大學(xué)本科的“本”是什么意思?(大學(xué)本科的本是什么意思)

大學(xué)本科的“本”是什么意思?是一個值得探討的話題，它涉及到許多方面的知識和技能。我將盡力為您解答相關(guān)問題。

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大學(xué)本科為什么是“本”這個字？“本”是什么意思？

在字典中，對于本科的解釋是非常官方的，是大學(xué)或者學(xué)院的基本組成部分。但又有人產(chǎn)生了疑惑，為什么要叫本科而不叫其他的科，比如說?大科?或者?中科?呢？第1個原因，本科是一種約定成俗的詞匯，已經(jīng)成為了一個習(xí)慣，并且這兩個字其實是舶來品，人們叫著叫著已經(jīng)熟悉了，就不想更改了。第2個原因，本科中的本其實是基本的意思，和追本溯源有著相同的意思。第3個原因，本科之所以稱為本科，是為了與?？茀^(qū)別開來。

除了以上的三個原因，有人說本科其實與中國自古以來的科舉考試有著關(guān)系?？婆e考試是在隋朝的時候出現(xiàn)的，在唐朝的時候就進(jìn)入了非常繁榮的時期，當(dāng)時考試中有著本年科舉殿試等字樣，與朝廷的各個考試機(jī)構(gòu)是有著關(guān)系的。如果進(jìn)入了殿試，就說明這個人已經(jīng)上了高等學(xué)校，而狀元、榜眼以及探花是可以直接入關(guān)的。所以本科可能與科舉考試有著關(guān)系，是從本年科舉殿試演化而來的。不過這樣的說法也只是一種猜測，并沒有官方的認(rèn)證的，和以上的三種說法有著差不多的含義。

有一些學(xué)識比較豐厚的人進(jìn)行了科普，說本科中的本有著基本的意思。讀本科的學(xué)生只能學(xué)習(xí)到一些比較籠統(tǒng)的知識，沒有一個專精的學(xué)科，只有在讀碩士研究生之后才會把學(xué)科給縮小，而在讀博士研究生的時候，學(xué)科又會進(jìn)一步的縮小。剛開始上學(xué)，實就是打一個基礎(chǔ)，之后的學(xué)習(xí)才是在這個基礎(chǔ)上建房子，讓你獲得越來越多的知識。

上本科其實是比較容易的，特別是現(xiàn)在高校進(jìn)行了擴(kuò)招，很多人都是能夠上的上大學(xué)的。即使第一學(xué)歷不是本科，也是可以進(jìn)行專升本考試的。

大學(xué)本科的本是什么意思?

本科的解釋

[regular college course;undergraduate course in a university or college]

大學(xué)或?qū)W院的基本部分(區(qū)別于預(yù)科、?？?,學(xué)生畢業(yè)后可獲 學(xué)士 學(xué)位 詳細(xì)解釋 (1).指 進(jìn)士 科。 《宋史·選舉志一》 ：“ 開寳 三年，詔 禮部 閱貢士及十五舉嘗終場者，得一百六人，賜本科出身?！?(2).猶今科。 商衍鎏 《清代科舉考試述錄》 第三章第三節(jié)：“倘有因丁憂或別項 事故 ，而不能於本科殿試者，可以 聲明 事由告假，謂之告殿，準(zhǔn)其於下一二科補(bǔ)殿試。” (3).高等學(xué)校中的正科。 相對 于預(yù)科而言。 巴金 《 滅亡 》 第六章：“ 李靜淑 到 上海 的時候，她底哥哥 已經(jīng) 是N大學(xué)本科二年級生了。她也考入這個大學(xué)的預(yù)科?！爆F(xiàn)亦相對于高等學(xué)校的?？贫浴Ｈ纾耗阕x大學(xué)本科，還是?？疲?

詞語分解

本的解釋 本 ě 草木的根：本草（泛指中藥）。無本之木。 事物的根源，與“末”相對：本末（頭尾； 始終 ）。根本（根源； 徹底 ；本質(zhì)上）。 草的莖，樹的干：草本植物。 中心的，主要的：本部。本體。 原來：本來。 本領(lǐng) 。 科的解釋 科 ē 動植物的分類單位：獅子屬于貓科。 槐樹 是豆科。 機(jī)關(guān) 內(nèi)部 組織 的劃分：科室。財務(wù)科。 學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)的類別：科目。學(xué)科。 文科 。外科。 古代分科考選 文武 官吏后備人員的 制度 ：科舉。科甲。科第。 登科 。 判定

大學(xué)本科的“本”是什么意思呢，為什么要用“本字”而不是別的字

在中國教育永遠(yuǎn)都是一件最大的事情，而高考是很多中國普通的學(xué)生，能夠獲得更好的發(fā)展道路的主要方式，其實在中國古代的時候，科舉考試制度就跟現(xiàn)在的高考差不多，就是要在全國范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的人才，參與到社會和國家的管理，只不過我們現(xiàn)在的高考制度的作用就要顯得更加的廣泛一點。

對于很多的家長，都特別希望自己的孩子能夠在高考結(jié)束之后，上本科院校，但是本科又分一本院校，二本院校和三本院校，其中一本是最好的。那么這個本科的本到底是什么意思呢？大學(xué)本科的全稱叫做“基本概念基本信息本科”,所以從字面意思來看的話，這個本的意思應(yīng)該就是基本信息。

其實很多家長都不知道的事，現(xiàn)在的大學(xué)，還有一些高校是不區(qū)分所謂的一本學(xué)校二本學(xué)校的，因為很多的學(xué)校都會有一些一本專業(yè)，也同時會有一些二本專業(yè)，甚至有的學(xué)校同時還存在三本專業(yè)，那么這樣的學(xué)校你就很難去做區(qū)分。

只不過對于我們很多人來說，習(xí)慣上會有這樣的叫法，對于那些招收一本專業(yè)的學(xué)校，我們通常稱他們?yōu)橐槐驹盒＃瑢τ谀切┲徽惺斩疽韵碌?，我們通常稱之為二本院校，你是以此類推，其實這是一種比較通俗的叫法，卻并不是官方叫法。

現(xiàn)在中國的大學(xué)發(fā)展的很快，很多的大學(xué)擁有著越來越多的學(xué)科，并且在社會上的接受度也越來越高，對很多小伙伴來說上大學(xué)并不是一件特別困難的事情。

本的意思是什么?

問題一：本一是什么意思 本一就是一本。

一本大學(xué)，即經(jīng)各省、直轄市、自治區(qū)教育廳批準(zhǔn)可在該省招收本科第一批次考生的高校。目前我國的一本大學(xué)主要分為兩類。一類是教育部直屬高等學(xué)校、其他主要部屬大學(xué)及全國重點大學(xué)、985工程、211工程院校（部分211高校招二本）；另一類是主要以本省一本招生為主體，全國大部分省份一本招生為次的大學(xué)（一般是原中央部屬高校下放后成為的省部共建大學(xué)、省屬重點大學(xué)）。

問題二：本的古文意思是什么？ 原來。

①草木的根.《諫太宗十思疏》：“臣聞求木之長者,必固其根～.”

②樹木的干.柳宗元《種樹郭橐駝傳》：“搖其～以觀其疏密.”

③根本;基礎(chǔ).《齊桓晉文之事》：“王欲行之,刎盍反其～矣.”

④指農(nóng)業(yè).《論積貯疏》：“今背～而趨末,食者甚眾.”

⑤本源;根源.《原毀》：“為是者有～有原,怠與忌之謂也.”

⑥依照;依據(jù).《圖畫》：“雖理想派之作,亦先有～,乃增損而潤色之.”

⑦堆原,考察.《伶官傳序》：“抑～其成敗之跡,而皆自于人歟?”

⑧本來的,原來的.《孟子?魚我所欲也》：“此之謂失其～心.”

⑨本來;原來.《愚公移山》：在冀州之南,河陽之北.”《孔雀東南飛》：自無教訓(xùn),兼愧貴家子.”

⑩本錢.韓愈《柳子厚墓志銘》：“子～相侔,則沒為奴婢.”

⑾這里的;自己的.《采草藥》：“用芽者自從～說.”

⑿版本;底本.《活板》：“已后典籍皆為板～.”

⒀臣下給皇帝的奏章或書信.《獄中雜記》：“是無難,別具～章.”

⒁株;棵.《漢書?龔遂傳》：“令口種一樹榆,薤五十～蔥,一畦韭.”

⒂書籍的一冊.《活板》：“若止印三二～,未為簡易.”

問題三：有所本的本是什么意思啊 本的本意是指草木的根，也指事物的根源。

這里是指作為根據(jù)的事物 [base on;in according to]

問題四：本命是什么意思 就是最喜歡的動漫相關(guān)人。

提到他其他人閃一邊，血液沸騰無比激動大喊“某某某最高”的那種。

比如我就是藤真命。人家問我你的本釘是誰，我就很激動的回答：“藤真健司”?。。?

問題五：本分是什么意思 本分

běnfèn

[one's duty]∶自己應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)

[agendum]∶屬于實際職責(zé)的事[not go beyond one’s bounds]∶安于所處的地位和環(huán)境

本分人

問題六：書上的開本是什么意思 一張出廠的整張大紙,尺寸：787×1092mm

分割成相等面積的四張每張為四開， 390×543mm

分割成相等面積的八張每張為八開， 271×390mm

分割成相等面積的十六張每張為十六開， 272 X 196mm

分績成相等面積的三十二張每張每張為三十二開，196 X 136mm

問題七：“以人為本”中的“本”是什么意思? “本”在哲學(xué)上可以有兩種理解，一種是世界的“本原”，一種是事物的“根本”。以人為本的本，不是“本原”的本，是“根本”的本，它與“末”相對。以人為本，是哲學(xué)價值論概念，不是哲學(xué)本體論概念。提出以人為本，不是要回答什么是世界的本原，人、神、物之間，誰產(chǎn)生誰，誰是第一性、誰是第二性的問題，而是要回答在攻們生活的這個世界上，什么最重要、什么最根本、什么最值得我們關(guān)注。以人為本，就是說，與神、與物相比，人更重要、更根本，不能本末倒置，不能舍本逐末。

問題八：大學(xué)本科中的"中本"是什么意思? 30分 什么是本科？1928年的《中華教育詞典》解釋說：“對預(yù)科而言。學(xué)校內(nèi)學(xué)級編制，于預(yù)科之上，冠以本科，以便修畢預(yù)科學(xué)業(yè)者，進(jìn)研專科學(xué)問，如師范本科，大學(xué)本科之類是?！薄?〕該解釋是基于當(dāng)時高等教育的情況，反映了該詞較早的含義。如1903年的《奏定農(nóng)工商實業(yè)學(xué)堂章程》規(guī)定“中等實業(yè)學(xué)堂之學(xué)科，分為豫科、本科?！薄?〕并對其預(yù)科學(xué)生和本科學(xué)生的入學(xué)資格、修業(yè)年限和內(nèi)容做了規(guī)定。在1903年的《奏定高等農(nóng)工商實業(yè)學(xué)堂章程》中規(guī)定高等實業(yè)學(xué)堂分“豫科和本科”；〔3〕1906年6月《學(xué)部訂定優(yōu)級師范選科簡章》中第三節(jié)有“……令先入豫科，然后再入本科” 〔4〕的規(guī)定，1912年12月《教育部公布師范學(xué)校規(guī)程》第二章標(biāo)題為“豫科及本科”。1912年10月的《專門學(xué)校令》中第七條規(guī)定“專門學(xué)校學(xué)生入學(xué)之資格，須在中學(xué)校畢業(yè)或經(jīng)試驗有同等學(xué)歷者?！钡诎藯l規(guī)定“專門學(xué)校得設(shè)預(yù)科及研究科。”1912年10月《大學(xué)令》中第九條規(guī)定“大學(xué)預(yù)科生修業(yè)期滿、試驗及格，授以畢業(yè)證書，升入本科?！薄?〕并規(guī)定“大學(xué)設(shè)預(yù)科，其學(xué)生入學(xué)資格須在中學(xué)校畢業(yè)，或經(jīng)試驗有同等學(xué)歷者。大學(xué)各科學(xué)生入學(xué)資格，須在預(yù)科畢業(yè)或經(jīng)試驗有同等學(xué)歷者。”我們可以看出，當(dāng)時，“本科”一詞是相對于“預(yù)科”而言的，并沒有現(xiàn)在相對于“?？啤焙x。而當(dāng)時各種高等一點的學(xué)校都設(shè)有預(yù)科，是當(dāng)時中小學(xué)教育不發(fā)達(dá)所致；預(yù)科修業(yè)合格之后升入本科。大學(xué)“本科”自然也是相對于大學(xué)“預(yù)科”而言，而并非相對于“專門學(xué)校”或相對于“通儒院”、“大學(xué)院”而言。

“?？啤币辉~很早就有專于一科、專修一科、專攻一科的含義，不過更多的是“專門學(xué)科”的意思，如，“專科醫(yī)生”。最早用于高等教育并具有現(xiàn)在的含義始于 1929年，該年國民 *** 頒布了《?？茖W(xué)校組織法》、《?？茖W(xué)校規(guī)程》，規(guī)定專門學(xué)校改稱專科學(xué)校，分為甲乙丙丁四類即工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)和醫(yī)學(xué)四種，修業(yè)時間為2或3年。

“本科”英文為“undergraduate”，而該詞意為“還未拿到學(xué)士學(xué)位或類似學(xué)位的大學(xué)生”（第二種意思為還未拿到文憑的高中生），所以《教育學(xué)名詞》把它譯為“大學(xué)本科生”?！?〕“graduate”詞源意為“授予或拿到學(xué)位”，據(jù)《美國傳統(tǒng)詞典》解釋，graduate 最晚從1421年起便指授予學(xué)位或畢業(yè)證書的行為。研究生為“postgraduate”或“graduate”。

我們現(xiàn)在經(jīng)常所說的“本科”（教育）是相對于“?？啤保ń逃?、“研究生”（教育）而言的。按照《教育大詞典》的解釋，本科教育（undergraduate educati on）是高等教育的中級層次，屬聯(lián)合國教科文組織《國際教育標(biāo)準(zhǔn)分類》的第三級第一階段（授予大學(xué)第一級學(xué)位或同等學(xué)歷證書）教育，與專科教育、研究生教育構(gòu)成高等教育內(nèi)部的三個層次，是高等教育的主干部分。實施本層次的通識教育及有關(guān)某一專門領(lǐng)域的基礎(chǔ)和專業(yè)理論、知識和技能教育，修業(yè)年限一般為四年。該解釋給了我們本科教育一個一般的說明。

問題九：根本的意思是什么？ 基本信息詞目：根本

拼音：gēn běn

詞義：①事物的根源或最重要的部分：應(yīng)當(dāng)從～上考慮解決問題的方法。

②主要的；重要的：不要回避最～的問題。

③本來；從來：這話我～沒說過。

④從頭到尾；始終；全然（多用于否定式）：他～就沒想到這些問題ㄧ我～就不贊成這種做法。

⑤徹底：問題已經(jīng)～解決。

英文：root“根本” 一詞的意思不難理解，可是稍注意一下就會有疑問，“根”為什么與“本”結(jié)合在一起？其實，在古代漢語中，“本”就是指樹木的根?！墩f文解字》曰：“木下曰本。”《國語?晉語一》：“伐木不自其本，必復(fù)生?！逼湟饬x不解自明?！墩f文解字》又曰：“根，木株也?！薄案痹诠盼闹惺侵缚车魳涓傻哪鹃幼?，而在現(xiàn)代漢語中卻指樹根，因此，古今合意出現(xiàn)了“根本”一詞。

①本源?！端貑?四氣調(diào)神大論》：“夫四時陰陽者，萬物之根本也?！?

②植物的根部?！端貑?五運行大論》：“形精之動，猶根本之與枝葉也?！?基本解釋根本 gēnběn

[root] 比喻事物的本源、根基

兩種教義在根本上是一致的

水、土是農(nóng)業(yè)的根本他們的思想,從根本上說,并沒有超出宋儒理學(xué)。――《事事關(guān)心》

根本 gēnběn

[basic;fundamental] 基礎(chǔ)或本質(zhì)

根本原因

根本的基礎(chǔ)學(xué)科,就是研究物質(zhì)運動基本規(guī)律的物理,加上作科學(xué)技術(shù)工具的數(shù)學(xué)。――《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》

根本 gēnběn

1. [at all]∶完全

我根本就不贊成你的主張

2. [simply]∶簡直;從來

奴隸主根本不把奴隸當(dāng)人看待

這種事我根本沒干過

3. [thoroughly]∶徹底

必須根本改變這里的落后面貌 詳細(xì)解釋1. 植物的根干。

宋 梅堯臣 《送孫曼卿赴舉》詩：“欲變明年花，曾不根本移?！?明 葉子奇 《草木子?雜俎》：“枝葉之枯，必在根本?！?魯迅 《野草?題辭》：“根本不深，花葉不美?！?

2. 事物的根源，基礎(chǔ)，最主要的部分。

《韓非子?解老》：“上不屬天，而下不著地，以腸胃為根本，不食則不能活?！薄妒酚?白起王翦列傳論》：“ 翦 為宿將， 始皇 師之，然不能輔 秦 建德，固其根本，偷合取容，以致身?！?宋 蘇軾 《乞留顧狀》：“給事中 顧臨 ，資性方正，學(xué)有根本?！薄缎咽篮阊?徐老仆義憤成家》：“不如回去商議置買些田產(chǎn)，做了根本，將馀下的再出來運算?！?魯迅 《書信集?致胡適》：“其根本見《太平廣記》卷四六七《李湯》條。”

3. 來由。

《西游記》第三九回：“他的一節(jié)兒起落根本，我盡知之?！?

4. 全然。

巴金 《寒夜》三：“而且他根本就沒有想到這時候他應(yīng)該下樓去吃飯?！?

5. 從來；本來。

艾蕪 《人生哲學(xué)的一課》：“圍繞我們的社會，根本就容不下一個處處露出本來面目的好人?！?楊沫 《青春之歌》第一部第五章：“但是，說著說著，忽然間他竟忘情地對 林道靜 凝視起來，好像他根本不是在談話。”

6. 徹底。如：問題已經(jīng)根本解決。不良風(fēng)氣已經(jīng)根本改變。

問題十：本科是什么意思 大學(xué)（4年制）畢業(yè)

專:專業(yè),本:根本.大學(xué)?？凭褪莻?cè)重于某一方面的專業(yè)學(xué)習(xí),主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才;大學(xué)本科則側(cè)重于基礎(chǔ)的知識學(xué)習(xí),主要培養(yǎng)研究型人才.但在實際中,也不一定,尤其象中國,也不規(guī)范.

大學(xué)本專科是高等教育的兩個不同的辦學(xué)層次，本科一般辦學(xué)時間較長，一般為四年，醫(yī)學(xué)等特殊專業(yè)為五年；?？埔话銥槿辏灿袃赡甑摹?/p>

本科是什么意思 本科相對于?？朴心男﹥?yōu)勢

眾所周知，目前我國的大學(xué)主要分為兩個類型，一類為?？拼髮W(xué)，一類為本科大學(xué)。那么，究竟什么是本科？本科對于?？贫杂心男﹥?yōu)勢？

本科是一種學(xué)歷形式和教育形式。在我們的國民教育體系中，本科是高等教育學(xué)歷的重要組成部分。本科之上還有碩士研究生和博士研究生。本科之下有大學(xué)?？?。高中應(yīng)屆生或具有高中學(xué)歷的考生可以通過參加高考來考取本科大學(xué)。

本科大學(xué)的全稱“基本概念基本信息本科”，由此可見，本科中的本是基本概念的意思，也可以理解為在大學(xué)期間主要學(xué)習(xí)的都是基本的專業(yè)知識與大學(xué)課程，大學(xué)期間學(xué)的是基本知識，而到了研究生階段就會研究學(xué)習(xí)一些深入的知識。

就業(yè)：

就業(yè)肯定是我們首先要考慮的問題，并非說學(xué)歷高就更好就業(yè)，只是相對而言，如果是?？飘厴I(yè)，很明顯就會喪失很多就業(yè)機(jī)會，其中不乏自己比較理想的，因為大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)在不斷增加，企業(yè)也相應(yīng)的提高了招人的要求，很多企業(yè)對學(xué)歷就有個硬性要求：本科及以上；這往往就將所有的大專生擋在門外。所以從根本上說，本科生的就業(yè)機(jī)會是多與大專生的。

考研：

關(guān)于考研，本科生和?？粕g差別還挺大的，本科畢業(yè)出來都可以直接報考全國統(tǒng)招研究生，而專科生則要在等個兩年，而且雖然國家規(guī)定允許?？飘厴I(yè)滿兩年后以同等學(xué)力報考研究生，但很多院校卻不太愿意招收?？粕踔僚c本科生相比會有更多的要求，比如說加試、比如說英語等級等。

考證：

很多人在工作后為了提升自己的能力，進(jìn)而提升自己的工資水平，會去考各種各樣的證件，而我們知道很多國家職業(yè)資格證都要求本科以上學(xué)歷，就比如律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學(xué)歷，而如果是專科生，那沒辦法，想什么公證員、律師、法官、檢察官等，這些職業(yè)注定無緣。

留學(xué)：

現(xiàn)在有很多國家都是承認(rèn)我國的本科學(xué)歷，其中也包括自考，只有有了本科學(xué)歷，想要出國留學(xué)的朋友們就可以直接申報讀了，畢竟留學(xué)費用還是比較高的，這樣下來也不用在國外浪費時間，還節(jié)約了成本。

社會認(rèn)可度：

傳統(tǒng)的本科院校的學(xué)生在理論知識和文化素養(yǎng)方面會更加優(yōu)越，通俗一點就是在大多數(shù)人眼中本科生的素質(zhì)是優(yōu)于?？粕?，這也是為什么很多企業(yè)不愿招專科生的原因之一，在傳統(tǒng)觀念中就已經(jīng)形成這樣的思想，也就說明了相對而言，社會是更認(rèn)可本科生。

本科指的是什么?

本科是什么意思

大學(xué)（4年制）畢業(yè)

專:專業(yè),本:根本.大學(xué)?？凭褪莻?cè)重于某一方面的專業(yè)學(xué)習(xí),主要培養(yǎng)應(yīng)用型人才;大學(xué)本科則側(cè)重于基礎(chǔ)的知識學(xué)習(xí),主要培養(yǎng)研究型人才.但在實際中,也不一定,尤其象中國,也不規(guī)范.

大學(xué)本?？剖歉叩冉逃膬蓚€不同的辦學(xué)層次，本科一般辦學(xué)時間較長，一般為四年，醫(yī)學(xué)等特殊專業(yè)為五年；?？埔话銥槿?，也有兩年的。

全日制普通本科是指什么？

普通高考考上的全日制大學(xué)本科就是指的官辦大學(xué)或?qū)W院,自考學(xué)生不公平不但存在,而且十分嚴(yán)重.全日制自考本科與自已自學(xué)參加的自考是完全一樣的,不過是有個學(xué)校學(xué)習(xí)而已.其實在鄲育部的統(tǒng)計中,三本(獨立學(xué)院或民辦高校)也是不在普通高校之內(nèi)的,三本(獨立學(xué)院或民辦高校)是什么性質(zhì),現(xiàn)在還比較模糊.

所謂的本科院校指得是什么

1、按照教育種類來分本科主要包括：本科：一本(重點本、普通一本)、普通二本、普通三本“統(tǒng)招”）、自考本科、成人教育本科、網(wǎng)絡(luò)教育本科；按辦學(xué)性質(zhì)還可以劃分出“公辦本科”、“民辦本科”；按錄取批次劃分有一本(重點本、普通一本)、、普通二本、普通三本。

2、大本包括重點本科和普通本科兩種形式：大本教育主要有兩種實現(xiàn)形式：985、211重點本科高校（簡稱重點本科）和普通123本高校（簡稱普通本科）。現(xiàn)在公招、師招特別注重是不是985，是不是211，還是報志愿先是好學(xué)校，再是好專業(yè)，這樣選擇有一定的正確性。

3、大學(xué)本科（簡稱大本、本科、大學(xué)）要高于大學(xué)?？疲ê喎Q大專、?？疲?。兩者區(qū)別主要有兩點：(1)學(xué)制：大學(xué)本科4-5年，大學(xué)專科2-3年。(2)學(xué)位：大學(xué)本科可申請學(xué)士學(xué)位，大學(xué)專科沒有學(xué)位。這并不是說本科畢業(yè)生比?？茝?qiáng)，現(xiàn)在是看能力的時代，只要有本事，何處金子不閃光呀，但就學(xué)歷而言，本科要優(yōu)于?？?，這是無庸置疑的。

4、高等教育分為四個層次和等級：（1）博士教育層次、(2)碩士教育層次、(3)學(xué)士教育層次（本科教育層次）、(4)?？平逃龑哟危炙膫€層次和等級，博士教育層次比碩士教育層次高一個層次，碩士教育層次比學(xué)士教育層次（本科教育層次）高一個層次，學(xué)士教育層次（本科教育層次）比?？聘咭粋€層次。

5、本科按辦學(xué)等級分：部屬、省屬、市屬），本科按辦學(xué)體制以及性質(zhì)分：公辦、民辦，由辦學(xué)體制決定的本科學(xué)費高低的不同，當(dāng)然社會的認(rèn)同度和就業(yè)前景也不同。

本科是什么概念啊

本科指大學(xué)全日制本科，其中大部分人同時擁有本科畢業(yè)證書與學(xué)士學(xué)位證書。少數(shù)人因為不及格門數(shù)超過標(biāo)準(zhǔn)，而只有大學(xué)本科畢業(yè)證書，沒有獲得學(xué)士學(xué)位證書。區(qū)別于大學(xué)?？粕?、碩士生、博士生。

根據(jù)高考入取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬于一個層次和等級（即本科教

大學(xué)?；?礌9張)育層次）。同時本科又分為“重點本科高?！迸c“普通本科高校”?！爸攸c本科高?！迸c“普通本科高?！敝皇莻?cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實踐應(yīng)用。

本科辦學(xué)等級（部屬、省屬、市屬）的不同、本科辦學(xué)體制以及性質(zhì)（公辦、民辦）的不同，由辦學(xué)體制決定的本科學(xué)費高低的不同，本科（一本、二本、三本）各大學(xué)畢業(yè)證書“本簿和顏色”的相同與不同等等與本科高校的層次和“學(xué)歷、文憑”水平的高低無關(guān)，所以一本、二本、三本高校是具有相同本科學(xué)歷和文憑的高校，只是側(cè)重不同，重點本科高校（985、211高校）重理論研究，普通本科高校（普通一本、二本、三本高校）重理論應(yīng)用。即重點本科重研究，普通本科重應(yīng)用。

讀本科是指什么，本科又是什么

“本科”英文為“undergraduate”，而該詞意為“還未拿到學(xué)士學(xué)位或類似學(xué)位的大學(xué)生”，所以《教育學(xué)名詞》把它譯為“大學(xué)本科生”。

什么是本科？1928年的《中華教育詞典》解釋說：“對預(yù)科而言。學(xué)校內(nèi)學(xué)級編制，于預(yù)科之上，冠以本科，以便修畢預(yù)科學(xué)業(yè)者，進(jìn)研專科學(xué)問，如師范本科，大學(xué)本科之類是。”

?？剖且詫I(yè)技術(shù)為基礎(chǔ)的，?？飘厴I(yè)發(fā)的是畢業(yè)證；

本科是以研究為基礎(chǔ)的學(xué)位培養(yǎng)的最基礎(chǔ)一級，它畢業(yè)發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證書觸當(dāng)然，按照規(guī)定，是本人申請，并獲得批準(zhǔn)的學(xué)位）．

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五大本科是什么 指哪五個本科學(xué)歷

五大本科學(xué)歷是指普通高考、成人高考、自學(xué)考試、網(wǎng)絡(luò)教育、電大。

普通高校本科什么意思?

是，普通高校本科是只有通過高考考上的，別的不算。

成人本科畢業(yè)生屬國民教育序列畢業(yè)生，可以報考公務(wù)員，

夜大本科就不屬國民教育序列，不能報考公務(wù)員！

國民教育序列指在教育部頒發(fā)畢業(yè)證書范圍內(nèi)的全日制畢業(yè)生、自學(xué)考試畢業(yè)生、成人高等教育畢業(yè)生、函授或電大、遠(yuǎn)程教育畢業(yè)生等。頒發(fā)的文憑都是在教育部電子注冊的,是被國家和社會承認(rèn)的! 國民教育序列大學(xué)學(xué)績也就是教育部承認(rèn)的大學(xué)學(xué)歷.

五大本科學(xué)歷指的是什么？

包括

一本和二本分別指什么學(xué)歷？

好了，關(guān)于“大學(xué)本科的“本”是什么意思?”的話題就講到這里了。希望大家能夠?qū)Α按髮W(xué)本科的“本”是什么意思?”有更深入的了解，并且從我的回答中得到一些啟示。

請?zhí)砑游⑿盘栕稍儯?9071507959

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