2009年專升本大學語文_2009年專升本大學語文真題答案

在接下來的時間里，我將為大家提供一些關于2009年專升本大學語文的信息，并盡力回答大家的問題。讓我們開始探討一下2009年專升本大學語文的話題吧。

文章目錄列表:

2023年四川普通專升本考試考哪些科目？

2023年四川專升本考試科目為大學英語、計算機基礎、高數/語文，考試時間統一安排在4月20日至21日進行，考試科目不得少于三門。四川專升本理工農醫類考試科目：《高等數學》《大學英語》《計算機基礎》；非理工農醫類考試科目：《大學語文》《大學英語》《計算機基礎》。

2023年四川專升本考試科目有什么

四川專升本《大學英語》和《計算機基礎》全省統考(命題參照 2009 年版“考試大綱”進行)，大學英語不考聽力?！洞髮W語文》和《高等數學》學校自命制，每科滿分100分，考試時間120分鐘。

四川專升本大學語文考試大綱四川專升本《大學語文》要求考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用五種能力，這五種能力表現為五個層級。

A. 識記： 指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶漢語基 礎知識、文學常識和名句名篇等。

B.理解：指領會并能作簡單的解釋，是在識記基礎上高一級的能力層級。 要求能夠領會并解釋詞語、句子、段落、篇章的意思。

C. 分析綜合： 指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎上進一步提 高了的能力層級。要求能夠篩選材料中的信息，分解剖析相關現象和問題，并予 以歸納整合。

D. 鑒賞評價： 指對閱讀材料的鑒別、賞析和評說，是以識記、理解和分析 綜合為基礎，在閱讀方面發展了的能力層級。

E. 表達應用： 指對語文知識和能力的運用，是以識記、理解和分析綜合為 基礎，在表達方面發展了的能力層級。

對 A、B、C、D、E 五個能力層級均可有難易不同的考查。

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內江師范學院統招專升本有幾個招生專業？

專升本快速報名和免費咨詢：/xl/ 內江師范學院的專升本考試有哪些招生專業呢？內江師范學院專升本考試都考哪些科目呢？考生網為大家收集整理了相關信息供大家參考，具體內容見下文：

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內江師范學院統招專升本有幾個招生專業？內江師范學院專升本考試有20個招生專業：

測繪工程、計算機科學與技術、軟件工程、網絡工程、工程造價、土木工程、小學教育、學前教育、電子商務、工商管理、經濟學、美術學、視覺傳達設計、社會體育指導與管理、英語、漢語言文學、電子信息工程、通信工程、音樂學、法學

招生專業以當年教育考試院、學校招生簡章、學校網站發布的公告為準。

內江師范學院專升本考試科目

參考2022年各專業考試科目：

考試科目:各專業考試科目均為三門課程，每門滿分100分，具體考試科目如下表:

考試范圍:大學英語全省統一命題，考試大綱參照四川省2009年普通高等學院專升本《大學英語》考試大綱(不考聽力);大學計算機基礎、大學語文、高等數學等科目按照學校制定的《專升本公共課程考試大綱》自主命題。

內江師范學院簡介：

內江師范學院（Neijiang Normal University），位于四川省內江市，是一所以教師教育為主，文學、理學、教育學、管理學、歷史學、法學、工學、經濟學、藝術學、農學等多學科協調發展的四川省本級地方性本科師范院校，入選四川省卓越教師教育培養計劃，是川南高校聯盟理事單位。

學校前身是內江師范?？茖W校和原內江教育學院。內江師范高等?？茖W校創建于1956年，內江教育學院創建于1958年。2000年3月，在原內江師范高等專科學校和原內江教育學院的基礎上合并建立內江師范學院。

截至2022年5月，學校占地3115畝（含新校區已過戶土地），校舍88萬平方米（含新校區已建成但未交付使用），館藏紙質圖書202萬余冊，教學儀器設備總值2.2億元；設有19個二級學院，開設64個本科專業，其中師范專業16個；有教職工1441人，其中專任教師1132人，全日制本?？茖W生、留學生、研究生19000余人。

以上就是"內江師范學院統招專升本有幾個招生專業？"的全部內容，更多四川專升本資訊，請關注四川專升本欄目頁面。

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普通高等學校在校生專升本招生考試大學語文2？

專升本快速報名和免費咨詢：/xl/ 選擇題

注意事項：

1.選擇題答案必須填涂在答題卡上，寫在試卷上的一律不計分。

2.答題前，考生務必將自己的姓名、準考證號、座位號、考試科目填涂在答題卡上。

3.考生須按規定要求正確涂卡，否則后果自負。

一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共計20分)

1.詩句“一日不見，如三秋兮”出自( )

A.《詩經·式微》 B.《詩經·采葛》 C.《詩經·伐檀》 D.《詩經·黍離》

答案B

解析“一日不見，如三秋兮”出自《詩經·采葛》，表現了熱戀中的男子度日如年、渴望與戀人相見的強烈感受。

2.《春江花月夜》一詩中統領全詩的意象是( )

A.明月 B.花林 C.夜空 D.春江

答案A

解析《春江花月夜》是初唐詩人張若虛“以孤篇壓全唐”的作品。此詩共三十六句，每四句一換韻，以富有生活氣息的清麗之筆，創造性地再現了江南春夜的景色，如同月光照耀下的萬里長江畫卷，同時寄寓著游子思婦的離別相思之苦。詩的全篇以“月”為主要意象，同時“月”也是貫穿全篇的線索。

3.下列關于李煜的號，對應正確的是( )

A.青蓮居士 B.柳泉居士 C.蓮峰居士 D.香山居士

答案C

解析李煜，五代十國時南唐國君，字重光，號蓮峰居士，有“千古詞帝”之稱?！扒嗌従邮俊笔抢畎?“柳泉居士”是蒲松齡;“香山居士”是白居易。

4.下列作品不屬于老舍長篇小說的是( )

A.《月牙兒》 B.《四世同堂》 C.《駱駝祥子》 D.《離婚》

答案A

解析老舍，我國現代文豪，代表作有長篇小說《離婚》《駱駝祥子》《貓城記》《四世同堂》，中篇小說《月牙兒》《我這一輩子》，短篇小說《微神》《斷魂槍》，話劇《龍須溝》《茶館》。

5.詩歌《騎桶者》的作者是奧地利著名的表現主義作家( )

A.卡夫卡 B.惠特曼 C.葉芝 D.普希金

答案A

解析《騎桶者》的作者是奧地利小說家卡夫卡，卡夫卡的小說揭示了一種荒誕的充滿非理性色彩的景象，個人式的、憂郁的、孤獨的情緒，運用的是象征式的手法，被公認為是西方現代派文學的奠基人，是歐洲表現主義文學的代表作家。

6.《楚辭》最鮮明的特點是( )

A.獨特的地域文化色彩 B.獨特的時代文化色彩

C.獨特的政治文化色彩 D.獨特的國別文化色彩

答案A

解析《楚辭》是我國第一部浪漫主義詩歌總集，具有濃郁的楚國地方特色和神話色彩。

7.李清照在下列哪一篇文章中提出了“詞，別是一家”的觀點( )

A.《詞論》 B.《詞選序》 C.《典論·論文》 D.《文選序》

答案A

解析李清照在《詞論》中提出“詞，別是一家”的觀點，注重詞體協音律、重鋪敘、有情致的特點。

8.《桃花扇》的女主人公是( )

A.趙五娘 B.李香君 C.柳如是 D.董小宛

答案B

解析《桃花扇》是以復社文人侯方域與秦淮名妓李香君為男女主人公，表現了以侯方域為代表的復社文人與以阮大鋮為代表的權奸之間的斗爭，揭露了南明王朝的腐敗。

9.被譽為“童話詩人”的是( )

A.馮至 B.舒婷 C.戴望舒 D.顧城

答案D

解析顧城是我國新時期朦朧詩派的代表人物，被稱為以一顆童心看世界的“童話詩人”，他的詩純真無瑕、撲朔迷離。

10.普希金被譽為“詩體小說”的作品是( )

A.《葉甫蓋尼·奧涅金》 B.《上尉的女兒》

C.《鮑利斯·戈東諾夫》 D.《茨岡》

答案A

解析普希金是19世紀俄羅斯最偉大的詩人，是俄羅斯文學的鼻祖。主要作品有詩體小說《葉甫蓋尼·奧涅金》，小說《上尉的女兒》。

非選擇題

二、填空題(本大題共5小題，每小題2分，共10分。請把正確答案填寫在橫線上)

1.在《風波》一文中，迫使趙七爺盤起辮子的“革命”指的是 。

答案辛亥革命

2.《春秋左氏傳》與《春秋公羊傳》《春秋谷梁傳》合稱“ ”。

答案春秋三傳

3.《百年孤獨》的作者馬爾克斯是 文學的代表人物。

答案魔幻現實主義

4.“胡馬依北風”的下句是 。

答案越鳥巢南枝

5.俄羅斯文學的鼻祖是 。

答案普希金

三、詞語解釋題(本大題共10小題，每小題3分，共計30分)

1.亟請于武公，公弗許。

亟：

答案多次、屢次。

2.文倦于事，憒于憂，而性愚，沉于國家之事，開罪于先生。

憒：

答案混亂

3.微臣之躬，胡為乎泥中!

躬：

答案身體

4.今京不度，非制也，君將不堪。

堪：

答案經受得起

5.騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何!。

逝：

答案奔馳

6.愷既惋惜，又以為疾己之寶，聲色甚厲。

疾：

答案妒忌

7.我決起而飛，搶榆枋，時則不至。

決：

答案同“赽”，迅疾貌

8.天道無親，常與人善。

親：

答案偏私，偏愛

9.明主知其然也，故務民于農桑。

務：

答案使動用法，使……致力于

10.登白薠兮騁望，與佳期兮夕張。

張：

答案陳設

四、簡答題(本大題共3小題，每小題8分，共計24分)

1.簡析《子產不毀鄉?！方o我們什么啟示?(政治主張)

答案老百姓的評論，是統治者所作所為的無情的鏡子。統治者可以用高壓手段迫使老百姓保持沉默，卻無法左右人心向背。子產把鄉校作為獲取群眾議論政事的反饋信息的場所，而且注意根據來自公眾的意見，調整自己的政策和行為。子產執政后，重視聽取百姓的議論，并真正認識到了“防民之口，甚于防川”的道理，是中國封建專制社會中難得的政治家。

2.分析《我愿意是激流》中兩組對比的意象有何特點。

答案在詩中，詩人采用了兩組意象群，這兩組意象具有對照性，一組符合男性剛毅偉岸的特征，而另一組則符合女性溫柔可愛的特征。詩人有意把男性意象設計得極為凋敝殘敗、荒涼冷落，顏色是灰暗的，環境是惡劣的。詩人正是要借此告訴愛人，無論自己遇到怎樣的困難，處于怎樣惡劣的環境中，都會戰勝種種磨難，堅貞無私地去愛護她，不讓她受到絲毫打擊和傷害。

3.簡析《諫逐客書》的思想內容和辯論藝術。

答案《諫逐客書》是一篇傳頌千古的優秀政論文。全文緊緊圍繞中心論點“臣聞吏議逐客，竊以為過矣?！弊髁藝烂艿恼撟C。作者按照時間的先后，由遠及近，記敘秦國四位先王任用客卿使秦逐漸強大的史實作論證。然后列舉秦國眾多珍寶美女皆來自外國，與秦驅逐客卿作對比論證，又用比喻論證說明“海納百川、有容乃大”的道理，進一步論證不應驅逐客卿。文章鋪陳排比，縱橫議論，邏輯性強，極具感染力和說服力。

五、閱讀分析題(本大題共2小題，共計26分)

1.閱讀張若虛的《春江花月夜》，回答問題。(13分)

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!

江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

(1)詩中都寫了哪些景物?而以什么景物為中心?(6分)

答案描寫了江南的春、江、花、月、夜五中景物。而五中景物中，又以明月為中心。

(2)詩中的寫景是按什么順序來展開的?(3分)

答案這一部分的景物描寫緊緊扣住詩題中的春、江、花、月、夜五個字，先寫江，次寫月，再寫花，并將春和夜揉入其中隨筆帶出，又以月為核心，最后將整個景物融為一體。

(3)詩中的景物描寫有什么作用?

答案這一部分寫景的作用不僅在于描寫了江南優美恬靜的自然景物，更重要的是從總體上為下文抒情創造了有力的氛圍，提供了啟人情思的環境。

2.閱讀《箱子巖》中的一段文字，回答問題。

一個跛腳青年人，手中提了一個老虎牌新桅燈，燈罩光光的，灑著搖著從外面走進屋子。許多人見了他都同聲叫喚起來：“什長，你發財回來了!好個燈!”

那跛子年紀雖很輕，臉上卻刻劃了一種兵油子的油氣與驕氣，在鄉下人中仿佛身分特高一層。把燈擱在木桌上，大洋洋的坐近火邊來，拉開兩腿攤出兩只大手烘火，滿不高興的說：“碰鬼，運氣壞，什么都完了。”

“船上老八說你發了財，瞞我們。怕我們開借?！?/p>

“發了財，哼。用得著瞞你們?本錢去七角，桃源行市只一塊零，除了上下開銷，二百兩貨有什么撈頭，我問你?！?/p>

這個人接著且連罵帶唱的說起桃源后江娘兒們種種有趣的情形，使得一般人活潑興奮起來。話說得正有興味時，一 個人來找他，說“什長，豬蹄膀燉好了，酒已熱好了，”他搓搓手，說聲“有偏各位”，提起那個新桅燈就走了。

原來這個青年漢子，是個打魚人的獨生子。三年前被省城里募兵委員看中了招去，訓練了三個月，就開到江西邊境去同***打仗。打了半年仗，一班兄弟中只剩下他一個人好好的活著，奉令調回后防招募新軍補充時，他因此升了班長。第二次又訓練三個月，再開到前線去打仗。于是碎了一只腿，抬回省中軍醫院診治，照規矩這只腿得用鋸子鋸去。一 群同鄉都以為從辰州地方出來的家鄉人，“辰州符”比截割高明得多了，信他個洋辦法象話嗎?就把他從醫院中搶出，在外邊用老辦法找人敷水藥治療。說也古怪，不到三個月，那只腿居然不必截割全好了。戰爭是個什么東西他也明白了。取得了本營證明，領得了些傷兵撫恤費后，于是回到家鄉來，用什長名義受同鄉恭維，又用傷兵名義作點特別生意。這生意也就正是有人可以賺錢，有人可以犯法，政府也設局收稅，也制定法律禁止，又可以殺頭又可以發財那種從各方面說來都似乎極有出息的生意。我想弄明白那什長的年齡，從那個當地唯一成衣人口中，方知道這什長今年還只二十一歲。那成衣人還說：“這小子看事有眼睛，做事有魄力，蹶了一只腿，還會一 月一個來回下常德府，吃喝玩樂發財走好運。若兩只腿全弄壞，那就更好了?！?/p>

有個水手插口說：“這是什么話。”

“什么畫，壁上掛。窮人打光棍，一只腿打壞了不頂事。

如兩只腿全打壞了，他就不會賣煙土走私賺了錢，再到桃源縣后江玩花姑娘了!”

成衣人末后一句打趣話，把大家都弄笑了。

回船時，我一個人坐在灌滿冷氣的小小船艙中，屈指計算那什長年齡，二十一歲減十五，得到個數目是六。我記起十五年前那個夜里一切光景，那落日返照，那狹長而描繪朱紅線條的船只，那鑼鼓與熱情興奮的呼喊，尤其是臨近幾只小漁船上歡樂跳擲的小孩子，其中一定就有一個今晚我所見到的跛腳什長。唉，歷史，多么古怪的事物。生惡性癰疽的人，照舊式治療方法，可用一星一點毒藥敷上，盡它潰爛，到潰爛凈盡時，再用藥物使新的肌肉生長，人也就恢復健康了。這跛腳什長，我對他的印象雖異常惡劣，想起他就是一個可以潰爛這鄉村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想……

二十年前澧州鎮守使王正雅部隊一個平常馬夫，姓賀名龍，兵亂時，一菜刀切下了一個散兵的頭顱，二十年后就得驚動三省集中十萬軍隊來解決這馬夫。誰個人會注意這小小節目，誰個人想象得到人類歷史是用什么寫成的!

(1)文中用哪些手法塑造坡腳青年人的形象?(2分)

答案外貌描寫、動作描寫、語言描寫、側面烘托

(2)結尾寫到賀龍，寄予了作者對湘西人民什么樣的希望?(4分)

答案作者對賀龍充滿敬佩，希望家鄉能出現像賀龍那樣的英雄，改寫家鄉和人類的歷史，表現作者希望鄉民們脫離原始蒙昧的狀態，作為有奮進的人加入到社會競爭中去。

(3)簡要分析《箱子巖》一文在寫作上的特點?(4分)

答案1.對湘西獨特的自然景色與風土人情描寫得形象具體。2.善于描寫熱烈生動的場面。3.善于運用正面描寫和側面描寫相結合的手法來描寫人物。4.善于把敘事、抒情、議論交織起來。

六、作文題(40分)

故不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步;駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

請根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，詩歌除外，文體不限。

例文

論毅力

梁啟超

天下古今成敗之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以敗?曰：有毅力者成，反是者敗。

蓋人生歷程，大抵逆境居十六七，順境亦居十三四，而順逆兩境又常相間以迭乘。無論事之大小，必有數次乃至十數次之阻力，其阻力雖或大或小，而要之必無可逃避者也。其在志力薄弱之士，始固曰吾欲云云，其意以為天下事固易易也，及驟嘗焉而阻力猝來，頹然喪矣;其次弱者，逞一時之意氣，透過此第一關，遇再挫而退;稍強者，遇三四挫而退;更稍強者，遇五六挫而退。其事愈大者，其遇挫愈多，其不退也愈難，非至強之人，未有能善于其終也。

夫茍其挫而不退矣，則小逆之后，必有小順;大逆之后，必有大順。盤根錯節之既經，而隨有應刀而解之一日。旁觀者徒艷羨其功之成。以為是殆幸運兒，而天有以寵彼也;又以為我蹇于遭逢，故所就不彼若也。庸詎知所謂蹇焉、幸焉者，皆彼與我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉與否，即彼成我敗所由判也。更譬諸操舟，如以兼旬之期，行千里之地者，其間風潮之或憤或逆，常相參伍。彼以堅苦忍耐之力，冒其逆而突過之，而后得從容以進度其順。我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可得達也。

孔子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也?！泵献釉唬骸坝袨檎?，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也?！背蓴≈當担暣硕选?/p>

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普通專升本文學常識

1.專升本,語文,文學常識有什么推薦的書嗎

一、專升本的大學語文考試內容，每年都不太一樣，而且沒有統一的教材。

二、雖然沒有統一的教材，但是一些專升本的輔導機構會出版一些針對專升本的教材，一般?？茖W校附近的書店都會有賣，而且有大學語文。

三、你可以買兩本輔導機構出版的大學語文，兩本書互相參考著看。一般來說，專升本的大學語文難度不是很大，非要做一個比較的話，我覺得和高考的語文難度差不多。

四、如果你覺得自己復習起來很沒有頭緒，那么有兩種途徑，一是你去加入一些專升本的考試論壇，里面會有大量信息和資料。二是你去報專升本的輔導班，這樣有人可以指導你如何復習，怎么掌握答題技巧，還會把專升本的最新消息告訴你。

五、補充一下，即使你報了輔導班，也還是要自己用心努力的去復習，掌握該掌握的知識點，而且要多做一些模擬卷子來練習，只要目標確定，方法正確，一定會考出理想的成績。

2.專升本大學語文該怎么學好

同學您好！專轉本是統招專升本在江蘇省的稱呼，河北省稱之普通高校專接本，廣東省稱之普通高校專插本，其余省份皆稱為普通高校專升本。

請問不是專升本是什么？肯定是很多人跟你說自考專升本，把你弄混淆了，你說的不就是專科學校的統招專轉本么考核目標主要考核學生的語文基礎知識、分析淺近文言文、一般語體文的能力以及寫作常用文體的能力。二、考核內容考核內容分為四個部分：語言知識、文學常識、閱讀分析、基礎寫作。

就按照江蘇專轉本考綱按條件復習就可以平時多做做模擬試卷。

3.專升本語文實用文知識

大學語文》考試大綱一、考核總目標普通高?！皩Ｉ尽苯y考科目《大學語文》主要考查考生識記、理解、分析綜合、鑒賞評價、表達應用和探究六種能力，具體分為基礎知識（語言知識、文學及實用文知識）和基本能力（閱讀能力、寫作能力）兩大方面。

二、考核內容（一）基礎知識1.語言知識（1）能夠識記、理解常用的文言詞語，掌握文言文作品中詞類活用、一詞多義、通假字、古今字等語言現象及常見的特殊句式，能夠進行簡單的文言今譯。（2）能夠準確地使用漢字，識記和解釋現代作品中的疑難詞語（不含科技術語），了解漢語語法規范，掌握準確、簡明、連貫、得體、鮮明、生動的語言表達方法。

（3）掌握文言文、現代文中常見的修辭手法。2.文學知識（1）掌握古今中外重要作家、代表作品的基本情況。

如作家的時代、國別、字號、代表作、詩文集名稱、文學主張、藝術成就等；代表作品的出處、編著年代、基本內容、主要特色和在文學史上的地位等。（2）了解文學史中出現的重要文學流派和文學現象。

（3）默寫常見的名句名篇。（詳見背誦篇目）3. 實用文知識掌握基本的實用文體的語言要求及規范的寫作格式、寫作要求，包括《國家行政機關公文處理辦法》規定的十三種公務文書及聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結、調查報告等事務文書。

（二）基礎能力1.閱讀能力（1）了解作品的題材，正確劃分作品的段落層次，理解并概括段落大意及作品的主旨。（2）能準確地分析一篇作品（文學及實用文）的材料、表現手法和表達技巧，能聯系作品說明常見辭格的修辭作用。

（3）能結合不同文體的特點，分析作品語言的特色，體味富有表現力的語言的含義和表情達意的作用。2.寫作能力（1）文學寫作基本要求：思想內容正確、中心明確，條理清楚、結構完整，文字通順、標點正確、書寫工整、字體行款合乎規范。

除詩歌外文體不限，字數不少于600字。（2）實用文寫作基本要求：能根據提供的材料或情境選擇恰當的文種寫作，主題鮮明集中、材料準確翔實、結構完整恰當、表達通順合理。

主要文種包括公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結、調查報告等。三、考試方式與試卷結構1.考試方式：閉卷、筆試。

2.試卷分數：滿分150分。3.考試時間：150分鐘。

4.試卷內容比例：語言知識約20分，文學知識約10分，實用文知識約10分，閱讀約40分，寫作約70分（其中實用文寫作約20分，文學寫作約50分）。5.題型比例：選擇題20分，填空題20分，閱讀分析題40分，寫作題70分。

四、背誦篇目1.《季氏將伐顓臾》 《論語》2.《秋水》（節選） 《莊子》3.《諫逐客書》 李斯4.《鄭伯克段于鄢》 《左傳》5.《李將軍列傳》（節選） 《史記》6.《種樹郭橐駝傳》 柳宗元7.《氓》 《詩經》 8.《陌上?！?漢樂府9.《短歌行》（對酒當歌） 曹操10.《飲酒》（結廬在人境） 陶淵明11.《山居秋暝》 王維12.《行路難》（金樽清酒斗十千） 李白13.《蜀相》 杜甫14.《關山月》（和戎詔下十五年） 陸游15.《爐中煤》 郭沫若16.《我愛這土地》 艾青17.《虞美人》（春花秋月何時了） 李煜18.《水調歌頭》（明月幾時有） 蘇軾 19.《水龍吟》（登建康賞心亭） 辛棄疾20.《天凈沙·秋思》 馬致遠21.《前赤壁賦》 蘇軾。

4.有什么書概括了中國的文學常識

文學常識是很難通過看特定的書打下基礎的，不過如果你已經有了稍微大量的文學作品閱讀基礎，我推薦我喜歡的《中國古代文化常識》（貌似叫這個名字，是三秦出版的提升國學素養系列6元本，十分劃算，同系列的還有百戰奇略，小窗幽記，夢溪筆談之類的都可以看）還有各類文豪寫的雜記，比如劉勰的《龍文鞭影》，里面都是四字短語以概括各類名人軼事，至少我看完這本書之后高中語文老師在課堂上所提到的古代軼事我都提前知道過。

生活常識可以看CCTV9的紀錄片，bbc自然記錄**，十萬個為什么或者圖說天下系列，不過只看這些當然是遠遠不夠的。

5.2008專升本大學語文（公共課）各篇文章的文學常識

福建省高校專升本統一招生考試 《大學語文》考試大綱 一、考試的基本要求 “大學語文”的考試范圍和基本內容，限于本“考試大綱”規定的28篇精讀課文，但泛讀課文可用作閱讀理解的例題材料。

具體考試內容包括： 1、語言知識：考核文言文課文中常見的文言虛詞、實詞和句式?，F代文不考語言知識； 2、文體知識：考核文言文課文所涉及的古代文體分類及其主要形式特征。

現代文不考文體知識； 3、作家作品知識：考核與精讀課文相關的古代與現代作家作品基本知識； 4、課文閱讀分析：考核精讀課文的主要觀點（或主旨、主題、主要感情傾向）、思想內容、寫作特點、語言修辭等。要求既能從整體上領會掌握課文，又能結合課文的有關段落進行分析論述。

5、文字表達：考一篇800字左右的作文，不限文體，但詩歌除外。 二、28篇精讀課文的考核要求 （一）課文閱讀分析的總體考核要點： 1、把握并歸納課文的主旨（議論文的中心論點，說明文的說明對象特征，記敘文的中心思想，詩詞曲賦的基本思想感情，小說的主題），理解其思想認識意義； 2、領會課文的主要寫作特點或藝術表現手法，如議論文的論證方法，說明文的說明方法，記敘文、小說中的敘事方法、景物和人物描寫方法，詩文作品的情景交融、比興象征等抒情方法，要求能聯系課文有關段落進行具體分析； 3、熟記課文中的關鍵詞或富于藝術表現力的精彩詞句，對其含義及其表達作用給出簡要說明； 4、識記并理解課文中常用的修辭手法，如：比喻、比擬、對偶、排比、夸張、反語、用典、借代、暗示、層遞、設問、反詰等，并能具體說明其表達作用。

（二）28篇精讀課文具體考核要點： 1、《莊子?養生主（節選）》 （1）理解本文中心觀點所具有的普遍意義。 （2）識記本文以寓言故事為論據的喻證法的論證特點。

（3）分析本文所能概括出的“庖丁解?！?、“游刃有余”、“躊躇滿志”等成語的含義。 2、《諫太宗十思疏》 （1）理解本文三個論證層次之間內在的邏輯關系。

（2）分析“十思”之論中所包含的君應自戒自謙，民可載舟覆舟的對應關系。 （3）理解本文喻證法和對比法相結合的論證特點。

3、《答司馬諫議書》 （1）理解駁論文章“破字當頭，立在其中”的議論方式。 （2）分析作者辯駁論敵觀點時分別采用的“據實反駁”和“據理反駁”的特點。

（3）理解本文雖語氣平和，但態度堅決的寓剛于柔的特點。 4、《今》 （1）認知本文的中心論點，理解本文這一論點的現實針對性。

（2）理解作者從“今”的時間意義和客觀存在意義兩個層面來論證中心觀點的特點。 （3）理解本文中多種論據與中心論點的關系。

（4）理解演繹法的論證過程及其作用。 5、《中國人失掉自信力了嗎》 （1）識記這是一篇駁論文章。

（2）理解本文確立的頌揚“民族脊梁”的堅強意志和自信心的中心論點。 （3）分析本文抓住論敵邏輯錯誤加以辯駁的論辯特征。

（4）理解本文最后一段話的深刻含義。 6、《裘》 （1）掌握裘的定義、種類及其特點。

（2）理解本文所采用的多種說明方法。 （3）理解本文的結構方式及其表述特點。

7、《橋的運動》 （1）理解“橋的運動是橋的存在形式”這一抽象事理。 （2）掌握本文的結構層次與結構方式。

（3）理解橋的“動平衡說”。 （4）結合本文內容，理解科學小品的特點。

8、《垓下之圍》 （1）理解本文肯定項羽重大歷史功績，同時批評項羽缺乏政治遠見的基本傾向。 （2）把握本文通過三個場面描寫塑造項羽悲劇英雄形象的寫作特點，分析項羽主要的個性特征。

（3）具體分析本文運用心理描寫和細節描寫表現人物性格特征的寫作特點。 9、《張中丞傳后敘》 （1）認識本文駁論與敘事并重的特點，并分析這兩者內在聯系。

（2）理解本文“以論傳人”的寫人方法在駁論部分的具體應用。 （3）分析本文細節描寫在刻畫張巡、南霽云性格特征所起的作用。

（4）分析本文三個主要英雄人物相互映襯的關系，以及通過反面人物來反襯他們的特點。 10、《始得西山宴游記》 （1）理解本文反復出現“始得”二字在表情達意上的意義。

（2）理解本文第一層次成為第二層次鋪墊的結構特點。 （3）理解本文運用側面烘托的手法來寫西山的特點。

（4）領會作者得出“心凝形釋，與萬化冥合”感悟的過程。 11、《登西臺慟哭記》 （1）理解本文為民族英雄文天祥、為宋朝覆亡而慟哭的強烈愛國情感。

（2）領會本文“哭”字貫串全文的結構特點。 （3）具體分析本文細節描寫和景物描寫在表達主題、抒 *** 感、烘托氣氛等方面的藝術表現功能。

12、《徐文長傳》 （1）理解徐文長獨立一時、卓而不群的奇特個性，和憂憤成疾、顛狂自戕的悲慘命運。 （2）理解本文“文中有我”，感情強烈的總體特色。

（3）分析本文“以事傳人”與“以論傳人”相結合的寫人方法。 13、《故鄉的野菜》 （1）理解本文運用比較、烘托方法所抒發的眷念故鄉的情感。

（2）分析本文運用民歌、諺語來點染、抒 *** 感的作用。 14、《廢園外》 （1）理解本文所表達的作者強烈的愛憎分明的情感。

（2）分析本文虛實結合、虛實相生，通過想像來展開敘事、抒情的藝術表達方式。 15、《國殤》 （1）理解本詩題目《國殤》的含義，概括本詩的主要感情傾向。

（2）。

6.專升本漢語言文學的考試科目

如是報考普通高校專升本，漢語言文學專業的考試科目有：大學英語、大學語文、漢語言文學專業基礎和專業課。說明如下：

一、普通專升本考試科目

普通專升本考試分為統考和?？純煞N。

(1)統考

考試科目：考試科目分文、理科，具體為：錄取類別由?？齐A段所學專業決定

考試科類；考試科目； 錄取類別

文科；大學語文、英語 ； 文史類、法學類、教育類、藝術類

理科；高等數學、英語； 理工類、經管類、農學類、醫學類

藝術、體育專業經省教育考試院同意，可由招生院校組織專業加試，并在報名工作開始前完成。專業加試合格考生才能填報相應院校、專業志愿。

(2)?？?/p>

基礎課和專業課，基礎課為省統考，專業課為本科院校出題。

二、普通專升本簡介

“普通高校專升本”全稱“選拔優秀高職高專畢業生進入本科學習統一考試”，又稱統招專升本，普通全日制專升本，3+2專升本。是指普通高校專科應屆畢業生經選拔在畢業之前三年級第二學期參加由省教育考試院組織的統考（部分省份為學校出卷），選拔進入普通本科院校進行2年制本科學習，專科階段畢業后可升入所在省份設有對口專業的本科院校，并享受與普通本科生同等待遇，畢業時授予普通高等教育本科學歷和學位證書。報名對象只限于在校應屆普通全日制?？飘厴I生，英語必須過三級，有些省份要求過四級，無不及格記錄且所報專業必須與所學專業對口或相同類別，且只限報考本省本科院校，不允許跨省報考。普通高校專升本為國家計劃內統一招錄，有別于成人教育類學歷。國家教育部政策法規司規定，普通高校專升本為國家統招計劃普通全日制學歷，第一學歷為本科。

湖北普通專升本考試大學語文考試題型主要考什么？

很多同學都還不知道湖北普通專升本考試大學語文考試題型主要考什么？下面我們就一起來看看吧！

1、單選題

內容主要包括作家作品、中心論點、表現手法、修辭手法、文章體裁等，在四個供選擇的答案中，選唯一正確的答案，相對容易得分。答題主要有兩種方法：一是根據自己的識記，直接選出正確答案，既省時又有把握;二是把握不準時應采取比較的方法，排除篩選，確定唯一正確的答案。

2、多項選擇題

多考綜合比較的內容，在5個答案中選擇2至5個正確答案，多選、錯選、漏選均不得分，難度較大。答題也要根據自己對教材知識點的熟悉掌握，采取比較法、排除法，一一甄別，切忌憑猜測、靠感覺作答。

3、詞語解釋題

以古文中的詞語為主，兼考現代文的疑難詞語。答題必須在理解全句的基礎上，對應直譯，然后落實某一個詞的意義，務必準確、簡潔、切不可寫幾個似是而非的答案，魚目混珠。

4、簡析題

考語文基礎知識的綜合運用能力。答題應采取還原課文，段不離句的思維方法，結合課文的“提示”啟發思路。一定要弄懂內容，摸清提問的角度，針對性回答。答案總的要求是越簡明越準確越好，而不是內容答得越多越好。

5、作文題

占分比例最大，難度也較大。若出現大的失誤，將導致考試不及格，對此應引起高度重視。作文總的要求：主題鮮明、材料充實、結構清晰、表達得體、語言通暢、標點正確、書寫工整、行款規范。

現在大家知道湖北普通專升本考試大學語文考試題型主要考的考試內容了，大家都清楚了嗎？

專升本大學語文考試攻略

專升本的大學語文考試內容每年都不太一樣，而且沒有統一的教材。本文將為大家介紹如何備考專升本大學語文考試。

雖然沒有統一的教材，但是一些專升本的輔導機構會出版一些針對專升本的教材，一般?？茖W校附近的書店都會有賣，而且有大學語文。你可以買兩本輔導機構出版的大學語文，兩本書互相參考著看。

一般來說，專升本的大學語文難度不是很大，非要做一個比較的話，我覺得和高考的語文難度差不多。

如果你覺得自己復習起來很沒有頭緒，那么有兩種途徑，一是你去加入一些專升本的考試論壇，里面會有大量信息和資料。

二是你去報專升本的輔導班，這樣有人可以指導你如何復習，怎么掌握答題技巧，還會把專升本的最新消息告訴你。

補充一下，即使你報了輔導班，也還是要自己用心努力的去復習，掌握該掌握的知識點，而且要多做一些模擬卷子來練習，只要目標確定，方法正確，一定會考出理想的成績。

好了，今天關于“2009年專升本大學語文”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對“2009年專升本大學語文”有更全面、深入的認識，并且能夠在今后的學習中更好地運用所學知識。

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