會計專業畢業論文總結(會計專業畢業論文總結范文)

接下來，我將為大家詳細解析一下會計專業畢業論文總結的問題，希望我的回答可以解決大家的疑惑。下面，讓我們來探討一下會計專業畢業論文總結的話題。

文章目錄列表:

1.會計畢業論文
2.會計專業畢業論文怎么寫？
3.國際會計畢業論文
4.會計電算化的畢業論文
5.會計系畢業論文范本
6.出納論文答辯怎么寫親們幫幫我

會計畢業論文

　一段忙碌又充實的大學生活要即將結束，眾所周知畢業前要通過最后的畢業論文，畢業論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式，那么大家知道正規的畢業論文怎么寫嗎？下面是我整理的有關會計畢業論文范文5000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

會計畢業論文 篇1

　淺析基于會計視角的企業社會責任感

　摘要：隨著人們生活水品和健康意識的不斷提高，企業社會責任感也日益引起人們的關注和重視，尤其是雙匯瘦肉精事件的曝光，引起了廣大消費者對食品安全的極大恐慌。

　本論文將以雙匯集團為例基于其會計信息的披露中現存的各項問題，提出加強企業社會責任感的建設性建議。

　關鍵詞：會計視角；雙匯集團；企業；社會責任感

　我國正處于建立企業社會責任感的起步階段，隨著對食品安全問題如“地溝油”、“瘦肉精”、“塑化劑超標”以及“毒生姜”等的頻頻曝光，使人們談食色變，要想重建消費者的消費信心、穩定社會不安就必須加快建設企業社會責任感的步伐并將其列入長期發展戰略之中。

　在經濟全球化背景下，企業社會責任極大地影響著企業的經濟效益，因此必須重新規劃企業的治理結構，加強企業內部約束，做到企業慈善、法律、道德與經濟責任的全面推進。

　盡管在08年國資委就提出鼓勵會計信息披露企業社會責任感，但由于沒有統一的規定，各企業還是以自愿的形式公布會計信息，因而企業誠信欠缺的現象并沒有得到很好的整治，同時也并未承擔起應盡的社會責任。

　因此要想加強企業社會責任感必須以加強會計信息披露為出發點，進而提高企業誠信并推動社會道德建設。

　一、以雙匯集團為例分析其企業社會責任的會計信息披露

　（1）雙匯集團社會責任報告披露的主要內容

　雙匯集團在社會責任感上主要對環境保護、人力資源以及利益相關者等方面進行披露，本文選其10年的報表數據進行展示說明，如表1所示：

　（2）雙匯社會責任會計披露中存在的不足

　1、社會責任意識有待增強

　雙匯集團作為肉制品行業的龍頭，因其規范嚴格的生產及檢驗線而領先于該行業，但隨著行業競爭的日益激烈，雙匯集團為降低成本，縮減檢驗程序而致使含瘦肉精的豬肉流入企業生產線，這一事件的曝光不僅嚴重地自毀招牌，而且也損害了廣大消費者的身體健康。

　我國并沒有對企業社會責任會計披露進行明確規定，因而企業領導及會計的社會責任意識淡薄，并且在信息披露中可能會出現注重對社會貢獻的披露，而忽視或故意隱瞞其對社會造成的危害。

　2、社會責任報告缺乏審計環節

　由于社會責任報告是企業內部會計人員公布的，所以在沒有第三方審計核查的情況下，其公布結果的真實準確性就會存在異議。

　雙匯集團從2009—2013年的社會責任報告數據就是在沒有第三方審計的情況下進行公布的，因此其公信力不高，會計報告也就缺乏實際的效用價值。

　3、外部監管不足

　在會計視角下的企業社會責任感要想得到有效的加強，僅僅通過企業內部的自身努力強化是遠遠不夠的，還必須借助外部的監管，以規范企業運作。

　然而就目前形式來看，環保部門、消費者協會以及消費者都沒有很好地發揮監督管理作用，同時有關管理部門在管理上具有事后性，只有當問題曝光出來后才會對其進行調查整治，所以還是會給社會帶來嚴重危害。

　其次我國消費者的維權意識明顯不如國外，這樣也會導致企業領導以及有關管理部門不能及時發現問題，從而為不法操作提供可乘之機。

　二、會計視角下加強企業社會責任感的建議

　（1）提高企業社會責任信息披露意識

　提高企業社會責任感需從兩方面入手，首先企業管理者應正確認識會計信息披露的作用，從而主動承擔相應的社會責任，規范企業正常運作；其次社會需構建良好的輿論監督氛圍，加強對企業社會責任的關注和重視，從而打造健康而充滿活力的消費市場。

　（2）會計信息披露需經第三方審計

　我國企業目前公布會計企業社會責任報告一般是經由會計師和企業內部審查后通過，由第三方審計簽證的環節尚未得到實施，導致由于審計機制的不完善而造成其公信力不高。

　因此需強化審計環節，可由獨立的會計事務所作為第三方對各項目進行專項審計，尤其是對企業社會責任報告進行嚴格審計并針對具體問題發表審計意見，從而提高社會信任度。

　（3）加強外部監管

　相關監管部門應定期或者不定期對企業生產線進行檢查，并加強對企業原材料來源及產品銷售渠道的管理，并將檢查結果實時反饋給企業管理人員及會計人員，以方便其對有用信息進行登記，并及時改正運營中的不足。

　同時廣大消費者應注重保護自身合法權益，發現問題及時反饋給企業和管理部門，以對企業社會責任進行有效監督。

　三、結語

　在食品安全、環境污染等問題日益成為社會焦點問題的今天，增強企業的社會責任感，樹立企業誠信為本，有利于重新建立起廣大消費者的消費信心，建立符合我國國情的企業社會責任會計信息披露制度，對于我國社會穩定和長遠發展具有重要意義。

會計畢業論文 篇2

　企業會計誠信問題探討

　摘 要：隨著市場經濟的不斷完善，經濟全球化的日益加強，人們對財務信息的關注度也越來越強。

　自20世紀九十年代初滬深股市相繼建立以來，財務舞弊現象隨著股市的發展越來越多。

　這些公司財務信息的失真失實不僅嚴重破壞了市場經濟的秩序，損害了社會公眾的利益，而且阻礙了和諧社會、誠信社會的構建。如何采取有效措施不斷提高會計的公信力、培育會計誠信并規范會計職業道德行為、提高財務信息質量，在新形勢下顯得尤為重要。本文在深入分析會計誠信缺失成因的基礎上，提出了改善企業會計誠信問題的措施，希望可以對解決該問題提供一些新的思路。

　關鍵詞：會計誠信 財務舞弊 誠信危機

　隨著經濟的發展，會計造假、會計舞弊現象變得十分突出，會計誠信問題已成為人們關注的焦點，并且演變成為一個嚴重的社會問題。誠信缺失問題在我們的生活中已經普遍存在，從國內的瓊民源、銀廣廈、藍田股份，到美國的安然公司、世界通信公司等都是由于財務欺詐現象被曝光而陷入了經營困境。會計誠信缺失嚴重損害了投資者的利益，破壞了社會經濟秩序，阻礙了經濟的健康發展。加快會計誠信體系建設，營造一個良好的信用環境已經成為全世界目前亟待解決的一個重大社會問題。

　一、我國會計誠信問題現狀

　在我國，自20世紀90年代初上海證券交易所和深證證券交易所成立以來，我國證券市場從無到有取得了飛速發展。與此同時，會計信息披露制度也逐步建立和發展起來。但是，目前我國信息披露的現狀不容樂觀，從兩個證券所成立至今，我國上市公司的財務舞弊一直不曾斷過。財務舞弊案件都有著相似之處，都是利用虛假會計信息為個人或者小集團謀取私利，不僅使銀行遭受不良貸款損失，也使廣大投資者遭受投資損失，嚴重威脅經濟的穩定發展。

　其具體表現概括為：

　1、會計工作秩序混亂，會計基礎不規范

　主要表現為會計核算不按照規范操作程序進行；無視國家財經法規，沒有按財務制度對企業經營活動進行反映、監督，盲目聽從單位領導指揮。

　2、會計信息失真嚴重，會計核算不真實、不完整

　主要表現為隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費用，編造虛假財務報表，使用虛假增值稅專用發票等，造成會計核算不真實、不完整，會計信息失真現象嚴重。

　3、會計人員職業道德低下，任意弄虛作假

　主要表現為有些會計人員不求上進，缺乏職業道德和敬業精神，工作中主觀隨意性較強，不嚴格按制度處理經濟業務，盲目聽從上級命令，沒有起到會計所要求的反映和監督企業日常經濟活動的作用，也違反了會計職業道德中誠實守信、客觀公正、堅持準則的規定。

　二、出現會計誠信問題的原因

　1、會計人員身份不獨立

　依照《會計法》的規定，我國會計人員實際上具有雙重身份，他們既要維護企業的利益，又要代表國家、投資者來監督企業的財務收支。然而，在實際工作中會計人員置身于企業之中，他們自己能否在一個企業長期工作下去，除了自身因素外，主要取決于這個企業的負責人。會計人員的各項工資、獎金、福利等都要由公司經理等負責人決定，會計人員的任用、調動、撤職或免職等重大人事問題也都掌握在這些人手中。在這種現實下，會計人員的日常工作只能是對企業負責、對經理負責，按企業的旨意進行會計核算。

　2、內部監督機制不健全，會計行為缺乏透明度

　有些企業雖然建立了相關的內部控制制度，但只是流于形式卻不能真正落到實處，無法發揮內部控制的監督作用。而且隨著經濟業務量的增加，會計舞弊形式更加多樣化、復雜化，會計舞弊手段也更加隱蔽，若不能建立有效完善的內控制度，防范舞弊也就成了無稽之談。

　3、會計人員職業道德觀念淡薄

　會計人員職業道德觀念淡薄，很容易受到外部經濟利益的誘惑而作出一系列違反會計準則的行為。例如上市公司會計人員為吸引更多的投資者而故意混淆資本性支出與收益性支出，將收益性支出列為資本性支出，或迫于公司管理層壓力而故意虛增成本，減少利潤以達到偷稅、逃稅的目的。

　4、執法不嚴、處罰力度不大，導致會計失信行為頻繁發生

　現有法律法規雖然對部分不誠信行為提供了處罰依據，但還不能涵蓋全部不誠信行為，這就使信用活動缺乏有力的法律支撐。按照現行的法律法規，上市公司若發生舞弊行為，往往被處以行政處分或罰款，極少數人被處以刑事處罰。而被處以的罰款金額與真正的大股東所謀取的非法利益相比只是九牛一毛，無法起到打擊和警示的作用。

　三、改善企業會計誠信的措施

　導致會計誠信缺失的'原因是多方面的，因此，治理誠信缺失行為也要多種手段并用，才能達到目的。

　1、加強單位內部審計，防范會計舞弊行為

　內部審計作為內部控制系統的監督補充機制，對于防范會計舞弊具有重要意義。內部審計作為企業內部經濟的監督機構，應從獨立、客觀的角度論證企業內部控制系統的適用性、可操作性和運營結果，揭示和評價職能部門的運作效率和工作實績，發現、反映內部控制制度的漏洞、盲點和盲區，進而及時、客觀地識別企業控制環境、會計系統是否運行正常，從而更有效地保護企業資產安全和檢查會計信息的真實性和準確性。

　并通過向單位高層反饋，幫助決策層發現內部控制方面的薄弱環節以及企業管理方面的弱點，向企業管理人員提出建議，以此來協助遏制舞弊。

　2、提高會計透明度，消除信息不對稱現象

　現代企業的所有權和經營權分離，必然會造成財務報告的提供者和使用者對財務信息了解不對稱。而處于信息占有不利地位的外部使用者，就極有可能被誤導，尤其是投資者甚至會產生對資本市場的不信任，影響投資的積極性。所以，提高會計信息的透明度就成了所有問題的關鍵，而會計準則作為防范舞弊性財務報告的發生和防止市場經濟衰落的一種法規制度安排，對滿足投資人獲得投資所需要的會計信息、維護我國資本市場健康有序地發展至關重要。

　所以，應對會計準則加以完善。

　3、加強會計人員職業道德和專業素質的教育

　市場經濟要求以誠信為宗旨構建職業道德秩序，使職業道德能夠增進社會的整體利益，能有利于理性、自律的利益主體的求利活動而不是簡單地限制。因此，在我國當前經濟體制由計劃經濟體制向市場經濟體制轉變的重要時期，應該而且必須大力加強會計職業道德和專業素質的教育，提高會計人員的職業道德水平，重塑誠信理念，建立一個保證企業能夠良性運行的道德約束，使會計人員的行為符合社會公認的會計準則和會計職業道德的要求。

　加強自身誠信觀念的培育、樹立良好的誠信道德觀，認識到誠信和職業道德是生存與發展的根本，并使其轉化為工作實踐上的自覺行為。

　4、通過立法，加大懲治力度

　我國的執法工作不僅經常受到舊思想的影響，還受到地方勢力和行政權力的干擾，檢查不夠、處罰不夠致使許多虛假會計信息未能充分暴露。在中國股市，只要繳了罰款，舞弊行為就可以一筆勾銷。相對于較小的處罰力度，企業的巨額利潤就顯得更具有吸引力。所以相關部門要加大處罰力度，若是發現會計造假，額度較大的，可以強制讓其破產清算。這樣，那些妄想鋌而走險的企業多少也會收斂其行為。

　5、培育行業誠信文化，建立社會教育體系

　市場經濟本質上也是誠信經濟，市場經濟的正常運轉需要以全社會的誠信作保障。因此，大力培育會計的誠信文化，積極營造有利于行業誠信建設的社會氛圍，是當前會計行業加強會計職業道德教育的重要任務。

　在這一工作中，會計學會可以開展一些有利于培育會計行業誠信的活動，表彰先進分子，組織進行會計人員職業道德情況的考核檢查，對會計人員的道德行為進行考核評分，并將會計從業資格證書注冊登記和年檢與會計職業道德檢查相結合，只有這樣才能真正營造一個人人遵守職業道德的好風氣，才能有利于我國經濟的發展和騰飛。

　此外，應在社會上大力宣揚誠信，將誠信作為一門學科列入教材，廣泛教育，讓社會每個成員都形成根深蒂固的意識，真正明白“君子愛財，取之有道”，“不義之財，取之有害”。

會計畢業論文 篇3

　摘要：高職學院的會計專業注重實務性培養和訓練，對理論知識的深究要求較低，因此高職學院會計專業的學生并不適宜于學術性畢業論文寫作。從多角度分析了高職會計專業畢業論文現狀、原因，并對用大型頂崗實習作業代替寫畢業論文的形式進行了初探，使之更加符合高職院校會計專業學生的培養的目標。

　一、存在的現實問題

　一是論文質量較差。高職學生的畢業論文在選題、構思和語言表達上都難以達到相應的要求。目前學生的畢業論文大致有兩類情形：一類是論文無可挑剔，且理論高深。論文初稿上交后，令指導教師尷尬不已，因為文章近乎完美，基本找不到需要修改和完善的地方。顯然，這類論文是整段甚至通篇直接引用過來的。另一類是論文層次混亂、主次顛倒、語句不通。這類論文往往令指導教師煩惱無盡，因為文章大多是拼湊、粘貼或嫁接形成的，其結構混亂，條理不清，缺乏應有的科學性和邏輯性。指導教師認真審閱后，花大力氣提出修改意見，其結果是：學生往往視而不見、不予理睬，馬上重新換題，另起爐灶拿出一篇新論文，而這樣的論文或是完美無缺，或是條理混亂不堪。

　二是寫作流于形式。畢業論文寫作的目的是培養學生綜合運用已學的基礎理論、基本知識、基本技能，在畢業論文研究寫作過程中得以拓寬、深化和升華。在掌握學科專業科研基本方法的基礎上，經教師指導，獨立進行調查研究、搜集資料、分析綜合、推理論證及系統表述，以達到提高和訓練學生的思維能力、語言表達能力、寫作能力，以及創新意識和分析解決問題的能力。現階段，高職會計畢業論文寫作在許多高職院校已漸成過場，喪失了通過論文寫作獲得科學研究基本訓練這一教學目的。在多數學生的思想意識中，寫論文純粹是為了應付差事，無論論文做得如何，學校和老師都不會因論文寫作以及答辯差而給不及格、畢不了業。論文寫作過程中，學生敷衍了事的態度，使其根本不遵循論文寫作的一般規律和要求，不能踏實、認真地展開調查研究和分析論證，不嚴格按照寫作流程推進，往往是一拖再拖，最后隨意上交一篇。一些高職院校基于各種因素的考慮，也只能是一再降低畢業論文的相關標準。

　二、主要原因分析

　第一，人才培養目標的側重發生改變。我國普通高等教育一般分為專科教育、本科教育和研究生教育。高職教育隸屬于專科教育，是高等教育的重要組成部分。多年來，高職教育的發展基本上走本科教育之路，其人才培養目標、培養模式、教學體系等與本科類同，三年教育培養的結果是：學生既非理論型、學術型、研究型、工程型人才，又非技術型、職業型人才，高不成、低不就，與社會需求相差甚遠，人才培養模式陷入尷尬境地。解決這一難題的關鍵是，要確立一個不同于本科、具有自我特色的人才培養目標。本科教育與高職教育在學術性和職業性上的不同側重，決定了兩者在人才培養目標上的差異：本科教育旨在培養寬口徑、厚功底的“通才”；高職教育立足于培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質、高技能、創新型專門人才，其培養目標應有鮮明的職業定向性，以培養“應用型專門人才”為根本任務。厚功底的“通才”畢業后，其可能去大學、研究所等從事學術性、研究型工作，這一層次的畢業生非常需要受到科學研究的基礎訓練，即本科教育的畢業環節必須包括畢業論文，以提高其綜合運用所學知識，獨立分析和解決問題的能力，確保該教育層次培養目標的實現。職業定向為“應用型人才”畢業后，則直接進入各自的職業崗位，比如，高職會計專業人才更適合去中小型及以上企業，其可以勝任會計主管及以下崗位的實務工作。可見，高職會計畢業論文設置的必要性、合理性都需要在新一輪人才培養目標下進行重新的審視和研究，畢竟，高職教育不再是本科教育的“壓縮版”。人才培養目標的根本差異決定兩者在今后的培養模式上應各有側重、各具特色。

　第二，知識能力結構的塑造發生改變。培養目標的不同，決定著本科教育與高職教育的人才培養模式有著顯著區別：本科人才培養模式強調學科的重要性，注重理論基礎的廣博和專業理論的系統精深。專業設置體現學科性，課程內容注重理論性，教學過程突出研究性。本科教育的知識能力體系呈現出縱向框架式，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重“是什么”和“為什么”的問題，集中于認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整的實踐體系的統一。高職人才培養模式以適應社會需要為目標，要求具有適度的理論知識，較強的技術應用能力以及較為嫻熟的技藝和技能。高職教育的知識能力結構呈現出橫向職業崗位模塊式，它強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以“夠用”、“實用”為度。比較側重“做什么”和“如何做”的問題，集中于改造世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。

　高職院校應當首先幫助學生養成良好的職業道德，然后使其具有適應就業需要的專業技能，促其實現可持續發展，提高終身學習的能力。在人才培養過程中，必須突出職業崗位能力、學習與解決問題的能力和社會適應能力的塑造。培養的會計畢業生應能很快適應基層會計工作，過渡期或適應期較短，并有較高的會計操作技能。經過3—5年的實踐和學習，即可由助理會計師成長為會計師、單位會計主管、單位審計骨干、注冊會計師等。學生的知識、能力和素質結構以技術應用能力為主線，強調職業綜合素質的提高。在構建教學內容和課程體系時，緊緊圍繞“應用”這一主旨，不斷加大實踐教學環節的比重，一般保持在50%左右。為了切實從工學結合的角度出發，要不斷強化學校與用人單位相結合，師生與工作過程相融合，“做、學、教”實現一體化。三年修業結束后，高職學生雖然不像本科生那樣具有厚實、寬廣的專業理論知識，初步的理論研究與開發能力也相對欠缺，難以實現在某一領域對學術觀點、學術流派以及學科知識做深入系統的研究和探討。但是，高職學生將理論知識予以轉換，應用能力得到提高，崗位操作技能的準確性、嫻熟性快速提升，縮短了與具體崗位執業要求之間的差距，更能滿足社會對高素質、高技能專門人才的需求。人才培養模式的轉變，說明高職教育與本科教育已今非昔比，不可等同視之。

　三、改革創新的基本思路

　畢業環節是實現培養目標的重要教學環節，高職學生的畢業環節應充分體現職業性、社會性和開放性的特點。鑒于目前畢業論文實踐環節存在著普遍、客觀的問題，筆者建議，應及早推出畢業論文的改革創新模式，即畢業設計和畢業調研的更新形式，以其作為全面、綜合衡量高職教學質量，檢驗 “應用型人才”培養目標的尺度。因為畢業設計和畢業調研更符合高職新一輪人才培養目標的需要，其實施過程及結果更具有現實意義。再者，畢業設計和畢業調研都直接來源于學生的畢業頂崗實習，具有客觀性和可操作性的特點。通過頂崗實習，學生有了切身體會，能將其所見、所聞、所學、所做融會于整個畢業設計和畢業調研中，以真實體現其各方面能力形成、具備和運用的成效。

　第一，畢業設計貼切、客觀、實際，彰顯個性化特色。畢業設計是畢業頂崗實習的延續，其目的是檢驗學生的會計核算能力、計算機和財務軟件的應用能力、會計職業判斷能力、社會適應能力等。圍繞這一目的，應在學生各自頂崗實習的基礎上，將學生按所在實習區域劃分為若干小組，由各小組從實習單位（不限定具體行業和企業類型）任意選取一期期初核算資料，并獲取該單位當期經濟業務（并非照搬照抄原單位當期全部業務量，經濟業務的類型和數量可做適當增減調整）有關原始憑證的影印資料，由審核原始憑證開始，到編制會計報表結束，完成整個賬務處理程序。操作中，小組成員必須一人一崗，各司其職，分別可按出納、存貨、成本、固定資產、往來賬款、制單、總賬等承擔各自崗位工作，協同完成全過程任務。除手工核算外，各小組必須同時在計算機上進行電算化處理，可按小組內會計手工賬崗位來安排電算化崗位，既達到手工與電算化同步操作的目的，又能解決學生對電算化崗位認識不足的問題，還有助于教師評判各小組手工賬與電算賬的一致性。各小組成員在畢業設計過程中，必須本著團隊協作的精神，努力與實習單位的會計及相關人員進行溝通和協調。完成信息資料收集后，小組內部還需精誠團結、組織得當、分工明確、合作共事。來源于不同企業資料所完成的差異化的畢業設計，可以充分反映學生崗位操作技能的真實水平，又能幫助學生進一步尋找其職業能力的差距，還是就業前的一次綜合、實地的大練兵。企業真實的核算場景和核算資料是完成畢業設計的有效契機，它是學生頂崗實習歷練基礎上的進一步拓展和深化，具有針對性、綜合性和適用性強等特點。通過畢業設計，可以全面考查學生會計核算基本功的扎實度，財務軟件操作的嫻熟度，對不確定經濟事項做出職業判斷的準確度，職業道德素質擁有的可信度，相關知識能力在實際工作中的整合度，未來可持續學習能力的延伸度，等等。

　第二，畢業調研強調因人而異，倡導量力而行。畢業調研著重于學生創新能力、分析和解決實際問題能力的培養。經過畢業頂崗實習，學生對自己所在實習單位的組織管理、生產經營、業務流程、資金運營等都比較熟識，一段時間的實踐，不僅使學生增長了知識，鍛煉了能力，還豐富了閱歷，引發了思考。實踐中，學生會將自己所擁有的知識與實際工作情景進行對比，從而引發其深入思考的興趣，這為專題調研的開展搭建了良好平臺。其次，實地調研的實施具有靈活性。不同的學生可以選擇不同企業的實際問題在其專業知識、能力范圍內進行探索研究，選題完全講求因人而異、量入為出。再者，畢業調研的對象具有針對性。學生所確定的調研專題都是一定環境下針對某一特定企業的相關問題。最后，畢業調研的內容具有系統性。每項專題調研都經過了解背景資料、提出問題、分析并解決問題等相關步驟。在這一研究過程中，可能需要學生綜合運用多門學科知識和多項操作技能，展開系統的分析、論證和闡釋。考慮到學生專業知識和能力結構的差異，專題調研項目的設定必須具有客觀性、普遍性且覆蓋面廣；具有專業性、層次性且難易相當。它可以涵蓋企業的各個層面，包括企業生產經營活動與籌資方式、企業會計核算流程及評價、企業重大財務事項的產生與處理、企業產品成本計算與分析、企業納稅申報與稅收籌劃、企業會計信息的分析與利用、企業生產經營方式與經營規劃、企業內部控制制度及評價等。學生可以結合自身能力及其所處客觀環境做出選擇。調研報告按要求完成提交后，必須經過調研評價體系的最后評定，以幫助學生更客觀地分析其調研成果，認識其中存在的不足與缺陷。首先需要學生與指導教師就有關調研問題做深入細致的溝通，然后由學生對調研報告首先做出自我評價；其次是小組成員之間的相互評價；最后是指導教師對其整合理論與實踐技能的綜合評定。通過系統的專題調研，學生的職業綜合素質將得到進一步的拓展延伸。

　高職教育正在由原來的“數量規模型”向“內涵質量型”方向發展。高職會計教育質量的高低，直接關系到未來會計人才的能力和整個會計工作的質量。為此，必須盡快探索出高職會計教學改革的有效之路，尤其是畢業實踐環節的教學改革。這是我們向社會輸送高質量合格人才的最后一道關口，在提高整體教學質量、確保滿足社會需求這一過程中，發揮著極其重要的作用。

會計專業畢業論文怎么寫？

會計專業怎么寫專業描述

[1]會計學專業屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業。本專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主，兼顧計算機與財務管理。在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發式與案例教學，多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。

[2]本專業培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；

2.掌握會計學的定性、定量分析方法；

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；

4.熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規和國際會計慣例；

5.了解本學科的理論前沿和發展動態；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。 主干課程 主干學科：工商管理、經濟學、法學

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等；基礎課有管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學等課程。

主要實踐性教學環節：包括課程實習、畢業實習，一般安排10--12周。

修業年限：四年

授予學位：管理學學士

相近專業：工商管理 市場營銷 會計學 財務管理 人力資源管理 旅游管理 商品學 審計學 電子商務 物流管理 國際商務

急速通關計劃 ACCA全球私播課 大學生雇主直通車計劃 周末面授班 寒暑假沖刺班 其他課程報考會計從業資格證,最高學歷專業怎么填

一、報考會計從業資格證時，最高學歷填寫你已經取得畢業證的最高學歷。

二、說明。財政部《會計從業資格管理辦法》規定，

1、國家實行會計從業資格考試制度。符合下列條件的人員，可以申請參加會計從業資格考試：

(1)遵守會計和其他財經法律、法規；

(2)具備良好的道德品質；

(3)具備會計專業基礎知識和技能。

（報考條件中沒有學歷、專業的限制）

2、會計從業資格考試科目為：財經法規與會計職業道德、會計基礎、會計電算化（或者珠算）。會計從業資格考試大綱、考試合格標準由財政部統一制定和公布。會計從業資格考試科目實行無紙化考試，無紙化考試題庫由財政部統一組織建設。會計從業資格各考試科目應當一次性通過。

3、縣級以上地方人民政府財政部門負責本行政區域內的會計從業資格管理。即會計從業資格考試實行“屬地管理”的原則。由各省市財政部門具體組織會計從業資格的考試。報名繳費、考試的流程及方法如下：（各地可能略有不同，網上繳費。

(3)網上打印準考證。

(4)現場參加考試。

4、考試結果公布及領取證書

(1)考生考試結束交卷時可立即獲知考試成績。考生可于當期考試全部結束后30日內登陸網站查閱考試結果公告。

(2)考試通過人員在考試結果公布后登陸網站填寫《XX省會計從業資格人員基礎信息表》，同時進行網上預約，預約時間須在考試結果公布之日起6個月內。

(3)考試通過人員在預約日期攜帶以下材料到屬地財政部門領取會計從業資格證書：經本人簽名確認的《XX省會計從業資格人員基礎信息表》，以及信息表內容涉及的有關證件或證明材料原件及復印件一份（例如學歷/學位證等）；本人有效身份證原件。（會計人員基礎信息表中的資料是作為會計從業資格管理機構建立會計人員信息化管理檔案的依據，必須真實有效并提供相關的證明。）

國際會計畢業論文

隨著經濟全球化和資本市場國際化的迅速發展，國際社會會計準則國際化的要求越來越強烈，世界各國正在加快與國際會計準則接軌的步伐，我國也在積極地朝著會計準則國際趨同的方向努力。下面是我帶來的關于國際會計 畢業 論文的內容，歡迎閱讀參考!

國際會計畢業論文篇1

　淺談國際會計諧和必然性

　近年來，由于跨國公司的不時壯大、世界經濟全球化浪潮的興起和國際資本活動的增強，使得世界各國之間的經濟協作越來越親密。我國由于所處的經濟、政治、社會等環境不同，我國會計 報告 所提供的會計信息與國際會計存在著較大的差別，但隨著國際交流與協作、國際貿易與跨國公司的開展，越來越請求會計信息在國際范圍內具有可比性和可了解性。因而，我國需求參與國際會計諧和以進一步減少與國際會計慣例之間的差別。我國在會計規范的建立中應當采取何種態度應對，關系到我國會計規范的建立和開展走向，參與國際會計諧和勢在必行。

　一、國際會計諧和的涵義

　國際會計諧和是指對各國會計標準和會計信息的差別水平加以限制，從而增加會計信息在國際范圍內的可比性的過程。國際會計諧和不同于國際會計規范化，它是在差別的根底上對差別停止的一種減少矛盾、構成有序構造的過程。是逐漸減少各國會計慣例的差別水平，從而增加各國會計信息的可比性和可了解性的過程。國際會計諧和是倡議性的，而不是強迫性的，它是參與諧和的各方共同協商的結果，它的最終方向是使先進的會計理論和會計辦法在世界范圍內得到推行和應用。

　二、我國停止會計國際諧和的必然性

　在全球經濟一體化的背景下。我國展開會計國際諧和活動，有利于促進國際經濟協作和國際貿易的開展。有利于完成我國與國際會計的接軌，是我國經濟對外依存的客觀需求。

　(一)我國經濟對外依存性使會計國際諧和無可選擇

　隨著全球經濟一體化的開展，我國經濟的對外依存性也越來越強。我國有越來越多的企業由國內運營企業開展成為跨國公司，它們在國際資本市場上參與競標，這意味著我國經濟曾經融入世界經濟的大潮，也就對我國的會計規范提出新的請求。國際會計諧和能夠減少我國公司在境外上市的籌資本錢和編制財務報告的本錢，加強國際范圍內會計信息可比性、可信性，有利于我國資本市場的安康開展。因而，會計的國際諧和無可選擇。

　(二)會計國際諧和是吸收國際投資的需求

　在世界經濟大潮中也有大量的外國資本流入了我國境內，構成了眾多的外商投資企業。而良好的國際投資環境不只限于交通、通訊、資金、市場、資源等硬環境，還包括會計、審計、稅收等內在的軟環境。會計的國際諧和契合我國的利益，能夠提升我國公司的會計信息質量以吸收更多的外國投資者，使投資者對被投資企業的財務和運營情況疾速做出決斷，有利于促進國際投資的開展。

　(三)國際會計諧和是我國市場環境開展與完善的需求

　我國是新興市場經濟國度，正處于完善社會主義市場經濟時期，在市場發育、法律制度等環境方面與其他國度存在較大的差別，開展和完善我國市場環境，縮短我國市場經濟與世界經濟間隔，請求我國會計實行國際諧和。

　三、我國會計國際諧和的形勢及所面臨的問題

　近年來，我國的變革開放事業不時深化，目前已樹立了有中國特征的社會主義市場經濟體制，我國經濟環境的各種變革，特別是財政部06年發布的39項企業會計原則和48項注冊會計師審計原則等新規則，闡明我國在國際諧和方面也獲得了一定的成果。這些新規則的推行，標志著順應我國市場經濟開展請求，與國際慣例趨同的企業會計原則體系已在逐漸樹立。它的施行將進步信息的透明度和可比性，將有助于我國及至國際資本市場的開展。

　目前，我國會計的國際諧和步伐曾經展開，其重要性也顯而易見，但其開展也面臨著許多問題。

　(一)認識上，過火強調有中國特征

　在國際會計諧和的認識上，有許多人過火強調本人的做法，強調有中國特征，疏忽了與國際會計規范的諧和與銜接，這在國際經濟交往中不利于我國會計信息的可了解性。

　(二)在國際會計諧和方面存在單向諧和傾向

　有些會計人員一味地學習國外，而不把我國好的經歷、辦法引見到國外;照抄照搬國外的會計形式與規范，卻疏忽本國的會計慣例、法律環境和經濟背景。在國際會計諧和方面存在單向性。

　(三)自創國外經歷和國際會計慣例方面存在片面性

　只注重興旺國度的會計形式，而無視了開展中國度和經濟新興的國度;只注重企業會計方面，而無視了宏觀會計和政府與非營利組織會計范疇;只注重傳統會計和報告，而無視了管理睬計、環境會計、社會義務會計、人力資源會計的許多會計新范疇。

　(四)會計人員素質良莠不齊

　雖然我國具有千萬會計人員。但仍缺乏知曉國際會計慣例的高素質人才，整領會計隊伍的人員素質也良莠不齊，控制新原則、新制度的才能遭到限制。

　四、我國停止會計國際諧和的對策

　(一)正確認識國際會計諧和，積極參與會計國際化進程

　隨著經濟全球化的開展，我們必需正確認識國際會計諧和的重要性和必要性，積極推進會計原則的國際趨同。一方面，在會計處置的辦法上，盡量使相似變量和事項用同一辦法處置，以進步財務報表的國際可比性。另一方面，由于中國的特殊環境而本質不同的買賣事項我們要從實踐動身，依照買賣的本質來標準其處置。同時，我國還應積極參與會計國際化的進程，不只要自創國外的先進思想與經歷，還要將中國會計引見到國外。完成雙向諧和。

　(二)分離中國實踐，自創國外市場經濟國度的勝利經歷。但要防止照抄照搬

　我們應該依據中國實踐狀況引進和吸收國外會計的先進思想與技術辦法。并停止普遍研討，視需求和優劣選擇自創對象，既要注重興旺國度會計。也要積極汲取開展中國度，特別是新興工業國度的會計經歷;積極引見和引進非英語國度的會計經歷;注重引進和吸收國外政府與非營利組織會計、宏觀會計等方面的做法;注重國外會計的新開展和新范疇。而我國會計在停止國際諧和時，既不能消極看待，也不能自覺跟進;既不能影響變革的進程，也不能只求數量，不求質量。

　(三)培育高素質特地型會計人才。進步會計人員的整體程度

　我們應經過國際職業組織積極地、辨證地學習和吸收西方各國會計理論與辦法和國際會計原則中的有益局部;同時也要向國外引見中國會計，完成雙向交流與協作。在國內樹立特地的國外會計研討機構，深化會計教學變革。培育國際會計人才，以站在開展的角度，不時地對國際統一的會計原則加以修訂和完善。在會計教學過程中，應改良和進步會計 教育 程度，在高校中設置合適于中國國情的國際會計學和比擬會計學，培育高素質的應用型會計人才。另外，還要加快我國審計的國際化進程，保證我國財務報告鑒證的普遍試用性。

國際會計畢業論文篇2

　淺談國際會計規范建議

　摘要隨著世界經濟浪潮的興起，我國與世界各國之間的經濟協作越來越親密，這就請求我國的會計信息在國際范圍內具有可比性和可了解性，因而我國參與國際會計諧和勢在必行。

　關鍵詞國際會計諧和：必然性

　近年來，由于跨國公司的不時壯大、世界經濟全球化浪潮的興起和國際資本活動的增強，使得世界各國之間的經濟協作越來越親密。我國由于所處的經濟、政治、社會等環境不同，我國會計報告所提供的會計信息與國際會計存在著較大的差別，但隨著國際交流與協作、國際貿易與跨國公司的開展，越來越請求會計信息在國際范圍內具有可比性和可了解性。因而，我國需求參與國際會計諧和以進一步減少與國際會計慣例之間的差別。我國在會計規范的建立中應當采取何種態度應對，關系到我國會計規范的建立和開展走向，參與國際會計諧和勢在必行。

　一、國際會計諧和的涵義

　國際會計諧和是指對各國會計標準和會計信息的差別水平加以限制，從而增加會計信息在國際范圍內的可比性的過程。

　國際會計諧和不同于國際會計規范化，它是在差別的根底上對差別停止的一種減少矛盾、構成有序構造的過程。是逐漸減少各國會計慣例的差別水平，從而增加各國會計信息的可比性和可了解性的過程。

　國際會計諧和是倡議性的，而不是強迫性的，它是參與諧和的各方共同協商的結果，它的最終方向是使先進的會計理論和會計辦法在世界范圍內得到推行和應用。

　二、我國停止會計國際諧和的必然性

　在全球經濟一體化的背景下。我國展開會計國際諧和活動，有利于促進國際經濟協作和國際貿易的開展。有利于完成我國與國際會計的接軌，是我國經濟對外依存的客觀需求。

　(一)我國經濟對外依存性使會計國際諧和無可選擇

　隨著全球經濟一體化的開展，我國經濟的對外依存性也越來越強。我國有越來越多的企業由國內運營企業開展成為跨國公司，它們在國際資本市場上參與競標，這意味著我國經濟曾經融入世界經濟的大潮，也就對我國的會計規范提出新的請求。國際會計諧和能夠減少我國公司在境外上市的籌資本錢和編制財務報告的本錢，加強國際范圍內會計信息可比性、可信性，有利于我國資本市場的安康開展。因而，會計的國際諧和無可選擇。

　(二)會計國際諧和是吸收國際投資的需求

　在世界經濟大潮中也有大量的外國資本流入了我國境內，構成了眾多的外商投資企業。而良好的國際投資環境不只限于交通、通訊、資金、市場、資源等硬環境，還包括會計、審計、稅收等內在的軟環境。會計的國際諧和契合我國的利益，能夠提升我國公司的會計信息質量以吸收更多的外國投資者，使投資者對被投資企業的財務和運營情況疾速做出決斷，有利于促進國際投資的開展。

　(三)國際會計諧和是我國市場環境開展與完善的需求

　我國是新興市場經濟國度，正處于完善社會主義市場經濟時期，在市場發育、法律制度等環境方面與其他國度存在較大的差別，開展和完善我國市場環境，縮短我國市場經濟與世界經濟間隔，請求我國會計實行國際諧和。

　三、我國會計國際諧和的形勢及所面臨的問題

　近年來，我國的變革開放事業不時深化，目前已樹立了有中國特征的社會主義市場經濟體制，我國經濟環境的各種變革，特別是財政部06年發布的39項企業會計原則和48項注冊會計師審計原則等新規則，闡明我國在國際諧和方面也獲得了一定的成果。這些新規則的推行，標志著順應我國市場經濟開展請求，與國際慣例趨同的企業會計原則體系已在逐漸樹立。它的施行將進步信息的透明度和可比性，將有助于我國及至國際資本市場的開展。

　目前，我國會計的國際諧和步伐曾經展開，其重要性也顯而易見，但其開展也面臨著許多問題。

　(一)認識上，過火強調有中國特征

　在國際會計諧和的認識上，有許多人過火強調本人的做法，強調有中國特征，疏忽了與國際會計規范的諧和與銜接，這在國際經濟交往中不利于我國會計信息的可了解性。

　(二)在國際會計諧和方面存在單向諧和傾向

　有些會計人員一味地學習國外，而不把我國好的經歷、辦法引見到國外;照抄照搬國外的會計形式與規范，卻疏忽本國的會計慣例、法律環境和經濟背景。在國際會計諧和方面存在單向性。

　(三)自創國外經歷和國際會計慣例方面存在片面性

　只注重興旺國度的會計形式，而無視了開展中國度和經濟新興的國度;只注重企業會計方面，而無視了宏觀會計和政府與非營利組織會計范疇;只注重傳統會計和報告，而無視了管理睬計、環境會計、社會義務會計、人力資源會計的許多會計新范疇。

　(四)會計人員素質良莠不齊

　雖然我國具有千萬會計人員。但仍缺乏知曉國際會計慣例的高素質人才，整領會計隊伍的人員素質也良莠不齊，控制新原則、新制度的才能遭到限制。

　四、我國停止會計國際諧和的對策

　(一)正確認識國際會計諧和，積極參與會計國際化進程

　隨著經濟全球化的開展，我們必需正確認識國際會計諧和的重要性和必要性，積極推進會計原則的國際趨同。一方面，在會計處置的辦法上，盡量使相似變量和事項用同一辦法處置，以進步財務報表的國際可比性。另一方面，由于中國的特殊環境而本質不同的買賣事項我們要從實踐動身，依照買賣的本質來標準其處置。同時，我國還應積極參與會計國際化的進程，不只要自創國外的先進思想與經歷，還要將中國會計引見到國外。完成雙向諧和。

　(二)分離中國實踐，自創國外市場經濟國度的勝利經歷。但要防止照抄照搬

　我們應該依據中國實踐狀況引進和吸收國外會計的先進思想與技術辦法。并停止普遍研討，視需求和優劣選擇自創對象，既要注重興旺國度會計。也要積極汲取開展中國度，特別是新興工業國度的會計經歷;積極引見和引進非英語國度的會計經歷;注重引進和吸收國外政府與非營利組織會計、宏觀會計等方面的做法;注重國外會計的新開展和新范疇。而我國會計在停止國際諧和時，既不能消極看待，也不能自覺跟進;既不能影響變革的進程，也不能只求數量，不求質量。

　(三)培育高素質特地型會計人才。進步會計人員的整體程度

　我們應經過國際職業組織積極地、辨證地學習和吸收西方各國會計理論與辦法和國際會計原則中的有益局部;同時也要向國外引見中國會計，完成雙向交流與協作。在國內樹立特地的國外會計研討機構，深化會計教學變革。培育國際會計人才，以站在開展的角度，不時地對國際統一的會計原則加以修訂和完善。在會計教學過程中，應改良和進步會計教育程度，在高校中設置合適于中國國情的國際會計學和比擬會計學，培育高素質的應用型會計人才。另外，還要加快我國審計的國際化進程，保證我國財務報告鑒證的普遍試用性。

國際會計畢業論文篇3

　試論國際會計人才培養途徑

　一、建設雙語教學師資隊伍，提高師資隊伍教學水平

　(一)開展中外交流活動，提升雙語教師的國際會計專業知識水平

　伴隨經濟全球化的深入發展，更多人愿意參與到以教育為載體的 文化 交流之中。在這樣的背景下，學校可以加大對國外優秀教師的吸引力度，學習國外高校先進的教學模式，逐步融入國際環境中。高校要因地制宜地選擇人才引進 渠道 ，可以邀請外國專家、學者到國內高校來講學、參加學術討論，進行合作研究、合作舉行國際學術會議或專題研討會，將國外最新的研究動態和成果等引入高校。這將有助于雙語教師獲得學科發展的最新信息，吸收到前沿性專業知識，并將最新的科學知識引入到雙語課程教學中來，更新和完善自身的專業知識結構，以適應雙語教育不斷發展的需要。

　(二)為更多雙語教師提供 出國 學習交流的機會

　隨著雙語教育的興起，雙語教師隊伍不斷壯大。但是，有相當一部分雙語教師并沒有赴境外學習的經歷。赴境外學習并不是簡單意義上的英語培訓，赴境外學習能夠實現教學水平與科研能力的全方位提高，并且能夠與國際前沿理念交流。通過學習和交流，雙語教師的教學觀念和視野都能夠得到提升。經過境外學習的雙語教師可以把國外最先進的教學理念、 教學 方法 及會計專業前沿動態帶回高校的課堂，使國際會計教學擺脫?兩層皮?的窘境，真正實現課堂與現實相融合，理論與實際相結合。

　(三)通過建立有國外師資參加的教學團隊，提高雙語教師的教學水平

　近些年來，合作辦學作為一種新興的辦學方式，在各大高校興起。合作辦學加深了高校與國際間的交流合作，真正意義上實現了互助互利、相互滲透和資源共享。越來越多的外籍教師走入中國課堂，讓學生們有機會接觸到外國的教育理念和教學方法，從而培養出具有國際視野的新型會計人才。因此，高校要吸引優秀的外籍教師加入本校的教學團隊。通過開展會計業務交流與學術研討會等形式，改善本校的教學方法和教育理念，切實提高雙語教師的教學能力及綜合素質。

　(四)建立健全激勵和競爭機制，促使雙語師資隊伍向高層次發展

　高校應構建出一個良性循環的工作環境，既考慮雙語教師的個人發展需求，又結合學校發展的需要，給雙語教師創造發展空間和創造必要的條件，激勵他們鉆研雙語教學相關理論和方法，潛心科研， 愛崗敬業 ，使他們的能力得到充分發揮，人盡其才。同時，也要完善考核評價體系，獎懲分明，通過考核評價達到激勵的目的。

　二、推進雙語教學，提高學生的外語水平，尤其是專業外語的水平

　(一)加大英語基礎課程投入，提高學生英語水平

　雙語教學的最大特點就是：同時運用兩種語言進行授課。英語，尤其是專業外語水平的高低直接影響著雙語教學效果。高校可以通過開設基礎英語課程，加大教學投入，進一步提高國際會計專業學生的英語水平，如規定學生必須通過大學英語四六級考試等。通過提升英語水平確保雙語教學的順利開展。

　(二)提高學生閱讀原版教材的能力，用國際認可的ACCA、CGA等資格考試課程替代原專業課

　真正的雙語教學都應該采用英文的原版教材。只有使用原版教材，雙語授課才具有獨特的教學氛圍。根據實際情況，在選取教材時可以考慮以：ACCA、CGA等資格考試教材。ACCA(特許公認會計師公會)成立于1904年，是目前世界上最大及最有影響力的專業會計師組織之一，也是在運作上通向國際化及發展最快的會計師專業團體。ACCA課程全面、完善及先進兼備，現已被聯合國采用作為全球會計課程的藍本。CGA(加拿大注冊會計師協會)是經加拿大國會批準成立的會計專業團體，是國際會計標準委員會(IASC)、泛美會計學會(IAA)、亞太會計師聯合會(CAPA)和國際會計師聯合會(IFAC)四個國際性會計師組織的活躍成員。CGA享有極高的國際公信力，協會會員可在加拿大執業，獨立簽署審計報告或在世界各地從事高級財務及 企業管理 等工作。

　選擇國際認可的資格考試課程作為專業課，能夠極大開拓國際會計專業學生的國際視角，更好地培養國際思維。瞬息萬變的國際環境，要求國際會計的教學能夠與時俱進，這也正是選取資格考試教材的原因所在，資格考試教材的變動可以反映出國際會計最前沿的動態，也是國際會計信息傳播的有效途徑。開展以國際認可的資格考試課程為中心的雙語教學，甚至是全英文教學，能夠為學生帶來全新的感受，使之更好地接受雙語教學內容。資格考試教材的學習，也為今后通過資格考試打下了堅實基礎。

　三、與外資企業進行校企合作，提高學生的實務操作能力

　校企合作，作為一種新型的人才培養模式，得到了廣泛的應用。其主要特點是：資源共享、優勢互補、相互滲透、相互支持。國際會計人才培養采用?校企合作?，主要針對跨國企業和國際知名會計師事務所。

　(一)與跨國企業開展校企合作

　將學校與跨國企業相結合，也就是將學校經過一段時間理論學習的國際會計專業學生安排在跨國企業會計助理崗位，實行?理論學習?和?崗位實訓?相結合的辦學模式。使理論和實踐、實訓環節高度融合，避免理論和實踐相互脫節的現象。在跨國企業實習，不僅有良好的語言環境，而且能夠提高實務操作能力，熟悉國際會計與國內會計的不同，更好地將知識融會貫通。

　校企合作的模式有以下3個方面：

　1.學生進入企業相關崗位實習。具體辦法是根據跨國企業財務部門的實際情況，把優秀的學生以會計助理的身份安排到財務部門進行專業實習。由于工作 經驗 對于會計工作具有十分重要的意義，所以，提供實習機會給高校學生是十分必要的。走進跨國企業，讓學生在國際化的環境下進一步提高自己的綜合素質，包括英語水平以及會計實務操作能力。通過校企合作，一方面可以緩解跨國企業財務部門工作人員的工作壓力，另一方面又為國際會計專業學生搭建了一個很好的專業實習的平臺。

　2.企業優秀的 財務管理 者到學校授課。促進校企雙方互聘，跨國企業高級財務管理者走入課堂為學生授課，同時，高校國際會計教師給企業財務人員培訓，提高員工的素質。通過校企雙方的相互支持，使學生在教學中獲得更多的實習經驗，既是提高學生會計專業能力的過程，也是幫助企業財務部門更好地發揮職能作用的過程。

　3.采取?定向?式培養。實現招生與招工同步、教學與生產同步、實習與就業聯體，教育的實施由企業與學校共同完成，培訓和考試內容來源于企業的需要，開設為本企業所需的會計專業課程和實習課程，企業在具體的職業培訓中發揮著更為重要的作用。根據企業需要進行短期的技能培訓，培訓后經公司組織考核合格，就可按合同上崗就業。

　(二)與會計師事務所開展校企合作

　1.在會計師事務所設立實習基地，高校可選派優秀的國際會計專業學生到會計師事務所實習，由會計師事務所提供具體的實習指導。

　2.校內與校外實施雙向師資合作，從事務所選派優秀的培訓師、合伙人到學校擔任實踐課程的兼職授課教師及實習導師。有計劃的派遣國際會計專業教師到事務所掛職鍛煉，增加國際會計專業教師的實務經驗。

　3.在財務管理、審計與資產評估等多個領域合作開展課題研究。由會計學院承擔科研課題，會計師事務所提供必要幫助，輔助課題研究的開展。

　4.提供培訓服務，搭建網絡教學平臺，開設網絡培訓課程。

　四、 總結

　在當今經濟、教育大融合的時代背景下，國際會計專業備受青睞，國際會計人才培養也備受矚目。如何培養具有國際競爭力的會計人才，成為高校亟須解決的難題。面對眾說紛紜的培養模式，學校要結合自身特點選擇恰當合適的培養途徑。國際會計師資隊伍是國際會計教育取得成功的關鍵，只有強大的師資力量作保障，高校的會計專業才能夠真正地走入國際化。對于理論脫離實際的?兩層皮?問題，高校可以通過校企合作來避免。與外資企業進行校企合作的最大好處是為國際會計專業的學生提供一個最佳的實習環境，將理論與實際最大限度融合。對于國際會計人才培養模式的探究還遠不止這些，希望本文闡述的觀點能為高校國際會計人才培養工作帶來新思路、新方法。

猜你喜歡：

1. 會計畢業論文6000字

2. 國際會計誠信論文范文

3. 2017國際會計畢業論文

4. 國際會計誠信論文

會計電算化的畢業論文

隨著信息化社會的發展,進一步加快會計電算化建設已成為我國會計建設的一項重要任務。下面是我為大家整理的會計電算化的 畢業 論文，供大家參考。

會計電算化的畢業論文篇一

會計電算化向會計信息化過渡思考

摘要:隨著計算機技術、數字化技術和 網絡技術 應用范圍的不斷擴大，會計電算化向會計信息化過渡的理念也越來越被人們所重視。本文結合會計電算化與會計信息化的相關理論，分析了會計電算化中存在的問題，并提出了會計電算化向會計信息化可行性過渡的 措施 。

關鍵詞:會計電算化會計信息化過渡

一、前言

會計電算化作為首次將計算機應用到會計工作中，不僅縮短了財務數據處理的時間，也提高了會計信息的質量和會計的工作效率。同時會計電算化也是會計信息化的基礎，一方面其為財務部門配置的網絡設備，在客觀上為會計信息化的實現提供了必要條件。另一方面會計電算化促進了相關軟件行業的成長，為會計信息化的后續發展奠定了良好的軟件基礎。但會計電算化也存在一定的不足，如還未實現其他部門的充分融合，缺少信息共享的機制等，由此會計電算化向會計信息化轉變就成了必然趨勢。

二、會計電算化與會計信息化的相關理論

(一)會計電算化的相關理論

1、會計電算化概述

會計電算化信息系統是以計算機科學技術與會計技術為手段，以系統論、控制論、信息論等為理論基礎，對企業經濟過程進行連續的、全面的、系統的、綜合的記錄、反映、核算和控制目前的經濟活動，預測未來經濟發展前景的經濟活動。它是由計算機系統、會計系統、程序系統與會計人員等組成的人機結合的信息系統。

2、會計電算化的特點

電算化會計信息系統是會計學發展的新階段，具有許多鮮明的特點。主要表現在以下幾個方面：首先會計電算化信息系統的理論基礎堅實豐富。電算化會計信息系統的理論基礎除會計的基本理論外，還吸取了信息論、系統論、控制論等基本理論，是跨學科的新興學科。它把會計人員和計算機軟件、硬件系統作為一個整體系統，同時它又是整個 企業管理 系統的核心所在，所以會計電算化信息系統主要是緊急結合企業管理系統目標的控制優化出發，對會計信息系統進行數據采集、信息的加工、傳遞、存儲和利用，把核算和管理結合為一體，有效地發揮會計在企業管理中的作用，使企業獲得最佳效益。其次強化了會計的管理職能，實現對再生產過程和經濟效益的預決策控制。由于計算機本身的特性，再借助于現代經濟數學 方法 ，可通過對會計資料的分析，進行會計預測、會計決策、會計控制及會計分析。由于能實時采集、傳輸、處理經濟活動中任何一時間斷面的經濟數據，可連續取得經濟活動中的動態、靜態信息，將其與預測、決策方案進行比較，將結果反饋于經濟活動過程，以控制經濟活動按預定目標正常進行。電算化會計信息系統可以實現事中控制、事前預決策，這是手工會計系統完全無法實現的，從而真正實現了會計管理職能。最后具有全新的工作程式。傳統會計工作程式是：收集原始憑證或制作原始憑證，分析業務性質，根據會計制度和記賬規則編制記賬憑證，根據記賬憑證登記明細賬、 日記 賬、總賬，計算成本、結賬、編制報表等。而電算化會計信息系統的工作程式是：通過數據采集系統在現場直接進人電算化會計信息系統中，經業務性質識別、分類后，生成會計憑證記錄，輸出記賬憑證，經審核后，生成會計主文件數據庫，可據此輸出成本、報表等資料。在這種工作程式下，會計工作組織機構也相應地改變了，手工會計系統內部工作崗位已變為數據錄入、審核及系統維護等新的崗位。內部控制方式也發生了重大變化。

(二)會計信息化的相關理論

1、概述

所謂會計信息化，主要是在電子計算機和現代信息技術的有機結合下，對現有的會計處理針對性的進行收集和處理以及分析和儲存，同時給用戶提供會計信息核算和信息管理的計算機信息系統，其主要是對會計數據進行處理。簡言之，會計信息化就是以會計數據為處理對象的計算機信息系統。同理，人事信息系統是以人事數據為處理對象的計算機信息系統，生產信息系統是以生產數據為處理對象的計算機信息系統等。

2、會計信息化的特點

首先是數據處理更加便捷，主要操作是輸入記賬憑證，其他的記賬、結賬和編制財務報表都是由計算機自動完成的，只要輸入的記賬憑證是正確的，日記賬、總賬和明細賬一定是正確的，不必進行相互核對，大大減少了工作量。其次是數據的真實性、準確性要求較高。會計數據之間的關系比管理信息系統其他任何子系統的數據都要求更準確，例如賬戶借方發生額與貸方發生額之間、借方余額與貸方余額之間、資產負債表中的資產合計與負債及所有者權益合計都必須完全相等，不允許出現絲毫的差額。最后數據結構較為復雜。會計信息化對經濟活動的反映是從資產、負債、所有者權益、成本和損益五個方面進行的，這五個方面又分很多項目，這些項目既有呈現層次樹狀結構的數據內容，又有呈現網狀結構的數據內容。數據的增減又呈現相互聯系的網狀結構，所以數據結構十分復雜。

三、會計電算化現存不足分析

(一)知識結構合理性不足

當前，很多會計人員在知識結構方面的合理性還嚴重不足，即便是有的會計人員具備的知識與理論能服務于手工核算工作的開展，但是電算化對其的要求則要求更高，會計人員不僅要具有專業 會計知識 ，還要掌握計算機技術、軟件技術和設備的運維技術知識。但是很多會計人員雖然具有豐富的業務 經驗 ，然而在計算機技術知識方面則十分缺乏，所以在計算機處理中往往難以完成各種會計核算任務。而且在會計軟件開發過程中，開發人員雖然具有較強的計算機知識，但是在會計核算方面的知識又相對低下，而這就使得雙方的溝通和協調不當，即便是計算機技術在不斷升級的今天，其會計功能始終徘徊不前。

(二)保密意識差

安全性問題是會計核算中一個十分重要的問題，在會計電算化過程中，如果硬件存在故障，軟件被病毒供給之后，各種會計數據的安全性和可靠性就會降低，而且隨著數據資料在存儲介質方面的變化，加上資料沒有及時的打印或備份，只要發生故障，就可能因此導致損失較為嚴重。究其根源，主要是由于操作人員自身的保密意識較差，例如在操作權限設置過程中具有較強的隨意性，在操作管理方面的力度不足，尤其是在防毒、防黑客方面的工作不足，經常會導致系統崩潰以及網絡癱瘓的情況出現。

(三)軟件技術水平低

當前，有的數據庫系統在功能上面難以滿足日常工作的需要，尤其是會計軟件方面，雖然很多企業在開發會計軟件時選用了數據庫系統，但是這些系統往往屬于小型的桌面數據庫系統，其不僅功能薄弱，而且主要服務的是單客戶，所以對于多用戶的并發使用顯然不足，加上其功能的單一性導致了其自身的適應性較差。而且很多會計軟件具有較強的兼容性，所以專業的企業會計軟件很少，而企業又在不斷的發展，企業在軟件技術方面的投資不足勢必會導致整個軟件技術水平低下。

(四) 政策法規 滯后

目前的財務會計制度的基礎是手工核算，而會計電算化實施后，不管是賬戶設置，還是賬戶登記方法以及賬務處理程序、會計工作的組織與會計系統設計和內部控制的方式和會計檔案的保存介質和方法均發生了變化，所以應結合會計電算化特點，完善當前的財務會計制度。因為財務會計制度滯后已對會計電算化發展帶來嚴重的影響。

四、會計電算化向會計信息化過渡的途徑

(一)提高綜合素質

為確保會計人員綜合素質的提高，從國家的角度來說，應加強對其的培養，強化信息化 教育 方面，鼓勵高校設立有關信息化的專業，培養適應會計信息化發展的人才。從企業的角度來說，應積極促進會計從業人員的再培訓，早日建立起技術硬、素質高，符合會計信息化的發展需要的“復合型”的人才隊伍。此外，還要注意人才的層次的培養以及培訓人員的知識結構，然后逐步向復合型的人才發展。

(二)徹底改變管理者的管理觀念

企業要想實現會計信息化，既需要相關的專業人才，又需要企業的領導和管理者決策上的支持。因此企業經營者和會計人員要提高認識，轉變觀念，從社會信息化的角度出發，充分認識會計信息化的重要意義。特別是企業領導要認識到會計信息化的迫切性和重要性，充分發揮財務軟件的功能，加強對員工全面的信息化的培訓，使得會計信息系統為企業管理者提供出有用的信息。

(三)加快企業信息化進程，實現財務業務一體化

企業會計信息化的實施，既需要業務系統信息化的建設，又需要企業貫徹信息化理念，推動整個企業管理信息化的發展。這樣才能使得企業數據在企業內外部間共享、流通，充分發揮出 財務管理 職能。因此企業要全面提高信息化水平，實現業務、財務、生產一體化，進而推動會計信息化的不斷發展。

(四)完善企業整體的信息化系統

會計信息化是企業信息化管理的總體規劃的一個重要的組成部分，因此企業要結合企業實際的情況和需要，綜合企業人、物、財的情況，制定出企業信息化管理系統，實現企業的資源優化配置。在這一過程中，企業應整體規劃，分步實施，一步一步穩定的推進信息化建設，著手解決企業發展的瓶頸與問題，并梳理出今后企業的管理發展方向，按照實務與效益互利、先局部后總體的原則提高企業信息化水平，這樣才能優化會計信息化發展的規劃，前面促進企業會計信息化水平的提升。

五、結束語

總的來說，會計信息化是會計工作未來發展的必然趨勢，它不僅加強了企業的財務管理的功能，促進財務職能的轉變，而且合理配置了財務資源，對于降低企業成本具有積極的意義。隨著信息處理能力、管理技術的進一步發展，不同信息職能間的結合也越來越密切，會計從業人員參與到管理和決策中也成為了可能，這就要求會計從業人員深入研究會計信息化的本質和內涵，積極迎接新的挑戰，才能為企業的繼續發展提供財務支持。

參考文獻:

[1]王凱新.“會計電算化目前的問題及對策”[J].科技信息，2014年第29期

[2]武鵬熙.“會計電算化與會計信息化的比較分析”[J].現代商業，2013年第08期

[3]夏勇.“談從會計電算化到ERP過程中會計角色的轉化”[J].財務與會計，2014年第05期

會計電算化的畢業論文篇二

會計電算化發展趨勢分析

摘要:隨著信息技術的飛速發展，會計電算化的應用也逐漸普及，本文將通過對我國會計電算化存在問題進行分析，并提出發展會計電算化的一些改良措施，就會計電算化當今狀況和亟待解決的問題進行探討以對其發展前景進行了分析預測。

關鍵詞:會計電算化;問題;對策

一、會計電算化的的概述

(一)會計電算化的概念

電子計算機的數據處理技術在會計核算工作中的應用簡稱為會計電算化，即指用電子計算機取代人工核算會計賬目，并對會計信息進行分析、預策和決策，從而提高企業財會管理水平并為企業帶來經濟效益，實現會計工作現代化。

(二)會計電算化的特點

1.確保了會計數據處理的準確性與及時性;

2.增強會計數據存儲的保密性;

3.將會計數據的運用領域進行了拓展;

4.為發揮會計的職能作用提供了有利條件。

二、我國會計電算化發展現狀及存在問題

(一)企業領導及財務人員的思想認識問題

因為我國會計電算化開展較晚，人們的工作思維還未認識到會計電算化的重要性。就目前情況而言，會計電算化應用的企業有以下認識不足:一是只認識到其是核算工具，并沒有看到對企業管理、會計職能的影響;二是很多企業管理者對會計電算化存在片面認識;三是部門財務人員在實際工作中只用于簡單的核算功能，其他功能沒有發揮充分，導致花了錢，沒有將軟件功能發揮出來。

(二)電算化會計人員業務水平普遍不高，復合型人才資源匱乏

因為會計電算化對在崗的人員技術要求比較高，要求從事這項工作的人員必須是復合型人才。僅僅掌握相關會計知識是遠遠不夠的，還需要對計算機進行熟練操作。會計電算化系統是一種會計從業人員和計算機相結合的系統。它既要求財會工作人員熟練掌握計算機操作，同時又需要財會人員掌握計算機硬件維護，信息系統管理等相關計算機方面的知識。但是這種復合型人才在我國財會領域少之又少，而且培養相關人員也尚需一段時日。

(三)軟件應用保密性差，內控制度不夠健全，電算化基礎管理工作存在漏洞

一個企業的會計信息在某些時候往往決定著企業的生存和發展，是企業的核心機密所在。我國現階段而言，很多地方往往忽視對會計電算化工作的保護程度，為企業的生存和發展埋下了很大的隱患。從現在情況來看，手工建立的會計基礎工作存在著非常多的弊端，特別是在中小企業之中內部控制也十分欠缺，他們沒有能力進行電算化基礎管理工作。實行會計電算化就要求完善一系列的內部控制制度，這樣才能體現出電算化的特點。然而現實情況是不在少數的企業并沒有相關嚴密的 規章制度 ，這就導致電算化工作無法得到有效運行。

三、加強和改進會計電算化的措施

(一)提高對會計電算化的認識

單位領導要提高對會計電算化的思想認識，轉變觀念，要認識到實現會計電算化不僅是核算工具、方法的改進，而且對于會計學科本身也是一次巨大的革命，能夠提高整個會計工作水平。對會計人員的素質也要提出更高要求，除有較高的專業知識水平外，還要加強他們對會計電算化的認識?讓他們積極學習新事物新技術，認識到會計電算化給企業帶來的巨大經濟效益和顯著提高的工作效率，而不使企業會計電算化流于形式。

(二)培養會計電算化綜合性人才

1.對現有財會人員的在職培訓。我國大多數財會人員過去一直從事手工會計核算，財會知識比較全面，技術比較嫻熟。會計電算化普及后，應著重培訓他們計算機操作的技能，培訓可以先從計算機基礎知識開展，然后逐漸向計算機 網絡知識 過渡。

2.對院校專業結構的調整。在教學上應采取以下措施:第一，正確定位教學目標和內容，加強計算機和會計知識的融合;第二，積極采用實驗教學法和案例教學法，讓學生加深對理論知識的理解同時提高實際應用能力;第三，各類學校根據所面臨不同的學生群體因材施教。

(三)加強軟件保密性，建立起一整套內部控制制度

若要強化企業會計信息的保密性與安全性，企業應該做到如下幾點:一是要建立健全企業內控機制，強化對會計數據處理的控制。企業要在軟硬件的管理維護、組織機構和人員的配備、會計檔案的歸檔和保存等各內控關鍵點上建立健全一整套完整的制度，并通過定期不定期的檢查，對相關問題和責任人進行處理，以確保制度能落實到位。其次，要定期組織會計操作人員進行相關會計法律法規和業務知識的學習，結合對實際案例的分析，強化其風險防范意識，督促其做好數據__。最后，不斷增加在強化網絡安全防范技術上的資金投入，積極采用更新更安全的防火墻技術和身份識別、信息加密存儲通訊、業務授權等安全措施。

四、會計電算化的發展趨勢

(一)會計電算化的進一步發展

會計電算化系統經過多年發展，已逐步涉及多個行業。當今，會計電算化系統的應用在我國中小型企業中所占比重已超過50%，而事業單位，國家機關以及大中型企業已經全部運用本系統，會計電算化系統的全方位發展，達成了會計工作的現代化，使其工作人員有充足的時間進行成本管理，財務分析以及財務管理，為會計向信息化發展提供強有力的條件。

(二)傳統財務軟件向ERP軟件發展

進入21世紀以來，計算機相關軟件也得到了質的發展和運用，我國部分軟件企業推出了ERP軟件，這個軟件的運用方便了物流、資金流以及企業信息管理的融合，本文談及的會計電算化只是ERP軟件的一小部分，不過伴隨著會計電算化的運用和普及，極大的提高了企業會計處理的效率。在未來的發展趨勢中，傳統意義的會計電算化將不復存在，取而代之的是一套全面的財務管理體系，單一的財務模塊將不能滿足企業發展戰略的要求。企業運作的生產材料的采購與管理、人員福利的核算、固定和流動資產的管理、費用的分攤、成本與利潤的核算等都會涉及到會計核算，ERP軟件的完善和優化將會幫助企業快速處理這些信息，提高工作效率，減少財會人工支出。

(三)會計電算化網絡化

在市場經濟的大潮之下，競爭力成為了企業發展的生存之道。而能掌握多少信息量便成為了企業在競爭中的核心要素。在這種要求之下，企業必須運用科學的管理方法才能在競爭中占得先機，財務管理在這方面便顯得尤為重要。單獨處理財務管理信息已經越來越不符合時代的發展，更多的企業在數據處理方面采取的是計算機網絡進行相關方面的處理。這樣使得企業的信息能夠及時的傳遞，共享。在這種大環境之下，“網絡財務”戰略在財務軟件開發公司之下應運而生，使得企業信息化管理系統得到了一個初步的有效解決。所以，未來的會計電算化發展的新趨勢必將是“網絡化”。

五、 總結

綜上所述，會計電算化的應用與發展，減輕了工作人員負擔，提高了他們的工作效率，給企業帶來了巨大的效益。雖然現階段仍然存在不少的問題，但是任何事物都是雙面的，有利就有弊，我們要揚其長避其短，針對發現的問題積極的去研究對策，而不是因噎廢食。我相信會計電算化必定會隨著人們的不斷完善給社會創造越來越大的價值。

參考文獻:

[1]黃微平黃正瑞.會計信息系統[M].暨南大學出版社，2010.

[2]徐一千李玉豐.電算化存在的問題及對策[J].中國管理信息化，2009.

[3]張輝.會計電算化[M].機械工業出版社，2004.

[4]李翠玲.論會計電算化的管理中出現的問題與對策[J].科技信息，2009.

會計電算化的畢業論文篇三

高速公路會計電算化內部控制研究

摘要：隨著我國公路事業的快速發展，公路的會計電算化內容控制也受到了更多的重視，通過會計電算化內部控制可以有效的控制公路的成本費用，進而提高公路運營的經濟效益，而會計電算化內部控制也包括了多方面內容。本文也主要介紹了我國高速公路會計電算化的作用以及會計電算化內部控制的具體應用，以供參考。

關鍵詞：高速公路;會計;電算化;內部控制

一、前言

在科技不斷發展進步的過程中，會計電算化也成了會計工作中不可缺少的重要部分，會計電算化的應用也有效的提高了會計工作的效率和質量，在這樣的情況下，很多企業也開始利用會計電算化來進行會計的核算和管理等各項工作。目前，會計電算化在內部控制上還存在著一些問題和不足，還需要通過建立科學規范的管理制度和數據系統來加以完善，因此對于會計電算化內部控制的研究也有著非常重要的意義。

二、高速公路會計電算化內部控制的作用分析

會計電算化的實現還需要建立一套完善的公路成本核算體系，這樣也可以更好的加強高速公路愛物會計管理的質量，這對于提高高速公路的經濟效益也有著非常重要的意義。在高速公路會計電算化的內部控制中，成本核算的作用主要可以通過以下內容來加以體現：首先，高速公路的績效考核指標也是高速公路費用支出的成本考核的主要妮兒，在高速公路運行過程中對于公路成本的核算也可以最大限度的降低公路運營過程中的成本投入，并且對于提高公路企業的還貸能力和金融信用度也有著非常重要的作用。其次，目前高速公路運營過程中成本的核算可以有效的和高速公路計劃定額進行有效的結合，這樣也能夠游俠偶讀保證費用開支能夠具有更多的依據，財政預算的實施也更具科學性。最后，通過建立完善的公路成本核算體系，公路企業可以對每個單位的成本項目進行單個逐一的控制，從而有效的完善公路的計劃定額管理，并且財務部門的預算管理中也會制定出相應的開支計劃，按照計劃也可以更好的進行資金的分配和使用，從而保證資金的利用率能夠達到最大化。

三、內部成本核算的主要內容以及內部控制的應用

高速公路的管理工作包括了多方面的內容，其中對商品和服務的支出、公路保養的費用以及各項業務成本的費用管理都可以利用會計電算化來進行成本費用的核算，在進行核算的過程中，也要注重會計電算化內部控制的質量，從而保證有效的做好公路費用的成本控制。

(一)會計電算化對于商品和服務支出內部成本核算的處理

商品和服務支出成本是公路經營成本中的重要部分，其中包括了公路企業的辦公費用、水電費用以及交通費用等，在核算的過程中需要將職能部門作為核算的基本對象，同時按照相應的原則來將費用收益這作為費用的主要承擔人。會計電算化中包括了四級學科，其中“事業管理費”是一級學科，“經營管理費”為二級學科，三級學科和四級學科都是按照彩照決算口徑一級費用的明細程度來進行設定的，而五級的學科中對于會計電算化軟的輔助部門核算模塊對一級成本核算項目的具體路線進行設置，同時二級成本核算項目中的相關內容也需要通過五級的學科來加以設置。其中具體的核算操作可以通過以下示例來說明：在車輛的單核算方式來進行確定本月車輛的各項費用支出時，車輛行駛路程以及用途對于確定車輛成本費用也是一項重要的指標，其中車輛的成本費用數據的錄入以及費用使用在成本核算體系中也可以按照會計電算化的軟件輔助管理模塊來加以實現，這樣對于核算內容也能夠更加清晰化。

(二)會計電算化對于公路保養費用成本的處理

現如今公路保養的費用所包括的內容也越來越廣泛，其中有路面的養護、橋涵的養護、綠化養護、隧道養護、附屬設施的養護以及道路巡查等幾個方面內容。路面的養護主要是指對路面的路基進行的養護，同時公路路面的清潔、對公路出現裂縫的處理以及公路路面不平整的修復等都是日常路面養護的重要工作;橋涵的養護主要是對橋涵以及構造物的清潔、維護和相關的防腐工作等，橋涵養護在公路養護中有著非常重要的作用，也是提高公路安全的重要手段;綠化養護是對公路周邊的綠色植物進行的養護工作，包括了施肥、灑水以及修剪等各項工作;公路的隧道養護主要是對公路隧道的清潔和檢查維護等，其中包括了一些土建工作;附屬設施養護是對公路的護欄、標志板等各項設施的養護;道路的巡查是公路的巡查人員在巡查過程中所產生的人員費用支出以及車輛的燃氣費用支出等。

四、提高會計電算化內部控制的相關措施

(一)加強系統組織與管理控制

通過部門的設置和人員的分工職責等進行形式的控制就是組織與管理控制，這種控制方式可以有效的達到相互牽制、相互制約的目的，對高速公路會計電算化的系統管理崗位的智能控制有著十分重要的作用。高速公路的系統管理工作主要有系統軟硬件的管理工作，在技術上保證高速公路系統的正常運行，和對網絡服務器及數據庫的超級口令的掌握，負責網絡資源的分配和監控數據保存方式的安全性和合法性，從而有效的避免非法修改歷史數據的現象，及時的限制和發現錯誤及違法事件。

(二)規范高速公路電算化系統的日常操作管理控制

高速公路電算化系統的管理控制主要表現在操作權限控制和操作規程控制兩方面。其中操作權限控制指的是各個崗位的工作人員不得超越權限進行操作，操作規程控制則指的是系統操作應遵循相應標準的操作規程以便明確各個崗位工作職責和操作程序及作業事項，并形成一套完善的高速公路電算化系統文件。

五、結束語

從上述內容中可以看出，會計電算化內部控制的應用有著非常重要的意義，在會計電算化內部控制中，采用何種控制方式和構建完善的公路會計電算化控制體系也是我們目前需要重點研究的內容，這對于提高公路會計電算化內部控制的質量也有著非常重要的意義。

參考文獻:

[1]李厚元.關于會計電算化內部控制問題的思考[J].內蒙古科技與經濟,2013年14期

[2]朱艷明.會計電算化環境下的內部控制構建[J].管理學家,2011年5期

有關會計電算化的畢業論文推薦：

1. 會計畢業論文范文會計電算化論文

2. 淺談會計電算化畢業論文

3. 關于會計電算化畢業論文

4. 淺議會計電算化畢業論文

5. 會計電算化畢業論文

會計系畢業論文范本

會計 教育 作為一種專業教育,對如何培養學生的過硬專業素質和綜合職業能力,使學生學有所獲,學以致用,是會計教育工作者應當認真思考與探索的問題。下面是我為大家整理的會計系 畢業 論文，供大家參考。

會計系畢業論文 范文 一：會計教育發展現狀

摘要：在社會的不斷發展過程中，企業對會計專業人才的需求越來越大，對會計人員的個人工作能力和素質的要求越來越高，所以對會計教育的重視程度也在不斷加強.提高會計人員的基本財務知識和專業 會計知識 是當前我國會計教育需要加強的重要的部分，豐富會計人員的視野和知識水平，以及提高他們的專業水平是會計教育的主要目的.我國的會計教育存在著或多或少的問題，時代的發展對培養所需要的會計人才的方式和內容都有了新的要求，會計教育中存在的問題和體制進行分析找出原因，進而提高我國會計人員的專業水平是我國會計教育中發展中需要解決的難題.本文主要對我國會計教育的現狀進行分析，并對其的發展進行展望，期望為我國會計教育的發展提供幫助.

關鍵詞：會計教育;現狀;發展

我國社會的不斷發展帶動了很多產業的發展，同時行業所需要的人才的水平也越來越高，會計人才的需求也是如此.現如今我國的會計教育存在著很多的問題，相關的教育理念不夠明確，學習體制不夠完善和目標的脫離現實等都讓我國會計教育的水平相對而言比較低下，會計人員的專業知識和素質等都不滿足社會的要求.我們想要提高我國的會計人員的水平就必須對會計教育進行改革，完善會計教育的體制、提高老師們的教學水平和教學效率，才能夠拉近我國與世界會計人員的水平，促進會計教育的發展.

1我國會計教育的現狀

1.1實踐與理論分離

現如今我國的會計教育大都是直接向學生們灌輸會計知識，在學習過程中比較枯燥，學生們不僅沒有對會計知識產生足夠的認識也喪失了對會計知識的學習興趣，很多學生學習會計專業知識為了拿到一個會計資格證書，不注重會計知識的學習和會計的實踐體會.其中重要的兩個原因如下：其一是會計教育的課程的安排和設置不當，學生們所學到的會計知識與實際生活不符，不能在生活中進行驗證，故而很多的會計方面的知識都是學過就忘，在以后的生活中不能夠合理的進行應用，當遇到相關的問題時又臨時去學習，不僅浪費了很多的時間，并且再次學習的效率也不高，僅僅從書面知識上了解大概不能夠仔細的理解所講述的內容.在當前科技飛速發展的背景下，各國對人才的培養都是理論與實踐并進的，同時各種行業的知識也都有涉獵，不再僅追求術業有專攻反而向著全方位發展的人才方向前進[1].我國在進行會計教育的過程中，該專業的學生的課程設計比較單一，除了一些必要的政治課程和數學課程之外大都是相關的會計課程，并沒有設立一些其他的人文、科技等課程.這種課程安排讓學生的視野沒有得到最大限度的發展，會計專業的學生在其他知識方面處于弱勢，尤其是計算機方面.在科技不斷發展的今天，計算機技術已經成為當前大學生必備的基礎技能，所以會計教育的課程安排不能夠合理，不能夠為我國提供適合時代要求的人才.其二是學生在學習過程中實踐過少，不能夠熟練的做到將理論知識運用到實踐中去.學生一般都是生活在校園的環境中，很少接觸到市場和經濟環境，對很多的企業的知識不夠了解.并且會計教育的課程中只包含一些基礎的理論課程和大范圍上面的理論知識，對于很多的企業的會計知識的細節不夠詳細，老師們不能夠對企業中的很多細節問題進行講解和分析，讓學生只能夠靠背的方式學習會計知識，在畢業之后不能夠符合企業的人才要求，導致大學生的就業比較困難，不能夠將理論與實踐很好地結合在一起.

1.2教育的目標不夠明確

我國的會計教育的培養目的是向社會輸送能夠從事相關職業的人才，期望彌補我國在會計行業上面的人員缺失.在剛改革開放時，這種會計教育的目的能夠符合我國的基本國情，培養大量的會計人員.不過社會和科技的發展對會計教育的培養目標有了更高水平的要求，會計教育的層次、深度和制度也在不斷地發生改變，提高我國會計教育的培養目標也是這一改變的必然結果.同時，市場和經濟的變化多端和會計教育課程上課程變化都沒有對會計教育的目標進行明確的定義，也模糊了會計教育的培養目的.

1.3教育體系不夠完善

會計教育的體系和體制不夠完善讓其為社會輸送的會計人才的效果打了折扣，不能夠發揮其真實的作用.其一是會計教育的專業設置不符合時代對會計人才的培養要求.在專業課程的確定和排位上，領導們時常對專業的安排上比較隨意，合并和增減專業是一種常見的現象，長遠的會計人才培養和全方位人才的培養計劃沒有貫徹執行.我國的會計教育課程上，出了一些有用的相關專業外還設置了其他一些專業，這些專業都是沒有很大實用價值，是一些可有可無的專業，與實際生活的相關性不強，不能夠鍛煉到學生的能力和開拓視野的效果，浪費了學生學習的黃金時段.會計教育所培養出來的學生大都只對會計方面的知識有很淺顯的了解，既不能夠滿足會計人才的要求也不符合新時代對全方位人才的培養計劃，并且大學生的就業困難和專業技能低下等都是我國會計教育體制不完善造成的后果.會計教育的專業課程設置不合理，課程分類也符合課程的內涵，造成專業的設置和分類等設定不符合時代要求.其二是課程的設置不合理，專業課程的教學課時比較少而且課程內容不夠豐富等都讓會計教育的課程設定不符合人才計劃的要求.很多公開的課程都添加到會計專業學生的學習課程中，很多科技、社會和一些會計課程都被忽略了，培養的會計人員的專業知識有限，不能夠符合企業對會計人員的基本要求.會計知識的范圍面比較窄，其他行業的知識又不了解嚴重的阻礙了大學生的今后的發展，綜合能力的培養力度不夠，在工作中可能受到很大的打擊.其三是教學內容比較陳舊，沒有與時俱進也不夠完整.我國的會計教育方面關于會計知識的教學大綱沒有一個統一的標準，教學內容也存在著異議，讓高校在進行會計教育中難以抉擇，教學內容一般都是集合大部分教學標準的共同部分，并且沒有及時的對教學內容進行更新，很多年都沿用同一會計教學的內容，讓學生們所接受的會計知識系統沒有與時俱進不能夠跟上時代的發展腳步，不滿足企業對會計人員的專業知識的要求.不僅如此，還有很多的專業課程的知識上面存在重復的內容，浪費同學和老師的時間也沒有取得更好的學習效率，如會計教育中的成本控制內容在成本會計和管理會計兩門課程上都有講述.

1.4教育理念不明確

我國會計教育中的教育理念的不明確是我國會計教育落后的根本原因，這種理念的不明確讓老師們在教學過程中找不到教學的主次，學生們也相應的不能夠取得較好的會計能力，學習能力不滿足社會的需求[2].這一影響主要表現在以下幾個方面：其一是比較注重對人才的專業技能的提高忽視了個人素質的提升;大多數老師和家長等對學生的學習成績等的要求比較嚴格，讓學生形成了一種只要學習好就一切都好的意識，不關注其他方面技能和知識的鍛煉和積累，在學習過程中也比較重視那些重點的科目，在很多綜合性的素質培養的課堂上做其他事情，個人的素質沒有得到提高，在未來的工作中可能會受到很多的影響.其二是對專業技能的重視超過了對國家法律法規的限定.會計是一個對企業的財務有著很大影響的職位，做好會計的工作與個人的職業素養和法規的重視程度有很大的關系.我國現如今有很多會計人員沒有遵循法律的要求而貪污受賄等給企業造成了很大損失的事情時有發生，所以加強會計教育中法律法規內容的講授是十分必要的，要讓會計人員在心中設定一桿秤，衡量自己在工作過程中的行為是否符合標準.其三是在會計教育中看中學生對學習過的知識的記憶程度而不是學生在學習過程中的思考;會計是一項管理經濟的工作，需要我們在理論中思考，在實踐中學習，在思考中理解和融會貫通并且能夠靈活的運用到實際生活工作中去.老師們利用實際案例進行教學能夠很好地讓學生們將所學到的知識進行思考并且運用到工作中去，有利于培養學生的綜合能力和專業素質，對今后學生在工作中獨立思考解決問題有很大的幫助[3].不過從我國的會計教育的現狀來看，我國的會計教育過程中并沒有注意到在利用實際案例進行教學和分析，書本上所學到的知識比較的枯燥無味，僅要求學生對這些知識的了解而已，沒有引發學生對這一內容的深入思考和分析.

1.5教育層次分層不清晰

我國的會計教育的層次分層不清晰，比較偏向于會計學歷方面的教育.隨著社會的發展和教育的不斷改革，會計教育也在不斷發生著變化，更加傾向于會計學歷層次的教育，很多的專門的會計教育機構都相繼在這種情況下處于關閉狀態，如果這種現象繼續發展可能會導致會計行業的人才的嚴重缺失.我國會計教育在層次上分層不清晰的問題雖然還沒有顯現出來，但是還是能夠從會計教育的結構上可以發現，并且隨著社會的繼續發展這方面的問題早晚都會給我國會計行業的發展帶來嚴重的影響.我國如何對會計教育進行改革來為企業輸送更加符合要求的會計人才以及增強會計人員自身素質和個人競爭力等都是現如今所面臨的亟待解決會計教育行業中的問題.我國要解決這一問題就需要針對會計教育這一方面進行改革，根據時代的發展趨勢和環境的多方面考慮，不斷地完善會計教育的專業和課程的體制，以及會計教育的層次分類等增強會計從業人員的工作能力和工作素質，為我國經濟事業的正常發展提供一份保障[4].

2我國會計教育的發展前景展望

在現如今的社會發展趨勢下，我國的會計教育面臨著很多的問題，這既是我國會計教育的所面臨的挑戰也是一種機遇，當我國的會計教育跨過這一道阻礙將會獲得更大的發展，會計教育前景十分好，需要我們能夠對此進行正確的引導，實現我國會計教育的更進一步的發展.我國會計教育需要更加貼近國際水平，向著國際化的水平發展是我國會計教育的發展趨勢.在這一過程中想要更快更好地實現目標需要我們對會計教育的教師、學科等向著國際化方向發展.其中教師方面的國際化發展就是在會計教育中要首先培養或者引進高素質、高技能的師資隊伍，只有在這一方面上的資源足夠豐富才能夠為我國培養更多的高水平會計人才，是實現會計教育國際化的基石.我們在組建更加靠近國際化的會計教師隊伍的過程中，要注重會計教師的自身的會計知識的儲備和更新，增加會計教師的來源通道，保證會計教育中教師自身會計知識能夠滿足社會的發展，為保證培養出更加貼近實際生活中的會計人才奠定基礎.另外還要建立一個相關的會計知識的交流會，并對會計教育的老師們進行分類和分層，在不同的階段進行不同層次的教學，畢竟老師資源是培養符合時代要求的人才的必備資源之一、老師們的影響對學生們對會計知識的了解和認識以及是否會進一步的探究有著很大的影響.在對會計教育國際化發展的過程中，老師水平的國際化也需要得到國家相關政策的支持，這是會計教育發展過程中最重要的支柱之一.另一方面的發展趨勢就是學科的國際化.我國在加入國際貿易組織后教育的觀念逐漸向國際的教育觀念靠攏，遲早只看重學歷而不注重自身的工作能力的觀念將會逐漸被企業淘汰，符合時代要求的全方面發展的工作能力強的人才需求會越來越大，所以會計教育向著會計學科國際化的方向發展是一種必然的發展方向[5].對會計教育的課程和教學方式進行改革是最佳的促進我國會計教育國際化發展的一種方式.在這種發展過程中首先要將會計教育的教學課程進行合理的安排，讓學生在學習過程中不僅要學習到相關的會計知識也要對其他學科有所涉獵，拓寬學生的知識深度和廣度，一些可有可無的課程也可以酌情刪減，為快速培養人才提供所必須的時間.其次是對老師們的教學方式的改變，向著學生們更加喜歡、老師們更加輕松的方向進行，培養學生們的自主學習能力和思考能力，為培養學生更強的工作能力做出貢獻.

3 總結

經濟社會的發展帶動了社會的進步，會計教育也要做出相應的改變，為社會和企業提供所需要的新時代人才，會計教育的發展道路上也不是一帆風順的，我們要克服困難，向著更加符合國際標準的會計教育方向發展.

參考文獻：

〔1〕田冠軍,張亞連.會計教育國際化發展現狀及未來趨勢[J].財會通訊,2011(12):26-28.

〔2〕李震.我國大學環境會計教育現狀與發展趨勢淺析[J].會計之友,2011(18):120-121.

〔3〕王秀芬.河南省會計本科教育的現狀及發展對策[J].鄭州航空工業管理學院學報(社會科學版),2013(05):171-174.

〔4〕吳平.我國會計教育國際化的發展現狀及未來趨勢[J].紹興文理學院學報(哲學社會科學),2012(03):112-114+120.

〔5〕__斌.國外會計倫理教育:現狀與啟示[J].會計與經濟研究,2013(03):50-56.

會計系畢業論文范文二： 保險 業會計信息失真思考

摘要：保險企業會計具有自身的特點，其與一般企業會計特征不同。在當前商業競爭越來越激烈的新形勢下，保險企業會計環境越來越復雜，特別是會計信息失真問題的存在，給保險企業的發展帶來了較大的風險。因此，需要針對保險企業會計信息失真的原因進行深入分析，并進一步對保險企業會計信息失真進行有效防范，為保險企業健康、有序發展奠定良好的基礎。

關鍵詞：保險企業;會計信息失真;原因;防范 措施

一、保險企業會計信息失真的原因

1.保險機構自身經營理念不成熟

我國保險行業起步晚，無論是經營理念還是 經驗 都有所欠缺。在當前保險行業發展過程中，更重視對企業規模的擴大，部分保險企業甚至將保費規模作為考核的重要指標，下屬公司在發展過程中，往往會不計成本來爭取實現保費規模的擴大，這不僅會增加保單獲取成本，而且還不利于保險市場的有序發展。

2.保險企業財務費用政策和考核指標設置不科學

當前，保險總公司通常會依據分支機構的業務量來進行下撥費用，而且對下撥費用管理采用比例控制原則。但由于在實際運營過程中，各分支機構面臨著復雜的市場情況，各項費用支出比例通常會高于總公司規定的比例。而為了達到總公司的費用考核要求，往往會人為對費用科目進行調整。當前保險市場競爭越來越激烈，再加之各地經濟發展水平及消費水平存在一定的差異性，各地保險分支機構經營管理及發展業務的成本也存在差異。但保險總公司在對分支機構費用政策制定時缺乏細致的 市場調查 ，對分支機構的管理缺乏針對性，分支機構費用緊張已成為普遍問題，這就會使其為了運營需要而采用各種規違方式來套錢。

3.保險企業內控制度執行不力，管理方式粗放

當前，很大一部分保險公司對分支機構按照一定的費用率進行相應費用撥付，但對于經費具體的使用情況缺乏有效管理。而且，在業績考核時缺乏嚴格的把關，對分支機構經營數據缺乏稽核和審計，給各分支機構在會計信息數據上作假提供了可乘之機。另外，在管理上更側重于對二級機構的重審，對三級和四級機構的管理較為薄弱，這也使三級和四級機構數據作假現象較為嚴重。

4.缺乏完善的外部監管體系，監管力度不夠

我國保險市場發展不完善，各種制度還沒有全部理順，對違法違規行為缺乏有效制裁。同時，監管部門主要依靠行政處罰手段來治理會計信息造假現象，由于會計信息造假成本低，再加之受制于利益驅動，從而導致當前保險行業會計信息失真現象較為普遍。

5.保險企業會計從業人員素質有待提高

我國保險企業會計人員綜合素質普遍較低，且法制觀念淡薄，缺乏應用職業道德，獨立能力差，在工作中往往會屈服于壓力而進行違規操作，從而導致會計信息失真現象發生。

二、保險業會計信息失真的防范措施

1.建立健全效益導向型的經營理念

保險公司要樹立科學發展的理念，要建立健全以效益為導向的業績考核制度和財務費用制度，降低考核指標中保費規模的權重，提高利潤、效益、內含價值等指標權重。

2.建立科學的財務費用政策和考核指標體系

保險企業為了能有效提高會計信息的真實性，需要在費用管理上確保支出的彈性，并進一步對經費使用審批管理進行加強，避免制定費用預算時過細，對各類費用支出比例在設定時，要確保各分支機構對控制費用支出額度和流向上要具有一定的權限，同時還要對各分支機構自主支配費用的額度和范圍進行壓縮，從而更好地對分支機構數據造假行為進行規避。

3.加強內部控制制度的建設

建立高效的內審機構，強化內審部門的力量，提高其工作效率及獨立性。在內部審計工作中，需要加大對數據真實性的檢查和考核力度，通過逐級、同級及抽查等多種方式對各分支機構的業務數據進行廣泛覆蓋。同時，還要通過對資金等重要控制點進行管控和集中管理，在提高資金使用效率的同時，也確保能更好地對會計信息失真現象進行有效防范。

4.加強外部的會計監管力度

社會審計對企業會計信息具有監管職責，特別是在當前經濟環境變化的新形勢下，在審訂工作中更重視對會計報表進行審計，這就給會計信息造假提供了機會。因此，需要在審計業務開展過程中對保險企業的會計造假現象進行重點關注，同時注冊會計師也需要不斷強化自身的職業道德素質及執業能力，以便能對會計信息造假現象進行有效防范。

5.提高財務人員整體素質

進一步對保險會計人員從業資格制度進行完善，提高道德規范水平，加大對會計制度法規的培訓力度。提高保險會計責任人的任職資格和資歷要求。通過對財務人員進行法律風險防范教育，使其通過法律風險知識的學習，更好地掌握法律基本理念和知識，努力強化保險會計人員的法律意識，提高其自身的法律修養，同時還要進一步充實自身的知識結構，從而有效提高會計工作質量，保證企業會計信息的真實性。

三、結語

會計信息作為重要的社會信息資源，不僅是投資者及債權人對財務狀況進行了解的重要依據，也是企業改善經營管理及對風險進行防范的重要信息數據。因此，需要確保會計信息的真實性和可靠性。當前，保險業發展過程中會計信息失真現象較為嚴重，需要進一步對制度進行完善，采取切實可行的措施對會計信息失真進行有效防范，更好地促進保險行業的健康、持續發展。

參考文獻：

[1]梁志明.保險會計信息規則性失真問題分析[J].會計師,2011(6).

[2]王敏.企業會計信息失真的對策分析[J].商業 文化 (下半月),2011(3).

會計系畢業論文范本相關 文章 ：

1. 會計專業畢業論文范文

2. 會計專業本科畢業論文范文

3. 財會專業畢業論文范文

4. 本科會計畢業論文范文

5. 關于會計專業畢業論文范文

出納論文答辯怎么寫親們幫幫我

會計學本科專業畢業論文答辯及終審總結

強化實踐教學環節，提高實踐教學質量，培養學生實踐能力和創新意識，是高等教育改革與發展的重要方向。實踐教學和理論教學是整體本科教學相互支撐的統一體系，二者同等重要，不可偏廢。從人才培養的根本目的看，實踐環節的意義更重要，它是實踐理論、驗證理論和發展理論的關鍵，而畢業論文的寫作是理論與實踐相結合的最好的實踐。為搞好今后的畢業論文寫作，對本屆畢業論文的總體情況作一些總結：

一、概況

本屆會計專業的畢業人數是1071人，優秀2人，良好108人，及格率92.6%，優秀率占0.2%。從論文情況看，大部分文章都是借鑒其他文章的觀點，缺乏自己的見解；很多文章內容過于陳舊，缺乏新意。當然，在本屆論文答辯中覺得長沙電大校本部的學生專業知識比較扎實，但望城教學點的較差，岳陽的論文指導工作比較到位，從格式到內容基本都符合要求，另外還有衡陽、湘西、婁底等分校的論文答辯組織工作做得比較好。通過畢業論文的寫作，總的感覺學生的專業理論研究水平還是有所提高，且將所學理論與實踐較好地加以結合，在答辯過程中大多數同學能抱著一種學習態度，認真聽取答辯老師的建議。

二、本界畢業論文改革的嘗試及具體做法

為了避免在論文寫作中的抄襲現象，我們對畢業論文的寫作進行了一些改進，具體要求如下：

1、 要求學生先寫好開題報告，指導老師同意后才能開題。

2、 要求學生與指導教師至少四次以上的面對面交流。

3、 要求學生在老師進行輔導時，帶上你的參考文獻，老師要隨時提問，考察學生的研究狀況。

4、 把好提綱審查關。指導教師首先審查其論題是否符合專業要求，二審其提綱是否符合選題的要求，三審其提綱是否有探索精神和創新意識。

5、 對指導老師的指導情況進行記錄。

6、 關注學生的寫作過程。重點是對過程進行監控。從學生的選題、寫作計劃、實際調查到論文的寫作，進行全過程的監控。

三、存在的主要問題

1、學生專業基礎差，平時積累的知識少。

學生專業基礎差，平時積累的知識少，基礎知識和專業知識很貧乏，所以當問及到一些與論文相關但論文中沒有的其他基礎知識和專業知識時，基本上都不知道，回答不出來。一部分學生對于什么是學術論文，其基本概念和要求是什么渾然不知。有的學生因為沒有上指導課，對畢業論文的基本格式、具體要求都弄不清楚。所以，很多論文“返修率”高，在排版、裝訂、字體等方面出現的問題也比較多。

2、部分學生寫作目的不明確，抄襲現象仍然嚴重

有少數學生要催好幾次才交初稿，且批改時很少與指導老師交換意見，老師主動找他也難以找到；有些同學干脆對老師不予理睬，直到答辯前夕才將論文交上來，結果老師提出修改意見也來不及修改；有些學生完全從網上下載一篇，指導老師打回去又重新下載一篇；有些學生給她提出修改意見不會改，又另外拿一篇。這樣，大大加大了指導難度，加大了責任教師、指導老師和助學輔導員的工作量。答辯時，一問三不知，或答非所問。

3、個別指導老師責任心不是很強

有個別指導老師不是很負責任。有些學生選題明顯不符合要求仍同意其寫作，而且還出現較高的評價；有些學生論文中出現一些過時的會計知識也沒有指出來，如會計處理仍采用老準則，如中華人民共和國會計法最新修訂是1999年，文章中卻還是1993年等。有些學生論文中非常明顯、非常低級的錯誤都沒有看出來如材料采購記入固定資產。

4、選題太大或者選題太陳舊

有的學生選題太大，寫不出什么東西，顯得非常空洞。有的學生選題太陳舊，照搬別人的觀點，沒有一點新意，如論會計人員職業道德、會計委派制、會計信息失真的原因及對策等，或者所用的數據等資料都是很多年以前的，根本就不能說明現在的問題。

7、 論文格式不符合要求

這一次論文格式進行了改革，所有的專業統一格式，但仍有部分分校沿用老格式，部分學生沒有開題報告和指導經過，文章缺乏參考文獻等。

在答辯過程中還有一個深刻的感受：那就是專科不是學會計專業的學生會計基礎知識非常薄弱，問一些最基本的概念和帳務處理都答不上來，如什么是“權責發生制”，將現金存入銀行的會計分錄怎么做這些問題都答不出來，由此可見大多數分校的補修課學習都流于形式。

四、建議

通過幾屆論文寫作，我們發現要想真正寫出好的、能真實反映學生水平、真正為學生所寫的、具有一定專業水準的論文，光靠畢業這一學期的時間還是太少了，我們建議：

1、 選題最好結合自己的實際工作來寫，因為會計學專業具有特殊性，任何單位都存在財務方面的問題，不管其在不在崗位都可以結合所學專業知識進行思考。從以往答辯的情況來看，結合自己工作選題的往往都答的比較好，而且有自己的想法，也不會出現雷同的現象。

2、 強化專業知識的學習，特別是加強補修課的學習，目前對于補修課基本上由分校自己組織教學、組織考試、自己上報成績，部分分校可能根本沒有開設補修課，直接將成績上報，因此建議對補修課加強管理。

3、 加強全過程的指導和監控。對學生的調查目的和意義、選題依據、調查內容、對象和方法、實施計劃、預期結果和可行性等進行指導，并重點對學生的寫作計劃、調查過程、論文的寫作等進行監控。

好了，今天關于“會計專業畢業論文總結”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“會計專業畢業論文總結”有更深入的認識，并從我的回答中得到一些啟示。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

請添加微信號咨詢：19071507959

在線報名

上一篇：會計專業畢業論文開題報告怎么寫(會計專業畢業論文開題報告怎么寫范文)

下一篇：暫無