電大專科法律畢業(yè)論文(電大專科法律畢業(yè)論文3000字)

歡迎大家加入這個(gè)電大專科法律畢業(yè)論文問題集合的討論。我將充分利用我的知識和智慧，為每個(gè)問題提供深入而細(xì)致的回答，希望這能夠滿足大家的好奇心并促進(jìn)思考。

文章目錄列表:

1.電大畢業(yè)論文答辯的一般程序和注意的問題
2.電大法學(xué)本科畢業(yè)論文題目有哪些
3.2012年電大法學(xué)畢業(yè)論文
4.電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定
5.求一篇刑法方面的論文，電大畢業(yè)用，就某個(gè)具體罪名進(jìn)行闡述，要新一點(diǎn)的，與新的修正案（八）搭點(diǎn)邊更好
6.電大畢業(yè)論文 本人是行政專科，要求4000字至5000字左右 想寫什么都可以只要不走題 如滿意另加分。。。

電大畢業(yè)論文答辯的一般程序和注意的問題

電大畢業(yè)論文答辯的一般程序和注意的問題

　 一、電大畢業(yè)論文答辯的一般程序

　1.學(xué)員在論文答辯前半個(gè)月，將經(jīng)過指導(dǎo)老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會(huì)，答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會(huì)。

　2.答辯開始，一般先讓學(xué)員概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)(一般5分鐘左右)。

　3.主答辯老師提問。主答辯老師一般提出三個(gè)問題，學(xué)員一般在15分鐘內(nèi)，當(dāng)場按順序逐一作出回答。根據(jù)學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴W(xué)員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。

　4.或由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長處，指出其錯(cuò)誤或不足之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，至于論文的成績，一般不當(dāng)場宣布。

二、電大學(xué)員答辯要注意的問題

　學(xué)員要順利通過答辯，并在答辯時(shí)真正發(fā)揮出自己的水平，除了在答辯前充分作好準(zhǔn)備外，還需要了解和掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的藝術(shù)。

　 (一)攜帶必要的資料和用品

　首先，學(xué)員參加答辯會(huì)，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。在答辯時(shí)，主答辯老師提出問題后，學(xué)員可以準(zhǔn)備一定時(shí)間后再當(dāng)面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使老師提出問題后，不給學(xué)員準(zhǔn)備時(shí)間，要求當(dāng)場作答。但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關(guān)參考資料的，答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當(dāng)遇到一時(shí)記不起來時(shí)，稍微翻閱一下有關(guān)資料，就可以避免出現(xiàn)答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應(yīng)帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價(jià)值的意見、見解記錄下來。通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實(shí)質(zhì)是什么，同時(shí)還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。

　 (二)要有自信心，不要緊張

　在作了充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大可不必緊張，要有自信心。樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因?yàn)檫^度的緊張會(huì)使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會(huì)在答辯時(shí)有良好的表現(xiàn)。而自信心主要來自事先的充分準(zhǔn)備。

(三)聽清問題后經(jīng)過思考再作回答

　主答辯老師在提問題時(shí)，學(xué)員要集中注意力認(rèn)真聆聽，并將問題記在本子上，仔細(xì)推敲主答辯老師所提問題的要害和本質(zhì)是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有記清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉專蛘甙炎约簩栴}的理解說出來，并問清是不是這個(gè)意思，等得到肯定的答復(fù)后再作回答。只有這樣，才有可能避免答非所問。答到點(diǎn)子上。

(四)回答問題要簡明扼要，層次分明

　在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng)，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領(lǐng);二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說?死?;三要條分縷析，層次分明。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

(五)對回答不出的問題，不可強(qiáng)辯

　有時(shí)答辯的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會(huì)進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)椋疝q委員會(huì)的老師對這個(gè)問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會(huì)上，某個(gè)問題被問住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個(gè)問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

(六)當(dāng)論文中的主要觀點(diǎn)與主答辯老師的觀點(diǎn)相左時(shí)，可以與之展開辯論

　答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請你談?wù)効捶ǎ藭r(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因?yàn)榇疝q委員會(huì)成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的.答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點(diǎn)的評價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。

(七)要講文明禮貌

　答辯是思想交流的過程。答辯人應(yīng)把它看成是向答辯老師和專家學(xué)習(xí)，請求指導(dǎo)，討教問題的好機(jī)會(huì)。因此，在整個(gè)答辯過程中，答辯人應(yīng)該尊重答辯委員會(huì)的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點(diǎn)與自己的觀點(diǎn)相左時(shí)，更應(yīng)該注意如此。答辯結(jié)束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。

　此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會(huì)的評判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的成果。使自己在知識上、能力上有所提高。

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電大法學(xué)本科畢業(yè)論文題目有哪些

法律是統(tǒng)治階級為了維護(hù)自身利益而制定的法制規(guī)范，我國是社會(huì)主義國家，實(shí)行依法治國，法律維護(hù)的是大多數(shù)人的利益。下面我給大家?guī)黼姶蠓▽W(xué)本科 畢業(yè) 論文題目有哪些，希望能幫助到大家!

電大法學(xué)本科畢業(yè)論文題目

1、試析狄驥法學(xué)理論的思想史淵源

2、社科法學(xué)還是法教義學(xué)?

3、馬克思主義法學(xué)視野下的民生法治研究

4、工程法學(xué)體系構(gòu)建研究

5、“知識-法學(xué)”的基本邏輯

6、西方后現(xiàn)代女性主義法學(xué)性別理論評析

7、美國新現(xiàn)實(shí)主義法學(xué)的發(fā)展及其啟示

8、我國法學(xué)研究生 教育 芻議

9、法學(xué)本科教育中研究性學(xué)習(xí)理念及其實(shí)施

10、我國司法考試與法學(xué)教育的沖突及協(xié)調(diào)

11、馬克思對德國歷史法學(xué)派的法哲學(xué)批判

12、通過羅馬法超越羅馬法

13、民國時(shí)期法學(xué)教育的歷史與 反思

14、馬克思主義法學(xué)中國化實(shí)現(xiàn)路徑研究

15、德國歷史法學(xué)派的發(fā)展及其意義

16、美國女權(quán)主義法學(xué)平等觀研究

17、法學(xué)視野中的國家利益研究

18、馬克思主義法學(xué)中國化與中國特色社會(huì)主義法律體系互動(dòng)關(guān)系研究

19、法學(xué)教師群體之角色沖突研究

20、美國女權(quán)主義法學(xué)平等與差異觀研究

21、分析法學(xué)的日常語言分析轉(zhuǎn)向

22、1949-1957年的中國法學(xué)教育

23、晚清社會(huì)變遷中的法學(xué)翻譯及其影響

24、法學(xué)精英培養(yǎng)模式研究

25、中國法學(xué)教育網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫建設(shè)的理論與實(shí)踐

26、略論西方馬克思主義與法學(xué) 方法 論

27、我國本科法學(xué)教育中實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與運(yùn)行

28、法制現(xiàn)代化視野下中國法學(xué)教育研究

29、論后現(xiàn)代主義哲學(xué)下環(huán)境法學(xué)研究方法

30、從“案例教學(xué)法”到“法律診所教育”

31、全日制法學(xué)本科教育若干問題研究

32、農(nóng)業(yè)合作社的法學(xué)定義

33、控權(quán)--行政法的內(nèi)在精神與永恒主題

34、中國本科法學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)的理性思考

35、馬克思主義法學(xué)方法論及其當(dāng)代價(jià)值

36、政策定向法學(xué)派淺議

37、后現(xiàn)代法學(xué)述評

38、現(xiàn)代行政法學(xué)“服務(wù)控制論”研究--行政法學(xué)理論基礎(chǔ)的新探索

39、反思女性主義法學(xué)

40、環(huán)境倫理學(xué)的法學(xué)批判

經(jīng)典刑法學(xué)碩士畢業(yè)論文題目

1、論我國刑法的基本原則(罪刑法定原則或罪刑適應(yīng)原則或平等原則)

2、論犯罪概念

3、論罪與非罪的界線

4、論我國刑法中的犯罪構(gòu)成

5、論犯罪構(gòu)成理論

6、論犯罪客體的幾個(gè)問題

7、論犯罪結(jié)果(或危害結(jié)果)

8、論行為對象

9、論刑法中的因果關(guān)系

10、論單位犯罪

11、論刑法中的不作為

12、論犯罪的故意

13、試論過失犯罪負(fù)刑事責(zé)任的理論依據(jù)

14、試論犯罪目的與犯罪動(dòng)機(jī)

15、論正當(dāng)防衛(wèi)

16、論犯罪預(yù)備

17、論犯罪未遂

18、論犯罪中止

19、論共同犯罪

20、論牽連犯的幾個(gè)問題

21、數(shù)罪并罰的幾個(gè)問題

22、論死刑

23、論罰金刑

24、論緩刑

25、論自首

26、累犯的幾個(gè)問題

27、論罪名

28、危害公共安全罪的幾個(gè)問題

29、論交通肇事罪

30、論走私罪

31、論洗錢罪

32、論有組織犯罪

33、論假冒商標(biāo)犯罪

34、論重婚罪

35、論挪用公款罪

36、論破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪

37、論故意殺人罪與故意傷害罪的界線

38、論__罪

39、婚內(nèi)__的刑法分析

40、論誣告陷害罪

41、論偽證罪

42、論搶劫罪

43、關(guān)于詐騙罪的幾個(gè)問題

44、貪污罪的幾個(gè)問題

45、論合同詐騙罪

46、論 保險(xiǎn) 詐騙罪

47、論受賄罪

48、論濫用職權(quán)罪

49、論玩忽職守罪

50、論侵占罪

51、論刑法對我國多種經(jīng)濟(jì)成份的保護(hù)

52、市場經(jīng)濟(jì)與刑法的適用

53、論刑法在廉政建設(shè)中的作用

54、市場經(jīng)濟(jì)與刑法觀念的變更

55、市場經(jīng)濟(jì)條件下的經(jīng)濟(jì)犯罪與對策

56、論刑事責(zé)任能力

57、論定罪

58、論刑事責(zé)任

59、論量刑情節(jié)

60、論"死緩"制度

法律畢業(yè)論文題目

1、傳播時(shí)代的立法泛化及其法律規(guī)制

2、美國頁巖氣能源資源產(chǎn)權(quán)法律原則及對中國的啟示

3、城中村村民自治建設(shè)中推進(jìn)民主與法治建設(shè)

4、我國基層法治教育的時(shí)代審視和完善

5、 職場 性騷擾法律規(guī)制的困境與思考

6、論科斯法律經(jīng)濟(jì)學(xué)的司法適用--從權(quán)利沖突問題角度的一個(gè)分析

7、論依憲治國對全面推進(jìn)依法治國的作用

8、論依法治國和以德治國的關(guān)系

9、民營經(jīng)濟(jì)對法治進(jìn)程的作用

10、法律解釋的理性

11、初探英國法中的浮動(dòng)抵押制度的范圍與困局

12、古代中國法律中關(guān)于權(quán)利的問題

13、復(fù)旦投毒案的法律思考

14、論傳統(tǒng)中國的守法理由

15、“三能一美”法學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新研究--以“第二課堂”為視角

16、法學(xué)本科畢業(yè)論文模式亟待改革的原因分析

17、中國式法律移植的反思

18、談美國對船舶實(shí)施滯留和民事處罰

19、中國政黨關(guān)系法治化的路徑選擇

20、政府購買服務(wù)的法律規(guī)制

21、假離婚的法律風(fēng)險(xiǎn)

22、提升基層干部運(yùn)用“法治思維與法治方式”的能力

23、略論儒家法律 文化 的傳承與再造--以“和諧觀”與“正義性”為視角

24、二十世紀(jì)末以來東西方法律與文學(xué)共舞的態(tài)勢研究

25、美國水污染源排污許可制度研究

26、俄羅斯聯(lián)邦反腐敗法制建設(shè)評析

27、淺析法律影視對美國法律文化的影響

28、數(shù)字時(shí)代美國國家版權(quán)立法新趨勢研究

29、中國法治的發(fā)展階段和模式特征

30、 論民族地區(qū)法治文化建設(shè)的作用

31、新生代農(nóng)民工法律意識的教育

32、論公共信托理論與水權(quán)制度的沖突平衡--從莫諾湖案考察

33、規(guī)劃法視角下的墨西哥城市發(fā)展進(jìn)程

34、試論依法治國方略的演進(jìn)歷程及現(xiàn)實(shí)啟示

35、美國農(nóng)民土地權(quán)益保護(hù)機(jī)制及評價(jià)啟示

36、論影響民族地區(qū)法治文化建設(shè)的因素

37、法學(xué)意義上的社會(huì)弱勢群體概念

38、從中國傳統(tǒng)厭訟觀看現(xiàn)代法治建設(shè)

39、法律概念的 教學(xué)方法

40、論道德與法律的沖突與融合

41、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法律風(fēng)險(xiǎn)分析--以合同與知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)為視角

42、論法律的道德性

43、現(xiàn)代化進(jìn)程中的法律發(fā)展透視

44、論法律解釋的基本要求與難題

45、論診所式法律教育的概念、特征、困境及其消解

46、黔東南苗族地區(qū)習(xí)慣法與國家法的探討

47、信息自由與學(xué)術(shù)自由沖突

48、淺談依法治國戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)路徑

49、日本修訂紡織品兩項(xiàng)法規(guī)

50、國外人才法律制度及其啟示

51、羅馬法監(jiān)護(hù)監(jiān)督制度的公益法理念及啟示

52、從責(zé)任規(guī)則和財(cái)產(chǎn)規(guī)則的角度分析 廣場舞 事件

53、基于字義的法律解釋之界限

54、和諧社會(huì)視角下的法律文化培植研究

55、融入政治領(lǐng)域的生態(tài)文明建設(shè)之關(guān)鍵--構(gòu)建生態(tài)文明建設(shè)的法律制度體系

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2012年電大法學(xué)畢業(yè)論文

論未成年人犯罪的預(yù)防（完整版/推薦）

內(nèi)容摘要：

本篇文章從三部分講述了未成年人犯罪的預(yù)防。在第一部分里簡單概括未成年人犯罪以及未成年人犯罪的原因及特點(diǎn)。第二部分中，我認(rèn)為未成年人犯罪的預(yù)防應(yīng)當(dāng)分為四點(diǎn)，自我預(yù)防、家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防和社會(huì)預(yù)防，其中以學(xué)校預(yù)防和社會(huì)預(yù)防為重點(diǎn)。在學(xué)校和社會(huì)的預(yù)防工作中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)注重全面教育，素質(zhì)教育和文化教育是同等重要的。學(xué)校不能只片面的追求升學(xué)率，而忽視學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀等，導(dǎo)致學(xué)生在其它方面的教育欠妥。社會(huì)應(yīng)當(dāng)狠抓預(yù)防工作，使未成年人犯罪的幾率降到最低。第三部分，未成年人犯罪已成為全社會(huì)所關(guān)注的問題，地方政府及司法機(jī)關(guān)在各個(gè)方面已經(jīng)出臺很多政策，希望通過各個(gè)單位、集體嚴(yán)厲打擊未成年犯罪。

關(guān)鍵詞：未成年、犯罪、未成年人犯罪、預(yù)防

一、未成年人犯罪的原因及特點(diǎn)

未成年人犯罪，是指已滿14歲不滿18歲的人實(shí)施了法律規(guī)定的犯罪行為。在這幾年中，由于未成年人身心發(fā)展的特殊性以引起未成年人犯罪原因的復(fù)雜性，對待未成年人犯罪，應(yīng)采取“以防為主，打擊為輔、防打結(jié)合，標(biāo)本兼治”的方針，促使家庭、學(xué)校、社會(huì)形成遏制未成年人犯罪的合力，全民參戰(zhàn)，齊抓共管，從源頭上預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

為何未成年人犯罪的數(shù)量會(huì)逐年上升，我們應(yīng)從四個(gè)方面來講：

1、未成年人自身素質(zhì)不高，認(rèn)知能力低，抵御能力差。例如：王某、黃某某，均是十五六歲的青少年，在某中學(xué)讀初中，在上小學(xué)和初中時(shí)，都是父母的乖孩子，聽話的好學(xué)生。自從認(rèn)識朱毅權(quán)后，他們學(xué)習(xí)成績開始下降，經(jīng)常逃學(xué)，并多次離家出走。22歲的朱毅權(quán)曾因盜竊罪被判處有期徒刑2年，1997年刑滿釋放。為找?guī)褪郑ㄟ^別人認(rèn)識了王某、黃某某，在他的誘導(dǎo)下，王某、黃某某產(chǎn)生了邪念而走上犯罪道路。

2、家庭的教育與關(guān)愛不夠，導(dǎo)致青少年過早受外界不良風(fēng)氣影響。例如：昆明五華區(qū)法院2003年審理的楊某某、孫某搶劫案，在開庭前會(huì)見被告人楊某某時(shí)，法官了解到其之所以走上犯罪道路，就是因?yàn)楦改冈谒〉臅r(shí)候便離了婚，不久其父病逝，母親則對他從不管不問，以至于平時(shí)的生活都是由居委會(huì)照管。因缺乏父母的關(guān)愛，感到很孤獨(dú)，便結(jié)識了街上一些和他年齡相仿的人，和他們一起打架、喝酒、抽煙，最終走上犯罪道路。法官們希望為人父母的家長們要切實(shí)承擔(dān)起監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，為孩子的健康成長而盡心盡力。

3、學(xué)校對青少年政治思想教育和法制教育不力，在德育教育、人生觀、世界觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)上存在薄弱環(huán)節(jié)。例如：黃某是某校讀職高，成績一直不太好，因未完成假期作業(yè)，老師怕影響到班級成績和榮譽(yù)，在開學(xué)時(shí)，不準(zhǔn)其注冊，故輟學(xué)在家，后因沒事就到社會(huì)上玩，而結(jié)識了一些行為不良的同齡人，以至走上犯罪道路。本案谷某的犯罪就是因?yàn)閷W(xué)校、教師采取了不正確的教育方法，將其推出校門，使其最終走上犯罪道路。

4、社會(huì)不良環(huán)境對青少年的影響日益力劇。例如曹某，女，14歲，是個(gè)非常聽話，成績優(yōu)異的女孩子，鄰居家10歲的林某一直拿她當(dāng)做榜樣，放假時(shí)倆人經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、玩耍，可是有一天，林某像往常一樣去曹某家玩，卻被曹某砍死。警察在調(diào)查此案件中，曹某聲稱：“我看電視里，殺人的鏡頭很過癮的，于是我就想試試。”本案中曹某就是因?yàn)槭芡饨缬绊懀蛊渥罱K走上犯罪道路。

在法院審理未成年人犯罪案件分析三大形式特征分別表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、未成年人犯罪在全部刑事案件中所占比例在逐年上升，涉案未成年被告人增加幅度較大。例如：某高校在校大學(xué)生，2001年犯罪率比上年上升300％，2002年同比上升120％；某縣法院01年判處未成年人犯罪同比上升4.15倍，2002年同比上升1.98倍。其中未成年被告人占80％以上。

2、未成年人犯罪較為突出的表現(xiàn)為：財(cái)產(chǎn)型犯罪和暴力型犯罪；

3、是未成年人犯罪的主要形態(tài)表現(xiàn)為團(tuán)伙犯罪；例如：在《學(xué)生傷害賠償案件及分析》一書中未成年人團(tuán)伙犯罪的案例占本書案例70％以上。

二、對未成年人犯罪的預(yù)防

犯罪，尤其是未成年人犯罪，是一種十分復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象。犯罪的發(fā)生和變化，犯罪的原因和危害后果，均具有社會(huì)性、綜合性，是社會(huì)上各種消極因素、不良影響，惡劣環(huán)境等在未成年人身上綜合作用的結(jié)果。在一定意義上，犯罪實(shí)際上是社會(huì)消極面的“綜合癥”。從未成年人犯罪的產(chǎn)生原因看，有主觀原因，也有客觀原因。就客觀方面而言，有的是自身方面的原因，如自身素質(zhì)不高，認(rèn)知能力差，對外界的防御能力低；有的是家庭方面的原因，如父母離異、教育、監(jiān)護(hù)不力，父母、監(jiān)護(hù)人有不良行為或違法犯罪行為；有的是學(xué)校方面的原因，如政治思想、教育和法制教育不力，片面的追求升學(xué)率，疏于對學(xué)生的教育和管理，尤其是對“雙差生”的冷落或歧視等；有的是社會(huì)方面的原因，如不良書刊或含有渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動(dòng)內(nèi)容的影視作品和出版物的不良影響；由此可見，未成年人犯罪的原因是多方面的，多層次的，是社會(huì)問題的綜合反映。既然未成年人犯罪是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)問題的綜合反映。就不可能靠一個(gè)部門解決，也不可能按照某一種方法解決，而必須依靠全社會(huì)的力量，齊抓共管，通過政治的、經(jīng)濟(jì)的、行政的、法律的、文化的、教育的、等多種手段，進(jìn)行綜合治理。只有這樣，才能標(biāo)本兼治，有效地預(yù)防未成年人犯罪。

自我預(yù)防

在未成年人犯罪的年齡階段來看，往往是未成年人自身認(rèn)知能力底，防御能力差以及能力不夠，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公共道德規(guī)范，樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。在自我預(yù)防的過程中，應(yīng)舉和幫助那些違法犯罪的未成年人，幫助已經(jīng)發(fā)生違法犯罪的未成年人；帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》；如果發(fā)現(xiàn)有違法犯罪跡象時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)認(rèn)識到事情的嚴(yán)重性，在自身找出不足，以最快的方式杜絕有違法犯罪的事情發(fā)生。

家庭預(yù)防

家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)、家長不良言行的熏染以及教育方法不當(dāng)，都極可能導(dǎo)致未成年人違法犯罪。發(fā)現(xiàn)未成年人犯罪蛛絲馬跡的當(dāng)首屬其家庭成員。特別是初犯階段，父母如能及時(shí)制止、教育；將會(huì)取得事半功倍的效果。所以說，家庭安定則社會(huì)安定，家庭和睦則社會(huì)和睦。抓好家庭教育這個(gè)環(huán)節(jié)，就是抓住了未成年人犯罪的源頭。我認(rèn)為有關(guān)部門可與少年家庭簽訂防治犯罪的責(zé)任狀，明確父母對子女的教育責(zé)任，通過落實(shí)承包責(zé)任制，鞏固家庭這個(gè)堡壘，對于整天忙于生意、事業(yè)、忽視子女教育的家長，要促使其從思想上重視，從行動(dòng)上落實(shí)。如果父母與孩子常交流，有感情，孩子就會(huì)有愛心，有同情心，有責(zé)任感……這些都需要父母的正確引導(dǎo)。家是孩子每天停靠的港灣，是情緒的出口，是在外受傷跌倒時(shí)可以療傷止痛、補(bǔ)充能量的地方。那些教育方法不當(dāng)、過分溺愛、縱容或棍棒教育的家長，通過舉辦家長學(xué)校等形式，進(jìn)行必要的培訓(xùn)，促使其摒棄不良的教育習(xí)慣，使每個(gè)家庭都能真正起到教育預(yù)防的職責(zé)。其實(shí)孩子都是很寬容的，對父母的要求并不高，給孩子一個(gè)親密的擁抱，一個(gè)幸福的微笑，一個(gè)關(guān)注的眼神，一次傾心的交談，甚至是一次適時(shí)的批評，都會(huì)讓孩子感到父母在關(guān)注他、愛他。父母的那份愛意將會(huì)給孩子送去一片藍(lán)天，為家庭生活帶去一縷清香。

學(xué)校預(yù)防

在學(xué)校預(yù)防中，學(xué)校首先是傳道，教學(xué)生做人的道理以及如何做人，其次才是傳授文化知識。學(xué)校應(yīng)改變現(xiàn)有不當(dāng)?shù)牡掠Ｊ剑l(fā)揮課堂主渠道作用，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，積極探索新形勢下學(xué)校的德育及其違法的原因。德育本身沒有過錯(cuò)，錯(cuò)的是教育的不當(dāng)內(nèi)容和方式，片面的追求、且德育仍然是預(yù)防未成年人違法犯罪最初的和最有力的屏障。，因此，要發(fā)揮德育教育自身的有效作用的同時(shí)來預(yù)防未成年人違法犯罪的幾率。關(guān)閉而不是開啟未成年人走向違法犯罪的大門，必須糾正德育工作中存在的問題，回歸教育本來面目，認(rèn)真研究、探索在新形勢下學(xué)校德育的有效方式。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校，要高度重視預(yù)防未成年人違法犯罪的工作，要對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的法制教育，在學(xué)校開設(shè)法制課，設(shè)置專業(yè)法制教員，加大法制教育工作力度，讓學(xué)生每周至有一節(jié)法制課。同時(shí)要建立教師教法、學(xué)生學(xué)法的考核制度，使老師認(rèn)真教學(xué)生認(rèn)真學(xué)，把學(xué)生學(xué)法、懂法、守法落實(shí)到實(shí)處。全面落實(shí)教育法律法規(guī)、學(xué)校、老師要認(rèn)真履行好應(yīng)盡的各項(xiàng)職責(zé)。

社會(huì)預(yù)防

現(xiàn)在的社會(huì)多姿多彩的，國家經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，社會(huì)財(cái)富積累可觀，大多數(shù)人富裕程度明顯提高，綜合國力明顯增強(qiáng)。給我們帶來豐富的精神文化的同時(shí)，一些不健康的東西也涌了進(jìn)來。即便是收視率很高的頻道，也免不了武打兇殺、異性親熱等演示傳遞的信息。所以有的青少年邊看邊模仿，甚至對身邊的家人、朋友動(dòng)手動(dòng)腳。“泡網(wǎng)吧”更是成了青少年們的樂園，在那里，他們可以整天整夜地玩游戲、上網(wǎng)聊天或看形形色色的影視、，不管網(wǎng)上好的壞的、高尚的腐朽的、科學(xué)的迷信的，他們照單全收，他們從不擔(dān)心老師或家長去找他們，因?yàn)殚T口有老板在放哨。漸漸地由逃學(xué)到輟學(xué)，因享樂到手頭拮據(jù)而誘發(fā)盜竊、搶劫、強(qiáng)奸、殺人等犯罪累見不鮮。在市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里，在“全民經(jīng)商”的潮流中，恭喜發(fā)財(cái)、賺錢光榮不再被中國人羞澀避諱，不讀書照樣可以掙大錢已成為部分家長和學(xué)生的共識。導(dǎo)致青少年價(jià)值觀念的迷惘，物質(zhì)享受的強(qiáng)烈誘惑，物質(zhì)生活的高度追求，使意志薄弱者跌入迷途，走向犯罪。

鑒于上述誘發(fā)青少年犯罪的社會(huì)原因，我們應(yīng)當(dāng)按照中央綜治委的要求；實(shí)行社會(huì)治安綜合治理。一、是凈化社會(huì)環(huán)境，整治搞好校園和周邊環(huán)境。各級黨委、黨政府、領(lǐng)導(dǎo)要組織好同級教育行政部門，在宣傳、新聞出版、公安政法等部門的制度，在共青團(tuán)、婦聯(lián)、群眾、社會(huì)團(tuán)體的大力支持下，下定決心治理好學(xué)校內(nèi)部和周圍社會(huì)治安，堅(jiān)決打擊危害青少年學(xué)生健康成長的不法行為，切實(shí)保證學(xué)生有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、是加強(qiáng)法制教育，開展形式多樣的法制教育，要積極爭取有關(guān)單位的支持，建立一支優(yōu)秀的校外輔導(dǎo)員或者配備專職法制教員，進(jìn)一步加強(qiáng)對青少年學(xué)生的紀(jì)律法制教育；要結(jié)合當(dāng)前青少年犯罪典型安例，組織學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，預(yù)防和減少青少年違法犯罪。三、加大打擊引誘青少年違法犯罪活動(dòng)的力度，把校外的青年人組織起來，開展一些積極向上，文明健康活動(dòng)等等，對違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化，換救的方針，堅(jiān)持以教育為主，懲罰為輔的原則，使青少年學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

十年樹木，百年樹人。加強(qiáng)和改進(jìn)教育工作，需要全黨、全社會(huì)的關(guān)心支持。我們堅(jiān)信，有全社會(huì)的高度重視，有各行各業(yè)采取的綜合治理，青少年發(fā)展的社會(huì)環(huán)境一定能夠進(jìn)一步得到優(yōu)化，處于困境中的青少年一定能夠得到有效的保護(hù)。

三、地方政府、司法機(jī)關(guān)對預(yù)防未成年人犯罪職責(zé)及預(yù)防

《預(yù)防未成年人犯罪法》第四條各級人民政府在預(yù)防未成年人犯罪方面的職責(zé)是：1、制定預(yù)防未成年人犯罪工作的規(guī)劃；2、組織、協(xié)調(diào)公安、教育、文化、新聞出版、廣播**電視、工商、民政、司法行政等政府有關(guān)部門和其他社會(huì)組織進(jìn)行預(yù)防未成年人犯罪工作；3、對本法實(shí)施的情況和工作規(guī)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查；4、總結(jié)、推廣預(yù)防未成年人犯罪工作的經(jīng)驗(yàn)，樹立、表彰先進(jìn)典型。

四川省瀘州市納溪區(qū)人民法院在辦理未成人刑事案件中，嚴(yán)格執(zhí)行法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹教育、感化、挽救的方針，采取六條措施，切實(shí)保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，收到了很好的效果。

①指定辯護(hù)，切實(shí)保護(hù)未成年被告人的訴訟權(quán)利。凡被告人為限制行為能力人或開庭時(shí)不滿十八周歲的未成年人沒有委托辯護(hù)人的，都為他們指定辯護(hù)人。在2002年以來所辦理的57人中，有12名未成年人沒有委托辯護(hù)人，法院都為他們指定了辯護(hù)人。如陳某盜竊案，由于陳的父母離異，家庭經(jīng)濟(jì)困難。法院通知陳父到庭后，他雖然愿意為兒子委托辯護(hù)人，但卻無錢。法庭了解到這一情況后，即為陳某指定了一名律師作為辯護(hù)人。

②寓教于審，堅(jiān)持教育、感化、挽救方針。如在審理劉某等五人搶劫一案時(shí)，特邀請了該案5個(gè)被告人所在學(xué)校的副校長作為陪審員組成合議庭進(jìn)行審理。判決時(shí)，合議庭充分考慮了他們是在校生，且平時(shí)表現(xiàn)比較好的實(shí)際情況，除被告人劉某外，其余四人均免予刑事處分，使四人重返學(xué)校。法庭最近回訪了解到，四人遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)更加努力，都表示要“珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)好本領(lǐng)，將來為祖國建設(shè)貢獻(xiàn)力量。”

③多方配合，共同做教育、挽救工作。凡是作有罪判決的，均組織家長、所在村委會(huì)干部、公訴人、辯護(hù)人等參加幫教座談會(huì)。從犯罪的主客觀原因、犯罪根源、犯罪的社會(huì)危害性、違法性、應(yīng)受懲罰性等方面進(jìn)行分析，幫助未成年犯提高認(rèn)識，深刻反省，吸取教訓(xùn)。通過座談幫教，未成年犯及其家長都受到深刻教育，表示接受法院判決，真誠悔改，重新做人。對被判緩刑的未成年犯，法院主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，做學(xué)校的工作，使其重返校園學(xué)習(xí)，有效地遏止了未成年緩刑犯流入社會(huì)再次犯罪。

④根據(jù)未成年人的身心特點(diǎn)確定庭審方式、方法，防止傷害未成年人的身心健康。如在審理廖大和廖二搶劫一案中，法庭針對廖大對自己犯搶劫罪的認(rèn)識不到位的情況決定休庭，讓指定辯護(hù)人、家長在一起共同對廖大進(jìn)行教育。當(dāng)他認(rèn)識到自己行為的嚴(yán)重性后痛心流涕，當(dāng)即承認(rèn)自己的行為構(gòu)成犯罪，決心痛改前非，重新做人。據(jù)此，法庭判處二人緩刑。法庭采取這種方式，既不傷害其自尊心，又達(dá)到了教育、挽救的目的。

⑤堅(jiān)持“教育為主，懲罰為輔”的原則，依法能夠適用緩刑的，盡量適用緩刑。2002年以來，該院共審理未成年人刑事案件31件57人，其中21件是搶劫。在未成年犯的57人中，判處免予事處分的6人，緩刑17人，單處罰金5人，拘役10人；判處三年以下有期徒刑的19人，僅占33％。57人中無1人上訴。

廣泛開展送法進(jìn)校活動(dòng)。該院派出法官到中小學(xué)擔(dān)任法制副校長或法制輔導(dǎo)員，幫助學(xué)校普法。在法官們的指導(dǎo)下，這些學(xué)校普遍舉辦了法制展覽、法制告會(huì)、學(xué)法用法演講會(huì)、摩擬法庭等活動(dòng)。法官們還選擇一些典型案件，到中學(xué)開庭審判，收到了使學(xué)生學(xué)法、知法、講法、用法、守法的好效果。

法院執(zhí)法須保證“三要”：一要維護(hù)少年被告人的合法權(quán)益。做到在開庭時(shí)將有關(guān)訴訟權(quán)利告知被告人；未請辯護(hù)人的依法為其指定辯護(hù)人；在審判區(qū)內(nèi)為監(jiān)護(hù)人安排專席，保證其參與訴訟，為少年被告人辯護(hù)，并享有閱讀審判筆錄和為少年被告人上訴等權(quán)利。宣判后安排監(jiān)護(hù)人與少年被告人見面；二是要把法律教育貫穿于庭審全過程。在審判活動(dòng)中，注意做到法律用語通俗化，審判語言言簡易懂，絕不使用譏諷、挖苦詞句；法庭設(shè)置簡單，形式靈活，做到在嚴(yán)肅與溫和相濟(jì)的氣氛中進(jìn)行審理，把感化的親切語言印在少年被告人的心中，把教育關(guān)懷的情感體現(xiàn)在促進(jìn)失足少年的自我悔悟改造上；三要正確適用刑罰，體現(xiàn)依法從寬精神。在對其定罪量刑時(shí)，對那偶然失足，罪行較輕，悔罪表現(xiàn)好的，一般都減輕處罰；對同時(shí)具有從重和從輕情節(jié)的，都體現(xiàn)從輕處罰；對符合宣告緩刑條件的，絕不收監(jiān)，依靠社會(huì)和家庭力量加強(qiáng)幫教；對少年被告人一般不適用附加刑，不在公判會(huì)上宣判，以保護(hù)其自尊心和悔罪自新的信心。

綜上所述，未成年人犯罪問題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，但未成年人的身心特點(diǎn)決定了他們的可塑性和可造性。從某種意義上看，對未成年人犯罪，社會(huì)的責(zé)任大于未成年人犯罪自身的責(zé)任。打擊僅是低層次的防范，預(yù)防才是最有效的手段，而防治未成年人犯罪是一項(xiàng)綜合性的社會(huì)工程，它涉及到社會(huì)的各個(gè)方面，只有社會(huì)各方面，只有社會(huì)各方面力量協(xié)調(diào)一致，相互支持，密切配合，才能保證這一工程的順利進(jìn)行。

參考文獻(xiàn)：

①2004年3月14日新華網(wǎng)云南頻道

②北京大學(xué)法學(xué)院劉中發(fā)《論預(yù)防未成年人犯罪的基本原則和特點(diǎn)》

③1999年6月28日《預(yù)防未成年人犯罪法》

④1999年6月28日《預(yù)防未成年人犯罪法》第四條

⑤2004年4月27日中國法院網(wǎng)

⑥《未成年人犯罪案例》

⑦《學(xué)生傷害賠償案件及分析》

⑧2003年7月中國青年

電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定

自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，自我鑒定可以總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們好好寫一份自我鑒定總結(jié)一下吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？下面是我為大家收集的電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定范文（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定1

電大兩年生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大專兩年的得失，從中繼續(xù)做的好的方面，改進(jìn)不足的地方，使自己能更好的走好自己將來的路!

學(xué)習(xí)成績好，但不是冒尖。在學(xué)習(xí)的過程中，我非常努力，所以收獲很多!首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度：因?yàn)槲覀冏x電大不是全日制，是利用上班后的業(yè)余時(shí)間，所以有些力不從心。剛開始時(shí)總是有些松懈。然而很快我就明白了，大學(xué)有很多東西值得學(xué)，所以開始抓緊一切時(shí)間的學(xué)。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像中學(xué)，老師是主角，而是基本靠自學(xué)。這就要求課后自己去鉆研并時(shí)常去書店和網(wǎng)上查一些相關(guān)資料。這樣，日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”.古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時(shí)間里，老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大二，正在寫畢業(yè)論文，更鍛煉了自我的組織和寫作能力，受益匪淺。

幾年來，一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。回顧兩年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的.，因?yàn)樗麄冊谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)兩年中，我把所學(xué)理論知識放在工作中，受益非淺。積極參加班內(nèi)組織的活動(dòng)，這樣增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認(rèn)清自己的短處。此外，還擔(dān)任了班委一職，加強(qiáng)了自己的責(zé)任心，組織能力也的到了鍛煉。有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不疲，這既是壓力又是動(dòng)力!

個(gè)人認(rèn)為這個(gè)世界上并不存在完美的人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，但關(guān)鍵是能否正視并利用它們。兩年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優(yōu)缺點(diǎn)。

我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅(jiān)毅。我認(rèn)為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應(yīng)別人的事一定按時(shí)完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學(xué)到大學(xué)一直與同學(xué)和老師相處得很好，而且也很受周圍同學(xué)的歡迎，與許多同學(xué)建立起深厚的友誼。在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)，我更懂得了，考慮問題應(yīng)周到，這在我處理人際關(guān)系時(shí)充分展示了出來。我這個(gè)人有個(gè)特點(diǎn)，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴。

電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定2

我是xx電大20xx屆法律班的學(xué)生，我懷著強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心參加了電大學(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)了。三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多。學(xué)校嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的校風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。在學(xué)校的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)，依時(shí)上課，按時(shí)完成課外作業(yè)。經(jīng)過電大學(xué)習(xí)，使我增長了知識，增強(qiáng)了工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。

三年來，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng)，并為做一個(gè)知識型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)和擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策，遵紀(jì)守法，具備良好的社會(huì)公共道德和職業(yè)道德。自參加電大法學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理工學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定在工作之余自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已認(rèn)真完成了《民法學(xué)》、《刑法學(xué)》、《婚姻法》等近20門課程的學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)知識，并通過了有關(guān)課程考核，修完學(xué)分。此外，在學(xué)習(xí)之余，本人也積極投身法律實(shí)踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時(shí)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定3

從踏入學(xué)校的大門起，經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養(yǎng)，并為做一個(gè)知識型的社會(huì)主義建設(shè)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。自參加法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)以來，本人能正確處理工學(xué)矛盾，能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門課程，積極參加集中面授和串講，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已完成全部課程的學(xué)習(xí)并順利通過各科考試，既適應(yīng)了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充電。

作為一名法學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，在校期間，我嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好專業(yè)知識，通過緊張的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎(chǔ)理論、基本法、部門法的相關(guān)知識。在學(xué)習(xí)之余，積極投身法律實(shí)踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時(shí)，增加了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。三年來，本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責(zé)任感得到加強(qiáng)，學(xué)到的知識填補(bǔ)了過去未曾涉足的空白。在如今這個(gè)文憑漫天飛的年代，讓我深知學(xué)歷與學(xué)力之間不能完全等同。

今后的工作中，我將拋開功利的韁繩，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學(xué)融會(huì)貫通，學(xué)以致用，提高自己的學(xué)力能力，無愧于取得的學(xué)歷，更好地服務(wù)于今后的工作。

朝夕耕耘，圖春華秋實(shí)。十年寒窗，我將以認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作為準(zhǔn)則，在實(shí)際工作中牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

光陰似箭，兩年的電大學(xué)習(xí)生活悄然從指間滑過，在兩年的學(xué)習(xí)和生活中，我一直在思想上、學(xué)習(xí)上和生活中嚴(yán)格要求自己。回望過去的日子，不禁讓我感慨萬千：這一段時(shí)光不但讓充實(shí)了自我，而且也讓我結(jié)交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅(jiān)，帶不走的記憶卻歷歷在目。

在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅(jiān)持實(shí)事求是的思想和作風(fēng)，勇于追求真理，具有強(qiáng)烈的愛國主義情感和高度的社會(huì)責(zé)任感。我不但遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。我懷著強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則,注重個(gè)人道德修養(yǎng)，且樂于助人，關(guān)心國家大事。

在學(xué)習(xí)上，通過良師的教導(dǎo)和自身的刻苦學(xué)習(xí)，我已掌握如何運(yùn)用法律知識進(jìn)行工作，也養(yǎng)成了認(rèn)真對待學(xué)習(xí)和工作的好習(xí)慣！我圓滿地完成本專業(yè)課程，并具備了較強(qiáng)的法律應(yīng)用能力，而且樂于與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并能及時(shí)幫助同學(xué)解決疑難問題。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營銷等課外知識而且理論聯(lián)系實(shí)際，使我的工作能力有了很大的提高！

電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定4

本人就讀于電視大學(xué)xx年春季法學(xué)專業(yè)。在電大三年來的學(xué)習(xí)中，我注意做到理論聯(lián)系實(shí)際，經(jīng)常運(yùn)用學(xué)到的專業(yè)理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。

參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上高度重視，認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作所需的理論知識，專業(yè)技能和工作經(jīng)驗(yàn)。不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利完成各項(xiàng)工作，創(chuàng)造了良好的條件。在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練，虛心向同學(xué)和老師請教。能夠嚴(yán)守學(xué)校的各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度，做到尊敬老師和同學(xué)。經(jīng)過三年來的電大學(xué)習(xí)，是我不斷挑戰(zhàn)自我，充實(shí)自己的一段光輝歷程。

同時(shí)，我也認(rèn)識到自己的不足之處，人的一生就在于取長補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長進(jìn)步。才能不斷豐富知識，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

電大法學(xué)專業(yè)畢業(yè)自我鑒定5

一、注重政治思想文化地學(xué)習(xí)

參加電大學(xué)習(xí)后，我在思想上就高度重視，認(rèn)識到通過這次電大的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W到許多理論知識，將對本人知識更新及提高素質(zhì)有許多幫助，并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)工作辦事能力，為比較順利地完成各項(xiàng)工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí)，順利地完成各門課程，我就提前把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出合理安排，確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)守紀(jì)律

由于不同于全日制的授課方式，除了面授的機(jī)會(huì)外，可以說大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。在工作之余，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)每門課程所講述的內(nèi)容，做到課前預(yù)習(xí)了解，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請教；課后復(fù)習(xí)鞏固。這次函授的教師，是一些從事教學(xué)活動(dòng)幾十年的優(yōu)秀教師，他們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識，又突出重點(diǎn)內(nèi)容;回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。

在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，能夠合理使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，充分利用時(shí)間，勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴(yán)守學(xué)院各項(xiàng)紀(jì)律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。

求一篇刑法方面的論文，電大畢業(yè)用，就某個(gè)具體罪名進(jìn)行闡述，要新一點(diǎn)的，與新的修正案（八）搭點(diǎn)邊更好

我是法學(xué)的本科 這是我自己的論文題目和自己找的資料 如果有興趣的話完了我的論文過兩天成型了給你發(fā)全文的，先采納了吧 呵呵 Q744341523 歡迎加我 一起努力

危險(xiǎn)駕駛罪探析

王志祥 敦 寧

摘 要 在危險(xiǎn)駕駛罪的成立條件方面, 行為人在主觀上只要能夠認(rèn)識到自己是在 駕駛機(jī)動(dòng)車追逐競

駛 或 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車 而仍然為之, 就已經(jīng)滿足了本罪主觀故意的成立條件。在判斷 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車 的

行為是否構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪時(shí), 仍然應(yīng)受到刑法 第13 條 但書的制約。在對 情節(jié)惡劣和 醉酒的判斷上

應(yīng)注意主、客觀標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

關(guān)鍵詞 危險(xiǎn)駕駛罪 成立條件 成立標(biāo)準(zhǔn) 抽象危險(xiǎn)犯

隨著刑法修正案( 八) 的通過, 危險(xiǎn)駕駛罪作為一種獨(dú)立的犯罪已被正式納入我國刑法典, 關(guān)于醉駕、

飆車等危險(xiǎn)駕駛行為應(yīng)否入罪的諸多爭議看似已經(jīng)塵埃落定。然而, 對于危險(xiǎn)駕駛罪的思考卻遠(yuǎn)不能就此

停止。本文擬就危險(xiǎn)駕駛罪的成立條件與標(biāo)準(zhǔn)展開討論, 以期對該罪的司法適用有所裨益。

一、必要的前提 危險(xiǎn)駕駛罪性質(zhì)的認(rèn)定

某種犯罪的成立條件和標(biāo)準(zhǔn)往往與其犯罪的性質(zhì)直接相關(guān), 因此, 探討危險(xiǎn)駕駛罪成立條件和標(biāo)準(zhǔn)的

前提是對危險(xiǎn)駕駛罪的性質(zhì)作出準(zhǔn)確的認(rèn)定。就此問題, 有論者認(rèn)為, 危險(xiǎn)駕駛罪的設(shè)置是在法益還未現(xiàn)

實(shí)受到侵害之構(gòu)成要件前階段刑法就予以介入, 通過刑事懲罰的手段避免侵害法益的結(jié)果發(fā)生。因此, 從

刑法理論上看, 這是一種危險(xiǎn)犯的立法模式。 從廣義上講, 筆者也并不反對將危險(xiǎn)駕駛罪納入危險(xiǎn)犯之

列。但是, 根據(jù)不同的犯罪表現(xiàn)形式, 危險(xiǎn)犯又可被進(jìn)一步被劃分為具體的危險(xiǎn)犯與抽象的危險(xiǎn)犯兩種類

型。而不同的危險(xiǎn)犯類型, 對犯罪成立條件的要求又是不同的。具體的危險(xiǎn)犯, 是指以發(fā)生侵害法益的具

體危險(xiǎn)作為構(gòu)成要件要素的犯罪。 而抽象的危險(xiǎn)犯, 則是將在社會(huì)一般觀念上認(rèn)為具有侵害法益的危險(xiǎn)

的行為類型化之后所規(guī)定的犯罪。 這里的抽象的危險(xiǎn), 只是為立法者設(shè)定所謂的抽象危險(xiǎn)犯提供理論上

根據(jù)的非現(xiàn)實(shí)的、擬制的危險(xiǎn)。這種危險(xiǎn)是由構(gòu)成要件的行為所蘊(yùn)含的, 而非行為所造成的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)。所

以, 在認(rèn)定抽象的危險(xiǎn)犯時(shí), 構(gòu)成要件的行為一旦被實(shí)行, 就意味著可以推定抽象的危險(xiǎn)的存在。

從刑法修正案( 八) 第22 條第1 款對危險(xiǎn)駕駛罪的具體規(guī)定來看, 一方面, 在罪狀設(shè)計(jì)上, 駕駛機(jī)動(dòng)

車追逐競駛與 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車兩類行為, 明顯是將被社會(huì)一般觀念認(rèn)為具有危險(xiǎn)性的駕駛行為類型化

之后所作的規(guī)定, 而且也并沒有明確要求這兩類行為的實(shí)施足以對某種法益形成現(xiàn)實(shí)的、具體的危險(xiǎn); 同

時(shí), 這一條文也并沒有進(jìn)一步對危險(xiǎn)駕駛罪的結(jié)果犯作出規(guī)定; 另一方面, 在刑罰配置上, 立法者還為本罪

配置了 處拘役, 并處罰金這一刑法分則中最輕的法定刑。所有這些特點(diǎn)都明顯不同于我國刑法對具體危

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危險(xiǎn)駕駛罪探析( 7)1

所謂危險(xiǎn)駕駛罪的性質(zhì), 也就是危險(xiǎn)駕駛罪屬于哪種犯罪類型的問題。

戴有舉: 危險(xiǎn)駕駛罪初論 對中華人民共和國刑法修正案( 八) 草案第22 條之解讀 , 載中國刑事法雜志2011 年第1 期。

[ 日] 大谷實(shí)著: 刑法講義總論 ( 第2 版) , 黎宏譯, 中國人民大學(xué)出版社2008 年版, 第115 頁。

同注 。

王志祥著: 危險(xiǎn)犯研究 , 中國人民公安大學(xué)出版社2004 年版, 第142 頁。

險(xiǎn)犯的規(guī)定方式

, 因此本罪無疑應(yīng)屬于抽象的危險(xiǎn)犯。相應(yīng)地, 對本罪成立條件的探討就必須以其抽象危

險(xiǎn)犯的性質(zhì)為依托。

二、危險(xiǎn)駕駛罪的成立條件

危險(xiǎn)駕駛罪的成立條件, 也就是構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪所需要的構(gòu)成要件的問題。鑒于危險(xiǎn)駕駛罪的主體和

客體要件并不難以確定, 所以本文將其略去不談, 而著重探討本罪主觀方面和客觀方面的相關(guān)問題。

( 一) 危險(xiǎn)駕駛罪的主觀方面

危險(xiǎn)駕駛罪的主觀方面是故意, 對此在目前是不存在異議的。但是, 由于本罪在性質(zhì)上屬于抽象危險(xiǎn)

犯, 因而對其主觀故意的認(rèn)識內(nèi)容問題, 在當(dāng)前仍然是存在爭議的。在主觀故意的認(rèn)識內(nèi)容方面, 對成立危

險(xiǎn)犯的故意是否需要對危險(xiǎn)有認(rèn)識, 在日本刑法理論上則存在著不同的觀點(diǎn): 第一種觀點(diǎn)認(rèn)為, 無論是具體

的危險(xiǎn)犯還是抽象的危險(xiǎn)犯, 都不需要對危險(xiǎn)有認(rèn)識。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為, 具體的危險(xiǎn)犯中的危險(xiǎn)是構(gòu)成要

件要素, 所以需要認(rèn)識, 而抽象的危險(xiǎn)犯中的危險(xiǎn)是擬制的危險(xiǎn), 所以不需要認(rèn)識。第三種觀點(diǎn)認(rèn)為, 無論

是具體的危險(xiǎn)犯還是抽象的危險(xiǎn)犯, 都需要對危險(xiǎn)有認(rèn)識。一般認(rèn)為, 第一種觀點(diǎn)忽略了具體的危險(xiǎn)犯中

的危險(xiǎn)是構(gòu)成要件要素, 所以難言正確。第二種觀點(diǎn)長期是日本的通說。但現(xiàn)在也有不少學(xué)者認(rèn)為抽象的

危險(xiǎn)犯不是形式犯而是實(shí)質(zhì)犯, 因而危險(xiǎn)的存在并非擬制而也是構(gòu)成要件的內(nèi)容, 因而提倡第三種學(xué)說。

筆者認(rèn)為, 第二種觀點(diǎn)是正確的。在抽象的危險(xiǎn)犯中, 所謂的抽象危險(xiǎn), 與其說是由某類行為所產(chǎn)生,

倒不如說其是某類行為的固有屬性, 即危險(xiǎn)性本來就是這類行為的性質(zhì)和特點(diǎn)。因此, 行為人只要實(shí)施了

此類行為, 也就必然同時(shí)使蘊(yùn)含其中的危險(xiǎn)得以外露。同樣, 只要行為人在主觀上能夠認(rèn)識到此類行為的

性質(zhì), 也就必然能夠同時(shí)認(rèn)識到其中所蘊(yùn)含的危險(xiǎn)。據(jù)此, 抽象的危險(xiǎn)犯基本上等同于我國刑法理論中的

行為犯。 就危險(xiǎn)駕駛罪而言, 行為人在主觀上只要能夠認(rèn)識到自己是在 駕駛機(jī)動(dòng)車追逐競駛或 醉酒駕

駛機(jī)動(dòng)車而仍然為之, 就已經(jīng)滿足了本罪主觀故意的成立條件。除此之外, 還要求行為人必須認(rèn)識到所謂

的抽象危險(xiǎn), 不但沒有任何必要, 而且對行為人是否認(rèn)識到抽象的危險(xiǎn)在司法實(shí)踐中也是難以證明的。

在司法實(shí)務(wù)中, 對 隔夜醉駕性質(zhì)的判定涉及對危險(xiǎn)駕駛罪主觀方面的具體理解。在 隔夜醉駕的場

合, 行為人在前一天醉酒但并未駕駛機(jī)動(dòng)車, 在時(shí)隔一個(gè)夜晚后的第二天才駕駛機(jī)動(dòng)車, 但是仍被查明屬于

醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車。對此, 有觀點(diǎn)認(rèn)為, 一般而言, 在 隔夜醉駕 的情況下, 機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)苏J(rèn)識不到自己是在

醉酒駕車的, 不應(yīng)以危險(xiǎn)駕駛罪追究刑事責(zé)任, 否則將有客觀歸罪之嫌。但是, 如果駕駛?cè)嗣髦约喝蕴幱?/p>

醉酒狀態(tài)而執(zhí)意駕駛車輛的, 則應(yīng)按危險(xiǎn)駕駛罪追究其刑事責(zé)任。

這種觀點(diǎn)在考察 隔夜醉駕行為的定

性問題時(shí), 合理地區(qū)分了行為人主觀方面的不同情況, 是較為妥當(dāng)?shù)摹Ｔ谖覈? 很多食品或飲料的生產(chǎn)者為

了使其產(chǎn)品更加可口、獨(dú)特, 而在產(chǎn)品中添加了一定量的酒精或含有酒精的制品。 在這種情況下, 若沒有

明確的標(biāo)識等告知消費(fèi)者, 其在食用或飲用后又去駕駛機(jī)動(dòng)車輛, 則由于行為人在完全不知的情況下食用

或飲用了含有酒精的食品或飲料, 所以不能認(rèn)定其在明知自己處于醉酒狀態(tài)的情況下而仍執(zhí)意實(shí)施駕駛機(jī)

50

( 7) 2 中國刑事法雜志2011 年第7 期

我國刑法在規(guī)定具體危險(xiǎn)犯的同時(shí), 一般都相應(yīng)規(guī)定了該罪的實(shí)害犯, 并多以 尚未造成嚴(yán)重后果 標(biāo)示該具體危險(xiǎn)狀態(tài), 在有的犯罪中

還通過規(guī)定 足以使 危險(xiǎn) 等以進(jìn)一步表明該危險(xiǎn)狀態(tài)的具體性與現(xiàn)實(shí)性; 同時(shí), 對具體的危險(xiǎn)犯, 我國刑法一般都配置了 三年以上

十年以下有期徒刑 等較重的法定刑, 以突出體現(xiàn)刑罰對該類犯罪的威懾和預(yù)防作用。關(guān)于以上特點(diǎn), 可參見我國1997 年刑法第114

至第119 條、第123 條等條文的具體規(guī)定。

即便按照國內(nèi)一些學(xué)者所倡導(dǎo)的三階層犯罪論體系( 構(gòu)成要件符合性、違法性、有責(zé)性) , 對危險(xiǎn)駕駛罪成立條件的討論重點(diǎn)也仍然在于

對其客觀行為與主觀責(zé)任形式的分析與判斷上。同時(shí), 鑒于本罪的預(yù)備、未遂等未完成形態(tài)一般并不具有刑事可罰性, 所以本文對危險(xiǎn)

駕駛罪成立條件的探討是在圍繞既遂層面展開的。

陳家林著: 外國刑法通論 , 中國人民公安大學(xué)出版社2009 年版, 第216 頁。

而具體的危險(xiǎn)犯則與結(jié)果犯無異。因此, 根據(jù)行為要素與結(jié)果要素之間關(guān)系的不同, 區(qū)分出行為犯和結(jié)果犯, 就可以將基本犯的所有類

型概括無疑了。參見王志祥著: 危險(xiǎn)犯研究 , 中國人民公安大學(xué)出版社2004 年版, 第163 頁。

洪常森: 危險(xiǎn)駕駛罪的司法認(rèn)定及刑事處理原則 , 載檢察日報(bào)2011 年3 月18 日。

趙秉志主編: 刑法修正案( 八) 理解與適用 , 中國法制出版社2011 年版, 第191 頁。

動(dòng)車的行為, 不能以危險(xiǎn)駕駛罪論處。對此, 我國臺灣地區(qū)學(xué)者也指出, 駕駛?cè)丝赡懿恢雷约汉魵庵械木?/p>

精含量超過標(biāo)準(zhǔn)值, 屬于過失酗酒駕車, 不成立犯罪。例如: 漱口水的酒精含量很高, 據(jù)說是啤酒的4 倍有

余。假設(shè)駕駛?cè)碎_車前使用大量的漱口水, 呼氣中的酒精含量就可能超過標(biāo)準(zhǔn), 但由于主觀上出于過失, 刑

法不干涉。飽足姜母鴨之后, 血液中也可能含有濃厚的酒精。如果開車遇上路檢, 也許通不過檢測。駕駛

人很可能不知道自己是酒后駕車, 主觀上出于過失, 理論上不能處罰。

( 二) 危險(xiǎn)駕駛罪的客觀方面

根據(jù)刑法修正案( 八) 第22 條第1 款的規(guī)定, 危險(xiǎn)駕駛罪的客觀方面表現(xiàn)為兩種行為類型: 一種是

在道路上駕駛機(jī)動(dòng)車追逐競駛, 情節(jié)惡劣的; 另一種是 在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的。因此, 對危險(xiǎn)駕駛

罪客觀要件的正確認(rèn)定, 關(guān)鍵在于對這兩種行為類型作出準(zhǔn)確的解讀。其中, 必須重點(diǎn)解決以下幾個(gè)問題:

1. 對 道路的理解問題

有學(xué)者認(rèn)為, 該條在此并未使用 公路一詞, 證明追逐競駛行為不一定局限于通常的街道、公路、高速

路等。只要是供不特定人、車等使用的可通行路段均可納入這里的 道路的范疇。 筆者認(rèn)為, 隨著我國道

路交通的迅速發(fā)展, 道路的種類和形式也隨之增多, 因此對 道路作適度擴(kuò)大化的理解也是合理的。但

是, 由于本罪畢竟屬于危害公共安全類的犯罪, 受這一犯罪客體性質(zhì)的制約, 對 道路又不能作過于擴(kuò)大化

的理解。對于那些地處偏遠(yuǎn)、人跡罕至的鄉(xiāng)間路段來講, 雖然其在性質(zhì)上也屬于供不特定人、車使用的可通

行路段, 但在其上 追逐競駛或 醉酒駕車的行為是否就一定具備了危害公共安全的性質(zhì), 就是不無疑問

的。據(jù)此, 筆者認(rèn)為, 對本款規(guī)定的 道路還是應(yīng)當(dāng)按照道路交通安全法第119 條的規(guī)定來理解, 即此處

的 道路應(yīng)當(dāng)是指公路、城市道路和雖在單位管轄范圍但允許社會(huì)機(jī)動(dòng)車通行的地方, 包括廣場、公共停車

場等用于公共交通的場所。

2. 機(jī)動(dòng)車的認(rèn)定問題

根據(jù)道路交通安全法第119 條的規(guī)定, 機(jī)動(dòng)車是指以動(dòng)力裝置驅(qū)動(dòng)或者牽引, 上道路行駛的供人

員乘坐或者用于運(yùn)送物品以及進(jìn)行工程專項(xiàng)作業(yè)的輪式車輛。盡管在實(shí)踐中, 經(jīng)常會(huì)有人( 尤其是所謂的

飆車族) 會(huì)對一些機(jī)動(dòng)車輛進(jìn)行一定的改裝或改造, 但只要其在性質(zhì)上仍然具備法律規(guī)定的 機(jī)動(dòng)車的

相關(guān)基本特征, 就不影響仍然將其認(rèn)定為 機(jī)動(dòng)車。

3. 追逐競駛的認(rèn)定問題

追逐競駛就是平常所說的 飆車, 是指在道路上, 以同行的其他車輛為競爭目標(biāo), 追逐行駛。其具體

情形包括在道路上進(jìn)行汽車駕駛 計(jì)時(shí)賽、若干車輛在同時(shí)行進(jìn)中互相追趕等, 既包括超過限定時(shí)速的追

逐競駛, 也包括未超過限定時(shí)速的追逐競駛。

同時(shí), 還需要注意的是, 追逐競駛 并不等于 高速行駛。

高速危險(xiǎn)駕駛行為并不一定具有追逐競駛的特征, 其可以在沒有追逐競駛對象的情況下單獨(dú)完成; 而追逐

競駛則必須要求有一個(gè)以上的追逐競駛對象, 至于駕駛者之間有無事先的意思聯(lián)絡(luò)則在所不問。 據(jù)此, 追

逐競駛既可能發(fā)生在二人以上事先具有意思聯(lián)絡(luò)而相互追逐競駛的情況下, 也可能發(fā)生在二人以上事先不

具有意思聯(lián)絡(luò)而相互追逐競駛的情況下, 還可能發(fā)生在行為人單方面同他人追逐競駛的情況下。在第一種

情況下, 各方的行為均屬于追逐競駛。如果各方的行為均構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪, 則應(yīng)按照共同犯罪的原理追究

刑事責(zé)任。在第二種情況下, 各方的行為也均屬于追逐競駛, 但基于意思聯(lián)絡(luò)的缺失, 在各方的行為均構(gòu)成

危險(xiǎn)駕駛罪的情況下, 便不可能成立共同犯罪, 對各方應(yīng)按照單獨(dú)犯追究刑事責(zé)任。在第三種情況下, 其他

車輛的駕駛者并沒有認(rèn)識到行為人在與其進(jìn)行競賽, 因而其行為不屬于追逐競駛, 而只有行為人的行為屬

于追逐競駛。另外, 追逐競駛還必須達(dá)到 情節(jié)惡劣的程度, 才能以犯罪論處。

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危險(xiǎn)駕駛罪探析( 7)3

林東茂著: 刑法綜覽 ( 修訂5 版) , 中國人民大學(xué)出版社2009 年版, 第391- 392 頁。

莫洪憲、楊文博: 刑法修正案( 八) 危險(xiǎn)駕駛罪 之具體認(rèn)定 , 載檢察日報(bào)2011 年3 月14 日。

全國人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)刑法室編: 中華人民共和國刑法修正案( 八) 條文說明、立法理由及相關(guān)規(guī)定 , 北京大學(xué)出版社2011

年版, 第72 頁。

同注 。

4. 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的認(rèn)定問題

醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車, 就是行為人在醉酒的狀態(tài)下駕駛機(jī)動(dòng)車的行為。認(rèn)定這一行為, 關(guān)鍵在于確證以

下兩點(diǎn): 其一, 行為人當(dāng)時(shí)處于醉酒狀態(tài); 其二, 行為人必須實(shí)施了駕駛行為。而所謂駕駛行為, 也就是行為

人啟動(dòng)并運(yùn)行機(jī)動(dòng)車的行為。因此, 行為人在酒后但非醉酒狀態(tài)下駕駛機(jī)動(dòng)車的行為, 以及行為人處于醉

酒狀態(tài)并進(jìn)入了機(jī)動(dòng)車的駕駛室, 但只要未啟動(dòng)機(jī)動(dòng)車或雖已啟動(dòng)機(jī)動(dòng)車但并未使之運(yùn)行的, 都不能被認(rèn)

定為 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車。

另外, 由于刑法修正案( 八) 第22 條第1 款本身并未對 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車規(guī)定任何情節(jié)上的限制條

件, 因此, 是否所有 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的行為在司法實(shí)踐中都應(yīng)當(dāng)以犯罪論處, 就是存在疑問的。對此, 一

般認(rèn)為, 醉酒駕車行為構(gòu)成犯罪無需再具備任何其他條件。

但有觀點(diǎn)認(rèn)為, 完全沒有危險(xiǎn)的行為, 不可能

成立本罪。例如, 在沒有車輛與行人的荒野道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的, 因?yàn)椴痪哂谐橄蟮奈ｋU(xiǎn), 不應(yīng)以本罪

論處。

最高人民法院副院長張軍大法官則于2011 年5 月10 日在全國法院刑事審判工作座談會(huì)上表示,

各地法院在對醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的行為追究刑事責(zé)任時(shí), 應(yīng)當(dāng)慎重穩(wěn)妥, 不應(yīng)僅從文意上理解刑法修正案

( 八) 的規(guī)定, 認(rèn)為只要達(dá)到醉酒標(biāo)準(zhǔn)駕駛機(jī)動(dòng)車的, 就一律構(gòu)成刑事犯罪。也就是說, 雖然刑法修正案

( 八) 在規(guī)定追究醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的刑事責(zé)任時(shí), 沒有明確規(guī)定情節(jié)嚴(yán)重或情節(jié)惡劣的前提條件, 但根據(jù)刑

法總則第13 條規(guī)定的原則, 危害社會(huì)行為情節(jié)顯著輕微危害不大的, 不認(rèn)為是犯罪。對在道路上醉酒駕駛

機(jī)動(dòng)車的行為需要追究刑事責(zé)任的, 要注意與行政處罰的銜接, 防止可依據(jù)道路交通安全法處罰的行為,

直接訴至法院追究刑事責(zé)任。

張軍大法官的講話在社會(huì)上引起了熱議。有評論者認(rèn)為, 一個(gè)很明顯的事實(shí)是: 在刑法修正案( 八)

的具體條文中, 對醉駕入刑是這樣表述的: 在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的, 處拘役, 并處罰金。它沒有所謂

情節(jié)嚴(yán)重或情節(jié)惡劣的前綴, 也就是說, 按照刑法修正案( 八) 的具體條文, 醉駕入刑是沒有例外情況

的。醉駕本身已經(jīng)被立法者認(rèn)為是有很大社會(huì)危害性的, 否則也就沒必要增設(shè)危險(xiǎn)駕駛罪了。如果一些基

層法院果真按照張軍副院長的這番話來處理醉駕案件, 罪與非罪之間將有多大的自由操作空間, 換句話說,

權(quán)力會(huì)有多大的尋租空間 很簡單, 所謂 危害社會(huì)行為情節(jié)顯著輕微危害不大, 很多時(shí)候只是憑審

判者一言而決。從這個(gè)角度來說, 很多人擔(dān)心 醉駕不一定入刑會(huì)造成法外特權(quán)的存在, 會(huì)讓有權(quán)有錢者

輕易脫罪, 并不是沒有道理。要消除張軍副院長這番話帶來的負(fù)面影響, 最高人民法院應(yīng)該盡快出面澄清

關(guān)于醉駕入刑的種種疑問, 以官方回應(yīng)解除人們的擔(dān)憂, 讓醉駕入刑重新回到法律面前人人平等的軌道上

來。如不盡快糾偏, 醉駕不入刑很可能馬上就要成為一枚我們不得不吞下的苦果。 有評論者指出, 張軍

副院長的觀點(diǎn)和理由都站不住腳。刑法修正案( 八) 規(guī)定, 在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的, 拘役, 并處罰金。

這個(gè)規(guī)定, 既沒有復(fù)雜的句式, 也沒有模糊的用詞, 使用文意解釋方法, 按照最通常的理解就可以解釋清楚。

它明確告訴我們, 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車入罪是 不分情節(jié) 的, 而且配置了一主一輔兩個(gè)刑種, 屬于相對確定、處

罰較輕的法定刑, 法院沒有選擇余地, 即只要醉駕即構(gòu)成犯罪, 必須判處拘役并處罰金, 情節(jié)差異只能影響

拘役期限長短和罰金多少, 而不存在輕罰( 如判處管制) 、免罰( 如免予刑事處罰) 或重罰( 如判處有期徒刑)

的可能性。法律條文規(guī)定得清楚明白, 何來 醉駕并非一律構(gòu)成犯罪之說? 新華每日電訊刊登署名評

論認(rèn)為, 如果不一刀切, 如果醉駕入刑與否要視情節(jié)、后果而定, 那么在現(xiàn)實(shí)國情下, 所謂情節(jié)和后果極可能

異化成權(quán)力和關(guān)系, 視情節(jié)、后果而定極可能異化成視權(quán)力大不大、關(guān)系鐵不鐵而定, 甚至視執(zhí)法者的脾氣、

性格以及當(dāng)時(shí)心情好不好而定, 如此, 那些有權(quán)的、有錢的以及社會(huì)名流們很可能成為受益者, 不知會(huì)滋生

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( 7) 4 中國刑事法雜志2011 年第7 期

全國人大常委會(huì)法制工作委員會(huì)刑法室編: 中華人民共和國刑法修正案( 八) 條文說明、立法理由及相關(guān)規(guī)定 , 北京大學(xué)出版社2011

年版, 第72 頁; 莫洪憲、楊文博: 刑法修正案( 八) 危險(xiǎn)駕駛罪 之具體認(rèn)定 , 載檢察日報(bào)2011 年3 月14 日; 戴有舉: 危險(xiǎn)駕駛罪初

論 對中華人民共和國刑法修正案( 八) 草案第22 條之解讀 , 載中國刑事法雜志2011 年第1 期。

張明楷: 危險(xiǎn)駕駛罪及其與相關(guān)犯罪的關(guān)系 , 載人民法院報(bào)2011 年5 月11 日。

張偉剛、謝曉曦: 正確把握危險(xiǎn)駕駛罪構(gòu)成條件 , 載人民法院報(bào)2011 年5 月11 日。

趙勇: 醉駕不一定入刑 只會(huì)讓人犯暈 , 載齊魯晚報(bào)2011 年5 月12 日。

魯生: 醉駕一律入刑 不容變通 , 載山西晚報(bào)2011 年5 月12 日。

多少弄虛作假、徇私舞弊, 醉駕入刑的公正性將大打折扣。公正是法律和司法的第一要義, 公正性喪失顯

然比耗費(fèi)更大司法成本的后果嚴(yán)重得多。

而有學(xué)者則贊同張軍大法官的講話, 認(rèn)為張軍的說法從理論上

說本身沒有問題, 這體現(xiàn)了刑法總則與分則之間的關(guān)系以及刑法 與道路交通安全法等其他法律的關(guān)

系。刑法總則第13 條中有關(guān)犯罪概念的條文說明, 情節(jié)顯著輕微危害不大的, 不認(rèn)為是犯罪。總則具有普

適性, 在認(rèn)定具體罪名時(shí)要考慮總則的規(guī)定, 因此 情節(jié)輕微不入罪的說法并不是只針對醉駕, 而是適用于

所有罪名。這反映了中國法律體系的特色。 還有學(xué)者認(rèn)為, 在我國現(xiàn)行刑法體系中, 危險(xiǎn)駕駛罪是一種

最為輕微的犯罪行為, 如果沒有造成任何其他后果, 情節(jié)較輕, 自然可以作出免予刑事處分或者緩刑的判

決, 檢察機(jī)關(guān)也可以作出 不起訴決定; 而對于其中 情節(jié)顯著輕微、危害不大的行為, 則依法可以作出 無

罪處理。

筆者注意到, 在刑法修正案( 八) 草案審議的過程中, 就有常委委員提出, 對醉酒后駕駛機(jī)動(dòng)車一律追

究刑事責(zé)任的規(guī)定實(shí)踐中可能涉及面過寬, 建議增加 情節(jié)嚴(yán)重等限制條件。對此, 公安部、國務(wù)院法制辦

等部門研究后認(rèn)為, 將在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車這種具有較大社會(huì)危險(xiǎn)性的行為規(guī)定為犯罪是必要的, 如

果再增加規(guī)定 情節(jié)嚴(yán)重等限制性條件, 具體執(zhí)行中難以把握, 也不利于預(yù)防和懲處這類犯罪行為, 建議維

持草案的規(guī)定。 但是, 刑法修正案( 八) 最終在立法層面對 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的行為未規(guī)定任何情節(jié)上

的限制條件, 并不意味著在司法層面對此類行為入罪亦不應(yīng)作任何情節(jié)上的限制。

一方面, 刑法第13 條 但書明確規(guī)定, 情節(jié)顯著輕微危害不大的, 不認(rèn)為是犯罪。這一規(guī)定的基

本精神在于通過將定量因素引入到犯罪概念當(dāng)中, 把犯罪限定為具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為, 從而從社會(huì)

危害性的量上區(qū)分犯罪與一般違法行為, 把大量僅具有輕微社會(huì)危害性的行為排除在犯罪圈之外, 以限制

我國刑法的處罰范圍。刑法第13 條 但書是對犯罪行為社會(huì)危害性程度的補(bǔ)充說明, 其表明只有社會(huì)

危害性達(dá)到嚴(yán)重程度的行為才能認(rèn)定為犯罪。可見, 如果可以認(rèn)為某一行為的社會(huì)危害性尚未達(dá)到使該行

為應(yīng)當(dāng)被追究刑事責(zé)任的程度, 那么, 就應(yīng)當(dāng)將該行為排除在犯罪的范圍之外。換句話說, 只有某一行為的

社會(huì)危害性超出了 情節(jié)顯著輕微危害不大的程度時(shí), 才能將該行為認(rèn)定為犯罪而按照分則的規(guī)定進(jìn)行處

理。例如, 搶劫罪最低法定刑為3 年, 最高可判處死刑, 實(shí)際認(rèn)定中尚且要考慮具體的情節(jié)和危害, 不是對

所有搶劫行為一律定罪量刑。而危險(xiǎn)駕駛罪最高只能判處6 個(gè)月的拘役, 在刑法分則所規(guī)定的400 多個(gè)罪

名中是處罰較輕的一種犯罪, 實(shí)際認(rèn)定時(shí)無疑更應(yīng)當(dāng)考慮具體的情節(jié)和危害, 并不能對所有危險(xiǎn)駕駛行為

一律定罪判刑。 就 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的行為是否構(gòu)成危險(xiǎn)駕駛罪而言, 不能依據(jù)刑法分則條文對該行為

未設(shè)定任何情節(jié)限制認(rèn)為該行為成立犯罪不需要受到刑法 第13 條 但書的約束; 根據(jù)刑法總則條文指

導(dǎo)、制約刑法分則條文的原理, 在判斷該行為能否一律入罪時(shí), 依然要受到刑法第13 條 但書規(guī)定的約

束。據(jù)此, 對情節(jié)顯著輕微危害不大的 醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車的行為, 應(yīng)依法排除犯罪的成立。其實(shí), 實(shí)踐中醉

酒駕駛機(jī)動(dòng)車的情形極為復(fù)雜: 有的行為人之前就因酒后駕駛受過行政處罰或因醉酒駕駛受過刑事處罰,

或雖未因酒后或醉酒駕駛受過行政或者刑事處罰, 但有證據(jù)證明其有酒后駕駛的惡習(xí)或以酒后駕駛為常

態(tài), 有的行為人則一貫表現(xiàn)良好, 屬于初次醉酒駕駛; 有的行為人是自己主動(dòng)狂飲、事后又執(zhí)意醉酒駕駛, 有

的行為人則是在他人力勸下醉酒, 事后因未找到代駕者而自己醉酒駕駛; 有的行為人是在車輛、行人較多的

路段長時(shí)間醉酒駕駛, 有的行為人則是在車輛、行人非常稀少的路段短時(shí)間醉酒駕駛; 有的行為人已經(jīng)造成

了車輛追尾等事故, 有的行為人則尚未肇事; 有的行為人到案后仍然毫無悔意, 有的行為人則是追悔莫及等

等。可見, 同樣的醉酒駕駛, 不同的情形對公共安全造成的威脅以及所反映出的行為人的主觀惡性和人身

危險(xiǎn)性具有很大的差別。因而, 在目前情況下, 對于那些 情節(jié)顯著輕微危害不大的醉駕行為, 不應(yīng)作為犯

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電大畢業(yè)論文 本人是行政專科，要求4000字至5000字左右 想寫什么都可以只要不走題 如滿意另加分。。。

試析政府雇員制與政府管理創(chuàng)新

論文關(guān)鍵詞:政府雇員制 政府管理創(chuàng)新

論文摘要:政府雇員作為一種新興的人事管理制度和行政管理體制，是政府管理理念、管理手段、管理制度上的創(chuàng)新，對推動(dòng)我國政府改革和政府管理創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

繼2002年6月吉林省政府公布并實(shí)施《雇員管理試行辦法》，率先推行政府雇員制以后，海、武漢、廣州、南京、杭州、安徽等地也相繼引人政府雇員制。就目前我國推行的情況來看，政府雇員制可定義為政府用高薪酬、高待遇，聘請專業(yè)技術(shù)過硬、管理能力強(qiáng)的高級人才進(jìn)人公務(wù)員隊(duì)伍，承擔(dān)政府部門內(nèi)高尖端業(yè)務(wù)，并制定相關(guān)管理制度和規(guī)定，對其進(jìn)行制度約束和科學(xué)管理的一種人事管理制度。這種人事管理制度在西方國家已得到廣泛推行，在我國卻是個(gè)新鮮事物。政府雇員制作為一種新興的人事管理制度和行政管理體制，對推動(dòng)我國政府改革和政府管理創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、政府雇員制是現(xiàn)代政府管理模式的創(chuàng)新

政府在現(xiàn)代公共管理中，經(jīng)常會(huì)遇到大量專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)含量要求高的行政事務(wù)。在現(xiàn)有的公務(wù)員隊(duì)伍中，很難找出勝任這類工作的人員。以往政府機(jī)關(guān)由于機(jī)制不活、待迥不高等原因，缺乏高尖端領(lǐng)域的專業(yè)技術(shù)人才，導(dǎo)致我國政府機(jī)關(guān)人才資源結(jié)構(gòu)性矛盾比較突出。政府雇員是一種顯現(xiàn)市場化、契約化管理機(jī)制的行政人員管理制度，政府遵循人力資本的薪酬定價(jià)原則，臨時(shí)聘用高端專業(yè)人。雇員提供高專業(yè)、高技術(shù)，政府提供高薪酬，這體現(xiàn)了政府在現(xiàn)代公共行政過程中逐漸把市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律引人到政府的公共管理和公共服務(wù)中。這對于政府如何適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展要求、轉(zhuǎn)變管理理念、管理模式和服務(wù)方式，是一個(gè)具有可行性的探索路徑。

在政府傳統(tǒng)的人事管理制度上，公務(wù)人員進(jìn)人政府機(jī)關(guān)后，即與機(jī)關(guān)形成了比較穩(wěn)固的組織關(guān)系、勞動(dòng)關(guān)系和社會(huì)保障等連帶附屬關(guān)系，機(jī)關(guān)雖然獲得了公務(wù)人員的人力資源，但同時(shí)也承載了公務(wù)人員的職務(wù)和工資的晉升、醫(yī)療養(yǎng)老等組織保證。雖然也對公務(wù)人員進(jìn)行各種形式的績效考核，并制定獎(jiǎng)懲制度，但由于現(xiàn)行公務(wù)人員實(shí)際上是能進(jìn)不能出、能上不能下、獎(jiǎng)懲不力，組織關(guān)系相對穩(wěn)定，公務(wù)人員積極性不能充分調(diào)動(dòng)出來。而政府雇員受聘用后，與政府機(jī)關(guān)形成的只是勞動(dòng)工作、雇傭關(guān)系，不存在組織關(guān)系、職務(wù)晉升和社會(huì)保障等連帶附屬關(guān)系，并且制定相關(guān)管理制度和獎(jiǎng)懲規(guī)定，根據(jù)雇員的工作績效而非領(lǐng)導(dǎo)意志來決定雇員薪酬和是否續(xù)聘雇員。這種人事管理制度對于探索和推動(dòng)我國干部人事制度改革和行政管理體制改革，應(yīng)是一個(gè)積極有益的嘗試和很好的突破日。

二、政府雇員制凸現(xiàn)政府效率意識和成本意識

政府雇員崗位雖只是為解決政府面臨的難題而臨時(shí)設(shè)立的，引進(jìn)雇員的初衷也不是為了精減部門內(nèi)行政人員，但是政府雇員加人公務(wù)管理隊(duì)伍，會(huì)使傳統(tǒng)公務(wù)員制度形成的穩(wěn)固的公務(wù)員關(guān)系受到挑戰(zhàn)，無形中給政府公務(wù)人員造成一定的壓力，促使政府公務(wù)人員更加致力于自身的業(yè)務(wù)工作，從而使公共行政的總體效率得到提高。由于政府雇員與政府機(jī)關(guān)形成的只是雇傭關(guān)系，并不形成組織關(guān)系，并且對其獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)主要是根據(jù)其工作績效，因此，政府雇員在業(yè)務(wù)工作中可以不用考慮職務(wù)升和領(lǐng)導(dǎo)意志，可以不用考慮官場潛規(guī)則的干擾，也不用應(yīng)付復(fù)雜的人際關(guān)系，專，合業(yè)務(wù)工作，充分發(fā)揮自身的專業(yè)潛能和工作積極性，努力提高工作效率以完成工作任務(wù)，這是政府雇員制對“官本位”觀念和“官場潛規(guī)則”的挑戰(zhàn)。 公共行政的成本效益是引人政府雇員制的重要因素。社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展對政府部門的工作提出了越來越高的要求。雇員受聘的都是專業(yè)要求、技術(shù)和科技含量高的崗位，若政府納人一般公務(wù)人員，必須對新納人人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，新納人人員也必須適應(yīng)一段時(shí)間以后才能正式進(jìn)人崗位角色，其培訓(xùn)和適應(yīng)成本相當(dāng)高、相對于一般公務(wù)人員的工資水平來說，雖然政府給予雇員的薪酬偏高，但聘用的雇員都有著豐富經(jīng)驗(yàn)，并在受聘專業(yè)領(lǐng)域有著較高的理論、技術(shù)水平，一旦受聘到崗，可以立即投人到業(yè)務(wù)工作中去，無須對其進(jìn)行崗位培訓(xùn)和崗位適應(yīng)，從而省去了崗位培訓(xùn)費(fèi)用和崗位適應(yīng)成本并且雇員在與其他一般公務(wù)人員的工作交流中，可以提高這些公務(wù)人員的專業(yè)理論水平和技術(shù)操作水平，既節(jié)約了對這些公務(wù)人員進(jìn)行崗位再培訓(xùn)的成本，又促進(jìn)本單位人才的專業(yè)化發(fā)展。

1998年政府機(jī)構(gòu)改革，為精簡機(jī)構(gòu)和人員，政府不得不出資買斷公務(wù)人員的干部身份，最低的買斷費(fèi)幾萬，多則十幾萬。即使買斷公務(wù)人員的身份，也避免不了被買斷人員與原單位的千絲萬縷的聯(lián)系，留下諸多后遺癥。若將這些買斷費(fèi)用來聘請專業(yè)人員，則雇員完成任務(wù)離開崗位時(shí)，與原單位再無任何的身份連帶或附屬關(guān)系，既不會(huì)造成機(jī)構(gòu)和人員的臃腫，又完成了政府的部分工作。在歷次機(jī)構(gòu)改革中，精簡機(jī)構(gòu)和裁減冗員，總是不能避免“膨脹一精簡一再膨脹一再精簡”的怪圈，而政府雇員制則可以繞出這一怪圈。新增雇員不占用行政編制，任務(wù)一且完成，即行解散，既不用考慮雇員的職務(wù)晉升，也不用考慮雇員的退休養(yǎng)老等一系列問題。如果政府適當(dāng)引進(jìn)一部分雇員，將會(huì)逐漸減少以后政府機(jī)構(gòu)改革和政府職能轉(zhuǎn)變所帶來的壓力和阻力。

三、推行政府雇員制應(yīng)注意的幾個(gè)問題

當(dāng)前，我國各項(xiàng)改革都處于不斷推進(jìn)和深化階段，政府雇員制這種新興的人事制度和行政管理體制，對于推動(dòng)其他領(lǐng)域的政府改革將有著重要的借鑒意義。但政府雇員制在國內(nèi)剛剛興起，在推行過程中難免存在一些問題。

一是對政府雇員的制度定位。由于推行政府雇員制還處于探索階段，在實(shí)際操作中，面臨政府花高薪聘請雇員究竟合不合法、資金從何處出、雇員身份性質(zhì)如何定位等制度性問題，應(yīng)當(dāng)盡快制定相關(guān)法律法規(guī)，使這項(xiàng)改革逐步納人制度性框架中和法制軌道上來。

二是實(shí)施政府雇員制各地不宜采用同一標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)套用一種模式。各地在決定是否引人政府雇員制時(shí)，應(yīng)根據(jù)自身的客觀需要，充分考慮本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、機(jī)關(guān)公務(wù)員隊(duì)伍素質(zhì)結(jié)構(gòu)，合理確定薪酬標(biāo)準(zhǔn)，注意推行政府雇員制的力度和廣度，有計(jì)劃有步驟地穩(wěn)步推進(jìn)，妥善處理引人政府雇員制引發(fā)的相關(guān)問題。

二是制定相關(guān)崗位管理制度和規(guī)定，對政府雇員明確標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格績效要求，加強(qiáng)制度約束力度，努力控制政府雇員制度運(yùn)行中出現(xiàn)的臨時(shí)觀念、責(zé)任心不強(qiáng)、考核不嚴(yán)等不良現(xiàn)象及其負(fù)面效應(yīng)。同時(shí)，也要通過嚴(yán)格的管理制度和規(guī)定，為政府雇員專業(yè)業(yè)務(wù)工作提供一個(gè)良好的制度保障和工作環(huán)境。

電大法學(xué)本科畢業(yè)論文

電大法學(xué)本科畢業(yè)論文范文

　緩刑適用條件過于籠統(tǒng)，難于操作。我國《刑法》第七十二條規(guī)定：“對于被判處拘役、三年以下有期徒期刑的犯罪分子，根據(jù)犯罪分子的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，適用緩刑確實(shí)不致再危害社會(huì)的，可以宣緩刑。”以下是我為大家整理的，希望能幫到你哦，更多內(nèi)容請瀏覽(www.oh100.com/bylw)。

　題目： 我國緩刑制度存在的問題及完善對策

　目 錄

　一、我國緩刑制度的現(xiàn)狀 ………………………………………………1

　(一)適用緩刑較多的幾種罪名……………………………………2

　(二)適用緩刑與罰金刑掛鉤………………………………………2

　(三)適用緩刑對未成年人犯罪較普遍……………………………2

　二、我國緩刑制度存在的問題 …………………………………………3

　(一)緩刑適用條件的問題…………………………………………3

　(二)緩刑適用程序的問題…………………………………………4

　(三)緩刑考察制度的問題…………………………………………5

　三、我國緩刑制度的完善 ………………………………………………6

　(一)緩刑適用條件的完善 ………………………………………6

　(二)緩刑適用程序的完善 ………………………………………9

　(三)緩刑考察制度的完善 ………………………………………12

　四、結(jié)束語………………………………………………………………13

　參考文獻(xiàn) ………………………………………………………………15

我國緩刑制度存在的問題及完善對策

　內(nèi)容摘要 本文著重論述我國實(shí)施緩刑制度的現(xiàn)狀及在適用上、考察監(jiān)督上存在的種種具體問題和弊端，影響法律的嚴(yán)肅性和司法的公正性。針對我國緩刑制度中存在的問題，從緩刑的適用條件、適用程序和考察監(jiān)督制度等方面提出規(guī)范完善的建議，有效地抑制對緩刑的濫用，使緩刑的意義充分發(fā)揮出來。

　關(guān)鍵詞 緩刑制度 現(xiàn)狀 適用條件 適用程序 考察監(jiān)督

　近年來，我國推行刑事輕刑化的司法理念，作為在判刑的同時(shí)暫不執(zhí)行刑罰的緩刑，無疑成為我國現(xiàn)行刑罰制度的寵兒。緩刑，是指對被判處一定刑罰的犯罪分子，在一定期限內(nèi)附條件不執(zhí)行原判刑罰的一種刑罰制度。它的特點(diǎn)是在判刑的同時(shí)宣告暫不執(zhí)行刑罰，但在一定時(shí)間內(nèi)保留執(zhí)行刑罰的可能性。我國現(xiàn)行緩刑制度在司法實(shí)踐中，一方面確實(shí)取得了顯著的成效，為推動(dòng)我們刑罰的發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)，但在另一方面，不可否認(rèn)的是緩刑的具體實(shí)施及如何去實(shí)施、如何監(jiān)督等等方面還存在著種種具體問題，往往使該適用緩刑的卻未適用，不該適用卻適用，導(dǎo)致緩刑的目的無法實(shí)現(xiàn)，甚至有些法官、有些地方使緩刑成為有錢、有權(quán)人的避難所，大大破壞了罰當(dāng)其罪的立法原則，影響法律的嚴(yán)肅性和司法的公正性，因此有必要完善緩刑制度。

　一、我國緩刑制度的現(xiàn)狀

　緩刑制度是我國一項(xiàng)特殊的刑罰制度，也是一項(xiàng)重要的人權(quán)制度，它體現(xiàn)了我國刑法懲罰與寬大相結(jié)合、懲罰與教育相結(jié)合的原則，對我國刑法實(shí)施發(fā)揮著重要作用。近年來，我國法院對公訴案件判決時(shí)適用緩刑的比例逐年增加，據(jù)某市法院統(tǒng)計(jì)：xx年緩刑適用人數(shù)與判決人數(shù)的比例為8%， xx年則為15%，xx年為31%，這樣快速提高比例，未免有濫用之嫌。、

　(一)適用緩刑較多的幾種罪名

　1、職務(wù)犯罪。據(jù)統(tǒng)計(jì)，恩平法院在此類案件的宣判上，90%以上案件適用了緩刑。

　2、交通肇事罪。交通肇罪犯罪屬于過失犯罪，大部分犯罪分子主觀惡性較小，且犯罪后又能及時(shí)報(bào)案、積極搶救被害人和賠償其經(jīng)濟(jì)損失，具有明顯的悔罪表現(xiàn)，適用緩刑不致危害社會(huì)，有利于維護(hù)被害人親屬的經(jīng)濟(jì)利益和社會(huì)穩(wěn)定，判決后群眾認(rèn)同度高，占緩刑案件總數(shù)的25%。

　3、故意傷害罪，緩刑適用率也很高，法院在進(jìn)行宣判時(shí)，同民事賠償掛鉤，并決定著是否去適用緩刑。

　4、其它的侵犯財(cái)產(chǎn)罪，像犯盜竊罪等侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪的被告人，盜得的數(shù)額沒有達(dá)到巨大時(shí)，法院也經(jīng)常會(huì)有宣判緩刑的。

　(二)適用緩刑與罰金刑掛鉤

　罰金刑是人民法院判處犯罪分子向，審判人員將罰金的數(shù)額大小及其到位率作為決定適用緩刑的條件。有時(shí)也會(huì)誤導(dǎo)一些不懂法的人認(rèn)為違法犯罪不要緊，只要交錢就不用坐牢，產(chǎn)生不良的社會(huì)影響。主要是地方財(cái)政差，法院依靠罰金上繳后返還使用來彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足。

　(三)適用緩刑對未成年人犯罪較普遍

　xx年上半年，對未成年犯適用緩刑的案件占未成年犯罪案件的70%，比往年未成年犯罪案件適用緩刑大大地上升了。未成年人犯罪是法定從輕或減輕情節(jié)，司法實(shí)踐中減輕處罰的較多，如果再有自首、從犯等從輕情節(jié)，法院一般都會(huì)判處緩刑。在適用緩刑的未成年人犯罪中，法定刑在三年以上但由于具有法定減輕情節(jié)而適用緩刑的，也有一定比例。隨著《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋》的出臺，相信以后對未成年犯適用緩刑的判決會(huì)繼續(xù)上升。

　總之，緩刑是我國重要的刑罰制度之一，正確適用緩刑制度，不僅能避免短期自由刑的弊端，減少社會(huì)矛盾，而且有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。如果濫用這項(xiàng)制度就會(huì)起到相反的作用。從我國目前緩刑制度適用和執(zhí)行的現(xiàn)狀來看，仍然存在著問題和缺陷，需要進(jìn)一步加以完善。

　二、我國緩刑制度存在的問題

　(一)緩刑適用條件的問題

　緩刑適用條件過于籠統(tǒng)，難于操作。我國《刑法》第七十二條規(guī)定：“對于被判處拘役、三年以下有期徒期刑的犯罪分子，根據(jù)犯罪分子的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，適用緩刑確實(shí)不致再危害社會(huì)的，可以宣緩刑。”第七十四條規(guī)定：“對于累犯，不適用緩刑。”從上述規(guī)定可以看出緩刑的適用條件可以概括為以下三個(gè)方面：(1)必須是被判處三年以下有期徒刑或拘役的刑罰。(2)不是累犯。(3)根據(jù)犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，認(rèn)為適用緩刑確實(shí)不致再危害社會(huì)。刑法的這一規(guī)定，對緩刑適用的具體情節(jié)、罪犯的悔罪表現(xiàn)、是否不致再危害社會(huì)等等方面，均沒有作出明確的規(guī)定。特別是什么是確實(shí)不致再危害社會(huì)，實(shí)踐中不好掌握，在一定程序上影響緩刑的適用。有使司法機(jī)關(guān)在適用緩刑的問題上實(shí)際是處于無法可依的狀態(tài)，很可能會(huì)致使法官在考慮是否對犯罪人適用緩刑時(shí)陷入無所適從的狀況，同時(shí)又容易誤導(dǎo)法官過度濫用刑罰的自由裁量權(quán)，而且也極有可能為一些徇私枉法者提供了借口，這不符合量刑標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一和公開、公正，容易導(dǎo)致對一些本不該適用緩刑的罪犯適用緩刑，對一些應(yīng)當(dāng)適用緩刑的罪犯卻沒有適用緩刑。

　(二)緩刑適用程序的問題

　程序公正是做到實(shí)體公正最有力的保障。程序公正可以排除在選擇和適用法律過程中的不當(dāng)意向，而且還能保障法律的準(zhǔn)確適用。我國雖然有一些司法解釋對緩刑適用的程序性內(nèi)容有所提及，但我國緩刑制度上沒有設(shè)置程序性規(guī)范，極大地影響了緩刑裁量的公正性，從而導(dǎo)致了在司法實(shí)踐中出現(xiàn)不少問題。

　1、缺少透明度。在我國的司法實(shí)踐中，對犯罪分子是否判緩刑，須通過合議庭和審判委員會(huì)的討論評議，討論犯罪人是否符合緩刑適用的三個(gè)條件，隨后才作出適用緩刑的判決,但其合議庭和審委會(huì)的討論決定過程是秘密進(jìn)行的，而且，誰也不知作出“不致再危害社會(huì)”的標(biāo)準(zhǔn)是如何預(yù)測的，這點(diǎn)使人難以信服，同時(shí)使社會(huì)也難以理解。以至于形成了“暗箱操作”。

　2、缺少有效的監(jiān)督。緩刑適用的取決權(quán)只在法院，它是法院審判權(quán)的一個(gè)方面。但任何權(quán)力都應(yīng)當(dāng)受到有效的監(jiān)督，若則必然導(dǎo)致貪腐。檢察機(jī)關(guān)雖然可提起抗訴，但檢察機(jī)關(guān)對緩刑的適用認(rèn)識比較模糊，極少就那種可與不可適用緩刑的案件提起抗訴，故這種抗訴權(quán)對緩刑的適用并不是有效監(jiān)督。

　3、缺少檢察機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)的發(fā)言權(quán)和社會(huì)的參與權(quán)。在司法實(shí)踐中，判適用緩刑前缺少了檢察機(jī)關(guān)、公安機(jī)關(guān)的發(fā)言權(quán)和社會(huì)的參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，只是單純的就案辦案，只要符合法定條件就判緩刑，對一些無經(jīng)濟(jì)來源閑散人員、平時(shí)表現(xiàn)不夠好的被告人也判緩刑，社會(huì)效果不好，不利于對緩刑犯的監(jiān)管改造。

　(三)緩刑考察制度的問題

　對緩刑犯的考察，1997年《刑法》規(guī)定是由公安機(jī)關(guān)考察，所在單位或基層組織予以配合

　。這種考察和管理機(jī)制，在實(shí)踐中存在許多問題：

　1、監(jiān)督考察的組織不健全。我國刑法第七十六條規(guī)定：被宣告緩刑的犯罪分子，在緩刑考驗(yàn)期限內(nèi)，由公安機(jī)關(guān)考察，所在單位或者基層組織予以配合。但實(shí)際上，由于公安機(jī)關(guān)的人員不足，工作任務(wù)繁重，目前尚未建立緩刑考察機(jī)構(gòu)，對緩刑考察無暇顧及。往往由法院代行公安職能對緩刑犯進(jìn)行走訪考察。另外，緩刑犯所在的單位及基層組織力量薄弱，它們并不清楚自己有協(xié)助執(zhí)行的義務(wù)，甚至對罪犯的判刑情況和需要考驗(yàn)也不清楚，還認(rèn)為罪犯被無罪釋放，使得緩刑考察幾乎成為空白地帶。

　2、交付監(jiān)管脫節(jié)。法院在緩刑判決后，只送達(dá)執(zhí)行通知書給公安機(jī)關(guān)，而不負(fù)責(zé)將執(zhí)行落實(shí)到位;有的作出判決后，讓緩刑犯自行到所在地派出所報(bào)到;有的在判決生效后遲遲不交付監(jiān)管文書送達(dá)執(zhí)行機(jī)關(guān);還有的緩刑犯有意或無意不去報(bào)到，而外出打工，造成緩刑犯事實(shí)上的脫管。由于監(jiān)管手續(xù)未能很好的銜接，在實(shí)踐中基層派出所未能全面及時(shí)掌握本轄區(qū)緩刑犯的情況，影響了監(jiān)管和考察工作的開展。

　3、現(xiàn)行的考察方法不適應(yīng)新形勢。現(xiàn)在流動(dòng)人員犯罪日漸突出，原來以戶籍、糧籍、工作單位為手段的社會(huì)控制機(jī)制已經(jīng)無法有效地實(shí)現(xiàn)對緩刑犯管理、考察、幫教等職能。

　三、我國緩刑制度的完善

　(一)緩刑適用條件的完善

　1、緩刑適用條件要詳細(xì)、明確、具體。緩刑適用條件，即具備哪些條件就可以適用緩刑，這在判處刑罰時(shí)對是否適用緩刑起著決定作用。目前我國刑法規(guī)定根據(jù)犯罪分子的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，適用緩刑不致于再危害社會(huì)是我國緩刑適用條件。

　犯罪情節(jié)是指在犯罪過程中體現(xiàn)出來的犯罪人的主觀惡性和對他人的攻擊性，以及由于犯罪行為所造成的客觀危害和損失，因而在決定是否適用緩刑時(shí)應(yīng)考慮到方方面面的實(shí)際情況。如果犯罪人的主觀惡性較深而且造成了較大的客觀危害，仍然對其適用緩刑，則可能喪失法律的公正性。故在決定是否適用緩刑時(shí)，考察犯罪情節(jié)的主要內(nèi)容是犯罪人主觀惡性以及犯罪所造成的客觀危害程度。基于這一標(biāo)準(zhǔn)，成為對犯罪人是否適用緩刑時(shí)的考察對象有：(1)能夠理解和寬容的犯罪動(dòng)機(jī)。犯罪動(dòng)機(jī)可以在一定程度上反映出行為人的主觀惡性。比如，因經(jīng)濟(jì)困難而盜竊的犯罪人主觀惡性要小于出于貪圖享樂和斂財(cái)為動(dòng)機(jī)的犯罪人。對于前者可以更多地去考慮適用緩刑，但對后者考慮適用緩刑時(shí)，則須慎重考慮適用緩刑可能給社會(huì)帶來的不良后果。(2)過失犯罪。過失犯其實(shí)其主觀上并不想犯罪，其并不支持危害結(jié)果的出現(xiàn)。因此可以相信即使不對其實(shí)際執(zhí)行刑罰，其也不會(huì)再去實(shí)施犯罪行為，對此類犯罪同樣可以更多地去考慮適用緩刑。(3)因防衛(wèi)過當(dāng)和避險(xiǎn)過當(dāng)而造成的犯罪。因防衛(wèi)過當(dāng)或避險(xiǎn)過當(dāng)而構(gòu)成犯罪的，其行為人本身主觀惡性較小，適用緩刑一般不會(huì)對社會(huì)產(chǎn)生危害。(4)犯罪中止、犯罪預(yù)備和某些犯罪未遂。中止犯雖然是在故意心態(tài)的支配下實(shí)施了犯罪行為，但是，他在犯罪過程中，心態(tài)已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變。犯罪預(yù)備和犯罪未遂表明犯罪造成的客觀危害不嚴(yán)重，同樣可以考慮去適用緩刑。

　悔罪表現(xiàn)是指犯罪人在實(shí)施犯罪行為后所表現(xiàn)出來的對自己行為的主觀心態(tài)的外在反映。犯罪行為是已經(jīng)客觀存在的事實(shí)，犯罪行為人對這些事實(shí)持何種態(tài)度，這是刑事審判活動(dòng)中定罪量刑的一項(xiàng)重要依據(jù)。只有犯罪行為人真正認(rèn)識到犯罪行為的危害性，并有消除這種危害性的愿望和表現(xiàn)，才能夠說明犯罪行為人已經(jīng)從中汲取了教訓(xùn)。悔罪可以表現(xiàn)為以下幾類：(1)以積極的行為減少因其犯罪對社會(huì)造成的危害程度。如對其犯罪行為造成的危害積極進(jìn)行協(xié)助搶救、退贓、消除影響、恢復(fù)原狀、積極賠償?shù)鹊?(2)愿意接受處理、積極配合偵查工作。這包括主動(dòng)投案自首、揭發(fā)同案犯、提供犯罪線索、協(xié)助公安機(jī)關(guān)破案等情形。

　在考察了犯罪人的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)后，還應(yīng)考慮到若對其適用緩刑，將來是否會(huì)危害社會(huì)。社會(huì)危害性是判定罪與非罪的標(biāo)準(zhǔn)，將影響到犯罪行為人應(yīng)負(fù)何種刑事責(zé)任和刑罰執(zhí)行方式，對犯罪分子人身危險(xiǎn)性的預(yù)測結(jié)果關(guān)系到緩刑的適用。所以，應(yīng)建立起一套完整的緩刑預(yù)測制度，內(nèi)容應(yīng)包括：(1)犯罪歷史。(2)個(gè)人經(jīng)歷。(3)生活環(huán)境。(4)對犯罪人適用緩刑可以期待到的效果。如果是真正想通過得到緩刑機(jī)會(huì)來痛改前非，這種犯罪人一般都會(huì)十分珍惜緩刑這樣的機(jī)會(huì)，約束好自己的行為，改過自新，努力去證明自已可以洗心革面，重新做一個(gè)對社會(huì)有用的人。故可以期待對這類犯罪人適用緩刑能取得較好的效果。(5)一貫品行。(6)犯罪人身體和精神條件。像患病或殘疾而喪失犯罪能力的犯罪人，可以多考慮適用緩刑。相反，那些心理變態(tài)、情緒難以自我控制，以及具有某方面癮癖的犯罪人，則容易在不正常心理和情緒的驅(qū)使下，或者在某方面癮癖(如吸毒、酗酒)的控制下再次犯罪。

　2、明文規(guī)定應(yīng)當(dāng)適用緩刑和不得適用緩刑的情形，以便有法可依。我國刑法應(yīng)當(dāng)作出適用緩刑和不得適用緩刑的規(guī)定，以便法官在考慮是否適用緩刑時(shí)做到有法可依，筆者認(rèn)為，對我國刑法“可以適用緩刑”的情形改為“應(yīng)當(dāng)適用緩刑”的情形，詳細(xì)表述如下：“被判處一年以下有期徒刑或者拘役的初犯，若真誠悔罪，對其適用緩刑不危及社會(huì)秩序的，應(yīng)當(dāng)適用緩刑。判處拘役、三年以下有期徒刑的'初罪，若其真誠悔罪，且有下列情形之一，對其適用緩刑不會(huì)危及社會(huì)的，應(yīng)當(dāng)宣告緩刑：(1)主觀惡性不大的未成年人;(2)屬于正當(dāng)防衛(wèi)或者緊急避險(xiǎn)而造成犯罪的;(3)犯罪中止的;(4)犯罪后自首并有立功表現(xiàn)的：(5)被脅迫、被誘騙參加犯罪的;(6)喪失危害社會(huì)能力的聾啞人、盲人及其他病殘者。不得適用緩刑的情形：(1)累犯;(2)緩刑或假釋期考驗(yàn)期間再犯新罪的;(3)同時(shí)犯數(shù)罪的;(4)慣犯、教唆犯及團(tuán)伙犯罪中的首要分子和屢教不改者;(5)犯罪性質(zhì)嚴(yán)重或影響極為惡劣的。(6)犯罪后拒不認(rèn)罪的。

　3、支持、鼓勵(lì)法官依法適用緩刑。“適用緩刑確實(shí)不致再危害社會(huì)”這一刑法規(guī)定的適用緩刑標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上是由法官根據(jù)各方面因素作出的主觀判斷。作出宣告緩刑的法官，極有可能要面對被判處緩刑的人以后再次犯罪，若因此就歸咎于法官的判斷失誤，就可能會(huì)影響到法官對犯罪人宣告緩刑的積極性，從而阻礙了緩刑功能的發(fā)揮。因此，鑒于這方面可能會(huì)出現(xiàn)的問題，應(yīng)當(dāng)支持、鼓勵(lì)法官有足夠的事實(shí)依據(jù)令其相信對犯罪人適用緩刑確實(shí)不致再危害社會(huì)，即使被判處緩刑人在緩刑考驗(yàn)期間因再次犯罪而被撤銷緩刑，也不必追究原判法官判斷失誤的責(zé)任。另一方面還應(yīng)規(guī)定，法官若不按照刑法規(guī)定的適用緩刑的條件對犯罪人進(jìn)行審查，在犯罪人不符合緩刑適用條件的情況下宣告緩刑，致使被判處緩刑的人在緩刑期間再次危害社會(huì)的，就應(yīng)當(dāng)追究原判法官玩忽職守或者濫用權(quán)力的責(zé)任。這樣可以監(jiān)督法官濫用緩刑，增強(qiáng)法官的責(zé)任感，另一方面又可以鼓勵(lì)法官依法大膽地去適用緩刑。

　(二)緩刑適用程序的完善

　我國刑法有必要增設(shè)緩刑適用程序的規(guī)定，把人民法院的緩刑裁量權(quán)、檢察機(jī)關(guān)與公安機(jī)關(guān)的發(fā)言權(quán)、社會(huì)的參與權(quán)都置于陽光之下，現(xiàn)筆者提一些粗淺的建議：

　1、提高緩刑適用的透明度。凡判決緩刑的案件，審判人員應(yīng)從犯罪情節(jié)、犯罪危害、社會(huì)影響、主觀性等在判決書中全方位依據(jù)客觀事實(shí)進(jìn)行綜合論證，結(jié)合公安機(jī)關(guān)、公訴機(jī)關(guān)及受害者等各方面的意見，在法律的準(zhǔn)繩下將證據(jù)列舉分析論證適用緩刑的理由，杜絕暗箱操作。

　2、采取有效監(jiān)督制約機(jī)制。法院各級領(lǐng)導(dǎo)要重視緩刑案件的審判工作，制定有關(guān)適用緩刑案件的監(jiān)督辦法，采取多種形式加強(qiáng)管理，強(qiáng)化監(jiān)督。既要加強(qiáng)對個(gè)案審理的監(jiān)督、指導(dǎo)

　和把關(guān)，確保個(gè)案質(zhì)量，也要強(qiáng)化宏觀管理，切實(shí)控制好緩刑案件的總量和質(zhì)量。不但要接受檢察院的監(jiān)督，同時(shí)還要主動(dòng)接受人大及其常委會(huì)的監(jiān)督，發(fā)揮本院審判監(jiān)督庭的職能，對緩刑案件定期進(jìn)行復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

　3、增設(shè)緩刑聽證制度。經(jīng)開庭審理后，合議庭評議認(rèn)為被告人可適用緩刑的，應(yīng)舉行緩刑聽證會(huì)。引入緩刑聽證制度，使與案件有關(guān)的被害人、公訴人、偵查人員及被告人單位、學(xué)校、社區(qū)管理人員、村民居委會(huì)等參與人能夠充分發(fā)表自己的意見和建議。因?yàn)樗麄兣c被告人的日常生活密切相關(guān)，對被告人平時(shí)的表現(xiàn)甚至犯罪的基本情況都比較了解，對被告人能否適用緩刑的意見也比較客觀，將他們的意見和建議作為緩刑適用的參考，能提高緩刑適用的客觀性和依據(jù)性。緩刑聽證參加人來自被告人轄區(qū)的不同地方，是各種不同意見的代表者，他們可以在對法律負(fù)責(zé)的前提下，按照自己意愿如實(shí)發(fā)表意見，這樣可能做到有理當(dāng)面講，極大地保證程序上的公平公正，進(jìn)而可以保證實(shí)體上的公平公正，使法官作出的裁判更加客觀公正，也更能體現(xiàn)民意。再次，尊重了公民的知情權(quán)，有利于對緩刑犯的考察。一方面，通過緩刑聽證，使被告人所在轄區(qū)的公民知道了被告人適用緩刑與否的原因，極大程度地尊重了公民知情權(quán);另一方面，有利于激發(fā)被告人所在單位或者基層組織的積極性，使之自覺地參與到對緩刑犯的考察工作之中，從而改變過去對緩刑考察不好執(zhí)行的窘?jīng)r，是對緩刑制度的有益完善。對緩刑聽證程序應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行：

　(1)參加人員。包括合議庭組成人員、案件的公訴人、公安機(jī)關(guān)轄區(qū)派出所的民警、受害人及其家屬、被告人及其家屬、被告人所在單位代表、被告人單位、學(xué)校、街道辦事處、村民委員會(huì)等有關(guān)人員。上述人員除公訴人外，并非法定參加人，他們是否愿意接受法院的邀請參與聽證沒有法律上的保證，是否參加聽證會(huì)應(yīng)當(dāng)由其自行決定，因?yàn)閷Ρ桓嫒耸欠襁m用緩刑提供證據(jù)并非其法定義務(wù)。筆者認(rèn)為，聽證人員不需要固定模式全部參加，可以根據(jù)案件的需要，案件的關(guān)鍵人員能夠到場即可，如傷害案件的被害人、被告人的單位和住所地的管理人員等，公訴人到庭時(shí)可以征求其意見，偵查人員和其他有關(guān)的人員，如果不能到場，可以以書面形式進(jìn)行反饋意見。聽證方式可以靈活掌握。但聽證人員必須是與被告人“相關(guān)”的人。

　(2)聽證內(nèi)容。應(yīng)當(dāng)圍繞被告人的犯罪情節(jié)、悔罪表現(xiàn)、個(gè)人情況、家庭情況、社區(qū)改造環(huán)境、緩刑考察期間的義務(wù)能否得到切實(shí)履行等進(jìn)行核實(shí)，并確認(rèn)對犯罪分子緩刑考察期間的監(jiān)督責(zé)任能否落實(shí)。

　(3)聽證的程序。首先，由法官支持適用緩刑;其次，由各方發(fā)表同意或者反對的意見，并可提供相關(guān)證據(jù)材料。必要時(shí)法官可以主動(dòng)進(jìn)行調(diào)查，并將調(diào)查結(jié)果在法庭上公開;再次，由被告人作陳述，表明對自己適用緩刑的態(tài)度和在緩刑考察期間的義務(wù)如何去落實(shí)等。

　(4)聽證結(jié)束。聽證后，合議庭應(yīng)根據(jù)各方的意見綜合考慮，作出適用或不適用緩刑的判決。

　(三)緩刑考察制度的完善

　為了充分發(fā)揮緩刑在感化挽救犯罪人方面的作用，進(jìn)一步提高緩刑適用的社會(huì)效果，現(xiàn)行刑法關(guān)于緩刑考察制度的規(guī)定應(yīng)從以下幾個(gè)方面加以完善。

　1、設(shè)立監(jiān)督考察組織。在縣級以上公安機(jī)關(guān)設(shè)立專門的緩刑監(jiān)督組織和專職從事緩刑監(jiān)管工作，制定規(guī)范的考察管理制度，具體負(fù)責(zé)對緩刑犯的監(jiān)督考察工作，并通過立法加以規(guī)定。對具體緩刑的考察，可由縣級考察機(jī)構(gòu)直接委派考察人員，專職負(fù)責(zé)考察工作，并加強(qiáng)與有關(guān)單位和基層組織的聯(lián)系，積極調(diào)動(dòng)社會(huì)監(jiān)督力量，對緩刑犯進(jìn)行多形式多渠道的考察、教育和管理，如定期向罪犯原所在單位或居住地的居委會(huì)、村委會(huì)了解其表現(xiàn)情況，聯(lián)合組織對轄區(qū)內(nèi)的緩刑犯進(jìn)行法制教育等。另外，還定期向法院提交緩刑犯的考察報(bào)告。

　2、加強(qiáng)對緩刑執(zhí)行的監(jiān)督。緩刑犯交付工作之所以脫節(jié)，主要是缺乏監(jiān)督所致，因此，應(yīng)盡快完善現(xiàn)行有關(guān)法律法規(guī)，切實(shí)保障檢察機(jī)關(guān)對緩刑犯監(jiān)管工作的法律監(jiān)督權(quán)。檢察機(jī)關(guān)自身要對緩刑執(zhí)行的監(jiān)督高度重視，對公安機(jī)關(guān)進(jìn)行經(jīng)常性的監(jiān)督檢查，并將此作為一項(xiàng)日常工作列入對監(jiān)所部門的考核范圍。

　3、完善交付執(zhí)行的銜接機(jī)制。嚴(yán)格執(zhí)行《最高人民法院關(guān)于執(zhí)行中華人民共和國刑事訴訟法若干問題的解釋》第三百五十五條的規(guī)定，在交付執(zhí)行前對在押的緩刑犯采取監(jiān)視居住或者取保候?qū)彽膹?qiáng)制措施，以確保交付執(zhí)行前對緩刑犯進(jìn)行有效的監(jiān)管。同時(shí)，建立執(zhí)行回折制度，在法院送達(dá)的執(zhí)行文書上附加執(zhí)行回折，此回折不是為了證明執(zhí)行文書是否送達(dá)，而是讓執(zhí)行機(jī)關(guān)將緩刑執(zhí)行是否落實(shí)的情況及時(shí)以回折的形式回復(fù)給法院，法院收到此回折，確定執(zhí)行已經(jīng)落實(shí)后完成執(zhí)行交付手續(xù)。另外，應(yīng)制定制式協(xié)助執(zhí)行通知書，緩刑犯有工作單位的，發(fā)到緩刑犯工作單位請其協(xié)助執(zhí)行，沒有工作單位的協(xié)助執(zhí)行通知書發(fā)到緩刑犯的居民委員會(huì)或村民委員會(huì)，請其協(xié)助執(zhí)行，以便在更大的范圍內(nèi)加強(qiáng)對緩刑犯的考察和幫教。

　4、在緩刑犯所在地進(jìn)行公示。將緩刑犯的罪行、判決結(jié)果、悔罪表現(xiàn)在被告人的工作單位、居住地進(jìn)行公示，說明緩刑犯應(yīng)當(dāng)遵守的監(jiān)督管理規(guī)定，發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝罕妳f(xié)助對緩刑犯的監(jiān)督和幫教。并在緩刑犯工作單位、居住地設(shè)立舉報(bào)箱、舉報(bào)電話，便于隨時(shí)了解群眾意見。

　5、建立考察聯(lián)動(dòng)機(jī)制。對經(jīng)過批準(zhǔn)外出的緩刑犯，執(zhí)行機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知其目的地的公安機(jī)關(guān)予以繼續(xù)考察，以確保緩刑考察的連續(xù)性。另外，采取戶籍網(wǎng)絡(luò)登記，即將緩刑犯的基本信息登記在公安系統(tǒng)的人口信息網(wǎng)絡(luò)，全國共享，對其進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督。

　四、結(jié)束語

　通過對我國緩刑制度適用的現(xiàn)狀和存在的問題進(jìn)行分析后，發(fā)現(xiàn)目前司法實(shí)踐中緩刑適用的盲目性大，有些司法人員對犯罪人適用緩刑的原因令人百思不得其解，與法治的要求相差太遠(yuǎn)。另一方面，有些司法人員對緩刑適用的冷淡態(tài)度令人憂心。因此，本文主要針對緩刑適用以及緩刑考察方面進(jìn)行談?wù)摚瑢ξ覈徯讨贫忍岢鐾晟埔娊猓?xì)化緩刑適用條件，規(guī)范緩刑適用程序，設(shè)置專門的監(jiān)督考察機(jī)構(gòu)，建立健全緩刑考察制度，充分體現(xiàn)緩刑制度的功能，使公、檢、法都 各負(fù)其責(zé)，各盡其職，對社會(huì)的和諧穩(wěn)定，更好地發(fā)揮緩刑的真實(shí)效用。

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好了，今天關(guān)于“電大專科法律畢業(yè)論文”的話題就講到這里了。希望大家能夠?qū)Α半姶髮？品僧厴I(yè)論文”有更深入的認(rèn)識，并且從我的回答中得到一些幫助。

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