設計類本科專業_設計類本科專業目錄

感謝大家參與這個關于設計類本科專業的問題集合。作為一個對此領域有一定了解的人，我將以客觀和全面的方式回答每個問題，并分享一些相關的研究成果和學術觀點。

文章目錄列表:

設計學分為哪些專業

為了傳達的設計——視覺傳達設計；

為了使用的設計——產品設計；

以及為了居住的設計——環境設計三大類型。

來源：知乎

這種劃分方法的原理，是將構成人類世界的三大要素——人－社會－自然作為設計類型劃分的坐標點，由他們的對應關系而形成相應的三大基本設計類型。

自考設計類專業有哪些？

教務老師，聽見很多自考的同學在問自考設計類專業有哪些(理科生設計類專業有哪些)相關問題，那么今天教務老師來告訴同學們這些問題的解答！

自考本科專業有哪些漢語言文學專業、行政管理專業、人力資源管理及其他管理類專業。

英語專業、會計專業、法律專業、計算機及應用專業、金融、教育類專業、設計類專業等。

管理類專業：

熱門專業代表有：行政管理、工商企業管理、市場營銷

教育類專業：

熱門專業代表有：學前教育、漢語言文學、英語、心里健康教育、上午英語、應用日語等。

電子信息類：

人熱門專業代表有：計算機信息管理、應用電子技術、計算機應用技術。

擴展資料：

新疆高等教育自學考試2023年開考本、專科層次專業22個，開考課程238門。漢語言專業自2023年起不再安排課程考試，2022年起不再頒布畢業證書，現因2020年自學考試受疫情影響，漢語言專業課程考試與畢業證書辦理時間順延1年。

即漢語言專業自2022年起不再安排課程考試，2023年起不再頒布畢業證書。2023年自學考試分兩次進行，其中4月考試時間為2023年4月10日—11日，考試報名時間為2023年2月1日12時至5日18時；10月考試時間為2023年10月16日—17日。

參考資料

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2022設計類最吃香的專業 哪個好就業

設計類本科專業：視覺傳達設計、環境設計、產品設計、珠寶設計、服裝與服飾設計、數字媒體藝術、公共藝術、工藝美術、藝術與科技、新媒體藝術、包裝設計、陶瓷藝術設計、戲劇影視美術設計、工業設計、風景園林、建筑學等。下面我總結了最吃香的專業，一起看看吧。

1、視覺傳達設計專業

在我們生活中視覺傳達設計所涉及到的領域有很多，比如電視、**、建筑物、造型藝術、各類設計產品，以及各種圖標、舞臺、文字設計等，由于市場的需求的存在，視傳行業一直是社會熱門行業。

2、工業設計類專業

工業設計專業是近幾年比較熱門的專業，也是與現在經濟發展的態勢相關聯的，工業設計專業人才在各個行業領域都不乏用武之地，比如汽車、手機、電腦市場中，各企業越來越關注產品工業設計的問題。

3、數字媒體藝術專業

學生畢業后的去向包括高端設計公司、傳媒公司（含文化企業宣傳、策劃、管理）、媒體、出版、影視等部門；考公務員也是數字媒體藝術畢業生就業的熱門方向；還有一部分進入高校藝術院系從事教學工作，總體來說就業層次都比較高。

1.視覺傳達設計專業（平面設計）：

視覺傳達設計也叫平面設計，2012年正式成為本科專業，是設計類專業中就業面最廣的專業之一。畢業后可從事于美術排版、平面廣告、海報、網店美工、網頁UI設計等工作。

平面設計較強的大學：清華大學、中國美術學院、同濟大學、中央美術學院、浙江大學、江南大學、蘇州大學、南京藝術學院等。

2.環境設計專業：

培養設計公共和私人空間，室內和室外空間的設計人才，室內設計、景觀設計、建筑設計也屬于環境設計范疇，是一個交叉的專業類別。

環境設計較強的大學：清華大學、同濟大學、中國美術學院、北京林業大學等。

3.產品設計、珠寶設計：

產品設計與生活息息相關，我們使用的各種器物都存在設計的需求，如杯盤、刀叉、電子產品、玩具、常見生活用品、家具、汽車、輪船、各類機械等等都屬于產品設計范疇。

產品設計較強的大學：江南大學、清華大學、中央美術學院、華南理工大學、廣州美術學院、東南大學、大連工業大學等。

珠寶設計專業最好的大學：中國地質大學。

設計學類包括藝術設計嗎

設計學類包括藝術設計。

設計學類包括：藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、藝術與科技、陶瓷藝術設計、新媒體藝術、包裝設計共12個專業。設計學本就為一級學科，設計學類下設的12個專業為二級學科。一級學科為學科大類，用四位碼表示，設計學類的代碼為1305。

藝術設計學是一門本科類專業。本專業學生主要學習藝術設計學方面的基本原理和基本知識，使學生通過藝術設計理論思維能力、造型藝術基礎及設計原理與方法的基本訓練，具備了解藝術設計的歷史、現狀和進行理論研究的基本素質，從事藝術設計教學、設計策劃、設計創意和研究等的專業人才。核心課程：設計史論、設計原理、設計美學等。

藝術設計專業就業前景：

藝術設計的第一動機不是表達，而是對生活方式的一種創造性的改造，是為了給人類提供一種新的生活的可能。不論是在商業活動中，還是在日常生活中，藝術設計就是讓人類獲得各種更有價值、更有品質的生存形式。

藝術設計專業主要研究藝術設計和美術設計的基本理論和專業技能，了解雕刻工藝、首飾制作及陶瓷工藝。具備室內設計，現代設計創意和新技術、新材料的運用能力以及生產現場操作能力，對美術有一定的要求。例如：各類工藝品的加工制作；房屋室內風格的設計，平面設計等等。就業面廣闊。

藝術類本科有哪些專業

一、美術類

美術類藝考是全國藝考群體中規模最大的一個群體，它包含了美術學類、設計學類等兩個大類，各類別包含專業如下：

美術學類：美術學、繪畫、雕塑、攝影、中國畫、實驗藝術、跨媒體藝術、文物保護與修復、漫畫、纖維藝術、書法學等11個學科，其中有部分省市會將書法學單獨出來組織專門的書法學統考，不在美術聯考（統考）范圍內進行。

設計學類：該類別包含了藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術、藝術與科技、陶瓷藝術設計、新媒體藝術、包裝設計等12個專業。

二、音樂學類

音樂學類的藝考包含有音樂學、音樂表演（器樂）、音樂表演（聲樂）、音樂表演（鋼琴）、作曲與作曲技術理論、流行音樂、音樂治療、音樂教育等8個的專業（方向）。

三、戲劇與影視學類

該類別包含的藝考類專業有編導（戲劇影視文學、廣播電視編導、戲劇影視導演）、播音與主持藝術類、表演類、動畫、戲劇影視美術設計、戲劇學、**學、錄音藝術、戲劇教育、攝影類（影視攝影與制作、影視技術）等方面的專業。

編導類：開設編導類專業高校有北京**學院、中國傳媒大學、四川音樂學院、新疆藝術學院、西南大學、四川大學、湖南大學等。

播音與主持藝術類：開設此專業的高校如中國傳媒大學、中央戲劇學院、上海戲劇學院、浙江傳媒學院、四川音樂學院、新疆藝術學院等高校。

表演類：開設此專業類的高校有中國傳媒大學、中央戲劇學院、中國戲曲學院、南京藝術學院、云南藝術學院、北京**學院等。

四、舞蹈類

舞蹈類專業則包含有舞蹈表演、舞蹈學、舞蹈編導、舞蹈教育等專業。

五、藝術學理論類

這個專業在美術類高校中開設比較普遍，幾乎所有的美術類高校都有開設藝術學理論類專業，但是，也有音樂類、舞蹈類、戲劇與影視學類等高校開設有少量的藝術學理論類專業，藝術學理論類專業包含了藝術史論、藝術管理、非物質文化遺產保護等3個專業。

環設是什么專業

環設屬設計學類專業。

環境設計是一門普通高等學校本科專業，屬設計學類專業，基本修業年限為四年，授予藝術學學士學位。2012年，環境設計專業正式出現于《普通高等學校本科專業目錄》中。

環境設計專業是人居環境設計的重要組成部分，涵蓋建筑工程技術與人文藝術科學，以及城市景觀等領域，主要是進行室內外人居環境設計研究與環境營造實踐。旨在培養德智體美勞全面發展，擁有良好的人文藝術素養。

系統掌握環境設計專業基礎理論和專業技能，具有創新精神和創新能力，能夠適應當代社會發展的需求，具有較強的團隊合作能力、終身學習能力以及全球化視野，勇于探索、敢于擔當的高層次應用型設計人才。

培養具有強烈的責任意識、科學的理性精神、領先的審美判斷、系統的專業知識，掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，能從事設計研發、推動專業發展、承擔設計教育、相關研究工作，具備自主創業能力。

適應中國社會主義現代化建設需要的高層次、應用型藝術設計專門人才，以及適應國家社會經濟文化發展多種需要的復合型應用人才。基本學制為四年。四年總學時數應不低于2600學時；每學年學時數應為700學時左右，每學期學時數應為350學時左右；

每20學時計1學分，四年總學分應控制在160學分之內。學生通過學習各門課程修滿總學分并畢業考核合格，可獲準畢業；畢業環節完成并經院校學位委員會審核通過者，可授予藝術學學士學位。

各高校可根據專業需要及各自教學實際，適當調整基本學制及學分總數，允許學生在3-6年內完成學業，并規定學生畢業、學位授予標準及申請學位年限。

視覺傳達設計有哪些專業

視覺傳達設計專業如下：

主要包括標志設計、廣告設計、包裝設計、店內外環境設計、企業形象設計、印刷設計、書籍設計、展示設計、影像設計、視覺環境設計等。

視覺傳單簡介：

視覺傳達設計是一門普通高等學校本科專業，屬設計學類專業，基本修業年限為四年，授予藝術學學士學位。2012年，該專業正式出現在《普通高等學校本科專業目錄（2012年）》之中。

該專業要求學生具備扎實的視覺傳達設計的基礎理論知識和較強的專業技能，還要懂藝術、懂經濟、懂市場、懂管理、能創造、會設計，能在事業單位、專業設計部門、科研單位從事視覺傳達設計工作。

發展歷程：

中國視覺傳達設計領域的教育發端于“師徒制”，在自然經濟占據支配地位的古代社會中，手工匠人向徒弟傳授技藝是這一時期的基本特征。

近代意義上中國的高等設計教育發端于清朝末年，早期以工藝教育的形態在工藝學堂中得以實現，其專業性質較為混雜，尚保留一定程度的工程學科色彩，課程教學受日本影響較為深刻。

中華民國時期視覺傳達設計專業的發展則主要寓于圖案教育形態之中，這一時期各大美術院校所設的圖案、實用美術等專業己逐漸與現代視覺傳達設計教育范疇較為貼合，并結合了歐美的辦學經驗進行課程建設。

中華人民共和國成立初期，視覺傳達設計主要依托于藝美術教育形態下的裝演美術或裝演設計專業得以發展，這一時期的教育理念受前蘇聯影響，基本形成了一套高度集中的課程體系。

1961年，文化部頒布的《高等工藝美術學校教學方案》首次以國家文件的形式對工藝美術教育形態下的專業課程加以規范。

1979年，文化部頒布《工藝美術專業教學試行方案》，對1961年的方案作了改進，結合了學分制，劃分了必修課程和選修課程，進一步提升了對專業實踐的重視。

20世紀80年代，全國范圍內舉行的幾次工藝美術相關專業教學座談會，部分專家就所在院校的專業課程設置進行深入研討，普遍提出了應當對不同專業的造型基礎課加以改進以適應專業基礎課教學需要。

設計有哪些專業

設計專業有：藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術等。

1、藝術設計學。

設計學類專業包含有藝術設計學、視覺傳達設計、環境設計、產品設計、服裝與服飾設計、公共藝術、工藝美術、數字媒體藝術等。設計學是一門理、工、文相結合，融機電工程、藝術學、人機工效學和計算機輔助設計于一體的科技與藝術相融合的新型交叉學科，主要培養既有扎實科學技術基礎又有藝術創新能力的復合型高級專業技術人才。

2、視覺傳達設計。

視覺傳達設計主要研究藝術學、設計學、色彩構成、立體構成、軟件設計等方面的基本知識和技能，進行平面設計、廣告設計、包裝設計、海報設計、展示設計、標志設計等。例如：道路兩側廣告牌、燈箱的設計，食品、日用品包裝的設計，企業、品牌標志的設計，博覽會、商場的展柜、展品的布局設計等。

3、環境設計。

環境設計是普通高等學校本科專業，屬于設計學類專業。本專業培養適應中國社會主義經濟建設的發展需要，掌握專業基礎理論、相關學科領域理論知識與專業技能，并具有創新能力的和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術應用型和研究型人才。

好了，今天關于“設計類本科專業”的探討就到這里了。希望大家能夠對“設計類本科專業”有更深入的認識，并且從我的回答中得到一些幫助。

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