專業畢業論文(英語專業畢業論文)

在當今這個日新月異的時代，專業畢業論文也在不斷發展變化。今天，我將和大家探討關于專業畢業論文的今日更新，以期為大家帶來新的啟示。

文章目錄列表:

1.機電一體化概畢業論文范文
2.漢語言文學畢業論文范文
3.優秀畢業論文范文大全
4.金融專業的畢業論文優秀范文(2)
5.護理專業本科畢業論文完整范文
6.畢業論文怎么寫

機電一體化概畢業論文范文

　現如今隨著科學技術向生產力逐步轉化，機電一體化產品的設計已經涉及到機械、電氣和控制等眾多領域。下面是我為大家整理的機電一體化 畢業 論文，供大家參考。

　機電一體化畢業論文 范文 篇一：《淺談煤礦機械機電一體化技術運用》

　摘要：機電一體化是一門綜合學科，它包括機械、電氣、信息、計算機等多種先進技術，在當前的各大煤礦企業中應用十分廣泛。由于電子技術的迅速發展，傳統的煤礦作業模式已不能滿足企業發展的要求，而機電一體化這種運作模式可以很大程度上降低企業的生產成本，降低工人的勞動強度，提高生產效率，保障了施工作業的安全性。本文主要介紹機電一體化的技術原理、發展歷程和特色優勢以及它實踐應用意義。

　關鍵詞：機電一體化;煤礦機械;應用研究

　近年來煤礦工業的產業升級越來越明顯，它對于高產、優質和高效的生產技術需求也有了一種新的需求。在生產力水平迫切需要提高的大背景下，機電一體化的出現給煤礦企業帶來了希望，成為了當前各大煤礦企業普遍應用的生產運作模式。煤礦工業在傳統工業中是一種比較傳統和主打的產業，在新產業迅速崛起的今天，若要穩定鞏固自身的地位，就要不斷改進生產運作模式，不斷引入最先進的生產技術和設備，降低工人的勞動強度，提高工作效率和生產質量，進而提高企業的經濟效益。

　1機電一體化的相關概述

　1.1技術原理

　機電一體化即通過對電力電子、信息通信、計算機控制等先進技術的整合，同時借鑒微電子技術、智能軟件技術的技術精華，實現不同技術形式之間的相互滲透與結合的一種廣泛運用于煤礦生產活動中的科技匹配系統。機電一體化代表著煤工業技術中先進生產要素的結晶，以其系統化、智能化、微型化和人性化的諸多優勢，廣泛應用于煤礦企業的生產領域，并為各大企業帶來較為豐厚的效益。實現傳統工業優化升級的同時，將先進的機電一體化技術應用于煤礦機械中，還能節能降耗，實現可持續發展的生產目標。

　1.2發展歷程

　我國機電一體化起步較晚，其發展歷程大致可以分為3個階段：第一階段，上個世紀60年代初，為滿足國防建設的需求，在軍工企業中科研人員開展了大量的實踐研究，進而制造出一系列電子技術與機械系統相結合的技術載體，為機電一體化的研制開發奠定了穩定的基礎。第二階段，上世紀70年代開始，計算機、通信以及控制技術得到了快速發展，逐漸走向成熟，這些外部技術基礎推動了機電一體化的進一步發展。第三階段，起始于20世紀90年代，民用工業在國民經濟體系中的地位逐漸增強，在眾多科研院校、研究單位和企業的共同研究下，機電一體化技術得到了突飛猛進的發展，盡管與發達國家存在較大差距

　1.3特色優勢

　隨著新興科技產業的蓬勃崛起，科學與技術之間的融合逐漸增強，傳統的能源經濟的生產模式越發不能滿足當前國家崛起的戰略需要，因而實現技術體制的改革創新，促成機電一體化體制的構建，既是一種必要性的驅使，也具有得天獨厚的特色優勢。

　2煤礦機械中機電一體化技術的應用分析

　2.1機電一體化技術在煤礦安監系統中的應用

　煤礦 安全生產 監控系統是機電一體化技術的集中體現，但在我國起步很晚，1980年以后才逐漸開始在煤礦中得到應用，其原因主要有兩個方面，一方面是因為上世紀80年代實現機電一體化的安監系統逐步成熟，開始得到應用，另一方面也是因為國外更為先進的煤礦監控技術很大程度上促進、幫助了我國安全監控技術的發展。安全監控系統的應用在很大程度上降低了煤礦事故的發生，對于煤礦企業的安全生產無疑起到了重要的作用。

　2.2機電一體化技術在煤礦運輸系統中的應用

　隨著機電一體化技術的逐步成熟，煤礦企業嘗試了在井下運輸系統中應用這一技術，如帶式運輸機。由于帶式運輸機運輸距離長、功率大，機電一體化的應用可以在很大程度上排除安全隱患，其核心技術也在實踐中得到了廣泛的發展，并能夠實現大傾角、長距離的安全運輸，相配套的技術和關鍵元件也得到了產品研發與理論研究。

　2.3機電一體化技術在采煤機中的應用

　煤礦機械自動化不僅能夠提高工作效率，也能大大降低安全隱患，為此，機電一體化的采煤機被逐步研發應用。此類型采煤機采用電牽引，相比傳統的液壓牽引采煤機動力更強，煤層傾角較大、頂板突然來壓導致采煤機下滑時，自身也可以實現制動。同時，機電一體化的采煤機結構上更為簡單，整機效率高，可靠性強，在煤礦生產中的應用也越來越廣泛。

　2.4提升機中的機電一體化技術應用

　交直流全數字化提升機代表著煤礦機械中機電一體化技術的最高水平。在內裝式提升機上，將驅動與滾筒的機械結構合二為一，總體整合了電力電子、機械、自動控制、通信等相關先進技術。采用總線方式的全數字化提升機不僅大大簡化了電器安裝，也使其達到了高度可靠的效果。

　3機電一體化技術的應用意義

　3.1實現了煤礦開采的高效生產

　煤礦機械機電一體化技術的應用，在很大程度上提高了礦山開采效率，改變了以往落后的生產方式和作業模式，提升其中的技術操作便捷性和安全性，極大降低了工作人員的勞動強度，同時提升了生產效率和勞動質量，實現了產業升級。

　3.2提高了礦山開采的經濟效益

　煤礦機械中機電一體化技術的成功應用大幅提高了煤炭產量，降低了礦山開采的生產費用，增加了煤炭企業的經濟效益，并帶動了相關經濟產業的快速發展，推動了地方經濟的蓬勃發展。

　3.3提高了安全的煤礦開采工作環境

　良好的開采環境是安全生產的有力保證，隨著機電一體化技術的大量推廣應用，煤礦機械的效率大大提高的同時，在很大程度上也減少了安全隱患的發生。傳統的破、裝、運、支、處等生產環節的機械被現代化的設備逐步取代，將采礦工作人員從危險的開采工作中脫出來，降低了發生危險事故的幾率，使礦工的人身安全得到了保證，防止了職業病與工傷的發生。

　4結語

　隨著經濟的發展和社會的不斷進步，煤礦企業在發展中對機電一體化也提出了新的要求，這在一定程度上促進了機電一體化技術的發展和完善。當前的機電一體化技術中已經融入了網絡、光纖以及人工智能等新技術，在很大程度上可以提高工作效率以及作業的安全性，確保煤礦企業健康穩定的發展。

　參考文獻：

　[1]李道敏.機電一體化技術在煤礦機械中的應用研究[J].科技創新與應用,2015(29):116-117.

　[2]王國利.機電一體化在煤礦機械中的應用探討[J].能源與節能,2014(01):26-28.

　[3]丁建峰.機電一體化技術在煤礦機械中的應用[J].科技風,2014(17):109.

　機電一體化畢業論文范文篇二：《淺談煤礦機械機電一體化》

　摘要本文簡單介紹了什么是機電一體化，然后結合實際情況分析了機電一體化在煤礦機械中的應用意義以及機電一體化在煤礦機械中應用的發展方向。

　關鍵詞機電一體化;煤礦機械;應用

　隨著科學技術的進步和現代煤礦對于采礦效率、生產的安全性要求不斷提高，我國許多煤礦企業都進行了舊設備更新換代和技術革新，將機電一體化技術運用到煤礦生產過程中去，煤礦生產已經呈現出自動化、智能化趨勢。

　1什么是機電一體化

　從結構層面分析，多功能性、智能化、自動化起機電一體化的顯著特征，它是機械設備、信息設備和軟件的有機融合，主要依靠科學技術和計算機軟件來實現機械設備的信息化、數字化，從而提高機械設備的生產性能和效率。機電一體化在煤礦機械中的廣泛應用能夠提高我國煤礦企業的科技化水平和生產效率，進而增強企業綜合實力。

　2機電一體化在煤礦機械中的應用意義

　2.1促進煤礦企業生產效率、效益的提高

　機電一體化在煤礦機械中的應用順應了我國經濟飛速發展、煤炭企業深化改革的時代要求。就我國煤礦企業的生產現狀而言，雖然大部分企業都基本實現了機械生產，但是整體機械化水平不高，這嚴重制約著企業生產效率的提高。然而，由于機電一體化技術的深入推廣，煤礦企業的勞動效率有了顯著提高。特別是自動化技術和微處理設備的運用，工人的個人勞動效率得到提高，進而提高企業的總體生產效率。不斷提高的產量使得企業的經濟利潤得到提高，同時，工人收入也隨之增加。機電一體化的運用，大大提高了我國經濟發展水平。

　2.2提高煤礦生產安全性

　近年來，煤礦生產安全性已經成為社會 熱點 話題。眾所周知，我國傳統的煤礦工人大多在多粉塵、陰冷、潮濕的環境下工作，工人的身體健康和生命安全受到嚴重威脅，而機電一體化的運用大大降低了工人的勞動強度，改善了工作環境，將生產安全事故發生的可能性降到最低，加大了勞動保障，有效的保證了煤礦工人們的生命安全。

　3機電一體化在煤礦機械中的應用實例分析

　3.1機電一體化技術在采煤機中的運用

　作為生產過程中最重要的機械設備之一，采煤機的工作效率直接關系著煤礦的產量、企業的效益。電牽引采煤機作為機電一體化技術在采煤機中運用的一大典型，有效的解決了采煤機移動過程中的阻力問題，當采煤機出現滑動現象時，電牽采煤機可以利用發電制動，在其軸端配備了性能良好的停電功能，這樣就能避免生產過程中的滑動現象。

　3.2機電一體化技術在安全生產監控監測系統中的運用

　從20世紀90年代起，我國就開始了對于安全生產監控監測系統的研究，經過科學家們的不懈努力，我國終于有了自己的一套技術水平較高的監控監測系統，其中包括：我國常州自動化研究所研制的kj95系統、煤科院重慶分院研制的kj90系統等等。在這些監控監測系統的研發過程中都有效的利用了機電一體化技術。

　3.3機電一體化技術在帶式輸送機中的運用

　由于自身半自動化水平高、機械效率高、連續輸送距離長、輸送量大等優點，帶式輸送機在中國煤礦企業中廣泛使用，是原煤輸送的主要設備。隨著機電一體化的深入運用與不斷發展，現在我們已經可以使用設計簡單、操作方便、不需要復雜的接口裝置與輸入輸出設備的可編程型PLC控制器，這種控制器具有很強的抗外界干擾能力，即使在比較惡劣的環境中，也能進行長時間的作業。

　4機電一體化在煤炭機械中應用的發展趨勢

　4.1應用更加智能化

　人工智能技術不不斷發展，神經網絡、模糊數學、心理學、混沌力學等領域的研究都取得了豐碩的成果，這為機電一體化水平的提高奠定了基礎。并且，我國煤炭生產需求不斷在擴大，對于機電產品的智能化要求也不斷增加，要求這些產品具有超強的邏輯判斷能力、推理能力，甚至可以自主決策，機電產品智能化已經成為時代的需求。

　4.2應用更加人性化

　機電產品在煤炭設備中的應用也是為了更好的服務于人類的生產活動。更好的服務于人們的生產和生活是機電產品發展永遠不變的宗旨。當然，這對機電產品也提出了更高的要求。中國的研發機構需要進一步完善機電產品的性能和結構，同時還要照顧到人們的審美需求，在設備外形、色彩等方面著手，使設備更貼近煤炭生產工人的需求，符合工人的工作習慣，更好的為我們的生產生活服務。

　4.3應用更加環保化

　改革開放以來，我國經濟取得了突飛猛進的發展，與此同時，我們賴以生存的生態環境遭到了極大破壞，環境問題也已經成為社會的一個熱點問題。我們社會的發展需要更加環保的技術和產品，這已經成為社會發展的一大趨勢。在煤炭行業應用機電一體化技術，使得煤炭生產過程更加符合可持續發展的需求，節約能源，保護環境。產品綠色化、環保化，產品使用壽命結束后，重新進行分解，進而再利用。機電產品環保化，并且將其應用到煤炭機械設備中，是社會發展的大趨勢。總之，為了適應經濟迅猛發展以及社會的不斷進步，對于機電產品的要求也不斷提高，當然，這也能促進機電一體化在煤炭機械中的應用不斷完善和發展。這樣，我國煤炭產業才能不斷發展，生產效率、綜合實力得到提高，進而實現這一產業的可持續發展。

　參考文獻

　[1]張明明.淺析機電一體化在煤炭機械中的應用[J].黑龍江科技信息，2015(10)：55.

　[2]解鵬飛.機電一體化在煤炭生產中的應用[J].科技信息，2013(20)：364.

　[3]牛建華，李燕.機電一體化在煤炭機械中的應用研究[J].中國機械，2014(7)：39.

機電一體化畢業論文范文篇三：《淺談高職機電一體化的實踐教學》

　現代社會的工業生產中，不斷出現新技術、新工藝以及新設備，這種技術上的發展會對社會職業結構及需求產生很大的影響。機電一體化專業是由多學科相互滲透而成的，也是當前工業科技發展的主要構成內容，屬于高職教學中的重點專業，在其機電專業的發展中需要使用工學結合的教學方式，重視開展實踐教學，實行校企合作，積極提升高職學生的實際工作技能。

　一、高職機電一體化的實踐教學現狀與成因分析

　在高職機電一體化專業的教學中通常都會設置有一定比例的實踐教學內容，但是因為受到多方面因素的影響使得相應的實驗、實訓教學的實效性較差，造成學生在頂崗實習階段的動手能力不足，情況嚴重的學生會在畢業工作很長時間之后仍然不能獨立的開展工作，在實踐操作能力上存在嚴重的不足，自身技能也不符合市場的要求，也在很大程度上阻礙了高職 教育 的進步。當前的高職機電一體化實踐教學現狀的成因是多方面的，從專業課角度來看，機電一體化專業知識教學具有技術融合、學科交叉的特點，實際教學過程較為枯燥，學生理解起來也比較困難，這使得學生容易出現畏懼心理，不能調動起充分的學習興趣，也阻礙了其 創新思維 的養成，尤其是那些學習能力差及基礎知識掌握不牢固的學生，專業課更是非常有難度。

　從教學層面分析，理論教學與實踐教學存在相互脫節的情況，師資力量以及硬件設施的構成等也都是造成實踐教學發展不完善的因素，學校不能為每個學生提供足夠的獨立實踐鍛煉的機會，教學就很難達到預期的目標。從高職實踐教學的發展現狀來看，因為多種因素使其比理論教學的發展要滯后，不適應新時期人才培養的要求。

　二、高職機電一體化的實踐教學改進策略

　(一)結合產業發展要求進行專業實踐能力的分析。

　傳統的機械工業已獲得了新的發展內涵，產品的加工制造方式也逐漸地被新技術代替，機、電技術的融合交叉越來越普遍。通過調研及綜合分析，可以發現現代企業在機電一體化人才需求方面，主要需要其掌握機電產品的設計與繪圖，機電設備裝配與維修，自動生產線運行與調試等知識技能。現階段相關機電行業的發展中有三類人才是比較缺乏的，其一是復合型的管理人才，要求這些人才具備技術與管理兩方面的能力，可以根據市場經濟發展規律去進行產品生產工作，還能夠對企業的發展方向進行把握;其二是具備創新精神的技術型人才，兼備技術與管理才能，可以按照市場動態趨勢去提出相應的生產改進方案;其三是智能型技工人才，理論知識與實踐 經驗 都比較豐富，可以熟練的操作生產設備，并且積極地開展技術創新及設備、技術的維護工作。對于高職院校來說，其培養目標主要是讓畢業生在經過學校與企業中學習與實訓之后，可以在實際的工作崗位中發揮作用。

　(二)工學結合，形成能力本位的實踐教學體系。

　從傳統的以課堂理論教學到現在的實驗室、實訓基地教學，在實際教學中以典型工作任務為主，教師引導為輔，各高職院校在近幾年教學改革中不斷改進教學內容與 方法 。在高職實訓基地建設以及實踐教學體系的構建上學校都進行了不斷的探索，但實踐教學和社會需求仍然存在脫節的問題，對機電一體化的實踐教學定位不準確，在教學中只是單純的以增加實踐教學時間的方式去改善教學模式。理論與實踐的不相符，也使得學生掌握的只是技能不能在實際的行業發展中進行有效的利用。在高職機電一體化的實踐教學體系的建設中需要結合企業與行業的實際發展需求，并且應該充分的符合專業崗位的特定要求，在遵循這些方面的原則基礎上形成層次分明、分工具體的實踐教學體系。根據其中的教學規律去進行由淺入深的知識與技能的教學。在高職機電一體化的實踐教學中，應該重視專業技能訓練與核心技能訓練、擴展能力訓練的相互融合。

　(三)校企聯動，建設產學研有機結合的實踐教學基地。

　校企合作的教學模式符合高職院校教育改革的具體需求，可以充分的發揮校企雙方的優勢，達到工學交替的人才培養模式，為學生實習、實踐、就業，教師的再教育、科研提供優質服務。通過校企合作的教學模式，可以讓學生真正的體會到職業人的角色特性，將自身的專業知識應用到實際的生產環境之中，也是對生產一線需要的高技能人才重要培養方式。積極地去建設教學與培訓、生產與科研融合的教學實訓基地，可以推動人才培養與經濟效益兩方面的進步。校外實踐教學基地的設立可以采用國家專項、省部共建等方面的資金投入方式，做到建設的互惠互利，實現校外訓練基地的穩定發展。

　采取技術改造、設備更新、資源整合等方法去進行校內實訓基地的建造，其建設需要遵循適度夠用的原則，在充分的調研基礎上再開展實際的建設活動。校內實踐基地在建設與管理上需要確立以學生為本的理念，提升自身的綜合性與開放性特點，以提高學生的創新力為主要任務，增強學生的機電一體化實踐能力，還讓校內實訓基地發揮了應有的功效。在此基礎上還應該去積極的吸收社會資源，通過參股等形式參與校外實踐基地的建設，并且對實訓基地進行科學化管理，體現出高職院校具備的社會服務作用。

　三、結束語

　高職院校開展的實踐教學對于學生熟知專業知識、提升實踐能力有著重要的意義，機電一體化專業教學也應該重視對實踐教學的發展，教師應該積極地進行教學方式的探究，通過有效的實踐教學培養更多的高素質的技能型人才，在機電一體化教學中學生的實踐能力的提升需要借助實踐訓練的力量，形成高職機電一體化的實踐教學體系，與高職教育的相關人才培養目標相符合。

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漢語言文學畢業論文范文

　漢語言文學審美問題的研究有助于促進其更好的發展,對于做好漢語文學審美 教育 有一定價值,要準確把握漢語言文學特性與時代審美特征,深入研究審美問題,進一步促進漢語言文學的創新發展。下面是我為大家整理的漢語言文學 畢業 論文 范文 ，供大家參考。

漢語言文學畢業論文范文篇一

　《 漢語言文學專業人才培養模式探討 》

　人文應用型人才是集 文化 思想與實踐應用于一體的全面性人才，可以在學習中不斷地提升文化情懷與自身素養，并能夠滲透到工作實踐中，影響社會。漢語言文學專業主要學習文學史、哲學史等社會科學知識，它的精神價值一直對人內心的修習產生重要作用。

　一、漢語言文學專業的人才

　漢語言文學專業在我國已有100多年的發展歷史，培養了無數學者與優秀人才，在發展的過程中，也逐漸深化課程，開始涉及到互聯網、對外交流等方面，擴大了專業學習內容。漢語言文學專業主要是針對前人留下的文化遺產進修學習，中外世界文學、哲學、歷史等方面是課程必修內容，而隨著時代進步，這些文化信息越來越多，理論知識也越來越廣，所以，專業人才技能也隨之進步。而漢語言文學專業的學生長久積累文學、歷史、哲學等知識，使得學生自身文化思想層面高、文筆扎實、思維跳躍，在寫作、分析、引經據典方面優越于其他人。

　二、人文應用型人才

　應用型人才包括諸多方面，人文應用型人才只是其中一個分支，主要就是針對文學素養高的人文科學方面的人才。人文應用型人才有兩大特點：一是文學素養程度高，精神價值高于物質，將我國特有的百家思想和西方自由平等尊重的思想集于一體，提倡新的文化思想素養;二是針對我國提倡的?人才需要 社會實踐 ?觀念，應該將自身專業技能用于社會實踐，并能在社會實踐中將優秀的人文精神感染給身邊的人，通過?滾雪球?的方式將這種優秀的人文思想傳播給社會，對社會造成良好影響，改善社會不良風氣。漢語言文學專業是人文應用型人才的主要培養對象，需要將自身的技能在社會實踐中體現出來，人文知識是人精神層面的慰藉，而應用于實踐便是人的精神產物，需要有良好的培養模式才能將精神與實踐相結合。

　三、培養模式

　(一)課程改革

　漢語言文學專業的學生人文素養和知識技能是經過長年累月的積累，可以保證精神境界的教育。所以，課程設置應該多開設實踐應用課程，確保學生人文精神的學習有用武之地，而不再只是存在于腦海心間。現代社會注重的就是人才的實踐能力， 經驗 豐富的人與初出茅廬的學生肯定不可同日而語，所以，課程向實踐改革是必需的，可以多增加學生專項能力寫作、古典文學演講、 辯論 等課程，將漢語言文學專業的?語言能力?文學能力?突出出來。

　(二)社會實踐

　漢語言文學專業人才大多從事編輯、寫作、文秘等文職工作，強調良好的文化底蘊，但是沒有經過社會的歷練，學生就不會懂得工作的性質。所以，在人才培養上，應該固定讓學生參加社會工作的實踐，比如假期去一些社區、機構、公司做兼職工作，既可以有工作經驗又可以提升實踐能力。

　(三)多元化學習，專業性人才

　漢語言文學專業包括文秘、新聞、教育等單獨模塊，在進行人才培養時，可以多方面學習，但是，術業有專攻，老師可以幫助學生對自己的發展前景進行規劃，進行專業培養。我國教育要求人才德智體美勞全面發展，但卻很少有人能夠做到，只有專業人才專攻其事，才能將自身能力完全施展。所以，在漢語言的學習中，文化知識的培養固然重要，但也要認清自身特點，將人文知識分門別類，針對自己精通的模塊專業學習，其他模塊輔助學習，這樣才能做好人文應用型人才。

　四、結語

　大眾對于漢語言文學專業的印象就是文化素質高的文學人才，對于專業性能不夠了解，但應用型人才是時代發展的必需品，漢語言文學專業的學生必須在擁有文化素養的同時不斷增強自身各項技能才能在未來的工作生活中更有優勢。所以漢語言文學專業需要不斷開拓新思路，增強全方位的人才培養模式，增強自身人力資本，更好地適應社會要求。

漢語言文學畢業論文范文篇二

　《 漢語言文學專業學生創新能力提高策略 》

　市場經濟的發展，社會競爭的不斷加劇，各行各業對創新型人才都有非常大的需求。但當前漢語言文學專業的學生仍缺少一定的創新能力，需要對其創新能力進行培養。因此，需要對當前漢語言文學專業學生在創新方面的問題進行改正，從而提升其創新能力。

　1當前漢語言文學專業學生的基本現狀

　當前漢語言文學專業學生的基本狀況主要有以下幾個方面的表現：第一，教學內容缺乏時代性。當前一些大學不能根據時代發展變化，及時對教材進行調整，致使教學內容老套;第二，缺乏培養學生創新能力的意識。當前一些大學教師仍是上完課就走，缺乏對學生創新能力的培養，不利于漢語言文學專業學生創新能力的培養。

　2增強漢語言文學專業學生創新能力的意義

　增強漢語言文學專業學生的創新能力具有重要意義，具體表現在以下兩個方面：第一，對于漢語言文學的利用與開發具有積極的推動作用。漢語言文學專業具有較為悠久的歷史，但隨著時間的推進，漢語言文學專業在教學內容以及教學方式等方面，都呈現出一定的問題，需要對其進行調整和改進。提高漢語言文學專業學生的創新能力，無異于為漢語言文學的發展添加了生機，給漢語言的利用與開發創造了有利的條件;第二，有助于學生實踐能力的提升。學生在養成創新意識以后，會有增強其實踐的動力，進而在此過程中，使學生的實踐創新能力得到鍛煉。

　3提高漢語言文學專業學生創新能力的 措施

　漢語言文學專業學生創新能力的提高，需要教師在教學過程中，通過對教學內容的豐富與完善，對教學環節的改進，以及增強學生創新意識，關注學生的感受三個方面著手，只有讓學生在學習的過程中，養成了自主創新的意識，才能有效推動學生的實際行動，使其成為社會所需要的人才。

　3.1完善漢語言文學專業的教學內容

　漢語言專業學生需要具備的 基本素養 之一就是擁有審美能力，尤其是體現學生人文素養的文學審美。漢語言文學專業學生的審美能力，不僅關系到其對專業知識學習的敏感度，對其未來的發展也具有重要影響，高級文秘需要具備的特質之一就有審美能力，因此加強對學生審美能力的培養是非常重要的。而在漢語言文學專業學生的專業課中，文學理論課是培養學生審美能力的主要課程之一，對于學生對于文學作品的鑒賞能力和創造能力具有重要影響。這就要求教師在進行教學的過程中，根據班級學生的 興趣 愛好 ，選擇恰當的文學作品對作品中的語言運用、技巧的使用等進行鑒賞分析，進而增強學生的審美能力。此外，教師還可以通過在班級組建討論小組等形式，增強學生對該方面內容的興趣，促使學生有意識的增強自身的審美能力。

　3.2豐富漢語言文學專業的教學環節

　助理、教師等是漢語言文學專業學生將來主要從事的職位，這就要求漢語言文學專業的學生具有較強的溝通協調能力，然而在實際的漢語言文學教學中，對于學生能力的培養卻缺乏一定的重視，因此要求對其進行一定的改革創新，強化對漢語言文學專業學生能力的培養，使其能夠得到一定的重視，促使其具備工作中應具備的能力。例如，現代漢語教師在上課時，不要僅僅局限在教材之上，而是應該在立足教材的基礎上，超越教材。由于大學中通常都會有來自于全國各地的學生，因此在發音上也會存在差異。教師就可以利用這種情況，在將中國七大方言時，分別選取代表，讓學生自己體會感受，各地方語言的不同，從而加深學生對該知識點的理解。或者教師可以在班級組織一次 作文 比賽，針對學生中的病句等問題進行講解，從而幫助學生增強對學生語言交際等能力的培養。

　3.3關注漢語言文學專業學生的感受

　漢語言文學專業的學生需要較高的寫作能力，寫作能力不僅是學生專業能力的體現，更是對學生各方面能力的反映。從某種程度上來說，漢語言文學專業的學生的專業素養，從其寫作水平就可以體現。因此，學校在培養漢語言文學專業學生寫作方面的力度一定要加強，為此需要從以下幾個方面開展：第一，提升學生的理論修養。在培養學生的理論修養的過程中，可以通過豐富學生的閱讀量等方式，增強學生的思想深度與高度，使其在閱讀分析以后，理解 文章 的內涵;第二，加強學生的用詞的準確度。當前很多漢語言文學專業的學生，存在詞匯量貧乏，并且不能正確使用使用的現象，教師應該根據學生的這種情況，有針對性的進行訓練，從而改善當前這種狀況，使學生在寫作時可以做到用詞精準簡潔;第三，加強對學生語法的掌握。當前很多漢語言文學專業的學生在學習語法的過程中，仍不能有效的掌握其中的使用 方法 ，需要教師根據班級學生對語法掌握的實際狀況，采取有效地措施與方法，加強對語法的學習，從而使學生在進行寫作的過程中，能夠靈活使用語句，降低出錯率，進而增強學生的寫作水平，提升自身的專業素養。

　綜上所述，漢語言文學專業是各大高校都有的專業，其在高校中所占的比重也是不容小覷的。但隨著社會的進步與發展，漢語言文學專業在教學中的弊端逐漸顯露出來，需要不斷對其進行改進。為此，各大高校應該根據時代發展的需要，對漢語言文學專業學生教學進行調整，通過對教學方式、教學內容等的改變，增強學生的創新的能力，使其成為社會所需的人才，為國家發展做出貢獻。

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　運用 畢業 生優秀論文匯總表分析,探索一條提高學生畢業論文寫作水平和畢業論文管理工作水平的路徑,為提高高校實踐教學水平而努力。下面是我為大家推薦的優秀畢業論文，供大家參考。

　 優秀畢業論文 范文 一：與護理學專業本科畢業文指導的相關畢業論文

　摘 要目的：研討提高護理學本科學生畢業論文質量的 措施 . 方法 ：通過對本校近幾年來對護理學專業畢業論文指導中關于選題,指導手段,答辨評價體系的 總結 ,探討一系列行之有效的方法.結果：提高學生對畢業論文的重視度,合理的選題,優化指導模式能較大程度提高畢業論文的撰寫質量.結論：提高護理學專業本科生的畢業論文質量的綜合舉措,對培養高素質創新型臨床護理實踐人才,提升護理服務能力和專業水平起著積極的作用.

　關 鍵 詞畢業論文本科護生選題論文答辯

　中圖分類號：G640文獻標識碼：A

　ThinkingofNursingProfessionalUndergraduateThesisGuidance

　WEIYoulong,ZHANGLirong

　(MedicalandNursingSchool,ChengduUniversity,Chengdu,Sichuan610106)

　AbstractPurpose：Todiscussthemeasurestoimprovethequalityofnursingundergraduatethesis.Methods：Throughthesummaryofschoolinrecentyearsonthenursingprofessionthesisguidanceontopics,guidancetools,replyevaluationsystemtoexploreaseriesofeffectivemethods.Results：Toimprovestudents'degreeofemphasisonthethesis,reasonabletopic,greaterdegreeofoptimizationguidancemo

　delcanimprovethequalityofdissertationwriting.Conclusion：Toimprovenursingqualityundergraduatethesisintegratedinitiativesplaysanactiveroleforcultivatinghighqualityclinicalnursingpracticetalents,andimprovethelevelofcareandprofessional.

　Keywordsundergraduatethesis;undergraduatenursingstudents;topic;thesis

　1提高學生的重視程度是完成畢業論文的基礎

　本科新生進入學校后就應讓學生明確畢業論文是本科生在大學學習階段最重要的一門課程,是授予學位的必要條件,對其綜合能力的培養和素質的提升起著重要的作用.用往屆因畢業論文不合格而未拿到學位的例子,打消學生僥幸過關的心理,端正態度.同時指導教師在指導環節也應該以高度的責任感和事業心對待這項教學任務,并制定相應的獎懲制度.我校護理學本科學生有一年的實習期,在學生進入實習前的一學期成立本科畢業論文領導小組,組織畢業論文寫作講座,確定指導教師指導的學生名單.召開開題 報告 會,再次強調畢業論文的重要性及完成每一環節的時間安排.

　2合理的選題是完成畢業論文的關鍵

　選題是畢業論文的起點,合理的選題更是保證畢業論文質量的關鍵.畢業論文的選題要具有一定的理論意義和現實應用價值,要符合培養目標的要求,體現專業特色,選題應具有一定的深度、廣度,選題應大小適宜,題目新穎.

　從專業課程的學習中獲取選題的靈感.雖然畢業論文一般在最后一年進行,但是學生在校專業課的學習中就應有所準備.專業課教師在授課時,應提出與本課內容相關的一些前沿知識及在護理學領域中對一些問題的不同觀點,而這些知識、觀點、問題都可能引起某些學生的高度關注,甚至成為他以后畢業論文的選題.

　從大學生創新實驗中進行總結歸納得到選題.我校每年進行的校級大學生創新性實驗計劃是我校開展以實驗為主要手段的大學生自主管理的科技創新實驗活動,為我校?質量工程?建設中一項以學生為主體的項目,其實施可激發學生的創新意識和 創新思維 ,鍛煉學生的創新和實踐能力.學生積極申請參與項目過程中,可以找到適合學生自己的畢業論文的選題.

　從臨床實習中發現問題上,提出論點.護理專業實習教學作為理論聯系實踐的過渡時期,是培養合格的護理人員必經的途徑,我校護理學專業本科學生有一年完整的系統的綜合醫院的實習時間.學生在不同科室的實習中所接觸到的新觀念、新技術及發現的一些新問題等,學生可以把自已最感興趣的方面作為畢業論文的選題.

　從教師的科研項目中分出一些子項目作為畢業論文的選題,這是一個較好的方式,最好是參與科研項目的同學,但能參與教師科研項目的本科層次學生畢竟有限.

　查閱文獻,從中獲取選題方向.閱讀大量中英文綜述、論文,先粗讀,從中選取對論文選題及寫作有參考價值的 文章 ;再進行精讀,從中提取有意義的內容.有疑惑或困難時要向指導教師多請教;同學之間要多聯系、探討,獲得同學的協助、支持.

　3優化指導模式是完成畢業論文的重要手段

　建立畢業論文輔導的群,便于加強教師與學生之間的聯系.學生書寫畢業論文主要是在實習期間,與指導教師當面交流的機會較少,建立畢業論文的專用群,可以及時將學校對畢業論文的通知和要求傳到群共享中,并能與學生及時溝通,解決學生提出的各種問題.同學也可以將論文書寫中出現的一些問題在群里進行討論.標準化畢業論文格式,我們學校是一所綜合性的院校,作為醫學及護理學專業有其自身的特點,故此學院在大學論文格式的基礎上作了一些修訂,制定出更加適合護理學科的論文格式,讓學生嚴格按照格式書寫.

　重視統計軟件的學習及輔導,從最近幾年護理學生在論文選題上看,有很大一部分是調查報告,這必然會涉及較多的數據分析和處理,故此應加強護理學生在校期間對統計學及統計軟件應用能力的培養.

　建立畢業論文數據庫及優秀畢業論文展區,學生可以對歷屆優秀畢業論文進行學習、借鑒,推陳出新.

　嚴格限定教師指導學生的數量才能保證論文的質量,一般學校都將教師指導學生的數量計為教學工作量,有些教師為了完成更多的工作量會導致輔導的學生過多.人的精力是有限的,輔導學生過多必然導致論文質量的下降.故此學校應根據教師的職稱,平時的教學工作量及其指導的往屆學生論文的質量等方面綜合考慮,合理地安排其指導學生人數.

　評閱老師嚴格把關,將學院畢業論文的指導教師進行分組,同組指導教師之間可以對其指導的論文進行交叉審閱,相互提出參考意見.并讓 經驗 豐富的指導教師同時擔當該組的評閱教師,對開題報告及論文進行評閱把關,以保證畢業論文的整體質量.

　重視英文摘 要的書寫,畢業論文都要求學生書寫相應的英文摘 要,有些英文底子較差的學生在英文摘 要的書寫時常用些翻譯軟件,造成英文摘 要錯誤極多.指導教師要對此嚴格把關,不合格者不允許參與論文答辯,這樣也可以促進學生平時加強對英文的學習.

　重視畢業論文的答辯工作,嚴控質量關.畢業論文答辯分組進行,指導教師與其指導的學生應分配在不同的答辯組,完善答辯評分標準.學生畢業論文的成績由三部分構成：一是指導教師評分,二是評閱教師評分,三是答辯成績,三個成績分別占不同的比例,最后計算出總評成績.對不合格論文進行整改,整改后進行二次答辯,二次答辯不合格者緩授或不授予學位.對優秀論文獲得的學生及指導教師進行相應表彰,并推薦一些優秀論文發表,增強學生的成就感.

　總之,學校、教師及學生對畢業論文高度重視,嚴格把握本科護生對論文的選題,并應用科學的指導方法,規范答辯模式,合理評價標準,行之有效的獎罰制度,才能保證本科護生畢業論文的整體質量,提高護生素質.

　*通訊作者：張莉蓉

　參考文獻

　[1]陳振斌,張建珍.本科畢業論文(設計)選題情況調查與思考[J].海南大學學報自然科學版,2011.

　[2]楊雷,齊靜.醫學護理專業畢業論文改革的研究與實踐[J].衛生職業 教育 ,2011(22)：8-9.

　[3]丁艷芳,齊濤.談畢業論文質量下降的原因及應對措施[J].河北農業大學學報：農林教育版,2004(1)：12-14.

　[4]鐘衛東.加強畢業論文過程的指導,提高畢業論文的寫作質量[J].高等教育,2011.

　 優秀畢業論文范文二：與提高環境工程專業畢業文(設計)質量的與實踐相關畢業論文

　本文是一篇環境工程論文范文,環境工程類有關畢業論文范文,關于提高環境工程專業畢業文(設計)質量的與實踐相關大學畢業論文范文。適合環境工程及畢業論文及醫學院方面的的大學碩士和本科畢業論文以及環境工程相關開題 報告范文 和職稱論文寫作參考文獻資料下載。

　基于對環境工程專業本科畢業論文(設計)存在的一些實際問題為前提,通過分析出現這些問題的原因及本專業的實際情況,我們認為應從畢業論文選題、指導教師隊伍建設、解決畢業論文與求職 考研 的沖突、嚴格加強指導過程管理等方面入手,解決目前畢業論文工作中出現的問題,提高畢業論文質量.

　環境工程畢業論文教學改革畢業論文是整個本科教育中最后一個環節,約占本科教學內容的1/8,作為架構學生從理論學習到實際工作崗位的橋梁,是對教學質量和辦學水平的一次綜合性全面考核.通過畢業論文的訓練能夠有效提高學生綜合運用大學四年所學的所有理論知識與實驗技能解決實際問題的能力,為以后實際工作打下堅實的基礎.

　泰山醫學院是一所地方性本科院校,其環境工程專業主要培養應用型工程技術人才,培養的學生主要在環境管理與咨詢、環保公司、化工企業、疾控中心等單位從事污染控制工程設計、環境監測與評價及技術研發等工作.通過對近三年來環境工程本科畢業論文的統計分析,發現在畢業設計題目、內容、寫作質量、工作量和難易程度等方面存在一定問題,需要進一步改進和完善.正是基于這種情況的考量,環境工程專業對于畢業論文的培養模式提出了一些新的想法和思路,并的實踐應用取得了一定的效果.

　一、重視畢業論文選題

　選題是畢業論文工作的龍頭,選題質量是畢業論文質量的起點和關鍵.題目的質量將直接影響到畢業論文的質量.通過對近三年來畢業設計題目的統計分析,發現有約20%左右的論文題目存在雷同,論文內容缺乏創新性.造成這一現象的原因,與近幾年環境工程專業人數較多,承擔畢業論文指導任務的主要為環境工程教研室的教師,每個教師要指導4～8個畢業生,由于指導教師的精力有限,部分教師缺乏科研工作經歷,造成多個學生做同一個題目,不同學生之間僅在實驗地點、實驗材料或監測項目等方面做稍微變化,缺乏創新性和對某個題目的深入研究,造成最后在確定畢業設計題目時存在雷同.另外,由于師資的限制,選題更新較慢,難以體現創新性內涵.

　在發現這些問題的基礎上,我們進行了一些有益的探索.在選題上嘗試師生共同完成畢業論文題目的申報,因材施教.我們在專業基礎課和專業課的教學過程中,鼓勵教師與課程平行的進行實驗室開放,引導學生進行一些專業相關課程的綜合性、設計性實驗的訓練,并在這個過程中指導學生查閱一些專業文獻,撰寫綜述,擴展學生的視野和知識面,充分調動學生的積極性和主動性.經過開放實驗的訓練,使學生對本專業的一些問題有了深入的理解和體會,并能夠提出自己的一些想法和見解,激發了學生的學習興趣.同時通過一個學期的開放實驗指也會密切老師和學生的關系,老師能夠了解到不同學生的個性差異和能力水平及各自的優勢,因材施教,有的放矢地進行教學.在此基礎上,在選題方式上,改變指導教師單方面指定題目的做法,鼓勵學生根據參加開放實驗積累的知識和經驗在查閱文獻資料的基礎上,一部分學生會自主提出感興趣的題目,以導師把關的方式,師生互動來選題,盡可能培養學生創造性思維活動的能力.

　二、加強指導教師隊伍建設

　由于教研室師資有限,年輕教師多,職稱結構不盡合理,經常出現一名講師要指導多名本科畢業生的情況,在這種情況下,還要求學生一人一題,題目不能重復,從師資配備的角度考慮具有一定的難度.畢業論文的內容和大同小異的現象仍較為普遍,創新性內涵的體現幾乎流于形式.

　為提高環境工程專業畢業設計的質量,我們在校內和校外兩個層面上篩選高水平的優質師資作為指導教師.一方面,鼓勵考取研究生的學生到考取學校在導師的指導下從事畢業論文工作,既可以提高畢業論文質量,又可以為今后的研究生學習打下基礎.另一方面,學院為找工作的學生聯系實習單位,利用實習單位的高水平師資和實驗條件來完成畢業論文.在校內,我們整合化工學院的其他一些優秀師資力量,聘請基礎教研室具有博士學位和高級職稱的教師作為畢業論文指導教師,使環境工程專業的畢業論文在選題范圍、指導教師職稱、學歷及論文質量上都有了較大的提高.

　三、解決畢業論文與求職考研的沖突

　經過多年指導畢業論文的實踐,我們發現,現在學生就業和考研壓力非常大是導致畢業論文(設計)質量下降的最主要原因.由于目前學生的就業的壓力較大,班級里大部分學生都選擇了考研,在第七學期都全力以赴準備考研,在第八學期的3～4月份又是考研復試的主要時間,很多上線的學生又把主要的精力放在準備 面試 上,等到面試結束,真正開始進行畢業論文的實驗已經為時過晚.由于考研對時間的占用導致學生將原本重要的畢業論文工作放在從屬地位.因此不但畢業論文的質量會下降,沒有經過畢業論文這個階段的訓練,學生的求職、考研面試也收到很大的影響.

　因此,我們嘗試將畢業論文工作提前,一般到第七學期初甚至第六學期開始讓學生選題,并開始畢業論文的部分工作,如：文獻檢索,撰寫綜述等.在這方面也主要得益于開放實驗項目的開展,如一部分在第五學期參加過環境微生物開放實驗的同學在結束了一學期的綜合實驗后,對微生物治理環境污染物產生濃厚的興趣,因此在第六學期繼續進實驗室作實驗,經過一年多的試驗收獲很大,所以到第七學期個別優秀的學生在老師的指導下,能總結實驗結果撰寫科研論文并發表.

　四、提高畢業論文寫作質量,重視畢業論文答辯

　答辯是整個畢業論文過程的一個重要環節,也是確定畢業論文總成績的重要考評依據.針對以往畢業論文答辯過程中的諸多問題,如幻燈片字數多、字體小、顏色搭配不合理,答辯內容不熟悉,圖標繪制不規范等,要求指導教師對本小組的學生進行預答辯,減少答辯時的常規錯誤.對于答辯過程中評委提出的相關問題,指導教師督促學生認證整改,提高論文質量.

　參考文獻：

　\[1\]鄭宇,張云.對本科生畢業論文寫作能力培養的思考\[J\].中國林業教育,2008,(6)：11-13.

　\[2\]陳云嫩,梁禮明.高校環境工程專業畢業設計(論文)與就業雙贏之探討\[J\].信息系統工程,2010,2(3)：135-137.

　\[3\]張烈平.普通高校信息類專業畢業實習(設計)改革初探\[J\].高等理科教育,2006,(4)：90-92.

　\[4\]張慶樂,董建,王虹,鄭超.環境工程畢業設計存在的問題及對策研究\[J\].中國電力教育,2012,21(5)：66-68.

金融專業的畢業論文優秀范文(2)

金融專業的論文篇3

　淺析我國影子銀行對金融穩定性的影響

　一、前言

　我國的金融穩定不但與經濟的穩定相關，更與我國社會的安定和諧密不可分。影子銀行在近幾年突然崛起，這對我國的金融穩定性有著重大而且深遠的影響。如何在發揮影子銀行優勢的同時又能很好地維護金融穩定已成為全球亟待解決的問題。我們必須深入地了解我國影子銀行現狀及其面臨的問題，從而找到解決影子銀行雙面性的對策或方案，促使我國的影子銀行健康發展，為我國經濟的繁榮作出貢獻。

　二、我國影子銀行的現狀分析

　我國影子銀行的構成大致由銀行外表業務和民間借貸這兩大方面構成，具體而言又分為以下幾類：

　(一)以銀信合作為主的理財產品

　我國銀行的理財產品通常分為兩類，一種是保本型，到期時銀行承諾會還本付息，理財產品的規模被納入銀行資產負債表內;另一種是不保本型：需要投資者自負虧盈。一直以來人們對銀行理財產品是否隸屬于影子銀行都持有不同的意見，就目前而言，銀監會認為銀行自主開發管理的理財產品并不屬于影子銀行體系，可是在理財產品中占很大比重的銀信合作卻屬于影子銀行的范疇。

　(二)委托貸款

　委托貸款是由企業事業單位、政府部門、個人等委托人提供合法資金，商業銀行作為受委托人代理委托人確定的貸款對象、金額、用途、利率、期限等代為發放并且監督使用和協助收回的貸款。本質上委托貸款即是企業間的資金拆借，是企業對企業的對點貸款，而商業銀行作為受托人并不對這部分業務擔負信貸風險，只是收取服務費行使貸款的職能。此外，我國的中小企業、房地產企業和礦產都是委托貸款資金的主要流向范圍，而其盈利能力和調控政策等原因導致了此領域內的委托貸款的風險性增加。雖然如此，我國的委托貸款的資金規模依舊表現為迅速增長的形勢。

　(三)民間借貸

　民間借貸一般是指公民間、公民與法人間和公民與其他組織間的借貸，只要借貸雙方認同即可有效。民間借貸與銀行借貸最大的區別就在于民間借貸局限于自然人間或是自然人與企業間，而公司與公司之間的借貸是被禁止的。在我國，民間借貸市場異常火爆，其包括民間集資、典當行、P2P網絡貸款、擔保公司、小額貸款公司等形式，通常他們都是直接向社會發放信貸資金，發揮商業銀行的放貸職能。民間借貸由于其特殊的融資性質相對自由，而我國對民間融資這塊也一直缺乏規范的引導。同時也沒有專門的法律文件，長期處于社會融資的灰色地帶，不受相關部門的監管。

　三、我國影子銀行對金融穩定性的影響分析

　(一)我國影子銀行對金融穩定性的積極影響

　我國影子銀行是金融創新對金融管制的一種突破，其發展歷程也很好地體現了管理與創新的博弈過程。我國影子銀行的出現與金融體系密不可分，在某種程度上它的存在和發展對金融體系具有積極的作用。隨著中國民間資本持續進入金融體系中來，為當前金融制度下的有序競爭提供了前提條件。與此同時，隨著區域性、地方性的金融市場的持續出現，完善了我國非銀行類金融機構的發展平臺，促使我國的金融穩定性得到整體提升。

　我國商業銀行依靠存貸利差得到的利潤之所以會大幅度減少主要是由于影子銀行在傳統業務上與商業銀行有較為激烈的競爭。商業銀行為了維護其穩定性，只好通過金融創新來不停地擴展新的業務，并踴躍地建立多元化的盈利模式，以此來獲得未來的穩定發展。因此，影子銀行本身具有的強大競爭力是銀行體系進行金融創新的動力，同時影子銀行的創新能力和遇到風險時的于應變也為商業銀行提供了拓展新業務的可能。

　(二)我國影子銀行對金融穩定性的消極影響

　盡管我國影子銀行對完善金融體系有重大的貢獻，但是由于其本身具有的特征和不確定性，因此會導致其對金融體系的穩定性造成安全隱患。其一，影子銀行削弱了我國宏觀調控政策的有效性。影子銀行的發展在某種程度上是市場為了應對我國宏觀調控政策的結果，通常以影子銀行系統來實行信用投放，基本上都違背了信貸政策的目的。它不僅避開了政府對信貸流向和投放量的掌控，也導致我國的宏觀調控政策的效果的削弱。其二，影子銀行會放大投機行為的作用。由于監管不到位，投機行為才會發生。因此導致投機者有漏洞可鉆。影子銀行的出現恰好滿足了投機主義者的需求，他們在監管之外或監管不全面的情況下，資金進入的門檻和受測程度低，投機者恰好能夠通過此疏漏和監管的空白來實行他們非法的暴利行為。

　四、完善我國影子銀行體系的措施

　(一)規范監管體系、建立有效制度

　雖然我國的影子銀行已經存在了好些年，但其監管措施還不十分健全。因此，我們要從國際金融監管改革中汲取 經驗 ，以此來構建一個規范化的監管框架和風險評估系統。影子銀行的風險在很大的程度上是由其信息不公開造成的，因此，對影子銀行的監管重點是要規劃出一套規范化并且完善的信息披露機制。央行作為重要的金融監管的主體要按期將影子銀行的有關數據匯總并發布出來，建立一個完善的高效的信息交流平臺，以此來提高影子銀行的信息透明度。主動地探究相應的信息披露制度。

　(二)加強合作，推進市場化

　影子銀行作為經濟全球化和金融國際化背景下的產物，其產生和發展通常是離不開國際資本等因素。因此，對我國的影子銀行的監管自認而然也離不開國際合作。要想加強國際監管合作，我國就得與多國以及國際組織簽署雙邊或多邊協定，將各國不同的監管準則和慣例逐步的同一，構建一個一體化的國際監管體制。影子銀行的迅速發展在一定程度上是由我國的利率市場化受到嚴格管制導致的。我國實行利率管制政策，使民間利率和市場利率背道而馳，導致信貸市場的利率水平混亂。針對這種情況，推進利率市場化改革顯得尤為重要，利率市場化可以更好地促進資源的優化配置，使銀行政策向中小企業傾斜，這對改變目前的狀況有非常重要的影響。隨著利率市場化的不斷深入，影子銀行的利率優勢也會逐漸消失，這對降低影子銀行的風險起著至關重要的作用。

　五、結語

　本文主要淺析了我國影子銀行對金融穩定性的影響，首先對影子銀行的定義、產生背景和原因進行了說明，全方介紹了影子銀行，并聯系我國自身的狀況，闡述我國影子銀行的特點及其構成。然后從理論上探討了我國影子銀行如何影響了我國金融的穩定性，并且進一步探討了我國影子銀行對商業銀行的影響。

金融專業的論文篇4

　淺談國際金融市場的機遇與風險

　一、引言

　我國從2001年正式加入世界貿易組織以來就積極走向國際市場，并與國際金融市場逐漸融合。在2008年的全球經濟危機發生以來世界各國逐漸認識到當前的經濟發展模式是一個全球化的經濟發展模式。也就是說，當前世界各國的經濟發展已經連成一個整體。從中國加入世界貿易組織和全球性的經濟危機的爆發出發，我們應該警醒的是要預測中國經濟的未來發展方向和控制其走向就必須從國際經濟發展形勢出發。同時，我國也要逐漸走向國際金融市場并掌握國際金融市場發展的新動向來把握和調整我國的經濟發展。本文從國際金融市場為我國提供的機遇和風險出，希望可以通過本文的分析可以為在未來如何把握我國的經濟發展態勢提供參考信息。

　二、國際金融市場概述

　首先，從廣義上來講，國際金融市場指的是國際中的金融業務在國際范圍內進行操作和處理的場所。這種操作和處理既包括群眾與群眾之間的也包括非群眾之間。從狹義上來講，國際金融市場指的是國際的經濟交流主體之間進行不同時期的借貸行為的場所。我們自一般情況下提到的國際金融市場指的是廣義上的國際金融市場。國際金融市場之所以對我國乃至世界各國的經濟發展非常重要，關鍵在于當前的幾乎一切的經濟行為都可以通過國家金融的形式來體現。國際金融市場是推動世界各國經濟發展的非常重要的一個因素。

　國際金融市場可以按照資金融通周期的長短的不同分為國際資本市場和國際貨幣市場。國際資本市場指的是資金融通的周期在一年以上的，國際貨幣市場指的是資金融通周期短于一年的。這兩者最主要的區別在于資金融通的周期的長短。

　國際金融市場最主要的一個作用便是通過使資金在全世界范圍內的流通使得資本增加和促進世界各國的經濟發展。所以，國際金融市場的存在對世界經濟的發展具有極大的推動作用。國際金融市場的發展在一方面可以使得世界金融市場不斷發展，從而使得全球范圍內的資源能夠得到最大程度的合理配置。同時，國際金融市場的發展還可以促進世界范圍內的先進技術的發展和互相交流。

　三、國際金融市場帶來的風險

　(一)價格風險和制度風險

　由于國際金融市場的發展對世界各國的經濟發展形勢產生的影響都十分敏感。首先不可避免的一定就是國家金融市場的發展會受到全球性的金融危機的巨大影響。由于這種敏感帶來的影響會影響到各種金融商品的價格從而使得國家金融的發展大大受挫。同時，由于價格上的影響帶來的信用危機會逐漸延伸到金融監管的不合理等一系列的問題。所以，由于世界金融危機導致的價額風險和制度風險會同時存在。

　(二)匯率帶來的影響

　目前，在國際金融體系中雖然已經取消了對美元的掛鉤。但是，美國當前還是作為最大的經濟體而存在。所以，當今的國際金融市場中，美元依然占據了最主導的地位。在國際金融市場中，美元的價值如果發生了微小的變化就會對國際金融產生巨大的影響。由于美元的動蕩，國際金融的信用等問題也會導致國際金融市場變得更加動蕩。由此導致的后果會使得世界各國調整自身的宏觀經濟決策的難度也不斷加大。根據近幾年的國際金融發展局勢可以知道，美元匯率的變化會對全球經濟和金融帶來巨大的危機。同時，更可怕的事情就是美國會依靠自身巨大的經濟實力來操作美元的匯率來獲取私利并對世界其他國家的經濟和金融發展帶來巨大的風險。

　四、國際金融市場帶來的機遇

　國際金融市場的發展是當前的世界經濟發展的必然產物。所以說，國際金融市場的發展也必然會為我國乃至世界各國的經濟發展帶來發展機遇。任何失誤在發展的過程中都具有其兩面性，發展機遇也就是潛藏在風險之中。

　(一)國際金融市場的一體化發展

　隨著世界貿易組織的建立以及網路信息技術的發展使得當前的國際金融市場逐漸趨于一體化。日新月異的新技術的出現使得國家金融市場中的各項交易都可以在極短的時間內完成。在實現全球性的金融市場的統一之前，全球性的經濟和金融發展只受到其中幾個主要的世界經濟體的主宰。但是，在當今的全球性的金融市場的環境下，世界的經濟和金融發展局勢就可以代表著世界大部分國家的發展要求。由于各個國家都可以參與到世界經濟和金融發展的局勢的討論中就可以使得整個國際金融市場在區域一體化的過程中產生的沖突不斷地減少。所以，國際金融市場發展帶來的機遇就使越來越多的國家可以參與到世界金融的發展中來并使國際金融危機發生的可能性實現最大程度上的降低。

　(二)資金實現世界范圍內的融通

　國際金融市場的發展可以在很大程度上促進世界各國的資金實現世界范圍內的融通。在國際金融市場發展以前，資金融通只能在一個較小的范圍內進行流通由此導致的資金融通的效率和效果的不夠理想。資金實現世界范圍內的融通不僅可以實現資金的最有配置還可以實現世界范圍內的經濟往來和金融合作。同時，國際金融市場的建立為資金在世界范圍內的融通建立了一個可信的基礎和機構使得資金融通渠道和行為都受到相關部門的保護從而降低融通風險。所以，國際金融市場帶來的發展機遇之一便是可以實現世界范圍內的資金融通。

　(三)實現國際商品貿易

　眾所周知，當今經濟的發展是一個全球化的過程。任何一個國家的經濟發展局勢都會影響到世界其他各國的經濟發展。同時，某個國家的商品交易也可以在世界其他國家內進行。由于國際金融市場的發展可以促進世界各國之間的商品貿易。從傳統的國內的商品交易在國內的市場進行轉向國內的商品在世界范圍內的市場進行可以大大提高商品交易的效率并同時可以使其他國家的居民可以享受到來自世界范圍內的不同的服務。同時，由于各個國家之間實現了相對自由的商品交易之后會把各國的先進技術引入到其他國家。因此，各個國家可以更方便地借鑒來自其他國家的不同技術和經驗。由國家金融市場導致的商品交易的全球化也可以大大提高世界各國居民的生活幸福感并同時促進各個國家其他產業的發展。

　五、結語

　本文從國際金融市場出發介紹了國際金融市場的基本概念以及國際金融市場的主要特點和主要作用。然后再分別討論了國際金融市場帶來的風險與機遇。本文認為風險體現在價格、制度和匯率中，而機遇則表現在對國際金融市場一體化的促進、促進資金融通和實現國際商品貿易中。在國際金融市場實務中，我們需要抓住發展機遇并同時積極解決風險以實現經濟穩健發展。

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隨著我國醫療事業的不斷發展，社會對護理專業的人員的需求量逐漸增加。下面是我為大家推薦的護理專業論文，供大家參考。

護理專業論文 范文 篇一：《試論提高護士水平》

　1材料

　1.1曾有一位產婦說：?我在分娩時，自己很痛苦害怕，可兩位助產實習護士 說說 笑笑，聊個沒完，我怕她們不專心，誤了我的事，說了她們幾句，她們也很生氣?。

　1.2約12.5%的實習護士因為語言使用不當，慣用專業術語引起的，使患者困惑不解，產生交流障礙，甚至誤解，影響相互之間的溝通與交流，為護士與病患的糾紛埋下隱患。

　1.3由于現今我國醫療方面的法律法規不健全，從而造成實習護士對法律法規的認識不健全，為醫療事故埋下了隱患。

　2護理存在的問題

　根據以上三個材料，反映出當今實習護士護理工作面臨了許多的問題，也了解了護士在護理工作中的不足。

　2.1自身整體素質

　2.1.1缺乏同情心，態度冷漠

　同情心是人際溝通的基礎，也是人際溝通的基本原則之一，特別是在醫院，實習護士良好的同情心對護患關系的建立與發展起著舉足輕重的作用。

　2.1.2需要交流的相關信息量過少

　患者及家屬首先接觸的是護士，患者及家屬的心情非常焦急，迫切想知道跟住院治療相關的一系列問題，如病情、用藥、治療 措施 、預后、責任醫生及責任護士的姓名、業務水平等。

　2.1.3缺乏過硬的專業技術

　由于實習護士剛從學校出來，所以很少面對面的接觸病患。護理工作的專業性較強，在護理工作中常見到這樣的情況，盡管我們態度和藹，但對患者的疑問由于解釋得含糊其辭，操作技術不熟練等，也引起患者的不信任甚至反感，影響護患關系。

　2.2對法律法規認識不全面

　2.2.1護理文書存在的法律問題

　實習護士初次使用護理文書時，還存在很多的不理解。如：醫護記錄不一，護理字跡潦草，陳述不詳細，護理記錄內容不準確，重點不突出以及延續性差。醫囑開具時間與護士執行時間不一致，隨意涂改，代簽名，回顧性記錄等，都使護理記錄失去真實性，完整性。這種現象為醫療糾紛埋下隱患，造成無力舉證而敗訴。

　2.2.2瀆職的法律問題瀆職

　實習護士在工作時嚴重不負責任，不執行各項 規章制度 和護理常規，違反操作規程，造成患者死亡或嚴重傷害的違法行為。如：不執行查對制度，導致患者給藥途徑不當，錯換漏輸液體。不執行巡視制度，氧氣導管不通，患者液體外滲造成肢體腫脹，患者病情變化未及時發現，使患者失去最佳搶救機會。

　2.2.3侵權的法律問題

　實習護士工作過程中，由于護理不當，技術水平低或工作不負責，忽視患者權益，給患者的健康帶來損害甚至死亡的差錯事故，是對患者生命健康權力的侵犯。同時，患者有權利了解所患疾病的治療及護理方案，醫務人員有義務告知患者。如：在未征得患者及家屬同意，就擅自進行醫療操作及某種檢查，將構成侵犯知情同意權。假如廣大醫護人員對此還不引起警覺，其危害將大大增加。

　3改進措施

　3.1進行崗前培訓

　通過有計劃、有目標、有針對性地對新上崗護士進行崗前培訓。培養 愛崗敬業 、無私奉獻的服務意識，可以幫助她們盡快地適應新的環境，引導新護士熱愛護理專業，并按照專業標準和規范進行護理實踐，為患者提供有效的臨床護理。

　3.2提高護理服務理念

　在日常工作中，注意塑造護理人員的良好形象，注重儀表、審美等綜合能力的培養，美化護理人員的言行、舉止，把以?病人為中心?的具體措施真正落到實處。同時，提高實習護士觀察和解決問題的能力，讓被動護理變為主動護理，不斷加深對?三分治療，七分護理?內涵的理解[4]。

　3.3強化法制意識，增強法制觀念

　組織護理人員學習有關法律法規，請法律專業人員來院辦講座，把學到的 法律知識 和具體案例相結合，加大管理力度，規范護理行為，對已出現的護理差錯進行分析，從大處著眼小處著手，防忠于未然，就能杜絕或減少醫療事故的發生。

　3.4加強學習，規范護理文書的書寫

　《醫療事故處理條例》中規定：?護理記錄屬于病歷的重要組成部分之一。?也就是說，護理記錄也將同病歷一樣，作為法庭證據加以采納。護理人員應從執法的高度，提高對護理記錄的認識，對護理文件書寫遇到的新問題采取相應的措施，規范護理記錄。

　3.5加強法律知識的學習，增強法制觀念

　在臨床工作中，護士必須做到懂法，明法，遵法，明確自己在工作中的法律責任，充分認識到護理行為時刻都受到法律的制約，嚴格遵守各種法律法規及部門規章制度的各項操作規程，盡量減少醫療事故的發生。

　3.6履行告知義務

　患者同意是醫療護理侵權行為的必要條件，是醫療護理行為合法性的前提。因此，護士應將每項操作的目的，風險因素告知患者和家屬，特殊治療，護理，檢查，應征得患者的同意，必要時履行簽字手續。這既是尊重患者的權力，也是護理自我保護的需要。

　4小結

　護士工作任重道遠，提高護理水平、減少護患糾紛是我們每一個護士的責任和義務。護理人員有必要提高護理質量、更新觀念、提高業務水平;同時嚴格遵守各項規章制度，操作規程，認真履行自己的職責，將相關的法律法規以及部門的規章制度真正落到實處，從而保障護理工作規范、有序地開展。

護理專業論文范文篇二：《試談關于產后出血的護理》

　一、產后出血原因分析

　產后出血是造成產婦死亡的重要原因之一，根據我院臨床資料分析，造成產后出血主要有以下幾個方面原因：

　(一)子宮收縮乏力

　子宮收縮乏力是發生產后出血最主要的原因。在正常分娩情況下，胎盤從子宮剝離時少許出血是很常見的，但是當胎盤完全從子宮剝離并排出后，流血便會迅速減少。但一些產婦由于待產及分娩過程中精神過度焦慮或疲勞等，造成子宮收縮乏力，血管閉合不好，就可發生較大出血。多胎妊娠、巨大胎兒、產程延長、各種妊娠并發癥和合并癥，以及多次流產后導致子宮纖維受損、羊水過多使宮腔壓力增高導致子宮肌纖維過度伸展等，也易出現子宮收縮乏力而發生產后出血。

　(二)胎盤因素

　胎盤因素引起的產后出血俗稱?衣胞不下?，也是一種常見的產后出血原因。主要有以下幾種情形：最常見的是胎盤不完全剝離，即因部分胎盤未從子宮壁上剝離導致剝離面出血;二是胎盤剝離后不能及時排出，即胎盤已從宮壁完全剝離，但因子宮收縮乏力使胎盤不能排出導致出血;三是刮宮史產婦子宮蛻膜發育不良、胎盤絨毛植入子宮肌層，導致胎盤粘連、胎盤植入，常會引起出血;四是使用催產素不當，使得子宮痙攣性收縮造成已剝離的胎盤嵌頓在子宮腔內，也可引起陰道出血。

　(三)產道裂傷

　多數發生在陰道手術分娩后，胎兒太大、使用產鉗生產、產道明顯水腫或靜脈曲張、難產、急產等，都會增加產道裂傷的可能。我院近3年臨床中有8例患者有不同程度的妊高癥，由于全身小動脈痙攣，組織缺氧，血管脆性增加，分娩時在軟產道撕裂后引起陰道壁血腫;其他還有急產，外陰陰道炎，宮頸管堅韌等導致組織損傷和血管撕裂，接生者的不當操作也是一個不可忽視的原因。

　(四)凝血功能障礙

　產婦如患有血液病，表現為血小板減少、貧血、缺乏凝血因子等，也易引起產后出血的發生，我院23例產后出血患者中，有8例有不同程度的貧血。

　二、產后出血的預防急救對策

　(一)堅持預防為先，對癥采取預防措施

　1、子宮收縮乏力所致產后出血預防

　一是由于產后出血多發生在異常產及時性有并發癥的孕產婦，因此產前應認真篩選出高危孕產婦，做好監護，在分娩前做好產后出血搶救準備。二是分娩期間要加強監護，注意產婦休息與營養補充，關心產婦，加強心理護理，排空膀胱，防止產程延長，產婦衰竭導致產后子宮收縮乏力。如果必須使用降壓、鎮靜藥的情況下，用藥要適度，避免過量而影響子宮收縮。三是合并雙胎、羊水過多、滯產、前置胎盤、胎盤早剝、重度妊高癥、經產婦既往有產后出血史者等易發生產后出血的產婦，在胎兒前肩娩出后，可立即使用催產素促進子宮收縮。

　2、胎盤因素所致產后出血的預防

　一是抓?早?，結合婦產科治療、孕期檢查等廣泛開展健康 教育 ，避免多次人流，早期發現妊娠合并癥與并發癥等產后出血誘因，動員產婦提前入院待產，在分娩前有針對性地制定預防和急救措施。二是抓?準?，產程中，準確判斷胎盤剝離征象，胎盤未剝離前耐心等待，避免過早擠揉子宮、牽拉臍帶，胎兒娩出后可肌注催產素刺激宮縮，促使胎盤及時剝離排出。二是胎兒娩出半小時后胎盤仍未剝離者，首先給予靜脈滴注催產素加強宮縮，胎盤仍未剝離，可重新消毒會陰，排空膀胱，實施人工剝離。四是發生胎盤嵌頓引起出血的，可實施麻醉使狹窄環放松，人工取出胎盤。需特別注意的是，不論以上何種情形，在胎盤排出或人工取出后，均應仔細檢查有無胎盤、胎膜或副胎盤殘留，如有，應及時清宮，并使用抗生素，預防感染，避免后期出血。

　3、產道裂傷所致產后出血的預防

　軟產道裂傷所致的產后出血，有效的止血措施是及時準確修補縫合。胎兒娩出后仔細檢查軟產道，包括宮頸、陰道及會陰，特別是宮頸，有裂傷及時縫合。一是宮頸裂傷的處理。嚴重的宮頸裂傷可延及穹窿及裂口甚至伸入鄰近組織，應該先實施消毒，然后暴露宮頸，用卵圓鉗并排鉗夾宮頸前唇并向陰道口方向牽拉，順時針方向逐步移動卵圓鉗，直視下觀察宮頸情況，若發現裂傷即用腸線縫合，縫時第一針應從裂口頂端稍上方開始，最后一針應距宮頸外側端0.5cm處止，若縫合至外緣，則可能日后發生宮頸口狹窄。二是陰道裂傷的處理。陰道裂傷需注意縫合至底部，避免留下死腔，注意縫合后要達到組織對合好及止血的效果，縫合過程要避免縫線穿過直腸，并采取與血管走向垂直則能更有效止血。三是會陰部裂傷的處理。可按解剖部位縫合肌層及粘膜下層，最后縫合陰道粘膜及會陰皮膚。

　4、凝血功能障礙所致產后出血的預防

　一是產前應及時詢問病史，如有提前入院待產，進行血小板、出血時間、凝血時間等實驗室檢查。二是凝血功能障礙是一種較少見的引發產后出血的原因，一旦發生產后出血，在排除子宮收縮乏力、胎盤因素、軟產道裂傷等原因后，即可確定為疑似凝血功能障礙。在明確診斷后，應積極輸新鮮全血、血小板、纖維蛋白原或凝血酶原復合物、凝血因子等。三是由于凝血功能障礙性產后出血是產后出血處理中最難治的特殊類型，除了按常規的產后出血處理步驟和 方法 進行外，要注重保護重要臟器功能，才能提高搶救的成功率，降低孕產婦死亡率。

　(二)堅持護理原則，及時采取護理措施

　產后出血尤其是暴發型大出血，極易引起產婦休克，所以一旦發生產后出血，護理人員一定要沉著冷靜，一邊有效采取保暖、吸氧、積極促進宮復等措施，一邊 報告 醫師實施搶救工作。一是迅速協助醫生實施搶救，及時有效地給予止血，著手查找出血原因，抽血急檢血型，交叉配血，做好輸血及必要時手術的準備，保持呼吸道通暢，對失血過多的及時給予吸氧，防止缺氧。緊急情況下迅速建立雙靜脈通道，在短時間內有效地給產婦補充失血量。二是嚴密觀察產婦的脈搏，血壓，呼吸及子宮復舊情況，精確測量出血，詳細作好特別護理記錄單。三是休克糾正后，應安慰產婦安靜休息，鼓勵并協助產婦進食，同時密切觀察產婦的血壓，脈搏，宮底高度，宮復情況和陰道出血量，特別是產后兩小時內，待產婦情況正常后方可送回病房。四是回病房后，應指導產婦及時排空膀胱，防止膀胱脹大影響子宮收縮復舊。產后一日內，仍應嚴密關注產婦的一般情況，指導產婦保持外陰清潔，預防感染，保持營養豐富的飲食，防止產后出血導致的貧血癥狀。

護理專業論文范文篇三：《淺談精神科護理學教學效果欠佳原因》

　護士職業是我國醫療體系里重要的組成部分，伴隨著現代生活方式的轉變、人們健康意識的提高和人口老齡化趨勢的日益加重，社會對護士的需求量越來越大，我國目前的護士資源仍有部分靠五年制護理專業學生來補充，學生在學校的學習過程是成為一名優秀護士的基礎，精神科護理學是護理專業的一門專業課，因此如何學好這門課程不僅關系到學校的教學期望，更重要的是為學生的臨床工作提供理論基礎。

　根據《護士條例》、《護士執業注冊管理辦法》和《護士執業資格考試辦法》精神，護士崗位實行準入制度，護士必須通過護士執業資格考試才能申請執業注冊。自2011年起，護士的執業資格考試由原來的四個科目改變為專業實務和實踐能力兩個科目，考試涉及臨床工作初期的是護士可能遇到的各種常見疾病的護理，其中就包括了精神障礙這一類新增的疾病類型。但在護士職業資格考試的結果中發現，精神障礙的相關考點五年制的學生大多沒有得分。這個現象不得不令教育工作者去深思，究竟哪些原因使得學生精神科護理學學習效果較差。筆者結合多年的教學 經驗 和臨床實踐，分析原因如下：

　一、學生基礎良莠不齊

　五年制護理專業的學生是初中 畢業 后進 入職 業院校學習的群體。有的學生是自主選擇進入職業院校學習，希望能學習職業技術獲得謀生技能。有的學生是聽從父母的意愿來職院校學習，希望能通過學校的教育盡早進入社會工作。而就社會的大形勢而言，就讀職業院校的學生可能學習成績都不夠理想。在教學的過程中，學生的基礎問題就會涌現出來。護理專業的學生同時也要學習所有的醫學基礎課程，比如生物化學、生理學、組織胚胎學、微生物與免疫等。在初中課程中，學生們初步接觸過化學、物理、生物等課程，對于醫學基礎課程的學習還是有一定幫助的。如若基礎打不牢，那么建立在基礎科目上的專業課程的學習也會有一定的問題。而《精神科護理學》也是專業課中的一門，也需要例如生物化學，生理學這些課程作為基礎才能掌握精神疾病相關知識。

　學生的基礎雖然有差別，但在教學的過程中，我們每一位教師應該考慮到所有學生的需求，不斷的改善 教學方法 、教學手段，幫助每一位學生理解掌握工作中需要的知識點，提高教學質量。

　二、教學手段相對單一

　現代生活日新月異，科技也在不斷進步。無論是基礎教育還是高校教育，多媒體的教學手段屢見不鮮。通過多媒體PPT、影像資料的展示，可以將每一節課的教學的重點，難點精確的講述給學生，借此來向學生們說明疾病的相關知識，但是就目前實際來看僅僅是單一的傳統教學方式已經不能滿足現代護理的要求。精神疾病護理的學習不僅僅需要理論知識，還需要像其他專業課程例如內科、外科、兒科、婦產科護理學一樣進行一定的實訓和見習課程，通過實訓和見習將課堂知識與實際操作相結合，以提高學生的綜合職業技能。精神疾病作為相對特殊的一類疾病，實訓課程可以教授一些常見精神疾病的護理技能及處理突發事件的方法，避免以后在工作中遇到此類疾病不知所措。見習課程可以讓學生真正的接觸到精神類疾病，直觀認識精神疾病，加深對于精神疾病的學習和掌握。此外，學生的想法也是多種多樣的，教師還可以設置一些教學情景讓學生們以短劇表演的形式來學習精神疾病患者護理的過程。為了幫助學生在課余時間繼續學習精神疾病相關知識，還可以與時俱進的增加一些先進的教學手段，如在學校的網站上上傳教學課件或微課視頻，將學習過程中得知識點展現出來方便所有人的學習。另外，有條件的老師可以建立個人微信公眾平臺，利用現在普遍的智能手機隨時隨地幫助學生解決學習中的問題。

　社會在不斷的進步，《精神科護理學》的教學手段也應該不斷的更新，適應學生學習的需求，真正將職業教育的優勢凸顯出來。

　三、師資水平參差不齊

　現代科學的發展導致了生物醫學技術的不斷革新，從而使我們對許多疾病的生物學問題有了更全面、更深刻的認識。有識之士提出了醫學模式應該向?生物――心理――社會?三合一的模式轉變，這種新的醫學模式，在精神病學中顯得最恰當、最適用，也最需要。 同時，越來越多的人主張精神病學不僅要研究傳統意義上的精神疾病，也要(或者是更要)關注各種各樣的心理問題和行為問題;精神病學不僅要服務于精神病院之內，也要(或者是更要)著眼于全社會的心理健康。但我們課程體系下的精神 疾病知識 相對落后，外出培訓機會較少，圖書館書目相對更新慢，甚至部分教師怠于繼續深造學習均導致了精神科護理學的相關教師師資水平常年保持不變。更為嚴重的是很多教授《精神科護理學》的老師本身就沒有真正的接觸過精神疾病，只能靠書本的知識來講解精神疾病的相關知識，缺乏一定的經驗和實踐技能。

　對于每一位教師而言，如若知識結構不更新，教學方法不改進，就如一潭死水永遠沒有生氣。那么學生的學習熱情也可能會因為教師的不思進取而逐漸的消磨殆盡。希望每一位教師不要停滯不前坐井觀天，而要不斷通過提高自我素質來達到提高教學質量的目的。

　四、學校管理體制落后

　五年制護理專業學生入校時年齡較小，在學校學習的時間也相對較長。在這個過程中也是他們重要的成長和蛻變過程。學校認為五年制學生沒有成熟的心智和自我約束的能力，甚至對于是非的明辨能力也相對較弱。學校有時為學生及家長考慮，對五年制護理專業學生的管理普遍較為嚴格，甚至相對刻板。基本還是按照義務教育的管理模式，按時上早自習，晚自習，沒有自我的空間去圖書館，閱覽室或電子閱覽室擴充自己的知識，甚至扼殺了學生培養自我學習的能力。在生活上或許五年制的學生們還學要老師及學校的督促和監督，但在學習上應該給與學生一定的空間。《精神科護理學》也是一門相對而言較難的課程，僅僅依靠老師上課教授的知識點是沒有辦法很好的掌握精神疾病相關知識，這就需要學生自覺地去查閱相關資料來解決一些問題。古語云?授人以魚不如授人以漁?，老師的職責是教，學生的目的是學。但怎么學也是教師在教學過程中應該滲透給學生的，這才是教育的主旨所在。

　現階段的教育背景下，?60分萬歲?的觀念已經落伍，職業院校學習的所有知識都需要轉化為技能運用到實踐工作中去。如何提高五年制護理專業學生學習精神科護理學學習效果也是教學的一個重要環節。幫助學生增強基礎知識，豐富教學手段，提高師資力量，改善學校管理制度是提高五年制護理專業學生改善精神科護理學效果的有效方法。希望對五年制學生《精神科護理學》的學習情況改進有所幫助，期望對教育工作者的教學改革有所啟發。

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畢業論文怎么寫

寫畢業論文是一個系統性的、獨立的研究工作，以下是一些基本步驟和指導：

1. 主題選擇：選擇一個感興趣并具有研究價值的主題。確保主題有足夠的研究空間和可行性，并與你所學專業相關。

2. 研究目標和問題：明確你的研究目標和問題。確保研究目標具體明確，問題可以被研究方法回答。

3. 文獻綜述：進行相關文獻的調研和綜述，了解已有的研究成果和觀點。分析和評價文獻，找出研究空白和需要進一步探索的問題。

4. 研究設計和方法：確定適合你研究目標的研究設計和方法。選擇合適的數據收集方法、樣本選擇、實驗設計等，確保你的研究能夠回答研究問題。

5. 數據收集和分析：根據研究設計和方法，進行數據的收集和整理。使用適當的統計方法和分析工具對數據進行分析，得出結論。

6. 結果和討論：總結并解釋你的研究結果，與文獻綜述進行對比和討論。分析結果的意義、局限性和推廣性，并提出建議和進一步研究方向。

7. 撰寫論文：根據學校或院系的要求，按照論文的結構和格式撰寫論文。包括封面、摘要、引言、方法、結果、討論、參考文獻等部分。確保論文的邏輯性和條理性，語言表達清晰準確。

8. 編輯和修訂：仔細檢查論文的拼寫、語法和格式錯誤。確保論文的流暢性和一致性，修訂不準確或模糊的表述，完善論文的結構和內容。

9. 引用和參考文獻：在論文中正確引用和標注使用的文獻和資料。遵循學術規范，列出準確的參考文獻列表。

10. 完成論文答辯和提交：準備并完成論文答辯，回答委員會的問題。根據學校的要求提交論文，并按時辦理相關手續。

寫畢業論文需要時間和耐心，建議合理安排時間、制定計劃，并與導師和同學進行交流和討論。及早開始，并保持良好的寫作習慣和積極的學術態度，將有助于順利完成論文。

畢業論文要寫什么？

如何寫論文？很多人都會告訴你，寫論文的第一步是要先閱讀大量文獻。

為什么呢？你的導師身經百戰閱文無數，他不會知道你連最起碼的論文是什么東西都沒搞清楚。但事實上大部分人第一次寫畢業論文的時候，確實根本沒搞明白論文是什么東西。甚至沒見過一篇像樣的論文。在這種情況下，大量看文獻是只會耽誤時間，而且看的越多越亂。

因為每一篇文獻都很長，有很多論文用詞語序又非常澀(可能是降重的后果)，如果從頭讀到尾需要花很長時間。再次，你如果從來沒有寫過論文，可能無法分辨論文中的垃圾和精華，知網上的論文多如牛毛，毫不夸張的說，很多垃圾文獻，讀完之后對你的研究成果毫無幫助。就好比，你從來沒進過廚房，連菜都不會選不會切，就開始弊答看研讀大廚的菜譜，準備做一道大菜了，是不是感覺少了什么步驟？

因此，在你弄清論文結構之前，千萬不要貿然下載一堆文獻(講真下載了你也看不下去)。

因此建議寫論文的第一步：你需要搞清楚一篇合格畢業論文的結構是什么。

不管你是本科還是研究生，不管是文科商科還是理工科，畢業論文都穗備山有著相對固定的結構。畢業論文一般分為5-6個章節。(根據每個學校或學科的要求可能有些差異，但萬變不離其宗，基本都是這個結構)

第一章：緒論

第二章：理論基礎(或文獻綜述)

第三章：研究假設

第四章：論證過程

第五章：研究結論

第六章：研究不足與展望

雖然每個學科的標題和內容不完全一樣，但體都是這個思路，并且這幾個章節環環相扣，每一章都需要有前一章的佐證。

第一章：緒論

第一章一般包含幾個二級標題：分別為：研究背景、研究目的和意義、研究方法、論文結構等……

一聽標題你就應該知道，這一部分基野埋本都是空話套話，主要講的是研究背景和目的，你既租歲慧然選了這個選題，這些內容閉著眼都能寫出來，建議先做到腦中有個初步思路即可，不用著急寫，建議放在論文的最后時間來寫。(不建議論文按照章節順序來寫，比如緒論部分就可以放在偏后的位置。)關于寫作順序我會在第二步氏信握說。

第二章：理論基礎(或叫文獻綜述)

部分相對還是比較重要的，因為寫論文與寫其他文章最大的不同就是你的每一句觀點和結論都必須有出處一要么通過你自己的實驗論證，要么需要有前人的研究成果作為支持。因此這一部分的殲慶內容相當于蓋樓的地基。

但從另一個角度說，這一部分正因為是前人研究基礎，很大一部分內容都是引用文獻，基本上初稿都不用自己寫的，所以也不用花太多時間，最后降重即可嚴格意義上說，必須是先有了理論基礎才能往下一步進行的，但今天如果需要按常理出牌，我就不用來寫回答了。既然說的是以畢業為目的完成論文，我給的技巧是：這一步可以放在核心部分之后寫。(第二步中我會詳細介紹寫作順序)。

這里插一句引用文獻，關于引用格式可以參考每個學校的引文標注規范。可以邊寫邊標注，也可以寫完再統一標注。

第三章：提出研究假設。

它和第四章是全文寫作的核心!請注意我說的是寫作的核心，并非答辯和整個論文的核心(整個論文的核心一般是第坦猛三章和第五章)，但是對于寫論文來說，這兩個章節是我建議必須最先完成的。因為學科不同，這兩個章雀游節的差異冊扮較大，但是總的方向一致。我就拿我自己的論文(社會學類)舉例吧。

我的第三章內容是實證分析，包含的二級標題是訪談調研、研究假設與模型的建立、問卷設計與數據收集。

簡而言之第三章一般是在第二章的理論基礎上論述你提出了怎樣的研究假設。也是你整篇文論的核心觀點。

第四章：論證過程。

一般是在第三章提出研究假設的基礎上，對收集來的數據進行分析的過程，以驗證你的假設是否成立。這個滾穗部分一般在需要花的時間一般比較長(但非寫作時間，而是研究的時間)，因為會有計算或者研究的過程。(而且如果做出來驗證結果有問題，還得反復重新做)

第五章：研究結論。

這一部分其實在整個論文中是極為非常重要的，尤其是應用類的學科。因為他不僅闡述你的研究過程得出了怎樣的結論，你在第三章中提的假設到底哪些成立哪些不成立？而且關系到你的研究成果或論文的成果到底有什么意義，有沒有實用價值。

請記住：在論文寫作時，第五章研究結論是重點，但不是難點。

為什么這么說？因為只要你第三章和第四章搞定了，第五章的研究結論就是順理成章的事情，基本上可以一氣呵成文思泉涌但如果第三章和第四章裹足不前，或出現種種錯誤，那第五章也不要想寫的順利進行。因此再次強調：第三章和第四章才是寫作的重難點。

第六章：就更為簡單了：研究不足與展望。

這一部分個人認為無關緊要，因為每一篇論文都不是完美的，當你寫作的時候你一定能找出一萬個缺陷，所以最后自我批評的時候挑幾個不那么原則性的問題說一說，比如：調研對象范圍不夠廣，理論模型可以再細化等等希望后人可以繼續研究等簡單展望一下。這里可以參考借鑒一下別人的文獻都是怎樣我批評和展望的，基本上都是一個套路。

講到這里，相信你對每一個章節的大體內容已經了解了下面就可以進入第二步，也是學姐認為針對你們這個階段，開始寫論文前比較重要的一步：寫作順序和時間的分配“簡單操作”

第二步：在搞清楚結構的基礎上，安排好每個章節寫作的先后順序和時間投入。為什么我說安排寫作順序和時間分配非常重要？但凡寫過論文的同學自己心里應該有點數，即使給你留夠一年的時間寫論文，你也一定會拖到不能再拖為止所謂DDL是第一生產力，說你有本事提前半年開始每天勻速有條不素的寫論文我是不信的，誰不是最后被DDL逼瘋，每天不眠不休的趕進度呢？

因此用這個騷操作順序，合理分配好時間投入以后，即使時間比較緊張，也依舊能如期且出色的完成論文。

效率最高的寫作順序如下：

先簡單說一下為什么這樣安排順序：首先前文已經閘述了，第三四五三個章節是整篇論文的核心。其實當你在你準備選題的時候，這三章的計劃就應該早已經有了雛形。如果是有實驗的研究，可能需要早就把實驗做的差不多了。所以一定要趁著研究過程還熱乎著趕緊把核心部分寫出來，這時候是效率最高的。

如果完成了這四個章節，那你的論文初稿基本已經完成90%了、最后兩個章節，第一章緒論和第六章不足與展望，那就是灑灑水啦，絕對輕飄飄的搞定。

最后說一下時間分配：

時間分配上，按照剛才寫的寫作順序的章節：第三章(提出假設)——第四章(論證過程)——第五章(研究結論)——第二章(理論綜述)——其他(隨意)，依次送減。

為什么這樣安排時間呢？第一是重要性決定時間分配。這個上文已經闡述過了。第二是如果時間真的來不及，從第二章到最后的部分可以在查重前大段復制粘貼，先把初稿完成。再通過降重和修改的方式通過查重，以爭取時間。

第三步：下載相關文獻閱讀，只讀核心部分

雖然我不贊成一上來就閱讀大量文獻，但你完成了論文框架和第二步寫作排序以后，就可以有針對性的下載和閱讀文獻了。但是閱讀文獻也是有技巧的：首先，通過前兩步，你已經熟悉了論文的結構和套路，知道了每篇論文的核心在什么位置，那么你開始讀文獻的時候，一樣只要看他的核心部分就可以了。

一般先看摘要，大概只要花幾分鐘，如果覺得有點參考價值，先拉到第五章的研究結論，再看第三章的假設模型。基本這篇文章的核心內容就掌握了。通過篩選部分你認為有參考價值的文獻，你只需要挑選幾篇精華文章作為重點參考的內容。那你可能會問，自己寫論文時需要的引用文獻這么多，真的需要一一看完嗎？嘿嘿，這里也分享一個技巧，你篩選的精華論文里，必然也有很多引用文章，所以你可以順藤摸瓜，直接引用別人論文里引用的文獻即可。

第四步：按安排好的順序開始寫作。

這一步其實已經在第二步中詳細講述了，這里只是提醒一下步驟，前面三步其實都是準備階段，到這里才開始真正的動筆!

第五步：交初稿

初稿的寫作是從0到1的過程，一定是痛且量大的，但記住，在初稿這個環節，因為工作量巨大，千萬別追求完美，只要按我上面的方法，達到字數任務即可。這個時候完成比完美更重要!網上流傳一句話：“當你把論文初稿糊完交上去的時候，你就成功的把痛苦轉移到導師的身上了，因為他要愁怎么給你改論文。

關于導師修改這個環節我不便多闡述，因為不同學校不同導師對論文的要求和審核程度天差地別，負責的導師會給你逐段批注修改，也有很多導師看都不會多看一眼。但不論是哪一種導師，你依然要切記，論文還是得靠自己。

在這里非實名點贊我的導師，對我的論文修改十分仔細，甚至格式問題也都一一找出，讓我在初稿后就不斷優化細節問題，避免了不少麻煩。感動…….

第六步：降重

導師修改的差不多后，就是降重的環節了。寫初稿時那時候糊弄的債要現在來償還了，但不要被嚇到，技術上并不是難事。

建議第一遍降重的時候先從學校圖書館檢測一下，會有詳細的重復的地方標注，便于修改。如果學校提供的查重次數有限，也可以使用蝌蚪論文、維普等可靠的查重系統檢測，然后根據查重報告進行修改降重。

一般查重率最高的地方就是理論基礎，因為可能存在大段大段復制粘貼的情況，以及引用內容較多。關于降重的方法，沒有什么捷徑，就是一句話一句話的修改，但是沒有什么技術難度，只要用語文知識把別人的觀點用自己的話重新闡述一遍就行了。這就是為什么我在前面讓大家把理論基礎不要放這么前面的位置開始寫，也不用花太多時間先復制粘貼就好，等降重的時候再逐句修改，但此時已經沒有什么難度了，需要的只是一點點時間。下面給大家附上一篇之前總結的一些論文降重技巧。

第七步：排版，調整細節，提交終稿——請追求完美。

關于排版和細節調整，千萬不要小看。雖然每個學校對排版和規范性的要求不完全一樣，但嚴謹的排版和避免低級錯誤是學術規范的體現，也能最大程度上避免答辯時導師對你學術不嚴謹的挑刺。這方面一般學校都會有自己的規范手冊，主要是細心細心再細心!并嚴格按照要求來修改規范化。

最后祝大家順利完成畢業論文。

好了，今天關于“專業畢業論文”的話題就到這里了。希望大家能夠通過我的講解對“專業畢業論文”有更全面、深入的了解，并且能夠在今后的生活中更好地運用所學知識。

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