西安新增本科專業名單_西安新增本科專業名單公布

今天，我將與大家共同探討西安新增本科專業名單的今日更新，希望我的介紹能為有需要的朋友提供一些參考和建議。

文章目錄列表:

1.2021年高考招生新增37個本科專業，都是哪些專業？
2.西安航空學院一流本科專業建設點名單（國家級+省級）
3.2021高校本科專業目錄新增37個新專業
4.2023年本科擴招的學校有哪些
5.教育部公布21種本科新專業名單

2021年高考招生新增37個本科專業，都是哪些專業？

一、創業管理。顧名思義這個專業就是針對創業所做的一個專業知識性的學習，對于學生以后出去創業有一定幫助。

以前我們大多數出去創業都是靠著自學以及實踐的方式來摸索，但是現在有了這樣的專業，我們就可以從專業當中學習到更多知識，明白我們在創業過程中應該注意的事項，把創業當成一門學科來學習，那么大家都可以擁有創業的技能。對于全國人民發展自主創業是很有幫助的一種做法，特別是現在年輕人在逐漸走上社會之后，慢慢會有自己獨特的想法，把這種想法應用到社會當中，也是社會在不斷改進創新。

二、海關檢驗檢疫安全。這個專業主要是針對海關檢驗安全方面所設置的專業，有可能是衛生方面的檢疫，也有可能是物品方面的檢疫過程。

我們都知道近段時間疫情一直都還在持續，雖然我國已經處于非常穩定的狀態，但是不代表國外的疫情不能夠蔓延到國內，在這樣的情況之下，海關必須做好相應的檢驗工作，防止將國外的相關物品以及人員把病毒帶到國內，影響到國內人民的生命安全。這其實也算是海關的工作之一，就是在這次疫情下，大家才知道海關工作的重要性以及專業性，我國也正缺乏相關人才，所以目前也會抓緊培養。

三、非物質文化遺產保護。這個專業主要是針對我國一些優質非物質文化遺產做到保護措施的工作，不管是投身到非物質文化遺產上還是保護文化遺產，都是對我國有幫助。

我國有非常多非物質文化遺產，但是目前都沒有專業的人員來進行保護，國家也是根據自身的發展戰略做出了這樣的決策，把非物質文化遺產保護作為了一種專業放在學科當中。讓很多人都能夠從文化當中學習到知識，并且深入到非物質文化遺產當中，也有可能會帶來非物質文化遺產的保護，當然也有可能帶來非物質文化遺產的繼承，這些都是根據每個人的需求所決定。

西安航空學院一流本科專業建設點名單（國家級+省級）

西安航空學院 一流本科專業 有機械電子工程、測控技術與儀器、飛行器制造工程、機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、電子信息工程、飛行器動力工程、 計算機 科學與技術、建筑環境與能源應用工程等，以下是具體名單一覽表，包含國家級和省級，希望對大家有所幫助。

一流本科專業建設計劃，簡稱“雙萬計劃” ，即2019-2020-2021年3年建設1萬個左右國家級一流本科專業點和1萬個左右省級一流本科專業點。

1、2019-2021年度西安航空學院一流本科專業建設點名單（國家級+省級）

2、西安航空學院簡介 西安航空學院（Xi’an Aeronautical University）簡稱西航，是一所以工科為主、多學科協調發展的全日制普通高等學校。 學校創建于1955年，原名為西安航空工業學校，隸屬原航空工業部；1957年合并蘭州航空工業學校；1960年升格為 專科學校 ，更名為西安航空工業專科學校；1 985 年經原國家教委批準升格為西安航空工業技術專科學校；1993年更名為西安航空技術高等專科學校。1999年劃轉地方，隸屬 陜西 省人民政府，為中央與地方共建院校。2012年經教育部批準升格為普通本科院校，更名為西安航空學院。

2021高校本科專業目錄新增37個新專業

　高校本科專業目錄新增的專業具體有哪些呢?朋友，以下是由我為大家精心整理的“2021高校本科專業目錄新增37個新專業”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　 教育部關于公布2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知

　教高函〔2021〕1號

　各省、自治區、直轄市教育廳(教委)，新疆生產建設兵團教育局，有關部門(單位)教育司(局)，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：

　根據《普通高等學校本科專業設置管理規定》(教高〔2012〕9號)，我部組織開展了2020年度普通高等學校本科專業設置和調整工作。經申報、公示、審核等程序，對各地各高校向我部申請備案的專業予以備案;在以上工作基礎上，根據高等學校專業設置與教學指導委員會評議結果，確定了同意設置的國家控制布點專業和尚未列入專業目錄的新專業名單。現將2020年度普通高等學校本科專業備案和審批結果予以公布(見附件1)，并對普通高等學校本科專業目錄進行更新(見附件2)。請你們加強對新設專業的建設和管理，不斷提高人才培養質量。

　教育部

　2021年2月10日

　 37個新專業有哪些?

　法學類新增3個：社會政策，反恐警務，消防政治工作。

　教育學新增1個：融合教育。

　歷史學新增1個：古文字學。

　理學類新增5個：量子信息科學，化學測量學與技術，氣象技術與工程(理學/工學)，運動與公共健康，生物醫藥數據科學。

　工學類新增15個：增材制造工程，智能交互設計，應急裝備技術與工程，能源服務工程，能源互聯網工程，柔性電子學，智能測控工程，智能工程與創意設計，密碼科學與技術，城市水系統工程，智能采礦工程，智慧交通，智能飛行器技術，食品藥品環境犯罪偵查技術，智能影像工程。

　農學類新增5個：生物農藥科學與工程，土地科學與技術，飼料工程，智慧牧業科學與工程，獸醫公共衛生。

　管理學類新增4個：創業管理，海關檢驗檢疫安全，海外安全管理，自然資源登記與管理。

　藝術學類新增3個：非物質文化遺產保護，音樂教育，纖維藝術。

　注：上面文字排序按照學位授予排序。圖表中是按照學科門類排序。

2023年本科擴招的學校有哪些

一、高水平擴招院校名單（部分）

1、廈門大學

2023年廈門大學本科招生規模5570人，比去年增加15人。2023年廈門大學高校專項計劃錄取學生不再限制轉專業。創意與創新學院（中外合作辦學）錄取英語單科成績要求從原不低于100分調整為不低于105分。廈門大學馬來西亞分校新增傳播學專業招生。

2、西安交通大學

西安交通大學校園開放日活動透露，2023年，西安交通大學將繼續擴招，招生計劃從6000人增加到6100人。同時，新增醫工學和國際經貿規則兩個本科專業。

3、南方科技大學

2023年南科大計劃面向全國24個省份招收本科生約1300人，均為理科生。相較于2022年招生計劃：1280人，擴招20人。

南方科技大學是深圳在中國高等教育改革發展的時代背景下創建的一所高起點、高定位的公辦新型研究型大學。2022年2月14日，教育部等三部委公布第二輪“雙一流”建設高校及建設學科名單，南方科技大學及數學學科入選“雙一流”建設高校及建設學科名單。

4、南京大學

南京大學2023年本科招生規模將增至3930人，比2022年的實際錄取3907人略有增加，這也是連續2年南大實現本科生擴招。

南京大學是中央部署、教育部與江蘇省共建的首批全國重點大學，是首批985，211工程高校，中國常青藤聯盟（C9）之一，首批“珠峰計劃”重點建設的名牌大學，華東五校之一。

5、北京林業大學

北林大2023年招生計劃總數為3443人，將在部分省份增加招生計劃投放。在京計劃224人，包括普通類計劃207人，中外合作辦學項目計劃10人，藝術類計劃7人。此外，學校還有高水平藝術團、高水平運動隊等特殊類型招生。

北京林業大學是教育部直屬、教育部與國家林業和草原局共建的全國重點大學，是國家首批“211工程”重點建設高校和國家“優勢學科創新平臺”建設項目試點高校，是世界一流學科建設高校。

教育部公布21種本科新專業名單

教育部公布21種本科新專業名單：包括金融審計、國際法、司法鑒定學、工會學、家庭教育、孤獨癥兒童教育、數字人文、資源化學、地球系統科學、數據科學、生物統計學、生物材料、電動載運工程、飛行器運維工程、安全生產監管、未來機器人、國家公園建設與管理、醫工學、鄉村治理、航空安防管理、無障礙管理。

國際稅收、國際經濟發展合作、紀檢監察、鐵路警務、勞動教育、科學史、行星科學、光電信息材料與器件。

氫能科學與工程、可持續能源、智慧能源工程、智能建造與智慧交通、智慧水利、智能地球探測、資源環境大數據工程、碳儲科學與工程、生物質能源與材料、智能運輸工程、智慧海洋技術、空天智能電推進技術、木結構建筑與材料、生物育種科學、濕地保護與恢復、智慧林業、海關稽查、慈善管理、曲藝、音樂劇、科技藝術、美術教育、珠寶首飾設計與工藝。

24日，教育部公布了2021年度普通高等學校本科專業備案和審批結果，新增1961個專業點、撤銷804個專業點，31種新專業列入《普通高等學校本科專業目錄》，列入2022年相關高校本科招生計劃。碳儲科學與工程、空天智能電推進技術、生物育種科學、資源環境大數據工程、濕地保護與恢復、智慧林業、勞動教育、科學史等31種新專業正式納入本科專業目錄。

據介紹，教育部在本科專業設置調整工作中，支持高校主動服務國家戰略、區域經濟社會和產業發展需要，設置符合辦學定位和辦學特色的專業；引導高校用好學科交叉融合的“催化劑”，推進新工科、新醫科、新農科、新文科建設，增設文理、理工、醫工等交叉融合的新專業。

為確保專業設置質量，教育部要求，高校增設專業應滿足《普通高等學校本科專業類教學質量國家標準》基本要求。同時，加強了線上評議環節，組織4300余名專家審讀專業申報材料，對人才培養方案、師資隊伍、教學條件等提出了意見和建議。高校根據評議意見，優化人才培養方案，加強師資配備，改進教學和實習實踐條件等。

好了，關于“西安新增本科專業名單”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“西安新增本科專業名單”有更深入的了解，并且從我的回答中得到一些啟示。

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