英語本科專業(yè)畢業(yè)論文

2024-10-04 04:43分類：本科專業(yè) 閱讀：

英語本科專業(yè)畢業(yè)論文

英語本科專業(yè)畢業(yè)論文是一個(gè)非常復(fù)雜和重要的話題，需要深入研究和思考。我將盡力為您提供相關(guān)的信息和建議。

文章目錄列表:

1.英語專業(yè)本科畢業(yè)論文
2.英語專業(yè)畢業(yè)論文選題
3.英語本科畢業(yè)論文題目
4.優(yōu)秀英語畢業(yè)論文題目參考
5.本科英語專業(yè)畢業(yè)論文要寫多少字？
6.本科英語專業(yè)畢業(yè)論文題目

英語本科專業(yè)畢業(yè)論文(圖1)

英語專業(yè)本科畢業(yè)論文

英語專業(yè)本科畢業(yè)論文模板

　姓名：呂仁愛

　系別：外語學(xué)院

　專業(yè)：英語

　學(xué) 號(hào)： 00000000

　指導(dǎo)教師：趙草稿

　20xx年5月

　Thesis Writing Standard for English Major Undergraduates:With a Thesis Pattern

　L? Ren?ai

　Shangqiu Normal University

　May 20xx

　摘要

　{摘要是論文的濃縮，應(yīng)包括結(jié)論等內(nèi)容，是完整的短文，具有獨(dú)立性，可以單獨(dú)使用。即使不看論文全文的內(nèi)容，看摘要仍然可以理解論文的主要內(nèi)容。切忌把導(dǎo)論(introduction)的內(nèi)容作為摘要內(nèi)容。在下段鍵入中文摘要內(nèi)容，并用論文的關(guān)鍵詞替換?關(guān)鍵詞?后的詞(刪除多余的詞)。如果需要輸入頓號(hào)(、)、間隔號(hào)(?)、書名號(hào)(《》)、破折號(hào)()等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不會(huì)鍵入請(qǐng)從這里復(fù)制。中文摘要要求在200～300字。}

　關(guān)鍵詞：詞1;詞2;詞3;詞4;詞5

　Abstract

　{英文摘要及關(guān)鍵詞內(nèi)容與中文內(nèi)容完全一致。注意看懂附錄部分標(biāo)點(diǎn)符號(hào)部分的內(nèi)容，不要用不規(guī)范的形式輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，更不要輸入錯(cuò)誤符號(hào)。在下段鍵入英文摘要內(nèi)容并用論文的關(guān)鍵詞替換?Key words?后的詞(刪除多余的詞)。}

　Key words: word 1; word 2; word 3; word 4; word 5

　Contents

　摘要 I

　Abstract II

　Contents III

　1 簡(jiǎn)介 1

　2 電子版與紙質(zhì)版 1

　3 模板的使用 1

　3.1 鍵入文本 2

　3.2 應(yīng)用格式 2

　4 論文結(jié)構(gòu)與寫作要求 2

　4.1 封面與題目 3

　4.1.1 封面 3

　4.1.2 題目 3

　4.2 從摘要到目錄 3

　4.3 正文 3

　4.3.1 總體要求 3

　4.3.2 標(biāo)題和層次 3

　4.3.3 例句及其他列表項(xiàng) 4

　4.3.4 腳注 4

　4.3.5 引用標(biāo)識(shí)與參考文獻(xiàn) 4

　4.3.6 附錄(可選) 6

　4.3.7 頁眉 6

　5 其他要求及注意事項(xiàng) 6

　References 7

　附錄標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的計(jì)算機(jī)輸入 7

　簡(jiǎn)介

　{本科畢業(yè)論文是本科生畢業(yè)前的最后一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與能力的一次全面檢驗(yàn)，也是申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的依據(jù)。論文寫作是在前人研究的基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn)，嚴(yán)禁抄襲、剽竊。外語學(xué)院參照商丘師范學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范，結(jié)合英語專業(yè)的實(shí)際情況，特制定本撰寫規(guī)范兼論文模板，作為英語專業(yè)畢業(yè)論文寫作的標(biāo)準(zhǔn)。本規(guī)范未盡事宜，在導(dǎo)師指導(dǎo)下自行處理。務(wù)必在仔細(xì)、完整地閱讀本規(guī)范之后再開始寫作論文。

　考慮到軟件可能存在問題，本規(guī)范的DOC版在顯示時(shí)可能走樣，附件1是本規(guī)范的PDF版本，其樣式是標(biāo)準(zhǔn)樣式。}

　電子版與紙質(zhì)版

　{論文須提交初稿、二稿及終稿的電子版和紙質(zhì)版。用Microsoft Word軟件打開本規(guī)范的DOC版，以新文件名另存到自己存放畢業(yè)論文資料的文件夾，要求文件格式為DOC格式(Microsoft Word 1997~2003/XP版本的默認(rèn)保存格式);2007及以后的版本的默認(rèn)保存格式是DOCX，建議盡量使用較老版本的Microsoft Word，若使用新版，請(qǐng)確保保存格式為DOC。另存后，直接按照本規(guī)范的要求操作直到初稿完成;每一稿都先作另存的操作再開始修改。注意在整個(gè)論文寫作期間都做好U盤與網(wǎng)絡(luò)雙備份工作。

　紙質(zhì)文件采用A4復(fù)印紙單面打印，左側(cè)裝訂。提交的紙質(zhì)論文必須與提交的電子版內(nèi)容完全一樣。如果在寫論文時(shí)安裝、使用了非系統(tǒng)自帶字體(如國(guó)際音標(biāo)字體)，請(qǐng)隨電子版提交該字體文件。}

　模板的使用

　{本規(guī)范的DOC格式電子文件是畢業(yè)論文的寫作模板，提供論文寫作所需樣式，便于寫作和修改，并對(duì)格式進(jìn)行統(tǒng)一要求。下面對(duì)模板的使用作一簡(jiǎn)要說明。}

　鍵入文本

　{用花括號(hào)擴(kuò)起來的內(nèi)容是模板說明性內(nèi)容，在初稿寫作完畢后刪除。把插字符打到正文任何一個(gè)段落(包括標(biāo)題)末尾，按回車，即可鍵入論文內(nèi)容。請(qǐng)仔細(xì)閱讀附錄，以便正確輸入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。}

　應(yīng)用格式

　{本模板規(guī)定的格式有：[ 注意例子中的換行符(向下的直箭頭)。想使編號(hào)段落的上下兩行左對(duì)齊，需要換行而不分段，單擊?插入分隔符?，選?換行符?，然后單擊?確定?。]

　a. 1標(biāo)題1：用于一級(jí)標(biāo)題;b. 1.1標(biāo)題2：用于二級(jí)標(biāo)題：c. 1.1.1標(biāo)題3：用于三級(jí)標(biāo)題：d. 正文不縮：用于一般正文段落;e. 正文左縮：用于獨(dú)立成段的引文;f. 正文編號(hào)：用于按規(guī)定必須編號(hào)的段落;g. (1) 編號(hào)：用于按規(guī)定必須編號(hào)的段落;h. 參考文獻(xiàn)：用于參考文獻(xiàn)條目。

　其中除了 (1f) 和 (1g) 要求必須用格式刷復(fù)制、粘貼格式(詳見第4.3.3部分的說明)，其他格式都必須從格式窗格中選。默認(rèn)格式是?正文不縮?(本段使用的就是這種格式)。根據(jù)不同部分內(nèi)容要求的要求按照下述方法應(yīng)用格式，不能擅自更改或更換(可根據(jù)實(shí)際情況作字體傾斜等操作)：把插字符打到某段，單擊菜單欄里的?格式?，選?樣式和格式?，在右邊出現(xiàn)的格式窗格中單擊所需格式即可。出現(xiàn)在格式窗格中但 (1) 中沒列的格式不能隨便應(yīng)用。}

　論文結(jié)構(gòu)與寫作要求

　{論文必須包括外封面(中文封面)、內(nèi)封面(英文封面)、中文摘要(附中文關(guān)鍵詞)、英文摘要(附英文關(guān)鍵詞)、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。在參考文獻(xiàn)之后可有附錄。}

　封面與題目

　封面

　{封面包括兩個(gè)：外封面(中文封面)和內(nèi)封面(英文封面)，封面樣式嚴(yán)格依照模版。}

　題目

　{用論文題目替換模板題目，不能改變格式。論文題目應(yīng)該簡(jiǎn)短、明確、有概括性。中文字?jǐn)?shù)不超過25個(gè)字，外文題目不超過15個(gè)實(shí)詞，題目末不使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，中外文題名應(yīng)一致。標(biāo)題中盡量不用英文縮寫詞，必須采用時(shí)，應(yīng)使用本行業(yè)通用縮寫詞。中英文標(biāo)題均占一至兩行。中文標(biāo)題如有副標(biāo)題，主副標(biāo)題各占一行，副標(biāo)題前加中文破折號(hào);英文副標(biāo)題不單獨(dú)成行，與主標(biāo)題之間用冒號(hào)(后加空格)隔開。英文題目用標(biāo)題式大小寫格式，由于標(biāo)題式大小寫沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，本規(guī)范要求除了不位于主、副標(biāo)題開頭和結(jié)尾的冠詞、介詞(不論長(zhǎng)短)、并列連詞、動(dòng)詞不定式標(biāo)志to等詞，所有的詞(包括復(fù)合詞的連字符后的部分，但不包括像twenty-one這樣的復(fù)合數(shù)詞的連字符后面的部分)都大寫。}

　從摘要到目錄

　{具體要求見第I至III頁。不要改動(dòng)用羅馬數(shù)字編號(hào)的頁碼部分的標(biāo)題。}

　正文

　總體要求

　{論文正文應(yīng)包括引論、主體(主體至少分兩大部分)及結(jié)論等部分，一共最少四部分，最多六部分。正文用英文寫，拼寫形式全文統(tǒng)一為英式或美式(直接引用時(shí)例外)，不能英美式混雜。用阿拉伯?dāng)?shù)字編寫頁碼的部分字?jǐn)?shù)不少于3000字(英文單詞)。}

　標(biāo)題和層次

　{標(biāo)題要求除了有編號(hào)、字號(hào)不同和不能有副標(biāo)題這幾點(diǎn)外，其他要求同論文英文題目。層次根據(jù)實(shí)際需要用兩層或三層(即標(biāo)題最多有兩到三級(jí))，主體部分至少有一部分包含兩層。可以直接替換本規(guī)范的標(biāo)題(選定后不刪除而直接鍵入)，根據(jù)需要添加、刪除標(biāo)題。三層標(biāo)題的格式分別采用?1標(biāo)題1?、?1.1標(biāo)題2?和?1.1.1標(biāo)題3?。編號(hào)用的是Word的多級(jí)編號(hào)，在增刪標(biāo)題時(shí)編號(hào)會(huì)自動(dòng)調(diào)整，無需手工調(diào)整。}

　例句及其他列表項(xiàng)

　{根據(jù)需要，例句、規(guī)則等盡量單獨(dú)成段，統(tǒng)一編號(hào)，編號(hào)用 (1)，(2)，(3) 的形式(頂格)，全文從 (1) 開始統(tǒng)一連續(xù)編號(hào)(自動(dòng)編號(hào)，增刪編號(hào)段落后編號(hào)會(huì)自動(dòng)調(diào)整)，樣式參照本規(guī)范的編號(hào)段落。該類段落的規(guī)定格式是?正文編號(hào)?;要求用格式刷從本規(guī)范的任何一個(gè)這類編號(hào)段落復(fù)制、粘貼格式，不要從格式窗格中選這類段落的樣式。復(fù)制格式的方法是：把插字符打到任何一個(gè)此類已編號(hào)的段落中，單擊?格式刷?按鈕，然后再單擊需要編號(hào)的段落。腳注中的例句編號(hào)用小寫羅馬數(shù)字i、ii、iii的形式，段落和文字格式不作特別要求。現(xiàn)再舉例如下 (由于連續(xù)編號(hào)，故號(hào)碼繼續(xù)前面的 (1)，是 (2) 和 (3))，作為翻譯和對(duì)話類例句的參照格式：

　John likes Mary.約翰喜歡瑪麗。

　A: Do you like apples?B: Yes.}

　腳注

　{對(duì)文中內(nèi)容的注釋采用腳注形式[ 注釋分腳注和尾注兩種主要形式，前者的內(nèi)容位于每頁下面，后者的內(nèi)容位于文章末尾。本規(guī)范規(guī)定論文寫作使用腳注，不使用尾注。把插字符打到正文中需要注釋的地方，單擊?插入引用?，在展開的子菜單中單擊?腳注和尾注?，再單擊?確定?，鍵入注釋內(nèi)容。本注釋就是腳注的形式。]，全文連續(xù)編號(hào)(自動(dòng)調(diào)整編號(hào))。}

　引用標(biāo)識(shí)與參考文獻(xiàn)

　{引文是論證的輔助手段，應(yīng)忠于原意，準(zhǔn)確切題。除非特別必要，不要引用非學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，如通俗讀物等，尤其不要引用非專業(yè)人士(如名人或領(lǐng)袖)的話或觀點(diǎn)作為自己觀點(diǎn)的支撐(盡量避免諸如?Einstein says?、?Confucius claims?這樣的話，如果確實(shí)有必要引用一定要詳細(xì)注明出處)。根據(jù)情況用直接引語或間接引語的語法形式;直接引用文字超過四至六行字時(shí)，或詩(shī)歌超過兩行時(shí)，應(yīng)獨(dú)立成段，應(yīng)用?正文左縮?格式，下面是該格式的樣式：

　text texttext text text. (Zhang 2005, 88)

　在論文中引用文獻(xiàn)時(shí)，應(yīng)加以標(biāo)識(shí)，詳細(xì)說明見附件2。引用的文獻(xiàn)如果是用中文書寫的，不能直接引用中文文本，必須將其意思用英文表達(dá)，一般用間接引語的.形式安排，在必要時(shí)可用直接引語的形式，在后面以加方括號(hào)，方括號(hào)內(nèi)注明translation mine)。

　參考文獻(xiàn)直接反映論文的質(zhì)量。要求在論文正文后的References下面列出在論文中引用或參考過的論文、專著及其他資料(采用?參考文獻(xiàn)?格式)，所有條目按照作者姓氏的字母順序排列，不要編號(hào)。不能羅列文中沒有引用的文獻(xiàn)。文獻(xiàn)條目應(yīng)以與論文工作直接相關(guān)的近年的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)為主，包括期刊論文、博士學(xué)位論文、論文集里的文章、專著等;至少十條，且以期刊論文為主，近五年的文獻(xiàn)占五條以上，發(fā)表在《中文核心期刊要目總覽》收錄的期刊上的論文占三條以上。

　畢業(yè)論文的引用及參考文獻(xiàn)體例以Chicago體例(Chicago Style)的作者?年代制(author-year system)為標(biāo)準(zhǔn)。附件2包含了該標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容，請(qǐng)盡量按該標(biāo)準(zhǔn)寫作。請(qǐng)注意大小寫、正斜體、空格、姓與名的相對(duì)順序、縮寫形式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等。特別注意連數(shù)符不是連字符(-)，而是en dash(?)，可從這里復(fù)制。下面把該標(biāo)準(zhǔn)的大小寫和正斜體原則略述如下：

　大小寫：僅同名連續(xù)出版物(如期刊journal)的名稱用標(biāo)題式大寫，其他的主副標(biāo)題名稱(包括書名)用句子式大寫;

　正斜體：廣義的書名(包括期刊名等)用斜體，文章名(包括書的章節(jié)標(biāo)題、學(xué)位論文標(biāo)題)用正體。

　中文文獻(xiàn)，按照附件2第9、12頁的紅字的范例的樣式，把漢字形式的文字轉(zhuǎn)寫成拉丁字母形式(注意?不能用v代替)，并把標(biāo)題翻譯成英文(置于方括號(hào)內(nèi))。其姓名與普通英文姓名一樣處理，第一作者姓前名后，姓、名之間用逗號(hào) + 空格隔開，非第一作者用名前姓后(不加逗號(hào))的形式。}

　附錄(可選)

　{不宜放在正文中但有重要參考價(jià)值的內(nèi)容(如問卷、測(cè)試題等)可編入論文的附錄中，位于參考文獻(xiàn)之后。附錄采用Appendix(只有一個(gè))或Appendix A、Appendix B(兩個(gè)以上)的形式，后面加兩個(gè)空格再鍵入附錄的標(biāo)題，使用格式?1標(biāo)題1?，刪除標(biāo)題前面的自動(dòng)編號(hào)。}

　頁眉

　{見第I頁右上角的說明。}

　其他要求及注意事項(xiàng)

　{在寫作時(shí)請(qǐng)注意以下幾點(diǎn)：

　除在直接引語中，盡量避免用縮略詞(如isn?t, don?t, etc.等)，盡量使用is not, do not, and others等形式。

　羅馬數(shù)字用西文字符，如i和ii，II和IV等(在英文輸入狀態(tài)下分別鍵入i、v、I、V等字母來組合)，不要用中文字符ⅰ、ⅱ、ⅳ、Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ等。

　區(qū)別元語言與對(duì)象語言。用英文寫作，元語言是英文，對(duì)象語言是談到的語言成份，可能是英文，也可能是其他語言，如英文字母、語素、詞、短語、句子等。如果對(duì)象語言的文字是拉丁字母形式(如英文、法文、德文等)，一律用不加引號(hào)的斜體字(編號(hào)例句除外)，保留字母上面的兩點(diǎn)等附加符號(hào)。在寫非翻譯研究類論文時(shí)，非拉丁字母文字(如日文、中文)一般應(yīng)轉(zhuǎn)寫成拉丁字母形式，用不加引號(hào)的斜體字;在非用漢字不可的情況下(區(qū)別歧義、說明字型等)在拉丁字母形式的字詞(斜體)后跟相應(yīng)漢字(楷書、正體)或日文假名等字符;漢語無特殊情況其拉丁化標(biāo)準(zhǔn)一律采用漢語拼音(本規(guī)范要求詞內(nèi)無空格，詞間有空格，略去調(diào)號(hào))，注意?不能用v代替。翻譯研究類文章可不轉(zhuǎn)寫成拉丁字母形式而直接使用漢字例句(用不加引號(hào)的正體字)。用單引號(hào)而不是雙引號(hào)表各種意思，尤其是詞(句)的語義解釋(雙引號(hào)作一般引用或強(qiáng)調(diào)時(shí)使用，雙引號(hào)內(nèi)再用引號(hào)時(shí)用單引號(hào))。下面幾個(gè)例子可以說明對(duì)象語言的處理方式和單引號(hào)的用法：the Chinese word heiban ?blackboard? is a compound; similarly, the English word blackboard is also a compound;hongcha means ?black tea?;the letter a;the suffix -ful;the sentence John hates Mary;the articles the, a, an。注意在最后一個(gè)例子中，第一個(gè)定冠詞屬于元語言，不用斜體，第二個(gè)定冠詞和兩個(gè)不定冠詞是對(duì)象語言，用斜體，屬于對(duì)象語言的三個(gè)詞之間的逗號(hào)屬于元語言，用正體。}

　References

　{此標(biāo)題不要改動(dòng)。條目格式見第4.3.5部分的要求，下面提供參考文獻(xiàn)條目的樣式：

　附錄標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的計(jì)算機(jī)輸入

　{在Word中，中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在設(shè)計(jì)時(shí)留好了空位，在打字時(shí)不要人工鍵入空格，但英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)往往需要人工鍵入空格。英文詞右標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(逗號(hào)、句號(hào)、冒號(hào)、分號(hào)、問號(hào)、驚嘆號(hào)、右括號(hào)、右引號(hào)等)左不空格，右邊與相鄰的單詞間空一格;詞左標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(左括號(hào)、左引號(hào)等)左邊與相鄰的單詞間空一格，右邊不加空格;相鄰的同側(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間不加空格，相鄰的異側(cè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之間都加空格。在一個(gè)詞內(nèi)部的所有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(包括連字符、撇號(hào)等)，都不與空格連用(空格是用來把詞與詞分開的)。注意英文沒有頓號(hào)和書名號(hào)，用逗號(hào)體現(xiàn)中文頓號(hào)的功能，用斜體體現(xiàn)書名號(hào)的功能。

　由于某些英文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用存在不同標(biāo)準(zhǔn)，本規(guī)范作如下要求。破折號(hào)用Times New Roman的em dash(?)，左右都不加空格，數(shù)字間的連數(shù)符用Times New Roman的en dash(?)，左右都不加空格。如果不會(huì)鍵入可從此處復(fù)制。省略號(hào)用三個(gè)句點(diǎn)，相鄰兩點(diǎn)間加一個(gè)空格(. . .)，省略號(hào)左右與相鄰的單詞或標(biāo)點(diǎn)間都加一個(gè)空格)。撇號(hào)用彎撇號(hào)(?)，其形狀與右引號(hào)相同;不能用直的(')，引號(hào)用彎引號(hào)( 、 )，注意不要彎錯(cuò)方向;不能用直的(' '、" ")。Word的默認(rèn)設(shè)置是在鍵入時(shí)自動(dòng)用彎的替換直的。本規(guī)范要求單、雙引號(hào)分別表不同的意思，其使用規(guī)定和例子見 (8)。

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英語專業(yè)畢業(yè)論文選題

英語專業(yè)論文選題一般分成六大類：教育、文化、翻譯、語言學(xué)、文學(xué)、商務(wù)，主要是看大家對(duì)哪個(gè)更感興趣，就選擇哪個(gè)。

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英語本科畢業(yè)論文題目

　英語本科畢業(yè)論文選題的題目有哪些?下面是我整理的英語本科畢業(yè)論文題目，僅供參考。

英語本科畢業(yè)論文題目1

　1 從《遠(yuǎn)離塵囂》看偶然與巧合

　2 從亨伯特看納博科夫的流亡觀

　3 透過餐具看中西方飲食文化

　4 從女性主義角度解讀《太陽照常升起》中的女主角?勃萊特

　5 從文化視角探討隱喻的翻譯

　6 從生態(tài)批評(píng)角度看威廉?福克納的《熊》中人與自然的關(guān)系

　7 從功能對(duì)等角度分析常用英語修辭格漢譯

　8 任務(wù)型語言教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)

　9 自我身份的探尋?評(píng)拉爾夫?埃里森《看不見的人》

　10 淺析英文報(bào)紙中體育新聞?dòng)谜Z的模糊修辭

　11 從**《肖申克的救贖》和《當(dāng)幸福來敲門》中探究美國(guó)人的個(gè)人主義

　12 中美恭維言語行為跨文化比較研究

　13 表現(xiàn)主義技巧在《推銷員之死》中的運(yùn)用

　14 中國(guó)非英語專業(yè)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中使用元認(rèn)知策略的情況調(diào)研

　15 淺析英語中六種基本顏色詞的英美文化內(nèi)涵

　16 淺析廣告翻譯中的文化順應(yīng)處理

　17 從文化角度分析中美房地產(chǎn)廣告的差異

　18 淺析動(dòng)畫《加菲貓》和《加菲貓之雙貓記》中的`享樂主義和利己主義

　19 圣經(jīng)原型解讀《弗洛斯河上的磨坊》

　20 論《卡斯特橋市長(zhǎng)》中哈代的進(jìn)化向善論思想

　21 順從的女人?分析《荒涼山莊》中埃斯特的形象

　22 從中美傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)比看節(jié)日的文化內(nèi)涵

　23 成人的童話?《愛麗絲漫游奇境記》中象征主義的體現(xiàn)

　24 簡(jiǎn)析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代英語全球化

　25 《查泰萊夫人的情人》的生態(tài)女性主義解讀

　26 從社會(huì)文化價(jià)值方面比較中美情景喜劇差異

　27 論《喧嘩與騷動(dòng)》中昆丁的宿命

　28 《蠅王》的啟示：理性的呼喚

　29 中文旅游文本英譯中的歧義現(xiàn)象分析

　30 從中美婚宴差異看集體主義和個(gè)人主義

　31 影響非英語專業(yè)大一新生口語輸出的因素

　32 《走出非洲》：走出迪內(nèi)森的矛盾態(tài)度

　33 旅游宣傳資料中的誤譯與解決方法

　34 從女性主義角度解讀華頓《純真年代》中的埃倫

　35 電子詞典與英語學(xué)習(xí)

　36 英語習(xí)語與基督教

　37 《傷心咖啡館之歌》中愛米利亞性別身份分析

　38 從關(guān)聯(lián)理論的角度欣賞幽默翻譯

　39 英語縮略語及其語用功能

　40 英專和非英專學(xué)生英語作文中錯(cuò)誤的對(duì)比研究

　41 武漢方言對(duì)英語語音的影響及其對(duì)教學(xué)的啟示

　42 中西行星命名的文化探源

　43 英語新聞中的新詞

　44 中國(guó)古典詩(shī)歌英譯中對(duì)?三美?理論的探索

　45 從**《七宗罪》淺析原罪

　46 淺論體態(tài)語的社會(huì)功能

　47 中西思維方式差異對(duì)中英語篇的影響

　48 中國(guó)和西方國(guó)家婚俗的比較

　49 淺析合作原則的違背在廣告語言中的運(yùn)用

　50 淺析**《推手》中中美家庭的文化沖突

英語本科畢業(yè)論文題目2

　1.Study on Translation of Trade Marks and Culture

　商標(biāo)翻譯與文化研究

　2.The Social and Cultural Factors in Translation Practice

　影響翻譯實(shí)踐的社會(huì)和文化因素

　3.On the Translation of English Idioms

　論英語習(xí)語的翻譯

　4.Study on Features and Translation of English Idioms

　英語習(xí)語翻譯特點(diǎn)研究

　5.The Comparison and Translation of Chinese and English Idioms

　中英習(xí)語翻譯與比較

　6.Study on Loyalty in English-Chinese Translation

　中英互譯的忠實(shí)性研究

　7.Cultural Equivalence in Translation

　翻譯中的文化對(duì)等性研究

　8.Literature Translation and the Important of it

　文學(xué)翻譯與重要性研究

　9.On the Du Fu?s Poems Translation

　論杜甫的詩(shī)詞翻譯

　10.The Analysis of Techniques for Learning a Foreign Language Through Translation 通過翻譯學(xué)習(xí)外語的技巧分析

　11.中英顏色詞的文化差異及翻譯

　Cultural Differences and Translation in Chinese and English Color words

　翻譯中不可譯性的文化闡釋

　12.An Cultural Perspective on Untranslatability

　中英動(dòng)物文化內(nèi)涵的不同及翻譯

　13.Cultural Connotation and Translation in Chinese and English Animals

　淺論翻譯中的譯者主體性發(fā)揮的度

　14.On Degree of Translators Subjectivity in Translation

　修辭策略在廣告英語中的效用探究

　15.A Probe of the Effect of Rhetorical Devices in English Advertisement

　16.Error Analysis of the English Translation of the Information about Scenic Spots in Wuhan 武漢旅游景點(diǎn)資料的英譯錯(cuò)誤分析

　17.Semantic--Transliteration-the Most Favorable Method for Translating Foreign Words into Chinese

　音意兼譯外來詞中譯之首選方法

　18.A Tentative Study on the Cohesion and Coherence in Sun Zhili?s Chinese Translation of Pride and Prejudice

　淺論《傲慢與偏見》孫致禮中譯本的銜接與連貫

　19.Chinese Translation of Attributive Clauses in English for Science and Technology 科技英語中定語從句的漢譯

　20.Film Titles and Their TranslationA cross-cultural perspective

　從跨文化角度分析**片名及其翻譯

　21.Translating Expressions on Public Signs from Chinese into English

　漢語公示語英譯

　22.論文化差異與翻譯

　Cultural differences and translation

　23.商標(biāo)名的翻譯原則與品牌文化

　The Translation Principle of Brand Names and Brand Culture

　24.英文**片名的翻譯策略與翻譯方法研究

　On Translation of English Film Names

　25.意美、音美、形美--英文商標(biāo)的漢譯

　Beauty in Sense, Sound and Form--On Translation of English Trademarks into Chinese

　26.中文商標(biāo)英譯探

　On the Translation of Trademarks from Chinese into English

　27.國(guó)際商務(wù)談判中的雙贏語用策略

　The Win-Win Pragmatic Strategies in International Business Negotiation

　28.Grice 的合作原則在國(guó)際商務(wù)談判中的應(yīng)用

　The Application of Grice?s Cooperation Principle in International Business Negotiation

　29.中西文化面子觀差異對(duì)比分析

　An Analysis on Differences between Chinese and Western Ideas on Face

　30.中西文化中女性角色意識(shí)差異及其對(duì)職業(yè)發(fā)展影響

　Differences between Chinese and Western Role Awareness of Women and the Effects on Their Career Development

　31.英語學(xué)習(xí)中文化障礙

　Cultural Obstacles in English Learning

　32.從中西委婉語的對(duì)比透視中西文化差異

　Understand Chinese and English Cultural Differences through the Comparison between Chinese and western Euphenism

　33.中英禁忌語比較

　A Comparison between Chinese and English taboos

　34.從隱私權(quán)看中西文化差異

　A Comparison between Chinese and Western Cultural Differences from the Aspect of Privacy right

　35.中西社會(huì)習(xí)俗比較

　A Comparison Between Chinese and Western Social Conventions

　36.言語行為理論及其應(yīng)用

　Speech Act and its Application

　37.湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院英語自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查

　A Survey on the Students? English Autonomous Learning in Hubei University of Economics

　38.湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院雙語課程學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)查

　A Survey on Bilingual Courses? Learning in Hubei University of Economics

　39.1The Cultural Connotation of English Etymology and the Teaching of English Vocabulary

　英語詞源的文化內(nèi)涵與詞匯教學(xué)

　40.English idiomsA Mirror Reflecting British Culture

　英語習(xí)語與英國(guó)文化反映

　41.On Values of Chinese from Perspective of Lexicon

　從詞匯角度讀中國(guó)人的價(jià)值觀

　42.On Cultural Differences of Body Language between English and Chinese

　論中英體態(tài)語文化差異

　43.The Analysis on the Differences of Interpersonal Relationship between Eastern and Western People

　東西方人際關(guān)系要素差異探析

　44.Approach to Cultural Differences in Sino-U.S. Business Negotiation and its Impacts

　中美商務(wù)談判中的文化差異及其影響探析

　45.Asymmetrical Features of Politeness Principle in Cross-cultural Communication

　跨文化交際中的禮貌原則的非對(duì)稱性研究

　46.English and Chinese Euphemisms: A Comparison between Their Cultural Implications

　從英漢委婉語對(duì)比中透析中西文化差異

　47.On the Cultural Differences of the Etiquette Norms in Chinese and English Nonverbal Communication

　中英非語言交際禮俗規(guī)范的文化差異研究

　48.A Comparative Study on the Different Cultural Connotations of Basic Chinese and English Color Words

　英漢基本顏色詞文化內(nèi)涵對(duì)比研究

　49.Characteristic and Cultural Differences of the English and Chinese Idioms

　中英文習(xí)語的特點(diǎn)以及文化差異

　50.Chinese and Western Culture Values in Advertising Language

　從廣告語中看中西方文化觀

優(yōu)秀英語畢業(yè)論文題目參考

確定選題是撰寫論文的首要工作，好比沖鋒陷陣的先頭部隊(duì)，俗話說“題好一半文”，就是把選題看作論文寫作成功的一半。下面我給大家?guī)?022優(yōu)秀英語畢業(yè) 論文題目參考，希望能幫助到大家!

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★ 英語專業(yè)畢業(yè)論文題目 ★

★ 英語教學(xué)法論文題目 ★

★ 畢業(yè)論文答辯發(fā)言稿 ★

★ 大學(xué)畢業(yè)論文評(píng)語 ★

優(yōu)秀英語畢業(yè)論文題目

1、輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用:思考與建議

2、堅(jiān)持科學(xué)的大學(xué)英語教學(xué)改革觀

3、外語課堂教學(xué)中的問題與若干研究課題

4、跨文化交際能力在外語教學(xué)中如何定位

5、我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)的未來發(fā)展方向研究

6、基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”模式在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析

7、英語類專業(yè)實(shí)踐多元人才觀面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策

8、論大學(xué)英語教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建

9、英語類專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展探索

10、國(guó)際MOOCs對(duì)我國(guó)大學(xué)英語課程的沖擊與重構(gòu)

11、我國(guó) 商務(wù)英語研究十年現(xiàn)狀分析

12、基于MOOC的大學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究

13、翻譯研究中的概念混淆

14、試論我國(guó)英語專業(yè)人才的培養(yǎng):回顧與展望

15、大數(shù)據(jù)時(shí)代的慕課與外語教學(xué)研究

16、關(guān)于學(xué)術(shù)英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考

17、內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)造語言要模仿

18、多元語境下英語研究的語用關(guān)注

19、一個(gè)具有顛覆性的外語教學(xué)理念和方法

20、翻轉(zhuǎn)課堂及其在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用

21、外語教學(xué)多模態(tài)選擇框架探索

22、以人才培養(yǎng)為中心,全面推進(jìn)外語類專業(yè)教學(xué)改革與發(fā)展

23、我國(guó)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展背景下英語專業(yè)的建設(shè)思路

24、英語介詞學(xué)習(xí)與概念遷移

25、大學(xué)英語有效課堂環(huán)境構(gòu)建及評(píng)價(jià)的理論框架

26、高校大學(xué)外語教學(xué)定位思考

27、基于三維構(gòu)念的大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力量表編制與檢驗(yàn)

28、商務(wù)英語專業(yè)人才需求和培養(yǎng)模式調(diào)查與啟示

29、活動(dòng)理論框架下的大學(xué) 英語學(xué)習(xí) 動(dòng)機(jī)自我系統(tǒng)模型構(gòu)建

30、大學(xué) 英語寫作反饋方式的對(duì)比研究

31、直面挑戰(zhàn)“翻轉(zhuǎn)”自我——新教育范式下大學(xué)外語教師的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

32、非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)焦慮多維度研究

33、論英語的時(shí)間性特質(zhì)與漢語的空間性特質(zhì)

34、關(guān)于我國(guó)外語教育規(guī)劃與布局的思考

35、高職院校英語教學(xué)EOP轉(zhuǎn)向及其影響因素探究

36、基于電子學(xué)檔的項(xiàng)目式翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方法研究

37、關(guān)于《英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》制訂的幾點(diǎn)思考

38、翻轉(zhuǎn)課堂的學(xué)習(xí)者滿意度影響因子分析

39、莫言英譯者葛浩文翻譯中的“忠實(shí)”與“偽忠實(shí)”

40、商務(wù)英語專業(yè)本科教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)解讀

41、中外作者科技論文英文摘要多維度語步對(duì)比研究

42、教育生態(tài)視域下的外語教學(xué)設(shè)計(jì)

43、MOOC之于外語教育場(chǎng)域的思考

44、構(gòu)建師生協(xié)同發(fā)展的大學(xué)英語課堂有效教學(xué)理論模式

45、MOOC 熱點(diǎn) 研究問題探析

46、臺(tái)灣成功大學(xué)從EGP向ESP轉(zhuǎn)型的啟示

47、大學(xué)英語面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策:課程論視角

48、讀后續(xù)寫——提高外語學(xué)習(xí)效率的一種有效方法

49、美國(guó)21世紀(jì)初外語教育政策述評(píng)

50、基于微信的非英語專業(yè)大學(xué)生英語聽說學(xué)習(xí)訴求的調(diào)查研究

51、中國(guó)英語專業(yè)學(xué)生英語議論文句法復(fù)雜性研究

52、再論外語專業(yè)學(xué)生的思辨能力:“缺席”還是“在場(chǎng)”

53、論外語教師PCK發(fā)展路徑

54、外宣翻譯的名與實(shí)——張健教授訪談錄

55、高等教育國(guó)際化背景下的專門用途英語需求分析

56、英語教師的語言基本功:一個(gè)亟待引起重視的問題

57、美國(guó)國(guó)家外語能力建設(shè)模式分析

58、大學(xué)英語跨文化教學(xué)的模式構(gòu)建

59、成就目標(biāo)定向?qū)τ⒄Z自主學(xué)習(xí)能力的影響及自我效能感的中介作用

60、大學(xué)英語課堂危機(jī)引發(fā)的思考及對(duì)策研究

英語教育碩士畢業(yè)論文題目

1、基礎(chǔ)教育國(guó)際化進(jìn)程中混班就讀外籍學(xué)生的教育圖景

2、從“能力本位”到“表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)本位”

3、大學(xué)英語教師個(gè)人通識(shí)教育信念研究

4、基礎(chǔ)教育英語教師教學(xué)能力及其發(fā)展研究

5、中國(guó)聾校英語教育：教學(xué)體系的構(gòu)建

6、多元互動(dòng)英語教師校本教育模式：理論與實(shí)踐

7、蒙漢雙語教育背景下蒙古族學(xué)生英語學(xué)習(xí)研究

8、大學(xué)外語教育的理論與實(shí)踐探索

9、繼續(xù)教育英語專業(yè)學(xué)生聽說能力培養(yǎng)行動(dòng)研究

10、面向文化理解的英語專業(yè)教育

11、引導(dǎo)智慧生成的大學(xué)英語教育研究

12、美國(guó)關(guān)鍵語言教育政策的戰(zhàn)略演變

13、教育隱喻的文化認(rèn)知研究

14、教育實(shí)習(xí)對(duì)英語教育碩士教師信念的影響研究

15、英語教育碩士實(shí)習(xí)生教師自我效能感研究

16、烏魯木齊市中學(xué)少數(shù)民族雙語班英語教育現(xiàn)狀調(diào)查研究

17、中學(xué)生英語學(xué)習(xí)態(tài)度與情感教育研究

18、高中英語教學(xué)中人文素養(yǎng)教育現(xiàn)狀調(diào)查與改進(jìn)策略

19、英語教育碩士項(xiàng)目的實(shí)效及改進(jìn)策略研究

20、國(guó)外MOOC視頻在專業(yè)英語視聽教學(xué)中的應(yīng)用研究

21、英語浸入式環(huán)境下學(xué)前兒童家庭英語教育的實(shí)踐研究

22、《K-12STEM教育通用評(píng)估體系》翻譯報(bào)告

23、教育實(shí)習(xí)對(duì)新手教師身份認(rèn)同的影響

24、初中英語教師對(duì)英語教育工具性與人文性雙重屬性的理解

25、基于崗位導(dǎo)向的英語教學(xué)改革研究

26、教育游戲軟件在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

27、初中英語教學(xué)中的審美教育

28、初中英語課堂上落實(shí)情感教育目標(biāo)狀況的調(diào)查研究

29、賞識(shí)教育在中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)中的應(yīng)用

30、小學(xué)英語教育游戲的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

31、探析能力本位教育在高職英語教學(xué)改革中的應(yīng)用

32、中小學(xué)英語教學(xué)中的文化教育研究

33、英語國(guó)際化形勢(shì)下中國(guó)英語教育發(fā)展史研究

34、在英語師范教育課程中培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)知識(shí)

35、我國(guó)大學(xué)英語教育功能定位反思

36、小學(xué)英語教育專業(yè)英語語音教學(xué)個(gè)案研究

37、教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

38、通識(shí)教育視野下我國(guó)大學(xué)外語課程改革研究

39、大學(xué)英語教學(xué)中情感教育的有效性研究

40、教育游戲在英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

41、新教傳教士與晚清英語教育

42、以合作學(xué)習(xí)為途徑在英語教學(xué)中實(shí)施國(guó)際理解教育的行動(dòng)研究

43、英美職前教師教育實(shí)習(xí)之比較研究

44、教育游戲在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

45、論漢英翻譯中的“中式英語”及翻譯對(duì)策

46、情感教育理論在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

47、貴州農(nóng)村地區(qū)中學(xué)英語教育觀察

48、大學(xué)英語通識(shí)教育化探索

49、從批評(píng)話語分析視角分析中美媒體對(duì)中國(guó)基礎(chǔ)教育改革的報(bào)道

50、養(yǎng)成教育中學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)英語學(xué)習(xí)的影響

英語教育畢業(yè)論文題目

1、英語教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展耦合關(guān)系分析

2、談如何有效做好中小學(xué)英語教育銜接

3、淺談高職公共英語現(xiàn)狀及基于通識(shí)教育理念的對(duì)策

4、中小學(xué)英文教育方法淺析

5、傳統(tǒng)茶文化在我國(guó)英語教育中的應(yīng)用研究

6、茶文化交流對(duì)英語教育的影響

7、基于自主學(xué)習(xí)的外語信息資源優(yōu)化整合方案探析

8、試論高校英語教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

9、基于經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向的高校英語教育人才培養(yǎng)探究

10、基礎(chǔ)教育改革中城鄉(xiāng)課程公平問題及對(duì)策--基于中小學(xué)英語課程改革的視角

11、高校英語教師培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與特色研究

12、網(wǎng)絡(luò)課程視角下的高校英語教育考核機(jī)制新探

13、略論大學(xué)英語教育的通識(shí)化

14、“一帶一路”背景下英語教育面臨的新問題與解決途徑

15、新建本科院校英語教育專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)的制約因素

16、英語教育中的跨文化交際能力培養(yǎng)策略--評(píng)《跨文化視角下的大學(xué)英語教育探索》

17、小學(xué)英語課堂中的生命化教育

18、解析高職學(xué)生的英語實(shí)踐能力：構(gòu)成，特征及教育建議

19、語塊記憶方法對(duì) 英語聽力能力發(fā)展的有效性分析

20、淺談大學(xué)英語教學(xué)在素質(zhì)教育中的作用

21、從英語的經(jīng)濟(jì)價(jià)值看我國(guó)高校英語跨文化教育

22、中西方遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力研究

23、慕課視閾下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

24、“互聯(lián)網(wǎng)+”下高校英語專業(yè)教育與人才培養(yǎng)的思路探析

25、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下民族地區(qū)英語教育發(fā)展研究

26、大學(xué)英語教育中國(guó)文化失語現(xiàn)象研究

27、在生活中收獲知識(shí)--淺談小學(xué)英語教育生活化

28、學(xué)前教育專業(yè)英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及解決策略

29、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育背景下的大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)

30、幼小英語教育銜接的現(xiàn)狀及問題

31、語料庫(kù)語言學(xué)視閾下的大學(xué)英語教材詞匯研究

32、基礎(chǔ)英語教育的學(xué)科育人價(jià)值探究

33、試論大學(xué)英語教育要著眼于學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)

34、論高校英語教育實(shí)用功能的強(qiáng)化--以資源優(yōu)化理論為視角

35、新形勢(shì)下我國(guó)大學(xué)英語教育之困境及改革發(fā)展之路

36、核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)英語繪本閱讀教育

37、“一帶一路”背景下高職院校外語教育策略

38、高校英語教育中文化意識(shí)培養(yǎng)策略與實(shí)踐

39、大學(xué)英語教育教學(xué)改革實(shí)踐路徑分析--以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)為例

40、大學(xué)英語教育在傳媒信息時(shí)代發(fā)展的新策略

41、談以愛國(guó)主義文化認(rèn)同教育為宗旨的英語教育文化導(dǎo)入

42、大學(xué)英語教育改革之我見

43、大數(shù)據(jù)對(duì)英語教育的影響分析--論在英語教學(xué)中大數(shù)據(jù)的運(yùn)用

44、傳媒信息時(shí)代下的大學(xué)英語教育創(chuàng)新探究

45、生成觀視域下的英語教育分析

46、從文化變遷看高校英語教育的“中國(guó)文化失語”

47、日本小學(xué)英語教育研究及啟示

48、對(duì)我國(guó)幼兒英語教育可行性及開展策略的思考

49、大學(xué)英語教育中母語文化缺失問題與回歸方式探索

50、我國(guó)英語教育中的母語安全研究

51、基于微課堂的英語教育改革方法探析

52、分類卓越--新形勢(shì)下大學(xué)英語教育的發(fā)展策略

53、DBAE理論視域下的高職英語教育研究

54、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的一個(gè)中國(guó)式家庭英語教育的投入與產(chǎn)出--以安徽省為例

55、語言經(jīng)濟(jì)學(xué)視域下的我國(guó)英語教育產(chǎn)業(yè)化

56、21世紀(jì)日本小學(xué)英語教育研究

57、五年一貫制高職英語教育現(xiàn)狀及教學(xué)方法探討

58、核心素養(yǎng)課改下的基礎(chǔ)英語教育回顧與展望

59、內(nèi)蒙古自治區(qū)牧區(qū)小學(xué)英語教育改進(jìn)策略探究

60、論大學(xué)英語教育中本土文化的缺乏及其對(duì)策

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本科英語專業(yè)畢業(yè)論文要寫多少字？

呵呵，說真的，這要看學(xué)校要求啦！因?yàn)閷W(xué)校的有不同的等級(jí)之分，所以國(guó)家對(duì)學(xué)校所培養(yǎng)的學(xué)生畢業(yè)論文的要求也是不一樣的！一般來說地方院校的外語系論文是3000字左右，省一級(jí)的學(xué)校的話要求大概是4000到5000左右，而且論文的要求是大不一樣的！所以建議你最好咨詢一下系里或?qū)W校！

英語專業(yè)畢業(yè)論文要寫多少字

這個(gè)沒確定性的，因?yàn)闇鐐€(gè)學(xué)校的要求都是不一樣的。

這個(gè)你應(yīng)該去問問你們老師。

一般英語論文最少3000字以上，至于具體是多少字，看你們學(xué)校的要求

英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文要寫多少字

這么說，你去你們學(xué)校圖書館看你們學(xué)姐的畢業(yè)論文或者直接問導(dǎo)師！

英語專業(yè)畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)

先寫一萬多點(diǎn)吧，老師肯定幫你改的，這樣修修改改，精簡(jiǎn)一下，剛好。

英語專業(yè)畢業(yè)論文寫什么好？

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英語專業(yè)本科畢業(yè)論文調(diào)查類要寫多少字

我會(huì)幫你。我有論文范文，范文能夠大致反映作者能否運(yùn)用所學(xué)得的根底常識(shí)來剖析和處理本學(xué)科內(nèi)某一根本疑問的學(xué)術(shù)水平緩才干。

英語專業(yè)畢業(yè)論文有字?jǐn)?shù)要求嗎？

本科5000,研究生15000英文

求英語專業(yè)畢業(yè)論文提綱

我有一個(gè)是英語文學(xué)方面的.不知道是不是你想要的.這可是我的得意之作.我就是靠這個(gè)論文拿了優(yōu)秀畢業(yè)論文的.如果你滿意,一定要把我選為最佳哦,謝謝!

題目是:The *** ysis of Symbolic Images in Tony Morrison's Beloved

Thesis statement: The paper intends to *** yze the symbolic images in Tony Morrison's Beloved.

I. Introduction

A.The introduction of the author

a.A brief review of symbolid

b.The appraisal

B.The brief of the paper

II.The Origin of Tony Morrison's Symbolic Images

A.The production of the work

B.Comparing with other works in symbolic images

III.Five Categories of Symbolic Images in Beloved

A.symbolic figures

B.Setting

C. Body marks

D. Linguistic application

E.Event

IV.Theme Interpreation with Reference to Symbolic Images

A. Memory of the past

B.Seeking self-recognition

C.Recuperating Afro-American traditional culture

D. Maternal love

V.Conclusion

A.The contribution to Afro-American literature.

B.Social influence produced by Symbolic Images and its profound meaning.

英語專業(yè)畢業(yè)論文格式

英語專業(yè)論文格式規(guī)范

A Contrastive Study beeen English and Chinese Idioms

（題目：二號(hào)，黑體，加粗，居中,除了英語小詞外，其他單詞首字母都要大寫；另外：除了題目外，論文中所有英文的字體均采用“Times New Roman”）

（學(xué)院、專業(yè)、學(xué)號(hào)、作者姓名、指導(dǎo)教師姓名（小四號(hào)宋體字，加粗），依次排印在論文題目下，上空二行，居中）

Abstract This paper centers on the different expressions of …… （英文摘要：上空二行；題目采用五號(hào)“Times New

Roman”字體，加粗，置于粗體方括號(hào)內(nèi)，頂格放置；隨后的內(nèi)容與前面的粗體方括號(hào)之間空一格，不用其他任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；采用五號(hào)“Times

New Roman”字體，不加粗；單倍行距。）

Key Words idiom; parison; English; Chinese

（英文關(guān)鍵詞：題目采用五號(hào)“Times New

Roman”字體，加粗，兩個(gè)單詞的首字母要大寫，置于粗體方括號(hào)內(nèi)，頂格放置；隨后的內(nèi)容與前面的粗體方括號(hào)之間空一格，不用任何其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，采用五號(hào)“Times New Roman”字體，不加粗，除了專有名詞外，其他單詞的首字母不大寫，各單詞之間用分號(hào)“；”隔開，分號(hào)之后空一格；最后一個(gè)關(guān)鍵詞之后不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；單倍行距。）

1. Introduction

(頂格，除了第一個(gè)單詞及專有名詞外，其他單詞首字母都不要大寫；標(biāo)題最后不用任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，上空兩行)

In both English and Chinese, …. So, this essay is trying to

focus on the differences beeen Chinese and English idoms in terms

of their essential meaning, customary usage and typical expression

(Chang Liang, 1993:44; Li Guangling, 1999).

(段落第一行縮進(jìn)4個(gè)英文字符；夾注的標(biāo)注法：出現(xiàn)在夾注中的作者必須與文后的參考文獻(xiàn)形成一一對(duì)應(yīng)關(guān)系；注意一個(gè)或多個(gè)作者間的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，時(shí)間、頁碼等的標(biāo)注法；另外，漢語參考文獻(xiàn)的作者要以拼音形式出現(xiàn)，不能出現(xiàn)漢語姓氏；夾注出現(xiàn)在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之前)

2. The similarities beeen English idioms and Chinese idioms

In English, …. And it can be clearly seen in the below examples:

(1) I don’t know。我不知道。 (2) I am not a poet. 我不是詩(shī)人。 (正文中的例子以（1），（2）…為序號(hào)排列，直至最后一個(gè)例子；而①, ②…則為腳注或尾注的上標(biāo)序號(hào))

3. The differences beeen English idioms and Chinese idioms

3.1 The characteristics of English idioms

（正文章節(jié)序號(hào)編制：章的編號(hào)：1. ，2.， 3.，…；節(jié)的編號(hào)：1.1,1.2…，2.1,2.2…；小節(jié)的編號(hào)為：1.1.1,

1.1.2…。小節(jié)以下層次，采用希臘數(shù)字加括號(hào)為序，如（i），（ii）…；之后再采用字母加括號(hào)，如(a),

(b),…;每章題目左頂格，小四號(hào)字，加粗；每節(jié)（及小節(jié)以下）題目左頂格，小四號(hào)字，不加粗但要斜體；所有章節(jié)的題目都單獨(dú)一行，最后不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

….

In conclusion, ….

3.2 The characteristics of Chinese idioms

….

Feng (1998) found some problems as shown in the following

examples (注意此句中夾注的另一種寫法):

(9) We never know the worth of water till the well is dry.

(10) People take no thought of the value of time until they lose

it.

….

3.2.1 The *** ysis of the differences beeen English and Chinese

idioms

… (i) ….

….

(ii) ….

….

4. Conclusion

….

Bibliography (References) （小四號(hào)，加粗，后面不加任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)） Sanved, ed. The Oxford book of American literary anecdotes[C]. New

York: OUP, 1981.

一、英語論文的標(biāo)題

一篇較長(zhǎng)的英語論文(如英語畢業(yè)論文)一般都需要標(biāo)題頁,其書寫格式如下:第一行標(biāo)題與打印紙頂端的距離約為打印紙全長(zhǎng)的三分之一,與下行(通常為by,居中)的距離則為5cm,第三、第四行分別為作者姓名及日期(均居中)。如果該篇英語論文是學(xué)生針對(duì)某門課程而寫,則在作者姓名與日期之間還需分別打上教師學(xué)銜及其姓名(如:Dr./Prof.C.Prager)及本門課程的編號(hào)或名稱(如:English 734或British Novel)。打印時(shí),如無特殊要求,每一行均需double space,即隔行打印,行距約為0.6cm(論文其他部分行距同此)。

就學(xué)生而言,如果英語論文篇幅較短,亦可不做標(biāo)題頁(及提綱頁),而將標(biāo)題頁的內(nèi)容打在正文第一頁的左上方。第一行為作者姓名,與打印紙頂端距離約為2.5cm,以下各行依次為教師學(xué)銜和姓、課程編號(hào)(或名稱)及日期；各行左邊上下對(duì)齊,并留出2.5cm左右的頁邊空白(下同)。接下來便是論文標(biāo)題及正文(日期與標(biāo)題之間及標(biāo)題與正文第一行之間只需隔行打印,不必留出更多空白)。

二、英語論文提綱

英語論文提綱頁包括論題句及提綱本身,其規(guī)范格式如下:先在第一行(與打印紙頂端的距離仍為2.5cm左右)的始端打上 Thesis 一詞及冒號(hào),空一格后再打論題句,回行時(shí)左邊須與論題句的第一個(gè)字母上下對(duì)齊。主要綱目以大寫羅馬數(shù)字標(biāo)出,次要綱目則依次用大寫英文字母、 *** 數(shù)字和小寫英文字母標(biāo)出。各數(shù)字或字母后均為一句點(diǎn),空出一格后再打該項(xiàng)內(nèi)容的第一個(gè)字母；處于同一等級(jí)的綱目,其上下行左邊必須對(duì)齊。需要注意的是,同等重要的綱目必須是兩個(gè)以上,即:有Ⅰ應(yīng)有Ⅱ,有A應(yīng)有B,以此類推。如果英文論文提綱較長(zhǎng),需兩頁紙,則第二頁須在右上角用小寫羅馬數(shù)字標(biāo)出頁碼,即ii(第一頁無需標(biāo)頁碼)。

三、英語論文正文

有標(biāo)題頁和提綱頁的英語論文,其正文第一頁的規(guī)范格式為:論文標(biāo)題居中,其位置距打印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進(jìn)五格,即從第六格打起。正文第一頁不必標(biāo)頁碼(但應(yīng)計(jì)算其頁數(shù)),自第二頁起,必須在每頁的右上角(即空出第一行,在其后部)打上論文作者的姓,空一格后再用 *** 數(shù)字標(biāo)出頁碼； *** 數(shù)字(或其最后一位)應(yīng)為該行的最后一個(gè)空格。在打印正文時(shí)尚需注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的打印格式,即:句末號(hào)(句號(hào)、問號(hào)及感嘆號(hào))后應(yīng)空兩格,其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后則空一格。

四、英語論文的文中引述

正確引用作品原文或?qū)＜摇W(xué)者的論述是寫好英語論文的重要環(huán)節(jié)；既要注意引述與論文的有機(jī)統(tǒng)一,即其邏輯性,又要注意引述格式（即英語論文參考文獻(xiàn)）的規(guī)范性。引述別人的觀點(diǎn),可以直接引用,也可以間接引用。無論采用何種方式,論文作者必須注明所引文字的作者和出處。目前美國(guó)學(xué)術(shù)界通行的做法是在引文后以圓括弧形式注明引文作者及出處。現(xiàn)針對(duì)文中引述的不同情況,將部分規(guī)范格式分述如下。

1.若引文不足三行,則可將引文有機(jī)地融合在論文中。如:

The divorce of Arnold's personal desire from his inheritance results in “the familiar picture of Victorian man alone in an alien universe”(Roper9).

這里,圓括弧中的Roper為引文作者的姓(不必注出全名)； *** 數(shù)字為引文出處的頁碼(不要寫成p.9)；作者姓與頁碼之間需空一格,但不需任何標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；句號(hào)應(yīng)置于第二個(gè)圓括弧后。

2.被引述的文字如果超過三行,則應(yīng)將引文與論文文字分開,如下例所示:

Whitman has proved himself an eminent democratic representative and precursor, and his “Democratic Vistas”

is an admirable and characteristic

diatribe. And if one is sorry that in it

Whitman is unable to conceive the

extreme crises of society, one is certain

that no society would be tolerable whoses

citizens could not find refreshment in its

buoyant democratic ideali *** .(Chase 165)

這里的格式有兩點(diǎn)要加以注意。一是引文各行距英語論文的左邊第一個(gè)字母十個(gè)空格,即應(yīng)從第十一格打起；二是引文不需加引號(hào),末尾的句號(hào)應(yīng)標(biāo)在最后一個(gè)詞后。

3.如需在引文中插注,對(duì)某些詞語加以解釋,則要使用方括號(hào)(不可用圓括弧)。如:

Dr.Beaman points out that“he [Charles Darw in] has been an important factor in the debate beeen evolutionary theory and biblical creationi *** ”(9).

值得注意的是,本例中引文作者的姓已出現(xiàn)在引導(dǎo)句中,故圓括弧中只需注明引文出處的頁碼即可。

4.如果擬引用的文字中有與論文無關(guān)的詞語需要?jiǎng)h除,則需用省略號(hào)。如果省略號(hào)出現(xiàn)在引文中則用三個(gè)點(diǎn),如出現(xiàn)在引文末,則用四個(gè)點(diǎn),最后一點(diǎn)表示句號(hào),置于第二個(gè)圓括弧后(一般說來,應(yīng)避免在引文開頭使用省略號(hào))；點(diǎn)與字母之間,或點(diǎn)與點(diǎn)之間都需空一格。如:

Mary Shelley hated tyranny and“l(fā)ooked upon the poor as pathetic victims of the social system and upon the rich and highborn...with undisguised scorn and contempt...(Nitchie 43).

5.若引文出自一部多卷書,除注明作者姓和頁碼外,還需注明卷號(hào)。如:

Professor Chen Jia's A History of English Literature aimed to give Chinese readers“a historical survey of English literature from its earliest beginnings down to the 20thcentury”(Chen,1:i).

圓括弧里的1為卷號(hào),小寫羅馬數(shù)字i為頁碼,說明引文出自第1卷序言(引言、序言、導(dǎo)言等多使用小寫的羅馬數(shù)字標(biāo)明頁碼)。此外,書名 A History of English Literature 下劃了線；規(guī)范的格式是:書名,包括以成書形式出版的作品名(如《失樂園》)均需劃線,或用斜體字；其他作品,如詩(shī)歌、散文、短篇小說等的標(biāo)題則以雙引號(hào)標(biāo)出,如“To Autumn”及前面出現(xiàn)的“Democratic Vistas”等。

6.如果英語論文中引用了同一作者的兩篇或兩篇以上的作品,除注明引文作者及頁碼外,還要注明作品名。如:

Bacon condemned Platoas“an obstacle to science”(Farrington, Philosophy 35).

Farrington points out that Aristotle's father Niachus, a physician, probably trained his son in medicine(Aristotle 15).

這兩個(gè)例子分別引用了Farrington的兩部著作,故在各自的圓括弧中分別注出所引用的書名,以免混淆。兩部作品名均為縮寫形式(如書名太長(zhǎng),在圓括弧中加以注明時(shí)均需使用縮寫形式),其全名分別為 Founder of Scientific Philosophy 及 The Philosophy of Francis Baconand Aristotle。

7.評(píng)析詩(shī)歌常需引用原詩(shī)句,其引用格式如下例所示。

When Beowulf dives upwards through the water and reaches the surface,“The surging waves, great tracts of water, / were all cleansed...”(1.1620-21).

這里,被引用的詩(shī)句以斜線號(hào)隔開,斜線號(hào)與前后字母及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)間均需空一格；圓括弧中小寫的1是line的縮寫；21不必寫成1621。如果引用的詩(shī)句超過三行,仍需將引用的詩(shī)句與論文文字分開(參見第四項(xiàng)第2點(diǎn)內(nèi)容)。

五、英語論文的文獻(xiàn)目錄

論文作者在正文之后必須提供論文中全部引文的詳細(xì)出版情況,即文獻(xiàn)目錄頁。美國(guó)高校一般稱此頁為 Works Cited, 其格式須注意下列幾點(diǎn):

1.目錄頁應(yīng)與正文分開,另頁打印,置于正文之后。

2.目錄頁應(yīng)視為英語論文的一頁,按論文頁碼的順序在其右上角標(biāo)明論文作者的姓和頁碼；如果條目較多,不止一頁,則第一頁不必標(biāo)出作者姓和頁碼(但必須計(jì)算頁數(shù)),其余各頁仍按順序標(biāo)明作者姓和頁碼。標(biāo)題Works Cited與打印紙頂端的距離約為2.5cm,與第一條目中第一行的距離仍為0.6cm；各條目之間及各行之間的距離亦為0.6cm,不必留出更多空白。

3.各條目?jī)?nèi)容順序分別為作者姓、名、作品名、出版社名稱、出版地、出版年份及起止頁碼等；各條目應(yīng)嚴(yán)格按各作者姓的首字母順序排列,但不要給各條目編碼,也不必將書條與雜志、期刊等條目分列。

4.各條目第一行需頂格打印,回行時(shí)均需縮進(jìn)五格,以將該條目與其他條目區(qū)分開來。

現(xiàn)將部分較為特殊的條目分列如下,并略加說明,供讀者參考。

Two or More Books by the Same Author

Brooks, Cleanth. Fundamentals of Good Writing: A

Handbook of Modern Rhetoric. NewYork: Harcourt, 1950.

---The Hidden God: Studies in Hemingway, Faulkner, Yeats,

Eliot, and Warren. New Haven: Yale UP,1963.

引用同一作者的多部著作,只需在第一條目中注明該作者姓名,余下各條目則以三條連字符及一句點(diǎn)代替該作者姓名；各條目須按書名的第一個(gè)詞(冠詞除外)的字母順序排列。

An Author with an Editor

Shake speare, William. The Tragedy of Macbeth. Ed. Louis B.

Wright. New York: Washington Square, 1959.

本條目將作者 Shakespeare 的姓名排在前面,而將編者姓名(不顛倒)放在后面,表明引文出自 The Tragedy of Macbeth；如果引文出自編者寫的序言、導(dǎo)言等,則需將編者姓名置前,如:

Blackmur, Richard P.Introduction. The Art of the Novel:

Critical Prefaces. By Henry James. New York: Scribner's,

1962.vii-xxxix.

如果引言與著作為同一人所寫,則其格式如下例所示(By后只需注明作者姓即可):

Emery, Donald. Preface. English Fundamentals. By Emery.

London: Macmillan, 1972.v-vi.

A Multivolume Work

Browne, Thomas. The Works of Sir Thomas Browne. Ed.

Geoffrey Keynes. 4 vols. London: Faber, 1928.

Browne, Thomas. The Works of Sir Thomas Browne. Ed.

Geoffrey Keynes. Vol.2. London: Faber, 1928. 4 vols.

第一條目表明該著作共4卷,而論文作者使用了各卷內(nèi)容；第二條目則表明論文作者只使用了第2卷中的內(nèi)容。

A Selection from an Anthology

Abram, M. H.“English Romantici *** : The Spirit of the Age.”

Romantici *** Reconsidered. Ed. Northrop Frye. New

York: Columbia UP,1963.63-88.

被引用的英語論文名須用引號(hào)標(biāo)出,并注意將英語論文名后的句點(diǎn)置于引號(hào)內(nèi)。條目末尾必須注明該文在選集中的起止頁碼。

Articles in Journals, Magazines, and Newspapers

Otto, Mary L.“Child Abuse: Group Treatment for Parents.”

Personnel and Guidance Journal 62(1984): 336-48

福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院英語專業(yè)畢業(yè)論文要寫多少字

我是福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院英語專業(yè)的大三學(xué)生，想選擇福建師范大學(xué)的美術(shù)學(xué)...復(fù)試主要方式：1.專業(yè)素質(zhì)和能力：專業(yè)寫生（書法篆刻研究方向?yàn)椴簧儆?000字...

本科英語專業(yè)畢業(yè)論文題目

畢業(yè) 論文是高校人才培養(yǎng)方案中不可或缺的重要組成部分，是高校英語專業(yè)的大學(xué)生畢業(yè)前必須完成的教學(xué)任務(wù)，而論文的題目確定工作則是畢業(yè)論文管理中的首要環(huán)節(jié)。下面是我?guī)淼年P(guān)于本科英語專業(yè)畢業(yè)論文題目的內(nèi)容，歡迎閱讀!

英語專業(yè)畢業(yè)論文題目(一)

1. 淺析廣告翻譯中的文化順應(yīng)處理

2. 從文化角度分析中美房地產(chǎn)廣告的差異

3. 淺析動(dòng)畫《加菲貓》和《加菲貓之雙貓記》中的享樂主義和利己主義

4. 圣經(jīng)原型解讀《弗洛斯河上的磨坊》

5. 論《卡斯特橋市長(zhǎng)》中哈代的進(jìn)化向善論思想

6. 順從的女人?分析《荒涼山莊》中埃斯特的形象

7. 從中美傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)比看節(jié)日的文化內(nèi)涵

8. 成人的童話?《愛麗絲漫游奇境記》中象征主義的體現(xiàn)

9. 簡(jiǎn)析網(wǎng)絡(luò)時(shí)代英語全球化

10. 《查泰萊夫人的情人》的生態(tài)女性主義解讀

11. 從社會(huì)文化價(jià)值方面比較中美情景喜劇差異

12. 論《喧嘩與騷動(dòng)》中昆丁的宿命

13. 《蠅王》的啟示：理性的呼喚

14. 中文旅游文本英譯中的歧義現(xiàn)象分析

15. 從中美婚宴差異看集體主義和個(gè)人主義

16. 影響非英語專業(yè)大一新生口語輸出的因素

17. 《走出非洲》：走出迪內(nèi)森的矛盾態(tài)度

18. 旅游宣傳資料中的誤譯與解決方法

19. 從女性主義角度解讀華頓《純真年代》中的埃倫

20. 電子詞典與英語學(xué)習(xí)

　英語專業(yè)畢業(yè)論文題目(二)

1. 英語習(xí)語與

____

　2. 《傷心咖啡館之歌》中愛米利亞性別身份分析

3. 從關(guān)聯(lián)理論的角度欣賞幽默翻譯

4. 英語縮略語及其語用功能

5. 英專和非英專學(xué)生英語作文中錯(cuò)誤的對(duì)比研究

6. 武漢方言對(duì)英語語音的影響及其對(duì)教學(xué)的啟示

7. 中西行星命名的文化探源

8. 英語新聞中的新詞

9. 中國(guó)古典詩(shī)歌英譯中對(duì)“三美”理論的探索

10. 從**《七宗罪》淺析原罪

11. 淺論體態(tài)語的社會(huì)功能

12. 中西思維方式差異對(duì)中英語篇的影響

13. 中國(guó)和西方國(guó)家婚俗的比較

14. 淺析合作原則的違背在廣告語言中的運(yùn)用

15. 淺析**《推手》中中美家庭的文化沖突

16. 從廣告語言看中美文化價(jià)值觀差異

17. 用言語行為理論淺析英語廣告中的雙關(guān)語

18. 論新聞?dòng)⒄Z漢譯中的歸化與異化策略

19. 以O(shè)f Study(《論讀書》)的兩個(gè)中譯本為例淺析譯者主體性

　英語專業(yè)畢業(yè)論文題目(三)

1. 廣告語言模糊性的語用研究

2. 利用美劇進(jìn)行英語聽力自主學(xué)習(xí)

3. 大學(xué)生英語口語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究

4. 從文化視角看中國(guó)白酒廣告

5. 從功能翻譯看《圍城》英譯本中文化信息的傳遞

6. 對(duì)《達(dá)羅衛(wèi)夫人》中克萊麗莎和塞普提默斯形象的研究

7. 公示語漢譯英錯(cuò)誤及對(duì)策探析

8. 探究美國(guó)安利公司的企業(yè)文化：基于其網(wǎng)站內(nèi)容的文本分析

9. 運(yùn)用寫長(zhǎng)法促進(jìn) 英語寫作能力的提高

10. 中美“面子文化”對(duì)比分析

11. 英漢恭維語和告別語的對(duì)比分析

12. 英漢愛情隱喻的對(duì)比研究

13. 新聞?dòng)⒄Z漢譯的翻譯技巧淺析

14. 中美家庭文化比較

15. 從文化的角度淺析中美企業(yè) 人力資源管理的差異

16. 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)英語專業(yè)學(xué)生高級(jí)英語學(xué)習(xí)狀況調(diào)查

17. 跨文化交際中中西方饋贈(zèng)禮儀芻議

18. 解讀《雙城記》中的人道主義思想

19. 論《了不起的蓋茨比》中的消費(fèi)主義

20. 從戴姆勒克萊斯勒事件看文化因素對(duì)跨國(guó)企業(yè)合并的影響

21. 對(duì)中美離岸外包過程中跨文化交際案例的分析

22. 從"老友記"中看合作原則在英語稱贊語及其回應(yīng)語中的應(yīng)用

23. 淺論美國(guó)文化與美語詞匯

24. 英漢植物詞語聯(lián)想意義的跨文化對(duì)比

25. 一個(gè)被忽視的“準(zhǔn)則英雄”?論《永別了，武器》中的女主人公凱瑟琳

　英語專業(yè)畢業(yè)論文題目(四)

1. 美國(guó)二十世紀(jì)六十年代反戰(zhàn)文化研究

2. 中國(guó)英語熱的真相?文化帝國(guó)主義

3. 中美恭維語對(duì)比研究

4. 論民族中心主義與美國(guó)媒體近年來涉華報(bào)道

5. 從弗大槍擊案看美國(guó)的槍支問題

6. 《推銷員之死》中威利與比夫的父子關(guān)系

7. 從拉康的鏡像理論看楊克的悲劇根源

8. 從正負(fù)值面子理論簡(jiǎn)析中美面子差異

9. 中國(guó)菜名翻譯中的文化翻譯策略

10. 從舊南方到新南方?斯佳麗?奧哈拉在內(nèi)戰(zhàn)前后的成長(zhǎng)歷程

11. 探究家樂福公司的企業(yè)文化:基于其網(wǎng)站內(nèi)容的文本分析

12. 漢語對(duì)英語寫作詞匯的負(fù)遷移作用

13. 《美國(guó)悲劇》的消費(fèi)文化分析

14. 從二語習(xí)得角度對(duì)比分析英語習(xí)語學(xué)習(xí)中的翻譯導(dǎo)向模式與文化導(dǎo)向模式

15. 禮貌原則在英文商務(wù)信函中的應(yīng)用

16. 南方哥特式小說特征在《心是孤獨(dú)的獵手》中的體現(xiàn)

17. 城市公示語的漢譯英探索

18. 歸化與異化理論在漢語歇后語翻譯中的應(yīng)用

19. 《婚禮的成員》中弗蘭淇?亞當(dāng)斯雙性同體現(xiàn)象的研究

20. 論《喜福會(huì)》中的文化沖突與共存

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