樂觀的議論文(樂觀的議論文800字)

非常感謝大家對樂觀的議論文問題集合的關(guān)注和提問。我會以全面和系統(tǒng)的方式回答每個問題，并為大家提供一些實用的建議和思路。

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求議論文素材：

擺脫悲觀,做個樂觀的人

面對同一只在空中飛翔的小鳥,有的人為它叫苦,有的人卻認(rèn)為它很快樂：這就是悲觀者與樂觀者的區(qū)別。面對同一件事,悲觀者畏首畏尾，患得患失。而樂觀者則躊躇滿志、自信十足。所以悲觀者總是不能抓住機遇而樂觀者總是能夠成就輝煌。所以,從今天起,我們要做個樂觀的人,擺脫悲觀的陰影。

悲觀者之所以一事無成,就在于他態(tài)度消極,缺乏自信。一件事明明是美好的,但在悲觀者看來,美好的都是短暫的,內(nèi)心不免蒙上一層陰影；一件工作自己明明能夠勝任,他卻擔(dān)心萬一做不好的種種后果,自己心神不定,自然也就無法把工作做好。西漢才俊賈誼,才華橫溢、卓爾不群,在當(dāng)時無人能及,但就是這樣一個才調(diào)絕倫的才子卻因粱王墜馬而遭貶,便悲觀厭世,從此一蹶不振,最終一篇<<吊屈原賦>>聊寄心懷,便抑郁而死。粱王墜馬尋常事,何用哀傷付一生？倘若賈誼仍能以樂觀的態(tài)度面對生活,相信他的一生會更加光彩燦爛。

與賈誼的悲觀態(tài)度截然相反,史蒂芬·霍金這位科學(xué)界的“泰山北斗”在面臨厄運時仍能以一顆樂觀之心面對。有一次一位女記者問道：“霍金先生,難道你不為被固定在輪椅上感到悲哀嗎？”霍金用手指在鍵盤上敲出了這樣的話：“我的大腦還能思考,我的手指還能活動,我還有我愛和愛我的人,我還有一顆感恩的心,感謝上帝給了我一個思想飛揚的空間。”這是何等的樂觀與豁達(dá)！霍金不但其科學(xué)成就令人景仰,其精神態(tài)度也令人欽佩。樂觀者就是這樣,對工作對生活始終充滿信心,相信自己能夠改變命運。樂觀者懂得欣賞生活中的快樂,他們流連春日鮮花爛漫,夏日蓮葉田田,秋日紅葉飛舞,冬日梅花傲雪。帶著這份恬適悠然的心情上路,自然會灑下滿路的芬芳。

我們承認(rèn)樂觀與悲觀是一對“孿生兄弟”,它們在歷史的長河中正結(jié)伴走來。樂觀便是李白“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”的自信,是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情，是蘇軾“誰道人生無再少，門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞”的豁達(dá)；而悲觀則是李清照“這次第，怎一個愁字了得”的哀傷，是柳永“楊柳岸，曉風(fēng)殘月”的凄涼，是項羽“此天亡我，非戰(zhàn)之過也”的慨嘆。

既然悲觀讓人憂傷，讓人消極，而樂觀讓人自信、豁達(dá)、向上，何不擺脫悲觀，做個樂觀的人，去贏得精彩的人生？

適用話題 樂觀與悲觀

名師點睛 本文是一篇寫作規(guī)范的議論文。題目即論點，觀點明確、正確，論據(jù)典型，論證思路清晰，正反對比，既擺事實，又講道理，更有古詩文句支撐，說服力很強。行文流暢自然，在“起、承、轉(zhuǎn)、合”方面做的很巧妙，不著痕跡，尤其是末段堪稱“豹尾”，響亮有力，令人發(fā)省。唯感缺憾的便是論據(jù)猶顯不足。

悲觀與樂觀議論文例子

　一樣的人生,異樣的心態(tài)。由于人的思想境界不同,看待問題的角度也不相同。大體上說,人生有兩種態(tài)度:一種是樂觀的,一種是悲觀的。以下是我為大家整理的關(guān)于悲觀與樂觀議論文例子，給大家作為參考，歡迎閱讀!

　一樣的人生，異樣的心態(tài)，由于人的思想境界不同，看待問題的角度也不相同。大體上說，人生有兩種態(tài)度：一種是樂觀的，一種悲觀的。

　樂觀者與悲觀者有什么不同?譬如說吧，同樣的半杯水，悲觀者說：?唉，可惜啊，再差半杯水，杯子就完全空嘍;樂觀者則會說，哈，太好了，再有半杯水，杯子就滿了。雖然兩人面對的和擁有的都是同等的，客觀存在的?半杯水，但是兩種說法，前者好像是透出一種消極和茫然，后者卻是滿懷希望，透露出一種熱情和安慰。

　?空空的杯子，什么也沒有，有什么用呢?滿滿的杯子，什么也裝不下，又有什么用呢半杯水之所以叫你不舒服，因為你弄不清楚它是無力斟滿，還是剩下的。?會有人如是說?？雌饋磉@位旁觀者似乎滿有學(xué)問，說的也無道理，如果你深思一下，就能品味出一些而人尋味的哲理來，事實上恰恰適得其反。因為我們被一種假相所蒙蔽，沒有更深入看到有一種悲觀消極的情緒在左右這位旁觀者。在現(xiàn)實生活中，你所感覺的苦、累或開心、舒坦，首先是人的一種心境，牽涉到人對生活的態(tài)度。例如有一串葡萄，第一種人撿最好的先吃，第二種人撿最壞的先吃。在一般人看來，第一種該是樂觀的，因為他每吃一顆都是吃的最好的;第二種應(yīng)該說是悲觀的，因為他每吃一顆都是吃的最壞的。不過，事實上卻適得其反，緣故是第二種人還有希望，美好在他的前面。第一種人只好靠回憶了，美好已成為過去了。生活中如果你面對一串葡萄，你該選擇那一種吃法?其實，每一種選擇都反映了出一個人的生活態(tài)度，也反映出你是怎樣的一個人。

　你以什么樣的目光看世界，世界就以什么樣的目光看待你。人世間的許多事，或近或遠(yuǎn)，或遠(yuǎn)或近，往往是因為自己的心態(tài)而改變的。人有時只要改變一下自己，便會有很多快樂和興趣。當(dāng)無法改變環(huán)境時，不妨改變一下自己，便會擁有另一番風(fēng)景。

　分別也許是悲苦，但有一種距離美，過程的美，等待的美。我們?nèi)艨吹揭粋€破碗，可以想：?這個碗很漂亮，可惜破了一個洞。?但你可以反過來想：?這個碗雖然破了一個洞，但還是很漂亮!?如果你面對太陽，可以這樣說：?早晨的旭日黃昏便成殘陽;但你可以從另一個角度去想：今天的落日明早依然是一輪朝陽。?事物的本身沒有悲樂，而感受事物的心靈卻有悲觀和樂觀之分。悲者，樂者，心態(tài)也。正如我們常言的?命運?，如何認(rèn)識命運?理解命運?改變命運?重要的是我們對命運的態(tài)度。

　春來，奉一樹綠葉;春去，還一身自在。不去追逐什么，也沒有了憂傷和苦惱。天地間，沒有不平的事，只有不平的心。云卷去舒，秋風(fēng)作伴，從容淡泊。至于面對西風(fēng)落葉，是憂傷還是閑話，就要看人的修行了。

　天似鏡，風(fēng)如紗，竹濤陣陣，流水綜綜(淙淙)。正是個好日子，李白與阮籍同到神的腳下尋找快樂幸福之門。

　神睜大眼睛看這兩個人：李白，腰掛酒葫蘆，身著白青紗，胯下小毛驢，頂上飄飄發(fā)，不時用手撫一下那長長的山羊須;阮籍，坐在只眼老牛的破車上，酒瓶東倒西歪，頭發(fā)凌亂如草，衣服

　上半只扣子也沒有，用一支樹枝掛住，潦倒非常。

　神引他們進(jìn)了一個房間，各給他們一只破耳壺，壺中裝有半壺酒。阮籍搖一搖又往壺里看一眼，嘆氣道：?神怕是偏心這西域浪子，我只有半壺酒罷，他卻有一壺吧!?李白笑了笑：?神看來是對我們很好呢，我有大半壺仙酒，喝，味道一定美極了!?

　神饒有興趣地看了兩人一陣子，微微一笑，把他們帶到一個分叉路口，讓他們各自走去。

　李白的路不好走。賴棘刺叢生漫路，泥淖的山石路讓小毛驢弄傷了腳，他從驢身上落到了泥水中，青白衫頓時一片黃一片黑，鳥兒從樹叢中驚飛。他哈哈一笑：?這回酒可醒了，可以好好走路，再說，八只腳總比四只跑得快。?他又呷了一口酒。走了不久去碰到斷崖，無路可走了。他吟了一句：?無生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?。小毛驢，你可不必受我壓迫了，有緣再會?!說罷動手往山下攀爬。

　阮籍也不如意。正當(dāng)他看著那半壺仙酒嘆氣時，一只猴子搶走了他用來遮風(fēng)擋雨的破帽子，他想搶回來，卻打翻了大多半的酒，人也倒在路旁，棘刺刮破了皮肉，鮮血直流。他又嘆：?唉!天不助我呀!?爬上車走未幾刻，斷崖在眼前出現(xiàn)了。他頓時悲從中來，憶起傷心往事，哭天搶地地喊了起來：?叫我如何是好，如何是好眼前一黑，他暈倒在車上。

　李白歷遍艱辛，終于爬到了山下，眼前是一片從未見過的美好境地;金色的樹枝，寶石的果子，銀白的葉片，云霧繚繞，花影叢叢，神正笑著對阮籍說些什么，他跑了過去。

　神于是宣判他們尋找的結(jié)果。點了點他們的酒壺，一陣紅光閃過，兩人手中多了一把鑰匙，一把刻著?悲觀?，另一把刻著?樂觀?，李白成功地打開了門，而阮籍，無語嘆息。

　神笑著說：?樂觀就是劈(披)荊斬刺的一把刀，悲歡則是阻道的石。你們也看到了各自的結(jié)果，樂觀，則幸?？鞓?，悲觀，則無所事成。?

　頓時，兩人心中，風(fēng)清氣爽，豁然開朗。

　每個人的悲觀與樂觀表達(dá)方式都是不一樣!最直接的就是哭，笑，但是隨著現(xiàn)代社會的進(jìn)步，悲觀與樂觀的表達(dá)方式也在更新!展望周圍，都有很多這樣的例子

　好友熊，自稱具有天才頭腦，當(dāng)然我并不反對這個看法大家想看看天才表現(xiàn)悲觀與樂觀的方式吧!如果停電，如果電腦壞掉，如果游戲軟件被封鎖了?這個天才肯定會崩潰的肯定會仰天大叫：?天啊~~怎么能封鎖游戲軟件呢?這樣軟件公司不是會倒閉嗎?生活也將變的沒有意思~~?我該怎么辦?太過分了!?難道天才想問題的思維都這么復(fù)雜嗎，連生活都連接上了，反應(yīng)太快了吧!

　好友爪，標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代多愁善感林黛玉，當(dāng)充滿煩惱時，就會想起黛玉葬花時的樣子!嘴里還念念有詞：?花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?真的很讓人憐惜!再配上仰望天空的姿勢~~眼里充滿迷惘，咳真可憐啊

　好友螺，被同學(xué)認(rèn)為是作文才女!她似乎很喜歡隱藏自己的悲傷，并且用另一種形式來遮蓋這個悲傷，就是這樣的方式，才牽引出我們班的?王宮秘史她的作文底子為其提供了基礎(chǔ)!

好了，今天關(guān)于“樂觀的議論文”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的介紹對“樂觀的議論文”有更全面、深入的認(rèn)識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學(xué)知識。

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