高等職業(yè)本科專業(yè)申報(bào)_高等職業(yè)本科專業(yè)申報(bào)表怎么填

接下來(lái)，我將會(huì)為大家提供一些有關(guān)高等職業(yè)本科專業(yè)申報(bào)的知識(shí)和見(jiàn)解，希望我的回答能夠讓大家對(duì)此有更深入的了解。下面，我們開(kāi)始探討一下高等職業(yè)本科專業(yè)申報(bào)的話題。

文章目錄列表:

職業(yè)學(xué)校學(xué)生如何升本科?

考全日制大學(xué)的方式有有三種。分別是：?jiǎn)握锌荚嚒⒏呗毦C合評(píng)價(jià)錄取和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生對(duì)口升學(xué)考試。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這個(gè)考試可以填報(bào)本科院校，但也會(huì)有一定的錄取要求。如需報(bào)考職業(yè)學(xué)校推薦選擇廣東應(yīng)用技工學(xué)校。點(diǎn)擊咨詢招生信息或了解更多信息

升學(xué)渠道主要有三方面：

1、中職專業(yè)對(duì)口升高職。就讀中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，通過(guò)參加高等職業(yè)院校(大專)內(nèi)部的專業(yè)對(duì)口招生就讀高職。相比起來(lái)，中職畢業(yè)生的專業(yè)知識(shí)更扎實(shí)，報(bào)考途徑更簡(jiǎn)便。

2、職業(yè)院校“五年一貫”學(xué)制就讀高職。學(xué)生可以在入學(xué)時(shí)，選擇開(kāi)設(shè)或者合作有“五年一貫制”的中職學(xué)校專業(yè)就讀。這類學(xué)生只要通過(guò)5年時(shí)間的學(xué)習(xí)，就可以獲得高職(大專)學(xué)歷，且不需要參加統(tǒng)一高考。通過(guò)這種方式獲得的專科學(xué)歷一樣是可以通過(guò)教育部的學(xué)歷認(rèn)證的。

3、中職直升普通本科院校。從2013年開(kāi)始，通過(guò)職校校長(zhǎng)推薦的方式，中職畢業(yè)生可直接升普通全日制本科。

想要了解更多關(guān)于職業(yè)學(xué)校升本的相關(guān)信息，推薦咨詢廣東應(yīng)用技工學(xué)校。廣東應(yīng)用技工學(xué)校擁有一大批亦師亦友的中青年教師，信守誨人不倦的為師之德，從事技工教育多年，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，深受學(xué)生喜歡；同時(shí)，學(xué)校還與多所高等院校聯(lián)合辦學(xué)，教學(xué)資源整合，提升了學(xué)校的辦學(xué)層次。

本科最好的5個(gè)專業(yè)

本科最好的5個(gè)專業(yè)是金融，計(jì)算機(jī)，法學(xué)，新聞學(xué)，工商管理等。

本科專業(yè)分為文史哲、經(jīng)管法、理工農(nóng)醫(yī)、藝術(shù)、教育等十二類，其中文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)等專業(yè)都比較適合文科生報(bào)考，而理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等是比較適合理科生報(bào)考的。

文史哲類熱門(mén)本科專業(yè)主要有哲學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、英語(yǔ)、日語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視學(xué)、廣告學(xué)、歷史學(xué)等。

經(jīng)管法類熱門(mén)本科專業(yè)主要有工程管理、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、行政管理、公共事業(yè)管理、物流管理、電子商務(wù)、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、法學(xué)、社會(huì)工作、思想政治教育等。

理工農(nóng)醫(yī)類熱門(mén)本科專業(yè)主要有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、地理科學(xué)、生物科學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)設(shè)計(jì)、測(cè)控技術(shù)與儀器、材料科學(xué)與工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、通信工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、化學(xué)工程與工藝、建筑學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)等。

藝術(shù)與教育類熱門(mén)本科專業(yè)主要有學(xué)前教育、體育教育、小學(xué)教育、音樂(lè)學(xué)、動(dòng)畫(huà)、播音與主持藝術(shù)、美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)、舞蹈學(xué)等。

本科的解釋：

本科即大學(xué)本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開(kāi)展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開(kāi)展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識(shí)教育，應(yīng)用型本科側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實(shí)際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

高等教育自學(xué)考試本科（又稱自考本科），是通過(guò)一門(mén)一門(mén)的課程學(xué)習(xí)和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業(yè)證書(shū)，是寬進(jìn)嚴(yán)出的考核方式，通過(guò)率低，考取難度大。自考本科無(wú)固定修業(yè)年限，其余均有3-5年不同的學(xué)制。

學(xué)習(xí)方式也多種多樣，學(xué)生可以在高等院校全日制學(xué)習(xí)，也可以在社會(huì)助學(xué)單位學(xué)習(xí)，個(gè)人自學(xué)難度更大，前者通過(guò)率更高。

本科，大學(xué)本科的簡(jiǎn)稱。是高等教育的基本組成部分，學(xué)生畢業(yè)后一般可獲“學(xué)士”學(xué)位。高等教育自學(xué)考試本科是在總體上與一般普通高等學(xué)校本科同類專業(yè)水平相一致的自學(xué)考試專業(yè)類型。此類專業(yè)可分為分段式本科和一體式本科。

2022法考應(yīng)屆畢業(yè)生需要申報(bào)嗎

同學(xué)您好，如果是參加2022年法考，2022年應(yīng)屆畢業(yè)生是不用申報(bào)的，只要符合報(bào)名條件就可以報(bào)名，報(bào)名時(shí)，有一個(gè)選項(xiàng)，應(yīng)屆畢業(yè)，暫無(wú)畢業(yè)證，勾選這個(gè)選項(xiàng)就可以啦。

普通高等學(xué)校、軍隊(duì)院校2023年全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生和以同等學(xué)力報(bào)考的應(yīng)屆碩士畢業(yè)生網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，應(yīng)當(dāng)簽署《應(yīng)屆畢業(yè)生承諾書(shū)》。參加高等教育自學(xué)考試單科成績(jī)已全部合格人員網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，應(yīng)當(dāng)簽署《單科成績(jī)已全部合格承諾書(shū)》。

而且今年應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名法考，絕大部分應(yīng)該是按照新人新辦法來(lái)報(bào)名的。也就是需要全日制法學(xué)專業(yè)本科的，如果不是法學(xué)專業(yè)，是不能報(bào)考。

2022年非法本應(yīng)屆畢業(yè)生，如果是2018年4月28日之后入學(xué)的，屬于新人新辦法，就不能參加法考了！（如果你戶口所在地是放寬地區(qū)，倒是可以報(bào)考B證或C證）。

高度概括：2018年4月28日之前已經(jīng)入學(xué)的或取得本科學(xué)歷的都能考。2018年4月28日之后入學(xué)的，全日制法學(xué)類本科及以上學(xué)歷學(xué)位，全日制非法本的需要取得法碩及以上學(xué)位或三年法律工作經(jīng)驗(yàn)。非全日制法碩學(xué)歷學(xué)歷等同于全日制法碩學(xué)歷學(xué)位，同樣可以報(bào)考。放寬地區(qū)，報(bào)考條件一定時(shí)期內(nèi)，適當(dāng)放寬，僅需要本科學(xué)歷即可。

為了方便大家查詢，小獸特地整理了法考報(bào)名條件學(xué)歷對(duì)照表供大家查看。

希望可以幫到您。有哪些不清楚的也可以繼續(xù)追問(wèn)我。

普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定

第一章　總則第一條　為了貫徹《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》，推動(dòng)高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展，擴(kuò)大高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)和地方、中央部委的管理權(quán)限，轉(zhuǎn)變政府職能，加強(qiáng)對(duì)高等學(xué)校本科專業(yè)（以下簡(jiǎn)稱“專業(yè)”）的宏觀管理，增強(qiáng)普通高等學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)發(fā)展需要的能力和活力，特制訂本規(guī)定。第二條　普通高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置及其調(diào)整，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，同時(shí)又要遵循教育自身的規(guī)律，正確處理好需要與可能、數(shù)量與質(zhì)量、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、特殊與一般的關(guān)系。第三條　普通高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置及其調(diào)整，應(yīng)考慮投資效益和社會(huì)效益，避免不必要的重復(fù)設(shè)置，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局。

通過(guò)現(xiàn)有專業(yè)擴(kuò)大招生或拓寬專業(yè)服務(wù)方向等辦法可以基本滿足人才需求的，不應(yīng)再新增設(shè)專業(yè)。第四條　普通高等學(xué)校的專業(yè)設(shè)置及其調(diào)整，應(yīng)符合國(guó)家教育委員會(huì)頒布的普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄及其有關(guān)要求。設(shè)置專業(yè)目錄外的專業(yè)按規(guī)定程序辦理。第二章　專業(yè)設(shè)置的條件第五條　普通高等學(xué)校新設(shè)專業(yè)必須具備下列條件：

（一）符合經(jīng)學(xué)校主管部門(mén)批準(zhǔn)的學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，有穩(wěn)定人才需求的預(yù)測(cè)報(bào)告，招生規(guī)模一般以每年60人為宜，不低于30人；

（二）應(yīng)有符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃和其他必需的教學(xué)文件；

（三）應(yīng)與學(xué)校已設(shè)專業(yè)之間有相互支持關(guān)系，能完成該專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)任務(wù)（包括各項(xiàng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)），能有比較穩(wěn)定的專業(yè)基礎(chǔ)課程（工學(xué)類專業(yè)含技術(shù)基礎(chǔ)課程）、專業(yè)課程教師隊(duì)伍及實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員；

（四）具備該專業(yè)必需的開(kāi)辦經(jīng)費(fèi)和辦學(xué)基本條件，包括教室、實(shí)驗(yàn)室及儀器設(shè)備、圖書(shū)館及圖書(shū)資料、實(shí)習(xí)場(chǎng)所、體育設(shè)施和學(xué)生宿舍、食堂等必備的條件。第六條　普通高等學(xué)校申請(qǐng)由原有專業(yè)改設(shè)新專業(yè)者，應(yīng)滿足新專業(yè)設(shè)置所需條件。第三章　專業(yè)設(shè)置的審批權(quán)限第七條　普通高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置，由高等學(xué)校、學(xué)校主管部門(mén)（系指省、自治區(qū)、直轄市和中央部委教育行政部門(mén)，下同）和國(guó)家教育委員會(huì)分工負(fù)責(zé)審定、審批和備案。第八條　普通高等學(xué)校申請(qǐng)?jiān)O(shè)置新專業(yè)，凡符合第五條所規(guī)定的條件者，可批準(zhǔn)其正式設(shè)置，開(kāi)始招生。對(duì)第五條所述條件尚不完全具備者，可批準(zhǔn)其籌建，籌建時(shí)間一般不應(yīng)超過(guò)兩年。籌建期限內(nèi)達(dá)到正式設(shè)置條件后可批準(zhǔn)開(kāi)始招生，否則取消其籌建資格。第九條　普通高等學(xué)校在專業(yè)目錄所列的本門(mén)類所屬的二級(jí)類范圍內(nèi)（如理學(xué)門(mén)類的物理學(xué)類內(nèi)部；工學(xué)門(mén)類的材料類內(nèi)部等）調(diào)整專業(yè)，經(jīng)本校學(xué)術(shù)委員會(huì)或其他相應(yīng)組織討論通過(guò)，由學(xué)校自主審定，學(xué)校主管部門(mén)核報(bào)國(guó)家教育委員會(huì)備案。第十條　國(guó)家重點(diǎn)普通高等學(xué)校除可按第九條規(guī)定自主調(diào)整專業(yè)外，設(shè)置、調(diào)整專業(yè)目錄內(nèi)的其他專業(yè)，按學(xué)校的學(xué)科性質(zhì)，在學(xué)校主管部門(mén)核定的本科專業(yè)數(shù)和相關(guān)學(xué)科門(mén)類內(nèi)，經(jīng)本校學(xué)術(shù)委員會(huì)或其他相應(yīng)組織討論通過(guò)，由學(xué)校自主審定，學(xué)校主管部門(mén)核報(bào)國(guó)家教育委員會(huì)備案。第十一條　普通高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整不屬于第九條所列情況的專業(yè)目錄內(nèi)的專業(yè)，國(guó)家重點(diǎn)普通高等學(xué)校設(shè)置、調(diào)整下列類型專業(yè)，由學(xué)校主管部門(mén)審批并報(bào)國(guó)家教育委員會(huì)備案。

綜合大學(xué)設(shè)置、調(diào)整非哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、歷史學(xué)、文學(xué)、理學(xué)門(mén)類專業(yè)的；

理工院校設(shè)置、調(diào)整非理學(xué)、工學(xué)門(mén)類專業(yè)的；

農(nóng)林院校設(shè)置、調(diào)整非農(nóng)學(xué)門(mén)類專業(yè)的；

醫(yī)藥院校設(shè)置、調(diào)整非醫(yī)學(xué)門(mén)類專業(yè)的；

師范院校設(shè)置、調(diào)整非教育學(xué)門(mén)類專業(yè)或其他非師范性質(zhì)專業(yè)的；

外語(yǔ)院校設(shè)置、調(diào)整非外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類專業(yè)的；

財(cái)經(jīng)院校設(shè)置、調(diào)整非經(jīng)濟(jì)學(xué)門(mén)類專業(yè)的；

政法院校設(shè)置、調(diào)整非法學(xué)門(mén)類專業(yè)的；

體育院校設(shè)置、調(diào)整非體育學(xué)類專業(yè)的；

藝術(shù)院校設(shè)置、調(diào)整非藝術(shù)類專業(yè)的。第十二條　普通高等學(xué)校設(shè)置專業(yè)目錄外的專業(yè)，須由學(xué)校主管部門(mén)組織專家論證后并按規(guī)定程序?qū)徟瑘?bào)國(guó)家教育委員會(huì)備案。第十三條　由學(xué)校主管部門(mén)負(fù)責(zé)審批的專業(yè)，須經(jīng)本地區(qū)（部門(mén)）設(shè)置的高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置評(píng)議委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱專業(yè)設(shè)置評(píng)議委員會(huì)）評(píng)議。第十四條　高等專科學(xué)校和短期職業(yè)大學(xué)不得設(shè)置本科專業(yè)，個(gè)別特殊情況確需設(shè)置的，須由主管部門(mén)報(bào)國(guó)家教育委員會(huì)審批。第四章　審批程序

2022年河南專升本的?本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)?是什么？

專升本快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢：/xl/ 2022年河南專升本的“本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)”是什么？

2022年河南專升本官方政策已發(fā)布，然而河南統(tǒng)招專升本中的“本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)”是什么？學(xué)歷還是本科嗎？與普通本科有什么區(qū)別？值得報(bào)考嗎？有哪個(gè)學(xué)校？下面考生網(wǎng)將整合總結(jié)信息，為大家詳細(xì)解讀，望對(duì)同學(xué)們有所幫助。

一、2022年河南專升本的“本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)”是什么？

1、“本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)”是什么？

《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》（國(guó)發(fā)〔2019〕4號(hào)）首次提出開(kāi)展“本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)”，“動(dòng)具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變，鼓勵(lì)有條件的普通高校開(kāi)辦應(yīng)用技術(shù)類型專業(yè)或課程”，在此背景下，國(guó)家已建立多批本科層次職業(yè)教育學(xué)校。

“本科層次”，可以理解為國(guó)家官方認(rèn)可的本科學(xué)歷

“職業(yè)教育”，指的是高等職業(yè)教育或教育培養(yǎng)方式

“試點(diǎn)專業(yè)”，指某個(gè)專業(yè)需要改革，按照影響力分為國(guó)家級(jí)、省級(jí)、普通專業(yè)，是國(guó)家教育部正在大力推行的一種注重實(shí)踐操作的本科人才培養(yǎng)方式，更加重視實(shí)踐而非理論。

2、本科層次職業(yè)教育培訓(xùn)與普通本科有什么區(qū)別？

（1）本科層次職業(yè)教育的學(xué)位證書(shū)是專業(yè)學(xué)士學(xué)位證書(shū)；普通本科的學(xué)位證是學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

（2）本科層次職業(yè)教育的教育培養(yǎng)和學(xué)習(xí)內(nèi)容側(cè)重于職業(yè)應(yīng)用技能培養(yǎng)；普通本科偏重于學(xué)術(shù)水平培養(yǎng)。

（3）就業(yè)時(shí)，本科層次職業(yè)教育院校的學(xué)生職業(yè)技能水平更高，具有相應(yīng)的認(rèn)證證書(shū)；考研考公時(shí)，普通本科的學(xué)生更加有優(yōu)勢(shì)。

總的來(lái)說(shuō)，本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)與普通本科專業(yè)區(qū)別只是學(xué)習(xí)內(nèi)容、培養(yǎng)方式、為國(guó)家輸送的人才類型不同。

3、本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)值得報(bào)考嗎

根據(jù)2023年河南科技職業(yè)大學(xué)專升本招生計(jì)劃中，我們可知，學(xué)前教育專業(yè)最低分是91分；機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化最低分是85分。

本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線一般偏低，競(jìng)爭(zhēng)壓力小，利于學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累，就業(yè)機(jī)會(huì)高。但也反映出社會(huì)認(rèn)可度較低，可以作為最后保底的選擇。

二、河南有幾個(gè)本科層次職業(yè)教育學(xué)校？

2023年河南省的“本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)”有5個(gè)，分別是護(hù)理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用工程、學(xué)前教育、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、土木工程。

根據(jù)河南招生考試信息網(wǎng)發(fā)布的《2022年河南省普通高等學(xué)校專科應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入本科階段本、專科專業(yè)對(duì)照及考試課程一覽表》文件可知：

2022年河南專升本還新增以下“本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)”：

大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、機(jī)械電子工程技術(shù)、汽車服務(wù)工程技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、建筑工程、康復(fù)治療、現(xiàn)代物流管理、服裝與服飾設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)

河南教育廳至今仍未公布2022年的本科層次職業(yè)教育大學(xué)名單，所以目前，河南僅有一所本科層次職業(yè)教育大學(xué)，是河南科技職業(yè)大學(xué)（前身為周口科技職業(yè)學(xué)院）。

欲了解更多的河南專升本學(xué)校，具體事項(xiàng)可查看：河南專升本學(xué)校。

以上‘2022年河南專升本的“本科層次職業(yè)教育試點(diǎn)專業(yè)’是什么？”相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們基本了解清楚了，之后就是認(rèn)真復(fù)習(xí)考試。河南統(tǒng)招專升本考試不難，考試科目少，但若不認(rèn)真準(zhǔn)備，努力復(fù)習(xí)，也有可能落榜。畢竟高校普通專升本再怎么擴(kuò)招也是有名額限制的。考生可多做統(tǒng)招專升本試題，或通過(guò)河南統(tǒng)招專升本網(wǎng)課來(lái)提高專升本考試成功的幾率。最后，祝福大家能早日考上心儀的河南專升本高等院校。更多專升本問(wèn)題可關(guān)注考生網(wǎng)專升本。

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湖南軟件職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)入口： /

學(xué)校前身是2001年成立的湖南托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2005年經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案，成立湖南軟件職業(yè)學(xué)院。2020年6月29日，經(jīng)教育部批復(fù)同意，學(xué)校升格為本科層次職業(yè)學(xué)校。2021年5月14日，經(jīng)教育部批復(fù)同意，學(xué)校更名為湖南軟件職業(yè)技術(shù)大學(xué)。

學(xué)校位于毛主席家鄉(xiāng)湖南省湘潭市，占地面積900余畝。現(xiàn)設(shè)有軟件與信息工程學(xué)院、現(xiàn)代設(shè)計(jì)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、建筑工程學(xué)院、通訊學(xué)院、人文素質(zhì)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部等五院二部。在校生近1.3萬(wàn)人，開(kāi)設(shè)11個(gè)高職本科專業(yè)和22個(gè)高職專科專業(yè)，現(xiàn)有專任教師735人，其中具有研究生學(xué)位429人，副高及以上職稱266人，“雙師型”教師412人。擁有1家國(guó)家級(jí)動(dòng)漫企業(yè)、1個(gè)國(guó)家級(jí)“互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷師”培訓(xùn)基地、2個(gè)教育部高等職業(yè)教育“創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)”項(xiàng)目、2個(gè)湖南省高等職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”項(xiàng)目、1個(gè)湖南省高等職業(yè)教育一流特色專業(yè)群、1個(gè)湖南省楚怡高水平職業(yè)本科專業(yè)群、1個(gè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地、1個(gè)省級(jí)科學(xué)技術(shù)普及基地、1個(gè)省級(jí)眾創(chuàng)空間、1個(gè)省級(jí)雙創(chuàng)示范基地、1家省級(jí)產(chǎn)教融合型企業(yè)、1個(gè)市級(jí)信息產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地、1個(gè)市級(jí)工程技術(shù)研發(fā)平臺(tái)。

辦學(xué)以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，扎根湖湘大地辦職業(yè)教育，十余年艱苦奮斗、砥礪前行，取得了顯著辦學(xué)成績(jī)。學(xué)校先后榮獲教育部人才培養(yǎng)工作評(píng)估合格高校、湖南省職業(yè)教育教學(xué)管理工作先進(jìn)單位、湖南省示范性（骨干）高職院校、湖南省平安高校、湖南省文明高校、湖南省普通高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一把手工程”督查優(yōu)秀單位、湖南省高等職業(yè)教育一流特色專業(yè)群建設(shè)單位、湖南省思想政治工作優(yōu)秀集體等30余項(xiàng)國(guó)家、省、市重大榮譽(yù)，教師、學(xué)生榮獲國(guó)家、省、市各項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)、榮譽(yù)、成果2000余項(xiàng)，其中，全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)近200項(xiàng)。

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好了，今天關(guān)于“高等職業(yè)本科專業(yè)申報(bào)”的話題就到這里了。希望大家能夠通過(guò)我的講解對(duì)“高等職業(yè)本科專業(yè)申報(bào)”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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