函授論文完全不會(huì)寫怎么辦(函授論文完全不會(huì)寫怎么辦(已解決))
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很高興有機(jī)會(huì)參與這個(gè)函授論文完全不會(huì)寫怎么辦問題集合的討論。這是一個(gè)多元且重要的話題,我將采取系統(tǒng)的方法,逐一回答每個(gè)問題,并分享一些相關(guān)的案例和觀點(diǎn)。
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1.不會(huì)寫畢業(yè)論文怎么辦2.畢業(yè)了不會(huì)寫作文了

不會(huì)寫畢業(yè)論文怎么辦
不會(huì)寫也要學(xué)著寫,都是通過學(xué)習(xí)的。
1、大致想下論文的方向,你可以上網(wǎng)搜索下這方向的論文,了解別人寫論文的內(nèi)容。
2、可以向?qū)熣埥痰模瑢懻撐亩际怯袑?dǎo)師的,積極去聯(lián)系導(dǎo)師。
3、論文相關(guān)書籍去圖書館,網(wǎng)上搜索瀏覽下,補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。
畢業(yè)了不會(huì)寫作文了
1. 畢業(yè)了,該寫論文了,我什么都不會(huì)怎么辦
首先,根據(jù)老師提供的題目或叫選題,到圖書館和網(wǎng)上查找相關(guān)的文獻(xiàn),看看這個(gè)方面別人都作了什么研究,得到了什么結(jié)果和結(jié)論。
上存在哪些問題或沒有解釋清楚的現(xiàn)象,從而確定自己要寫什么內(nèi)容,自己論文的切入點(diǎn)在哪兒 其次,拉一個(gè)提綱,大致是“背景、問題的提出、觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論”,如果你做了統(tǒng)計(jì)還可以加上數(shù)據(jù),當(dāng)然,如果你是學(xué)自然科學(xué)就更好辦了,根據(jù)老師的要求做實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù) 第三,著手寫論文,了解你們學(xué)校的論文手稿格式等要求,根據(jù)要求撰寫論文 第四,修改潤色論文 四年大學(xué)不知道怎么過來的,這很要命。不過寫論文本事就是對你的鍛煉,希望能夠抓住最后的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì) 祝你好運(yùn)。
2. 請教一遍《在即將畢業(yè)的日子里》初中的作文,我還沒畢業(yè),不會(huì)寫正是“六一”,還有三十天,我們就要離開母校了!三十天——個(gè)月,在這一個(gè)月中,我能做些什么呢?徘徊,匆匆,還是嘆息?我不知不覺地上了一年級,二年級。
直到現(xiàn)在,老師也換了一次,又一次。默默時(shí),我漸漸開始懷舊。
記的很清楚,白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師,一次第二節(jié)課下,同學(xué)們都寫完作業(yè)出去做操了,而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過來了,問我為什么不下去,我的臉紅了,眼淚也快要流下來了。
對著老師說:“我連第二題都沒有做完。”之后我又抓了抓腦袋。
老師頓時(shí)會(huì)意了,給我細(xì)心的講了起來,她怕我聽不懂,又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實(shí)很簡單,在課上,老師又怕別的同學(xué)不會(huì),又講了一遍,都是為了我們!我在學(xué)校,上了兩年的數(shù)奧,在這期間,我們與老師也建立了深厚的感情。
就在上一年,我們要競賽,老師辛辛苦苦,每天早上七點(diǎn)四十到校,晚上要上到八點(diǎn),他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課,是兩個(gè)語文老師上的課數(shù)!盡管這樣,老師從來沒有抱怨。放假了,還把我們一起召集起來學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一想起來,心里就有些酸。作文在學(xué)校里,給我們帶過課的老師幾乎喜歡我,我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí),才到現(xiàn)在這模樣。
小學(xué)老師是我心靈的工程師,我人生的啟蒙,我該怎么報(bào)答他們呢?現(xiàn)在,是申老師和童老師在給我們帶課,他們兩個(gè)都非常棒,申老師常說的:“有再一再二,沒有再三在四。”和童老師常說的:“學(xué)東西就要學(xué)活,學(xué)穩(wěn)。”
一直在我耳邊回響。作文童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前,還剩一個(gè)月,我就要離開小學(xué),升入初中。
人生是短的,過去的日子如青煙,已經(jīng)悄然的地飄走,沒有時(shí)間嘆息,把握現(xiàn)在才是最重要的。也許,人生就是這樣,我們只有穿過了荊棘,穿過了迷霧,才可看到未來的燈盞,苦海的彼岸。
努力學(xué)習(xí),努力生活,抱著信念,永不回頭。
3. 能不能教我一下《畢業(yè)了,《畢業(yè)了,忍淚卻痛了心》 我緊閉著雙眼,雙手扯著被子壓抑著呼吸的急促聲,不管再多么強(qiáng)的陽光,不管再多吵的鬧鐘聲,不管再多煩人的嘮叨聲,賴床仍然是我此時(shí)此刻最想做的事。
穿上那昨日燙平的制服,身上多了份蒸氣味兒,還附加了一份讓我忐忑的氣息。平時(shí)趕著搭的校巴,現(xiàn)在都想要它慢點(diǎn)兒來。
坐在校巴里頭平時(shí)的老位置,到了學(xué)校都不愿起身,伸手握筆想在位置留個(gè)疤卻被鐘聲呼喚而收起了右手。 用了手捏了捏臉蛋想讓自己找個(gè)逃避的借口,現(xiàn)實(shí)的殘酷今天我才真正體會(huì)。
使勁用手拍打著心口努力安撫加速的心藏,撥撥瀏海想轉(zhuǎn)移他人對我那僵硬表情的好奇目光。到了我埋藏最儂回憶的班上,同伴的一句話,我想我是逃不了了今天,:“妍婕,今天我們終于畢業(yè)了!” 今天就是我最想要從日歷里刪掉的日子——畢業(yè)日。
以前天真的自己還以為地球轉(zhuǎn)得比蝸牛慢,還以為自己每天都在重復(fù)著同樣的日子就等于在原地踏步,還以為時(shí)間會(huì)為我而放慢跳針。哈哈,我真的是有夠天真,手都想捂著嘴暗笑自己的天真。
表面上嘴是彎的,但心卻是在隱隱作痛,淚腺都在開始抽抖了。 記得小時(shí)候都是爸媽的藤條指引著我上學(xué)的方向,而現(xiàn)在的我可以閉上眼睛憑著我的感覺踏入校門欄了。
以前我有千萬個(gè)不愿意去上學(xué),現(xiàn)在卻變成了千萬個(gè)不愿意跨出那滿滿鐵銹味的門欄。 在這里,我認(rèn)識(shí)了可以讓我依靠的知己,認(rèn)識(shí)了可以為我點(diǎn)燈的老師,認(rèn)識(shí)了本來不熟悉的課本,認(rèn)識(shí)了可以讓我儲(chǔ)存美好時(shí)光的教室。
在這里,有我除了家以外最熟悉的氣息,有我最不舍得的鐘聲,有可以讓我鼻酸的教課聲。在這里,我學(xué)會(huì)了如何與人牽心,學(xué)會(huì)了如何與人譜出深厚的友誼及師生情誼。
不要在今天把這段學(xué)業(yè)生涯畫上句點(diǎn),好嗎? 呼吸變得有點(diǎn)困難,思緒變得有點(diǎn)亂,鼻腔變得有點(diǎn)酸,心口變得有點(diǎn)痛了,我是真的真的不盼望今天,我無法承受唱完畢業(yè)歌那一剎那帶來的沖擊感,我無法承受那一剎那帶來的不舍,我怕無論我在怎么努力仰著臉孔,眼淚還是會(huì)往下流,我不要向這一切的一切道出那一句,再見。 不畢業(yè),行嗎?我心中其實(shí)早知答案,但還是破口而出。
我知道就算我再怎么努力奔逃,我還是逃不過現(xiàn)實(shí)呼喚我的炫音。我不逃了,我會(huì)忍著淚,我會(huì)壓抑著心痛,我會(huì)咬緊牙根抽動(dòng)聲帶道出,再見。
我知道時(shí)間是不會(huì)為我而停留,地球不會(huì)為我而停止轉(zhuǎn)動(dòng),太陽不會(huì)為我而遲遲不東升西落。 冥冥之中,我似乎聽見未來在遠(yuǎn)處患者我的名字,我醒了,我是真的醒了。
我不再為今天而猶豫不決,我釋懷了。今天就算過了,我還有未來啊!今天的畢業(yè)是我邁向未來的關(guān)鍵門欄呀!畢業(yè)了,忍淚卻痛了心;畢業(yè)后,未來卻啟悅了心。
妍婕筆『希望接納』。
4. 初中畢業(yè)了,就要離開學(xué)校了寫一篇作文再見了,親愛的母校
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的初中的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了三年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿了留戀之情,回首往事,三年的初中生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴(yán)肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了,親愛的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。三年中我們曾在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過這段美好的歲月。三年了,轉(zhuǎn)眼就要分開,心中怎么能平靜呢?
忘不了,美麗的校園!您像一位溫和的母親,用甜美的乳汁哺育著我們,使我們茁壯成長。在這里,我們受到了嚴(yán)格的教育,在這里,我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量,做人的道理……
同學(xué)們,此時(shí)此刻,你們目光炯炯,思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校,但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們在一起的每一天……
對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見了,哺育我們成長的老師!再見了,哺育我們成長的母校!
愿母校的明天更加美好!
5. 六年級小學(xué)畢業(yè)的作文怎么寫告別我的母校
翻開一頁頁的同學(xué)錄,看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉,六年的風(fēng)風(fēng)雨雨,我感慨萬千.如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩,變成了一個(gè)小姑娘.是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多. 想著,從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。
依稀記得在一年級時(shí),由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話,不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天,老師教我們朗讀詩歌,同學(xué)們都紛紛舉起手,而我呢?就像一只膽小的貓低下了頭。“張愛迎同學(xué),你來讀吧!”聽到這悅耳的聲音,我不禁一顫,臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起:“老師相信你一定行的!”我慢慢地抬起頭來,只見老師的眼睛正向我投來鼓勵(lì)的目光,我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣,我戰(zhàn)勝了膽怯,邁出了可喜的一步!就這樣,我一點(diǎn)一點(diǎn)的長大,升入了中年級.
三年級時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí),希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學(xué),數(shù)學(xué)的奧秘,科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級的學(xué)生。也開始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦,也知道了學(xué)習(xí)也不是一件容易事,需要付出辛勤和汗水,也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光彩.
六年級時(shí),終于,迎來了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考.臨考前,老師做考前動(dòng)員,老師說我們通過這次考試就可以升入初中,這是一次大考,但這次考試,我們就要離開小學(xué)了.聽了這些話,有的同學(xué)高興,因?yàn)橥ㄟ^這次考試之后就可以升入初中,就可以長大;
有的同學(xué)緊張,因?yàn)樽约菏堑谝淮蚊媾R者,第一次面對著自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn);而我卻有一點(diǎn)傷悲,因?yàn)檫@次考試過后我就要離開小學(xué),升入初中,就要離開了養(yǎng)育我六年的母校,我真的希望分別的時(shí)候能夠滿點(diǎn)到.然而,時(shí)間卻過的很快,轉(zhuǎn)眼間,就考完試了,分別的時(shí)刻就到來了.
看著周圍即將離別的同學(xué),心里驀然的衍生一種惆悵,一種不舍。時(shí)間的是無情的,盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì)離別,而我現(xiàn)在更應(yīng)該勇敢面對。我們在學(xué)校門前的一棵柳樹前合照,隨著“咔嚓”的一聲響,同學(xué)們都走了。眼里開始模糊,流下了幾滴水,咸咸的,那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對。此時(shí),后面有人輕拍了我一下,回頭望去原來是我最好的朋友。就在我和她眼睛,不,是心靈間相通的時(shí)候,我感受到了她對我的鼓勵(lì).
就在一個(gè)初夏的柳樹前我和老師同學(xué)分手了,就在一個(gè)初夏的柳樹前我將邁進(jìn)初中,在那里,我將有一群新的,可愛的同學(xué);在那里,我將有幾位更加學(xué)識(shí)淵博,和藹可親的老師;在那里,將會(huì)有一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與我相伴三年.
此時(shí)此刻的我,便如長出了翅膀,飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高,我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過六年光陰的母校,同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享琺亥粹酵誄寂達(dá)檄憚漏。那天就是柳樹苗長成了柳樹,清新的香味彌漫校園的時(shí)候。
好了,今天關(guān)于“函授論文完全不會(huì)寫怎么辦”的話題就到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“函授論文完全不會(huì)寫怎么辦”有更全面、深入的了解,并且能夠在今后的生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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