品味時尚 議論文

品味時尚 議論文的今日更新是一個不斷變化的過程，它涉及到許多方面。今天，我將與大家分享關于品味時尚 議論文的最新動態，希望我的介紹能為有需要的朋友提供一些幫助。

文章目錄列表:

1.高三議論文800字左右作文_議論文
2.記敘文400字 20篇
3.05年到09年江蘇高考作文題目
4.高手幫忙寫一篇議論文《初中生應有奮斗目標》。急！！在線等。寫得好可以加分
5.高考滿分作文記敘文

高三議論文800字左右作文_議論文

　在現實的學習、工作中，大家都經常看到論文的身影吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。相信很多朋友都對寫論文感到非常苦惱吧，以下是我為大家整理的高三議論文范文800字左右作文_議論文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三議論文范文800字左右作文_議論文范文1

　有人說：“分分分，學生的命根。”

　社會確實存在這種現象。分數的高低決定著你的人生，決定著你的命運。究其根源，便是應試教育模式造成的。

　現代中國依然沿用應試教育的考試模式，這讓眾多學子盲目地認為分數高就是學習好，分數高就能代表一切。于是就有了“拼分，爭分”的浪潮。隨之人們對學習的認識也就指向了分數。這無疑是一種錯誤的表現。

　也許有人會說，這沒什么問題。那么，你就只想到片面，只顧以偏概全。仔細想想，教育是什么，是為了什么？答案很簡單，那就是要培養人才，培養一批一批有素質有道德，能為社會做貢獻的人才。是的，我承認，分數高的人確實擁有成為人才的能力，但只能說可能成才。社會上也有很多自恃聰明、走上歧路的人，他們在非學習方面就是一個差生。試問，這樣的'人到了社會撒謊能夠能有用嗎？不迫害社會才怪。

　道德，信仰等非學習方面對于學生來說同樣重要。這是人之本分。如果連這都不能夠做的合格，就是學了一肚子墨水也不被人欣賞，相反，他們還會被人痛罵、批評。德智體三方面全面發展，缺一不可。

　其次，分數的高低體現在各科成學習上，但并不容易全部優秀。偏科就是很好的體現。有的人理科好，但是學習文科吃力，結果分數不高，但這就說明他學的不好嗎/我不這么認為，他具備理科學習的素質，可以從事理工行業，同樣造福社會，但分數卻抹殺了這種人才，這也是應試教育的缺點。人沒有十全十美，也不能考的十分理想。但人正因此才各有所能。正如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”的樂觀。我們必須認識，應試教育不能決定一切，人生靠自己把握，相信自己的能力。

　應試教育仍舊在我們身邊，目前這種模式無法改變，唯有我們靠自己的努力，憑著自己的能力去沖垮這無情的模式，帶給下一代一片嶄新的天空。

高三議論文范文800字左右作文_議論文范文2

　當人們的血脈中奔流著各色汽水飲料時，似乎再有哦沒有一杯香茗高山流水般詩意地流淌的蹤跡。

　當人們恣意地將頭發燙染得卷曲蓬松，五彩斑斕時，似乎大家忘記了自己原本擁有一頭烏黑亮麗的的秀發。

　當人們開始將衣服穿薄，甚至“衣不蔽體”、奇形怪狀時，似乎特立獨行成了時代的標簽。老祖宗的含蓄之美漸漸讓步于時尚裝扮。

　當人們以車代步，進入了電動馬達四輪的新紀元，似乎很少有人在月亮下閑庭信步，邊走邊欣賞，感受城市霓虹下最溫存的擁攬。似乎沒有人用腳步去丈量腳下的土地，感知生命的重量與自然的厚實。

　當人們用電郵、用短訊、用視頻支起了整個地球村，網住了這個偌大的城市，似乎人們丟失了驛寄梅花，魚傳尺素的期待與盼望。鴻雁飛過，絲毫沒有等待的不安與渴望。咫尺與天涯丟失了那份如同生死別離般的重量。

　當人們開始流行在飯店吃年夜飯，一家人聚在喧鬧的酒店大廳時，人們似乎沒有發現少了一份緊密，少了一份擁擠的溫馨。沒有了忙忙碌碌的籌備，便少了互相幫上一手的暖暖之語。沒有了鍋碗瓢盆的鏗鏘交響，便聽了過年的“滋味”。只是吃頓飯，那還何需在外遠游的人風塵仆仆地趕回嗎？

　當人們在電視前津津有味地觀看著“快女”、“快男”等一系列選秀節目時，時尚的魔力將戲曲民樂從人們的耳朵里驅逐出境。

　當人們的手中只剩下一些浮夸虛假的“青春文學”時，海子的眼淚便成為他們炫耀自己“博學”的家珍。而那些關于生命與愛的性靈，便被巨大的商業浪潮湮沒在泛黃的紙上。

　當人們再也沒有閱讀經典的習慣之時，這個由時尚照亮的世界是否會透徹明亮？

　我們，義無反顧地沉浸在時尚的大潮中。

　我們，也在義無反顧地遠離經典傳統之美為我們鋪設的沙岸。我們，只能無助地掙扎。

　品味時尚，卻有一絲苦澀，我不知道，那是否是我們日漸空虛的心靈，在未來流下的一滴淚水。

高三議論文范文800字左右作文_議論文范文3

　知識是一切力量的源泉，是文人騷客抒發豪情壯志的資本；是國家興旺發達，科學發展的力量源泉；是人們獨立于世界文化之林的基石。因為知識就是力量。

　“江山代有人才出，各領風騷數百年。”是文人墨客對知識的渴望，是文人抒展才華，是實現遠大抱負人的渴望。《滕王閣序》讓王勃一舉成名，盡情抒發沉郁頓挫的感慨之情。十年苦讀只為一朝的他成功了，如今是他壯志得以抒發的時刻，然而他命運多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜。可侯蒙卻與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對未來充滿了希望，也借機回擊了那些嘲笑他的人。以后他升官宰相。是知識給了他機會，是知識充實了自己。因為知識就是力量。

　“科學是第一生產力，知識就是科學發展的源泉。”是國家對知識的重視，因為國家的發達離不開知識。它是國家繁榮昌盛，獨立于世界之林的基礎。曹公對賢才如饑似渴，對關羽的重視表現得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關斬六將，無一不是曹公對關羽的賞識之舉，才有了關于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因為國家的發展需要人才，需要人才治國之邦。

　而知識也是人們獨立于世界文化之林的基石。諾貝爾獎就是對擁有知識的人的贊揚。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識的擁有者，知識給他們帶來了力量，帶來了生命價值的氣息。因為他們堅信：知識就是力量。

　也許有人困惑：擁有許多知識的人怎么變成書呆子？有些人讀書不多在事業上卻取得了成功？在我看來：變成書呆子的人是因為他們不知道將知識得以運用。而讀書少的卻取得成功是他們善于動腦艱苦奮斗罷了。

　知識就是力量，讓你對人生充滿了希望。

記敘文400字 20篇

2009年高考滿分作文（記敘文）集錦

第Ⅰ篇

浙江卷：閱讀下面的歌詞，根據要求作文。（60分）

不要問我到哪里去，我的心依著你；不要問我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，春風中告別了你，今天這方明天那里。無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你，如果我在風中歌唱，那歌聲也是為著你。不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶 。請你祝福我，我也祝福你,這是綠葉對根的情意!

根據歌詞所表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章。可以寫自己的經歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發表評論。

注意①角度自選，立意自定，題目自擬。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。④不得抄襲。

綠葉·情意

浙江考生

當爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養我的土地作別。我微微地苦笑，原來并沒有永遠的故鄉，我們永遠都是過客。

處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅守這一方留下了無數記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數次看見了爺爺的回眸，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。

別了，我聽見這兩個字。

在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發白的藍色舊工作服，穿梭在社區的各個角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴肅地仿佛在完成一項神圣的使命。

只有我知道爺爺的孤獨。因為我也有著這樣孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。

在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動。

當年的爺爺是一片意氣風發的綠葉，他可以暫時離開他的根，去遠方飄蕩，尋找屬于他的風景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉永遠地廝守在一起。

那是爺爺的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉，卻尋不見爺爺的身影。悄悄起身出了宴會大廳，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去，握住了爺爺的手。爺爺動動嘴唇，說： “我想回家。”仿佛是一個尋求家的庇護孩童。

“好，我們一起回家。” 我從爺爺身上看到了自己的影子，每個人都是一片綠葉，不管飄到多遠，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無奈而又甜蜜的宿命。

那么，就讓我們帶著對根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。

脈脈鄉情

浙江考生

浩浩的江水載著揚帆的船兒遠征，然而船兒明白來時燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過的思念，當一個熟悉的名詞在腦際浮現，心中總是有些悸動。

曾經是如此驚詫于葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風翻飛，它飛旋：任車將它壓得粉碎，它依然高歌，向著根的方向飛旋著動容的美麗。我問落葉，落葉不語，那該是由內散發的情愫，慢慢體會。

直到那一年，陽光融融，拂過內心小小的激動，春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀，門前的柏樹窸窣作響，搖曳著內心的不舍，那一天我們舉家遷往城里。遠去了清晨那晶瑩的露珠，遠去了熏豆茶在鄉土味中蒸騰出的清韻雅志，遠去了春雨下撐著傘漫步于田埂的愜意。鉆進門前等候的車內，望著陽光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。

遠離了家鄉，在一個陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。這時我仿佛能夠真切得體會到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林語堂的一篇隨筆曾給予了我深深地慰藉。小時候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽海的沉吟，他常問父親海的那邊的圖景，他向往著，終于他飛過了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說：“當我乘飛機越過這道海時，覺得其實它很小，而當我在海的那頭遙望家鄉時，它是如此渺遠。”短短的一句話是如此意味深長，因為鄉愁是人間最美的語言。

每個生靈都有著它的根，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人間最美麗的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當日月斗轉過多少個春秋他依然生活在浮島上，當印加文明漸去，當溫室效應襲來，他依然堅持固守，他們說：“那是根生長的水域，根是拔不起，移不動的。”

那是多么簡單卻是那樣動人的話語，帶著那樣尋找的愿望，帶著按捺不住的依戀，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶，踱步于鄉間小道，感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂，那一刻我覺得自己被融化了。隨手拔起路邊的野花，我驚詫于那根系的蔥蘢，是它生成了絢麗的色彩，那時我找到了一直追蹤的答案。

青春的我正要揚帆起航，一卷書，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉情，在心底一直有燈塔照著我來時的方向。

第Ⅱ篇

上海卷：

根據以下材料，選取一個角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章（詩歌除外）。

鄭板橋的書法，用隸書參以行楷，非隸非楷，非古非今，俗稱“板橋體”。他的作品，單個字體看似歪歪斜斜，但總體感覺錯落有致，別有韻味，有人說這種作品“不可無一，不可有二”。（70分）

和而不同的中國智慧

上海考生

在博物館的書法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時間有些不知所措。突然間一幅作品映入眼簾，它單個字看似歪歪斜斜，但總體卻別有味道，形神俱佳。我有些看呆了。

“那是鄭燮的字。”一個沉沉的聲音。我轉過頭去，是一個笑瞇瞇的老爺爺。

我禁不住感嘆道：“這字太美了，雖然不似柳體歐體的正統，但不妨礙它獨特而一體的美，真不愧為揚州八怪之首鄭板橋之作。 ”

老人笑了起來：“這就是中國和而不同的大智慧啊。單是從一副小小的書法便可看出。每一個字歪歪斜斜，似乎并不美觀，但將其融為一體，卻具有極強的包涵一切，蘊藏萬物的能量。 ”

“這是一種具體意義上的大同，即容納一切不相同的和吧，”我說道，“這種和不是強制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美。 ”

老人點點頭，指著面前一幅幅作品：“你看，板橋的字，用隸書參以行楷，非隸非楷，中華智慧又何嘗不是如此。它從沒有具體的范式，沒有統一的索求，古人將他們的智慧，放開于我們面前，任由我們一窺其所有，將各種文化，各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界。看看你眼前每一幅傳世佳作吧。每一幅都擁有其特殊的韻味，即使如板橋這般非隸非楷，非古非今，也是脫胎于最本源的精神。 ”他突然停下笑笑，“大概從倉頡造字就賦予了這種能量吧。 ”

我思索著，說道：“君子和而不同，小人同而不和。一個人應該也是如此吧。只有獲得和的力量，才能如此地將個性極強的字，幻化為一體。和而不同，就意味著存在不同，不，必須是不同，只有如此，才能不剛愎自用，局限于自己狹小的空間內，看不到一切，也沒有氣度感受這一切。 ”

“所以有人說鄭燮的書法是不可無一，也不可有二的。”老人回答道，“他便是那個唯一，便是那個不同。你看看那些大家的字，金農、八大山人、張旭，狂放與收斂并存，剛健與陰柔并存，看似如此個性鮮明，但他們同是中國書法史上一個個腳印，一脈相承。中國文化以其獨有的氣度包容著這些匠心獨具的存在。 ”

“和而不同，我從沒如此認真地思考過這樣一幅字畫所藏有的智慧。 ”我感慨道。

老人拍拍我的肩：“中華智慧從來不是什么虛幻的東西，它早已滲入每一個具象之中了。你好好看看。 ”

我沉浸于那黑與白的交替之中。當回過神時，轉頭再尋，老人已不見蹤影。

[點評]今年高考作文看似一篇傳統的材料作文，但是在文體要求上只有四個字：“詩歌除外。 ”所以，也不排除議論文之外的其他文體，例如此文這樣的想象作文，就是成功的一例。除此以外，本文優點相當明顯。首先，題目不同凡響：“和而不同的中國智慧。 ”其次，“我”與“老人”的對話形式很好地對應了當今文化與中國傳統文化之間的對話。再者，將鄭板橋的書法藝術提升到 “各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界”的高度。讀罷此文，不得不佩服作者在緊張的考試狀態下，依然保有松弛的心態與馳騁的想像力。

第Ⅲ篇

江蘇卷：（70分）

時尚表現為服飾、語言、文藝等方面的新奇事物在一定時期內的模仿和流傳。各種時尚層出不窮，其間美與丑、雅與俗、好與壞，交錯雜陳。創新與模仿永不停息地互動，有些時尚如過眼云煙，有些時尚會沉淀為經典。

請以'品味時尚'為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：①角度自選；②立意自定；③除詩歌外，文體自選。

品味時尚

江蘇考生

(一)

“一代不如一代！”九斤老太憤憤地小聲嘀咕著，一邊不自覺地又朝右邊小木椅上忘我擁吻的情侶瞥了一眼，便像犯了罪似地收回了目光。

伊眼見著街頭閃爍的標語——“情侶街，品味衣，品味時尚，有愛大聲喊出來！”伊嚇了一大跳，慌忙朝出口走去，喃喃道：“品味啥時尚？我們那時啊，挑開頭蓋才知道新娘啥模樣啊！真是一代不如一代！”

(二)

九斤老太是怎么會認字的呢？哈哈，自從孫女七斤在城里當上了《品味時尚》雜志的主編，九斤老太便經常來城市探望。七斤本想給老太報個老年大學，把老太嚇了個半死，伊連忙擺手：“男男女女共處一室，都是有孫兒輩的人，怎么行呢？哎，真是一代不如一代哪！”好在九斤老太耳聰目明，七斤便教她學字念報，本看在伊很用心，便準備將最新潮的“火星文”一并教授給老太。卻不料九斤老太臉上的皺紋都擰在了一處，撇著伊的癟嘴罵道：“祖宗之字不可亂改，我們那里誰敢亂改？哎，真是一代不如一代！”

(三)

這天，七斤沒事做，便從口袋中拿出《品味時尚》雜志，嚷嚷著要給九斤老太念一段文章。

老太的癟嘴鼓了鼓，終沒叨咕出一句話，便坐下聽孫女讀。

“38度的陽光溫柔地在我微閉的睫毛上跳躍”，七斤聲情并茂地讀著，又不禁自我陶醉地閉上雙眼。“啥玩意兒？”九斤老太幾乎覺得自己耳杯了。

“我的嘴角上揚，不禁定格成43°的微笑”，七斤自然不理會老太的問題，繼續半讀半誦。“瞎折騰！”老太不屑地聳了聳肩。

“空氣中彌漫著78°摩卡或68°卡布奇諾的芬芳……”七斤略略不舍地放下雜志，期待著伊的夸贊。聽得一頭霧水的老太，看著孫女的眼神，局促不安起來，想了半天，還是將口頭禪涌了出來：“哎呦，一代不如一代哪！”

“什么什么呀！這叫‘小資文’，這叫時尚，教您品味時尚你都不會！”七斤臉上露出不屑的神氣。

(四)

“奶奶！您太時尚了！城里現在都流行吃您那種玉米窩窩頭，拎你那破蛇皮口袋，尤其是您那句‘一代不如一代’，火了！火了！”七斤興奮地在電話里嚷嚷，“您現在有空教我品味時尚啊！”

九斤老太臉上露出不可置信的神色，望著破舊瓷碗中的幾個硬面窩窩頭，又浮想到七斤衣服上故意張開的破洞洞，本想罵句“真是一代不如一代”，忽地又想到這又成了時尚，伊覺得不合身份，思來想去，一句話也說不出，便默默掛了電話。

伊失了神，心理叨咕：品味時尚，真是……

[簡評] 文章憑借“九斤老太”生發出意趣橫生的故事，善于反諷。驚看街頭“時尚”，難舍老年“時尚”，不解文學“時尚”三個片段，著力描繪“不合時宜”的“九斤老太”的鮮活形象。文末出人意料，“守舊”的九斤老太太竟成“時尚”，賦予了“一代不如一代”這經典語言在當今時尚中新的深刻內涵。文章扣題嚴密，構思精巧，語言幽默風趣，人物形象栩栩如生。含蓄的結尾讓“品味”之意余韻悠長，發人深思。(薛明德)

第Ⅳ篇

廣東卷：

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時，常識須推陳而出新……

請寫一篇文章，談談你生活中與“常識”有關的經歷或你對“常識”的看法，自擬

標題，自定文體，不少于800字。

如此常識

廣東考生

一大早，廠長剛來到辦公室，小李便竄了進來，手里捧著一杯熱氣騰騰的鐵觀音，諂媚地遞給廠長，神秘兮兮地小聲說道：“廠長啊，跟您商量個事兒，帶我的那個師傅，能不能換成徐科長？”廠長大惑不解：“怎么？張師傅對你太嚴厲？”“沒有的事，張師傅經驗老到，技術純熟，這樣好的師傅應該留給小王。”“行，沒問題。”

原來，小王和小李是新來的學徒，廠里分配了兩個師傅，各自帶領他們。原先廠里安排小李的是最優秀的張師傅，不知為什么，他竟要求更換。培訓很快開始了。張師傅不愧是老手，他待小王嚴厲苛刻，做不好要求重做，哪怕只是一個小齒輪不光滑也要求重頭再來；犯了錯誤嚴厲懲罰，不讓吃飯是常有的事；除此之外，還要求小王看一堆理論書籍，理解吃透要點。小王每天累得滿身大汗，一沾枕頭便睡。相反，小李倒清閑自在，每天跟著徐科長進進出出，應酬交際，技術沒學著多少，油水倒是撈了很多。小王看在眼里，納悶不已。

一天，小王終于有機會找到小李，劈頭便問：“你我都是學徒，為什么你學得那么輕松？”小李嘿嘿一笑，湊近他耳朵小聲說：“兄弟，這你就不懂了。現在這個社會上，看重的是關系，不是技術。徐科長有親戚是高官，我這幾天跟著他見識了不少大人物，他還說等他做了廠長，就提拔我做副廠長，有人脈，有好的人際關系才是前途，這是常識，懂嗎？”小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。

小王回去跟張師傅一說，張師傅怒不可：“常識？狗屁常識！現在社會就是人人講關系，人人攀關系，才滋生了一大堆不學無術的蛀蟲，才導致真正的人才被埋沒！不要聽他胡說，國家需要的是技術，是人才，有過硬的技術才有前途，這才是常識。好好學吧。”小王點點頭，繼續每天起早貪黑的苦學生活。

一年后，培訓結束，適逢國家需要高技術人才之際，優秀的張師傅做了廠長，在廠里掀起“學扎實技術，為國家效力”的熱潮，小王以優異的理論成績和過硬的技術操作順利畢業，升任高級技師，月薪過萬。至于徐科長，由于親戚受賄被捕，自己也因為沒有實際才干而下崗了。小李的如意算盤打錯了，他只得重新從學徒做起。

廠里又分配了一個師傅給小李，培訓開始當天，小李驚訝地看見迎面走來的竟是小王。莫非？“沒錯，我就是你的師傅，”小王湊近他耳邊小聲說：“還要告訴你，有真才實學才有前途，這是常識，懂嗎？”小王拍了拍小李的肩膀，看著小李愣住的樣子，開心地笑了。

點評

點評人：周小蓬 華南師范大學文學院副教授

《如此常識》是今年廣東高考作文中少有的一篇記敘文佳作。文章通過兩位剛進廠的年青人拜師學藝不同態度的故事，諷刺和批判了把拉關系、托人情視為謀求個人發展“常識”的人，揭示了按照這種“常識”行事的所謂聰明人，終究沒有前途的道理。考題要求考生談與常識有關的經歷和看法，本文這樣寫就切合題意，主題鮮明，且立意深刻，具有較強的社會批判性。

這篇文章的形式和寫作技巧也值得稱道，首先是標題寫得很有水平，用了一個“如此”就點明了全文批判諷刺的態度。其次，文章構思巧妙，以小見大；結構緊湊、嚴謹，前后呼應；作者對故事的起因、發生、發展、結局敘述清楚、精要，故事的結局出人意外又在情理之中，具有強烈的諷刺效果。第三，文章對人物的語言、動作、神態的描寫也頗生動、準確、傳神。

第Ⅴ篇

湖北卷：

請以《站在___________的門口》為題寫一篇文章。（60分）

要求：①將題目補充完整，并寫在答題卡上，然后作文。

②立意自定。

③文體不限。可以記敘經歷，抒發感情，發表議論，展開想象，等等。

④不少于800字。

站在車站的門口

湖北考生

車站，一個不斷上演著離別與歡聚的舞臺。這幕離別與歡聚之戲的主人翁總是在不斷的變化，不變的是，這是同一個站臺。

戲劇的主人翁在變，有一天，我就成了這部戲里的主角。一個春寒料峭的日子，一個滿是喜氣和生機的季節，同時，在我眼里，又是一個失意的季節。一天，爸媽一大早就起床忙里忙外的收拾東西。還處在夢鄉與現實的過渡地帶的我，忽然依稀聽到了一絲啜泣。我睜開朦朧睡眼，發現在昏暗燈光下親愛的母親的臉，掛著一些淚水，寫著一臉憂傷。我爬到母親懷里，問她怎么了，她沒有說話。倒是一向沉默少言的父親開口了：我們今天要到外省去打工，一年可能才回一次……我當時就哭了，因為不想爸媽離開。但是這些都于事無補。奶奶拉著滿臉淚痕的我，站在車站的門口，和媽媽、爸爸道別。然后便目送他們踏上汽車。汽車緩緩啟動，漸漸地成了點，漸漸地消失在大霧的清晨，只留下泣不成聲的我和奶奶站在車站的門口……從此，車站便停留在了我的記憶里。我時不時的會站在車站的門口，愿遠去的車能帶去我對母親父親的祝福，愿回來的車能為我捎來父親母親的音訊。我會站在車站的門口，繼續著我離別與期待歡聚的車站之戲。

葉子綠了又黃，黃了就掉，掉了之后又長。這個世界一直在變，而站臺的戲卻沒變，它依然在上演著。變了的，依然只是主人翁。

十多年前送別的我成了如今遠去的人，十多年前遠去的父母成了如今送別的人。每一次返校的清晨，母親總是會像當年遠去一樣的早早起床，為我收拾行李，為我準備早餐，一切完畢后便送我到車站，來繼續這部沒有結局的戲。千叮嚀萬囑咐：好好學習，注意身體，多吃飯，少喝冷水……總有說不完道不盡的“嘮叨”，一種讓人心田溫暖的嘮叨。車開了，透過窗，雖然外面光線暗，但我卻分明看到了母親眼里的不舍，以及水汪汪的眼眶。離去了，便是無限的不舍與懷念；待到歸來時，眼中是一種欣喜若狂的興奮。但眼睛不管是在離去還是歸來時總是濕濕的。

站在車站的門口，祝愿遠去的人一路平安；站在車站的門口，等待思念的人平安歸來。我的心里有一個車站，一個不斷上演離別與歡聚的車站。我會一直站在車站的門口，去送別，去祝福，去等待，去歡聚。

閱評專家點評

黯然銷魂者，唯別而已。離別是一種永恒的人生狀態。作者選取一個特殊的場景——車站來抒寫生活中真實的離別之情，用這種離別來表現普通百姓家庭的摯愛。為了謀生，當年我送別父母；為了求學，如今父母送我。更可貴的是，離別的心理、動作等細節寫得真實、細膩，令人怦然心動。

當爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養我的土地作別。我微微地苦笑，原來并沒有永遠的故鄉，我們永遠都是過客。

處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅守這一方留下了無數記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路上，我無數次看見了爺爺的回眸，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。

別了，我聽見這兩個字。

在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，多少顯得有一些另類。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發白的藍色舊工作服，穿梭在社區的各個角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴肅地仿佛在完成一項神圣的使命。

只有我知道爺爺的孤獨。因為我也有著這樣孤獨。我懷念故鄉的老屋。那每日清晨婉轉的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的泥土氣息。

在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動。

當年的爺爺是一片意氣風發的綠葉，他可以暫時離開他的根，去遠方飄蕩，尋找屬于他的風景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉永遠地廝守在一起。

那是爺爺的八十大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉，卻尋不見爺爺的身影。悄悄起身出了宴會大廳，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去，握住了爺爺的手。爺爺動動嘴唇，說： “我想回家。”仿佛是一個尋求家的庇護孩童。

“好，我們一起回家。” 我從爺爺身上看到了自己的影子，每個人都是一片綠葉，不管飄到多遠，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，這是每一片綠葉無奈而又甜蜜的宿命。

那么，就讓我們帶著對根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。

脈脈鄉情

浙江考生

浩浩的江水載著揚帆的船兒遠征，然而船兒明白來時燈塔的方向是心底最依戀的港灣；碧藍的天空承載著鴿子飛翔的雙翅，然而家的方向是如此清晰。正如那江水中流淌著的依戀，天空中掠過的思念，當一個熟悉的名詞在腦際浮現，心中總是有些悸動。

曾經是如此驚詫于葉落的壯美，感懷于那極致的美麗。枝杈與土地僅有幾米的距離，然而葉兒毅然掙脫，任風翻飛，它飛旋：任車將它壓得粉碎，它依然高歌，向著根的方向飛旋著動容的美麗。我問落葉，落葉不語，那該是由內散發的情愫，慢慢體會。

直到那一年，陽光融融，拂過內心小小的激動，春風暖暖，卻吹過心底淡淡的苦澀，門前的柏樹窸窣作響，搖曳著內心的不舍，那一天我們舉家遷往城里。遠去了清晨那晶瑩的露珠，遠去了熏豆茶在鄉土味中蒸騰出的清韻雅志，遠去了春雨下撐著傘漫步于田埂的愜意。鉆進門前等候的車內，望著陽光映襯出的古屋的倩影，記憶便塵封在這安詳佇立的院落，在那漸漸遠去的方向，我落淚了，止不住地落，從心底流淌出的。

遠離了家鄉，在一個陌生的城市一切都是那么新奇，可心中似乎是愈加想家了。這時我仿佛能夠真切得體會到落葉掙脫枝頭的毅然，是家的力量，是根的力量呀。林語堂的一篇隨筆曾給予了我深深地慰藉。小時候的他住在鼓浪嶼，離海很近，他常常和父親在海邊傾聽海的沉吟，他常問父親海的那邊的圖景，他向往著，終于他飛過了那道海，可海的這邊依然深深地縈繞在他的心底。他說：“當我乘飛機越過這道海時，覺得其實它很小，而當我在海的那頭遙望家鄉時，它是如此渺遠。”短短的一句話是如此意味深長，因為鄉愁是人間最美的語言。

每個生靈都有著它的根，都有著牽引著它的一根絲，流淌著人間最美麗的情感。就在秘魯和玻利維亞的交界處有一條的的喀喀湖，上面住著一群烏魯人，當日月斗轉過多少個春秋他依然生活在浮島上，當印加文明漸去，當溫室效應襲來，他依然堅持固守，他們說：“那是根生長的水域，根是拔不起，移不動的。”

那是多么簡單卻是那樣動人的話語，帶著那樣尋找的愿望，帶著按捺不住的依戀，再回到那片熟悉的土地，手捧一杯清綠的熏豆茶，踱步于鄉間小道，感受著那氤氳的濕氣里彌漫著的泥土的芬芳，猶如泰伊的彌撒曲一般令人銷魂，那一刻我覺得自己被融化了。隨手拔起路邊的野花，我驚詫于那根系的蔥蘢，是它生成了絢麗的色彩，那時我找到了一直追蹤的答案。

青春的我正要揚帆起航，一卷書，一杯茶，蒸騰著脈脈鄉情，在心底一直有燈塔照著我來時的方向。

第Ⅱ篇

05年到09年江蘇高考作文題目

一、2005年江蘇高考作文題目：

我們常常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力。寫作固然如此，仔細想想，小到生活、學習，大到事業、人生，又何嘗不該這樣呢？

請以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

注意：①話題包括三個方面，也可以選取其中一個或兩個方面展開。②立意自定。③自擬標題。④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。

二、2006年江蘇高考作文題目：

魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以“人與路”為話題寫一篇800字的文章。

自定立意，除詩歌外，文體不限。

三、2007年江蘇高考作文題目：

人人頭頂一方天。每個人的生活都與天空緊密相連，每個人的心中都有一片天。明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。

請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。

四、2008年江蘇高考作文題目：

有些人只是在童年有過好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質疑、發現、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸......這中間的每個詞都可能像影子一樣跟在好奇心的后面。

請以“好奇心”為題寫一篇不少于800字的文章。　要求：1、角度自選；2、立意自定；3、除詩歌外，文體自選。

五、2009年江蘇高考作文題目：

“人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質，而只是因為大家都是如此。”時尚表現為語言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時期內的模仿與流傳。各種時尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑、各種觀點交錯雜陳。創新與模仿永不停息地互動，有的如過眼云煙，有的能沉淀為經典。請以品味時尚為題寫篇作文。

請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章。　要求：①自選角度，自行立意。②除詩歌外，文體不限。③不少于800字。

2009年高考作文題目是什么

2009年全國I卷作文題：以“路徑”為題目寫作文2009年全國II高考作文：英國科學家道爾頓的媽媽色盲以下是其他省份今年的高考題：2009全國高考北京作文題：我有一雙隱形的翅膀2009年上海高考作文：金融風暴中的我2009年天津高考作文：我說九零后2009全國高考語文四川卷命題作文：熟悉2009年山東高考語文作文題：春江花月夜2009安徽高考語文作文題目：生活給我智慧2009年福建高考語文作文題：這也是一種___2009年湖南省高考作文題：踮起腳尖……2009年江西高考語文作文題：以一個社會熱點，作為評論的中心——獸首拍賣，要求寫一篇議論文。

2009年江蘇高考語文作文題：品味時尚2009年高考湖北語文卷作文題目：站在____門口2009年廣東高考語文作文題：談談你生活中與“常識”有關的經歷或你對“常識”的看法。

2009年陜西高考語文卷作文題目：材料——小動物學游泳而引發的評論2009年浙江高考作文：《綠葉對根的情意》這首歌中的一段歌詞，根據歌詞自擬題目作文。

2009高考遼寧卷作文題：沈陽全民讀書月2009高考海南卷作文題：材料作文“誠實善良”2009高考寧夏卷作文題：善良2009年遼寧高考作文：沈陽全民讀書月從構形角度寫2009年寧夏高考作文：以善良為題寫一篇作文2009重慶高考作文《我與故事》

09年高考全國卷語文的作文題目是什么？

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

兔子是歷屆小動物運動會的短跑冠軍，可是不會游泳。

一次兔子被狼追到河邊，差點被抓住。

動物管理局為了小動物的全面發展，將小兔子送進游泳培訓班，同班的還有小狗，小龜和小松鼠等。

小狗，小龜學會游泳，又多了一種本領，心里很高興：小兔子和小松鼠花了好長時間都沒學會，很苦惱。

培訓班教練野鴨說：“我兩條腿都能游，你們四條腿還不能游？成功的90%來自汗水。

加油！呷呷！” 評論家青蛙打發感慨：“兔子擅長的是奔跑！為什么只是針對弱點訓練而不發展特長呢？”思想家仙鶴說：“生存需要的本領不止一種呀！兔子學不了游泳就學打洞，松鼠學不了游泳就學爬樹嘛。

” 要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題：不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

寫作文了寫作文了09年高考作文題廣東高考作文：談“常識” 我們

01年至09年高考歷屆語文（全國2卷）的作文題目如下： 2001年高考全國卷2作文題目： 有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。

渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。

艄公說：“船小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。

”看年輕人哪一個都舍不得丟。

艄公又說：“有棄有取，有失有得。

”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等等。

所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。

注意：（1）立意自定；（2）文體自選；（3）題目自擬；（4）不少于800字。

2002年高考全國卷2作文題目 閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴風雪。

他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。

他走啊走啊，腿已經邁不開了。

就在這時，腳碰到一個硬硬的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。

登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做 *** 。

經過一番 *** ，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。

最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。

也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。

那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

〔注意〕立意自定；文體自選；題目自擬；不少于800字；不得抄襲。

2003年高考全國卷2作文題目 閱讀下面的文字，根據要求作文。

宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。

他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。

”鄰居家的一位老人也這樣說。

晚上富人家里果然丟失了很多東西。

富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。

以上是《韓非子》中的一個寓言。

直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。

我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什么樣的關系呢？請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

〔注意〕①所寫內容必須在話題范圍之內。

試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③文體自選。

④題目自擬。

⑤不少于800字。

⑥不得抄襲。

2004年高考全國卷Ⅱ作文題目 閱讀下面的文字，根據要求作文。

①走你自己的路，讓別人去說吧！（但丁） ②常問路的人不會迷失方向。

（波蘭諺語） ③應當耐心地聽取他人的意見，認真考慮指責你的人是否有理。

（達芬奇） ④相信一切人和懷疑一切人，其錯誤是一樣的。

（塞納克） 面對各種說法，有人想：我該相信誰的話呢？也有人想：還是相信自己最重要。

請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。

所寫內容必須在話題范圍之內。

2005年高考全國卷II作文題目 閱讀下面的文字，根據要求作文。

工廠的角落里，幾塊形狀異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。

甲：我想成為機器人，現代化建設最需要我。

乙：我愿意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。

丙：我看機器人和螺絲釘的價值可不同啊！ 丁：他們都在尋找適合自己的位置。

生活中，每個人的位置可能不同，但各有其價值，請以“位置和價值”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

自定立意，自選文體，自擬標題。

所寫內容必須在話題范圍之內。

2006年高考全國卷2作文題目 目前中國讀書的人越來越少。

1999年為60%,2001年只有52%。

造成這個原因是多方面的。

現在的人為什么不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣。

還有的人說買不起書。

相反，網上閱讀的人越來越多。

1999年是3.7%,2003年已經有18.3%。

全面了解材料，沿著一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。

2007年高考作文全國卷Ⅱ作文試題 閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

著名歌手叢飛節衣縮食，捐贈300萬元，資助了178名貧困學生。

當他自己病危住院經濟困難時，幾個受助完成學業就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個來看望他。

這件事被媒體披露后，有一個受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。

叢飛說，不要責怪他們，我已不再需要醫療了。

華農大的學生小李和同學們將賣廢品的錢捐給了一所希望小學。

不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學的師生給小李捐款，一個四年級女生捐了10元錢。

問她為什么把春節的壓歲錢全都捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。

”問她那是一句什么話，她說：“記住別人對自己的幫助，學會幫助別人。

” 要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2008年高考作文全國卷Ⅱ...

05年到09年江蘇高考作文題目

一、2005年江蘇高考作文題目：我們常常用古人所說的“鳳頭、豬肚、豹尾”六字來談寫作，意思是開頭要精彩亮麗，中間要充實豐富，結尾要響亮有力。

寫作固然如此，仔細想想，小到生活、學習，大到事業、人生，又何嘗不該這樣呢？請以“鳳頭、豬肚、豹尾”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

注意：①話題包括三個方面，也可以選取其中一個或兩個方面展開。

②立意自定。

③自擬標題。

④自選文體，但不要寫成詩歌或劇本。

二、2006年江蘇高考作文題目：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。

也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了……請以“人與路”為話題寫一篇800字的文章。

自定立意，除詩歌外，文體不限。

三、2007年江蘇高考作文題目：人人頭頂一方天。

每個人的生活都與天空緊密相連，每個人的心中都有一片天。

明凈的天空，遼闊的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。

請以“懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外，文體不限。

四、2008年江蘇高考作文題目：有些人只是在童年有過好奇心，有些人一生都能保持好奇心。

質疑、發現、智慧、高尚、驚喜、快樂、煩惱、平庸......這中間的每個詞都可能像影子一樣跟在好奇心的后面。

請以“好奇心”為題寫一篇不少于800字的文章。

要求：1、角度自選；2、立意自定；3、除詩歌外，文體自選。

五、2009年江蘇高考作文題目：“人們追逐時尚，不是因為它適合自己的氣質，而只是因為大家都是如此。

”時尚表現為語言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時期內的模仿與流傳。

各種時尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑、各種觀點交錯雜陳。

創新與模仿永不停息地互動，有的如過眼云煙，有的能沉淀為經典。

請以品味時尚為題寫篇作文。

請以“品味時尚”為題目，寫一篇文章。

要求：①自選角度，自行立意。

②除詩歌外，文體不限。

③不少于800字。

2009年安徽省高考試卷作文題

09年安徽高考作文題！21.閱讀下面的文字，根據要求寫作文。

“彎道穿越”本是賽車運動中的一個常見用語，意思是指車手利用彎道超越對手。

彎道是每個車手都必須面對的。

相對于直道而言，彎道上困難大，變數多。

過彎道時，原來領先的車手可能因為彎道而落后，而本來落后的車手也可能利用彎道超越對手。

現在，這一用于已被賦予了新的內涵，并被廣泛借用到政治，經技和社會生活的各個方面。

其中的“彎道”一般被理解為社會進程中的某些變化期或人生道路上的一些關鍵點。

這種特殊的階段充滿了各種變化的因素，極富風險與挑戰，更蘊含著超越對手，超越自我的種種機遇。

上面的文字，引發了你怎樣的聯想或感悟？請根據你的聯想或感悟寫一篇文章，不少于800字。

2009上海高考作文題到底是哪個

材料作文：鄭板橋是清代書畫家、文學家，“揚州八怪”之一。

他自幼愛好書法，立志掌握古今書法大家的要旨。

他勤學苦練，然開始時只是反復臨摹名家字帖，進步不大，深感苦惱。

直到后來醒悟到：書法貴在獨創，自成一體，老是臨摹別人的碑帖，怎么行呢？從此以后，他力求創新，摸索著把畫竹的技巧滲在書法藝術中，終于形成了自己獨特的風格——板橋體。

根據這段材料寫一篇作文，文體不限，不少于800字。

今年的高考作文題目是？

全國統一：《烏鴉老鷹牧羊人》 一只烏鴉看見老鷹俯沖下去捉小羊，烏鴉特別羨慕，開始練習，覺得自己練習的不錯了，就俯沖下去捉小羊，沒想到羊沒捉到卻被牧羊人逮到，牧羊人的孩子問爸爸這只老鷹是怎么回事，爸爸說，這是一只忘記自己叫什么的烏鴉。

小孩說，那它也很可愛啊！ 讀完這段文字，自擬命題，寫一篇文體不限的文章。

全國卷Ⅱ：《讀書》 目前中國讀書的人越來越少。

1999年為60%,2001年只有52%。

造成這個原因是多方面的。

現在的人為什么不讀書？中年人說沒時間，青年人說不習慣，還有的人說買不起書。

相反網上閱讀的人越來越多。

1999年是3.7%,2003年已經有18.3%。

全面了解材料原則一個側面和一個角度，自己確定題目和問題，字數800字。

北京：《北京的符號》 閱讀下面文章：許多城市都有能代表其文化特征并具有傳承價值的事物，這些事物可以稱為該城市的符號。

故宮、四合院是北京的符號；天橋的雜耍、胡同的小販吆喝是北京的符號；琉璃廠的書畫、老舍的作品是北京的符號；王府井商業街、中關村科技園是北京的符號……隨著時代的發展，今后還會不斷涌現出新的北京符號。

保留以往的符號，創造新的符號，是北京人的心愿。

對此，請以“北京的符號”為題，寫一篇文章，談談你的感受或看法。

除詩歌外，文體不限，不少于800字。

北京高職：《說與做》 有些人說做比說好，有些人說說比做好，請以此為題寫一篇作文。

安徽：《讀》 自然是一本書，社會是一本書，父母是一本書，老師是一本書，同學是一本書，自己是一本書。

人生經歷中，各種接觸、交流的過程都是讀的過程。

讀是面對，讀是探索，讀是了解，讀是感悟，讀是品味、讀是溝通、讀是超越…… 請以《讀》為題寫一篇不少于800字的文章。

廣東：《雕刻心中的天使》 一個雕刻家正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成型的大理石，漸漸的，腦袋、肩膀都露出來了，雕出了一個美麗的天使。

一個小女孩看到了，問：“你怎么知道天使藏在石頭里？”雕刻家說：“石頭里本沒有天使，但我是用心在雕刻。

” 請以《雕刻心中的天使》為題，寫一篇不少于800字的文章。

湖南：《意氣》 意氣在字典中有三種解釋：1.是志向、趣味和性情；2.是意志和氣概；3.是偏激、任性的情緒。

以《意氣》為題寫議論文。

江蘇：《人與路》 魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。

也有人說，世界上本來就有路，走的人多了，反而沒路了…… 請以“人與路”為話題寫一篇800字的文章。

浙江：《生無所息，生有所息》 《列子》：子貢倦于學，告仲尼曰：“愿有所息。

”仲尼曰：“生無所息！” 《現代漢語詞典》中，“生”解釋為：“生存、活”，“生命”，“具有生命力的”；“息”解釋為：“休息、停止”。

生物所息，即是只要生存于這個物質世界上，還具有生命力的物質或是有生命的物質都不會停止活動（運動）。

以《生無所息，生有所息》為題寫一篇作文。

上海：《我想握住你的手》 以“我想握住你的手”為題寫一篇文章。

要求：1.不少于800字；2.不要寫成詩歌；3.不得透露個人信息。

天津：《愿景》 新華字典中有一個新詞叫“愿景”。

請以“愿景”為題，寫一篇800字的議論文。

湖北：《關于三的聯想》 成語：三思而后行，三人行必有我師焉、舉一反三……從以上帶“三”字的成語中，能給你什么啟示？ 四川：《問》 有人好問，有人不好問，有人三思而問，有人隨口而問，問是有意的。

以“問”為話題，自擬題目，寫一篇800字的作文，題材不限。

重慶：《車站一瞥》 一、以《車站一瞥》為題描寫一段車站場景。

要求200字以上。

二、走與停是生活中常見的現象，其內涵十分豐富，可以引起我們對自然、社會、歷史和人生的種種感受、聯想和思考，請以“走與停”為話題，寫一篇600字左右的作文，文體不限。

江西：《雨燕減肥》 雨燕孵化之后很胖，飛不高，雨燕的媽媽要求它加強鍛煉減肥，這樣才能展翅高飛。

請以“雨燕減肥”為話題，題目自擬，題材不限，800字。

遼寧：《肩膀》 山東：《星星》 一個寓言，星星在人們的心目中是珠寶、鉆石和一切美好的東西，人們總想登上月球和星星，然而當人們踏上月球的時候才發現，月球和我們的地球一樣有山有土是凹凸不平的。

從這則寓言中你感悟到了什么呢？請以此為話題，寫一篇除散文以外文體的作文。

2009年普通高等學校招生考試全國卷2作文題：根據閱讀材料，自擬題目！閱讀材料：在一個圣誕節前夕，道爾頓給他的媽媽買了一雙“棕灰色”的襪了做為圣誕節的禮物。

當媽媽看到襪子時，感到襪子的顏色過于鮮艷，就對道爾頓說：“你買的這雙櫻桃紅色的襪子，讓我怎么穿呢？”道爾頓感到非常奇怪：襪子明明是棕灰色的，為什么媽媽說是櫻桃紅色的呢？疑惑不解的道爾頓拿著襪子又去問弟弟和周圍的人，除了弟弟與自己的看法相同以外，被問的其他人都說襪子是櫻桃紅色的，道爾頓對這件小事沒有輕易地放過，他經過認真的分析比較，發現他和弟弟的色覺與別人不同。

原來，自己和弟弟都是色盲。

道爾頓雖然不是生物學家和醫學家，卻成了第一個發現色盲的人，也是第一個被發現的色盲癥患者，為此他寫了篇論文《論色盲》，成為世界上第一個提出色盲問題的人。

后來，人們為了紀念他，又把色盲癥稱為道爾頓癥。

轉載請注明出處 ? 05年到09年江蘇高考作文題目

高手幫忙寫一篇議論文《初中生應有奮斗目標》。急！！在線等。寫得好可以加分

實中[100708幫發]我，一個初中生的人生奮斗目標：農婦，山泉，

看到這個題目的時候，我竊喜，手不自覺地抖了抖，哇噻，這感覺，比跟武藤蘭零距離接觸還爽，區區不才絕對是根正苗紅的社會主義好青年，高舉著社會主義大旗，在黨偉大而正確的領導下，蹲坑在中國特色社會主義的風口浪尖，引領時尚，品味時尚。（老師說了，第一段要點題，嚴格按照老師指示作文的孩子才是好孩子，才是能拿滿分的孩子。）

在此，我謹代表我自己，我老爸老媽，我老爸老媽的老爸老媽，以及千千萬萬蹲坑在風口浪尖的孩子們，感謝出題小組，感謝監考老師，感謝CCTV，感謝黨和政府，感謝千千萬萬人群的培養和支持。草民一定嘔心瀝血，發揮出有史以來吃奶的水平，寫好這篇作文，日后送去參加諾貝爾獎，為我的祖國作貢獻，而且我保證不換國籍，不移民，一輩子堅守革命陣地，至死不渝，寧死不屈，雖死無憾。

說了點題外話，不好意思，閱卷老師，給您添了點麻煩。但是，我們老師教導我們，要交代事件發生的背景、原因、地點等六要素的，否則，會造成很多不必要的麻煩和誤解的。Forexample（證明一下我的英語水平還是不錯的，全面發展的好孩子），你若是不知道劉仕華與張安芬那天大的可恥陰謀，還真以為咱們公安冤枉人呢，咱們公安是干嗎的？那是為了人民群眾的安全和財產服務的，是偉大而無私的，你們誘騙未成年少女從事黑暗的、見不得天日的工作，不要以為服務業發達了你們就可以一路綠燈，這樣的做法，不僅嚴重擾亂社會治安，還間接導致了野雞職業協會的不正當競爭，野雞們為搶顧客資源，占領市場份額，采取降價銷售、團體打折之類的行為，銷售方案直逼移動。甚至野雞們開始高價購買火山泥以維持雞皮的光滑以及雞皮疙瘩的改造，引起了奢侈品黑市交易的死灰復燃，在性服務事業領域造成了巨大的負面影響。

啊，又扯遠了，不好意思，言歸正傳。我們要說的是時尚是吧，不過話又說回來，如今跑題也是一種時尚。舉例說明，由于現如今網絡上有害消息的傳播與繁榮，有關部門決定花巨資構建一座固若金湯的綠壩，來阻擋資本主義流毒對我中華花朵的侵害，真可謂用心良苦。然而，有個不識時務、心懷不軌，意欲亡我中華的西方記者竟然問綠壩的問題，剛哥多牛啊，一下子就扯到了孩子的問題，這叫做敵進我繞，繞到他背后打他屁屁，迂回戰術，跑題跑得好、跑得妙。

我們全市統一一模的時候，作文的題目是 人性 ，我們老師教育我們要創新，不要落入俗套，于是我喜滋滋地寫了 人之性 ，然后從食色兩方面進行了深刻而嚴謹的推理與剖析，寫得大汗淋漓，寫得口舌生津，寫得手腳抽筋

但是后來卷子發下來，我一看，傻眼了，一個鴨蛋赤身裸體站在我面前，大概因為臉皮薄吧，看到男人還羞紅了臉。我的語文老師是個很帥的男人，比加藤鷹還帥，是我們班所有女生的夢中情人，當然也是所有男生詛咒的對象。他讓所有滿分和零分的同學都光榮地站在講臺上，接受群眾的注目禮和獻吻，并將自己值得獻吻的文章讀出來，可惜，不公平，他唯獨沒有讓我上去讀，還用自己性感的眼神意味深長地注視了我一下，幸虧老子不是母的，否則肯定著了他的道兒。子曰：不是身體的問題，是道德的問題。

好吧，再次言歸正傳。說說時尚，首先，我想說的是，這次作文，我打算分三個方面來寫（老師教我們作文說話都要有層次，有結構）。小二，敬香茶，各位看官，聽我一一道來。

首先，我們不得不感謝黨和政府，感謝他們領導著我們取得了偉大的新民主主義革命的勝利和社會主義革命的勝利，人有多大膽，地有多大產，物質文明如此神速地發展，網絡便在這時候悄悄溜進了人們充裕的生活，漢堡包、肯德基、阿迪王、阿迪達斯等資本主義流毒到了中國，也被我們赫赫國威震懾著，規規矩矩地過日子、討生活，為我們祖國的花朵棟梁們添彩。君不見，車水馬龍大路上，靚女靚仔們身上珠光閃閃寶相莊嚴地穿梭而過，人家秉承著勤儉節約的傳統美德，褲子上的破洞都舍不得拿針線補，為了節省布料連胸口都露出了白花花的一大片，可憐的裙子和褲衩一樣長。

看到這些勤儉節約艱苦奮斗的孩子，我不禁面紅耳赤，我生在小康之家，和他們幾乎一樣大的年紀，還要靠父母養著生活上學，每天還要吃一個雞蛋兩根香腸三碗咖喱飯，還想著要炸蝦蓋，還要想加酸辣魚片，真是奢侈！我們樓上的一位姐姐，前年考上了北影，潛了一百多個導演，現在還上學就紅透半邊天了。人家在加強自己精神文明建設的同時也加強了自己和家庭的物質文明建設，是大學生里的楷模，是社會主義的接班人！

每當看到他們，我心里就會想起八榮八恥那神圣而莊重的宣誓，我覺得我是一個惡棍，我比周扒皮還不如，是中國特色社會主義現代文明臉上的一顆黑痣，整個祖國的面貌因為我而破相，從西施變成無鹽。想到這里，我便心如刀割，悲痛不能自已，熱淚滾滾長流如黃河，不信？去年高考的語文試卷作文部分，便落過我熾熱而溫存的愛國淚，便見證過我忠實而堅貞的愛國心！

于是，我發誓，我要跟他們一樣追著節省來時尚，勒緊褲腰帶，少吃少喝，并且盡量減少排泄次數，重開北大荒，建設南泥灣，把節省下來的錢上交政府，用于出國考察，盡管是杯水車薪，但是我為這個偉大的祖國奮斗過，曾經盡力建設過四化。

只剩下一分鐘了，不好意思，雖然我只隨便涂了單選題就來作文，這次還是沒談完，明年再來，大家記得支持我，投我一票哦！我的競選口號是：零分就零分，老子十八年后，還是一條僵尸！沒有最雷，只有更雷，事物是不斷變化發展的，Oh，Yeah！

最后，祝閱卷老師一路順風，半路失蹤。

作者：廢物君 1位粉絲 2010-7-8 21:30 回復此發言

貼吧里復制粘貼的，純屬惡搞... ...

高考滿分作文記敘文

當羽翼漸漸豐滿的時候

燦爛的陽光投射在漫無邊際的大海上，遠處，高險危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀，像風一般飛向太陽，消失在一片金色的日暉中。

雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因為它經過無數次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見，當羽翼漸漸豐滿時更要經受磨礪。

當代著名青年數學家陳景潤，在中學時代就顯露出超凡的數學天賦，在證明“歌德巴赫”猜想這個世界數學難題時，經常把自己關在屋子里，潛心鉆研。無論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們：在羽翼漸漸豐滿時不忘腳踏實地的驗算。

清代小說家蒲松齡年輕的時候就在著手收集小說素材，經常來到集市附近處的一棵大樹下，擺開一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當有行人路過時，他總會恭敬地請他們來歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請他們講一些民間的神話故事，并自己做好記錄。這樣日復一日，年復一年。直到四十多歲，他終于完成《聊齋志異》的創作。他用實際行動告訴我們：當羽翼漸漸豐滿時，要有勤奮和虛心求教的精神。

千里之行，始于足下，當羽翼漸漸豐滿時，我們要力戒狂妄自大。

趙括是楚國大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，談論用兵理論，連他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法，天下無敵，于是在趙奢死后便冒然請纓，取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長于空談兵法而無實戰能力的趙括斷送了趙國四十萬活生生的年輕將士。“紙上談兵”的教訓警示我們：羽翼漸漸豐滿的時候，一個人最容易狂妄自大。

注重磨礪，當羽翼漸漸豐滿時，我們就會享受到翱翔于天空的樂趣。

加強基礎，當羽翼漸漸豐滿時，我們會領略到山之巍峨，海之博大。

充滿信心，當羽翼漸漸豐滿時，虛心向老一輩學習，成功就在人生的前方。

日光下，山林間，人生之路上，我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿，一種奮力抗擊人生風浪的精神在心之高端漸生……

留在心底的風景

生活中，構成屬于我的角落里永遠的風景是清茶，音樂，手機，電腦，柔暖的燈光，一幅藍天白云小橋流水的油畫，還有自己。在許多個晚飯后，就會走入這個小世界，或看書，或冥想，或聽音樂、或敲打些瑣碎的文字，一種只有自己才能夠聞到的味道包圍在左右，日子平淡而靜謐。

其實，風景不光是水光山色，也是一種精神。如三峽的神女峰，黃山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回頭……每一處景點無論其大小都有個傳說。那聳立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些個寓意深刻、美妙動人的神奇傳說則是人類思想精神詮釋的最佳展現。假若沒有神奇的傳說，風景會是怎樣的黯然！見了靈動的景物不去寄托情思的人對生活一定是冷漠木然的。

風景會因人的創造而變得神奇，人會經風景的陶冶而變得滋潤且有內涵。而在歲月的長河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻貧困的地方，也會有一兩處風景點綴生活，讓人可以賞且聊以自慰的。

記得當年下鄉的歲月里，生活清苦，沒有電視，沒有娛樂，日子過得很沉悶。但住所外有一排白楊樹，長勢茂盛，筆直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那樹，其感覺不亞于見到黃山奇松，瀟湘修竹。春天品賞樹上一抹嫩綠，精神為之一振，點燃意趣。夏季，有時站在樹蔭下，目光順著樹伸向天宇，陰天心逐流云，晴日心遨太空，如果專注于大樹所指的那方遙遠而又逼近的蒼穹，心愁淡釋，會萌生出振翮高飛的意愿。轉而會想：我所住的時日不長卻深感寂寞難耐，而生于斯長于斯的村民呢？繼而自慰：此處風景都市沒有，此時心情從今往后不會再來……霎時，胸懷如去茅塞，倏見晴朗，心底也生出稍許愜意……

當年，每遇我心思寧凝佇立樹下時，老柳就會走過來粲然一笑對我說：“生活不習慣呀！”我則不敢承認。他是濟南知青，在鄉里娶了妻子，生了兒子，是當時那地方寥寥幾個扎根的知青之一。寂寞的生活被他營造了兩處風景：享受妻子的溫柔，親撫小兒的嬌嫩。心底的愛、樂、憂、惱皆傾注有處，日子的清苦便渾然不覺了。看到他這樣我心頭也豁然亮起一片旖旎的風光，隨之就想：此心安處，便是我鄉了。

我又想起了我的父親，他老年患了腦萎縮，五六年不能自己行走，每天有我的母親陪伴身邊，父親的說話能力有所下降，母親就天天找話給他說，母親辛苦萬分，但在他的眼里丈夫是她一生中無法再找到的好風景，而父親呢？不也是由母親這片無比珍貴的風景相伴著而度日麼？

風景是美的，但風景不止有青山綠水、動物、植物，也有風暴、地震以及天外來物……風景因其豐富復雜才多姿多彩。人若能對所面臨的一切都視作風景，靜心接納，安撫也就在其中，歡樂也在其中了。

不知道有用沒

今天關于“品味時尚 議論文”的探討就到這里了。希望大家能夠更深入地了解“品味時尚 議論文”，并從我的答案中找到一些靈感。

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