全日制本科學校招生網

非常歡迎大家參與這個全日制本科學校招生網問題集合的探討。我將以開放的心態回答每個問題，并盡量給出多樣化的觀點和角度，以期能夠啟發大家的思考。

文章目錄列表:

納入國家統一招生計劃的全日制普通高等院校大學本科是什么意思

指高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。

本科教育重于理論上的專業化通識教育，應用型本科側重于應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業后一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。

在我國，全日制本科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4-6年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式。

另外，專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育，學制為2年，屬于以專科為起點（前置學歷起點）的本科教育，區別于普通高等學校招生全國統一考試統招的本科。學生正常畢業后授予本科畢業證書和學士學位證書。其第一學歷，原始學歷和層次起點均為本科。

高等教育普及歷史：

教育部的數據顯示，中國自1999年開始高校擴招，2001年毛入學率達到11%，2002年到15%。2014年，在校生規模達到3559萬人，居世界第一，毛入學率達到37.5%，2017年在學總規模達到3779萬人，毛入學率達到45.7% 。

全國各類高等教育在學總規模達到3833萬人（包括研究生、普通本專科、成人本專科、網絡本專科、高等教育自學考試本專科等各種形式的高等教育在學人數），高等教育毛入學率達到48.1%。

2019年2月26日，教育部召開發布會介紹2018年教育事業發展情況。教育部高等教育司副司長范海林表示，我國已經建成了世界上規模最大的高等教育體系，2018年我國高等教育毛入學率達到48.1%，即將由高等教育大眾化階段邁入高等教育普及化階段。

2019年，高職擴招100萬人，我國高等教育毛入學率超過50%進入高等教育普及化階段。

以上內容參考? 百度百科-全日制普通高等學校

全日制大學本科包括成人本科么

二者是有區別的，全日制大學本科不包括成人本科。

全日制本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—6年。即通過參加高考、自助招生、學校保送進行招生的本科。

非全日制本科主要分為自考本科、成人高考、遠程教育、業余教育、開放教育等多種類型。

全日制成人本科只是成人本科中脫產形式，只是形式是全日制的，本質意義上是非全日制本科。雖然與全日制大學本科名稱很相似但是二者是不同的。

拓展內容

全日制本科

在我國，全日制本科通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或者保送等方式進行招生的，學制4—6年，學生在校學習，是最為普遍的教育方式；另外，專科生可以通過統招專升本考試接受全日制本科階段教育，學制為2年，學生正常畢業后授予本科畢業證書和學士學位證書。

普通高等學校招生全國統一考試

根據高考要求的錄取批次的不同，本科劃分為本科提前批、本科一批、本科二批和本科三批，部分省市本科一批、本科二批和本科三批合并統一錄取，不再劃分錄取批次。這些錄取批次同屬于一個層次和學歷（即本科學歷層次）。

在高考招生方面，各省錄取的批次和分類大同小異，本科提前批，本科一批，本科二批，本科三批，藝術類本科提前批A、B，藝術類本科三批。部分省市已經將本科一批、本科二批和本科三批合并錄取，不再劃分錄取批次。

在辦學性質方面分為公辦本科和民辦本科。包括4種類型：公辦一本、公辦二本、民辦二本、民辦三本。

我國高考統招本科學制分為：四年制（一般類），五年制（醫學類，建筑學）。

自主招生

自主招生又稱自主選拔，是高校選拔錄取工作改革的重要環節。包括國家重點大學自主招生與高職自主招生兩大類。

2003年，中華人民共和國教育部開始推行自主招生，結束了此前高校只能在每年同一時間招考的歷史。2014年11月，根據國務院考試招生改革整體精神，2015年起，自主招生考試應將安排在普通高等學校招生全國統一考試后進行，自主招生試點高校或將仍允許安排筆試環節。2015年起，所有試點高校自主招生考核統一安排在高考結束后、高考成績公布前進行。筆試考試不得超過兩門，考核過程全程錄像，以防作弊。

高中畢業生通過考核后，可提前確定意向高校的錄取名額，并在參加高考后享受降分優惠。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試點學校年度本科招生計劃總數的5%。入選考生均須參加全國統考，成績達到生源所在省（自治區、直轄市）確定的與試點學校同批次錄取控制分數線的，省級招辦應向考生選報的試點學校投檔；試點學校進行綜合評價、自主選拔錄取。

保送

保送，指因學習、工作或在重大活動中表現突出，由黨政事業單位、企業、部隊、學校、社會團體等以組織名義推薦免試去學習，一般包括普通高中生由學校保送上大學、大學生由學校保送讀研、士兵由團級以上單位保送讀軍校、普通工人由企業保送到高校學習等。

統招專升本

“普通高校專升本”（又稱統招專升本，普通全日制專升本，3+2）是指普通高校專科應屆畢業生經選拔在畢業之前三年級第二學期參加由省教育考試院組織的統考，選拔進入普通本科院校進行2年制本科學習，專科階段畢業后可升入所在省份設有對口專業的本科院校。

報名對象只限于在校應屆專科畢業生，所報專業必須與所學專業對口或相同類別，且只限報考本省本科院校，不允許跨省報考。有別于成人教育等非統招全日制學歷，普通高校專升本屬于國家統招計劃本科。統招專升本的學生正常畢業后仍然獲取本科畢業證書和學士學位證書。屬于以專科為起點的本科教育。

參考資料：

全日制本科和大學本科有什么區別

全日制本科和大學本科的區別：

1、學習方式上的區別

全日制本科的學習方式與統招本科間并無區別。同樣是在校學習，跟班上課，可參與校園內所有文體活動，在評優秀獎、獲獎學金、申請入黨等方面享受與統招生一樣的待遇。打算報名全日制本科的學生無需擔心在校學習情況問題。截至4月初，報名全日制本科學習的學生已經比往年同期更多，而全日制本科學位有限。　

2、學時上的區別　

全日制本科學習在學時上更有優勢。相比于4年學制的統招本科學習，全日制本科僅需2年左右便可畢業，更早畢業則在求職、升職方面更具優勢;而2年全日制本科學時雖短，但是授課教師均為重點院校有雄厚實力的老教授，不僅在專業知識上能夠滿足學生求職需求。更多的是，老教授會將理論知識轉化為實際運用，讓學生理解更加透徹，考試通過率自然更加高。　

3、含金量上的區別　

報考生最想了解的莫過于全日制本科與統招本科間含金量高低情況。據調查數據顯示，絕大部分企業及公司均認為全日制本科學歷文憑與統招本科文憑間無區別對待，而成績及表現優異的全日制本科畢業生更是受到企業歡迎，不僅升職快，而且還給予更多機會進行培訓。所以考生無需擔心全日制本科文憑含金量的情況，學習態度更端正，那么綜合能力自然更高。

大學本科包括高中畢業統招本科，成人，自考本科；自考畢業是全日制本科。

本科即大學本科，是學歷的一種，是高等教育的基本組成部分，一般由大學或學院開展，極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重于理論上的專業化通識教育，應用型本科側重于應用上的專業教育和實際技能教育，學生正常畢業后一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。?

在中國，本科學歷主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學考試本科三種。

全日制普通本科（又稱普通本科）通常是由全國各地的普通高等學校招生全國統一考試、自主招生或保送等方式進行招生，學制4—5年；另外應屆專科畢業生可以通過統招專升本選拔考試接受本科階段教育，學制2年。

成人本科（又稱成人本科）分為通過成人高等學校招生全國統一考試接受本科階段教育、遠程教育、業余教育、開放教育多種類型，其中后三種目前無入學統一考試。

高等教育自學考試本科（又稱自考本科），是通過一門一門的課程學習和考試，修完所有課程獲得高等院校本科畢業證書，是寬進嚴出的考核方式，通過率低，考取難度大。自考本科無固定修業年限，其余均有3-5年不同的學制。學習方式也多種多樣，學生可以在高等院校全日制學習，也可以在社會助學單位學習，個人自學難度更大，前者通過率更高。

擴展資料

高校性質

正規性

本科院校（包括公辦和民辦）都是國家教育部審批、納入國家統一招生計劃的高校，高等學校學生均由教育部電子注冊學籍。本科層次畢業生一般都頒發雙證：畢業證、學位證，普通高校畢業生同時核發就業報到證，其學歷和文憑均為國家承認。

公益性

為大家的“公共利益”服務的，充分體現了高等院校的公益性。

多元性

辦學形式是多元化的，不但有公辦大學、民辦大學、獨立學院、還有中外合作辦學等多元的辦學形式，充分體現了高等院校的多元性。

變化性

各學校之間是可以互相轉化的，不是固定一成不變的，充分體現了高等院校之間的可變化性。

計劃性

每年高等院校的招生都是按國家的招生計劃實行統考招生的，所以高等院校具有計劃性。

全日制性

普通高等院校的統招生實行全日制授課，所以高等院校統招生授課時間具有全日制性。

平等性

本科院校在我國高考招生中分為本科一批、二批和三批3個批次來錄取，均是同一學歷層次和等級的院校，沒有高低之分，學歷和文憑也是如此（均是本科學歷），因此1、2、3本大學之間是具有平等性質的關系。

參考資料：

什么是統招大學本科？

統招本科即全國統一招生錄取，全面來說，指通過全日制普通高校統一招生選拔考試，且依照《全國普通高等學校(普通中等專業學校)招生計劃》統一招錄，以普通全日制或非全日制為學習形式的學歷層次，其學歷證書在學信網顯示為“普通”。

統招本科起源于上個世紀七八十年代，高中畢業通過普通高考報考大學或專科畢業報考本科（即統招專升本）時對畢業生生源的一種定義，它是相對于當時“委培”、“定向”及“自費”三種畢業生生源而言的統招生來說，統招就是“全國各統一招生”享受國家補助待遇的新入學大學生的稱謂。

擴展資料：

雖然統招本科學歷和成人教育的本科學歷都是國家承認的文憑，但統招本科的文憑是最受社會認可的，含金量比其他本科都高。

考上統招本科的考生，最好去讀統招本科，對以后的人生有著積極的作用，與成人教育本科學歷的區別還是蠻大的。若報讀自考本科等成人教育學習，考生也要擦亮眼睛，勿入野雞大學的坑，以免失去珍貴的時間。

全日制普通高校和全日制國民教育有什么區別？

區別：

全日制普通高校和全日制國民教育是包含關系全日制國民教育序列包括：普通中小學、高中（含職高）中專、大專、本科。全日制普通高校就是全日制國民教育序列里的大專、本科（都是參加普通高考被省招辦錄取的，含單招和保送生。）

普通高等學校，簡稱“普通高校”，是由國家教育部或省級教育行政部門（含自治區、直轄市等）主管的實行高等教育的學校。

其招生方式主要有：各普通高等學校組織的博士研究生和碩士研究生入學考試，國家教育部和省級教育行政部門組織的普通高等學校招生全國統一考試、部分省市的普通高等學校春季招生考試、高職院校單獨招生考試、普通高等學校專升本考試等。

實施普通高等教育的教育機構有：大學和學院、高等職業技術學院/職業學院、高等專科學校、獨立學院等。大學、學院主要實施本科層次教育；高等職業技術學院/職業學院、高等專科學校主要實施專科（高職高專）層次教育。

普通教育是指國民教育系列，普通基礎教育分為幼兒教育、小學教育、初中教育和高中教育，其中包括對殘疾兒童、少年、青年的特殊教育和非常生的工讀教育育包括普通中等專業教育、職業高中教育、技工教育和高等職業教育（普通高職也屬于普通高等教育）。

普通高等教育是與成人高等教育形式相對而言的。普通高等教育指主要招收高中畢業生進行“全日制”學習的學歷教育。通過普通高等學校招生全國統一考試入學。成人高等教育是招收“在職”職工邊工作、邊學習的函授、夜大、職工大學等，通過成人高考入學。

國民教育亦稱“公共教育”。國家為本國國民（或公民）實施的學校教育。一般為國家規定的每個公民必須接受的基礎教育，即小學和初中教育，有的國家還包括幼兒教育和高等教育。中國在1915年把初等小學改為國民學校，實施國民教育。1922年仍改為初等小學。1940年又將初等小學改為保國民學校。各鄉將完小改稱中心國民學校。中華人民共和國成立后，不再沿用國民教育名稱。

根據高考錄取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬于一個層次和等級（即本科教育層次）。同時本科又分為“重點本科高校”與“普通本科高校”。“重點本科高校”與“普通本科高校”只是側重不同，無本質差別，前者注重理論研究后者注重理論實踐應用。普通高等教育指主要招收高中畢業生進行全日制學習的學歷教育，是""中國高等教育儲干培養計劃""最具權威的措施之一,也是""中國高等教育高層次人才培養方案""的主要措施.

中國高等教育儲干培養計劃之下的本科辦學等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學體制以及性質（公辦、民辦）的不同，由辦學體制決定的本科學費高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大學畢業證書“本簿和顏色”的相同與不同等等與本科高校的層次和“學歷、文憑”水平的高低無關。

所以一本、二本、三本高校是具有相同本科學歷和文憑的高校，只是側重不同，重點本科高校（985、211高校）重理論研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理論應用。即重點本科重研究，普通本科重應用。

網絡教育本科和全日制的區別有哪些？

網絡教育本科和全日制的區別有哪些？網絡教育本科和全日制區別：

全日制一般指學習時間上的一種分類。全日在校學習的學校，稱為全日制學校，學生全天在校上課，以教學為主。網絡教育本科不是屬于全日制本科，區別于業余、函授、自考等學習形式的學校。

1、招生與入學時間不同

網絡教育每年有兩次入學機會,分別在3月和9月。普通高等教育一般招生普通全日制專科畢業生，由全國統一高考招生。被錄取后由院校組織入學，入學時間由學校定。

2、錄取方式不同

網絡教育按照招生學校根據招生計劃數在考生達到最低錄取分數線的前提下，由高到低依次錄取。普通高校按照招生學校規定的錄取分數由高到低依次錄取。

3、學習方式不同

網絡遠程教育采取網絡課件的學習方式，學習都是在網上進行的；普通高等教育的學生全部采用全日制學習,也就是在校學習。

4、畢業證書性質不同

網絡教育學生須在規定時間內修完全部課程，成績合格，頒發由考生就讀學校蓋章，并注明網絡教育的成人高等教育畢業證書。普通高等教育的學生在規定時間內修完全部課程,成績合格，頒發普通高等教育畢業證書。

遠程教育特點：

a、以網絡課程為主，不受時間、地點限制

b、招生院校68所，多為211/985院校

c、一年兩次招生，分別在春秋兩季

d、實行學分制，入學門檻較低，但本科畢業需要答辯和參加統考

e、文憑教育部學信網上可以查證，全國通用

f、分為專科起點升本科(簡稱專升本)、高中起點升專科（簡稱高起專）和高中起點升本科（簡稱高起本）三個層次

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好了，今天關于“全日制本科學校招生網”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“全日制本科學校招生網”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

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