下厝中學畢業時間表最新,下厝中學畢業時間表最新圖片

大家好，今天我想和大家分享一下我在“下厝中學畢業時間表最新”方面的經驗。為了讓大家更好地理解這個問題，我將相關資料進行了整理，現在就讓我們一起來學習吧。

文章目錄列表:

我的傳奇故事散文

一、生命的傳奇

1、第一次生命：

我的生命是父母給的！但是通過父母親的回憶，我的生命是撿回來的。那個年代是土改之后，一切是農村合作社的形式，以生產隊為單位，村民都得服從隊委會的管理。我灣住在大冶湖邊，那些年我們地方經常發洪水淹沒房屋、田地。村民每天既要忙碌地做生產，又要圍湖開港，做工程；還有那個年代的人生育比較多！哪個都有個五胎、六胎！{我母親從小就是從大冶永勝村程法灣經過“抱童養媳的方式”被下厝嘴吳家抱來的，18歲經人說媒嫁與了我的父親。}同樣，我的母親也接連生養了六胎---我頭上四個哥哥，一個姐姐。

我的父親一歲半就喪母，母親嫁與我父親后，既要瞻養老公公，又要生兒育女一大羣，洗衣做飯，參加生產隊勞動，圍湖開港做工程，每天忙忙碌碌地苦熬著！

一天，母親在插秧田的時候，突然昏倒了，經隔壁的幾名好心嬸娘的護理下，聯系生產隊的人將她擡到了湖邊的船上，{那時候，交通偏僻，沒有車輛，我們地居湖邊，一切只能用木船運送}花了近一個小時的時間將她送到了醫院。通過系列檢查，婦產科的醫生說我母親懷孕三個月了---她懷的就是現在的我！由于平時勞累過度、產育過多，嚴重貧血所致，最好不宜繼續懷孕、生育了！我的母親內心很矛盾：是保胎？還是打胎？過了二十天，我的母親由于負擔重，實在受不了，她一個人跑到了醫院婦產科，想打掉。不知是何原因？那天婦產科停一天電，沒有辦法上手術室，我的母親又回來了。說也奇怪，三回九轉，不是這原因，就是那原因，母親最終沒有打胎，而是繼續的保胎，結果于農歷1968年4月4日辰時生出了我---也就是我的傳奇出世吧！我出生之后，身體特別瘦弱，沒有奶吃，只有靠人工喂米湯或白開水兌紅糖喝度日生。。。。。。！我那時的名字叫葉細險呢！后來將“險”字改成了“顯”字呀！哈哈哈！

2、笫二次生命：

我5歲的時候，不知怎的？---突然站立不穩，起步就跌倒，好像無力支撐！病臥在牀，一連數日高熱、昏迷。父母無奈之下坐渡船將我抱到大冶縣老六醫院診治，結果醫生診斷為“急性麻痹性神經炎”，只有住院治療才可轉危為安！我記得住了一個月醫院，母親還抽了300毫升血液輸給了我！以后間隔著坐船去醫院復查，扎針炙。。。。。。我記得我當時回家時說的一句笑話傳了好多年：“我要住醫院，那里的房子是白色的，我們家房子又破又黑！”是呀！醫院的房子是白色的，那里的醫生護士不都是白衣天使嗎？！他們拯救了千千萬萬人的性命和解除了多少人的病痛呀！我們鄉下貧窮困難，人口多，幾代人擠住的破舊房子當然又破又黑呀！如果不是那時診治及時，當然就沒有現在的我了吧？！

3、笫三次生命：

我8歲那年，經常和我的童年小伙伴們一起去大冶湖堤放牛，回來的時候，必須要經過一條大港，過橋才能來往。有一天，有個伙伴故意在中途把幾條水牛趕到水里去了，叫我們游泳過去，說這樣近些，否則到橋頭得走好長時間。牛過港去后跑了怎么辦？我說我不會游泳，那伙伴說抱著我，游泳送我過去，其他幾個小伙伴都會游泳，也陸續的游了過去。我沒有辦法，糊途的答應了！開始他抱著我游啊！游啊。。。。。。！舒服極了！剛剛游到港中間時，他松手把我放了。我就突然往下沉，拼命的掙扎，兩手亂拍，兩腿亂蹬，來不及叫喊，足足喝了幾口水！我在水里心是明白的：怎么辦？淹死了怎么得了？我的牛不知哪里去了？有人救我就好了！只聽到伙伴們不停地叫喊救人！說時遲，那時快，只覺得一只強健有力的大手把我的 *** 往上一推，再抓著我的手臂往港邊拖游過去！一瞬間，我被救到了港岸邊！我吐了幾口水；眼睛被水嗆得直流眼淚，浸紅了；鼻涕如放水一般！---原來還是我灣一位伯伯救我上來的，聽說他是做生活收工回家，聽到孩子們的呼救才趕過來的；我那些小伙伴們僅僅是自己游得幾下，關鍵時刻保不著我了，由于人小體力不支，游到中途他不得不松手保自己了！幸虧他們知道拼命的喊救人！我又一次的大難不死，獲得了第三次生命！

二、學醫的傳奇：

我的父親是一名農村“赤腳醫生”，在本村醫療室一干就是四五十年。為本村村民的防病治病工作作出了很大貢獻，現在80多歲了，還能夠給人看病開藥，有好多外地患者也來找他診病呢！

1、年幼時的我：

我記得我讀小學四年級時，我的同班同桌同學，有一天，突然說頭痛、流鼻涕等等，哭了！我連忙扶那位同學一起到我父親的醫療室，說了那個同學的病情，我父親給他診斷后，給了點感冒藥他，我又倒了杯熱水給他服藥。一會兒，他頭痛好了，而且笑了！我記得父親當時表揚了我---小小年紀就有如此仁慈之心，將來不知道能否繼承我的事業？！

2、青少年的我：

我記得那年讀初中一年級的時候，我的同桌同學突然嘔吐、腹瀉、腹痛，晚上吃東西吃壞了肚子，我連忙跑到附近衛生所去買了幾袋午時茶，泡給他喝幾次喝好了！

我于伍橋中學初中畢業后，未考上中專，就又轉到四棵中學復讀初三，離家很遠，是住讀。只能周三和周六晚上回家換洗一下，拿點酸菜、豆豉之類到學去吃飯時用。記得有一個周六晚上回來時，我右胯下突然生了一個膿腫，紅腫熱痛厲害，當天晚上我的父親給我打了兩針 *** 針，{青霉素針160萬單位注兩次，當時農村沒有普及輸液！}在胯下敷了一塊黑依比膏，第二天腫得厲害，痛得厲害，不能起牀了，笫二天，笫三天。。。。。。到了第五天，我的父親說膿腫生成，局部有波動感，已經成熟了，需要切開排膿引流。只見我父親迅速消毒局部，手執手術刀在膿腫處劃了一個口子，膿血流了一大碗，然后再清創好，上紗布條引流幷包扎好。接連幾天的疼痛，把我折磨得消瘦了，疲勞了，睡了一個大好覺！俗話說得對：“是皰是瘡早出頭！”膿頭出來后，不痛了！只是每天要換洗傷口，并且上紗布條包扎，首先是我父親給我換藥，到笫二周的時候，我父親由于有人請他去外地出診幾天不能回來，我就嘗試著自己給自己換藥，直到傷口愈合！

我那次胯部生了那個深部膿腫，從周六晚上到愈合足足劃了一個月時間。使我嘗到了病痛之苦，同時也嘗試了怎樣換藥。

也就是我人生的轉折點吧！---我以前說了，我的父親是醫生。我有姊妹六人，他們沒有一個學醫的；我又想到我因病耽誤一個月時間不能上學，趕不上課了；突然我大腦有了一個念頭：學醫算了！于是我把我的想法說給了我的父親聽，總要把人學，不能讓它脫傳！父親同意了，我當時就要求看了一本《中醫學基礎理論》一書，不知道是我的天賦還是什么原因？我看書之后，能夠不要書，可以說出中醫基礎理論里面的內容，我現在還記得當時我背誦出了中醫書里所述的一段文字：“陰陽者，數之可十，推之可百；數之可千，推之可萬；萬之大，不可勝數，然其要一也！”父親聽后笑了！我也就從此學習中藥藥性賦、湯頭歌決、診斷學。。。。。。記得當時我只有16歲，我是4月出生，也是從1984年4月開始學醫的！一直到現在已經30年工齡了！誰都沒有想到我父親的醫生職業會落到了我這個尾數孩子傳承了下來！

三、婚姻的傳奇：

1、一眼之緣：

記得有一天早晨，我剛剛起牀到門前刷牙時，我的親房侄女和一名女同學一起經過我的門前，她們是上學去的，在伍橋中學讀初一，不過不是我一個班的同學，初一有三個班。我也跟著她們一起上學去。一路上，只見那位姑娘笑容滿面、說話文靜、秀氣！當時我比較膽小，只偷偷地看了她一眼，卻留下了深刻的記憶！

2、同班同學三年：

記得學校有一次考試分班，無意間老師把我、我侄女、那個女同學分到了一個班，而且一直同學三年，直到初中畢業！我們當時只是同學關系，因為那時候的人比較老實，根本沒有人敢談戀愛，我心目中只是對她有好感！因為她老實，對人禮貌、不多言，不多語，穿著樸素，學習認真，還是我們班的學習委員、團員！

3、一紙箋文定終身：

我們初中畢業后，同學們都分開了。有的繼續讀書；有的參加各行各業的實踐鍛煉；我就如前所說，經歷那次大病之后，開始了學醫之路。19歲那年，由于我的幾個哥哥都在外面工作，家里只剩下我和父母親在家。我最小，父母年老，我學醫開診所也需要對手，所以我想到要找個對象，談個朋友。當然說也有親戚朋友、左鄰右舍的人給我介紹牽線，我都沒有答應。我一下子就考慮到了我的那個女同學：因為那一眼之緣；因為那同窗三載的同學情；因為她的忠誠老實、樸素自然，我選定了她！有一天，我和本灣幾個伙伴相約一起去東方山春游，我們都抽了一個箋，說白了，年輕人都是抽的婚姻箋。打開箋文一看，我高興極了！到現在我還記得那箋文{上上箋}：女貌才郎世所稀，前世所修定不疑。如今欲問冰人語，正好與歸燕及時。我更加深信不疑，鎖定了目標。

4、十封情書結良緣：

俗話說：“無巧不成書”！我朝思暮想好久，寫好了一封書信，準備郵寄到那位女同學，但不知道郵政編碼，那時更談不上電話、手機、QQ之類的設備。正在猶豫之際，恰逢我的侄女{我以前講的她的好同學與那女同學灣的一名男青年談對象，戀愛來往一年了}回來了，我害羞的封好信封封面，將書信交給了我的侄女，說明了本意，我侄女先是驚奇，后來笑了！

她將第一封書信帶給了我的意中人---也即是那位女同學。我望呀！盼呀！終于在20天左右我的侄女才帶回了她的回信。當時她根本沒有想到我會向她求愛，只知道我們是同學而已！反正有一就不著急二，我堅持不懈地寫！第二封、第三封。。。。。。就這樣，你來我往的寫，侄女當上了郵遞員。有一天，我的侄女微笑著與我說了一個好消息：她約你明天早晨到鵬程路口等待，一起到大冶去玩一下！當晚我是翻來覆去，輾轉難眠。笫二天天剛亮，外面下著傾盆大雨，是去還是不去？這樣的天氣她會來嗎？！古人說：“風雨無阻，不見不散！”就是說的這么回事吧？！我還是堅定了信心，穿著雨衣，打著洋傘，徑直走到鵬程路口等待。我剛一站穩腳步，東張西望。這時她打著傘走過來了。學校畢業出社會后我們這是笫一次見面呀！來不及多說，一輛開往大冶的公共汽車急速開了過來，我們很快擠進了車內，乘車到大冶看了一場武打故事情節的錄像，彼此詢問了解了一番，買了一點吃的。下午又乘車回來，在鵬程路口分開各自回家。由于當時我們膽小，又沒有經過雙方家長見面認親，我又要忙于醫學學習和考試，診所又要守護，所以根本沒有時間約會。就這樣我們還是繼續寫信，一直到了下半年，我們來往書信足有十封之多！時機成熟后，我們雙方家長定了此門親事，有情人終成眷屬！我們終于于農歷1988年11月20日喜結良緣！那些情書我至今還完好無缺的保存著呢！有26年之久！

關于我的故事好多。我的童年、讀書、工作、愛情、婚姻、家庭、交友。。。。。。一言難盡，一文難表。在這里，我僅僅是把我的看似平常，但我個人覺得比較傳奇的故事寫作出來，與大家分享！與此同時，我會尊敬我的父母；珍惜我的生命；珍惜我的職業；珍惜我的婚姻家庭；珍惜我所有的良師益友；奉獻我的人生價值！

汕頭市潮陽區下厝初級中學怎么樣？

簡介：汕頭市潮陽區下厝初級中學始創于二十世紀四十年代，原名是“溪頭下厝鄉中心學校”。校舍為四合院平房式，占地1300多平方米，12間教室，由旅泰僑胞興資與鄉民捐資協力建成。1954年，因學校教育教學質量高，成績突出，被評定為“潮陽縣中心小學”。1966年學校改體，由各村獨立辦學。1979年8月隨著教育體制的改革，學校復辦初級中學。

注冊資本：882萬人民幣

下厝中學校訓是什么意思

以下厝中學是一個極其注重學生品德和素質的學校，校訓為“明德尚義、自強不息、知行合追求卓越”。校訓的意思是讓學生在德行方面做到明白正確的道德規范，尊重道德，尤其是對正義態度要積極主動；在個人修養方面要自強不息，永遠不滿足于當前的水平，要向更高的境界追求；在實踐中把學到的知識用于實踐中去，不斷提升自己的能力和技能水平；在追求卓越方面，始終保持積極向上的態度，不斷挑戰自己的極限，以達到更加卓越的成就。

在以上的校訓中，“明德尚義”這四個字體現了學校非常重視學生的德育方面。明確了道德規范和對正義的尊重，這使學生們能夠更好地遵循道德規范，做到站在正義一方，傳承正能量。同時，“自強不息”這四個字更是對學生的精神要求，要求學生不斷地提升自我修養，有自信、有勇氣地面對困難和挑戰，并且不屈服于困難。而“知行合追求卓越”這兩個關鍵詞則體現了學校的教育理念，希望學生們在實踐中能夠積累知識，不斷將所學知識付諸實踐中，以達到更高的成就。通過這些要求，學校期望能夠讓學生們具備全面的素質和能力，成為未來社會發展的棟梁之材。

總之，以下厝中學的校訓是學校對學生進行品德和素質教育的重要指引。在明德尚義、自強不息、知行合追求卓越的指引下，學生們將更好地樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，具備全面的自我素養，實現自我價值，同時也將為未來社會的發展做出更好的貢獻。

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