軍事理論論文(軍事理論論文2000字大學生)

今天，我將與大家共同探討軍事理論論文的今日更新，希望我的介紹能為有需要的朋友提供一些參考和建議。

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軍事理論論文不負使命怎么寫

這樣寫，你可以看看。我是一個中國人，一個土生土長的中國人，我的生活如此幸福，我的家鄉如此美麗。壯麗的高山，有名的古跡，氣吞山河的河流，這里是什么地方?這里是什么和平的國度，風景圣地?我不想多說，我也不想多講，我只想驕傲的告訴你，這里是中國!

一百年前，我們的祖國遭受了外國列強的侵略，任其在我們中國燒、搶、殺、掠，從此老百姓就過著背景離鄉、妻離子散，亡命天涯的生活，甚至一個又一個的中國人民倒在了戰爭中，。他們是多么的崩潰和害怕，而又多么希望一切能夠重來。遠離戰爭的喧囂，遠離戰爭的痛苦，遠離戰爭的可怕……。

“為中華之崛起而讀書!”，周恩來總理的一聲鼓勵和決心，振奮了所有青年，人而加勁讀書;“星星之火可以燎原!”，毛主席的一句話點燃了四萬萬中國同胞心中的希望，再加上如心一個個英雄的英勇事例。這是什么?這就是我們將要擔負起的初心，還有使命。因此，我們要為中國出力，為中國感到自豪，為中國的崛起而感到無比的驕傲!

如今，“天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機”等重大科技成果的相繼問世，一個又一個的美譽和殊榮中國。每一天的陽光照耀在神州大地，每一天的生活帶來了人民心中的期盼。這就是人們的努力“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲”，也少不了我們青少年的努力，只有通過我們的努力，中國才更是勝于世界。無論美國處于什么居心挑起貿易戰，只要我們每一個中國人團結起來，就一定能贏得這場“戰爭”的勝利。

我們驕傲，我們自豪，我們奮發，我們開拓，中國就是世界民族之林的強者，我將不忘初心，不負使命，一直深深地愛著你，深深地愛著你……

求一篇大學生軍事理論課中有關高技術戰爭的論文。。。2000字左右，論文格式

《探討當代大學生國防觀念》：

摘要：改革開放以來，為激發大學生的愛國熱情、強化大學生的國家觀念，普通高校紛紛投入到開展國防教育的熱潮中，雖然取得了一定的經驗，但效果卻并不十分明顯，大多數高校學生并國防知識缺乏、國家安全意識薄弱、國家責任感淡薄等等，這些對高校國防教育工作的開展和大學生國防觀念的培養都產生了不利的影響。

本文重點探討了當代大學生國防觀念的現實情況，并對如何加強大學生國防觀念提出了一定的對策，以供參考。

關鍵詞：大學生；國防觀念；現狀；對策。

隨著改革開放的不斷深入，普通高校國防教育工作日益規范，軍事訓練和軍事教育同時并舉，并取得了一定的成就。

然而令人感到擔憂的是，大學生的國防觀念仍然十分淡薄，不夠重視國防知識的學習，沒有形成一定的國家安全意識和國家責任感，還無法充分理解國防安全對國家安定團結的重要性等等。本文結合實際調查結果，分析了當代大學生國防觀念的現實情況，并就如何加強大學生的國防觀念提出相關建議。

一、當代大學生國防觀念的現狀。

(一)國防知識缺乏。

國防政策、國防法規和國防歷史是國防知識的重要組成部分，了解我國國防政策、國防法規及必要的國防歷史，對大學生從更深層次和更高角度分析國防問題，理解國家政策，培養大學生的國防學習興趣具有十分重要的作用。

然而當代大學生對國防知識知之甚少，如大部分學生不知道什么叫“積極防御”戰略、我國的國防戰略是什么。沒有接觸過國防方面的相關法律法規如《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》等;不熟悉我國建國后發生的戰爭歷史，不了解我國現代國防危機和重大沖突事件。

(二)對軍事課程認知態度較差。

高校開展軍事課程，一方面是對大學生進行國防教育，使他們掌握一些必要的軍事理論和技能，一方面是培養大學生的國防觀念和國家安全意義，不斷強化大學生的愛國主義精神和集體主義觀念，加強大學生的組織紀律性，以提高大學生的綜合素質。

然而經過調查，不少學生認為開展這門課程沒有必要，對軍訓和國防教育沒有特別的興趣，認為軍訓累，國防知識乏味，無聊。

(三)國防安全和責任意識薄弱。

不少大學生還沒有充分認識到國防安全的重要性，沒有形成良好的國防安全意識，雖然對最近國家國際上發生的一些大事有一定的了解，但很多人都認為那是國家***要考慮的問題，與個人沒多大關系。

雖然也有不少的大學生愿意參軍以報效祖國，維護國家安全和穩定，然而還是有部分大學生認為把當兵當做一件有“錢”途的工作，參軍動機不純粹。

二、如何加強大學生的國防觀念。

如何培養并加強當代大學生國防觀念是普通高校必須重視的一個重要問題。針對以上大學生國防觀念的現實情況，筆者提出以下幾點建議，以供參考。

(一)統一思想，加強國防觀念。

國防觀念屬于精神力量，是公民愛國主義思想、民族責任心和革命英雄主義精神的集中體現。國防觀念會通過一定的形式進行傳播、普及，最后滲透到廣大人民群眾的思想中，化為巨大的戰斗力和生產力。

當代大學生是祖國社會主義現代化建設的接班人，是祖國未來的希望，因此必須統一思想，加強大學生對國防觀念的認識，對大學生進行國防教育，培養大學生的國家安全意識、民族憂患意識，幫助大學生形成正確的世界觀。

人生觀和價值觀，不斷學習軍事知識，增強國防觀念，培養大學生艱苦奮斗、吃苦耐勞的革命樂觀主義精神，加強大學生的組織紀律性，為大學生的全面發展打下堅實的基礎。

(二)認真落實，開設軍事課程。

在原有的軍事課程基礎上，進一步將軍事課納入到高校的教學計劃中，以軍訓和軍事理論課為主，認真落實教學時間、學分設置、教師安排、考試、考評檢查等教學活動過程，不斷完善軍事課程的教學管理模式。

由于軍事課程與普通公共課程在教學方式、教學時間、教學地點等方面存在著很大的不同，如果一律按照公共課程的管理制度，則會引起高校教學計劃的混亂。

因此高校應當加強對軍事課程的制度建設，圍繞《普通高等學校軍事課教學大綱》的有關規定，從高校的實際發展情況出發，不斷完善教學內容、保障教學時間、培養軍事教師、健全軍事考核制度，以提高大學生的國防觀念，實現高校國防教育的規范化。

(三)因地制宜，采取多種途徑。

要想加強大學生的國防觀念，不能僅限于通過軍訓和軍事理論課的學習，還應當因地制宜，結合高校自身的發展狀況，采取多種途徑，開展大學生國防觀念的教育工作。

如可設置國防教育必修課和選修課兩種類型，大學生可以自由選擇自己喜歡的國防教育課程，在具有一定軍事氛圍的教學環境中，學習軍事知識，培養自身的愛國主義精神、集體主義精神，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的優秀品質，提高自身的組織紀律性。

又如充分挖掘其他專業課程中的軍事國防知識，尋找其他專業課與國防軍事課程之間的結合點，潛移默化地將國防觀念滲透在大學生的思想中。

又如可開辦各種形式的講座、報告會、軍事社團等活動，充分引起大學生對國防軍事知識的興趣，滿足不同大學生的需要;或者可組織大學生參觀國防教育基地、革命紀念館、紅色旅游景點等，鼓勵大學生參與到普及國防觀念教育的活動中去。

三、結束語。

總而言之，和平和發展是當今時代的主題，目前國際關系和諧，國內安定團結，然而在看似和平的背景下卻隱藏著許多不為人知的危機。

我國高校積極開展國防觀念教育活動，不僅能夠增加大學生的國防知識，增強他們的民族危機感，而且能夠培養他們的國家安全意識和國家責任感，為國家甚至世界的和平發展貢獻自己的一份力量。

軍事理論論文結尾怎么寫

軍事理論論文結尾寫參考文獻，它出現在論文的結尾，是在學術研究過程中，對某一著作或論文的整體的參考或借鑒。征引過的文獻在注釋中已注明,不再出現于文后參考文獻中。對于一篇完整的學術論文，參考文獻的著錄是不可缺少的。

參考文獻按照其在正文中出現的先后以阿拉伯數字連續編碼，序號置于方括號內。一種文獻被反復引用者，在正文中用同一序號標示。一般來說，引用一次的文獻的頁碼（或頁碼范圍）在文后參考文獻中列出。格式為著作的“出版年”或期刊的“年，卷（期）”等+“：頁碼（或頁碼范圍）.”。

多次引用的文獻，每處的頁碼或頁碼范圍（有的刊物也將能指示引用文獻位置的信息視為頁碼）分別列于每處參考文獻的序號標注處，置于方括號后（僅列數字，不加“p”或“頁”等前后文字、字符；頁碼范圍中間的連線為半字線）并作上標。

作為正文出現的參考文獻序號后需加頁碼或頁碼范圍的，該頁碼或頁碼范圍也要作上標。作者和編輯需要仔細核對順序編碼制下的參考文獻序號，做到序號與其所指示的文獻同文后參考文獻列表一致。另外，參考文獻頁碼或頁碼范圍也要準確無誤。

求大學軍事理論論文2000字

理論論文是用來指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章，簡稱之為論文。它既是探討問題進行學術研究的一種手段，又是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。

正文：

我們這學期開設立《大學軍事理論》這門課程，雖然只有短短一節課卻學習到了一些平時很難接觸到的知識，更感覺到，學習軍事知識是現當代大學生應盡的義務，更是大學生樹立保護國家信念的重要途徑。

我收獲了許多平時無法接觸到的知識，學到了更多更重要的事情。讓我充分地意識到當代大學生是中華民族優秀青年的代表，是鞏故我國國防、抵御外敵入侵、捍衛祖國獨立、維護國家主權和領土完整的重要后備力量。

通過這些天的學習，改善了我的知識結構，提高了綜合素質，增強了國防觀念。這一節課具有不可估量的意義，強化國防意識勢在必行。

軍事，是與戰爭、軍隊、軍人有關事務的總稱，主要包括戰爭準備與戰爭實施、國防與軍隊建設、國際軍事安全與合作等活動。

從上述解釋可以看出，國防的主體是國家，所涵蓋的內容更廣泛一些;軍事的主體是軍隊，所涵蓋的內容相對狹窄一些。

因此，在中國當代史研究領域，使用中國當代國防史的概念比較準確和恰當，也可以涵蓋和包容中國當代軍事史的內容。

學習好軍事知識對國家的安全、人民的安全都是有重要的意義的。我們要在傳授知識的基礎上，加大大學生的能力培養，是培養高級專門人才的重要仟務。

軍事理論課通過講授軍事科技，使大學生了解我國與發達國家在軍事技術方面的差距，從而激發學生鉆研專業知識，積極參與實踐，努力提高自己解決問題的能力。

培養的人才要做到既能為經濟建設服務，又能為國防建設效力，為國家培養大批高速質后備兵員和預備役軍官。

要培養學生堅 定正確的政治方向和良好大學生進行集中軍事技能訓練和軍事理論課教學，是一項具有戰略意義的正確決策，它既能體現人才培養和國防后備力量建設的和諧統一，增強學生的國防觀念利國防意識，培養大學生的基本軍事技能，又有力地促進了大學生素質的全面提高。

所以，現當代大學生學習軍事知識具有不可估量的意義。希望以后能夠更多地接觸到這方面的知識，增強素質，增長見識，成為祖國的棟梁之才!

軍事理論論文標題怎么取

軍事理論論文的標題應該簡明扼要。

1、突出研究內容：根據論文具體研究領域和題目，選擇一個能夠突出論文研究內容的標題。

2、簡短明了：論文標題應該簡短明了，避免過于冗長，同時能夠準確地表達論文主旨和重點。

3、簡潔有力：標題應該力求精煉，用盡量少的詞來表達最多的信息，讓讀者一目了然。

4、合適語氣：論文的標題可以采用命題語疑問語等，以吸引讀者注意，但同時要注意語氣一致，不能在標題中出現疑問語氣以外的內容。

5、避免復制：在選擇論文標題時，需要避免從其他論文中抄襲，確保標題的獨創性和原創性。

軍事理論論文的標題應該簡潔明了、獨具特色，突出主旨和重點，使讀者在一瞬間能夠領會論文的主題和內容，激發讀者閱讀的興趣，提高論文的閱讀率和影響力。

軍事學校和普通大學的區別

1、培養目標不同：軍事學校的培養目標是軍事人才，旨在培養具有軍事戰斗能力和領導才能的軍人。普通大學的培養目標是全面發展、綜合素質強的人才，旨在培養具有理論基礎、技能水平和研究能力的人才。

2、課程設置不同：軍事學校的課程設置更加注重軍事學科和實踐技能科目，而普通大學的課程設置更加廣泛和綜合，涵蓋了各個學科領域。

3、獎懲制度不同：軍事學校的獎懲制度更加嚴格，強調紀律和組織，對學生的行為、思想和日常生活都有較高的要求；而普通大學的獎懲制度相對寬松，以學術成果為主要評價標準。

4、建設設施不同：軍事學校的建設設施、軍事訓練設備和實驗室等都更具備軍事專業性，而普通大學則更注重科學研究和人文環境。

5、畢業去向不同：軍事學校學生畢業后多會考取軍官證等相關證書，進入軍隊從事軍事工作，而普通大學學生畢業后則可選擇從事企業、政府部門、科研機構等相關工作。

軍事學校與普通大學的區別主要在于培養目標、課程設置、獎懲制度、設施等方面，考生選擇的學校應該根據自己的興趣、特長和發展需求來進行選擇。

今天關于“軍事理論論文”的探討就到這里了。希望大家能夠更深入地了解“軍事理論論文”，并從我的答案中找到一些靈感。

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