畢業論文格式較一般的期刊論文復雜(畢業論文格式較一般的期刊論文復雜嗎)

好久不見了，今天我想和大家探討一下關于“畢業論文格式較一般的期刊論文復雜”的話題。如果你對這個領域還不太熟悉，那么這篇文章就是為你準備的，讓我們一起來探索其中的奧秘吧。

文章目錄列表:

建模論文和期刊論文畢業論文不同嗎

不同。

1、在內容方面，期刊論文是在具體的學術領域或某個學術課題的科學研究的創新成果或創新見解的說明，而建模論文是呈現學歷教育為對相應專業學生集中進行科學研究訓練而要求的，內容遠比期刊論文完整，因此在內容方面不同。

2、在格式方面，期刊論文投稿人只需要滿足基本要求，版面等問題由編輯替你修改，而建模論文所有格式都是由學生自己按照學校統一要求完成格式排版工作，因此在內容方面不同。

畢業論文文獻參考格式

畢業論文文獻參考格式有期刊論文類、學位論文類、書籍著作類。

一、期刊論文類。

一般格式如下：作者。論文名稱（J）。期刊名稱，發表年份（第幾期）：頁碼。注意：一般而言，參考文獻里的標點符號用的是英文狀態下輸入的標點符號。輸完漢字要切換到英文狀態，再輸入相應的標點符號。示例，沈延生。村政的興衰與重建（J）。戰略與管理，1998（6）-1-34。

二、學位論文類。

一般格式如下：作者。論文名稱（D）。畢業院校所在城市寫畢業院校，論文提交年份寫頁碼。示例，劉楊。同人小說的著作權問題研究（D）。重慶寫西南政法大學，2012-12-15。

三、書籍著作類。

一般格式如下：作者。著作名稱（M）。出版社所在城市寫出版社名稱，出版年份是頁碼。示例，金太軍。村治治理與權力結構（M）。廣州寫廣州人民出版社，008-50。

畢業論文答辯過程：

學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業論文的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。

在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。主答辯老師提問。主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學校規定，可以讓學生獨立準備15至20分鐘后，再來當場回答。

主答辯老師提出問題后，要求學員當場立即作出回答，隨問隨答?？梢允菍υ捠降模部梢允侵鞔疝q老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。

畢業論文的幾種形式

畢業論文的幾種形式

　大學生活又即將即將結束，畢業論文是大學生都必須通過的，畢業論文是一種比較正規的檢驗學生學習成果的形式，那么應當如何寫畢業論文呢？以下是我為大家收集的畢業論文的幾種形式，僅供參考，大家一起來看看吧。

　畢業論文的幾種形式

　畢業論文是學術論文的一種形式，為了進一步探討和掌握畢業論文的寫作規律和特點，需要對畢業論文進行分類。由于畢業論文本身的內容和性質不同，研究領域、對象、方法、表現方式不同，因此，畢業論文就有不同的分類方法。

　按內容性質和研究方法的不同可以把畢業論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。后三種論文主要是理工科大學生可以選擇的論文形式，這里不作介紹。文科大學生一般寫的是理論性論文。理論性論文具體又可分成兩種：一種是以純粹的抽象理論為研究對象，研究方法是嚴密的理論推導和數學運算，有的也涉及實驗與觀測，用以驗證論點的正確性。另一種是以對客觀事物和現象的調查、考察所得觀測資料以及有關文獻資料數據為研究對象，研究方法是對有關資料進行分析、綜合、概括、抽象，通過歸納、演繹、類比，提出某種新的理論和新的見解。

　按議論的性質不同可以把畢業論文分為立論文和駁論文。立論性的畢業論文是指從正面闡述論證自己的觀點和主張。一篇論文側重于以立論為主，就屬于立論性論文。立論文要求論點鮮明，論據充分，論證嚴密，以理和事實服人。駁論性畢業論文是指通過反駁別人的論點來樹立自己的論點和主張。如果畢業論文側重于以駁論為主，批駁某些錯誤的觀點、見解、理論，就屬于駁論性畢業論文。駁論文除按立論文對論點、論據、論證的要求以外，還要求針鋒相對，據理力爭。

　按研究問題的大小不同可以把畢業論文分為宏觀論文和微觀論文。凡屆國家全局性、帶有普遍性并對局部工作有一定指導意義的論文，稱為宏觀論文。它研究的面比較寬廣，具有較大范圍的影響。反之，研究局部性、具體問題的論文，是微觀論文。它對具體工作有指導意義，影響的面窄一些。

　另外還有一種綜合型的分類方法，即把畢業論文分為專題型、論辯型、綜述型和綜合型四大類：

　1.專題型論文。這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。如本書第十二章例文中的《淺析領導者突出工作重點的方法與藝術》一文，從正面論述了突出重點的工作方法的意義、方法和原則，它表明了作者對突出工作重點方法的肯定和理解。

　2.論辯型論文。這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發表見解的一種論文。如《家庭聯產承包責任制改變了農村集體所有制性質嗎?》一文，是針對“家庭聯產承包責任制改變了農村集體所有制性質”的觀點，進行了有理有據的駁斥和分析，以論辯的形式闡發了“家庭聯產承包責任制并沒有改變農村集體所有制”的觀點。另外，針對幾種不同意見或社會普遍流行的錯誤看法，以正面理由加以辯駁的論文，也屬于論辯型論文。

　3.綜述型論文。這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發表自己見解的一種論文。

　4.綜合型論文。這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。如《關于中國民族關系史上的幾個問題》一文既介紹了研究民族關系史的現狀，又提出了幾個值得研究的問題。因此，它是一篇綜合型的論文。

　畢業論文怎么寫

　一、做好研究調查

　圍繞主題，制定計劃。你需要弄清自己要在論文中提出的觀點，然后圍繞這一觀點進行研究調查。你要先寫一份計劃書，其中應當包括整個研究的進展步驟和要需要完成的任務(比方說：9月20日前找到10份資料，10月15前完成初步的研究)。

　一次只處理一個論點。不要試圖一次把你的主題搞定。對整個主題有一個大概的感覺，為你需要了解的東西建立一份大綱。之后每次處理一個論點，在完成初稿之后，你就不難發現論點之間的聯系。整理好使用的參考書目和資源。這條是彌縫自己添加的。你所參考的書目和資源都應該整理存放好，第一是為了方便再次查閱;第二是論文結束時寫參考資料時不再需要重復去找這些資源。

　除了網上查找資料外，你可不要忽略身邊能利用的人力資源。你的同事和學校的圖書管理員可能會給你提供一些意想不到的資料。所以不要浪費了哦!

　二、提前開始寫作

　提前開始。很多人卻總拖到最后期限才著急起來，卻常常不以為然?，F在期刊都是提前半年到一年的時間截稿。所以你要寫論文就應該提前制定好計劃，如兩星期研究，兩星期寫作，兩星期定初稿，剩下一些日子審稿和校對。寫作期間，你可以設定每天完成的字數量(五百字是可行的，一般不超過一小時就能完成——一篇博客短文也差不多這個字數)，設定結束的部分——當天停筆的位置應該是你第二天開始寫的時候容易重拾思緒的地方，以免線索中斷。

　文章大綱。文章大綱可以說是你的思維導圖，是你的文章將涉及的一系列要點，是你論述的目的，是你完成作品的大致面貌——甚至，如果你思路清晰，文章的第一段也可作為大綱將中心內容揭示，并看出寫作脈絡。不管是以哪種形式，一個有效的提綱能幫到你很多。寫的時候它能作為檢測進度的尺子，能作為提醒，幫你確定文章是不是已涵蓋了在列提綱時你想要表達的那幾點，當你思緒凌亂時，它還可以提示你。一個好的提綱讓你寫作更加靈活，不用拘泥于從頭寫到尾，如果你的思緒到那了，而且研究充分，可以先寫你已經準備好的要點，比總考慮類似第七頁還沒決定寫什么呢，我就不能先寫第六頁的問題要強多了。最后，手頭上有個計劃能幫你鎖定目標，實現寫作目的，而不是“想到哪寫到哪，以至不知所云了”，這正是許多作者正在做的事情。

　從中間開始。不同作家寫作時面臨的同一個最大的問題是想不出來如何開頭。與其盯著一個空屏幕看到視網膜脫落，絞盡腦汁去想一個充滿敬畏激情和意義深遠的開篇，還不如跳過開頭的介紹，直接進入第二段。當你完成后面部分，你隨時可以回來寫出一段放在第一段——不過接著，你可能發現其實沒必要這么謹慎，你會發現，第一段往往是文章最弱的部分，相較于其它有意義的功能，它更常作為進入主題的暖身。

　不要剽竊。因為現在正規的雜志基本都會檢測抄襲率的，抄襲別人的文章一般發不了正刊的，所以建議你自己好好寫作?；蛘咦稍兾覀內绾螌懽?，我們的責任編輯也會告訴你的。

　寫完文章后，重審你的文章至少一次，注意力集中在核查文章中的每一句話是不是都實現了你預設的目的，你期待讀者從文章里讀到什么，產生怎樣的感情，你的每句話可以幫你實現嗎，可以讓讀者充分理解嗎。每句話都應指引讀者的思維奔向你的結論。

　校對校對。校對是一項完全與重審分離的工作，而且是你在明確文章“結束”之前所做的最后一件事情，這時你該好好注意語法了——明確每個句子都有主語和動詞，而且搭配正確。更正所有的拼寫錯誤，特別是文字處理器檢測不出來的。充分利用文字處理器，但在校對過程中這只是開始，而不是最后步驟。一個很好的技巧是從后往前校對——先看最后一個單詞，接著是倒數第二個，然后倒數第三個，以此類推。這樣可強迫你的大腦脫離原先的文章順序注意每個單詞，意味著不受你記憶中想象的該寫什么的干擾，看到你真正寫下的東西。

　做點總結。別把“總結”和“摘要”混為一談。文章的最后一段或兩段應是你的論點最出彩的地方，千萬不要老調重彈，只是重復文中的觀點。你可以解釋你的研究發現，提出你對文中數據的理解，描繪未來研究的前景，或指出在你文中出現的事實的意義及重要性。結論應是論文的`最強音，而不是軟弱的摘要重述。

　寫畢業論文常見的問題

　1、前言部分。 前言夸夸其談、長篇大論、而且許多內容跟論文主要研究內容關系不大是最常見的一個問題。很多評閱人其實對所評閱的研究領域不是很熟悉，因此很希望在前言部分看到該領域的研究現狀，從而找到該論文的創新之處。不著邊際的前言往往令評閱人反感。比如我看過一篇研究荔枝多糖抗氧化活性的碩士論文，前言前三頁都是在介紹荔枝的功效、營養價值和經濟價值，而抗氧化研究現狀卻一帶而過，顯然很容易讓評閱人認為這是在濫竽充數。

　2、討論部分。 討論是最顯示論文水平的一個關鍵部分。可能你的論文內容別人已經做過，但是通過對比別人的研究成果可以突出你研究內容的一些創新之處。因此，討論的內容通常為：對自己論文結果中出現的問題及可能原因進行分析，并與其他人的結果進行對比，從而給后繼研究人員提供一條思路。很多論文在寫討論的時候總是覺得沒話可說，隨便說一些可能的原因，容易給評閱人認為作者對該領域的研究不熟悉，文獻量不足，沒有追究問題的能力。

　3、英文及數字字體。 每個學校對畢業論文的規定不一樣，但是我認為最終的目的都是為了讓論文嚴謹、美觀。經?？吹接行┱撐牡牟糠钟⑽幕虬⒗當底钟械氖撬误w，有的是新羅馬字體，前后不一致，影響到論文的美觀，很有必要注意這一塊內容。

　4、符號標識。 經常看到有些論文出現“研究了3min、5min、8min、10min不同時間對……的影響”，其實這種表達方法是不可以學的，應該是“研究了3、5、8、10min不同時間……”（不過百分比不能省略），這個如果有發表過論文的人就知道。此外經常出現一些該上標、小標、斜體的地方沒有正確標識；文中有些地方用r/min，有些地方用rpm；μm寫成um等等，這些問題國外的審稿人是很注意的。

　5、圖表部分。 經常出現的問題是：圖有的大有的小，而且圖里面的字體也是大小不一。一般要求圖盡量能夠大小一致（當然也不一定，看情況），而且圖表里面的文字及符號一般比正文小一號，這樣論文整體會美觀一些。還有就是很多圖的坐標題名有的用中文表示，有的用英文表示，不統一，都影響到論文的質量。

　6、參考文獻部分。 參考文獻部分是出現問題最多的地方。由于參考文獻經常量很大，因此在格式的編排上就比較麻煩。但總體的原則是要統一。比如有[J][M]等標識的那全部都要有，不要有些地方有標識有些地方不標識；英文參考文獻要么統一名在前（如J.R.Matul），要么統一姓在前（如Matul,J.R.），要么統一縮寫，要么不縮寫。

期刊發表論文格式要求

期刊發表論文的格式要求因期刊而異，但一般包括以下要素：

標題：標題應該簡明扼要，能夠突出研究主題和重要性，一般不超過20個字。

摘要：摘要應該簡要介紹研究背景、方法、結果和結論，一般不超過300字。

關鍵詞：關鍵詞應該能夠反映研究的主題和關鍵概念，一般選用3-5個關鍵詞。

正文：正文應該用規范的語言和格式進行排版，以便閱讀和理解。一般包括引言、方法、結果、討論和結論等部分。

圖和表：圖和表應該清晰簡潔，標注清楚，避免使用模糊或不明確的圖表。

參考文獻：參考文獻應該按照規范格式進行引用和排列，以便讀者查閱。一般包括作者、文題、期刊名、年份、卷數、頁數等信息。

好了，今天關于“畢業論文格式較一般的期刊論文復雜”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對“畢業論文格式較一般的期刊論文復雜”有更全面、深入的認識，并且能夠在今后的學習中更好地運用所學知識。

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