下半年的博士畢業時間,下半年的博士畢業時間是多少

大家好，今天我將為大家講解下半年的博士畢業時間的問題。為了讓大家更好地理解這個問題，我將相關資料進行了整理，現在就讓我們一起來看看吧。

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導師將自主決定碩博士畢業？

對十三屆全國人大三次會議第9546號建議的答復

教研建議〔2020〕14號

您提出的?關于完善高校研究生科研成果評價標準的建議?收悉，現答復如下：

研究生教育是國民教育的頂端，博士、碩士學位代表著一定的學術水平，應有高要求和科學的評價標準。導師是研究生培養第一責任人，是研究生培養質量的關鍵，要對研究生開展學術研究、寫作發表論文、撰寫學位論文進行嚴格把關，把學位論文的實質性創新作為評價學位論文質量的關鍵要素。教育部歷來重視研究生教育質量保證工作，出臺多個文件，加強研究生教育質量管理，改革評價機制。

一、已開展工作

1．2014年，國務院學位委員會、教育部印發《關于加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》（學位〔2014〕3號），這是學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的指導性文件。文件明確規定學位授予單位要參照《學位授予單位研究生教育質量保證體系建設基本規范》，更新質量保證理念，加大改革力度，完善各項研究生教育質量管理制度，建立健全與本單位發展目標相適應的內部質量保證體系；要充分發揮學位評定委員會和學術委員會等學術組織和導師在質量保證中的作用，不斷增強導師的質量意識，加強師德教育，調動導師育人的積極性。

2．2018年，科技部、教育部、人力資源社會保障部、中科院、工程院印發《關于開展清理?唯論文、唯職稱、唯學歷、唯獎項?專項行動的通知》（國科發政〔2018〕210號），為落實文件精神，教育部積極開展清理?唯論文、唯帽子、唯職稱、唯學歷、唯獎項?專項行動，重點清理學科評估、?雙一流?建設、基地建設、成果獎勵、人才項目等活動中涉及?五唯?的做法，指導和督促所屬高校清理涉及項目評審、人才評價、機構評估事項，如職務職稱晉升、項目基地評審、重點建設學科確定、人才培養指標分配等內部管理中涉及?五唯?的做法。

3．推動培養單位改革研究生學位評定標準。2019年4月，清華大學發布《清華大學關于完善學術評價制度的若干意見》，啟動制定《清華大學研究生申請學位創新成果標準規定》，在全國高校中率先啟動學術評價?破五唯?改革，堅決克服研究生學位評定中的?唯論文?傾向，強化學位論文在研究生學位評定中的作用，學術期刊論文等其他形式呈現的創新成果將不會成為研究生申請學位的門檻。

二、下一步考慮

您提出的?改革我國對博士生、碩士生畢業考核體制，給予導師決定博士生、碩士生能否畢業的自主權，釋放研發能量?的建議具有十分重要的現實意義，對完善高校研究生科研成果評價標準具有很大啟發。下一步，教育部將充分采納您的建議，開展以下工作：

一是2020年下半年，以教育部、國家發展改革委、財政部名義印發《關于加快新時代研究生教育改革發展的意見》。明確提出，要健全內部質量管理體系，壓實培養單位主體責任。培養單位要完善質量控制和保證制度，抓住課程學習、實習實踐、學位論文開題、中期考核、論文評閱和答辯、學位評定等關鍵環節，落實全過程管理責任，細化強化導師、學位論文答辯委員會和學位評定委員會權責。推動培養單位探索建立學位論文評閱意見公開等制度，合理制定與學位授予相關的科研成果要求，破除?唯論文?傾向。完善質量評價機制，破除?五唯?評價方式。聚焦人才培養成效、科研創新質量、社會服務貢獻等核心要素，健全分類多維的質量評價體系，扭轉不科學的評價導向。

二是2020年下半年，以國務院學位委員會、教育部名義印發《關于進一步嚴格規范學位與研究生教育質量管理的若干意見》，進一步規范學位與研究生教育質量管理，壓實學位授予單位、學位評定委員會和研究生導師責任，指導學位授予單位實行研究生培養全過程評價制度，分類制訂不同學科或交叉學科的學位論文規范、評閱規則和核查辦法，真實體現研究生知識理論創新、綜合解決實際問題的能力和水平；切實發揮資格考試、學位論文開題和中期考核等關鍵節點的考核篩查作用，完善考核組織流程，豐富考核方式，落實監督責任，提高考核的科學性和有效性。

三是教育部正在全面推進教育評價改革，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，針對不同主體和不同學段、不同類型教育特點，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，著力破除?唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子?的頑瘴痼疾，建立科學的、符合時代要求的教育評價制度和機制。其中，學生評價是改革的重要組成部分，待總體方案出臺后，還將配套出臺相關文件，把?破五唯?的具體要求落地落實。

四是2020年下半年，以教育部名義印發《研究生導師指導行為準則》，明確規定研究生導師要正確履行指導職責，遵循研究生教育規律和人才成長規律，因材施教；合理指導研究生學習、科研與實習實踐活動；綜合開題、中期考核等關鍵節點考核情況，提出研究生分流退出建議。

感謝您對教育工作的關心和支持！

教育部

2020年8月26日

原標題：對十三屆全國人大三次會議第9546號建議的答復

文章來源：/jyb_xxgk/xxgk_jyta/jyta_xwb/202009/t20200910_486921.html

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2020年下半年全國大學英語四六級考試筆試報名時間

教育部：關于開展高校畢業生就業狀況跟蹤調查的通知

湖北公務員筆試成績|湖北省考合格分數線

碩博連讀和直博一樣嗎？如果不一樣有何區別？

直博生和碩博連讀區別：

1、碩博連讀是先上碩士課程做碩士論，如果碩士論文起點高質量好，可達到博士論文水平，就繼續做博士學位論文，完成并通過評審和答辯后，授博士學位。如果論文達不到博士的水平，可以申請碩士學位。

2、直博只能從校內外推薦免試攻讀碩士學位的優秀應屆本科畢業生中選拔，招生專業一般應為國家重點學科。簡而言之，就是本科生直接讀博士學位。直博一般4-5年，本科生直接讀博士學位。對碩士論文沒要求。

博士是標志一個人具備出原創成果的能力或學力的學位，是目前最高級別的學位。擁有博士學位或博士學位同等學歷，意味著一個人有能力由學習階段進入學術階段。具備出原創成果的能力或學力是博士學位的核心內涵，也是擁有博士學位的人的最本質特征。

博士是對攻讀博士學位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學位的人員。主要通過擁有博士點的普通高等學校和擁有博士研究生培養資格的相關科研機構舉辦的"博士研究生招生考試"來進行招生。

在國外特指獲得過博士學位的人，把博士生也稱為某某博士。學士學位、碩士學位和博士學位三級學位中，博士學位是最高的一級。

1983年5月27日，我國首批18位博士誕生。1983年10月19日，我國首次培養出了第一批文科博士。至此，我國的學位制度全面趨于完善、成熟。

教育部是如何回應導師將自主決定碩博士畢業的？

近日，針對人大代表提出的“改革我國對博士生、碩士生畢業考核體制，給予導師決定博士生、碩士生能否畢業的自主權，釋放研發能量”的建議，教育部表示，該建議對完善高校研究生科研成果評價標準具有很大啟發，下一步將充分采納，今年下半年還將出臺《研究生導師指導行為準則》，明確規定研究生導師的指導職責。

教育部表示，研究生教育是國民教育的頂端，博士、碩士學位代表著一定的學術水平，應有高要求和科學的評價標準。導師是研究生培養第一責任人，是研究生培養質量的關鍵，要對研究生開展學術研究、寫作發表論文、撰寫學位論文進行嚴格把關，把學位論文的實質性創新作為評價學位論文質量的關鍵要素。

擴展資料

學生覺得畢業更難了

教育部于近日表示，將出臺多份文件，細化強化導師、學位論文答辯委員會和學位評定委員會的權責，壓實學位授予單位、學位評定委員會和研究生導師責任等。隨后，“導師將自主決定碩博士畢業”話題立即登上熱搜。

賦予導師自主權，是健全導師制的重要內容。沒有自主權，導師必然很難對研究生的培養質量負責。但是，只賦予權利，而沒有相應的約束機制，學生也必定擔心導師濫用職權，故意刁難，加劇師生矛盾。

這也是該議題登上熱搜的原因。網友們擔心，導師有了自主權之后，學生“更難了”。實際上，過去導師就擁有對學生是否達到畢業標準的第一評價權，這些年頻發的碩博研究生自殺以及師生沖突，多數不都是因為“導師刁難、故意推遲、不讓畢業”等原因，可見碩博士能否順利畢業，擔子本就壓在導師肩上。

有網友認為，能否畢業的自主權，就等于讓導師決定碩博士能否畢業，會扭曲師生關系。將導師的權力進一步絕對化、義務化，從最直接的結果來說，就是形成導師對學生的絕對優勢（絕對優勢恰恰容易轉換成壓制，甚至是壓榨）。

北晚新視覺網—導師將自主決定碩博士是否畢業？教育部回應

馬來西亞博士留學如何順利畢業呢？

馬來西亞博士留學如何順利畢業呢？

1、四年時間有一個好的研究規劃

有很多學生在第一年時間里面延續本科生學習習慣，將考試成績放在第一位上。對于取得好的學習成績、打好扎實的學科基礎，固然有必要，但博士生第一學年除了書本考試，一定要盡可能早點動手開展研究工作。

我一直覺得博士生第一學年結束時，應該撰寫完成博士論文第一章“研究背景和國內外研究進展”95%以上的工作，同時，撰寫完成博士論文第二章“實驗方法與基本理論”的基本內容。

博士第二學年，努力完成第三、四章的研究內容，并根據研究內容撰寫1-2篇中等水準的學術論文。

博士第三學年，完成博士論文第五章、第六章的研究內容，根據研究結果發表2-3篇較高水準的學術論文。

博士第四學年上半年，補充、完善博士論文第二章-第六章研究內容，撰寫第七章結論部分。通過對博士研究內容進行系統性總結，發表一篇高水平的學術論文。

與此同時，博士生在第四年上半年將自己的博士論文第一稿遞交給導師，讓其有充足的時間幫助你修改。

博士第四學年下半年，就是安排送審、準備答辯，還有足夠的時間找工作。

如果博士生能夠按照上面的這個計劃去開展工作，博士期間可以發表5篇以上學術論文。

2、將主要精力用在“研究”上

現在社會誘惑非常大，比如網絡游戲、雅思考試、社交活動等，這些都會不知不覺占用博士生大量的學術研究時間。

個人是非常反對學生們玩網絡游戲的，至于考雅思出國，也覺得不應該占用太多科研時間。如果英語基礎不好，非要考一個高分是非常難的，花費時間也是非常多的，很不值得。

至于一般的人際交往應酬，我覺得禮拜六禮拜天偶爾和朋友聚聚、看一場**還是可以的，但也要注意個人精力和時間安排。

有人認為，博士生期間多認識一些朋友將來或許對自己有幫助。這樣的認識還是比較膚淺的。

如果自己科研實力不強，別人想幫你也幫不上忙。如果自己科研實力足夠強，可以不需要他人幫助，自然扶搖直上。

3、及時將研究進展向導師匯報

博士生做完每一個實驗，都應該及時整理數據，并將整理的數據向導師進行匯報，以及時發現創新性結果或者發現錯誤少走彎路。

博士生做出一大堆數據是比較容易的，但是這些數據中是否存在一些錯誤，博士生本人并不一定都能想得到。

相對而言，其導師安排學生做一個實驗的時候，基本上對結果有一個初步的假設。當博士生向他們匯報結果的時候，就可以及時地告訴博士生哪一些特殊的現象是值得關注的，而哪一些的結果可能是錯誤的，需要重新進行研究。

及時和導師進行溝通，可以讓你少走很多彎路。

4、及時將研究結果進行“文字”整理

博士論文撰寫是一件非常簡單的事情，基本上就是將博士期間做的科研工作做一個相對系統的整理。

然而，有些人撰寫博士論文需要花半年時間，有些人博士論文撰寫卻只需要花一個月時間。

關于兩者差別的原因就在于博士期間是否經常對研究結果進行“文字”整理。

如果不能夠及時地將這一組實驗結果進行整理，時間長了，這些結果可能就被遺忘了。更有甚者，如果記錯當時實驗研究的方法、方案，就會造成整個大論文研究結果不可信。

擴展閱讀：馬來西亞碩士留學申請流程

一、確定目標

先要確定專業，可以多準備幾個備選的，這樣大家申請的成功幾率會高一些，主要的目標應該放在首位，保證自己能夠首先進入喜歡的專業，還可以考慮一些門檻相對低一些的專業。

而學校的數量，則至少要準備三所，包括沖刺的學校、穩定的學校和保底的學校，這樣一般大家都能夠實現自己的目標，前往大馬學習，如果對學校有執念的話，可以考慮轉?；蛘呃^續求學。

二、準備材料

材料的搜集，需要大家按照學校的專業要求來，主要還是集中在硬件的學術和語言上，以及軟件的文書和證書上，大半部分的內容都是要進行翻譯，并且還要公證。

要出示自己的在讀或者畢業的證明，還有英語學習或者考試的成績證書；而簡歷的內容要保證簡單清晰，陳述要展示出自己的優勢和能力，如果有獲獎的經歷的話，也可以進行出示。

三、遞交申請

開放了申請的渠道了之后，大家就可以遞交申請了，需要先在線上填寫申請的表格，然后再繳納申請審核的費用，才能夠將準備的材料按照要求提交到學校的受理部門。

大概需要等待兩個月左右的時間，才能夠陸續的收到學校發放的審核結果，大家需要在指定的時間內給出回復，獲取正式的錄取，保證自己可以進入理想的學校。

四、辦理簽證

拿到了正式的offer之后，大家就可以直接區使館遞交簽證的申請了，審核需要大家一個月左右的時間，從大家遞交申請到獲取結果，要在家等待至少四周的時間。

當然大家先要準備材料，大部分都是現成的，只需要額外準備體檢報告和資金證明，然后按照工作人員的指引進行填表、交表、繳費等事項。

擴展閱讀：馬來西亞博士留學優勢盤點

一、學制短

博士的基礎學習時長是三年，使用的是英式的培養模式，非常注重學生學術和研究能力的提高，在校期間，有著比較嚴格的論文發表的硬性要求，不過對大部分的學生來說，并不是很難的事情。

二、多

大馬是一個非常重視教育的國家，國內的大學，有相當一部分排在全球的300之內，而且名次都比較靠前，給學生提供的環境是比較好的，而且大家的選擇也會比較多。

而且博士的教學對學校本身的名氣要求并不是很高，很多綜合排名不算高的大學，在部分專業的博士研究中表現卻很出色，集成化的程度很高，更適合專業的授課。

三、時間自由

博士階段的學習模式，和本科以及碩士是不一樣的，每個人都有不同的學習任務，基本上沒有統一的上課要求，大部分情況下，都是跟著導師做研究或者做實驗，然后就是寫論文，完成獨立的課題，大家的時間安排是比較自由的。

四、要求寬松

雖然畢業需要學生有刊物雜志的文章發表要求，但是對學生的發表欄目的要求并不高，不強制要求去國際A類、B類的期刊上發表，只要能夠成功投稿并發布在國際性的期刊上就可以申請畢業。

五、學費便宜

此外就是比較便宜的費用開銷，雖然不像部分國家全面學費，但是一年最多5萬元就夠了，而且參加項目研究還可以申請經費，有項目的補貼，還可以拿工資，基本上不需要花錢。

六、獎學金豐富

除了上面提到了補貼和經費，大家還有獎學金可以申請，不僅有學校提供的，還有政府提供的，不少科研機構和企業，也會有相關項目的贊助，只要能力足夠，就可以申請。

今天關于“下半年的博士畢業時間”的講解就到這里了。希望大家能夠更深入地了解這個主題，并從我的回答中找到需要的信息。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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