非師范本科專業(yè)_非師范本科專業(yè)什么意思

接下來(lái)，我將為大家詳細(xì)解析一下非師范本科專業(yè)的問(wèn)題，希望我的回答可以解決大家的疑惑。下面，讓我們來(lái)探討一下非師范本科專業(yè)的話題。

文章目錄列表:

1.請(qǐng)問(wèn)師范大學(xué)非師范專業(yè)對(duì)日后做老師有影響嗎？
2.非師范專業(yè)當(dāng)老師難嗎？漢語(yǔ)言文學(xué)是師范類專業(yè)嗎？
3.師范類和非師范類專業(yè)的區(qū)別是什么？

請(qǐng)問(wèn)師范大學(xué)非師范專業(yè)對(duì)日后做老師有影響嗎？

請(qǐng)問(wèn)師范大學(xué)非師范專業(yè)對(duì)日后做老師有影響嗎？

在師范大學(xué)非師范類專業(yè)學(xué)習(xí)，即使是考取了教師資格證，對(duì)日后做老師也是有一定影響的。在教師招聘時(shí)，筆試面試成績(jī)相等的情況下，教育部門(mén)和學(xué)校也是愿意要師范類專業(yè)的畢業(yè)生。

最近的認(rèn)證高校師范類專業(yè)對(duì)非師范生當(dāng)老師有影響嗎?

1.做老師的話考取“教師資格證”無(wú)論是本科還是研究生，師范生和非師范生，沒(méi)有教師資格證，是沒(méi)法參加教師招考的。其次，本科非師范專業(yè)，如果確定當(dāng)老師，而且目標(biāo)位比較好的中學(xué)的老師，最好還是考一個(gè)相關(guān)專業(yè)的研究生，這樣更有優(yōu)勢(shì)。最后結(jié)合以后打算從事的教學(xué)科目，如數(shù)學(xué)可以報(bào) 學(xué)科教學(xué)（數(shù)學(xué)）的研究生或者學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）的研究生。

2.不管是不是師范畢業(yè)，條件是必須具備相應(yīng)的教師資格證，然后再去參加所要任教單位的招聘考試就可以。而要取得教師資格證必須通過(guò)教育學(xué)、心理學(xué)等教師相關(guān)的科目考試。

哪些非師范大學(xué)有師范專業(yè)啊

武漢的江漢大學(xué)，師范專業(yè)算是不錯(cuò)了。學(xué)校整體是二本，但是有些專業(yè)已經(jīng)升一本了。

讀師范大學(xué)和非師范大學(xué)（如外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）的師范類專業(yè) 對(duì)今后就業(yè)有什么影響？

當(dāng)然不是 我是浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院師范類 我們畢業(yè)會(huì)拿到教師資格證 能去正規(guī)學(xué)校教書(shū)

南京師范大學(xué)非師范專業(yè)轉(zhuǎn)師范專業(yè)容易嗎

南師大轉(zhuǎn)專業(yè)肯定比其他大學(xué)容易的多，筆試（有些專業(yè)有面試）很容易（個(gè)人感覺(jué)上這些都不是很重要，重要的還是看老師對(duì)你的印象）。要轉(zhuǎn)師范專業(yè)，其實(shí)還是挺簡(jiǎn)單的，不算難轉(zhuǎn)，在大一的時(shí)候不要掛科，可以稍微了解一點(diǎn)教育方面的知識(shí)，如果可能和當(dāng)屆的師范專業(yè)的輔導(dǎo)員多聯(lián)絡(luò)一下，并和那些負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)專業(yè)的人聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)，轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)就方便很多。

華南師范大學(xué)非師范專業(yè)就業(yè)率問(wèn)題

非師范的就業(yè)率高低也要看具體的專業(yè)是什么。如果是管理、行政類的可能就沒(méi)有廣外、中大、暨大等競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)。

遼寧師范大學(xué)非師范專業(yè)有哪些?

問(wèn)對(duì)人了，我來(lái)回答你吧

非師范專業(yè)有：

漢語(yǔ)言文學(xué)，新聞學(xué)，廣告學(xué)，思想政治教育（行政管理），旅游管理，歷史學(xué)（文物鑒定與博物館），心理學(xué)，英語(yǔ)（國(guó)際貿(mào)易），日語(yǔ)（國(guó)際貿(mào)易），俄語(yǔ)（國(guó)際貿(mào)易），英語(yǔ)（法語(yǔ)），英語(yǔ)（商務(wù)英語(yǔ)），藝術(shù)設(shè)計(jì)（平面設(shè)計(jì)），藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)），藝術(shù)設(shè)計(jì)（多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)），藝術(shù)設(shè)計(jì)（綜合繪畫(huà)），音樂(lè)表演（聲樂(lè)、器樂(lè)），音樂(lè)表演（舞蹈編導(dǎo)），圖書(shū)館學(xué)，公共事業(yè)管理，電子商務(wù)，勞動(dòng)與社會(huì)保障，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（金融數(shù)學(xué)），會(huì)計(jì)學(xué)，資訊與計(jì)算科學(xué)，電子資訊工程（應(yīng)用電子技術(shù)），電子科學(xué)與技術(shù)，應(yīng)用化學(xué)，應(yīng)用化學(xué)（藥物化學(xué)），生物技術(shù)，環(huán)境科學(xué)，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理，地理資訊系統(tǒng)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，電腦科學(xué)與技術(shù)，電子資訊工程（廣播電視工程），法學(xué)，汊語(yǔ)言。

我說(shuō)的是本科專業(yè)設(shè)定，其中漢語(yǔ)言文學(xué)和心理學(xué)是師范非師范兼招的，你說(shuō)的07.08年理工分?jǐn)?shù)線我不知道，我知道的就這些了。

西華師范大學(xué)非師范專業(yè)能不能轉(zhuǎn)成師范專業(yè)

一般是不允許轉(zhuǎn)專業(yè)的，具體你可詳細(xì)問(wèn)學(xué)校老師

福建師范大學(xué)非師范專業(yè)是否很弱？

其實(shí)不會(huì)啊，師范專業(yè)也不見(jiàn)得有多好就業(yè)，數(shù)計(jì)院宿舍樓下都有貼就業(yè)資訊，很少有招計(jì)算機(jī)老師的，倒是計(jì)算機(jī)非師范招的更多，可以去很多的軟體公司，但是工資都沒(méi)有很高，就業(yè)來(lái)說(shuō)是不會(huì)很困難，就是不是很持久

華南師范大學(xué) 的非師范專業(yè) 就業(yè)問(wèn)題

難嗎？我不覺(jué)得，只要你有那個(gè)能力......我07屆的，非師軟工，現(xiàn)在在IBM拿18K的基本工資，要相信自己

非師范專業(yè)當(dāng)老師難嗎？漢語(yǔ)言文學(xué)是師范類專業(yè)嗎？

師范專業(yè)當(dāng)老師是比較對(duì)口的工作，實(shí)際生活中專業(yè)對(duì)就業(yè)是有一定程度影響的。本文就為大家介紹：“非師范專業(yè)當(dāng)老師難嗎？”及“漢語(yǔ)言文學(xué)是師范類專業(yè)嗎？”的情況。

一、非師范專業(yè)當(dāng)老師難嗎？

與師范生相比，非師范專業(yè)的同學(xué)想要當(dāng)教師肯定是存在一定區(qū)別的。在不同的地區(qū)，不同的學(xué)校都有不同的要求，一般來(lái)說(shuō)：地區(qū)越發(fā)達(dá)，教學(xué)質(zhì)量越高，當(dāng)?shù)刂仍礁叩膶W(xué)校對(duì)于教師的招聘要求越嚴(yán)格。

另一方面，學(xué)歷也是比較重要的影響因素。在教師招聘中對(duì)于本科應(yīng)屆、研究生、博士生畢業(yè)的同學(xué)會(huì)有不同要求。

下面我們舉幾個(gè)例子來(lái)進(jìn)行說(shuō)明：

2021年5月，成都市鹽道街中學(xué)外語(yǔ)學(xué)校招聘小學(xué)語(yǔ)文教師，對(duì)本科畢業(yè)生的要求中明確提到“在大學(xué)期間獲得至少一次一等獎(jiǎng)學(xué)金”，對(duì)研究生、博士生的要求是“專業(yè)對(duì)口”。簡(jiǎn)歷投遞中要求“應(yīng)屆畢業(yè)生需注明畢業(yè)院校”。

2019年9月，成都市茶店子小學(xué)校招聘小學(xué)語(yǔ)文教師，明確要求“為國(guó)家認(rèn)可的師范院校師范專業(yè)畢業(yè)”且“應(yīng)聘學(xué)科須與所學(xué)專業(yè)一致”。

2021年4月，成都市石室聯(lián)合中學(xué)招聘初中數(shù)學(xué)教師，學(xué)歷要求為“碩士學(xué)位及以上應(yīng)屆畢業(yè)生”，此外，還要求“第一學(xué)歷為部屬師范院校或985大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)或統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)”。

看得出來(lái)，三所學(xué)校的招聘要求是明顯有區(qū)別的，第一個(gè)學(xué)校對(duì)專業(yè)無(wú)要求，第二個(gè)學(xué)校對(duì)畢業(yè)院校、專業(yè)都有要求，第三個(gè)學(xué)校學(xué)歷及應(yīng)聘者本科學(xué)校背景要求更高。

以上僅僅是招聘啟事中明確列舉出來(lái)的要求，并不是說(shuō)滿足這個(gè)要求的就一定能被錄用，除了自己的能力之外，還有一個(gè)非常重要的原因：“競(jìng)爭(zhēng)”。

大家都知道在編教師是個(gè)香餑餑，所以一個(gè)崗位的應(yīng)聘者會(huì)很多，而學(xué)校在面臨眾多的應(yīng)聘者時(shí)，必定會(huì)選擇“擇優(yōu)錄用”。

這里有個(gè)比較出名的例子，2020年深圳中學(xué)招聘教師，要求應(yīng)屆畢業(yè)生的學(xué)歷為國(guó)內(nèi)外博士。而從該校公布的最終結(jié)果來(lái)看，一共66名入職教師，其中清華大學(xué)17人、北京大學(xué)16人，占據(jù)了一半。其他人也是劍橋、牛津、中科大等名校畢業(yè)。而其中，畢業(yè)于師范院校的只有1人，畢業(yè)院校為北京師范大學(xué)，是國(guó)內(nèi)最好的師范大學(xué)。

當(dāng)然，這個(gè)學(xué)校的待遇很好，招聘情況也比較極端，大多數(shù)普通中小學(xué)是沒(méi)有這么夸張的。舉這個(gè)例子是為了說(shuō)明，招聘啟事上的要求僅僅是基本要求，而最終的選人結(jié)果一定是擇優(yōu)的。

總結(jié)：非師范專業(yè)想要從事教師這個(gè)職業(yè)，本科畢業(yè)，那么多半只能選擇教育不那么發(fā)達(dá)的地區(qū)。想要在比較好的學(xué)校從業(yè)，建議報(bào)考師范類專業(yè)的研究生。

二、漢語(yǔ)言文學(xué)是師范類專業(yè)嗎？

答：不一定。漢語(yǔ)言文學(xué)可以細(xì)分為幾個(gè)方向，包括師范、文秘和基地。

一般來(lái)說(shuō)，師范方向的漢語(yǔ)言文學(xué)都開(kāi)設(shè)在師范類院校及部分綜合類院校，在報(bào)考時(shí)專業(yè)多會(huì)標(biāo)注為：漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）。當(dāng)然，部分學(xué)校不會(huì)進(jìn)行標(biāo)注，具體情況可以在當(dāng)?shù)氐恼猩荚囋哼M(jìn)行網(wǎng)上查詢。

總結(jié)：在教師這個(gè)崗位上，專業(yè)和學(xué)校對(duì)于求職的影響都是比較大的，建議大家報(bào)考之前一定要慎重考慮。

師范類和非師范類專業(yè)的區(qū)別是什么？

專業(yè)名稱、課程設(shè)置、畢業(yè)證書(shū)、工作優(yōu)勢(shì)都不同。

1、專業(yè)名稱的不同：

師范類專業(yè)一般會(huì)在專業(yè)名稱后加上師范或教育字樣，如“生物科學(xué)（師范）”、“化學(xué)（師范）”、“小學(xué)教育”、“科學(xué)教育”等。

2、課程設(shè)置的不同：

在課程學(xué)習(xí)上，師范類專業(yè)除了要學(xué)習(xí)本專業(yè)的基礎(chǔ)課程外，還需要學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、教學(xué)論普通話等教育類相關(guān)課程，在大三大四的時(shí)候師范類專業(yè)還會(huì)進(jìn)行教學(xué)實(shí)習(xí)、試講、課程設(shè)計(jì)等。而非師范類專業(yè)則不需要學(xué)習(xí)教育類的相關(guān)課程。

3、畢業(yè)證，學(xué)業(yè)證的不同：

師范類專業(yè)和非師范類專業(yè)的畢業(yè)證和學(xué)位證是不同的。正常來(lái)說(shuō)，學(xué)位證上都會(huì)注明你的具體專業(yè)和授予的相關(guān)學(xué)位，例如農(nóng)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等。畢業(yè)證上也會(huì)注明你的具體專業(yè)。但是師范類專業(yè)還會(huì)注有師范的字樣，如：漢語(yǔ)言文學(xué)（師范），非師范專業(yè)則沒(méi)有這類字樣。

4、考教資的優(yōu)勢(shì)不同

近些年來(lái)教師資格證改革，變?yōu)榱巳珖?guó)統(tǒng)考，意味著師范專業(yè)和非師范專業(yè)都需要經(jīng)過(guò)統(tǒng)一的考試來(lái)獲取教師資格證。師范生考教資會(huì)輕松很多，因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校受過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)，包含了教資筆試和面試的所有內(nèi)容，比如教育相關(guān)的理論知識(shí)、教案設(shè)計(jì)、課堂設(shè)計(jì)以及板書(shū)等，而且大三之后還會(huì)被分配到學(xué)校實(shí)習(xí)，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于非師范生來(lái)說(shuō)，考教資的困難著實(shí)不小，大概都是憑借自己對(duì)教育行業(yè)的熱愛(ài)，才能在短時(shí)間內(nèi)把所有考試內(nèi)容都記住并很好地運(yùn)用出來(lái)。

5、教師招聘考試

從政策上來(lái)說(shuō)，無(wú)論是師范專業(yè)，還是非師范專業(yè)，只要考取了教師資格證，是都可以參加各類教師崗位招聘考試的。但是師范類專業(yè)參加教師招考具有先天優(yōu)勢(shì)，而非師范專業(yè)會(huì)面臨一些問(wèn)題。

（1）專業(yè)要求受限

雖然非師范考了教師資格證，但是如果你的專業(yè)受限，還是不可以考的。很多地區(qū)會(huì)有明確限制，比如招聘要求大學(xué)專業(yè)必須是數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，如果你是非數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)，即便有教師資格證，也可能考不了。

（2）考試上優(yōu)勢(shì)不足

另一方面，師范專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間是受過(guò)教育相關(guān)訓(xùn)練的，比如課件、板書(shū)、教學(xué)實(shí)踐等等，而非師范生在這些方面就會(huì)有所欠缺。在教師招聘考試中，一些比較好的公立學(xué)校招聘教師又是嚴(yán)之又嚴(yán)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，師范生更具有優(yōu)勢(shì)。

好了，今天關(guān)于“非師范本科專業(yè)”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過(guò)我的介紹對(duì)“非師范本科專業(yè)”有更全面、深入的認(rèn)識(shí)，并且能夠在今后的實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

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