中外教育史是本科專業_中外教育史是本科專業嗎

大家好，今天我要和大家探討一下關于中外教育史是本科專業的問題。為了讓大家更容易理解，我將這個問題進行了歸納整理，現在就讓我們一起來看看吧。

文章目錄列表:

自考小學教育專業有哪些科目

自考小學教育專業科目如下：

自考小學教育本科課程有英語二、心理學、公共政策、中國文化概論、科學、技術、社會、學前比較教育、美育基礎、教育管理原理、教育統計與測量、教育法學、教育管理心理學、教育科研方法、中小學教育管理、中外教育簡史、心理健康與心理咨詢、發展與教育心理學。

應用文寫作、中小學教師信息技術(高級)、小學語文教學研究、小學數學教學研究、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、小學藝術教育、現代教育測量與評價、民族理論與政策、小學畢業論文、中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論。

英語(二)、教學設計、中小學教育管理、學校管理心理學、學習心理學、比較教育、小學藝術教育、教育統計與測量、教育科學研究方法(二)、心理衛生與心理輔導、德育原理、計算機應用技術。

發展與教育心理學、課程與教學論、教育哲學、中外教育簡史、教育社會學、計算機應用技術(實踐)、畢業實習、小學教育畢業論文等。

小學教育類專業有哪些

策劃

1%結果提及

美術

1%結果提及

小學教育專業主要學中外教育史、教育心理學、課程與教學論、小學數學教學論、小學語文教學論、小學生心理咨詢、小學教育研究方法、小學教學技能。培養德、智、體全面發展具有較高教育理論素養和較強教育實際工作能力(語、數、英)小學教師

什么是教育學？包括哪些專業？

什么是教育學？包括哪些專業？

具體分類情況如下：　四位碼為一級學科　六位碼為二級學科

04 教育學

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0401 [教育學]

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040101 教育學原理

040102 課程與教學論

040103教育史

040104 比較教育學

040105 學前教育學

040106 高等教育學

040107 成人教育學

040108 職業技術教育學

040109 特殊教育學

040110 教育技術學

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0402 [心理學]

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040201 基礎心理學

040202 發展與教育心理學

040203 應用心理學

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0403 [體育學]

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040301 體育人文社會學

040302 運動人體科學（可授教育學、理學、醫學學位）

040303 體育教育訓練學

040304 民族傳統體育學

教育類專業包括哪些

大的包括學校教育、職業教育等等，學校教育又包括幼兒、小學、中學、大學教育，職業教育也有很多的專業。還有從學科來講，包括漢語言文學、政史、物理、化學、生物、數學、外語等很多的專業。教育管理也屬于教育類專業。隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育類專業正在逐漸成為熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育類專業的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育類專業畢業的學生畢業后并沒有從事教書行業。在此整理了教育類專業的六大從業方向，供參考。

一、普通高校，這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

二、中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上穿師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是教育管理和課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。中國人民大學的教育管理專業是高校教育類專業中做的一流的。

三、特殊教育機構，這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高階專門人才，他們畢業后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。教育行政管理專業就可以勝任這里的管理者的工作。教育行政管理專業只有中國人民大學和北京師范大學相當好。

四、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

五、 *** 單位，還有一些畢業生畢業后參加公務員考試進入了教育行政管理單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把，但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

六、新技術教育領域，這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。

教育學專業的就業方向有哪些

我也是學教育學的，一直以來也經常被人問將來的就業問題

剛剛看了一篇文章，覺得說的還比較全面一些，轉過來或許有些幫助：

教育學專業整體就業方向

2009-11-01 21:15

***

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業后并沒有從事教書行業。

教育學專業基本有六大就業方向：

一、普通高校

這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

二、中小學校

現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校，今年還出現了南京某中學幾百個碩士競爭兩個崗位的現象。

三、特殊教育機構

這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高階專門人才，他們畢業后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

四、出版社、報社

出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

五、 *** 單位

還有一些畢業生畢業后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把， 但要做好心理準備，因為競爭的激烈程度會超乎你的想象。

六、新技術教育領域

這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網路教育。

***教育學各二級學科的就業方向***

教育學

主要就業方向：本專業培養具有良好思想道德品質、較高教育理論素養和較強教育實際工作能力的中、高等師范院校師資、中小學校教育科研人員、教育科學研究單位研究人員、各級教育行政管理人員、心理咨詢和其他教育工作者。

學前教育

主要就業方向：本專業培養具備學前教育專業知識，能在托幼機構從事保教素質教育和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

特殊教育

主要就業方向：本專業培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力，主要能在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等方面的高階專門人才。

教育技術學

主要就業方向：本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高階專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員以及網路教育。

給大家舉一些教育學工作的例子：

教師/培訓-工作于學校、博物館、社會服務機構、職業團、社群中心、工廠、 ***

顧問-工作于學校、學院、康復機構、職業安置服務

評估員-工作于 *** 和非贏利性機構

娛樂引導員-工作于房地產企業、社群中心、娛樂部門、景點、營地

圖書管理員-工作于學校、公共圖書館系統、學院

媒體專家-工作于學校

研究工作者/合作人/助理-工作于博物館、動物園、植物園、 *** ......

教育學專業包括哪些具體專業？

教育學原理:全國12所重點師范大學聯合編寫 《教育學基礎》（透明推薦）袁振國主編的 《當代教育學》 （透明推薦）王道俊 王漢瀾 《教育學》 人民教育出版社說明：以上三本綜合起來基本包括了全部大綱上的點，而且是公認的最權威的書目之一。尤其是《當代教育學》，今年大綱新增的地方很多是取自這本書。但是每本書都不全，而且每本書上都要很多根本用不著看的東西，所以大家要對照大綱，取其精華。中外教育史:華東師范大學出版的孫培青編著的《中國教育史》 （透明推薦）北京師范大學吳式穎編蓍的《外國教育史教程》 （透明推薦）孫吳的這兩本書基本上包括了全部知識點，而且標準答案明顯是參考的這兩本書，所以有這兩本書應該是足夠了。如果有時間，以下兩本書也可以看看：王炳照等編寫的《簡明中國教育史》 北京師范大學出版王天一等編著的《外國教育史》上下冊 北京師范大學出版社教育心理學:北師大出版社出版的陳奇、劉汝德主編的《當代教育心理學》吳慶麟主編的，《教育心理學》馮中良、武新春等編著的《教育心理學》 人民教育出版社出版華東師大出版社《教育心理學》說明：以上幾本內容都不能全部包括大綱，但各和所長，如果全買的話根本不現實，建議選一兩本買來看。華東師范大學出版社有兩個版本，都不錯。教育科學研究方法:裴娣娜編的 《教育研究方法導論》(白皮的，安徽教育出版社)（透明推薦）上海教育出版社 葉瀾《教育研究方法論初探》高等教育出版社 袁振國《教育研究方法》

教育學考研有哪些專業.

教育學原理（專業程式碼040101）課程與教學論（專業程式碼040102）教育史（專業程式碼040103）比較教育學（專業程式碼040104）學前教育學（專業程式碼040105）高等教育學（專業程式碼040106）成人教育學（專業程式碼040107 ）職業技術教育學（專業程式碼040108）特殊教育學（專業程式碼040109 ）教育技術學（專業程式碼040101）教育學的就業如何？許多考教育學的同學都問到就業這個話題 說好吧，不符合現實情況；說不好吧，每年還是有人能找到滿意的工作。其實，現在這個就業難的社會，靠的已經不是傳統意義上的文憑。如果你要考研，如果你選擇考教育學研究生，那么請先思考兩個問題：你到底喜歡什么或者說對此感興趣嗎？你對自己的學業（職業）有規劃嗎？不管是學教育還是別的什么專業的，只要你目標明確且把這一專業領域學精學深，對于文科生來說吃這行就OK了！ 至于就業，教育學出來大部分都能做老師，主要是依據個人情況層次不一，有的是中學學科教師或管理教師，有的是大中專院校輔導員或者行政人員等，有一部分考上公務員可以進教育系統從政，還有一部分去公司做教育培訓等。用我們老師的話就是教育學研究生就業質量好數量差，一旦就業一般就是去了學校和事業單位，但是往往這樣的單位卻不好找。 事在人為，啥專業都有其用武之地，就看你怎么去用了！

公務員考試 教育學包括哪些專業？

根據《普通高等學校本科專業目錄（修訂二稿）》2011年修訂的學科分類，教育學本科包括以下三大類專業：　　一、教育學類　　教育學、科學教育、人文教育、教育技術學、藝術教育、學前教育、小學教育、特殊教育。　　二、心理學類　　心理學、應用心理學。　　三、體育學類　　體育教育、運動訓練、社會體育指導與管理、武術與民族傳統體育、運動科學、運動康復、休閑體育。　　注：以上公務員考試的學科分類僅供參考，在實際報考中的專業分類方法還是招考部門說了算，當遇到模棱兩可的專業分類問題時，建議考生撥打招錄機關咨詢電話，確認相關資訊，以保證報名的有效性。請繼續閱讀一篇《民辦高校學歷 能否報考公務員？》點選閱讀。

教育學考研專業方向有哪些？

教育學專業考研包括眾多二級學科，學科下面又包括眾多的研究專業和方向，搜狐教育考研頻道針對同學們在教育學考研報考、選擇專業方向等問題上存在的疑惑，我們的老師為同學們一一進行解答，希望對同學們的報考有所幫助。

一、教育學原理(專業程式碼040101)

主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統的理論領域，也有近年來根據教育實踐的發展新開拓的領域。

主要研究方向：

1、教育基本理論方向

教育基本理論主要研究教育理論問題。主要研究教育的發展規律、元教育學、教育與人之間的關系、教育與社會之間的關系、教育目的、教育制度、當代教育熱點和問題、教育改革于發展、教育科學研究方法、教育理論的比較研究、教師教育研究等。

2、教育哲學方向

教育哲學是多以一定的哲學觀點和方法研究教育基本問題的學科，原本科哲學專業的學生再選擇這個專業比較好。注重對我國現代教育的一些基本問題的哲學考察研究，著重探討在社會轉型條件下教育的目的、任務、教育與社會的關系、教育與人的發展的關系、中國傳統教育的哲學思想，以及對西方教育哲學思想的借鑒和批判。

3、教育文化學方向

教育文化學是以人類的教育文化作為研究物件，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動，重點是在深入詮釋教育現象背后的文化意義，比如研究不同國家教育觀念里各自體現什么樣的文化傳統，教育制度中體現一國怎樣的教育文化等。

4、教育改革與發展研究方向

主要側重于學校教育改革問題研究，區域教育發展戰略研究，同時，注重義務教育發展戰略研究，學校發展與定位研究，區域教育規劃研究等。如關于義務教育管理與資源配置的研究，關于高等學校定位研究，對學校管理與規劃的研究。

5、教育政治學方向

教育政治學是一門研究教育與政治的辯證關系及其運動發展規律的學科，著重探討教育與政治的區別和聯絡及二者協調發展的客觀規律。現在國內的研究一般包括：教育與政治的基本關系、教育與政治主體及其行為的各種關系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關系等。

6、教育法學方向

教育法學是以教育法、教育法律現象及其發展規律為研究物件的法學和教育學的交叉學科。研究如何用法律規定一切教育中權利與義務問題，主要集中在研究教育法的制定、實施與完善。

7、教育社會學方向

教育社會學以研究教育的社會性質、社會功能以及教育制度、教育組織、教育發展規律的一門社會學分支學科。主要研究主題：教育與社會結構的關系、教育與社會化過程的關系、學校與社會的關系、學校自身的結構和組織、教育分流研究等。

8、教育人類學方向

教育人類學是指用人類學的概念、理論、觀點和方法，描述、解釋教育現象的應用性學科，旨在提示教育與人、教育與社會文化、社會文化與人之間的相互影響和作用。

9、德育原理方向(含公民教育、道德教育等)

主要研究對公民整體或個人怎樣進行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養學生在私人生活、國家與社會公共生活、職業生活中的道德意識，揭示當前學校德育中出現的眾多問題。

10、家庭教育方向

專門以父母對子女進行的教育為研究物件，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。

二、課程與教學論(專業程式碼040102)

它包括教學論、課程論、小學教育和數學(語文)課程與教學等專業。教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎......

大學讀教育學有哪些必修課程

主干學科：教育學、心理學

主要課程：普通心理盯、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。

教育學考研有什么好專業

最好的教育學大學時南京師范大學和北京師范大學等，然后每個具體專業的話不同的大學有不同的特長，比如華東師范大學等。個人感覺弗育學就業針對性較差，要么去搞科研，要么就考教師，教師招考是需要教育學知識的。專業的話，無非就是各科的課教論、德育、教育學原理等等。需要注意的是，一流的師范院校對教育學的分支以及與其它學科的交叉很多，分科更細致。比如北師大，華師大。可以去教育學考研論壇交流下。

教育類專業有哪些

一、概述：教育學這個一級學科中又包含若干具體方向的小專業，我們叫做教育學的二級學科。

以北京師范大學開設的教育學二級學科為例，具體講解每個小專業，包括二級學科下再具體劃分的三級學科，之所以以北師大為例，是因為北師大的教育學是全國最好的教育學，科研領域涉及廣泛，相對其他學校而言，他開設了比較齊全的二級學科，當大家了解以下二級學科時，就幾乎能對國內教育學所有二級學科有深入認識。考研報考專業時，要求考生報考到三級學科，所以以下知識對考生格外重要。

二、教育類專業可細分為：

[1]教育學原理

這是一門理論研究學科。主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育的本質與功能問題、教育體制創新問題、受教育機會問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統的理論領域，也有近年來根據教育實踐的發展新開拓的領域，反映了該學科深厚的學理性及其與教育實踐之間的緊密聯絡。

它主要有以下幾個方向：

1.教育基本理論與教育哲學（含教育文化學）：教育基本理論主要研究教育理論問題；教育哲學是多以一定的哲學觀點和方法研究教育基本問題的學科，原本科哲學專業的學生再選擇這個專業比較好；教育文化學是大家比較陌生的學科，它沒有準確的界定，一般來說是以人類的教育文化作為研究物件，全面、多角度地透視并理解人類的教育活動，重點是在深入詮釋教育現象背后的文化意義，比如研究不同國家教育觀念里各自體現什么樣的文化傳統，教育制度中體現一國怎樣的教育文化等。

2.教育政治學與教育法學：教育政治學是一門研究教育與政治的辯證關系及其運動發展規律的學科，著重探討教育與政治的區別和聯絡及二者協調發展的客觀規律。現在國內的研究一般包括；教育與政治的基本關系、教育與政治主體及其行為的各種關系、教育民主化、教育的國際化與國際政治的關系等。教育法學是以教育法、教育法律現象及其發展規律為研究物件的法學和教育學的交叉學科。研究如何用法律規定一切教育中權利與義務問題，主要集中在研究教育法的制定、實施與完善。

3.教育社會學與教育人類學（含性別教育與多元文化教育）：教育社會學以研究教育的社會性質、社會功能以及教育制度、教育組織、教育發展規律的一門社會學分支學科。主要研究四大主題：教育與社會結構的關系、教育與社會化過程的關系、學校與社會的關系、學校自身的結構和組織。教育人類學是指用人類學的概念、理論、觀點和方法，描述、解釋教育現象的應用性學科，旨在提示教育與人、教育與社會文化、社會文化與人之間的相互影響和作用。其實教育社會學與教育人類學的研究領域和問題常常相重合，以至于很多著作不能單純說是教育人類學還是教育社會學的。性別教育著重從性別的角度分析教育狀況與原因，或者從教育的角度研究對兩性造成差異的原因。對于多元文化教育各有說法，總之它集中于研究不同文化中的教育特點，旨在以尊重與寬容的態度對待不同文化，并取長補短，增進交流。

4.德育原理（含公民教育、道德教育等）：主要研究對公民整體或個人怎樣進行有效的政治、思想、道德教育。比如研究如何培養學生在私人生活、國家與社會公共生活、職業生活中的道德意識，揭示當前學校德育中出現的眾多問題。 5.家庭教育：專門以父母對子女進行的教育為研究物件，揭示家庭教育中的問題，提供合理的家庭教育方法。

[2]課程與教學論

它包括教學論、課程論、小學教育和數學（語文）課程與教學等專業。其中，教學論是著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性；而課程論......

專升本小學教育的科目有哪些

一般的都是這些課：1.計算機; 2. 英語;3.綜合一(教育學、大學語文、中外教育史);4.綜合二(發展心理學、教育心理學、教育研究方法)

小學教育

小學教育專業，是在培養小學教師五十多年的經驗基礎上，于2001年經國家教育部批準的新增設本科專業。主要是具有中等師范及以上學歷的學生所學專業和一定教育教學經驗的在職小學教師。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。

自考本科小學教育公共科目考哪些？

公共科目有：中國近現代史綱要、馬克思主義基本原理概論、英語（二）等，有3-5門；專業科目有：中小學教育管理、心理衛生與心理輔導、課程與教學論、教育心理學、中外教育簡史、教學技能與教學藝術、現代教育測量與評價學、教育學（二）、小學語文教學研究等，有8-10門。

自考本科報考條件

1、只要是中國公民，無性別、年齡、種族、民族和已受教育程度等限制，均可按省級自學考試機構規定的時間和地點進行報名參加自考本科考試。

2、對有特殊要求的專業，考生須按有關規定報名。

3、報考自考本科各專業的考生，應具有國家承認學歷的專科及以上學歷證書。待考生辦理自考本科畢業證書時，必須交驗國家承認學歷的專科及以上學歷證書原件，否則無法辦理畢業手續。

自考注意事項

一.目標的定位

目標的選擇和定位是我們取得成功的重要條件，始然每個參加自學開始的考生出發點不同。針對自己的實際情況制定自己的目標，根據自己的目標詳細的規劃出具體實施過程、學習計劃并嚴格執行。

二.學習方法

1.點線面法

“點”是指，每一個學科體系中的每一門課程中的每一知識點;

“線”是指，各個上面所說的點象串珍珠項鏈一樣串起來成為一條線;

“面”是指，把線通過排列組合而形成的一種知識面結構。

2.影射法

第一快速的把教科書測覽一遍，主要目的是要掌握這門課大的框架，即看樹干有多少個分枝;

第二是從分枝到樹葉的過程，即第二精讀過程，要求掌握本課程的各個知識點，必須要弄懂弄透;

第三遍時先作輔導試題，看那里作錯了，再有針對性的看教科書的相應部分。到考試前夕，只要列出這門課的大綱，聯想記憶，看著大綱搜索一下知識點就可以輕松上考場。

3.圍攻法

“圍攻”是指針對一門比較難的課可以先找來一些與之相關的較淺的書瀏覽一下，進入這種學習環境，即輕松的廣泛吸收過程;然后翻一遍教科書后直接做題，做題時遇到的重點難點再看書，即重點突擊。

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本科教育學學什么課程怎么樣？

本科小學教育專業課程有哪些

主干課程：

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析、應用數學。

以及小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

培養要求：

擁護中國 *** 的領導，熱愛社會主義祖國，熱愛人民教育事業；努力學習馬列主義、 *** 思想、 *** 理論，樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，學會用這些觀點分析問題和解決問題；具有良好的思想品德和教師職業道德。

具備的能力要求：

掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就。

本科大學教育學專業都開設哪些課程

教育學下面會有很多不同的專業，比如小學教育、學前教育等等，不知道你想問的是哪個專業的課程

大學里，小學教育專業本科班，都學什么專業課

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任內工作容、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論、數學分析。

以及應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

專業培養目標：

1、掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；

2、具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；

3、了解現代人文社會科學和科學技術發展的新成就；

4、具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律；

5、具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力；

6、具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

請問本科“教育學”會開哪些課程

你是想考研考教育學嗎？

一般學的就是教育學、心理學（專主要是發展屬心理學和教育心理學）、課程與教學論、教育統計等核心課程。師范院校在本科階段一般會分不同的教育學，比如說幼兒教育、小學教育、高等教育等等。

如果是考研，可以看各學校的參考書。入門的書目也隨你的目的不同而定。我的感覺是，國內大部分教育學教材（名字為《教育學》的教材）大多差不多，可以隨意找一本來看。如果是想讀隨筆，則華東師范大學出版社出版由張文質老師所主編的“大夏書系”值得推薦。還有如《窗邊的小豆豆》等書也是不錯。

從國外翻譯過來的大部分教材是專門的分支學科，比如“教育心理學”等等。

小學教育專業本科，都學什么課程

主干課程

教育學、心理學、邏輯學、普通話、教師口語、教學設計、德育原理、教育社會學、班主任工作、教育哲學、心理衛生與心理輔導、現代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、兒童文學、小學語文課程教學、初等數論；

數學分析、應用數學、小學數學課程教學、小學英語課程教學、小學自然課程與教學論、小學社會與品德課程教學、小學藝術課程教學、發展與教育心理學、中外教育簡史、比較教育、現代教育測量與評價、中小學教師信息技術。

(5)本科教育學學什么課程擴展閱讀：

小學教育專業知識與技能

1、掌握該專業的基本理論、基礎知識和基本技能；

2、具有較寬廣的知識面，較高的文化素養；

3、了解現代人文社會；

4、科學和科學技術發展的新成就；

5、具有正確的教育思想，掌握現代教育技術和信息技術，懂得教育教學規律；

6、具備運用教育理論和先進的教育教學方法實施素質教育的能力、初步的教育教學研究能力、從事小學教師職業的自我發展能力；

7、具有良好的心理素質、健康的體魄和正確的審美觀。

就業方向：

方向一：教師

相比教育培訓機構，學校的工作更穩定，更能給人一種歸屬感。

學校有公辦和民辦之分。公辦學校的教師工作壓力較小，工作穩定，福利也很好。因為有編制，所以是國家發工資，在退休養老方面也會更有保障，適合那些喜歡安定生活的小伙伴們。

民辦學校對于教學質量和學生成績很看重，對于進入學校的學生和老師都會進行挑選。在工作中，學校也會常常監督老師的教學，督促老師提高教學質量。因此，相對公辦學校，民辦學校老師的工作壓力會大一些。但是在民辦學校，老師的授課自由度更大，有機會嘗試一些新穎的教學方法。

民辦學校雖然福利不高，但薪水比公辦學校在編教師高得多。另外，一些民辦學校也開始建立在校老師的福利養老體系，為老師們提供更好的保障。

綜合來說，公辦學校和民辦學校各有優勢和不足。公辦學校雖然工作穩定，但從長遠來說，對于那些想要在教師崗位上有所作為的小伙伴們，職業發展較為緩慢。

民辦學校現階段的福利雖然不如公辦學校，但整體向著更加完善的方向發展。不得不說，民辦學校更看重老師的教學能力，并能提供一定自由授課的空間，更有利于教師的職業發展。建議小伙伴們根據自身追求和實際情況選擇。

方向二：編輯、文案、策劃

除了做教師，咱們還可以去出版社、網站從事編輯、文案或者策劃方面的工作。

文案編輯主要負責經營公司微信、微博等新媒體，收集與整理媒體軟文和廣告資料，撰寫公司設計項目文案、宣傳推廣文案等。這類工作要求較好的文字功底，較強的專題策劃能力，也要求良好的團隊合作精神、強烈的責任感和敬業精神。

現在很多行業都在向著互聯網發展，編輯策劃也由傳統的紙媒發展到了線上。自媒體已經成為編輯行業的發展趨勢，用戶所表現出的個性化需求已經成為編輯、文案工作的重要目標。

因此，建議想要從事編輯、策劃類工作的小伙伴們順應互聯網大潮，優先選擇網站編輯、新媒體策劃等和網絡有關系的工作。

方向三：行政后勤類工作

如果暫時做不了老師，咱們可以選擇先進學校做行政后勤類的工作。小學教育專業的小伙伴們在處理與學生相關的工作上具有專業優勢，也適合行政后勤類的職位。

在行政后勤的崗位上，咱們可以同時準備教師資格證和編制的考試，等到考試通過，拿到了資格證和編制名額，就可以成為在編老師了。

教育學需要學哪些科目(成考本科)

成人高考的本科分為兩種，一種是專升本，一種的高升本，具體考試科目如下：

1.專升本考試

（1）哲學、文學（藝術類除外）、歷史學以及中醫、中藥學（一級學科）：政治、外語、大學語文。

（2）藝術類（一級學科）：政治、外語、藝術概論。

（3）工學、理學（生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類等四個一級學科除外）：政治、外語、高數（一）。

（4）經濟學、管理學以及職業教育類、生物科學類、地理科學類、環境科學類、心理學類、藥學類（除中藥學類外）等六個一級學科：政治、外語、高數（二）。

（5）法學：政治、外語、民法。

（6）教育學（職業教育類一級學科除外）：政治、外語、教育理論。

（7）農學：政治、外語、生態學基礎。

（8）醫學(中醫學類、藥學類等兩個一級學科除外)：政治、外語、醫學綜合。

（9）體育類：政治、外語、教育理論。

上述科目實行全國統考。除日語、俄語由各省（區、市）自行組織命題外，其他科目均由教育部統一命制。各科命題范圍不超出《全國成人高等學校招生復習考試大綱》。

2.高中起點升本、專科考試

高起本、高起專考試按文科、理科分別設置統考科目。外語分英語、俄語、日語三個語種，由考生根據招生專業目錄中明確的語種要求進行選擇。

報考高起本的考生，除參加三門統考公共課的考試外，還需參加專業基礎課的考試，文科類專業基礎課為“歷史、地理綜合”（簡稱史地），理科類專業基礎課為“物理、化學綜合”（簡稱理化）。以上試題均由教育部統一命制，每門滿分150分。各科命題范圍不超出《全國成人高等學校招生復習考試大綱》。

（1）高起本各專業考試科目：

文史類、外語類、藝術類：語文、數學（文）、外語、史地。

理工類、體育類：語文、數學（理）、外語、理化。

（2）高起專各專業考試科目：

文史類、外語類、藝術類、公安類：語文、數學（文）、外語。

理工類、體育類、西醫類、中醫類：語文、數學（理）、外語。

教育學專業主要學些什么 開設課程有哪些

教育學是復研究教育現象和教育問題、制解釋教育規律的科學。其主干學科是教育學和心理學。

主干學科：教育學、心理學

主要課程：普通心理學、發展心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、課程論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。

主要實踐性教學環節：教育見習、實習、社會調查、教育調查等，一般安排時間總數不少于20周。

請問一下，大學中的教育學專業要學習哪些科目呢謝謝各位。請詳細的解答。

本科有很多復基礎專業課。包括數學制、物理、政治、體育、教育學、教育心理學等等。

具體課程設置還需要具體根據院校實際情況來看。

不同院校的課程設置、教材選取、科目、學分設置都不大相同。

具體的還是請詳詢各學校教育學院系的老師~

希望我的回答對你有幫助~

教育學本科都學哪些課程

課程很多，不同的學校有不同的課程。普通心理學、發展心理學、教育心理學，教育通論、中外教育史、德育原理、課程論、教學論、教育研究方法等等，具體你可以看本科專業的招生簡介。

好了，關于“中外教育史是本科專業”的討論到此結束。希望大家能夠更深入地了解“中外教育史是本科專業”，并從我的解答中獲得一些啟示。

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