初中議論文范文(初中議論文范文十篇)

2024-10-25 07:33分類：畢業論文閱讀：

初中議論文范文(初中議論文范文十篇)

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文章目錄列表:

1.初三優秀800字議論文范文4篇
2.初中生談談個人修養的議論文三篇
3.有關面對磨難的初三議論文800字（精選5篇）
4.責任的議論文作文初中600字5篇
5.初中議論文作文800字優秀范文

初中議論文范文(初中議論文范文十篇)(圖1)

初三優秀800字議論文范文4篇

　初三優秀800字議論文范文篇一：談傲氣

　?人不可有傲氣，但不可無傲骨?這句話影響著一代又一代的人。但是，古往今來有多少人被自己的傲氣所蒙蔽導致失敗。因此，傲氣在生活中是不可取的。

　傲氣是對自己的過度肯定。諸葛亮自恃才華橫溢，將軍中大小事務攬于己身，讓有才能的人沒有機會施展。這與蜀漢的滅亡未嘗沒有千絲萬縷的聯系。袁紹率領七十萬大軍討伐曹操，自認為萬無一失。卻因他生性多疑，優柔寡斷。不聽底下賢才、用人不當導致這次官渡之戰的失利。最終潰不成軍。西楚霸王項羽認為自己的軍隊兵強馬壯，劉邦沒有機會與他爭鋒。錯失了消滅劉邦的大好時機，放任他發展。最終落得個烏江自刎的下場。這些梟雄無不才華過人，卻都因對自己的過度肯定導致失敗。

　傲氣是對形勢的錯誤分析。過去國民黨組織第五次反圍剿戰役。在王明?左?傾冒險主義思想的影響下，李德等人先推行?軍事冒險主義?策略。用當時還較弱的紅軍正面迎敵，最終失利，紅軍被迫進行二萬五千里長征。南宋時期，金入侵宋朝。當時的皇帝昏庸無能，想要和蒙古國一起滅掉金朝。金哀宗向宋理宗提議聯手抗蒙，向理宗說明?唇齒相依，唇亡齒寒?的道理。但宋理宗并沒有理會，反而認為滅掉金朝自己就會安全。在滅掉金朝之后，蒙古國反而南下攻打宋朝。最終，漢人千百年來的基業毀于一旦。他們又何嘗不是因自己的傲氣蒙蔽了雙眼而錯誤的分析形勢。

　傲氣是愚昧無知的表現。在井底之蛙這個故事中，青蛙認為自己的水井是最好的。當海龜說出大海時，自己因從未見過大海而不屑一顧。反而無知的認為大海遠沒有水井大，此等愚昧無知，讓人心生感慨。古時的漢朝是當時世界上最強大的國家。那時漢武帝派張騫出使西域各國。當途經一個叫做夜郎國的小國時卻遭到了嘲笑。因為他們認為漢朝只是一個名不見經傳的小國自己才是世界上最大的國家。一個個故事中反映出來的人物又怎不是因為自己的傲氣才變得愚昧無知。

　古往今來，這些心懷傲氣的人都向我們展示了一味自傲的后果。少一分自傲，才能認清自己。少一分自傲，才能看清形勢。少一分自傲，才能真正擺脫愚昧。

　初三優秀 800字 議論文范文篇二：各有千秋

　?江山代有人出，各領風騷數百年?一言，道出了每個時期都有著自己特有的燦爛文化的真諦。

　春秋戰國，諸子百家。學者雖處于動蕩之世，思想卻激躍出前所未有的奪目火光。儒、道、法各家思想在碰撞中交流，在爭辯中借鑒，它們是亂世中明亮的火焰，照亮了中國前進的道路，造就了諸子百家的璀璨輝煌。

　人們時常感到生不逢時，期望回到或飛越到某個時空的過去或未來，但不曾想，每個時代自由它得天獨厚，不可比擬的機緣巧合，從而衍生了不可復制描摹的獨特，春秋戰國如此，中國近代亦如此。

　近代中國飽受外國列強的侵略，知識分子的民族責任感與高遠目光，造就了新文化運動中?新文學?的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿Q正傳》等新式文學作品，讓人震耳發聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會贊揚這個時代，欽佩這些愛國者，或者向往這血與淚交融而出的文化結晶。

　每個時代，每個地方，都上演著它們唯一的獨有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。

　寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學之光無不讓人心往神馳，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復興時期的?刺激?時代。

　文藝復興時，資產階級為反封建求民主，從古希臘文學典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說：?我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當下，肩負我的責任，將人文主義延展于今。?的確，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責任感卻讓人甘愿在這時代開辟人類精神新天地。

　古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化創造了時代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時期，卻因活在當下而一味埋怨，這終使這一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。

　周國平曾言：?每個人都有自己的朝圣路，每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的精神家園。?每個人的向往不同，一如歷史學家湯因比鐘情一世紀的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀以前，伊雷娜卻愿生在未來世紀人們雖?趣舍萬殊，靜躁不同?，但若將向往化為創造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。

　初三優秀 800字 議論文范文篇三：法制教育片觀后感

　很久很久以前，聽到一個關于少年犯的故事，非常悲慘。曾以為那只是故事，離我很遠很遠。今天，在校領導的組織安排下，我們全校師生觀看了法制教育片，才知道，故事里的事，離我們很近很近

　法律，離我們并不遙遠!它不是一個抽象的名詞，不是一個漂渺的概念。它如此真實，無處不在，觸手可及!財產糾紛，故意傷害，過失殺人，侵權，遭遇假貨維權

　法制教育片里的少年，也曾是祖國的花朵，也將是祖國未來的棟梁。然而，有些花兒枯了，有些棟梁朽了。為什么，為什么?說來讓人扼腕長嘆!那些擁有大好前程的少年，有的只是一語不合，便抄起刀子，舉起拳頭，狠狠地揮向朋友，同窗。其實，他們之間，并沒有不共戴天之仇。僅僅因為話不投機，便闖下大禍，失去自己大好前程，真不值啊!

　想到這里，我不禁想起前一段時間鬧得網上網下沸沸揚揚的藥家鑫事件。藥家鑫要是懂一點法律知識，以他的智商，是很容易在賠錢和償命之間作出選擇的?？上В鳛榇髮W生，居然一點法律都不懂，唉!

　人的生命只有一次。我們必須做的，就是把握好今生今世，不去浪費自己的生命。我們的生命，是父母給的，我們沒有理由傷害它!如果我們做了錯事，失去了自由，甚至走上了一條不歸之路，那么，我們的父母，將是天底下最最傷心的人!我從網絡上看到，藥家鑫的媽媽已經患上了抑郁癥，生不如死，多么可憐的母親啊!

　每一個人，都必須為自己的錯誤承擔責任。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。因為，世上沒有后悔藥可買。很多時候，犯罪只是一時沖動，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時候，一定要抑制住自己的沖動。切記，沖動是魔鬼!

　同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友，并且認真學習法律知識，做一個知法，懂法，依法，守法的合格公民!

　我祝愿，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長!

　我祝愿，陰暗骯臟的監獄里，永遠都不會有青少年那稚嫩的身影!

　初三優秀 800字 議論文范文篇四：是讀書?還是工作?

　我是一個初中畢業的學生，初中時不好好努力讀書，現在畢業了。我將面臨著讀書還是工作的命運。

　現在我被一個學校錄取，是一所技校如果這樣的情況肯定是讀書好。但是我的成績不好，家庭也不是很富有。現在想起了讀書是不是晚了?我想也是晚了。工作可以給我帶來一定的收入，減輕家庭的負擔，但是不是長遠的想法，現在滿街都是大學生。盡管自己可也找到工作但是工作是不穩定的，如今也沒有后悔藥吃，離開學的日子一步步逼近了，是讀書還是工作還在糾結中，人的出生不能選擇家庭。

　萬般皆下品，唯有讀書高。這句話是對的。但是也是有兩面性的讀不好是什么也不是，讀好了就是光宗耀祖。哪個家長不希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳。每個家長都希望自己的孩子有文化。在這個社會上生活就是這樣，適者生存，這是講給所有人聽的，只有適應了這社會才能活下去。

　我不希望所有的家長都為孩子考慮，因為孩子也會為你考慮。我也是一個孩子我也沒有資格說家長。因為家長是一心為孩子好的，哪有不疼孩子的家長。只是作為一個學生我只想說讀書就讓他自己選把。選自己喜歡的專業這樣才有可能學有所成。

　再說說沒有錢給孩子供學的家長，不要以為孩子讀技校是沒文化的一心想在孩子讀大學將來有出息，其實孩子成績在好，讀自己不喜歡的有什么用?

　我現在也在工作中，從工作中學習，可是我有讀書的機會，這機會錯過了就不會有第二次。也為自己的家庭想了想，自己的家庭不是很有錢，要是我的成績好的話父母砸鍋賣鐵也要給孩子讀書，可惜我不是。我想讀書但是我擔心自己讀不好到時家里就更窮了，不如早點工作。我以為工作很輕松，但是我想錯了，工作兵不輕松。親人可以為了利益而出賣，把自己的利益放在第一(我也是客觀來講)。

　我的一個親戚說了我讀書沒用，我也只能接受，考慮自己的情況但是我想學習。我親戚也是從客觀來講。我的母親也這么認為，但是他看我這么想學也是讓我選擇，我感謝我的母親，父親也是有功勞的?？墒蔷褪俏矣H戚說的成績那么差讀了有什么用?讀了書不是還要工作不如早點工作。

　我很多次都想反駁他的話可是我卻反駁不了，因為這是事實。假如我考的很好的話我的親戚也不會這樣說。當然這是一部分的親戚。另一部分親戚則說當下這點知識是不夠的，兩邊都有理，我是該讀書還是工作。希望你們能站在我的角度想。

初中生談談個人修養的議論文三篇

篇一

　古人云：“修身、齊家、治國、平天下”。把“修身”列在首位說明良好的個人修養是成就事業的前提。做一個文明的大學生是學校和社會對我們的基本要求。

　但是在高度發達的現在社會里，修養不高的人卻比比皆是。缺乏修養的人還有很多，有些人亂扔垃圾，甚至隨地吐痰。還有些竟然臟話連篇，不注意語言文明。

　一個人如果要獲得別人的贊賞、別人的尊重、甚至吸引別人的注意，提高自身的修養是非常重要的。

　為什么有些人說話、舉手投足、甚至微笑或者問候；更甚至接聽電話都給人一種很舒服的感覺，而有些人則恰恰相反呢？這里面就是一個人的修養了。有時，優雅和禮貌并不完全是做給別人看的，其實從內心深處，我們每一個人都很欣賞這樣的美。并不一定長得很美、很帥；并不一定擁有一把很好的嗓子、或者一只的手表，稍加注意，就可以在普通人中脫穎而出，這就是個人的修養了?？±实耐獗怼ê玫拿嫒輧H僅是母親給的。但優雅禮貌的行為則是后天的獲得。許多時候，后天的獲得都可以彌補先天的不足的。

　因此，迫切的希望我們在提高經濟水平的過程中能夠提高自己的修養，只有每個人的修養得到了提高，整個社會才可以算是真正發展起來了。

篇二

　提起諸葛亮，那可是家喻戶曉，婦孺皆知。他是智慧的化身，他通天文，曉地理，神機妙算，無所不知，無所不能。

　周瑜氣量狹小，不能容人，以至于英年早逝。

　“假變真三氣周公瑾”，周瑜就這樣被活活的給氣死了，如果周瑜心胸開闊，不是小肚雞腸，那他怎么會被氣死呢？

　最近，我看了一個電視劇《秦王李世民》，魏征與劉文靜都有計謀，而且出自于同一師門，但他們倆各侍其主。魏征為人寬厚，正大光明，而劉文靜心狠手辣，手段不光明不磊落，為達目的而不擇手段，最終為此付出了高昂的代價。

　周瑜因他的小心眼而亡。劉文靜因他的不擇手段而死。其實都是同一病因：缺乏道德修養。

　諸葛亮，魏征為人正直，心胸開闊，所以名留青史。都源于他們有良好的道德修養。

　俗話說：“無能是奴才，無德是廢品”。

　常言倒：“德才兼備；又紅又專；德、智、體全面發展；智育為重，德育為先等都特別強調德的重要性。”

　我們應該做一個有道德修養的人。

篇三

　常有人忿忿不平：為什么教師除了清高就只能清貧。我要說，要耐不住清貧和寂寞，你一開始就錯了――你不應該選擇從事教育事業。既然你選擇了教師你就別無選擇地擔負著教書育人，傳承文明的神圣責任。在今天特定的歷史時期，培養振興中華的下一代的重任也歷史性地落在了你的肩上，你依然別無選擇。你的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。我們要提高自身修養，別無選擇。沒有良好的修養，不是一個好老師。

　長期以來流行著一種說法，就是把師生關系比做"一桶水"和"一碗水"，現在很多人覺得不妥。是的，吃老本是會坐吃山空，誤人子弟的。所以有人認為教師應該是"自來水"。我看也不妥。水是不會自來的，必須要你一點一滴地積累。所謂"臺上一分鐘，臺下十年功"。教師的底蘊除了學習積累別無他法。"泰山不擇細壤故能就其高，大海不擇細流故能就其深。"所以，我認為教師應該是永不枯竭，永不腐臭的"活水"。"只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手，藝術家和詩人"。

　舉一反三，舉重若輕，信手拈來，幾乎無所不知的老師才會讓學生肅然起敬。無所不知是不可能，但我們應該時刻準備著，不斷地進修學習。熱愛學生，為人師表，不僅是一種職業道德，也是一種修養。教師只有愛學生，才會愛崗敬業，忠于職守，才會了解學生，接近學生，贏得學生的尊敬，信任與愛戴。

有關面對磨難的初三議論文800字（精選5篇）

篇1：有關面對磨難的初三議論文800字

　苦難是人生的老師。它讓堅強的人踏著荊棘走向成功，讓懦弱的人永遠跌進失敗的深淵。

　磨難是把雙刃劍，它是前進路上的絆腳石，它是成功路上的一片荊棘，它是攀巖途中腳下的阻礙。然而，跨過石頭，就是平坦的道路；走出荊棘，就是鋪滿鮮花的康莊大道；登上山頂，腳下便是空蒙迷人的山色。

　一位中年人，他小時候不幸患了小兒麻痹，他的腳一點不能動，必須坐在輪椅上。但是，他討厭整天靠別人把他從樓上抬上抬下，便晚上一個人偷偷的練習，依靠手臂的力量支撐身體，挪到臺階上，然后再把腿拖上去，就這樣一級一級艱難的爬上樓梯。

　一次，母親發現他用這種方式爬樓梯，就心痛地說：你這樣在地上拖來拖去，讓別人看見了多難看。他卻說：我必須面對自己的恥辱，我必須幫自己站起來！

　這個自己幫自己站起來的.人就是羅斯福，他就是靠著這種不怕困難，直面磨難的精神站了起來，最后站’到了美國總統的位置上。

　面對磨難唯有勇敢地對待，唯有不斷的堅持，才可能得到真正的成功。人生好比風箏，每個人都牽著自己風箏的線。一路上，它會遇到風雪的沖擊，強風暴雨的侵襲，會面臨進退兩難的困境。只有懂得勇敢面對的人才能讓他人生的風箏永遠翱翔在空曠美麗的天空，永遠隨著清風，永遠伴著細雨，永遠永遠地不斷線

　困難挫折對有志之人來說是一種財富。蘇聯宇宙之父齊奧爾科夫斯基，少年時患有猩紅熱而耳聾，被趕出校門。但他靠在圖書館自學造就了驚人的數學才能。德國詩人海涅生前的最后幾年是躺在被褥的墳墓中度過的，他的手腳無法動彈，眼睛半瞎，但任然吟作出大量優秀詩篇。

　微笑著，面對生活中的磨難，不要抱怨前路的坎坷，不要抱怨生命中有太多曲折，直面磨難，享受它帶來的財富。

篇2：有關面對磨難的初三議論文800字

　我初中走過的路是一條曲折的小道，沒有風的禮贊；沒有光的溫暖；沒有林的蔭蔽。但我知道，一路上我與挫折同行，因為有了他，人生這一壺美酒才甘香芳醇。

　世上沒有咽不下的苦，除非你緊扼自己的咽喉。記得剛剛步入中學的那段日子，初生茅犢的我還在打量周圍陌生的環境，時光已將我推上了初中高速行駛的列車。來不及告別稚嫩的童年，就已匆匆加入了學海的奮戰?？嗟氖悄欠倍嗟淖鳂I，寫的手發麻；累的是那極少的睡眠，白天困的死；煩的是那難人的奧數，思的腦袋漲。白天時時認真專注，晚上夜夜勤思苦背，累了就瞇一會兒，煩了就出去走走，日復一日，年復一年，我那原本就瘦小的身軀變的更加虛弱。更糟糕的是我月考那可憐又可惜的分數，名落孫山的我在空氣中立即呆立，像被人重擊了一拳迷失了自己，失去了前進的動力。為何天負苦心人？命運弄人?。?/p>

　正當我整日以淚洗臉之時，我忽然想起了以往的誓言，想起了我兒時的夢想，同學的鼓厲，老師的期待。我不能讓他們失望，我要對的起我的父母。于是，我重新振作起來，拾起信心，奮發向上。我變得更加刻苦，夜以繼日的拿書苦讀，左問老師，右靠自己，上課認真，下課鉆研。作業提前做，古文提前背，多做，多練，多聽，多讀，多背。終于，黃天不負有心人，一次次的失敗，失望之后，我終于在班上榜上有名。感謝挫折，如果不是失敗，我怎能成功？如果不是痛苦，我怎能刻苦？如果不是磨厲，我怎能成長？挫折與我同行，有了挫折人生才更加精彩，生命才更有價值。人生有無數次挫折，只要珍惜每一次挫折，勇敢拼博，你就是第一?！坝兄菊?，事竟成，破斧沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>

　日光四射的青春之路上，我與挫折同行。在藍天白云下放飛夢想，盡情高歌；在磨難痛苦中厲練自己，不斷提升；在挫折泥沼里掙扎向上，拼博進取。

篇3：有關面對磨難的初三議論文800字

　人生道路長漫漫，唯有磨難煉真金。每個人的一生都不會一帆風順，或多或少都會遇到曲折坎坷，這并不是阻擋成功的因素，而是上天特意安排讓你變的更強大的機會。然而如果沒有歷經磨難，就不會成功。

　越王勾踐并不會被亡國之恨說蒙蔽雙眼。他看清了，這滅國之痛不是厄運而是天意。他從此再也不會意志消沉，即使每天臥薪嘗膽，又有何苦？無盡的痛苦并沒有讓他淪落他醒悟了，嘗遍無盡之苦終于讓他復國。從此，再也沒有磨難能打到他，只會讓他更強大。

　屹立在詩壇之間的偉人——李白，他不曾為遭貶而垂頭喪氣，他只是仰天大笑，吼出＂天生我材必有用”的豪情壯志。他不會因懷才不遇而放棄做官，“安能摧眉折腰事權貴，使我不能開心顏”是他的吶喊。無盡的痛苦磨難終究歷練了一位不屈的詩人。

　真正的愛情不是以山盟海誓為見證，而是彼此經歷磨難，最終走到一起。這才是真正的愛情，即使沒有一起白頭到老，心也不會變?！都t樓夢》中寶黛的愛情故事并不十分浪漫，甚至結局是那么悲劇，但這并會改變寶玉和黛玉之間的愛情。經歷分離的痛苦磨練了彼此。即使陰陽相隔，愛也會穿越時空，見證不朽的愛情。呤誦著《葬花池》“花謝花飛飛滿天……儂經葬花人花癡，他年葬儂知是誰？……”黛玉用凈土葬落花，同時也埋下了純美的愛情。

　“我要扼住命運的咽喉”音樂巨人貝多芬堅定地說。音樂節的巨人，時代的最強音，這是靠天賦運氣獲得的嗎？不是，是他擁有不屈的信念，即使是耳聾的悲劇，他也欣然接受，做一個存在在有聲世界里的無聲巨人。耳聾的痛苦無法擊垮他內心對音樂的熱愛，再多的痛苦都是錘煉鋼鐵意志的材料。最終唱出了《命運交響曲》的驚世之作。雛鷹不會因遭受斷翅的考驗而放棄飛翔，小草不會被巖石阻擋而放棄對光明的渴望，梅花不會因經歷嚴寒而放棄開放。

　人的一生也是如此，我們不會因困難而退縮，因為如果沒有磨練人就不會進步，不會強大。這樣的人生處處是危險，而歷經磨難的人生則處處是光明。

篇4：有關面對磨難的初三議論文800字

　挫折，是人生道路上不可避免的溝壑，但人間真情，卻往往在那時呈現出異樣的光芒。

　以前，我是一個膽大妄為的小女孩，有著男孩子的性格，因此“假小子”之稱很順利地懸掛在我的頭上，可也因為這個，讓我經歷了一場，由于一時的膽大而發生的一場意外。

　那時才七歲的我，在去上學的路上，看著川流不息地汽車來來往往，絲毫不給過路人一點空隙，一霎間，一個小小而膽大的想法涌上心頭：要是能把眼睛閉上過馬路，那些男生一定會很佩服我的，就是這么一個膽大的想法，讓我面對突然襲擊而來的意外時，使我無路可逃?！鞍　币惠v摩托車因剎不住車，跟我來了個親密接觸，然后再以一個漂亮的弧線飛了出去，最后身體重重的摔倒在地，一只眼睛和一條腿因此流了很多血，滿臉的血使我肉眼模糊，使眼前產生了幻覺，我似乎看見了有千萬條毒蛇正在我的身上肆無忌憚的咬著，難以忍受痛苦的我，無奈的在地上打滾，心中的恐懼，使我又產生了幻覺，我看見黑白無常拿著鐵鏈奪取了我的靈魂，使我叫苦不迭。

　終于上了手術臺，可那手術臺上的工具在我受傷的地方鼓搗時，一個個就像張著血盆大口的魔鬼不斷地嘲諷著我，折磨著我，吞噬著我，那顆懊悔不已的心早已破碎，腸子也因為悔恨而變青，我的情緒隨著天氣的變化，變得越來越憂郁，越來越煩操。

　過了幾天，我的幾個死黨兼學習對手抱著幾門課本跟一袋子好吃的來看望我?！胺卜玻覀儊斫o你補習了”班長拖著那地道的株洲音對著我大叫，心情沮喪的我根本不去理會，只認為他們并不是來給我補習的，只是來看我笑話的，被我忽略的他們并不在意，緊接著拿起水果刀，用著小手給我削著蘋果，當拿到我面前的時候，里面的果肉雖然已所剩無幾，可那顆冰冷而早已破碎的心開始被融化，變得溫暖起來，不在煩操的我開始跟他們開始了玩耍，每一次他們都會讓著我，使我為原先的態度感到慚愧，突然一縷陽光照射進來，窗外的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，風譜成的樂章一起流淌在這間溫暖而充滿快樂的房間。

　是的，挫折是難避免的，可也就是因為挫折才讓我們的生活變得精彩，讓我們知道痛苦過后的那種甜，那種人間真情。

篇5：有關面對磨難的初三議論文800字

　失敗說：“挫折是成功路上永遠翻不過的山，因為翻過了一座山，前方又會有一座山。”

　懦弱說：“挫折是成功路上的一片荊棘地，會把人扎得遍體鱗傷。”

　失敗者的確不需要挫折，它是屬于強者的，它是成功的附屬品……

　不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？海瑞，一個眾人眼中的“大笨蛋”，可正是這個“大笨蛋”在那個腐朽的王朝用自己的一生洗刷出一片清灣。朝中無人支持他，皇帝昏庸無能，他那么清廉給誰看？成功需要跨過那么多挫折，他那么拼命付出干什么？這一切都是世俗人的疑問，是失敗者無法理解的。罷官算什么，流言更是無可畏懼，而海瑞也最終憑一己之力在那個時代留下了濃墨重彩的一筆，跨過挫折的成功背后是流芳百世，永垂不朽！沒有一條通往成功的路是康莊大道，如果害怕挫折，那么永遠到達不了成功的彼岸。若想享受成功的陽光，就必然要接受風雨的洗禮。

　記得馬云說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，但后天很美好，只是有的人死在了明天的晚上，看不見后天早晨的太陽。”劉邦，項羽之爭中，我更傾向于項羽，他有那么多優勢在手中，但這個我給予過無限希望的堂堂七尺男兒，最后竟自刎而亡。“霸王別姬”有的是豪情與情義，可是項羽為什么就不能學學勾踐忍辱負重從頭來過呢？正是無法面對這份挫折與失敗才會落得四面楚歌，無顏而死的下場。劉邦一樣都不比他強，但是他會在挫折中把握時機從而邁入成功的天地，以至于入主天下，傲視群雄。劉邦會把挫折當作自己的奠基石，所以他活到了“后天”，而項羽則死在了“明天的晚上”，也許是因為項羽從未聽說過愛迪生的名言“失敗是成功之母”吧，所以只有勇敢地面對挫折，成功才會走近我們。

　堅強說：“挫折是山，翻過它，就會看見成功的大海。”

　勝利說：“挫折是海中的礁石，不遇見它，永遠激不起成功的浪花?！?/p>

　朋友，勇敢地面對挫折吧！挫折的到來同時暗示著成功也在不遠之處。成功是否需要挫折，試試。

責任的議論文作文初中600字5篇

責任是每個人都要承擔的，只不過每個人肩上的責任不同，有責任的，有的責任小，但是不管責任大小，它都是一種人長大的表現。下面是我給大家整理的關于責任的議論文作文初中600字，歡迎大家來閱讀。

責任的議論文作文初中600字1

一粒種子落入泥土，便開始努力成長，因為它懂得，那是她的責任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬物，因為他懂得，那是它的責任；一個花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點美麗，因為它懂得，那是它的責任。

他六出祁山，只為國家能早日統一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責任，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國家效力是他諸葛亮的責任，而一個人的責任，是一個人所應盡的任務，須用一生去完成。

大漠的沙石曾聆聽過她對國家不舍的琴音；塞北的寒風曾見證過她對民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個女子，一個柔弱的女子，卻在國家危難之際甘愿犧牲自己。因為王昭君懂得，為國家的和諧效力，這是她的責任，她應用自己的努力去完成這她本應該做的事。于是，我懂得了，責任心是一個人必備的道德修養，它不僅是對自己的責任，更是對他人，對社會的責任。

廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著一個史學家應有的良知；司馬遷用一部史記，見證了一個史學家對歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個史學家，他的責任就是為國家的史學盡力，他用一生詮釋了他為自己的責任所做的努力。于是，我懂得了，每一個人都應背負著責任和生活著，并用努力去完成自己的責任。

責任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著我們每一個人，隨著我們的成長，責任隨之變化。我現在是一名學生，學習便是我的責任，所以我應為它努力奮斗。在社會生活中，對他人友善也是我的責任，并且懂得愛，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對生活有著熱愛，對世界顯現善意，對他人保持尊重，懂得愛他人，敬畏和悲嘆每一個短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠地服務他人，盡責社會。

諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對責任的理解，用行動對責任作出了最好的詮釋——責任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應毫不猶豫地擔起身上的責任，用努力為自己創造一片更美好的明天。

責任的議論文作文初中600字2

曾有人問我生命的責任是什么，我覺得生命的責任在于對自己的生命負責，我們的生命不僅僅屬于我們自己，它更屬于我們的父母，他們生我們養我們也不容易，如果我們不對生命負責，輕易理他們而去，我對得起他們嗎?他們會多么的傷心呀!

每年暑假，有多少不為生命不負責任的人離我們遠去呀!暑假天氣炎熱，就和小伙伴三五成群去不知名水域游泳，在沒有安全措施的情況下私自下水游泳，一旦發生危險，你們想過你們的父母嗎?

想過你們離去后他們的心情嗎?

每當看到孩子離去，父母那種生不由死的心情。暑假炎熱，如果想游泳可以去專門的游泳館游泳呀!實在不行，可以叫上家長去知名水域游泳，做好安全措施，保護好自己的生命安全。

父母生下我們，含辛茹苦的把我們養大，努力的教育我們。多么的不容易呀!他們對我們寄于了多大的希望呀!我們怎能輕易離他們遠去呀!暑假雖然天氣炎熱，但我們可以在家吹吹空調呀!把這些時間花在有益的興趣上，多多培養一些有益的興趣愛好，為自己的夢想加油鼓勁呀!這樣我們的父母也會高興的。而且還可以為社會做出一些貢獻呀，成為社會的有用之才呀。這樣就是對生命負責的最好體現。

我希望大家都能對生命負責，努力散發生命光芒，這樣也不枉我們在這個世界上白走一朝呀!

責任的議論文作文初中600字3

生命屬于我們只有一次，不會有重來的機會。既然父母將這寶貴的生命給予了我們，我們就要對自己母親十月懷胎的痛苦負責，就要對這個世界對你好而你沒有報答的人負責。不要因為自己的一念之差，讓生命之花凋零，而造成終生的遺憾。

就在前幾天，我市某高中的一名學生在下晚自習回家的途中，遭遇了車禍，結束了自己年僅18歲的生命。18歲呀，一個神圣無比的青春時光，霎時間變成了永恒;18歲呀，一個朝氣蓬勃的人生站點，突然間換成了終點;在通往高考的路上，他與人世作了訣別。父母的希冀，親戚的期盼，老師的心愿，同學的鼓勵，朋友的祝福，頓時間化為烏有。留給父母的是淚水和無助，帶給親戚的是悲傷和無奈，贈給老師的是失望和哀嘆，捎給同學的是詫異和驚恐，送給朋友的是孤單和心酸。這一切的不幸，都來源于他對安全的疏忽，對責任的褻瀆，更是對生命的鄙視。

生命是可貴的。我們沒有什么理由不去尊重她，關愛她。生活中，關愛生命的花絮裝點著我們的生活。工廠的圍墻墻壁上，那幾個醒目的大字溫馨地祝福您：“高高興興上班來，平平安安回家去”;在施工現場，工人們頭上的安全帽說：“安全第一”、“安全大于天”或是“安全重于泰山”;在寬闊的公路上，穩重的標志牌警示路人：“急轉彎”、“注意落石”等;印在道路上的幾個數字時刻提醒司機朋友們：“限速”;貨車車箱外壁也在向人們吶喊：“寧停三分，不爭一秒”;校園樓梯上那**的分道線時時都在講：“同學們，請靠右行”;道旁高壓電器似乎向人們呵斥：“離我遠點”;濟源蟒河邊上的防護欄好比是慈祥的母親的手臂，呵護著淘氣頑皮的孩子們。各加油站的油箱像一位可憐的老人祈求我們：“我怕火!請不要吸煙”;林林總總不都是為了我們的人身安全嗎?

可是，并不是所有人都能照章辦事，仍有人安全意識淡薄，全然不把安全放在心上。他們總是隨心所欲，有的甚至于具有“冒險”精神，將生命“置之度外”，拿生命和危險做游戲，最后往往是以生命的付出作為代價。他們可能未完成九年義務教育，可能未將自己的孩子撫育成人，可能未來得及感恩于父母，可能未來得及回報社會，可能未來得及……他們要做的事還有很多，可就是這意念一瞬間的偏差，他們推卸了自己身上的責任，走向了另一個極端。多少個家庭因此而解散，更多善良的人們必須承受更大的痛苦。我們不希望悲劇重演，更不希望看到生命——這朵嬌弱的花受到創傷。

安全警鐘長鳴，不能單靠寫在墻壁、車身、道路上的宣傳語，我們要將它掛在我們的心中。其實，心中有了安全，也就是肩負起了自己神圣的職責。生命誠可貴，責任價更高。我們堅信，有了這樣一份責任，生命之花會開得更加絢爛!

責任的議論文作文初中600字4

水的靈動在于有重物的襯托，土的結實在于有生命的踩踏，生命的精彩在于有責任的相隨。

生命的存在，讓世界變得繽紛多彩，而繽紛多彩的世界，也給了生命無窮的展示空間。生命存于世，總有它的責任，正如綠葉為了襯托花朵的鮮艷。白雪為了襯托梅花的芬芳。星星為了襯托夜空的浩瀚。責任呢?責任是為襯托生命的偉大。生命也因責任而更加的精彩。

繽紛的世界給予生命展示的空間，在這個空間里，每一個生命伴演了一個不同角色，不同的角色也賦予了我們不同的責任。

生命是神圣的，責任是崇高的，也許你會因負責任而放棄一些對你十分重要的。但是你必須去付出。

就如那翱翔高空的雄鷹媽媽，為了讓兒女以后飛得跟高跟遠，它不得不忍受子女的恨及自己的傷心，而狠心地把子女扔下那萬丈高崖，也許從此以后它會失去一個愛子，也許從此家庭不在和睦，但是它必須如此，因為這是它的責任，它要把子女培養成一個以后翱翔高空的健兒，就必須如此。

生命因責任而變得精彩，也許你在付出責任的時候會痛苦萬分，但是最后的時候，我們不會后悔，因為我們的生命在付出中得到了升華，生命的過程讓我們回味無窮。

責任的崇高，讓我們仰視，它讓你我們的生命更加精彩，正如河流選擇了高崖，寧可粉身碎骨，結果美麗由瞬間鑄就了永恒，其實它的責任是勇往直前的奔騰。飛鳥選擇了高空，也許會筋疲力盡，但它最終到達夢想的地方，并在風雨中逐漸成長，它挑戰了廣闊的，不可知的大自然，其實它的責任是追求自由以及飛翔。

在追求責任的過程中，那種誰也道不名說不清如煙的境界，證明了生命的精彩，也詮釋了生命的意義。千年的古木依就載著沉甸甸的果實，透出生命的馨香，它的香體現著生命的重量，它永恒的存在于世間。

水一樣賁騰，為了這生命的重量，鳥兒依然飛翔，為了這天際的廣博，花兒一樣開放，為了這世間的芬芳。責任的存在，為了體現生命的偉大。

生命因責任而精彩，讓我們一起努力，共創美好生命空間。展示我們自己的舞臺，這就是我們的責任。

責任的議論文作文初中600字5

有一個故事，講了一個孩子不顧別人的嘲笑，八小水洼里德魚拋向大海，后來，他感動了所有的孩子，都加入了救魚的行列，這個故事告訴我們，世界因愛而美麗，愛，是寬容、是奉獻、是一種責任。

如果沒有愛，世界會怎樣？

如果沒有愛，就不會有“臥冰求鯉”，那富含哲理的寓言。如果沒有愛，就不會有牛郎織女那凄美的愛情故事。如果沒有愛，就不會有伯牙摔琴謝知音的友情?？梢姡绻麤]有愛，世界就不會豐富多彩。

我們心中的愛是什么樣的呢？

藺相如認為：愛是寬容，可以原諒別人認錯的開始，所以，原諒了廉頗，使別的國家不敢入侵；周總理認為：愛是奉獻，所以，他把自己一生都奉獻給了所愛的祖國，留的美名萬口傳。而我說：愛是寬容又是奉獻，更是一種責任我們有義務、有責任去愛所有愛你的人和你所愛的人。

世界因愛而變得美好，最近甘肅發生了特大泥石流災害，死了很多人，還有許多人下落不明，面對許多家庭家破人亡的悲劇國民一方有難，八方支援，秉著這個宗旨，解放軍冒著危險，跨過重重險阻，在第一時間趕到現場，他們用雙手搬起石塊，搬開瓦礫，拯救黎一個又一個人，在電視上看到這一幕，我的心被深深的感動了、震撼了。我想：這就是愛的力量、責任的力量吧！

無論干什么事情，都需要責任的力量。記得我原來剛開始打排球的時候，總是害怕自己不行，就連自己“管轄范圍”內的球都接不好，慢慢的我逐漸理解了責任的重要性，知道了每一個人都有自己應該負的責任，這就是一種愛，是對自己扮演角色的一種熱愛。以后我打排球時盡力把自己范圍內的球打好，盡自己的責任，使球技越來越熟練，水平發揮的淋漓盡致。有了責任的力量使我向成功，又邁出了一大步。

在與人處事中，我學會了寬容，在父母、家人、老師的身上。我學會了奉獻，而在日新月異的社會發展中，我學會了承擔責任。所以，愛是寬容、是奉獻、是責任。

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初中議論文作文800字優秀范文

議論文寫作可以提高學生的語言表達能力、綜合運用能力、思維創造能力。接下來和我一起來看看有關初中議論文作文，供大家參考。

初中議論文作文：殘缺的美麗

　如果錯過太陽時你流了淚，那你也要錯過群星了。

　?題記

　月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，沒有什么事物是十全十美的，但不要為那殘缺而傷感，生活中并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛，殘缺能反襯現有的美。

　維納斯的雙臂

　雕像維納斯，當你看到她時，一定感到惋惜：怎么沒有雙臂呢?但正因為是這樣，你才能更加用心地去體會雕刻者的感情，從她黃金比例的身軀，標致的五官，深沉的目光，那么令人驚嘆，驚嘆這藝術的奇妙，更好地去觀賞這個作品，而不會在意那缺少的雙臂。

　貝多芬的雙耳

　音樂家?雙耳失聰的音樂家，耳聾對于一個音樂家來說是一個致命的打擊，可貝多芬卻在這種情況下創造出那么多震撼人心的曲子。因為他可以不受任何干擾，安靜地彈出他內心的音樂。那無法比擬的音樂，都是他的心聲，是他體內靈魂的樂曲，而這些全都得益于他的耳聾。一位耳聾的音樂家譜寫了世間宏偉的樂章。

　李麗的雙腿

　2007年度感動中國人物中的李麗，她是生理上的絕對病人。1歲時就因小兒麻痹而高度癱瘓，幾十年中，先后接受了40多次手術，靠著體內的鋼板站了起來，而40多歲時又慘遭車禍，永遠地坐在了輪椅上，可這并沒有打倒她，她從開小商店等白手起家，直到創辦了?加油城?、?園林園藝公司?等大型企業;她是精神上的絕對巨人，她還為了?問題孩子?、?失足青年?奔走呼吁，循循善誘，無私奉獻，五年間溫暖八萬個冰冷的心靈。命運奪去了她的雙腿，卻未阻止她精神的奔跑，以堅強的意志與命運抗衡，她拿殘疾的腿更加反襯出她在精神方面的偉大。

　這就是殘缺的美，反襯出現有事物的美麗、偉大與不易。

　在這世間沒有什么是完美的，不必刻意追求完美?；ㄩ_雖艷卻遲早會敗，燕舞雖美卻春來秋去。完美是稍縱即逝的，它讓生命失去了光澤，失去了社會的真實，失去了意氣風發的自我。斷壁殘垣的古長城、白璧微暇的寶玉，我們不能說它們是不完美的，但只要我們用心去體會，去感悟，就會發現它們的美真實而又和諧，它們的美因殘缺而彰顯非凡。

初中議論文作文：微笑生活

　當清里露出微笑的金黃，每個人的世界都不一樣，用自己的方式張開翅膀，或是飛向藍天，或是擁抱海洋。

　常常一人在夜晚中遠望，那燈火通明的世界，，微風輕拂過耳旁，如果說這感覺找不到詞語形容，那就微笑吧!也許圾及多的事不可以一笑而過，人也總要有自己的理想，對于困難的把握，只有自己最清楚。

　微笑，不是大笑。

　只要淺淺一笑，那如涌泉般的清涼就會讓你擁有。品味，不一定去體會他人的微笑，只要自己擁有，這就是一種品味的方式。

　笑一笑，沒什么大不了。

　當透過明凈的天空，你是否也一樣，或許心里在微笑，當你發現與現實活在兩個世界，笑的芳香，是帶你走出虛幻的解藥。在面對時，選擇微笑，在逃避時，笑一笑。就算心是布滿烏云的，也可用微笑的陽光將它驅散。

　曾多少人，因為微笑，所以釋懷了，因為了解了，所以接受。不是有人常說：?我們不能改變什么?但我們可以讓自己融入這個社會用微笑去照亮自己的前程。

　微笑改變命運，改善生活。

　莎士比亞說：?人們可以控制自己的命運，若我們受制于人，那錯不在命運，而在我們自己?是的，命運的自己手中。遠如一個靈魂，你可以讓它悲傷，也可以讓它快樂。也許只有微笑的人可以感受生命的意義，那種美滿笑出的感覺，真的讓我詞窮得找不到一個詞去形容。也許，不一不定期放在臉上的才叫微笑，那種味覺可以藏在心里，像咖啡，須要口口品味。

　微笑是放在心上的。

　日日夜夜，總是不能一直的笑下去，但把它放在心靈合適的位置，是一種愛自己的方式。只要需要時，給它一個出口，它會讓人忘記煩憂。把微笑放在心上，是最平凡的浪漫。就會像推開心的窗，感受到了久違的明亮。通向幸福的旅途，微笑是你心中走過的困境的寶物。

　微笑無價。

　微笑是無價的，但它幫你擁有的卻是寶貴的，一個會微笑的人，也就學會了品味生活，一個會微笑的人，也就懂得了品味生活，一個會微笑的人，也就懂得了感受人生。

　就微笑吧，不去想明天的路有多遠，現在就定義永遠因為微笑，溫暖了你的每一個日日夜夜?

初中議論文作文：張揚與內斂

　布萊爾曾說過：?一個人年輕時若是保守黨，就太沒有心肝，但一個人年老時若是自由黨，就太欠成熟。?或許，張揚屬于年輕人，內斂屬于老人。

　蘇軾高唱：?大江東去，浪淘盡，千古風流人物。?李清照低吟：?這次第，怎一個愁字了得?或許，張揚屬于男子，內斂屬于女子。

　張揚，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復蘇;內斂，讓月光撒下的清輝伴著失眠的人入睡;張揚，讓滾滾長江水無休無止;內斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動聽。

　張揚與內斂，孰是孰非呢?

　過于張揚，烈日會使草木枯萎;過于內斂，黑暗會讓趕路的行人恐慌;過于張揚，江水會決堤：過于內斂，駝鈴無法給迷路的人指明方向。

　原來，張揚與內斂誰也離不開誰。

　年輕人和老人都需要張揚也需要內斂;男子和女子既要懂得張揚也要懂得內斂。

　張揚自己的青春，人生才會燦爛多彩。然而過于張揚就成了張狂。張狂是幼稚的表現，它可能會讓你跌入萬丈深淵。

　?韓信點兵，多多益善。?面對著劉邦別有用意的提問，韓信低頭看著棋局，漫不經心地回答。在關鍵時刻，他不懂得內斂，依然口出狂言。殊不知他這句話更加堅定了劉邦要滅掉他的決心。張狂使他將自己推向死亡。我們要懂得在張揚中學會內斂。

　內斂自己的個性，生活才會更安全。然而過于內斂就成了冷漠，成了懦弱。古往今來，有多少文人志士感慨著壯志難酬，英雄無用武之地呢。他們渴望著識千里馬的伯樂，然而又有多少人能像呂尚碧溪垂釣，得遇重人的文王那般幸運呢?在期望與失望中等待，結果只能是抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。我們要學會在內斂中張揚自己。

　我們要新穎，要多變，張揚自己的個性，讓生活之水沸騰;我們要規范，要穩定，要內斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。

　內斂，是寒冷時媽媽送來的一衣溫暖，是酷熱時爸爸送來的一陣涼意，是口渴時的一壺清涼，是下雨時的一傘叮嚀。

　張揚，是歡快時的大聲歌唱，是悲傷時的放肆呼喊，是歡聚時的載歌載舞，是離別時追著火車跑的背影。

　人生中，用內斂和張揚來表達我們的愛，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會讓青山黯然。別忘了張揚，也別忘了內斂。