土木工程畢業(yè)論文總結(土木工程畢業(yè)論文總結與展望)

大家好，我是小編，今天我要和大家分享一下關于土木工程畢業(yè)論文總結的問題。為了讓大家更容易理解，我將這個問題進行了歸納整理，現(xiàn)在就一起來看看吧。

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土木工程師個人工作總結范文

　工作了一段時間是否有什么收獲跟感悟呢？，作為一名職場中的人，一定要養(yǎng)成工作總結的好習慣，下面是由我為大家整理的“土木工程師個人工作總結范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　人于xxxx年x月畢業(yè)于xx工學院土木系房屋建筑工程專業(yè)，大專學歷，20xx年x月至今在xxxx工程有限公司從事建筑施工工作。工作十年來，勤鉆業(yè)務、苦練技術，從一名普通技術員逐步成長為工程部主任、技術主管、項目副經(jīng)理。其間，遍嘗了建筑施工的苦辣酸甜，也歷經(jīng)磨練積累了豐富的建筑施工經(jīng)驗，對建筑施工工作產(chǎn)生了濃厚的感情，堅定了畢生從事建筑施工的信念和決心。

　一、參加教育培訓情況

　取得助理工程師資格后，我積極參加市縣人事局組織的《現(xiàn)代職業(yè)道德與通用能力》、《辦公自動化》等教育培訓，并順利通過市人事局組織的相關考試。此外，我積極加強專業(yè)領域相關技能的學習，在參加單位內部培訓學習的同時，先后參加了xx建設高等職業(yè)技術學校、xx建筑職業(yè)技術學院xx建筑工程學院等院校組織的建筑施工相關技能培訓。

　二、主要工作業(yè)績及獎勵情況

　（一）加強政治業(yè)務學習，努力提高自身素質

　社會是個大學堂，走上工作崗位后，我把理論與實踐相結合，在及時掌握新技術、新知識、新標準規(guī)范的基礎上，根據(jù)工作需要將學 到的技術運用到實際工作中去，遇到問題，積極查閱資料，虛心向單位老同志請教。在老職工的幫助下，一步一個腳印，業(yè)務能力有了很大提升。在政治思想方面，我及時了解國內外形勢、時政新聞，積極學習“三個代表”、“社會主義榮辱觀”、“科學發(fā)展觀”等社會主義理論體系，注重自身的思想建設，不斷提高自己的政治素質，在工作中言行一致、作風端正、實事求是、嚴于律已、敢于同違規(guī)違紀的行為作斗爭，敢于開展批評和自我批評，團結同志，尊重領導，圓滿地完成上級交給的各項工作任務。堅持個人利益服從公司利益的原則，不計較個人名利得失，保持健康心態(tài)，積極進取，樂觀向上，對建筑事業(yè)和公司的前途充滿信心。

　（二）立足本職崗位，盡心盡力干好本職工作

　工作十余年來，我參與了xx小區(qū)、xx小區(qū)、xxxx國際廣場等多項工程的施工。從全縣第一個小區(qū)開始，以施工者的角色見證了xx的發(fā)展和城市變遷。

　xx國際廣場15#樓工程是xx縣20xx年度重點工程項目。在工程施工中，我作為項目副經(jīng)理，協(xié)助項目經(jīng)理負責全面技術及施工管理工作。在施工過程中，從組織方案制定到技術現(xiàn)場準備，從水電、生活相關設施配套到材料進場，從組織施工到資料整理歸檔，每一個環(huán)節(jié)，每一項工作，我都做到事無巨細，安排的井井有條。同時充分發(fā)揮自己的業(yè)務專長，合理規(guī)劃工期、精確制定資源計劃、確定施工方案、積極推廣新技術、新工藝、新材料應用。由于質量控制嚴格，進度安排合理，成本管理到位，該工程質量、安全、工期均嚴格按照合同要求實施完成，被評為宿遷市文明工程。

　xx6號樓工程可以說是我公司接手的一處棘手工程。該工程被包圍在縣雙語學校、縣雙語幼兒園、縣實驗小學北校區(qū)三個學校中間，施工場地狹隘，施工難度較大，且存在非常大的安全隱患。作為該項目的技術主管，在施工過程中我不斷進取、刻苦鉆研，積極協(xié)助現(xiàn)場施工人員解決各種施工過程中遇到的技術難題，嚴格按照公司質量、環(huán)境、職業(yè)健康安全管理程序組織施工。為保證學生有個安靜的學習環(huán)境，我及時修改施工方案，把部分噪音較大的工作壓在晚間或夜間進行。盡管如此，工程質量、安全、工期卻嚴格按照合同要求實施完成，且在跨度近一年的施工期內，沒有出現(xiàn)一起安全事故，贏得了學校、廣大學生家長、業(yè)主的贊譽，同時也為公司贏得了良好的信譽和口碑，樹立了良好的社會形象。

　由于工作突出，我連續(xù)三年被單位評為年度先進個人，任助理工程師五年來，有四年被測評為優(yōu)秀，先后獲得了xx縣*xx中等專業(yè)學校榮譽教師、xx縣優(yōu)秀通訊報道員、xx縣先進工作者、xx省工程質量管理先進工作者等榮譽稱號。由我主持的課題“改進梁柱接頭支模工藝、提高砼成型優(yōu)良品率”榮獲xx年度宿遷市工程建設優(yōu)秀質量管理小組成果優(yōu)秀獎；“提高電氣配管的施工質量”課題，榮獲xx年度宿遷市工程建設優(yōu)秀質量管理小組成果優(yōu)秀獎。

　（三）發(fā)揮帶頭作用，積極培養(yǎng)新人

　在工作中，我做到以身作則，事事爭先，特別注重對新人的教育，時時處處為新職工作好表率，在技術上給予指導，積極幫助他們解決工作、生活中遇到的種種困難，教他們如何運用已經(jīng)學到的科學知識，將平常所學運用到工程實際當中去。為切實解決企業(yè)人才資源饋乏狀況，在本人的提議下，公司每半月召開一次新老職工技術座談會，共同討論工作中遇到的各種難題，交流一些好的經(jīng)驗和做法，在整個企業(yè)營造了“人人注重技術工作、人人關愛新職工成長”的良好氛圍。此外，單位還與xxxx*職業(yè)技術學校簽定幫辦教學協(xié)議，包括本人在內的三名工程技術人員常年擔任xx職業(yè)技術學校建筑工程專業(yè)指導教師，先后為xx職業(yè)技術學校培養(yǎng)工程技術類學員200余人。單位作為xx學校的實習基地，對優(yōu)秀學生享有優(yōu)先錄用權，既解決了單位的技術人才缺乏問題，也為xx學校教育教學注入了新的活力。

　 三、論文、論著等作品情況

　在施工過程中，我注意總結經(jīng)驗，遇到問題善于思考，通過不斷的學習和工作實踐，業(yè)務素質和業(yè)務能力得到了進一步的提高和加強， 完成了多篇論文并在省級以上刊物發(fā)表。論文《可行性研究在項目建設中的作用》在國家級刊物《現(xiàn)代教育研究》上公開發(fā)表，因在全國具有推廣意義，被該刊全國優(yōu)秀論文庫保存，并頒發(fā)證書；論文《對新形勢下技術主管工作的幾點思考》在省級刊物《xx時報》上公開發(fā)表，并獲得證書。

　20xx年即將結束，審視自己一年來的工作，總結一年的得失，感觸很多。一年來，我熱衷于本職工作，嚴格要求自己，擺正自己的工作位置，時刻保持“謙虛”、“謹慎”、“律己”的態(tài)度。在領導的關心、栽培和同事們的幫助支持下，始終勤奮學習、積極進取，努力提高自我，認真完成任務，履行好崗位職責。作為一名硬件工程師，但在我心中，陜西德容就是我的家，領導就是我的家長，同事就是我的兄弟姐妹，德容的事就是我自己的事，我要通過我自己的不懈努力將公司的項目做到完美，使得我們陜西德容的產(chǎn)品能夠盡快推向市場。我明白作為xx的一名硬件工程師的責任與義務。回顧過去的一年我將我的工作總結以下幾個方面：

　一、年度工作情況

　在過去的這一年中，我從對公司項目的熟悉，逐步成長到可以承擔公司項目的部分模塊，并且在這些方面為公司做出了應有的貢獻，對我個人而言自己的能力也得到了相應的提高。但是公司的項目復雜，要學習的東西還有很多，因此我要繼續(xù)努力，對項目中的細節(jié)和難點更加深入的理解，希望通過自己的努力看到產(chǎn)品的完美誕生。

　在這一年里我主要完成了以下任務：

　1、在20XX年的基礎上對電臺的各項指標進行細化和研究，并且根據(jù)鄧工的建議與民航的指標總結出了我們自己的電臺測試方法，并且對我們電臺進行了詳細測試，根據(jù)測試記錄對電臺進行了各項性能的評估。

　2、根據(jù)對電臺的跟蹤測試，陸續(xù)整理出了電臺現(xiàn)有存在的問題，并且將各個模塊的相應參數(shù)做出了修改。隨后修改了每個模塊的原理圖，針對發(fā)射機頻合的小數(shù)分頻問題、發(fā)射機諧波大問題等提出了解決方案。

　3、歷時一個半月對整個電臺的系統(tǒng)原理圖進行了整合修改，同時更加明確了整個電臺的各路信號含義，為后面的研發(fā)與測試奠定了基礎。

　4、根據(jù)發(fā)射機的測試數(shù)據(jù)對發(fā)射機做出了相應評估，提出了一些問題，例如功率不穩(wěn)定、不精確、調制度漂移、失真度大、PTT超時等，隨后與西工大配合解決發(fā)射機的相關問題。在此期間通過配合解決了功率穩(wěn)定性問題、調制度漂移問題、PTT超時問題等，通過解決這些問題我們自己也總結出一條方法和公式，更加深入的解決了發(fā)射機相關問題，為后續(xù)發(fā)射機調試和生產(chǎn)打下了基礎。

　5、對發(fā)射機遺留的失真度大、諧波大等問題進一步努力解決。嘗試制作MOD電壓產(chǎn)生電路，縮小排查問題的范圍，嘗試使用定制濾波器降低諧波，修改功放參數(shù)，解決問題。雖然問題沒有得到很好的解決，但是我們從中也找到了方向，我想在沿著這個方向繼續(xù)努力，這些問題一定會得到解決。

　6、著手參與新方案的討論研究，首先是調制板，減少調制板的無用信號線，使用DSP串口協(xié)議來與ARM通信；然后是電源板，將原來分立的電源板和整流板整合在了一起，減少了連接線，并且增加了散熱面積；隨后是ARM的改進，根據(jù)新采購ARM的型號制定有效的隔離方案，改變原有的供電方式；再根據(jù)電臺的新要求，頻合增加小數(shù)分頻的功能，因此頻合采用ADF4351鎖相環(huán)來設計。

　7、繪制電源板、調制板和ARM轉接板的PCB板，同時參與每個板子接口方式的討論，為PCB板焊接配料。

　8、負則公司新項目數(shù)傳電臺，制作數(shù)傳電臺測試工具，策劃數(shù)傳電臺研發(fā)初步方案，進行了3次戶外測試，對數(shù)傳電臺進行了評估，雖然這個項目沒有進行下去，但是通過這個項目，我自己也學到了不少東西，也感受到了公司發(fā)展的動力。

　9、將調制板、ARM轉接板和電源板，進行單板測試，后續(xù)焊接屏蔽框，在焊接和安裝過程中還對部分結構進行了修改和完善，最后進行功能性測試，將新版的調制板、電源板和ARM轉接板等進行聯(lián)合調試。

　10、復旦項目上，主要做了以下幾點：1）首先熟悉項目的基本情況，開始著手設計電壓采樣電路、確定電阻器的型號；2）隨著項目的進展，最后確定和生產(chǎn)了電阻器，確定了基本電路形式；3）然后根據(jù)電阻器尺寸確定機柜的尺寸，確定了廠家，設計和加工了母排；4）后續(xù)將項目提交到上海測評，根據(jù)測評結果再次修該機柜內的安裝尺寸和母排安裝方式。

　11、參與公司9000審核文檔的編寫，最后整合實驗臺位置，使工具、儀器等物品按位放置，整合文件柜，使公司辦公室更加整齊、也規(guī)范了工作流程和工作方式。

　二、工作心得

　來到公司已經(jīng)一年多了，從對項目的初步了解，到熟悉各個模塊的工作原理，再到獨自承擔起項目中模塊的研發(fā)，我看到我自己在成長，在進步、在成熟。在工作中也意識到配合的重要性，我們電臺系統(tǒng)非常復雜，我們每個人就是電臺復雜系統(tǒng)的一部分，因此各自的配合很重要。

三、工作中存在的不足

　經(jīng)過一年的工作學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己對項目更深層次的理解還不夠，對復雜問題的解決能力還不夠，這是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。細細總結一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不夠好：

　1、工作的專業(yè)技術方面不夠精通，對發(fā)射機的失真度問題沒有找出解決辦法，應該在這方面加強學習，為以后的工作提供指導。

　2、工作環(huán)境不夠清潔，實驗臺不夠整齊，儀器擺放不到位，希望以后我約束自己將物品擺放到位，養(yǎng)成良好習慣。習慣決定成敗，良好的工作習慣會積極促進我們的工作。

　3、工作總結做的不到位，沒有積極總結自己工作中的得失和經(jīng)驗，導致在同一個地方跌倒兩次，希望以后在這方面加強。

　今年是我成為上班族以來的第二個整年。土建工程師是我從事的第一份工作，是我職業(yè)生涯的一個起點，我對此也十分珍惜，盡努力去適應這一崗位。通過一年來的不斷學習，以及同事、領導的幫助，我已完全融入到了xx這個大家庭中，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應該說這一年付出了不少，也收獲了很多，我自己感到成長了，也逐漸成熟了。現(xiàn)在就xx年的工作情況總結如下：

　一、一年來經(jīng)過我的不懈努力，完成了一期、二期工程施工資料整理及移交工作、二期工程景觀、綠化工作、xxx組團前期開工準備工作、x組團樣板房工程等公司領導交付的其他工作

　1、一、二期工程施工資料整理及移交工作

　今年上半年二期工程順利交工并交付業(yè)主使用，工程交工前必須先把施工資料整理交接完畢，我認真檢查把每一棟樓的施工資料都仔細查閱，力爭做到一張不漏、一張不缺、目錄整齊、保證資料齊全，交房前二期13棟樓所有的戶型圖、質保保證書、使用說明書，我都要提前準備齊全，已備交房時給業(yè)主以充分的保障。二期13棟樓的備案資料全部經(jīng)由我手整理完畢，再領導的指導下，我順利的完成了交房前所有資料的整理工作。交房后由于資料過多及其重要性，需移交公司檔案室保管，移交期間，我必須對一、二期30棟樓的100多盒資料重新整理，做到每張都有記錄并制定出能夠從中找出任意一張資料的目錄。期間我花費大量精力，花費將近一月的時間，終于不負領導所托吧所有資料都重新整理完畢。

　2、二期工程景觀、綠化工作

　年初，我接手二期工程景觀、綠化工作。景觀、綠化工作相對于現(xiàn)代化小區(qū)，比重雖小，但是意義重大。它是現(xiàn)代化新生活小區(qū)不可或缺的。由于準備充足，二期的景觀、綠化工作進行的很順利。

　但是，后期驗收時，由于苗木規(guī)格、種類繁多給我們的驗收工作帶來了很大的麻煩，最終，我通過與技術部通力合作，把所有苗木的種類、數(shù)量、規(guī)格全部核查到位。最終順利的完成了領導交付的此項工作。

　3、xxxx工程

　9月初，接領導指示。要建設c組團樣板房。它是20XX年在全國房地產(chǎn)低迷情況下，公司領導英明決定xx組團開工，組建xx加這種新戶型的一個縮影。它的好壞直接影響立體疊加開盤后的銷售業(yè)績，同時也是公司今年即b組團銷售情況不樂觀后的一項新舉措，它的成敗直接影響到公司今年的成敗。

　在接到領導指示后，我快速的投入到實際工作當中去，為了達到預期效果，我2天內3次定位放線，最終滿足了領導的預期效果。在施工過程中，我不懼辛苦，任勞任怨，努力做到了上班在現(xiàn)場，下班后由于工程需要多次加班加點工作。后期由于裝飾公司的介入，這就需要良好的協(xié)調能力與組織能力。努力處理好雙方在施工過程中所發(fā)生的摩擦和矛盾。最終順利的在開盤前完成了樣板房工程。為公司開盤后可觀的銷售情況及扭虧為營做出了應有的貢獻。

　在x順利開盤后，我又與技術部合作。參與了樣板房后期的決算事宜。

　二、一年來的工作心得

　1、保持良好的心態(tài)與積極進去的工作態(tài)度。我作為“xx”一分子，自覺遵守公司的各項規(guī)章制度，服從上級領導的工作安排；以對公司絕對忠誠的態(tài)度投入到各項工作中去，把公司的事情當作自己家里的事情去做，在解決現(xiàn)場施工管理、協(xié)調等工作上，依據(jù)現(xiàn)場實際情況積極主動的思考，自己考慮應該完成的各項工作，而不是等領導來安排。以主人翁的心態(tài)投入到各項工作中去，維護公司的形象和利益不受損害。

　2、把自己融入到公司的大集體中去，依靠集體的智慧及力量完成各項工作。在我今年完成的許多工作中，得到各級領導和同事們的支持和幫助。

　3、通過一年來的工作發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處：在工作中處理現(xiàn)場事宜，管理力度不夠；處理問題還不是太細心，這些問題我將在嶄新的20XX年多加注意克服。

　20xx年，對于我來說是探索、學習、進步的一年，面對著與以前不一樣的工作內容，我擺正了自己的心態(tài)，充分發(fā)揮主管能動性，積極主動的思考。在這樣的一年中，我通過自己的勞動充實了自己，通過領導賦予自己的機會開闊了自己的視野。

　進入公司已經(jīng)有將近半年的時間，在公司領導的強有力的領導以及關心支持下，個人在20xx年度取得了不小的進步。本人在工作過程中，較好地完成了20xx年年度工作目標。現(xiàn)將有關20XX年度個人工作情況作如下總結：

　一、年度工作情況

　1、熟悉了解公司各項規(guī)章制度

　我于20xx年x月進入公司，為了更快更好地融入公司這個團隊，為以后的工作打好鋪墊，我加緊對公司的各項規(guī)章制度的了解，熟悉公司的企業(yè)文化。通過了解和熟悉，我為能進入公司這個團隊感到自豪，同時也感到自身的壓力。在以后的工作中，我將以公司的各項規(guī)章制度為準則，嚴格要求自己，廉潔自律，在堅持原則的情況下敢于創(chuàng)新，更快更好地完成工作任務。

　2、熟悉項工程的結構，現(xiàn)場情況

　作為土建工程師，熟悉和了解現(xiàn)場對以后的工作是相當有利的。為了以后能更好地開展工作，我多次深入現(xiàn)場，對現(xiàn)場的布置做更深層次的了解。在掌握第一手現(xiàn)場資料之后，我查閱相關技術資料，對工程的結構情況進行研究，對以后施工重難點進行分析，對項目的基礎形式進行分析，通過研究和分析，我對項目施工管理的實際情況做較為客觀的預測，為下一步方案的編制提供了可靠的依據(jù)。

　3、參加工程部管理制度的修改

　為了便于以后工程部管理，我結合公司的要求以及工程部的實際情況，并參考博愛以及其它比較知名的地產(chǎn)企業(yè)的相關制度，編制修改了工程部工程管理的各項規(guī)章制度，制度的編制有利于明確各個崗位的職責，為工程管理提供保障。通過這次編制，我對項目開發(fā)其它專業(yè)有了進一步的了解，也使自己下一步工作更加明確。

　4、分析20xx年天氣情況

　為了完成20xx年公司的項目開發(fā)任務，并做出科學而且符合實際的20xx年工程部的工作內容以及項目施工進度計劃，我對20xx年全年的天氣情況進行分析，結合武陟縣的常年的天氣狀況，對20xx年的天氣進行了預測，同時將天氣情況和工程進度互相結合，對工程進度進行合理的調整，抓緊施工良好季節(jié)，避開雨季大規(guī)模施工，并做好雨季以及高溫季節(jié)的施工以及安全保護措施。

　二、存在的不足以及改進措施

　20xx年即將隨風逝去，回想自己在公司將近半年的工作，雖然工作量比較大，但是閃光點并不多，許多工作還有不盡如意之處，總結起來存在的不足主要有以下幾點：

　1、缺乏溝通，不能充分利用資源

　在工作的過程中，由于對其他專業(yè)比較陌生，又礙于面子，不積極向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出現(xiàn)錯誤，不能達到優(yōu)勢資源充分利用。俗話說的好“三人行必有我?guī)煛保谝院蟮墓ぷ髦校乙鲃蛹訌姾推渌块T同事的溝通，通過公司這個平臺達到資源共享，從而提高自己的業(yè)務水平。

　2、缺乏計劃性

　在工作過程中，特別是項目開發(fā)的施工階段，由于缺乏計劃性，工作目的不夠明確，主次矛盾不清，常常達到事倍功半的效果，領導不滿意不說，自己還一肚子委屈。在以后的工作過程中，我要認真制訂工作計劃，做事加強目的認識，分清主次矛盾，爭取能達到事半功倍的效果。

　3、專業(yè)面狹窄

　作為一個現(xiàn)代化人才，他應該是一專多能的，這樣的人才才符合時代以及公司的需求。自己的專業(yè)面狹窄，對房地產(chǎn)其它專業(yè)認識不夠，特別是營銷策劃以及法律法規(guī)，這都限制了自身的發(fā)展。在以后的工作過程中，我將加強其他專業(yè)的學習，充分利用公司資源，提高主觀能動性，爭取能成為一專多能的復合型人才。

求土木工程概論論文，1500字左右，急求啊

懷著對大學的向往，懷著對未來的憧憬，我步入了大學的校門，很榮幸被工程管理專業(yè)錄取，學土木是我小時候的愿望，如今這個愿望實現(xiàn)了，我正向著現(xiàn)實一步步的邁進，我父親是建筑工程師，我經(jīng)常到工地玩耍，在不經(jīng)意間也了解到了一些關于土木方面的知識，可以說我早就與土木結下了不解之緣。進入高校聽完多位教授系統(tǒng)的講述后，我對土木工程有了更近一步的了解。土木工程分為房屋建造工程，隧道及地下工程，公路橋梁工程等，我最喜歡房建工程，作為一個房屋建造者，我深知責任重大，特別是在5.12大地震之后。所以我更應該好好學習這一學科。

一、我對土木工程的認識

業(yè)務培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑(含礦井建筑)、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施、給水排水和地基處理等領域從事規(guī)劃、設計、施工、管理和研究工作的高級工程技術人才。

業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要學習工程力學、巖土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業(yè)實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練，以及具備從事建筑工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水：工程的規(guī)劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文社會科學基礎和外語語言綜合能力；

2．掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識；

3．掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力；

4．掌握建筑機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程監(jiān)測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力；

5．熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規(guī)；

6．了解土木工程各主干學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

7．掌握文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干課程：

主干學科：力學、土木工程、水利工程。

主要課程：工程力學、流體力學、巖石力學、地基與基礎、工程地質學、工程水文學、工程制圖、計算機應用、建筑材料、混凝土結構、鋼結構、工程結構、給水排水工程、施工技術與管理。

主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括工程制圖、認識實習、測量實習、工程地質實習、專業(yè)實習或生產(chǎn)實習、結構課程設計、畢業(yè)設計或畢業(yè)論文等，一般安排40周左右。

主要專業(yè)實驗：材料力學實驗、建筑材料實驗、結構試驗、土質試驗等。

修業(yè)年限：四年

授予學位：工學學士

相近專業(yè)：建筑學 城市規(guī)劃 土木工程 建筑環(huán)境與設備工程 給排水工程 土木工程 道路橋梁與渡河工程

二、專業(yè)就業(yè)狀況及趨勢

我是學工程管理專業(yè)的學生。而工程管理專業(yè)的就業(yè)領域涉及建筑工程、工程施工和控制管理、房地產(chǎn)經(jīng)營以及金融、賓館、貿易等行業(yè)部門的管理工作。這一專業(yè)涉及就業(yè)領域對人才的大量需求比較普遍。從銀行證券到酒店賓館，從建筑企業(yè)到房地產(chǎn)開發(fā)公司都急需補充大量的工程營造管理及相關專業(yè)的人才，因此人才市場上對該專業(yè)人才的需求量很大。該專業(yè)就業(yè)領域所涉及到的工作是：綜合系統(tǒng)地運用管理、建筑、經(jīng)濟、法律等基本知識，側重于工程建筑、施工管理以及房地產(chǎn)經(jīng)營開發(fā)，并熟悉我國相關的方針、政策和法規(guī)，進行企業(yè)工程開發(fā)建設項目的經(jīng)營和管理。

近年來由于市場經(jīng)濟的發(fā)展需要，國家修改制定了一系列相關的就業(yè)政策，為專業(yè)人才的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的市場環(huán)境，完善了專業(yè)人才尤其是高校畢業(yè)生脫穎而出的市場機制。北京市先后出臺了《北京招聘外地人才細則》等政策，使外地專業(yè)人才留京之路進一步拓寬。享受政策優(yōu)惠的人才包括從事科技、文教、經(jīng)貿等工作，具有大學專科以上學歷，人事關系和常住戶口不在北京市的專業(yè)技術人員和管理人員。該專業(yè)畢業(yè)生在就業(yè)時需注意三個問題。第一、就業(yè)時要分清主次。在擇業(yè)時應把事業(yè)放在第一位，其次才是工作地點的選取。經(jīng)濟發(fā)達省市的建筑業(yè)市場已趨于飽和，而中西部地區(qū)則剛剛起步，選擇落后地區(qū)將有助于自己今后長遠的發(fā)展；第二、根據(jù)自己的特點和能力合理地選擇職業(yè)。應做好自我能力水平的分析，知道自己知識能力適用于哪些具體職位和工作；第三、就業(yè)時不應以金錢作為衡量事業(yè)成功的尺度，應著眼長遠，選擇對自己長遠發(fā)展有利的職業(yè)。從北京市國際展覽中心人才交流會的狀況來看，近幾年該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況出現(xiàn)明顯好轉，但比起有經(jīng)驗的人員還比較遜色。

與專業(yè)就業(yè)領域相關的主要行業(yè)之一是房地產(chǎn)業(yè)。這一行業(yè)的發(fā)展趨勢隨著國民經(jīng)濟整體形勢不斷好轉逐漸走向高潮，住宅投資和市場需求全面看好。2000年一季度北京市完成投資34．6億元，增長16．9%。從長期看，竣工面積升幅將下降，而需求面積將上升，供求形勢樂觀。個性鮮明、外觀典雅的經(jīng)濟型住房將大受歡迎。同時政府將繼續(xù)加大城建投資力度。今年以北京市為例，政府投資460元億進行房地產(chǎn)建設項目的開發(fā)。由此可見，房地產(chǎn)行業(yè)向著好的形勢不斷發(fā)展。但機遇與競爭并存，激烈的市場競爭對房地產(chǎn)業(yè)的開發(fā)建設、經(jīng)營管理都提出了更高的要求。市場越來越注重專業(yè)化的競爭：房盤設計的專業(yè)化、周圍社區(qū)服務的專業(yè)化以及相關物業(yè)管理的專業(yè)化。順應行業(yè)專業(yè)化發(fā)展的趨勢，相關的職業(yè)也將呈現(xiàn)出專業(yè)化發(fā)展的態(tài)勢，使原來的職業(yè)逐漸細分，達到功能運作的合理與完善，以適應激烈的市場競爭。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨勢，也將逐步適應市場行業(yè)的快節(jié)奏發(fā)展步伐，在全行業(yè)回暖的經(jīng)濟背景下，在與國際化逐漸接軌的歷史條件下，繼續(xù)向好的方向發(fā)展

三、我大學四年的規(guī)劃

為了適應社會的要求，為了自己有一個美好的未來，我應該為自己設計一個有用的人生規(guī)劃，在學期間：

第一、掌握工程力學、流體力學、巖土力學、工程地質學和工程制圖的基本理論與基本知識；

第二、．掌握建筑材料、結構計算、構件設計、地基處理、給水排水工程和計算機應用方面的基本知識、原理、方法與技能，初步具有從事土建結構工程的設計與研究工作的能力；

第三、掌握建筑機械、電工學、工程測量、施工技術與施工組織、工程監(jiān)測、工程概預算以及工程招標等方面的基本知識、基本技能，初步具有從事工程施工、管理和研究工作的能力；

第四、熟悉各類土木工程的建設方針、政策和法規(guī)；

第五、工程各主干學科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；

第六、文獻檢索和資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

我相信我只要按照以上規(guī)劃去做，一定能收獲一個美好的未來，但是，只說沒用，關鍵是要去實踐，只去空想而不去努力是沒有結果的，所以我要一步一個腳印的去學習這門課程。

你看咋樣啊？記得結合實際情況改改啊~O(∩_∩)O~

求一篇土木工程概論論文。

土木工程概論課程的探索與思考

摘　要]　工程素質教育要從新生抓起。土木工程概論課程對提高學生專業(yè)興趣,培養(yǎng)現(xiàn)代工程意識和形成

創(chuàng)新思維方式具有積極意義。教好、學好本課程,可以為學生今后積極主動地學好專業(yè)課打下堅實的思想基礎。

[關鍵詞]　土木工程概論;知識結構體系;探索

在現(xiàn)代工程涵蓋的機械、電子、土木、化工以及

能源、系統(tǒng)工程等基本領域中,土木工程的歷史最悠

久,范圍最廣泛,與國計民生的聯(lián)系最密切。而現(xiàn)代

土木工程科技的引導又進一步推動其今天的發(fā)展。

土木工程專業(yè)的人才培養(yǎng)與其他專業(yè)的人才培養(yǎng)一

樣,都要迎接時代的挑戰(zhàn),培育和造就適應社會發(fā)展

需要的創(chuàng)新人才。

土木工程本科教育教學改革的目的之一是如何

讓學生在大學學習過程中接受到系統(tǒng)的土木工程教

育。為解決低年級與高年級學習內容存在的脫節(jié)問

題,工程教育要從新生抓起。以現(xiàn)代工程為背景、以

信息技術為手段開設的土木工程概論課程可以引導

學生適應大學生活,遵循學習規(guī)律,培養(yǎng)專業(yè)興趣,

建立熱愛土木工程專業(yè)的感情和對土木工程事業(yè)的

責任心,為今后積極主動地學好專業(yè)課程、培養(yǎng)自主

學習的能力打下思想基礎。

一、挖掘學生最大教育潛能,注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、提

高學生在土木工程方面的興趣、愛好

剛跨進大學校門的新生迫切希望了解自己選擇

專業(yè)的內涵,確立學習目標,確定人生努力的方向。

我們根據(jù)教學大綱要求進行教學設計,把國內外土

木工程的新技術、新材料、新成果及工程案例充實到

教學內容中。例如我們把2004年底發(fā)生在東南亞

地區(qū)的海嘯對土木工程設施造成的破壞,插到

多媒體課件中,用通俗的語言剖析它們,生動形象地

對學生進行系統(tǒng)工程教育中的第一步。

我們啟發(fā)學生將生活中遇到的土木工程問題提

出來,在課堂中討論、解決。這是提高他們學習興趣

的最佳時機。這一階段的學生,對專業(yè)的思維定勢

尚未形成,鼓勵他們對土木工程問題提出疑問,成為

其關注的熱點。在解決問題的過程中,教師主要扮

演“教練”的角色,教師創(chuàng)設學生提問的氛圍,引導學

生提出高質量的問題,鼓勵“跳躍式思維”。培養(yǎng)學

生的工程意識與創(chuàng)造性思維,這就要求教師正確對

待土木工程概論這門課時少、內容多而雜的專業(yè)基

礎課,轉變千百年來形成的繼承性教育思想,樹立創(chuàng)

新教育觀念,為學生提供師生平等的教學環(huán)境,以人

為本,即以學生的發(fā)展為本,分析學生的心理,給他

們獨立思考的機會,培養(yǎng)他們的自信心,這是培養(yǎng)創(chuàng)

新意識的極為重要的環(huán)節(jié)。

我國高校傳統(tǒng)的教學方法通常只關注“教”與

“學”,對學生怎樣學、學什么、學多少及學生的認同

感關注不夠。土木工程概論課程給土木工程專業(yè)的

新生以具體指導,它的內容有四個方面:1.為什么學

———闡述了土木工程專業(yè)的培養(yǎng)目標和對所培養(yǎng)人

才的素質要求。2.學習什么———概述了土木工程,

其中著重介紹了建筑工程、橋梁工程、道路工程、鐵

路工程和隧道工程等土木工程建設中的主要問題。

3.怎樣學習———介紹了土木工程專業(yè)的課程設置、

教學安排和學習方法要點。4.為何這樣學習———講

述了大學學習的規(guī)律、原則和主要原理。在教學中

重點突出土木工程的學科特點:實踐性和工程實踐

的有序性(即工程鏈)。這有助于學生在今后的學習

生活中關注土木工程建設實踐活動,并找到自己的

學習位置;也有助于學生明確學習方向,為構建自己

的知識體系與結構建立一個可知的平臺。

二、培養(yǎng)學生現(xiàn)代工程意識和思維方式,樹立現(xiàn)

代工程人才的價值觀

20世紀90年代以來,大工程觀越來越為美國

工程教育界所認可。現(xiàn)代土木工程是一個復雜的系

統(tǒng),不可避免地涉及政治、經(jīng)濟、文化等多方面的因

素,因而,工程師需要有綜合的知識背景。在大工程

的背景下,如何充分考慮影響工程的各種復雜因素,

使學生能夠在自身個性和興趣基礎上拓寬受教育的

經(jīng)歷,構建自身的知識結構,發(fā)展創(chuàng)造力和創(chuàng)新能

力,是土木工程教育的關鍵所在。

土木工程概論課程對專業(yè)的系統(tǒng)教育起到了拋

磚引玉的作用。對學生來說,擁有對實際工程的廣

泛理解是很重要的。我們強調學習內容的關聯(lián)性,

使學生明白形成系統(tǒng)的知識體系的過程。比如學生

在數(shù)學方面已經(jīng)打下了比較好的基礎,則學習計算

機方法、工程力學等就比較容易,因為學習內容存在

著內在的關聯(lián)性,知識的積累和拓展要依賴這種內

在的聯(lián)系。土木工程這古老的學科緣于模仿天然掩

蓋物建造居住場所,是人類適應自然界、發(fā)展自身的

工具。教師在教學中要做好改善世界、善待自然的

價值導向。

美國工程師專業(yè)發(fā)展委員會(ECPD)對現(xiàn)代工

程師提出了這樣的要求:“他們必須是善于構思并形

成概念的專家,能設計、會開發(fā),是新技術的形成者,

行業(yè)標準的制定者———他們所做的一切都是社會所

需要的。工程師必須會規(guī)劃和預測、系統(tǒng)化和評估

———能夠對公眾的健康、安全、福利和財富有利害關

系的系統(tǒng)和組成部分作出判斷。”可見,現(xiàn)代工科大

學生不僅應具備工程科技方面的知識和能力,還應

具有人文科學和社會科學的素養(yǎng),擁有責任心、使命

感,形成良好的價值觀。

三、土木工程專業(yè)學生知識結構體系的構建與

職業(yè)選擇

近年來,各高校實施了通適教育基礎上的寬口

徑專業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式。土木工程涵蓋了建筑

工程、交通土建、城鎮(zhèn)建設(部分)、礦井建設、供熱通

風與空調、給排水工程(部分)、海岸與海洋工程專業(yè)

以及港口通航與治河工程專業(yè)中的港口工程方向,

為土木工程專業(yè)的畢業(yè)生提供了較廣闊的就業(yè)方向

和職位選擇,也為不同個性、不同興趣但熱愛土木工

程專業(yè)的學生提供了多種就業(yè)機會。在土木工程概

論課程教學中,以專業(yè)方向為中心,具體介紹不同職

位所需知識結構構成特點、人格特征、素質培養(yǎng)的側

重點以及就業(yè)前景。例如,建筑工程方向學生,主要

就業(yè)方向:設計、施工、監(jiān)理、建筑工程管理等單位和

部門;代表職業(yè):建筑師、結構師、建造師、監(jiān)理工程

師等;學習建議:在專業(yè)課學習階段學生可以根據(jù)自

己的意愿選擇一個側重方向。如選擇監(jiān)理方向的學

生,在校期間除學好學校開設的課程外,可以參加建

設系統(tǒng)舉辦的監(jiān)理培訓班,通過考試后取得監(jiān)理員

上崗證,此后隨著工作經(jīng)驗的增加考取監(jiān)理工程師

資格證書。在實習期間可選擇與與自己所選方向相

一致的監(jiān)理公司,從事現(xiàn)場監(jiān)理、測量、資料管理等

工作。在土木工程概論課程教學中,要幫助學生確

定職業(yè)目標、人生目標,在目標的引導下調動學生的

學習熱情與積極性,培養(yǎng)工程意識,提供學習幫助,

拓寬學生受教育面,促進學生更好地發(fā)展。

土木工程概論課程應由既有教書育人的優(yōu)良品

德又有豐富的實踐經(jīng)驗和扎實的理論知識的“雙師

型”教師主講,將他們多年積累的工作經(jīng)驗、解決問

題的思維方式傳授給學生,以自身的經(jīng)歷與成就感

染學生,增強學生的認同感和專業(yè)榮譽感,才可能給

予剛入大學校門滿載熱情、焦慮、迷茫的新生指明專

業(yè)方向,滿足他們的求知欲。

四、結語

本世紀,教育科研生產(chǎn)一體化、科學技術綜合

化、社會發(fā)展理性化、經(jīng)濟發(fā)展全球化和教育終身化

等五大發(fā)展趨勢日益明顯,人們的人才觀和教育觀

受到深刻影響并逐步改變。土木工程專業(yè)的學生在

大學的學習生活中受到系統(tǒng)的專業(yè)教育,土木工程

概論課程是進行工程素質教育、培養(yǎng)工程意識的第

一個環(huán)節(jié)。抓好第一個環(huán)節(jié),才可能環(huán)環(huán)相扣。當

然,工程意識的形成需要一個長時間的、反復的過

程,一門課、一個講座、專業(yè)教師在授課中點點滴滴、

一招一式對學生潛移默化的影響都是十分有效和不

可或缺的。

※　茂名學院教育教學研究項目

參考文獻

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漢理工大學出版社,2004.

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工程教育[J].高等工程教育研究,2004,(2):51-54.

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〔5〕　孔寒冰,葉民,王沛民,國外工程教育發(fā)展的幾個典型

特征[J].高等工程教育研究,2004,(4):57-61.

本人是土木工程專業(yè)民建方向，最近要開始寫畢業(yè)論文的開題報告，但開題報告不知怎么寫，完全沒有頭緒，麻

畢業(yè)論文寫作技巧

第一條，先要圍繞著論題去占有和選擇材料。

也就是說，當你的論題已經(jīng)確定以后，第一，圍繞著立論去占有材料，多多益善的去看。有的論題是來自老師已經(jīng)擬訂好的題目。有相當一部分學生是自己確立論題的，先積累材料，再有論點。一旦立論確立了以后，再回過頭來去占有材料。在占有材料方面跟我《基礎寫作》里講的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究對象的真實的材料。比如你要研究某個作家，某個階段的幾部作品，就將這幾部作品拿來進行深入細致的研讀，進一步來確定自己的論點。如果你的論文是報告類的，不是純理論性的，用實驗報告、調查報告、總結的形式來寫論文的，那么你的調查材料、實驗材料也要占有。

第二，要對研究對象的外延材料占有。

比如你要研究的是作家作品的話，那么你就要對作家寫作的背景材料，包括政治經(jīng)濟背景、文藝思潮背景等。還有作家談自己創(chuàng)作的材料，還有他人已經(jīng)研究過的材料等。有了這些材料，你就可以做到知人論世，可以使自己在研究當中盡量公允，不帶偏見。所以，充分占有材料，也就使你的論據(jù)更充分。這樣你將來的論證就會更加深廣。

第三，在有材料的基礎上要選擇材料。

決不能只要有材料就統(tǒng)統(tǒng)拉進來。這是你們寫論文常出現(xiàn)的問題。比如讓你寫一萬字，你可能寫到五六萬字。象剛才那個學生一樣，寫出六萬字，太豐富了。把握不住自己的時候，可以讓老師來幫助你，告訴你哪些能用，哪些不能用。多占有材料總比沒有材料寫不出來要好，因為刪總是好刪的。在材料多的情況下，你就選更好的材料。

2 、選擇論文的類型。

第二項準備工作就是選擇論文的類型。畢業(yè)論文的類型一是學術性論文，二是報告性論文。應用性比較少的科目來說比較容易做成學術型論文，比如對作家、作品的研究，對詩派的研究。應用性比較強的學科，比如教學領域、新聞領域、治療科學和實驗等，論文一般寫成調查性的或總結性的，我將它概括為報告型論文。

雜志上發(fā)表的3000來字的論文，一般就是報告型的論文。報告型的論文主要是總結經(jīng)驗。不管是總結也好，報告也好，總之，最后是要總結出規(guī)律性的東西來。比如說，《新教材綜合性學習的教學體會》有這樣幾條規(guī)律：綜合性學習能夠激發(fā)學生積極參與和主動學習；綜合性學習能夠激發(fā)學生的創(chuàng)造意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力；綜合性學習以課外學習為主，能加強課內外的結合，強化能力的培養(yǎng)；綜合性學習能強化學生對語文學習的體驗和認識，使學生的情感態(tài)度和價值取向朝著健康的方向發(fā)展。他的這幾個體會是努力地從理論上探討，說明它的意義。

大多數(shù)學生的論文都是學術型的，學術型的論文主要是對某一個專業(yè)領域的問題，經(jīng)過充分的研究以后，用文字符號進行表達。這一類論文的基本要求是論者以自己所學的知識，對本專業(yè)的理論問題或實際問題進行探討和研究。學術型的論文還可以細分為兩種，一是論述性的論文，一是綜述性的論文。所謂論述性的論文，最大的特點是以議論為主，有極強的理論色彩。它又可以分為立論型和駁論型。立論型就是正面樹立自己的觀點，駁論型就是批駁別人的觀點。綜述性的論文，在我們的大型報紙上和一些雜志很多。比如，2003年已經(jīng)過了半年了，我們就可以對過去的半年時間里的小說進行綜述。

如果是綜述文學創(chuàng)作，就要對各種文體進行綜述，如果進行小說綜述，就要對半年來雜志報紙上發(fā)表的小說進行描述。這是一種綜述型的，往往采用一種夾敘夾議的方式。兩者比較而言，綜述型的論文只要你的資料可以找到而且你有一定的概括能力，這種論文的撰寫要比論述型的論文容易些。因為論述型的論文完全是議論型的，要求邏輯思維要好一些。另外，論證的深度還是有一定的講究的。這還是本科生，那么研究生就更不用說了。

論文類型的選擇，主要是看論文的對象怎么樣。如果是宏觀的，我們就用綜述性的面上的描述；如果是微觀的，涉及到某一個具體的作家作品或某一個問題，我們就選擇論述性的。如果我們自己學的專業(yè)應用性很強，比如說教學、新聞、農業(yè)、林業(yè)，建議大家寫成報告型的論文，寫成調查報告也行，寫成總結性的報告也行，都可以。這一類文章，可以看看報刊雜志。如果是應用性比較強的學科，建議大家寫成報告性論文，包括調查報告、總結和實驗報告。有些實驗報告就可以成為論文。這是第二條。

3 、要擬訂 論文的寫作提綱。

準備工作的第三條是一定要擬訂論文的寫作提綱。如果沒有完整的寫作提綱的話，邏輯思維就會出現(xiàn)偏差。這不同于散文創(chuàng)作。散文創(chuàng)作只是一個百字文或千字文，打個腹稿差不多就可以了。三千字的學年論文都要求打提綱，更不用說上萬字的畢業(yè)論文了。把一個個提綱羅列出來，羅列出來以后看一下，總論點是什么，分論點是什么，圍繞著總論點有幾個分論點，分論點列出來了以后，一定要注意以綱帶目，以目服綱這樣的一個關系。把這個關系弄清楚了以后，它們之間是并列的關系還是主從關系、遞進關系、因果關系，邏輯關系一定要搞清楚。這樣你才能從提綱中

土木論文為什么這么難寫

在開始寫土木工程專業(yè)的論文之前，每個學生都要先全面了解其完成過程是怎樣的。這樣就可以知道具體都包括哪些內容，然而僅僅做到這一點顯然是不夠的。還得知道各步驟的格式規(guī)范要求，以及對應的寫作要點。這兩點內容是一篇土木工程碩士論文完成質量是否達標的一大關鍵要素。格式這一塊不僅得知道其對應內容的規(guī)范要求，還得知道論文寫作的字數(shù)標準要求是多少，當然排版格式也不能忽略。技巧這一塊，從題目的確定再到論文初稿完成，都需運用一定的技巧，這樣才能保證高質量完成好。除此之外，學生們還可以多借鑒前輩的一些寫作經(jīng)驗，避免走彎路。下文筆者分享土木工程碩士論文精選范文，并講解土木工程專業(yè)論文該如何寫，大家繼續(xù)往下看。

一、土木工程專業(yè)論文如何寫?有哪些步驟?

1.明確寫畢業(yè)設計論文的目的:

是為了完成畢業(yè)設計。不要寫成讀書報告、講義或教材;主要強調你做了什么,你如何做,有何創(chuàng)新之處。

2.對畢業(yè)設計論文的主要要求

主要強調你所做的工作。要有新意或創(chuàng)新點。因此,一定要圍繞“創(chuàng)新點—你是如何進行研究的”展開論述;理論分析要圍繞“創(chuàng)新點”展開;實驗驗證也應針對“創(chuàng)新點”;而且,實驗驗證與理論分析要相互呼應。理論分析要注意邏輯性,實驗驗證要注意客觀可靠性。

3. 畢業(yè)設計論文摘要,是與全文相對獨立的部分。

好了，今天關于“土木工程畢業(yè)論文總結”的探討就到這里了。希望大家能夠對“土木工程畢業(yè)論文總結”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

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