考教師編限制本科專業_考教師編限制本科專業嗎

下面，我將用我自己的方式來解釋考教師編限制本科專業的問題，希望我的回答能夠對大家有所幫助。讓我們開始討論一下考教師編限制本科專業的話題。

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只有師范生才可以當老師么？

首先并不是非師范生就不可以做老師了，但是專業一定要與所教授的科目是息息相關的。也就是所說的師范大類。　　

一、師范類專業

很多師范類高校改為綜合類高校了，因此習慣上將師范類高校中的數學、物理、化學、中文、外語、政治、體育等與中小學教育科目相關的稱為師范類教育。同樣，將中小學教育的科研基礎性學科，如心理學專業、漢語言文學專業、教育學專業、教育技術學專業、學前教育專業、物理學專業、特殊教育專業、小學教育專業、歷史學專業等也稱為師范類專業。

二、編制教師的專業要求

不同的學校要求也不一樣。一般教師招聘的要求，有以下三種情況：大多數學校都是第二種要求。

1.不限條件：只要有教師資格證就可以報考，這種情況所有非師范生都有競爭的機會。

2.僅要求專業對口：部分非師范生可以報考，要求所學專業必須與報考學科對口。

3.專業對口，且必須是師范生：這類要求最嚴格，既要求必須是師范生，又要專業對口。

那么想要作一名人民教師，可以選擇哪些專業呢？接下來我們來看看幾個學校對編制老師的要求吧！

從招聘公告中我們就可以看出。并不是只有師范生才可以做老師。只要和學科類、教育類或語言類息息相關的專業。也屬于師范類專業。但是師范生比起師范大類中的非師范生還是具有優勢的。?

三、師范生與師范類專業學生的區別

1、專業課不同

在大學的專業設置中，有些專業會標明師范類。我們所說的師范生和免費師范生，都屬于師范類專業。

其實，師范類的課程設置和同專業非師范生的課程設置相比，絕大部分是一樣的。只不過師范類專業會增設教育教學和心理學類專業必修課程。

2、實習是不同的

全日制高校會為大三、大四的學生安排實習類課程。其中，師范生會被安排教育類實習，即進入學校，積累教育經驗，非師范生則會被安排進其他公司或組織實習。

3、工作方向不同

師范生是大學生的一類，一定條件下可以免費讀大學（即免費師范生），所修的專業屬于教育方向，是國家為了教育事業儲備的專業人才。相比于其他大學生，師范生就業目標更明確，畢業后即到各級各類學校或教育機構從事教學管理工作，是未來教師的預備役。

許多地方的教師入編招聘會在招考要求中明確標注需要師范類專業畢業，但仍有大量的教師招聘不對師范專業做硬性要求。只要有符合師范學科大類，考取學段要求的教師資格證、通過考試，非師范生一樣可以成為入編老師。

拓展:：非師范生如何努力

不可否認，非師范生在成為老師的道路上，確實需要比師范生付出更多。雙一流的非師范生還好，尤其是非雙一流的師范生，尤為困難。那么該如何努力呢？

① ?在校的非師范生可以申請教育類實習，為自己將來考取資格證和從事教育類工作積累經驗，不在校的非師范生則可以考取教師資格證后，接觸教育類工作，如代課老師、合同制老師等，熟悉教學環境，為考編做前期準備。

如果非師范專業的同學可以向輔導員咨詢，能否申請教育類實習。如果不能參加，則可以申請自主實習，然后去目標學校投遞簡歷，詢問是否可以到校工作。

②、確定從業目標。明確將來想成為哪一學段(小學、初中、高中）的教師（學小學教育和學前教育的，學段已經確定）。首要任務是選擇獲取對應學段的教師資格證。建議條件允許的情況下，最好考取高中教師資格證。

③、認真學習師范專業的三大主要專業課——《教育學》、《心理學》、《教法》，并且要深入延伸學習。必要時可以考取相應的專業(如心理咨詢師和生涯規劃師）證。《教育學》的知識獲取尤為重要，通過《教育學》的學習，能了解和接觸很多古今中外教育。

考教師編制一定要專業對口嗎

不一定

專業不對口可以報考教師編制考試。但是在部分地區，由于地方教育部門和人事部門的招考要求，會對某些崗位設置專業要求。如果報考要求應屆畢業生必須以最高學歷報考，且所學的專業必須與應聘的職位一致，持有與報考職位相對應的教師資格證。這種情況基本上專業不同就無法報考了。

報考教師編制考試必須提前取得教師資格證書（沒有專業限制，最好選擇和自己專業一致的科目）及普通話相應等級證書（語文學科二甲，其它學科二乙以上）。因為教師編制考試都是縣級以上教育部門自行組織的，所以每個地區的招考條件可能會有差異，具體情況還得看當地的招考條件。

考教師編制要考的科目

考教師編制不同地方考的內容也不太相同。一般要考教育理論基礎，就是教育學、心理學、教育心理學、教育法律法規、教師職業道德、時事政治等。有些地方還考學科專業知識，有些還考公基或是行測。你可以看下當地歷年的招考簡章就知道考什么了。

教師編專業方面的要求

1.專業不做限制。任何專業的人群都可以參加考試。不管是師范生還是非師范生，都能在報考教師編制時競爭上崗。

2.學科對口并且要加師范專業。學科必須對口，并且專業方面也必須是師范專業。這類教師編制的考核條件比較高、要求也比較多。

3.與自己所學習的專業對口。必須與自己所學習的專業對口，可以是非師范專業。

4.所學專業與報考崗位專業類別有差距，但是可以是相近的專業，可以向當地的教育局提出書面的申請，作出正確的解釋。

教師招聘考試注意事項

（1）明確考試大綱的內容：考試大綱的內容，包含了教育學、心理學、新課改知識、教學評價以及教學管理等等。因教師招聘的崗位不同，所以考試大綱的內容會有區別，可以以網站所公示的考試大綱為主。

（2）了解考試的報考方法：教師招聘的報考方式主要是通過網站進行報考的。考生可以根據要求登錄教師招聘的網站，直接進行報名即可，一定要注意考試的公告，規定的時間內進行報考，應注意逾期是無法進行報考的。

（3）了解考試的注意事項：考試的注意事項是比較多的，例如考試需要攜帶的有效證件，其中包括了身份證、準考證等。考生需要攜帶的個人學習工具，包括2B鉛筆、考試專用的橡皮以及黑色的墨水簽字筆等。

2022年德陽教師考編對大學專業有要求嗎

有，大學專業是本科師范類最為友好，專業限制：即是某些崗位要求相關專業或者對口才能報考，2020年左右很明顯的專業限制，以前只是有些崗位會限定師范類報考，但是不限制專業報考。在20年的教師招聘崗位表里已經大部分運行限制相關專業報考。

意味著，跨行、跨專業考教師編制的人會越來越難考，入門即卡死。本科已經很難，更不用說非師范，非專業的大專生。

這里其實有一個隱形的利好，就是對那些本科師范類，相關專業的更容易上岸，但還是指專業符合！

從社會發展和政策方向來說這個是符合大環境的。尤其是音體美，計算機相關專業。且隨著社會的發展教育的要求會更高，那教師是“教”的主導者肯定專業化。所以，如果你現在計劃轉戰小科目上岸，就請你21年一定上岸。因為政策的推進性，21年非相關專業的門不會一下子卡死，但是也說不定，政策一天天變，只能更規范更專業。

特別說明特崗目前是不限制相關專業的，只要你是師范類大專或者本科就可以報，這也是為數不多的上岸機會。明年，也不會限制相關專業。

所有的教師招聘都限制專業嗎？

一般教師編制考試會要求考生所報崗位與教師資格證學科一致、與所學專業一致或相近。因為教師度招聘會分為統考與單獨招考，所以各知地區的要求也不一樣，具體的以公告為準。

也就是說，大學所學的專業與報考崗位的專業要求相近或者是相同，一般專業相同的考上的機率最大。相近專業也可以，比如會計專業對數學，中文專業對語文，化工專業對化學，計算機專業對信息技術、哲學專業對政治等。

同時參加教師招聘除了要參加教師資格證考試，通過筆試、面試拿到成績合格證明，還需要考取普通話水平等級證書，最后還得進行資格認定，那才能順利拿到證書。

聽一聽就覺得需要很多步驟，最少要半年時間。如果筆試出現未通過科目，那時間更長，所以考生一定要認真對待。

報考流程

注：根據各地方教育部門和人事部門的招考要求。如戶籍要求、專業要求、學歷要求和考試要求等。

第一關：網上或現場報名，審核材料。

第二關：筆試，1：4的比例考試，但是每科只錄取考試人數的四分之一，也就是，如果美術招4個老師，就必須有16人考試，也只錄取前4名，但是通常都是50，60多人考試。

第三關：面試，一般是在繼教中心或某個學校，隨機抽題目，考你的應變能力。錄取一半。

第四關：學校試講，才藝展示。這關通常都是2選1了。最后還有體檢，如果都合格，你就過了。

以上內容參考：百度百科-教師編制考試

考教師編制有專業限制嗎?

考教師編制的專業限定在不同地區不盡相同，大多數對學歷要求比較高，專業限制較少。

根據教師資格證考試公告，所有符合學歷報考條件的考生，不限專業報考教師資格，如漢語言文學專業的考生，可以自愿選擇任何已開考科目(專業)，如物理、化學等。

申請資格認定時與教師資格考試合格證明上標注的學科和學段一致的教師資格，即使所學專業與申請學科不一致或不相近。

教師資格證報考條件：

（一）未達到國家法定退休年齡，戶籍、工作單位、在讀學校在山東省內的中國公民。

（二）申請幼兒園教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；申請小學教師資格，應當具備大學專科及以上學歷；申請初級中學、高級中學、中等職業學校文化課、專業課教師資格，應當具備大學本科及以上學歷。

（三）符合學歷層次要求的普通高等學校三年級（含）以上學生（指在讀全日制專科、本科3年級及以上學生，在讀全日制專升本本科生、研究生），可以報名參加本次教師資格考試，其他在讀生不得報名。

（四）符合教師資格認定的其他條件，如思想品德鑒定、身體條件、普通話水平等方面的要求。

好了，今天關于“考教師編限制本科專業”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“考教師編限制本科專業”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

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