函授論文完全不會(huì)寫怎么辦(函授論文完全不會(huì)寫怎么辦(已解決))

很高興有機(jī)會(huì)參與這個(gè)函授論文完全不會(huì)寫怎么辦問題集合的討論。這是一個(gè)多元且重要的話題，我將采取系統(tǒng)的方法，逐一回答每個(gè)問題，并分享一些相關(guān)的案例和觀點(diǎn)。

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不會(huì)寫畢業(yè)論文怎么辦

不會(huì)寫也要學(xué)著寫，都是通過學(xué)習(xí)的。

1、大致想下論文的方向，你可以上網(wǎng)搜索下這方向的論文，了解別人寫論文的內(nèi)容。

2、可以向?qū)熣埥痰模瑢懻撐亩际怯袑?dǎo)師的，積極去聯(lián)系導(dǎo)師。

3、論文相關(guān)書籍去圖書館，網(wǎng)上搜索瀏覽下，補(bǔ)充相關(guān)知識(shí)。

畢業(yè)了不會(huì)寫作文了

1. 畢業(yè)了,該寫論文了,我什么都不會(huì)怎么辦

首先，根據(jù)老師提供的題目或叫選題，到圖書館和網(wǎng)上查找相關(guān)的文獻(xiàn)，看看這個(gè)方面別人都作了什么研究，得到了什么結(jié)果和結(jié)論。

上存在哪些問題或沒有解釋清楚的現(xiàn)象，從而確定自己要寫什么內(nèi)容，自己論文的切入點(diǎn)在哪兒 其次，拉一個(gè)提綱，大致是“背景、問題的提出、觀點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論”，如果你做了統(tǒng)計(jì)還可以加上數(shù)據(jù)，當(dāng)然，如果你是學(xué)自然科學(xué)就更好辦了，根據(jù)老師的要求做實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù) 第三，著手寫論文，了解你們學(xué)校的論文手稿格式等要求，根據(jù)要求撰寫論文 第四，修改潤色論文 四年大學(xué)不知道怎么過來的，這很要命。不過寫論文本事就是對你的鍛煉，希望能夠抓住最后的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會(huì) 祝你好運(yùn)。

正是“六一”，還有三十天，我們就要離開母校了！三十天——個(gè)月，在這一個(gè)月中，我能做些什么呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級，二年級。

直到現(xiàn)在，老師也換了一次，又一次。默默時(shí)，我漸漸開始懷舊。

記的很清楚，白老師是我們的第五任數(shù)學(xué)老師，一次第二節(jié)課下，同學(xué)們都寫完作業(yè)出去做操了，而我卻在為一道應(yīng)用題而苦惱。老師終于走過來了，問我為什么不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。

對著老師說：“我連第二題都沒有做完。”之后我又抓了抓腦袋。

老師頓時(shí)會(huì)意了，給我細(xì)心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白后才覺得這幾道題確實(shí)很簡單，在課上，老師又怕別的同學(xué)不會(huì)，又講了一遍，都是為了我們！我在學(xué)校，上了兩年的數(shù)奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。

就在上一年，我們要競賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點(diǎn)四十到校，晚上要上到八點(diǎn)，他一個(gè)星期要上二十多節(jié)課，是兩個(gè)語文老師上的課數(shù)！盡管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在一想起來，心里就有些酸。作文在學(xué)校里，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動(dòng)力努力學(xué)習(xí)，才到現(xiàn)在這模樣。

小學(xué)老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎么報(bào)答他們呢？現(xiàn)在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個(gè)都非常棒，申老師常說的：“有再一再二，沒有再三在四。”和童老師常說的：“學(xué)東西就要學(xué)活，學(xué)穩(wěn)。”

一直在我耳邊回響。作文童幼時(shí)代的一朝一幕都展現(xiàn)在我的眼前，還剩一個(gè)月，我就要離開小學(xué)，升入初中。

人生是短的，過去的日子如青煙，已經(jīng)悄然的地飄走，沒有時(shí)間嘆息，把握現(xiàn)在才是最重要的。也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸。

努力學(xué)習(xí)，努力生活，抱著信念，永不回頭。

《畢業(yè)了，忍淚卻痛了心》 我緊閉著雙眼，雙手扯著被子壓抑著呼吸的急促聲，不管再多么強(qiáng)的陽光，不管再多吵的鬧鐘聲，不管再多煩人的嘮叨聲，賴床仍然是我此時(shí)此刻最想做的事。

穿上那昨日燙平的制服，身上多了份蒸氣味兒，還附加了一份讓我忐忑的氣息。平時(shí)趕著搭的校巴，現(xiàn)在都想要它慢點(diǎn)兒來。

坐在校巴里頭平時(shí)的老位置，到了學(xué)校都不愿起身，伸手握筆想在位置留個(gè)疤卻被鐘聲呼喚而收起了右手。 用了手捏了捏臉蛋想讓自己找個(gè)逃避的借口，現(xiàn)實(shí)的殘酷今天我才真正體會(huì)。

使勁用手拍打著心口努力安撫加速的心藏，撥撥瀏海想轉(zhuǎn)移他人對我那僵硬表情的好奇目光。到了我埋藏最儂回憶的班上，同伴的一句話，我想我是逃不了了今天，：“妍婕，今天我們終于畢業(yè)了！” 今天就是我最想要從日歷里刪掉的日子——畢業(yè)日。

以前天真的自己還以為地球轉(zhuǎn)得比蝸牛慢，還以為自己每天都在重復(fù)著同樣的日子就等于在原地踏步，還以為時(shí)間會(huì)為我而放慢跳針。哈哈，我真的是有夠天真，手都想捂著嘴暗笑自己的天真。

表面上嘴是彎的，但心卻是在隱隱作痛，淚腺都在開始抽抖了。 記得小時(shí)候都是爸媽的藤條指引著我上學(xué)的方向，而現(xiàn)在的我可以閉上眼睛憑著我的感覺踏入校門欄了。

以前我有千萬個(gè)不愿意去上學(xué)，現(xiàn)在卻變成了千萬個(gè)不愿意跨出那滿滿鐵銹味的門欄。 在這里，我認(rèn)識(shí)了可以讓我依靠的知己，認(rèn)識(shí)了可以為我點(diǎn)燈的老師，認(rèn)識(shí)了本來不熟悉的課本，認(rèn)識(shí)了可以讓我儲(chǔ)存美好時(shí)光的教室。

在這里，有我除了家以外最熟悉的氣息，有我最不舍得的鐘聲，有可以讓我鼻酸的教課聲。在這里，我學(xué)會(huì)了如何與人牽心，學(xué)會(huì)了如何與人譜出深厚的友誼及師生情誼。

不要在今天把這段學(xué)業(yè)生涯畫上句點(diǎn)，好嗎？ 呼吸變得有點(diǎn)困難，思緒變得有點(diǎn)亂，鼻腔變得有點(diǎn)酸，心口變得有點(diǎn)痛了，我是真的真的不盼望今天，我無法承受唱完畢業(yè)歌那一剎那帶來的沖擊感，我無法承受那一剎那帶來的不舍，我怕無論我在怎么努力仰著臉孔，眼淚還是會(huì)往下流，我不要向這一切的一切道出那一句，再見。 不畢業(yè)，行嗎？我心中其實(shí)早知答案，但還是破口而出。

我知道就算我再怎么努力奔逃，我還是逃不過現(xiàn)實(shí)呼喚我的炫音。我不逃了，我會(huì)忍著淚，我會(huì)壓抑著心痛，我會(huì)咬緊牙根抽動(dòng)聲帶道出，再見。

我知道時(shí)間是不會(huì)為我而停留，地球不會(huì)為我而停止轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽不會(huì)為我而遲遲不東升西落。 冥冥之中，我似乎聽見未來在遠(yuǎn)處患者我的名字，我醒了，我是真的醒了。

我不再為今天而猶豫不決，我釋懷了。今天就算過了，我還有未來啊！今天的畢業(yè)是我邁向未來的關(guān)鍵門欄呀！畢業(yè)了，忍淚卻痛了心；畢業(yè)后，未來卻啟悅了心。

妍婕筆『希望接納』。

再見了，親愛的母校

光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的初中的學(xué)習(xí)生活就要過去了。我們即將離開生活了三年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，三年的初中生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，敬愛的老師；忘不了您那諄諄教誨；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文，您為我們操了多少心，流了多少汗。您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人！您既溫和又嚴(yán)肅，既謙遜又清高，既平凡又偉大。您用滿腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹忘不了根須，浩浩江河忘不了源頭，我們又怎能忘記自己的老師？

忘不了，親愛的同學(xué)！忘不了，我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深情厚誼。三年中我們曾在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，曾在美麗的校園里盡情玩耍，曾一起度過這段美好的歲月。三年了，轉(zhuǎn)眼就要分開，心中怎么能平靜呢？

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們養(yǎng)成了奮發(fā)努力、團(tuán)結(jié)友愛、講究文明、遵守紀(jì)律的好學(xué)風(fēng)。我們在您溫暖的懷抱中獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量，做人的道理……

同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們目光炯炯，思緒萬千。雖然我們畢業(yè)班就要離開母校，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我親愛的母校，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您——我敬愛的老師。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記和你們在一起的每一天……

對母校的回憶是溫馨而美好的，對母校的感激是真摯而無盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，哺育我們成長的老師！再見了，哺育我們成長的母校！

愿母校的明天更加美好！

告別我的母校

翻開一頁頁的同學(xué)錄，看到畢業(yè)照上同學(xué)們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我感慨萬千.如今我已經(jīng)從一個(gè)不懂事非的小女孩，變成了一個(gè)小姑娘.是在母校的六年時(shí)光讓我懂得了許多. 想著，從前的一件件事又浮現(xiàn)在我的眼前。

依稀記得在一年級時(shí)，由于我膽小而不敢與同學(xué)們講話，不敢在老師上課時(shí)舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學(xué)們都紛紛舉起手，而我呢？就像一只膽小的貓低下了頭。“張愛迎同學(xué)，你來讀吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時(shí)老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地抬起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵(lì)的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰(zhàn)勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長大，升入了中年級.

三年級時(shí)每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學(xué)習(xí)，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室里聽老師講著人生的哲學(xué)，數(shù)學(xué)的奧秘，科學(xué)的真理。時(shí)間飛逝猶如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間我變成了六年級的學(xué)生。也開始感悟到了學(xué)習(xí)中的真諦，也知道了學(xué)習(xí)也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活才會(huì)不斷增加光彩.

六年級時(shí)，終于，迎來了我人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折——升初中的大考.臨考前，老師做考前動(dòng)員，老師說我們通過這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開小學(xué)了.聽了這些話，有的同學(xué)高興，因?yàn)橥ㄟ^這次考試之后就可以升入初中，就可以長大；

有的同學(xué)緊張，因?yàn)樽约菏堑谝淮蚊媾R者，第一次面對著自己人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；而我卻有一點(diǎn)傷悲，因?yàn)檫@次考試過后我就要離開小學(xué)，升入初中，就要離開了養(yǎng)育我六年的母校，我真的希望分別的時(shí)候能夠滿點(diǎn)到.然而，時(shí)間卻過的很快，轉(zhuǎn)眼間，就考完試了，分別的時(shí)刻就到來了.

看著周圍即將離別的同學(xué)，心里驀然的衍生一種惆悵，一種不舍。時(shí)間的是無情的，盡管我是多么的不舍。我們還是會(huì)離別，而我現(xiàn)在更應(yīng)該勇敢面對。我們在學(xué)校門前的一棵柳樹前合照，隨著“咔嚓”的一聲響，同學(xué)們都走了。眼里開始模糊，流下了幾滴水，咸咸的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對。此時(shí)，后面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時(shí)候，我感受到了她對我的鼓勵(lì).

就在一個(gè)初夏的柳樹前我和老師同學(xué)分手了，就在一個(gè)初夏的柳樹前我將邁進(jìn)初中，在那里，我將有一群新的，可愛的同學(xué)；在那里，我將有幾位更加學(xué)識(shí)淵博，和藹可親的老師；在那里，將會(huì)有一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境與我相伴三年.

此時(shí)此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠(yuǎn)方。盡管我飛得多遠(yuǎn)多高，我總不會(huì)忘記這個(gè)陪伴我走過六年光陰的母校，同學(xué)和老師。總有一天我會(huì)滿載著成功的喜悅與老師和同學(xué)分享琺亥粹酵誄寂達(dá)檄憚漏。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味彌漫校園的時(shí)候。

好了，今天關(guān)于“函授論文完全不會(huì)寫怎么辦”的話題就到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“函授論文完全不會(huì)寫怎么辦”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的生活中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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