復旦調查張文宏論文(復旦調查張文宏論文答辯)

好久不見，今天我想和大家探討一下關于“復旦調查張文宏論文”的話題。如果你對這個領域還不太熟悉，那么這篇文章就是為你準備的，讓我們一起來了解一下吧。

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復旦調查張文宏論文

關于好老師，每個人心中都有著不同的定義。在一些人心中認，所謂的好老師就是能夠幫助自己的學生提高成績，讓自己的學生達到一個理想的成績，而在大部分學校領導者的眼中，所謂的好老師就是能夠提高學校的升學率，為學校創造出一部分成績極好的學生，但是其實關于一個老師是不是好老師，我們不能僅僅是從成績這一方面去下定義。

現在人們對于老師的注意力過多的放在了教育這一方面，認為老師的職責僅僅只是幫學生提高成績，讓學生學會知識，其實這一點是不會對了。老師的職責除了教導孩子學習以外，也應該教導孩子正確的人生觀念，讓他們在成長的過程當中有一個正確的方向，有正確的思想，這也是身為老師應該承擔的一部分。一位合格的老師，他關注的重點不僅僅只是學生的成績，也有學生的成長。對于一名學生來講成績固然重要，但是健康的心理成長也是十分重要的，一個有著良好成績而沒有健康心理的學生，他不一定會成家為國家的棟梁，很有可能會成為國家的蛀蟲。

在對于學生的態度上，我認為一名合格的老師面對學生所出現的問題，應該是去盡力的尋求方法，在尋求不到方法之后，可以選擇與學生與學生的家庭進行溝通，而不是選擇拋棄這一位學生，去照顧其他的學生，這樣的老師是一名不負責的老師。但是這樣的現象在生活當中是比較常見的，尤其是在一些農村教育的過程當中，老師非常注重成績問題，對學生以成績論，成績好的與成績不好的以兩種眼光去看待。其實對于教育工作者們，成績是我們追求的一部分，但是對于學生的對待態度也是我們應該遵守的。

所謂的名師出高徒，并不是說名師教導出來的學生只是成績好，他們在成績好的同時也擁有著很好的品行，這樣才能夠稱之為是高徒。

最有勇氣的研究生才敢報考當他的門生，張文宏對學生究竟有多“狠”？

最有勇氣的研究生才敢報考成為張文宏的門生，其實在小匠老師看來，并不是張文宏對學生有多狠，而是他對自己的學生很嚴格，十分關心門下學生的學業問題，所謂嚴師出高徒，張文宏對學生如此的嚴厲和嚴格，其實是用心良苦，為了培養他們成才。

張文宏，現任復旦大學上海醫學院內科系主任，復旦大學生物醫學研究員，畢業于上海醫科大學，他在高三的時候就以優異的成績被保送到了上海醫科大學，先后在上海醫科大學，香港大學，美國大學醫學院，芝加哥州立大學學習過，他在自己的研究領域有著顯著的研究成果，在知名期刊上發表過多篇高質量的學術論文，在我國的醫學界具有一定的影響力。

在學生時期，張文宏對自己有很嚴格的要求，他懂得鞭策自己，不斷學習，不斷努力，有著清晰的學習目標和奮斗方向，憑借著堅韌的意志，他先后完成了自己本科到博士階段的學業，之后繼續從事科研研究，破解了許多醫學難題，為我國的醫科發展有著了不小的貢獻。

而踏上任教的道路，張文宏更是一絲不茍，治學嚴謹，他曾培養出許多優秀的學子，雖然對學生十分嚴格，大許多人都能夠理解張文宏的做法，畢竟如果對自己門下的學生不管不問，不關心他們的學習問題，不給他們嚴厲一些，失去老師的監督和督促，學生們就很難成才。

其實并不是有的學子害怕成為張文宏門下的學生，在小匠老師看來，實際的情況應該是還有很多的學生夢想著自己能夠成為張文宏門下的弟子，張文宏對于學生的嚴格是在復旦大學上海醫學院出了名的，比如早上6點，當其他導師有的研究生正在床上呼呼大睡的時候，張文宏就督促自己的學生要起床，和學生開始研究課題了，他對自己的學生非常負責，對于學生的培養，有著跟其他大學導師不一樣的風格，張文宏教授雷厲風行，治學嚴謹，經過他的培養，許多的學子成為了非常優秀的醫生，正所謂嚴師出高徒，能夠成為張文宏門下的學生，小匠老師認為是很幸運的事情。

張文宏教授對自己門下的學生的?狠?，換個角度來思考，其實是對自己學生的負責，父母把孩子交代給他培養，也能夠很放心和安心，許多父母還巴不得導師對自己的孩子狠一些，這樣孩子才能夠懂得發奮圖強，更加努力地學習。

那么，你們認為張文宏教授對學生太過于嚴格是正確的嗎？歡迎大家留言討論！

好了，關于“復旦調查張文宏論文”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“復旦調查張文宏論文”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的工作中更好地運用所學知識。

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