一流本科專業建設評價_一流本科專業建設評估標準

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國家級一流專業建設點

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能夠入選國家級一流本科專業建設點，表明所在專業教育水平已是國內一流，稱得上“金專業”。有的人可能不假思索就認為，“世界一流大學建設高校”比“世界一流學科建設高校”的“金專業”多，“世界一流學科建設高校”又比“雙非”高校的“金專業”多，事實并非如此。本文將為大家介紹一下國家級一流本科專業建設點是什么以及“一流學科”高校擁有國家級一流本科專業的情況，主要為高考學生填報志愿提供參考。 一、國家級一流本科專業建設點是什么？ 國家級一流本科專業建設點，是國家教育部實施一流本科專業“雙萬計劃” 建設的國家級專業點，屬于一流本科專業建設點。 為貫徹全國教育大會和新時代全國高校本科教育工作會議精神，落實《教育部關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》、“六卓越一拔尖”計劃2.0系列文件要求，教育部于2019年4月啟動了一流本科專業建設“雙萬計劃”，計劃用3年時間建設10000個左右國家級一流本科專業建設點，以全面振興本科教育，提高人才培養質量，實現高等教育內涵式發展。 2019年，共有1059所高校申報了9483個專業點，覆蓋了85%的本科高校，參加一流專業建設的教師多達20萬人。最終，2019年4月，教育部共認定4054個國家級一流本科專業建設點。2020年，認定了3977個國家級一流本科專業建設點。 二、八校擁有50個以上的國家級一流本科專業建設點，西南大學62個位居第一。 國家級一流本科專業建設點已經公布了三批名單，綜合起來，在“一流學科”高校中，8校擁有50個以上。這是什么水平呢？大約是多于40%的“一流大學”高校。比如，北航、北理、西工、云大、北師大等名校，擁有的國家級一流本科專業建設點都低于50個，而8所“一流學科”高校卻多于50個。 這表明就“金專業”數量而言，這8校絲毫不弱于一些“一流大學”高校。考生在選擇高校時，如果分數夠不上“一流大學”，那么選擇這些“一流學科”高校，同樣能夠享受到很好的專業教育，但高考分數卻要低一些。 西南大學擁有62個國家級一流本科專業建設點，高居“一流學科”高校榜首。西南大學于2005年由西南師范大學、西南農業大學合并而成。西南師大與西南農大都是成立于1950年，1985年分別由學院升格為大學。現在的西南大學實際上還包括原來的重慶市輕工業職業大學、四川畜牧獸醫學院、中國農業科學院柑桔研究所，算是科教融合式高校。目前設有102個本科專業，擁有29個一級學科博士學位授權，在校生超過5萬。 南昌大學擁有59個國家級一流本科專業建設點，位居“一流學科”高校第二。南昌大學于1993年由江西大學、江西工業大學合并而成，2005年又合并了原江西醫學院。這是江西最好的大學，也是江西省舉全省之力進行建設并爭取進入世界一流大學建設高校行列的高校，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖4個校區，擁有22個一級學科博士學位授權，在校生超過5萬。該校在在硅基氮化鎵半導體發光方向居于世界先進水平，食品科學位居國內前列。 擁有50個以上國家級一流本科專業建設點的“一流學科”高校還有武漢理工54個，北京外大54個，西南交大53個，暨南大學52個，貴州大學52個，河南大學52個。這幾校都是大名鼎鼎，其中暨南大學有的人可能了解不多。 暨南大學是中國第一所由政府創辦的華僑學府，素有“華僑最高學府”之稱，辦學歷史可以追溯至1906年創立于南京的暨南學堂，后遷至上海并于1927年更名為國立暨南大學，1949年被拆分并入復旦大學、交通大學等高校。1958年，暨南大學又在廣州復建，原來是211工程高校，現在是“雙一流”建設高校。 三、17校擁有40個以上的國家級一流本科專業建設點，其中有6所師大。 擁有40個以上的國家級一流本科專業建設點是什么概念？超過10所“一流大學”建設高校，比如比新疆大學、中國海大、中國農大、西北農大、電子科大的國家級一流本科專業建設點多。 在這17所高校當中，既有安徽大學、廣西大學、山西大學等省名老校，也有海南大學、湘潭大學、上海大學等建校時間相對較短的新校。其中，有合肥工大、北京交大、上海大學、太原理工、華東理工等工科名校。 在這17所高校當中，師范大學比較顯眼，包括湖南師大、東北師大、華中師大、華南師大、南京師大、陜西師大，可謂師范名校咸集。實際上，蘇州大學原來也是師范高校。#高考擇校# 1952年，在院系大調整中，成立了蘇南師范學院，后又更名為江蘇師范學院，1982年更名為蘇州大學。2000年4月，蘇州大學與蘇州醫學院合并，這就是現在的蘇州大學的起源。蘇州醫學院成立于1952年，初名蘇北醫學院，后來更名南通醫學院，1957年遷到蘇州并更名為蘇州醫學院，1981年成為首批醫學博士授權單位，實力還是相當不錯的。從蘇州大學的組成看，實際上是師范與醫學為主體。 四、24校擁有30個以上的國家級一流本科專業建設點，多數原為專科性高校。 在這24校當中，除了長安大學、寧波大學、福州大學、江南大學、內蒙古大學之外，在名稱中基本冠有學科性質的文字，比如工業、農業、林業、礦業、地質、石油、財經等，可見原來多為專科性高校，學科覆蓋面相對較小，所設專業數量不是太多，國家級一流本科專業建設點自然不能與綜合大學相比。眾所周知，長安大學和江南大學原來也是專科性高校。 這24校在高考志愿當中，呈現出冷熱兩極狀態。中央財大、中國傳媒、中南財法、南京航大、西軍電等比較熱門，而地礦油和農林相對來說要冷靜一下。不過，這正好給某些考生以機會，因為這些高校具有很好的“金專業”，錄取分數又相對較低，而且其專業并非都是地礦油與農林。在 就業不景氣的情況下，作為男生，選擇地礦油以及農林也算錯位選擇，還是明智的。 以上就是關于“國家級一流本科專業建設點是什么”的詳細介紹，不知你們對此有何信息和見解分享，歡迎留言討論，以供網友們參考。謝謝閱讀與關注。

什么是雙一流學科專業

世界一流大學和一流學科的學科專業。根據查詢《關于實施一流本科專業建設“雙萬計劃”的通知》顯示，雙一流學科專業是指國家級一流本科專業和省級一流本科專業，其中世界一流大學的一流學科專業為A類，其他為B類。雙一流學科專業的評定以學科為基礎，對建設過程實施動態監測，根據評價結果等情況進行動態調整，對實施有力、進展良好、成效明顯的，加大支持力度，對實施不力、進展緩慢、缺乏實效的，提出警示并減小支持力度。

南京傳媒學院廣播電視學院怎么樣

很多同學都對南京傳媒學院的廣播電視學院很感興趣，今天學姐就帶大家了解一下~

一、學院簡介

廣播電視編導專業成立于2004年建校伊始，下設電視編導、文藝編導、網絡視聽節目編導，2019年獲批江蘇省高校一流本科專業建設點，2020年獲批國家級一流本科專業建設點，2022年獲批江蘇省首批產教融合型品牌專業建設點。

二、師資力量

專業師資團隊由國內戲劇影視學科權威專家領銜，學歷、職稱結構合理，教學實力雄厚，具有長期、緊密的媒體行業資源，形成了示范性“教產學一體化”的實踐教學模式。其中《實踐：專業綜合創作》獲批江蘇省首批一流本科課程；《影視精品導視》獲批江蘇省高校首批美育精品課程；《影視音樂音響》獲江蘇省高校微課教學比賽微課程類一等獎、《紀錄片創作的時代性》獲課程思政類二等獎等。

三、教學成果

廣播電視編導專業注重對學生創新應用能力的培養，鼓勵和推動學生進行創作實踐。師生教學實踐成果多次在法國FIPA國際電視節、戛納**節短片單元、中國紀錄片國際選片會、FIRST青年影展、亞洲國際青少年影像大賽、環太平洋大學生微紀錄作品大賽、全國大學生廣告節、全國大學生公益視頻大賽、全國大學生廣告藝術大賽、中國好創意暨全國數字藝術設計大賽、全國影像交流節暨校園DV攝影作品大賽、“半夏的紀念”中國大學生電視節等國內外專業賽事中獲獎。

以上就是關于南京傳媒學院廣播電視學院相關的內容啦，有沒有很心動呢？

張雪峰對福州大學的評價

1、福州大學綜合實力

福州大學是隸屬福建省的211、雙一流大學，位于福建省福州市，其化學學科在教育部第四次學科評估中為A-。因此可以判斷，福州大學是一所不錯的理工類大學。

2、福州大學最好的專業

①福州大學學科評估最好學科：化學

②國家重點學科：物理化學、結構工程

③國家級特色專業：土木工程、化學工程與工藝、電氣工程及其自動化、車輛工程、資源勘查工程、機械設計制造及其自動化、化學類

④省級特色專業：市場營銷、工業設計、計算機科學與技術、勘查技術與工程、物流管理、金融學、會計學、食品科學與工程專業、電氣工程及其自動化、材料科學與工程、通信工程等

福州大學的以上相關專業，都是福州大學的王牌專業。

綜上所述，張雪峰老師會評價福州大學是福建省內值得報考的理工類大學。

福州大學是國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學、福建省人民政府與國家教育部共建高校。學校創建于1958年，現已發展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經、管、文、法、藝等多學科協調發展的重點大學。

建校以來，一代代福大人秉承“明德至誠，博學遠志”校訓，踐行以張孤梅同志為代表的艱苦奮斗的創業精神、以盧嘉錫先生為代表的嚴謹求實的治學精神、以魏可鎂院士為代表的勇于拼搏的奉獻精神等“三種精神”，營造“守正創新、彰顯特色、開放包容、追求卓越” 的新時代福州大學校園文化，積累了豐富的辦學經驗，形成了鮮明的辦學特色，已為國家培養了全日制畢業生31萬余人。

學校設有27個學院（含1個獨立學院和1個中外合作辦學學院），現有在校普通本科學生39725人，其中，至誠學院學生 13621人；各類博、碩士研究生16201人。學校現設90個本科專業；39個一級學科碩士點、22個碩士專業學位授權點；14個一級學科博士點，2個博士專業學位授權點，10個博士后科研流動站。學校擁有1個國家重點學科、1個國家重點(培育)學科，化學學科再次入選世界一流學科建設名單。8個學科進入ESI學科全球排名前1%，其中化學學科進入ESI學科全球排名前1‰。學校綜合實力在“2022軟科世界大學學術排名”位居全球第363名，內地高校53名；在USNews2023世界大學排行榜位居全球第531名，內地高校第52名；在2023泰晤士高等教育世界大學排名位居全球第801-1000名，內地高校并列52名；在2023QS亞洲大學排名位居第261-270名，內地高校并列58名。

學校現有教職工3223人，其中專任教師2212人。其中國家級人才117人次（74人）、省級人才631人次（428人）。在高層次人才（團隊）中，擁有院士15人（含特聘講席教授14人），“長江學者獎勵計劃”人選10人（含青年項目3人），國家級高層次引進人才22人（含青年項目18人），國家“萬人計劃”入選者17人（含青年項目3人），國家杰出青年科學基金獲得者8人，全國杰出專業技術人才1人，“百千萬人才工程”國家級人選12人，國家有突出貢獻中青年專家9人，國家優秀青年科學基金獲得者6人，國家自然科學基金優秀青年科學基金項目（海外）獲得者3人，科技部中青年科技創新領軍人才及重點領域創新團隊負責人8人，教育部創新團隊負責人3人，文化名家暨“四個一批”人才3人。1支團隊入選“全國專業技術人才先進集體”，2支團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”，2支團隊入選教育部“長江學者和創新團隊發展計劃”，2支團隊入選科技部“創新人才推進計劃”重點領域創新團隊，1個學院入選國家“高校國際化示范學院推進計劃”，3個學院入選國家“高等學校學科創新引智計劃”(“111計劃”)。

學校擁有2個國家級人才培養基地、6個國家級實驗教學示范中心、1個國家虛擬仿真實驗教學中心、1個國家人才培養模式創新實驗區、6個校企合作的國家工程實踐教育中心、1個全國工程專業學位研究生聯合培養示范基地、1個教育部首批“三全育人”綜合改革試點院（系），1個教育部基礎學科拔尖學生培養計劃2.0基地，1個國家教學團隊，7個國家特色專業，37個國家一流本科專業建設點，16個專業通過教育部工程教育專業認證，2個專業通過住建部行業評估，獲評25門國家一流本科課程、3門國家精品課程、1門國家雙語教學示范課程、3門國家級精品資源共享課、2門國家級精品視頻公開課、4個國家虛擬仿真實驗教學項目、7個教育部“新工科”研究與實踐項目，4個教育部“新文科”研究與改革實踐項目，獲批教育部課程思政示范課程1門、國家級課程思政示范教學團隊1個、全國思政課程教學名師工作室1個，入選高等學校思想政治理論課教學指導委員會委員1人、省級課程思政研究與實踐中心2個、省級課程思政示范課程4門。學校是全國專業學位研究生教育綜合改革試點單位和全國工程碩士研究生教育創新高校、教育部“卓越工程師教育培養計劃”改革試點高校和教育部“國家大學生創新創業訓練計劃”實施高校。“十三五”以來，學校獲國家級教學成果獎4項，省級教學成果獎26項；學生參加各類學科競賽獲282項國際獎，2463項國家級獎。學校入選“首批國家級創新創業學院建設單位”“全國首批深化創新創業教育改革示范高校”“國家級眾創空間”“國家大學生創業示范園”。在前八屆中國“互聯網+”大學生創新創業全國總決賽中獲11金22銀34銅。曾榮獲“全國高校畢業生就業工作50強”。

學校現有1個國家級大學科技園，12個國家級、123個省部級科技創新平臺，其中：1個國家重點實驗室、7個國家級工程研究中心、1個國家工程技術研究中心、3個國家國際科技合作基地、3個教育部重點實驗室、2個教育部工程研究中心、2個省部共建協同創新中心、1個自然資源部創新服務平臺、2個省創新實驗室。學校是福建省唯一同時擁有“國家大學科技園”“國家技術轉移示范機構”“高等學校科技成果轉化和技術轉移基地”“國家知識產權試點高校” “國家級眾創空間”“全國大學生創業示范園”“全國深化創新創業教育改革示范高校”“全國創業孵化示范基地”的高校。“十三五”以來，學校獲各類科技項目5613項，科研經費超過22.62億元。簽訂橫向合作合同4277項，校地企合作到校經費18.8億元。獲省部級以上獎項231項，其中，國家科技獎4項。獲國家專利授權6698件，科技論文被三大檢索收錄15770篇，其中在Nature期刊發表論文3篇，在Science期刊發表論文1篇。10位學者入選2022年“全球高被引科學家”名單。

學校深入開展對外合作交流，與清華大學、北京大學、中國人民大學、天津大學、中國科學院海西研究院以及境外50個國家、地區的140多所高校、科研機構和知名企業建立了合作關系。學校積極對接國家“一帶一路”倡議，建立國際科教合作交流平臺，成為中國政府獎學金留學生接收院校，面向30余個國家招收來華留學生；學生出國（境）訪學項目覆蓋95%以上的學院；聘請50余名海外專家學者長期在校任教。學校現有1個中外合作辦學機構——梅努斯國際工程學院，3個中外合作辦學項目，涵蓋本科和研究生層次。對臺交流合作向縱深發展,成建制雙向聯合培養模式成為閩臺教育交流合作的新亮點。

學校校園環境優美、教學和科研設備先進、公共服務體系完善，不斷推進文化校園、智慧校園和生態校園建設。辦學主體位于旗山校區，在福州、廈門以及泉州等地擁有多個校區，校舍建筑面積163萬平方米。學校固定資產總值超54億元，其中教學科研儀器設備值19.8億元；運動場地總面積20萬平方米；圖書館藏圖書381.8萬冊，電子圖書764.8萬冊。

學校正朝著“建成具有若干世界一流學科的國際知名高水平大學，成為世界一流的東南強校”的宏偉目標大步邁進，努力為國家和區域經濟社會發展作出新的更大貢獻！

二、福州大學歷年分數線

以下將介紹福州大學在福建省近兩年的分數線及位次，讓各位同學了解在福建省想考上福州大學需要多少分。

1、2022年福州大學歷史類最低分為584分，最低位次為2323；2022年福州大學物理類最低分為580分，最低位次為14555。

2、2021年福州大學歷史類最低分為587分，最低位次為2210；2021年福州大學物理類最低分為581分，最低位次為15912。

福建歷史類考生全省排名在2323以上，就有可能考上福州大學；在福建全省排名在2210以上，就有較大把握被福州大學錄取。

福建物理類考生全省排名在15912以上，就有可能考上福州大學；在福建全省排名在14555以上，就有較大把握被福州大學錄取。

大學所學專業入選國家級一流本科專業意味著什么?

答：大學所學專業入選國家級一流本科專業意味著：學校會加大對該專業的投入和該專業學生的培養；省級也會對該學校的建設和投入有一定程度的加大，同時該專業報名人數增加；學校招生時本專業會被著重宣傳。

首先，學校會加大對該專業的投入和該專業學生的培養。因為入選國家級一流本科專業，說明國家該該專業的認可度正在上升。為了符合國家的發展需要，學校也會隨著國家政策的下達，而作出相應的改變，因為該專業得到認可，學校可能會把本專業作為學校辦學的突破點，對該專業進行更深層次的投入和培養。

其次，省級也會隨著國家級一流學科的入選，而加大對該專業的認可度，同時報名該專業的人數也會出現上升趨勢。為了加大本地高等教育的吸引力和競爭力，省級也會對學校的該專業進行一定程度的投入，希望該專業能為該省的高等教育帶來競爭力，因為入選國家級一流本科專業，會使許多人改變對該專業之前的態度。

再者，學校在招生時本專業會被重點宣傳。在學校進行招生時，都希望通過學校自身的優勢來招到優勢的生源。優質的生源也希望能夠到好的專業，所以學校在進行宣傳時會對該專業進入國家一流本科專業的事情進行宣傳，進而使得學校獲得更多的報名者。

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