中學生與社會議論文(中學生與社會議論文800字作文)

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議論文壓力好還是不好800字

壓力無處不在，小到個人，大到集體、國家。每個人都被壓力壓著。小學生有作業壓力；中學生有升學壓力；成年人有下崗壓力；大學生有就業壓力；企業有生存壓力；國家有政治壓力、發展的壓力……我是一名學生，我的壓力來自于學習。 如今學習壓力是多么大，老師常常對我們說：“現代社會競爭激烈，可謂高手如林，如果不認真學習，長大就會被社會淘汰。”咳，真沒想到媽媽與老師的話說得一樣。我們的壓力非常大，將全部的精力放在學習上。雖然教室很寬敞，可有時我卻有窒息的感覺存在。 每天，7點半踏進校門，校園里便傳來朗朗的讀書聲。于是，我快步走進教室，打開英語書，讀了起來。 不知什么時候，隨著一聲急促的上課鈴，我合上了英語書，開始了一天的拼搏。 每當臨近期末考試時，胸口越感沉悶，有時悶得喘不過氣來。有時候，坐在桌前，望著堆積如山的作業，滿腦子都是本子、卷子……其實，不是厭學，就是有些悶，有時真想對著空無一人的大街喊叫。 在學習中，我感到了太大的壓力。但是，鐵人王進喜曾說過：“人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。如果沒有了壓力，學習就不會有進步，沒有壓力，就沒有動力，同學們就會超過你。其實，同學們之間的競爭就是最好的壓力。當你成績名列前茅時，一定有人想超過你，使你產生巨大的壓力。認真學習，不讓他超過你，壓力會讓你學習更加認真，不斷進步。 我曾做過一個實驗：將兩粒豆種埋在土里，將其中一粒種子上蓋上石塊。幾天過去了，兩粒種子都長出了嫩芽，而被蓋上石塊的那粒種子長得特別茂盛。在美國，有這么件事兒。一個孩子在事故中被一輛小卡車壓在水溝里，眼看要不行了。孩子的父親趕來，跳進溝中，居然把小卡車抬到了一定的高度，孩子獲救了！但 事后，他再也抬不起那輛小卡車了。我想，這正是因為救子心切的強大壓力激發了他的無窮潛力，使他的力氣超出了往常。這驗證了愛默生的一句名言――奇跡往往是在壓力中產生的。當孩子的父親看到孩子在死亡的邊緣上時，心中只有一個念頭：“無論如何，一定要把孩子救上來，一定！”作為父親的他，壓力與責任并存，他甚至來不及考慮自己是否可以搬得起這輛小卡車。這種“一定要救出孩子”的信念與無形的壓力使他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。用辨證的觀點來看，事物有壞的一面，也就一定有好的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另外一面。人們不是常說“井無壓力不噴油，人無壓力輕飄飄”嗎？ 其實，沒有壓力，就沒有動力，就會喪失學習的動力。 壓力就是動力，推著我們向前沖。如果社會沒有了壓力，它將停滯不前，永無發展。

《中學生要珍惜青春》的議論文怎么寫

青春如女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀；青春如男孩的闊步，有洋溢不盡的豪情與永不褪色的瀟灑。

青春如破土的小苗，顯示勃勃生機；青春如東升的旭日，射出光芒萬縷。

青春是生命旋律的一絲顫音，是春天鮮花上的一抹笑顏，是出水芙蓉上的一滴清露，是歲月書卷中的一頁溫馨。

如此美好的青春，我們應當好好把握，好好珍惜，因為我們已不再是孩童，我們思考的，求索的是人生的軌跡，生命的價值。

但，又有多少人，正值青春年少，正值這生命的盛夏之旺盛，就太倉促地離開了這個世界。

在一所中學門口，有一道斑馬線，但它就像被人忽視一樣，從沒有被人走過。一個夏日的下午，一個大約十五歲的女孩要過馬路，李斑馬線只有幾步之遙的她卻遲遲沒有走過來，而是直接橫穿馬路，這時一輛橫沖直撞的面包車沖了過來，本來應在斑馬線前減速行駛的她這時卻橫行無忌，直接加速前進，在這一瞬間，悲劇發生了，隨著女孩的一聲慘叫，一切都變得不一樣了，剛才還是好端端的女孩，現在已經在車輪下喪生，剛才還是趾高氣揚的司機，現在已經低下了頭，剛才還是如狼似虎的面包車，現在已經成為了肇事的罪證。兩個和美的家庭，在這一瞬間，就被破壞了。

一個少女，一個十五歲的少女，一份十五歲的青春，，就這樣在一瞬間灰飛煙滅了，什么都沒有了。但，更令我們寒心的是，每年在車輪下喪生的青少年已不在少數。

在意外事故中，以車禍占首位，占意外死亡總數的50%以上。僅以汽車交通事故為例，全世界因交通事故而死亡的人數已超過3000萬人，比世界大戰所死亡的人數還多。在交通事故中，以青少年的死亡人數最多，值得指出的是：不論是發達國家或是發展中國家的資料均表明，自行車交通事故所導致的傷亡，兒童青少年是其高危人群。據估計，當今世界每年死于車禍的人數約為25萬～30萬人，受傷者約3000萬人，永久性傷殘者約300萬人。WHO在一份報告中指出，因車禍而死亡的人數以15～24歲的青少年居多，且仍在繼續增加。我國城市每萬輛車死亡率為50個10.8人左右，與國外相比較，為日本的26.5倍；美國的17.8倍。若以萬輛車的死亡率作比較，則我國車禍的發生率和死亡率皆居世界之首位。車禍主要危害兒童青少年和老年人。據世界衛生組織統計，每年有18萬以上的15歲以下兒童死于道路交通事故，數十萬的兒童致殘。交通事故在青少年發生意外傷害死亡中占首位原因。車禍后果輕重不一，多見頭部受傷、骨折、內臟出血、休克、死亡。在步行交通事故中，危險人群為5～9歲兒童；在駕車事故中，危險人群是10～14歲兒童和15～24歲青少年。

這一幕幕人間慘劇，一個個詩一樣的夢破碎，一份份花一般的年華消逝，而導致這些交通事故的罪魁禍首，正是車禍。

但，讓我們靜下來細而想之，導致事故發生的事我們自己呀！如果我們多等一分鐘紅燈，也許就挽救了成千上萬個生命，如果我們多走一回斑馬線，也許就挽救了成千上萬個靈魂。

但事實卻并非如此，因為一時的方便，我們橫穿馬路，因為一時的省事，我們擅闖信號燈，也許我們的心里都有這樣的想法，怎么那么巧，闖一次就會發生事故，再說不是還有警-察嗎？可是，不要忘了，你是在拿你自己的生命去冒險啊！所以，我們不能懷著僥幸的心理。俗話說，防患于未然，我們要自覺遵守交通規則，文明參與交通，這樣的話，交通安全的問題才能好轉，生活在這樣的世界里會倍感安全，學習、工作才能更加有勁，社會文明的發汗過程才會加快，反之，則猶如冬天為爐取暖，人人都想暖爐立發散更多的熱量，可誰也不去添煤加炭，使問暖從何來？

社會需要我們自覺遵守交通法規，需要我們樹立良好的道德風范，促進整個社會交通安全問題的好轉，祖國昂首屹立的重任落在我們這一代青少年的肩頭上，我們要珍惜青春，將未來的明天創造得更加美好。

風，從水中掠過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林中穿過，留下圈圈年輪。那么朋友，我們從青春的舞臺上走過，又該留下些什么呢？我們應當留下青春的驕傲，尋夢的足跡，我們應當留下真我的風采與個性的張揚，我們應當留下無悔的演繹和星光的燦爛。

珍惜青春，莫讓青春在一瞬間消逝。文明交通，從我做起。

聯系社會與本人突出“家庭,感情,責任”的主題的論文

思路：議論文的寫作需要把握對論點、論據、論證的安排：首先，開篇要開門見山，拋出自己的論點，使文章主題立意清晰。結合現實進行論證，在以往的觀點上進行自己的思考。才能寫出一篇好的議論文。

列夫托爾斯泰曾經說過：“一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。”

我的家庭并不富裕，爸爸媽媽每天都在忙碌奔波，這讓我很心痛。爸爸是一個那么有抱負的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨上天沒給他太多眷顧，但那些說不出來的話，其實我都明白。

所以我在心里發誓以后要賺很多的錢，讓我的父母能過上最好的生活，我會努力學習，成為他們的驕傲，做任何事不再讓他們擔心，分擔他們的擔憂，讓他們開心每一天。因為這是我的責任。

雖然我沒有為我愛的社會做出太多的貢獻，但我正在盡我最大的努力讓它變得更好。在集體里，我一定認真做我該做的事：同學遇到困難我一定盡力幫助，朋友生病時送聲關懷……在學校，我總是告訴自己要做好事，幫助別人，成為一名優秀的中學生。因為這是我的責任。

承擔責任，播種愛，收獲幸福。

20世紀初，意大利移民弗蘭克用自己多年的積蓄開了一家小銀行，但是一場事故使他破產，使所有的儲戶損失了錢。當他與妻子和四個孩子白手起家時，他決定償還這筆天文數字般的存款。眾民對他說、你為甚麼作這事呢。你不必為此負責。”

但他回答說：“是的，從法律上講，我可能不這么做，但從道義上講，我有義務這么做。”我應該還的。”他和他的家人為此付出了39年的艱辛。當他遞上最后一筆債務時，他嘆了口氣：“現在我終于沒有債務了。”他用一生的辛酸和汗水完成了自己的使命，給世界留下了一筆真正的財富。

真正的責任是發自內心的，發自真誠的愛的責任才能經得起時間的考驗，經得起風暴的洗禮。責任不是一個甜言蜜語。當一個人真正成為社會的一員時，責任，作為成年的禮物，不知不覺地落在了他的背上。

他是個孩子你總是要付出一切去關心，而他經常付出的卻是痛苦。我們為什么要忍受這樣的痛苦？因為它最終給你的是你生命的財富——你性格的偉大。

愿我們所有的人都帶著責任的心走在人生的道路上，因為它是一種寶藏，它會讓你的生命散發出一抹淡淡的黃金的光輝。

當代中學生需要擁有 的品質600字議論文

當代中學生的我們應具有怎樣的品格

“教育就是對人的社會改造”這是教育最根本的定義,讓學生獲得在社會中生存的技能是教育 的一個重要職責,也是中學生思想道德教育的重要任務.在中學階段,學生僅僅習得數學、 語文、外語等這些知識技能還遠不能適應未來社會的需要,不能適應終身學習發展的需要. 那么除了書本知識以外, 中學生還需要具備哪些素質, 才能夠創造自己未來精彩的人生呢? 我覺得還應該加強思想道德教育,重視以下五點. 一、 要擁有自信的人生 一個人如果不自信,只會一事無成.自信是人格的核心,作為人的發展,自信是步入成功大 門的一把鑰匙.因為,人的行為是受思想觀念制約的,有什么樣的思想觀念,就會產生什么 樣的行為,也就會產生什么樣的結果.一個人的成功,往往依靠自信這樣一種自我感覺.這 種感覺會引你勇往直前,戰勝困難取得成功.作為中學生如何獲得自信呢? 其一,要悅納自己.也就是自己要清楚地知道“我是誰”,能找出自己的突出的優點.如果能 夠很快的說出自己的優點就證明很有自信,說明能接納自己.作為中學生,要學會客觀地剖 析自我,無論處于什么不利的狀態,都應該看到自己的長處,充滿信心,取得進步. 其二, 要相信自己行. 一個人在成長中還要相信自己行, 要記住別人能做到的, 我也能做到. 只有這樣才能在逆境中不斷進取；在逆境中充滿自信戰勝困難.報刊曾報道一個 12 歲的小 孩子遇到海難,在冰冷的海水中漂流了幾十個小時,能夠奇跡般的活了下來,就是牢牢記住 爸爸對他說的一句話 “相信自己能行……”他相信一定會有人能來救他,他一定能夠回家, 相信自己使他戰勝了嚴酷的現實, 成為最后的勝利者. 每個人面對人生都應該相信自己行. 其三,要正視自己的不足,戰勝自己的弱點.什么是成功?成功不是說我超過了某某人,真 正的成功是戰勝自己,改變自己過去的缺點.戰勝自己不是一下就能做到的,需要從小處開 始改變,一點一點地克服自己的弱點養成良好的習慣.其次,要從小就堅持自我反思,不斷 的促進自己的改變和發展.時常問問自己,有沒有什么不足,并想想如何解決這些問題.比 如,在學習上,爭取每天下午自習課的時候就把作業寫完,晚上的時間,反思一天學到的內 容,總結已經掌握的知識,找到自己不理解還需要與同學、老師探討的問題,第二天及時解 決.不僅僅是學習,在做人方面也要不斷地進行反思,良好的行為、習慣都需要通過反思來 調整、完善.這樣才能不斷進步,不斷取得成功,從而積淀自信. 二、要做一個講誠信的人 首先,承諾的事情一定要做到,否則就不要承諾.作為中學生在學習、生活中,要向父母、 向老師、向同學、向集體承諾一些事情,一旦承諾的事情,就應該學習“玄奘西天取經”的精 神,想方設法來完成,一定要取信于他人. 其次,自己決定做的事情一定要堅持.作為中學生經常自己給自己定一些規則,比如,每天 幾點到學校晨讀,晚上定時看電視,雙休日安排學習時間.只要是自己決定的,一定要堅持 做,對自己不能放松,無論在什么情況下都努力做到.有時盡管沒人監督,也能做到,這是 一種自我約束,也是一種誠信. 另外,學習時更要講誠信,特別是考試的時候,不會就是不會,絕對不能存在僥幸心理,在 考試中作弊, 出現不誠信的行為. 知識的獲取是需要付出艱辛的. 做到誠信也需要付出努力, 戰勝自我. 三、要遵守規則 做任何事情都是有規則的,沒有規則什么事情都無法完成.美國 911 事件發生的之時,由 于電梯已經癱瘓, 在世貿大樓中的所有人都必須走防火樓梯逃生, 在這樣的危急關頭沒有人 擁擠,而是靠右邊按照順序排隊下樓,把左邊空間留給消防和援助人員.這樣潛移默化的規 則意識一定程度上降低了 911 事件的損失.作為中學生要有規則意識,學會按規則辦事. 大到遵守公民道德公約、交通法規、中學生守則、校規；小到遵守班規以及幾個朋友之間定 的規則.這樣融入社會以后,才會不影響他人,不影響社會,同時給自己發展帶來方便.遵 守規則不妨從小事做起.比如,每次過馬路都要等綠燈亮了再從人行橫道上通過,就算是一 輛車也沒有,也提醒自己要守規則；就是別人全都匆匆過去了,也要提醒自己：我要做守規 矩的人.從小事做起會形成一種自覺遵守規則的意識. 四、要學會負責 一個人從上學開始,就擔負起社會責任.中學生目前社會賦予的責任是學習,將來走入社會 要承擔一份工作,為社會發展盡責.因此,要從學生時代開始就學會負責. 一是要對自己負責,自己能做的事情一定要自己做.作為學生,應該了解自己現階段最主要 的責任——學習.學生只有通過學習掌握知識技能,將來才有可能回報社會,貢獻社會,今 天努力學習就是對自己負責. 二是要對自己的父母負責.一定要知道父母的生日,在父母生日的時候給予祝福,一句問候 的話語, 一條溫馨的短信都是對父母養育之恩的回報. 平時父母回到家為他們接一接手中的 提物,拿一拿拖鞋,倒一杯茶,這都是身為兒女對父母應盡的責任.不懂得對自己父母負責 任的人,也不可能對社會負責,事情雖小但是意義重大. 五、要養成良好的習慣 有一位哲人曾經說過,一個人走入社會以后,將大學學到的知識都忘記了,最后剩下的最有 用的就是習慣.作為中學生,首先要養成良好的學習習慣.包括能夠認真傾聽積極思考的習 慣,邊聽邊做筆記的習慣,以及及時復習整理的習慣.也可以概括成收集信息、整理信息、 運用信息的習慣.這將是終身學習所必需的,一生受益的. 其次是良好的行為習慣,比如,坐電梯請女士先上,下電梯按住開門按鈕讓別人先下,在公 共場合不大聲喧嘩等等好的行為習慣, 都需要在中學時代養成, 許多習慣將影響人的一生. 再有是良好的生活習慣,比如按時就寢,飯前便后洗手,用完東西放回原處,許多習慣雖小 但是非常重要.有一位諾貝爾獎獲得者曾說,對他影響最大的是在幼兒園時養成的“用完東 西放回原處”的好習慣.他一生中讀完書,用完資料都放在原來的位置,這樣使他在研究過 程中節省了大量的尋找資料的時間. 學校,作為學生接受教育最重要的場所,除了要教授學生各種各樣的知識和技能,更重要的 是要讓學生獲得足夠的信心,培養學生的誠信品質,幫助學生了解遵守各種規則制度,學會 對自己、對他人、對社會負責,指導學生養成各種良好的行為習慣.只有這樣中學生的教育 才能做到為學生終身的發展打好了堅實的基礎, 才是真正貫徹了黨的教育方針, 實施了素質 教育. 反過來說,現在的中學生缺乏的就是"甘于淡泊、不為物役的高尚情操",不要因生活的困窘而 頹廢,不要因受到挫折而放棄,對一些自信心,多一些面對困難時的堅強與韌性,不怕困難的壓 迫,不畏挫折的困擾,這樣才可以取得最終的成功,成為真正的強者!

好了，關于“中學生與社會議論文”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“中學生與社會議論文”有更深入的了解，并且從我的回答中得到一些啟示。

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