中原區(qū)初中畢業(yè)時(shí)間表,中原區(qū)初中畢業(yè)時(shí)間表最新

大家好，今天我想和大家聊一聊關(guān)于“中原區(qū)初中畢業(yè)時(shí)間表”的話題。為了讓大家更好地理解這個(gè)問題，我將相關(guān)資料進(jìn)行了梳理，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)交流吧。

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校長(zhǎng)的演講稿

　演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是我整理的校長(zhǎng)的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　早上好！

　非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師對(duì)我的信任和支持，讓我再一次榮幸地成為xx中學(xué)校長(zhǎng)，讓我再一次有機(jī)會(huì)與大家一起學(xué)習(xí)、工作，讓我再一次能為我縣的教育事業(yè)盡己所能，再一次謝謝大家！

　秋風(fēng)送爽，新的學(xué)期開始了！當(dāng)我們?cè)S多人還沉醉于20xx年中考勝利的喜悅時(shí)，我校初三年級(jí)的師生已各就各位，吹響了向20xx年中考沖刺的號(hào)角。20xx年是我校的收獲頗豐的一年，我校師生除了參加各種比賽獲獎(jiǎng)的檔次比去年高，數(shù)量比去年多外，我校初中畢業(yè)生上市重點(diǎn)高中的人數(shù)占全縣上市重點(diǎn)高中的人數(shù)的一半以上，占了全縣的半壁江山。

　在這里，我們首先要感謝我們的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，正因?yàn)橛辛四銈兊年P(guān)心與支持，我校的硬件和軟件建設(shè)才會(huì)在短短的三年內(nèi)發(fā)生巨大的變化，雜亂、低矮的瓦房，凹凸不平的地坪，破舊的教學(xué)樓，陳舊的教學(xué)設(shè)備，都已成為過去，校園美得像花園一樣；老師的業(yè)務(wù)水平得到了很大的提高，我們的師生也逐步能享受城市人所能享受到的良好的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。光有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備也許培養(yǎng)不了人才，而落后的教學(xué)設(shè)備卻很難培養(yǎng)出人才的，因而，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡?，感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的關(guān)心與支持。

　其次，我們要感謝我校的中層領(lǐng)導(dǎo)。有了管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動(dòng)，我們的教學(xué)秩序才能始終井然有序，教研教改形式多樣、有創(chuàng)意，教學(xué)質(zhì)量年年穩(wěn)步提高；我們的德育領(lǐng)導(dǎo)有父親般嚴(yán)厲，也有母親般慈祥，他們的工作開展得有聲有色，總能防范于未然，他們不愧是師生貼心的心里醫(yī)生；有了管后勤的領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)私工作，我校的電通、水通、路通，師生是吃飯頓頓香，你們就像那不辭辛勞的“工蜂”。真的，你們辛苦了，謝謝你們！

　第三，我們要感謝所有的任課老師，我們的老師的科學(xué)態(tài)度和探索精神，教育智慧和創(chuàng)新精神令我們敬佩。新一輪的新課程改革，對(duì)教師提出更高的要求，因而，我希望我們的老師應(yīng)做到以下四個(gè)方面：

　1、要有四種意識(shí)：質(zhì)量、集體、責(zé)任、規(guī)律意識(shí)。

　2、要具有六種能力：師生交往、心理溝通、家校結(jié)合、課外活動(dòng)組織指導(dǎo)、現(xiàn)代教育手段運(yùn)用和教科研能力。

　3、要做到八讓：目標(biāo)讓學(xué)生明確，問題讓學(xué)生提出，疑問讓學(xué)生討論，過程讓學(xué)生參與，學(xué)法讓學(xué)生領(lǐng)悟，規(guī)律讓學(xué)生總結(jié)，情感讓學(xué)生體驗(yàn)，效果讓學(xué)生評(píng)價(jià)。

　4、要學(xué)會(huì)用“雙四”（四情、四用）開展工作：以愉悅的情緒激發(fā)學(xué)生的每一點(diǎn)興趣，以興奮的情緒對(duì)待學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，以寬容的情緒對(duì)待學(xué)生的每一點(diǎn)差錯(cuò)，以高昂的情緒鼓勵(lì)學(xué)生的每一次創(chuàng)新；用鼓勵(lì)的話語(yǔ)激發(fā)學(xué)生，用信任的眼神注視學(xué)生，用理解的微笑面對(duì)學(xué)生，用真切的撫摸走近學(xué)生。

　最后，我要說(shuō)，我們的學(xué)生是好樣的，你們使我們感到驕傲與慰藉。俗話說(shuō)：寸有所長(zhǎng)，尺有所短，考上市重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，將來(lái)也許會(huì)成為人才，考不上的學(xué)生，將來(lái)未必不會(huì)成功。人的智力是多元的，記者、編輯、作家、演講家和政治家等人在語(yǔ)言智力方面有較突出的表現(xiàn)；作曲家、指揮家、歌唱家、演奏家、樂器制造和樂器調(diào)音師在節(jié)奏智力方面體現(xiàn)得較明顯；數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、偵探、律師和工程師在數(shù)理智力方面則較其他人略勝一籌；畫家、雕刻家、建筑師、航海家、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家在空間智力方面表現(xiàn)得比較出色。由此可見，每個(gè)人的智力都有獨(dú)特的表現(xiàn)方式，每一種智力又都有各種表現(xiàn)方式，所以，我們不應(yīng)用一個(gè)統(tǒng)一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)價(jià)別人或自己的聰明和成功與否，又有誰(shuí)能指出丘吉爾、莫扎特、愛因斯坦、畢加索、喬丹、柏拉圖等誰(shuí)更聰明、誰(shuí)更成功，我們只能說(shuō)他們各自在哪個(gè)方面聰明，在哪個(gè)方面成功。我們不應(yīng)妄自菲薄，成功的形式是各式各樣的，而成功的公式應(yīng)是這樣的：自尊加自立加自信加自強(qiáng)。

　學(xué)生需要不斷地學(xué)習(xí)，老師更需要善學(xué)、善思，要活到老，學(xué)到老，要不然我們就會(huì)被時(shí)代淘汰。我們要不斷進(jìn)取，做時(shí)代的弄潮兒，相信我們的明天會(huì)更美好！請(qǐng)大家相信我！

　謝謝大家！

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　大家好！

　涼風(fēng)送盛夏，霽日迎金秋。在這秋高氣爽的美好日子里，我們迎來(lái)了充滿希望的新學(xué)年。伴隨著雄壯嘹亮的國(guó)歌和冉冉升起的五星紅旗，我們?cè)谶@里舉行簡(jiǎn)單而隆重的開學(xué)典禮！首先，我代表學(xué)校向新教師和新同學(xué)表示熱烈而真誠(chéng)的歡迎！向今天接受學(xué)校表彰的班級(jí)和同學(xué)表示最熱烈的祝賀。

　過去的一年，是學(xué)?？缭桨l(fā)展、再創(chuàng)輝煌的一年。一是市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校和現(xiàn)代化學(xué)校兩項(xiàng)創(chuàng)建先后被驗(yàn)收通過，學(xué)校硬軟件建設(shè)取得突破性發(fā)展。我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及配套設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室和藝術(shù)裝備、教育教學(xué)配套設(shè)施等均達(dá)到了全市先進(jìn)水平。二是學(xué)校德育特色更加鮮明。在全員育人、全面育人、全程育人的理念下，我校多年來(lái)探索出的“五星班級(jí)”創(chuàng)建、“優(yōu)秀合格小公民”評(píng)選、教師幫扶學(xué)生等具有鮮明特色的德育活動(dòng)模式正在不斷完善，且成效顯著。上學(xué)年學(xué)校先后被評(píng)為縣級(jí)德育先進(jìn)單位、市級(jí)禁毒先進(jìn)單位。三是教育質(zhì)量再攀新高。20xx年中考，無(wú)論是學(xué)科綜合P值，還是學(xué)生高尖層面都是可圈可點(diǎn)的。全縣前10名，我校有9名，全縣前20名，我校有16名，全縣前160名，我校有102名，上省級(jí)示范高中達(dá)到169名。四是素質(zhì)教育成效顯著。學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，堅(jiān)決執(zhí)行陽(yáng)光體育鍛煉。學(xué)校成功舉辦第三屆科技體育藝術(shù)節(jié)，給學(xué)生搭建了一個(gè)充分展示自我的平臺(tái)。我校很多同學(xué)在市縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、黃鶴美育節(jié)、科技節(jié)、土家達(dá)人秀及多種競(jìng)賽中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。上學(xué)年我校被縣教育局認(rèn)定為體育藝術(shù)特色學(xué)校，被省教育廳、衛(wèi)生廳授牌為健康學(xué)校，這是對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育的最好肯定。

　尊敬的老師們！教育是以生命激活生命的事業(yè)。新的學(xué)期，對(duì)于全體教師也意味著嶄新的開始。二十一世紀(jì)的教育是綠色的，是充滿自然氣息和人文關(guān)懷的，我們親手規(guī)劃和建設(shè)的校園也應(yīng)該是異彩紛呈的。我們學(xué)校不僅應(yīng)該成為培養(yǎng)和展示師生綜合素質(zhì)的舞臺(tái)，更應(yīng)該成為培養(yǎng)人高尚品格、傳播社會(huì)公德的主要陣地。我們教師則是履行這些神圣使命的中堅(jiān)力量，學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本是時(shí)代的需要。因此，新學(xué)年我倡議：讓我們以高尚的人格感染學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，我希望我們龍中的每位教師爭(zhēng)做學(xué)生歡迎、家長(zhǎng)滿意、同行敬佩的優(yōu)秀教師。

　親愛的同學(xué)們！我們總是滿懷著激動(dòng)和欣喜的心情去迎接新學(xué)期的到來(lái)，因?yàn)樾戮褪瞧瘘c(diǎn)，是又一輪激情的開始；新就是希望，是無(wú)限機(jī)遇的重生。值此新學(xué)期到來(lái)之際，我送給同學(xué)們?nèi)湓挕?/p>

　第一句話：讓文明誠(chéng)實(shí)成為一種時(shí)尚。二十一世紀(jì)的大環(huán)境要求我們青少年全面發(fā)展、人格健全、知書識(shí)禮。龍舟坪中學(xué)是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。因此我們要讓文明成為龍中校園的一種時(shí)尚。一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。如果我們每個(gè)人邁出文明的一小步，那么就會(huì)使我們的校園文明前進(jìn)一大步，讓我們每個(gè)人都從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從體現(xiàn)校園文明的`每個(gè)細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，讓文明成為一種校園時(shí)尚。誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代社會(huì)的基石，是做人的基本準(zhǔn)則，是人際交往的通行證。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)信學(xué)習(xí)是學(xué)校對(duì)你們的基本要求。希望同學(xué)們養(yǎng)成不說(shuō)謊、不作弊、實(shí)事求是、誠(chéng)信做人的好習(xí)慣。

　第二句話：

　讓健康幸福成為一種追求。首先是追求健康。希望同學(xué)們能走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣，同時(shí)，利用體育鍛煉促進(jìn)自身心理的健康，成為一個(gè)體魄強(qiáng)健、心理健康、人格健全的中學(xué)生，只有這樣，同學(xué)們才能健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展，才符合我校提出的“身心兩健”的要求，才能夠以積極的心態(tài)、飽滿的精神去面對(duì)新學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)和生活。其次是享受幸福。同學(xué)們，面對(duì)所有的關(guān)愛，我們應(yīng)該懂得珍惜，我們應(yīng)該珍惜校園建設(shè)的成果，珍愛每一塊墻壁、每一片綠地，愛護(hù)每一張課桌、每一種儀器……；我們應(yīng)該加倍珍惜我們的成長(zhǎng)時(shí)光，讓龍中生活的三年成為我們?nèi)松凶钪匾姆e淀，將“志存高遠(yuǎn)，追求卓越”化為我們每一個(gè)學(xué)子內(nèi)在的涵養(yǎng)與擔(dān)當(dāng)；面對(duì)家長(zhǎng)的培養(yǎng)、老師的教育、同學(xué)的幫助，我們應(yīng)該知道感恩，只有這樣我們才能勇敢地直面人生挑戰(zhàn)，我們才能快樂地飛揚(yáng)青春的夢(mèng)想、品味青春不同的風(fēng)景。有珍惜、有感恩，我們就能享受人生的幸福。

　第三句話：

　讓勤奮好學(xué)成為一種主旋律。學(xué)習(xí)有困難，攻堅(jiān)有險(xiǎn)阻。知識(shí)的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無(wú)前勇攀高峰的精神。林肯曾經(jīng)說(shuō)過一句名言：“我走得很慢，但絕不后退”。俗話說(shuō)：“少年應(yīng)知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”。正如這句詩(shī)中說(shuō)的那樣，每個(gè)人都需要勤奮，尤其像我們這些正處于吸取知識(shí)最佳時(shí)期的學(xué)生，只有勤學(xué)，才能使你牢固掌握知識(shí)，學(xué)得扎實(shí)，只有有了扎實(shí)的基本功，你才會(huì)擁有升華為更高層次的創(chuàng)造和發(fā)展。我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該時(shí)時(shí)保持一顆很強(qiáng)的學(xué)習(xí)敬業(yè)心，要始終如一地發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)中的刻苦精神。華羅庚曾說(shuō)過：“天才在于積累，聰明在于勤奮。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！彼晕覀儜?yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)是取得成功的基礎(chǔ)，勤奮是通向成功的大道。

　老師們，同學(xué)們！揚(yáng)帆起航，新的征程已經(jīng)開始，請(qǐng)把掌聲送給我們自己，愿新學(xué)年的每一個(gè)日日夜夜都值得我們珍藏，愿新學(xué)年的每一份努力定能綻放出希望！

　最后，祝各位老師新學(xué)期身體健康，家庭幸福，事業(yè)有成！祝各位同學(xué)新學(xué)期學(xué)業(yè)進(jìn)步，身心健康，幸?？鞓?！

　謝謝大家！

尊敬的各位導(dǎo)師、各位同學(xué)：

　大家下午好！

　作為第五小組的發(fā)言代表，我來(lái)自省直管縣、中國(guó)第一產(chǎn)量大縣——滑縣，我們組送我稱號(hào)“越戰(zhàn)越勇”，姓劉，劉戰(zhàn)勇。十幾天來(lái)，雖然我們來(lái)自河南不同的城市，但我們情同兄弟姐妹，共同學(xué)習(xí)、共同生活、互相激勵(lì)、共同提高。再此，作為發(fā)言代表，感謝河大給我們提供了這一平臺(tái)，非常感謝與會(huì)的各位專家和接待觀摩的四所基地學(xué)校，特別感謝一直陪在我們身邊的姚松博士，劉先鋒博士，校長(zhǎng)們，讓我們把最熱烈的掌聲送給他們。有專家這樣說(shuō)，理念的引領(lǐng)永遠(yuǎn)大于實(shí)踐，接下來(lái)，我們談幾個(gè)基于本次學(xué)習(xí)的理念理念：

　 一、做一個(gè)有內(nèi)涵的校長(zhǎng)

　原綠色校長(zhǎng)說(shuō)，校長(zhǎng)分三個(gè)層次：老黃牛式的，學(xué)校的什么活都由校長(zhǎng)自己來(lái)干，校長(zhǎng)就是學(xué)校的奴隸，這樣的校長(zhǎng)可以說(shuō)是學(xué)校的罪人，他做了別人該做的事，還做了自己不會(huì)做的事，既影響了班子成員的成長(zhǎng)，也影響了學(xué)校的發(fā)展，是不可取的；外交家式的校長(zhǎng)，整天忙于在外的疏通和瀟灑，而忽略了自己真正的主業(yè)：走進(jìn)課堂、走近老師、督導(dǎo)工作、引領(lǐng)發(fā)展，比老黃牛式的校長(zhǎng)要好，但學(xué)校不會(huì)取的長(zhǎng)足的進(jìn)步；有內(nèi)涵的校長(zhǎng)，這類校長(zhǎng)即仰望星空，與上級(jí)保持良好的溝通，又能腳踏實(shí)地，有效督導(dǎo)各項(xiàng)工作的落實(shí)。有內(nèi)涵的校長(zhǎng)，總能把學(xué)校的工作合理安排，讓每個(gè)教師，每個(gè)班子成員，都人盡其才，而自己卻用大把大把的時(shí)間，去總結(jié)學(xué)校的昨天，展望學(xué)校的未來(lái)。雖然在座的各位與有內(nèi)涵的校長(zhǎng)還有或多或少的差距，但我們只要目標(biāo)明確，終有一天，我們會(huì)走向卓越。

　 二、做一個(gè)愛學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)

　省市級(jí)的觀摩、研討或業(yè)務(wù)活動(dòng)，我們每個(gè)校長(zhǎng)，每學(xué)年至少要出去2—3次，以掌握教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，因?yàn)椋覀冃ｉL(zhǎng)的高度，就是學(xué)校的高度，校長(zhǎng)的厚度就是學(xué)校的厚度，一個(gè)不出去見見世面，整天待在想象中的校長(zhǎng)，怎能引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，一只羊帶領(lǐng)八只狼可能永遠(yuǎn)斗不過一只狼帶領(lǐng)八只羊；另外，我們的班主任劉先鋒老師曾說(shuō)過，記倆詞，個(gè)人認(rèn)為，也多了，因?yàn)榘ㄎ以趦?nèi)，有相當(dāng)一部分校長(zhǎng)，對(duì)于學(xué)習(xí)筆記是沒時(shí)間看的，最好的辦法我們認(rèn)為：當(dāng)我們學(xué)習(xí)時(shí)看到或聽到對(duì)我們有觸動(dòng)的信息時(shí)，不是記錄和拍照，而應(yīng)馬上和學(xué)校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，看能不能產(chǎn)生一些能改變學(xué)?，F(xiàn)狀的想法和做法，并確保這些想法和做法落地，一次學(xué)習(xí)，能有一次真正的觸動(dòng)，那么，我們的學(xué)校將受益無(wú)窮。其次，作為校長(zhǎng)，我們都很忙，在忙也要抽出時(shí)間像楚教授說(shuō)的那樣，多讀一些專業(yè)的管理書籍、偉人的傳記等，因?yàn)樽x書的過程中他們的管理智慧，會(huì)無(wú)形中植入我們的日常行為中。

　 三、辦有特色的學(xué)校

　當(dāng)下，上至省廳國(guó)家，下至縣局鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都在重視學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰钡慕ㄔO(shè)，辦有特色的學(xué)校，已成了教育發(fā)展的趨勢(shì)。像鄭州緯三路小學(xué)的乒乓球特色：他們有兩個(gè)室內(nèi)乒乓球館，校園中到處都是乒乓球臺(tái)，課間是乒乓球操，處處是乒乓球文化，不盡其數(shù)的乒乓社團(tuán)，還培養(yǎng)出了像鄧亞萍等世界名將?？梢哉f(shuō)他們將乒乓特色發(fā)揮到了極致。我們每個(gè)學(xué)校一定要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，找準(zhǔn)自己的特色定位，圍繞特色去規(guī)劃我們的校園文化、班級(jí)文化，去規(guī)范學(xué)生基于學(xué)校特色文化的行為，那么，我們的素質(zhì)教育將會(huì)有一個(gè)質(zhì)的提升。

　 四、狠抓高效課堂，勇立課改潮頭

　在座的各位，恐怕都去過不少名校，一看他們的課程表，不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)一周6節(jié)，語(yǔ)文一周7節(jié)，甚至更少，我們農(nóng)村學(xué)校的語(yǔ)數(shù)課時(shí)遠(yuǎn)比這個(gè)數(shù)要多，那我們不免要問，他們這么少的課時(shí)能保證教學(xué)質(zhì)量嗎？事實(shí)上，他們的教學(xué)質(zhì)量并不差，其實(shí)，這都?xì)w結(jié)于一點(diǎn)，高效課堂。所以，我們一定要狠抓高效課堂，用模式去帶動(dòng)學(xué)校高效課堂的開展，無(wú)論你用的是那種教學(xué)模式，洋思、杜郎口、三三六、雙向五環(huán)還是其他，一定要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生充分參與課堂，真正成為課堂的主人，課堂才會(huì)慢慢的高效起來(lái)，并把這種高效持之以恒的堅(jiān)持下去。課堂真正的高效了，我們的教師才能進(jìn)步，我們的學(xué)校才能發(fā)展，繼而才能去整合學(xué)校的課程，學(xué)生才能從繁重的作業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，總之，一個(gè)學(xué)校的課堂不高效，其他的一切基于教學(xué)的改革都是徒勞，所以，作為現(xiàn)代的學(xué)校，一定要狠抓高效課堂的建設(shè)。

　 五、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

　20xx年新課改提出了一個(gè)明確的培養(yǎng)目標(biāo)：要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為落實(shí)這一目標(biāo)還推行國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程管理體制，那么，怎樣去培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，怎樣保證三級(jí)課程落地，社團(tuán)活動(dòng)是二者有機(jī)契合的一個(gè)有效途徑。像鄭州名校文化路一小，每周四下午社團(tuán)活動(dòng)，中原區(qū)伊河路小學(xué)周五下午社團(tuán)活動(dòng)。一個(gè)下午的時(shí)間，校級(jí)社團(tuán)、班級(jí)社團(tuán)同時(shí)走班上課，幾十個(gè)甚至上百個(gè)社團(tuán)，學(xué)生們根據(jù)自己的興趣愛好，自主去選擇。社團(tuán)活動(dòng)有別于一般意義上的課堂，學(xué)生有更大的自主空間，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力豈有不發(fā)展的道理。我們本次觀摩學(xué)習(xí)的二師附小、一師附小、縣街小學(xué)等，哪一個(gè)不是社團(tuán)活動(dòng)精彩紛呈。校長(zhǎng)們，我們給孩子拍出的陣陣掌聲，難道不是預(yù)示著社團(tuán)的春天已經(jīng)來(lái)臨了嗎？也許有的校長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們沒有專業(yè)師資，怎么開社團(tuán)。校長(zhǎng)們，我們開不了幾十個(gè)，我們能不能開幾個(gè)，甚至開一兩個(gè)，哪個(gè)學(xué)校的社團(tuán)也不是一下子就有多少個(gè)，有一句話叫，只要思想不懶惰，辦法總比困難對(duì)多。相信在我們校長(zhǎng)的努力下，我們的社團(tuán)活動(dòng)一定會(huì)從無(wú)到有，從少到多，從多到優(yōu)。

　 六、讓讀書寫字成為習(xí)慣

　1、讀書。新課標(biāo)明確規(guī)定了各學(xué)段的閱讀量，要完成這一教學(xué)目標(biāo)，僅僅依靠語(yǔ)文課本的閱讀是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，很多語(yǔ)文方面的大師曾不止一次的呼吁，一定要切實(shí)提高學(xué)生的閱讀量。學(xué)生的閱讀量上不去，語(yǔ)文這學(xué)科你想教也教不好，學(xué)生的閱讀量上去了，語(yǔ)文其實(shí)不用怎么教就能教好，換句話說(shuō)，語(yǔ)文教的好是一方面，閱讀量才是關(guān)鍵，并且越往高年級(jí)走，閱讀量顯得更為重要，并且，隨著閱讀能力的提高，對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是一個(gè)幫助。所以，作為學(xué)校管理階層，我們一定要想辦法通過書香校園建設(shè)，師生共讀，生生共讀，親自共讀等方式引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書以至于養(yǎng)成學(xué)生好讀書的良好習(xí)慣，學(xué)生和學(xué)校都將受益無(wú)窮。

　2、書寫。不知諸位校長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)過沒有，一個(gè)學(xué)校中，學(xué)生的書寫質(zhì)量和學(xué)生的成績(jī)是成正比例的，因?yàn)閷W(xué)生寫的不僅是字，而是一中習(xí)慣，一種能俯下身去，靜心學(xué)習(xí)的態(tài)度，有了這種習(xí)慣，這種態(tài)度，何愁學(xué)不會(huì)知識(shí)，提不高成績(jī)。像我們滑縣的向陽(yáng)小學(xué)，林州的第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，山東淄博的華僑城小學(xué)等一大批以書寫為特色的學(xué)校已獲國(guó)家教育部的認(rèn)可，學(xué)校形成了很好的書寫氛圍，耳濡目染，每一個(gè)人都受益其中，那些好一點(diǎn)學(xué)生的書寫作品作為字帖一點(diǎn)都不過分。把字寫好，既提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，又弘揚(yáng)了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，何樂而不為！校長(zhǎng)們，讓“讓讀書寫字成為習(xí)慣”這句話在我們學(xué)校生根發(fā)芽吧！

　以上就是我的一點(diǎn)不成熟的分享，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。校長(zhǎng)們，十幾天的學(xué)習(xí)是要結(jié)束了，可我們帶著所學(xué)所悟走向新征程的腳步才剛剛開始，有一句話：付出就有收獲，堅(jiān)持定有奇跡，同學(xué)們，有你、我、我們共同的堅(jiān)守，我們河南的基礎(chǔ)教育必將更加出彩！讓我們把掌聲送給我們自己，謝謝！

鄭州2023中考報(bào)名時(shí)間

鄭州2023中考報(bào)名時(shí)間：6月初。

2023鄭州中考志愿填報(bào)時(shí)間預(yù)計(jì)是6月初，具有鄭州市市區(qū)（金水區(qū)、中原區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)）初中學(xué)校在籍就讀的應(yīng)屆初中畢業(yè)生。采取網(wǎng)上報(bào)名的方式，通過河南省高中階段教育招生信息服務(wù)平臺(tái)采集考生報(bào)名信息、 填報(bào)志愿學(xué)校。

考生在學(xué)業(yè)考試之前填報(bào)志愿。 考生可以選擇填報(bào)其中的一批或幾批學(xué)校志愿。 所有考生均可根據(jù)考生意愿選報(bào)省提前三個(gè)批次志愿，每個(gè)批次限報(bào)一個(gè)志愿。?

1、考生填報(bào)志愿時(shí)要認(rèn)真閱讀高中學(xué)校招生志愿填報(bào)及錄取政策書，熟知填報(bào)要求，可先在擬稿表上填寫，再在網(wǎng)上錄入志愿?？忌筛鶕?jù)本人的學(xué)習(xí)情況、家庭條件、往年學(xué)校錄 取分?jǐn)?shù)等因素綜合考慮志愿填報(bào)順序，合理、自主填報(bào)志愿。?

2、確定各批次的志愿每個(gè)志愿應(yīng)合理拉開檔次，即要有梯度的填報(bào)志愿。

3、填報(bào)志愿與投檔、錄取的方式有密切的聯(lián)系?？忌顖?bào)志愿時(shí)，必須了解清楚招生部門在錄取時(shí)的投檔方式、辦法以及有關(guān)錄取規(guī)定。各類招生學(xué)校，均實(shí)行在錄取控制分?jǐn)?shù)線上按志愿優(yōu)先的投檔方式。因此，考生在每批次志愿中，填好第一志愿尤其重要。

鄭州小升初政策2020

6月8日，鄭州市教育局發(fā)布義務(wù)教育入學(xué)政策。

2020年，鄭州市區(qū)所有公辦、民辦義務(wù)教育學(xué)校全部免試入學(xué)。公辦初中仍然堅(jiān)持免試相對(duì)就近分配入學(xué)原則，計(jì)劃招收1225個(gè)班。

一、6月28日開始報(bào)名，三類人群報(bào)名方式不同

今年，鄭州市區(qū)有小學(xué)畢業(yè)生7.43萬(wàn)人。

6月28日—30日，是今年鄭州市區(qū)公辦初中招生報(bào)名時(shí)間。鄭州市區(qū)小學(xué)畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)校報(bào)名；跨區(qū)報(bào)名、具有鄭州市區(qū)常住戶口在外地借讀的學(xué)生回鄭報(bào)名、符合條件的隨遷子女報(bào)名在區(qū)教育局指定報(bào)名地點(diǎn)報(bào)名。

具有鄭州市區(qū)常住戶口在外地借讀的小學(xué)畢業(yè)生，以及家庭住址不在畢業(yè)學(xué)校所在區(qū)的畢業(yè)生，由本人或家長(zhǎng)攜帶相關(guān)證件，按規(guī)定時(shí)間到家庭住址所在區(qū)中招辦報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。

進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，須提供鄭州市居住證、父母一方與用人單位簽訂的勞動(dòng)合同或工商行政部門頒發(fā)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、戶籍所在地的戶口簿、父母身份證，到實(shí)際居住地所在區(qū)中招辦報(bào)名，經(jīng)區(qū)中招辦審查同意，分配到相關(guān)初中就讀。學(xué)校不得拒收已經(jīng)由教育行政部門認(rèn)定、分配的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，不得收取借讀費(fèi)。

二、義務(wù)教育今年全面取消特長(zhǎng)生招生

2020年，河南省教育廳《關(guān)于做好2020年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》中， 明確提出，“2020 年，全面取消特長(zhǎng)生招生?！编嵵菔袑凑战逃?、省教育廳部署要求，2020年取消特長(zhǎng)生招生。

為促進(jìn)青少年學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)助力鄭州市體藝展演活動(dòng)，在文件工作要求中新增提升體藝素養(yǎng)，要求各區(qū)、各開發(fā)區(qū)不斷深化體教結(jié)合、文教結(jié)合，創(chuàng)新體育藝術(shù)后備人才培養(yǎng)體制機(jī)制，全面提高學(xué)生身體健康水平、運(yùn)動(dòng)技能和藝術(shù)素養(yǎng)。

三、鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)繼續(xù)保留推薦生

生根據(jù)教育部相關(guān)文件規(guī)定 ：“在小學(xué)畢業(yè)生就近分配升入初中的地方，外語(yǔ)學(xué)校仍然執(zhí)行全市單獨(dú)招生的規(guī)定?！?鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)是外國(guó)語(yǔ)特色學(xué)校，是全國(guó)16所外語(yǔ)學(xué)校之一。

今年，鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)仍然延續(xù)往年招生政策，在實(shí)行免試相對(duì)就近入學(xué)的同時(shí)，部分學(xué)生實(shí)行推薦生入學(xué)制度，接收外語(yǔ)能力突出的學(xué)生，由各區(qū)、各開發(fā)區(qū)小學(xué)推薦、區(qū)教育局審核審批。

推薦生計(jì)劃6個(gè)班（含英、法、德等語(yǔ)種），面向中原區(qū)2個(gè)班，面向金水區(qū)、二七區(qū)、管城區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、鄭東新區(qū)、航空港區(qū)4個(gè)班，各區(qū)、各開發(fā)區(qū)按1:1的比例分配到各小學(xué)，各小學(xué)在尊重學(xué)生意愿的前提下，按照公開、公正、公平的原則，確定推薦對(duì)象。推薦工作要做到推薦名額公開、推薦條件公開、推薦辦法公開、推薦結(jié)果公開，接受學(xué)生和家長(zhǎng)監(jiān)督。

四、從今秋入學(xué)七年級(jí)新生開始，生物、地理將納入中招考試科目

根據(jù)《河南省教育廳印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏膶?shí)施意見>的通知》（豫教基二[2017]169號(hào)）要求， 從2020年入學(xué)的七年級(jí)新生開始，將生物、地理納入中招考試科目?？荚嚂r(shí)間安排在八年級(jí)下學(xué)期期末，隨當(dāng)年九年級(jí)中招考試一并組織，考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生次年中招錄取總成績(jī)。

五、不得以任何形式提前選擇生源

2020年，鄭州市教育局再次嚴(yán)格招生紀(jì)律，各學(xué)校不得以任何形式提前選擇生源。

嚴(yán)禁無(wú)計(jì)劃、超計(jì)劃組織招生；嚴(yán)禁招收已被其他學(xué)校錄取的學(xué)生；嚴(yán)禁自行組織或與社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織以選拔生源為目的的各類考試，或采用社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)自行組織的各類考試結(jié)果；嚴(yán)禁提前組織招生，變相“掐尖”選生源；嚴(yán)禁公辦學(xué)校與民辦學(xué)?；旌险猩⒒旌暇幇?；嚴(yán)禁以高額物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、虛假宣傳等不正當(dāng)手段招攬生源；嚴(yán)禁任何學(xué)校收取或變相收取與入學(xué)掛鉤的“捐資助學(xué)款”；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校以各類競(jìng)賽證書、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)或考級(jí)證明等作為招生依據(jù)；嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校設(shè)立任何名義的重點(diǎn)班、快慢班；嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績(jī)排名、宣傳考試狀元和升學(xué)率；嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，不得為違規(guī)跨區(qū)域招收的學(xué)生和違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生辦理學(xué)籍轉(zhuǎn)接。

各義務(wù)教育階段學(xué)校一律不準(zhǔn)接收“擇校生”，不得以“國(guó)際部”“國(guó)際課程班”“境外班”等名義招生，加強(qiáng)外籍人員子女學(xué)校招生管理，不得招收中國(guó)籍學(xué)生。未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，任何學(xué)校不得以特長(zhǎng)生或?qū)嶒?yàn)班的名義招收學(xué)生。

需要提醒的是，就近分配入學(xué)后，自行選擇到其他學(xué)校就讀的學(xué)生，初中畢業(yè)時(shí)參加普通高中招生，不享受分配生待遇。

六、公辦初中招生時(shí)間表

6月22日前，各小學(xué)完成《就近入學(xué)報(bào)名登記表》的審查把關(guān)工作。

6月28日—30日，各區(qū)中招辦組織就近入學(xué)報(bào)名，選報(bào)民辦初中學(xué)校的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

7月2日前，完成鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)推薦生的推薦工作，各區(qū)將推薦生名單報(bào)市中招辦。

8月19日前，各區(qū)完成就近分配工作。

七、今年民辦初中招生全部實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，公辦、民辦初中同步招生

今年民辦初中招生全部實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名，公辦、民辦初中同步招生 6月28日—6月30日，具有鄭州市內(nèi)九區(qū)學(xué)籍或戶籍的小學(xué)畢業(yè)生及其家長(zhǎng)可在規(guī)定時(shí)間登錄“鄭州市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”（rxfw.zzedu.net.cn）進(jìn)行報(bào)名。

7月1日起，學(xué)生及其家長(zhǎng)可登錄“鄭州市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”查看學(xué)生本人的民辦初中學(xué)校報(bào)名信息。

需要提醒的是，報(bào)名學(xué)生必須具有鄭州市區(qū)的戶籍或?qū)W籍；外地返鄭、鄭州市區(qū)戶籍的學(xué)生也須登錄“鄭州市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)”報(bào)名。

2020年，鄭州市區(qū)實(shí)行公辦、民辦初中學(xué)校同步報(bào)名、同步錄取、同步注冊(cè)學(xué)籍。

在民辦初中學(xué)校招生的同時(shí)，實(shí)施公辦初中學(xué)校學(xué)位分配。未被民辦初中學(xué)校錄取的學(xué)生，由各區(qū)教育局安排進(jìn)入有空余學(xué)位的公辦初中學(xué)校就讀。

八、民辦初中學(xué)校實(shí)行電腦派位，每人只能選報(bào)一所民辦初中學(xué)校

今年，鄭州市區(qū)報(bào)名人數(shù)超過招生計(jì)劃的民辦學(xué)校，全部實(shí)行電腦派位錄取。 小學(xué)畢業(yè)生及其家長(zhǎng)根據(jù)民辦初中學(xué)校招生范圍，自主選擇民辦初中學(xué)校志愿，每一位小學(xué)畢業(yè)生只能選報(bào)一所民辦初中學(xué)校。

電腦派位全程錄像，邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、紀(jì)檢監(jiān)察部門、新聞媒體代表、家長(zhǎng)代表全程參與,公證部門現(xiàn)場(chǎng)公證。

報(bào)名人數(shù)未超過招生計(jì)劃的民辦初中學(xué)校，實(shí)行“注冊(cè)入學(xué)，直接錄取”。

鄭州市教育局要求，學(xué)校要嚴(yán)格按照招生時(shí)間安排、招生紀(jì)律要求，辦理“注冊(cè)入學(xué)”有關(guān)手續(xù)，不得以任何理由拒絕填報(bào)志愿學(xué)生入學(xué)；所空余學(xué)位，經(jīng)審批地教育局同意，可以繼續(xù)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)錄。

但不得錄取已被其他民辦學(xué)校錄取的學(xué)生，不得錄取不符合鄭州市區(qū)報(bào)名條件的學(xué)生。

九、民辦初中招生納入各區(qū)教育局統(tǒng)一管理

2020年，民辦初中學(xué)校的招生納入各區(qū)教育局統(tǒng)一管理。原則上，民辦學(xué)校的招生范圍限于審批地行政區(qū)域；審批地招生計(jì)劃尚有空額或有寄宿條件的民辦學(xué)校，經(jīng)區(qū)教育局審核，報(bào)鄭州市教育局審批，可面向市區(qū)招生。

民辦初中學(xué)校根據(jù)本校招生計(jì)劃，按照核定的招生范圍，招收具有鄭州市區(qū)小學(xué)正式學(xué)籍或具有鄭州市區(qū)戶籍在外就讀、有選擇民辦初中學(xué)校就讀意愿、愿意承擔(dān)民辦學(xué)校學(xué)費(fèi)的小學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生。各民辦初中招生范圍另行公布。

十、民辦初中招生時(shí)間安排

7月5日，公布派位學(xué)校。

7月18日，開始派位并公布結(jié)果。

7月19日-21日，民辦初中按照核定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。

7月22日-26日，報(bào)名人數(shù)未超過招生計(jì)劃的民辦初中學(xué)校，在招生計(jì)劃內(nèi)進(jìn)行補(bǔ)錄。

7月27日，民辦初中學(xué)校上報(bào)新生錄取名單，經(jīng)各區(qū)中招辦審批后履行錄取手續(xù)。

7月28日，民辦初中學(xué)校招生工作全部結(jié)束。

已被民辦初中學(xué)校錄取的學(xué)生不再參加公辦初中學(xué)校劃片招生。

十一、違規(guī)招生情節(jié)嚴(yán)重者吊銷辦學(xué)許可證

鄭州市教育局要求，各區(qū)教育局要在民辦初中學(xué)校招生期間建立監(jiān)督巡查制度，并向社會(huì)公布舉報(bào)電話，設(shè)置群眾信訪接待室，廣泛接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。

此外，各區(qū)還要組織開展逐校排查工作，重點(diǎn)排查曾經(jīng)發(fā)生違規(guī)招生的學(xué)校，及時(shí)糾正和嚴(yán)肅查處各種違規(guī)違紀(jì)招生行為。對(duì)于造成不良影響或嚴(yán)重后果的學(xué)校，視情節(jié)輕重給予約談、通報(bào)批評(píng)、追究相關(guān)人員責(zé)任、依照有關(guān)規(guī)定給予減少下一年度招生計(jì)劃、停止當(dāng)年招生直至吊銷辦學(xué)許可證等處罰。

外地戶口在上海上初中需要什么手續(xù)

進(jìn)城務(wù)工人員適齡隨遷子女需在本市接受義務(wù)教育的，需滿足：

①適齡兒童須持有效期內(nèi)《上海市臨時(shí)居住證》，父母一方須持有效期內(nèi)《上海市居住證》;

②或者父母一方持有效期內(nèi)《上海市臨時(shí)居住證》滿3年(從首次發(fā)證日起至2016年6月30日)，且連續(xù)3年(從首次登記日起至2017年6月30日)在街鎮(zhèn)社區(qū)事務(wù)受理服務(wù)中心辦妥靈活就業(yè)登記。

需注意：

2017年，區(qū)縣教育行政部門受理隨遷子女辦理入學(xué)手續(xù)截止日為6月30日。

符合入學(xué)條件的非本市戶籍適齡兒童所持的《上海市臨時(shí)居住證》上的實(shí)際居住地址，應(yīng)與父母所持居住證(或臨時(shí)居住證)上的實(shí)際居住地址相一致。

隨遷子女入學(xué)，小學(xué)階段以進(jìn)入公辦學(xué)校為主，部分地區(qū)公辦教育資源緊缺的，可統(tǒng)籌安排進(jìn)入政府委托的民辦小學(xué)就讀。

根據(jù)市教委意見，區(qū)縣教育行政部門可以結(jié)合本區(qū)縣實(shí)際，依據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員持有《上海市居住證》積分分值、持有靈活就業(yè)登記證明的先后順序等因素，統(tǒng)籌安排進(jìn)城務(wù)工人員適齡隨遷子女入學(xué)。

擴(kuò)展資料：

申請(qǐng)辦理《上海市居住證》應(yīng)當(dāng)符合下列條件：

(一)在本市合法穩(wěn)定居住;

(二)在本市合法穩(wěn)定就業(yè)，參加本市職工社會(huì)保險(xiǎn)滿6個(gè)月;或者因投靠具有本市戶籍親屬、就讀、進(jìn)修等需要在本市居住6個(gè)月以上。

申請(qǐng)人應(yīng)當(dāng)根據(jù)申辦條件提供相應(yīng)的證明材料，并對(duì)申辦材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。

辦理材料

(一)申請(qǐng)辦理《居住證》的來(lái)滬人員，應(yīng)當(dāng)提供以下基本材料：

1.《上海市居住證》申請(qǐng)表。不需要貼照片，而是本人到現(xiàn)場(chǎng)拍照，所以首次辦理需要本人親自去拍照。

2.居民身份證等有效身份證明。

3.擬在本市居住6個(gè)月以上的住所證明。

(1)居住在自購(gòu)住房的，提供相應(yīng)的房地產(chǎn)權(quán)證復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

(2)居住在租賃住房的，提供由房屋管理部門出具的房屋租賃合同登記備案證明復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

開此證明時(shí)，需要房東繳納5%的房屋租賃稅。這一點(diǎn)需要和房東溝通。

(3)居住在單位集體宿舍的，提供單位出具的集體宿舍證明。

(4)居住在親戚朋友家的，提供居(村)委出具的寄宿證明。

(二)除上述規(guī)定的基本材料外，申請(qǐng)人還應(yīng)當(dāng)根據(jù)自身情況和需求，提供相應(yīng)證明材料：

1.來(lái)滬就業(yè)的，提供期限為6個(gè)月以上勞動(dòng)(聘用)合同復(fù)印件(驗(yàn)原件)，參加本市職工社會(huì)保險(xiǎn)滿6個(gè)月的證明;

2.來(lái)滬投資開業(yè)或從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，提供企業(yè)或個(gè)體工商戶營(yíng)業(yè)執(zhí)照復(fù)印件(驗(yàn)原件)，參加本市職工社會(huì)保險(xiǎn)滿6個(gè)月的證明;

3.來(lái)滬投靠本市戶籍親屬的配偶、子女或父母的，分別提供結(jié)婚證復(fù)印件(驗(yàn)原件)、公安部門認(rèn)定的父母子女關(guān)系的證明;

4.來(lái)滬就讀、進(jìn)修的，分別提供本市大、中專院校發(fā)出的“錄取通知書”復(fù)印件(驗(yàn)原件)、本市非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)出具的書面證明復(fù)印件(驗(yàn)原件)。

參考資料：

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