大學(xué)畢業(yè)論文格式范文(大學(xué)畢業(yè)論文格式范文模板)

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文章目錄列表:

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護(hù)理專業(yè)本科畢業(yè)論文完整范文

隨著我國醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)護(hù)理專業(yè)的人員的需求量逐漸增加。下面是我為大家推薦的護(hù)理專業(yè)論文，供大家參考。

護(hù)理專業(yè)論文 范文 篇一：《試論提高護(hù)士水平》

　1材料

　1.1曾有一位產(chǎn)婦說：?我在分娩時(shí)，自己很痛苦害怕，可兩位助產(chǎn)實(shí)習(xí)護(hù)士 說說 笑笑，聊個(gè)沒完，我怕她們不專心，誤了我的事，說了她們幾句，她們也很生氣?。

　1.2約12.5%的實(shí)習(xí)護(hù)士因?yàn)檎Z言使用不當(dāng)，慣用專業(yè)術(shù)語引起的，使患者困惑不解，產(chǎn)生交流障礙，甚至誤解，影響相互之間的溝通與交流，為護(hù)士與病患的糾紛埋下隱患。

　1.3由于現(xiàn)今我國醫(yī)療方面的法律法規(guī)不健全，從而造成實(shí)習(xí)護(hù)士對(duì)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)不健全，為醫(yī)療事故埋下了隱患。

　2護(hù)理存在的問題

　根據(jù)以上三個(gè)材料，反映出當(dāng)今實(shí)習(xí)護(hù)士護(hù)理工作面臨了許多的問題，也了解了護(hù)士在護(hù)理工作中的不足。

　2.1自身整體素質(zhì)

　2.1.1缺乏同情心，態(tài)度冷漠

　同情心是人際溝通的基礎(chǔ)，也是人際溝通的基本原則之一，特別是在醫(yī)院，實(shí)習(xí)護(hù)士良好的同情心對(duì)護(hù)患關(guān)系的建立與發(fā)展起著舉足輕重的作用。

　2.1.2需要交流的相關(guān)信息量過少

　患者及家屬首先接觸的是護(hù)士，患者及家屬的心情非常焦急，迫切想知道跟住院治療相關(guān)的一系列問題，如病情、用藥、治療 措施 、預(yù)后、責(zé)任醫(yī)生及責(zé)任護(hù)士的姓名、業(yè)務(wù)水平等。

　2.1.3缺乏過硬的專業(yè)技術(shù)

　由于實(shí)習(xí)護(hù)士剛從學(xué)校出來，所以很少面對(duì)面的接觸病患。護(hù)理工作的專業(yè)性較強(qiáng)，在護(hù)理工作中常見到這樣的情況，盡管我們態(tài)度和藹，但對(duì)患者的疑問由于解釋得含糊其辭，操作技術(shù)不熟練等，也引起患者的不信任甚至反感，影響護(hù)患關(guān)系。

　2.2對(duì)法律法規(guī)認(rèn)識(shí)不全面

　2.2.1護(hù)理文書存在的法律問題

　實(shí)習(xí)護(hù)士初次使用護(hù)理文書時(shí)，還存在很多的不理解。如：醫(yī)護(hù)記錄不一，護(hù)理字跡潦草，陳述不詳細(xì)，護(hù)理記錄內(nèi)容不準(zhǔn)確，重點(diǎn)不突出以及延續(xù)性差。醫(yī)囑開具時(shí)間與護(hù)士執(zhí)行時(shí)間不一致，隨意涂改，代簽名，回顧性記錄等，都使護(hù)理記錄失去真實(shí)性，完整性。這種現(xiàn)象為醫(yī)療糾紛埋下隱患，造成無力舉證而敗訴。

　2.2.2瀆職的法律問題瀆職

　實(shí)習(xí)護(hù)士在工作時(shí)嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不執(zhí)行各項(xiàng) 規(guī)章制度 和護(hù)理常規(guī)，違反操作規(guī)程，造成患者死亡或嚴(yán)重傷害的違法行為。如：不執(zhí)行查對(duì)制度，導(dǎo)致患者給藥途徑不當(dāng)，錯(cuò)換漏輸液體。不執(zhí)行巡視制度，氧氣導(dǎo)管不通，患者液體外滲造成肢體腫脹，患者病情變化未及時(shí)發(fā)現(xiàn)，使患者失去最佳搶救機(jī)會(huì)。

　2.2.3侵權(quán)的法律問題

　實(shí)習(xí)護(hù)士工作過程中，由于護(hù)理不當(dāng)，技術(shù)水平低或工作不負(fù)責(zé)，忽視患者權(quán)益，給患者的健康帶來損害甚至死亡的差錯(cuò)事故，是對(duì)患者生命健康權(quán)力的侵犯。同時(shí)，患者有權(quán)利了解所患疾病的治療及護(hù)理方案，醫(yī)務(wù)人員有義務(wù)告知患者。如：在未征得患者及家屬同意，就擅自進(jìn)行醫(yī)療操作及某種檢查，將構(gòu)成侵犯知情同意權(quán)。假如廣大醫(yī)護(hù)人員對(duì)此還不引起警覺，其危害將大大增加。

　3改進(jìn)措施

　3.1進(jìn)行崗前培訓(xùn)

　通過有計(jì)劃、有目標(biāo)、有針對(duì)性地對(duì)新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)。培養(yǎng) 愛崗敬業(yè) 、無私奉獻(xiàn)的服務(wù)意識(shí)，可以幫助她們盡快地適應(yīng)新的環(huán)境，引導(dǎo)新護(hù)士熱愛護(hù)理專業(yè)，并按照專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐，為患者提供有效的臨床護(hù)理。

　3.2提高護(hù)理服務(wù)理念

　在日常工作中，注意塑造護(hù)理人員的良好形象，注重儀表、審美等綜合能力的培養(yǎng)，美化護(hù)理人員的言行、舉止，把以?病人為中心?的具體措施真正落到實(shí)處。同時(shí)，提高實(shí)習(xí)護(hù)士觀察和解決問題的能力，讓被動(dòng)護(hù)理變?yōu)橹鲃?dòng)護(hù)理，不斷加深對(duì)?三分治療，七分護(hù)理?內(nèi)涵的理解[4]。

　3.3強(qiáng)化法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念

　組織護(hù)理人員學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，請(qǐng)法律專業(yè)人員來院辦講座，把學(xué)到的 法律知識(shí) 和具體案例相結(jié)合，加大管理力度，規(guī)范護(hù)理行為，對(duì)已出現(xiàn)的護(hù)理差錯(cuò)進(jìn)行分析，從大處著眼小處著手，防忠于未然，就能杜絕或減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

　3.4加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范護(hù)理文書的書寫

　《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》中規(guī)定：?護(hù)理記錄屬于病歷的重要組成部分之一。?也就是說，護(hù)理記錄也將同病歷一樣，作為法庭證據(jù)加以采納。護(hù)理人員應(yīng)從執(zhí)法的高度，提高對(duì)護(hù)理記錄的認(rèn)識(shí)，對(duì)護(hù)理文件書寫遇到的新問題采取相應(yīng)的措施，規(guī)范護(hù)理記錄。

　3.5加強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法制觀念

　在臨床工作中，護(hù)士必須做到懂法，明法，遵法，明確自己在工作中的法律責(zé)任，充分認(rèn)識(shí)到護(hù)理行為時(shí)刻都受到法律的制約，嚴(yán)格遵守各種法律法規(guī)及部門規(guī)章制度的各項(xiàng)操作規(guī)程，盡量減少醫(yī)療事故的發(fā)生。

　3.6履行告知義務(wù)

　患者同意是醫(yī)療護(hù)理侵權(quán)行為的必要條件，是醫(yī)療護(hù)理行為合法性的前提。因此，護(hù)士應(yīng)將每項(xiàng)操作的目的，風(fēng)險(xiǎn)因素告知患者和家屬，特殊治療，護(hù)理，檢查，應(yīng)征得患者的同意，必要時(shí)履行簽字手續(xù)。這既是尊重患者的權(quán)力，也是護(hù)理自我保護(hù)的需要。

　4小結(jié)

　護(hù)士工作任重道遠(yuǎn)，提高護(hù)理水平、減少護(hù)患糾紛是我們每一個(gè)護(hù)士的責(zé)任和義務(wù)。護(hù)理人員有必要提高護(hù)理質(zhì)量、更新觀念、提高業(yè)務(wù)水平;同時(shí)嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，操作規(guī)程，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，將相關(guān)的法律法規(guī)以及部門的規(guī)章制度真正落到實(shí)處，從而保障護(hù)理工作規(guī)范、有序地開展。

護(hù)理專業(yè)論文范文篇二：《試談關(guān)于產(chǎn)后出血的護(hù)理》

　一、產(chǎn)后出血原因分析

　產(chǎn)后出血是造成產(chǎn)婦死亡的重要原因之一，根據(jù)我院臨床資料分析，造成產(chǎn)后出血主要有以下幾個(gè)方面原因：

　(一)子宮收縮乏力

　子宮收縮乏力是發(fā)生產(chǎn)后出血最主要的原因。在正常分娩情況下，胎盤從子宮剝離時(shí)少許出血是很常見的，但是當(dāng)胎盤完全從子宮剝離并排出后，流血便會(huì)迅速減少。但一些產(chǎn)婦由于待產(chǎn)及分娩過程中精神過度焦慮或疲勞等，造成子宮收縮乏力，血管閉合不好，就可發(fā)生較大出血。多胎妊娠、巨大胎兒、產(chǎn)程延長、各種妊娠并發(fā)癥和合并癥，以及多次流產(chǎn)后導(dǎo)致子宮纖維受損、羊水過多使宮腔壓力增高導(dǎo)致子宮肌纖維過度伸展等，也易出現(xiàn)子宮收縮乏力而發(fā)生產(chǎn)后出血。

　(二)胎盤因素

　胎盤因素引起的產(chǎn)后出血俗稱?衣胞不下?，也是一種常見的產(chǎn)后出血原因。主要有以下幾種情形：最常見的是胎盤不完全剝離，即因部分胎盤未從子宮壁上剝離導(dǎo)致剝離面出血;二是胎盤剝離后不能及時(shí)排出，即胎盤已從宮壁完全剝離，但因子宮收縮乏力使胎盤不能排出導(dǎo)致出血;三是刮宮史產(chǎn)婦子宮蛻膜發(fā)育不良、胎盤絨毛植入子宮肌層，導(dǎo)致胎盤粘連、胎盤植入，常會(huì)引起出血;四是使用催產(chǎn)素不當(dāng)，使得子宮痙攣性收縮造成已剝離的胎盤嵌頓在子宮腔內(nèi)，也可引起陰道出血。

　(三)產(chǎn)道裂傷

　多數(shù)發(fā)生在陰道手術(shù)分娩后，胎兒太大、使用產(chǎn)鉗生產(chǎn)、產(chǎn)道明顯水腫或靜脈曲張、難產(chǎn)、急產(chǎn)等，都會(huì)增加產(chǎn)道裂傷的可能。我院近3年臨床中有8例患者有不同程度的妊高癥，由于全身小動(dòng)脈痙攣，組織缺氧，血管脆性增加，分娩時(shí)在軟產(chǎn)道撕裂后引起陰道壁血腫;其他還有急產(chǎn)，外陰陰道炎，宮頸管堅(jiān)韌等導(dǎo)致組織損傷和血管撕裂，接生者的不當(dāng)操作也是一個(gè)不可忽視的原因。

　(四)凝血功能障礙

　產(chǎn)婦如患有血液病，表現(xiàn)為血小板減少、貧血、缺乏凝血因子等，也易引起產(chǎn)后出血的發(fā)生，我院23例產(chǎn)后出血患者中，有8例有不同程度的貧血。

　二、產(chǎn)后出血的預(yù)防急救對(duì)策

　(一)堅(jiān)持預(yù)防為先，對(duì)癥采取預(yù)防措施

　1、子宮收縮乏力所致產(chǎn)后出血預(yù)防

　一是由于產(chǎn)后出血多發(fā)生在異常產(chǎn)及時(shí)性有并發(fā)癥的孕產(chǎn)婦，因此產(chǎn)前應(yīng)認(rèn)真篩選出高危孕產(chǎn)婦，做好監(jiān)護(hù)，在分娩前做好產(chǎn)后出血搶救準(zhǔn)備。二是分娩期間要加強(qiáng)監(jiān)護(hù)，注意產(chǎn)婦休息與營養(yǎng)補(bǔ)充，關(guān)心產(chǎn)婦，加強(qiáng)心理護(hù)理，排空膀胱，防止產(chǎn)程延長，產(chǎn)婦衰竭導(dǎo)致產(chǎn)后子宮收縮乏力。如果必須使用降壓、鎮(zhèn)靜藥的情況下，用藥要適度，避免過量而影響子宮收縮。三是合并雙胎、羊水過多、滯產(chǎn)、前置胎盤、胎盤早剝、重度妊高癥、經(jīng)產(chǎn)婦既往有產(chǎn)后出血史者等易發(fā)生產(chǎn)后出血的產(chǎn)婦，在胎兒前肩娩出后，可立即使用催產(chǎn)素促進(jìn)子宮收縮。

　2、胎盤因素所致產(chǎn)后出血的預(yù)防

　一是抓?早?，結(jié)合婦產(chǎn)科治療、孕期檢查等廣泛開展健康 教育 ，避免多次人流，早期發(fā)現(xiàn)妊娠合并癥與并發(fā)癥等產(chǎn)后出血誘因，動(dòng)員產(chǎn)婦提前入院待產(chǎn)，在分娩前有針對(duì)性地制定預(yù)防和急救措施。二是抓?準(zhǔn)?，產(chǎn)程中，準(zhǔn)確判斷胎盤剝離征象，胎盤未剝離前耐心等待，避免過早擠揉子宮、牽拉臍帶，胎兒娩出后可肌注催產(chǎn)素刺激宮縮，促使胎盤及時(shí)剝離排出。二是胎兒娩出半小時(shí)后胎盤仍未剝離者，首先給予靜脈滴注催產(chǎn)素加強(qiáng)宮縮，胎盤仍未剝離，可重新消毒會(huì)陰，排空膀胱，實(shí)施人工剝離。四是發(fā)生胎盤嵌頓引起出血的，可實(shí)施麻醉使狹窄環(huán)放松，人工取出胎盤。需特別注意的是，不論以上何種情形，在胎盤排出或人工取出后，均應(yīng)仔細(xì)檢查有無胎盤、胎膜或副胎盤殘留，如有，應(yīng)及時(shí)清宮，并使用抗生素，預(yù)防感染，避免后期出血。

　3、產(chǎn)道裂傷所致產(chǎn)后出血的預(yù)防

　軟產(chǎn)道裂傷所致的產(chǎn)后出血，有效的止血措施是及時(shí)準(zhǔn)確修補(bǔ)縫合。胎兒娩出后仔細(xì)檢查軟產(chǎn)道，包括宮頸、陰道及會(huì)陰，特別是宮頸，有裂傷及時(shí)縫合。一是宮頸裂傷的處理。嚴(yán)重的宮頸裂傷可延及穹窿及裂口甚至伸入鄰近組織，應(yīng)該先實(shí)施消毒，然后暴露宮頸，用卵圓鉗并排鉗夾宮頸前唇并向陰道口方向牽拉，順時(shí)針方向逐步移動(dòng)卵圓鉗，直視下觀察宮頸情況，若發(fā)現(xiàn)裂傷即用腸線縫合，縫時(shí)第一針應(yīng)從裂口頂端稍上方開始，最后一針應(yīng)距宮頸外側(cè)端0.5cm處止，若縫合至外緣，則可能日后發(fā)生宮頸口狹窄。二是陰道裂傷的處理。陰道裂傷需注意縫合至底部，避免留下死腔，注意縫合后要達(dá)到組織對(duì)合好及止血的效果，縫合過程要避免縫線穿過直腸，并采取與血管走向垂直則能更有效止血。三是會(huì)陰部裂傷的處理。可按解剖部位縫合肌層及粘膜下層，最后縫合陰道粘膜及會(huì)陰皮膚。

　4、凝血功能障礙所致產(chǎn)后出血的預(yù)防

　一是產(chǎn)前應(yīng)及時(shí)詢問病史，如有提前入院待產(chǎn)，進(jìn)行血小板、出血時(shí)間、凝血時(shí)間等實(shí)驗(yàn)室檢查。二是凝血功能障礙是一種較少見的引發(fā)產(chǎn)后出血的原因，一旦發(fā)生產(chǎn)后出血，在排除子宮收縮乏力、胎盤因素、軟產(chǎn)道裂傷等原因后，即可確定為疑似凝血功能障礙。在明確診斷后，應(yīng)積極輸新鮮全血、血小板、纖維蛋白原或凝血酶原復(fù)合物、凝血因子等。三是由于凝血功能障礙性產(chǎn)后出血是產(chǎn)后出血處理中最難治的特殊類型，除了按常規(guī)的產(chǎn)后出血處理步驟和 方法 進(jìn)行外，要注重保護(hù)重要臟器功能，才能提高搶救的成功率，降低孕產(chǎn)婦死亡率。

　(二)堅(jiān)持護(hù)理原則，及時(shí)采取護(hù)理措施

　產(chǎn)后出血尤其是暴發(fā)型大出血，極易引起產(chǎn)婦休克，所以一旦發(fā)生產(chǎn)后出血，護(hù)理人員一定要沉著冷靜，一邊有效采取保暖、吸氧、積極促進(jìn)宮復(fù)等措施，一邊 報(bào)告 醫(yī)師實(shí)施搶救工作。一是迅速協(xié)助醫(yī)生實(shí)施搶救，及時(shí)有效地給予止血，著手查找出血原因，抽血急檢血型，交叉配血，做好輸血及必要時(shí)手術(shù)的準(zhǔn)備，保持呼吸道通暢，對(duì)失血過多的及時(shí)給予吸氧，防止缺氧。緊急情況下迅速建立雙靜脈通道，在短時(shí)間內(nèi)有效地給產(chǎn)婦補(bǔ)充失血量。二是嚴(yán)密觀察產(chǎn)婦的脈搏，血壓，呼吸及子宮復(fù)舊情況，精確測(cè)量出血，詳細(xì)作好特別護(hù)理記錄單。三是休克糾正后，應(yīng)安慰產(chǎn)婦安靜休息，鼓勵(lì)并協(xié)助產(chǎn)婦進(jìn)食，同時(shí)密切觀察產(chǎn)婦的血壓，脈搏，宮底高度，宮復(fù)情況和陰道出血量，特別是產(chǎn)后兩小時(shí)內(nèi)，待產(chǎn)婦情況正常后方可送回病房。四是回病房后，應(yīng)指導(dǎo)產(chǎn)婦及時(shí)排空膀胱，防止膀胱脹大影響子宮收縮復(fù)舊。產(chǎn)后一日內(nèi)，仍應(yīng)嚴(yán)密關(guān)注產(chǎn)婦的一般情況，指導(dǎo)產(chǎn)婦保持外陰清潔，預(yù)防感染，保持營養(yǎng)豐富的飲食，防止產(chǎn)后出血導(dǎo)致的貧血癥狀。

護(hù)理專業(yè)論文范文篇三：《淺談精神科護(hù)理學(xué)教學(xué)效果欠佳原因》

　護(hù)士職業(yè)是我國醫(yī)療體系里重要的組成部分，伴隨著現(xiàn)代生活方式的轉(zhuǎn)變、人們健康意識(shí)的提高和人口老齡化趨勢(shì)的日益加重，社會(huì)對(duì)護(hù)士的需求量越來越大，我國目前的護(hù)士資源仍有部分靠五年制護(hù)理專業(yè)學(xué)生來補(bǔ)充，學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的基礎(chǔ)，精神科護(hù)理學(xué)是護(hù)理專業(yè)的一門專業(yè)課，因此如何學(xué)好這門課程不僅關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)期望，更重要的是為學(xué)生的臨床工作提供理論基礎(chǔ)。

　根據(jù)《護(hù)士條例》、《護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)管理辦法》和《護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試辦法》精神，護(hù)士崗位實(shí)行準(zhǔn)入制度，護(hù)士必須通過護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試才能申請(qǐng)執(zhí)業(yè)注冊(cè)。自2011年起，護(hù)士的執(zhí)業(yè)資格考試由原來的四個(gè)科目改變?yōu)閷I(yè)實(shí)務(wù)和實(shí)踐能力兩個(gè)科目，考試涉及臨床工作初期的是護(hù)士可能遇到的各種常見疾病的護(hù)理，其中就包括了精神障礙這一類新增的疾病類型。但在護(hù)士職業(yè)資格考試的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，精神障礙的相關(guān)考點(diǎn)五年制的學(xué)生大多沒有得分。這個(gè)現(xiàn)象不得不令教育工作者去深思，究竟哪些原因使得學(xué)生精神科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)效果較差。筆者結(jié)合多年的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn) 和臨床實(shí)踐，分析原因如下：

　一、學(xué)生基礎(chǔ)良莠不齊

　五年制護(hù)理專業(yè)的學(xué)生是初中 畢業(yè) 后進(jìn) 入職 業(yè)院校學(xué)習(xí)的群體。有的學(xué)生是自主選擇進(jìn)入職業(yè)院校學(xué)習(xí)，希望能學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)獲得謀生技能。有的學(xué)生是聽從父母的意愿來職院校學(xué)習(xí)，希望能通過學(xué)校的教育盡早進(jìn)入社會(huì)工作。而就社會(huì)的大形勢(shì)而言，就讀職業(yè)院校的學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績都不夠理想。在教學(xué)的過程中，學(xué)生的基礎(chǔ)問題就會(huì)涌現(xiàn)出來。護(hù)理專業(yè)的學(xué)生同時(shí)也要學(xué)習(xí)所有的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程，比如生物化學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、微生物與免疫等。在初中課程中，學(xué)生們初步接觸過化學(xué)、物理、生物等課程，對(duì)于醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)還是有一定幫助的。如若基礎(chǔ)打不牢，那么建立在基礎(chǔ)科目上的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)也會(huì)有一定的問題。而《精神科護(hù)理學(xué)》也是專業(yè)課中的一門，也需要例如生物化學(xué)，生理學(xué)這些課程作為基礎(chǔ)才能掌握精神疾病相關(guān)知識(shí)。

　學(xué)生的基礎(chǔ)雖然有差別，但在教學(xué)的過程中，我們每一位教師應(yīng)該考慮到所有學(xué)生的需求，不斷的改善 教學(xué)方法 、教學(xué)手段，幫助每一位學(xué)生理解掌握工作中需要的知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　二、教學(xué)手段相對(duì)單一

　現(xiàn)代生活日新月異，科技也在不斷進(jìn)步。無論是基礎(chǔ)教育還是高校教育，多媒體的教學(xué)手段屢見不鮮。通過多媒體PPT、影像資料的展示，可以將每一節(jié)課的教學(xué)的重點(diǎn)，難點(diǎn)精確的講述給學(xué)生，借此來向?qū)W生們說明疾病的相關(guān)知識(shí)，但是就目前實(shí)際來看僅僅是單一的傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代護(hù)理的要求。精神疾病護(hù)理的學(xué)習(xí)不僅僅需要理論知識(shí)，還需要像其他專業(yè)課程例如內(nèi)科、外科、兒科、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)一樣進(jìn)行一定的實(shí)訓(xùn)和見習(xí)課程，通過實(shí)訓(xùn)和見習(xí)將課堂知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，以提高學(xué)生的綜合職業(yè)技能。精神疾病作為相對(duì)特殊的一類疾病，實(shí)訓(xùn)課程可以教授一些常見精神疾病的護(hù)理技能及處理突發(fā)事件的方法，避免以后在工作中遇到此類疾病不知所措。見習(xí)課程可以讓學(xué)生真正的接觸到精神類疾病，直觀認(rèn)識(shí)精神疾病，加深對(duì)于精神疾病的學(xué)習(xí)和掌握。此外，學(xué)生的想法也是多種多樣的，教師還可以設(shè)置一些教學(xué)情景讓學(xué)生們以短劇表演的形式來學(xué)習(xí)精神疾病患者護(hù)理的過程。為了幫助學(xué)生在課余時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)精神疾病相關(guān)知識(shí)，還可以與時(shí)俱進(jìn)的增加一些先進(jìn)的教學(xué)手段，如在學(xué)校的網(wǎng)站上上傳教學(xué)課件或微課視頻，將學(xué)習(xí)過程中得知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)出來方便所有人的學(xué)習(xí)。另外，有條件的老師可以建立個(gè)人微信公眾平臺(tái)，利用現(xiàn)在普遍的智能手機(jī)隨時(shí)隨地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。

　社會(huì)在不斷的進(jìn)步，《精神科護(hù)理學(xué)》的教學(xué)手段也應(yīng)該不斷的更新，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需求，真正將職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)凸顯出來。

　三、師資水平參差不齊

　現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生物醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷革新，從而使我們對(duì)許多疾病的生物學(xué)問題有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。有識(shí)之士提出了醫(yī)學(xué)模式應(yīng)該向?生物――心理――社會(huì)?三合一的模式轉(zhuǎn)變，這種新的醫(yī)學(xué)模式，在精神病學(xué)中顯得最恰當(dāng)、最適用，也最需要。 同時(shí)，越來越多的人主張精神病學(xué)不僅要研究傳統(tǒng)意義上的精神疾病，也要(或者是更要)關(guān)注各種各樣的心理問題和行為問題;精神病學(xué)不僅要服務(wù)于精神病院之內(nèi)，也要(或者是更要)著眼于全社會(huì)的心理健康。但我們課程體系下的精神 疾病知識(shí) 相對(duì)落后，外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)較少，圖書館書目相對(duì)更新慢，甚至部分教師怠于繼續(xù)深造學(xué)習(xí)均導(dǎo)致了精神科護(hù)理學(xué)的相關(guān)教師師資水平常年保持不變。更為嚴(yán)重的是很多教授《精神科護(hù)理學(xué)》的老師本身就沒有真正的接觸過精神疾病，只能靠書本的知識(shí)來講解精神疾病的相關(guān)知識(shí)，缺乏一定的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能。

　對(duì)于每一位教師而言，如若知識(shí)結(jié)構(gòu)不更新，教學(xué)方法不改進(jìn)，就如一潭死水永遠(yuǎn)沒有生氣。那么學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也可能會(huì)因?yàn)榻處煹牟凰歼M(jìn)取而逐漸的消磨殆盡。希望每一位教師不要停滯不前坐井觀天，而要不斷通過提高自我素質(zhì)來達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

　四、學(xué)校管理體制落后

　五年制護(hù)理專業(yè)學(xué)生入校時(shí)年齡較小，在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也相對(duì)較長。在這個(gè)過程中也是他們重要的成長和蛻變過程。學(xué)校認(rèn)為五年制學(xué)生沒有成熟的心智和自我約束的能力，甚至對(duì)于是非的明辨能力也相對(duì)較弱。學(xué)校有時(shí)為學(xué)生及家長考慮，對(duì)五年制護(hù)理專業(yè)學(xué)生的管理普遍較為嚴(yán)格，甚至相對(duì)刻板?；具€是按照義務(wù)教育的管理模式，按時(shí)上早自習(xí)，晚自習(xí)，沒有自我的空間去圖書館，閱覽室或電子閱覽室擴(kuò)充自己的知識(shí)，甚至扼殺了學(xué)生培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力。在生活上或許五年制的學(xué)生們還學(xué)要老師及學(xué)校的督促和監(jiān)督，但在學(xué)習(xí)上應(yīng)該給與學(xué)生一定的空間。《精神科護(hù)理學(xué)》也是一門相對(duì)而言較難的課程，僅僅依靠老師上課教授的知識(shí)點(diǎn)是沒有辦法很好的掌握精神疾病相關(guān)知識(shí)，這就需要學(xué)生自覺地去查閱相關(guān)資料來解決一些問題。古語云?授人以魚不如授人以漁?，老師的職責(zé)是教，學(xué)生的目的是學(xué)。但怎么學(xué)也是教師在教學(xué)過程中應(yīng)該滲透給學(xué)生的，這才是教育的主旨所在。

　現(xiàn)階段的教育背景下，?60分萬歲?的觀念已經(jīng)落伍，職業(yè)院校學(xué)習(xí)的所有知識(shí)都需要轉(zhuǎn)化為技能運(yùn)用到實(shí)踐工作中去。如何提高五年制護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)精神科護(hù)理學(xué)學(xué)習(xí)效果也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。幫助學(xué)生增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，豐富教學(xué)手段，提高師資力量，改善學(xué)校管理制度是提高五年制護(hù)理專業(yè)學(xué)生改善精神科護(hù)理學(xué)效果的有效方法。希望對(duì)五年制學(xué)生《精神科護(hù)理學(xué)》的學(xué)習(xí)情況改進(jìn)有所幫助，期望對(duì)教育工作者的教學(xué)改革有所啟發(fā)。

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畢業(yè)論文2000字范文篇一：《分析對(duì)會(huì)計(jì)政策選擇問題的思考》

　摘要:本文針對(duì)會(huì)計(jì)政策選擇的概念、遵守的原則、改革的思路進(jìn)行認(rèn)真的理論闡述,指出會(huì)計(jì)政策選擇的重要性和必要性。

　關(guān)鍵詞:會(huì)計(jì)政策選擇;會(huì)計(jì)核算體系;思考

　一、會(huì)計(jì)政策選擇概述

　國際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則將會(huì)計(jì)政策定義為?在編制會(huì)計(jì) 報(bào)告 時(shí),管理人員所采用的原則、基礎(chǔ)、法規(guī)和程序。但在使用中需要根據(jù)企業(yè)的具體情況,選用最能恰當(dāng)?shù)乇砻髌湄?cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的政策。?而我國《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則?會(huì)計(jì)政策、會(huì)計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正》規(guī)定:?會(huì)計(jì)政策是指企業(yè)在會(huì)計(jì)確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告中所采用的原則、基礎(chǔ)和會(huì)計(jì)處理 方法 。?

　(一)會(huì)計(jì)政策選擇的概念

　會(huì)計(jì)政策選擇是會(huì)計(jì)主體一種有目的的、在會(huì)計(jì)政策中進(jìn)行挑選的行為,它既包括某項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)初次發(fā)生時(shí)的初始會(huì)計(jì)政策選擇,也包括由于客觀環(huán)境的變化而變更原會(huì)計(jì)政策,即對(duì)以往選定的會(huì)計(jì)政策進(jìn)行調(diào)整。因此,會(huì)計(jì)政策的選擇是一種行為、一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,貫穿于企業(yè)從會(huì)計(jì)確認(rèn)到計(jì)量、記錄、報(bào)告諸環(huán)節(jié)構(gòu)成的整個(gè)會(huì)計(jì)過程。同時(shí),會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中的真空地帶?即沒有規(guī)定的一些超前、特殊的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)如何進(jìn)行會(huì)計(jì)處理之處,也屬于會(huì)計(jì)政策的選擇范圍,此時(shí)企業(yè)擁有完全的選擇權(quán)。企業(yè)選擇不同的會(huì)計(jì)政策會(huì)產(chǎn)生不同的會(huì)計(jì)信息,將導(dǎo)致企業(yè)各個(gè)關(guān)系集團(tuán)之間不同的利益分配結(jié)果和決策行為,進(jìn)而影響社會(huì)資源的配置效率和結(jié)果。因此,企業(yè)各相關(guān)利益集團(tuán)都很重視和關(guān)注會(huì)計(jì)政策的制定和選擇問題。

　(二)會(huì)計(jì)政策選擇產(chǎn)生的原因分析

　1.會(huì)計(jì)政策選擇會(huì)產(chǎn)生一定的經(jīng)濟(jì)后果。所謂經(jīng)濟(jì)后果,是指不論有效證券市場理論的含義影響如何,會(huì)計(jì)政策的選擇會(huì)影響公司的價(jià)值。從本質(zhì)上說,經(jīng)濟(jì)后果就是認(rèn)為企業(yè)的會(huì)計(jì)政策及其變化是有影響的,雖然可能不影響企業(yè)現(xiàn)金流量,但卻能影響企業(yè)的價(jià)值及其股票價(jià)格。會(huì)計(jì)規(guī)范制在制定準(zhǔn)則或規(guī)章時(shí),要考慮制定會(huì)計(jì)規(guī)范的成本;會(huì)計(jì)規(guī)范使用者要考慮會(huì)計(jì)政策的選擇所帶來的經(jīng)濟(jì)影響。因此,會(huì)計(jì)規(guī)范是規(guī)范制定者和各利益集團(tuán)相互斗爭、相互妥協(xié)的產(chǎn)物;是在相互平衡妥協(xié)的基礎(chǔ)上暫被利益各方認(rèn)同的準(zhǔn)則。

　2.會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的不完全性。會(huì)計(jì)準(zhǔn)則作為一種合約,它的制定并不是純技術(shù)性的,而是各利益相關(guān)方相互間多次博弈的結(jié)果,在不斷地博弈過程中,一次又一次地打破均衡,從而不斷完善修訂準(zhǔn)則。因此,會(huì)計(jì)準(zhǔn)則是一種不完全的合約,這就為企業(yè)進(jìn)行會(huì)計(jì)政策選擇提供了可能性。在實(shí)踐中常常會(huì)出現(xiàn)企業(yè)的會(huì)計(jì)處理?無法可依?的現(xiàn)象,這也為會(huì)計(jì)政策選擇提供了空間。

　二、會(huì)計(jì)政策選擇遵循的原則

　(一)合法性原則

　在我國,會(huì)計(jì)政策一般是國家或政府為規(guī)范會(huì)計(jì)運(yùn)行,對(duì)其運(yùn)行的原則、程序和方法所做出的制度安排。從而達(dá)到在社會(huì)各個(gè)主體之間合理地調(diào)節(jié)和分配社會(huì)收益,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的目標(biāo)。因此,所有政策的選擇必須遵循國家的意志,各個(gè)會(huì)計(jì)主體必須嚴(yán)格地遵循宏觀會(huì)計(jì)政策的原則和程序,做出符合其規(guī)范的選擇,不能超越國家規(guī)范而濫用會(huì)計(jì)政策。

　(二)公允性原則

　企業(yè)自主權(quán)的擴(kuò)大和會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的不完善,給企業(yè)會(huì)計(jì)政策的選擇提供了很大的發(fā)揮空間。我們一定要注意利益協(xié)調(diào)而不是損人利己。

　(三)一貫性原則

　為了使企業(yè)的會(huì)計(jì)信息具有可比性,企業(yè)選用的會(huì)計(jì)政策前后各期應(yīng)該保持一致,不得隨意變更。但是,也要靈活理解和運(yùn)用,如果已經(jīng)選用的會(huì)計(jì)政策使其提供的會(huì)計(jì)信息就應(yīng)該從經(jīng)濟(jì)環(huán)境和自身經(jīng)營情況出發(fā),重新選擇最能恰當(dāng)反映企業(yè)財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營成果的會(huì)計(jì)政策。

　(四)成本效益原則

　任何選擇都是有成本的,企業(yè)在選擇會(huì)計(jì)政策時(shí)應(yīng)權(quán)衡操作及提供會(huì)計(jì)信息的成本與效益。在考慮自身經(jīng)營特點(diǎn)和基本會(huì)計(jì)信息質(zhì)量得到保證的基礎(chǔ)上,企業(yè)應(yīng)選擇便于理解和實(shí)施的會(huì)計(jì)政策,并盡可能地降低操作成本。

　(五)謹(jǐn)慎性原則

　企業(yè)在選擇會(huì)計(jì)政策時(shí)不應(yīng)該抱有投機(jī)心理,而應(yīng)采納謹(jǐn)慎的態(tài)度,合理的核算企業(yè)的或有事項(xiàng),不高估資產(chǎn)和收益,也不低估負(fù)債和費(fèi)用,從而盡可能的降低企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的不確定性。

　參考文獻(xiàn):

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畢業(yè)論文2000字范文篇二：《護(hù)理畢業(yè)論文范文》

　論文摘要：隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，心理護(hù)理的作用日益受到重視。心理護(hù)理學(xué)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科，已得到普遍認(rèn)可并廣泛應(yīng)用于臨床護(hù)理實(shí)踐。心理護(hù)理作為現(xiàn)代護(hù)理模式的重要組成，應(yīng)貫徹臨床護(hù)理全過程，遍及護(hù)理實(shí)踐的每一個(gè)角落。做好心理護(hù)理，掌握、提高交流技巧，做好心理疏導(dǎo)。

　論文關(guān)鍵詞：心理護(hù)理 育齡婦女 語言

　語言作為人類最重要的交往工具，是信息傳遞最強(qiáng)有力的手段，它可以直接地及時(shí)地交流信息，溝通情感。但有時(shí)不恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)，往往會(huì)產(chǎn)生誤導(dǎo)，產(chǎn)生適得其反的作用。為了減輕緊張、焦慮情緒，在手術(shù)等候期間，患者可以借助優(yōu)美、流暢的輕音樂，得到適當(dāng)調(diào)整和放松。整個(gè)手術(shù)過程中患者有任何不適或需要，可隨時(shí)向巡回護(hù)士提出。掌握交流技巧，碰到患者提出的問題無法及時(shí)正確回答，有時(shí)解釋不當(dāng)，會(huì)加重患者的心理負(fù)擔(dān)。另有的護(hù)士則不善言辭，與育齡婦女交談時(shí)總覺得無話可說。為了使大家掌握交流技巧，提高語言表達(dá)能力，平時(shí)晨會(huì)抓緊各方面知識(shí)訓(xùn)練，模擬心理問題，尋找最佳語言表達(dá)方式。掌握交流技巧，取得信任。在不斷實(shí)踐基礎(chǔ)上，不斷完善。

　常年以來，心理護(hù)理問題在我們指導(dǎo)站非常普遍而且十分突出，應(yīng)引起醫(yī)務(wù)人員、育齡婦女、家屬、親友和社會(huì)的足夠關(guān)注。正確對(duì)待和認(rèn)真解決心理問題，并嘗試從各自的角度，調(diào)動(dòng)育齡婦女的積極心理因素，防止不良心理反應(yīng)的發(fā)生，營造和諧的診療心理環(huán)境，向有利于康復(fù)的方向發(fā)展，為構(gòu)建和諧社會(huì)和睦家庭、共享健康快樂的美好人生貢獻(xiàn)愛心和力量。育齡婦女到我們指導(dǎo)站，我們護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)做到熱情地接診，親切而又耐心地詢問，悉心體貼關(guān)懷周到，建立良好的關(guān)系，使育齡婦女感到醫(yī)護(hù)人員可信，醫(yī)護(hù)人員可以讓她們信任和放心，同時(shí)對(duì)育齡婦女來說又是在精神上得到支持、鼓舞和依靠的力量，使育齡婦女感到放心，從而獲得安全感。

　計(jì)劃生育四項(xiàng)手術(shù)后遺癥患者隨著病情變化，有時(shí)高興、有時(shí)悲傷、有時(shí)滿意、有時(shí)失望;緊張、焦慮、憂愁、憤懣、急躁、煩悶等消極情緒也經(jīng)常出現(xiàn)。有些后遺癥患者，由于長期的疾病折磨，人的性格也會(huì)發(fā)生變化，比如以往那種興高采烈、生機(jī)勃勃的形象不見了，代之以動(dòng)作遲緩、情感脆弱、謹(jǐn)小慎微、被動(dòng)依賴、敏感多疑，處處以自我為中心等表現(xiàn)。這些后遺癥患者會(huì)過分關(guān)注自己的機(jī)體感受，過分計(jì)較病情變化，一旦受到消極暗示，就迅速出現(xiàn)抑郁心境，有時(shí)還可產(chǎn)生悲觀厭世之感。為了減少四項(xiàng)手術(shù)后遺癥，我們護(hù)士必須做到態(tài)度和藹、語言親切、醫(yī)療操作技術(shù)要嫻熟、工作作風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，使她們?nèi)〉脤?duì)我們的信賴。在日常護(hù)理中，要加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理、心理護(hù)理、給予她們更多的安慰和鼓勵(lì)，使她們?cè)诹己玫男睦砼浜舷?，接受手術(shù)。另外，幽雅的環(huán)境、舒適的治療條件，也能減少生理和心理上的不適感覺。因此，為她們創(chuàng)造一個(gè)和諧、舒適、安全、安靜的環(huán)境就顯得非常必要。

　1 四項(xiàng)手術(shù)、術(shù)前的心理與心理護(hù)理

　無論手術(shù)何等重要，也不論手術(shù)大小，對(duì)育齡婦女都是較強(qiáng)的緊張刺激。如果意識(shí)到了這種緊張刺激，就會(huì)通過交感神經(jīng)系統(tǒng)的作用，增加腎上腺素和去甲腎上腺素的分泌，引起血壓升高、心率加快，有的臨上手術(shù)臺(tái)時(shí)還可出現(xiàn)四肢發(fā)涼、發(fā)抖、意識(shí)域狹窄，對(duì)手術(shù)環(huán)境和器械等異常敏感，甚至出現(xiàn)病理心理活動(dòng)(如：心情緊張就有可能出現(xiàn)人流綜合征)。

　因此，術(shù)前的心理護(hù)理具有極為重要的意義，為此應(yīng)當(dāng)進(jìn)行術(shù)前心理咨詢。咨詢應(yīng)由專業(yè)的醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行，耐心聽取患者的意見和要求，向家屬詳細(xì)說明手術(shù)經(jīng)過，闡明絕育手術(shù)是很小的手術(shù)，尤其要對(duì)手術(shù)的安全性做好充分的說明，決不能向患者強(qiáng)調(diào)什么千分之一的危險(xiǎn)性。專業(yè)性和權(quán)威性的咨詢對(duì)患者獲得安全感極為重要，還要依據(jù)不同的育齡婦女用恰當(dāng)?shù)恼Z言交代術(shù)中必須承受的痛苦。輸卵管結(jié)扎術(shù)是在局麻下做的下腹部手術(shù)，就應(yīng)告訴育齡婦女術(shù)中牽拉臟器時(shí)會(huì)感到不適和疼痛，屆時(shí)應(yīng)有思想準(zhǔn)備，并行深呼吸，努力放松，可以減輕疼痛等。另據(jù)研究報(bào)道，術(shù)前焦慮程度對(duì)手術(shù)效果及預(yù)后恢復(fù)的快慢也有很大的影響。資料表明：有輕度焦慮者，效果較好;嚴(yán)重焦慮者，預(yù)后不佳;而無焦慮者，效果往往更差。這是因?yàn)?，無焦慮的患者由于對(duì)醫(yī)生或手術(shù)過度依賴，過分放心，對(duì)生理上帶來的不可避免的痛苦缺乏應(yīng)有的心理準(zhǔn)備。另有手術(shù)的環(huán)境和氣氛也極為重要，所以手術(shù)室一定要整齊清潔，床單無血跡、手術(shù)器械要掩蔽。一個(gè)手術(shù)室內(nèi)最好只擺一張手術(shù)臺(tái)，不宜幾個(gè)手術(shù)臺(tái)并排擺列，以免產(chǎn)生消極暗示。手術(shù)室醫(yī)生和護(hù)士的舉止言談也十分重要，因?yàn)樗麄円贿M(jìn)手術(shù)室就失去了對(duì)自己的主宰，一切痛苦大小甚至包括生命如何，全都由醫(yī)生和護(hù)士掌握了。所以，醫(yī)生和護(hù)士都應(yīng)端莊大方、態(tài)度和藹、言語親切、使患者產(chǎn)生安全感。術(shù)中醫(yī)生、護(hù)士都應(yīng)時(shí)刻注意患者的情緒變化，如患者心理過度緊張時(shí)應(yīng)及時(shí)給予安慰。器械護(hù)士必須手疾眼快地配合手術(shù)，醫(yī)生之間要全神貫注、緊密合作，以減輕患者的痛苦。手術(shù)室內(nèi)不應(yīng)閑談嬉笑，也不要竊竊私語，應(yīng)盡量減少、減輕手術(shù)器械的碰擊聲，避免給患者的一切不良刺激。在術(shù)中一旦發(fā)現(xiàn)病情變化或發(fā)生意外，醫(yī)護(hù)人員要沉著冷靜，不可驚惶失措，以免給育齡婦女造成恐怖和緊張[1，2]。

　2 四項(xiàng)手術(shù)、術(shù)后的心理與心理護(hù)理

　育齡婦女經(jīng)過手術(shù)，這時(shí)她們渴望知道自己的真實(shí)情況和手術(shù)效果。醫(yī)生護(hù)士應(yīng)以親切和藹的語言及時(shí)告知手術(shù)效果，進(jìn)行安慰和鼓勵(lì)，告訴她們手術(shù)進(jìn)行得很順利，只要忍受幾天痛苦，在正確的醫(yī)療護(hù)理下，很快就能恢復(fù)健康了。這時(shí)可能產(chǎn)生新的疑慮，怕傷口裂開，發(fā)生意外(因?yàn)楝F(xiàn)在的輸卵管結(jié)扎手術(shù)外層皮膚不縫合)。這時(shí)就要告知如何適當(dāng)進(jìn)行活動(dòng)、注意事項(xiàng)及健康指導(dǎo)，讓她們聽喜歡的音樂等。同時(shí)醫(yī)生和護(hù)士應(yīng)當(dāng)傳達(dá)有利的信息，給予鼓勵(lì)和支持。

　幫助育齡婦女克服抑郁反應(yīng)。個(gè)別育齡婦女術(shù)后平靜下來之后，會(huì)出現(xiàn)一些抑郁反應(yīng)，主要表現(xiàn)有：不愿說話、不愿活動(dòng)、食欲不振及睡眠不佳等狀況。患者的這種心理狀態(tài)如不及時(shí)地排解和調(diào)整，必將影響其及時(shí)下床活動(dòng)，而不能盡早下床活動(dòng)將會(huì)影響呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)及消化系統(tǒng)等功能，容易產(chǎn)生營養(yǎng)不良、靜脈血栓或繼發(fā)感染等。所以要努力幫助這些育齡婦女解決抑郁情緒。要準(zhǔn)確地分析其性格、氣質(zhì)和心理特點(diǎn)，注意她們不多的言語涵義，主動(dòng)關(guān)心和體貼她們，總之，使她們意識(shí)到既然已順利手術(shù)，就要爭取早日恢復(fù)健康。

　3 體會(huì)

　為了減少四項(xiàng)手術(shù)后遺癥，我們護(hù)士要嚴(yán)格遵守診療和護(hù)理操作規(guī)程，還應(yīng)根據(jù)不同服務(wù)對(duì)象應(yīng)用不同的心理療法，積極做好心理護(hù)理工作，常言道?言為心聲?，語言是人與人進(jìn)行情感交流最直接的方式，作為護(hù)理人員，應(yīng)該充分利用語言，把一片愛心傳遞給育齡婦女，根據(jù)其心理問題逐一認(rèn)真、正確的解釋指導(dǎo)，從而獲得理解和信任，解除或減輕術(shù)前焦慮情緒，保證手術(shù)順利進(jìn)行，充分體現(xiàn)?一切以育齡婦女為中心?的工作宗旨，符合和諧社會(huì)的需要，也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的需要。通過我們的努力余杭區(qū)四項(xiàng)后遺癥患者逐年減少，3年(2006、2007、2008年)未增加一例。

　參考文獻(xiàn)

　1 李 小寒 ，尚少梅.基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)，第4版.北京:人民衛(wèi)生出版社，2006.

　2 周郁秋.護(hù)理心理學(xué)，第2版.北京:人民衛(wèi)生出版社，2006.

畢業(yè)論文2000字范文篇三：《試析知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的 人力資源管理 》

　長期以來我國對(duì)人才的重視相對(duì)缺乏，沒有養(yǎng)成良好的人力資本意識(shí)，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，我國的人力資源管理面臨諸多挑戰(zhàn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)又稱人才經(jīng)濟(jì)，因人才是知識(shí)的重要載體，加強(qiáng)對(duì)人才的合理開發(fā)與利用至關(guān)重要，為此應(yīng)將人力資源管理提升到戰(zhàn)略高度，注重對(duì)人才的培養(yǎng)、選撥、管理，改變傳統(tǒng)人力資源管理模式，注重創(chuàng)新發(fā)展。

　一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)與人力資源概述

　(一)知識(shí)經(jīng)濟(jì)

　對(duì)于知識(shí)的概念并不陌生，主要是指認(rèn)知與技能，是人類通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐所形成的對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中知識(shí)的地位逐漸提升，而這種知識(shí)占據(jù)主導(dǎo)地位的現(xiàn)象則被人們稱之為知識(shí)經(jīng)濟(jì)。伴隨科技水平的突飛猛進(jìn)，以科技為核心的知識(shí)經(jīng)濟(jì)形態(tài)逐漸成為全球經(jīng)濟(jì)的主流形式，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來成為事實(shí)。

　(二)人力資源

　人力資源是勞動(dòng)者具備的能力與素質(zhì)的總和，其中能力是基礎(chǔ)性資源，包含勞動(dòng)者在生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)中所發(fā)揮出來的體力與智力，將會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)帶來重大的推動(dòng)作用;素質(zhì)則是交易性資源，其包含的內(nèi)容較多，涉及到勞動(dòng)者的信譽(yù)、道德、社會(huì)關(guān)系等，高素質(zhì)的人力資源會(huì)具有良好的信譽(yù)與社會(huì)關(guān)系，并且職業(yè)道德水平較高。人力資源管理就是對(duì)基礎(chǔ)資源進(jìn)行合理分配，對(duì)交易性資源進(jìn)行提升的過程，通過管理活動(dòng)使勞動(dòng)者的主觀能動(dòng)性得以充分發(fā)揮，幫助組織更早的實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)。

　二、人力資源管理在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下面臨的挑戰(zhàn)

　(一)高新技術(shù)日新月異

　科技是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心，基于知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，高新技術(shù)發(fā)展日新月異，各種信息化產(chǎn)品不斷推陳出新，溝通并非只有面對(duì)面交流這一種形式，如何適應(yīng)高新技術(shù)的快速發(fā)展，追趕技術(shù)進(jìn)步已成為人力資源管理的一大挑戰(zhàn)。利用高新技術(shù)產(chǎn)品，人與人之間的溝通更加便捷，人才資源的合理配置更加高效，極大的提高了人力資源管理的效率。

　(二)知識(shí)全球化增大了競爭壓力

　近幾年來，全球化日漸突出致使市場競爭壓力越來越大，相關(guān)研究表明，在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，組織擁有的?知識(shí)?越多，所具有的競爭優(yōu)勢(shì)就越大，就越能在激烈的競爭中占據(jù)一席之地。人力資源是知識(shí)資本的重要體現(xiàn)，知識(shí)全球化要求對(duì)人力資源管理進(jìn)行創(chuàng)新，只有創(chuàng)新經(jīng)營方式與管理模式，才能保證人力資源的充分利用，促使?知識(shí)?、?人才?創(chuàng)造更多的價(jià)值。

　(三)優(yōu)秀人才紛紛走向國際

　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，優(yōu)秀人才在組織中有著中流砥柱的作用，將直接關(guān)系到組織的綜合實(shí)力，然而相對(duì)于發(fā)達(dá)國家而言，我國的經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)偏低，很多優(yōu)秀人才紛紛走向國際舞臺(tái)試圖發(fā)揮自身價(jià)值，這就造成國內(nèi)人才稀缺。如何發(fā)掘并挽留人才成為當(dāng)前人力資源管理中面臨的重大挑戰(zhàn)，管理者需要?jiǎng)?chuàng)新人才招納機(jī)制，同時(shí)完善激勵(lì)制度等，為人才的留用打下良好的基礎(chǔ)。

　(四)人才的高素質(zhì)要求

　知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下對(duì)人才提出了更高要求，在基礎(chǔ)知識(shí)結(jié)構(gòu)上不僅要具有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，還要對(duì)其他多種知識(shí)有所涉獵，比如經(jīng)濟(jì)、法律、管理等科學(xué);在能力素質(zhì)上，既要有著較高的心理素質(zhì)，具有堅(jiān)強(qiáng)的意志與永不言敗的決心，同時(shí)隨機(jī)應(yīng)變能力要強(qiáng)，在信息量與日俱增的時(shí)代保持敏銳的感知力;除此之外，優(yōu)秀的人才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，重視學(xué)習(xí)的重要性，通過學(xué)習(xí)掌握更多的專業(yè)技能，并面對(duì)競爭發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下優(yōu)秀人才判定標(biāo)準(zhǔn)的提高，將增大人力資源管理難度，在招人、留人、用人、管理人等諸多環(huán)節(jié)提升工作難度。

　三、人力資源管理在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的創(chuàng)新發(fā)展建議

　(一)管理意識(shí)中體現(xiàn)?以人為本?

　知識(shí)的主要承載者是人，因此應(yīng)以?人?為中心，注重對(duì)人才的發(fā)掘、培養(yǎng)、利用，學(xué)會(huì)在管理中尊重人才。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代中，組織要充分利用知識(shí)對(duì)人才進(jìn)行合理配置，在生產(chǎn)經(jīng)營與決策制定等過程應(yīng)重視人才，通過對(duì)人力資源的配置與監(jiān)督，調(diào)動(dòng)人才的主觀能動(dòng)性。同時(shí)，在管理中應(yīng)重視人才的需求，為人才提供培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，滿足其基本的技能需求;領(lǐng)導(dǎo)需要加強(qiáng)對(duì)人才的關(guān)心，通過巡視與基層勞動(dòng)者進(jìn)行交流，做到關(guān)心鼓勵(lì)員工，及時(shí)掌握員工的心理需求，并根據(jù)員工業(yè)績制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲。?以人為本?的管理意識(shí)將利用人才的招聘與留用，尤其是在物質(zhì)生活水平得以滿足的新時(shí)期，人們對(duì)心理需求的關(guān)注大于薪酬與獎(jiǎng)金，尊重、關(guān)心、激勵(lì)必將成為人才管理的重要法寶。

　(二)組織結(jié)構(gòu)朝扁平化發(fā)展

　我國傳統(tǒng)的組織管理模式采用的是多層次結(jié)構(gòu)，被人們形象的比喻為?金字塔?型，組織決策通過最高層逐漸向下級(jí)滲透，因?yàn)榻M織結(jié)構(gòu)層次過多，在信息傳遞過程中往往出現(xiàn)較多的阻礙。當(dāng)前，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在組織中被廣泛運(yùn)用，各部門之間信息傳遞十分便捷，這也決定傳統(tǒng)管理形式必將改變，扁平化組織結(jié)構(gòu)已成為必然。所謂扁平化組織結(jié)構(gòu)，主要是指從決策層到最低層組織層次減少，組織普通員工可就全局問題進(jìn)行諫言，通過團(tuán)隊(duì)合作與新型共享發(fā)揮人才作用的結(jié)構(gòu)形式。組織結(jié)構(gòu)的朝扁平化有利于人才更好的發(fā)揮其能動(dòng)作用，管理效果更加顯著。

　(三)創(chuàng)新人力資源管理模式

　傳統(tǒng)的管理模式更加注重監(jiān)督與控制，具有的上下等級(jí)十分明確，上級(jí)下達(dá)任務(wù)，管理者對(duì)人才盡心監(jiān)督，勞動(dòng)者按照規(guī)定的模式進(jìn)行勞作。該種管理模式不存在尊重與平等，將人力資源同其他物質(zhì)資源一同對(duì)待，極大的限制了勞動(dòng)者才能的發(fā)揮，打擊了員工的積極性。為此在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)對(duì)管理模式進(jìn)行創(chuàng)新，為員工提供一個(gè)施展才能的平臺(tái)，以柔性化的管理方式激勵(lì)員工積極參與到組織發(fā)展之中，由領(lǐng)導(dǎo)者實(shí)施指導(dǎo)作用，管理者采用先進(jìn)技術(shù)對(duì)人才需求進(jìn)行分析，以全新的管理模式促進(jìn)人才潛能的發(fā)揮。

　(四)建立健全激勵(lì)機(jī)制

　人才的留用離不開激勵(lì)機(jī)制的作用，只有建立健全激勵(lì)機(jī)制才能激發(fā)員工的工作積極性，在實(shí)際的工作中更具創(chuàng)造力，要想健全激勵(lì)機(jī)制應(yīng)從多方面入手：第一，改善組織的工作環(huán)境，工作環(huán)境是否舒適將在很大程度上決定是否能夠留住人才，只有將組織環(huán)境加以改善，為員工提供合理的薪酬與福利，才能增加人才留用的概率。第二，獎(jiǎng)懲制度的制定。具體明確的獎(jiǎng)懲制度可對(duì)組織成員進(jìn)行行為規(guī)范，為組織員工考核提供主要依據(jù)，使其感受到組織的公平公正，從而提升員工對(duì)組織的認(rèn)同。第三，做好溝通與交流工作。溝通與交流是人力資源管理的主要內(nèi)容，良好的溝通會(huì)引導(dǎo)員工與組織發(fā)展相融合，員工作出個(gè)人行為時(shí)會(huì)充分考慮組織利益，同時(shí)也能夠及時(shí)獲知員工的需求，盡可能滿足組織成員物質(zhì)與心理多方面的需求。

　(五)加強(qiáng)組織 文化 建設(shè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

　作為一項(xiàng)重要的無形資產(chǎn)，組織文化會(huì)對(duì)組織的發(fā)展起到潛移默化的影響，通過長期的積累，組織成員會(huì)對(duì)文化價(jià)值產(chǎn)生認(rèn)同，為此在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理應(yīng)將組織文化作為一項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容，幫助員工樹立正確的價(jià)值觀念。只有組織員工對(duì)文化價(jià)值形成認(rèn)同，才能提升自己的歸屬意識(shí)，在實(shí)際的工作中將組織發(fā)展與個(gè)人利益結(jié)合在一起。與此同時(shí)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代注重合同探究，組織成員個(gè)人的力量必將有限，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，促進(jìn)員工之間的信任程度，通過協(xié)作創(chuàng)新共同完成經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。

　四、結(jié)語

　綜上所述，科技知識(shí)高度發(fā)展的新形態(tài)下，組織進(jìn)行人力資源管理成為關(guān)鍵所在，然而面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，我國的人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)也相應(yīng)的增加，比如說高新技術(shù)日新月異、知識(shí)全球化、優(yōu)秀人才紛紛走向國際、人才的高素質(zhì)要求等等，在很大程度上增加了人力資源管理的難度。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，組織應(yīng)從多方面進(jìn)行創(chuàng)新，增強(qiáng)人力資源管理的效率，當(dāng)前較為有效的創(chuàng)新 措施 有管理意識(shí)中體現(xiàn)?以人為本?、組織結(jié)構(gòu)朝扁平化發(fā)展、創(chuàng)新人力資源管理模式、建立健全激勵(lì)機(jī)制、加強(qiáng)組織文化建設(shè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神等等。

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有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文格式范文？

隨著科學(xué)技術(shù)的持續(xù)深入發(fā)展和我國經(jīng)濟(jì)水平不斷提高,計(jì)算機(jī)的普及程度也在迅速擴(kuò)充套件,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)中,并為這些行業(yè)的發(fā)展帶了史無前例的推動(dòng)作用。下面是我為大家整理的有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文，供大家參考。

　有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文范文一：技校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)專案化教學(xué)

摘要：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)不僅是技工院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的核心課程，也是其他各個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)課程。通過該課程的學(xué)習(xí)，可以有效地奠定技校生的計(jì)算機(jī)能力基礎(chǔ)。因此，本文提出，教師在教學(xué)過程中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)，采用專案驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);基礎(chǔ);專案化

隨著我國IT產(chǎn)業(yè)升級(jí)換代的步伐不斷加快，企業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)技術(shù)人才的要求越來越高。一方面要求技工院校的畢業(yè)生必須具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)基礎(chǔ)，另一方面在此基礎(chǔ)上學(xué)生還應(yīng)具備一定的語言程式設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、區(qū)域網(wǎng)組建與維護(hù)能力，這就給當(dāng)前的技工院校的計(jì)算機(jī)教學(xué)提出了新的課題。從最近幾年畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤調(diào)查反饋中可以發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生由于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)薄弱，直接影響到其在企業(yè)的上崗能力，更是影響到其后續(xù)的職業(yè)發(fā)展。因此，改進(jìn)目前技工院校的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)已迫在眉睫。筆者學(xué)院經(jīng)過幾年的摸索與實(shí)踐，逐步確立了專案化教學(xué)的模式。通過考核學(xué)生參加全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的合格率，以及學(xué)生的就業(yè)上崗情況，我們發(fā)現(xiàn)專案化模式達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能均能得到極大的提升。

一、專案化教學(xué)模式

作為技工院校課程體系中重要一環(huán)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育，在以往的教學(xué)模式中始終存在著一個(gè)“誤區(qū)”，即技校生只要掌握簡單的操作技能即可，這就導(dǎo)致教師在教學(xué)過程中缺乏一個(gè)完整的體系，學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力無法得到全面的發(fā)展。而專案化教學(xué)則是在充分掌握技校生的實(shí)際能力綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同專業(yè)對(duì)學(xué)生必需的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的要求，將教學(xué)內(nèi)容分成若干個(gè)專案，每個(gè)專案均以實(shí)用為目的，理論部分簡單明了，應(yīng)用部分詳細(xì)實(shí)用，這樣就使得整個(gè)教學(xué)體系完整、結(jié)構(gòu)清晰，教學(xué)雙方可以根據(jù)各自的需求有針對(duì)性地組織、開展教學(xué)，從而有利于人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

二、采用專案化模式的現(xiàn)實(shí)意義

1.突出了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)

技工院校由于其自身的人才培養(yǎng)定位，使學(xué)生掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能成為其主要的教學(xué)目標(biāo)。但受制于實(shí)際學(xué)制，學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間短，采用專案化教學(xué)模式，則可以在最短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生掌握足夠的應(yīng)用技能。

2.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

興趣是技校生學(xué)好計(jì)算機(jī)以及專業(yè)知識(shí)的關(guān)鍵因素。但不少學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)缺乏興趣，將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的專業(yè)實(shí)際相結(jié)合，以一個(gè)個(gè)專案任務(wù)逐步地使學(xué)生體會(huì)到完成后的成就感，從而有效地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的興趣。

3.理實(shí)并舉

近年來不少技工院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)沒有必需的計(jì)算機(jī)理論基礎(chǔ)，那些“時(shí)髦”的專業(yè)技能終究是“無本之木”“無源之水”。因此，我們的每一個(gè)專案不僅要包括學(xué)生應(yīng)該掌握的理論知識(shí)，同時(shí)還應(yīng)配備相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，這樣既能便于教師的備課，還能便于學(xué)生鞏固知識(shí)，更能便于學(xué)生課外自學(xué)。

三、技工院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)專案化教學(xué)實(shí)踐

1.合理設(shè)定專案

在充分考慮當(dāng)前技校生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求以及將來就業(yè)需要的前提下，我們將計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)內(nèi)容與全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)MSOffice考點(diǎn)相結(jié)合，分別設(shè)定了掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用中文WindowsXP作業(yè)系統(tǒng)、應(yīng)用文書處理軟體Word2003、應(yīng)用電子表格軟體Excel2003、應(yīng)用簡報(bào)制作軟體PowerPoint2003、掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)路基礎(chǔ)知識(shí)等專案。每個(gè)專案都有重點(diǎn)提示和比較經(jīng)典的習(xí)題，便于學(xué)生掌握所學(xué)內(nèi)容。

2.任務(wù)驅(qū)動(dòng)

根據(jù)技校生的興趣點(diǎn)，我們?cè)诿總€(gè)專案里又布置不同的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中逐步形成科學(xué)思維的方式以及發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。如在“應(yīng)用簡報(bào)制作軟體PowerPoint2003”這一專案中，我們布置了認(rèn)識(shí)PowerPoint2003、掌握簡報(bào)的基本操作、編輯幻燈片、新增幻燈片中的物件、修飾簡報(bào)、放映與列印簡報(bào)等任務(wù)，并以例項(xiàng)為主線，使學(xué)生在應(yīng)用例項(xiàng)的制作過程中掌握計(jì)算機(jī)的操作技能。

3.科學(xué)考核

以往計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的考核主要采用理論考試的模式，有的則采用理論+實(shí)訓(xùn)的模式。由于技校生的生源素質(zhì)參差不齊，考核方式采取“分層考核”，區(qū)別對(duì)待的方法。對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，考核他們掌握教師課堂所講授內(nèi)容的情況以及基本操作的正確步驟;對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生則在此基礎(chǔ)上，要有意識(shí)地?cái)U(kuò)充套件、提高，這樣就能實(shí)現(xiàn)以考核促教學(xué)、以考核促實(shí)訓(xùn)的良好局面。

四、小結(jié)

總之，技工院校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)遵循因材施教的教學(xué)原則，靈活運(yùn)用專案+任務(wù)驅(qū)動(dòng)的理實(shí)一體化模式來保證教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　有關(guān)計(jì)算機(jī)應(yīng)用畢業(yè)論文范文二：大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)策略分析

摘要隨著社會(huì)現(xiàn)代化程序的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的日益更新，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用變得越來越廣泛。大專教學(xué)主要是為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，提升學(xué)生在社會(huì)中的適應(yīng)力，那么大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程就要更加的注重對(duì)學(xué)對(duì)學(xué)生解決問題技巧的提升，提升學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。本文主要是對(duì)目前大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并提出幾點(diǎn)具體提升教學(xué)效率的策略和手段。

關(guān)鍵詞大專;計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程;教學(xué)策略

計(jì)算機(jī)技術(shù)是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和需要的一種新興的技術(shù)手段，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展具有積極的價(jià)值意義[1]。大專計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程有助于為社會(huì)培養(yǎng)更多的先進(jìn)人才，滿足社會(huì)發(fā)展的需求，但是在目前的大專計(jì)算機(jī)教學(xué)中還存在一些缺失和弊端，影響著大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)效率的提升和學(xué)生實(shí)際掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的提高。

一、大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問題

1.教學(xué)方法落后。

傳統(tǒng)教學(xué)觀念和教學(xué)方式的影響一直是影響教學(xué)成效提成的阻礙，在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中一些教師的教學(xué)方法太過于陳舊，還是一些簡單的理論灌輸，忽略了學(xué)生身心發(fā)展的需要和教學(xué)的最終目的。大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程更加注重于對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和解決問題能力的增強(qiáng)，但教師的這一教學(xué)方式不利于學(xué)生能力的提高和應(yīng)用能力的增強(qiáng)。

2.學(xué)生的積極性不高。

大專學(xué)生由于本身的文化水平和一些本科的院校存在一些差距，自控能力不強(qiáng)，另外再加上教師在講課的過程中方法過于陳舊，導(dǎo)致學(xué)生的興趣不高[2]。在課堂上缺乏自主的學(xué)習(xí)能力和思考能力，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，并且自身沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和人生目標(biāo)，從而導(dǎo)致了整體學(xué)習(xí)效率的低下。

3.課程內(nèi)容缺乏系統(tǒng)的聯(lián)絡(luò)。

目前在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)中各個(gè)知識(shí)模組之間的聯(lián)絡(luò)性不強(qiáng)，再加上學(xué)生本身自我能力水平的限制導(dǎo)致對(duì)一些知識(shí)無法做到自主的聯(lián)絡(luò)和整合，久而久之導(dǎo)致了各種知識(shí)過于分散，在對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用上面容易存在一些遺漏和忘記，在進(jìn)行具體的操作時(shí)也無法將所學(xué)的知識(shí)合理的使用，從而降低了課堂教學(xué)的效率和知識(shí)的實(shí)用性。

二、大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)策略研究

1.不斷的優(yōu)化教學(xué)方法。

在大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)學(xué)生和社會(huì)發(fā)展的特點(diǎn)來不斷的優(yōu)化教學(xué)的方法，以此來更好的迎合學(xué)生的需求。例如在教學(xué)的過程中改變單一的教學(xué)模式，在一項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)之后教師可以在班級(jí)內(nèi)設(shè)立小型的技術(shù)比賽，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)也提升學(xué)習(xí)對(duì)課程學(xué)習(xí)的積極性。另外還可以為學(xué)生創(chuàng)立更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，多去參加一些校外的實(shí)踐活動(dòng)，以提升學(xué)生實(shí)際的操作能力和解決問題的能力。

2.確定明確的教學(xué)目標(biāo)。

教學(xué)目標(biāo)的明確有助于保障計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)的順利開展。無目標(biāo)的教學(xué)往往是比較被動(dòng)和雜亂的，所以教師應(yīng)該明確自己的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)每一項(xiàng)知識(shí)讓學(xué)生掌握的程度和學(xué)生達(dá)到的效果進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)定，盡量的將教學(xué)掌握在自己的計(jì)劃之中。要以社會(huì)的需求為主要的教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生在進(jìn)入社會(huì)之后更加的具有優(yōu)勢(shì)。另外還要在教學(xué)的過程中鼓勵(lì)學(xué)生自身樹立明確的目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)合適的定位，以做好進(jìn)入社會(huì)的準(zhǔn)備，增強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的掌握程度。

3.因材施教，提升教學(xué)效率。

教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的過程中根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的差異和特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的教育也是目前的有效教學(xué)策略之一。學(xué)生自我的差異導(dǎo)致對(duì)知識(shí)的接受能力上面存在一定的差距，如果在計(jì)算機(jī)的教學(xué)中教師對(duì)于有著自身差異的學(xué)生還是采取相同的教學(xué)方式，那么對(duì)于班級(jí)內(nèi)的一部分學(xué)生是不太適合的。所以教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的成績、性格等選擇適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方式[3]。另外計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教師還要在課下的時(shí)候和學(xué)生多溝通、交流，以此來透視學(xué)生的內(nèi)心，明白學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候存在的一些缺失和不足，從而有助于在課堂上實(shí)施針對(duì)性的教學(xué)，提升教學(xué)的效率，優(yōu)化教學(xué)策略。

4.提升教師的整體水平。

教師的整體素質(zhì)直接影響著教學(xué)策略的有效開展和教學(xué)效率的提升，大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)中應(yīng)該對(duì)該專業(yè)的教師進(jìn)行整體素質(zhì)的不斷提升，完善教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)該對(duì)一些在職的教師進(jìn)行專業(yè)的提高和培養(yǎng)，根據(jù)社會(huì)技術(shù)的發(fā)展優(yōu)化教師隊(duì)伍，使教師在自身的知識(shí)內(nèi)容上面迎合時(shí)代發(fā)展的要求，并擴(kuò)寬教師的知識(shí)面。在高素質(zhì)隊(duì)伍的支援下，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的掌握才會(huì)更加的全面，學(xué)習(xí)效果更加的高效。

5.建立良好的師生關(guān)系。

良好的師生關(guān)系是保障教學(xué)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生某一門學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性完全取決于是否喜歡這門學(xué)科的老師，所以教師要根據(jù)學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)并對(duì)其進(jìn)行有效的利用，用自己的幽默或者是人格魅力來吸引住學(xué)生，讓學(xué)生喜歡上自己，以此來增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的興趣和學(xué)習(xí)的積極性[4]。

結(jié)束語

由上文可知大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力的提升有著積極的意義，它更加注重于對(duì)學(xué)生實(shí)際解決問題能力的培養(yǎng)。針對(duì)目前教學(xué)中存在的一些問題需要教師在今后不斷的優(yōu)化教學(xué)方法，明確教育目標(biāo)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，另外還要做到自身素質(zhì)的不斷提升，這樣才可以更好的優(yōu)化教學(xué)的策略，提升教學(xué)的效率，促進(jìn)大專學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力和實(shí)際操作水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]賴薇.試論大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革[J].計(jì)算機(jī)光碟軟體與應(yīng)用,2013,19:244+246.

[2]陳寧寧.中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)遷移教學(xué)策略研究[D].遼寧師范大學(xué),2013.11.26.

[3]鄭康林.試論大專計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)改革[J].電子制作,2014,23:98+58.

[4]鄭秀輝.中職學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程有效教學(xué)的研究[D].河北大學(xué),2015.03.25.

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編號(hào) xxxxxx大學(xué)

畢 業(yè) 論 文

課題名稱

學(xué)生姓名

學(xué) 號(hào)

專 業(yè)

班 級(jí)

指導(dǎo)教師

2004 年 月 “目錄”樣式 A.1 2“英、中文摘要、關(guān)鍵詞”樣式 xxxxxxx 論述1.統(tǒng)一使用A4紙，單面打??；

2.封面：封面欄目要求打印；

3.字體全部用宋體；正文內(nèi)容要求用小四號(hào)字；行距為單倍；頁邊距左為3㎝、右為2㎝、上為2.5㎝、下為2.5㎝；

4.用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排頁碼，頁碼放在右下角，由正文首頁開始編排，封面封底不編入頁碼；

5.題目：簡要、明確，一般不超過20字；

6.中英文摘要和關(guān)鍵詞：中文摘要一般不超過300字；關(guān)鍵詞為3～8個(gè)，7.目錄：由論文的章節(jié)以及附錄、參考文獻(xiàn)等的序號(hào)、題名和頁碼組成（課程論文不列入）；

8．結(jié)構(gòu)層次序數(shù)的表示方法：第一層為“1”，第二層為“1.1”，第三層為“1.1.1”，第四層為“1.1.1.1”，；

9.附表與插圖：附表要有表號(hào)、

10.致謝：在正文后對(duì)單位和個(gè)人等表示感謝的文字（課程論文不列入）；

11.附錄：是正文主體的補(bǔ)充項(xiàng)目，并不是必需的。下列內(nèi)容可以作為附錄：（課程論文不列入）

12．參考文獻(xiàn)：

（1）參考文獻(xiàn)的標(biāo)注方法

（2）參考文獻(xiàn)的寫作格式為：

（3）參考文獻(xiàn)著錄中需要注意： 裝訂格式

畢業(yè)論文怎么寫本科范文

本科的畢業(yè)論文?

[摘要]

當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為，當(dāng)前的國民財(cái)富存量是未來消費(fèi)的現(xiàn)值，也是未來社會(huì)福利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。國民財(cái)富核算正是基于這樣的觀點(diǎn)而進(jìn)行的。本文將系統(tǒng)介紹國民財(cái)富核算的方法，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

[關(guān)鍵詞]

財(cái)富存量；國民財(cái)富；可持續(xù)發(fā)展；核算；方法；評(píng)價(jià)

1、國民財(cái)富的定義

英國劍橋大學(xué)的著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家帕瑟達(dá)斯古柏塔（Parthas Dasgupta）教授認(rèn)為，如果在任意一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，社會(huì)福利不下降的話，發(fā)展的道路是可持續(xù)的。這樣的闡述體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展所包含的代際公平內(nèi)涵，即在謀求當(dāng)代福利提高的同時(shí)，也不應(yīng)損害未來人們謀求這種福利的能力。當(dāng)前的國民財(cái)富存量被認(rèn)為是未來消費(fèi)的現(xiàn)值，也是未來社會(huì)福利實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)。由此可見，可持續(xù)發(fā)展就是創(chuàng)造、保持和管理財(cái)富的過程。這樣可持續(xù)發(fā)展與財(cái)富之間的關(guān)系就明確了：為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展就必須保持財(cái)富存量不減少，即要求當(dāng)期的財(cái)富流量不能為負(fù)，在特定階段，一國可持續(xù)發(fā)展應(yīng)表現(xiàn)為其國家財(cái)富的非負(fù)增長。由于可持續(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境3個(gè)系統(tǒng)之間的相互協(xié)調(diào)，因此，財(cái)富不應(yīng)僅限于經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)，應(yīng)全面包括自然方面、人力方面和社會(huì)方面。因此，世界銀行有關(guān)專家認(rèn)為，國家財(cái)富應(yīng)是一國所擁有的生產(chǎn)資產(chǎn)、自然資產(chǎn)、人力資源和社會(huì)資本的總和[1]。

國家財(cái)富隱含著這樣的認(rèn)識(shí)：發(fā)展的能力體現(xiàn)在不同層面上，自然稟賦的優(yōu)劣，經(jīng)濟(jì)過程產(chǎn)出能力的高低，社會(huì)成員擁有知識(shí)的多少，社會(huì)組織運(yùn)行狀況的好壞，都會(huì)對(duì)可持續(xù)發(fā)展起到促進(jìn)或抑制的作用。這種定義為可持續(xù)發(fā)展的測(cè)度提供了可能。既然發(fā)展的持續(xù)性體現(xiàn)為機(jī)會(huì)和能力，財(cái)富是衡量能力的基礎(chǔ)，那么，如果能夠找到適當(dāng)?shù)氖侄位蚍椒?，我們就可以把這些體現(xiàn)不同性質(zhì)的財(cái)富加總到一起，并通過觀測(cè)其財(cái)富總量的變化來衡量可持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)和進(jìn)程。

1995年6月，世界銀行環(huán)境部發(fā)表《監(jiān)測(cè)環(huán)境進(jìn)展――關(guān)于工作進(jìn)展的報(bào)告》，首次提出國家財(cái)富的概念，并對(duì)測(cè)度方法作了探討，給出了世界各國國家財(cái)富的初步測(cè)度結(jié)果。此報(bào)告在國際上引起很大反響，既為它的測(cè)度結(jié)果，更為國家財(cái)富這一全新的概念及其測(cè)度方法。后來，世界銀行環(huán)境部專門成立了指標(biāo)與環(huán)境評(píng)價(jià)小組繼續(xù)開展研究，于1997年6月發(fā)表了第二份研究報(bào)告《財(cái)富測(cè)度的擴(kuò)展――環(huán)境可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)》。2005年世界銀行發(fā)表了一份重要的研究報(bào)告《國民財(cái)富在哪里：綠色財(cái)富核算的理論、方法和政策》，其中對(duì)千年評(píng)估項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)的介紹與分析，該項(xiàng)目是對(duì)2000年世界125個(gè)國家的國民財(cái)富進(jìn)行估算，從中發(fā)現(xiàn)財(cái)富、發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展之間的聯(lián)系。2010年，世界銀行對(duì)2005年世界152個(gè)國家的國民財(cái)富進(jìn)行了估算，并發(fā)表了工作報(bào)告《財(cái)富的變化：在新千年的可持續(xù)發(fā)展測(cè)度》。兩份工作報(bào)告的頒布標(biāo)志著國民財(cái)富核算已經(jīng)由理論探討進(jìn)入到具體實(shí)踐，而且隨著理論與方法的成熟，國民財(cái)富核算的影響也在日漸擴(kuò)大。

2、國民財(cái)富核算的步驟與方法

國民財(cái)富核算的基本步驟是先對(duì)生產(chǎn)資本、自然資本進(jìn)行估算，然后取得國外凈資產(chǎn)數(shù)據(jù)，通過預(yù)測(cè)未來消費(fèi)值的方式估算出總財(cái)富?？傌?cái)富與前3種資本之和的差值即為無形資本的價(jià)值。

（1）總財(cái)富（Nation Wealth）是按未來25年可持續(xù)性消費(fèi)的凈現(xiàn)值來計(jì)算的，貼現(xiàn)率取4%。其中基期的初始消費(fèi)水平取近5年的消費(fèi)平均水平。

（2）生產(chǎn)資本（Produced Capital），又被稱為產(chǎn)品資本或人造資本，是機(jī)械設(shè)備、建筑物和城市土地（包括基礎(chǔ)設(shè)施）的總和。設(shè)備、機(jī)械與建筑物的價(jià)值以永續(xù)盤存法進(jìn)行評(píng)估，假設(shè)生產(chǎn)資本的服務(wù)壽命為20年，折舊方式為幾何遞減，在不同的國家取統(tǒng)一的折舊率5%。對(duì)于城市土地并不認(rèn)為它是自然資源，所以在國民財(cái)富核算中，也將其視為生產(chǎn)資本。城市土地的價(jià)值以實(shí)物資本價(jià)值的固定比例（24%）進(jìn)行賦值。

（3）自然資本（Natural Capital）包括一個(gè)國家的全部環(huán)境遺產(chǎn)。需要說明的是，在現(xiàn)階段的國民財(cái)富核算中，對(duì)于自然資本價(jià)值的計(jì)算，都是基于自然資源的有用價(jià)值或使用價(jià)值，即都是基于已經(jīng)探明的資源儲(chǔ)量，尚未被人們發(fā)現(xiàn)的并不在核算的范圍之內(nèi)。自然資本的價(jià)值一般是通過將各種資源在其使用年限內(nèi)的“經(jīng)濟(jì)租金”貼現(xiàn)并加總的方式來估價(jià)的。

（4）國外凈資產(chǎn)（Net Foreign Assets）是2005年國民核算引進(jìn)的一個(gè)新概念。它與其他資本形式組成了國民財(cái)富。國外凈資產(chǎn)計(jì)算方法為總資產(chǎn)減去總負(fù)債。使用的是由Lane和Milesi Ferretti開發(fā)的External Wealth of Nations Mark數(shù)據(jù)庫中的相關(guān)數(shù)據(jù)。

（5）無形資本（Intangible Capital）包括人力資本與社會(huì)資本。人力資本是一個(gè)國家的民眾所具備的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和技能；社會(huì)資本是指維系社會(huì)存在、運(yùn)作與發(fā)展的制度關(guān)系、組織規(guī)范和信息結(jié)構(gòu)等無形財(cái)富的總和，在很大程度上，它是一個(gè)國家文化傳統(tǒng)和歷史經(jīng)驗(yàn)長期積淀的結(jié)果。世界銀行專家對(duì)無形資本測(cè)度的基本思路是：如果將國民經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)出或收入看作是生產(chǎn)資產(chǎn)、自然資源和人力資源的共同產(chǎn)物，那么剔除與生產(chǎn)資產(chǎn)、自然資源和國外凈資產(chǎn)相匹配的份額，剩余的就是核算期期末無形資本的存量價(jià)值。嚴(yán)格來講這一結(jié)果應(yīng)該被稱為“無形資本剩余”，因?yàn)槠渲胁粌H僅包括人力資本與社會(huì)資本，還包括在國民財(cái)富中不屬于前面那些部分的所有內(nèi)容，比如海洋資源的價(jià)值。

3、對(duì)國民財(cái)富核算的評(píng)價(jià)

3.1國民財(cái)富核算是可持續(xù)發(fā)展測(cè)度的有益創(chuàng)新

（1）基于存量視角的可持續(xù)發(fā)展測(cè)度。國民財(cái)富核算的研究對(duì)象是財(cái)富存量，認(rèn)為財(cái)富存量是可持續(xù)發(fā)展能力的基礎(chǔ)與來源，并試圖通過核算的結(jié)果來說明財(cái)富存量與可持續(xù)發(fā)展之間的內(nèi)在聯(lián)系。以往的關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的測(cè)度研究比如綠色GDP、SEEA等大都集中于流量核算，相比之下國民財(cái)富核算基于存量的研究視角具有一定的開創(chuàng)性與獨(dú)特性?；诹髁恳暯堑目沙掷m(xù)發(fā)展測(cè)度是有優(yōu)勢(shì)的，其注重的是經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)于社會(huì)與環(huán)境的影響，因此所需要考慮的問題很簡單，就是經(jīng)濟(jì)成果、資源消耗與環(huán)境影響。這三者的測(cè)度方法研究已經(jīng)很成熟，所以目前的可持續(xù)發(fā)展測(cè)度以流量測(cè)度為主。但是基于存量的國民財(cái)富核算需要考慮的問題則要寬泛得多，除了以上三者之處，還需要考慮社會(huì)、人力資源等方面，因此它能夠提供的信息也更多。

（2）擴(kuò)展了財(cái)富的概念。國民財(cái)富核算將財(cái)富分成4部分，其中的無形資本、生產(chǎn)資本是傳統(tǒng)核算的重點(diǎn)，但是它首次將自然資本作為財(cái)富的重要構(gòu)成部分，并且核算結(jié)果顯示，在部分國家，自然資本是國民財(cái)富最重要的構(gòu)成?？沙掷m(xù)發(fā)展強(qiáng)調(diào)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、自然環(huán)境3個(gè)系統(tǒng)之間的相互協(xié)調(diào)，國民財(cái)富核算擴(kuò)展了財(cái)富的概念，不再僅限于經(jīng)濟(jì)學(xué)的經(jīng)濟(jì)資產(chǎn)，而且包括自然方面、人力方面和社會(huì)方面。

（3）將資產(chǎn)組合投資管理的概念引入可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。引發(fā)可持續(xù)發(fā)展討論的一個(gè)重要因素就是自然資本，尤其是可耗竭資源的稀缺性。此時(shí)，將經(jīng)濟(jì)發(fā)展看作是資產(chǎn)組合投資管理的概念就非常有用了，國民財(cái)富中某些資產(chǎn)（主要是自然資本）是可耗竭的，只能通過資源租金的投資轉(zhuǎn)化為其他的生產(chǎn)資產(chǎn)或人力資本。其他資產(chǎn)是可以再生的，能夠獲得持續(xù)性的收益。最優(yōu)的投資邊際回報(bào)為投資提供了依據(jù)。這一概念對(duì)于資源依賴型國家尤為重要。對(duì)于這些國家來說，簡單地減少自然資源開發(fā)，顯然是不現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)檫@樣會(huì)使國家經(jīng)濟(jì)陷入更深的困境，但是對(duì)自然資源和環(huán)境實(shí)施有效管理，增加生產(chǎn)資產(chǎn)的投資，以及緊密結(jié)合其他投資來增加對(duì)人力資本的投資，進(jìn)行各種制度和社會(huì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，促進(jìn)社會(huì)資本的成長，是可以做到的。這樣的公共政策對(duì)保護(hù)資源存量和財(cái)富存量具有重大的意義，而這也是重要的國民財(cái)富政策建議之一。

3.2國民財(cái)富核算的幾點(diǎn)不足

（1）國民財(cái)富核算屬于弱的可持續(xù)發(fā)展范式。國民財(cái)富核算的結(jié)果是4種資本形式的簡單疊加，這也就說明它是認(rèn)可不同形式的資本之間是可以相互替代的，因此它屬于弱的可持續(xù)發(fā)展范式。在可持續(xù)發(fā)展理論的發(fā)展中，逐漸形成強(qiáng)與弱兩種相對(duì)的可持續(xù)發(fā)展范式，二者爭論的焦點(diǎn)在于：自然資本是否可以被替代。弱可持續(xù)性范式認(rèn)為是可以實(shí)現(xiàn)替代的，而強(qiáng)可持續(xù)性范式則反對(duì)替代。國民財(cái)富的政策建議非常明確，財(cái)富存量不能減少，但是對(duì)于財(cái)富結(jié)構(gòu)的問題卻并沒有做出足夠的、具有說服力的解釋。因?yàn)槠湔J(rèn)可資本之間的完全替代關(guān)系，這也就意味著在消耗自然資本的同時(shí)，只要增加足夠的人造資本或無形資本，仍然可以維持財(cái)富總量不減少。所以，國民財(cái)富核算基于弱可持續(xù)性范式的理論基礎(chǔ)是存在先天缺陷的，這種缺陷限制了其本身的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，使其在對(duì)可持續(xù)發(fā)展能力的判斷上較為模糊。

（2）國民財(cái)富核算沒有對(duì)無形資本進(jìn)行有效的測(cè)算。國民財(cái)富核算最大的創(chuàng)新點(diǎn)在于突出了無形資本（人力資本+社會(huì)資本）在財(cái)富中的重要地位，說明了無形資本在實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展中的特殊作用，但是并沒有提出具體的核算方法，僅僅是將總財(cái)富價(jià)值減去人造資本和自然資本之后的差值作為無形資本價(jià)值的做法是很粗糙的。對(duì)于各個(gè)國家人均無形資本的巨大差異，世界銀行也沒有能夠給出具有說服力的解釋。世界銀行在計(jì)算無形資本的形式上，也容易讓人引起誤解：在生產(chǎn)資本與自然資本固定的同時(shí)，我們是否可以通過增加總財(cái)富的價(jià)值來提升無形資本？而總財(cái)富又是根據(jù)可持續(xù)性消費(fèi)能力來計(jì)算的，這就是說增加消費(fèi)就能夠增加總財(cái)富，繼而增加無形資本的價(jià)值？無形資本的問題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，如果在未來世界銀行無法解決對(duì)于人力資本與社會(huì)資本的核算方法問題，國民財(cái)富核算對(duì)于無形資本的創(chuàng)新就只能是停留在紙面上的理論創(chuàng)新而已。

（3）國民財(cái)富核算對(duì)金融資產(chǎn)核算重視不足。金融資產(chǎn)已經(jīng)成為一個(gè)國家財(cái)富的重要組成部分，這是一個(gè)不爭的事實(shí)。但是按照目前國民財(cái)富對(duì)于資本的分類，卻很難將其歸為生產(chǎn)資本或者是其他資本形式之中。SNA的改革對(duì)于金融資產(chǎn)核算尤為重視，進(jìn)一步完善核算方法，力圖更全面地反映金融資產(chǎn)對(duì)于國民經(jīng)濟(jì)的影響，而國民財(cái)富核算卻未將其完全納入核算范圍，這顯然使人們對(duì)其核算結(jié)果的真實(shí)性產(chǎn)生質(zhì)疑。在財(cái)富核算中，出現(xiàn)了一個(gè)新的指標(biāo)即國外凈資產(chǎn)，主要就是針對(duì)金融資產(chǎn)的價(jià)值規(guī)模?？梢哉f這一指標(biāo)的出現(xiàn)是對(duì)之前財(cái)富核算忽視金融核算的一個(gè)改進(jìn)與修正，但是這個(gè)指標(biāo)僅僅是一個(gè)國內(nèi)外金融活動(dòng)的平衡項(xiàng)，是否可以真實(shí)地反映一個(gè)國家的金融資產(chǎn)規(guī)模，存在較大的疑問。

（4）國民財(cái)富核算并沒有提出有效明確的增加財(cái)富的建議。進(jìn)行國民財(cái)富核算的目的是為了揭示財(cái)富、福利與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，而其最終目的是讓政策制定者，制定出有效、合適的政策增加國民福利，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。但是顯然，目前的國民財(cái)富核算并沒有提出具有可行性的執(zhí)行方案，換句話說就是國民財(cái)富核算還是沒有告訴我們，為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該做什么。如果說國民財(cái)富越多，我們所擁有的國民福利就越多，那我們只需要增加財(cái)富就可以了。而在目前的財(cái)富的計(jì)算方法下，國民財(cái)富等于持續(xù)的消費(fèi)，因此我們只需要增加消費(fèi)就可以增加國民財(cái)富[3]。這種邏輯顯然是一種悖論，而國民財(cái)富另一個(gè)政策建議就是要增加對(duì)無形資本的投資，但是在部分欠發(fā)達(dá)國家溫飽問題尚未解決的情況下，將經(jīng)濟(jì)成果投入到無形資本中顯然也是不現(xiàn)實(shí)的。總之，現(xiàn)階段對(duì)于國民財(cái)富并沒有提出足夠的、具有切實(shí)可行性的政策建議，這也會(huì)影響到它的發(fā)展。

3000字大學(xué)生畢業(yè)論文范文怎么寫(3)

大學(xué)生畢業(yè)論文篇一

《新時(shí)期 市場營銷 的創(chuàng)新》

一、引言

市場營銷作為企業(yè)經(jīng)營的核心部分，在整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中都有著舉足輕重的地位。全球經(jīng)濟(jì)一體化和世界多元化以及信息時(shí)代的快速發(fā)展，沖擊著我國的整個(gè)經(jīng)濟(jì)市場，對(duì)企業(yè)的發(fā)展格局也產(chǎn)生了重大影響，為了跟上時(shí)代的步伐，與國際迅速接軌，對(duì)市場營銷進(jìn)行創(chuàng)新也就勢(shì)在必行了。市場營銷不僅能促進(jìn)企業(yè)快速發(fā)展，同時(shí)還能有力地增強(qiáng)企業(yè)的競爭力，它是企業(yè)在市場得以立足的前提。所以，對(duì)于新時(shí)期的企業(yè)市場營銷進(jìn)行創(chuàng)新具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、新時(shí)期企業(yè)市場營銷的現(xiàn)狀

新時(shí)期企業(yè)市場營銷的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，全球化。經(jīng)濟(jì)全球化的來臨，讓企業(yè)不再只是面對(duì)國內(nèi)市場，而是更多地面對(duì)國際市場。第二，信息化。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，現(xiàn)在全球已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，信息的傳遞范圍和傳遞速度都是前所未有的。因此，網(wǎng)銷也迅速發(fā)展起來，這不僅是因?yàn)榫W(wǎng)銷使得營銷時(shí)間和營銷過程大大減少了，更重要的是它能拉近企業(yè)與消費(fèi)者的距離，直接溝通。第三，以客戶為中心。較之以前的市場營銷來說，新時(shí)期的市場營銷不僅僅只是追求產(chǎn)品的質(zhì)量，同時(shí)也注重對(duì)客戶的服務(wù)，在保證質(zhì)量的前提下，做到以客戶為中心，把“客戶就是上帝”的宗旨落到實(shí)處，追求客戶的滿意度，提高客戶的忠誠度，盡可能地滿足客戶的要求和需求。

三、新時(shí)期企業(yè)面臨的市場營銷問題

(一)缺乏完善的市場營銷理論

缺乏完善的市場營銷理論是當(dāng)前我國企業(yè)面臨的主要市場營銷問題，這是因?yàn)槲覈氖袌鼋?jīng)濟(jì)起步較晚，與西方國家比起來還有較大的差距，實(shí)際經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)欠缺，而現(xiàn)有的市場營銷理論大多是由西方國家傳來的，沒有屬于自己的完善的市場營銷理論。另外，研究市場營銷方面的學(xué)者只是對(duì)西方的理論進(jìn)行照搬，并沒有結(jié)合我國的自身情況進(jìn)行深入研究，以至于沒有適合我國的成熟的市場營銷理論，使得我國的營銷理論與國際脫軌，甚至是和我國的實(shí)踐脫節(jié)。

(二)短淺的營銷規(guī)劃目標(biāo)

市場營銷規(guī)劃是關(guān)于企業(yè)長期發(fā)展的規(guī)劃，它作為企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)的重要組成部分有著重要作用。因此，在制定企業(yè)市場營銷規(guī)劃目標(biāo)時(shí)必須要有長遠(yuǎn)的目光，隨時(shí)根據(jù)市場的變化進(jìn)行調(diào)整，要通過對(duì)市場的整體把握和分析制定符合企業(yè)自身的營銷目標(biāo)。而目前我國的大多數(shù)企業(yè)在制定營銷目標(biāo)時(shí)只注重眼前利益，不顧后期發(fā)展，完全沒有意識(shí)到長期規(guī)劃的重要性。另外，由于沒有長期的規(guī)劃目標(biāo)，所以企業(yè)的各個(gè)方面都無法展開，使得企業(yè)在后期的發(fā)展中動(dòng)力不足，市場萎縮，嚴(yán)重影響到企業(yè)的發(fā)展。

(三)不到位的營銷管理控制

不到位的營銷管理控制主要表現(xiàn)在多數(shù)企業(yè)只是簡單地把產(chǎn)品銷售出去，卻忽略了營銷過程。在新時(shí)期，只重結(jié)果不問過程是行不通的，沒有良好的營銷過程，并且不能對(duì)營銷過程進(jìn)行有效的管理控制，是無法達(dá)到想要的目標(biāo)的。營銷人員作為企業(yè)的基層人員不僅僅是把產(chǎn)品銷售出去這么簡單，他們是直接面對(duì)客戶的企業(yè)人員，需要有良好的素質(zhì)、有效的營銷方法和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度。而很多企業(yè)的營銷人員恰恰沒有做到這些，這是因?yàn)槠髽I(yè)的營銷管理不夠到位。粗放式的營銷管理控制是無法使?fàn)I銷人員達(dá)到相應(yīng)的業(yè)績目標(biāo)的，并且會(huì)對(duì)營銷人員的積極性造成很大的影響，這對(duì)整個(gè)營銷團(tuán)隊(duì)都是不利的，長期來看還會(huì)加大企業(yè)的營銷風(fēng)險(xiǎn)。

四、新時(shí)期市場營銷創(chuàng)新 措施

(一)觀念創(chuàng)新

新時(shí)期是全球化和信息化時(shí)代，已經(jīng)遠(yuǎn)不同于之前的時(shí)代，所以必須具備全新的市場營銷觀念。只有進(jìn)行市場觀念的創(chuàng)新，才能跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)時(shí)代的要求。首先，要有全球營銷觀念，全球一體化的形成使得企業(yè)必須具備全球營銷觀念。其次，要樹立異質(zhì)化和定制營銷觀念，新時(shí)期不同于傳統(tǒng)時(shí)期，傳統(tǒng)時(shí)期的同質(zhì)化營銷和大規(guī)模營銷已經(jīng)不再適用。最后，形成互動(dòng)營銷理念。傳統(tǒng)的單向營銷理念在傳遞信息時(shí)是單向傳遞，而互動(dòng)營銷理念是多向傳遞，能夠及時(shí)對(duì)信息進(jìn)行接收和處理，與消費(fèi)者進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通和服務(wù)。

(二)策略創(chuàng)新

策略創(chuàng)新包括產(chǎn)品策略創(chuàng)新和分銷策略創(chuàng)新。產(chǎn)品策略創(chuàng)新主要是使產(chǎn)品具備足夠的內(nèi)涵和外延性，不僅要提高產(chǎn)品的知識(shí)技術(shù)含量，還要使其所包含的知識(shí)技術(shù)成為有價(jià)值的商品。也就是說，企業(yè)通過對(duì)客戶的了解，對(duì)消費(fèi)者的需求進(jìn)行引導(dǎo)，利用先進(jìn)的技術(shù)生產(chǎn)出符合客戶需求的個(gè)性化商品。分銷策略創(chuàng)新是指通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，進(jìn)行銷售渠道的創(chuàng)新，不再局限于以往的銷售渠道，如通過平臺(tái)交易、網(wǎng)店或者是第三方支付拓展企業(yè)的分銷渠道。像阿里巴巴、支付寶等網(wǎng)上虛擬平臺(tái)就是運(yùn)用這種方式進(jìn)行創(chuàng)新，而網(wǎng)絡(luò)交易所產(chǎn)生的效果和成果都有目共睹。毋庸置疑，這對(duì)企業(yè)現(xiàn)有的固定的銷售渠道造成了巨大的沖擊，這種網(wǎng)絡(luò)購物給消費(fèi)者帶來了前所未有的體驗(yàn)，實(shí)時(shí)解答，實(shí)時(shí)訂退，不僅拉近了消費(fèi)者與企業(yè)之間的關(guān)系，也使企業(yè)的營銷渠道發(fā)生了重大改變。

(三)市場創(chuàng)新

隨著市場中企業(yè)的競爭越來越激烈，當(dāng)前的市場開始無法滿足眾多企業(yè)的需求，是去爭奪現(xiàn)有的這塊已經(jīng)被搶的所剩不多的“ 蛋糕 ”，還是自己另做一塊新的“蛋糕”是值得大多數(shù)企業(yè)思考的問題。有的企業(yè)頂著巨大的競爭壓力也要在已有市場分上一杯羹，這樣投入的成本和得到的受益往往不成正比，而有的企業(yè)則選擇把視野投向新的市場，如高科技市場和農(nóng)村市場，由于高科技市場需要很高的技術(shù)水平和巨大的成本，所以大多數(shù)企業(yè)無法開拓，而農(nóng)村市場作為國家重點(diǎn)扶持的市場具有巨大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

(四)管理創(chuàng)新

新時(shí)期市場營銷管理的中心不再停留在業(yè)務(wù)結(jié)果，而是更多地關(guān)注業(yè)務(wù)質(zhì)量，注重過程。要以追求客戶滿意度和忠誠度為目標(biāo)，而不是以低成本和高效率為目標(biāo)。所以，客戶關(guān)系管理是營銷管理創(chuàng)新的主題，要以客戶為中心。另外，實(shí)需對(duì)應(yīng)型營銷體制也是營銷管理創(chuàng)新的重點(diǎn)。實(shí)需對(duì)應(yīng)型營銷體制簡單地說就是實(shí)需對(duì)應(yīng)，是指把客戶所反映的實(shí)際信息和需求傳遞給企業(yè)的相關(guān)部門，然后進(jìn)行專業(yè)的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，滿足客戶的需求。這相對(duì)于之前的推測(cè)型營銷模式有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)，使得生產(chǎn)經(jīng)營不再依靠預(yù)測(cè)，而是來源于客戶的實(shí)際需求。

五、結(jié)語

企業(yè)如果想在未來的市場中不斷增強(qiáng)自身的競爭力，就必須在市場營銷的創(chuàng)新上不斷地突破，這不僅能夠使企業(yè)更好更快地發(fā)展和進(jìn)步，同時(shí)還能推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷前進(jìn)。當(dāng)然，企業(yè)在進(jìn)行市場營銷創(chuàng)新的過程中，務(wù)必一切從實(shí)際出發(fā)，準(zhǔn)確把握市場趨勢(shì)，再結(jié)合自身特點(diǎn)，使得市場營銷創(chuàng)新體系不斷完善，促進(jìn)企業(yè)更好地適應(yīng)市場。

大學(xué)生畢業(yè)論文篇二

《論企業(yè)市場營銷管理中出現(xiàn)的問題及對(duì)策》

我國市場經(jīng)濟(jì)體制也在不斷完善，已經(jīng)從賣方市場逐漸向買方市場進(jìn)行轉(zhuǎn)變。想要促使我國市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，就需要不斷進(jìn)行改革、創(chuàng)新。市場營銷管理對(duì)企業(yè)發(fā)展而言是非常重要的，對(duì)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展有著較深影響。企業(yè)需要對(duì)現(xiàn)階段市場營銷管理中存在的不良問題進(jìn)行深入分析，應(yīng)用有效措施進(jìn)行改善，促使企業(yè)市場營銷管理工作開展取得良好成效，促進(jìn)企業(yè)市場核心競爭力提升，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。對(duì)企業(yè)市場營銷管理中出現(xiàn)的問題及對(duì)策進(jìn)行深入研究是具有現(xiàn)實(shí)意義的，下面就對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)闡述。

一、現(xiàn)階段企業(yè)市場營銷管理中存在的不良問題分析

1.市場營銷管理理念過于落后

受到傳統(tǒng)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)影響，面對(duì)現(xiàn)如今的買方市場，企業(yè)市場營銷管理理念并沒有根據(jù)現(xiàn)階段市場經(jīng)濟(jì)體制的新形式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不能跟緊時(shí)代發(fā)展的腳步，企業(yè)依然奉行賣方市場條件下的產(chǎn)品生產(chǎn)和推銷理念。一些企業(yè)并沒有認(rèn)識(shí)到市場營銷管理的重要性，沒有依據(jù)現(xiàn)階段企業(yè)發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)產(chǎn)品售前和售后服務(wù)卻沒有給與更多關(guān)注，企業(yè)銷售部門與部門之間的協(xié)調(diào)性較差，對(duì)企業(yè)發(fā)展不能起到良好的推動(dòng)作用。

2.企業(yè)市場營銷管理策略過于落后

科學(xué)技術(shù)發(fā)展速度不斷加快，社會(huì)文化也在不斷進(jìn)步，市場環(huán)境也越來越為復(fù)雜。但是對(duì)企業(yè)市場營銷策略制定進(jìn)行深入調(diào)查發(fā)現(xiàn)，企業(yè)并不能依據(jù)現(xiàn)階段發(fā)展的實(shí)際情況進(jìn)行制定，仍然應(yīng)用以往傳統(tǒng)形式的市場營銷管理策略，對(duì)一些新型市場營銷策略重視程度較差，例如企業(yè)品牌營銷策略和網(wǎng)絡(luò)營銷策略，對(duì)企業(yè)發(fā)展造成了一定限制。

3.企業(yè)高層營銷管理不能呈現(xiàn)系統(tǒng)化特點(diǎn)

本文以我國施工企業(yè)為例，企業(yè)高層管理人員對(duì)市場營銷管理工作開展非常重視。但是，這種重視也存在一定的局限性和不確定性，最終導(dǎo)致企業(yè)高層營銷管理不能呈現(xiàn)出系統(tǒng)化、規(guī)范化的特點(diǎn)。企業(yè)的每一個(gè)部門都需要具備屬于自身的市場營銷職能，但是因?yàn)椴粔蛳到y(tǒng)化，致使企業(yè)不同部門的市場營銷職能不能良好呈現(xiàn)出來。還有就是企業(yè)一些部門認(rèn)為部門工作開展與企業(yè)市場營銷關(guān)聯(lián)不大，對(duì)企業(yè)市場營銷決策并沒有更多關(guān)注，導(dǎo)致企業(yè)市場營銷決策不能得到實(shí)際落實(shí)。企業(yè)市場營銷工作效率較差，很多不良市場營銷問題不能得到及時(shí)性的解決，限制了企業(yè)發(fā)展腳步。對(duì)企業(yè)市場營銷管理工作人員工作積極性和主動(dòng)性也會(huì)造成不良影響，降低了企業(yè)整體運(yùn)行效率。

4.營銷管理人員的綜合素質(zhì)有待提升

在施工企業(yè)中，很多工作人員對(duì)市場營銷管理工作并沒有清楚性的認(rèn)知，他們所做的更多是推銷，并沒有意識(shí)到市場營銷具有的服務(wù)性特性，就是增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)名譽(yù)，使得施工企業(yè)可以得到眾多客戶的認(rèn)可。企業(yè)沒有將市場營銷上升到 企業(yè)文化 層面，現(xiàn)階段企業(yè)不僅僅需要對(duì)客戶介紹企業(yè)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，還需要讓客戶了解企業(yè)的文化。

二、企業(yè)市場營銷對(duì)策分析

1.轉(zhuǎn)變市場營銷管理理念

施工企業(yè)需要依據(jù)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形式，對(duì)企業(yè)市場營銷管理理念進(jìn)行創(chuàng)新，保證企業(yè)市場營銷管理工作開展可以跟緊時(shí)代發(fā)展腳步，將其具有的重要作用充分顯現(xiàn)出來。經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)不斷加快，企業(yè)承擔(dān)的市場競爭壓力也越來越為沉重。施工企業(yè)不僅需要面對(duì)國內(nèi)的競爭對(duì)手，同時(shí)還需要面對(duì)眾多國外的競爭對(duì)手，這些企業(yè)同時(shí)也具備著豐富的市場營銷經(jīng)驗(yàn)。所以企業(yè)需要從經(jīng)濟(jì)全球化角度制定市場營銷策略，將企業(yè)推向國際舞臺(tái)。

要制定具備企業(yè)自身特色的市場營銷策略，企業(yè)想要在激烈的市場競爭中站穩(wěn)腳步，必須要明確客戶的實(shí)際需求。企業(yè)需要注重客戶利益的最大化，使得客戶對(duì)施工企業(yè)的業(yè)務(wù)開展有著較高滿意程度，從而促使二者可以建立長期性的合作關(guān)系，增強(qiáng)客戶對(duì)企業(yè)業(yè)務(wù)的肯定。節(jié)能環(huán)保理念漸漸深入人心，施工企業(yè)在市場營銷過程中也需要融入“綠色”理念，促使綠色市場逐漸發(fā)展。這樣的市場營銷策略不僅是施工企業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的必然需求，同時(shí)也是我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略落實(shí)的必然要求。

2.對(duì)市場營銷策略進(jìn)行創(chuàng)新

施工企業(yè)需要注重市場營銷策略的創(chuàng)新，加強(qiáng)對(duì)品牌營銷策略、網(wǎng)絡(luò)營銷策略等新型市場營銷策略的重視程度。以往施工企業(yè)只是利用價(jià)格戰(zhàn)和廣告戰(zhàn)獲得市場份額，這并不是增強(qiáng)企業(yè)市場核心競爭力的最佳途徑。現(xiàn)階段，企業(yè)需要注重品牌建設(shè)，利用品牌文化幫助施工企業(yè)獲得更多的市場份額。質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的命脈，在加強(qiáng)企業(yè)品牌文化建設(shè)過程中也需要注重企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量提升。

施工企業(yè)需要不斷強(qiáng)化自身的服務(wù)意識(shí)，需要提升售前、售后服務(wù)的重視程度，將客戶的滿意程度作為評(píng)價(jià)業(yè)務(wù)開展質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，使得業(yè)務(wù)開展可以得到客戶肯定。目前，信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展，施工企業(yè)也需要以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為基礎(chǔ)進(jìn)行市場營銷框架建設(shè)，從而提升企業(yè)市場營銷管理能力，為促進(jìn)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。網(wǎng)絡(luò)營銷體系建設(shè)不僅僅是將互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)作為企業(yè)營銷的主要渠道，而是需要?jiǎng)?chuàng)建屬于施工企業(yè)自身的營銷網(wǎng)絡(luò)，無論是企業(yè)業(yè)務(wù)推廣還是售后服務(wù)都可以具備完善的網(wǎng)絡(luò)營銷體系。加強(qiáng)施工企業(yè)與客戶之間的溝通和交流，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式的市場營銷，壯大施工企業(yè)的客戶群體。

3.建立科學(xué)、實(shí)戰(zhàn)的營銷組織框架，確立企業(yè)整體營銷

現(xiàn)代營銷強(qiáng)調(diào)的是整體功防能力，對(duì)此反應(yīng)出了很多企業(yè)部門與部門之前不夠團(tuán)結(jié)，沒有明確的目標(biāo)，所以力量是分散的，這樣很難管理市場開發(fā)和營銷。打比方就像作戰(zhàn)，沒有一個(gè)核心領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致戰(zhàn)士一盤散沙，只會(huì)導(dǎo)致最后的戰(zhàn)敗?？梢?，高層的營銷管理在市場營銷中起到至關(guān)重要的作用。因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)根據(jù)市場開發(fā)，建立完善的市場營銷組織體系、市場信息管理體系、目標(biāo)和計(jì)劃管理體系。通過完整的銷售管理體系明確銷售管理層次及其職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)和工作流程，將目標(biāo)、銷售管理人員和業(yè)務(wù)人員、經(jīng)銷商以及市場信息以最佳方式組織起來，充分發(fā)揮企業(yè)的整體攻防能力，最大限度占領(lǐng)市場，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。

4.提高營銷人員的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮營銷人員的促銷作用

企業(yè)的營銷人員直接和地面的消費(fèi)者接觸和談判，他們的 談判技巧 和消費(fèi)者的聊天能力直接影響了消費(fèi)者對(duì)本企業(yè)的第一影響，可以營銷人員是企業(yè)的門面，他們也在企業(yè)的經(jīng)營模式中起到了非常重要的作用。所以，企業(yè)內(nèi)部應(yīng)對(duì)企業(yè)的營銷人員經(jīng)營系統(tǒng)化的培訓(xùn)和管理，要從他們的企業(yè)意識(shí)，產(chǎn)品知識(shí)，談判能力和對(duì)消費(fèi)者的心理探究能力的學(xué)習(xí);同時(shí)在了解到自身的具體發(fā)展情況以后，也要了解到競爭對(duì)手的思路，從各個(gè)方面讓營銷人員學(xué)習(xí)到營銷的能力，從而更好得發(fā)展企業(yè)的營銷動(dòng)力和管理。

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國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文

　金融與貿(mào)易是國民經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的兩個(gè)重要組成部分,也是區(qū)域間經(jīng)濟(jì)關(guān)聯(lián)的重要 渠道 。下面是我為大家整理的國貿(mào)本科 畢業(yè) 論文 范文 ，供大家參考。

國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文篇一

　《 高職國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)探討 》

　摘要：在?大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新?、建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的背景下，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵。本文從我國高職院校國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀出發(fā)，提出高職院校國際貿(mào)易專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議。

　關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易;創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力;培養(yǎng)

　2l世紀(jì)是一個(gè)高科技、新技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，是一個(gè)以知識(shí)和技術(shù)創(chuàng)新為特征的新時(shí)代。黨的十七大提出?提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家?和?促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)?的發(fā)展戰(zhàn)略。2010年 教育 部在《教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中提出?在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵(lì)高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)?。2015年在政府 工作 報(bào)告 中提出?大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新?，激發(fā)了全民創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的新浪潮。與此同時(shí)，中央和地方政府陸續(xù)出臺(tái)一系列優(yōu)惠政策和便利 措施 ，支持和鼓勵(lì)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建設(shè)創(chuàng)新型國家的核心是具備創(chuàng)新人才，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)關(guān)鍵在于教育。高職院校是培養(yǎng)的是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的技能型實(shí)用型人才，為了順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)的需要，創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)刻不容緩。本論文對(duì)現(xiàn)階段我國高職院校國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)中所存在的問題進(jìn)行梳理，并提出相應(yīng)對(duì)策和建議。

　一、國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能培養(yǎng)中存在的問題

　1.教學(xué)內(nèi)容和 教學(xué) 方法 較為陳舊。盡管跨境電子商務(wù)的熱潮已經(jīng)席卷全球，改變了傳統(tǒng)國際貿(mào)易方式，極大地降低了外貿(mào)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)門檻，但目前部分高職院校國際貿(mào)易專業(yè)課程未能適應(yīng)社會(huì)和行業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)。部分教師在教學(xué)過程中偏重專業(yè)理論知識(shí)的講解，教學(xué)方法單一，以知識(shí)的灌輸為主，忽視學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng);在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)只注重學(xué)生學(xué)會(huì)操作性技能，忽視創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。

　2.創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育未能有效融入課程體系。部分高職院校未能足夠重視創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，甚至是沒有開設(shè)相關(guān)課程。有些院校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新相關(guān)課程，但只是簡單以選修或者必修的獨(dú)立形式存在。

　3.缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育師資隊(duì)伍。國際貿(mào)易是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，目前盡管一些高職院校在招聘時(shí)優(yōu)先考慮具有企業(yè)實(shí)際工作 經(jīng)驗(yàn) 的教師，但是實(shí)際上很大一部分教師缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。

　4.缺乏創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支持制度。創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)需要制度的支持。在部分高職院校層面對(duì)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)支持力度不夠，也沒有充分利用企業(yè)、社會(huì)和政府的資源有效開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育。

　二、對(duì)國際貿(mào)易專業(yè)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議

　1.將創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育納入培養(yǎng)方案

　高職國際貿(mào)易專業(yè)培養(yǎng)的是具有較強(qiáng)國際貿(mào)易實(shí)踐能力的職業(yè)型、應(yīng)用型人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式又是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。高職國際貿(mào)易專業(yè)的人才培養(yǎng)應(yīng)以創(chuàng)新能力和素質(zhì)為核心，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理念、課程和實(shí)踐融入人才培養(yǎng)方案的各個(gè)方面，從人才培養(yǎng)的整體出發(fā)，全面、系統(tǒng)性地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性、創(chuàng)新性思維和能力。

　2.加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，校企合作，構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新平臺(tái)

　創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不能單靠理論，必須扎根于實(shí)踐。因此，必須走?工學(xué)結(jié)合、校企合作?的道路，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。工學(xué)結(jié)合把?工作?和?學(xué)習(xí)?過程相結(jié)合和統(tǒng)一的教學(xué)模式。校企合是工學(xué)結(jié)合的開展的基礎(chǔ)和保證。通過校企合作，把企業(yè)引進(jìn)學(xué)校，企業(yè)選派專業(yè)人員為學(xué)生授課，為教師提供培訓(xùn)，學(xué)生在校學(xué)習(xí)和到企業(yè)實(shí)踐交替進(jìn)行，學(xué)校與企業(yè)共同構(gòu)筑創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，為學(xué)生提供豐富地實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生的理論知識(shí)得到運(yùn)用，在實(shí)踐中鍛煉他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。利用多種校企合作模式所提供的實(shí)踐平臺(tái)，達(dá)到不斷培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的目的。

　3.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)，革新教學(xué)方法和課程內(nèi)容

　在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新已經(jīng)成為國家戰(zhàn)略的背景下，高職院校教師應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理論和開展實(shí)踐活動(dòng)。如利用寒暑假下企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，參加各種創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)，積極組織學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新比賽等。學(xué)校也可以通過聘請(qǐng)專家，邀請(qǐng)成功創(chuàng)業(yè)的校友、企業(yè)家等成功人士開講座、論壇、擔(dān)任創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育導(dǎo)師的方式加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新師資隊(duì)伍建設(shè)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)改變過去單一的教學(xué)方法，采用案例教學(xué)法、分組教學(xué)法、小組討論等多種教學(xué)方法組織課堂教學(xué)，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)造性思維的能力。在教學(xué)過程中注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新興趣，并使之成為伴隨其終生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新世界觀。在課程方面，課程內(nèi)容應(yīng)該涵蓋行業(yè)的最前沿新知識(shí)。在跨境電子商務(wù)的背景下，國際貿(mào)易的課程體系應(yīng)加入跨境電子商務(wù)的相關(guān)課程;針對(duì)國貿(mào)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，應(yīng)設(shè)置創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的必修課和選修課。其次，在開展實(shí)訓(xùn)課程時(shí)，注意將專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育結(jié)合起來，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如在進(jìn)行跨境電商課程的實(shí)訓(xùn)時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生開展真實(shí)跨境電商銷售，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和探索精神，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新熱情。

　4.加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新支持體系建設(shè)

　創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)性的長期工程，需要有強(qiáng)有力的支持制度和體系。高職院校應(yīng)建立和健全創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的支持體系，營造良好的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新氛圍，鼓勵(lì)師生開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐，才能最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力的目的。例如可設(shè)立校級(jí)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基金，開展創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新大賽等活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與。同時(shí)，高職院校也應(yīng)積極利用各級(jí)政府部門對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的扶持政策，利用政府對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活動(dòng)提供培訓(xùn)、服務(wù)、場地、稅收減免和資金等支持，與各級(jí)政府為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的開展創(chuàng)造實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新積極性，讓學(xué)生從實(shí)踐中成長。

　參考文獻(xiàn)：

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國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文篇二

　《 項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用 》

　摘要伴隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，越來越多的企業(yè)開展國際貿(mào)易，企業(yè)對(duì)外貿(mào)人員的要求越來越高，在高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中，沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式培養(yǎng)的學(xué)生已不能滿足國際貿(mào)易發(fā)展的需要，在高職國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中充分利用項(xiàng)目教學(xué)法。借助項(xiàng)目，讓學(xué)生去模擬實(shí)際貿(mào)易，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)的運(yùn)用能力。

　關(guān)鍵詞項(xiàng)目教學(xué)法;高職;國際貿(mào)易實(shí)務(wù);應(yīng)用

　在傳統(tǒng)的國際貿(mào)易教學(xué)中老師主要是通過講解教材中的知識(shí)點(diǎn)，輔以案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，通過布置課下作業(yè)進(jìn)行教學(xué)。當(dāng)下世界經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，各涉及國際貿(mào)易的企業(yè)對(duì)外貿(mào)人員的要求越來越高。

　一、項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中應(yīng)用的必要性

　國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的核心內(nèi)容，學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到學(xué)生國際貿(mào)易專業(yè)技能的掌握情況，若繼續(xù)延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，無法滿足未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)貿(mào)易人才的需要。為了提高國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的貿(mào)易人才，那么在教學(xué)中教師團(tuán)隊(duì)就要對(duì)該課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)以及通過教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力進(jìn)行分析 總結(jié) ，將教學(xué)任務(wù)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力作為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，構(gòu)建國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的知識(shí)框架，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行篩選，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際貿(mào)易中的實(shí)踐能力。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法可以使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)通過項(xiàng)目實(shí)踐達(dá)到對(duì)知識(shí)的理性認(rèn)識(shí);項(xiàng)目教學(xué)法的出發(fā)點(diǎn)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生模擬國際貿(mào)易中的具體流程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中運(yùn)用效果的最終是落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐結(jié)果上，老師通過學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分，通過老師的認(rèn)可以提高學(xué)生的自信心，學(xué)習(xí)更加努力。

　二、國際貿(mào)易教學(xué)中存在的問題

　1.完全照本宣科，課程結(jié)構(gòu)不合理。

　當(dāng)前高職院校的國家貿(mào)易教學(xué)完全按照教材內(nèi)容進(jìn)行，但教材內(nèi)容的重點(diǎn)偏向于向?qū)W生介紹理論知識(shí)，忽視了學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。再加上世界經(jīng)濟(jì)形式瞬息萬變，促使國際貿(mào)易政策不斷更新，衍生新的經(jīng)濟(jì)理論，但將其編入教材則需要較長的時(shí)間，造成教材理論知識(shí)與實(shí)際的脫節(jié)，因此完全按照教材內(nèi)容照本宣科是很難適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的，培養(yǎng)的學(xué)生只懂得理論知識(shí)，但不會(huì)實(shí)際運(yùn)用。

　2.教學(xué)方式固定不變。

　國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是一項(xiàng)非常實(shí)用的教學(xué)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作能力要求非常高，但在教學(xué)中許多內(nèi)容僅靠老師講授學(xué)生記憶，學(xué)生得不到親自實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不能夠?qū)W以致用，對(duì)國際貿(mào)易實(shí)物的理解也很淺薄。

　3.考核方式不合理。

　傳統(tǒng)以考試成績考核學(xué)生的方式對(duì)于國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這樣偏重于實(shí)踐的課程來說是非常不實(shí)用的，學(xué)生的分?jǐn)?shù)高只能說明學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶比較牢固，不能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

　三、項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用

　1.課程設(shè)計(jì)原則。

　(1)選取合理典型的國際貿(mào)易實(shí)物項(xiàng)目。老師在教學(xué)中設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)要密切聯(lián)系實(shí)際，注意其合理性，多采用在世紀(jì)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中發(fā)生的大家都熟悉的真實(shí)案例，經(jīng)過適當(dāng)?shù)木庉嫼托揎棧〕銎渲械脑闫?，提取精華，使學(xué)生們?cè)谡n堂教學(xué)中能夠模擬參與，讓學(xué)生們通過扮演其中的人物，從項(xiàng)目的參與中體會(huì)教材內(nèi)容的含義。

　(2)選取實(shí)物項(xiàng)目時(shí)要具有針對(duì)性和適應(yīng)性。老師要根據(jù)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)選取國際貿(mào)易實(shí)務(wù)項(xiàng)目，幫助學(xué)生更好地解決學(xué)習(xí)中的困難，同時(shí)，老師在設(shè)計(jì)項(xiàng)目時(shí)要考慮到學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)以及學(xué)生的理解能力，但選取的案例也不能過于簡單，否則對(duì)學(xué)生起不到訓(xùn)練效果。對(duì)于冗長復(fù)雜的案例老師要根據(jù)教學(xué)時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)裁剪，精簡后在引入教學(xué)中。

　(3)項(xiàng)目教學(xué)法的一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是老師對(duì)學(xué)生的實(shí)踐表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)老師重點(diǎn)。學(xué)生在項(xiàng)目完成的過程中肯定會(huì)存在各種問題，老師在總結(jié)時(shí)要及時(shí)點(diǎn)名問題之所在，以及學(xué)生該如何去改進(jìn)，對(duì)各組學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行比較，引導(dǎo)學(xué)生揚(yáng)長避短，通過點(diǎn)評(píng)提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

　2.項(xiàng)目教學(xué)法對(duì)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的影響。

　國際貿(mào)易實(shí)務(wù)是高職院校國際貿(mào)易專業(yè)的核心內(nèi)容，學(xué)生對(duì)該課程的學(xué)習(xí)效果直接關(guān)系到學(xué)生國際貿(mào)易專業(yè)技能的掌握情況，若繼續(xù)延續(xù)傳統(tǒng)的教學(xué)方法，只會(huì)使學(xué)生出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，無法滿足未來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)貿(mào)易人才的需要。為了提高國際貿(mào)易實(shí)務(wù)這門課程的教學(xué)效果，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的貿(mào)易人才，那么在教學(xué)中教師團(tuán)隊(duì)就要對(duì)該課程的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)目標(biāo)以及通過教學(xué)需要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力進(jìn)行分析總結(jié)，將教學(xué)任務(wù)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力作為切入點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，構(gòu)建國際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程的知識(shí)框架，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行篩選，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)際貿(mào)易中的實(shí)踐能力。項(xiàng)目教學(xué)法可以使學(xué)生清晰地了解國際貿(mào)易的流程。項(xiàng)目教學(xué)法重在將整個(gè)教學(xué)作為一個(gè)整體，讓學(xué)生透過具體事例看清抽象的知識(shí)，讓學(xué)生在通過在實(shí)踐中自己思考、練習(xí)、歸納和總結(jié)，使學(xué)生將在課堂上學(xué)到理論知識(shí)運(yùn)用到解決實(shí)際問題中去。運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)法可以使學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)通過項(xiàng)目實(shí)踐達(dá)到對(duì)知識(shí)的理性認(rèn)識(shí);項(xiàng)目教學(xué)法的出發(fā)點(diǎn)可以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過讓學(xué)生模擬國際貿(mào)易中的具體流程，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;項(xiàng)目教學(xué)法在國際貿(mào)易實(shí)務(wù)中運(yùn)用效果的最終是落實(shí)到學(xué)生的實(shí)踐結(jié)果上，老師通過學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行量化評(píng)分，通過老師的認(rèn)可以提高學(xué)生的自信心，學(xué)習(xí)更加努力。項(xiàng)目教學(xué)法真正實(shí)現(xiàn)了將學(xué)生作為教學(xué)的主體，實(shí)現(xiàn)了理論知識(shí)與實(shí)踐的緊密結(jié)合，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與教學(xué)，順利實(shí)現(xiàn)國際貿(mào)易實(shí)務(wù)的教學(xué)目標(biāo)。

　參考文獻(xiàn)：

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國貿(mào)本科畢業(yè)論文范文篇三

　《 國際貿(mào)易企業(yè)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理策略 》

　摘要：國際貿(mào)易企業(yè)在國際市場競爭日趨激烈的情況下，國際應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理日趨重要，成為影響企業(yè)效益和風(fēng)險(xiǎn)的重要因素。 文章 主要分析了國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款的特點(diǎn)，針對(duì)國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題，明確了如何做好應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)管理工作，才能有助于企業(yè)平衡風(fēng)險(xiǎn)與收益之間的關(guān)系，并指出應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理工作在幫助企業(yè)在獲得更多收益的同時(shí)，更能幫助企業(yè)掌控資金風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)的健康發(fā)展。

　關(guān)鍵詞：國際貿(mào)易企業(yè);應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理;策略

　中國對(duì)外貿(mào)易持續(xù)保持高速增長，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長發(fā)揮了重要作用。從世界范圍來看，凡是能夠融入全球化生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)的國家和企業(yè)都將大有作為，而游離在外則將被邊緣化。中國企業(yè)匯入到經(jīng)濟(jì)全球化的洪流中，競爭與成長相伴，如何保障企業(yè)健康發(fā)展，擁有穩(wěn)定的資金鏈，做好應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)管理工作成為企業(yè)實(shí)現(xiàn)健康發(fā)展的必要手段之一。

　一、國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款的特點(diǎn)

　作為貿(mào)易中間商，國際貿(mào)易企業(yè)面對(duì)競爭，為了穩(wěn)定銷售渠道、擴(kuò)大產(chǎn)品銷路、占領(lǐng)市場份額，減少存貨、增加收入，賒銷通常是企業(yè)采取的一種常用手段。一旦信用業(yè)務(wù)發(fā)生，國際貿(mào)易企業(yè)由于境外客戶的賒購行為自然而然地形成了國際貿(mào)易項(xiàng)下的應(yīng)收賬款。國際貿(mào)易企業(yè)上下游交易范圍觸及世界各地，交易各方所處的文化意識(shí)形態(tài)不同，宗教信仰不同，對(duì)待國際貿(mào)易的態(tài)度和支付習(xí)慣也不盡相同。因此，國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款常具有如下幾個(gè)特點(diǎn)：一是，應(yīng)收賬款的對(duì)象在本國國境之外，涉及地域?qū)挾葟V;二是，應(yīng)收賬款適用的法律法規(guī)可能是國際法或者他國法律;三是，應(yīng)收賬款會(huì)面臨由于國際政治風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致意料外客戶違約;四是，應(yīng)收賬款遭遇本國或他國的外匯管制發(fā)生收款困難;五是，當(dāng)面對(duì)貿(mào)易壁壘，國際貿(mào)易企業(yè)為打破壁壘采取激進(jìn)的賒銷手段造成的收款風(fēng)險(xiǎn);六是，國際貿(mào)易中交易主貨幣和本國貨幣匯率波動(dòng)產(chǎn)生應(yīng)收賬款的匯差損失。因此如何在交易過程中確保本企業(yè)的資金安全，降低資金成本成為國際貿(mào)易企業(yè)必須面臨的重要問題。

　二、國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理存在的問題

　(一)企業(yè)信控管理不足，造成日常管理中風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱

　一是，企業(yè)在發(fā)展過程中往往只注重銷售額的增長，利潤的增長，忽略了應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn);二是，內(nèi)部制度不夠健全，未建立起完善的信用管理體系;三是，銷售人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)薄弱，以擴(kuò)張市場為導(dǎo)向，忽略財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn);四是，財(cái)務(wù)人員綜合分析管理能力不足造成應(yīng)收賬款賬齡分析、銷售額占比分析、客戶信用分析等不全面及時(shí)。這些環(huán)節(jié)的疏忽在日常經(jīng)營中常會(huì)導(dǎo)致賒銷比例占銷售比例過高，客戶信用度調(diào)查不足盲目授信，壞賬風(fēng)險(xiǎn)和壞賬金額增加，地緣政治風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)淡薄及忽視匯率風(fēng)險(xiǎn)等問題存在。

　(二)財(cái)務(wù)部門與業(yè)務(wù)部門溝通不力

　應(yīng)收賬款雖然屬于 財(cái)務(wù)管理 范疇，但是作為業(yè)務(wù)部門，銷售人員最了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，客戶狀態(tài)，對(duì)于財(cái)務(wù)部門對(duì)客戶設(shè)立賒銷額度，賒銷方式有著積極的輔助作用。財(cái)務(wù)人員在客戶管理時(shí)如未能及時(shí)與業(yè)務(wù)部門銷售人員進(jìn)行廣泛的溝通，常常會(huì)對(duì)客戶缺乏足夠了解，導(dǎo)致信控管理失效，賒銷支付款條款設(shè)立與實(shí)際情況不匹配，應(yīng)收賬款管理淪為簡單的數(shù)據(jù)分析，從而加劇財(cái)務(wù)人員與業(yè)務(wù)人員之間的矛盾。

　(三)財(cái)務(wù)人員對(duì)影響應(yīng)收賬款的國際因素不敏感

　傳統(tǒng)理念中，對(duì)財(cái)務(wù)人員定義局限于會(huì)計(jì)核算人員，面對(duì)賬簿，賬冊(cè)進(jìn)行單一的數(shù)字交流，每月例行的賬務(wù)會(huì)計(jì)處理和納稅申報(bào)。不少財(cái)務(wù)人員也缺乏提高自身綜合素質(zhì)動(dòng)力，往往面對(duì)于國際政治經(jīng)濟(jì)局勢(shì)風(fēng)云變化顯得漠不關(guān)心，更對(duì)應(yīng)收賬款所屬客戶的所在國不甚了解。當(dāng)應(yīng)收賬款所屬客戶的所在國發(fā)生各類政治風(fēng)險(xiǎn)，政策變動(dòng)時(shí)，國際貿(mào)易企業(yè)的財(cái)務(wù)人員往往后知后覺，造成了對(duì)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)判斷的失誤，也影響對(duì)支付條款中匯率風(fēng)險(xiǎn)的判斷。而且在以往 企業(yè)管理 中，財(cái)務(wù)人員沒有參與到企業(yè)日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)的管理中，常常是逾期賬款發(fā)生后才介入，而匯率風(fēng)險(xiǎn)、政治風(fēng)險(xiǎn)這時(shí)已經(jīng)發(fā)生，財(cái)務(wù)人員不能通過提前控制手段起到規(guī)避應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)的作用。

　三、國際貿(mào)易企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理應(yīng)對(duì)策略

　(一)構(gòu)建現(xiàn)代信用風(fēng)險(xiǎn)管理體系

　傳統(tǒng)的應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理通常建立在對(duì)逾期應(yīng)收賬款的控制上，往往是應(yīng)收賬款發(fā)生了，才考慮怎么管理，財(cái)務(wù)人員常常處于被動(dòng)的狀態(tài)，未全程參與到整個(gè)業(yè)務(wù)發(fā)展過程中實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)管理。現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理體系應(yīng)該是貫穿于風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的事前、事中、事后整個(gè)鏈條體系中，從而建立起完整的應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理體系，并提高企業(yè)內(nèi)部人員的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和信控管理能力。針對(duì)于應(yīng)收賬款不同層面的風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)在建立風(fēng)險(xiǎn)管理體系中可以從以下三方面入手：

　1.事前控制

　設(shè)置企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理部門，配置具備風(fēng)險(xiǎn)控制管理能力和相應(yīng)財(cái)務(wù)知識(shí)體系完備的財(cái)務(wù)人員，并對(duì)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分類，針對(duì)不同類別風(fēng)險(xiǎn)建立事前控制手段。一是，新客戶建立時(shí)，完善客戶征信體系，設(shè)計(jì)完整的客戶檔案指標(biāo)，從業(yè)務(wù)部門及第三方征信公司同時(shí)獲得客戶多方面的信用信息，制定與客戶信用度匹配的支付條款和信用額度;二是，定期從業(yè)務(wù)部門等渠道獲取行業(yè)資訊，建立行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)對(duì)標(biāo);三是，掌握國際匯市變化，在銷售起始時(shí)就積極介入到銷售定價(jià)中，運(yùn)用多種手段進(jìn)行匯率鎖定來預(yù)防匯率風(fēng)險(xiǎn)。

　2.事中控制

　賒銷發(fā)生時(shí)，財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格執(zhí)行公司訂單管理制度和賒銷審核制度，銷售部門、運(yùn)輸部分、發(fā)貨部門準(zhǔn)確編制提貨、發(fā)貨、運(yùn)輸單據(jù)供財(cái)務(wù)部門開具銷售發(fā)票和相關(guān)單據(jù)以及時(shí)變更應(yīng)賬款數(shù)據(jù)。當(dāng)財(cái)務(wù)部門收到客戶回款后，及時(shí)入賬沖減應(yīng)收賬款，同步更新客戶信用占用額度。同時(shí)信用管理人員需對(duì)客戶經(jīng)營狀況密切關(guān)注，當(dāng)發(fā)現(xiàn)客戶經(jīng)營狀況變化時(shí)，信用管理人員應(yīng)及時(shí)調(diào)整客戶信用等級(jí)并調(diào)整支付方式和信用額度。財(cái)務(wù)人員還應(yīng)定期進(jìn)行應(yīng)收賬款賬齡分析，本企業(yè)財(cái)務(wù)狀況分析，根據(jù)本企業(yè)經(jīng)營狀況、資金流情況進(jìn)行信用政策調(diào)整。嚴(yán)格控制賒銷額占企業(yè)銷售收入比例，嚴(yán)防壞賬發(fā)生。

　3.事后控制

　財(cái)務(wù)人員定期進(jìn)行客戶對(duì)賬，采用郵件、傳真等形式發(fā)送對(duì)賬單，并取得客戶確認(rèn)。對(duì)于逾期賬款，進(jìn)行賬齡分析，加緊催收力度。若客戶財(cái)務(wù)狀況發(fā)生實(shí)質(zhì)性困難，積極與客戶和業(yè)務(wù)人員溝通，共同制定可行的收款計(jì)劃，從而有效降低壞賬風(fēng)險(xiǎn)。

　(二)加強(qiáng)與業(yè)務(wù)部門溝通合作，提升銷售人員應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)

　日常工作中，財(cái)務(wù)人員不僅僅是只進(jìn)行數(shù)字分析，更要看到數(shù)字背后的 故事 ，及時(shí)掌握各種訊息。因此，財(cái)務(wù)人員與業(yè)務(wù)部門人員需加強(qiáng)相互間的了解，建立定期溝通機(jī)制，及時(shí)了解客戶情況、行業(yè)情況，產(chǎn)品銷路等情況。同時(shí)向銷售人員介紹應(yīng)收賬款各種付款條件下的特征及風(fēng)險(xiǎn)所在，并及時(shí)向銷售人員反饋企業(yè)應(yīng)收賬款的最新狀態(tài)，提高銷售人員對(duì)應(yīng)收賬款的風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)識(shí)。明確企業(yè)現(xiàn)金流的重要性，強(qiáng)調(diào)只有貨款的順利回籠才是銷售環(huán)節(jié)的結(jié)束，企業(yè)銷售收入只有實(shí)現(xiàn)現(xiàn)金流的最終流入才是企業(yè)真正的利潤基礎(chǔ)。通過雙方不斷地溝通了解，共同維護(hù)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理，控制應(yīng)收賬款占銷售總額規(guī)模比例，保證應(yīng)收賬款順利轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)現(xiàn)金流，從而降低企業(yè)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。

　(三)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移

　日常經(jīng)營中，企業(yè)的部分營業(yè)收入表現(xiàn)為應(yīng)收賬款而非實(shí)質(zhì)性的現(xiàn)金流入，影響了企業(yè)的現(xiàn)金流和日常運(yùn)營。為避免這些風(fēng)險(xiǎn)，企業(yè)可以通過保付代理和出口信用 保險(xiǎn) 等方式轉(zhuǎn)移應(yīng)收賬款信用和匯率風(fēng)險(xiǎn)。一方面，企業(yè)可通過采用應(yīng)收賬款保付代理業(yè)務(wù)，轉(zhuǎn)嫁企業(yè)的信貸和匯率風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)將應(yīng)收賬款轉(zhuǎn)化為實(shí)質(zhì)性的現(xiàn)金流，加速資金的流轉(zhuǎn)。另一方面，企業(yè)通過支付相對(duì)有限、固定的保險(xiǎn)費(fèi)，將不可預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn)鎖定為企業(yè)固定的稅前財(cái)務(wù)成本支出，從而可以做到穩(wěn)定經(jīng)營。

　四、結(jié)語

　應(yīng)收賬款是企業(yè)正常經(jīng)營活動(dòng)中為擴(kuò)大市場份額提高銷售收入采取賒銷手段的必然結(jié)果，是市場經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中一種正常現(xiàn)象。企業(yè)只有面對(duì)應(yīng)收賬款進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)管理、采取一系列方法降低應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)和化解應(yīng)收賬款帶來的不利因素，才能對(duì)企業(yè)在國際市場競爭中實(shí)現(xiàn)穩(wěn)健可持續(xù)的發(fā)展起到積極的作用，幫助企業(yè)健康成長。

　參考文獻(xiàn)：

　[1]田運(yùn)銀.國際貿(mào)易實(shí)務(wù)精講[M].中國海關(guān)出版社,2012.

　[2]牛麗麗齊飛.淺析應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)化解對(duì)策[J].經(jīng)營管理者,2014(55).

　[3]么迎雪.企業(yè)應(yīng)收賬款風(fēng)險(xiǎn)管理研究[J].財(cái)務(wù)與審計(jì),2014(16).

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