中國留美大學生畢業時間,中國留美大學生畢業時間表

在當今這個日新月異的時代，中國留美大學生畢業時間也在不斷發展變化。今天，我將和大家探討關于中國留美大學生畢業時間的今日更新，以期為大家帶來新的啟示。

文章目錄列表:

美國大學生和國內大學生的區別在哪里

美國大學的教育比較自由，側重培養學生自我的發展和綜合能力，所以不太會出現高分低能的現象。美國大學也是有必修和選修，學生們在必修課之外可以選擇自己感興趣的科目，要想成績好也會很忙。老師們比較專業，他們的收入跟他們課的受歡迎程度相關，但是，選修考試神馬的也比較嚴，不像中國，好多都是一個樣子而已。美國大學生也有較多的富裕時間，尤其有的還可以中間穿插去國外學習一年，并且自己選擇去的國家。這個跟中國的國際交流生不太一樣的。最后，美國大學生大部分都是自己負擔自己的學費，所以當他們步入社會后，好多得花很長時間才能還清貸款。

順便說些題外話，好多德國的留學生到了中國的大學，比如清華北大，會非常吃驚于中國大學的論文制度，因為中國大學生的論文，太容易編寫和通過了……德國的大學生，比如汽車制造專業，會嚴格要求他們的畢業設計，他們必須得自己創新或者改進現有的機器才行……在中國，隨隨便便就可以通過……

中國大學生，大多，上學期間會比較輕松，課程簡單，考試通過也簡單，老師學歷不一定比你高很多，也并不嚴格反正人家好不好好上課一樣拿工資，也不會被辭退。一般中間不會讓你休學去國外學習。學習期間會比較迷茫，但沒有人會引導你，導師什么的，對我來說，是個傳說……從而導致空虛，不過，一直學就可以了。

最后，如果你想去美國，祝你好運！

在美中國留學生代考托福被捕，為何中國留學生考試作弊頻發？

中國學生從小就接受應試教育，從小到大總是有考不完的試和做不完的試卷，這對那些勤奮好學的學生來說自然不是問題，但是大部分的學生都是無法接受和適應的，特別是考試成績不好還要面對老師的斥責和家長的責罵甚至體罰，那么為了避免這些慘痛經歷的出現，自然而然的就會借助各種作弊手段提高自己的考試成績，久而久之這也就形成了一種應對考試的本能反應，逢考必作弊在學生群體中成為了普遍現象。當然了，作弊是種極不誠信的不良行為，這不僅是對自己的不負責任，也是對不作弊學生正當權益的侵害，但是在考試成績的壓力下，很少有學生能夠主動杜絕作弊，當這種習慣一旦形成，在托福這樣的國際考試中同樣不會放棄作弊。

不可否認，考試作品也是對考生誠信水平和個人道德的直觀體現，當一個學生放棄了自己的誠信和道德，那么在步入職場以后也就會遭遇各種挫折和質疑，而對托福這樣的考試，一旦作弊被抓會付出慘重的代價，而在美國這樣的政治體制下，對作弊這種不誠信的行為有著嚴厲的處罰措施，但對中國留學生來說，考試作弊是從小養成的不良習慣，并不會因為考試性質的改變而放棄作弊，這也就導致各個國家的中國留學生都普遍存在考試作弊的現象，并且這種不良習慣在短時間內是很難摒棄的，因為我們如今依然在應試教育的體制內學習，為了不因為成績不好而遭受責罵，大部分的學生依然會步抄襲的后塵而養成不良習慣。

不管怎么說，考試作弊都是不值得提倡的，雖然在國內被抓僅僅是失去一次考試的機會，但是在美國這樣的法治國家，針對考試的誠信問題有著完善的法律體系，如果因為作弊被抓而需要付出坐牢的代價，也是對這種不良習慣的懲戒，需要指出的是，如果想要在未來選擇出國留學，那么在中學期間就應該竭盡所能的改掉作弊的壞習慣，無論成績好壞，個人誠信都是不能丟的，這也是現在的很多學生所容易忽視的關鍵問題，不過現在改正依然有足夠的空間，不要等到被抓而后悔莫及。

中國大學生和美國大學生的區別

一、美國大學生身兼數職。

與我們在國內聽到的消息是一樣的，為了能夠讓孩子更早的學會獨立，美國家庭很早就會讓孩子出來打工，年紀較小的孩子一般是會做一些如送報、送牛奶、修剪草坪等事情，雖然不會賺到特別多的錢，但是美國家庭認為這樣能夠訓練孩子的獨立能力以及動手能力。而年紀較大一些的，例如美國的大學生們，除了要應付繁重的功課外，還要參加社團、參與社區活動、學校的兼職以及社會兼職等，提早接觸社會、了解社會，為今后找工作打好基礎。 相比我們國內的大學生，上課總是逃課，課余也懶得參加社會活動，也從未有兼職賺錢的想法，只會呆在寢室里打游戲、上網、看韓劇，沒錢了就向父母伸手，反差相當的大，也讓我感到深深的慚愧。

二、美國大學生懂得適當消費。

由于美國地域廣闊，一般大學生都會擁有自己的汽車。相對于國內汽車的價格，美國的汽車是十分便宜的，買一輛新車絕對不會讓人吃力。但是我發現，大多數的美國大學生，在購買汽車的時候，都會選擇二手車，而不會是新車。另外，我還發現一個很特別的現象，雖然美國大學生從小就開始打工，即使身上資本足夠，在租房的時候也會選擇和同學合租，而不會要求單獨租房。

我不得不說，這就是美國適當消費的文化，只要是學生，就會形成一種“不亂揮霍”共識，日常生活支出精打細算。相比國內大學生，吃要吃最好的，每周末都下館子大吃特吃，買要買最好的，還想買奢侈品，通過依賴父母的金錢來攀比消費任何事情，實在可悲。

之前澳際留學老師和父母說美國大學生怎么獨立和自強，我都覺得那是他們想象，為了引導我們瞎編的，現在我覺得很慚愧，雖然我在美國呆的時間不是很長，并沒有更多機會去深刻的了解美國大學生和中國大學生本質區別的東西，但是光是這兩點，就足以讓國內大學生感到慚愧。我們應該向美國大學生學習，至少學會獨立，學會自強，希望寫下的這些文字，能夠引起國內學生重視。

有海外求學經歷的人怎么看中國大學與國外大學的區別？

作為一個在國內讀了本科，研究生在海外讀的人，看到這個問題還是感觸很多，所以我根據自己的實際經驗來解答一下這個問題，不喜勿噴哦。

第一，國外高校大部分是開放式的，就是和社會無圍墻來進行間隔，當然，封閉式的也很多。

第二，國外高校沒有班主任，班長這些洗腦化管理概念，非常自由，自己照顧自己。平時通過多留意學校張貼的通知和老師發給郵箱的郵件來進行溝通，確認事件等。 ?

第三，學生之間有很多的組織和交流，都不用通過校方。

第四，上課基本沒有固定課本，全靠筆記；考試基本沒有定格式的考卷，全靠看命題后自由發揮。 ?

第五，課程的內容方面，國外高校更注重實用性和現實性，不太會教你老套的無用的東西。 ?

第六，食堂的話，一般都刷充值卡，排隊領取餐具，排隊打餐，吃完自己放到回收處。 ?

第七，沒有太多的制度規則規定，非常開放和自由，基本沒人管你。

中國人多，人均資源匱乏，事無巨細的性格，流水線模式也沒有辦法。人口這個問題，是不可能改變的，而學校的組織結構，管理層的構建，在可預見的未來，也是不會有根本性變化的，所以我的看法是在現在的基礎上，歐美已有的經驗里去尋找一個新的思路和方法，因為很多事情真的是中國特色，全世界都缺乏可廣泛推廣和借鑒的相關案例。其實在中國，知識的價格是非常便宜的，學費之低只有出國了才能夠切身體會到。而且憑良心說，中國的老教授知識非常淵博，教育質量不輸海外。

美國留學生畢業后，留美就業幾率有多大

國內就業形勢

? 不可否認，近些年國內=應屆生的就業形勢越來越嚴峻，應屆生數量越來越多，競爭越來越激烈，而受前些年經濟危機的影響，經濟形勢也不是很好，所以這就對應屆學生提出了更高的要求。其實這也是社會矛盾的體現，生產力的發展速度跟不上人才的增長速度，就業機會少，而中國越來越重視教育，人才輸出變多，這也是造成就業形勢嚴峻的原因。

應屆留學生

?美國留學生回國就業去向，很多學生是選擇畢業后直接回國，本身并沒有工作經驗，其實這部分學生回國后依然要和國內龐大的應屆生群體競爭工作，雖然是留學生歸國，但是沒有工作經驗導致這個群體的就業壓力也是相當大，而且現在國內的應屆大學生能力也不差，國內優 秀大學每年依然輸出很多優 秀人才，所以競爭不可避免。當然也有一部分公司愿意選擇留學生，有海外學習經驗，接觸過不同的社會模式，可以利用這些經驗和國際市場掛鉤，幫助公司提升。

有工作經驗的留學生

? 除去畢業回國的留學生，美國留學生畢業后現狀也有相當一部分的學生會選擇先在美國工作一段時間，美國會為留學生提供一年的OPT，允許在美國參加工作，并且如果公司加入了美國移民局的個人身份驗證系統且個人所學專業為STEM專業，工作許可時間可以延長到29個月。很多學生會選擇先在美國停留工作，之后回國。

西方教育強調自主性，也就是學生要有自己的想法，需要學生有獨立的思考和見解。你的知識面越廣泛，越容易交到朋友。如此一來，社交關系就會朝良性方向發展。這部分學生回國后總體而言競爭力很強，也很受到國內企業的喜歡，因為他們擁有實際的工作經驗，并且很大一部分學生的專業能力很強，可以很輕松地應對國內的工作，如果有跨國公司經驗的學生的受歡迎度會更高。

在美國發表美國空氣很香甜的中國女子是什么家庭背景

楊舒平（Shuping Yang），女，漢族，1993年4月16日出生于昆明，畢業于昆明一中，留美大學生，就讀于馬里蘭大學。

美國當地時間5月21日，位于首都華盛頓附近的馬里蘭大學舉行了畢業典禮，楊舒平受邀上臺演講，這個過去常常會被國人視為“驕傲”的場景，卻因她的“涉嫌辱華”表演而引發軒然大波。

楊本身沒有特殊的家庭背景，但是它所在學校是反華的重要據點，估計人家允諾了什么好處，比如綠卡、入籍、高收入工作等，不然她也不會明知會帶來強烈反響也要逆潮流而動……

美國留學如何避免延遲畢業？

又雙桓霰弦導鏡睦戳伲?魑?松?幸桓鮒匾?摹襖锍癱?保?攔?謀弦檔淅袷敲懇桓鱸諦Ｑ?簡?舷蟯?囊桓雎≈匾鞘健Ｔ詮?去的2017年5月17日，紐約的兩所名校哥倫比亞大學和紐約大學在當天分別舉辦了全校規模的2017屆畢業典禮。

然而，在美國大學畢業并不是一件那么容易的事情！特別是對于留學生來說。跨越半個地球來此求學，無法及時畢業的代價是很大的。

我們先來看看這幾年有關名校的報道：

哈佛大學2012年錄取約8、9名中國學生，有2位中國學生因為無法適應哈佛的競爭環境，選擇退學或轉學。耶魯大學2012年錄取了約13名中國學生，約有3位學生選擇退學或轉學。《紐約時報》曾發表了一篇名為《中國難題》文章，指出有5%的中國學生在大一課程開始前，就已從語言課程中退學。2009年杜克大學共招收了14位中國大陸本科學生，在2010開學第一天只有8位如期出現，其余6位學生因為成績無法達到學校要求，被學校勸退。

什么原因造成了畢業率低呢？

一項調查顯示，是美國大學畢業率超低(只有57.3%)。美國是個教育強國，每年都會吸引數萬計的海外留學生，可是誰也不會想到美國大學畢業率竟然很低。到底是什么原因造成了畢業率低呢?

在美國讀大學，學生首先需要完成大量的課外閱讀和寫作以及“項目/任務”等需要動手、動腦、合作、創作、探索等多種作業，才能在課內參與研討交流和探究知識的教學活動，因為美國的教學方法不是以教師為中心的講授灌輸現成知識的模式，而是師生一起對知識的共建。每個學生都要參與對課程的貢獻，就不能只靠課堂內的聽講和筆記，課堂上的個人表現還要作為“形成性評價”中重要的“業績”組合成績。因此，美國本土大學生課外忙著找資源，課內必須積極表現。可以說，學生的知識是“找”來的，分數是“掙”來的。

相比之下，中國赴美國讀本科甚至研究生的學生在第一個學期往往特別困難，既有語言障礙，更有心理障礙，還有學習方法障礙，加上如此這般的“學習量”，都讓他們難以應付。

眾所周知，中國的基礎教育階段學生課業負擔過重，高等教育階段卻學業負擔太少，這與美國的教育狀況形成相反的態勢。在我們國內教育界提出要為中小學生“減負”的同時，我們中山大學近年來在全國首先提出要給大學生“增負”，這是有利于大學生“學習力”發展的舉措。更何況，據美國實驗室研究證明，學生的“學習能力”決定今后的“職場能力”。

而“學習能力”決不是“考試能力”，更不是“紙筆考試能力”。這就需要大學階段教學方法和學習方式的“顛覆式”改革。如此看來，在美國讀書也是很辛苦的，這是美國大學畢業率較低的一個原因。

新生平均保留率最高的16所大學

在上面這16所大學中，新生平均保留率最高，至少有98％的學生會到大二。排在榜首的是99％，是兩所常春藤聯盟大學- 哥倫比亞大學和耶魯大學- 以及芝加哥大學。名單上的學校屬于排名最高的國立大學之一，它提供一系列本科，碩士和博士課程，國立文理學院則專注于本科教育，至少獲得一半的學位文科學科。其中有幾個也是接受率最低的大學之一。在一些新生保留率較低的學校，學生在大一學年后更有可能離開。

美國學校延遲畢業的原因肯定是做樣的，但是要想及時畢業也是要有標準的：必修課必須修滿，專業課要達到一定學分要求（修夠門數），總學分要足夠，GPA（平均分）要過線。

留學生朋友們提高GPA的建議

慎重選課

選課非常非常非常重要，你的課程選擇是很flexible的，每個學期選課的時候一定要注意，一定不要選自己短板或者不感興趣的，還要記住不要選有沖突的課。千萬不要一窩蜂跟著別人選，到時候上課的是自己，如果很差得分低就后悔莫及了。

記好筆記

1.課前

預習課本材料和老師的教學大綱，你也可以在網上了解一些相關的知識。

簡單記錄一下預習時遇到的問題，可以記在便利貼上，在寫課堂筆記的時候可以重點關注一下。

這樣你可以在上課前對要學習的內容有一個大概的了解。

2.上課時

不要逃課！在大學里不逃課真的很難，尤其是那些老師不點名的課。。。但即使是這樣，如果沒有非常合理的理由，還是建議不要逃課。畢竟我們大部分人的自學能力沒那么強。必要時使用錄音設備。對于某些晦澀難懂的課程，采用錄音設備(如手機，mp3，錄音筆等)可以保證不遺漏重點。

多請教

在大學學習千萬不要小看教授的作用，不懂的問題盡管請教教授，給教授留下一個好的映象，不管是在以后做課題研究還是平時的上課都是有很大作用的。此外，還可以好好利用學長學姐資源，多請教過來人，他們的建議和經驗真的可以幫到你很多。

加入學習的組織

學習也要講究氛圍的，加入一個好的學習小組一起探討，互幫互助真的要比自己單打獨斗好太多。

今天關于“中國留美大學生畢業時間”的講解就到這里了。希望大家能夠更深入地了解這個主題，并從我的回答中找到需要的信息。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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