一七年初中生畢業時間

現在，請允許我來為大家詳細解釋一下一七年初中生畢業時間的問題，希望我的回答能夠幫助到大家。關于一七年初中生畢業時間的討論，我們正式開始。

文章目錄列表:

1.我在七年級作文
2.早戀大家有什么看法？同意早戀嗎？
3.中學生必讀名著有哪18本?

我在七年級作文

　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我整理的我在七年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我在七年級作文1

　光陰似箭，日月如梭，一轉眼，我就從小學生升級到中學生，步入初中學校那一刻，就意味著我要脫離小學生活進入初中生活了，就意味著我不再是小朋友了，我是青少年了，我必須擔任并完成中學生的任務和遵守青少年的規章制度。

　因為父母都在廣州做生意而我卻在從化讀書所以我將在學校里住宿，開始我的第一段住宿生活，我想一開始肯定會有點不習慣，畢竟是第一次在學校里住宿而且又是新學校，不過久兒久之就會慢慢習慣的。以前我在小學的時候，常常以為學習并不重要，就算覺得它重要了卻又覺得時間還很長不用焦急，直到六年級畢業考的時候我才醒悟，可那時已遲了，真是“少壯不努力，老大徒傷悲”，幸好我還沒真老要不是就真的徒傷悲了。從那時起我就決定上了初中后一定要好好讀書，常言有到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書又不難，你肯努力就行了，愛迪生都說啦“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。可我知道光憑嘴說是沒用的，必須靠實際行動才會有人相信你，所以我一定會把成績追上去的，我一定會讓我父母為我嬌傲自豪的。加油啊！盈熹！你行的，你比誰都聰明！

　媽媽常說我只要好好讀書長大以后就會成天才，我不覺得我長大以后會是天才，不過我只是會竭盡全力去讀去做，去想，去問而已。我始終都只相信愛迪生說過的一句話，那就是“世界上沒有任何一種具有真正價值的東西可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。

我在七年級作文2

　升入中學的第一天起，我走進中學大門的第一步時就覺得學校是那么的可愛，從此便覺得自己是一個初中生了，不再如同小學生那么天真，好玩了。剛到校的第一天，我的心情如同蔚藍的天空一樣晴朗，空氣好像也更加新鮮、清新了。一切一切都是那么的美好。

　我們初一的生活中有一位和藹可親的英語老師—鄭老師，她一頭烏黑的短頭發，潔白的臉上有一對小酒窩，笑如春風，常常吹進我們的心房。一雙炯炯有神的眼睛，誰看了都會有一種信任感。她講的課總是讓我們像插上了一雙翅膀一樣展開豐富的想象。

　我們的姜老師、李老師、王老師等，他們講課都引人入勝，令人回味無情，同學們都愿意聽他們講課。

　我們班是一個優秀的班集體。在這個班級中，有一位可敬可愛的班主任，還有一群活潑可愛、團結互助的同學，這就是一個團結、完整的集體。無論是在學習成績，還是在課外活動，打掃衛生，我們班級的成績一直名列前茅。我能成為這個班集體的一員感到非常的自豪。

　初一的課程可真不少啊，有語文、數學、英語、政治等，作業也多了，難度也大了。同學們感到背上了沉重的負擔。我認為我們正處在長身體，學知識的階段，應像那勤勞的蜜蜂一樣，不斷采取知識寶庫中的甜蜜的蜂蜜。在初一，雖然學習很緊張，但也有課外活動和娛樂時間，我們班是一個愛好體育活動的班集體，經常進行運動會比賽，如跑步、拔河、跳高、跳遠等。

　我的初一生活，日日不同，五彩繽紛，趣味無限，我喜歡我的初一生活。

我在七年級作文3

　人，總在變化——從待人接物到處事態度，從言談舉止到心理狀態，從衣著打扮到氣質風度，從興趣愛好到目標追求。當人生開始一個新階段是，這種變化來得更猛。現在我走進了初中校門，自己在不經意之間已悄然變化。

　生活上——我從小學的依賴變為了現在的獨立；小學時在家里不常做的事現在都要由一個人完成。早上起來從不疊被子的我現在每天都要按時疊被子；小學時從不打掃屋子的我要在規定的時間內把宿舍、教室、衛生區打掃干凈；小學時泛濫花錢的我現在要省吃儉用……

　學習上——我求知的欲望隨著進入新的階段逐漸變大，小學時讀書不刻苦用功的我現在認識到了讀書的重要性并刻苦努力的奮斗；我對成績的要求超過了小學的2倍；小學時整天只知道玩的我現在坐在教室里靜下心讀書；現在的周末由小學的悠閑變得緊張……

　思想上——我從懵懂走向成熟；從小學的依賴思想化為了現在的獨立思想；從小學把什么都不放在眼里的我現在把任何一個事物都看得很重要；從小學的活潑可愛調皮變為了現在的活潑開朗還加多愁善感……

　道德上——從小學的不講衛生，不愛護環境的.我變成了一個講衛生、愛護環境、有道德心的女孩；從小學不愛助人變為了現在的助人為樂；從小學時的自私自利變為了現在的為人為己……

　運動上——從小學的不愛動變為了現在的愛蹦愛跳；小學時不愛籃球的我現在也成了一個籃球迷……

　現在已邁入中學校門的我，各方面都已悄然變化。

我在七年級作文4

　二零一七年六月十二日，我隨團來到了國家大劇院進行匯報演出。

　演出前，我們在舞臺上東奔西走，幫助老師擺放樂器、調音。又在舞臺上排練了兩個小時，直到胸有成竹了，我們才去休息。

　演出時。當主持人上臺前，我的心中十分忐忑不安。萬一演不好怎么辦？萬一緊張手不夠靈活了怎么辦？萬一演出時分神了怎么辦？萬一……心中的壓力太大，手心一直在冒汗，手中緊握的琴槌也變得滑溜溜的。

　開始了。幕布緩緩拉開，燈光變亮，指揮棒一揮，開場曲《棱鏡》開始了。我的心跳在逐漸加速，額頭上開始冒汗。而指揮好像會讀心術一樣，用眼神告訴我：別擔心，放開打，你這才是第一次演出，打錯了沒關系。隨后，他又點了一下頭，我心中的巨石才平穩落地。

　慢慢的，我放開了，手心變得干燥，額頭上的汗也消失了。我這才感覺到了自信。手中的琴槌緊握著，它仿佛明白了我的心思，一直在順著我的手走。說打哪，就打哪。

　老師向我微笑起來，我的心中自信滿滿，隨著指揮的節拍，隨著速度的加快，臺下掌聲不斷，似乎都在為我喝彩。我感受到了快樂。

　最后一個音，好的！一個漂亮的結尾！臺下巨雷般的掌聲“席卷而來”，掌聲中混著觀眾的贊嘆聲，還有歡呼聲。我感受到了快樂，無窮無盡的快樂，我會永遠銘記這掌聲。這是一個輝煌的時刻。

　有一個人曾經這樣問我：“快樂是什么？”我回答：“快樂是在你極度緊張之后，有人用力量幫助你后的成功。

我在七年級作文5

　溫暖，一個平凡的詞語，從中卻能品出人間親情，友情，愛情。只要用心體會，都能感受到暖。

　輕輕的呼喚

　清晨，淡淡的一層陽光裹在我身上，在熟睡中的我絲毫沒有察覺半分，依舊沉睡著，對于我來說，睡懶覺無疑是最大的樂趣，可往往卻會耽誤上學。

　時鐘依然走著，一個輕柔的聲音從耳邊傳來：“寶貝兒，起床了。”說著，就用手拍拍我的臉，并把我的被子掀了起來，“再不起來，我就要使出絕技了。”聽到這里我忙坐起來，揉了揉醒松的睡眼，不情愿地向我可愛的床告別。

　清晨那聲呼喚是媽媽對我的關懷，真暖。

　甜甜的呼喚

　中午，太陽炙烤著大地，像一個大火爐正工作著。

　“好熱！”我擦了擦額頭的汗埋怨道，“這個天氣真是活見鬼。”說罷便打開了空調。當我享受著空調吹出的冷氣時，爸爸說：“多吹空調對身體不好。”“可是我快要熱死了。”爸爸想了想：“好吧，我帶你出去運動運動。”當時，我懷疑我的耳朵出了問題或者是天太熱我爸他腦子不好使了。爸爸看出了我的心思：“想什么呢？你以為帶你去跑步啊？我們去游泳。”我不好意思地笑了。

　中午那聲呼喚是爸爸對我的關心，真暖！

　嚴厲的呼喚

　陰天，云厚。這意味著暴風雨的來臨。

　“唔~~~”我看到這張考卷意味深長地吐出一個字。等我回到家，很認真地在做作業。父母看到我這個“異常反應”就知道我一定做了什么壞事，便把我叫去

我在七年級作文6

　我愛天空，不僅僅是因為她那美麗的顏色，更因為她給我帶來了一種心靈深處的幸福，每當抬頭看到那無邊無際的天空時，我都會感到前所未有的快樂與享受。

　天空是一名遠近聞名的繪畫家。每當她興高采烈時，她總喜歡拿起畫筆，用“紅、橙、黃、綠、青、藍、紫”這七中不同的顏色在自己身上描繪出一條條絢麗的彩虹，令人贊嘆不已。每天傍晚，太陽從山的盡頭落下去，天空連忙又為老朋友的離別再次拿起畫筆，將那彩霞濃妝淡抹，變得無比迷人，算是對老朋友的依戀與不舍。

　天空是一個出類拔萃的雕刻家。天空用她那靈巧的手將那一朵朵無瑕的白云變成各種姿態。乍一看，那邊有幾個小孩在嬉戲玩耍，他們抱成一團，顯得無比歡樂；在瞧那邊，又好似有幾匹俊俏的馬爾在白云間奔騰游走。仔細瞧瞧原來那只是幾朵云彩罷了，可是天空用她那雙神奇的手將它們變得栩栩如生，給予了他們生命。

　天空是我的知心朋友。她懂得我的心。每當我的憂愁、悲傷和煩惱無處可以傾訴時，她就是我訴說的最佳對象。每當我名落孫山時，往往是這蔚藍的天空使我心情舒暢起來，有些好轉，不再那么難過；每當我取得佳績時，天空也會格外晴朗，好似露出了一個欣慰的笑臉，算是對我的夸獎，并告誡我要繼續努力，向頂峰沖刺！

　天空是……

　我愛天空，愛她的廣闊，愛她的美麗，愛她的空靈。當我遙望天空時，我的心也會像她那樣無比純潔……

我在七年級作文7

　世上最寶貴的是什么？是友誼。優異的雨季里的小傘，撐起了一片晴天；友誼是寒夜里的一盞燈，燃燒著熱情的火焰；友誼是一陣溫馨的風，撫慰了受傷的心靈；友誼是一塊潔白的手帕，拭干了你腮邊的淚痕。

　她，喜歡講笑話。記得有一次，我因受了老師的批評，坐在座位上悶悶不樂的。這時她走了過來，給我講了兩個笑話，內容我記不得了，我只記得她那風趣的語言和那詼諧的動作。

　她，樂于助人。那是一個英語早讀課。我忘記帶英語書了。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。見我如此著急的樣子，便走過來關心地問我是怎么回事。當我說我忘記帶英語書的時候，她便毫不猶豫地把她那本英語書遞給了我，嘴里還說：“給你，快去領讀吧！我們是好朋友就更應該互相幫助嘛……”

　她就是這樣一個愛講笑話、樂于助人的人。我們一同想出了六年。雖然現在我們上了不同的中學，但她的音容笑貌、一舉一動連同我們在一起的時光卻深深地映在了我的腦海，成了一處美麗的風景。

　這時，我耳畔仿佛又回響起了我們經常唱的一首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話一輩子，一生情一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

我在七年級作文8

　進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。

　在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！

　這些只是美好的初一生活的一點插曲，這個集體給我帶來了無窮的歡樂，使我的生活變得更加充實，動人，愉快……

　我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

早戀大家有什么看法？同意早戀嗎？

我挺支持早戀的，覺得早點戀愛的利處是大于弊處的。

如果能在自己初中或高中的校園時光有段早戀真的是很美好的事情，那時候大家都很小，目的也很單純，就是真的喜歡呆在一起就在一起了，很多色的青春里都是敏感和孤獨的，如果能有一個比較親密的人來陪伴自己那真的是件很幸福的事情，對自己的身心健康也很有益。

一段愛情里在進行到中間或者最后的時候我們肯定會有失落和傷感的地方，因為很多情節和我們想象的都不一樣，但這個時候大家都比較單純所以遇到的心痛的事也不會讓人多么痛徹心扉，但卻能讓人意識到愛情的些許不美好，這對我們以后來說都是一種經驗和經歷。

我們就不會等到自己成年了還會對愛情抱著十全十美的想法，然后遭受一點情感挫折就要死要活的，況且在長大以后的感情世界里遠遠不如當初那么單純，很多感情背后的真心讓人惡心到窒息，所以如果自己沒有早戀的那段經歷的話，也許以后就很難體會到純粹的愛情的美好了，那這對人的一生來說也確實是一個很大的遺憾。

婚姻是我們大多數人在感情之后要面臨的一個事情，而且也是每個人后半輩子最重要的選擇，所以選擇這個結婚的人就特別重要，那選擇適合自己的人的最好的辦法就是多談幾次戀愛，所以如果能從早戀就開始學會從每一段感情里尋找和選擇，那自己以后選擇的經驗就很多了，所以對以后來說也是大有好處的。

中學生必讀名著有哪18本?

西游記》經無數民間藝人和作者付出巨大勞動之后，于明朝中葉，由吳承恩(1510?～1582?)最后完成。它是中國神話小說中最優秀的作品。

《西游記》模擬了一個秩序井然的神仙世界，這個世界帶著清晰的現實社會的影子，那威嚴不可一世的玉帝、太上老君，“要人事”的佛徒、殘暴的各色妖魔似乎都可與現實對號入座。

濃郁的浪漫主義是《西游記》的基本藝術特征。書中作者幻想了一個超自然的世界，在這個世界里神話人物、他們的神奇法寶和所處的環境又大都有現實的基礎，同時在神奇的形態下體現了人們的某種意愿。在各色神魔形象的塑造上，既表現他們超自然的神性和動物屬性，又能找出社會化個性的蹤影。象孫悟空靈活多變、急躁、好動的個性，分明就是猴的特點，這一動物特性與他樂觀反叛的人格化個性和諧地融為一體，使得作品既有色彩瑰麗的奇想，又有細節的真實性。

《西游記》，一部規模宏偉、結構完整、用幻想形式來反映社會矛盾的巨著，作者是明代的吳承恩。

全書共一百回，分為三部分：

一至七回寫孫悟空花果山稱王和大鬧天宮；

八至十二回寫取經的緣由和唐僧的身世；

十三至一百回，寫唐僧師徒在取經途中所經歷的八十一難。

這部帶有童話色彩的神話小說，重點塑造了孫悟空這個大膽的、富有反抗性的神話英雄形象，他敢于反抗天宮、地府的統治者，能上天入地、呼風喚雨。他的言行符合人民群眾的愿望，寄托了古代人民征服自然的理想。

《水滸》宋朝統治者腐朽兇殘，太尉高俅原本是個無賴，因為會踢球，得到了皇帝的賞識，從此青云直上，無惡不作。他的干獨生子高衙內橫行霸道，為了霸占八十萬禁軍總教頭林沖的漂亮妻子，他誣蔑林沖帶刀進入軍機重地白虎堂圖謀不軌，把林沖發配充軍，還想在野豬林半路把他殺死，幸虧花和尚魯智深仗義相救。蔡太師過生日，他的女婿搜刮十萬貫金銀財寶，送往京城慶賀，派楊志護送。晁蓋、吳用、阮氏三兄弟等人定計智取生辰綱，事后與朝廷激戰，最終大伙一塊投奔梁山。又有打虎英雄武松因為西門慶勾結大嫂潘金蓮害死大哥武大郎，因而將他們殺死，被判充軍，最終經歷一系列波折，他也被逼上梁山。此外還有宋江、魯智深等眾多好漢，共108人，最終都因為種種不同原因而被迫在梁山落草為寇，揭桿起義。他們舉起義旗，打著替天行道，劫富濟貧的口號，殺遍大江南北，沉重地打擊了反動統治者的囂張氣焰，張揚了人民群眾的神勇斗志，干出了一番轟轟烈烈的大事業。

《朝花夕拾》

魯迅的朝花夕拾是回憶散文的結集，共十篇.

這十篇散文，是“回憶的記事",比較完整地記錄了魯迅從幼年到青年時期的生活道路和經歷，生動了描繪了清末民初的生活畫面，追憶那些難于忘懷的人和事，抒發了對往日親友和師長的懷念之情。作品在夾敘夾議中，對反動，守舊勢力進行了抨擊和嘲諷。是研究魯迅早期思想和生活以至當時社會的重要藝術文獻。這些篇章，文筆深沉雋永，是中國現代散文中的經典作品。

《朝花夕拾》目錄：

小引

狗·貓·鼠

阿長和山海經

二十四孝圖

五猖會

無常

從百草園到三味書屋

父親的病

瑣記

藤野先生

范愛農

后記

《狗 貓 鼠》針對“正人君子”的攻擊引發的，嘲諷了他們散布的“流言”，表述了對貓“盡情折磨”弱者、“到處 叫”、時而“一副媚態”等特性的憎惡；追憶童年時救養的一只可愛的隱鼠遭到摧殘的經歷和感受，表現了對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

《從百草園到三味書屋》介紹了作者由童年的游戲、玩樂到長大讀書的成長過程。

《阿長與〈山海經〉》魯迅童年與其保姆阿長在一起發生的一些事。表達了作者對長媽媽的思念和哀悼.

《朝花夕拾》讀后感

每個人都會有自己的童年。在童年里有苦也有笑。但都在自己的心里留下了美好的回憶。則在魯迅寫的“朝花夕拾”里就是寫他的童年和青年的回憶。

魯迅的“朝花夕拾”是魯迅唯一的一部散文集。在“朝花夕拾”中作者將自己在童年和青年所難忘的人和難忘的事，用語言真情的流露出來。說明作者在童年和青年時所難忘的經歷。在他童年里不是很好的。他做的每件事都得不到長輩的認同。這使他感到很難過，但是他沒有感到人生的黑暗到來了。他則是將這些長輩的不認同改為動力，寫進這部“朝花夕拾”里。他要告訴我們，在童年中的無奈釋放出來。同時也給家長們一個理解和同情的心態對待我們像魯迅在童年里那種不被長輩重視的警鐘。

在“朝花夕拾”中，給我最深的一篇則是“狗，貓，鼠”。在這篇有趣的散文中，不是題目所吸引我，也不是內容好笑有趣的文字，而是魯迅在童年里與一只仇貓的敘事。作者與貓的關系和對貓的討厭。這說明魯迅在童年里的不知與單純。也寫出作者在童年與一只貓的搏斗。

從魯迅寫的（朝花夕拾）中，我能感受到在作者的童年和青年中不是很好過的，但這也時時刻刻充滿著美好的回憶。

魯迅的童年 和青年是酸酸甜甜的。我們的童年和青年也像魯迅一樣的。童年和青年過得好或壞它都會留給予們回憶，

所以魯迅和我們的童年青年都是美好的。

細讀魯迅先生的《朝花夕拾》，享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真燦漫的感情，眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。

我讀魯迅先生這些對童年回憶的散文，正如讀著發自迅先生心底的那份熱愛自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的魯迅，趁大人不注意，鉆進了百草園，他與昆蟲為伴，有采摘野花野果。在三味書屋，雖然有壽先生的嚴厲教誨，卻仍耐不過學生們心中的孩子氣。

一切感受都是那么天真爛漫，令人回味，也學就引起了我心中的共鳴吧，因此我才會那樣喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿激情。

童年已漸漸遙遠，留下的只是那些瑣碎的記憶，倒不如細讀一下《朝花夕拾》，體會以下那個不同的年代的童年之夢，體驗一下那時魯迅的美好童年。

《駱駝詳子》長篇小說《駱駝樣子》是中國現代著名作家老舍1899～1966的代表作．老舍，原名舒慶春，字舍予．滿族人．他出生于北京城一個貧民家庭，在北京底層市民的生活環境中長大。1924年，老舍赴英國相田任漢語教師，一直工作到1929年。在那里，他閱讀了大量西歐文學名著，并開始了小說創作．初期的作品，如《老張的哲學》、《趙子曰》、《二馬》等，幽默中含有諷刺，頗近于英國作家狄更斯的筆致，但夸張有時略嫌失度，幾乎跌入油滑。然而，對于老會來說，初期的創作是不可缺少的練筆，到了三十年代，他的創作漸趨成熟，終于在1936年推出了自己的重頭戲《駱駝祥子》。

《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。祥子來自鄉間，日益凋蔽衰敗的農村使他無法生存下去，他來到城市，渴望以自己的誠實勞動，創立新的生活。他試過各種工作，最后選中拉洋車。這一職業選擇表明祥子盡管離開了土地，但其思維方式仍然是農民的。他習慣于個體勞動，同時又渴望有一輛像土地那樣靠得住的車。買車，做個獨立的勞動者，“這是他的志愿，希望，甚至是宗教》”城市似乎給了祥子實現志愿的機遇，經過三年奮斗，他買上了車，但不到半年，竟被人搶去；但祥子仍然不肯放棄擁有自己的一輛車的夢想，盡管他對自己的追求不無懷疑，幾度動搖，但仍然不斷振作起來，再度奮斗。應該說，祥子以堅韌的性格和執拗的態度與生活展開搏斗，構成了小說的主要情節內容。而搏斗的結局，是以祥子的失敗告終的，他終于未能做成擁有自己一輛車的夢。這部小說的現實主義深刻性在于，它不僅描寫了嚴酷的生活環境對祥子的物質剝奪，而且還刻畫了樣子在生活理想被毀壞后的精神墮落。“他沒了心，他的心被人家摘去了。”一個勤勞善良的農村青年，就這樣被改塑為一個行尸走肉般的無業游民。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。小說通過祥子周圍人物及人際關系的描寫，真實地展現了那個黑暗社會的生活面目，展現了軍閥、特務、車廠主們的丑惡面目，以及由他們織成的統治之網對祥子們的壓迫與被壓迫關系的一種變形反映。小說并沒有回避祥子與虎妞之間的本能欲望與一點點相互依戀之情，但同時也深刻地描寫到，即使是這樣的男女之情，也同樣建基于金錢利益關系之上，所以虎妞要始終把錢拿到自己手上，“錢在自己的手中，勢力才在自己身上。”虎妞與祥子的結合，無疑加劇了祥子的悲劇。

《繁星，春水》內容簡介：本書是詩人平時隨便記下的“隨時隨地的感想和回憶”。它自然含蓄，又富于哲理，給人以無盡的回味和思想的啟迪。并熔感性與知識于一爐，通過鮮明獨創的意象，表現出詩人真摯熱烈的情感，和有教益的哲理的玄思。

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學”，她認為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌母愛，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌母愛，成為冰心終生創作的永恒主題。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報副鐫》上最先發表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個月。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌母愛，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調，述說著心中的感受，同時也在探索著生命的意義，和表達著要認知世界本相的愿望。

《魯濱遜飄流記》《魯濱孫漂流記》是英國小說家笛福寫的一部著名的小冒險小說。他的作品多達250種，除小說外還有游記、歷史、詩歌等，這部小說是他的代表作。魯賓孫·克羅索厭倦了英國家里恬靜的生活，他決意成為一名海員，周游世界。他有很多激動人心的冒險經歷，并于一六五九年登上了一艘從巴西開往非洲的船只。一天，來了一場可怕的風暴，帆船開始碎裂，克羅索和他的朋友們立即為求生而與憤怒的大海抗爭。所有的朋友都死了，惟有魯賓孫活下來了并到達了陸地。他發現自己在一個陌生的荒島上，孤獨無援，沒有食物，沒有船只無路可逃。隨后的二十七年他將在那兒生活……

《格利佛游記》格列佛是英國一個酷愛航海旅行的人。他年青時學醫，后來在海輪上擔任外科醫生，多次環游世界，到過許多地方，有過不少的奇遇。最值得稱道的是他到小人國、大人國、飛島國、慧馬國的四次游歷。下面便是他的游歷見聞。

一六九九年五月四日，格列佛應“羚羊號”船長的雇請，乘船到太平洋一帶航海，因遇風暴，“羚羊號”觸礁沉沒了。他和五個水手跳入救生艇中逃生，可是半途那艇也翻了。格列佛只身被風浪刮到利立浦特島上。上岸后，他由于過度疲乏，躺在草地上酣睡了一覺。待他醒來時，他覺得全身都動彈不得，他的四肢、身體被緊緊捆縛住了，連他的頭發也一根根地被縛牢在地上。他只能仰天躺著，太陽曬得他睜不開眼睛。這是，他聽到四周有一種輕微的嘈雜的響聲。同時，他感到他的左腿上有生物在爬動。那東西漸漸爬上他的身體，走到他胸膛，又去到他的下頷邊。格列佛略略把眼光朝下一看，只見一個不到六英寸的小人，兩手執著弓箭，背著箭壺，神氣傲然地領頭走著，后面跟著四十幾個小人，全是戎裝打扮。格列佛大喊了一聲，嚇得他們拼命奔逃。有的從他身上滾落到地面，有的自相踐踏負了傷。

過了一會兒，小人又圍攏過來。格列佛感到不耐煩了，把左手略微一翻動，便有幾百支箭向他射來，他覺得被針剌一般。格列佛只好躺著不動。小人在他右耳約三、四碼的地方，搭起了一座高臺，一位很體面的長官模樣的人站在高臺上，向他發布演說，意思是要他投降。格列佛別無出路，只好表示歸順。于是有五十個小人跑上前來，割斷了繩索，給他松了綁。格列佛用手指了指口，表示他餓得要命了。小人便在他身體兩側，安放了幾把梯子，上百個小人挑著籃子，把一籃一籃的食物輪流往他的口里倒下去。格列佛一口得吞食二、三籃的食物，小人應接不暇地倒。他們為格列佛食量之大，驚奇不已。

接著小人用了一萬五千匹御馬把他拉進京城。皇帝（他比他的臣民高一指甲）帶領他的大臣們站在一座高塔上瞻仰格列佛的風采。小人國的居民也絡繹不絕地跑來觀看，因為這是他們從未見過的巨人。皇帝召開大臣會議，討論如何處置格列佛的問題。有人擔心格列佛的食量太大，他一人的伙食，可供一千七百二十個小人的食用。光飲食一項，就有可能引起國內的饑荒；有人主張把格列佛弄死，但又擔心他的龐大的尸體發臭后，會造成京城的瘟疫。最后，皇帝決定暫時讓格列佛留著，派了五百人給他當差，還叫了三百個裁縫，按國內最時興的樣式，給他趕制了一件衣服。

一天，格列佛得到國王的允許，讓他參觀皇城和皇宮。那皇城四周是城墻，高二英尺半，闊十一寸，每十尺之間筑一雉堡。格列佛從西門跨進了城，他小心翼翼地在街上走著，生怕踩傷了市民。他身上穿著短衣，因為他怕衣襟掛壞了屋脊和房檐。街道兩旁的房屋都是三層至五層，每幢房子窗口和陽臺都擠滿了看熱鬧的市民。兩條主要街道有五尺開闊，那些巷子只能容納格列佛的一只腳。皇宮在城市中央，有一帶高二尺的御墻。國王希望格列佛參觀他宏大的宮闕，但格列佛無法進去。后來，他想出一個妙法：在御園中選了最大的幾棵樹木，用小刀把它削制成三尺來高的兩張椅子。一張放在外庭，一張放在內庭，他踩著椅子進入了宮殿，躺在宮內一塊空地上，抬頭仔細觀看宮殿。在那兒，他看到了豪華的陳設和簇擁著婢仆的皇后和公主。

小人國的幅員并不遼闊。他們有著奇特的風俗。國王在選拔官吏時，讓人們在繩上跳舞，誰跳得高便可以當大官。財政大臣被認為是全國跳得最高的人（超出別人一英寸）。在盛大的節日里，官員們還在皇帝執著的橫桿上下表演特技。按表演技藝的高低，分別賞給不同顏色的絲帶。這個國家有兩個政黨。他們的區別是一黨穿的鞋跟高些，另一黨的鞋跟低些。高跟黨自認為是合乎古代制度的，而國王則偏向低跟黨。因此，政府的官員都是低跟黨的人擔任。兩黨仇恨很深。皇太子則兩邊討好。為此，他的鞋跟一只高，一只低。

這個國家常和鄰近島國不來夫斯古發生戰爭。戰爭起因是利立浦特島國改變了吃雞蛋的習慣，不先磕破大端，而是要人們先磕破小端。國內那些慣于遵循古制的人不服，分成在“大端派”和“小端派”。他們互相攻擊對方是“異端邪說”。“大端派”在國內遭到鎮壓，他們便逃亡到不來夫斯古，引起兩個帝國的戰爭。不久前，不來夫斯古新造了一批戰艦，準備再度和利立浦特國開戰。格列佛為了表示對利立浦特的忠心，他跨過海面，用繩子把敵方的戰艦全部拉了過來。為此，國王賜給他尊貴的爵位。接著，國王又命令他把不來夫斯古滅掉，把它淪為自己的一個行省。格列佛不同意，他對皇帝說：“我永運不愿做人家的工具，使一個自由、勇敢的民族淪為奴隸。”國王和大臣便對他不滿起來，要加害于他。

一次，皇宮失火。由于運水困難，格列佛撒了一泡尿澆滅了大火。這使皇后十分反感。加上海軍大臣嫉妒他的功勞，財政大臣又懷疑他的妻子和格列佛私通，于是國王召開了一次密謀會，要給格列佛定叛國罪，并把他的雙眼剌瞎。格列佛得知后，慌忙逃到不來夫斯古國。再從那兒找到了一只小船，便乘船離去。他在公海上遇到一只英國商船。他便搭乘這只商船，于一七○二年回到倫敦。從而結束了他的第一次游歷。

好了，今天關于“一七年初中生畢業時間”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的介紹對“一七年初中生畢業時間”有更全面、深入的認識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學知識。

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