2017年本科專業目錄_2017年本科專業目錄查詢

好久不見了各位，今天我想跟大家探討一下關于“2017年本科專業目錄”的問題。如果你還不了解這方面的內容，那么這篇文章就是為你準備的，請跟我一起來探索一下。

文章目錄列表:

考華東理工研究生需要過英語六級嗎？

不需要。

2017年華東理工研究生報考條件

（一）報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1．中華人民共和國公民。

2．擁護中國***的領導，品德良好，遵紀守法。

3．身體健康狀況符合國家和我校相關專業規定的體檢要求。

4．考生必須符合下列學歷等條件之一：

（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。

（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。

（3）獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿4年以上（從畢業后到錄取當年9月1日，下同），并且在所報考專業進修并考試通過大學本科8門以上主干專業課程（須由教務部門出具成績證明或出具自學考試成績通知單），達到與大學本科畢業生同等學力者，可按同等學力身份報考。

（4）國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學力身份報考。

（5）已獲得碩士、博士學位的人員。

（二）報名參加全國專業學位碩士研究生招生考試的，按下列規定執行。

1．報名參加工商管理（MBA）、工程管理（MEM）和公共管理（MPA）專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（1）符合第（一）條中的第1、2、3各項的要求。

（2）大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員；或獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員；或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。

（3）我校工商管理碩士（非全日制方向），工程管理碩士，公共管理碩士只招收為原單位定向培養的在職人員（網報時報考類別碼只能選擇“12定向”）。

2．報名參加法律（非法學）專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（1）符合第（一）條中的各項要求。

（2）之前所學專業為非法學專業（普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等不得報考）。

3．報名參加法律（法學）專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（1）符合第（一）條中的各項要求。

（2）之前所學專業為法學專業（僅普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等可以報考）。

4．報名參加金融（MF）專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（1）符合第（一）條中的第1、2、3各項的要求。

（2）考生必須是國家承認學歷的應屆本科畢業生，或者具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員，或者已獲得碩士、博士學位的人員。

5．報名參加除法律（非法學）、法律（法學）、工商管理、工程管理、公共管理、金融的其他專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（1）若報考全日制方向，須符合第（一）條中的各項要求。

（2）若報考非全日制方向，須符合第（一）條中的第1、2、3各項的要求和第4項中的（2）、（3）、（4）（5）的要求。

我校非全日制碩士研究生只招收原單位定向培養的在職人員（網報時報考類別碼只能選擇“12定向”）。

（三）我校2017年不招收單獨考試研究生。

廣西桂林電子科技大學2017年設計類專業簡介

桂林電子科技大學設計類專業(含產品設計、視覺傳達設計、環境設計、服裝與服飾設計和動畫等五個專業)自2017年開始實行大類招生，學生進校一年后根據學校相關規定進入相應專業學習。

　產品設計專業

　一、專業概況

　學院自1985年起開辦工業設計專業，2014年改稱產品設計專業。本專業在辦學中建立了模塊化理論教學體系，包括“設計表達、審美文化、設計方法原理、設計方案實現”等四大模塊。強調扎實的專業基礎理論知識及專業技能的培養;注重各教學模塊間課程的銜接，組建與知識模塊相適應的課程群組;采用項目式教學和任務驅動式教學的方法，注重工程實踐能力的培養;將專業核心課程與實踐教學內容密切聯系，進行產品從創意、設計、模型制作、完成產品設計報告書等一系列實踐教學，落實理論、實踐一體化的教學模式。其專業定位是，立足廣西、珠三角經濟圈，服務行業，為地方經濟建設和創意產業發展提供人才保障。

　二、培養目標

　本專業培養具有扎實的產品設計理論知識，良好的專業技能和素質，系統的綜合設計能力，能夠在企事業單位、專業設計機構、教學科研單位從事產品設計、管理、科研及教學等工作的應用型人才。

　三、培養要求

　產品設計專業人才應能達以下6項知識、能力與素質的要求：

　1.良好的思想品德和職業素質：建立正確的人生觀、價值觀、及設計觀;具備良好的職業道德意識，具有較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力;身心健康。

　2. 審美造型及基礎設計表現能力：具有較好的人文、藝術和社會科學基礎，能了解人的審美觀念，懂得美學原理，可以較好地解決產品設計中藝術表現問題的能力。

　3.扎實的專業設計表達能力：能合理地處理與組織基本設計要素(形態、色彩、材質等)，熟練運用計算機軟件、模型制作等手段表達設計構思。

　4.交叉的技術理論基礎：系統掌握本專業領域及其交叉學科的技術理論知識，例如與產品設計、制造、使用相關的機械制造基礎、材料科學、信息技術基礎等理論知識，能進行整合創新設計。

　5.系統的綜合設計能力：掌握由設計方法、設計程序、項目管理、設計研究等構成的系統設計理論知識，并能完成由產品設計分析到提出設計方案的全過程，具備產品開發和設計的綜合設計能力。 6.持續的知識更新能力：同步時代信息，緊跟技術革新，掌握先進的信息檢索技術，了解本學科的前沿發展趨勢，具有同時代的設計潛意識和敏銳的設計判斷力;具備知識獲取和更新、自主學習，及一定的外語運用能力。

　四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環節

　主干學科：設計學。

　核心課程：設計概論、設計素描、設計色彩、設計速寫、多維構成、設計方法學、設計制圖、模型制作、產品設計基礎、設計材料及工藝、工程技術基礎、產品結構設計、人機工程學、產品設計Ⅰ、產品設計Ⅱ、產品設計Ⅲ等相關課程。

　主要實踐性環節：按產品設計專業方向，將專業核心課程與實踐教學內容密切聯系，進行產品從創意、設計、模型制作、完成產品設計報告書等一系列實踐教學，包括機械工程訓練、專業認知實習、地域文化考察、計算機輔助造型綜合設計、計算機輔助結構綜合設計、設計實習、交叉設計與實踐、畢業設計等。

　五、標準修業期限和授予學位

　標準修業期限4年，學生可在4～6年內完成。

　授予學位：藝術學學士。

　服裝與服飾設計專業

　一、專業概況

　本專業前身為藝術設計專業中的服裝設計與服裝表演方向，2013年根據教育部《普通高等學校本科專業目錄》，更名為服裝與服飾設計專業。專業經過十多年的建設與發展，形成了具有鮮明特色的涵蓋服裝與服飾設計、服裝表演兩種課程模塊的專業，是一門涉及到服裝設計、服裝工藝制作、形象設計、營銷管理、服裝表演的綜合性學科，著重培養學生在設計創新、藝術審美、設計實踐、管理等方面綜合的實際工作應用能力。專業已逐步形成以服裝設計技術工程化為主，服裝設計與表演藝術化為輔的應用型人才培養模式和專業特色。

　二、培養目標

　本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，能從事服裝設計或服裝表演，具有較強的設計創造能力或表演實踐能力，具有較強的市場意識和市場競爭能力，掌握行業的基本運作知識，能在服裝設計領域、應用研究型領域或模特表演機構從事設計、教學、管理、表演、培訓等方面工作的應用型人才。

　三、培養要求

　本專業學生應具有扎實的專業基礎理論知識和實踐技能。能夠理解服裝設計的概念和原理、掌握設計方法、工藝制作技術以及服裝表演技巧。

　畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

　1、具有良好的思想品德和職業道德：建立正確的人生觀、價值觀、世界觀;具備良好的職業道德意識，具有較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力，能善于與團隊中的他人進行交流，有效協作，共同完成設計任務。

　2、具有專業的審美造型能力：具有較好的人文、藝術和社會科學基礎，能了解人的審美觀念，懂得美學原理，可以較好地解決服裝與服飾設計中藝術表現問題的能力;

　3、具有扎實的設計表達能力：能合理地處理與組織基本設計要素(形態、色彩、材質等)，熟練運用計算機軟件、實物制作等手段表達設計構思;

　4、具有交叉的技術理論基礎和管理能力：較系統掌握本專業領域寬廣、交叉的技術理論知識，包括與服裝設計、生產、管理、表演相關的計算機輔助設計、廣告營銷學、生產管理與經紀管理、心理學、材料學等理論知識，打好整合創新設計的技術知識應用基礎;

　5、具有初步的綜合設計能力：掌握由設計方法、設計程序、項目管理、設計研究等構成的系統設計知識，具有進行分析、提出設計方案，具備服裝產品開發和設計的初步能力;

　6、具有前沿的設計創新理念：同步時代信息，緊跟技術革新，掌握先進的信息檢索技術，了解本學科的前沿發展趨勢，具有同時代的設計潛意識和敏銳的設計判斷力;

　7、具有持續的知識更新能力：具備知識獲取和更新、自主學習，及一定的外語運用能力。

　四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環節

　主干學科：設計學、表演學。

　核心課程：設計素描、設計色彩、二維構成、多維構成、中外服裝史、服裝畫技法、服裝設計基礎、服裝設計、服裝創意設計、服裝工業制版、服飾品設計、服裝材料與面料再造、服裝結構設計、立體裁剪、服裝表演Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、廣告營銷學等。

　主要實踐性教學環節：包括軍訓、民族服裝藝術考察、服裝市場考察、攝影與攝像技術、服裝工藝基礎、成衣工藝、立體裁剪、計算機二維輔助設計、設計實習、畢業設計(論文)等，一般要求實踐教學環節不少于26周。

　五、標準修業期限和授予學位

　標準修業期限：四年

　授 予 學 位：藝術學學士

　視覺傳達設計專業

　一、專業概況

　視覺傳達設計專業2000年開始招生，是一門涉及廣告設計、包裝設計、書籍裝幀設計、企業形象設計的高度應用性專業。其專業定位是，以技術與藝術交叉融合為體系基礎，以服務區域新興產業發展為己任，旨在為社會培養輸送具有視覺表達并兼具藝術素養的復合型高級設計人才。

　二、培養目標

　本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具有與視覺傳達設計專業領域相適應的文化水平與職業素質、實踐能力和創新創業意識，面向廣告設計、新聞出版傳媒機構、圖文制作公司以及相關企事業，從事圖文設計與制作、產品包裝、品牌設計、廣告設計、策劃管理等工作的綜合應用型人才。

　三、培養要求

　本專業學生主要學習藝術設計以及廣告傳播的理論知識與實踐技術，圍繞市場分析、廣告傳播語、視覺表現建構起完整的知識體系，具有系統應用知識和技術分析、處理和解決各種視覺傳達的問題的能力。畢業時，學生應具備得以下幾方面的能力：

　1.設計基礎能力：熟練運用設計語言(形象、符號等)和現代設計手段(計算機工具、材料、工藝、技術等)表達設計意圖，物化思維，設計出符合人們需求的作品。

　2.創新思維能力：具有超前的意識及創造性思維、能不斷發現問題和提出問題。對課題具有提煉各種知識、信息，協調各類關系，符合信息化人才的素養。

　3.數字創意能力：能夠熟練運用計算機使用平面設計相關軟件，通過創新思維能力，運用平面設計的基本理論、基本知識結合數字媒體等工具進行廣告設計、書籍設計及企業(VI)設計工作。

　4.綜合實踐能力：具有對市場的敏感，能策略性運用設計技術服務于社會經濟發展和現實需求，也具備自主創業的綜合實踐基本知識儲備。

　四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環節

　主干學科：設計學、廣告學、傳播學。

　主要專業課程：設計色彩、設計素描、造型基礎、設計概論、設計美學、視覺傳達設計史、二維構成、多維構成、民族民間裝飾圖案、視覺我設計、計算機二維輔助設計、計算機三維輔助設計;印刷工藝實踐;攝影攝像基礎、字體設計、圖形創意、綜合表現技法、標志設計、海報設計、新民藝設計、包裝設計基礎、綜合包裝設計、書籍設計、廣告營銷學、商業廣告設計、品牌整合設計、企業形象設計、新媒體視覺傳達設計、數字傳媒綜合設計。

　主要實踐性教學環節：包括軍訓、地域文化考察、模型制作、計算機應用、專業考察、社會實踐、課程設計、畢業設計(論文)等，一般要求實踐教學環節不少于41周。

　五、標準修業期限和授予學位

　修業期限：標準修業期限4年，實行彈性學制，學生可在3~8年內修完規定學分或更多的學分。

　授予學位：藝術學學士。

　環境設計專業

　一、專業概況

　環境設計專業于1995年開始招生，設室內設計與景觀設計兩個教學模塊，是我院學生歡迎的專業之一。其專業定位是，立足廣西、珠三角經濟圈，服務行業，為地方經濟建設和環境設計產業發展提供人才保障。

　二、培養目標

　本專業旨在培養德、智、體、美全面發展，具備環境設計基礎理論知識、設計實踐能力和創新精神，具有科學、工程技術和人文藝術三方面綜合素質，能在環境設計及相關領域從事設計、管理及教學科研工作的應用型人才。

　三、培養要求

　本專業學生應系統掌握專業知識和實踐技能，畢業時應具備以下幾個方面的能力和素質：

　1、具有良好的政治素質、思想素質和道德品質，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識，具備良好的科學態度和職業道德;

　2、具有綜合運用環境設計專業基礎理論和知識，進行室內外環境設計與實踐的能力，設計過程中能綜合考慮經濟、環境、法律、安全、健康、倫理等制約因素;

　3、具有較強的空間表現能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖等手段準確表達設計意圖，熟練掌握多種常用設計軟件，熟悉材料及施工工藝;

　4、具有較強的創新意識和創造性思維能力，能夠開展創新性方案研究與設計、創新性開發等活動;

　5、具有一定的組織管理能力、表達能力以及在團隊中發揮作用的能力;

　6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，了解本專業的前沿和發展方向，掌握一門外語;

　7、具有文化藝術與跨學科知識素養，具有不斷學習和適應發展的能力。

　四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環節

　主干學科：設計學、建筑學、材料學

　核心課程： 建筑制圖、建筑畫技法、建筑設計基礎、中外建筑史、中外園林史、裝飾材料及其施工工藝、景觀工程、住宅室內設計、商業空間室內設計、小型建筑設計、居住區景觀設計。

　主要實踐性教學環節：包括軍訓、地域文化考察、攝影實訓、模型制作、計算機二維輔助設計、計算機三維輔助設計、建筑制圖CAD實踐、3D環境設計效果圖實訓、民居園林考察、社會實踐、課程設計、設計實習、畢業設計(論文)等，一般要求實踐教學環節不少于41周。

　五、標準修業期限和授予學位

　修業期限：標準修業期限4年，實行彈性學制，學生可在3~6年內修完規定學分或更多的學分。

　授予學位：藝術學學士

　動畫專業

　一、專業概況

　我院于2002年開設動畫專業，是廣西最早開展動畫專業教學的高等院系之一。經過十多年的建設與發展，在學科建設與發展、人才培養方面有明顯的優勢，動畫設計有本科專業及數字媒體藝術碩士研究方，現已形成專業優勢突出，與其他專業相互支撐的態勢，同時也是廣西動漫人才培養基地。其專業定位是，服務數字媒體傳播領域和地方文化創意產業，為地方文化建設發展和文化創意產業發展提供人才保障。

　二、培養目標

　培養具有良好人文素質、藝術修養和審美能力，適應數字時代與信息社會發展，掌握動畫創作所需要的基礎知識及理論方法，具備動畫創意表現、文化藝術創新及動畫與數字媒體整合設計能力，面向文化創意產業、數字媒體傳播領域進行動畫相關的策劃、設計、創作、推廣等工作的應用型人才。

　三、培養要求

　通過對動畫的基礎理論與專業知識的系統學習，動畫專業人才應達到以下7項能力與素質的要求：

　1、良好的思想品德和職業道德素質：建立正確的人生觀、價值觀、世界觀;了解黨和國家文藝、宣傳、新聞、出版的方針政策及**、電視政策法規,具有良好的政治素質、思緒素質、以及法制意 識，具有較強的交流溝通、環境適應和團隊合作的能力，能善于與團隊中的他人進行交流，有效協作，共同完成設計任務。

　2、專業的審美造型能力：具有較好的人文、藝術基礎，有較好的中西方傳統文化素質、文學藝術修養，懂得美學原理，可以較好地解決動畫設計中藝術表現問題的能力;

　3、扎實的動畫創意表達能力：能夠合理運用動畫表現基本手法、色彩理論及動畫美學法則，熟練運用專業軟件、模型制作等手段表達設計構思，使作品更好地反映時代與文化的特征的能力。

　4、具備動畫創作思維與表達能力：掌握動畫設計的程序與方法。掌握影視動畫、計算機動畫創作的理論和知識，掌握獨立完成動畫創作能力。

　5、與數字媒體綜合設計創新能力：掌握動畫與數字媒體整合設計知識，理解數字娛樂設計的基本概念和設計思想，結合動畫、游戲與流行文化的發展趨勢，進行數字娛樂產品設計的能力。

　6、前沿的設計創新理念：同步時代信息，緊跟技術革新，掌握先進的信息檢索技術，了解本學科的前沿發展趨勢，具有同時代的設計潛意識和敏銳的設計判斷力;

　7、持續的知識更新能力：具備知識獲取和更新、自主學習，文獻檢索、論文寫作等方面的能力。

　四、主干學科、主要課程和主要實踐性教學環節

　主干學科：藝術學

　核心課程：腳本與分鏡、視聽語言、音樂與配音、視覺影像設計、攝像與視頻我、動畫表現技法、創意短片、泛動畫設計、整合設計、衍生品設計與展示、

　主要實踐性教學環節：包括軍訓、設計實習、地域文化考察、模型制作、設計考察、社會實踐、畢業設計(論文)等。

　五、標準修業期限和授予學位

　標準修業期限：3～8年

　授予學位：藝術學學士

高等學歷繼續教育專業設置需要適應哪些方面的需求

教育部關于印發《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》的通知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）、高等教育自學考試委員會，新疆生產建設兵團教育局，有關部門（單位）教育司（局），部屬各高等學校，解放軍高等教育自學考試委員會，國家開放大學、考試中心：

為加強對高等學歷繼續教育專業設置的統籌規劃與宏觀管理，進一步擴大省級政府教育統籌權和高校辦學自主權，促進各類高等學歷繼續教育健康、有序、協調發展，我部研制了《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》）。現將《管理辦法》印發給你們，并就有關事項通知如下：

一、各地各高校要認真落實《管理辦法》要求，對照現行《普通高等學校本科專業目錄》《普通高等學校高等職業教育專科專業目錄》和《高等學歷繼續教育補充專業目錄》，對現設的本、專科專業進行梳理、調整和規范。2017年，各地各高校要通過全國高等學歷繼續教育專業管理和公共信息服務平臺做好擬招生專業的申報工作（平臺啟用事項另行通知），自2018年起，新入學的學生全部按照目錄內專業進行招生。按照“老人老辦法、新人新辦法”的原則，現在籍學生仍按原專業培養至畢業。

二、各地各高校要按照成人學習特點和教學規律，做好專業與課程體系建設，完善人才培養方案，增強人才培養的針對性和適用性，不斷提高人才培養質量。

三、高等教育自學考試開考專業相關規定由全國高等教育自學考試指導委員會依據《管理辦法》另行發布。

四、《管理辦法》是教育部規范高等學歷繼續教育專業設置的首份文件，對于統一各類高等學歷繼續教育專業設置管理政策，轉變管理方式，明確責任和管理程序，加強信息服務與過程監管具有重要意義。希望各省級教育行政部門、高等教育自學考試委員會要加強領導，認真組織宣傳、學習和貫徹工作，確保《管理辦法》的順利實施。

實施過程中的情況和問題請及時報我部職業教育與成人教育司。[1-2]

教育部

2016年11月18日

管理辦法編輯

高等學歷繼續教育專業設置管理辦法

第一章 總 則

第一條 為加強對高等學歷繼續教育專業設置的統籌規劃與宏觀管理，促進各類高等學歷繼續教育健康、有序、協調發展，根據《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國行政許可法》《高等教育自學考試暫行條例》《國務院對確需保留的行政審批項目設定行政許可的決定》（國務院令第412號）等規定，制定本辦法。

第二條 普通本科高校、高等職業學校、開放大學、獨立設置成人高等學校（以下簡稱高校）舉辦的各類高等學歷繼續教育專業設置和管理，高等教育自學考試開考專業的管理，適用本辦法。

第三條 高校設置高等學歷繼續教育專業要根據學校自身辦學能力，發揮辦學優勢和特色，主動適應國家戰略和經濟社會發展需要，堅持終身學習理念，以滿足學習者學習發展需求為導向，以學習者職業能力提升為重點，遵循高等教育規律和職業人才成長規律，培養具有較高綜合素養、適應職業發展需要、具有創新意識的應用型人才。

第四條 教育部負責高等學歷繼續教育專業設置、高等教育自學考試開考專業設置的政策制定和宏觀管理。

省級教育行政部門負責本行政區域內高校高等學歷繼續教育專業設置的統籌指導和監管服務。

高校依照相關規定自主設置和調整高等學歷繼續教育專業。

全國高等教育自學考試指導委員會（以下簡稱全國考委）負責制訂高等教育自學考試開考專業清單和基本規范。

受教育部委托，國家行業主管部門、行業組織負責對本行業領域相關高等學歷繼續教育專業設置進行指導。

第五條 教育部組織設立高等學歷繼續教育專業設置評議專家組織。省級教育行政部門、高校設立相應的專業設置評議專家組織，或在現有專家組織中增加高等學歷繼續教育專業設置評議職能。充分發揮專家組織在高等學歷繼續教育專業設置、建設、監督與評估方面的政策研究、論證審議和決策咨詢作用。

第六條 教育部建立全國高等學歷繼續教育專業管理和公共信息服務平臺（以下簡稱信息平臺），對高等學歷繼續教育專業設置實行全程信息化管理與服務。

第二章 專業目錄

第七條 高等學歷繼續教育本、專科專業目錄由《普通高等學校本科專業目錄》《普通高等學校高等職業教育專科專業目錄》和《高等學歷繼續教育補充專業目錄》（見附件）組成。《高等學歷繼續教育補充專業目錄》由教育部制定、發布，適時調整，實行動態管理。

第八條 全國考委、國家行業主管部門、行業組織、開放大學和獨立設置的成人高校可對《高等學歷繼續教育補充專業目錄》提出增補專業的建議。材料內容包括：相關行業（職業）人才需求報告、專業設置必要性和可行性論證報告、專業簡介等。省級教育行政部門對本行政區域內高校提出的增補專業建議進行評議匯總，于每年11月30日前上報信息平臺。全國考委、國家行業主管部門、行業組織可直接向教育部提交建議材料。教育部組織專家確定增補、撤銷或更名的專業名單，適時向社會發布。

第九條 高等學歷繼續教育國家控制專業為現行《普通高等學校本科專業目錄》《普通高等學校高等職業教育專科專業目錄》中已經明確的國家控制專業。

第三章 專業設置的基本條件和程序

第十條 高校設置高等學歷繼續教育專業，應同時具備以下基本條件：

（一）符合學校的辦學定位和發展規劃。

（二）適應經濟社會發展和產業結構調整需要，滿足學習者多樣化終身學習需求。

（三）有科學、規范、完整的專業人才培養方案及其所必需的教師隊伍及教學輔助人員。

（四）具備開辦專業所必需的經費、教學設施、圖書資料或數字化學習資源、儀器設備、實習實訓場所等辦學條件，有保障專業可持續發展的相關制度和必要措施。

第十一條 普通本科高校、高等職業學校須在本校已開設的全日制教育本、專科專業范圍內設置高等學歷繼續教育本、專科專業，并可根據社會需求設置專業方向，但專業方向名稱不能與高等學歷繼續教育本、專科專業目錄中已有專業名稱相同，不能涉及國家控制專業對應的相關行業。具體程序為：

（一）各高校通過信息平臺填報當年擬招生專業及相關信息。

（二）省級教育行政部門統籌匯總本行政區域內高校提交的專業信息，并通過信息平臺提交教育部。

（三）教育部對各地上報的專業信息進行匯總并向社會公布。

第十二條 開放大學和獨立設置的成人高校根據自身辦學條件可在高等學歷繼續教育本、專科專業目錄中設置高等學歷繼續教育專業，并可根據社會需求設置專業方向，具體要求同第十一條。具體程序為：

（一）對于擬設置的新專業，學校要組織校內有關專業設置評議專家組進行審議，通過信息平臺提交人才需求報告、專業論證報告和人才培養方案等申請材料。信息平臺將面向社會公示一個月，學校官方網站應同步公示。公示期滿后，學校對公示期間收到的意見進行研究處理，及時將意見處理情況及修改后的申請材料提交信息平臺。

（二）對于已開設的專業，各校通過信息平臺填報當年擬招生專業及相關信息。

（三）省級教育行政部門根據本省（區、市）實際，對本行政區域內開放大學和獨立設置的成人高校提交的新設專業申請材料和當年擬招生專業信息進行統籌匯總，通過信息平臺提交教育部。

（四）教育部對各地上報的專業信息進行匯總并向社會公布。

第十三條 開放大學和獨立設置的成人高校設置高等學歷繼續教育國家控制專業,具體程序為：

（一）學校通過信息平臺填報當年擬招生國家控制專業及相關信息。

（二）省級教育行政部門在取得相關行業主管部門意見后，將本省（區、市）內擬新設國家控制專業的申請材料報送教育部。

（三）教育部按照現有國家控制專業審批辦法管理。

第十四條 各類高校擬招生專業及相關信息須于當年1月31日前通過信息平臺填報；省級教育行政部門對本行政區域內各類高校提交的專業信息統籌匯總后，須于當年3月31日前通過信息平臺提交教育部；教育部對各地上報的專業信息進行匯總，于當年5月31日前向社會公布專業備案或審批結果。

第十五條 全國考委在高等學歷繼續教育本、專科專業目錄范圍內，確定高等教育自學考試開考專業清單，制訂相應專業基本規范，并于當年5月31日前通過信息平臺公布。各省（區、市）高等教育自學考試委員會、軍隊高等教育自學考試委員會在清單范圍內選擇開考專業。

第四章 監督與評估

第十六條 教育部和全國考委將充分運用信息平臺監測高等學歷繼續教育專業設置的工作運行，全面掌握專業設置整體情況和動態信息，及時公布全國高等學歷繼續教育專業設置和調整情況。推動建立教育行政部門、行業組織、第三方機構、高校等多方參與的監管制度和評價機制。

第十七條 省級教育行政部門要充分運用信息平臺掌握本行政區域內的高校繼續教育專業設置情況，制訂高等學歷繼續教育專業檢查和評估辦法，加強對高校高等學歷繼續教育專業建設的監督與評估，評估結果作為該專業繼續招生、暫停招生的依據。對存在人才培養定位不適應社會需求、辦學條件嚴重不足、教學（考試）管理嚴重不規范、教育質量低下等情況，省級教育行政部門要視情節責令有關高校對相應專業進行限期整改，完成整改前，該專業暫停招生，且高校不得設置新專業；情節嚴重且拒不整改的，省級教育行政部門應建議高校主管部門停止該專業招生。

第十八條 對未按本辦法設置的高等學歷繼續教育專業，高校不得進行宣傳和組織招生。對違反本辦法擅自設置專業或經查實申請材料弄虛作假的高校，教育部和省級教育行政部門將予以公開通報批評并責令整改，情節嚴重的，三年內不得增設高等學歷繼續教育專業。

第十九條 高校應加強高等學歷繼續教育專業建設，建立和完善自我評價機制。鼓勵引入專門機構或社會第三方機構對學校高等學歷繼續教育專業辦學水平和質量進行評估及認證。

報考南華大學研究生需要什么條件

(一)中華人民共和國公民。　　(二)擁護中國***的領導，品德良好，遵紀守法。

(三)身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

(四)考生必須符合下列學歷等條件之一：

1.國家承認學歷的應屆本科畢業生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生）及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生，錄取當年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書。

2.具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。

3.獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年（從畢業后到錄取當年9月1日，下同）或2年以上，達到與大學本科畢業生同等學力，且符合招生單位根據本單位的培養目標對考生提出的具體業務要求的人員。

4.國家承認學歷的本科結業生，按本科畢業生同等學力身份報考。

5.已獲碩士、博士學位的人員。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

（五）專業學位研究生全國統一考試的報考條件按下列規定執行。

（1）報名參加法律碩士(非法學)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1.符合（一）、（二）、（三）、（四）中的各項要求。

2.報考前所學專業為非法學專業（普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等不得報考）。

（2）報名參加法律碩士(法學)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1.符合（一）、（二）、（三）、（四）中的各項要求。

2.報考前所學專業為法學專業（僅普通高等學校本科專業目錄法學門類中的法學類專業[代碼為0301]畢業生、專科層次法學類畢業生和自學考試形式的法學類畢業生等可以報考）。

（3）報名參加工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士、旅游管理碩士、工程碩士中的項目管理、教育碩士中的教育管理、體育碩士中的競賽組織專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1.符合第(一)、(二)、(三)各項的要求。

2.大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;或獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業生同等學力的人員;或已獲碩士學位或博士學位并有2年以上工作經驗的人員。

報名參加除法律碩士(非法學)、法律碩士(法學)、工商管理碩士、工程碩士中的項目管理外的其他專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合(一)、(二)、(三)、（四）中的各項要求。

（六）我校除工商管理碩士、項目管理外，其他各學科（類別）、專業（領域）均可接收推免生。請獲得推免資格的優秀應屆本科畢業生根據教育部及我校網站公布的有關規定操作，被接收的推免生不得再報名參加統考。

(七)報考我校臨床醫學專業學位必須是臨床醫學類專業的全日制本科畢業生。對于已經獲得住院醫師規范化培訓合格證書人員或者正在規范化培訓的人員不得報考臨床醫學碩士專業學位研究生。報考臨床醫學的考生網上報名時務必選擇正確的專業型和學術型專業代碼（臨床醫學專業學位代碼105100，臨床醫學學術學位代碼100200），以免報錯專業。

(八) 關于退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃

教育部設立“退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃”，專門招收退役大學生士兵攻讀碩士研究生。我校2017年“退役大學生士兵專項碩士研究生招生計劃”指標8名，所有專業都面向該計劃招生。考生需符合以下條件：

報考“退役大學生士兵”專項碩士研究生招生計劃的考生，應為高校學生應征入伍退出現役，且符合碩士研究生報考條件者（“高校學生”指全日制普通本專科（含高職）、研究生、第二學士學位的應（往）屆畢業生、在校生和入學新生，以及成人高校招收的普通本專科（高職）應（往）屆畢業生、在校生和入學新生，下同）。考生報名時應選擇填報退役大學生士兵專項計劃，填報本人《入伍批準書》編號和《退出現役證》編號，現場確認時應提供本人《退出現役證》。

(九) 關于非全日制研究生招生

非全日制研究生指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或其他高等教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定的修業年限（一般應適當延長基本修業年限）內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。全日制和非全日制研究生畢業時，所在高等學校或其他高等教育機構根據其修業年限、學業成績等，按照國家有關規定發給相應的、注明學習方式的畢業證書；其學業水平達到國家規定的學位標準，可以申請授予相應的學位證書。

非全日制和全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養標準，其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。

南華大學非全日制研究生學制3年（一般應適當延長基本修業年限），非全日制研究生學習地點為南華大學,具體學費暫參照全日制專業學費標準，如湖南省物價局出臺最新文件，則按湖南省物價局最新文件要求執行，但不能享受國家獎助學金。

如何看招生簡章和招生目錄？

2017考研備考學習群：158299658

從招生簡章和招生目錄里面可以獲得很多信息，獵考考研建議2019年考生在選取自己的報考院校的時候，一定要看一遍本校的招生簡章和招生目錄，解讀以下信息：

一、什么是招生簡章和專業目錄

所謂招生簡章，就是招生單位(高校或科研院所)頒布的介紹性文件，主要功能是向考生介紹學校概況、報考條件、報考日程、****、學制、費用等事項，其中報考條件、報名日程、****是重要內容。

說得通俗點，招生簡章就是學校為考生制定的游戲規則，報考這個學校，就必須按這個規則走。同一個招生單位會公布兩種招生簡章，一種針對推免，一種針對考研，區別在于前者標題含有“免試”字樣，后者是本文的主題，本文中出現的“招生簡章”均指后者。

所謂專業目錄，就是招生單位(高校或科研院所)按院系專業頒布的招生計劃，以及每個專業的考試科目。說得通俗點，專業目錄就是學校告訴考生，有哪些專業招生，各招多少人，考哪些科目。

二、從何哪兒找到招生簡章和專業目錄

招生簡章和專業目錄均由招生單位免費提供。一般考生都可以準確找到招生簡章，但是過什么途徑找到的呢?提示大家，招生簡章一定要到官方網站去找。什么是官方網站呢?以北師大舉例，如果你不知道北師大的官方網站是www.bnu.edu.cn那么你可以搜索北京師范大學這幾個字，進入XX高校的官網之后，高校一般都有研究生院(有的學校叫研究生處)，點擊之后可以找到招生簡章。

三、招生簡章和專業目錄究竟有多重要

招生簡章和專業目錄的重要性不言而喻。它們不但是選擇學校和專業的參考資料，而且能夠回答考研新手很多疑惑。

四、如何解讀招生簡章和專業目錄

1)考研的大致流程是怎樣

在介紹如何解讀招生簡章和專業目錄前，有必要先宕開一筆介紹下考研流程。原因一是招生簡章和專業目錄中出現的許多術語與考研流程緊密相關，二是便于考研新手了解整個考研的過程。考研流程有很多步驟，但是真正需要考生關心的步驟只有如下幾個，按時間一一列出：

●2018年9月：國家頒布政治、英語、數學的考試大綱，確定初試日期。

●2018年8～9月：招生單位頒布招生簡章和專業目錄，有的額外頒布考試大綱。

●2018年10～11月：報名(全國統一網上報名)、現場確認

●2018年12月：初試(全國統一組織考試)，日期在前一年由國家確定

●2018年3月：成績發布，分數線劃定，各招生單位進行錄取工作

●2018年3～4月：復試，日期由招生單位確定

●2018年5～6月：各招生單位確定最終錄取名單，發布通知書

●2018年9月：新生報到

2)參考哪個版本的招生簡章和專業目錄

現在的招生簡章一般分為學術性招生簡章和專業型招生簡章，你要自己能夠區分自己所報考的是什么類型的研究生，然后點擊相應的簡章來看。

每年的招生簡章和專業目錄都是在前一年的夏秋之交發布。但是，對于想從前一年春季就開始準備的同學來說，可以參看前一年的招生簡章和專業目錄，招生單位的招生簡章和專業目錄通常會保持相對穩定，只要國家沒有大的政策變動，一般變化不大。所以說，2015年的考生，在今年的招生簡章還未出來前，可以參考2014年考生的招生簡章。

3)我們究竟看什么：招生簡章和專業目錄中的重要信息

這是本文的重中之重。下面分條詳細闡述。不過需要注意，有些學校的招生簡章和專業目錄是分開的，而有些學校合在一起。

①錄取總數★

所有招生單位的招生簡章都會開宗明義地點明XX年計劃錄取人數。

②報考條件★★★

如果你是應屆本科畢業生，那么這一部分對你來說并不重要如果你是非正規本科畢業生，例如沒有學位證，自考生、黨校畢業等等，請注意報考條件上的具體要求，是不是能夠以同等學力報考(請回復同等學力查看相關說明)。所有招生單位的招生簡章中都包含報考條件，它主要規定如下內容：

a/考生的基本政治素質

擁護中國***的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

b/學歷要求★★

最低要求是本科畢業、學士學位，并且會對同等學力考生做出額外要求(例如要有進修經驗、工作經驗、曾經發表論文等，并且需要加試。

注意：

1.如果本科畢業和學士學位這兩條要求同時存在，就暗示本科期間受到取消學位處分(一般是因為考試作弊)的同學沒有資格報考。

2.成人自考生、成人高校畢業生和專科畢業生一般會被歸類于同等學力考生，但是具體情況因招生單位而異。此外，有的招生單位會拒絕專科畢業生報考。專科畢業生，請一定注意有沒有要求發表文章的要求，有沒有不得跨專業報考的要求，有沒有要求修本科課程的要求這些要求是同時需要存在的，還是只有一個即可的!很多來咨詢的學生，弄不明白自己是否是同等學力的學生，其實就是沒有看懂這一部分。

c/年齡和健康年齡會規定上限

關于年齡上限：從2013年開始已經取消了40歲以上不得報考的限制。

健康標準則由國家統一劃定(例如色盲不許報考化學、交通、儀器相關專業，乙肝攜帶者不許報考醫藥、食品相關專業)，各校具體實施，同一個專業對研究生和本科生的健康要求一視同仁，所以碩士生招生簡章一般不會細致地羅列對考生健康狀況的要求。

由此可見，報考本專業或相關專業(即使跨校)的考生沒必要過分擔心，因為本科能被這個專業錄取，就證明考生的健康狀況滿足要求。跨專業考生需要查閱高考考生手冊或這所學校的本科招生章程，從而確認自己的健康狀況是否滿足要求。

Tips2：本科專業和碩士專業的聯系與區別

按照國家規定，本科專業為一級學科的名稱，碩士專業為二級學科的名稱，一級學科包含二級學科。例如一級學科“藥學”下列的二級學科包括藥理學、藥物化學、藥劑學、藥物分析學、微生物與生化藥學、藥事管理學等，所以跨行報考“微生物與生化藥學”碩士專業的考生需要查閱自己的健康狀況是否滿足“藥學”本科專業的標準。

③報名日程★

報名日程，也是所有招生簡章常備的內容，該板塊主要向考生介紹報名方式和報名注意事項。

a/報名方式與費用★★

近年來研究生入學考試報名方式統一為全國網上報名因此招生簡章淡化了對此的說明。至于考研報考費用，從2013年開始，報考點選擇北京、天津、河北、山東、河南、四川、湖南和廣西的，需要網上支付報名費，其他一律都是現場確認時繳費。其他人則在網上報名之后到指定地點現場確認并繳費。費用則是因地而異。

b/報名注意事項

一般地，各招生單位都有自己的報名注意事項，考生一定要遵守。例如2010年中國藥科大學就要求考生必須填寫導師姓名。北京大學(含醫學部)要求考生額外上傳本人電子照片。

④考試日程

考研分初試和復試，初試過者才能進入復試。招生簡章會分別初復試的日程和考查科目作說明。但是都不可能非常細致，這是因為初復試考查科目由專業目錄詳細指定，而復試日程則是來年再具體確定。

⑤****★

****也是招生簡章常備的內容。研招辦(研究生招生辦公室)的****是必須的，便于考生與學校取得聯系。其他相關部門的****也可能會給出。****一般包括地址、郵編、電話號碼、電子郵箱、網址。一般的招生簡章最后都會附上招生辦公室的電話，一般負責一點的學校都會在上午8：30-11：30，下午14：00-17：00能夠接通電話，幫助學生解決問題的，如果在上述情況下，你還是不清楚，可以打上面的電話咨詢。

⑥學制、費用與待遇★

招生簡章一定會明確地指出學制。傳統上學術型碩士生為3年學制，對于已經進行學制改革的高校，文科一般為2年，理科一般為2.5～3年。專業型碩士生一般為2年，有些學校的法律碩士為3年。

招生簡章也一定會明確地指出費用和待遇。費用包括學費、住宿費等待遇包括獎學金、助學金、生活補助、勤工儉學崗等。如果學校區分公費自費，招生簡章就會明確說明。

小Tips

1.待遇問題，考生需要把握的原則就是：說的不一定有，沒說的一定沒有。所謂“說的不一定有”，指的是相關待遇政策可能會變化，“沒說的一定沒有”指的是只要沒有提到，就一定不存在這項待遇政策。這是因為招生簡章是招生單位的門面，招生單位需要把所有優勢列出來，才能吸引考生報考。

2.關于助學貸款。碩士生能否申請助學貸款，目前國家并無明確規定，所以招生單位不可能在招生簡章中作出明確說明，具體實施也是因校而異。

⑦體檢

體檢是考研流程的常備環節，也是招生簡章的常備模塊，一般在復試或新生報到時進行。

⑧分專業招生計劃數

每個招生單位的專業目錄都會列出分專業招生計劃數。說得通俗一點，就是畫一張表格：列出每個院系總共招多少考生，下設多少專業每個專業分別招多少考生，下設多少研究方向。

⑨考試科目及代碼★★★

我們看招生簡章的主要目的就是想知道該校如何招生并且如何考試，因此你需要看以下內容：初試考試內容是什么?代碼是什么?代碼發生變化了嗎?如果發生了，為什么變化呢?初試考試內容中哪一些是國家統考的?(大家都知道統考公平)哪一些是學校自己出題的?自主命題的部分需要想辦法哦。

專業目錄也會給出每個專業的初試考試科目。注意：考試科目與所考查的課程不是一碼事。現在流行綜合科目：把多門課程的考題合并到一張試卷上，也就是說一門科目往往牽涉多門課程。此外，有些學校的專業目錄還會給出每個專業的復試考試科目。下面以2010年的南開大學藥學專業為例說明。

由表可知，南開大學藥學院兩個專業共計招收20人，并且給出了初試科目，但是既沒有給出每個專業招生人數，又沒有提供復試科目(注：在南開大學研究生院網站上另文通知)。微生物學專業初試科目為政治、英語一、生物化學、微生物學，注明用生科院的試卷。藥物化學專業初試科目為政治、英語一、藥物化學，備注注明用藥學院試卷，并且方向02是聯合培養。

⑩參考書目★★

國家不允許在專業目錄里出現“指定教材”字樣，但是如果出現“參考書目”字樣，暗示這必是主要復習用書。

有些招生單位的專業目錄不會給出任何參考書目，例如中國人民大學有些招生單位的個別專業不會在專業目錄中給出參考書目，例如北京大學有些招生單位不會將參考書目附在專業目錄里，而是另文規定，例如南開大學。

人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。時間轉瞬即逝，而此時此刻，2019考研學子已經開始了考研之旅，無論前面的復習之路有多么艱難，相信大家都會一直堅持下去的。為了方便大家學習，獵考考研特為廣大學子推出2017考研OL樂學、全年集訓、精品網課系列備考專題，所有你不明白的都會一一幫你搞定。同時，獵考考研一直為大家推出考研直播課堂，足不出戶就可以輕松學習！

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復旦大學上海醫學院是幾本 學生評價怎么樣好不好(10條)

復旦大學 上海醫學院是幾本 學生評價怎么樣好不好(10條)

一、復旦大學上海醫學院歷史簡介及成就預覽

復旦大學 上海醫學院始建于1927年，原為國立中央大學醫學院，是中國創辦的第一所國立大學醫學院。1932年，國立中央大學醫學院獨立為國立上海醫學院，為當時中國唯一的國立醫學院。1939年，抗戰爆發后，學院內遷至云南昆明；1940年輾轉遷至四川重慶。抗戰勝利，學院遷回上海，于1952年更名為上海第一醫學院。1985年，上海第一醫學院定名為上海醫科大學。

學院于1959年被定為全國16所重點高等學府之一，并于1997年入選首批211工程。2000年，上海醫科大學和 復旦大學 合并辦學，組建成為新的 復旦大學 。2011年，新的上海醫學院成立，作為 復旦大學 黨政的派出機構，根據學校的授權，在大醫口的人才培養、科學研究、學科建設、發展規劃、資源配置、對外交流等方面，行使相對獨立的管理權限。

二、復旦大學上海醫學院是幾本大學

上海醫科大學是一本。現官方名為： 復旦大學 上海醫學院。

三、復旦大學上海醫學院重點特色專業有哪些

A學科：基礎醫學、臨床醫學

A-學科：公共衛生與預防醫學、中西醫結合、藥學

B學科：護理學

四、復旦大學上海醫學院評價怎么樣好不好

1、學校競爭超級強，因為學霸多，復旦的學霸多得很。學習氛圍濃厚，同學們每天討論過的都是學術問題，在這樣的背景，由不得你不努力學習。而作為上海的頂尖學校，學校的師資力量雄厚，每學期各種的醫學學術交流，訪問學者，比賽隨處可見。還有美國的院長來訪問，相信在這樣的氛圍，一定能學好。

2、再說說寢室條件，宿舍四人間，上床下桌的標配，在加上空調，熱水，獨立廁所。你確定不是在養老么?相比較于大陸內部某些高校，這個寢室條件實在是太好了！

3、設有本科專業9個：臨床醫學（八年制）、臨床醫學（五年制）、臨床醫學（六年制）、基礎醫學、法醫學、預防醫學、公共事業管理、藥學、護理學，高職專業1個：護理。有博士學位授予權的一級學科9個（醫學門類6個，非醫學門類3個），設有博士后科研流動站8個：生物學、基礎醫學、臨床醫學、公共衛生與預防醫學、中西醫結合、藥學、公共管理（醫）、護理學。<span style="text-indent: 18pt; font-family:; font-size: 9pt;" "=""> 現有博士研究生2 281人，碩士研究生2 533人，普通本科生3 696人，專科生496人，共計9 006人。有中國科學院院士6人，中國工程院院士5人，教育部“*獎勵計劃”特聘教授28名，講座教授8名，另有青年*5名

4、 復旦大學 醫學院源自原來的上海醫科大學，原上海醫科大學是一所底蘊深厚實力強大的醫學名校，并入 復旦大學 前就已經通過了首批211工程立項審核，為 復旦大學 貢獻了3個一級國家重點學科，22個二級國家重點學科。2017年教育部學科評估中， 復旦大學 共有23個A類一級學科中，其中醫學類占了4個：基礎醫學、臨床醫學兩個一級學科獲得A，中西醫結合、藥學兩個一級學科獲得A-。

5、學院擁有一支國內一流的師資隊伍，其中既有一批在國內外享有盛譽，學術造詣深，醫術精湛的老一輩專家教授，又有一批近年來迅速成長起來的中青年學術骨干和學科帶頭人。有中國科學院院士4人(楊雄里、沈自尹、王正敏、葛均波)，中國工程院院士5人(湯釗猷、陳灝珠、顧玉東、聞玉梅、周良輔)，教育部“*獎勵計劃”特聘教授13人、講座教授7人，“國家重點基礎研究發展計劃(含重大科學研究計劃)”項目首席科學家8人。

6、出國深造比例約為20%，國內讀研比例約為25%，復旦學生的供需比例為1:5.1，每年學校本科生就業率接近100%。

7、隨著我國經濟增速放緩，企業用人規模縮減，加之全國高校畢業生人數增加，就業崗位數卻并未增加，高校畢業生面臨著結構性就業難題。為了消除畢業生在就業過程中的困惑，進一步幫助同學們了解就業政策并對就業進行充分地準備，9月18日下午1：00我院邀請了學生職業發展教育服務中心的呂京寶老師為全體2014屆畢業生召開了關于就業問題、就業指導的座談會。

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中國刑事警察學院的研究生好考嗎？

說實在的,這類研究生挺不好考的,不僅體能要求高,而且學習能力也必須比較強!（但有一點，有些人為了嚇退對手，多找N個朋友身份證報名，刷高報名人數，有炒作行為）

報考的學生年齡不超過30歲，且本人直系親屬沒有被判死刑或正在服刑的，本人未受行政處分和刑事處罰，同時政審合格，無不宜做公安民警的其他原因。

而刑法專業與訴訟法學專業中刑事訴訟法學、行政訴訟法學兩個研究方向不招收同等學力考生。

訴訟法學專業計算機犯罪偵查方向要求考生原專業為信息安全、計算機科學、信息技術、電子、自控等類。

訴訟法學專業物證技術學研究方向要求考生原專業為理學或工學門類。

計算機應用技術專業面向計算機科學與技術、電子工程、信息工程、機械工程、自動化、通訊工程、生物工程、信息與計算科學、應用數學等專業招生。

由于中國刑警學院的學生以后就業大多是面向公安系統，所以對身體條件有特殊的要求。

往年研究生招生人數都是100人，各專業招收女生比例原則上不超過招生總人數的20%，學生入校后著人民警察服裝，實行警務化管理。取得畢業資格，參加公務員考試合格后，經學院推薦，由公安機關、檢察院、法院、國家安全、海關等部門選擇錄用。

好了，今天關于“2017年本科專業目錄”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“2017年本科專業目錄”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

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