怎么從本科大學(xué)轉(zhuǎn)到211大學(xué)(怎么從本科大學(xué)轉(zhuǎn)到211大學(xué)呢)

好的，現(xiàn)在我來為大家談一談怎么從本科大學(xué)轉(zhuǎn)到211大學(xué)的問題，希望我的回答能夠解答大家的疑惑。關(guān)于怎么從本科大學(xué)轉(zhuǎn)到211大學(xué)的話題，我們開始說說吧。

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怎么從本科大學(xué)轉(zhuǎn)到211大學(xué)

現(xiàn)實(shí)生活中給很多人的直觀認(rèn)識(shí)都是學(xué)歷不值錢了，文憑不值錢了，似乎滿大街都是高學(xué)歷的人才，別說是本科生了，就連研究生找不到工作的也是一大把……

而且這個(gè)認(rèn)識(shí)似乎也變得越來越普遍。

所以提到大學(xué)的時(shí)候，往往人們更加關(guān)注985、211等重點(diǎn)大學(xué)，而對(duì)于普通高等學(xué)校則往往是或多或少的有一些看不起的態(tài)度。

其實(shí)這樣的認(rèn)識(shí)還是有一定錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)的。

我是山東省的，所以這里我就以山東為例，作為每年高考人數(shù)全國排名靠前的大省，算上各種各樣的本科以及通過各種各樣方式考上本科，這兩年山東的高考“本科率”大概也就是不到50%的樣子。

似乎已經(jīng)很高了，也印證了“本科不值錢”的說法。

因?yàn)楹唵螐臄?shù)據(jù)上去看能上本科的高中生和考不上的高中生幾乎已經(jīng)達(dá)到了1:1的比例。

但是你不要忘記了另外兩個(gè)殘酷的事實(shí)：

1、中考的時(shí)候就有近一半的初中畢業(yè)生是上不了高中的；

2、不說高中輟學(xué)的有多少、最終未參加高考的有多少，光是每年復(fù)讀的學(xué)生也無疑會(huì)增加迎接高考生的考學(xué)難度。

因?yàn)楝F(xiàn)在已經(jīng)沒有一本、二本、三本的概念了，所以單純只是看“本科率”也會(huì)給人帶來錯(cuò)覺。

所以當(dāng)我們把上述問題都考慮進(jìn)來之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)能夠考上一個(gè)還不錯(cuò)的大學(xué)真的不算是件容易的事情。

有了這個(gè)基本的認(rèn)識(shí)我們?cè)賮砜纯纯忌?85、211到底有多難就更加容易理解這個(gè)“難”的深層意義了——它不再是數(shù)據(jù)上的難易，而是能夠讓我們更容易站在考生角度去思考的真正的難到底有多大。

其實(shí)如果再深入思考一下的話也就會(huì)理解為什么當(dāng)下很多小學(xué)生就已經(jīng)非常努力地在學(xué)了，當(dāng)然，這背后更多其實(shí)是他們的父母更早認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的殘酷和競(jìng)爭(zhēng)的壓力……

這個(gè)問題還真的是非常的殘酷。

我上面也說了，我的分析是基于山東省的，如果這事兒放在其他一些地方就沒法說了，比如放在北京、天津、上海等地區(qū)就沒法說了。

我前幾天還看到有一篇關(guān)于講上海985、211錄取率只有12%的文章，內(nèi)容不看大家也應(yīng)該能夠想象得到肯定是覺得錄取率太低，但是實(shí)際上這已經(jīng)夠高了。

上面這個(gè)表是網(wǎng)上找的，數(shù)據(jù)應(yīng)該不是很準(zhǔn)確，但是大概也差不多，最起碼山東省的數(shù)據(jù)跟我們一般認(rèn)識(shí)的數(shù)據(jù)相差無幾。

按照這個(gè)表格，上海的985、211錄取率已經(jīng)是全國最高的了，高達(dá)18.9%！

當(dāng)然，從參加高考人數(shù)上看的話上海參加高考的人數(shù)也確實(shí)是比較少的，而且作為一線最發(fā)達(dá)的城市除了其自身擁有的教育資源質(zhì)量比較高之外，作為從小學(xué)甚至是更早之前很多家長就已經(jīng)開始“雞血”的城市之一，其生源質(zhì)量我認(rèn)為整體應(yīng)該是在國內(nèi)絕對(duì)屬于很優(yōu)秀的。

但是即便如此，我們看“錄取率”的時(shí)候終究還是會(huì)感慨比例之高吧？

山東省每年高考的人數(shù)大概也就是50到60萬的樣子，每年能夠考上211大學(xué)的人數(shù)大概占比是4%多點(diǎn)，而能夠考上985的則只有1.5%左右，合計(jì)不會(huì)超過6%。

我們以考入985為例吧，假設(shè)參加高考的人數(shù)有60萬，那么想考入985，僅按照錄取率去計(jì)算的話排名得是全省9000名。

猛一看人數(shù)還可以，但是我們?cè)賮砜纯瓷綎|有多大：

截至2020年6月，山東省轄16個(gè)地級(jí)市，共58個(gè)市轄區(qū)、26個(gè)縣級(jí)市、52個(gè)縣，合計(jì)136個(gè)縣級(jí)行政區(qū)。664個(gè)街道、1092個(gè)鎮(zhèn)、68個(gè)鄉(xiāng)，合計(jì)1824個(gè)鄉(xiāng)級(jí)行政區(qū)。

我們這里做一個(gè)非常非常不講道理也不科學(xué)的計(jì)算方式，就是直接把9000人平均到各個(gè)鄉(xiāng)級(jí)行政區(qū)，因?yàn)閺膸熧Y到生源等等各個(gè)方面絕無可能出現(xiàn)這樣的均衡分布，但我認(rèn)為這恰恰也能反映出一些地方尤其是教育相對(duì)落后地區(qū)的孩子考985的難度。

9000÷1824≈4.923，四舍五入一下也就意味著每一個(gè)鄉(xiāng)級(jí)行政區(qū)每年能夠考上985大學(xué)的人數(shù)平均下來不到5個(gè)人。

而另一面我們有可以看到在一些城市里可能一所高中的畢業(yè)生能夠考入985的就會(huì)有幾百人……

所以這樣簡單計(jì)算下一下我們就很容易知道一位學(xué)生，尤其是來自于教育相對(duì)落后地區(qū)的學(xué)生，能夠考入985是多么困難的事情了。

所以做一道非常簡單的計(jì)算題，就可以得出結(jié)論：假設(shè)我們?nèi)【虐?5萬考生為基數(shù)，那么你需要至少考進(jìn)前8000名才有機(jī)會(huì)985大學(xué)。

但是你要知道，985大學(xué)上學(xué)的途徑并不是只有裸分……

通過其他途徑考入985大學(xué)的那些名額，依舊也在這些名額之中。

除了競(jìng)賽、過去的自主招生現(xiàn)在的強(qiáng)基之外，每年還有各種藝考等方式進(jìn)入985的。

而這一切無疑也都進(jìn)一步加劇了教育相對(duì)落后地區(qū)學(xué)生“裸考”985的難度，不是嗎？

另外我們還必須要清楚不是說你排到了9000名你就一定能夠去你想去的高校，這里面還牽扯到報(bào)名的問題……

今年我一朋友的孩子高考考了全省6000多名，但是在報(bào)考的時(shí)候就不太敢報(bào)985。

因?yàn)檫@個(gè)名次容易陷入是報(bào)差一些的985還是好一些211的糾結(jié)中去。

但是最后得益于今年填報(bào)志愿的全新錄取方式，他們還是堅(jiān)持“摸高”了，最后被錄取上了一所還不錯(cuò)的985大學(xué)。

但并不是所有人都會(huì)如此幸運(yùn)……

以上只是分析的是山東省考985的難度，我們可以通過上面的方式分析一下全國任何地區(qū)的學(xué)生考985的難度到底有多大，其實(shí)211也是一個(gè)道理。

當(dāng)下教育內(nèi)卷化下逼得無數(shù)提前認(rèn)識(shí)到這些壓力的父母早早就開始關(guān)注、投入孩子教育，這已經(jīng)是一個(gè)愈演愈烈的趨勢(shì)，而且勢(shì)不可擋。

各種各樣的輔導(dǎo)班報(bào)名火爆，琳瑯滿目的教輔銷售火爆，小小年紀(jì)就戴上了眼鏡，體質(zhì)檢測(cè)不及格的越來越多……

盡管一直在給他們減負(fù)，但是最終我們發(fā)現(xiàn)的往往是學(xué)校里減掉了又在校外成倍補(bǔ)了回去。

不是這些父母不懂“是金子總會(huì)發(fā)光”“條條大路通羅馬”等各種道理，也不是不知道孩子的辛苦，但真的是不敢不去做這些，真的不敢拿孩子未來去賭……畢竟不是誰都有那個(gè)能力承受那些因?yàn)槲幕教投鴰淼囊幌盗泻蠊?/p>

最簡單的道理就是既然大家都已經(jīng)認(rèn)為大學(xué)生不值錢、沒什么了不起了，那么在這種情況下自己孩子連個(gè)大學(xué)都考不上，那對(duì)考不上大學(xué)的孩子又從何而來未來會(huì)過的更好的信心？

所以你看，如果不能普及普通高中教育，如果不能進(jìn)一步提高高等教育招生人數(shù)，那么這種學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)壓力就一直存在。

當(dāng)然，我想如果有一天我們的職業(yè)教育能夠發(fā)展到一個(gè)非常高的水平，即學(xué)生們能夠?qū)W到各種真才實(shí)學(xué)，而且社會(huì)對(duì)他們的需求又非常的渴望，那么到那個(gè)時(shí)候很多人就不必如此焦慮了。只是在那之前，當(dāng)下的供需矛盾還是會(huì)持續(xù)下去的。

所以再回過頭來看“到底要有多努力，才能考入985和211雙一流大學(xué)?”的時(shí)候我們就應(yīng)該知道這件事情并不是完全取決于我們的——除非我們天賦異稟，除非我們能夠做到比其他任何人都更加努力，否則這個(gè)難度真的太大了，畢竟天賦奇高的缺失不多，但是比我們更加努力的人從來不缺……

真的把目標(biāo)定到985、211這樣的大學(xué)，那么最好的辦法自然是從小就從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣以及自主性、自覺性上進(jìn)行引導(dǎo)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法進(jìn)行培養(yǎng)。不要忙于校外的補(bǔ)課，也別去整天關(guān)注些什么家長群又有什么破事兒了，作業(yè)量又大了，父母又得幫忙檢查甚至批改作業(yè)了……想盡辦法先把孩子的課內(nèi)學(xué)習(xí)學(xué)好學(xué)透，在這個(gè)基礎(chǔ)之上多讀書、多總結(jié)、多拓展。

而且這個(gè)過程中還要注意孩子的身心健康，尤其是要關(guān)注孩子的心理健康，給孩子樹立一個(gè)健康積極的心態(tài)是尤為重要的。

實(shí)際上即便我們的目標(biāo)不是985、211等大學(xué)，這些事情也應(yīng)該是我們最需要關(guān)注的，您說是不是？

本科一本考到本校研究生（非211）和本科三本考到211大學(xué)研究生哪個(gè)好點(diǎn)？

這個(gè)無所謂好壞，就看等你工作后進(jìn)的單位要求了，有的單位注重第一學(xué)歷，這樣的話一本的學(xué)生自然有優(yōu)勢(shì)，如果注重最高學(xué)歷，自然是三本考到211的占優(yōu)勢(shì)了。要是想繼續(xù)深造讀博的話，建議進(jìn)好專業(yè)或者好專業(yè)好博導(dǎo)，這就和學(xué)校的影響相對(duì)小點(diǎn)了。

好了，關(guān)于“怎么從本科大學(xué)轉(zhuǎn)到211大學(xué)”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對(duì)“怎么從本科大學(xué)轉(zhuǎn)到211大學(xué)”有更全面、深入的認(rèn)識(shí)，并且能夠在今后的實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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