會計學本科畢業論文(會計學本科畢業論文參考文獻)

在接下來的時間里，我將盡力回答大家關于會計學本科畢業論文的問題，希望我的解答能夠給大家帶來一些思考。關于會計學本科畢業論文的話題，我們開始講解吧。

文章目錄列表:

會計專業的畢業論文怎么寫？

一、會計教育的培養目標社會需要的會計人員是有層次分別的,有出納、會計、財務主管、企業會計、事業單位會計、政府機關會計、注冊會計師、教師和科研人員等。不同層次學校的培養目標應有區別。

專科學校培養會記帳、算帳、報帳的會計人員,可滿足社會對普通會計人員的要求（出納、會計）。本科高校培養的會計人員不僅要會記帳、算帳、報帳,更要會用帳,其發展前途是會計財務主管和注冊會計師,還要為?？茖W校培養會計教師,也就是說,培養的是應用型為主的人才。

博士和博士后則主要是培養科研人員和高校教師,培養學術型人才。 美國會計教育改革委員會1號公報中指出:“會計教學的目的不在訓練學生畢業時即已成為一個專業人員,而在培養他們未來成為一個專業人員應有的素質”。什么樣的素質呢？有生理素質、心理素質、思想道德素質、科技人文素質和專業素質。

從應具備的知識方面來說,除應有扎實的專業知識外,還需要學些自然科學、社會科學、科學技術、人文科學知識、法律知識,以及與本專業有關的相關專業知識。

知識和能力可以互相促進,互相能動。本科畢業生必須有合理的能力結構,即獲取知識和應用知識的能力。具體講,包括記憶能力、觀察能力、想象能力、思維能力（指分析綜合能力、歸納推理能力、邏輯判斷能力）、應變能力、創造能力、動手能力、自制能力、自學并不斷優化知識結構的能力、語言文字表達能力、人際交往能力、團體協作能力、組織協調能力、科研能力等。

綜上所述,筆者將我國高校會計教育的培養目標表述為:培養有道德、有理想、有合理的知識結構和能力結構,身心健康,富有創造性,對未來復雜多變的會計環境有較強適應性的會計通才。

二、改革專業設置 我國原來會計學專業劃分過細,知識結構單一,面對著企業經營多元化、集團化的發展,普遍存在著適應性差和后勁不足的缺陷。這也是會計畢業生在數量上供大于求,在質量上仍嫌不足的原因。國家教委按照“厚基礎,寬口徑,高素質”的培養目標要求,改革了專業設置,要求只設一個會計學專業。但有些學校還設置了財務管理專業和注冊會計師專業,筆者認為欠妥。

三、改革課程體系與課程內容 當代世界各國,尤其是發達國家在培養專業人才時,都注意到通才教育,即不論哪一門理工科,一律要求在人文、社會、自然、科技等領域學習一定的課程。

我國現在的課程設置是按政治理論課、公共基礎課、選修課五大類,忽視了人文、社會、自然、科技等學科知識和相關專業知識。為此,筆者提出一個不太成熟的設想,按知識結構的布局設置基礎知識課、專業知識課和相關學科課三類。每一大類課程都有必修課和選修課。

會計本科課程設置的具體設想如下: 基礎知識課:政治理論、體育、心理衛生、心理學、倫理學、公共關系學、世界政治經濟與國際關系、政治經濟學、大學英語、計算機基礎、高等數學、當代科技概論、哲學、社會學原理、法學基礎、環境與自然、美學原理、詩詞名著導讀、音樂書法繪畫欣賞、世界文化學、文獻檢索、中外歷史研究等。

相關學科課:財政學、國際金融、貨幣銀行學、西方經濟學、國際貿易、統計學、運籌等、企業管理、經濟法、國際稅法、國際保險、國際投資、市場營銷、價格學、價值工程、證券與期貨、經濟地理、廣告學、工程制圖、建筑工程概預算、組織行為學、調查原理與方法、計量經濟學、技術經濟學、經濟應用文寫作、外貿函電、人事管理等。

專業知識課可分為一般專業課和專業方向課。 一般專業課:基礎會計、財務會計、政府及非營利單位會計、成本管理會計、審計學概論、會計實驗、專業英語（含會計、審計、管理、商貿）、專業比較會計、財務管理學、珠算等。

專業方向課:

（1）財務會計方向:高級財務會計、國際會計、人力資源會計、環境會計、社會保障會計、會計理論專題等。

（2）理財方向:高級財務管理學、財務分析學（含會計報表分析）、國際財務管理學、財務管理案例、財務管理電算化等。

在課程內容方面,總體講,應該注意課程之間的銜接。首先,盡量避免內容的重復,在有限的課時內加大課程容量,使學生即使在一門課程中,也要力求知識的廣博性。其次,要培養學生創造和思維的能力。目前過分重視傳授前人的知識經驗,忽視了學生創造力的培養。學生在學習期間很少受過系統的科學思維和學習方法訓練,人云亦云,唯上、唯書傾向嚴重,缺乏獨辟蹊徑、開拓進取的勇氣難以培養出這些領導世界學術潮流的杰出人才。

培養學生的創造能力,不僅要教慣常的思維模式,還應教反向思維等一些新的思維方式,培養學生的思維能力,因此應在原有形式邏輯的基礎上增加新的內容。再如,在專業課程的內容方面,舉例來說,在財務會計中應加入一章會計職業道德的內容,這對于當前扭轉普遍存在會計信息失真的現象具有十分重要的意義;對于銀行會計、基建會計、外貿會計等行業會計課程,其原理部分不必重復再講,主要是結合這些企業的會計實務不同的部分,突出各有關行業的特點,使更有助于學生進行比較和日后應用中能舉一反三進行思考。

在大學幾年中對學生各種能力的培養、基本素質的形成有一個重要的環節不可或缺,即畢業實習?，F在有些學校出于經費緊張及其他一些原因取消了畢業實習,是不妥當的。

四、改進教學方法 就教學方法來講,應采用“啟發式”教學,啟發學生積極地、科學地去思維、去探索,使所學知識真正變為自己的東西,真正有利于學生能力的形成、素質的提高。啟發式教學法不是單指一種具體的教學方法,而是一種觀念,是各種教學方法的總稱。

啟發式教學法主要有以下幾種:

1．啟發式提問:在講授過程中多提幾個“為什么”,可以啟發學生思考,也可以鼓勵學生提出新的見解和大膽質疑,這對一個人的成才非常重要。

2．研討式:針對一些理論和實務問題,介紹幾種流派和做法,讓學生去查找文獻資料,提出自己的觀點,教師給以適當的提示、指導和總結。具體形式可以多種多樣,可以個人也可以分成小組,準備充分后,在課堂上進行交流、討論,培養學生的表達能力、思維能力、分析能力、創造能力,還可做到“教學相長”。

3．論文寫作:授課過程中,根據授課內容和學術界的熱點難點問題適當布置寫作小論文,教師可給出參考資料目錄,也可組織學生進行社會調查,以鍛煉學生的科研能力和寫作能力,為畢業論文的選題、寫作,乃至以后的科研打下良好基礎。

4．模擬實驗、案例教學:對一些專業課應采用模擬實驗,培養學生觀察能力和動手能力,對財經類專業課還應多采用案例教學。案例最好不要限定唯一解,因為經濟生活的復雜性,答案不可能是唯一的。學生可以自由組合,也可由教師指定小組對案例展開討論,以激發學生的探求欲望,調動其學習的積極性,培養其職業判斷能力、處理問題能力、團體協作能力等。

隨著教學方法的改進,考試內容也應改進,要減少死記硬背的試題,增加要運用所學知識綜合分析問題、處理問題能力的試題。答案可以有唯一解,也可以有多種解,只要學生分析得有理有據。目前教師隊伍素質的提高是我們面臨的迫切問題。 未來的競爭是人才的競爭,我們要盡早轉變人才的培養模式。

會計本科畢業論文寫什么題目比較好

根據不同的研究方向列舉出了一些會計畢業論文題目，如果想要查看更多的可以到上學吧論文查重上找找看。

一、會計委派制研究方向

1、 會計委派制研究

2、 會計委派制的實踐和認識

3、 有限度的會計委派制及其實施環境

4、 校辦企業推行會計委派制的必要性

5、 財務與會計分離及會計委派制

6、 對中國特色的會計委派制的幾點認識

7、 企業會計委派制質疑

8、 對會計委派制的再認識

9、 會計委派制與企業會計信息失真的治理

10、 實行會計委派制的現實矛盾及其出路

二、企業會計準則研究方向

1、 銀行表外業務及相關會計準則探討

2、 對《企業會計準則---中期財務報告》的幾點認識

3、 對我國企業會計準則的評價與反思

4、 新會計準則對稅收的影響

5、 會計準則與稅收處理的矛盾

6、 會計準則供求關系的經濟分析

三、審計、審計準則研究方向

1、 中、日獨立審計準則比較研究

2、 我國內部審計準則研究

3、 會計準則與審計準則的綜合運用

4、 審計實務和審計準則差距研究

5、 美國反舞弊審計準則的思考

6、 審計方案準則研究

7、 審計報告拒絕表示意見原因分析

8、 會計和審計中重要性概念的再思考

9、 論財政審計監督存在的問題和對策

10、 對十六大報告與國家審計發展的思考

四、內部控制研究方向

1、 中國商業銀行內部控制問題研究

2、 論內部控制制度審計的手段和方法

3、 現代管理型會計信息系統的內部控制研究

4、 試論農村信用社內部控制、測試及評價

5、 內部控制制度初探

6、 現代商業銀行內部控制初探

7、 企業內部控制的創新

8、 金融機構內部控制比較研究

9、 談談酒店信貸內部控制政策

10、 證券公司內部控制機制建設探討

會計學本科畢業論文題目，能告訴我哪些題目比較好寫，急求指導！??！

以下為多個經濟系會計學專業畢業論文題目，適合當前的經濟形勢，頗具參考價值。

6、西方財務會計體制淺見

7、我國會計模式的現實選擇研究

8、財務的本質、職能研究

9、經濟環境對會計發展的影響

10、對我國現行財務報告的評價

11、對建立會計報表體系的探討

12、我國企業會計信息質量的現狀、成因及治理對策

13、關于成本核算若干問題的探討

14、對降低產品成本途徑問題的研究

15、關于標準成本與定額成本的探討

16、間接費用分配計入產品成本的方法研究

17、對產品成本計算方法的認識和研究

18、試論成本的計算原則

19、對成本開支范圍的再認識

20、實行成本控制，努力降低成本

21、對固定資產折舊問題的探討

22、如何確定資產價值的研究

23、論低值易耗品和包裝物的攤銷

24、原始憑證失真及解決辦法

25、對商品購進和銷售入賬時間的研究

26、關于企業的或有負債

27、對商品銷售成本結轉方法的探討

28、關于股份制企業的賬務處理

29、談談加速折舊的原理及其方法

30、淺談所得稅的會計處理

31、企業集團合并報表主體界定及其方法探討

32、股票股利及其會計處理

33、債務重組會計研究

34、非貨幣性交易會計研究

35、租賃會計研究

36、投資會計研究

37、試論人力資源會計

38、期貨會計探討

39、減值會計研究

40、試論成本決策在產品開發中的作用

41、經濟訂貨批量分析在工業企業中的運用

42、固定成本與變動成本問題的研究

43、成本—銷售量—利潤相關分析

44、責任會計與經濟責任制

45、對責任成本的認識

46、論制造成本法與完全成本法的區別和聯系

47、淺談目標成本管理在現代企業管理中的作用

48、加強成本項目變動分析，降低產品成本

49、試述成本管理在企業管理中的地位和作用

50、論本、量、利分析法在企業經營管理中的應用

會計畢業論文

　一段忙碌又充實的大學生活要即將結束，眾所周知畢業前要通過最后的畢業論文，畢業論文是一種有準備、有計劃的檢驗學生學習成果的形式，那么大家知道正規的畢業論文怎么寫嗎？下面是我整理的有關會計畢業論文范文5000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　淺析基于會計視角的企業社會責任感

　摘要：隨著人們生活水品和健康意識的不斷提高，企業社會責任感也日益引起人們的關注和重視，尤其是雙匯瘦肉精事件的曝光，引起了廣大消費者對食品安全的極大恐慌。

　本論文將以雙匯集團為例基于其會計信息的披露中現存的各項問題，提出加強企業社會責任感的建設性建議。

　關鍵詞：會計視角；雙匯集團；企業；社會責任感

　我國正處于建立企業社會責任感的起步階段，隨著對食品安全問題如“地溝油”、“瘦肉精”、“塑化劑超標”以及“毒生姜”等的頻頻曝光，使人們談食色變，要想重建消費者的消費信心、穩定社會不安就必須加快建設企業社會責任感的步伐并將其列入長期發展戰略之中。

　在經濟全球化背景下，企業社會責任極大地影響著企業的經濟效益，因此必須重新規劃企業的治理結構，加強企業內部約束，做到企業慈善、法律、道德與經濟責任的全面推進。

　盡管在08年國資委就提出鼓勵會計信息披露企業社會責任感，但由于沒有統一的規定，各企業還是以自愿的形式公布會計信息，因而企業誠信欠缺的現象并沒有得到很好的整治，同時也并未承擔起應盡的社會責任。

　因此要想加強企業社會責任感必須以加強會計信息披露為出發點，進而提高企業誠信并推動社會道德建設。

　一、以雙匯集團為例分析其企業社會責任的會計信息披露

?。?）雙匯集團社會責任報告披露的主要內容

　雙匯集團在社會責任感上主要對環境保護、人力資源以及利益相關者等方面進行披露，本文選其10年的報表數據進行展示說明，如表1所示：

?。?）雙匯社會責任會計披露中存在的不足

　1、社會責任意識有待增強

　雙匯集團作為肉制品行業的龍頭，因其規范嚴格的生產及檢驗線而領先于該行業，但隨著行業競爭的日益激烈，雙匯集團為降低成本，縮減檢驗程序而致使含瘦肉精的豬肉流入企業生產線，這一事件的曝光不僅嚴重地自毀招牌，而且也損害了廣大消費者的身體健康。

　我國并沒有對企業社會責任會計披露進行明確規定，因而企業領導及會計的社會責任意識淡薄，并且在信息披露中可能會出現注重對社會貢獻的披露，而忽視或故意隱瞞其對社會造成的危害。

　2、社會責任報告缺乏審計環節

　由于社會責任報告是企業內部會計人員公布的，所以在沒有第三方審計核查的情況下，其公布結果的真實準確性就會存在異議。

　雙匯集團從2009—2013年的社會責任報告數據就是在沒有第三方審計的情況下進行公布的，因此其公信力不高，會計報告也就缺乏實際的效用價值。

　3、外部監管不足

　在會計視角下的企業社會責任感要想得到有效的加強，僅僅通過企業內部的自身努力強化是遠遠不夠的，還必須借助外部的監管，以規范企業運作。

　然而就目前形式來看，環保部門、消費者協會以及消費者都沒有很好地發揮監督管理作用，同時有關管理部門在管理上具有事后性，只有當問題曝光出來后才會對其進行調查整治，所以還是會給社會帶來嚴重危害。

　其次我國消費者的維權意識明顯不如國外，這樣也會導致企業領導以及有關管理部門不能及時發現問題，從而為不法操作提供可乘之機。

　二、會計視角下加強企業社會責任感的建議

　（1）提高企業社會責任信息披露意識

　提高企業社會責任感需從兩方面入手，首先企業管理者應正確認識會計信息披露的作用，從而主動承擔相應的社會責任，規范企業正常運作；其次社會需構建良好的輿論監督氛圍，加強對企業社會責任的關注和重視，從而打造健康而充滿活力的消費市場。

?。?）會計信息披露需經第三方審計

　我國企業目前公布會計企業社會責任報告一般是經由會計師和企業內部審查后通過，由第三方審計簽證的環節尚未得到實施，導致由于審計機制的不完善而造成其公信力不高。

　因此需強化審計環節，可由獨立的會計事務所作為第三方對各項目進行專項審計，尤其是對企業社會責任報告進行嚴格審計并針對具體問題發表審計意見，從而提高社會信任度。

　（3）加強外部監管

　相關監管部門應定期或者不定期對企業生產線進行檢查，并加強對企業原材料來源及產品銷售渠道的管理，并將檢查結果實時反饋給企業管理人員及會計人員，以方便其對有用信息進行登記，并及時改正運營中的不足。

　同時廣大消費者應注重保護自身合法權益，發現問題及時反饋給企業和管理部門，以對企業社會責任進行有效監督。

　三、結語

　在食品安全、環境污染等問題日益成為社會焦點問題的今天，增強企業的社會責任感，樹立企業誠信為本，有利于重新建立起廣大消費者的消費信心，建立符合我國國情的企業社會責任會計信息披露制度，對于我國社會穩定和長遠發展具有重要意義。

　企業會計誠信問題探討

　摘 要：隨著市場經濟的不斷完善，經濟全球化的日益加強，人們對財務信息的關注度也越來越強。

　自20世紀九十年代初滬深股市相繼建立以來，財務舞弊現象隨著股市的發展越來越多。

　這些公司財務信息的失真失實不僅嚴重破壞了市場經濟的秩序，損害了社會公眾的利益，而且阻礙了和諧社會、誠信社會的構建。如何采取有效措施不斷提高會計的公信力、培育會計誠信并規范會計職業道德行為、提高財務信息質量，在新形勢下顯得尤為重要。本文在深入分析會計誠信缺失成因的基礎上，提出了改善企業會計誠信問題的措施，希望可以對解決該問題提供一些新的思路。

　關鍵詞：會計誠信 財務舞弊 誠信危機

　隨著經濟的發展，會計造假、會計舞弊現象變得十分突出，會計誠信問題已成為人們關注的焦點，并且演變成為一個嚴重的社會問題。誠信缺失問題在我們的生活中已經普遍存在，從國內的瓊民源、銀廣廈、藍田股份，到美國的安然公司、世界通信公司等都是由于財務欺詐現象被曝光而陷入了經營困境。會計誠信缺失嚴重損害了投資者的利益，破壞了社會經濟秩序，阻礙了經濟的健康發展。加快會計誠信體系建設，營造一個良好的信用環境已經成為全世界目前亟待解決的一個重大社會問題。

　一、我國會計誠信問題現狀

　在我國，自20世紀90年代初上海證券交易所和深證證券交易所成立以來，我國證券市場從無到有取得了飛速發展。與此同時，會計信息披露制度也逐步建立和發展起來。但是，目前我國信息披露的現狀不容樂觀，從兩個證券所成立至今，我國上市公司的財務舞弊一直不曾斷過。財務舞弊案件都有著相似之處，都是利用虛假會計信息為個人或者小集團謀取私利，不僅使銀行遭受不良貸款損失，也使廣大投資者遭受投資損失，嚴重威脅經濟的穩定發展。

　其具體表現概括為：

　1、會計工作秩序混亂，會計基礎不規范

　主要表現為會計核算不按照規范操作程序進行；無視國家財經法規，沒有按財務制度對企業經營活動進行反映、監督，盲目聽從單位領導指揮。

　2、會計信息失真嚴重，會計核算不真實、不完整

　主要表現為隱瞞收入，亂擠亂攤成本、費用，編造虛假財務報表，使用虛假增值稅專用發票等，造成會計核算不真實、不完整，會計信息失真現象嚴重。

　3、會計人員職業道德低下，任意弄虛作假

　主要表現為有些會計人員不求上進，缺乏職業道德和敬業精神，工作中主觀隨意性較強，不嚴格按制度處理經濟業務，盲目聽從上級命令，沒有起到會計所要求的反映和監督企業日常經濟活動的作用，也違反了會計職業道德中誠實守信、客觀公正、堅持準則的規定。

　二、出現會計誠信問題的原因

　1、會計人員身份不獨立

　依照《會計法》的規定，我國會計人員實際上具有雙重身份，他們既要維護企業的利益，又要代表國家、投資者來監督企業的財務收支。然而，在實際工作中會計人員置身于企業之中，他們自己能否在一個企業長期工作下去，除了自身因素外，主要取決于這個企業的負責人。會計人員的各項工資、獎金、福利等都要由公司經理等負責人決定，會計人員的任用、調動、撤職或免職等重大人事問題也都掌握在這些人手中。在這種現實下，會計人員的日常工作只能是對企業負責、對經理負責，按企業的旨意進行會計核算。

　2、內部監督機制不健全，會計行為缺乏透明度

　有些企業雖然建立了相關的內部控制制度，但只是流于形式卻不能真正落到實處，無法發揮內部控制的監督作用。而且隨著經濟業務量的增加，會計舞弊形式更加多樣化、復雜化，會計舞弊手段也更加隱蔽，若不能建立有效完善的內控制度，防范舞弊也就成了無稽之談。

　3、會計人員職業道德觀念淡薄

　會計人員職業道德觀念淡薄，很容易受到外部經濟利益的誘惑而作出一系列違反會計準則的行為。例如上市公司會計人員為吸引更多的投資者而故意混淆資本性支出與收益性支出，將收益性支出列為資本性支出，或迫于公司管理層壓力而故意虛增成本，減少利潤以達到偷稅、逃稅的目的。

　4、執法不嚴、處罰力度不大，導致會計失信行為頻繁發生

　現有法律法規雖然對部分不誠信行為提供了處罰依據，但還不能涵蓋全部不誠信行為，這就使信用活動缺乏有力的法律支撐。按照現行的法律法規，上市公司若發生舞弊行為，往往被處以行政處分或罰款，極少數人被處以刑事處罰。而被處以的罰款金額與真正的大股東所謀取的非法利益相比只是九牛一毛，無法起到打擊和警示的作用。

　三、改善企業會計誠信的措施

　導致會計誠信缺失的'原因是多方面的，因此，治理誠信缺失行為也要多種手段并用，才能達到目的。

　1、加強單位內部審計，防范會計舞弊行為

　內部審計作為內部控制系統的監督補充機制，對于防范會計舞弊具有重要意義。內部審計作為企業內部經濟的監督機構，應從獨立、客觀的角度論證企業內部控制系統的適用性、可操作性和運營結果，揭示和評價職能部門的運作效率和工作實績，發現、反映內部控制制度的漏洞、盲點和盲區，進而及時、客觀地識別企業控制環境、會計系統是否運行正常，從而更有效地保護企業資產安全和檢查會計信息的真實性和準確性。

　并通過向單位高層反饋，幫助決策層發現內部控制方面的薄弱環節以及企業管理方面的弱點，向企業管理人員提出建議，以此來協助遏制舞弊。

　2、提高會計透明度，消除信息不對稱現象

　現代企業的所有權和經營權分離，必然會造成財務報告的提供者和使用者對財務信息了解不對稱。而處于信息占有不利地位的外部使用者，就極有可能被誤導，尤其是投資者甚至會產生對資本市場的不信任，影響投資的積極性。所以，提高會計信息的透明度就成了所有問題的關鍵，而會計準則作為防范舞弊性財務報告的發生和防止市場經濟衰落的一種法規制度安排，對滿足投資人獲得投資所需要的會計信息、維護我國資本市場健康有序地發展至關重要。

　所以，應對會計準則加以完善。

　3、加強會計人員職業道德和專業素質的教育

　市場經濟要求以誠信為宗旨構建職業道德秩序，使職業道德能夠增進社會的整體利益，能有利于理性、自律的利益主體的求利活動而不是簡單地限制。因此，在我國當前經濟體制由計劃經濟體制向市場經濟體制轉變的重要時期，應該而且必須大力加強會計職業道德和專業素質的教育，提高會計人員的職業道德水平，重塑誠信理念，建立一個保證企業能夠良性運行的道德約束，使會計人員的行為符合社會公認的會計準則和會計職業道德的要求。

　加強自身誠信觀念的培育、樹立良好的誠信道德觀，認識到誠信和職業道德是生存與發展的根本，并使其轉化為工作實踐上的自覺行為。

　4、通過立法，加大懲治力度

　我國的執法工作不僅經常受到舊思想的影響，還受到地方勢力和行政權力的干擾，檢查不夠、處罰不夠致使許多虛假會計信息未能充分暴露。在中國股市，只要繳了罰款，舞弊行為就可以一筆勾銷。相對于較小的處罰力度，企業的巨額利潤就顯得更具有吸引力。所以相關部門要加大處罰力度，若是發現會計造假，額度較大的，可以強制讓其破產清算。這樣，那些妄想鋌而走險的企業多少也會收斂其行為。

　5、培育行業誠信文化，建立社會教育體系

　市場經濟本質上也是誠信經濟，市場經濟的正常運轉需要以全社會的誠信作保障。因此，大力培育會計的誠信文化，積極營造有利于行業誠信建設的社會氛圍，是當前會計行業加強會計職業道德教育的重要任務。

　在這一工作中，會計學會可以開展一些有利于培育會計行業誠信的活動，表彰先進分子，組織進行會計人員職業道德情況的考核檢查，對會計人員的道德行為進行考核評分，并將會計從業資格證書注冊登記和年檢與會計職業道德檢查相結合，只有這樣才能真正營造一個人人遵守職業道德的好風氣，才能有利于我國經濟的發展和騰飛。

　此外，應在社會上大力宣揚誠信，將誠信作為一門學科列入教材，廣泛教育，讓社會每個成員都形成根深蒂固的意識，真正明白“君子愛財，取之有道”，“不義之財，取之有害”。

　摘要：高職學院的會計專業注重實務性培養和訓練，對理論知識的深究要求較低，因此高職學院會計專業的學生并不適宜于學術性畢業論文寫作。從多角度分析了高職會計專業畢業論文現狀、原因，并對用大型頂崗實習作業代替寫畢業論文的形式進行了初探，使之更加符合高職院校會計專業學生的培養的目標。

　一、存在的現實問題

　一是論文質量較差。高職學生的畢業論文在選題、構思和語言表達上都難以達到相應的要求。目前學生的畢業論文大致有兩類情形：一類是論文無可挑剔，且理論高深。論文初稿上交后，令指導教師尷尬不已，因為文章近乎完美，基本找不到需要修改和完善的地方。顯然，這類論文是整段甚至通篇直接引用過來的。另一類是論文層次混亂、主次顛倒、語句不通。這類論文往往令指導教師煩惱無盡，因為文章大多是拼湊、粘貼或嫁接形成的，其結構混亂，條理不清，缺乏應有的科學性和邏輯性。指導教師認真審閱后，花大力氣提出修改意見，其結果是：學生往往視而不見、不予理睬，馬上重新換題，另起爐灶拿出一篇新論文，而這樣的論文或是完美無缺，或是條理混亂不堪。

　二是寫作流于形式。畢業論文寫作的目的是培養學生綜合運用已學的基礎理論、基本知識、基本技能，在畢業論文研究寫作過程中得以拓寬、深化和升華。在掌握學科專業科研基本方法的基礎上，經教師指導，獨立進行調查研究、搜集資料、分析綜合、推理論證及系統表述，以達到提高和訓練學生的思維能力、語言表達能力、寫作能力，以及創新意識和分析解決問題的能力。現階段，高職會計畢業論文寫作在許多高職院校已漸成過場，喪失了通過論文寫作獲得科學研究基本訓練這一教學目的。在多數學生的思想意識中，寫論文純粹是為了應付差事，無論論文做得如何，學校和老師都不會因論文寫作以及答辯差而給不及格、畢不了業。論文寫作過程中，學生敷衍了事的態度，使其根本不遵循論文寫作的一般規律和要求，不能踏實、認真地展開調查研究和分析論證，不嚴格按照寫作流程推進，往往是一拖再拖，最后隨意上交一篇。一些高職院?；诟鞣N因素的考慮，也只能是一再降低畢業論文的相關標準。

　二、主要原因分析

　第一，人才培養目標的側重發生改變。我國普通高等教育一般分為專科教育、本科教育和研究生教育。高職教育隸屬于?？平逃?，是高等教育的重要組成部分。多年來，高職教育的發展基本上走本科教育之路，其人才培養目標、培養模式、教學體系等與本科類同，三年教育培養的結果是：學生既非理論型、學術型、研究型、工程型人才，又非技術型、職業型人才，高不成、低不就，與社會需求相差甚遠，人才培養模式陷入尷尬境地。解決這一難題的關鍵是，要確立一個不同于本科、具有自我特色的人才培養目標。本科教育與高職教育在學術性和職業性上的不同側重，決定了兩者在人才培養目標上的差異：本科教育旨在培養寬口徑、厚功底的“通才”；高職教育立足于培養適應生產、建設、管理、服務第一線需要的高素質、高技能、創新型專門人才，其培養目標應有鮮明的職業定向性，以培養“應用型專門人才”為根本任務。厚功底的“通才”畢業后，其可能去大學、研究所等從事學術性、研究型工作，這一層次的畢業生非常需要受到科學研究的基礎訓練，即本科教育的畢業環節必須包括畢業論文，以提高其綜合運用所學知識，獨立分析和解決問題的能力，確保該教育層次培養目標的實現。職業定向為“應用型人才”畢業后，則直接進入各自的職業崗位，比如，高職會計專業人才更適合去中小型及以上企業，其可以勝任會計主管及以下崗位的實務工作。可見，高職會計畢業論文設置的必要性、合理性都需要在新一輪人才培養目標下進行重新的審視和研究，畢竟，高職教育不再是本科教育的“壓縮版”。人才培養目標的根本差異決定兩者在今后的培養模式上應各有側重、各具特色。

　第二，知識能力結構的塑造發生改變。培養目標的不同，決定著本科教育與高職教育的人才培養模式有著顯著區別：本科人才培養模式強調學科的重要性，注重理論基礎的廣博和專業理論的系統精深。專業設置體現學科性，課程內容注重理論性，教學過程突出研究性。本科教育的知識能力體系呈現出縱向框架式，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重“是什么”和“為什么”的問題，集中于認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整的實踐體系的統一。高職人才培養模式以適應社會需要為目標，要求具有適度的理論知識，較強的技術應用能力以及較為嫻熟的技藝和技能。高職教育的知識能力結構呈現出橫向職業崗位模塊式，它強調崗位業務知識和實踐操作技能，理論以“夠用”、“實用”為度。比較側重“做什么”和“如何做”的問題，集中于改造世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。

　高職院校應當首先幫助學生養成良好的職業道德，然后使其具有適應就業需要的專業技能，促其實現可持續發展，提高終身學習的能力。在人才培養過程中，必須突出職業崗位能力、學習與解決問題的能力和社會適應能力的塑造。培養的會計畢業生應能很快適應基層會計工作，過渡期或適應期較短，并有較高的會計操作技能。經過3—5年的實踐和學習，即可由助理會計師成長為會計師、單位會計主管、單位審計骨干、注冊會計師等。學生的知識、能力和素質結構以技術應用能力為主線，強調職業綜合素質的提高。在構建教學內容和課程體系時，緊緊圍繞“應用”這一主旨，不斷加大實踐教學環節的比重，一般保持在50%左右。為了切實從工學結合的角度出發，要不斷強化學校與用人單位相結合，師生與工作過程相融合，“做、學、教”實現一體化。三年修業結束后，高職學生雖然不像本科生那樣具有厚實、寬廣的專業理論知識，初步的理論研究與開發能力也相對欠缺，難以實現在某一領域對學術觀點、學術流派以及學科知識做深入系統的研究和探討。但是，高職學生將理論知識予以轉換，應用能力得到提高，崗位操作技能的準確性、嫻熟性快速提升，縮短了與具體崗位執業要求之間的差距，更能滿足社會對高素質、高技能專門人才的需求。人才培養模式的轉變，說明高職教育與本科教育已今非昔比，不可等同視之。

　三、改革創新的基本思路

　畢業環節是實現培養目標的重要教學環節，高職學生的畢業環節應充分體現職業性、社會性和開放性的特點。鑒于目前畢業論文實踐環節存在著普遍、客觀的問題，筆者建議，應及早推出畢業論文的改革創新模式，即畢業設計和畢業調研的更新形式，以其作為全面、綜合衡量高職教學質量，檢驗 “應用型人才”培養目標的尺度。因為畢業設計和畢業調研更符合高職新一輪人才培養目標的需要，其實施過程及結果更具有現實意義。再者，畢業設計和畢業調研都直接來源于學生的畢業頂崗實習，具有客觀性和可操作性的特點。通過頂崗實習，學生有了切身體會，能將其所見、所聞、所學、所做融會于整個畢業設計和畢業調研中，以真實體現其各方面能力形成、具備和運用的成效。

　第一，畢業設計貼切、客觀、實際，彰顯個性化特色。畢業設計是畢業頂崗實習的延續，其目的是檢驗學生的會計核算能力、計算機和財務軟件的應用能力、會計職業判斷能力、社會適應能力等。圍繞這一目的，應在學生各自頂崗實習的基礎上，將學生按所在實習區域劃分為若干小組，由各小組從實習單位（不限定具體行業和企業類型）任意選取一期期初核算資料，并獲取該單位當期經濟業務（并非照搬照抄原單位當期全部業務量，經濟業務的類型和數量可做適當增減調整）有關原始憑證的影印資料，由審核原始憑證開始，到編制會計報表結束，完成整個賬務處理程序。操作中，小組成員必須一人一崗，各司其職，分別可按出納、存貨、成本、固定資產、往來賬款、制單、總賬等承擔各自崗位工作，協同完成全過程任務。除手工核算外，各小組必須同時在計算機上進行電算化處理，可按小組內會計手工賬崗位來安排電算化崗位，既達到手工與電算化同步操作的目的，又能解決學生對電算化崗位認識不足的問題，還有助于教師評判各小組手工賬與電算賬的一致性。各小組成員在畢業設計過程中，必須本著團隊協作的精神，努力與實習單位的會計及相關人員進行溝通和協調。完成信息資料收集后，小組內部還需精誠團結、組織得當、分工明確、合作共事。來源于不同企業資料所完成的差異化的畢業設計，可以充分反映學生崗位操作技能的真實水平，又能幫助學生進一步尋找其職業能力的差距，還是就業前的一次綜合、實地的大練兵。企業真實的核算場景和核算資料是完成畢業設計的有效契機，它是學生頂崗實習歷練基礎上的進一步拓展和深化，具有針對性、綜合性和適用性強等特點。通過畢業設計，可以全面考查學生會計核算基本功的扎實度，財務軟件操作的嫻熟度，對不確定經濟事項做出職業判斷的準確度，職業道德素質擁有的可信度，相關知識能力在實際工作中的整合度，未來可持續學習能力的延伸度，等等。

　第二，畢業調研強調因人而異，倡導量力而行。畢業調研著重于學生創新能力、分析和解決實際問題能力的培養。經過畢業頂崗實習，學生對自己所在實習單位的組織管理、生產經營、業務流程、資金運營等都比較熟識，一段時間的實踐，不僅使學生增長了知識，鍛煉了能力，還豐富了閱歷，引發了思考。實踐中，學生會將自己所擁有的知識與實際工作情景進行對比，從而引發其深入思考的興趣，這為專題調研的開展搭建了良好平臺。其次，實地調研的實施具有靈活性。不同的學生可以選擇不同企業的實際問題在其專業知識、能力范圍內進行探索研究，選題完全講求因人而異、量入為出。再者，畢業調研的對象具有針對性。學生所確定的調研專題都是一定環境下針對某一特定企業的相關問題。最后，畢業調研的內容具有系統性。每項專題調研都經過了解背景資料、提出問題、分析并解決問題等相關步驟。在這一研究過程中，可能需要學生綜合運用多門學科知識和多項操作技能，展開系統的分析、論證和闡釋?？紤]到學生專業知識和能力結構的差異，專題調研項目的設定必須具有客觀性、普遍性且覆蓋面廣；具有專業性、層次性且難易相當。它可以涵蓋企業的各個層面，包括企業生產經營活動與籌資方式、企業會計核算流程及評價、企業重大財務事項的產生與處理、企業產品成本計算與分析、企業納稅申報與稅收籌劃、企業會計信息的分析與利用、企業生產經營方式與經營規劃、企業內部控制制度及評價等。學生可以結合自身能力及其所處客觀環境做出選擇。調研報告按要求完成提交后，必須經過調研評價體系的最后評定，以幫助學生更客觀地分析其調研成果，認識其中存在的不足與缺陷。首先需要學生與指導教師就有關調研問題做深入細致的溝通，然后由學生對調研報告首先做出自我評價；其次是小組成員之間的相互評價；最后是指導教師對其整合理論與實踐技能的綜合評定。通過系統的專題調研，學生的職業綜合素質將得到進一步的拓展延伸。

　高職教育正在由原來的“數量規模型”向“內涵質量型”方向發展。高職會計教育質量的高低，直接關系到未來會計人才的能力和整個會計工作的質量。為此，必須盡快探索出高職會計教學改革的有效之路，尤其是畢業實踐環節的教學改革。這是我們向社會輸送高質量合格人才的最后一道關口，在提高整體教學質量、確保滿足社會需求這一過程中，發揮著極其重要的作用。

會計論文

會計論文的范文大全

　在學習和工作的日常里，大家都跟論文打過交道吧，論文是對某些學術問題進行研究的手段。一篇什么樣的論文才能稱為優秀論文呢？下面是我為大家收集的會計論文的范文大全，歡迎閱讀與收藏。

　一、會計論文的現狀

　目前我國會計論文主要分為學術論文和畢業論文。學術論文又稱科研論文、研究論文、專題論文，是會計學界和從事會計工作的專業人員及科研人員總結科研成果，送交國際、國內學術刊物、學術出版社或學術會議發表或宣讀交流的論文。

　畢業論文主要是指學位論文。在我國，接受高等教育的本科生、碩士研究生和博士研究生畢業前在指導老師的指導下，親手完成論文寫作。學位論文是各類畢業生或同等學歷人員為申請授予相應學位而寫出的論文，即學士論文、碩士論文、博士論文等。對于學士論文，要求能較好地運用所學基礎知識技能，解決不太復雜的課題；對于碩士研究生論文，要求能夠充分地反映獨立從事科研工作的能力，對研究課題要有一定的見解；對于博士研究生論文，則要求反映作者淵博的知識和較強的科研能力，在該學科某一領域有獨到的見解，在理論研究上有突破，形成創造性成果，對會計學科的`發展有一定的推動作用。此外，畢業論文還包括在我國接受高等專科教育財經類學生的畢業論文。

　二、會計論文作用和特點

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　1．會計論文的寫作是會計研究活動的有機組成部分，是會計研究的必要手段。隨著我國會計改革的逐步深入和發展，廣大理論和實務工作者及會計學者，緊密結合我國會計改革和發展的實際，圍繞貫徹執行新《會計法》、《企業財務會計報告條例》、《企業會計制度》、《企業會計準則》、《會計基礎工作規范》等法律、法規，通過撰寫會計論文，對企業會計制度轉軌和企業改革（如兼并、破產、關閉、出售、公司制改建、債轉股、上市、股份合作制、企業集團）中的財務管理、資金成本管理、提高會計信息質量及建立有中國特色的會計理論與方法體系等方面，以及會計新領域（涉及金融衍生工具會計、人力資源會計、環境會計和社會會計等）進行深入調查研究，取得了豐富的研究成果。

　2．會計論文是總結會計經濟研究成果，進行學術交流，發展會計理論，以指導會計實踐工作的重要工具。在我國，有上百家財經類期刊刊登會計論文。中國會計學會秘書處為了總結前一年度的會計理論研究成果，每年還組織前一年度會計學論文評選活動，并將獲獎論文匯編成冊出版，由此激發了廣大會計工作者進行理論研究的熱情，推動了會計理論的發展，并以正確的理論支持和指導會計改革深入進行。

　3．寫作會計論文是培養會計專業人才的有效途徑，是考核會計專業人員和會計專業本科畢業生及研究生等業務能力和學術水平的重要依據。

　（二）會計論文的特點

　1．學術性。學術性即科學性，是指在論文中所表現出來的系統、嚴謹的理論體系。會計論文的學術性不僅表現在應用價值上，而且表現在理論價值上。主要表現為：

　會計論文的寫作目的是建設與發展會計學科領域，描述會計經濟活動中某一新的現象、新的發現，對會計學科的發展具有實踐上的價值；

　在理論上，對新的發明和創造有深入的理性分析，運用已有的理論知識，通過嚴密邏輯推導，求得規律性認識，豐富原有理論體系或者建立新的理論體系。

　2．獨創性。獨創性是指在論文中對已有理論提出新的見解，展開有理有據的論證，自成一家之言或一得之見，從而使論文具有資料借鑒或應用的價值。獨創性并非拋開前人成果，而是在吸收和強化已有學說基礎上的創新，提出新觀點、新方法、新手段、新操作。

　3．應用性。會計是一門應用性、操作性、實踐性很強的學科，它以貨幣為主要計量單位，采用專門的方法，對企業和行政、事業單位的經濟活動進行完整、連續、系統的反映（核算）和監督，以提高其經濟效益。會計論文取材于社會生產實踐的各個環節，通過分析、總結會計理論知識和會計實務操作，發現新問題、研究新現象、探討解決實際問題的方法與途徑，然后再運用于社會生產實踐的環節中，指導會計人員及企業管理人員的實際工作，使其更好地參與經濟管理實踐活動。

成人高考本科會計學畢業論文怎么選題？

成人高考本科會計學畢業論文怎么選題?成人高考是成人教育方式之一，其學歷是非全日制學歷，但一樣是國家承認學歷，學信網可查，其享受待遇和全日制學歷是等同的。下面小編為大家解答一下關于成人高考相關信息，希望對大家有所幫助！

成人高考本科會計學畢業論文怎么選題?

畢業論文的撰寫及答辯考核是順利畢業的重要環節之一，也是衡量畢業生是否達到要求重要依據之一。但是，由于許多應考者缺少系統的課堂授課和平時訓練，往往對畢業論文的獨立寫作感到壓力很大，心中無數，難以下筆。

選題方面一般來說，應該選取容易取得數據并且進行分析的題目來寫，比如“某企業的財務風險（或者融資問題、籌資問題等等）分析”，就可以找某個企業的財務報表，通過分析數據來拓展論文內容，這樣比較好寫。

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好了，今天關于“會計學本科畢業論文”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的介紹對“會計學本科畢業論文”有更全面的認識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學知識。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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