南京曉莊學院畢業論文(南京曉莊學院畢業論文格式)

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文章目錄列表:

曲波的人物簡介

1979年8月畢業于吉林通化師范學院數學專業，畢業后留校任教。1988年12月晉升講師，1993年6月破格晉升副教授，1997年1月破格晉升教授。歷任電算中心副主任、數學系副主任、計算機系主任。現任南京曉莊學院信息技術學院院長。

1984年開始從事計算機專業教學與科研工作，先后主講過《邏輯代數》、《BASIC語言》、《FoxBase+》、《Pascal語言》、《C語言》、《C++語言》、《8086匯編語言》、《數據結構》、《微機原理》、《編譯方法》、《操作系統》、《計算機專業英語》、《互連網原理與程序設計》、《互連網性能分析與開發》、《計算機網絡系統程序設計》、《互聯網軟件應用與開發》、《Win32編程》、《Linux管理與應用》等計算機專業本科及研究生課程，積累了豐富的高校教學工作經驗。

1990年主持研制“智星公眾電報智能終端系統”，通過郵電部鑒定。

1994年發明“聲形首尾碼漢字輸入方法”，獲中國發明專利，專利號:ZL 94 1 05129.3。

1999年獨立研制成功“分布式計費代理服務器APS”，可實現多級分布式代理服務、基于用戶的計費管理。采用Linux操作系統作為系統平臺，用C語言編程實現。

2002年獨立研制成功“網絡安全審計系統SAS”，實現局部網絡在Internet環境下基于用戶的訪問控制、計費管理、日志記錄、安全審計、網絡信息采集等功能，支持多廣域網出口，適用于各種規模的網絡環境。采用Linux操作系統作為系統平臺，用C語言編程實現。

2006年主持完成“遼寧省企業集群”管理信息網站，主持完成“本科教學水平評估工作MIS系統 AUT”。

2007年主持完成上海財經大學圖書館“圖書館內部信息發布與管理系統”，主持完成“苗木移植技術嵌入式系統控制研究開發”(“十一五”國家科技支撐計劃課題《營林機械化關鍵技術研究與開發》子課題)。

此外還獨立研制成功“智星漢字系統”、“高校題庫管理軟件”、“STPD-I電腦花型制備系統”、“電腦加油機監測/統計系統”等多項計算機系統軟件和應用軟件。出版專著一部。在計算機專業雜志和高校學報上共發表學術論文四十余篇。

研究方向：計算機網絡系統軟件及應用軟件的研究與開發；計算機網絡安全技術研究與開發；管理信息系統及電子商務的研究與開發；計算機漢字信息處理技術及其實現。

宋燕鵬的主要論文

《金元時期崔府君信仰在華北的傳播》，《元代文獻與文化研究》第三輯，中華書局2015年3月版

《宋元時期晉東南三嵕山神信仰的興起與傳播》，《山西檔案》2015年第1期

《晉東南二仙信仰在唐宋時期的興起——以碑刻資料為中心》，《社會科學戰線》2014年第11期（人大復印資料《魏晉南北朝隋唐史》2015年第2期全文轉載）

《塑造東南亞“本土化”的華人史研究——蘇慶華教授<東南亞華人宗教與歷史論叢>讀后》，《南洋學報》（新加坡南洋學會），2013年（第67卷）

《19世紀上半葉馬六甲青云亭亭主權威的變革與再造嘗試》，《華人研究國際學報》（新加坡南洋理工大學）2013年第2期

《由碑銘看1800年前后馬六甲華人甲必丹之活動》《漢學研究學刊》（第四輯，馬來亞大學中文系），2014年

《區域社會史：馬來西亞華社歷史研究的基礎理論——讀<拓荒·扎根：武吉巴西永德公冢與地方拓殖史>有感》，《學文》（吉隆坡：馬來西亞博特拉大學）2013年第2期

《宋元時期晉東南成湯信仰的傳播》，《元代文獻與文化論叢》第二輯，中華書局，2013年

《美國漢學家傅漢思先生的古詩研究》，《中國韻文學刊》2013年第3期

《<唐宋土地制度與政策演變研究>讀后》，《大連大學學報》（社科版）2013年第4期

《<唐張仁愿神道碑考>補》，《文物春秋》2013年第1期

《論南宋士人能夠參與地方公益的外在動因》，《宋史研究論叢》（第十四輯）2013。

《山西汾陽圣母廟壁畫的社會史考察》，《山西檔案》，2013年第4期

《宋元山西長子崔府君信仰的嬗變》，《山西檔案》，2013年第2期

《南宋地方橋梁的修建與士人參與》，《山西師范大學學報（社科版）》，2013年第2期

《南宋地方官學的修建與士人參與》，《安徽師范大學學報（社科版）》，2012年第1期

《北朝太常（少）卿的遷轉及其文學化》，《魏晉南北朝史學會第十屆年會論文集》，北岳文藝出版社2012年

《中國前工業化時代的背景——宋代農村經濟發展程度與原始工業化啟動的距離估計試論》，《河北科技大學學報（社科版）》2013年第1期

《漢魏六朝民眾建立祠廟的心理動機》，《社會科學戰線》2011年第3期

《東魏北齊冀州刺史系年考》，《蘭臺世界》2011年11月

《南宋士人階層發育的地域差異》，《宋史研究論叢》（第十二輯），2011年

《<宋代提點刑獄司制度研究>讀后》，《中國史研究動態》2010年第1期

《我國古代蝗災社會反應機制定型期研究》，《安徽農業科學》2009年第12期

《<北齊趙熾墓志>試釋》，《文物春秋》2009年第4期

《<李德林集>的流傳與輯佚》，《蘭臺世界》2009年9月

《籍貫與流動：東魏文士的地理分布》， 《魏晉南北朝史研究：回顧與探索》（中國魏晉南北朝史學會第九屆年會論文集）湖北教育出版社，2009年

《<宋書>封爵、食邑、戶數勘誤七則》，《書品》（2008年第三輯），中華書局2008年

《石家莊市“城中村”民間信仰現狀個案調查研究——以裕華區槐底村為中心》，《安徽社會科學》2008年第8期

《北周麟趾學士的設置、學術活動及意義》， 《河北科技大學學報（社科版）》2008年第2期

《略論北朝后期秀才選舉中的文學因素》，《南京曉莊學院學報》2008年第1期

《<北齊盧譽墓志考>獻疑》，《文物春秋》 2008年第4期

《北齊的文化著述機構——文林館》，《蘭臺世界》2006年第12期　　《論北齊文士的地理分布——以“待詔文林館”為研究中心》，《中國歷史地理論叢》2006年第4期

《南北朝宗族制度試探》，《北朝史研究》（中國魏晉南北朝史第七屆年會暨北朝史國際學術研討會論文集）商務印書館2004年

《孫吳分交州置廣州緣由之我見》，《保定師范專科學校學報》2002年第1期

《由一通摩崖造窟碑記看北朝厙狄氏的起源及其早期活動》，《文物春秋》 2001年第1期

《從<名公書判清明集>看南宋族長的職權》，《邯鄲師專學報》2001年第4期

《北魏在南皇族考》，《北朝研究》（第一輯），北京燕山出版社，2000年

定向師范生結婚異地就業政策

定向師范生由政府財政免費安排在校期間的學費，生活費等，生活補貼的發放將由學校根據當地具體政策進行發放，可能會一次性發放，可能會分批次發放。如果不能按照簽訂的協議進行服務，并且也不滿足特殊條件的話。將要退還所享受的費用，并且按一定比例賠償違約金。由省級教育廳部分負責落實定向師范生畢業生的就業崗位問題。要確保每一位定向師范生都能夠有崗位有編制。需要注意的是，定向師范生的崗位并不是由學校直接分配，而是組織相應的招聘會，具體崗位還是需要畢業生根據單位要求進行面試。

在定向師范生畢業任教一年后，可向就讀學校申請攻讀研究生。通過任教資格考核合格且順利通過畢業論文答辯，就可以獲得研究生畢業證書和教育碩士專業學位證書。不過只能在職就讀，并且只能是教育專業或與教學相關的專業。在畢業之前和服務期滿之前不能報考全日制研究生的。

定向師范生招生對象應是本縣(市、區)戶籍生源。錄取定向師范生的最低控制線，由各設區市教育行政部門劃定，錄取最低控制分數線不得低于當地普通高中錄取計分科目總分的70%。定向師范生由省教育廳確定的培養院校進行教育培養。培養院校要根據國家和省級有關文件要求，適應基礎教育發展和課程改革要求，精心制訂定向師范生教育培養方案，為鄉村學校培養“一專多能”型全科教師。如期取得畢業證書和相應教師資格證書的定向師范生，須按入學前簽訂的協議，由縣(市、區)教育行政部門安排至當地特殊教育學校、鄉村小學和幼兒園任教，服務期不少于5年。定向師范生到崗任教后，縣(市、區)教育行政部門應按規定將其相關信息錄入全國教師信息管理系統。省教育廳每年10月將當年畢業的定向師范生就業信息在江西教育網公布，接受社會監督。

國家給定向師范生的政策具體如下：

1、免費教育。定向師范生在學期間免交學費、住宿費并且補助生活費每個月400元；

2、精心培養。學校針對定向師范生的要求和他們的培養目標專門制定了一整套完善的定向師范生的培養方案，特別突出他們的教學技能和教師素質的培養，突出實踐環節的訓練，通過這個一系列方案力爭把他們打造為優秀的教師；

3、確保就業。定向師范生畢業之后按照國家的規定都是由省級教育行政部門安排工作，畢業之后要確保有編有崗，當然到基礎教育，就是中小學或者是基礎教育行政管理部門工作的時間不少于10年，其中兩年是需要到農村中小學進行支教鍛煉；

4、定向師范生畢業支教鍛煉其間不需要考試，只需要工作考核，合格的可以直接攻讀教育碩士，畢業之后還可以頒發教育碩士的學位證書和學位證書。

法律依據：

《關于開展全省鄉村教師定向培養工作的通知》

第一條關于鄉村定向師范生招生計劃安排。經各地教育、人社、機構編制部門上報并確認，我省2018年鄉村教師定向培養總需求2653人，其中本科2468人，五年制專科185人，涉及12個設區市、53個縣（市、區）。2018年安排全省鄉村定向師范生計劃2653人，本科鄉村定向師范生分別由江蘇師范大學、江蘇第二師范學院、南京曉莊學院、揚州大學、南通大學、鹽城師范學院、淮陰師范學院和常熟理工學院等8所院校組織培養，五年制專科鄉村定向師范生由南通師范高等專科學校組織培養。

第二條關于鄉村定向師范生招生宣傳和信息審核。請有關市、縣（市、區）在今年中、高考志愿填報前，通過多種途徑和方式，積極宣傳動員有志從事鄉村教育工作、符合國家中、高考政策、戶籍在本縣（市、區）的初、高中畢業生，選擇并填報本縣（市、區）所對應的有關定向培養院校和專業。請有關縣（市、區）教育部門和培養院校落實相關工作人員，保持政策咨詢電話暢通，做好有關政策解答工作。有本科鄉村定向師范生計劃的縣（市、區）教育部門要盡早與當地公安局戶籍部門取得聯系，在高考錄取期間，根據省教育考試院提供的填報本縣（市、區）定向志愿考生姓名和身份證號碼等信息，逐一核對考生戶籍并及時反饋。南通地區的五年制專科鄉村定向師范生招生錄取工作按照當地高中階段招生要求進行。

第三條關于鄉村定向師范生招生錄取。培養層次為四年制本科的，培養計劃納入普通高等學校年度招生計劃管理，列入本科高校提前批次，執行本二批次最低省控線，定向招生，按志愿填報情況分縣（市、區）擇優錄取。培養層次為五年制專科的，培養計劃納入普通中等專業學校年度招生計劃管理，列入當地高中階段招生提前批次，面試合格，定向招生，按志愿填報情況分縣（市、區）擇優錄取。提前批次未被錄取的考生，不影響后續批次志愿填報和錄取。本科未完成的鄉村定向師范生計劃轉入培養院校相應專業計劃，五年制專科未完成的鄉村定向師范生計劃直接消減，寧缺毋濫。

第四條關于鄉村定向師范生協議簽署。請有關縣（市、區）教育部門，在收到培養院校的鄉村定向師范生錄取信息后，主動聯系被錄取的鄉村定向師范生，在其入學報到前與其簽訂《定向就業協議書》，同時《定向就業協議書》中應明確“鄉村定向師范生就業安排前，如遇國家對事業單位的編制和人事管理政策調整，按調整后的國家新政策執行”。

第五條關于鄉村定向師范生培養。鄉村定向師范生憑錄取通知書和簽訂的《定向就業協議書》，到培養院校辦理入學手續。培養院校在鄉村定向師范生報到后及時與其簽訂《定向培養協議書》。培養期間不遷移戶口、不變更戶籍、不變更專業。鄉村定向師范生在讀期間，學費、住宿費和國家助學金發放辦法及標準與其他學生相同。

第六條關于鄉村定向師范生就業。已安排鄉村定向師范生培養計劃的縣（市、區），要在鄉村學校為2016年至2018年錄取的學生預留編制和崗位，保證鄉村定向師范生畢業后能夠正常到崗任教。鄉村定向師范生（含五年制專科）就業政策按照蘇教師〔2016〕4號文件執行。

好了，關于“南京曉莊學院畢業論文”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“南京曉莊學院畢業論文”有更深入的了解，并且從我的回答中得到一些啟示。

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