中南林科大回應兩碩士論文雷同(中南林業科技大學碩士論文送審)

中南林科大回應兩碩士論文雷同的今日更新是一個不斷發展的過程，它反映了人們對生活品質的不斷追求。今天，我將和大家探討關于中南林科大回應兩碩士論文雷同的今日更新，讓我們一起感受它帶來的高品質生活。

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黃藝的北大教授

黃藝，1983年本科畢業于中南林科大學后，1992年至1997年先后在英國和德國學習獲得碩士和博士學位。1998年至今，先后在北京大學城市與環境學院以及環境科學與工程學院，從事科研和教學工作。獲得國家重大水專項、環保部公益項目、國家自然科學基金以及國家科技部863、973項目的支持，從事環境生態學和環境生物技術領域的研究工作，已在SCI收錄雜志上發表論文20余篇，國內核心刊物上發表論文70余篇。同時，作為聯合國環境署《全球環境展望》和國家環保部《生物多樣性公約》的核心專家，參與國際環境公約談判和國家履約行動的技術支持。 1998年10月－2000年10月；北京大學城市與環境學院，博士后

1994年2月－1997年7月；德國比勒費爾德大學生物系，博士

1987年9月－1990年7月；中南林業科技大學，碩士

1979年9月－1983年7月；中南林業科技大學，學士

2000年10月至今；北京大學環境科學與工程學院，副教授－教授

2004年1月－2004年12月；澳大利亞國立大學，訪問學者

2002年5月－2002年9月；加拿大阿爾伯特大學，訪問學者

1997年8月－1998年9月；德國比勒菲爾德大學，學習和助理研究

1993年1月－1994年1月；英國國際園藝研究所，助理研究

1985年1月－1992年12月；中南林業科技大學，助教－講師 主要研究領域為流域生態系統評價和管理的理論和技術；

石油污染物生態毒理評價和修復；

土壤重金屬污染生態毒理；

土壤污染生態修復理論和技術。 環境科學委員會 生態和自然保護分會 秘書長

中國菌根協會，副會長 國家水專項-滇池流域水生態功能三四級區劃；

國家環保局項目-中國生態保護和建設策略；

國家自然科學基金-外生菌根分泌的耐熱蛋白特性及其對過量重金屬的固持作用和機制；

環保部公益專項-石油污染土壤生態毒性微生物傳感快速檢測技術與方法研究；

環保部技術支持項目-生物多樣性公約發展趨勢和我對策。

國際合作

大流域水脆弱評估方法-東北亞水生態脆弱性評估（UNEP）

全球氣候變化對亞太地區水生態脆弱性影響評估（UNEP）

熱帶森林環境價值估算（ITTO）

國家部委項目

重點流域（滇池）水生態功能區劃

水生態功能分區的實施機制

基于3S技術的江河流域水污染自動化測報和應急處理系統研發與應用

跨國流域環境污染突發事件預測預警（信息）系統研究

國家自然科學基金項目

鉛鋅脅迫下外生菌根植物磷吸收特性和抗重金屬機理；

外生菌根對土壤有機氯農藥DDT生物降解作用的研究；

外生菌根真菌和菌根植物降解DDT的機理研究；

外生菌根對過量重金屬的胞外抗性機理研究

在ITTO資助項目，中國熱帶森林環境資源價值核算及納入國民經濟核算體系的研究中，承擔森林凈化環境核算的理論及方法等的研究。2001年10月到2002年8月期間，作為自然科學基金在環境學院的第一個優秀群體項目的主要負責人之一，繼續開展植物抗環境脅迫機理研究。與勝利油田合作油田生態系統恢復技術研究。在2002年4月至8月，訪問加拿大ALBERTA大學，合作外生菌根植物抗土壤過量Na機理的研究項目。2001年開始從事室內環境污染及治理凈化技術研究項目。

中南林業科技大學

現在有新校區了哦，寢室住宿條件在前有基礎上將會有望供上熱水洗浴和空調，寢室每層樓道也將會配上投幣洗衣機。長沙校區四個人一間，其他校區就不一定了，六人間或十幾人間都有。2010年條件改善了許多。

中南林業科技大學經過48年的發展，現已成為一所理、工、農、文、經、法、管、教等學科門類較為齊全，具有博士學位授予權、富有特色的多科性大學。 學?，F分長沙、株洲兩大校區。

學校現設二十院四部三所一中心（資源與環境學院、工業學院、土木建筑與力學學院、旅游學院、商學院、生命科學與技術學院、電子與信息工程學院、環境藝術設計學院、法學院、外國語學院、理學院、機電工程學院、留學生院、藝術學院、體育學院、成人教育學院、職業技術學院、涉外學院、國際學院、晶博國際學院、研究生部、社會科學部、基礎課部、體育課部、農業機械研究所、生物環境科學與技術研究所、流變力學與材料工程研究所、現代實驗與技術中心）。

2個博士后科研流動站（林學、生物學），2個一級學科博士點（林學、林業工程），12個二級學科博士點（生態學、森林培育、木材科學與技術、森林工程、林產化學加工工程、森林保護學、森林經理學、林木遺傳育種、植物學、野生動植物保護與利用、園林植物與觀賞園藝、水土保持與荒漠化治理），4個一級學科碩士點（生物學、環境科學與工程、林業工程、林學），40個碩士點（植物學、林木遺傳育種、動物學、森林培育、生物化學與分子生物學、森林保護學、生態學、森林經理學、機械設計及理論、野生動植物保護與利用、 計算機應用技術、園林植物與觀賞園藝、森林工程、水土保持與荒漠化防治、木材科學與技術、旅游管理、林產化學加工工程、林業經濟管理、環境科學、林業工程、農產品加工及貯藏工程、農業推廣、環境與資源保護法學、應用化學、設計藝術學、發酵工程、生理學、環境工程、水生生物學、食品科學、微生物學、果樹學、神經生物學、企業管理、遺傳學、發育生物學、細胞學、生物物理學、機械制造及其自動化、結構工程）。

學校擁有1個國家重點學科（森林培育）、4個省重點學科（森林保護學、生態學、木材科學與技術、森林經理學）。現設51個本科專業（信息與計算科學、生物技術、資源環境與城鄉規劃管理、地理信息系統、環境科學、生態學、材料化學、木材科學與工程、工業設計、森林工程、土木工程、高分子材料與工程、電子信息工程、機械設計制造及其自動化、林產化工、生物工程、城市規劃、交通運輸、計算機科學與技術、通信工程、食品科學與工程、食品質量與安全、自動化、測繪工程、物流工程、材料成型與控制工程、熱能與動力工程、工程力學、園藝、林學、園林、森林資源保護與游憩、漢語言、英語、日語、法語、廣告學、藝術設計、音樂表演、國際經濟與貿易、金融學、法學、社會體育、會計學、旅游管理、市場營銷、農林經濟管理、人力資源管理、行政管理、土地資源管理、工程管理）；

有7個國家管理的專業點（林學、環境科學、森林工程、木材科學與工程、藝術設計、園林、旅游管理），4個省重點專業（林學、工業設計、木材科學與工程、園林）。

學校現有教職工2077人，其中，教授138人，副教授448人。有國務院學位委員會學科評議組成員1人，國家級有突出貢獻的專家3人，省部級有突出貢獻的專家18人，省部級跨世紀學術、技術帶頭人重點培養對象22人，享受國務院政府特殊津貼65人，1人入選國家“百千萬人才工程”第二梯隊，1人進入教育部“跨世紀優秀人才培養計劃”，1人獲中國青年科技獎，3人獲“霍英東教育基金獎”。建校48年來，共為國家培養了5萬多名科技人才和管理人才。

擁有1個國家重點野外科學觀測實驗站，1個國家林業局重點開放性實驗室，3個省級重點實驗室。學校占地面積1889畝，建筑面積63.95萬平方米。固定資產總值6.02億元，設備總值1.08億元，圖書館藏書198.3萬冊，辦有《中南林學院學報》、《經濟林研究》、《家具與室內裝飾》、《森林旅游》等公開發行的學術刊物。

近三年，學校共承擔各級各類科研項目661項，其中國家“863”計劃、國家自然科學基金、國家“948”項目、國家科技攻關項目等國家級科研項目49項，省部級項目200余項。年均科研經費2000多萬元。2001年以來，學校獲省部級以上科技進步獎12項，在國內外學術期刊上發表論文3675篇，出版專著80余部。

學校具有招收港澳臺學生和外國留學生資格。國際合作與交流不斷擴大，學校與美國、英國、日本、法國、荷蘭、俄羅斯、韓國、澳大利亞、挪威、瑞典、德國、奧地利、印度等20多個國家的高校和科研機構建立了合作關系。

中南林業科技大學全國排名200,自然科學全國187,社會科學全國331名.其中理學144名,工學182名,農學35,無醫學本科專業.法學310名,文學410名,管理203名.無哲學,教育學,歷史學本科專業.

好一點的專業有：

建筑學（學制五年） 國際商務 保險 電子商務（中外合作辦學專科，學制三年）

商務英語(?？? 汽車服務工程 應用物理學 俄語

林產化工 國際商務（中外合作辦學?？疲?酒店管理（?？疲?藝術設計（?？疲?

會計電算化（?？疲?電子商務（?？疲?工業設計（職高對口） 會計學（職高對口）

園林（職高對口） 計算機科學與技術（職高對口） 森林工程（起重運輸工程與工程機械方向） 材料化學

祝你成功！~

中南林業科技大學馬克思主義哲學研究生院長是誰

胡美靈，男，湖南桑植人。1993年6月畢業于湖南師范大學，獲碩士學位。中南林業科大學馬克思主義學院院長、教授，碩士生導師，主要從事馬克思主義中國化研究。主持國家社會科學基金項目1項，主持省級項目2項。出版專著1部，在《湖南師范大學學報社會科學報》、《湘潭大學學報哲學社會科學版》、《求索》等期刊上公開發表論文30篇。

中南林業科技大學是一本大學還是二本？

根據教育局規定，已經沒有明確一本、二本的概念。

中南林業大學，又名中南林科大，位于湖南省長沙市，是國家林業和草原局、湖南省人民政府共建的省屬重點大學、省屬重點大學，湖南省“雙一流”建設項目，是國家“中西部大學基礎能力建設工程”、卓越農林人才教育培養計劃、國家“特色重點學科項目”、國家建設高水平大學公派研究生項目、湖南省2011計劃，是湖南六所具有研究生推免權的省屬高等院校，是湖南省首個有研究生推免權的省屬高等院校，涵蓋理、工、農、文、經、法、管、教、藝九大學科，是具有博士后科研流動站、博士學位授予權、研究生推免權、以林業科學為特色的綜合性大學。

學校坐落于中國歷史文化名城長沙，毗鄰省政府，環境優雅，交通便利，校園面積1388畝，擁有一個占地7萬多畝的實驗林場(湖南北羅雪國家森林公園)，而校內各項公共服務設施更是齊全，不論是教學設施還是生活設施--俱全，絕對是同學們讀書治學的理想園地。作為湖南省屬具有研究生推免資格的六所高校之一，中南林科技大學亦是湖南省第一個擁有研究生院的省屬高校，涌蓋理，工、農，文，經，法。管，教、藝等九大學科門類，是具有博士后科研流動站，博士學位授予權和研究生推免權資格，并且是一所以林業科學為特色的綜合性大學。

中南林業科技大學的前身之一是成立于1958年的本科院校湖南林學院。1963年，在老一輩無產階級革命家陶鑄同志的直接關懷下，湖南林學院遷往廣州與華南農學院林學系合并成立中南林學院，直屬國家林業部管理。2000年，學校轉為省部共建。2005年，教育部正式批準學校更名為中南林業科技大學。2006年，學校與原湖南經濟管理干部學院合并組建成新的中南林業科技大學。師資力量

截至2021年11月，該?，F有教職工2337人，具有高級職稱的966人。其中，中國工程院院士1人，雙聘院士、長江學者、萬人計劃、百千萬人才、國家優青等國家級人才16人，第八屆國務院學位委員會學科評議組成員2人，教育部新世紀人才、國家林業和草原科技創新人才、芙蓉學者、湖南省科技領軍人才、湖南智庫領軍人才等94人，全國優秀教師、優秀教育工作者4人，國家重點領域創新團隊1個、省部級創新團隊15個、省研究生優秀教學團隊16個。

學科建設

截至2022年3月，學校設有研究生院和24個教學單位，開設80個本科專業，涵蓋理、工、農、文、經、法、管、教、藝等九大學科門類；有2個國家特色重點學科、3個國家重點（培育）學科、5個國家林業局重點（培育）學科、11個湖南省重點一級學科，，7個國家管理專業、1個國家綜合改革試點專業、4個國家級特色專業、12個湖南省特色專業和15個省部級優勢專業；有2門國家級精品課程，15門省級精品課程。國家優勢特色重點學科:森林培育、木材科學與技術國家重點（培育）學科：生態學國家管理專業點：林學、環境科學、森林工程、木材科學與工程、藝術設計、園林、旅游管理國家級特色專業：資源環境與城鄉規劃管理、工業設計、食品科學與工程、土地資源管理、森林資源保護與游憩國家級綜合改革試點專業：生態學國家林業和草原局重點學科：生態學、林業工程、風景園林學、林學國家林業和草原局重點（培育）學科：旅游管理湖南省重點學科：林業工程、機械工程、風景園林學、生物學、環境科學與工程、林學、土木工程、食品科學與工程、工商管理、生態學、設計學湖南省特色專業:木材科學與工程、農林經濟管理、環境科學、資源環境與城鄉規劃管理、工業設計、食品科學與工程、土地資源管理、森林資源保護與游憩、林產化工、旅游管理、市場營銷、林學、園林。

國家精品課程：木材學省精品課程：工程力學、木材學、普通生態學、環境與資源保護法學、材料力學、供應鏈管理、基礎英語、旅游景區管理

學術科研截至2017年10月，該校擁有擁有1個國家野外科學觀測研究站、2個國家工程實驗室，1個教育部重點實驗室、5個國家林業局重點實驗室、工程技術研究中心（檢測中心）及觀測研究站、1個國家林業局長沙國家科技特派員培訓基地、3個湖南省2011協同創新中心、3個國家級實驗教學（示范）中心、15個省級重點（工程、高校）實驗室、5個省級工程（工程技術）研究中心、3個省級產學研合作示范基地、1個湖南省工業設計中心、1個湖南綠色發展研究院、4個湖南省高校哲學社會科學研究基地（中心）、3個省級實踐教學示范中心。另外學校還建有生態研究所、昆蟲資源研究所、應用生物技術研究所、生物環境科學與技術研究所、林產工業研究所、生物質材料研究所、物流與供應鏈研究所、工程技術研究所、物流與交通運輸研究中心、汽車技術研究所、材料成形技術研究所，糧油加工機械研究所、家具企業產品策劃研究所、陶藝與公共藝術工作室、住宅室內空間藝術研究所、現代家具工程技術研究所、流變力學與材料工程研究所、橋梁工程研究所、結構工程研究所、巖土工程研究所、工程管理研究所、風能機電與結構工程研究所、數理研究所、空間信息技術研究所、應用化學研究所、土地資源利用與評估研究所等63個校級科研機構。十二五”以來，學校共承擔各級各類科研項目4200余項，年均科研經費達1億元，其中國家科技支撐（重點研發）計劃項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國家林業公益性行業重大專項等國家級科研項目238項，省部級項目1154項；獲國家科技進步二等獎2項、全國創新爭先獎1項，省部級科研成果獎67項，其中一等獎10項；獲國家級教學成果獎1項，全國教育科學研究優秀成果三等獎2項，省教學成果一等獎2項、二等獎5項、三等獎13項，省教育科學研究優秀成果一等獎3項、三等獎1項。獲得授權的發明專利、實用新型、外觀設計、軟件著作權共計1500余項，其中發明專利460余項；發表學術論文8000余篇，出版專著和教材220余部。學校辦有《中南林業科技大學學報》《經濟林研究》《家具與室內裝飾》等公開發行的學術刊物，其中，《中南林業科技大學學報》入選“第四屆中國精品科技期刊”，《經濟林研究》影響因子排名全國園藝類、林學類期刊第一。學校就業前景較良好：

就業率方面。據中南林業科技大學發布的《2019屆畢業生就業質量報告》顯示，學校2019屆本科畢業生的初次就業率為84.57%，?？茷?6.18%。其中，本科就業率最高的三門專業依次為：電子信息工程（班戈學院）（100%）、農林經濟管理(98.39%)、人力資源管理（98.00%）。就業方向方面，學校本科畢業生選擇最多的前三甲行業分別為“制造業”、“信息傳輸、軟件和信息技術服務業”和“建筑業”。

論文的文獻綜述怎么寫？格式是什么？

應該如何撰寫文獻綜述

一,什么是文獻綜述

文獻綜述的概念

文獻綜述是對某一學科,專業或專題的大量文獻進行整理篩選,分析研究和綜合提煉而成的一種學術論文, 是高度濃縮的文獻產品.根據其涉及的內容范圍不同,綜述可分為綜合性綜述和專題性綜述兩種類型.所謂綜合性綜述是以一個學科或專業為對象,而專題性綜述則是以一個論題為對象的.

文獻綜述反映當前某一領域中某分支學科或重要專題的歷史現狀,最新進展,學術見解和建議,它往往能反映出有關問題的新動態,新趨勢,新水平,新原理和新技術等等.文獻綜述是針對某一研究領域分析和描述前人已經做了哪些工作,進展到何程度,要求對國內外相關研究的動態,前沿性問題做出較詳細的綜述,并提供參考文獻.作者一般不在其中發表個人見解和建議,也不做任何評論,只是客觀概括地反映事實.

文獻綜述的作用

文獻綜述在于高度濃縮了幾十篇甚至上百篇散亂無序的同類文獻之成果與存在問題或爭論焦點,對其進行了歸納整理,使之達到了條理化和系統化的程度.它不僅為科研工作者完成科研工作的前期勞動節省了用于查閱分折文獻的大量寶貴時間,而且還非常有助于科研人員借鑒他人成果,把握主攻方向以及領導者進行科學決策.

要求同學們學寫綜述的意義

通過搜集文獻資料過程,可進一步熟悉文獻的查找方法和資料的積累方法,在查找的過程中同時也擴大了知識面;

查找文獻資料,寫文獻綜述是科研選題的第一步,因此學習文獻綜述的撰寫也是為今后科研活動打基礎的過程;

通過綜述的寫作過程,能提高歸納,分析,綜合能力,有利于獨立工作能力和科研能力的提高.

二,文獻綜述的選題與文獻資料的搜集

選題原則

1.結合所學知識選自己專長的或有基礎的題目,否則難以寫出水平較高的綜述.

2.根據所占有文獻資料的質和量選題.

3.選題一定要能反映出新的學科矛盾的焦點,新成果,新動向.

4.題目不宜過大,范圍不宜過寬.這樣查閱文獻的數量相對較小,撰寫時易于歸納整理,否則,題目選得過大,查閱文獻花費的時間太多,影響實習,而且歸納整理困難,最后寫出的綜述大題小作或是文不對題.

(二)文獻資料的搜集

1,文獻資料的搜集途徑

(1)利用有關的檢索工具(包括目錄,文摘和索引等)搜集文獻資料.

(2)利用國際聯機檢索系統搜集文獻資料.

(3)利用原始文獻(包括專業期刊,科技報告,專利文獻,學位論文,會議文獻,專著和標準等)搜集文獻資料.

(4)利用三次文獻(包括綜述,述評,百科全書,年鑒和手冊等)搜集文獻資料.

(5)通過Interent網和光盤數據庫搜集文獻資料.

2,文獻資料的搜集方法

將文獻資料儲存在大腦中或其他載體上形成不時取用的"資料庫"的過程稱作文獻資料搜集法.它包括閱讀法,剪報法,筆記法和現代化技術存貯法(如復印,電腦存貯,光盤存貯等).

三,格式與寫法

文獻綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同.這是因為研究性的論文注重研究的方法和結果,而文獻綜述要求向讀者介紹與主題有關的詳細資料,動態,進展,展望以及對以上方面的評述.因此文獻綜述的格式相對多樣,但總的來說,一般都包含以下部分具體格式:①綜述題目;②作者單位;③摘要;④關鍵詞;⑤前言;⑥主題;⑦總結;⑧參考文獻.下面著重介紹前言,主題部分,總結部分及參考文獻.撰寫文獻綜述時可按這四部分擬寫提綱,再根據提綱進行撰寫工.

(一) 前言部分

前言部分,主要是說明寫作的目的,介紹有關的概念及定義以及綜述的范圍,扼要說明有關主題的現狀或爭論焦點,使讀者對全文要敘述的問題有一個初步的輪廓.前言部分要寫清:

(1)首先要說明寫作的目的.

(2)有關概念的定義.

(3)規定綜述的范圍,包括:"專題涉及的學科范圍",綜述范圍切忌過寬,過雜,"時間范圍",必須聲明引用文獻起止的年份.

(4)扼要說明有關問題的現況或爭論焦點,引出所寫綜述的核心主題,這是廣大讀者最關心而又感興趣的,也是寫作綜述的主線.

(二)主題部分

主題部分,是綜述的主體,其寫法多樣,沒有固定的格式.可按年代順序綜述,也可按不同的問題進行綜述,還可按不同的觀點進行比較綜述,不管用那一種格式綜述,都要將所搜集到的文獻資料歸納,整理及分析比較,闡明有關主題的歷史背景,現狀和發展方向,以及對這些問題的評述,主題部分應特別注意代表性強,具有科學性和創造性的文獻引用和評述.

(三) 總結部分

總結部分,與研究性論文的小結有些類似,將全文主題進行扼要總結,對所綜述的主題有研究的作者,最好能提出自己的見解.

(四)參考文獻

參考文獻雖然放在文末,但卻是文獻綜述的重要組成部分.因為它不僅表示對被引用文獻作者的尊重及引用文獻的依據,而且為讀者深入探討有關問題提供了文獻查找線索.因此,應認真對待.參考文獻的編排應條目清楚,查找方便,內容準確無誤.

四,注意事項

由于文獻綜述的特點,致使它的寫作既不同于"讀書筆記""讀書報告",也不同于一般的科研論文.因此,在撰寫文獻綜述時應注意以下問題:

搜集文獻應盡量全.掌握全面,大量的文獻資料是寫好綜述的前提,否則,隨便搜集一點資料就動手撰寫是不可能寫出好多綜述的,甚至寫出的文章根本不成為綜述.

注意引用文獻的代表性,可靠性和科學性.在搜集到的文獻中可能出現觀點雷同,有的文獻在可靠性及科學性方面存在著差異,因此在引用文獻時應注意選用代表性,可靠性和科學性較好的文獻.

要圍繞主題對文獻的各種觀點作比較分析,不要教科書式地將有關的理論和學派觀點簡要地匯總陳述一遍.

文獻綜述在邏輯上要合理,即做到由遠而近先引用關系較遠的文獻,最后才是關聯最密切的文獻.

評述(特別是批評前人不足時)要引用原作者的原文(防止對原作者論點的誤解),不要貶低別人抬高自己,不能從二手材料來判定原作者的"錯誤".

文獻綜述結果要說清前人工作的不足,襯托出作進一步研究的必要性和理論價值.

采用了文獻中的觀點和內容應注明來源,模型,圖表,數據應注明出處,不要含糊不清.

文獻綜述最后要有簡要總結,表明前人為該領域研究打下的工作基礎.

所有提到的參考文獻都應和所研究問題直接相關.

文獻綜述所用的文獻,應主要選自學術期刊或學術會議

所引用的文獻應是親自讀過的原著全文,不可只根據摘要即加以引用,更不能引用由文獻引用的內容而并末見到被引用的原文,因為這往往是造成誤解或曲解原意的重要原因,有時可給綜述的科學價值造成不可彌補的損失.

總之,一篇好的文獻綜述,應有較完整的文獻資料,有評論分析,并能準確地反映主題內容.

文獻綜述范文之一

制度與經濟發展和增長理論綜述

摘要:

關鍵詞:(略)

制度與經濟發展的關系與制度的起源,制度變遷與創新,國家制度供給一起被稱為是新制度經濟學的"四大支柱",而且,在很大意義上,制度的起源,變遷與創新,供給與需求都與經濟發展和增長相關.從結論上說,有效率的制度促進經濟增長和發展;無效率的制度會抑制甚至阻礙經濟增長和發展.

一,經濟增長與發展理論回瞻

1.馬克思經濟增長理論中關于制度的論述

馬克思認為,沒有抽象的生產,也沒有離開制度(馬克思的提法是生產關系,實質上就是制度)的生產力及其發展.生產力總是在一定生產關系中組織和運行的.先進的生產關系會促進生產力的發展,落后的生產關系會阻礙生產力的發展.一個持續一定時間跨度的相對穩定的生產關系(制度框架)為生產力提供了一個相應發展的制度"空間",這對許多經濟學家研究制度與經濟增長和發展關系是一個極為重要的啟示.

2.西方經濟增長理論主要流派的論述

(1)模型派

他們認為:社會經濟的增長或發展是促進經濟增長的各種生產要素的組合,配置,疊加和質變的結果.他們將各種增長要素作為自變量,把經濟增長(通常用國民生產總值,國民收入,人均收入等表示)作為因變量,確定函數關系,建立各種經濟增長模型,解釋經濟現象.最著名的有哈羅德=多馬經濟增長模型,新古典經濟增長模型(即索洛=斯旺模型)以及卡爾多,羅賓遜,帕西內蒂等人倡導的劍橋經濟增長模型.這些經濟增長模型實質上只是說明了長期經濟增長與短期,中期經濟增長之間的關系,力求使得產出決定的總需求的增長要與生產產品的總生產能力匹配,逐漸強調了技術進步在經濟增長中的作用,忽視了制度因素的作用.

(2)結構派

他們認為,經濟增長和發展既是一國經濟量(總量與均量)和能力的增長與擴張過程,也是一國經濟結構的轉換過程.主要有劉易斯等的"二元結構論";納克斯的"貧困循環論";由"投資不可分性"而產生的羅丹的"大推進論";錢納里等人主張的"發展型式"理論;以及"兩缺口理論",以及"平衡與不平衡增長"的理論等等.在這一流派中,已經隱含著制度這一因素和背景.其中,劉易斯的"二元結構"理論尤為明顯.因此,有人甚至將劉易斯劃為新制.

(3)階段派

代表人物是羅斯托,他將經濟發展劃分為六個階段,即傳統社會階段,為起飛準備條件階段,起飛階段,成熟階段,高額群眾消費階段和追求生活質量階段.不難看出,制度背景的框架越來越明顯.

(4)因素派或起源派

這一流派中,丹尼森將經濟增長的因素劃分成為兩大類:生產要素投入量和生產要素生產率.細分為八個方面,(有人歸納為7個)即:使用的勞動者的數量及結構;工作小時;使用勞動者的教育程度;資本存量的規模;知識的狀態;分配到無效使用中的勞動的比重;市場規模;短期需求壓力的格局和強度.

丹尼森在1967年出版的《為什么增長率不同:戰后幾個西方的經驗》中利用了因素分析方法.習慣稱為丹尼森模型.在這個模型中,引發了兩個問題:

第一個問題:各個因素對經濟增長的貢獻率可以通過模型進行計算,但是,是什么原因(因素)將這些因素的潛在生產力轉化為現實生產力

第二個問題:將應該計算的因素計算之后,仍然存在"剩余"或"余值",即所謂"剩余溢出",那么,這些"余值"應該歸入到哪個因素

而庫茲涅茨強調需求結構的高改變率對現代經濟增長中生產結構的高轉換率影響巨大.它會引起創造新產品的技術高新與發明,促進新產業的形成與發展,最終促進現代經濟增長和發展的速度.

(5)新增長理論派

主要有羅默的"收益遞增經濟增長模式";盧卡斯的"專業化人力資本積累增長模式";鮑依德的"動態聯合體資本增長模式";阿溫楊的"創新與有限度的邊干邊學模式"等等.這些理論不僅將知識和人力資本因素引入經濟增長模式,更值得注意的是,新增長理論確認了制度與政策對經濟增長的重要影響,并總結出了一套政策來促進經濟發展,例如,支持教育;刺激物質資本的投資;保護知識產權;支持研究與開發工作;實行有利于新思想形成并在世界范圍內傳遞的國際貿易政策;避免政府在市場上的大的扭曲等.

(6)勞動分工演進派

楊小凱為代表的這一學派首先指出了新古典微觀經濟學的先天不足,即,將社會的產業結構或分工狀態當作固定不變的因素,然后研究資源在其中的最優配置,然后構建了分工演進模式解釋經濟增長.他們認為,當人們經驗不多時,生產率低下,因此付不起交易費用,人們只有選擇自給自足.通過實踐學習,生產率提高,能夠付得起交易費用,因而,人們開始選擇高一級的分工與專業化水平.而這種通過專業化學習會加速學習速度,從而可以支付更高的交易費用.這個正反饋(良性循環)將使勞動分工自發地演進.分工之所以能提高生產力正是因為專業化造成了某種信息不對稱,賣者對于自己生產的產品知之甚多,而作為買者卻知之甚少.

楊小凱等人的分工演進理論模式給我們有兩點啟示:

啟示一:促進分工與交易以及知識的發展對經濟增長和發展極為重要.

啟示二:一國的制度創新,應當朝促進分工,降低交易費用,提高交易效率方向發展.

(7)"反增長"或"零增長"派

以米多斯為代表的經濟學家認為人類經濟增長和發展付出的代價太大,因此主張反增長或增長價值懷疑論;米多斯將人口增長,糧食供給,資本投資,環境污染和能源消耗等5大因素連接成為一個"反饋回路",建立了"世界末日模型".為了避免世界末日來臨,就必須使主要的經濟增長因素實現"零增長",因此,該理論被稱為"增長極限論"或"零增長論".

二,新制度經濟學派的主要論點

1.諾斯的觀點

(1)制度和經濟增長與發展的關系

新制度經濟學派對制度與經濟發展有創造性貢獻的是諾斯.他關于經濟增長與發展理論的核心論點簡明扼要,即,經濟增長和發展的關鍵是制度因素,一種提供適當的個人刺激的有效的制度是促進經濟增長的決定性因素,而在制度因素中,財產關系的作用最重要.其依據是,在傳統經濟學中,市場的運作被假定為完備的信息,明確界定的產權條件和零成本的運行過程.人們在市場交易的過程被過濾為單純的價格機制的操作,就連為達成交易而搜尋信息的費用也不存在了.在這一模式分析邏輯下,其它一些協調組織與組織經濟活動的"制度"和"組織"被看成無足輕重.如果用傳統經濟學分析方法無法解釋1600年到1850年海洋運輸業在技術上并無多大進步的情況下,生產率卻有較大幅度提高的現象.因此,制度因素不可忽視.制度的功效在于通過一系列的規則來界定交易主體間的相互關系,減少環境中不確定性和交易費用,進而保護產權,增進生產性活動,使交易活動中的潛在收益成為現實.

諾斯指出:制度環境是一系列用來確定生產,交換與分配的基本的政治,社會,法律規則,制度安排是支配經濟單位之間可能合作與競爭方式的規則,而制度本身是"一整套規則,它遵循的要求和合乎倫理道德的行為規范,用以約束個人的行為."也就是說,制度不同于體制,它是一系列被制訂出來的規則,守法程序和行為的道德倫理規范,旨在約束追求主體福利或效用最大化利益的個人行為.制度框架約束著人們的選擇集.既然這些規則不僅造就了引導和確定經濟活動的激勵系統,而且決定了社會福利與收入分配的基礎,那么,制度結構在靜態上就決定了一個經濟實體及其知識技術出路的增長率.諾斯認為:許多經濟學家將創新,規模經濟,教育,資本積累和知識進展等等歸入經濟增長的原因,其實就是經濟增長本身.而引起經濟增長的真正原因是制度的變遷.制度變遷是從均衡到不均衡又回到均衡的過程.在各種因素使潛在的外部利潤在現有的制度安排下無法實現時,新的制度就有可能建立以降低成本.他認為,除非現行的經濟組織或制度安排是有效率的,否則,經濟增長不會簡單發生.進而,諾斯對制度的供給與需求進行了分析,當制度的供給與需求相一致時,達到制度均衡.這種制度均衡的實現條件是制度供給者的邊際收益等于邊際成本,即MR=MC.據此,諾斯提出了構建有效率的新制度的基本(理想)標準或原則是使得新機制(制度)下個人收益率與社會收益率相等或接近.

(2)國家在制度變遷中的作用

國家并非"中立"的,國家決定產權結構,而經濟增長有賴于明確的產權,但在技術和現有的組織制約下,產權的創新,裁定和行使代價都極為昂貴,因此國家作為一種低成本的提供產權保護與強制力的制度安排應運而生,以維護經濟增長和發展,并最終對造成經濟的增長,發展,衰退或停滯的產權結構的效率負責.

(3)意識形態理論

意識形態的特征有三個:

第一,意識形態是節約機制,通過它,人們認識了他們所處環境,減少了"試錯"成本.

第二,意識形態會通常與個人觀察世界時對公平,公正所持的道德,倫理評價交織在一起,也就是說有時會在相互對立的理論和意識形態中作出選擇.例如,收入分配是否公平的評價等.

第三,當人們原有的觀念或經驗與意識形態不符時,他們就會改變試圖其意識形態,來發展一套更加適合其觀念或經驗的新的理性選擇.

因此,意識形態是影響制度安排和經濟變化的另一個重要因素.

2.國際經濟增長中心的最新研究表明:

(1)發展中國家普遍面臨著維持經濟增長和提高經濟效率兩大難題,而問題的根源在于基本制度框架,例如,尋租.

(2)制度安排是經濟發展的主要動力.首先,制度通過影響信息和資源的可獲得性,塑造力以及建立社會交易的基本規劃而擴展了人類的選擇,即經濟發展的目標.其次,制度"矯正價格"的努力成效,即對經濟發展的基本的和長期貢獻.再次,盡管技術創新會推動經濟發展,但在發展中國家技術創新依賴于促進創新,界定產權和契約關系或分擔外在風險的各種制度安排.

(3)從制度的供給與需求方面研究,制度創新需求產生于經濟中無效率的增多,技術變化,市場特征以及確立個人與集團維護自身利益方式的立法秩序;而制度供給依賴于立法秩序,制度設計成本及尋找可選擇目標的知識基礎.因此,發展中國家必須確立以立法秩序為核心的制度環境,塑造市場力量以驅動創新.

(4)在市場經濟不發達的發展中國家,根本問題是缺乏發展市場經濟的制度背景.如法律和秩序,穩定的道德,產權的界定,人力資本的供給,公共品的提供,支配交易和分擔風險的法規等.因此,在發展中國家,如何使政府發揮"主導"作用,制訂一套公開,透明的規則體系,防止尋租,以權謀私和欺詐行為,為市場經濟運作制造出公平合理的制度環境,才是實現市場經濟順利轉型并高效運作的必不可少的條件.

三,簡單的評述及問題

1.諾斯將制度因素納入經濟增長的框架,把制度作為經濟增長的內生變量,應用現代產權理論說明制度變遷與經濟增長的關系,指出制度變遷是經濟增長的重要因素之一.他使制度研究和分析更加成熟,對經濟學發展作出了貢獻.

2.新制度經濟學派方法的應用的影響越來越廣泛,許多原來對制度不以為然的經濟學家廣泛地吸收和利用了新制度經濟學家們的分析方法,普遍認為,解決經濟發展問題,不僅只關注資本積累,技術引進,資金籌集,產業結構優化,就業的改善等等純經濟方面的因素,而更加應該將注意力放在制度因素對于經濟增長的促進或阻礙作用上.

3.將制度因素納入經濟增長和發展問題研究的范圍內,大大擴大了經濟發展問題的研究視野,而研究對象也由以前的以資本主義發展中小國家或地區為主轉向發展中的大國.

4.幾個應當深入研討的問題

(1)在許多人看來,制度仍然是一個非常抽象的概念,如何將制度因素進一步量化.

(2)既然制度變遷在經濟發展中非常重要,怎樣才能加快制度變遷的步伐,促進經濟的發展.

(3)在信息化時代,信息的獲取已經非常容易,那么,新制度經濟學派的理論基石之一的交易費用的地位是否會動搖.

新制度經濟學派的許多觀點越來越多地為人們所接受,其影響力也越來越大,但上述這些問題仍然困擾著新制度經濟學派及其追隨者,有待于進一步的探討.

參考文獻

[1][美]道格拉斯C諾斯,陳郁,羅華平等譯:《經濟史中的結構與變遷》[M],上海三聯書店,1991

[2][美]科斯,諾斯等:《財產,產權與制度變遷》[M],上海三聯書店,1991

[3]國際經濟增長中心V奧斯特羅姆和D菲尼,H皮希特編,王誠等譯:《制度分析與發展的反思:問題與選擇》,商務印書館,1992

[4]張宇燕:《經濟發展與制度選擇:對制度的經濟分析》[M],中國人民大學出版社,1992

[5]林毅夫:《再論制度,技術與中國林業發展》[M],北京大學出版社,2000

[6]盧現祥:《西方新制度經濟學》[M],中國發展出版社,1999

[7]李悅:《產業經濟學》[M],中國人民大學出版社,1998

[8]羅斯托:《從起飛進入持續增長的經濟學》[M],四川人民出版社,1988

[9]庫茲涅茨:《各國的經濟增長》[M],商務印書館,1985

文獻綜述范文之二

經濟全球化理論流派回顧與評價

摘要:我國已加入WTO,對于在激烈的國際競爭市場里處于弱勢的我國絕大多數企業,研究經濟全球化問題是十分迫切和必要的,本文綜合了18世紀以來各主要流派的經濟全球化理論,并簡要評價,提出我們的看法,以便為政府宏觀引導企業微觀決策以及理論研究提供參考.

關鍵詞:經濟全球化/世界市場/國際貿易/經濟一體化

經濟全球化是不以人的意志為轉移的,隨著國際經濟一體化進程的加快,目前經濟全球化正向縱深層次發展.我國已加入WTO,一方面,成千上萬的跨國公司蜂擁而至:我國正在成為世界市場的一部分;另一方面,成百上千的我國企業走出國門:我國已漸漸融入世界經濟這個大家庭中.但我國絕大多數企業在激烈的國際市場競爭中處于劣勢,政府一時也難以認清復雜的國際市場,因此,研究經濟全球化理論已是十分迫切與必要.

一,經濟全球化理論流派回顧

經濟全球化理論在西方始于英國的工業革命時期,在過去200多年的歲月里,各主要流派的經濟學家從不同的角度,立場對經濟全球化做了全面,深入的研究,取得了豐碩的成果,本文根據不同時期,不同性質,不同內容將其歸納為以下幾種流派:

(一)馬克思主義經典經濟學家的經濟全球化理論

1.馬克思恩格斯的經濟全球化思想.我們可從馬恩(對馬克思,恩格斯的簡稱,下同)1845年的著作《德意志意識形態》中馬克思分析,表述"世界歷史"的定義與特征里看出馬克思對經濟全球化的最初理解.他說:"……生產力的這種發展(隨著這種發展,人們的世界歷史性而不是地域性的存在同時已經是經驗的存在)之所以是絕對必要的實際前提,還因為如果沒有這種發展,那就只會使貧困,極端貧困的普遍化;而在極端貧困的情況下,必須會重新開始爭取生活必需品的斗爭,也就是說,全部陳腐污濁的東西又要死灰復燃.其次,生產力的這種發展之所以是必需的實際前提,還因為,只有隨著生產力的這種普遍發展,人們的普遍交往才能建立起來;普遍交往,一方面,可以產生在一切民族中同時都存在著'沒有財產的'群眾這一現象(普遍競爭)使每一民族都依賴于其他民族的變革;最后,地域性的個人為世界歷史性的經驗上普遍的個人所替代."(注:馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯全集[M].第一卷,人民出版社,1995,86.)恩格斯在其著作《共產主義原理》中指出:"單是大工業建立了世界市場這一點,就把全球人民,尤其是各文明國家的人民,彼此緊密地聯系起來,致使每一國家的人民都受著另一個國家的事變的影響."(注:馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯全集[M].第4卷,人民出版社,1972,368.)由此可見,最初,馬克思把經濟全球化寓于"世界歷史"之中,生產力的發展導致各國人民的普遍交往,彼此緊密聯系是世界歷史的主要內容.恩格斯則認為,資本主義大工業是導致經濟全球化的根本誘因,經濟全球化的最根本內容和基礎是以世界市場為紐帶的世界性的物質生產和消費.1848年,馬恩在其合著的《***宣言》中又指出:"資產階級,由于開拓了世界市場,使一切國家的生產和消費都成為世界性的了……過去那種地方的民族的自給自足和閉關自守的狀態被各民族的各方面的互相往來與各方面的相互依賴所代替了,……隨著貿易自由的實現和世界市場的建立,隨著工業生產以及與之相適應的生活條件的趨于一致,各國人民之間的民族隔絕和對立日益消失."(注:馬克思,恩格斯.馬克思恩格斯全集[M].第一卷,人民出版社,1995,267.)在馬恩看來,只有在各地區,各民族廣泛分工的基礎上形成世界市場,才意味著從根本上消滅了各地區,各民族相對孤立的發展狀態,從而最終形成相互依賴,相互制約的,統一的世界市場;同時,隨著世界市場的形成,各地區,各民族之間的其他方面的交往必然也隨之發展起來.由此可見,馬恩在這里認識到了經濟全球化與民族問題,國際分工的關系,并意識到經濟全球化所帶來的非經濟影響.馬克思在其不朽著作《資本論》里較為詳細地論述了生產全球化,資本全球化以及它們的影響.他說:"現在,一切國外投資都已采取股份形式…",(注:馬克思.資本論[M].第三卷,人民出版社,1975,1030.)"成立國際卡特爾,例如英國和德國在鐵的生產方面成立的卡特爾,使得英,德兩國的鐵產量飛速增長……"(注:馬克思.資本論[M].第三卷,人民出版社,1975,495.).可見,馬克思已經充分認識到了作為經濟全球化的推動主體:跨國公司的早期形式——卡特爾的性質與作用.后來他又指出,"資本輸出的目的有兩種,一種是作為支付手段或購買手段的輸出,另外一種是作為投資為目的的輸出."(注:馬克思.資本論[M].第三卷,人民出版社,1975,653.)"資本輸往國外……是因為他在國外能夠按較高的利潤率來使用."(注:馬克思.資本論[M].第三卷,人民出版社,1975,285.)"生產的全球化使古老的民族工業被消滅,代之而起的是使用來自世界各國原料的工業……生產的'國界'因此被模糊."(注:馬克思.資本論[M].第一卷,人民出版社,1975,497.)從以上論述看出,馬恩不僅找到了經濟全球化執行主體——跨國公司,分析了經濟全球化的具體運行方式:生產全球化和資本運作全球化(商品資本,借貸資本,產業資本的全球化),而且還指出經濟全球化的根本動力是對利潤的追求以及經濟全球化對民族工業的影響.

2.現代西方馬克思主義經濟學家的經濟全球化思想.當代西方馬克思主義經濟學家結合當代資本主義經濟發展的實際,論述了資本主義經濟全球發展的新特點與經濟全球化發展相聯系的世界經濟格局的形成,以及對發展中國家經濟發展的影響.巴蘭在其《增長的政治分析》中認為,不發達國家經濟落后的根源是外來資本主義的滲透(即資本主義經濟全球化),它一方面攫取了很大一部分生產剩余,為發達國家資本主義的加速發展創造條件;另一方面,

中南林業科技大學是幾本學校

中南林業科技大學是湖南省重點本科院校，在全國招生分為本科一批、本科二批以及?？婆热缭诒本┦潜究贫猩诮K省是本科一批招生。中南林業科技大學涵蓋理、工、農、文、經、法、管、教、藝等九大學科門類，是以林業科學為特色的綜合型大學。

中南林業科技大學是國家林業和草原局與湖南省人民政府共建的省部共建大學、省屬重點大學、中西部高校基礎能力建設工程、卓越農林人才教育培養計劃、國家特色重點學科項目，學校是湖南省屬具有研究生推免資格的六所高校之一，亦是湖南省第一個擁有研究生院的省屬高校。

擴展資料

中南林業科技大學招生計劃

根據湖南省下達的招生計劃，依據學校發展規劃、辦學條件、生源狀況、人才市場需求、學科發展等因素制定分省分專業招生計劃，報學校本?？普猩治瘑T會審定。

畢業學歷

在規定學習年限內，學校對具有正式學籍，德智體美等方面考核合格，修滿人才培養方案規定的全部學分，且準予畢業的學生，頒發相應層次的畢業證書；符合學校學位授予條件的，頒發相應的學位證書。證書頒發學校名稱為“中南林業科技大學”。

百度百科——中南林業科技大學

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