上海機電學院自考本科專業_上海機電學院自考本科專業有哪些

大家好，今天我將為大家詳細介紹上海機電學院自考本科專業的問題。為了更好地呈現這個問題，我將相關資料進行了整理，現在就讓我們一起來看看吧。

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上海城建職業學院專業有哪些？全面了解這里的學業？

上海城建職業學院專業有哪些？全面了解這里的學業

上海城建職業學院是一所以城市建設專業為主的職業技術學院，是上海市教育委員會直屬的公辦全日制高等職業技術學校，是上海市普通高等職業技術學校和上海市高等職業技術學校聯盟的成員之一。學院設有建筑工程技術、建筑經濟管理、土木工程技術、城市規劃設計、機電設備安裝工程技術、室內裝飾裝修工程技術、建筑數字化技術、城市水務技術、建筑裝飾材料技術、建筑施工技術等十個本科專業。

一、建筑工程技術

建筑工程技術專業培養具有建筑工程技術基礎知識和實踐能力，能夠在建筑工程設計、施工、監理、管理、維修及其他相關領域從事專業技術工作的高級專門人才。

二、建筑經濟管理

建筑經濟管理專業培養具有建筑經濟管理基礎知識和實踐能力，能夠在建筑經濟管理、施工經濟管理、工程經濟評價、工程招標投標、工程結算等領域從事專業技術工作的高級專門人才。

三、土木工程技術

土木工程技術專業培養具有土木工程技術基礎知識和實踐能力，能夠在土木工程勘察、設計、施工、監理、管理及其他相關領域從事專業技術工作的高級專門人才。

四、城市規劃設計

城市規劃設計專業培養具有城市規劃設計基礎知識和實踐能力，能夠在城市規劃編制、規劃設計、規劃實施、規劃管理及其他相關領域從事專業技術工作的高級專門人才。

五、機電設備安裝工程技術

機電設備安裝工程技術專業培養具有機電設備安裝工程技術基礎知識和實踐能力，能夠在機電設備安裝設計、施工、監理、維修、管理及其他相關領域從事專業技術工作的高級專門人才。

六、室內裝飾裝修工程技術

室內裝飾裝修工程技術專業培養具有室內裝飾裝修工程技術基礎知識和實踐能力，能夠在室內裝飾裝修設計、施工、監理、維修、管理及其他相關領域從事專業技術工作的高級專門人才。

七、建筑數字化技術

建筑數字化技術專業培養具有建筑數字化技術基礎知識和實踐能力，能夠在建筑數字化設計、施工、監理、管理及其他相關領域從事專業技術工作的高級專門人才。

八、城市水務技術

城市水務技術專業培養具有城市水務技術基礎知識和實踐能力，能夠在城市水務設計、施工、監理、管理及其他相關領域從事專業技術工作的高級專門人才。

九、建筑裝飾材料技術

建筑裝飾材料技術專業培養具有建筑裝飾材料技術基礎知識和實踐能力，能夠在建筑裝飾材料的研發、應用、管理及其他相關領域從事專業技術工作的高級專門人才。

十、建筑施工技術

建筑施工技術專業培養具有建筑施工技術基礎知識和實踐能力，能夠在建筑施工方案設計、施工管理、安全管理、施工施工及其他相關領域從事專業技術工作的高級專門人才。

上海城建職業學院擁有十個本科專業，分別是建筑工程技術、建筑經濟管理、土木工程技術、城市規劃設計、機電設備安裝工程技術、室內裝飾裝修工程技術、建筑數字化技術、城市水務技術、建筑裝飾材料技術、建筑施工技術。學院將努力打造一流的教學設施，擁有一流的師資力量，培養出具有專業技能、熟悉行業實際、具有創新能力的高素質應用型人才。

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上海工程技術大學專升本問題

跨專業專升本機電一體化專業時可以選擇交通運輸專業的。

1、報考要求

首先參加考試必須具有專科學歷，在讀和專科畢業的考生才可以參加專升本考試的報名及考試，考試分數及其他身份考察通過后可進入本科學校繼續學習。所有工作由中國國家教委授權高校主持。

2、報名時間

每年的政策大概在四月份底會出來，里面包含了報考學校（專業、指定教材）以及要準備的哪些材料。五月中旬的時候基本就是報名的時候了，到時候把你要準備的材料準備齊全（一般為申請表、成績表）拿到報考學校去報名。搞完了之后基本就等著考試了，考試在六月中旬左右。考完之后就等結果，最后拿畢業證去領通知書就可以了。

請問上海專升本有哪些公辦學校？

上海公辦專升本學校名單：

上海理工大學、上海海事大學、華東政法大學、上海電力大學、上海中醫藥大學、上海師范大學、上海對外經貿大學、上海工程技術大學、上海應用技術大學、上海立信會計金融學院、上海第二工業大學、上海電機學院、上海商學院、上海政法學院、上海健康醫學院

上海理工大學學校簡介

上海理工大學是一所以工學為主，工學、理學、經濟學、管理學、文學、法學、藝術學等多學科協調發展的上海市屬重點應用研究型大學。2018年，學校成為上海市“高水平地方高校”建設試點單位。

學校長期依托、服務和引領行業產業發展，是裝備制造、醫療器械、出版印刷行業骨干高校。動力工程及工程熱物理、光學工程、管理科學與工程等學科長期居于國內領先地位，在醫療器械和出版印刷兩大領域具有深厚的行業基礎。近年來，學校學科布局不斷優化，現有64個本科專業，8個一級學科博士學位授權點，6個博士后科研工作流動站，28個一級學科碩士學位授權點，19個碩士專業學位類別。擁有19個國家級教學平臺和52個省部級平臺，7個國家級科研平臺和43個省部級平臺。工程學、材料科學、化學學科、計算機科學學科、環境/生態學學科五個學科穩居ESI全球前1%行列。學校主動對接國家和上海戰略需要，以未來光學、智能制造、醫療器械與康復工程3大國際實驗室和系統管理1個特色平臺為載體，建設光學工程、系統科學、動力工程及工程熱物理、機械工程、生物醫學工程5大一流學科和管理科學高原學科，并持續支持各支撐學科發展，加快推進高水平大學建設。

上海海事大學學校簡介

上海海事大學是一所以航運、物流、海洋為特色，具有工學、管理學、經濟學、法學、文學、理學和藝術學等學科門類的多科性大學。2008年，上海市人民政府與交通運輸部簽訂協議，共建上海海事大學。

學校設有3個博士后科研流動站（交通運輸工程、電氣工程、管理科學與工程），4個一級學科博士點（交通運輸工程、管理科學工程、船舶與海洋工程、電氣工程），17個二級學科博士點，17個一級學科碩士學位授權點，64個二級學科碩士學位授權點，13個專業學位授權類別，52個本科專業。擁有18個省部級重點研究基地。現有1個國家重點（培育）學科，1個上海市高峰學科，2個上海市高原學科，9個部市級重點學科，工程學、計算機科學和社會科學總論3個學科進入ESI全球前1%,港航物流學科保持全球領先。5個國家級特色專業，1個國家級綜合改革試點專業，15個國家級一流本科專業建設點，6個教育部卓越工程師教育培養計劃專業，17個上海市本科教育高地。

華東政法大學學校簡介

華東政法大學是新中國創辦的第一批高等政法院校。1952年6月，經華東軍政委員會批準，圣約翰大學、復旦大學、南京大學、東吳大學、廈門大學、滬江大學、安徽大學、上海學院、震旦大學等9所院校的法律系、政治系和社會系合并，在圣約翰大學舊址成立華東政法學院。1958年，學校并入上海社會科學院；1963年再次籌建，次年招生；1966年停止招生，1972年被撤銷；1979年3月，經國務院批準，第二次復校。2007年3月，經教育部批準，學校更名為華東政法大學。

學校設有22個學院（部），180余個科研機構；擁有法學、公共管理一級學科博士學位授予權、碩士學位授予權，應用經濟學、政治學、馬克思主義理論、社會學、外國語言文學、新聞傳播學一級學科碩士學位授予權，建有16個博士學位二級授權學科、46個碩士學位二級授權學科、24個本科專業，以及法學博士后流動站。

上海電力大學學校簡介

上海電力大學是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學校創建于1951年，1985年1月升格為本科，更名為上海電力學院，2018年12月，經教育部批準更名為上海電力大學。學校現有楊浦、浦東兩個校區，全日制在校生一萬四千余人，教職工一千余人。

學校的校訓是“愛國、勤學、務實、奮進”，學校堅持“立足電力、立足應用、立足一線”的辦學方針，樹立“務實致用，明理致遠”的辦學理念。學校堅持深化改革，加快內涵建設，辦學規模、辦學層次、辦學質量和國際影響力穩步提升，逐步發展成為以工為主，兼有理、管、經、文等學科，主干學科能源電力特色鮮明、多學科協調發展的高等學校。

上海中醫藥大學學校簡介

上海中醫藥大學成立于1956年，是新中國誕生后國家首批建立的中醫藥高等院校之一,是教育部與地方政府“部市共建”的中醫藥院校，也是上海市重點建設的高水平大學。

學校位于浦東新區張江高科技園區科研教育區內，占地500余畝，教學設施齊全、環境優美。作為地處張江科學城核心板塊的高校，以主動對接國家戰略、對接服務具有全球影響力的科技創新中心建設為己任，利用已有的學科和綜合優勢，勇擔深化中醫藥高等教育改革、推動中醫藥自主創新、引領中醫藥事業發展的重任。

學校有國家重點學科4個：中醫外科學、中藥學、中醫內科學及中醫骨傷科學；國家重點學科（培育）2個：中醫醫史文獻學、針灸推拿學；國家中醫藥管理局重點學科38個；上海市高峰高原學科4個。有1個教育部中藥現代制劑技術工程研究中心，3個教育部重點實驗室，3個上海市重點實驗室，8個國家中醫藥管理局重點研究室，2個國家中醫臨床研究基地；中醫學、中藥學兩個學科順利入選國家“雙一流”建設學科高校名單，在教育部公布的第四輪學科評估結果中，我校中醫學、中藥學、中西醫結合三個學科全部進入最高等級的A+檔，是全國中醫院校中唯一取得3個A+學科的高校。

上海對外經貿大學學校簡介

上海對外經貿大學（前身上海對外貿易學院）創建于1960年，是原國家對外貿易部最早設置的兩所本科高校之一，被譽為“中國對外經貿人才的搖籃”。1994年，學校劃歸上海市人民政府管理；2009年，入選世界首批、中國首家世界貿易組織（WTO）講席院校；2013年，更名為上海對外經貿大學；2019年，獲得WTO亞太培訓中心資格,成為WTO全球7個培訓伙伴中在中國內地設立的唯一區域培訓合作伙伴；2021年，經國務院學位委員會批準，成為博士學位授予單位，應用經濟學成為一級學科博士學位授權點；2022年，躋身上海市重點建設的高水平地方高校行列。學校因貿易強國而生、因對外開放而興、因全面改革而盛、因新時代開放事業而新，經過60余年的發展，已構建起特色鮮明、優勢突出的本碩博一體化人才培養體系，在高層次、應用型、國際化經貿人才培養和國際經貿領域決策咨詢研究方面取得豐碩成果，綜合辦學實力顯著提升。

學校建立以應用經濟學為龍頭，開放型經濟學科群為特色，經、管、文、法、理、工協調發展的學科布局，現有一級學科博士點1個（應用經濟學），應用經濟學、工商管理、法學、外國語言文學、理論經濟學、統計學和馬克思主義理論等一級學科碩士點7個，專業碩士授予類別13個，上海高校高峰高原學科2個（應用經濟學、工商管理）、上海市重點學科2個、上海市教育委員會重點學科5個。應用經濟學進入軟科排名前15%，2個一級學科入選上海高校博士學位點培優計劃專項，6個專業學位點入選上海高校碩士學位點培優計劃專項。現有省部級重點研究基地10個、上海高校智庫3個、教育部備案的國別和區域研究中心5個，與海關總署共建“全球貿易分析監測中心”，著力打造國際經貿創新與治理研究院等中國特色新型高校智庫，2個智庫分別入選CTTI高校智庫百強榜單（全國“A區高校智庫”）和“一帶一路”國際合作智庫委員會中方成員單位。

上海應用技術大學學校簡介

上海應用技術大學始創于1954年，是中國第一所以“應用技術”命名的高水平應用創新型大學。學校是博士學位授予單位，入選上海高水平地方大學重點建設單位、首批上海高等學校一流本科建設引領計劃和一流研究生教育引領計劃、上海市首批深化創新創業教育改革示范高校、上海高校課程思政整體改革領航高校、國家知識產權試點高校、上海市專利工作示范單位、上海市依法治校示范校。2018年以來，在上海高校分類評價同類型高校中連續四年排名第一。

學校專業特色鮮明，學科布局合理。設有19個二級學院（部），擁有本科專業55個，涵蓋工、理、經、管、文、法、農、藝等8大學科門類，其中國家級和上海市一流本科專業建設點15個、上海市應用型本科試點專業11個；6個專業通過中國工程教育專業認證，其中1個專業通過國際專業認證。建有以“香料香精化妝品與綠色化工”為引領、以“功能新材料和智能技術與先進制造”“設計文創與創新管理”為協同的特色學科群；化學、材料科學、農業科學和工程科學進入ESI全球排名前1％；擁有省部級重點學科6個；博士學位授權一級學科1個、碩士學位授權一級學科8個、碩士專業學位授權類別11個。

上海電機學院學校簡介

上海電機學院是一所面向先進制造業及現代服務業，以工學為主，經濟學、管理學、文學、藝術學、理學等學科協調發展的普通高等院校。

學校成立于1953年，由原第一機械工業部電器工業管理局籌建，并由上海中學、上海工業學校、國立上海高級機械職業學校部分師生組建而成。學校初時校名為上海電器制造學校，先后歷經了上海電機制造學校、上海電機制造技術專科學校、上海電機技術高等專科學校的發展演進。學校1985年在全國首批試點舉辦五年制技術專科教育，2002年被列為國家重點建設高職高專院校。2004年，上海機電工業學校和上海機電工業職工大學并入學校；同年9月，經上海市人民政府批準，學校更名為上海電機學院，升格為全日制普通本科高校。2011年，學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養項目”專業學位研究生試點單位，開始碩士研究生教育。2020年，學校被國務院學位委員會審議批準為碩士學位授予單位。

上海政法學院學校簡介

學校始建于1984年，歷經上海市政法管理干部學院、上海法律高等專科學校和上海大學法學院等辦學階段。1993年起招收普通本科生，1998年開始招收碩士研究生。2004年9月，上海市人民政府批準在上海大學法學院（上海市政法管理干部學院）的基礎上建立上海政法學院。2014年11月，學校劃轉上海市教育委員會管理，并由上海市教育委員會與上海市司法局共建。1956年，司法部在上海成立法律學校，1960年停辦。1982年恢復建制，成立上海市司法學校、上海市司法干部學校，實行“一套班子、兩塊牌子”的管理體制。2008年，上海市司法學校整建制并入上海政法學院。

學校堅持“立足政法、服務上海、面向全國、放眼世界”的辦學理念，秉承“刻苦求實、開拓創新”的校訓精神，走“以需育特、以特促強”的創新發展之路，努力培養德法兼修、全面發展，具有寬厚基礎、實踐能力、創新思維和全球視野的高素質復合型應用型人才，建立以法學為主干，管理學、經濟學、文學、教育學、藝術學等多學科門類協調發展的學科體系，著力推進法學、政治學、社會學、馬克思主義理論、公共管理、工商管理、理論經濟學、應用經濟學、中國語言文學、外國語言文學、新聞傳播學、心理學、戲劇與影視學、國家安全學等一級學科建設，努力創建具有鮮明政法特色的一流應用型大學。

上海立信會計金融學院學校簡介

上海立信會計金融學院是一所會計、金融特色鮮明的公辦全日制普通高等學校，由原上海立信會計學院和原上海金融學院于2016年6月合并組建而成。“立信”之名源自《論語》“民無信不立”。 學校起源于著名教育家、會計學家、“中國現代會計之父”潘序倫先生1928年創辦的立信教育事業。在90多年的辦學歷史中，學校被業界譽為中國現代會計教育的發祥地之一和未來金融家搖籃。2011年，學校獲得審計碩士專業學位研究生培養資格。2018年，學校被列為上海高水平地方應用型高校建設試點高校。2022年，學校成為境內首家通過AACSB（國際精英商學院協會）認證的地方財經院校。

學校現有上川路、文翔路和中山西路三個校區，占地面積1200多畝。2019年，顧唐路新校區建設正式開工。

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西安外事學院98年之前叫什么名字

西安外事職業學院

2005年西安翻譯職業學院、西安外事職業學院、西安歐亞職業學院、西京職業學院經教育部批準，升格為普通本科高校，同時分別更名為西安翻譯學院、西安外事學院、西安歐亞學院和西京學院。這4所民辦高職學院的升本是國家鼓勵、支持、引導、規范民辦高等教育穩步健康發展的結果，是民辦高校的舉辦者、辦學者和廣大教職工艱苦創業、開拓進取、扎實工作的結果。它標志著陜西民辦高等教育在發展歷程中實現了一次質的飛躍。

西安外事學院創建于1992年，是國家教育部批準的本科層次普通高等學校。目前，以實施本科教學為主，同時舉辦專科層次的高等職業教育。下設外國語、經濟管理、信息工程、人文、醫學、國際合作、成人與網絡教育等7個二級院，附設職業中專、博迪學校。22個系，開設本科專業10個、高職專業25個、助學類專業23個。涵蓋商科、人文科學、社會科學、理科、工科、農科、醫科等7個大學科門類。多學科協調發展，具有良好的辦學基礎和鮮明特色。截至2006年7月，各類在校學生3萬余名，其中高職生1.5萬余名。

一、基礎設施

學院位于西安高新技術產業開發區，校園面積2020畝，校舍建筑68.5萬平方米。

根據各專業培養目標，主要建有千兆校園計算機寬帶網、衛星數字傳輸接收系統、多功能多媒體轉播網絡、校園電視臺和有線電視網等教學服務設施；建有多功能對外貿易模擬公司、會計模擬與電算化實驗室、賓館管理模擬實習中心、人機語音交互視聽說系統、計算機網絡中心、電視節目非線性編輯與采編中心、多媒體語音教室；建有電力拖動、電工電子線路、計算機程序控制、PLC與EDA、汽車檢測與維修、高等護理等各類專業實驗室和實訓中心。在北京、上海、廣州、杭州、大連等地建立了畢業生就業實習基地。

建有南北兩座圖書館，館藏圖書146萬冊。建有多個塑膠標準田徑運動場、籃球場、排球場、網球場。建有可供5000人觀看比賽的中心運動場及各類體育教學設施。

二、辦學思想和領導班子

學院始終堅持全面貫徹黨的教育方針和國家政策法規，自覺接受政府教育行政部門的領導和社會監督，始終把社會效益放在首位，堅持學校的公益性質和不取回報的非營利原則。

學院確立了切實可行的發展目標，即立足陜西，服務西部，面向全國，培養德、智、體、美全面發展，具有創新精神和實踐能力的高素質應用型人才。堅持教育創新和可持續的科學發展觀，經過長期不懈地努力，使學院成為基礎扎實，師資力量雄厚，設施先進完備，學科特色突出，國內一流，國際知名的民辦普通高校。

學院設有理事會、黨委、校務會，實行理事會領導下的院長負責制。

理事長、院長黃藤教授，現為十屆全國人大代表，陜西中華職教社主任，教育學博士。具有10年公辦高校工作經驗，6年國外學習生活閱歷，15年民辦高校工作實踐。主編教育理論、人文科學叢書3套，出版教育理論研究著作2部，發表學術論文20余篇。曾獲中國民辦高等教育創新獎、中國高校杰出校長、陜西省優秀教育工作者、十大杰出青年、新長征突擊手、陜西省職業教育先進個人等榮譽。

理事會和校務會特別重視發揮黨組織的政治保證和監督作用，保證了黨的教育方針和國家政策法規的全面貫徹。黨委書記周延海教授，原任西北工業大學黨委書記，省科委、省教委和省人大教科文衛委員會主任等職，長期從事教育教學工作，具有豐富的高校管理和思想政治工作經驗。

學院十分重視并不斷加強領導班子建設，組成了老中青結合、團結務實的校務委員會。校務會由以下同志組成：理事長、院長黃藤，黨委書記周延海，常務副院長李玉華，理事、副院長劉其民、高戰華，理事、黨委副書記、副院長梁佐仁，副院長陳時偉，教務長李汝峰，總務長楊富學。

學院聘請了一批資深專家教授擔任二級學院主要領導，醫學院院長鞠名達教授，外國語學院院長周式中教授，經濟管理學院院長張京鵬教授，信息工程學院院長尹季昆教授，人文學院副院長薛迪之教授。

三、師資隊伍

學院始終把教師隊伍建設擺在突出的重要地位，采取一切可能的措施，吸納高層次人才，形成了年齡與專業結構合理，業務素質較高的專任教師隊伍。這些同志中有很大一部分是在高等院校工作多年的專家教授，另一部分是年富力強的研究生和普通高校的本科畢業生。

學院非常重視骨干教師的聘任和青年教師的培養。充分利用社會優良教育資源，發揮了老專家、老教授在學科建設、科研、人才培養和教學管理工作中的重要作用。各專業均配備有學科帶頭人和副高職以上教學骨干，各門必修公共課、專業基礎課和專業課均配有講師以上的專任教師。對青年教師采取不同方式提高其業務素質。一是建立導師制，由老教授、專家傳、幫、帶； 二是送往國內、外大學進修學習；三是鼓勵報考在職研究生，提高其學歷層次；四是舉辦各類研究生課程進修班，通過二至三年的培養，使其大部分取得碩士學位或達到同等水平。

四、教學與學生管理

學院按照市場需求，適時調整專業結構。大力扶持特色學科，發展優勢專業，擴大專業適應面，形成了合理的學科專業結構與布局，為招生和畢業生就業奠定了基礎。

在教學管理方面，采取了一系列有效措施。例如成立教學委員會和教學督導組，進一步完善教學管理制度，規范了管理程序；深化教學改革，試行分級教學和彈性學制，為學生個性發展和創新能力培養提供優越的條件；積極推進多專業證書制，增強學生就業與創業的競爭力；加強英語、計算機、護理等應用性較強課程教學改革。精簡課時，強化基礎訓練和實踐性教學環節等，切實提高了教學質量，取得了顯著成效。

在教學方法改革方面，充分體現人才培養的時代特征，努力實現教學手段現代化。充實與拓展多媒體教室，積極嘗試網絡化教學。為學生自主學習創造了良好條件。

嚴格考試管理，改革考試制度。例如取消補考，建立重修制度；打破考試與考查的界限，建立閉卷、開卷、面試、口試、實驗報告、讀書報告等多形式考試及管理辦法；打破校內外考試的界限，鼓勵學生參加國家各類考試，成績合格者該課程可在校內免試，并計算學分。

這些改革嘗試，有效地調動了學生學習的積極性、主動性和創新精神，教育教學質量穩步提高。在陜西省統一組織的專升本考試中，我院學生被錄取人數連年居全省民辦高校之首，先后有千余名學生考入本科院校學習；在歷次學歷文憑統考中，通過率均名列西安地區第一位；在遠程教育研究生軟件工程單科考試中，取得清華大學遠程教育全國第一名的優異成績；在“陜西省大學生高等數學競賽”中，有14名學生獲獎。其中一等獎1名，二等獎3名，三等獎10名。

學院高度重視學生思想政治工作，狠抓“兩課”教育，開展心理健康教育和心理咨詢活動。重視學生黨、團組織建設和發揮黨、團員的先鋒模范作用。先后有近萬名學生參加業余黨校學習，1600余名積極分子光榮入黨。

在學生管理方面，學院堅持專職班主任與輔導員相結合的管理制度。由班主任、輔導員和公寓管理員共同形成了一個有力、有機的學生管理網絡。使學生從進校到畢業，都處于學校的教育管理之中，有效保障了正常教學秩序。2005年，獲得省教工委、教育廳授予的“文明校園”榮譽稱號。

在此基礎上，學院不斷強化育人意識，突出素質教育，重視學生個性發展，涌現出一大批品學兼優的青年學生。蘇昊同學蟬聯2003、2004年世界電子競技大賽中國賽區冠軍。王穎同學獲“全國三好學生”稱號。白麗霞同學獲CCTV杯全國英語演講比賽陜西賽區第一名。在第七、八、九屆“挑戰杯”全國大學生科技作品競賽中，學院作為全國唯一一所民辦院校發起單位，多人進入決賽，獲得兩個全國二等獎、六個三等獎和優秀組織獎。在各類體育、文藝比賽中，獲得多個一等獎和單項冠軍。

五、產學研結合

學校根據高職教育特點，提出“兩個堅持，兩個加強”的思路。即：堅持依據經濟社會發展和勞動力市場需求設置專業，確定人才培養目標；堅持按照專業技術體系和職業技能崗位要求，制定教學計劃、改革教學及課程內容；加強“雙師型”教師隊伍建設；加強實踐教學和校企合作。

根據各專業實踐教學計劃和人才培養目標，不斷加強校內實習場所建設，保證了高職人才培養的基本要求，即滿足實踐教學的基本認知、基本操作和基本訓練的功能。

重視職業技能認證培訓工作，按照一專多能、一人雙證的思路，使專業教育與技能培訓相結合。學校已設立秘書、公關、導游、營銷、物業、物流、人力資源、電子商務等資格認證培訓點。2005年開展培訓項目25個，組織參加國家各類專業技術資格、等級考試17次，參加培訓、考試的學生近萬人。

積極推進校企合作、校內外產學互動。按照專業技術體系和職業技能崗位要求，各二級院先后與百余家企事業單位，建立了長期教育實踐與畢業生實習合作關系。學生通過教育實習，不僅得到了實踐鍛煉和培訓，而且許多畢業生在實習單位就業。

重視專業教師梯隊建設和“雙師型”教師隊伍建設。制定青年教師培養方案，安排教師到企業學習和培訓，增強實踐教學能力。組織教師參加職業資格、技能培訓與考試，試行教師“雙證”制度（最低要求比學生高一個等級）；鼓勵教師參加科學研究、教育教學改革；積極招聘企業、行業和社會離退休專業技術人員，擔任實踐教學的指導教師。

不斷探索和加強校外實習基地建設，同時，建立相應的實習指導教師隊伍。1999年以來，先后在北京、上海、廣州、杭州、大連等地，建立了實習就業基地，并在當地注冊登記，成為規范的法人職業培訓與就業服務機構。為學生進入企業強化專業技能訓練、進行崗前培訓和順利就業，創造了條件。

教育部周濟部長在第三次全國高等職業教育產學研結合經驗交流大會上講話時，對我校的工作給予了充分肯定，他說：“西安外事職業學院是一所民辦高校，有二、三百人專職或兼職負責學生就業工作，其中有一百多人在珠江三角洲、長江三角洲幫學生聯系就業、找工作，學院的辦學和管理，真正地轉到以就業為導向。這種做法值得公辦高等職業院校學習和借鑒”。

1996年，創建了全國第一家民辦教育研究機構“七方教育研究所”,致力于民辦教育理論與實踐的探索。現有專職研究人員10名，其中副高以上職稱6名，博士3名，碩士2 名；先后聘請廈門大學、北京師范大學、華東師范大學、北京大學等公辦高校30余位知名學者擔任兼職研究員；主辦《民辦教育研究》、《西安外事學院學報》（雙月刊）；近三年主持和參與完成國家教育科學“十五”規劃重點課題、陜西省哲學社會科學“十五”規劃課題等10項；組織青年教師承擔福特基金會資助的“中國民辦大學管理水平和教育質量” 子課題立項11個；正式出版“七方民辦教育叢書”12部；作為《陜西省民辦教育促進法實施條例》主要起草單位，全程參與了文件的起草、討論和定稿工作；主辦“七方民辦高等教育國際論壇”，來自中國、美國、墨西哥、日本、泰國、以色列等國家50余所大學和科研機構的90余名專家學者參加了大會；研究所的突出貢獻，得到學術界同行的肯定和贊譽。2005年，中國高教學會授予七方教育研究所“首屆全國高校優秀高等教育研究機構”稱號。

以七方教育研究所為龍頭，根據不同專業大類，先后成立了中國傳統文化研究所、西部經濟發展研究所、藝術研究所、信息研發中心、計算機軟件開發研究室、七方先鋒文化傳媒公司、教育技術研發公司等學術研究、技術開發機構。在高職教學與改革、技能培訓、指導學生參與學術科研活動等方面，作出了積極有益的探索，成效顯著。

六、合作交流

學院通過與國內名校和國外大學的合作交流，引進新的教學模式，開拓教學領域，提高辦學水平。先后與清華大學、北京外國語大學，美國加州藝術大學，澳大利亞南悉尼學院，英國桑德蘭大學、布魯內爾大學，日本高松大學、浜松大學、城西國際大學等中外高校建立了友好合作關系。這些視野較寬的交流活動，提高了學院的文化品位，有效的推進了教學和管理工作與現代教育、國際教育的逐步接軌，為發展本科教育提供了良好的外部支持。

經省教育廳批準，學院2000年開始與澳大利亞西南悉尼學院聯合舉辦的合作項目，迄今已招收六屆學員。學院下屬的國際合作學院可容納數百名留學生學習漢語和其他多種專業。目前，已有英、美、日、韓等多國留學生在讀。

七、開設專業：

統招本科專業10個：英語、國際經濟與貿易、財務管理、計算機科學與技術、電子信息工程、市場營銷、物流管理、新聞學、藝術設計、護理學

統招專升本專業6個：英語、國際經濟與貿易、財務管理、計算機科學與技術、電子信息工程、新聞學

統招專科專業25個：應用英語、應用日語、應用法語、計算機信息管理、計算機通信、移動通信技術、計算機控制技術、汽車檢測與維修技術、保險實務、資產評估與管理、會計電算化、國際商務、電子商務、工商企業管理、物流管理、旅游管理、園林工程技術、環境藝術設計、廣告設計與制作、影視動畫、文秘、新聞采編與制作、法律事務、護理、口腔醫學技術

統招專科（五年制）專業6個：應用英語、計算機信息管理、汽車檢測與維修技術、國際商務、旅游管理、護理

成人統招專科專業11個：應用英語、計算機應用技術、國際商務、旅游管理、資產評估與管理、新聞采編與制作、廣告設計與制作 、電子商務、會計電算化、法律事務、護理

國際合作教育招生專業：中澳合作TAFE國際商務

自考本科（全日制）專業16個：英語、計算機及應用、計算機信息管理、通信工程、機電一體化工程、國際貿易、電子商務、工商企業管理、旅游管理、物流管理、餐飲管理、會計、金融、新聞學、漢語言文學、法律

自考專科（全日制）專業7個：電子技術、飯店管理、企業財務管理、市場營銷、廣告、視覺傳達設計、室內設計

中專（三年制）專業9個：英語、計算應用與維護技術、電子技術應用、計算機網絡、電子商務、國際商務、市場營銷、旅游與酒店管理、幼兒教育

八、畢業生就業

學校高度重視畢業生推薦就業工作，堅持畢業生就業與用人單位招聘雙向選擇、畢業生自主擇業的原則，堅持學校推薦與個人自薦相結合的原則，先后已有12屆畢業生順利走上工作崗位，深受用人單位的歡迎。

校內設有省人才交流中心第三分部和畢業生就業指導中心，在北京、上海、廣州等地建立了畢業生就業培訓中心，為畢業生就業或出國留學廣開渠道。學校網站與兄弟省、市人才交流中心聯網，實行網上推薦。每年多次舉辦校園人才洽談會，內引外聯，校企聯合，先后與全國數千余家大中型企業建立了長期人才輸送關系。幾年來，有大批畢業生赴北京、上海、廣州畢業生就業培訓中心，進行崗前培訓和就業，每屆畢業生在六月中旬前均能順利就業或出國深造。

民辦教育是社會主義市場經濟體制的產物，社會需求始終是民辦學校立足的根本。多年來，學院始終堅持以質量求生存，以信譽求發展，以真誠求理解，以貢獻求支持的社會主義市場原則。努力提高教育質量和辦學水平，以良好的教學設施和學習環境吸引學生，以規范管理和優質服務留住學生，以高水準的教育質量和教學手段滿足學生，以突出的專業特色和人文精神塑造學生，以高就業率和就業質量取信于學生，培養了一大批優秀人才，樹立了良好的社會形象。

（2006年10月更新）

上海有哪些大學可以自考專科

上海復旦大學可以自考專科。

復旦大學，位于直轄市上海，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，中央直管副部級建制。位列國家首批“雙一流”（A類）、“985工程”、“211工程”重點建設高校。

入選珠峰計劃、強基計劃、111計劃、2011計劃、卓越醫生教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、中國政府獎學金來華留學生接收院校、全國首批深化創新創業教育改革示范高校。

師資力量：

復旦大學在校教學科研人員2871人，高級專業技術職務人員2523人。教師中有中國科學院、中國工程院院士47人（含雙聘），文科杰出教授1人，特聘資深教授13人，國家杰出青年科學基金119人，國家級教學名師5人，上海市教學名師27人，國家級教學團隊11個，上海市教學團隊7個。

以上內容參考?百度百科—復旦大學

自考本科有哪些科目

自考本考試科目：考試科目分文、理科，具體為錄取類別由專科階段所學專業決定。各科類統考科目為政治、英語和一門專業基礎課。根據選擇的專業不同分為 1.文史類：政治、英語、大學語文 2.理工類：政治、英語、高等數學 3.經濟管理類：政治、英語、高等數學。

課程分為公共課程和專業課程兩類。考試的科目因選擇的專業方向不同而有所不同。

1、如法律專業的專業課包括：民法、刑法、商法、國際法等。

2、專業課是指同專業知識、技能直接聯系的基本課程，其中還有學位課程專業課和非學位課程專業課。

3、部分專業的專業課還分為必考課和選考課：必考課就是必須要考的課程，選考課程是指根據專業方向選擇幾門有關的課程，考生只需要根據學分要求選擇自己要考的課程就可以了。

擴展資料：

自考本科的優勢：

1.就業

本科學歷比專科學歷找工作的優勢顯而易見，專科學歷，無形之中將喪失許多理想的工作機會。當然，高學歷并不必然能事業成功，許多沒有學歷的人一樣創業很成功，但當今社會通常學歷越高工作機會越多，上升空間越大，發展速度越快。

2.工資定級

我國國家機關和事業單位基本都是按照學歷定工資，本科工資比專科工資高一檔次，較規范的企業也是按學歷定工資，上崗工資本科工資比專科工資高500元以上是正常的。

而且本科以上的獎金和提升機會都比專科相對多一些，當然也有部分企業部分崗位，尤其是一些未成型的企業，并不以學歷定崗，只考慮為其創造了多少效益。

3.人事改革

許多單位（尤其是國家機關和事業單位）提拔干部、競選領導基本條件都是本科以上學歷，即使自己完全可以勝任，卻沒有競選資格，機遇擺在面前卻抓不住，在職人員若在規定年限拿不到本科及以上，在人事改革中會直接導致下崗，即專科以下即使找到工作，在以后的工作中可能面臨下崗失業的危險。

4.考研

有了本科學歷，不需學位證，就可以直接報考全國統招研究生，而專科生只能在專科畢業滿兩年后以同等學力報考研究生，或專科畢業滿5年報考統招研究生。

盡管國家規定允許專科畢業滿兩年后以同等學力報考研究生，但許多大學實際上卻不愿招收專科生，會在許多方面設障礙，要求發表論文，加試專業課，英語達到什么水平等。另外，在職獲取碩士學位還要有學士學位，如果是專科，今后若想在職獲取碩士學位，機會渺茫。

5.考證

許多國家職業資格證都要求本科以上學歷，在公證員、律師、法官和檢察官的司法考試報名條件要求必須是本科以上學歷，國家承認均可，不分專業，如許多律師本科都不是學法律的，學中文的、經濟的、化工的，什么專業都有。

而如果只是專科，不管是哪個專業，也不管畢業于哪個學校，也不管個人有什么背景關系，就一生永遠做不了公證員、律師、法官和檢察官了。

6.考公務員

根據我國公務員考試的相關規定，要求報考公務員考試的學生具有國家承認的大學本科及以上畢業證書，部分地區對學歷要求放寬到專科學歷，具體的報考條件考生可咨詢當地招生辦。

所謂國家承認的大學本科及以上畢業證書，也包含了高等教育自學考試本科畢業證書，即已經取得專科文憑的學生通過自考本科取得國家承認的本科畢業證書。自考本科生是可以持該學歷參加公務員考試的。

7.留學

許多國家都承認我國的本科學歷，尤其是自考，在幾種專升本途徑中相對難度高，在國際上的認可度非常高，世界上二十幾個主要發達國家都承認我國的自考，有了本科，就可以在國外直接報讀更高一級學歷。

8.職稱評定

如今各類職稱評定幾乎都與學歷掛鉤，在評定高級職稱時專科以下基本上沒有機會，許多的單位的主管領導幾乎都是由高級職稱的人擔任的，沒有高級職稱會喪失許多當主管領導的機會，而沒有本科，又會喪失評高級職稱的機會。

9.其他

以上介紹了一些常見的本科最基本的用途，不管是哪種本科，也不管是哪種專業，沒有更高一些的學歷，人生會失去許多機會，事實上，現實社會中很多方面高學歷都是必要的。即使自己畢業自主創業，許多人掙了錢后，又都想花更多的錢去謀取高學歷，來武裝和包裝自己。

百度百科-自考本科

好了，今天關于“上海機電學院自考本科專業”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的介紹對“上海機電學院自考本科專業”有更全面、深入的認識，并且能夠在今后的實踐中更好地運用所學知識。

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