傳播與策劃本科專業課_傳播與策劃本科專業課程有哪些

大家好，今天我想和大家探討一下關于傳播與策劃本科專業課的問題。在這個話題上，有很多不同的觀點和看法，但我相信通過深入探討，我們可以更好地理解它的本質。現在，我將我的理解進行了歸納整理，讓我們一起來看看吧。

文章目錄列表:

傳播學專業課程有哪些

傳播學主要課程有中外新聞傳播史、傳播學概論、新聞學概論、新聞采訪與寫作、輿論學、文藝美學、基礎攝影等，具體來看一下！

傳播學主要課程有中外新聞傳播史、傳播學概論、新聞學概論、新聞采訪與寫作、輿論學、文藝美學、基礎攝影、影視導論、影視腳本創作、電視節目制作、攝像技術與藝術、電視新聞與紀錄片、科教片編導創作、電視節目編輯、媒體動畫與制作、網絡傳播與文化、多媒體應用技術、網絡媒體設計、網頁設計與制作、廣告學通論、廣告視覺設計、媒介組織學、傳播學研究方法等。

傳播學的就業率挺高的。具體看每年的學生人數和就業學生數的比值。

就業方向：新聞傳播專業的碩士畢業生主要到新聞、出版與宣傳部門從事編輯、記者與管理等工作。

新聞與傳播學教育在世界范圍內都是看好的。在美國，報刊、廣播電視、公關公司、廣告公司、新媒體領域，都更愿意雇用新聞與傳播學專業畢業的學生。

隨著媒體的逐步開放，媒體對人才需求也在不斷增加，新聞傳播學專業的就業前景一片光明。畢業后主要去向是一些大眾傳播媒體，如報社、雜志社、電臺、電視臺，也可以去網絡公司或廣告公司任職，還有的到政府機構任職。

新聞傳播學類專業學什么課程

1什么是新聞傳播學

新聞傳播學是研究新聞活動、傳播活動和其他人類傳播現象的學科，主要基于信息傳播的角度對各種社會現象、社會問題進行研究，發現信息傳播的規律。

2代表性本科專業

代表性的新聞傳播學類本科專業主要有新聞學、廣播電視學、廣告學、傳播學、編輯出版學、網絡與新媒體等。

其實很多高校的新聞傳播類專業是一個很籠統的專業，一般學生在高考填報志愿的時候，先確定選新聞傳播學院，大一開始全年級上一樣的課程，大一下學期開始學生開始選定自己要真正學習的方向。

主要的學習方向有新聞傳播學，廣播電視新聞學以及廣告學。

無論是新聞學，傳播學還是廣告學，其實都會學習廣告理論，傳播輿論以及一些通用馬克思主義，心理學，攝影等大類課程。

新聞學主要學的是新聞相關的知識，比如新聞史，新聞寫作，涉及到采訪的一些采訪心理；

傳播學，主要學習人類如何運用符號進行社會信息交流的學科。很多高校是新聞學傳播學合并在一起，所以學生學習的專業就是新聞傳播專業。

廣播電視新聞學主要學習電臺相關的采編，節目制作，錄制拍攝等。

而廣告學則主要是學習廣告的理念，歷史，發展，國內外廣告的相關政策法規等。

各專業具體學什么，大家可以看一下這三個專業的具體比較，總的來說分得很細。

新聞傳播學畢業的學生，可以去報紙，雜志，企業，網站等從事采編，推廣的工作；

廣播電視新聞學的學生，可以去電臺，電視臺等地方做新聞的采訪，錄制等工作

廣告學的學生，主要畢業以后，可以去廣告公司做設計，策劃，文案，或者AE。

大學的傳播學專業學什么

傳播學概論、網絡傳播、廣告學、新聞學概論、市場研究、視聽語言、傳播學研究方法、傳播學史 、媒介經營管理等，其實整個新聞傳播學下的理論專業課程都大同小異。

技能專業課程一般會有攝影、攝像、影視后期、平面設計等，每個學校都不一樣的，但不會有太大的差別。

傳播學專業就業方向

畢業后可在新聞媒體機構、出版機構、中央和地方政府及企事業單位的宣傳部門、廣告公司、教育部門、農業技術推廣等部門從事編導、記者、主持、制作、廣告與文化經濟活動策劃、計算機網絡課件開發制作等工作。

傳播學專業學什么

根據傳播學專業特點，課程體系包括理論課程、實踐教學環節和畢業論文（作品）。具體如下：

一、理論課程

（1）通識類課程

主要包括人文社會科學類和自然科學類課程，旨在提升學生的人文素養，培養科學精神，提高藝術修養。

（2）公共基礎類課程

主要包括思想政治理論、大學外語、計算機基礎及應用、體育類、職業生涯規劃、就業指導以及創新創業教育等課程。

（3）專業基礎類課程

各高校應當根據各專業教學目標和任務，開設新聞傳播學類基礎課程，主要包括新聞學概論、廣播電視概論、廣告學概論、傳播學概論、網絡與新媒體概論、出版與數字出版概論、新聞傳播倫理與法規、馬克思主義新聞思想（或馬克思主義新聞論著選讀）、數字媒體技術、新聞傳播學研究方法等。

（4）專業類課程

各高校根據自身特點以及師資情況，結合專業教學目標和任務，應開設8~10門專業必修課程，教學內容應涵蓋業務方面的核心知識點。

傳播學專業：大眾傳播史、傳播研究方法、跨文化傳播、調查軟件與應用、輿論學、傳播效果與測量、傳播心理學、受眾與視聽率分析等。

二、實踐教學

實踐教學環節主要包括專業實訓課程和專業實習兩部分，其中專業實訓課程的總學時原則上不低于課程總學時的15%，總學分原則上不少于20學分。

各高校應開發拓展校內與校外的實訓基地，為學生創造提高實踐動手能力的平臺。各高校結合辦學實際，可在實踐教學環節中設置合理的創新創業學分以及創新創業學分積累與轉換制度。

研究范圍

主要包括：人內傳播、人際傳播、組織傳播、機構傳播和大眾傳播。而其中又以大眾傳播為主。

研究傳播學其實就是研究人：研究人與人，人與其它的團體、組織和社會之間的關系；研究人怎樣受影響，怎樣互相受影響；研究人怎樣報告消息，怎樣接受新聞與數據，怎樣受教于人，怎樣消遣與娛人。首先了解人與人怎樣建立關系。

大學的傳媒系都有哪些課程？

主要課程：

新聞學概論、傳播學概論、傳播研究方法、市場營銷學、網絡傳播、網絡新聞傳播原理與應用、新聞媒體與信息技術、視覺傳播、公共信息寫作、媒體技術應用與發展、移動通訊技術與發展、寬帶技術應用與發展、社會信息化建設等。

業務培養目標：

培養具備傳播學基本理論、英語交際能力、跨媒體實踐能力和寬厚的人文素養的高級專門人才，培養能在廣播電視、公關廣告、媒體經營管理、新聞、出版、網絡傳播等領域從事管理、策劃、采編、制作以及教學和科研工作的專門人才，以及具有國際視野的、與世界接軌的、具有跨媒體操作能力的傳播人才。

業務培養要求：

學院立足培養有寬厚人文社會科學和自然科學基礎，掌握專業基本理論和技能，具有較強的國際交流和使用現代傳媒技術能力，富于創新精神和高度社會責任感的高素質專業人才。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握傳播學基本理論與基本知識

2、掌握廣播電視節目策劃、廣告企劃制作、公關活動策劃與執行、媒體運營、新聞采訪、寫作、編輯、攝影等業務知識與技能

3、有調查研究和社會活動能力。

4、了解中外傳播媒體工作現狀與發展趨勢

好了，今天關于“傳播與策劃本科專業課”的話題就講到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“傳播與策劃本科專業課”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的學習中更好地運用所學知識。

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