電大畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語(電大畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語怎么寫)

2024-11-30 18:27分類：畢業(yè)論文閱讀：

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文章目錄列表:

1.進修考核鑒定評語
2.縫制工藝課程論文
3.新員工導(dǎo)師評語大全
4.先進個人評語
5.電大開放教育畢業(yè)實踐建筑施工怎么考的
6.畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文

電大畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語(電大畢業(yè)論文指導(dǎo)教師評語怎么寫)(圖1)

進修考核鑒定評語

　人員的考核是公司管理中比較復(fù)雜而又十分重要的工作。下面是我為大家整理的進修考核鑒定評語，快一起來看看吧!

進修考核鑒定評語(一)

　1、團結(jié)協(xié)調(diào)合作。團結(jié)協(xié)調(diào)合作是一個領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本素質(zhì)，是做好工作的前提，自從到街道工作以后，深感重要性，我分管市政工作，市政工作是一項系統(tǒng)的工程，市政管理委員會是一個協(xié)調(diào)的平臺，需要多方協(xié)調(diào)和合作，才能做好工作，目前每周召開一次市政委員會會議，協(xié)調(diào)有關(guān)工作，并注重了方式方法，收到了較好的效果。

　2、×同志注重政治理論學(xué)習(xí)，大局觀念強，自覺維護班子團結(jié)，勤政廉政，較好地完成了各項工作任務(wù)，其分管的**管理、政策法規(guī)、****等工作都取得了可喜的成績。

　3、該同志雖然年過半百，卻對于自然科學(xué)和社會科學(xué)有著濃厚的興趣，學(xué)而不厭。經(jīng)常利用各種機會和渠道學(xué)習(xí)政治理論、科學(xué)文化和生活技能，從而使自己的主觀思想與客觀的社會現(xiàn)實相適應(yīng)，努力實現(xiàn)與時俱進。克服困難學(xué)習(xí)電腦有關(guān)的知識和技術(shù)，成功的利用電腦瀏覽網(wǎng)上的新聞，查找資料，答疑解難。還通過聊天交友，書寫日志實現(xiàn)了與人交流和溝通，促進了網(wǎng)友之間的了解，信任，實現(xiàn)了共同進步和提高的目的。

　4、工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責(zé)，業(yè)務(wù)水平也在學(xué)習(xí)中不斷提高，關(guān)心同事，非常值得大家學(xué)習(xí)，新晉社會如此努力難能可貴。

　5、該同志在工作中具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

　6、工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

　7、工作認真，負責(zé);工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

　8、xxx自入公司5年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。

　9、xxx專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，深得員工的尊敬和信任。

　10、該同志退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)督和約束，但仍能不忘自己是一名***員，并且不忘用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項工作，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰。

　11、xx思想品德端正，工作熱情較高，責(zé)任心較強。對分管的人大、水電和蹲村工作認真負責(zé)，抓好落實。能深入基層解決實際問題，組織勞力抓好了渠道維修在電站轉(zhuǎn)制等工作中積極為鄉(xiāng)政府主要領(lǐng)導(dǎo)出謀獻策，從而使電站轉(zhuǎn)制工作進展順利。能遵守鄉(xiāng)里的各項規(guī)定制度，廉潔自律意識較強。

　12、xxx同志服從上級安排，按時完成生產(chǎn)任務(wù)。能夠以身作則、身先士卒，發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。他在用人留人方面具有一定的經(jīng)驗，具有一定的溝通技巧，為車間員工隊伍的穩(wěn)定做出了成績。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，班組生產(chǎn)效率提高，所織疵片最少，受到部門員工的一致好評。

　13、該員工平時工作認真，有高速度高效率高質(zhì)量的工作表現(xiàn)，且在日常生活中能與其他同事團結(jié)友愛，互助進取!

　14、工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在XXXXX的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

　15、不管是做服務(wù)員還是當(dāng)領(lǐng)班，只要分給她工作，她會完成得很好。工作總是帶頭干，從不計較個人得失。

　16、xxx進入公司以來，工作態(tài)度良好，團結(jié)同事，服從安排，責(zé)任心強，能獨立完成組長分配的各項工作，認真執(zhí)行重點檢驗規(guī)定，能及時發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題。對新入職同事能主動、熱情給予引導(dǎo)，無保留的培養(yǎng)新手，在本部門起到模范帶頭作用。

進修考核鑒定評語(二)

　1. 工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

　2. 該同志精心備課，教學(xué)內(nèi)容充實豐富，能吸收學(xué)科新知識新成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生實際進行教學(xué)。

　3. 高品質(zhì)，能貫徹落實黨的路線方針政策，履行崗位職責(zé)敬業(yè)和奉獻精神較強。工作有條理，思維清晰，與實踐性環(huán)節(jié)密切結(jié)合起來，在常務(wù)委員會辦公室主任職位找到一個位置采取黨的建設(shè)，并且，或第一人責(zé)任，把秘書，軸承參謀協(xié)調(diào)服務(wù)和聯(lián)系宣傳等等。注意加強黨性鍛煉和試圖改變他們的世界觀人生觀和價值觀，淡泊名利，保持貧窮耐寂寞，努力實現(xiàn)一個苦別抱怨，不是那艱難的賽季，累不喊累，受氣不憤怒。風(fēng)格正派誠實和守法。

　4. 工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xx的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

　5. 道德作風(fēng)品行。道德作風(fēng)品行如何是衡量一個人確定三觀的基礎(chǔ)，是與自己的理想和信念有著密切的聯(lián)系，接受教育程度自己的修養(yǎng)程度也是分不開的，自從我懂事以后，父母的教育和他們?yōu)槿说谋砺剩钌畹卦谖倚睦镌嗌倌陙砦乙恢辈粩嗟卦谂Γ鲆粋€品德高尚的人，與事為他人著想的人，善于幫助有困難的人，而不是從中挑撥離間，制造矛盾和損人利己的人。到了領(lǐng)導(dǎo)崗位以后更加看重這一點，否則當(dāng)不了一個好干部好領(lǐng)導(dǎo)。

　6. 該同志工作態(tài)度端正，執(zhí)行力強，工作成效突出，工作效率較高，有時為了完成較急的工作，加班加點，不計個人得失，推動本單位工作更好更快地向前邁進。希望新的一年發(fā)揮自身優(yōu)勢，使自己的綜合能力在工作歷練中得到快速提升。

　7. 積極幫助新員工使其盡快熟悉餐廳融入到水幕云天的大家庭，平時工作敢說敢管，從不計較個人得失，在要求別人的同時，嚴(yán)格要求自己，起到帶頭作用。

　8. 季荷英：苦干實干加巧干，用全面掌握的工藝與技能引領(lǐng)所在班組不折不扣的完成車間下達的目標(biāo)和任務(wù)。

　9. 段靈：誰說女子不如男?正值青春歲月的你，身上未見年少的輕狂，多了份成熟與穩(wěn)重。極少請假刻苦鉆研用心帶徒成了你的代名詞，你充分展示了女子不輸男的女性魅力。

　10. 朱玉明：春華秋實，默默奉獻。長期工作于駐外辦事處，心系公司。將主機廠對鎖具的需求當(dāng)做自己分內(nèi)之事。風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅，你的努力使得公司效率得到很大提高。

　11. 王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進了招生工作。

　12. 張雨薇(西安)努力勤奮認真積極。

　13. 朱振(安徽)招生工作盡心竭力，面對學(xué)生熱情周到，xx批次的學(xué)生規(guī)模有顯著提高。

進修考核鑒定評語(三)

　1. 王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師，主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學(xué)生的她深知責(zé)任的重大。王丹老師的家離工作單位是學(xué)校里最遠的，往返需要個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴(yán)格要求自己，處處事事為學(xué)生和其他教師起到表率作用。當(dāng)接到學(xué)生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊時，她就逐一詢問學(xué)生掉隊原因，結(jié)合每位同學(xué)的實際困難，盡力幫助學(xué)生加快學(xué)習(xí)進度。王老師經(jīng)常與學(xué)生談學(xué)習(xí)談生活談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有余名學(xué)生由于個人原因申請退學(xué)，在王老師的幫助下，又重新開始學(xué)習(xí)。

　2. 張楠(大連)能夠獨當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。張楠老師在大連教學(xué)中心主要負責(zé)學(xué)務(wù)工作，“把學(xué)生的事情當(dāng)成自己的事情來辦”一直是張老師的工作理念，積極認真地處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，深受學(xué)生好評。張楠老師有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中積極主動盡職盡責(zé)從不計較個人得失，經(jīng)常利用休息時間為學(xué)生服務(wù)。而且能夠把自己的特長與實際工作相結(jié)合，工作方法靈活，有創(chuàng)新。

　3. 劉偉：自古英雄出少年。二十出頭的你，憑借認真學(xué)習(xí)精益求精的執(zhí)著追求開辟了輕鋼橋架焊接流水線的新天地。以你的工作績效，展現(xiàn)了當(dāng)今實用型人才的風(fēng)采。

　4. 蔡振合(麗水)xx年首次招生，很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作，向“老同志”取經(jīng)，逐漸取得學(xué)生信任，招生規(guī)模逐年提高。

　5. 楊文正(臺州)注重細節(jié)真誠親和信任感強，咨詢成功率顯著提高。

　6. 姚建華(常熟)精明善于經(jīng)營善于摸索招生門路

　7. 蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了本職工作。詳細的`導(dǎo)學(xué)使學(xué)生順利掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，持續(xù)性的督學(xué)加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并贏得了學(xué)生的歡迎。同時，通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個QQ群，積極主動與學(xué)生溝通，并方便了學(xué)生之間的溝通，與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情誼。對于學(xué)生反映的問題，不僅及時解決，而且深入查找原因，杜絕類似問題的再次發(fā)生。

　8. 嚴(yán)于律已，樹立良好形象。掛職期間，該同志能夠嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守各項規(guī)章制度，堅持原則，敢于負責(zé)，崇尚實干;堅持求真務(wù)實，狠抓落實，深入企業(yè)村莊調(diào)研，在“一線”解決問題，以務(wù)實的態(tài)度和扎實的作風(fēng)樹立了黨員干部的良好形象。

　9. 劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè)，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學(xué)生的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學(xué)生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學(xué)生在劉老師的耐心督學(xué)中順利畢業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。深受學(xué)生信任。

　10. 孫燕爾(嘉興)工作認真負責(zé)，出色地完成了各項工作。從招生新生導(dǎo)學(xué)督學(xué)考試和畢業(yè)管理工作，做得有條不紊，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，特別是在招生工作中，積極主動與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質(zhì)熱心的服務(wù)態(tài)度感化老生，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務(wù)工作中，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時解決學(xué)生反映的各種問題，并有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，受到了學(xué)生的好評。

　11. 馮艷榮(唐山)真正以老師的心態(tài)對待學(xué)生，真心地希望學(xué)生能學(xué)有所成。在對學(xué)生的管理上，馮老師有很強的過程服務(wù)意識，能積極探索學(xué)院新政策下的學(xué)生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次導(dǎo)學(xué)的方法為學(xué)生提供指導(dǎo)服務(wù)：即新生入學(xué)導(dǎo)學(xué)和畢業(yè)論文寫作導(dǎo)學(xué)。首先是細致導(dǎo)學(xué)，使得新生入學(xué)后能很快適應(yīng)學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)特點，盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài);后期的交費選課預(yù)約考試作業(yè)督促各個環(huán)節(jié)再依次跟進，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，確保學(xué)生不掉隊;在本科層次學(xué)生申請畢業(yè)論文之前再集中進行一次導(dǎo)學(xué)，幫助學(xué)生了解畢業(yè)論文寫作流程和寫作規(guī)范。這種以學(xué)生為中心的管理模式，在加快學(xué)生學(xué)習(xí)進度方面體現(xiàn)出了良好的效果，唐山及之后入學(xué)批次的學(xué)生學(xué)習(xí)進度明顯較快。為了做好學(xué)生服務(wù)工作，馮老師經(jīng)常連續(xù)加班。節(jié)假日的加班值班對于馮老師來說是很平常的事情，平時學(xué)生有任何問題也會打她的手機小靈通進行咨詢。馮老師的良好服務(wù)已得到了學(xué)生的廣泛贊譽。

　12. 劉浩(南京)劉老師負責(zé)招生工作，學(xué)務(wù)工作和考務(wù)工作。在招生工作中，他能夠做到不分節(jié)假日，長期不懈地做好招生工作，對待每一個招生咨詢者，都以誠懇的態(tài)度詳盡介紹，并突出學(xué)院的特色。他還廣泛利用各種資源，不斷擴大學(xué)院的影響，在劉老師和其他老師的努力下，xx年秋季招生數(shù)量有明顯提高。

　13. 該員工作為經(jīng)理特別助理，工作態(tài)度認真負責(zé)，能認真完成經(jīng)理交代的各項任務(wù)，并能應(yīng)對各種突發(fā)狀況，其工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的認可，值得各位同事學(xué)習(xí)。

　14. 工作認真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作。

　15. 該員工工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

縫制工藝課程論文

“我所了解的紡織與服裝概論”這篇論文怎么寫

（一）課題的提出

1、經(jīng)濟的發(fā)展促使人們對服裝的需求從溫暖型向?qū)徝佬娃D(zhuǎn)變，同時隨著我國加入世貿(mào)組織，我國紡織服裝業(yè)近年來發(fā)展勢頭迅猛。為適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展的需要，不少服裝企業(yè)也由過去傳統(tǒng)的以來料加工為主的小作坊逐步發(fā)展成集面料研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)制作、銷售為一體的綜合性企業(yè)。此外隨著科技的進步和對外聯(lián)系合作的增多，不少新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)逐漸被運用到服裝設(shè)計、生產(chǎn)、銷售過程中。服裝企業(yè)的蓬勃發(fā)展迫切呼喚高素質(zhì)的勞動者。因此職業(yè)教育必須要正視企業(yè)發(fā)展的對人才需求的變化，通過多途徑探索來提高服裝專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能水平，以滿足企業(yè)的要求。

2、職業(yè)學(xué)校學(xué)生文化基礎(chǔ)普遍較差，厭學(xué)情緒普遍存在。要通過兩年的在校學(xué)習(xí)使他們成為企業(yè)歡迎的人才有一定的難度。作為學(xué)校而言，必須要認真研究學(xué)生現(xiàn)狀和企業(yè)要求，因人制宜，因材施教。因此傳統(tǒng)意義上的照本宣科、過分追求專業(yè)大而全、各學(xué)科自成體系、重理論教學(xué)等教學(xué)觀點與教學(xué)理念必然受到了沖擊，我們必須要著重研究學(xué)生的特點，注重學(xué)生實踐能力的培養(yǎng)，從多種途徑出發(fā)努力提高學(xué)生的操作技能。

（二）課題研究的意義

本課題產(chǎn)生于職業(yè)教育實際，是學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的必然要求，是職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟的內(nèi)在需要，其研究成果直接應(yīng)用于教育教學(xué)實踐，具有很強的操作性。通過本課題的研究必將能促進服裝專業(yè)的發(fā)展，有利于品牌專業(yè)的打造，為學(xué)校發(fā)展贏得良好的社會效益。

二、相關(guān)概念的界定

1、“技能”，指掌握并能運用專門技術(shù)的能力。

2、“職業(yè)技能”，指為從事某一專業(yè)職業(yè)而必須具備的能力。它包括職業(yè)素養(yǎng)、操作技能等，與職業(yè)素質(zhì)密不可分。

3、“服裝專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能”，指將來能專業(yè)從事服裝設(shè)計、生產(chǎn)、銷售以及服裝企業(yè)各項管理的學(xué)生所應(yīng)具有的職業(yè)能力。

三、研究的內(nèi)容及目標(biāo)

1、提高服裝專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能水平的途徑研究.

2、提高服裝專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能水平的方法研究.

四、研究的過程和方法

（一）研究的過程

本課題是2001年6月經(jīng)通州市教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)立項的。立項后，課題組在學(xué)校教科室的指導(dǎo)、幫助下，認真設(shè)計了研究方案。之后課題組對整個研究進行了任務(wù)分解，做到任務(wù)落實到人。全體成員按照分工和時間部署開展了系統(tǒng)的研究工作。2001年9月，學(xué)校對校內(nèi)中層干部的工作崗位進行調(diào)整，原課題負責(zé)人李培西同志調(diào)離服裝工藝部。課題組隨即明確由服裝工藝部主任姜漢榮同志任課題組負責(zé)人，具體負責(zé)本課題的研究工作。2005年8月，姜漢榮同志調(diào)離服裝工藝部，隨后由校長助理、服裝工藝部主任顧強同志及服裝工藝部副主任高飛同志負責(zé)課題的后期組織工作。在具體的研究過程中，我們重點做了三個方面的工作。

1、加強了對課題組成員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。課題立項初期，不少同志是帶著對教育科研的美好憧憬而加入到課題組的。但他們對教育科研的內(nèi)涵、教育科研的方法知之甚少，對與課題相關(guān)的教育理論特別是支撐性理論也了解得比較少。這些都成了推進課題研究的阻礙。為保證課題研究的正常進行，我們以課題組為單位積極組織全體成員集體學(xué)習(xí)相關(guān)理論，幫助大家提升理論素養(yǎng)。課題組負責(zé)人姜漢榮同志曾參與過南通市教科研培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，是我校南通市級“九五”立項課題的主要參與者，對教科研工作有一定的了解。為此該同志結(jié)合自身工作實際多次為課題組成員舉辦講座，尤其就教科研方法進行了指導(dǎo)。對學(xué)校組織的相關(guān)教科研講座則是全員認真參加，切實提高了課題組成員的業(yè)務(wù)水平。

2、加強了對課題的整體駕馭。開展本課題研究是服裝專業(yè)發(fā)展的必然要求，它產(chǎn)生于實際，服務(wù)于實際。要使課題研究真正為教育教學(xué)服務(wù)，整體駕馭非常重要。為此我們從兩個方面進行了努力。一是切實加強了對當(dāng)今服裝行業(yè)市場的調(diào)查分析。我們組織專人多次到企業(yè)進行調(diào)查，了解當(dāng)前的企業(yè)發(fā)展動態(tài)，尤其了解新形勢下品牌營銷戰(zhàn)略，進而對服裝行業(yè)未來的發(fā)展趨勢、方向進行預(yù)測。從企業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查中了解服裝企業(yè)所需的人才規(guī)格，結(jié)合現(xiàn)有服裝專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)進行分析，明確本課題所要解決的問題。而且調(diào)查分析貫穿了整個研究過程之中，提高了研究的時效性和針對性。二是切實加強了課題研究的協(xié)調(diào)。課題研究一開始我們就對課題研究進行了任務(wù)分解，明確了工作分工。但課題研究是一項系統(tǒng)工程，需要各部分、各個環(huán)節(jié)通力配合，因此分工不分家。在研究過程中我們注重了子課題與子課題之間的協(xié)調(diào)。我們根據(jù)子課題研究的推進情況，不定期地召開課題組會議，通報各自的研究進展情況、研究成果和研究體會，相互借鑒，共同研究下一步課題推進的辦法，提高了研究的效率。

3、加強了改革試點。在整個研究過程中我們始終堅持把改革試點貫穿其中，特別是在教學(xué)模式和教學(xué)方法改革上進行了積極的嘗試。我們先后啟動了文化課的“分層式”教學(xué)改革和專業(yè)課的“項目教學(xué)”改革。尤其是“項目教學(xué)”改革，我們進行了大力度的推進、為有效地提高學(xué)生的職業(yè)技能水平進行了有益的嘗試，全體服裝專業(yè)的專業(yè)教師都參與了實踐，僅配合改革的校本教材就編寫了十多部，在學(xué)校組織的“項目教學(xué)”改革試點匯報會上我們充分展示了改革成果，學(xué)校組織“項目教學(xué)”改革論文評比，本課題組的所有成員都撰寫了論文并全部獲獎。

（二）研究的方法

在本課題研究中,我們主要運用了以下方法：

1、調(diào)查研究法

我們有計劃有步驟地就企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀、企業(yè)發(fā)展前景、畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀、用人單位人才使用與需求情況等方面進行了較為廣泛的調(diào)查，掌握了大量第一手?jǐn)?shù)據(jù)，真正了解到了社會的需求，為整個課題的推進提供了充足的事實依據(jù)。

2、行動研究法

在課題研究過程中，我們就如何提高學(xué)生的職業(yè)技能水平進行了廣泛的實踐，邊研究邊改革邊試點，在行動中尋找提高學(xué)生職業(yè)技能水平的有效途徑和方法，在實踐中不斷完善教育教學(xué)。

3、文獻研究法

在操作過程中我們借助網(wǎng)絡(luò)、期刊搜集、整理了不少與本課題有關(guān)的教育教學(xué)理論以及其他專家在這方面已取得研究成果，進行了一定的借鑒。這些資料為課題研究提供了理論支撐，有效地推進了課題研究的開展，提高了研究的效率。

五、研究成果的概述

1、理論成果

冷靜回顧整個研究過程，我們一方面回答了實踐中的許多問題，另一方面也提出了一些新的觀點。課題組成員牢牢把握職教規(guī)律，瞄準(zhǔn)企業(yè)需求，就服裝專業(yè)學(xué)生的職業(yè)技能內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)、“項目教學(xué)”改革的組織等方面做了積極的探討。我們認為：

（一）在人才培養(yǎng)途徑上應(yīng)注重培養(yǎng)復(fù)合型人才

在我國，服裝行業(yè)是一個綜合性很強的行業(yè)。同時服裝學(xué)科是一門邊緣性學(xué)科，涉及到美術(shù)、化工、紡織、視覺傳達、營銷、管理、計算機等多方面的知識，這就要求從業(yè)者需具備復(fù)合型的知識結(jié)構(gòu)，較強的綜合能力。傳統(tǒng)的服裝教學(xué)則是一種典型的師傅帶徒弟模式；當(dāng)時的國內(nèi)服裝企業(yè)則從事簡單的來料加工，因此招收的工人僅僅需要懂得縫制就行，即傳統(tǒng)意義上的縫工。但隨著我國加入WTO，服裝企業(yè)從原有的來料加工向自我研發(fā)、自創(chuàng)品牌、自重營銷的綜合性企業(yè)過渡，服裝企業(yè)對人才的則是能從事設(shè)計研發(fā)、生產(chǎn)管理、策劃營銷等綜合性的服裝人才，加之中職服裝專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是面向企業(yè)生產(chǎn)一線的技術(shù)藍領(lǐng)，就要求我們服裝專業(yè)人才的培養(yǎng)從傳統(tǒng)的簡單操作型向復(fù)合型、綜合型人才轉(zhuǎn)變，因此需要學(xué)生在校期間除懂得基本的制圖及縫制工藝以外，還需掌握面料學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、計算機、營銷管理、紡織等多方面的知識，同時還需掌握工業(yè)化生產(chǎn)流程管理知識及在工業(yè)化生產(chǎn)中相關(guān)關(guān)鍵崗位制版、質(zhì)檢等工種技術(shù)要領(lǐng)。

（二）在服裝課程的設(shè)置上應(yīng)當(dāng)互相穿插、相互滲透

傳統(tǒng)的服裝類學(xué)科的設(shè)置如下：人體素描、服裝色彩設(shè)計學(xué)、服飾圖案、服裝概論、服裝設(shè)計、時裝畫技法、服裝材料、結(jié)構(gòu)制圖、服裝工藝等，各門學(xué)科之間相互分類比較明確。例如，教師在講工藝時，由于結(jié)構(gòu)、材料等學(xué)科的教學(xué)進度或教學(xué)內(nèi)容有所偏差，往往無法按計劃正常開展。出現(xiàn)相互扯皮的現(xiàn)象；另外，服裝設(shè)計的學(xué)生在進行創(chuàng)作時有可能涉及到面料設(shè)計、家居設(shè)計、服飾品設(shè)計，運這時因為所進行的課程是服裝設(shè)計，各門課程又比較孤立，學(xué)生無法在面料設(shè)計、家居設(shè)計、服飾品設(shè)計等方面繼續(xù)發(fā)展只好轉(zhuǎn)到服裝設(shè)計上來，長此以往，無形中扼殺了學(xué)生在面料設(shè)計、家居設(shè)計、服飾品設(shè)計方面的特長。為此，我們在服裝類課程設(shè)置方面充分考慮到項目教學(xué)的特點，將二個學(xué)期所涉及的主要教學(xué)內(nèi)容編定項目，并根據(jù)學(xué)期順序編排項目表，根據(jù)項目的實施來選擇教材內(nèi)容，編排綜合性校本教材。例如：針對女式襯衫領(lǐng)的款式變化這一項目，我們根據(jù)不同的款式變化來組織材料、結(jié)構(gòu)、工藝課程內(nèi)容，并引入生產(chǎn)一線用的新工藝、新技術(shù)的內(nèi)容，從而達到了各學(xué)科的街接與融合。教師在教學(xué)生在學(xué)某一項目時，各門學(xué)科的老師都會根據(jù)項目類綜合教材的內(nèi)容要求積極配合，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)更全面特長也得到充分發(fā)揮。正由于學(xué)科上的相互滲透，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)思維，最大限度地挖掘了學(xué)生的潛力，也充分發(fā)揮了教師之間的團隊合作精神。

服裝廠關(guān)于縫制演講稿

畢業(yè)論文答辯的目的

畢業(yè)論文答辯的目的，對于組織者——校方，和答辯者——畢業(yè)論文作者是不同的。校方組織畢業(yè)論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文，即進一步考查和驗證畢業(yè)論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當(dāng)場論證論題的能力；進一步考察畢業(yè)論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度；審查畢業(yè)論文是否學(xué)員自己獨立完成等情況。

第一，進一步考查和驗證畢業(yè)論文作者對所著論文的認識程度和當(dāng)場論證論題的能力是高等學(xué)校組織畢業(yè)論文答辯的目的之一。一般說來，從學(xué)員所提交的論文中，已能大致反映出各個學(xué)員對自己所寫論文的認識程度和論證論題的能力。但由于種種原因，有些問題沒有充分展開細說，有的可能是限于全局結(jié)構(gòu)不便展開，有的可能是受篇幅所限不能展開，有的可能是作者認為這個問題不重要或者以為沒有必要展開詳細說明的；有的很可能是作者深不下去或者說不清楚而故意回避了的薄弱環(huán)節(jié)，有的還可能是作者自己根本就沒有認識到的不足之處等等。通過對這些問題的提問和答辯就可以進一步弄清作者是由于哪種情況而沒有展開深入分析的，從而了解學(xué)員對自己所寫的論文的認識程度、理解深度和當(dāng)場論證論題的能力。

第二，進一步考察畢業(yè)論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度是組織畢業(yè)論文答辯所要達到的目的之二。通過論文，雖然也可以看出學(xué)員已掌握知識面的深度和廣度。但是，撰寫畢業(yè)論文的主要目的不是考查學(xué)員掌握知識的深廣度，而是考查學(xué)員綜合運用所學(xué)知識獨立地分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)和鍛煉進行科學(xué)研究的能力。學(xué)員在寫作論文中所運用的知識有的已確實掌握，能融會貫通的運用；有的可能是一知半解，并沒有轉(zhuǎn)化為自己的知識；還有的可能是從別人的文章中生搬硬套過來，其基本涵義都沒搞清楚。在答辯會上，答辯小組成員把論文中有闡述不清楚、不祥細、不完備、不確切、不完善之處提出來，讓作者當(dāng)場作出回答，從而就可以檢查出作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎(chǔ)、創(chuàng)造性見解和充分扎實的理由。

第三，審查畢業(yè)論文是否學(xué)員獨立完成即檢驗畢業(yè)論文的真實性是進行畢業(yè)論文答辯的目的之三。撰寫畢業(yè)論文，要求學(xué)員在教師的指導(dǎo)下獨立完成，但它不像考試、考查那樣，在老師嚴(yán)格監(jiān)視下完成，而是在一個較長的時期(一般為一個學(xué)期)內(nèi)完成，難免會有少數(shù)不自覺的學(xué)生會投機取巧，采取各種手段作弊。尤其是像電大、函大等開放性大學(xué)，學(xué)員面廣、量大、人多、組織松散、素質(zhì)參差不齊，很難消除捉刀代筆、抄襲剽竊等不正之風(fēng)的出現(xiàn)。指導(dǎo)教師固然要嚴(yán)格把關(guān)，可是在一個教師要指導(dǎo)多個學(xué)員的不同題目，不同范圍論文的情況下對作假舞弊，很難做到?jīng)]有疏漏。而答辯小組或答辯委員會有三名以上教師組成，鑒別論文真的能力就更強些，而且在答辯會上還可通過提問與答辯來暴露作弊者，從而保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

對于答辯者(畢業(yè)論文作者)來說，答辯的目的是通過，按時畢業(yè)，取得畢業(yè)證書。學(xué)員要順利通過畢業(yè)論文答辯，就必須了解上述學(xué)校組織畢業(yè)論文答辯的目的，然后有針對性的作好準(zhǔn)備，繼續(xù)對論文中的有關(guān)問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本樹料搞準(zhǔn)確，把有關(guān)的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。

三、畢業(yè)論文成績評分方式

各個院校要求不同，可以由指導(dǎo)教師成績,檢查評閱成績,答辯小組成績3部分綜合而來.

1論文階段須提交材料

各個院校要求不同，例如：任務(wù)書，開題報告，文獻綜述，論文，論文檔案袋，論文中期檢查表，匯報表，論文成績冊，指導(dǎo)教師工作手冊等

2答辯委員會

1)答辯工作在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)下,由答辯委員會主持進行

2)答辯委員會主要由專業(yè)課教師組成,可聘請部分基礎(chǔ)課教師或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課教師參加,答辯委員會的責(zé)任是主持答辯工作,統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)和要求,對有爭議的成績進行裁決,并綜合指導(dǎo)教師,交叉評閱教師,答辯小組的成績及評語,決定學(xué)生的最終成績.最終成績經(jīng)主管院長審核后,由學(xué)院統(tǒng)一向?qū)W生公布

3)答辯委員會可下設(shè)若干答辯小組,答辯小組一般由3—5人(包括秘書1名)組成,組長應(yīng)由具有副教授及以上職稱的教師擔(dān)任

求針織服裝的縫制工藝

縫制工藝沒有固定的模式，每個設(shè)計人員的指導(dǎo)思想不同，一般情況下：（版以最簡單權(quán)的圓領(lǐng)衫為例）

1、確定每道縫制中需要使用的機種（四線包縫機，平縫機，平雙針...）

2、確定各種縫紉機的用線，針碼密度。

3、確定縫制的流程（并配合各機種）

合肩（四線包縫機，加拉肩條）

上領(lǐng)（四線包縫機）

上袖，合身（四線包縫機）

握袖口，握下擺（平雙針）

釘商標(biāo)（平縫機）

按照縫紉流程寫下來即可。（注意不要將次序?qū)戝e）

4、主料，輔助面料的幅寬，單耗。

5、各種輔料的定額（線，扣，標(biāo)....）

6、縫制注意事項（領(lǐng)型，對稱性）

7、燙熨，檢驗，折疊，包裝，裝箱。

8、裁剪排料簡圖。

基本差不多了，省略的很多細節(jié)。

希望有所幫助。

顆粒絨大衣的縫制工藝

顆粒絨又被成為搖粒絨，是一種仿皮草材料，既有皮草的質(zhì)感，又有皮草的專保暖性。

顆粒絨大衣屬縫制需要用到裁剪機及縫紉機，裁剪機是全自動的圓刀裁剪機，顆粒絨面料絲滑，只能單層裁剪，全自動裁剪機電腦操作，可以在電腦設(shè)計服裝版型，省去模板費用，全自動上料的圓刀裁剪機，一天裁片1000-2000片沒問題。

搖粒絨縫紉要注意進行反面縫紉，搭配內(nèi)里，也有雙面絨的服裝。

拉桿箱的縫制工藝有哪些方法來制作的

撒制作箱包需要注意的工序有很多，首先需要注意的是車線，而拉鏈在版車線時必須要注權(quán)意平直，變?yōu)橐惨恢拢依滎^處不能兩邊倒，合拉鏈處沒有包邊，必須要倒針處理。其次是針距，一般線面針距是7至8針1英寸，包邊及暗線6到7針，底面線清晰，不得浮線、跳針，倒針處需3到4針且重疊一致到位，所有車線須平直流暢不得歪斜，有用配色線須特別注意不能面上串線斷線。

縫紉剪裁課怎么學(xué)

首先你要弄清楚你學(xué)了以后的工作是什么場合，如果是服裝店，那就是叫服裝裁剪，一般指的是服裝店的單件服裝的量體裁衣，這種情況下可以自學(xué)再到服裝店從學(xué)徒做起是可以的。如果是紙樣，那就是針對企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化、批量化生產(chǎn)服務(wù)的，除了出頭版還要有放碼等等的操作，要求較高，作圖方法也是不同的。而且一般自學(xué)是很大難達到企業(yè)的要求的。因為企業(yè)是不需要紙樣的實習(xí)生的。

不過作為實用參考工具書，你可以看看高鴻的《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計及其應(yīng)用》，139元，是一本比較專業(yè)實用的服裝工具參考書，比那些幾十元一本的理論書要實用得多。小知識：服裝設(shè)計包括創(chuàng)意設(shè)計，結(jié)構(gòu)設(shè)計以及工藝設(shè)計，服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計是服裝設(shè)計的核心技部分，是創(chuàng)意設(shè)計與工藝設(shè)計的橋梁。服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計也俗稱服裝打版或服裝紙樣，也有些地方叫服裝制版。

想自學(xué)服裝設(shè)計的話，我覺得還是先學(xué)裁剪，你只有懂一些服裝的基礎(chǔ)知識了，知道一件衣服是由哪些部件組成，是怎么縫制在一起的，然后再學(xué)設(shè)計，這樣設(shè)計出來的東西才能實用，而不會憑想象設(shè)計出一些根本沒辦法打版和縫制的衣服。但是你在學(xué)裁剪的同時可以先學(xué)時裝畫，能把自己腦海中想象的衣服樣式畫出來，然后打出版，裁剪縫制并可以穿在身上，這樣你就算設(shè)計和裁剪都會了。

時裝畫你可以買一本教畫時裝畫的書，照上面的練，正規(guī)學(xué)服裝設(shè)計的都要學(xué)素描水彩水粉啥的，如果你要從基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)開始學(xué)起，那么你就先學(xué)素描了。學(xué)了畫時裝畫外你還可以買一些講服裝設(shè)計的書，那種講服裝的歷史呀色彩呀結(jié)構(gòu)啊，一些設(shè)計技巧的內(nèi)容的書。不要以為了解中外服裝的歷史不重要，現(xiàn)在很多時候流行的時裝樣式都是翻出過去年代或古代的服裝樣式加點設(shè)計元素改進的。

你平常多看些時裝雜志或時尚雜志，上面很多穿著時裝的插畫，都可以收集起來，多看，仔細看，發(fā)現(xiàn)別人的設(shè)計元素在哪里，看得多了欣賞的多了自然對設(shè)計就有一點感覺了。關(guān)于裁剪的基礎(chǔ)，如果你什么都不會那當(dāng)然也要買些講裁剪基礎(chǔ)的書，一開始不要去學(xué)原型裁剪法，因為你是自學(xué)沒人給你講關(guān)鍵你會有很多問題搞不懂的，打基礎(chǔ)的話學(xué)傳統(tǒng)的用公式的裁剪法比較好，等會裁會做了，對服裝有些概念了再學(xué)原型裁剪法，你看能不能找到一套日本文化部省的原型服裝教材，這套教材內(nèi)容很好很全面，有十幾本，包含設(shè)計和裁剪以及制作方法，如果認真把這套教材學(xué)完，應(yīng)該就很不錯了。

服裝縫制工藝：面料跳針如何解決

不同面料在縫制中出現(xiàn)跳針情況時應(yīng)不同對待，進行處理也各有技巧：一、縫制羽絨面料在縫制特厚處跳針的處理方法

羽絨面料加上真空棉、羽絨縫制而形成O.7-1.1cm的特厚層，機針與縫線在這種狀態(tài)下，不易形成良好的線環(huán)，而導(dǎo)致跳針。根據(jù)這種特厚層的情況，首先解決送料問題，把送布牙換成厚料型送布牙。針板的容針孔應(yīng)大些，送布凸輪也相應(yīng)調(diào)整，調(diào)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)：牙齒到最高處，機針的針尖應(yīng)在針板容針孔內(nèi)：針桿高度也要大幅度的調(diào)整，針桿高度應(yīng)在針桿下死點時，下到針桿刻度第三根線再要下O.1cm這樣，利用加大針桿行程的原理，來完成勾線：機針與勾線時間也有變化，針桿自下死點上升到刻度第一根線時調(diào)節(jié)角度，角度調(diào)節(jié)數(shù)值和上述一致；加大壓腳壓力：因特厚料，機針易產(chǎn)生磨擦發(fā)熱，有可能還會使線環(huán)難以形成，必要時需用加注硅油在過線處的辦法來解決。

二、縫制砂洗前的真絲綢在縫紉時因兩層面料而出現(xiàn)的跳針的處理方法

真絲綢面料在未經(jīng)砂洗前，面料縫制中很澀又很硬，這樣，就導(dǎo)致機針和縫線在縫料中不能產(chǎn)生良好的線環(huán)，而形成跳針。檢查針桿是否磨損有間隙：檢查旋梭尖是否良好和標(biāo)準(zhǔn)，因為旋梭尖是勾線的關(guān)鍵部件，千萬不能有毛刺，禿尖等毛病，如發(fā)現(xiàn)，應(yīng)及時用金剛銼或油石金相砂紙修磨達到標(biāo)準(zhǔn)，而后再進行角度調(diào)整；檢查針桿高度，針桿高度標(biāo)準(zhǔn)為：針桿在下死點時，針桿刻度線應(yīng)在第二根線上。這樣，在針桿上升到第一根線時，調(diào)整機針與旋梭尖的角度為最佳。調(diào)整角度先應(yīng)注意：如針桿稍有間隙，就要用左手將針桿向左稍推一點，再進行調(diào)整。調(diào)節(jié)機針與旋梭的角度標(biāo)準(zhǔn)為：針桿從下死點上升到第一刻度線時，旋梭尖應(yīng)在機針孔上1.1-1.5cm，而旋梭尖與機針側(cè)向間隙為O.02-0.05cm；送布機構(gòu)也是關(guān)鍵，首先檢查一下送布凸輪是否標(biāo)；佳，因為縫制薄料，牙齒應(yīng)低些，應(yīng)適當(dāng)調(diào)節(jié)送布凸輪。

三、縫制牛仔布時，用粗線產(chǎn)生斷線、軋線、跳針

牛仔布加粗線縫制，導(dǎo)致線環(huán)難以形成，并使粗線無法從旋梭定位鉤脫出線環(huán)產(chǎn)生斷線、軋線、跳針。除了用上述的厚料型方法修理外，對此有不同之處，因主要用粗線，這樣，在維修時還要對旋梭定位鉤進行加工修磨，使粗線爽快地從定位鉤出來。并最好選擇磨損不太大的旋梭。

四、縫制砂洗后的真絲綢在縫制高低層時跳針

砂洗后的真絲綢面料軟，所以機針與縫線經(jīng)過縫料時線環(huán)就難以形成，但對面料與底邊搭界高低處，就更加會導(dǎo)致高低處的壓腳下方有空隙，不能正常形成線環(huán)，從而出現(xiàn)跳針現(xiàn)象。此時，應(yīng)檢查針桿是否有間隙；檢查旋梭尖是否有行刺、禿尖：檢查針桿高度。因為是高低層，可歸屬中厚料型。修理時要冷靜思考后再著手對針桿高度的高低作適當(dāng)調(diào)整，根據(jù)這種類型的情況，將針桿高度確定在針桿到下死點刻度第三線為基準(zhǔn)來調(diào)節(jié)，具體調(diào)節(jié)方法，就是調(diào)整角度應(yīng)在刻度第三線上升到第一根線時進行各項標(biāo)準(zhǔn)調(diào)節(jié)：檢查一下針板容針孔是否標(biāo)準(zhǔn)：壓腳如是使用中速平縫機壓腳，應(yīng)將壓腳后方磨去些，形成送布時，壓腳與高低層縫料一下順利下來壓著縫料。

五、縫制皮革時送布不良產(chǎn)生跳針

縫制皮革時，面料澀針并導(dǎo)致送料不暢，所以產(chǎn)生跳針。可按上述特厚料的辦法去修理，但是解決送料問題上有差異，應(yīng)用尼龍壓腳來處理送料不暢，也可以對皮革縫制物處用抹硅油的方法來處理。

服裝縫紉生產(chǎn)工藝流程怎樣安排呢

新員工導(dǎo)師評語大全

應(yīng)用各種科學(xué)的定性和定量的方法 ,對員工行為的實際效果及其對企業(yè)的貢獻或價值進行考核和評價。你知道要怎么樣寫好新員工導(dǎo)師評語嗎?下面是我為大家整理的新員工導(dǎo)師評語，供大家分享。

　新員工導(dǎo)師評語精選篇

1. xxx同學(xué)聰明，好學(xué)，常讀書主動充實自己。對技術(shù)問題有獨立見解，雖然想法和思路有明顯的書本痕跡，相信經(jīng)過半年一年的時間思路會更加清晰。唯實踐經(jīng)驗不足，需足夠謙虛和關(guān)注細節(jié)。提高團隊意識，平時多跟同事交流，讓性格像思想一樣張揚。總體而言還是挺不錯的，考核合格，同意轉(zhuǎn)正。

2. XXX同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。XXX同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。考核合格，給予轉(zhuǎn)正。

3. 該組長專業(yè)技術(shù)水平優(yōu)秀，為人誠實正直，處事公正。工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè) ，樂于助人，與同事相處融洽，能帶領(lǐng)全體組員積極工作，保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù)，深得員工的尊敬和信任。

4. XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

5. XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

6. XXX同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

7. XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在實習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

8. XXX同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將本人在學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。考核合格，成績優(yōu)秀，給予轉(zhuǎn)正。

9. 該同志在試用期間，工作認真積極肯干，完成預(yù)定的考核任務(wù)，且成績優(yōu)異，予以轉(zhuǎn)正。

10. 該員工自入廠年多以來，在本職崗位上思想態(tài)度端正，服從管理，凡事能以大局出發(fā)，不搞個人主義，本位主義。工作中不怕苦不怕累，做事?lián)屧趧e人前頭，具有團隊合作精神，積極配合倉庫的管理工作，發(fā)揮了一定的模范帶頭作用。

　新員工導(dǎo)師評語經(jīng)典篇

1. 該同志綜合素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強，學(xué)習(xí)能力強。能比較全面地掌握xxxx知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。

2. 該同志愛崗敬業(yè)，認真負責(zé)。在單位組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核中均取得了不錯的成績。能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)，在力所能及的范圍內(nèi)還能夠協(xié)助其他同志開展各項工作。

3. 該同志在思想上堅持四項基本原則，擁護中國***的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加單位組織的各項政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟，嚴(yán)格遵守單位的各項規(guī)章制度。在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

4. 該同志綜合素質(zhì)高，政治立場堅定，統(tǒng)籌能力強，能駕馭全局，切實履行了公共衛(wèi)生職責(zé)。工作思路清晰，開拓創(chuàng)新精神強，爭取國債項目資金大。能團結(jié)班子成員共同奮斗，善于調(diào)動副職的工作積極性。講實話，干實事，求實效，踏實工作，較出色地完成了各項工作任務(wù)，連續(xù)多年實現(xiàn)了全縣衛(wèi)生工作新變化。作風(fēng)民-主，講究方法。辦事穩(wěn)妥，生活樸實，關(guān)心體貼下屬。為人謙虛坦誠，胸懷寬廣，謙潔正派，不計較個人得失。

5. 該同志退養(yǎng)以來，沒有了外界的監(jiān)督和約束，但仍能不忘自己是一名***員，并且不忘用黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，約束自己，克服困難，積極主動，較好的完成了退養(yǎng)四支部的各項工作，幾年來連續(xù)受到總廠退管處黨組織的表彰。

6. 該同志能認真履行崗位職責(zé) ，服從組織安排，積極支持配合一把手做好招商引資和紀(jì)檢監(jiān)察工作。在開展招商引次工作中能吃苦耐勞，任勞任怨，主動到沿海等地開展招商活動，積極邀請客商來縣考察。認真做好引資企業(yè)的服務(wù)工作，幫助外資企業(yè)解決一些實際問題在招商引資上取得了成效。為人正直，待人熱情，作風(fēng)正派，廉潔自律。希望做好招商引資工作的跟蹤問效服務(wù)。

7. 敬業(yè)精神強。月份，縣委領(lǐng)導(dǎo)給辦公室下達了關(guān)于對地稅局班子調(diào)研的一個課題，該同志帶領(lǐng)課題組成員，深入地稅局進行走訪，從初稿修改稿修正稿到送審稿，都一絲不茍認真的提出意見進行刪改。月日，該同志剛從成都學(xué)習(xí)回來就接到修改給學(xué)忠書記匯報材料的任務(wù)，他毫無怨言馬上趕到辦公室，加班加點完成了任務(wù)。還有參與基層黨內(nèi)民主建設(shè)部分材料的起草，參與先進性教育活動部分講話材料的起草，參與中壩村下河街經(jīng)驗的總結(jié) 推廣，都能盡職盡責(zé)，想方設(shè)法，加班加點，按時按質(zhì)完成任務(wù)。

8. 該同志能夠著眼長遠，以戰(zhàn)略思維和發(fā)展眼光分析客觀事物科學(xué)判斷形勢，把握時代要求，總攬發(fā)展全局。積極擴大經(jīng)濟總量，努力提升發(fā)展質(zhì)量水平;既抓好當(dāng)前發(fā)展，又加強環(huán)境保護，注重資源節(jié)約;能夠堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，努力加快經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，真正把各方面的積極性和創(chuàng)造性凝聚到推動集約發(fā)展創(chuàng)新發(fā)展協(xié)調(diào)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展和-諧發(fā)展上來。

9. 該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)。

10. xx_在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。

11. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評。

12. 工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

13. 沈玉麗(余杭沈玉麗老師負責(zé)余杭的招生咨詢學(xué)務(wù)教材發(fā)放等工作，寒假和暑假都堅持值班，工作非常認真。對待報名咨詢非常細致;新生入學(xué)后，進行細致的集中導(dǎo)學(xué)。余杭服務(wù)中心安裝了群發(fā)短信的功能，只要學(xué)生提供了手機號碼，沈老師會在第一時間將學(xué)院的重要通知傳達給學(xué)生。在短信通知學(xué)生重要事宜后，沈老師會在截止時間前兩三天，逐一查看學(xué)生完成情況，發(fā)現(xiàn)有漏掉或遺忘的再電話通知。各項督學(xué)工作，沈老師總能在第一時間反饋督學(xué)的結(jié)果。余杭的選課率考試預(yù)約率都較高，日常學(xué)務(wù)管理工作非常仔細到位，受到了學(xué)生的好評。

14. 柯桂紅：你不因自己的親屬身份而工作懈怠，卻以兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，富有親和力的處事作風(fēng)，善氣迎人的待人面貌感染著身邊的每一個人。

15. 王丹(遼寧電大作為一名年輕的女老師，主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學(xué)生的她深知責(zé)任的重大。王丹老師的家離工作單位是學(xué)校里最遠的，往返需要個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴(yán)格要求自己，處處事事為學(xué)生和其他教師起到表率作用。當(dāng)接到學(xué)生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊時，她就逐一詢問學(xué)生掉隊原因，結(jié)合每位同學(xué)的實際困難，盡力幫助學(xué)生加快學(xué)習(xí)進度。王老師經(jīng)常與學(xué)生談學(xué)習(xí)談生活談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有余名學(xué)生由于個人原因申請退學(xué)，在王老師的幫助下，又重新開始學(xué)習(xí)。

16. 劉中(齊魯石化從招收新生到老生畢業(yè) ，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學(xué)生的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學(xué)生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學(xué)生在劉老師的耐心督學(xué)中順利畢業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。深受學(xué)生信任。

17. 王衛(wèi)勇：具有較強的設(shè)計開發(fā)創(chuàng)新能力。鎖具新品的開發(fā)多軸輪鉆床加工設(shè)備及橋架焊接設(shè)備的研制成功，均得到同事的公認，領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。

18. 樓雪松(臨安工作認真細致，有責(zé)任心，帶領(lǐng)團隊取得了較好的招生業(yè)績。

19. 陸紅(蘇州塌實專注責(zé)任心強

20. 黃存云：年輕時的你，在一線崗位上揮灑著青春;現(xiàn)在的你，又用勤勞的雙手，洗碗揀菜，協(xié)助港龍廚師做出可口的菜肴，讓員工感受家的味道。二十多年的時光，你融入了港龍，留在了港龍。

　新員工導(dǎo)師評語熱門篇

1. 工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在xxxxx的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象

2. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評

3. 工作態(tài)度端正,業(yè)績比較突出

4. 專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益

5. 工作認真，負責(zé);工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用

6. 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧

7. 工作認真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用

8. 行事果斷準(zhǔn)確，企圖心強，機伶敏捷。

9. 格外出色善于社交觀察能力強。

10. 工作態(tài)度熱忱思維敏捷進取向上

11. 復(fù)雜工作上邏輯清晰判斷能力強事業(yè)心強。

12. 為人隨和模范員工。

13. 善于釋放壓力工作第一位獨立工作能力強。

14. 眼光長遠具有極佳的口才。

15. 溝通能力強踏實忠誠富于幽默感。

16. x_在年度中，服從xx工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學(xué)，認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，嚴(yán)格按照《公務(wù)員法》，嚴(yán)律于己，樹立為民服務(wù)的思想，積極工作，能按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評。

17. 該同志愛崗敬業(yè)與客戶以誠相待服務(wù)熱情周到收付款業(yè)務(wù)嫻熟。多次在總分行業(yè)務(wù)技能比賽中取得好的成績。同時具備較高的思想道德素質(zhì)，其誠實與拾金不昧的精神多次贏得客戶的贊譽。

18. 該同志在日常工作中腳踏實地團結(jié)同事，思想積極要求進步，其服務(wù)意識學(xué)習(xí)意識競爭意識公關(guān)能力和為人處事方面都表現(xiàn)極為優(yōu)秀，深得儲戶和同事的喜愛和好評。

19. 該同志性格開朗樂觀，具有較強的親和力和人際交往能力，工作積極主動，責(zé)任心強，善于動腦，接受能力強，多年來積累了豐富的工作經(jīng)驗，工作中養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)踏實的工作作風(fēng)，工作崗位上能夠盡職盡責(zé)。

20. 該同志工作認真負責(zé),有較強的進取精神，善于與人溝通，并有豐富的工作經(jīng)驗，極強的自學(xué)能力。具備組織管理輔導(dǎo)訓(xùn)練等能力，自我要求較高誠信自律有團隊合作精神，較強的責(zé)任心和與他人協(xié)作的精神。

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先進個人評語

鄧興平(廣西)工作認真負責(zé)，細心，計劃性較強，任勞任怨，具有較強的學(xué)習(xí)能力，接受新事物快，理解能力強，能較好完成各種工作任務(wù)。

　彭蓓(昆明)極具親和力，招生能力突出。

　張雨薇(西安)努力、勤奮、認真、積極。

　王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊、途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進了招生工作。

　梅黎(南昌)接受咨詢親和力強、信任感強、說服力強，大大提高了咨詢報名率。

　楊文正(臺州)注重細節(jié)、真誠親和、信任感強，咨詢成功率顯著提高。

　樓雪松(臨安)工作認真、細致，有責(zé)任心，帶領(lǐng)團隊取得了較好的招生業(yè)績。

　陳秋妹(福州)負責(zé)人大項目整體工作，從接待學(xué)生咨詢到畢業(yè)送出學(xué)校，工作難免瑣碎。但面對學(xué)生始終熱情周到、以誠相待，受到學(xué)生的廣泛好評。

　蔡振合(麗水)2005 年首次招生，很多工作相對陌生。短期內(nèi)不斷熟悉工作，向?老同志?取經(jīng)，逐漸取得學(xué)生信任，招生規(guī)模逐年提高。

　朱振(安徽)招生工作盡心竭力，面對學(xué)生熱情周到， 200609 批次的學(xué)生規(guī)模有顯著提高。

　周根勇(鹽城)鉆營、精明、能干、熱情、塌實、專注

　陸紅(蘇州)塌實、專注、責(zé)任心強

　姚建華(常熟)精明、善于經(jīng)營、善于摸索招生門路

　李子秀(聊城)善于利用人際關(guān)系建立和發(fā)展招生渠道，招生思路清晰。

　王黎(常州)熱情，招生思路開闊、手段多樣。

　劉中(齊魯石化)從招收新生到老生畢業(yè)，劉老師非常熟悉整個管理環(huán)節(jié)。在日常管理中，劉老師注重追蹤學(xué)生的每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生提出的每個合理要求都盡量滿足，無論節(jié)假日，只要學(xué)生有要求，她都能夠及時完成，從不拖延，有許多學(xué)生在劉老師的耐心督學(xué)中順利畢業(yè)，并獲得了學(xué)士學(xué)位。深受學(xué)生信任。

　孫燕爾(嘉興)工作認真負責(zé)，出色地完成了各項工作。從招生、新生導(dǎo)學(xué)、督學(xué)、考試和畢業(yè)管理工作，做得有條不紊，平時工作兢兢業(yè)業(yè)，特別是在招生工作中，積極主動與原來的老生聯(lián)系，以優(yōu)質(zhì)、熱心的服務(wù)態(tài)度感化老生，以老生帶新生的辦法招來更多的新生。在教務(wù)工作中，經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時解決學(xué)生反映的各種問題，并有針對性地指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，受到了學(xué)生的好評。

　蔡曉梅(安徽電大)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，出色地完成了本職工作。詳細的導(dǎo)學(xué)使學(xué)生順利掌握了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方法，持續(xù)性的督學(xué)加快了學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，并贏得了學(xué)生的歡迎。同時，通過網(wǎng)上人大的二級頁面和兩個 QQ 群，積極主動與學(xué)生溝通，并方便了學(xué)生之間的溝通，與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情誼。對于學(xué)生反映的問題，不僅及時解決，而且深入查找原因，杜絕類似問題的再次發(fā)生。

　王丹(遼寧電大)作為一名年輕的女老師 , 主管著遼寧電大服務(wù)中心近千名學(xué)生的她深知責(zé)任的重大。王丹老師的家離工作單位是學(xué)校里最遠的，往返需要 2 個多小時，況且還要照顧家里剛剛兩歲的孩子，但是她仍時刻以百倍的信心和決心投入在網(wǎng)絡(luò)教育事業(yè)上。在她看來，為人師表需要從小事上做起，她非常注意嚴(yán)格要求自己，處處事事為學(xué)生和其他教師起到表率作用。當(dāng)接到學(xué)生們的各類電話時，她都耐心解答或幫助尋求解決方案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生學(xué)習(xí)掉隊時，她就逐一詢問學(xué)生掉隊原因，結(jié)合每位同學(xué)的實際困難，盡力幫助學(xué)生加快學(xué)習(xí)進度。王老師經(jīng)常與學(xué)生談學(xué)習(xí)、談生活、談工作，循循善誘，誨人不倦，給人留下了深刻的印象。服務(wù)中心先后有 40 余名學(xué)生由于個人原因申請退學(xué)，在王老師的幫助下 , 又重新開始學(xué)習(xí)。

　張楠(大連)能夠獨當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。張楠老師在大連教學(xué)中心主要負責(zé)學(xué)務(wù)工作，?把學(xué)生的事情當(dāng)成自己的事情來辦?一直是張老師的工作理念，積極認真地處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的各種問題，深受學(xué)生好評。張楠老師有極強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作中積極主動、盡職盡責(zé)、從不計較個人得失，經(jīng)常利用休息時間為學(xué)生服務(wù)。而且能夠把自己的特長與實際工作相結(jié)合，工作方法靈活，有創(chuàng)新。

　蔣智琴(建德)蔣老師從 2001 年 9 月接受學(xué)校安排承擔(dān)與人大網(wǎng)院的合作辦學(xué)工作，辦班規(guī)模從當(dāng)初的一個專業(yè)(金融) 50 名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在的公共事業(yè)管理、法學(xué)、會計等 8 個專業(yè)，學(xué)生人數(shù)近千人。因為人大網(wǎng)院在建德的辦學(xué)發(fā)展步伐穩(wěn)健，已成為建德電大的'重要組成部分。蔣老師的突出業(yè)績主要體現(xiàn)在三個方面:( 1 )注重服務(wù)。幾年來蔣老師一直牢記?一切服務(wù)學(xué)生，一切為了學(xué)生?這句話。在平時的工作中學(xué)生有什么問題都會一一記錄在冊，逐一幫助解決，并在當(dāng)天把處理結(jié)果一一告訴學(xué)生，如不能當(dāng)天解決的，會告訴學(xué)生處理的最佳方案。對學(xué)生的問題不管是上班時間還是休息時間，都及時受理。幾年來基本沒有雙休日，暑假和寒假的休息時間也很少。( 2 )積極指導(dǎo)學(xué)生安排好個人的學(xué)習(xí)計劃，爭取讓更多的學(xué)生盡早完成學(xué)業(yè)。蔣老師積極幫助學(xué)生制訂每次選課的計劃，加快學(xué)習(xí)進度。從交費、選課、學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試預(yù)約等各環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。實踐證明這一辦法是可行的，到目前為止畢業(yè)生中有 50% 兩年左右畢業(yè)。( 3 )積極配合學(xué)院工作。學(xué)院學(xué)務(wù)部、招生部等部門布置的工作蔣老師總是高效完成，并把學(xué)院的各項通知及時準(zhǔn)確地傳達給學(xué)生。

　馮艷榮(唐山)真正以老師的心態(tài)對待學(xué)生，真心地希望學(xué)生能學(xué)有所成。在對學(xué)生的管理上，馮老師有很強的過程服務(wù)意識，能積極探索學(xué)院新政策下的學(xué)生管理模式，例如唐山在管理中采用了二次導(dǎo)學(xué)的方法為學(xué)生提供指導(dǎo)服務(wù):即新生入學(xué)導(dǎo)學(xué)和畢業(yè)論文寫作導(dǎo)學(xué)。首先是細致導(dǎo)學(xué)，使得新生入學(xué)后能很快適應(yīng)學(xué)院的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)特點，盡早進入學(xué)習(xí)狀態(tài);后期的交費、選課、預(yù)約、考試、作業(yè)督促各個環(huán)節(jié)再依次跟進，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，確保學(xué)生不掉隊;在本科層次學(xué)生申請畢業(yè)論文之前再集中進行一次導(dǎo)學(xué)，幫助學(xué)生了解畢業(yè)論文寫作流程和寫作規(guī)范。這種以學(xué)生為中心的管理模式，在加快學(xué)生學(xué)習(xí)進度方面體現(xiàn)出了良好的效果，唐山 0403 及之后入學(xué)批次的學(xué)生學(xué)習(xí)進度明顯較快。為了做好學(xué)生服務(wù)工作，馮老師經(jīng)常連續(xù)加班。節(jié)假日的加班值班對于馮老師來說是很平常的事情，平時學(xué)生有任何問題也會打她的手機、小靈通進行咨詢。馮老師的良好服務(wù)已得到了學(xué)生的廣泛贊譽。

電大開放教育畢業(yè)實踐建筑施工怎么考的

指導(dǎo)學(xué)生數(shù)根據(jù)情況酌減。

5．指導(dǎo)教師應(yīng)認真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)實踐的全過程。其對實踐內(nèi)容選擇、實踐報告的質(zhì)量負有指導(dǎo)、監(jiān)督的職責(zé)，并負責(zé)對學(xué)生畢業(yè)實踐過程、成果簽署意見并給出學(xué)生畢業(yè)實踐的初評成績。

五、畢業(yè)實踐的教學(xué)方式

畢業(yè)實踐活動提倡從當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際出發(fā)，以實際的單項工程施工現(xiàn)場作為實踐的基地。學(xué)生則以施工現(xiàn)場技術(shù)及管理人員助手的身份直接參與生產(chǎn)實踐活動，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，練就崗位能力。如果可能最好選擇一些能在畢業(yè)實踐期間經(jīng)歷從開工至竣工全過程的工程，并根據(jù)本細則第三項所設(shè)方向及學(xué)生崗位方面的要求進行輪崗。

六、畢業(yè)實踐的成果提交

畢業(yè)實踐活動全部結(jié)束后，學(xué)生應(yīng)提交以下成果：

1．河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)實踐考核表(見附件1)

其中，畢業(yè)實踐報告要求不少于2000字，內(nèi)容應(yīng)包括： a．所在實踐項目的工程概況；

b．實踐期間的主要業(yè)績，如編寫的施工組織設(shè)計(或一部分)、工程預(yù)算或繪制的圖表等；

c．把實踐期間學(xué)到的新知識用文字表達出來，如怎樣進行定位放線復(fù)核、怎樣檢查鋼筋綁扎的質(zhì)量、編寫投標(biāo)文件的技巧等；

d．實踐總結(jié)。總結(jié)本次實踐活動的收獲和體會。

2．實踐日記應(yīng)包括：

a．工程名稱、工程規(guī)模、結(jié)構(gòu)形式、項目負責(zé)人、技術(shù)負責(zé)人等內(nèi)容。 b. 每天的氣溫、氣象、實踐工作內(nèi)容，記錄工程施工流程中的主要事件。

七、畢業(yè)實踐活動成績評定

畢業(yè)實踐活動的成績應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實踐活動的表現(xiàn)，實踐單位鑒定、實踐任務(wù)完成情況（實踐日記、實踐報告）由指導(dǎo)教師的給出初評成績、由市級電大組織評審小組對每位學(xué)生的成績予以評審后，報送省校進行驗收。

畢業(yè)實踐成績按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四級評定，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：畢業(yè)實踐態(tài)度端正，實踐活動中表現(xiàn)良好，圓滿完成預(yù)訂的實踐任務(wù)；提交實踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實踐總結(jié)內(nèi)容全面、合理，有個人獨立見解，條理清楚、文章通順，字跡工整，圖面整潔，無錯誤。

良好：畢業(yè)實踐態(tài)度端正，實踐活動中表現(xiàn)良好，完成預(yù)訂的實踐任務(wù)；提交實踐成果齊備，裝訂規(guī)范；實踐總結(jié)內(nèi)容比較全面、合理，有一定的個人獨立見解，條理清楚、文章較通順，字跡工整，圖面整潔，無大錯誤。

及格：畢業(yè)實踐態(tài)度基本端正，能夠參加畢業(yè)實踐活動，能夠完成預(yù)訂的主要實

踐任務(wù)；提交實踐成果基本齊備，裝訂基本規(guī)范；實踐總結(jié)內(nèi)容基本合理，條理基本清楚、文章較通順，字跡比較工整，圖面比較整潔，無原則性錯誤。

不及格：未達到上述及格條件的為不及格。八、其他

未盡事宜請參照《河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）教學(xué)工作實施細則（試行）》和《河北電大關(guān)于開放教育試點各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文、作業(yè)）教學(xué)工作若干問題的補充規(guī)定（暫行）》執(zhí)行。

附件1.河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)實踐考核表

附件1

河北廣播電視大學(xué)畢業(yè)實踐考核表

實踐方向從上面的7個方向中選一個

姓名教育層次

學(xué) 號分校

專業(yè) 教學(xué)點

指導(dǎo)教師日期

河北廣播電視大學(xué)學(xué)生畢業(yè)實踐考核表

實踐單位（基地）

實踐活動時間

實踐方向

指導(dǎo) 教師情況

姓名工作單位

學(xué)歷專業(yè) 專業(yè)技術(shù)職務(wù)

畢業(yè)實踐報告（由學(xué)生填寫）：

學(xué)生（簽名）：

年月日（可另附頁）

評語

實踐情況

出勤情況

實踐態(tài)度

實踐能力

實踐效果

實踐單位意見

指導(dǎo)教師意見

實踐單位（章）：年月日

成績

指導(dǎo)教師（簽章）：年月日

教

學(xué)點初審意見

審核人（簽章）：年月日

分

校復(fù)審意見

復(fù)審人（簽章）：年月日

省

電大驗收意見

驗收人（簽章）：

年月日

畜牧獸醫(yī)畢業(yè)論文

　畜牧獸醫(yī)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)大綱

　?一村一名大學(xué)生計劃?是由教育部組織、由中央廣播電視大學(xué)實施的面向農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民的遠程高等教育。所設(shè)特種動物養(yǎng)殖專業(yè)為農(nóng)村培養(yǎng)社會主義建設(shè)需要的，德、智、體全面發(fā)展的，能從事特種動物養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)、生產(chǎn)操作及管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才。為保證?一村一名大學(xué)生計劃?教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)農(nóng)村第一線?留得住、用得上?的人才，落實教學(xué)計劃，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，保證集中實踐環(huán)節(jié)的順利進行，特制定本集中實踐環(huán)節(jié)大綱。

　畜牧獸醫(yī)專業(yè)集中實踐環(huán)節(jié)包括生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)兩部分。

　一、目的要求

　生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)作業(yè)是重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過生產(chǎn)實習(xí)讓學(xué)生將所學(xué)理論知識指導(dǎo)或應(yīng)用于生產(chǎn)，使他們：(1)進一步明確專業(yè)思想，在理論與實際的結(jié)合中，聯(lián)系群眾、了解生產(chǎn)、了解技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用;(2)提高實踐技能，應(yīng)用、驗證、鞏固、充實所學(xué)理論知識，加強理論與實踐的結(jié)合;(3)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

　生產(chǎn)實習(xí)應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實際及農(nóng)時季節(jié)安排，將所學(xué)理論知識、技能綜合應(yīng)用于解決實際問題。中央電大提供集中實踐環(huán)節(jié)大綱，試點單位按照大綱要求制定實施細則并組織實施，試點教學(xué)點按要求實施，并接受檢查。

　在生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束前，學(xué)生應(yīng)選定畢業(yè)作業(yè)題目;然后收集、查閱資料;并在5周內(nèi)完成畢業(yè)作業(yè)。實習(xí)單位與指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn)填寫生產(chǎn)實習(xí)鑒定表，并確定生產(chǎn)實習(xí)成績。畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組(和指導(dǎo)教師)對畢業(yè)作業(yè)進行評定，確定成績。生產(chǎn)實習(xí)或畢業(yè)作業(yè)成績不及格者，不能取得畢業(yè)證書。

　二、時間安排

　本專業(yè)安排集中實踐環(huán)節(jié)13周(13學(xué)分)，其中生產(chǎn)實習(xí)8周(8學(xué)分)，畢業(yè)作業(yè)5周(5學(xué)分)。集中實踐環(huán)節(jié)不得免修、免考。按照教學(xué)計劃，一般將集中實踐環(huán)節(jié)安排在最后一個學(xué)期，也可根據(jù)農(nóng)時季節(jié)靈活安排。

　三、生產(chǎn)實習(xí)的內(nèi)容

　l.根據(jù)實習(xí)單位的具體條件，可參加實習(xí)單位課題研究。學(xué)會調(diào)查研究、觀察記載、收集數(shù)據(jù)與資料整理。進一步熟悉掌握有關(guān)養(yǎng)殖生產(chǎn)中養(yǎng)殖場建設(shè)、營養(yǎng)與飼料、繁育技術(shù)、畜禽環(huán)境衛(wèi)生、主要疫病防治、畜禽產(chǎn)品初加工以及經(jīng)營管理等方面的基礎(chǔ)知識、基本理論。

　2.通過參加實習(xí)單位的畜牧獸醫(yī)生產(chǎn)活動，培養(yǎng)初步的獨立分析問題及解決問題的能力，要求掌握以下內(nèi)容：

　(1)養(yǎng)殖場的選址及場地建設(shè)主要問題;

　(2) 根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r了解飼料配合和畜禽飼養(yǎng)管理技術(shù);

　(3) 掌握畜禽環(huán)境衛(wèi)生知識;

　(4) 畜禽加工產(chǎn)品加工處理的生產(chǎn)程序;

　(5) 調(diào)查當(dāng)?shù)匦笄莓a(chǎn)品市場和流通情況;

　(6) 掌握畜禽常見病的診斷和防治技術(shù)。

　3.參加所在實習(xí)單位的技術(shù)推廣及科學(xué)普及活動，以得到實際工作的鍛煉。

　4.積極參加所在實習(xí)單位的技術(shù)生產(chǎn)勞動，做好實習(xí)日記，牢固學(xué)農(nóng)愛農(nóng)的專業(yè)思想，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，積極參加社會調(diào)查，宣傳黨的路線、方針、政策，幫助農(nóng)民科學(xué)致富。

　四、集中實踐環(huán)節(jié)的組織

　1.各教學(xué)點應(yīng)十分重視集中實踐環(huán)節(jié)的組織，成立生產(chǎn)實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組。根據(jù)學(xué)生及實習(xí)單位情況，將學(xué)生組成實習(xí)小組，并確定組長和指導(dǎo)教師。指導(dǎo)各組學(xué)生制定生產(chǎn)實習(xí)計劃;

　2.所有實習(xí)組織情況(包括實習(xí)計劃、實習(xí)單位、指導(dǎo)教師、實習(xí)小組成員名單等)均報送上(省)級電大備案;

　3.實習(xí)鑒定：生產(chǎn)實習(xí)完成后，應(yīng)由實習(xí)單位和指導(dǎo)教師共同填寫畢業(yè)實習(xí)鑒定表。表的內(nèi)容包括

　學(xué)生實習(xí)的起止時間、完成的具體實習(xí)工作內(nèi)容、出勤及實習(xí)情況(工作態(tài)度、工作能力、工作成效)等，給以評語并評定等級(分優(yōu)、良、及格、不及格四等);

　4.畢業(yè)作業(yè)評定：畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師初評，經(jīng)畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)小組認定后，送交省電大有關(guān)部門審查，中央電大定期抽查;

　5.對指導(dǎo)教師的要求：必須是本專業(yè)、具有較豐富的教學(xué)與實踐經(jīng)驗、有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，對學(xué)生所選畢業(yè)作業(yè)題目有一定的研究，并能運用現(xiàn)代教學(xué)媒體，能經(jīng)常到各實習(xí)點指導(dǎo)學(xué)生。每一指導(dǎo)教師同時指導(dǎo)的學(xué)生不超過8人。

　6.對實習(xí)單位的要求：能夠滿足學(xué)生實習(xí)要求，有一定的規(guī)模，在當(dāng)?shù)厣a(chǎn)、管理等方面比較規(guī)范、技術(shù)先進，有能夠擔(dān)任(或協(xié)助)指導(dǎo)教師的技術(shù)人員，能夠與電大共同完成實習(xí)任務(wù)。

　7.本大綱的實施細則由試點單位根據(jù)本大綱負責(zé)組織制定并實施。

　五、畢業(yè)作業(yè)

　1.畢業(yè)作業(yè)要求：

　(1)選題：

　要求指導(dǎo)教師與學(xué)生共同研究確定畢業(yè)的題目。選題要聯(lián)系實際，與生產(chǎn)實習(xí)相結(jié)合，與自己的工作相結(jié)合，選題要有地區(qū)的特色，有針對性和實際應(yīng)用性、創(chuàng)造性，題目不宜過大。

　(2)查閱文獻資料和整理分析：

　應(yīng)查閱文獻資料，介紹所選題目的背景情況，說明實際情況，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等。

　(3)畢業(yè)作業(yè)撰寫：

　應(yīng)由學(xué)生獨立完成，禁止抄襲、剽竊。畢業(yè)作業(yè)的篇幅應(yīng)不少于3000字，包括：摘要和關(guān)鍵詞、正文(介紹所選題目的背景、現(xiàn)狀及存在問題，分析問題并提出解決問題的思路、方法和對策等)和參考文獻等。

　定稿的畢業(yè)作業(yè)用統(tǒng)一的畢業(yè)作業(yè)專用稿紙謄寫，用統(tǒng)一的封面裝訂。

　(4)教師指導(dǎo)：指導(dǎo)教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生選定畢業(yè)作業(yè)題目，并在學(xué)生撰寫過程中至少進行2次以上面批。

　2.畢業(yè)作業(yè)的評定：

　(1)指導(dǎo)教師對畢業(yè)作業(yè)的評語內(nèi)容：畢業(yè)作業(yè)工作量(學(xué)時數(shù)、字?jǐn)?shù)等)的情況;畢業(yè)作業(yè)質(zhì)量(文字、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、形式等)情況及其實用價值;學(xué)員獨立完成畢業(yè)作業(yè)的情況;學(xué)員發(fā)現(xiàn)(提出)問題、分析問題、解決問題的能力;學(xué)員完成畢業(yè)作業(yè)的表現(xiàn)(科學(xué)的態(tài)度、刻苦的精神等)。

　(2)成績評定標(biāo)準(zhǔn)：分優(yōu)、良、及格、不及格四等，具體要求如下：

　優(yōu)：獨立完成作業(yè);問題有針對性和實際應(yīng)用性;原始資料齊全，能運用科學(xué)方法進行加工整理;分析問題正確、全面，對生產(chǎn)有一定的指導(dǎo)意義或已經(jīng)實施、實現(xiàn);論據(jù)充分，數(shù)據(jù)可靠，層次分明，邏輯清楚，文字結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　良：原始資料基本齊全，能較好地進行加工整理;分析問題正確、全面，對生產(chǎn)有一定的參考意義;中心突出，論據(jù)較充分，數(shù)據(jù)基本可靠，層次比較分明，文句通順。

　及格：有一定的原始資料，進行一定程度的加工整理;有一定的分析問題和解決問題的能力;有一定的論據(jù)，主要數(shù)據(jù)基本可靠，文字尚通順。

　不及格：原始資料殘缺不全，加工整理差;問題分析有嚴(yán)重錯誤，層次混淆不清;基本內(nèi)容屬抄襲他人作品。

　3.畢業(yè)作業(yè)參考題目

　1.對?場規(guī)劃與布局狀況的調(diào)查分析

　2.當(dāng)?shù)嘏?或豬、羊、禽)飼料資源狀況與利用現(xiàn)狀調(diào)查

　3.?地區(qū)牛(羊、禽、豬)奶(肉)制品情況的調(diào)查分析

　4.對?場的生產(chǎn)經(jīng)營狀況的調(diào)查報告

　5.?病癥狀及治療措施

　6.?養(yǎng)殖場免疫程序分析

　7.規(guī)模化奶牛場奶牛乳房炎的防治措施

　遼寧醫(yī)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)

　自考生畢業(yè)設(shè)計論文的撰寫要求

　一、畢業(yè)論文撰寫結(jié)構(gòu)要求

　1.畢業(yè)論文篇幅在6000字以上(不含插圖、謝辭、參考文獻)為宜。

　2.題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。

　3.摘要：要有高度的概括力，語言精練、明確。包括研究的、方法和結(jié)果等。同時有中、英文對照，中文摘要約300?400漢字;英文摘要約200?300個實詞。

　4.關(guān)鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個最能表達主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，同時有中、英文對照，分別附于中、英文摘要后。

　5.目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。

　6.正文：畢業(yè)論文正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。

　前言(引言)是論文的開頭部分，主要說明論文寫作的目的、現(xiàn)實意義、對所研究問題的認識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。

　本論是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、實驗材料、實驗結(jié)果與分析(討論)等。在本部分要運用各方面的研究方法和實驗結(jié)果，分析問題，論證觀點，盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。

　結(jié)論是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文，加深題意。

　7.謝辭：簡述自己通過做畢業(yè)論文的體會，并應(yīng)對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的.有關(guān)人員表示謝意。

　8.參考文獻：在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料，所列參考文獻應(yīng)按文中參考或引證的先后順序排列。

　二、畢業(yè)論文撰寫格式要求

　1、畢業(yè)論文一律打印，采取a4紙張，頁邊距一律采取：上、下2.5cm，左3cm,右

　1.5cm，行間距取多倍行距(設(shè)置值為1.25);字符間距為默認值(縮放100%，間距：標(biāo)準(zhǔn))，封面采用統(tǒng)一規(guī)定的封面。

　2、字體要求

　論文所用字體要求為宋體。

　3、字號

　第一層次題序和標(biāo)題用小三號黑體字;第二層次題序和標(biāo)題用四號黑體字;第三層次及以下題序和標(biāo)題與第二層次同;正文用小四號宋體。

　4、頁眉及頁碼

　畢業(yè)論文各頁均加頁眉，采用宋體五號宋體居中，打印?遼寧醫(yī)學(xué)院xxxx屆本科生畢業(yè)論文?。頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯?dāng)?shù)字(宋體小五號)連續(xù)編排，居中書寫。

　5、摘要及關(guān)鍵詞

　中文摘要及關(guān)鍵詞：?摘要?二字采用三號字黑體、居中書寫，?摘?與?要?之間空兩格，內(nèi)容采用小四號宋體。?關(guān)鍵詞?三字采用小四號字黑體，頂格書寫，一般為3?5個。

　英文摘要應(yīng)與中文摘要相對應(yīng)，字體為小四號times new roman。

　6、目錄

　?目錄?二字采用三號字黑體、居中書寫，?目?與?錄?之間空兩格，第一級層次采用小三號宋體字，其他級層次題目采用四號宋體字。

　7、正文

　正文的全部標(biāo)題層次應(yīng)整齊清晰，相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的字體表示。第一級為?一?、?二?、?三?、等，第二級為?1.1?、?1.2?、?1.3?等，第三級為?1.1.1?、?1.1.2?等，具體格式要求詳見范文。

　8、參考文獻

　參考文獻要另起一頁，一律放在正文后，在文中要有引用標(biāo)注。在畢業(yè)論文末尾要列出在論文中參考過的專著、論文及其他資料(5篇以上)，所列參考文獻應(yīng)按論文參考或引證的先后順序排列。

　注明引用文獻的方式通常有兩種，即文中注：正文中在引用的地方用括號說明文獻的出處，如 [1];腳注：正文中只在引用地方寫一個腳注標(biāo)號，在當(dāng)頁最下方以腳注方

　。。。。式按標(biāo)號順序說明文獻出處，如注：[1]、 [2]。。然后在全文末單設(shè)?參考文獻?一節(jié)，按

　標(biāo)號順序一一說明文獻出處。不同學(xué)科可能有不同要求，但都要按國標(biāo)著錄。

　三、畢業(yè)論文撰寫程序要 求

　報名答辯的學(xué)生，必須參加論文撰寫輔導(dǎo)，根據(jù)要求進行選題，選題后將論文題目報到函授培訓(xùn)科，經(jīng)專家審定后開始撰寫。撰寫的論文經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)，通過后方可參加論文答辯。

　四、畢業(yè)論文撰寫內(nèi)容要求

　1.學(xué)生應(yīng)該根據(jù)學(xué)校對畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)的規(guī)定，運用大學(xué)所學(xué)的知識，完成畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)，并在這一過程中，獲取新知識，提高獨立工作的能力和綜合素質(zhì)。 2.學(xué)生必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨立完成畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)，不得弄虛作假或抄襲他人成果。如發(fā)現(xiàn)論文內(nèi)容與他人論文內(nèi)容重復(fù)率達50%以上者，視為雷同論文。雷同論文答辯成績?yōu)?零?。

　3.學(xué)生必須參加畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)的各個環(huán)節(jié)，主動接受指導(dǎo)教師的檢查和指

　導(dǎo)，定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)完成的情況，聽取指導(dǎo)教師的意見和建議。

　4.學(xué)生必須參加畢業(yè)論文(畢業(yè)設(shè)計)的答辯工作。

　遼寧醫(yī)學(xué)院本科生畢業(yè)論文裝訂格式

　用于裝訂的學(xué)生畢業(yè)論文是指學(xué)生提交的用于論文評閱和答辯的終稿論文，是指幾經(jīng)修改、論文內(nèi)容、格式、排版等符合要求的論文稿。學(xué)生畢業(yè)論文一式四份(三份簡裝，一份塑封皮裝訂)輸出，其中三份用于論文評閱和答辯，一份用于二級學(xué)院存檔。

　按以下順序裝訂畢業(yè)論文：

　1.封面(綠色木紋紙)

　2.目錄

　3.中文摘要(含關(guān)鍵詞)

　4.英文摘要(含關(guān)鍵詞)

　5.正文

　6.謝辭

　7.參考文獻

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員工工作能力態(tài)度業(yè)績評語

員工激勵是企業(yè) 人力資源管理的重要內(nèi)容之一,關(guān)乎企業(yè)未來發(fā)展命運,目前已成為現(xiàn)代企業(yè)管理工作的重心。你知道要怎么樣寫好員工工作能力態(tài)度業(yè)績評語嗎?下面是我為大家整理的員工工作能力態(tài)度業(yè)績評語，供大家分享。

員工工作能力態(tài)度業(yè)績評語精選篇

　1. 工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè) ，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，與北區(qū)各位經(jīng)工作認真負責(zé)，積極主動，服從整體安排，愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)知識扎實，業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，理相處融洽，樹立榜樣，勝任北區(qū)大區(qū)經(jīng)理工作;人品端正做事塌實行為規(guī)范對待所負責(zé)區(qū)域進行有相處融洽，人品端正做事塌實行為規(guī)范高度敬業(yè)，效指導(dǎo)，效指導(dǎo)，并提出建設(shè)性意見;高度敬業(yè)，表現(xiàn)出色。

　2. 工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在__________的時候沒有后顧之憂;工作積極,熱情周到，有一定的工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，熱情周到，領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進起榜樣作用，取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

　3. 工作熱情高;人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;對待工作嚴(yán)謹(jǐn)處處為公司考慮，人品端正德行優(yōu)良自身修養(yǎng)較高對待客戶誠信;能夠虛心接受同事給予的建議并改正;學(xué)習(xí)進步較快受到大多數(shù)客戶的好評

　4. 工作態(tài)度端正,業(yè)績比較突出

　5. 專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，為公司創(chuàng)造好的企業(yè)效益專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀。

　6. 工作認真，負責(zé);工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進工作認真，工作認真負責(zé)，愛崗敬業(yè)，服從整體安排，形象良好;對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，取，樂于助人，關(guān)心同事，與同事相處融洽，善于合作，起帶頭作用。

　7. 優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益，與同事相處和諧優(yōu)秀的業(yè)務(wù)水平，為公司創(chuàng)造出較好的企業(yè)效益。

　8. 工作認真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作工作認真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取。

　9. 季荷英：苦干實干加巧干，用全面掌握的工藝與技能引領(lǐng)所在班組不折不扣的完成車間下達的目標(biāo)和任務(wù)。

　10. 段靈：誰說女子不如男?正值青春歲月的你，身上未見年少的輕狂，多了份成熟與穩(wěn)重。極少請假刻苦鉆研用心帶徒成了你的代名詞，你充分展示了女子不輸男的女性魅力。

　11. 朱玉明：春華秋實，默默奉獻。長期工作于駐外辦事處，心系公司。將主機廠對鎖具的需求當(dāng)做自己分內(nèi)之事。風(fēng)雨多經(jīng)志彌堅，你的努力使得公司效率得到很大提高。

　12. 王津?qū)?金華)招生宣傳思路開闊途經(jīng)廣。在一年的工作中逐漸找到適合本地區(qū)的宣傳方式，有力促進了招生工作。

　13. 張雨薇(西安)努力勤奮認真積極。

　14. 朱振(安徽)招生工作盡心竭力，面對學(xué)生熱情周到，____ 批次的學(xué)生規(guī)模有顯著提高。

　15. 蔣智琴(建德)蔣老師從____ 年月接受學(xué)校安排承擔(dān)與人大網(wǎng)院的合作辦學(xué)工作，辦班規(guī)模從當(dāng)初的一個專業(yè)(金融)名學(xué)生，發(fā)展到現(xiàn)在的公共事業(yè)管理法學(xué)會計等個專業(yè)，學(xué)生人數(shù)近千人。因為人大網(wǎng)院在建德的辦學(xué)發(fā)展步伐穩(wěn)健，已成為建德電大的重要組成部分。蔣老師的突出業(yè)績主要體現(xiàn)在三個方面：()注重服務(wù)。幾年來蔣老師一直牢記?一切服務(wù)學(xué)生，一切為了學(xué)生?這句話。在平時的工作中學(xué)生有什么問題都會一一記錄在冊，逐一幫助解決，并在當(dāng)天把處理結(jié)果一一告訴學(xué)生，如不能當(dāng)天解決的，會告訴學(xué)生處理的最佳方案。對學(xué)生的問題不管是上班時間還是休息時間，都及時受理。幾年來基本沒有雙休日，暑假和寒假的休息時間也很少。()積極指導(dǎo)學(xué)生安排好個人的學(xué)習(xí)計劃，爭取讓更多的學(xué)生盡早完成學(xué)業(yè)。蔣老師積極幫助學(xué)生制訂每次選課的計劃，加快學(xué)習(xí)進度。從交費選課學(xué)習(xí)作業(yè)考試預(yù)約等各環(huán)節(jié)鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。實踐證明這一辦法是可行的，到目前為止畢業(yè) 生中有%兩年左右畢業(yè)。()積極配合學(xué)院工作。學(xué)院學(xué)務(wù)部招生部等部門布置的工作蔣老師總是高效完成，并把學(xué)院的各項通知及時準(zhǔn)確地傳達給學(xué)生。

員工工作能力態(tài)度業(yè)績評語經(jīng)典篇

　1. ______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

　2. ______同學(xué)工作努力，能按師傅要求去工作，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成為一個合格的建設(shè)人才。

　3. 作為副班主任，她主動配合班主任協(xié)調(diào)好各項工作，靈活到位，使得班級的日常教育工作秩序井然，班級氛圍積極和諧。對待其他班的學(xué)生，她也總是耐心地以溫情相待，學(xué)生說：?王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚都喜歡找她傾訴聊天。

　4. 勤懇務(wù)實，善于學(xué)習(xí)，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，注重個人成長;工作成績進步大，業(yè)績發(fā)展迅速，或有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果;悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，在新的業(yè)務(wù)區(qū)域可以立即開展工作;能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長;能在業(yè)余時間精專業(yè)務(wù)知識，提高工作能力;悟性高，工作認真勤奮，吃苦耐勞，進步很快，在新人中起到了榜樣作用對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起到帶頭作用。

　5. 教學(xué)中堅持教學(xué)?六認真?，備課時認真鉆研教材教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備制作教具。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。

　6. ______同學(xué)在我單位實習(xí)期間，能夠做到服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，團結(jié)同事，不怕苦不怕累，將學(xué)校所學(xué)到的知識技能運用到實際工作當(dāng)中。

　7. ______同學(xué)工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，待人誠懇，一年來技術(shù)理論水平及操作都有很大提高，希望今后加強學(xué)習(xí)盡快成才。

　8. ______同學(xué)近一年來，工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評，望今后發(fā)揚成績。

　9. ______ 同志在我單位試用期間，工作態(tài)度認真，積極主動，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，待人誠懇，能夠做到服從指揮，踏實肯干，不怕苦，不怕累，并能夠靈活運用自己的專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。在工作期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。

　10. 此優(yōu)秀員工工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在__________的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

　11. ______同學(xué)在聯(lián)想集團北京廠實習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其相關(guān)相鄰工位同仁協(xié)調(diào)完成各項生產(chǎn)任務(wù)。在所從事的包裝備料崗位上，劉巍同學(xué)能夠探索更優(yōu)秀的工作方法，以提升效率，在車間內(nèi)的備料比賽中曾獲第一名，在其它工位的學(xué)習(xí)中劉巍同學(xué)也表現(xiàn)出積極的態(tài)度并通過學(xué)習(xí)成為了一名合格的多能工，在團隊生活中得到領(lǐng)導(dǎo)及同仁的一致好評。

　12. 工作成績進步大，悟性較強，能很快適應(yīng)新的崗位，能隨時根據(jù)工作需要調(diào)整工作方法和端正心態(tài)，不斷反思自己，注重個人成長，能有效改進自己的工作方式，從而在工作中收到良好效果。

　13. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，工作勤勤懇懇任勞任怨。勇于開拓銳意創(chuàng)新，能夠虛心向老教師學(xué)習(xí)，認真鉆研教材，積極參與教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了顯著的工作效果。在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結(jié)同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務(wù)，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。

　14. ______同學(xué)工作積極主動，熱情，學(xué)習(xí)認真，尊敬師長，一年來技術(shù)理論水平及操作技能均有很大提高，希望今后繼續(xù)努力成為國家有用之才。

　15. 該生在我單位實習(xí)/見習(xí)期間，能夠嚴(yán)格遵守并執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協(xié)調(diào)完成各種工作任務(wù)。認真學(xué)習(xí)工程及業(yè)務(wù)知識，在很短的時間內(nèi)就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學(xué)習(xí)，彌補自己的不足。工作積極主動，學(xué)習(xí)認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結(jié)同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學(xué)的計算機專業(yè)知識解決工作中遇到的實際困難。這期間，理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習(xí)期間得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評。

員工工作能力態(tài)度業(yè)績評語熱門篇

　1. 工作態(tài)度端正，業(yè)績比較突出。

　2. 該員工平時積極向上，不僅配合度較好，且平時工作表現(xiàn)也很努力，在工作時能以認真仔細負責(zé)的心度去做好自己的工作。

　3. 工作認真刻苦，服務(wù)態(tài)度非常好，使經(jīng)理在__________的時候沒有后顧之憂;工作積極，熱情周到，有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力，專業(yè)技能業(yè)務(wù)水平優(yōu)秀，業(yè)務(wù)水平也在不斷提高，關(guān)心每一位合鑫人，是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣;能勝任本職工作，愛崗敬業(yè)樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業(yè)業(yè)，銳意進取，起榜樣作用，為我們樹立良好形象。

　4. 工作認真負責(zé)，積極主動，能完全勝任本職工作，愛崗敬業(yè)，樂于助人，與同事相處融洽，善于合作

　5. 該員工平時工作能將自己的能力充分發(fā)揮出來，不僅工作認真做事效率好，而且上班的紀(jì)律也很好，值得各位同事學(xué)習(xí)，望各位同事以以上人員為榜樣，在今后的工作中，把自身的發(fā)展與公司的發(fā)展有機的結(jié)合在一起，一起創(chuàng)造什么什么公司輝煌的明天!

　6. 不管是做服務(wù)員還是當(dāng)領(lǐng)班，只要分給她工作，她會完成得很好。工作總是帶頭干，從不計較個人得失。

　7. 與同事關(guān)系好，有很強的凝聚力，工作認真負責(zé)。

　8. 工作認真，很多客人提名表揚。干活麻利，對待同事很友好，去年幾乎每月都是微笑天使，服務(wù)標(biāo)兵。

　9. 作為一名服務(wù)員，工作上進，各方面的業(yè)務(wù)能力強，不論服務(wù)還是工作技巧都是全店員工學(xué)習(xí)的榜樣。

　10. 自從擔(dān)任迎賓工作以來，工作井井有條。能積極地幫助新來的員工，很熱愛自己的工作崗位。

　11. 在過去的一年中，該同志尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，表現(xiàn)出了良好的道德品質(zhì)。熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，任勞任怨，在平凡的崗位上，矜矜業(yè)業(yè)，干出了非凡的業(yè)績。

　12. 忠于職守，敬業(yè)愛崗，做事情認真負責(zé)。在本崗位不忙的時候能積極主動地幫助他人，得到大家好評。

　13. 對工作認真負責(zé)，吃苦耐勞，從不叫苦叫累，總是默默無聞地工作，不找理由。從到燉品崗位以來，總是最早到廚房搞加工。

　14. 對工作認真負責(zé)，工作過的幾個崗位，產(chǎn)品質(zhì)量都很穩(wěn)定，在本崗位不忙的情況下，能主動幫助其他的崗位，做人更是積極向上，是我們大家學(xué)習(xí)的模范。

　15. 雖然剛來半年多，工作特別認真，每月都是服務(wù)標(biāo)兵。對待客人如同親人一樣。百拿不厭，百問不煩，和同事之間相處融洽。

　16. 該同志態(tài)度認真勤懇踏實努力，能較好地完成日常工作和安排的各項工作任務(wù);文筆流暢，素養(yǎng)較高，在實踐中很快學(xué)習(xí)掌握了新聞特別是企業(yè)新聞的采寫和編輯，能力突出，自律自強，可以勝任當(dāng)前的崗位要求。

　17. 工作能力強，能帶領(lǐng)本組員工積極地開展各項工作，起帶頭作用。