一流本科專業 標準_一流本科專業標準

最近有些忙碌，今天終于有時間和大家聊一聊“一流本科專業 標準”的話題。如果你對這個話題還比較陌生，那么這篇文章就是為你而寫的，讓我們一起來探索其中的奧秘吧。

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四川輕化工大學含金量如何？附四川輕化工大學雙一流申請

四川輕化工大學是四川省一所知名的二本院校，學校近些年來發展速度較快，且最近學校的“網紅校長”也一度引發熱議。那么，四川輕化工大學含金量如何？四川輕化工大學雙一流怎么回事？

一、四川輕化工大學含金量如何？

含金量相對一般，但報考時值得考慮。

學校的具體情況如下：

1、曾經是四川理工學院

學校創辦于1965年，屬于原華東化工學院（現華東理工大學）部分保密專業西遷建立的西南分院，之后四校合并組建為四川理工學院；2018年，經教育部批準，學校更名為四川輕化工大學。因此，學校歷經50多年辦學，底蘊也較為深厚。

目前，四川輕化工大學在四川非省會城市二本院校中排名前列。同時，學校既不是985、211，也不是雙一流。

2、地理位置相對一般

學校位于自貢市，同時在宜賓也有辦學，共設5個校區。不過，不管是自貢，還是宜賓，在四川的地理位置都沒有成都、綿陽等地好，受到的政策扶持力度也不高，且招生吸引力不足。

不過，如果與西昌學院、阿壩師范學院等公辦二本相比的話，學校的地理位置又相對較好一點。

3、校內有研究生

截至目前，學校共有全日制在校生3.8萬人，包括本科生、研究生、留學生等。其中，研究生教育開展近20年，包括一級學科碩士授權點7個，涵蓋32個二級學科；專業學位類別9個，涵蓋18個專業學位領域。如下：

1）一級學科碩士授權點：化學工程與技術、控制科學與工程、機械工程、管理科學與工程、食品科學與工程、化學、數學；

2）專業學位類別：電子信息、生物與醫藥、機械、材料與化工、法律碩士、教育碩士、藝術碩士、會計碩士、農業碩士。

除此之外，學校目前仍沒有申請到博士點，也沒有研究生推免權（保研）。

4、學科建設較為齊全

四川輕化工大學是是一所涵蓋了工、理、文等九大學科的理工類院校，擁有化學工藝、模式識別與智能系統、發酵工程等3個四川省重點學科；同時，學校食品與輕工學科群優勢突出，在業界有著“ 中國白酒人才培養的搖籃 ” 的美譽。

5、畢業生就業前景相對不錯

據學校官網公布的《四川輕化工大學2019屆畢業生就業質量報告》顯示，

學校2019屆畢業生的初次就業率高達96.1%。本科專業中，就業率較高的是測控技術與儀器、電子商務、服裝設計與工程等10個專業；就業率較低的專業是應用心理學、英語、工業設計等專業。

此外，學校2019屆本科、專科畢業生的薪酬水平分別為4827元、4385元。其中，物理與電子工程學院的畢業生薪資最高，可達5582元。

總的來說：

四川輕化工大學作為一所雙非高校，地處五線城市——自貢市，受到的政策支持力度較小；相比于省會城市的高校，招生吸引力不足。不過，學校近些年學科建設不錯，發展勢頭較好，在四川非省會城市的二本院校中可排名前列。因此，如果考生考不上成都等地的二本院校，選擇四川輕化工也未嘗不可。

二、四川輕化工大學雙一流

首先，再次聲明：

四川輕化工大學并不是“雙一流”建設高校，并且學校距離雙一流水平還相差較遠。

而通常大家針對四川輕化工大學所說的“雙一流”，其實指的是其國家級一流本科專業建設點和省級一流本科專業建設點。詳情如下：

在教育部公布的2020年“雙萬計劃”名單中，學校共有12個專業入選，其中：

1）國家級一流本科專業： 過程裝備與控制工程、材料科學與工、生物工程；

2）省級一流本科專業： 學前教育、機械設計制造及其自動化、自動化、網絡工程、土木工程、化學工程與工藝、制藥工程、釀酒工程、會計學

如果僅以該項成就為標準的話，四川輕化工大學的學科實力在川內與西南民族大學、西南科技大學、成都中醫藥大學相當，且像西華大學近些年的學科發展情況也并沒有比四川輕化工大學更好。

普通高等學校本科專業類教學質量國家標準發布了嗎？

據教育部網站消息，教育部日前發布《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》，這是我國高等教育領域首個教學質量國家標準，涵蓋了普通高校本科專業目錄中全部92個本科專業類、587個專業，涉及全國高校56000多個專業點。

據介紹，這一國家標準明確了各專業類的內涵、學科基礎、人才培養方向等。對適用專業范圍、培養目標、培養規格、師資隊伍、教學條件、質量保障體系建設都做了明確要求，特別對師資隊伍數量和結構、教師學科專業背景和水平、教師教學發展條件等提出定性和定量相結合的要求。同時，明確了各專業類的基本辦學條件、基本信息資源、教學經費投入等要求。

下一步，教育部將成立2018至2022年教育高等學校教學指導委員會，開展標準的宣傳、解讀、推廣工作。標準發布后，各地、各相關行業部門要據此研究制定人才評價標準；各高校要修訂人才培養方案，培養多樣化、高質量人才。此外，教育部將把標準的實施與“一流本科、一流專業、一流人才”建設緊密結合，對各高校專業辦學質量和水平進行監測認證，適時公布“成績單”。

省級一流本科專業含金量

很多即將畢業的學弟學妹們不太了解省級一流本科專業含金量，今天學長來給大家介紹一下。

我國省級一流本科專業不但需要有強有力的教學質量和課程建設水準，還需要有十分厚道的專業性發展基礎和基本建設水平。

一、省級一流本科專業含金量

省級一流本科專業含金量是很高的。省級一流本科專業應該可以說是全省（市）一流水平的專業，主要分布在985、211名校以及普通一本高校中。

我國一流本科專業當選的標準門檻十分高。一般一所學校僅有1到2個專業可以當選我國一流本科專業，乃至有的地區一般學校持續幾年也沒有一個專業當選我國一流本科專業。

二、省級一流本科專業優勢

省級一流專業在就業方面能夠給學生提供更多的選擇，對學生的幫助是比較多的。通過教育部的一些文件就可以發現省級―流本科專業的地位在不斷的提升。

國家級一流本科專業建設點

國家級一流本科專業建設點2022

2022年入選國家級一流本科專業建設點的有北京大學、中國人民大學、清華大學、北京交通大學、北京工業大學、北京航空航天大學、北京理工大學、北京科技大學、北京化工大學等等。

近日，教育部辦公廳公布了《關于2021年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》，我校金融工程、商務英語、旅游管理、廣告學4個專業入選2021年國家級一流本科專業建設點。

物流管理、工程造價、電子信息工程、土地資源管理、環境設計、新聞學、日語、資產評估、視覺傳達設計9個專業入選2021年省級一流本科專業建設點。

至此，我校共有42個一流本科專業建設點，其中國家級一流本科專業建設點24個，省級一流本科專業建設點18個，一流本科專業建設點數占本科專業總數的73.68%。

一流本科專業建設“雙萬計劃”是教育部為深入貫徹落實全國教育大會和新時代全國高等學校本科教育工作會議精神。

落實“新時代高教40條”“六卓越一拔尖”計劃2.0等系列文件要求，推動新工科、新醫科、新農科、新文科建設，做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才，全面振興本科教育，提高高校人才培養能力，實現高等教育內涵式發展出臺的重大舉措。

近年來，學校出臺《本科專業設置管理辦法》《“一流專業”建設方案》《一流專業建設標準》等文件，堅持以“新經管”發展戰略為引領。

通過建立專業動態調整機制、改造升級傳統專業，做大做強特色專業，大力發展新興專業等系列舉措，推動專業優化調整，強化專業內涵建設、特色發展，提升專業建設水平。

2021年，在首次“軟科中國大學專業排名”中學校以2個A+專業、10個A專業、17個B+專業、23個B專業、上榜專業數52個、上榜專業占比98.1%的優異成績，位列全國財經類高校第10名、安徽省屬高校第1名。

學校將以獲批國家級和省級一流本科專業建設點為契機，堅持需求導向、標準導向、特色導向，對標專業認證標準，完善學科專業建設規劃。

統籌實施好一流本科專業建設計劃，推動專業建設的規范化、科學化、體系化，健全專業質量保障體系，高標準建設一流本科專業，持續提升人才培養質量。

國家一流本科專業建設點代表什么

國家一流本科專業建設點代表什么如下：

國家級一流本科專業建設點指的是國家教育部實施一流本科專業“雙萬計劃”建設的國家級專業點，屬于一流本科專業建設點。

目前國家級一流本科專業建設點覆蓋了85%的本科高校，目前直接參加一流專業建設的教師多達20萬人。

國家級一流本科專業建設點可以反映出該校專業建設的成果，且同一高校獲批的專業或者是不同高校同一名稱的專業也存在實力方面的差異。因為教育部雙萬計劃在確定入選數量的時候是按照專業設置的比例來做的。

所以，也可能會有一部分不具備真正國家級專業實力的專業被納入到262國家級一流本科專業建設點的名單當中。所以，在選擇專業的時候，可以參考262國家級一流本科專業建設點，但是，這并不是唯一的參考標準，還是需要重點考察專業的整體實力，看看專業對口率、就業滿意度等。

發布文件

2019年12月24日，教育部印發《教育部辦公廳關于公布2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單的通知》（教高函[2019]46號）及附件：

1、2019年度國家級一流本科專業建設點名單。

2、2019年度省級一流本科專業建設點名單。

國家級一流本科專業很厲害嗎

很厲害。

根據查詢高三網資料顯示，國家一流本科專業含金量是非常高的。一流本科專業的認證標準非常嚴格，包括教育教學、師資隊伍、科學研究、人才培養質量等方面的評估。只有達到教育部規定的卓越標準，才能獲得國家級一流本科專業的認證。由此可知，國家級一流本科專業很厲害。國家一流本科專業含金量高，不僅是由于他目前的門檻比較高，還在于它的數量非常稀缺，整體辦學實力非常強。

國家級一流本科專業，是指國家教育部實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的一流本科專業、一流專業。

每年入選的一流本科專業名額十分有限，能夠入選國家級一流本科專業序列的都是各個高等院校當中最頂尖的專業和辦學優勢最明顯的專業。

一般一所學校普遍只有1~2個專業能夠入選國家級一流本科專業，甚至有的地方性一般院校連續幾年都沒有一個專業入選國家級一流本科專業。

無論是從數量上來看，還是從專業建設質量上看，都是代表著我國各個專業建設的最高水平。

國家一流本科專業含金量

國家一流本科專業含金量介紹如下：

國家一流本科專業建設點含金量是非常高的。不僅僅是因為國家一流本科專業的整體實力強，在入選門檻方面也是相當之高，其次，在國內，國家一流本科專業數量也是相對較少，普遍的只有一到兩個一流專業。

我國一流本科專業的含金量是十分高的。

第一，我國一流本科專業當選的標準門檻十分高。一般一所學校僅有1~2個專業可以當選我國一流本科專業，乃至有的地區一般學校持續幾年也沒有一個專業當選我國一流本科專業。我國一流本科專業不但需要有強有力的教學質量和課程建設水準，還需要有十分厚道的專業性發展基礎和基本建設水平。

第二，我國一流本科專業總數很少。

第三，我國一流本科專業總體的課程建設整體實力是特別強的。

國家級別一流本科專業，就是指國家教育部實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的一流本科專業、一流專業。盡管整體的數目較為少，可是學生能夠挑選空間卻非常大，不可以由于某一個專業當選了我國一流專業就一定要進行挑選，要融合自身的興趣選擇報考專業。

一流學科建設高校的其他學科算雙一流嗎？

來源：教育部、中國教育在線

編輯：雙一流高校

2月14日，教育部公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單。公布的名單共有建設高校147所。建設學科中數學、物理、化學、生物學等基礎學科布局59個、工程類學科180個、哲學社會科學學科92個。

第二輪建設名單沒有區分一流大學建設高校和一流學科建設高校，對此，教育部有關負責人表示，建設中國特色世界一流大學，是所有中國高校的自覺追求和行動目標，要有世界一流的視野和格局。

“雙一流”重點在“建設”，學科為基礎，而不是人為劃定身份、層次，派發“帽子”，更不是在中國高校中劃分“三六九等”。從首輪建設情況看，一些建設高校對“雙一流”建設堅持特色發展、差異化發展的理解還不到位，仍把“一流大學建設高校”和“一流學科建設高校”作為身份和層次追求，存在擴張規模、追逐升級的沖動。

教育部表示，新階段“雙一流”建設應當堅持以學科為基礎，淡化身份色彩，探索自主特色發展新模式，引導各高校在各具特色的優勢領域和方向上創建一流。第二輪建設名單不再區分一流大學建設高校和一流學科建設高校，將探索建立分類發展、分類支持、分類評價建設體系作為重點之一，引導建設高校切實把精力和重心聚焦有關領域、方向的創新與實質突破上，創造真正意義上的世界一流。

為什么公布名單中沒有北京大學、清華大學的建設學科？

教育部答復是：落實《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》的階段目標，《若干意見》改革任務之一是擴大建設自主權，推動建設管理重心下移，強化建設高校的主體意識和創新動力，為若干高校沖入世界前列創造政策制度環境。為穩妥開展自主權擴大的工作，三部委報請國務院同意，先行賦予北京大學、清華大學兩校學科建設自主權。兩校深入實施“兩校一市”綜合改革以來，獲得中央及地方巨大的資源政策投入，改革基礎好，綜合各方評價首輪建設成效突出，兩校率先深化改革、早日登頂世界一流能夠起到建設的引領示范作用。

放權的主要考慮：一是兩校學科建設可不拘泥于一級學科，建設數量在現有基礎上自主確定優化；二是對兩校實行目標管理，權責匹配，強化全面落實立德樹人，緊扣服務國家戰略急需的領域方向，明確沖頂世界一流的階段性梯次目標、標志性成果及時間節點；三是兩校要建立適應內涵建設和長遠發展的自我評價體系、內部約束機制和治理體系。

北京大學、清華大學編制完成建設自主權擴大整體方案后，自行公布建設學科。

值得一提的，在第一輪“雙一流”建設高校和學科名單中，北京大學入選學科有41個，清華大學有34個。

根據統計，新一輪“雙一流”建設名單中，除了北京大學和清華大學之外，入選學科數最多的5所大學是浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學和中國人民大學（注：非大學排名）。具體如下：

今天關于“一流本科專業 標準”的講解就到這里了。希望大家能夠更深入地了解這個主題，并從我的回答中找到需要的信息。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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