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文章目錄列表:

畢業生畢業論文設計工作管理規定

畢業生畢業論文（設計）工作管理規定

畢業論文（設計）是各專業教學計劃的重要組成部分，是本科生在掌握基礎理論、基本知識和基本技能的基礎上，進行專業科學研究初步訓練的重要環節，是對學生知識、能力、素質、專業技術和實踐能力的綜合考核。隨著社會經濟、科學技術的發展，對高等學校人才培養質量提出了更高的要求，需要相應提高本科生畢業論文（設計）的質量和要求。結合教務處相關管理規定及我系實際情況，特制定本規定。

一、目的和要求

（一）畢業論文（設計）的主要目的

培養學生綜合運用所學知識和技能進行獨立分析問題、解決問題的能力和初步進行科學研究的能力以及創新意識、創新能力和獲取新知識能力；培養學生嚴謹、求實的治學方法和刻苦鉆研、勇于探索、團結協作的精神。在撰寫論文（設計）過程中，深化有關理論知識，擴大知識面，獲得閱讀文獻、調查研究、社會實踐、科學實驗、工程訓練以及使用工具書和寫作等方面的綜合訓練，使學生在以下幾方面得到提高：

1、調查研究、方案論證、分析比較、查閱文獻資料的能力。

2、設計、計算、繪圖、實驗、外語翻譯、計算機應用與標準化正確選擇的能力。

3、語言表達能力、邏輯思維能力、撰寫論文能力。

4、獨立思考、創新意識、創新能力以及獲取新知識的能力。

（二）畢業論文（設計）的基本要求

1、畢業論文（設計）工作按照各專業《畢業論文（設計）教學大綱》的要求進行。

2、畢業論文（設計）要具有學術性，要對自然科學和社會科學領域內某一問題進行專門、系統的研究，并表述其研究成果。

3、畢業論文（設計）要具有創見性，要求作者對學術或工程的某一個問題有新的發現、新的構想或新的發展與完善。

4、畢業論文（設計）要具有科學性，要求作者的論述系統完整，不能零碎和片面，做到首尾一貫而不能前后矛盾，要實事求是而不能主觀臆造。

5、畢業論文（設計）應做到觀點正確、論據充分、推理嚴密、計算準確；層次分明、條理清楚、語言簡練；有必要的相關資料、圖表等。

6、畢業論文（設計）必須參閱一定量的外文資料，并在論文（設計）中反映出來。

二、畢業論文（設計）的組織與管理

（一）系內職責

系內負責本系畢業論文（設計）工作全過程的管理，成立畢業論文（設計）工作領導小組，由系主任擔任組長，副主任擔任副組長，成員由教師代表組成。畢業論文（設計）工作領導小組主要職責是：

1、制定畢業論文（設計）工作計劃和主要措施；

2、確定畢業論文（設計）的指導教師，審定畢業論文（設計）的題目，組織學生選題；

3、定期檢查本系畢業論文（設計）進度和質量；

4、成立畢業論文（設計）答辯委員會，組織本系畢業論文（設計）的答辯工作，組織專家對有爭議的畢業論文（設計）成績進行復評；

5、評選、推薦本系各專業優秀畢業論文（設計）和優秀指導教師；

6、負責本系畢業論文（設計）的成績管理、檔案管理；

7、對本系畢業論文（設計）工作過程的各個環節進行自評、總結。

（二）指導教師職責

1、指導教師的資格

（1）指導教師應由學術水平較高、教學經驗豐富、一般具有碩士學位或講師（含實驗師、工程師）及以上職稱的教師擔任。

（2）在校外做畢業論文（設計）時，可由教研室聘請相當于講師以上的'科研、技術人員擔任指導，由本專業講師及以上職稱的教師負責，掌握論文的進度、要求，協調有關工作。

（3）指導教師由教研室確定并經系主任審批后，在系內備案。為確保指導教師有足夠的時間和精力對學生進行指導，每個指導教師指導學生人數一般不超過10人。

2、指導教師職責

（1）指導教師要為人師表，教書育人，嚴格要求學生，重視培養學生獨立工作能力、分析問題能力、解決問題能力和創新能力。

（2）幫助學生做好選題工作。學生選定題目后，指導教師向學生介紹論文題目的意義和要求，幫助學生了解問題的研究現狀和必讀的參考資料，指導學生進行調查研究、實驗等。

（3）指導學生擬定論文（設計）寫作計劃和寫作提綱，審閱論文（設計）初稿，指導學生完成論文（設計）工作。

（4）對畢業論文（設計）提出修改意見、寫出評語，參加答辯和進行論文（設計）成績評定。

（5）檢查學生論文（設計）的進展情況，及時解決存在的問題，定期向系（或教研室）匯報指導論文（設計）進展情況。

（6）畢業論文（設計）期間，指導教師應安排充足的時間與學生進行交流，每周不得少于1小時。指導教師一般不應離校出差，因公必須出差經批準后，應事先布置好學生任務，并委托其他教師代為指導。

（7）指導教師要對學生的畢業論文（設計）把好關，堅決杜絕學生剽竊、抄襲他人的研究成果。

（三）對學生要求

1、學生應努力學習、勤于實踐、勇于創新，獨立保質保量完成畢業論文（設計），不得弄虛作假和抄襲、拷貝他人的成果或請他人代替完成任務，不得虛構編造實驗數據和社會調查資料。否則畢業論文（設計）成績按不及格論處。

2、學生要尊重指導教師，虛心向指導教師學習，應定期向指導教師匯報工作進度，自覺接受指導教師的指導和檢查。

3、學生必須嚴格遵守學校的作息制度等各項規章制度，按時按質按量完成畢業論文（設計）。畢業論文（設計）期間，一般不準請假。因事必須請假的，應在不影響完成任務的前提下，首先向指導教師提出申請，由指導教師簽署意見，再按學生學籍管理有關規定審批。學生缺勤（包括病、事假）超過畢業論文（設計）時間1／4的，取消答辯資格，不予評定成績。

4、學生調研或實驗時，愛護儀器設備，保持設計室（實驗室）的干凈整潔，嚴格遵守操作規程及有關部門規定，嚴禁在工作場所戲嬉、打鬧、打撲克、下棋等。

三、畢業論文（設計）工作程序

畢業論文（設計）工作程序：制定畢業論文（設計）工作計劃--組織學生選題--確定選題并填寫開題報告--撰寫論文，進行設計--畢業論文（設計）評閱和答辯資格審查--答辯--評定成績--教學質量檢查--畢業論文（設計）的裝訂、評優、存檔。

（一）制定畢業設計（論文）工作計劃

畢業論文（設計）工作領導小組應認真做好指導教師和學生的動員工作。

（二）選題

1、選題要求

（1）選題時間：2014年1月25日前選題，1月31日前提交論文開題報告。

（2）畢業論文（設計）題目應符合本專業培養目標，體現綜合訓練的基本要求。題目難度要適當，份量要合理，工作量要足夠。題目應具有一定的理論意義或實際價值。原則上實習做什么，論文寫什么；不要離開實際工作，追求理論提高。

（3）畢業論文（設計）題目原則上一人一題。若是難度高、工作量大的團隊項目，確需兩人或多人合作共同承擔，應使學生研究的題目、方向有所區別，做到分工明確、有所側重，確保每個學生有獨立完成的任務。

（4）若課題是來自校外有關單位或需借助校外實驗條件的，應本著就地就近的原則安排。學生在校外做畢業論文（設計）期間，系要指派專人負責聯系工作，經常了解課題的進展情況。

2、選題程序

由畢業論文（設計）領導小組確定指導教師，各系分配好指導教師和學生名單，指導教師根據專業和學科要求，提出備選畢業論文（設計）題目，經畢業論文（設計）領導小組集體討論審批后向學生公布，供學生選擇。學生也可以自擬題目，在取得指導教師的同意后報系審批。

（三）填寫開題報告書

學生選定題目后，由指導教師與學生共同研究，在學生理解題目內涵與意義、了解論文撰寫規范及素材要求、明確論文實施方案與步驟后，由學生填寫《吉林大學珠海學院本科畢業論文（設計）開題報告書》指導教師負責審閱。

（四）撰寫論文（進行設計）

1、學生填寫開題報告后，進入撰寫論文（進行設計）階段。學生在撰寫畢業論文、進行畢業設計期間，應嚴肅認真，遵守紀律，刻苦鉆研，大膽實踐，勇于創新，按時完成論文（設計）任務，并按統一規定的格式和要求撰寫論文（參見：吉林大學珠海學院畢業論文（設計）撰寫規范）。

2、畢業論文（設計）字數一般要求在8000字左右。

3、在畢業論文（設計）工作的過程中，指導教師要對學生進行精心指導，嚴格要求，要充分發揮學生的主動性和積極性，注重培養學生的獨立工作能力、實踐能力和創新能力。在進行指導時，還應注重對學生進行思想教育，做到教書育人。

4、2014年3月15日前完成畢業論文初稿， 2014年4月30日前完成畢業論文終稿。2014年4月30日提交畢業論文終稿（doc版和pdf版文件命名為：學號_姓名_論文題目）進行查重。

（六）答辯（2014年5月中旬）

1、答辯是畢業論文（設計）工作過程中的一個重要環節，必須嚴肅認真組織進行。所有學生必須參加畢業論文答辯。

2、由指導教師對學生的答辯資格進行審查。對符合下列條件之一者，可取消其答辯資格，畢業論文（設計）成績按不及格處理：

（1）未能及時完成畢業論文（設計）任務書規定的要求者；

（2）畢業論文（設計）期間擅自離校、缺勤達到1/4以上者；

（3）畢業論文查重不通過者；

（4）查明有抄襲或找人代做行為者。

3、我系畢業答辯具體程序如下：

（1）成立答辯委員會，確定論文答辯方式，統一答辯要求，做好畢業設計（論文）答辯的組織工作、成績評定及畢業設計（論文）工作總結。答辯委員會由本系教師組成，答辯委員會主任由分管教學工作的系主任擔任。

（2）答辯委員會可下設若干答辯小組，負責具體答辯工作。答辯小組由本專業（教研室）的教師或相關的教師3～5人組成，設組長1人，秘書1人。

（3）答辯進程：答辯委員會（或小組）秘書宣布答辯人姓名及題目--學生陳述不超過10分鐘--答辯小組提問--學生回答--答辯小組評分。每位學生答辯時間控制在15～20分鐘。

（4）答辯過程中，要認真做好答辯記錄，并撰寫答辯小組評語。評語要符合學生論文及答辯過程的實際情況，體現不同學生論文的個性化特點。

（5）為保證畢業論文（設計）答辯質量，加強同學對畢業論文（設計）答辯的重視程度，答辯工作應做到“三嚴格”：嚴格審查答辯資格、嚴格把握答辯程序、嚴格控制答辯成績。

（七）評定成績

1、畢業論文（設計）成績應根據寫作過程、論文（設計）質量與答辯情況三方面綜合考核。

2、畢業論文（設計）成績評定，采用五級記分制，即優秀、良好、中等、及格和不及格。對畢業論文（設計）的評分必須客觀、公正、準確。優秀論文（設計）的比例一般不超過15％且成績被評定為優秀的畢業論文必須進行答辯。

（八）畢業論文（設計）裝訂、歸檔、總結工作

1、印刷

為便于開展對本科畢業論文（設計）的管理與檢查工作，我系本科畢業論文（設計）一律使用A4幅面紙張打印，一本畢業論文（設計）順序如下：

（1）封面（按學院統一格式印制）

（2）畢業論文（設計）開題報告

（3）中文題目、摘要和關鍵詞

（4）英文題目、摘要和關鍵詞

（5）目錄

（6）正文

（7）附件

（8）參考文獻

（9）致謝

2、畢業論文（設計）存檔，畢業論文（設計）的存檔按照一人一袋的標準進行，一個學生一個檔案袋，檔案袋里要有：中期檢查表、畢業論文（設計）答辯記錄、畢業論文（設計）評語評分表以及理工科進行畢業設計的其他數據或材料。

3、總結

畢業論文（設計）工作結束以后，系內要認真進行工作總結，檢查在畢業論文（設計）工作過程中執行學院規定和要求的情況、取得的成績和特色、存在的問題以及改進的措施，對畢業論文（設計）工作提出意見或建議。

四、本規定解釋權在系畢業論文（設計）工作領導小組。

計算機科學與技術系

二〇一三年四月二十七日

博士論文有什么要求？

博士論文是博士學位申請者的重要成果之一，通常需要滿足以下要求：

學術性：博士論文需要具備較高的學術性，能夠體現作者在學科領域的專業知識和研究能力。論文需要具備創新性和獨立思考能力，能夠為學科領域的發展做出貢獻。

完整性：博士論文需要具備完整的結構，包括標題、摘要、目錄、正文、結論等部分。論文需要具備一定的篇幅，通常在數萬字左右。

原創性：博士論文需要是作者獨立思考和自主完成的成果，不得抄襲或剽竊他人的研究成果。論文需要具備較高的原創性和創新性，能夠體現作者的研究能力和獨立思考能力。

規范性：博士論文需要符合學術規范和學校的要求，包括格式、排版、引用規范等。論文需要遵守學術道德和規范，不得有任何抄襲、剽竊等不當行為。

審稿流程：博士論文需要經過嚴格的審稿流程，包括同行評審、編輯部審核等環節。論文需要經過多次修改和完善，以確保質量和學術水平。

學士論文的格式是什么樣子的 以及相關要求是什么？

,論文題目:(下附署名)要求準確,簡練,醒目,新穎.

2,目錄

目錄是論文中主要段落的簡表.(短篇論文不必列目錄)

3,摘要

是文章主要內容的摘錄,要求短,精,完整.字數少可幾十字,多不超過三百字為宜.

4,關鍵詞或主題詞

關鍵詞是從論文的題名,提要和正文中選取出來的,是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯.關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特征的詞語,便于信息系統匯集,以供讀者檢索. 每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞,另起一行,排在"提要"的左下方.

主題詞是經過規范化的詞,在確定主題詞時,要對論文進行主題分析,依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語.(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》).

學位論文的標準格式二

5,論文正文

(1)引言:引言又稱前言,序言和導言,用在論文的開頭. 引言一般要概括地寫出作者意圖,說明選題的目的和意義, 并指出論文寫作的范圍.引言要短小精悍,緊扣主題.

(2)論文正文:正文是論文的主體,正文應包括論點,論據, 論證過程和結論.主體部分包括以下內容:

a.提出問題-論點;

b.分析問題-論據和論證;

c.解決問題-論證方法與步驟;

d.結論.

6,參考文獻

一篇論文的參考文獻是將論文在研究和寫作中可參考或引證的主要文獻資料,列于論文的末尾.參考文獻應另起一頁,標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規則》進行.

中文:標題--作者--出版物信息(版地,版者,版期)

英文:作者--標題--出版物信息

所列參考文獻的要求是:

(1)所列參考文獻應是正式出版物,以便讀者考證.

(2)所列舉的參考文獻要標明序號,著作或文章的標題,作者,出版物信息.

如何選題

獲取最佳論文選題的途徑

1,選擇你有濃厚興趣,而且在某方面較有專長的課題.

2,在不了解和了解不詳的領域中尋找課題.

3,要善于獨辟蹊徑,選擇富有新意的課題.

4,選擇能夠找得到足夠參考資料的課題.

5,征詢導師和專家的意見.

6,善于利用圖書館; 圖書館的自動化,網絡化為讀者選題提供了便利條件.

學位論文

學位論文是研究生從事科研工作取得的創造性成果或新的見解,作為申請授予相應學位時評審用的學術論文.

學位論文應是一篇(或一組)系統完整的論文,可以得到指導和幫助或在他人基礎上繼續研究完成,但應注明,不能照抄他人成果.論文學術觀點應明確,邏輯嚴謹,文字通順.

上海交大本科:工程設計類的畢業設計(論文)書寫字數,正文的字數不得少于1.5萬字;研究類論文的畢業設計(論文)字數不得少于2萬.碩士論文一般為30000字以上,博士論文為50000字以上

學士論文

學士論文是合格的本科畢業生撰寫的論文.畢業論文應反映出作者能夠準確地掌握大學階段所學的專業基礎知識,基本學會綜合運用所學知識進行科學研究的方法,對所研究的題目有一定的心得體會,論文題目的范圍不宜過寬,一般選擇本學科某一重要問題的一個側面或一個難點,選擇題目還應避免過小,過舊和過長.

碩士論文

碩士學位論文要注意在基礎學科或應用學科中選擇有價值的課題,對所研究的課題有新的見解,并能表明作者的本門學科上掌握了堅實的基礎理論和系統的專門知識,具有從事科學工作或獨立擔負專門技術工作的能力.

碩士學位論文工作在完成培養計劃所規定的課程學習后開始,一般應包括文獻閱讀,開題報告,擬定工作計劃,科研調查,實驗研究,理論分析和文字總結等工作環節.碩士學位論文必須有一定的工作量.在論文題目確定后,用于論文工作的時間一般2年.

博士論文

博士學位論文要選擇在屬于學科前沿的課題或對國家經濟建設和社會發展有重要意義的課題,要突出論文在科學和專門技術上的創新性和先進性,并能表明作者在本門學科上掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識,具有獨立從事科學研究工作的能力.

學位論文工作是培養博士學位研究生的最重要的環節,其工作時間不應少于兩年.博士研究生入學后,要在導師指導下確定科研方向,收集資料,閱讀文獻,進行調研,選擇研究課題.一般在第二學期通過開題報告并制定論文工作計劃,根據計劃分階段報告論文進展情況.

學位論文題目

論文題目名可適當長一點,好題目能看到2點

P2P網絡文件高速下載技術的研究與實現

對等網絡拓撲可視化技術研究與實現

對等網絡多關鍵字檢索技術研究與實現

P2P網絡中安全即時通信技術的研究與實現

研究切入點

核心工作

+

學位論文題目

論文題目應具有先進性和鮮明性,既不能太寬,(博士)也不能太小

P2P計算(wrong!)

P2P系統設計(wrong!)

學位論文摘要

論文摘要應概括地反映出原論文的主要內容,主要說明本論文的研究目的,內容,方法,成果和結論.要突出本論文的創造性成果或新見解,不要與引言相混淆.

摘要語言力求精練準確,上海交大本科學位論文摘要(中,英對照)字數嚴格控制在(300-500字數).?(一般學校規定碩士論文摘要約1000字,博士論文約3000字)英文摘要內容要與中文摘要內容一致.

緒論(綜述)

一, 概述

作者研究此項工作目的,范圍

國內外進展情況,前人成果

本人設想,研究方法概述

論文安排

二,基本理論

介紹現有的基本理論

正文

正文為學位論文的核心部分,包括

論文觀點的理論分析(基本理論可放在綜述部分)

(仿真分析)

系統實驗方案及實驗結果

本人的論點及討論等

附有各種有關的圖表,照片,公式等.

要求理論正確,公式推導和計算結果無誤,實驗數據真實可靠.文中若有與指導教師或他人共同研究的成果或引用他人的結論,必須注明,并與參考文獻一致.

結論

是對正文的最終結論,應準確,完整,精煉.包括三部分

本論文主要研究內容和結論,意義,地位

本論文主要創新點(博士論文必須有)

存在的問題,不足或進一步工作的設想

結論部分是全文高度概括和總結,也是評委重點審查之處,內容文字語句均須反復推敲,認真寫好.

學位論文的創新

博士論文必須有創新點,碩士論文也應有新見解和新的進展;

創新點切忌太多,一般學士有1點,一般碩士有1-3點,博士論文有4 - 5點就可以了,不超過6點;

要實事求是把創新點提煉出來,其核心是新和實,而不是大和空,但可以把工作推廣.

學位論文的創新例舉

提出新原理(公式),技術,方案(方法),新的P2P負載平衡算法

學位論文的創新例舉

移植其他領域原理

經濟學理論應用于Grid,P2P

利用現有原理構成新系統

BT思想利用于FTP

學位論文的創新例舉

新原理在原系統中應用

將博弈用于負載均衡

將遺傳算法用于P2P的拓撲進化

學位論文與一般科技論文差別

學位論文包含一般科技論文要求,但又更加系統全面.反映研究生的理論基礎,學術水平,獨立工作能力,創新和貢獻以及寫作水平等.

國內外進展應詳細說明,基礎理論也應介紹.

創新(自己工作)論述詳細,包括理論分析實驗系統和實驗結果.

結論中要有比較詳細的總結并明確自己的貢獻

學位論文與一般科技論文差別

一篇(博士)學位論文可以包括2-3部分工作

學位論文內容可以發表成若干篇科技論文,而且學習期間必須發表文章.

導師在學位論文中在導師欄署名,在科技論文中是在作者欄署名.

學位論文如何優秀(必要條件)

題目有意義-反映寬廣知識面

充分了解國內外情況(文獻),扎實的基礎理論,提出問題,確定論文的方向和題目.

內容要充實-反映扎實的專業知識和能力

掌握深入的專業知識,找到可行創新途徑,理論分析深透,掌握較強的實驗技術和獨立工作能力.

結果有水平-反映明確的貢獻

分析和實驗結果準確可靠,結論可信,論文才有水平有價值有貢獻.

學位論文如何優秀(充分條件)

邏輯上注意論文結構和內容的完整與呼應

層次清晰邏輯嚴謹,仔細安排全文章節,做到結構完整,即綜述,正文和結論完整;內容呼應,即理論和實驗呼應,問題,創新和解決方法及結果呼應.

文字上注意規范流暢

文字流暢書寫規范,注意論文和摘要的書寫格式,正確使用專業術語,量綱和單位以及標點符號,不能太晦澀也不能太口語化;

準備清晰明了的幻燈報告

課題來源意義,主要(創新)論點,分析和實驗系統及結果,結論

上海交通大學本科畢業論文要求

1.學生在參加畢業設計(論文)答辯前必須寫出一份300—500個詞左右的論文摘要(中,英對照),并提交25000以上印刷符號的專業翻譯文章

2.畢業論文約30頁,A4張.工程設計類的畢業設計(論文)書寫字數,正文的字數不得少于1.5萬字;研究類論文的畢業設計(論文)字數不得少于2萬.

3.基本內容:緒論/概述 正文 結論

4.規范的格式:采用三級目錄,第一級"2",第二級"2.1","2.2","2.3"等,第三級為"2.2.1","2.2.2","2.2.3"

5.標題為三號黑體字居中,內容為五號字體,首行縮進二個字

注意寫作格式

1.公式單獨一行寫,應另起一行寫在稿紙中央

2.表格:注意序號,題目在表格上,按章節順序編號.每個表格應有自已的表題和表序,表題應寫在表格上方正中,表序寫在表題左方不加標點,

3. 插圖:注意序號,圖題在圖下正中,圖中坐標應標注單位 ,按章節順序編號.全文插圖可以統一編序,也可以逐章單獨編序,不管采用哪種方式,圖序必須連續,不得重復或跳缺.由若干分圖組成的插圖,分圖用a,b,c…標序,分圖的圖名以及圖中各種代號的意義,以圖注形式寫在圖題下方,

二,科技論文寫作

科技論文

對創造性成果進行的理論分析,實驗驗證以及科學總結,并通過公開發表或通過答辯的科技寫作文章.

科技論文必須完整回答為什么研究(why),怎么樣研究(how)和結果是什么(what).

研究工作或實驗總結與科技論文不同,總結在內容上可能更詳細,但也不一定有創造性,也不一定發表,格式也不十分嚴格統一.

論文強調科學性,創造性,邏輯性和有效性.

科技論文四性

科學性- 內容可靠,數據準確,實驗可重復.

創造性-原則上是不能重復別人工作,可以改進,但不能照抄.

邏輯性-思路清晰,結構嚴謹,推導合理和編排規范.

有效性-公開發表或經同行答辯.

學術性-對事務進行抽象概括和論證,描述事務本質,表現內容的專業性和系統性.不同于科技報道和科普文章,要用書面語言論述精練.

科技論文分類

發現發明型

分析計算型(仿真分析)

科技報告型

論證型

綜述

論文的核心

不同的問題,有不同的寫法,一般一篇論文論述一個核心問題(綜述除外)

論文的核心是作者根據國內外發展和自己工作梳理出來的,可以從多個方面著手

元部件和系統,理論分析和實驗,系統特性和測試,方案設計和實現等;

新思想,新概念,新理論,新途徑,新方案,新進展,不同看法.

文章結構和長度

結構

題目,摘要和關鍵詞

引言

正文

結論和致謝(結束語)

參考文獻,附錄等

文章長度并無明確規定,一般科技期刊文章在4000-8000字(含圖表),根據雜志和文章類別而定.綜述文章多由編輯部門邀請權威撰寫,涉及歷史的回顧和未來的展望,內容廣泛,可以較長.

科技論文的篇名

用簡潔恰當的詞組反映文章的特定內容,明確無誤

篇名簡短,不超過20個字

少用研究和空洞應用之類字

避免用不熟悉的簡稱,縮寫和公式等

關鍵詞

4-6個反映文章特征內容,通用性比較強的詞組

第一個為本文主要工作或內容,或二級學科

第二個為本文主要成果名稱或若干成果類別名稱

第三個為本文采用的科學研究方法名稱,綜述或評論性文章應為"綜述"或"評論"

第四個為本文采用的研究對象的事或物質名稱

避免使用分析,特性等普通詞組

引言

主要回答為什么研究(why)

介紹論文背景,相關領域研究歷史與現狀,本文目的

一般不要出現圖表

正文

論文核心,主要回答怎么研究(how),

一般正文應有下述幾個部分組成

本文觀點,理論或原理分析

實現方法或方案(根據內容而定)

數值計算,仿真分析或實驗結果(根據內容而定)

討論,主要根據理論分析,仿真或實驗結果討論不同參數產生的變化,理論分析與實驗相符的程度以及可能出現的問題等

結論

文章的總結,要回答研究出什么(what)

以正文為依據,簡潔指出

由研究結果所揭示的原理及其普遍性

研究中有無例外或本論文尚難以解決的問題

與以前已經發表的論文異同

在理論與實際上的意義

對近一步研究的建議

致謝

對給予本文研究的選題,構思,實驗或撰寫等方面給以指導,幫助或建議的人員致以謝意;

由于論文作者不能太多,所以部分次要參加者可不列入作者,表示致謝;

一般資助單位應在文章首頁下腳加注,一般不再致謝.

參考文獻

文章中引用他人成果或文章內容應注明參考文獻

參考文獻規格應按國標或出版社編輯部格式

作者,文獻題名,刊名,年,卷(期),起止頁碼

附錄

附錄不是文章的必要組成部分,但可為深入了解本文人員提供參考

主要提供論文有關公式推導,演算以及不宜列入正文的數據和圖表等

注意事項-縮寫詞,外文字母

摘要和正文中的縮寫詞第一次出現都必須寫出全稱

外文字母必須分清大小寫,正斜體和上,下角

正體:計量單位(cm, kg)

斜體:物理量,坐標,函數符號 R,L,C

注意事項-量和單位

使用國際標準和國家法定計量單位

一篇文章不要用一個符號表示兩個或多個物理量,如用C同時表示常數和電容

首次出現(公式)的符號應在其后說明物理意義

量的符號一般為單個字母,如閾值電壓

(Threshold Voltage) 不能用TV ,應當用 Vt

組合單位的斜線不能多于1個,W/m2/k應為

W/( m2· k)或W·m-2·k -1

注意事項-圖,表

圖表內容及含義,坐標名稱量綱清楚

圖和表內容不應重復,一種數據用圖或表一個表示

應按順序連續編號 Fig. 1, Fig. 2, Table 1…

圖框宜細,曲線應粗

表格應用三線表

基本入手途徑(一)

1.選題最關鍵

一定要選擇具有一定理論深度的題目,可拓展性強的領域

要盡可能選擇研究學科交叉點

不要盲目追隨研究熱點,強調獨立選擇.

2.創新之路

提出自然的,很簡單的,具有直覺性的解決方法,做深下去

考慮自己感興趣的,具有實際意義的點做下去

要廣泛粗看,少量精看

基本入手途徑(二)

3.提高論文寫作能力

背誦科技英文段落及常用句式

由淺入深,勤于動筆

向國外投稿,得到反饋

科技論文的摘要

簡明扼要, 200字左右,無廢話;

用第三人稱寫,說明文章目的,方法,結果和結論,不應出現"本文","我們","作者"字眼,也不要有"首先" , "最后" , "簡單" , "主要"和"次要"等修飾詞;

文摘可單獨發表,應有獨立性和自明性,不得使用文章中的章節號,圖號和表號等;

第一句不要重復文章篇名或已表述過的信息;

不能寫常識性內容,過去情況和未來的計劃,只寫最新進展.

三,關于英文文摘

英文摘要(Abstract)

SCI,ISTP和EI等索引主要是根據英文題名和文摘選錄

文摘長度一般為100-200 words.

內容要求與中文大體相同,主要講目的,過程,方法和結果.內容要精練,不要將結論譯成英文作摘要.

文章題目第一詞切不可用冠詞The,A,An和And(單位名稱也不用The Institute …)

英文摘要(Abstract)

各大索引題名與文摘是連排的,所以文摘第一句話一定不要與文章題名重復.

題名少用縮寫詞,必要時需在括號中注明全稱,也盡量少用特殊字母和希臘字母,因摘要排版要快,盡量簡單.

英文文摘(Abstract)

敘述用第三人稱(被動語態),不得用第一人稱作主語.

文摘盡量簡單,不用長句,盡量用簡單句:

at a temperature of 250o C to 300o C

at 250o C - 300o C

用事實開頭,避免用從句開頭;用過去時敘述工作,用現在時態說明作者結論

The corresponding changes was detected …

The pointing accuracy is 0.1 arc-seconds.

不宜使用口語省略式詞 does'nt, should'nt 等

英文文摘(Abstract)

不用不常見的詞匯,主語與動詞應盡量靠近

可用動詞的情況不要用動詞的名詞形式,如

"Thickness of plastic sheets was measured "

"Measurement of thickness of plastic sheet was made."

注意冠詞用法,a 是泛指,the是專指

"Pressure is a function of temperature."

"Pressure is a function of the temperature."

Abstract 例句

"A fiber Bragg grating (FBG) sensor for detection of ultrasonic waves is investigated… "

" A multiview connection technique for 360-deg three-dimensional (3-D) measurement is presented… "

下句形式不用

"This paper introduce… "

" We present a theoretical analysis of a HBT…"

四,怎樣讀文章

怎樣讀文章(一)

在讀文章前,確信它是值得的.

先看題目,然后是摘要,如果沒有完全失望,繼續看介紹和結論(title->abstract->introduction->conclusions)在掌握所有細節之前,瀏覽整個文章,盡量找到那些關鍵點(the most implortant points).如果還覺得它是有關和值得的,就回去繼續看(當然如果是老板要你看的重要文章,跳過前面的內容,直接讀就行了).

高的效率

從結論開始,瀏覽圖示和表,看看他的引用.

只在你覺得相關或者你覺得能給你不同的觀點的時候才讀其他部分.

跳過你已經知道的部分(比如背景和動機).

怎樣讀文章(二)

積極主動的思考

作者怎么想出這個念頭的

這件工作到底完成了什么

它和這個領域的其他工作有什么關系 其中重要的引用文獻是哪些

在這個工作的基礎上合理的下一步工作是什么

相關領域的什么想法和這個主題相關 有什么不同

這些想法怎樣幫助解決自己的研究問題

怎樣讀文章(三)

總結所讀的每個主題

關鍵問題key problems

所描述問題的不同表達形式

不同方法之間的關系

替代的方法

讀完以后,看一下表述的問題

什么使得這篇文章易讀

文章解決了哪個級別的細節問題

什么例子用來闡述重要的概念

什么問題沒有解決

結果能夠一般化(推廣)嗎

怎樣讀文章(四)

良好的組織習慣

一個有用的方法是,用筆記錄自己讀過和聽過的東西.寫下自己的想法(speculations),感興趣的難題,可能的解決方法,要查看的參考數目,筆記,文章的概要,有趣的印證.階段性的復習可以發現這些思想是不是開始走在一起(fit together).即使那些筆記沒有用,也會幫助我們集中精力,找到重點和進行總結.

(You may find yourself spending over half of your time reading, especially at the beginning. This is normal.)

怎樣讀文章(五)

發展自己的IDEA

確認所描述的思想真的有用(而不是僅僅理論上成立,或者是一些不重要的例子上面成立)

真正理解文章,就要懂得問題的動機,解決方法的可能選擇,解決方法基于的假設.這些假設是不是現實,它們是不是可以在使方法有效的情況下移除,進一步的研究方向,實際完成或者實現的工作,理論判定或者實驗驗證的有效性,擴充和延伸算法的潛力.

保存讀過的文章,建立在線的參考書目.增加關鍵字的的域,文章的位置和感興趣的文章的總結.這對以后寫文章以及給其他的研究生很有用.

怎樣讀文章(六)

閱讀,思考,再閱讀,再思考

每周留一定的時間看看是不是可以想出研究想法

每周至少到圖書館看一下相關領域前面雜志的摘要.選擇一兩篇仔細閱讀并且批判.

每周進行一次調查,利用電子資源或者圖書館尋找領域相關的技術報告,選擇性批判性的閱讀.

參加一個研討會或者討論組,批判性的聽取.

了解研究的進展

要注意你清楚這個領域的所有文獻,如果你不經常復習一個月以前的文獻,你可能發現自己對別人的思想不清楚了.另外一方面,也不要讓別人的想法限制了你的創造力.

要注意避免的方面

主動(活躍)的聽和讀需要被當作貫穿你整個事業的"不間斷教育".不要愚蠢的認為在你開始研究前應當讀完所有的文獻,而應該選擇性的閱讀.一開始從經典的文章(詢問你的老師或者同學從而得到一些最有用的雜志和會議)和最近幾年的雜志和會議開始.

五,開始寫作

開始寫作(一)

讀一些最新的論文,尤其是那些發表了的.學習它們的內容和表達,注意它們里面的-進一步工作.(future work)

仔細的記筆記.記下每一個新的結果,即使沒有重要的和有幫助的東西.

寫出一個綱要,它以后會經常改變,經常在頭腦中保持一個新的構想對以后平滑的過渡很有好處.

開始寫作(二)

第一章:導言

問題是什么

為什么重要

別人做了什么工作

自己方法的主要思想是什么

文章的其他部分是怎樣組織的

第二章:問題

問題定義

術語介紹

基本屬性討論

第三章:主要想法1

……

第k+2章:主要想法k

第k+3章:結論

重述完成的工作

討論進一步的工作

開始寫作(三)

不要總認為文章必須從第一頁寫.直接寫主要想法big idea,記錄怎樣和其他部分組織在一起.

一個組織各章的方法是展現給你的實驗室同學(fellow students),如果你能夠將它們組織成連貫的"一小時報告",那就表明你可以寫你的文章了.

開始寫作(四)

無休止的修改格式而不是內容也是常犯的錯誤.要避免這種情況

清楚自己想說什么.

這是寫清楚要的最難最重要的因素.如果你寫出笨拙的東西,不斷的修補,就表明不清楚自己想說什么.確信你的文章真的有思想(ideas).要說清楚為什么,不僅僅是怎么樣.

從每一段到整個文章都應該把最引人入勝的東西放在前面.

讓讀者容易看到你寫的東西(Make it easy for the reader to find out what you've done).注意處理摘要(carefully craft the abstract).確定(be sure)說出了你的好思想是什么.確定你自己知道這個思想是什么,然后想想怎么用幾句話寫出來.

開始寫作(五)

不要大肆夸耀你自己做的事情.

得到反饋

如果你加入討論組,會收到很多別人的文章,他們請你評論.知道別人對論文的意見很重要.你給別人幫助,別人會在你需要的時候幫助你.而且,自己也能提高.為文章寫有用的評論是一門藝術.你應當讀上兩遍,第一遍了解其思想(IDEAS),第二遍看表達.

如何減少寫論文的痛苦

寫下自己的想法是完善它的好方法.你可能發現自己的想法在紙上會變成一團糟. 慢慢 地你也發覺它清晰起來.

記住你寫得草稿很可能要全部推翻.

著重于內容而不是格式

不要追求完美

記住:寫作是一個不斷完善的過程.當你發現所寫的不是你開始想寫的,寫下粗稿,以后再修補.寫粗稿可以理出自己的思想,漸漸進入狀態.如果寫不出全部內容,就寫綱要,在容易寫具體的內容時再補充.如果寫不出來,就把想到的東西全部寫出來,即使你覺得是垃圾.當你寫出足夠的內容,再編輯它們,轉化成有意義的東西.另一個原因是想把所有的東西都有序的寫出來(in order).次序是不一定的.你可能要從正文寫起,最后在你知道你寫的到底是什么的時候再寫簡介.寫作是很痛苦的事情,有時候一天只能寫上一頁.追求完美也可能導致對已經完美的文章無休止的修改潤飾.這不過是浪費時間罷了.把寫作當作和人說話就行了.

積極的動力

積極的反饋

定下每天,每周,每月的目標是一個很好的主意

盡可能讓自己獲得成就感

及時的交流

要與人分享你的想法或者給別人以建議

分而治之

在寫論文時,不是寫整個的文章,而是一節,一段,一章的寫.一次實現一個部分,找出那些一個小時里可以解決的問題,如果不確信,不要讓它們阻止你完成一些東西——一天一次.記住:你完成的每一步工作都使你接近完成.

六,論文寫作輔助工具

1.Word-論文模板

2.Origin繪圖工具的使用

3.MathType公式編輯器

4.Linux實驗

七,一個例子及常見問題

學士論文例子

基于對等網絡的即時消息系統

在寫之前把目錄做好

終點就是起點.以終為始,以始為終.

學士論文常見問題

1.論文格式不合要求或字數不夠

2.第一章改為: "緒論"或"概述"或許要好一些,這一單應分為幾個小節.概述最好寫到4頁以上.,概述寫清背景,動機以及本文的工作安排.也可以把本文的貢獻放上去,

3.對于論文的實驗結果,應給出實驗結果的詳細分析,而不應是僅僅羅列一些結果.

4.有的論文描述算法時給出了算法的代碼,最好不要大段地拷貝代碼,而盡量用流程圖或偽代碼.并對代碼給出分析.

5.論文盡量少用或不用"我,我們"之類的詞,尤其盡量不要用"我"這一字眼

山東師范大學自然地理學怎么樣？

這是山師的一個碩士研究生專業吧，在人資環學院。師資力量還可以。 山師的自然地理學專業的研究方向：

1、環境變化與區域可持續發展

2、土地利用與土地覆被變化

3、資源開發利用與環境管理

4、生態環境修復與保護研究 研究生培養環節：

1、綜合考核：研究生在課程學習基本結束以后，以培養計劃為依據，對其思想政治表現，基礎理論、專業知識的掌握和科研能力等方面進行綜合考核。研究生綜合考核工作至遲在第三學期末完成。

2、論文開題：至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。根據研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學習結束之前進行。

3、論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年。在論文撰寫過程中，導師組要根據碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。論文工作檢查在論文作者申請答辯前三個月完成，否則將不受理其答辯申請。

4、學術活動：為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解自然地理專業前沿的發展，應采取措施鼓勵碩士研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學科專業的國際國內學術會議，經常為研究生舉辦高水平學術報告、學科前沿講座等學術活動，要求每名碩士研究生聽取學術報告不少于10次，公開做學術報告不少于1次,結合學位論文至少撰寫專業文獻綜述一篇，達到以上要求方可獲得相應學分。

5、科研活動：為保證自然地理學碩士學位的授予質量，規定碩士研究生在校期間取得一定的科研成果后方具有申請碩士學位的資格。碩士研究生應在公開出版的國內外正式的、與地理學相關的學術期刊上發表一篇本專業研究領域內且能反映其學術水平的學術論文（不包括增刊、專刊和一般論文集），發表的文章作者單位署名必須是山東師范大學，如導師為第一作者，研究生可為文章的第二作者。 未達到上述要求的，不授與碩士學位。

6、實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調查等。教學實踐的形式可以是講課、輔導、帶實驗課等多種形式。其中給本專科生上課的學時數一般不少于10課時。教學實踐以“合格”為通過。科研實踐形式可以是在導師指導下參加科研項目的實驗、野外調查、社會調查及參與編寫科研報告等。實踐活動結束后，指導教師給予相關評價，評價合格后方可獲得相應的學分。非全日制研究生可通過選修研究生課程的方式來獲得該環節的相應學分。

7、論文答辯、學位授予工作:按照國家和學校的有關規定執行。

課程設置：

山東師范大學中國現當代文學專業碩士研究生培養方案

山東師范大學中國現當代文學專業碩士研究生是文學院下設的專業，文學院現擁有一個中國語言文學博士后科研流動站，中國現當代文學、文藝學、中國古代文學3個博士學位授權點，中國現當代文學、文藝學、美學、中國古代文學、漢語言文字學、比較文學與世界文學、**學、課程與教學論、中國古典文獻學9個碩士學位授權點及語文學科教學在職教育碩士學位授權方向，山東師范大學中國現當代文學專業碩士研究生培養方案如下：

一、培養目標

二、學習年限

碩士研究生學習年限一般為3年。符合學校有關規定者，可申請提前畢業或提前攻博，碩士生學習年限最長不超過4年。

三、研究方向

1.現代中國學史研究

2.現代中國作家研究

3.中國當代文學研究

四、課程設置及學分

山東師范大學碩士研究生課程實行學分制，課程學分不少于30分，另實踐活動、學術活動各2學分，課程分為學位課程和非學位課程，具體結構為：

政治理論課程，2門，必修，3學分

第一外國語，1門，必修，3學分

專業外語，1門，必修，2學分

學位基礎課程，每門3學分，必修，至少修滿3學分

學位專業課程，每門3學分，至少修滿9學分

非學位專業課程，每門2學分，至少修滿8學分

跨專業課程，每門2學分，至少修滿2學分

同等學力考入的碩士研究生，應補修本專業大學本科課程2至3門，補修課程一律不計學分，以通過考試為準。

五、培養環節

1.綜合考核研究生課程學習結束后，根據在職研究生的培養計劃，對研究生的思想政治表現、基礎理論、專業知識的掌握和科研能力等方面進行一次綜合考核。研究生綜合考核工作在第三學期末完成。

2.論文開題：碩士研究生至遲在第三學期末確定學位論文題目并通過論文開題報告論證，寫出論文工作計劃。學科組可根據研究生的實際情況，確定論文開題的具體時間，如果條件成熟，也可在課程學習結束之前進行。

3.論文工作檢查：碩士研究生用于學位論文的工作時間一般不少于一年，在論文撰寫過程中，要進行論文工作檢查。導師組要根據碩士生論文開題情況，檢查論文寫作計劃的進展和完成情況，并針對論文寫作中出現的問題加強指導，以保證碩士學位論文工作的順利進行。

4.學術活動：為拓寬研究生的學術視野，促進研究生關注和了解學科前沿的發展，本學科專業采取措施鼓勵碩士研究生在校期間參與高水平的科研項目，參加本學科專業的國際國內學術會議。要求每名碩士研究生聽取學術報告不少于10次，公開做學術報告不少于1次，至少撰寫專業文獻綜述1篇。達到此要求方可獲得相應學分。

5.實踐活動：實踐活動包括教學實踐、科研實踐、社會實踐與社會調查等。全日制研究生應參加教學第一線工作，其工作量約折合講課20課時，時間一般安排在第二學年。教學實踐的形式可以是講課、輔導、組織課堂討論、指導實驗、指導本專科生課程論文、輔助指導本科生畢業論文、給本科生作學術報告等多種形式。其中給本專科生上課的學時數一般不少于4課時。教學實踐以“合格”為通過。

6.論文答辯、學位授予按照國家和學校的有關規定執行。

六、培養方式

1.采取導師負責與導師組集體培養相結合的方式，因材施教，嚴格要求，教書育人，全面關心研究生的成長。對研究生綜合考核、論文開題報告、論文工作檢查等重要環節，由導師組集體討論，及時給予幫助指導。

2.學位課程和非學位課程分別寫出教學大綱和講授提綱。在課堂講授的同時，充分調動研究生的學習積極性和創造性，引導研究生自覺研討。

3.建立考試、考查制度，每門學位課程均需考試并寫出課程論文，努力提高課程論文質量，爭取達到發表水平。

4.教學與科研相結合，吸收研究生參加導師的研究課題，并鼓勵研究生對本專業的前沿問題進行探討與評論。

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今天關于“用于論文工作的時間應不少于”的講解就到這里了。希望大家能夠更深入地了解這個主題，并從我的回答中找到需要的信息。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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