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福州理工學(xué)院專升本能報(bào)考的專業(yè)有哪些？

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附：福州理工學(xué)院簡介

福州理工學(xué)院前身為2004年創(chuàng)建的福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2015年4月經(jīng)國家教育部正式批準(zhǔn)，在福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)上正式升格為本科應(yīng)用型高等學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持面向中國(福建)自由貿(mào)易實(shí)驗(yàn)區(qū)和21世紀(jì)海上絲綢之路核心區(qū)建設(shè)重大戰(zhàn)略需求, 為產(chǎn)業(yè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)培養(yǎng)厚德博學(xué)、知行合一、信息技術(shù)應(yīng)用能力和工程、管理實(shí)踐能力兼?zhèn)涞囊痪€工程師和管理人才，將學(xué)校建設(shè)成綜合實(shí)力強(qiáng)、辦學(xué)水平高、行業(yè)特點(diǎn)鮮明、辦學(xué)特色突出和具有較強(qiáng)競爭力的一流民辦應(yīng)用型本科高校。

學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教深度融合的辦學(xué)理念，堅(jiān)持基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、試驗(yàn)發(fā)展、高端制造為一體的RDM Centre模式(Research and Development and Manufacturing)，努力探索一條新經(jīng)濟(jì)體系下“科技驅(qū)動(dòng)教育進(jìn)步”的高等教育辦學(xué)新思路。2016年，學(xué)校被省教育廳確定為“福建省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點(diǎn)項(xiàng)目”院校，“講師+工程師+技術(shù)股東”的產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新“眾創(chuàng)模式”獲***總理肯定;2017年，學(xué)校數(shù)字福建車聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)室獲批省發(fā)改委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，移動(dòng)通信和物聯(lián)網(wǎng)福建省高校工程研究中心通過省教育廳驗(yàn)收;2018年，學(xué)校工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)型制造公共服務(wù)平臺(tái)獲得省經(jīng)信委省級(jí)公共服務(wù)平臺(tái)，獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。學(xué)校舉辦方國脈科技一直以福州理工學(xué)院為產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新基地，堅(jiān)持“產(chǎn)教融合”的物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展戰(zhàn)略產(chǎn)生了巨大的協(xié)同創(chuàng)新效應(yīng)。

學(xué)科專業(yè)：

學(xué)校結(jié)合辦學(xué)定位和福建省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局與發(fā)展需求，完善專業(yè)建設(shè)布局調(diào)整和優(yōu)化機(jī)制，密切跟蹤區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的動(dòng)態(tài)趨勢，通過建設(shè)一流專業(yè)實(shí)現(xiàn)“存量求優(yōu)質(zhì)”，通過跨學(xué)科融合改造傳統(tǒng)專業(yè)實(shí)現(xiàn)“改造求融合”、通過培育貼近產(chǎn)業(yè)需求的新興專業(yè)實(shí)現(xiàn)“增量求貼近”，形成了與社會(huì)需求相適應(yīng)的以工學(xué)為主，理、經(jīng)、管、醫(yī)、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，具有地方和行業(yè)特色的應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)體系。現(xiàn)設(shè)有計(jì)算與信息科學(xué)學(xué)院、應(yīng)用科學(xué)與工程學(xué)院、商學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院和體育教學(xué)部等6個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，開設(shè)本專科專業(yè)39個(gè)，在校生8935人。現(xiàn)有省應(yīng)用型學(xué)科2個(gè)、省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè)、省服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)2個(gè)、省示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個(gè)、省高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)、省新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目5項(xiàng)、省新文科研究與實(shí)踐項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目5項(xiàng)。2019年順利通過學(xué)士學(xué)位授權(quán)單位審核評(píng)估，現(xiàn)有15個(gè)本科專業(yè)通過學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評(píng)估。

師資力量：

學(xué)校建設(shè)了一支以工為主，理、經(jīng)、管、醫(yī)、藝等協(xié)調(diào)發(fā)展的師資隊(duì)伍。現(xiàn)自有專任教師350人，外聘教師237人，折合教師總數(shù)489人。自有專任教師中碩士以上學(xué)位教師293人，占比83.71%;高級(jí)職稱教師129人，占比36.86%;“雙師雙能型”教師114人，占比32.57%。

人才培養(yǎng)：

學(xué)校以立德樹人為根本任務(wù)，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，明確各專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定的指導(dǎo)思想和原則，著力構(gòu)建思政教育、通識(shí)教育、專業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等四大教育體系。著眼于人才培養(yǎng)適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)、新動(dòng)能轉(zhuǎn)換需求，建立和完善適應(yīng)傳統(tǒng)動(dòng)能轉(zhuǎn)型要求的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，按照“行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求分析→就業(yè)領(lǐng)域及典型崗位梳理→知識(shí)能力結(jié)構(gòu)→課程模塊設(shè)計(jì)→課程內(nèi)容確定”的路徑，根據(jù)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的新要求、新特點(diǎn)開發(fā)、構(gòu)建應(yīng)用型課程體系。重視實(shí)踐教學(xué)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的重要作用，遵循“認(rèn)知→求證→探究→創(chuàng)新”的漸進(jìn)式思路，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“多種崗位”為導(dǎo)向，設(shè)置課程實(shí)驗(yàn)、綜合設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新研究多個(gè)實(shí)踐教學(xué)模塊，構(gòu)建一個(gè)校內(nèi)外結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合的“點(diǎn)(基本技能)、線(專項(xiàng)技術(shù))、面(綜合實(shí)踐)、體(創(chuàng)新能力)”相結(jié)合的遞進(jìn)式實(shí)踐教學(xué)體系，加大對(duì)生產(chǎn)、管理過程重點(diǎn)環(huán)節(jié)技術(shù)技能的“螺旋上升式”實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)富有精益求精的工匠精神的一線工程師。建立和完善“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的機(jī)制，以物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算為基礎(chǔ)，將下一代信息技術(shù)滲透到傳統(tǒng)專業(yè)，建設(shè)跨學(xué)科的應(yīng)用型專業(yè)群，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強(qiáng)、跨界融合的“互聯(lián)網(wǎng)+”一線工程師。將生產(chǎn)性工程實(shí)踐與智能制造相結(jié)合，引進(jìn)企業(yè)個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)的智能制造中試線、生產(chǎn)線，培養(yǎng)具有產(chǎn)業(yè)全局視野，熟悉產(chǎn)業(yè)鏈從研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售到服務(wù)“全鏈條”的一線工程師。

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附：福建技術(shù)師范學(xué)院簡介

學(xué)校規(guī)模：現(xiàn)有五馬山校區(qū)和石竹山校區(qū)，校園占地748畝。設(shè)有12個(gè)二級(jí)學(xué)院，35個(gè)本科專業(yè)(含6個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn))，3個(gè)碩士學(xué)位培育學(xué)科，6個(gè)碩士生聯(lián)培項(xiàng)目，全日制在校生10000多人。

辦學(xué)條件：教學(xué)科研儀器設(shè)備齊全，館藏圖書(含電子圖書)種類豐富。擁有各類省級(jí)教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、教學(xué)示范中心、校外專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地(中心)，掛牌設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定站、全國職業(yè)素養(yǎng)能力培訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)基地、省職教師資培訓(xùn)中心、省級(jí)繼續(xù)教育基地，牽頭成立了任永久理事長單位的福建省職業(yè)教育教師發(fā)展聯(lián)盟。

師資隊(duì)伍：現(xiàn)有專任教師469人。其中，具有碩士以上學(xué)位占83.8%;高級(jí)職稱占46.91%。擁有國家“萬人計(jì)劃”領(lǐng)軍人才、享受國務(wù)院政府特殊津貼專家和全國“四個(gè)一批人才”“宣傳思想文化青年英才”、教育部“思政杰青”、福建省百千萬人才工程省級(jí)人選、特殊支持“雙百計(jì)劃”高層次人才以及“閩江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”教授。

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附：三明學(xué)院簡介

學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1903年12月12日正式開學(xué)的全閩師范學(xué)堂。1992年，時(shí)任全國人大副委員長葉飛為學(xué)校前身之一的三明師范學(xué)校題詞“閩師之源”。1999年9月至2000年10月由三明師范高等專科學(xué)校、三明職業(yè)大學(xué)、三明師范學(xué)校、三明市教師進(jìn)修學(xué)院合并成立三明高等專科學(xué)校。2004年5月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立三明學(xué)院。

學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)良。校園占地面積1421畝，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約3億元。學(xué)校設(shè)有13個(gè)二級(jí)學(xué)院，48個(gè)本科專業(yè)，有全日制本科生14699人，聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生181人。另設(shè)立繼續(xù)教育學(xué)院。

學(xué)校現(xiàn)有6個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，4個(gè)省級(jí)應(yīng)用型學(xué)科，3個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)單位培育學(xué)科。圍繞省市現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，初步構(gòu)建了以機(jī)械、材料與化工、旅游管理為重點(diǎn)，藝術(shù)、生物與醫(yī)藥等為優(yōu)勢，電子信息、新聞與傳播、土木水利、教育等為后備的學(xué)科梯隊(duì)。在省教育廳的支持下，廈門大學(xué)對(duì)口幫扶我校建設(shè)，廈門大學(xué)、福州大學(xué)、武漢理工大學(xué)、福建師范大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福建工程學(xué)院以及俄羅斯克拉斯諾達(dá)爾國立大學(xué)等國內(nèi)外高校與學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)研究生。

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2022年福建普通專升本報(bào)考流程是什么？

專升本快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢：/xl/ 2022年福建普通專升本報(bào)考流程是什么？福建全日制專升本如何在線報(bào)考呢？專升本是否現(xiàn)場確認(rèn)呢？福建專升本具體報(bào)考流程已經(jīng)為考生整理好，福建專升本網(wǎng)課也可以學(xué)起來了。

一、考生登錄福建省教育考試院報(bào)考

1、登錄福建省教育考試院網(wǎng)站，如下圖

福建省教育考試院官方網(wǎng)站

2、點(diǎn)擊進(jìn)入專升本招考專區(qū)

福建省統(tǒng)招專升本網(wǎng)上數(shù)字服務(wù)大廳

3、點(diǎn)擊進(jìn)入專升本報(bào)名及信息管理系統(tǒng)

福建省統(tǒng)招專升本報(bào)名及信息管理系統(tǒng)

4、考生注冊信息并登錄

福建省高職升本科注冊信息表

5、閱讀考試須知，完成預(yù)報(bào)名表信息填寫

福建省高職升本科預(yù)報(bào)名信息表

6、網(wǎng)上繳費(fèi)，成功后打印預(yù)報(bào)名表

二、考生院校現(xiàn)場確認(rèn)

1、在所就讀院校現(xiàn)場確認(rèn)

注：退伍士兵考生請到市招辦確認(rèn)

2、在線核對(duì)、修正數(shù)據(jù)

3、確認(rèn)并生成考生號(hào)

三、考生登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)志愿填報(bào)

1、查詢考試成績

2、志愿填報(bào)

3、查詢錄取結(jié)果

2022年福建全日制專升本報(bào)考已經(jīng)開始，以上就是福建專升本具體報(bào)考流程的全部內(nèi)容，大家報(bào)考專升本之余別忘了在專升本題庫里進(jìn)行鞏固練習(xí)哦。

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福建統(tǒng)招專升本計(jì)算機(jī)科學(xué)類專業(yè)介紹大全？

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一、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)培養(yǎng)滿足創(chuàng)新型國家發(fā)展需要、基礎(chǔ)知識(shí)厚實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、有組織能力和國際視野的計(jì)算機(jī)通信與網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域創(chuàng)新型人才，掌握工科公共基礎(chǔ)知識(shí)，系統(tǒng)地掌握計(jì)算機(jī)、通信與網(wǎng)絡(luò)的基本理論、工程技術(shù)原理和方法；具備從事計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)研究、網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計(jì)及實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全保障能力的專業(yè)技術(shù)人才，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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二、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，屬于計(jì)算機(jī)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)兼顧的計(jì)算機(jī)學(xué)科寬口徑專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，具有自主學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，科學(xué)型和工程型相結(jié)合的計(jì)算機(jī)專業(yè)高水平工程技術(shù)人才。

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三、軟件工程專業(yè)

軟件工程專業(yè)，屬計(jì)算機(jī)類專業(yè)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)涉及程序設(shè)計(jì)語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺(tái)、設(shè)計(jì)模式等方面，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用學(xué)科的發(fā)展，特別是軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，使其具備計(jì)算機(jī)軟件的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有用軟件工程的思想、方法和技術(shù)來分析、設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)軟件系統(tǒng)的能力。

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四、數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)

數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)，屬計(jì)算機(jī)類專業(yè)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)主要研究與數(shù)字媒體信息的獲取、處理、存儲(chǔ)、傳播、管理、安全、輸出等相關(guān)的理論、方法、技術(shù)與系統(tǒng)，是包括計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)和信息處理技術(shù)等各類信息技術(shù)的綜合應(yīng)用技術(shù)，其所涉及的關(guān)鍵技術(shù)及內(nèi)容主要包括數(shù)字信息的獲取與輸出技術(shù)、數(shù)字信息存儲(chǔ)技術(shù)、數(shù)字信息處理技術(shù)、數(shù)字傳播技術(shù)、數(shù)字信息管理與安全等。

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五、信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)，屬計(jì)算機(jī)科學(xué)類專業(yè)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位，工學(xué)側(cè)重于計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、管理、數(shù)量分析方法、信息資源管理、計(jì)算機(jī)及信息系統(tǒng)方面的基本理論和基本知識(shí)，接受系統(tǒng)和設(shè)計(jì)方法以及信息管理方法的基本訓(xùn)練，具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的基本能力，培養(yǎng)能在國家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)專門人才。

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六、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)主要研究計(jì)算機(jī)科學(xué)和大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等相關(guān)的知識(shí)和技能，從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的三個(gè)主要層面（即數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘）出發(fā)，對(duì)實(shí)際問題進(jìn)行分析和解決。例如：今日頭條通過算法匹配個(gè)人更偏愛的信息內(nèi)容，淘寶根據(jù)消費(fèi)者日常購買行為等數(shù)據(jù)進(jìn)行商品推薦，電子地圖根據(jù)過往交通情況數(shù)據(jù)為車輛規(guī)劃最優(yōu)路線等。

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七、物聯(lián)網(wǎng)工程

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)屬于計(jì)算機(jī)類專業(yè)，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。該專業(yè)要求掌握數(shù)學(xué)和其他相關(guān)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)以及和物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、通信和傳感的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，培養(yǎng)能夠系統(tǒng)地掌握物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)理論、方法和技能，具備通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、傳感技術(shù)等信息領(lǐng)域?qū)拸V的專業(yè)知識(shí)的高級(jí)工程技術(shù)人才。

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以上就是“福建統(tǒng)招專升本計(jì)算機(jī)科學(xué)類專業(yè)介紹大全”的全部內(nèi)容，報(bào)考福建統(tǒng)招專升本可根據(jù)自身所學(xué)專業(yè)所屬類別選取專升本專業(yè)，考生們可以多了解，找到自己興趣所在，想了解更多關(guān)于統(tǒng)招專升本內(nèi)容的請持續(xù)關(guān)注“統(tǒng)招專升本”欄目。

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福建專升本2023年什么時(shí)候出成績

福建專升本2023年成績于5月11日公布。

5月11日起福建省2023年專升本成績已公布。考生可以通過福建省教育考試院網(wǎng)站數(shù)字服務(wù)大廳，專升本招考欄目中的“專升本報(bào)名及信息管理系統(tǒng)”進(jìn)行查詢。

福建專升本錄取介紹：

1、退役大學(xué)生士兵考生。

退役大學(xué)生士兵考生錄取將單列招生計(jì)劃，招生院校按照考生職業(yè)技能綜合考查結(jié)果，結(jié)合考生志愿、在校期間成績、服役期間表現(xiàn)等情況，綜合評(píng)價(jià)，擇優(yōu)錄取。遇同分且相同志愿的考生一并錄取。

2、獲獎(jiǎng)考生。

獲獎(jiǎng)考生2023年7月下旬單獨(dú)組織錄取，按照報(bào)名確認(rèn)的報(bào)考類別進(jìn)行錄取，遇同分且相同志愿的考生一并錄取。獲獎(jiǎng)考生也可結(jié)合自身實(shí)際選擇參加脫貧戶家庭考生、退役大學(xué)生士兵考生或普通考生類型和批次錄取，一經(jīng)學(xué)校錄取，將不得再參加獲獎(jiǎng)考生的單獨(dú)錄取。

專升本介紹：

1、招生對(duì)象。

首先參加考試必須具有專科學(xué)歷，在讀和專科畢業(yè)的考生才可以參加專升本考試的報(bào)名及考試，考試分?jǐn)?shù)及其他身份考察通過后可進(jìn)入本科學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。所有工作由中國國家教委授權(quán)高校主持。專升本考試為選拔優(yōu)秀專科生進(jìn)入本科階段學(xué)習(xí)。選拔考試由專科所在學(xué)校舉行。

2、成人教育專升本。

成人高校的學(xué)習(xí)形式有三種：脫產(chǎn)、業(yè)余、函授。脫產(chǎn)最短學(xué)習(xí)年限為：高起本四年，專升本和高起專兩年;業(yè)余和函授最短學(xué)習(xí)年限為：高起本五年，專升本和高起專兩年半。成人高考一年一次，一般8月份網(wǎng)上報(bào)名，10月份參加全國統(tǒng)一考試。自考是每年1、4、10月份考試。

3、學(xué)歷類型。

高等教育型大專生，該類型有在讀生和畢業(yè)生兩種情況。高等教育類型是指網(wǎng)絡(luò)教育、自學(xué)考試、成人高考、電大畢業(yè)或在讀生。高等教育型考生在就讀專科學(xué)歷的同時(shí)也是可以報(bào)考本科的，但是必須在本科畢業(yè)前取得專科學(xué)歷。

以上信息來自初三網(wǎng)。

福建統(tǒng)招專升本電子信息類專業(yè)介紹大全？

專升本快速報(bào)名和免費(fèi)咨詢：/xl/ 福建統(tǒng)招專升本電子信息類專業(yè)介紹大全，福建統(tǒng)招專升本電子信息類有哪些專業(yè)可以選擇？本文內(nèi)容包括福建統(tǒng)招專升本電子信息工程專業(yè)簡介等，報(bào)考福建普通專科升本科電子信息工程專業(yè)的考生，可以參考。福建統(tǒng)招專升本電子信息類招生專業(yè)每年不完全相同，請以當(dāng)年考試院及院校官方公布的專升本招生專業(yè)為準(zhǔn)。

一、電子信息工程專業(yè)

培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用能力，能從事各類電子設(shè)備、信息系統(tǒng)、廣播電視系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用和管理的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。畢業(yè)生具備較堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)代電子信息技術(shù)，廣播電視技術(shù)和信息系統(tǒng)的應(yīng)用知識(shí)和技能。熟悉電子信息工程方面的新學(xué)科與新技術(shù)，具有研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、應(yīng)用集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力，并具有初步技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，企業(yè)管理和電子商貿(mào)方面的知識(shí)和能力授予理學(xué)、工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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二、通信工程專業(yè)

主要涉及電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程和光學(xué)工程學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論、工程設(shè)計(jì)及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)技術(shù)，并以數(shù)學(xué)、物理和信息論為基礎(chǔ)，以電子、光子、信息及與之相關(guān)的元器件、電子系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)為研究對(duì)象，應(yīng)用領(lǐng)域廣泛，發(fā)展迅速，是推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展和提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的主干專業(yè)。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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三、電子工程及其自動(dòng)化專業(yè)

該專業(yè)是強(qiáng)電（電為能量載體）與弱電（電為信息載體）相結(jié)合的專業(yè)，要求掌握電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、高電壓技術(shù)、供配電與用電技術(shù)等知識(shí)領(lǐng)域的核心內(nèi)容，培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識(shí)，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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好了，今天關(guān)于“福建專升本專業(yè)查詢系統(tǒng)”的話題就講到這里了。希望大家能夠?qū)Α案＝▽Ｉ緦I(yè)查詢系統(tǒng)”有更深入的認(rèn)識(shí)，并從我的回答中得到一些啟示。如果您有任何問題或需要進(jìn)一步的信息，請隨時(shí)告訴我。

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