人際關系論文(大學生的人際關系論文)

人際關系論文的今日更新是一個不斷發展的過程，它反映了人們對生活品質的不斷追求。今天，我將和大家探討關于人際關系論文的今日更新，讓我們一起感受它帶來的高品質生活。

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人際關系與我的生活論文1500字左右

寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。

通過學習了如何構建和諧人際關系之后，我對這方面也了解到了很多，也學習到了很多東西。我覺得在我們當今社會和諧的人際關系是我們人與人在交往過程中必須學會的，可以說，人際關系構成了我們生活的主要內容，我們是在復雜的人際關系中不斷成長與發展的，人際關系的成敗對我們的影響是非常大的。

卡耐基說過：“一個人的成功，只有百分之十五是由于他的專業技術，而百分之八十五則要靠人際關系和他的做人處事能力。”和諧的人際關系在我們學習和生活中是很重要的，所以在這個社會群體中我們要善于與他人溝通，在我們的生活和學習中無時無刻不在與他人溝通，而善于溝通的人他的生活圈子就會大一些，交到的朋友也就多一些，這樣我們的人生才會因此而變得豐富多彩。

融洽的人際關系會讓我們在一個好的環境中成長，在初中和高中我都有玩的很好的幾個姐妹和哥們，我覺得這就是緣分吧，和他們相處就是很真誠很溫馨的感覺，無論有什么開心的事或時煩惱的事都可以向他們傾訴，而他們則會在你失意的時候給你安慰和鼓勵，在你成功的時候為你開心和祝福，這種友誼會讓我覺得人生很有意義。

在人際交往中我們要學會與人和諧相處的技巧，所謂林子大了什么樣的人都有，不要用同樣的交往方式去和所有人交往，要學會隨機應變，只有良好的溝通才能使你與其他人和諧的相處。

在高中的時候我曾在學校報社擔任社長一職，剛開始接任的時候我也不是很會處理一些人際方面的事，但是和學姐她們多交流了幾次，和社團成員們多相處了幾次后，才發現只要你用心與他們溝通，大家真誠對待，尊重彼此就會得到別人的尊重。

從這以后和他們的關系非常好，大家一起工作，遇到困難一起解決，當你有什么對他人不滿的時候學會換位思考，理解至上，我給他們安排的任務他們也完成得很好，大家相互信任彼此也成了很好的朋友，在這中間不僅學會了人際合作也提升了大家的工作能力，這是我在這個報社的最大收獲。

總之，我們在人際交往中要想取得良好的溝通效果，就要學會真誠的對待他人，常保持微笑，學會傾聽，合理利用體態語言，這樣別人才會愿意與你溝通。我相信我以一顆真誠的心對待別人，別人也同樣會用真心對待我的。讓我們學會和諧的與他人溝通，在生活中做一個溝通達人吧！

求論文：人際關系帶給我的心理成長

人際關系是指人與人之間通過直接或間接的相互作用而形成的情感聯系，并隨著社會發展和社會關系的變化而發展和變化。在客觀上，構建社會主義和諧社會要求社會公民之間能夠和諧相處；主觀上，良好的人際關系也在一定程度上促進大學生自身的發展。大學時期是人從青少年時期向成年期發展的過渡期也是人生發展的關鍵階段。在此期間其專業能力和人際交往的如何將對其未來人生和事業的發展乃至社會的進步都將產生的深遠的影響。正因為如此，肩負著21世紀民族復興和崛起重任的當代大學生，其人際關系的發展狀況引起了社會各界的廣泛關注 一、大學生人際關系官場化的產生和原因分析 近幾年來，隨著高校不斷擴招，高等教育已由精英教育向平民教育轉化。這從整體上促進了我國教育事業的發展和國民素質的提升，但高等教育教學質量下降和學生素質良莠不齊等問題也隨之產生，這個物欲橫流的時代的社會風氣也對高等教育的發展和大學生的成長產生了嚴重的沖擊，滾滾的商業浪潮使越來越多的大學生遠離了課本遠離了寧靜的校園，投身到風云變幻的大千世界里，他們顯得浮躁、郁悶、迷茫。昔日大學所倡導的科學、民主和學術自由精神與氣息正逐步退化，取而代之的是現代社會浮華風氣，尤其是當今社會官場上的種種迎逢送往、燈紅酒綠等不良氣息也慢慢地侵蝕著原本就不太安寧的大學校園，產生了極惡劣的影響。這些原本純潔、睿智、勇敢、充滿熱情的天之驕子也漸漸放棄了人生的夢想和追求加入了追逐金錢名利、貪圖享樂的行列，大學生人際關系官場化的現象逐漸顯露。 1.同學關系官場化 （1）人際交往只有廣度而沒有深度。隨著網絡技術的迅速發展，世界正變成一個“地球村”，大大拓展了大學生人際交往范圍。據一調查顯示：71.1%的人表示更寬廣的交友范圍可以為將來踏上社會做好人際關系準備。許多同學在進行人際交往目光短淺，帶有很強的功利性，對人不能一視同仁、不能坦誠相待。在其人際關系圈中，只有點頭之交和酒肉朋友，而沒有能夠真正志同道合的伙伴和真心交流的朋友。這樣往往會導致這些人沒有真正的歸屬感，時間一長，他們便疏遠了周圍所有的人，形單影只、孤獨寂寞，這不僅不利于大學生的身心發展也不利于社會穩定。 （2）只見利益不見真理。黨的十七大對貫徹和落實科學發展觀，加強社會主義民主制度建設進行了部署，這對于改善高等院校教育教學環境，更好地實現學校的培養目標，具有重要的現實意義。民主意識和民主體制的形成的培養需要從基層入手，從教育抓起。近年來，高校中民主體制的發展取得了明顯的進步，民主評議制度在大學生中普遍推廣。組織發展、獎學金評定、優秀學生認定等均離不開集體民主評議。這在考驗學業、工作個人能力的同時從某種程度上說也是在考驗其人際關系，因此許多人的人際交往都是為了各自的目的進行利益交換，利益消失之時也是關系斷絕之日。另外，由于目前大學生多是獨生子女，有很強的自尊心，受慣了家庭的嬌寵，一般不希望聽到別人對自己的批評。因此，大學生在處理同學關系時多采取了報喜不報憂等比較“明智”的方法。在這種充滿商業氣息、人人自保的大學里高校的學術氛圍已經沒有先前那樣濃厚，也很難見到一些學生為了某個學術問題而爭得面紅耳赤的場景里，他們更多的是退避三舍和虛偽的謙讓。這樣的校園還叫大學嗎？這樣的大學生還能叫天之驕子嗎? （3）交往少“緣”化。社會的高度開放使很多大學生很早就社會上競爭越來越激烈，為了應對未來發展的強大壓力，他們在交往中便以一定的關系為基礎，形成了多“緣”圈，如“地緣圈”、“業緣圈”、“趣緣圈”等。這使大學生的人際交往呈現多元化的色彩，也豐富來人生經歷。但是，目前高校學生中也出現了一些不良現象：以家庭條件的差異形成了以“富裕”和“貧窮”兩大群體；以職務劃分形成了“干部”和“非干部”兩大群體。這就加劇了同學間的隔閡與矛盾，不利于校園的和諧與穩定。 （4）拜金享樂主義。隨著經濟全球化進一步深入發展，享樂主義似乎也正成為一種潮流。我們普遍感覺到大學生人際關系越來越金錢化和功利化。一切向錢看已成了相當部分大學生的座右銘。他們做某件事情時首先想到的問題是：我能從中得到多少實際的好處。“一個月給我多少多少錢，讓我干什么都行”之類的言論也經常出現在大學生的談話中。同學過生日、評先評優等都要送禮請客吃喝，甚至同學之間互相幫忙也同樣需要付出金錢的代價。這種狀況的發展令人憂心。 2.師生關系官場化 師生關系是大學生人際關系的一項重要內容。師生關系如何直接影響到高校的教學質量和學生的身心發展。隨著高校擴招，教師數量出現了劇增。這樣難免在質量上出現參差不齊。而在許多高校，政治輔導員基本上掌握了學生的組織發展、獎學金評定等的“生殺”大權，而任課教師也能夠在一定程度上對學生課業成績造成影響，因此有一些好逸惡勞的學生抓住一

大學生如何進行人際交往論文1200字

人際關系是人與人之間在活動過程中直接的心理上的關系，或心理上的距離.它反映了個人或群體尋求滿足其社會需要滿足的心理狀態.與他人建立良好的人際關系是人類社會生活中最為重要的任務之一。人際關系研究表明，社會支持可減少或防止心理緊張所造成的心理傷害.沒有足夠社會支持的人就會感到孤獨，這是由于他們感到孤立無助，或是因為人際交往過程得不到足夠的自我暴露的機會。所以當代的大學生要培養足夠的能力，妥善的處理自己的人際關系，避免在人際交往中出現問題。這樣才能在以后的工作中創造一流的業績，才更有利于實現自己的夢想。

大學生人際交往中存在的問題

(一）缺乏主動性

1.當代大學生的“自我中心”思想在發揮作用。由于當代大學生都是獨身子女，他們在長期的生活當中，被父母寵著，習慣以自我為中心，在交往中總是從自身角度考慮，不會太顧及他人的立場，因而在彼此交往中不愉快的情況總會較多，這樣就不利于主動性的體現。同時，由于是獨身子女，經常被動的接受父母給予的愛，于是也就不習慣于付出主動。有時人際交往也僅限于幾個親密的朋友，他們不習慣于主動和陌生人說話，認為自己不應該向陌生人表達過多的信息。他們更喜歡我行我素，經受不住挫折。如果第一次和陌生人交往時遭到拒絕或有點不愉快，不像和朋友交往那樣，會給自己帶來很多的滿足感，則有這樣的經歷之后，就不太愿意在和陌生人交談，即使是被動的接受參與談話，也可能不會顯得非常積極。

2.“虛幻情感主義”也是影響大學生人際交往主動性的一個因素。由于當代大學生過多的沉迷于網絡的虛幻世界而不愿回歸現實。因此，在面對復雜的人際關系，有些學生采取了逃避方式或尋求合理替代，而網絡的發展又為大學生尋找虛擬的感情世界提供了舞臺。于是他們便不想也不愿意去主動尋找有利于改善人際關系使自己變得主動的方法。3.不健康的心理也往往會影響人際交往主動性的體現。有的大學生有自卑感，因此在社會交往中處事就沒有膽量，習慣于隨聲附和，沒有主動性。還有的大學生對人對事總是抱著一顆冷漠的心態，總認為“事不關己，高高掛起”，就可以萬事大吉了。

(二）率性而為，不顧他人的感受率性而為不能說是缺點，因為如果我們在生活中這樣表現的話，別人可能會覺得這個人坦率、不作做。但是在人際交往中率性而為，卻常常會搞僵人際關系。比如做事情完全按自己的想法去做，不管別人的意見，就會讓人覺得你剛愎自用不謙虛；在行為方面率性而為，想干什么就干什么，不注意時間、場合，別人就會覺得你無組織無紀律；經常改變主意，沒有經過周密計劃或事先請示就行事，讓人覺得你做事鹵莽，缺乏誠意等。

(三）不注意自己的言行舉止在處理人際關系時，我們的言行舉止顯得尤為重要。假如你出口就是臟字，又有誰會和你做朋友呢?又有哪個企業會要這樣的員工呢?舉止大方，穿著得體，談吐優雅的人無論到哪里都是受歡迎的。每個人都出生在不同的家庭，在不同的生活環境成長，有著不同的生活方式，也自然就有養成了不同的生活習慣。每一種生活習慣可能都會讓自己不以為然，或家庭所接受，但是有些正是這些不以為然的習慣卻可能給你的前途帶來不必要的麻煩，影響了你的才華展示，甚至不被社會所接受。

人際關系的改善?每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。

人際交往圈

人際關系問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康、影響學習的重要因素。與人交往和相處的問題并不是大學中獨有的，但這一問題在大學生中的表現卻有其特殊性。首先，大學生與人交往的經驗相對較少，而且只是在進入大學以后這一問題才突顯重要。這在很大程度上為大學生與人建立良好的人際關系帶來了一定的壓力。要在短期內建立起一種和諧的人際關系，往往需要很多的技巧，而同學們往往只感受到這一問題的重要性和壓力，卻缺少必要的經驗和技巧。那么，怎樣才能在大學校園與人友好相處，為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的準備呢?我們不妨從以下幾個方面做起：

從思想上樹立應該在人際交往中體現主動性

正確的思想有利于促進人際交往主動性體現，馬克思主義哲學觀闡述了人的本質與人的自由及個性的解放相聯系，人際交往表現的主動性反映了意志自由借助外物來認識并做出相適的反應。馬克思說過：“自由，不僅包括我靠什么生存，而且還包括我怎樣生存，不僅包括我實現自由，而且還包括我自由的實現自由。”“自由不在于幻想中擺托自然規律而獨立，而在認識這些規律，從而能夠有計劃的使自然規律為一定的目標服務。”缺少了思想上主動性的意識，其他一切的努力都將是徒勞。

(二)樹立健康的心態。大學生是一群最富有活力的青年群體，健康的心理也是大學生人際交往表現主動性必不可少的一個重要的因素。

1.應該充滿自信。“我是自然界最偉大的奇跡。自從上帝創造了大地萬物以來，沒有一個人和我一樣，我的頭腦、心靈、眼睛、耳朵、雙手、頭發和嘴唇都是與眾不同的。言談舉止和我一樣的人以前沒有，現在沒有，以后也不會有。因此我是獨一無二的造化。”(4)一個充滿自信的人處事才會果斷，不會畏首畏尾，在人際交往中容易表現出主動，也更有利于建立良好的人際關系。

2.要有包容之心態。正所謂“海納百川，有容乃大”，只有擁有了廣闊的胸襟，你才會感于正視自己的缺點，原諒別人在與你交往時存在的過失。才更有利于我們人際關系的繼續發展，有利于改善人際關系。

3.要有自我的個性心理。對于大學生來說，個性相似是許多同學在人際交往或擇友中最喜歡去尋找的吸引點，從而彼此之間的交往就更容易體現主動性。

如何建立良好的人際關系論文

如何建立良好的人際關系論文如下：

良好的人際交往能力以及良好的人際關系是人們生存和發展的必要條件。

大學生作為一個特殊群體，面對激烈的競爭和日益強大的社會心理壓力，如何認識和正確處理大學生人際交往中存在的問題具有及其重要的意義，人際交往障礙會給大學生的學習、生活、情緒、健康等各個方面帶來一系列不良影響;通過對大學生在人際交往和溝通中存在的問題以及原因分析，說明了大學生如何保持和提高良好人際關系交往和溝通能力。

同時形成一種團結友愛、朝氣蓬勃的人際交往環境，也將有利于大學生形成和發展健康的個性品質。社會生活中的每一個生活都生活在人際關系網中，每個人的成長和發展都依存于人際交往。人際關系的好壞往往是一個人心理健康水平、社會適應能力的綜合體現。現代社會是一個開放的社會，開放的社會需要開放的社會交往。

對于正在學習、成長中的大學生來說，人際交往是生活的基本內容之一。同學之間、師生之間、老鄉之間、室友之間、個人與班級以及和學校之間等錯綜復雜的社會交往，構成了大學生人際交往的網絡系統。培養良好的人際效能力，不僅是大學生活的需要，更是將來適應社會的需要。一個沒有交際能力的人，就像陸地上的船是永遠不會漂泊到壯闊的大海中去。

社會不是孤立的、抽象的，而是由具體的人及其相互之間的交往編織起來的。對于大學生來說，能與周圍的同學、老師交往、在溝通中融洽相處，這就為自己減少煩惱，心身愉快，集中精力學習，順利完成學業創造了一個良好的學習和生活氛圍。

在這種氛圍中更有利于我們全身心的投入到各種環境，適應學習生活的需要。等我們畢業之后出社會工作了，我們要處理來自上級，同事，下級之間的關系。協調而親密的人際關系有利于身體健康，良好的人際交往與溝通能力有利于培育大學生健康的心理，使你獲得幸福感。

在大學里如何利用公共關系學理論處理好人際關系（一篇論文）

溝通是人與人之間相互了解的橋梁，良好的溝通可以幫助你成就事業，迎來朋友，擁有一個愉悅的心情。溝通既是一門科學，有是一門藝術，更是一門技術。注重生活點點滴滴，才能做到人際關系游刃有余。本文研究分析了我校大學生人際溝通的現狀及存在問題，并論述了人際溝通的重要性，提出大學生如何做好人際溝通的建議。

關鍵詞：人際溝通；現狀；建議

導論

隨著科學的不斷進步，人類的不斷進步，在全球荊棘一體化，高新技術，高競爭的時代，人本管理思想越來越受到廣泛的重視。知識經濟時代競爭的關鍵是人才，人才資源是知識經濟的第一資源，傳統的靠單個人的力量解決問題已經變得越來越弱，取而代之的更是團隊的力量，靠的是協作分工，靠的是不同專業技能的人，有機的、系統的組合。阿波羅飛船登月、神六的升天、計算機的快速發展……現代企業的發展無一不聚集了全人類的智慧和力量。生產需要溝通，家庭需要溝通，朋友需要溝通，營銷需要溝通，績效需要溝通，教育需要溝通……而人際關系不僅僅是人與人之間微妙關系的一種形象描述，更是一種思想，一種態度，一種技巧的體現。大學生做好人際溝通關系，將會在競爭激烈的人才市場贏得成功。

一、溝通的概念

溝通對于任何群體或組織的工作效果都十分重要，人際關系的建立與維持也有賴于信息的溝通。溝通就是人與人之間傳遞思想和交流情報、信息的過程。人們采用的傳遞信息的工具不僅有語言、文字、符號，也包括姿態和行為。溝通最基本的要素是：信息發出者、信息通道、信息接受者。信息發出者是信息溝通的源頭，是

有目的的信息傳播者。信息是溝通的內容，即表達溝通的主體思想、觀點、需要、意見和消息等。通道即傳遞信息的途徑，信息必須載于通道才可能溝通。聲、光、電、動、物、人、報刊、廣播、電視等都是信息傳遞的媒介。信息接受者接到信息后，經過譯碼才能了解和認識信息，溝通的目的才能達到。

二、我校大學生人際溝通的現狀分析

身處社會之中，人際交往與溝通是必不可少的。社會中的人總是處于一定的社會關系之中的，大學生同樣離不開與人交往。和諧的人際關系既是大學生心理健康不可缺少的條件，也是大學生獲得心理健康的重要途徑。大學生將主要精力投入到學習，而且自己的大部分時間是在校園里度過的，因此這使得大學生較少或者不愿關注人際交往，交往的范圍比較狹窄，有些人則表現的相對自閉。長期的學習考試壓力使得大學生早已習慣了這種與人交往的模式，這種比較被動的交往是心理長期受到壓抑的體現，讓這樣一個大學生突然面對積極交往這個問題，往往使其有些不知所措，無法一下子克服一系列的問題，諸如：

1、自卑心理。長期學校與家之間兩點一線的生活方式使大學生在面對一個相對寬松的環境時難以適應，覺得總有種莫名的不安；當與一個素不相識的人面對面時，往往覺得渾身不自然；當看到一個比自己成績好的同學時往往有意無意地避開；當老師叫到自己名字時，第一反應總是自己做錯了什么事等等。這些都是自卑心的體現。

2、沖動心理。現在的大學生中許多都是獨生子女，平時總是受到家長的精心呵護，因此難免會有種嬌氣，遇到問題總以自我為中心。大學生的許多人際沖突，都是發生在一些雞貿蒜皮的事情上，往往是一次無意的碰撞、不經意的言語傷害、或區區小利等等，本來只須打個招呼、說聲道歉，也就沒事了，但雙方都“賭氣”，不打招呼，不道歉，而是出言不遜，結果爭吵起來。更有甚者，一個不讓，一個拔拳相向，頭破血流，事后懊悔不迭。

3、封閉心理。大學生人際和諧的表現之一是樂于與人交往，然而有的大學生由于種種原因則形成不同程度的封閉心理，阻礙其正常人際關系的形成。有的是因為性格內向，外露表現不明顯，被人誤認為封閉。有的是因為緊張的學習所累，始終處于疲倦狀態，自然也就很少有高漲的熱情。有的則是因為心靈上的創傷所致。心理封閉往往使自己在有困難時一個人去想辦法解決，在有苦楚時一個人默默承受

。久而久之，心理問題在心里積壓，造成了愈加自閉，與人交往也就更少，這樣一來也就越不合群，受到大家的排擠，從而形成了一種惡性循環。

三、人際溝通的重要性

（一）為什么要進行人際溝通

1、人際溝通是人類社會存在的重要方式，是人們相互認識、相互理解、相互合作的重要途徑。隨著改革開放的深入發展，人們溝通和交往的領域不斷拓寬，其作用越來越突出，越來越引起人們的重視。

2、在職場中最常見的溝通是人際溝通，這類溝通常常發生在與上司、與同事、與下屬、與客戶、與家人、與朋友等人之間。其實，凡是人，只要在社會上生活，就離不開溝通。

3、從大的方面我們就不講了，從小處講，就是從我們身邊講起：人際溝通也是不可缺少的，只有與其他人進行有效的溝通，你才能了解周圍人的性格品德，它的產物就是你與其他人的融洽程度。說白了，只有良好的溝通，才能使你與其他人和平相處。同事之間只有通過互相溝通，才能了解對方的內心世界，知道對方好忌什么，才使自己在日常工作中不至于碰壁。

（二）人際溝通的重要性

1、當今社會，形形色色的什么人都有，令人防不勝防;職場如戰場，大家拼命相互攻擊，推卸責任;職場如舞臺，人人翩翩起舞，盡情揮灑才華……。搞好與別人的關系勢必不可缺少，人際關系溝通至關重要！

2、一個人能夠與他人準確、及時地溝通，才能建立起人際關系，而且是牢固的、長久的。進而能夠使得自己在事業上左右逢源、如虎添翼，最終取得成功。

石油大王洛克菲勒說：“假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。”由此可見溝通的重要性。人與人的交流、溝通如果不順暢，就不能將自己真實的想法告訴給對方，會引起誤解或者鬧笑話。人與人的交往，就是一個反復溝通的過程，溝通好了，就容易建立起良好的人際關系；溝通不好，鬧點笑話倒沒什么，但因此得罪人、失去朋友，就后悔莫及了。溝通作為一個重要的人際交往技巧，在日常生活中的運用非常廣泛，其影響也很大。可以說，人際矛盾產生的原因，大多數都可歸于溝通不暢。

在人際交往中，特別強調“增加共識”，實際上就是多進行有效的溝通。還有，人最怕的就是被冤枉，冤枉是怎么產生的?就是因為溝通不暢或者溝通錯誤。如果一個團隊能夠溝通順暢。上下合力，所爆發出來的力量是上帝都害怕的。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓說：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是溝通。因為它是我們成功的真正關鍵之一。”

現代社會，不善于溝通將失去許多機會，同時也將導致自己無法與別人的協作。你我都不是生活在孤島上，只有與他人保持良好的協作，才能獲取自己所需要的資源，才能獲得成功。要知道，現實中所有的成功者都是擅長人際溝通、珍視人際溝通的人。

一個人能夠與他人準確、及時地溝通，才能建立起人際關系，而且牢固的、長久的。進而能夠使得自己在事業上左右逢源、如虎添翼，最終取得成功。

四、大學生如何進行人際溝通

1、悅納自己克服自卑心理

要想協調好人際溝通關系，讓別人接納和喜歡自己，首先要悅納自己。一個人自卑、缺乏自信往往與對自己沒有形成正確的認識和評價有十分緊密的聯系。我們與他人進行社會比較時，一是要注意比較的標準，不能以已之短去比別人之長，這樣勢必導致比較的誤差。二是比較時必須注意要客觀，千萬不能認為自己某一方面不如他人就什么都不如人。要善于發現自己的優點和長處。只有這樣，才能對自己有一個客觀公正、符合實際的自我認識與評價。當對自己的認識與評價客觀合理時，才會增強自己的信心，自信心強才有可能克服不必要的自卑心理。如果對自己的認識與評價不符合實際，夸大了自己的缺點短處，看不到自己的優點和長處，則只會使自己在別人面前喪失信心，增強自卑感。在溝通中，要有交往成功的信心，不要總是被人際交往會失敗的心理所困擾。人際交往是交往雙方積極主動的過程，一方主動而另一方被動勢必造成交往難以正常進行。主動大膽地與人溝通有利于消除膽小、害羞所帶來的交往障礙，因為主動大膽地與人進行交往，能夠鍛煉自己的膽量。只有大膽地嘗試，主動地參與社交活動，慢慢地才不會害怕見陌生人，那種害羞的心理也會隨之而慢慢被消除。

2、真誠待人、尊重他人是人際溝通的基本原則

真誠是指一個人待人的態度，是一個人發自內心而不是虛情假意的對他人的關心和尊重。有些學生把直率和直言當成了正直和真誠，認為真誠和正直起碼直就是要實話實說，就是表在思想一定要直來直去；并且忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。與人交流時，應該講究方式方法，尤其在表達不滿時更是要考慮到交往對象的接受程度，以便于工作能夠優化人際關系，減少人際之間不必要的沖突和磨擦。

要做到對他人的尊重，就要做到：首先，要學會面帶微笑。微笑是發自內心的對別人的友好、接納、贊同、理解、寬容和尊重。其次，要認真傾聽。尊重的另一個重要的表現方式是認真會傾聽。要誠心、耐心、細心地聽，即使對方講的話并不十分令人感興趣，也應讓人家把話講完。每個人都有自己的人格尊嚴，并期望在各種場合中得到尊重。大學生的自尊心都比較強，因此，大學生在人際交往中尤其要注意尊重別人的原則，不損害他人的名譽和人格，承認或肯定他人的能力與成績。否則，容易導致人際關系的緊張和沖突。堅持尊重的原則，必須注意在態度上和人格上尊重同學，平等待人，講究語言文明、禮貌待人，不開惡作劇式的玩笑，不亂給同學取綽號，尊重同學的生活習慣。

3、寬誠待人體現大學生的良好品格

大學生們的自尊心是非常強的，不允許別人輕易地冒犯自己。新時代的大學生，應該嚴以律己，寬限以待人，應該在與人交往中學會忍讓，學會妥協，學會寬恕別人，這在某種意義上是一種更高水平的人格風范。大學生個性的多樣化，感覺的“過敏”,不可避免地會產生一些矛盾。這就要求大學生在溝通中不要斤斤計較，而要謙讓大度、克制忍讓，不計較對方的態度，不計較對方的言辭，并勇于承擔自己的行為責任，做到“宰相肚里能撐船”。只要胸懷寬廣，發火的人一定也會自覺無趣。寬容克制并不是軟弱、怯懦的表現。相反，它是有涵養“肚量”的表現，是建立良好人際關系的潤滑劑，能“化干戈為玉帛”，贏得更多的朋友。

結論

溝通是為了設定的目標，把信息、思想、和情感在個人和群體進行交流的過程。因為，我們每天都在和別人進行著口頭或是字、肢體語言的交流，進行著信息的交換，所以我們每時每刻都在溝通；因為溝通，我們把彼此的信息和想法進行了交流，之后才會產生見解或者共鳴；因為溝通，我們才能了解我們周圍的人的性格品德；因為溝通，我們才能達成共識，才會有合作……

好了，關于“人際關系論文”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“人際關系論文”有更深入的了解，并且從我的回答中得到一些啟示。

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