網絡教育本科專業代碼_網絡教育本科專業代碼和全日制一樣嗎

很高興有機會參與這個網絡教育本科專業代碼問題集合的討論。這是一個多元且重要的話題，我將采取系統的方法，逐一回答每個問題，并分享一些相關的案例和觀點。

文章目錄列表:

網絡教育專業代碼怎么查

官方網站可查。

省級招生管理部門的發放的招生院校專業目錄，也可到省級招生管理部門的網站上查詢，這是最為權威的方法。

許多學校為了考生報考方便，會將招生代碼等信息印制在招生簡章上。

成人高考專業代碼101是什么意思

成人高考專業代碼101是教育部規定的學校招生用來區別不同層次和類型畢業證書頒發院校或系科，而編號的意思就比較廣泛了： 1.普通高等本科（包括統招、自考） 2.網絡遠程教育 3.電大 4.函授 5.夜校6.脫產 7.職工培訓 8.各種非全日制 9.在職研究生。

鄭州師范學院專業代碼

漢語言文學專業代碼是75，廣播電視學專業代碼是4，網絡與新媒體專業代碼是14，播音與主持藝術專業代碼是10，英語專業代碼是40，商務英語專業代碼是8，數學與應用數學專業代碼是12，統計學專業代碼是53；

鄭州師范學院坐落于黃河之濱，嵩山之麓的河南省省會鄭州，是經教育部批準，于2010年3月在鄭州師范高等專科學校基礎上建立的一所全日制普通本科院校，其前身是1949年成立的河南省立鄭州師范學校，至今已有70多年的辦學歷史。

學校簡介

學院現占地面積1060畝，建筑面積62.78萬余平方米，各類實驗實訓室221個，教學、科研儀器設備總價值2.63億元；有附屬中、小學6所，校外實習實訓基地275個；

圖書館擁有紙質圖書178萬余冊、電子圖書252.3萬余種、中外文數據庫57個；建有云數據中心、可視化網絡運維監控中心和萬兆核心交換光纖主干校園網。

學院現有教職工1300余人，其中具有高級專業技術職務的教師358人；具有博碩士學位的教師976人，享受國務院特殊津貼專家、國家“萬人計劃”教學名師、教育部高等學校教學指導委員會委員、全國普通高等學校師范類專業認證專家、河南省優秀專家、“中原千人計劃”中原教學名師；

河南省教學名師等37人。學院堅持以教師教育為主體，文、理、工、管多學科協調發展，共有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等9個學科門類，現有44個本科專業，14個專科專業，全日制在校生16697人，成人教育學生2402人。

以上內容參考：鄭州師范學院——2021年專升本招生計劃

河南科技大學各個專業代碼

河南科技大學各個專業代碼為：

1、機電工程學院

機械[085500]

工業工程與管理[125603]

機械[085500]

工程管理[125601]

儀器科學與技術[080400]

管理科學與工程[087100]

機械工程[080200]

2、材料科學與工程學院

材料與化工[085600]

材料與化工[085600]

材料科學與工程[080500]

冶金工程[080600]

3、車輛與交通工程學院

機械[085500]

能源動力[085800]

能源動力[085800]

機械[085500]

機械工程[080200]

動力工程及工程熱物理[080700]

交通運輸工程[082300]

4、土木工程學院

土木水利[085900]

土木水利[085900]

工程力學[080104]

土木工程[081400]

擴展資料：

河南科技大學研究生報考條件：

碩士研究生按其學習方式分為全日制碩士研究生和非全日制碩士研究生兩種。原則上非全日制碩士研究生招收在職定向就業人員。

(一)報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1.中華人民共和國公民。

2.擁護中國***的領導，品德良好，遵紀守法。

3.身體健康狀況符合國家和我校規定的體檢要求。

4.考生的學業水平必須符合下列條件之一：

(1)國家承認學歷的應屆本科畢業生(含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業生)及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生。

2020年9月1日前須取得國家承認的本科畢業證書，否則錄取資格無效。

(2)具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員。

(3)獲得國家承認的高職高專畢業學歷后滿2年(從畢業后到2020年9月1日，下同)或2年以上，以及國家承認學歷的本科結業生。

符合我校根據培養目標對考生提出的具體學業要求的，按本科畢業同等學力身份報考。

(4)已獲碩士、博士學位的人員。

在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

(二)報名參加工商管理、工程管理碩士中的工程管理(代碼為125601)專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1.符合(一)中第1、2、3各項的要求。

2.

大學本科畢業后有3年以上工作經驗的人員;

或獲得國家承認的高職高專畢業學歷或大學本科結業后，符合我校相關學業要求，達到大學本科畢業同等學力并有5年以上工作經驗的人員;

或獲得碩士學位或博士學位后有2年以上工作經驗的人員。

(三)報名參加臨床醫學專業學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

1.符合(一)中第1、2、3各項的要求。

2.

臨床醫學專業學位原則上只接收五年制全日制統招臨床醫學專業應屆或往屆本科畢業生，獲得醫學學士學位，并且符合醫師資格考試報考條件的考生。

對于已經獲得住院醫師規范化培訓合格證書人員原則上不得報考臨床醫學碩士專業學位研究生。

(四)全日制專業均接收推免生。具有推薦免試資格的考生，須在國家規定時間內登錄“全國推薦優秀應屆本科畢業生免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統”填報志愿并參加復試。

已被我校接收的推免生，不得再報名參加當年碩士研究生考試招生，否則取消其推免錄取資格。

河南科技大學官網

湖南科技大學專業代碼

湖南科技大學專業代碼：43011 找得好辛苦！

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學校代碼 校區代碼 院系代碼 院系名稱

43011-湖南科技大學 0 001 能源與安全工程學院

43011-湖南科技大學 0 002 土木工程學院

43011-湖南科技大學 0 003 機電工程學院

43011-湖南科技大學 0 004 信息與電氣工程學院

43011-湖南科技大學 0 005 計算機科學與工程學院

43011-湖南科技大學 0 006 化學化工學院

43011-湖南科技大學 0 007 數學與計算科學學院

43011-湖南科技大學 0 008 物理學院

43011-湖南科技大學 0 009 生命科學學院

43011-湖南科技大學 0 010 建筑與城鄉規劃學院

43011-湖南科技大學 0 011 人文學院

43011-湖南科技大學 0 012 外國語學院

43011-湖南科技大學 0 013 法學院

43011-湖南科技大學 0 014 教育學院

43011-湖南科技大學 0 015 商學院

43011-湖南科技大學 0 016 藝術學院

43011-湖南科技大學 0 017 體育學院

43011-湖南科技大學 0 018 管理學院

43011-湖南科技大學 0 030 職教學院

43011-湖南科技大學 0 050 瀟湘學院

43011-湖南科技大學 0 311 成教學院

43011-湖南科技大學 0 315 研究生

語種級別:四級為1,六級為2

學制:本科4年或5年,專科3年

身份證件號碼:15或18位才為正確

學校代碼 專業代碼 專業名稱

43011-湖南科技大學 000311 成教學院

43011-湖南科技大學 000315 研究生

43011-湖南科技大學 003001 職教商務英語

43011-湖南科技大學 003002 職教工藝設計

43011-湖南科技大學 003003 職教電子工程

43011-湖南科技大學 003004 職教多媒體技術及應用

43011-湖南科技大學 003011 職教英語

43011-湖南科技大學 003012 職教采礦工程

43011-湖南科技大學 003013 職教土木工程

43011-湖南科技大學 003014 職教網絡工程

43011-湖南科技大學 003015 職教旅游管理

43011-湖南科技大學 020101 經濟學

43011-湖南科技大學 020102 國際經濟與貿易

43011-湖南科技大學 030101 法學

43011-湖南科技大學 030404 思想政治教育

43011-湖南科技大學 040101 教育學

43011-湖南科技大學 040104 教育技術學

43011-湖南科技大學 040105 小學教育

43011-湖南科技大學 040201 體育教育

43011-湖南科技大學 050101 漢語言文學

43011-湖南科技大學 050102 漢語言

43011-湖南科技大學 050103 對外漢語

43011-湖南科技大學 050301 新聞學

43011-湖南科技大學 050303 廣告學

43011-湖南科技大學 050401 音樂學

43011-湖南科技大學 050405 雕塑

43011-湖南科技大學 050406 美術學

43011-湖南科技大學 050408 藝術設計

43011-湖南科技大學 050415 工藝設計

43011-湖南科技大學 060101 歷史學

43011-湖南科技大學 070101 數學與應用數學

43011-湖南科技大學 070102 信息與計算科學

43011-湖南科技大學 070201 物理學

43011-湖南科技大學 070301 化學

43011-湖南科技大學 070302 應用化學

43011-湖南科技大學 070401 生物科學

43011-湖南科技大學 070402 生物技術

43011-湖南科技大學 070701 地理科學

43011-湖南科技大學 070702 資源環境與城鄉規劃管理

43011-湖南科技大學 070703 地理信息系統

43011-湖南科技大學 071201 電子信息科學與技術

43011-湖南科技大學 071205 信息安全

43011-湖南科技大學 071302 材料化學

學校代碼 專業代碼 專業名稱

43011-湖南科技大學 071502 應用心理學

43011-湖南科技大學 080101 采礦工程

43011-湖南科技大學 080104 勘查技術與工程

43011-湖南科技大學 080202 金屬材料工程

43011-湖南科技大學 080203 無機非金屬材料工程

43011-湖南科技大學 080301 機械設計制造及其自動化

43011-湖南科技大學 080302 材料成型及控制工程

43011-湖南科技大學 080303 工業設計

43011-湖南科技大學 080401 測控技術與儀器

43011-湖南科技大學 080601 電氣工程及其自動化

43011-湖南科技大學 080602 自動化

43011-湖南科技大學 080603 電子信息工程

43011-湖南科技大學 080604 通信工程

43011-湖南科技大學 080605 計算機科學與技術

43011-湖南科技大學 080613 網絡工程

43011-湖南科技大學 080698 電子工程

43011-湖南科技大學 080701 建筑學

43011-湖南科技大學 080702 城市規劃

43011-湖南科技大學 080703 土木工程

43011-湖南科技大學 080704 建筑環境與設備工程

43011-湖南科技大學 080705 給水排水工程

43011-湖南科技大學 081001 環境工程

43011-湖南科技大學 081002 安全工程

43011-湖南科技大學 081101 化學工程與工藝

43011-湖南科技大學 081701 工程力學

43011-湖南科技大學 081801 生物工程

43011-湖南科技大學 083014 多媒體技術及應用

43011-湖南科技大學 110103 工業工程

43011-湖南科技大學 110202 市場營銷

43011-湖南科技大學 110203 會計學

43011-湖南科技大學 110204 財務管理

43011-湖南科技大學 110205 人力資源管理

43011-湖南科技大學 110206 旅游管理

43011-湖南科技大學 110209 電子商務

43011-湖南科技大學 110302 公共事業管理

學校代碼 年級 班級代碼 入學年份

43011-湖南科技大學 02 102 02建筑學院

43011-湖南科技大學 03 103 03建筑學院

43011-湖南科技大學 03 113 03人文學院

43011-湖南科技大學 03 123 03對外漢語

43011-湖南科技大學 03 133 03法學院

43011-湖南科技大學 03 143 03教育學院

43011-湖南科技大學 03 153 03商學院

43011-湖南科技大學 03 163 03藝術學院

43011-湖南科技大學 03 173 03體育學院

43011-湖南科技大學 03 183 03管理學院

43011-湖南科技大學 03 301 03能源學院

43011-湖南科技大學 03 302 03土木學院

43011-湖南科技大學 03 303 03機電學院

43011-湖南科技大學 03 311 03成教學院

43011-湖南科技大學 03 403 03信息學院

43011-湖南科技大學 03 513 03職教學院

43011-湖南科技大學 03 523 03研究生

43011-湖南科技大學 03 533 03計算機學院

43011-湖南科技大學 03 603 03化學學院

43011-湖南科技大學 03 703 03數學學院

43011-湖南科技大學 03 803 03物理學院

43011-湖南科技大學 03 903 03生命學院

43011-湖南科技大學 04 104 04建筑學院

43011-湖南科技大學 04 114 04人文學院

43011-湖南科技大學 04 124 04對外漢語

43011-湖南科技大學 04 134 04法學院

43011-湖南科技大學 04 144 04教育學院

43011-湖南科技大學 04 154 04商學院

43011-湖南科技大學 04 164 04藝術學院

43011-湖南科技大學 04 174 04體育學院

43011-湖南科技大學 04 184 04管理學院

43011-湖南科技大學 04 311 04成教學院

43011-湖南科技大學 04 401 04能源學院

43011-湖南科技大學 04 402 04土木學院

43011-湖南科技大學 04 403 04機電學院

43011-湖南科技大學 04 404 04信息學院

43011-湖南科技大學 04 504 04計算機學院

43011-湖南科技大學 04 514 04職教學院

43011-湖南科技大學 04 524 04研究生

43011-湖南科技大學 04 604 04化學學院

43011-湖南科技大學 04 704 04數學學院

43011-湖南科技大學 04 804 04物理學院

43011-湖南科技大學 04 904 04生命學院

學校代碼 年級 班級代碼 入學年份

43011-湖南科技大學 05 105 05建筑學院

43011-湖南科技大學 05 115 05人文學院

43011-湖南科技大學 05 125 05對外漢語

43011-湖南科技大學 05 135 05法學院

43011-湖南科技大學 05 145 05教育學院

43011-湖南科技大學 05 155 05商學院

43011-湖南科技大學 05 165 05藝術學院

43011-湖南科技大學 05 175 05體育學院

43011-湖南科技大學 05 185 05管理學院

43011-湖南科技大學 05 311 05成教學院

43011-湖南科技大學 05 405 05信息學院

43011-湖南科技大學 05 501 05能源學院

43011-湖南科技大學 05 502 05土木學院

43011-湖南科技大學 05 503 05機電學院

43011-湖南科技大學 05 505 05計算機學院

43011-湖南科技大學 05 515 05職教學院

43011-湖南科技大學 05 525 05研究生

43011-湖南科技大學 05 605 05化學學院

43011-湖南科技大學 05 705 05數學學院

43011-湖南科技大學 05 805 05物理學院

43011-湖南科技大學 05 905 05生命學院

43011-湖南科技大學 06 526 06研究生

教育學考研的就業前景怎么樣？

教育學研究生在就業壓力以及競爭力方面要好于本科生。具體的教育學考研各個方向就業情況如下：

一、教育學原理（專業代碼040101）

主要研究教育基本理論與現代教育基本問題、比如教育與人的關系、教育與社會發展問題、教育的本質與功能問題、教育體制創新問題、受教育機會和教育公平問題、教育政策與教育法制建設問題等等。其中既有教育學原理傳統的理論領域，也有近年來根據教育實踐的發展新開拓的領域。

就業前景與方向

隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學專業正在逐漸成為一門熱門專業。但在人們傳統的思維中，教育學原理的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業后并沒有從事教書行業。

就業方向：

主要從事基礎教育、綜合文科師資、高等教育人文教育方向的教學與研究、政府機關以及企事業單位的辦公、文秘、專業技術與管理等

1、普通高校

這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

2、中小學校

現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業的碩士畢業生開始進入中小學校。

3、出版社、報社

出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

4、政府單位

還有一些畢業生畢業后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把。

二、課程與教學論（專業代碼040102）

它包括教學論、課程論、小學教育和數學（語文）課程與教學等專業。教學論與課程論適合本科有學科專業背景的學生來選擇，可以幫助你在已有學科知識的基礎上，多一些教學方面的理論，更好提高自己的教學能力。

1、教學論方向

著重對教學方面的研究，它要探討的基本問題既包括做好教學這件事的行事依據，又涉及如何提高教和學的合理性與有效性。

2、課程論方向

研究領域主要涉及學校課程設計、編制、實施和課程評價等的理論與實踐。

3、小學教育方向

一是培養這個方向的理論型人才和研究型人才，二是培養小學教師與小學教育教研員。有些學校會特別開設數學課程與教學或者語文課程與教學，旨在專門研究某一學科的課程與教學情況。

4、腦認知與教學方向（含腦與學習科學、腦與語言學習等）

腦認知與教學方向研究腦與學習科學、腦與語言學習、腦與數學學習、腦與科學教育、環境與可持續發展教育、認知與學習評價、教師認知與專業發展。這一學科在國內是新型學科，在國外這個專業很有前景，中國目前還很缺乏這個專業的人才，如有心理學或者生物學專業基礎的學生學習這一新型專業比較得心應手。

三、教育史（專業代碼040103）

主要是梳理教育發展的歷程，并從史學的角度研究教育，一般分為中國教育史方向、外國教育史方向、比較教育史方向。如果考生有史學專業基礎報考這個專業比較好。教育史是一門純理論研究，但并不是說教育史只和過去打交道，也有學者專門研究現代教育史，與現實關聯較大。

1、中國教育史方向：研究中國教育史

2、外國教育史方向：研究外國教育史

3、比較教育史方向：研究中外比較史

就業前景：

教育史專業的學生可以多學一些其他方面的技術，向教師、行政助理、文秘等工作崗位發展。

就業方向：

畢業生主要去中、高等師范院校、教育機關、教育科研院所從事基礎教育工作，各級教育出版社任編輯工作，從事教育管理工作和企事業單位人事管理、文字等工作。

四、比較教育學（專業代碼040104）

研究當前世界不同國家、民族和地區的教育，在探討其各自的經濟、政治、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的某些共同特點、發展規律及其總的趨勢，并進行科學預測。以便根據本國的民族特點和其他的具體條件，取長補短充分發揮教育的最佳作用。一般依據進行比較的對象，分為以下一些研究方向，教育管理與制度、教育政策分析、教育理論與思潮、課程與教學、基礎教育、高等教育等，同時還有就比較教育的理論與方法論上的研究，即比較教育學的理論與方法。

就業前景：

比較教育學是研究當前不同國家、民主和地區的教育;在探討其各自的政治、經濟、哲學和民族傳統特點的基礎上，研究教育的共同點、發現規律及其總的發展趨勢，并進行科學預測。通過對各國教育的比較研究，可以擴大眼界，增長見識，并且加深對本國教育制度和教育上作的認識。通過對各國教育的比較研究，可以吸取外國教育中的成功經驗和失敗教訓，作為本國教育改革的借鑒，為我們的教育決策和教育改革提供依據和參考。

因此比較教育學有比較多的出國機會，就業層次比較高(但是這也要看自身的學術修養，修養達到了才行)，整體來說，就業前景較好。

就業方向：

該專業主要培養各級各類院校教育學科教學人員、教育科研人員和教育教學實踐工作者。畢業生就業單位主要有高等師范院校、中等師范院校、省市縣教育行政部門、實驗教育科研單位、中學等普通高校、教育研究機構、教育行政管理部門或其他社會經濟部門。

五、學前教育學（專業代碼040105）

專門研究從初生到六歲前兒童的教育規律的學問，也研究幼兒教育機構的發展與管理、幼兒教師的教育和發展、幼兒教材的制定、家庭教育、親子教育等。在幼兒這個層面，主要的研究方向有：學前兒童心理與教育（依據學前兒童的心理發生發展規律來研究教育）、學前教育理論與實踐（研究學前兒童教育理論與實踐問題）、學前兒童課程與游戲（研究針對學前兒童發展特點設置適合他們的課程與游戲）。

六、高等教育學（專業代碼040106）

以高等教育的運行形態和發展基本規律為研究對象，具有綜合性、理論性和應用性的教育科學。高等教育里分科較細致，但是，通過名字一看就可以理解，其研究重點是什么。其中，三級學科有高等教育原理、高等教育質量保障與評估、高等院校治理與發展、高校人力資源管理與培訓、高校學生事務管理、比較高等教育、高校外事管理、高等教育政策分析、高校教師發展、高等教育社會學等等。

就業前景與方向:

但在人們傳統的思維中，教育學的就業方向主要是去學校做老師，事實上有相當一部分教育學專業畢業的學生畢業后并沒有從事教書行業。

1、普通高校，這是教育學原理、教育史、高等教育學、比較教育學、教育哲學等理論性比較強的專業的主要的去向，但現在碩士生進高校越來越難，基本上都要求博士學歷，所以想考這些方向的研究生想去高校就要做好讀博士的準備了。

2、中小學校，現在全國中小學校的新課程改革開展得轟轟烈烈，具有較強教育理論素養的人才特別缺乏，而且隨著中小學教師待遇的不斷提高，再加上教師這個職業本身比較穩定，越來越多教育類專業尤其是課程與教學論的碩士畢業生開始進入中小學校。

3、特殊教育機構，這是特殊教育專業的畢業生的主要就業方向。特殊教育專業主要培養具備普通教育和特殊教育的知識和能力的高級專門人才，他們畢業后主要在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

4、出版社、報社，出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。

5、政府單位，還有一些畢業生畢業后參加公務員考試進入了教育行政單位，但要求教育類專業的公務員招考很少，想當公務員的同學可以努力一把。

6、新技術教育領域，這主要是教育技術學專業的畢業生的主要去向。在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等，包括去各級師范院校和中等學校教授教育技術學課程以及去各級電教館、高校和普教做教育技術人員及網絡教育。

七、成人教育學（專業代碼040107 ）

成人教育學主要研究領域是終身教育、終身學習與學習化社會、學習型社區與學習型組織建設、成人學習理論與方法、專業技術人員成長與發展、職業適應與職場學習、企業培訓師培訓和比較成人教育等。

就業前景

(一)應用性強，時代需求大，前景廣闊

在終身學習和建設學習型社會的背景之下，我國社會教育、社區教育、成人職業教育等發展十分迅速，各類成人學校急需高層次的成人教育研究和管理人才。因此，本學科屬于適應社會發展需要的、發展前景看好的一門學科

(二)就業不單做老師

教育方面的職業一度被認為是講授的職業，往往在小學、中學或者大學里。現在其范圍已被大大拓展，在許多專業領域得以發展，據了解，教育學類專業就業率近年在95%左右，學教育的人無論身處何種職位、在何種工作環境下，他們了解歷史、哲學、心理學、社會學以及教育學方法論，他們都可對人們在社會、個人和智力的發展方面施加重大影響。

就業方向：

除了到各類學校做教師以外，許多畢業生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業人力資源等領域就業，職業包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業方向自然在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的優秀人才。

八、職業技術教育學（專業代碼040108）

所謂職業教育，指通過職業學校和職業培訓機構，對勞動者進行的從事非專門性的職業知識、技能和態度的培訓，以使他們現在或將來能順利獲得職業的活動。而對以傳授某種職業或生產勞動知識和技能的教育形式進行的研究就是職業技術教育學。一般集中兩個方向的研究，職業教育原理和職業教育課程論。

就業前景:

教育學是一門專門研究教育問題、充分開發人力資源的學問。21世紀是知識經濟時代，知識經濟就是人才經濟，教育在國家和個人發展中處于全局性、基礎性和戰略性地位，在世界范圍內受到前所未有的重視。當前實施科教興國戰略，教育問題成為千家萬戶關心的話題，作為技能性、應用性都很強的學科，職業技術教育學專業在未來也將更有發展前景。

就業方向：

除了到各類學校做教師以外，許多畢業生還可以到出版社、電視臺、雜志社、企業人力資源等領域就業，職業包括指導咨詢、圖書管理員、媒體專家、學校的社會工作者等。教育類的研究生最普遍的就業方向自然在各級各類的學校的教學、教務、行政崗位上，也可以進入各種私人或民營的教育培訓機構之中從事教育咨詢、輔導培訓和教務教管之類的工作，有些報刊雜志和出版社的教育版面也很需要一些精通教育學原理的優秀人才。

九、特殊教育學（專業代碼040109 ）

本專業培養具有一般教育理論基礎，掌握特殊兒童（有身心發展障礙的兒童及超常兒童）教育和康復訓練理論和技術，能從事特殊教育教學與科研的理論型人才或應用型人才。這個專業就業情況很不錯，它是專門培養特殊教育人才的地方，一直以來，社會上這方面的人才供不應求，由于是面對特殊的兒童，教育一般比較辛苦，工資待遇普遍較高，畢業學生一般會成為師范院校特殊教育專業課教師、各級各類特殊教育和康復機構的專門人才、特殊教育行政管理人員、科研人員等。

就業方向：

畢業生可在特殊教育福利機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作，或在中等特殊學校以及師范院校的特殊教育專業進行教學工作，也可以在教育科研單位、特殊兒童的康復中心以及編輯出版業(如中國盲文出版社)任職。另外，電視臺播出手語新聞，也為特殊教育專業的學生提供了一個新的就業渠道。由于本專業存在極為廣闊的發展空間，近幾年，就業形勢一直不錯。

十、040110 教育技術學（專業代碼040101）

本專業培養能夠在新技術教育領域從事教學媒體和教學系統的設計、開發、運用、管理和評價等的教育技術學科高級專門人才，包括各級師范院校和中等學校教育技術學課程教師以及各級電教館、高校和普教的教育技術人員。

就業前景與方向:

該專業畢業生可在各類高、中等學校，各級電教中心、電視臺、網絡中心、廣告公司以及信息產業各領域從事教學、科研、管理和開發等工作。

1、中小學及其他教學單位

2、高等學校

3、機關

4、民營及私營企業

5、部隊

6、國有企業

7、其他事業單位

8、科研設計單位

9、金融單位

10、三資企業

十一、教育經濟與管理（專業代碼120403/047101）

以教育學、經濟學、管理學為理論基礎，運用經濟學、管理學的研究方法，研究社會中特別是教育領域的經濟現象、經濟行為和管理行為的規律。此專業旨在培養德智體全面發展、具有堅實的教育經濟與管理理論基礎，掌握經濟學、管理學研究方法和系統的專門知識，對教育、經濟和管理有深入的理解，熟練掌握一門外語，具有較強的計算機應用能力和從事教育科研能力的高級專門人才。能夠在各級各類學校、教育產業、政府部門和各種事業機構從事管理、市場開發、研究咨詢和教學工作。

如復旦大學的教育經濟與管理專業課程設置：

學位基礎課:高等教育學、教育政策學、教育財政學

學位專業課：教育經濟學、高等教育管理學、人力資源開發與教育

其它必修課：馬列原著選讀、科學社會主義理論與實踐、第一外語、專業英語、 學科前沿講座（包括復旦名師講座）、制度經濟學研究、管理名著選讀

專業選修課：教育投資選擇、教育統計學及統計軟件的應用、教育科學研究方法、管理心理學、高等教育心理學、大學與社會經濟發展、教育評價指標分析、管理中的人際關系研究、人力資本理論研究、高等教育評估與測量、高等教育國際化專題研究。

一般情況下教育經濟與管理屬于管理學的二級學科，專業代碼為120403；專業代碼為047101的是屬于教育學的二級學科，北京師范大學和廈門大學的教育經濟與管理專業是按教育學學術型研究生招考的。

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