耳鼻喉本科專業(yè)怎么樣啊_耳鼻喉本科專業(yè)怎么樣啊知乎

耳鼻喉本科專業(yè)怎么樣啊的今日更新不僅僅是技術(shù)上的更新，更是人們生活方式的改變。今天，我將和大家探討關(guān)于耳鼻喉本科專業(yè)怎么樣啊的今日更新，讓我們一起探討它對(duì)我們生活的影響。

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為什么考研不建議耳鼻喉呢？

目前耳鼻喉科發(fā)展前景很好，考研耳鼻喉科還是很有前途的。

第十五條 報(bào)名參加全國(guó)碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（一）中華人民共和國(guó)公民。

（二）擁護(hù)中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。

（三）身體健康狀況符合國(guó)家和招生單位規(guī)定的體檢要求。

考生學(xué)業(yè)水平必須符合下列條件之一：國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的應(yīng)屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學(xué)歷教育等應(yīng)屆本科畢業(yè)生）及自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育屆時(shí)可畢業(yè)本科生。

考生錄取當(dāng)年入學(xué)前（具體期限由招生單位規(guī)定）必須取得國(guó)家承認(rèn)的本科畢業(yè)證書(shū)或教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國(guó)（境）外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書(shū)》，否則錄取資格無(wú)效。

耳鼻喉專業(yè)排名大學(xué)

耳鼻喉專業(yè)排名大學(xué)如下：

上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、北京大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)、華中科技大學(xué)、中南大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)、哈爾濱醫(yī)科大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、山東大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)。

海軍軍醫(yī)大學(xué)、空軍軍醫(yī)大學(xué)鄭州大學(xué)、武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、天津醫(yī)科大學(xué)、大連醫(yī)科大學(xué)、吉林大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、河北醫(yī)科大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)。

安徽醫(yī)科大學(xué)、南昌大學(xué)、廣州醫(yī)科大學(xué)、昆明醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、暨南大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣西醫(yī)科大學(xué)、蘭州大學(xué)、寧夏醫(yī)科大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、青島大學(xué)、錦州醫(yī)科大學(xué)、延邊大學(xué)。

江蘇大學(xué)、南通大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院、廣東醫(yī)科大學(xué)、貴州醫(yī)科大學(xué)、河北大學(xué)、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)、浙江中醫(yī)藥大學(xué)、蚌埠醫(yī)學(xué)院、河南大學(xué)、西南醫(yī)科大學(xué)、遵義醫(yī)學(xué)院、青海大學(xué)、石河子大學(xué)。

常見(jiàn)的耳鼻咽喉科疾病主要有：

耳部疾病：中耳炎、耳鳴、外耳炎、耳聾、鼓膜穿孔、鼓膜修補(bǔ)、聽(tīng)力障礙；鼻部疾病：急性鼻炎、慢性鼻炎、鼻竇炎、鼻息肉、過(guò)敏鼻炎、鼻部整形；咽喉疾病：喉炎、慢性咽炎、扁桃體炎、鼾癥、聲帶息肉、急性咽炎以上為耳鼻咽喉科疾病分類(lèi)中比較常見(jiàn)的病癥。

除這些之外，耳鼻咽喉科還有慢性中耳炎、鼻中隔偏曲等等，以上分類(lèi)參考耳鼻咽喉科網(wǎng)。耳背常見(jiàn)疾病：耳聾、耳鳴、耳硬化癥、暈動(dòng)病、爆震性聾、中耳炎專題、梅尼埃病（美尼爾癥）、耳廓假性囊腫、先天性耳前瘺管、外耳道真菌病。

為什么醫(yī)學(xué)院一般不設(shè)眼科，耳鼻喉科等本科專業(yè)，而只設(shè)臨床醫(yī)學(xué)本科專業(yè)？

這取決于社會(huì)需求。

我們更多的是聽(tīng)到“牙醫(yī)”，很少聽(tīng)到“眼醫(yī)”“耳鼻喉醫(yī)”。

臨床醫(yī)學(xué)本科的設(shè)立，從本意上來(lái)講，是為高級(jí)研究人才進(jìn)行的基礎(chǔ)教育，在我國(guó)一直沿用至今。而西方尤其是德國(guó)更注重技能教育和職業(yè)教育。

在臨床醫(yī)學(xué)本科中學(xué)到的眼科和耳鼻喉科的專業(yè)內(nèi)容，僅僅是皮毛。本科畢業(yè)的醫(yī)生要想在這樣的“小科”達(dá)到獨(dú)立工作的能力，還需要1-3年的實(shí)習(xí)和上手操作。

所以，醫(yī)學(xué)類(lèi)院校的本科會(huì)設(shè)置為5年，而不是4年，其實(shí)是注重實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。

我想，隨著教育體制的改革和社會(huì)分工的不斷演化，教育的細(xì)分和教育資源的充分利用，將是未來(lái)的趨勢(shì)。不過(guò)，我不希望出現(xiàn)個(gè)大醫(yī)學(xué)院校紛紛上項(xiàng)目，添專業(yè)，這只會(huì)導(dǎo)致唯利是圖，重心不重，教育質(zhì)量下滑。一個(gè)地區(qū)的各個(gè)醫(yī)學(xué)院校，應(yīng)該在上級(jí)管理機(jī)構(gòu)的統(tǒng)籌規(guī)劃下，有序地發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)，這才是一個(gè)醫(yī)學(xué)教育管理的良性軌道。

好了，今天關(guān)于“耳鼻喉本科專業(yè)怎么樣啊”的話題就講到這里了。希望大家能夠?qū)Α岸呛肀究茖I(yè)怎么樣啊”有更深入的認(rèn)識(shí)，并從我的回答中得到一些啟示。如果您有任何問(wèn)題或需要進(jìn)一步的信息，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。

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