蘭州交通大學專科怎么樣啊

我是蘭交大畢業的，我說下我知道的！

1、?？坪捅究剖窃谕粋€校園吧？

是的，在一個校園！

2、專升本是怎樣的情況？

不是很好考需要在全班拿到前3名，而且不是所有專業都有名額！

3、是否可以專本連讀，出來后拿本科的證，或者要通過某些特定的考試？

沒有，必須通過專升本這個途徑!

4、如果是?？飘厴I后參加專升本考試，考上后畢業拿到的證書和普通本科有區別嗎？

沒有區別，但是通過檔案可以看出來

5、專升本的難度怎么樣？

不是很好考需要在全班拿到前3名，而且不是所有專業都有名額！而且要參加考試，要通過該學年本科生的考試！

6、專科畢業后就業如何？如果專升本成功了就業又是如何？

升本成功后就業等同本科生！專科就業不太好，女生就業不太好！

一句話，如果認定的話，努力總會成功！

至于是不是在寧夏招生，那要看今年你們那里的高考招生簡章了啊！很容易查到的！

注：交大女生就業不是很好啊，當然，全國都這樣！

蘭州交大是一本還是二本

是一本。

根據查詢掌上高考官網得知，蘭州交通大學是一本，蘭州交通大學在每個省份招生批次不同，有本科批、本科一批、本科二批、?？婆⑵胀愐欢?、普通類二段、平行錄取一段、平行錄取二段，按照在普通類最前的招生批次，其中該校2022年在廣西、寧夏、江西等省份招生屬于本科一批，可以看作是一本院校。

蘭州交通大學是一本院校嗎？

根據教育局規定，已經沒有明確的一本，二本的概念。蘭州交通大學在云南、河南、安徽、陜西、廣西、寧夏、內蒙古、四川、江西、黑龍江、甘肅等省為第一批次錄取,所以我們通常認為蘭州交通大學是一本大學;而在貴州、新疆、河南、安徽、廣西、內蒙古、江西、山西、黑龍江等省是第二批次招生,所以又可以說蘭州交通大學是二本院校。蘭州交通大學主要專業有土木工程、車輛工程、電氣工程及其自動化、交通運輸、軌道交通信號與控制。

蘭州交通大學（Lanzhou Jiaotong University），坐落在甘肅省蘭州市，是教育部“卓越工程師教育培養計劃”入選高校，教育部“深化創新創業教育改革示范學?！?，教育部“中西部教育振興計劃”支持高校，甘肅省高水平大學和“一流學科”建設高校。入選教育部“卓越工程師教育培養計劃”、“中西部高校基礎能力建設工程”、國家級大學生創新創業訓練計劃、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國深化創新創業教育改革示范高校、全國高校實踐育人創新創業基地，中俄交通大學聯盟、中國—東盟軌道交通教育培訓聯盟成員高校，教育部本科教學工作水平評估優秀高校，是一所以工科為主，理學、經濟學、管理學、文學和藝術學兼有的教學研究型大學。

學校的歷史淵源可追溯至1896年成立的山海關北洋鐵路官學堂和1909年成立的北京鐵路管理傳習所，于1958年5月由唐山鐵道學院（現西南交通大學）、北京鐵道學院（現北京交通大學）的主干系科成建制遷蘭組建而成。1959年6月學校在全路高等學校內被鐵道部確定為重點高校，1961年4月學校被列為鐵道部重點高等院校。2000年實行“中央與地方共建、以地方政府管理為主”的體制。2003年經教育部批準，由“蘭州鐵道學院”更名為“蘭州交通大學”。

優勢專業：

國家級本科專業綜合改革試點：土木工程。

國家級一流本科專業建設點：車輛工程、電氣工程及其自動化、軌道交通信號與控制、通信工程、計算機科學與技術、土木工程、工程管理、給排水科學與工程、建筑環境與能源應用工程、交通運輸、物流管理。

省級一流本科專業建設點：機械設計制造及其自動化、自動化、水利水電工程 。

國家級人才培養模式創新實驗區：交通信息類創新型人才培養模式創新實驗區。

國家卓越工程師教育培養計劃高校學科專業：土木工程、車輛工程、電氣工程及其自動化。

質量工程

截至2021年5月，學校有1個國家級綜合改革試點專業、6個國家級特色專業、12個省級特色專業；有1個國家大學科技園、1個國家級人才培養模式創新實驗區，4個國家級實驗教學示范中心，1個國家級虛擬仿真實驗教學中心，11個國家級工程實踐教育中心，1個國家級大學生校外實踐教育基地，12個省級實驗教學示范中心，3門國家級精品視頻公開課程、47門省級精品視頻公開課程和8門省級精品資源共享課。學校設有“詹天佑班”、“茅以升班”、“卓越工程師班”等特色教育班。

國家大學科技園：蘭州交通大學國家大學科技園

國家級本科專業綜合改革試點：土木工程

國家級一流本科專業建設點：車輛工程、電氣工程及其自動化、軌道交通信號與控制、通信工程、計算機科學與技術、土木工程、工程管理、給排水科學與工程、建筑環境與能源應用工程、交通運輸、物流管理

省級一流本科專業建設點：機械設計制造及其自動化、自動化、水利水電工程

國家級人才培養模式創新實驗區：交通信息類創新型人才培養模式創新實驗區

國家卓越工程師教育培養計劃高校學科專業：土木工程、車輛工程、電氣工程及其自動化

國家級工程實踐教育中心：蘭州黃河嘉釀啤酒有限公司、蘭州鐵道設計院有限公司、蘭州威立雅水務（集團）有限責任公司、太原軌道交通裝備有限責任公司、天水天光半導體有限責任公司、中國南車股份有限公司、中國中鐵股份有限公司、中鐵電氣化局集團有限公司、中鐵二十一局集團有限公司、中鐵西北科學研究院有限公司、中鐵一局集團市政環保工程有限公司

國家級綜合創新實驗教學中心：信息與控制工程綜合創新實驗教學中心

國家級實驗教學示范中心：國家級電工電子實驗教學中心、國家級計算機科學與技術實驗教學中心、國家級信息與控制工程綜合創新實驗教學中心、國家級土木工程實驗教學示范中心

國家級虛擬仿真實驗教學中心：軌道交通信息與控制虛擬仿真實驗教學中心

國家鐵路局鐵路行業重點實驗室?四電BIM工程與智能應用鐵路行業重點實驗室

甘肅省級實驗教學示范中心：機械工程實踐中心、土木工程實驗教學中心、環境科學與技術實驗教學中心、電氣工程及其自動化實驗教學中心、經濟管理實驗教學中心、化學化工實驗教學中心、通信工程實驗教學中心、軌道交通綜合實驗中心、軌道交通信號與控制實驗教學中心、測繪與地理信息實驗教學中心、物理實驗教學中心

教學成果：

2017年，學校參加省部級以上賽事35項，參賽學生達到7000余人次，獲得國家級獎項46項、省部級獎項136項。?

國家級教學成果二等獎：交通運輸專業創新人才培養模式的研究與實踐（2009年度）。

學術科研

截至2021年5月，學校建有53個省級以上科研平臺，其中：國家工程技術研究中心1個、國家地方聯合工程研究中心2個，國家地方聯合工程實驗室1個，其他省級以上平臺49個。

截至2021年5月，全校共承擔各級各類科研項目1835項，其中國家級項目46 項；全校教師共發表學術論文6980 篇，其中被三大檢索收錄752篇，出版教材、專著230部；通過鑒定的科技成果121項，申請國家專利51項；獲省部級以上成果獎57項。學校是全國第一所參與青藏鐵路建設的高等院校，承擔科研項目30余項

學科建設：

截至2021年5月，學校有5個博士后科研流動站、6個博士學位授權一級學科、25個碩士學位授權一級學科、15個碩士專業學位授權類別，24個省級重點學科。 2019年，有6個學科入選甘肅省“雙一流”特色建設工程一流學科，其中Ⅱ類學科1個、Ⅲ類學科3個、Ⅳ類學科2個。截至2018年12月，有5個學科（群）入選甘肅省一流學科建設項目，其中包括2個優勢學科、3個A類特色學科。

博士后科研流動站：機械工程、交通運輸工程、土木工程、環境科學與工程、測繪科學與技術。

師資力量

截至2021年5月，學校有教職工2253人，其中教師1580人；學校有雙聘院士4人，博士生導師91人，教授265人，副教授525人；學校教師中，具有博士學位的325人，碩士學位979人，有276人正在攻讀博士學位，36人在讀碩士學位，以上人員約占教師總數的84.8%；學校還聘請了240余位國內外專家學者為特聘和兼職教授，其中中國科學院院士和工程院院士4人；學校教師中有9人先后獲得全國“五一勞動獎章”、“全國優秀教師”和“全國師德先進個人”稱號，1人獲得“全國模范教師”稱號，1人獲得“國務院有特殊貢獻專家”稱號，1人入選“長江學者特聘教授”，4人入選“新世紀百千萬人才工程”國家級人選，4人入選“新世紀優秀人才支持計劃”，5人獲得“茅以升鐵道科學技術獎”，1人獲得國家“西部開發突出貢獻獎”，1人獲得“青年人才托舉工程”，1人入選“甘肅省科技功臣”，9人獲得“甘肅省教學名師”稱號，4人入選甘肅省特聘科技專家，8人獲得“詹天佑鐵道科學技術獎”，3人獲得“寶鋼教育獎”，40人入選甘肅省科技領軍人才（其中第一層次13人，第二層次27人），20人獲省部級“優秀教師”稱號，43人獲得“甘肅省園丁獎”，1人獲得“蘭州市科技功臣”，18人入選“鐵道部有突出貢獻中青年專家”，19人入選“鐵道部青年科技拔尖人才”，22人獲得“甘肅省跨世紀學術帶頭人”稱號，25人入選“甘肅省555創新人才工程”，55人獲得“甘肅省高校青年教師成才獎”，共有75名專家學者享受國務院政府特殊津貼，1支團隊獲得第四屆全國專業技術人才先進集體榮譽稱號；有1個國家級教學團隊、12個省級教學團隊。

合作交流

2010－2017年，學校累計遴選40余名學生赴泰國、丹麥、韓國、意大利、美國、蒙古、法國等國進行對外漢語教學和中華文化推廣。

多年來，學校與泰國皇家伊森科技大學，俄羅斯圣彼得堡國立理工大學、圣彼得堡國立電子工程大學，烏克蘭利沃夫國立理工大學，英國倫敦城市大學，法國瓦朗謝納與埃諾岡布雷齊大學，澳門理工學院，美國俄克拉何馬州中央俄克拉荷馬大學，德國特利爾應用科技大學，馬其頓信息科技大學等中國國（境）外高校及科研機構就科研合作、學生聯合培養、文化交流等方面合作達成合作意向并簽訂了合作協議或開展各種形式的交流。

蘭州交通大學是本科還是專科

蘭州交通大學性質為公辦，層次為本科，類型是理工類，學校地址為：校本部：甘肅省蘭州市安寧區安寧西路88號,鐵道校區：甘肅省蘭州市城關區平涼路166號。

特色專業：給排水科學與工程、土木工程、車輛工程、電氣工程及其自動化、自動化、交通運輸。

2023年在各省的錄取分數線

年份

省份

招生批次

綜合改革分數

2023

北京

本科批

530

2023

天津

本科批A段

530

2023

上海

本科批

433

2023

浙江

平行錄取一段

502

2023

山東

普通類一段

505

2023

海南

本科批

569

年份

省份

招生批次

文科/歷史類分數

理科/物理類分數

2023

河北

本科批

522

500

2023

山西

本科二批A段

475

474

2023

內蒙古

本科一批

--

471

2023

內蒙古

本科二批

427

380

2023

遼寧

本科批

437

447

2023

吉林

本科二批A段

478

421

2023

黑龍江

本科二批A段

420

408

2023

黑龍江

本科一批A段

--

459.10

2023

江蘇

本科批

530

530

2023

安徽

本科一批

--

521

2023

安徽

本科二批

489

488

2023

福建

本科批

462

520

2023

江西

本科一批

--

540

2023

江西

本科二批

534

512

2023

河南

本科一批

--

558

2023

河南

本科二批

541

524

2023

湖北

本科批

--

544

2023

湖南

本科批

519

525

2023

廣東

本科批

503

544

2023

廣西

本科一批

--

517

2023

廣西

本科二批

498

462

2023

重慶

本科批

479

487

2023

四川

本科一批

539

540

2023

貴州

本科二批

501

458

2023

云南

本科一批

553

522

2023

陜西

本科一批

494

458

2023

陜西

?？婆?/p>

461

346

2023

甘肅

本科一批I段

494

442

2023

青海

?？婆?/p>

404

322

2023

青海

本科一段

--

389

2023

寧夏

本科一批

497

437

2023

寧夏

專科批

460

354

2023

新疆

本科二批

410

394

材料補充：

本科和?？朴心男﹨^別？

本科和?？剖莾煞N不同層次的學歷。本科和?？圃趯W位證、教育方式和條件、考研、職業資格證以及職稱評定等方面存在差異：

1.學位證

本科畢業的學生會被授予學位證和畢業證；?？飘厴I的學生只有畢業證，沒有學位證。

2.教育方式和條件

?？茖W校的目的是進行職業教育，而本科學校則在于學術教育。一般來說，大部分本科學校的教育資源和師資條件都要優于?？茖W校。

3.考研或繼續深造：

全國統招研究生，本科可以直接考研，而專科生只能在畢業滿2年后以同等學歷報考研究生，或者?？飘厴I滿5年報考統招研究生:?？粕?/p>

蘭州交通大學屬于一本嗎

蘭州交通大學屬于一本院校。

蘭州交通大學在每個省份招生批次不同,有本科批、本科一批、本科二批、?？婆?、普通類一段、普通類二段、平行錄取一段、平行錄取二段,我們按照它在普通類最前的招生批次,其中該校2022年在廣西、寧夏、江西等省份招生屬于本科一批,可以看作是一本院校。

1.蘭州交通大學的背景

蘭州交通大學（Lanzhou Jiaotong University）是一所以工為主、工、理、管、文、經、法、教育多學科協調發展的全日制本科高校，坐落于中國西北地區的甘肅省蘭州市。

學校創建于1958年，前身為創辦于1909年的蘭州鐵路學堂，歷經多次改革和發展，于1970年升格為本科高校，并定名為蘭州交通學院，1997年更名為現今的蘭州交通大學。

2.大學的層次分類

中國的高等學校按照學科、教學質量、研究水平和社會影響力等多個因素進行層次分類，其中具有本科教育權益的學校被劃分為“本科”、“專科”和“成人教育本科”三個層次。在這個分類體系中，一本大學是指中國教育部確定的享有一定教育自主權、本科教育質量較高的高等學府。

3.蘭州交通大學的層次定位

根據教育部相關文件和官方公布的信息，蘭州交通大學屬于本科層次的高等學府，但并非一本大學。雖然它擁有多個學科領域的本科專業，在教育和科研方面也取得了一定的成果，但在整體的學科、師資、科研水平等方面與一本大學相比還存在一定差距。

4.蘭州交通大學的發展努力

蘭州交通大學一直致力于提升辦學水平和學科實力，不斷加大科技創新、人才培養和社會服務等方面的投入。學校積極開展國內外合作與交流，加強與企業、科研機構等的合作，提高教學質量和科研能力。通過這些努力，蘭州交通大學在未來的發展中有望進一步提升自身的學術影響力和地位。

5.學歷不代表能力的絕對評判

最后需要指出的是，大學的層次不完全決定一個人的能力和未來發展，而是僅僅作為參考因素之一。學生在選擇大學時應該根據自己的興趣、專業需求和學術追求等綜合因素進行權衡。無論是一本大學還是其他層次的高校，都可以為學生提供各種機會和平臺，關鍵在于個人的努力和發展。

好了，今天關于“蘭州交通大學本科招生網”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“蘭州交通大學本科招生網”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

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