抄論文抄到導師頭上(抄論文抄到導師頭上怎么辦)

下面，我將用我自己的方式來解釋抄論文抄到導師頭上的問題，希望我的回答能夠對大家有所幫助。讓我們開始討論一下抄論文抄到導師頭上的話題。

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畢業生舉報導師剽竊其論文發表，抄襲之風盛行反映了什么社會問題？

不勞而獲、坐享其成

近期，一名畢業生舉報導師剽竊其論文并發表，這場抄襲之風的背后反映的是大部分人妄想不勞而獲、坐享其成的懶惰心里。明明不愿意付出努力，卻還想著獲得成就。試問，普天之下哪有這種好事？

當下，抄襲之風盛行。這在本科生以及碩博士論文中十分流行，更有甚者花錢買論文，而且這種現象時下非常普遍。許多人考上大學以后，一混再混。平時抄作業，考試抄同學，就這樣渾渾噩噩地混到了大四。眼看著畢業了要寫畢業論文了開始著急了，各種百度搜材料，東拼西湊。最后的結果可想而知，不是自己的東西無論如何也不能強行變成自己的。所以有的人開始買論文，花錢求別人寫。而有的人就非常大膽，拿著這在網上剽竊來的論文直接去答辯，乞求可以蒙混過關，最后造成了延遲答辯甚至是延遲畢業的嚴重后果。

不光是學術界抄襲之風盛行，其他領域也普遍存在這種社會問題。比如服裝界，相信大家看過不少這樣的新聞報道，誰誰誰抄襲了某某公司的設計作品，或者是極度類似被告上了法庭。前幾天就有一條這樣的新聞報道，某淘寶知名主播自己的設計的服裝里面就出現了這樣情況，第二天就公開道歉了并且下架了那款衣服。不管是有心還是無意，這在一定程度上都反映出了社會普遍存在的一種現象缺乏創新意識與創新精神、總有妄想不勞而獲的人。

那么，為什么會出現抄襲呢？很多人就會說我不會，我不行。那么為什么你不行呢？歸根到底還是你自己不夠努力，缺乏創新意識，企圖不動手不費力氣就可以輕而易舉地獲得。

畢業生舉報導師剽竊其論文發表，如何減少學術論文的抄襲現象？

很多畢業生聽到學術論文四個字便頭發慌、手發抖不知道怎么寫！究其原因無非有三種，一是題目目不是自己定的，二是畢業論文和自己的專業擅長沒有太大關系，三有一些學生更適合實踐（畢業設計）。針對這三種原因做出改進，就能有效的整改抄襲現象。

1.題目自定

我記得在我寫論文的時候很早就想好了自己要寫什么方面的論文，所以便自擬了題目，找到了我的論文老師，讓她幫我修改重新制定。然而能夠想到自擬題目的人太少了，很多學生都是分配到哪個老師，就在她出的題里選一個，這種情況下寫論文很被動，也沒有興趣，更沒與靈魂。所以，很多人便想到了抄，復制別人再降重。

2.專業相關

很多老師會根據院內專業制定題目，可是有些老師已經帶了很多屆的論文了，難免會插入一些和專業相關但是又不是專業的東西。譬如我們作為廣播電視編導的學生，有一位同窗在老師的題目下選擇到了昆曲分析，那個老師對昆曲確實很有研究，可是那個男同學他甚至都沒聽過昆曲啊。對自己不感興趣的東西短時間內了解透徹是很難的，這種情況下除了瘋狂惡補知識外就只能是抄了。

3.畢業設計+畢業論文

很多的專業其實是動手能力非常強、技能方面要求很高的，所以為什么一定要局限于文字版的論文呢？我們學校當時美術和編導專業都是可以畢業設計+畢業論文結合的，這也是我非常滿意的一點。第一，畢業設計能充分的體現了該學生大學時期所學到的專業，多年后回顧也是一段青春，也是學習能力的體現。第二，根據自己的畢業設計寫文論還用抄襲么？自己的設計都在里面，豈不是兩全其美的辦法。

雖說很多原因迫使學生們對論文頭疼，但是抄襲是萬萬不可的！這種行為是對自己的不負責、更是對老師的不負責任。

論文最后的致謝要怎么寫啊

首先我們要明白, 致謝是論文的最后一部分,它實際上和論文已經沒有直接關系.

但這一部分是寫給老師看得!它的功能就是向老師示好、換取一些支持、減少麻煩.以我們的經驗,這部分要抓住兩個原則:一曰煽情,二曰精煉.

煽情部分,切記不要什么人都寫上去.最要感謝的當然是導師啦.

首先,要用一些形容時間飛快,舍不得畢業的詞匯開頭,如歲月如白駒過隙,光陰荏苒,時光如水生命如歌等,以顯示出你的文采.

要不惜用各種拜年時的詞匯,像"老驥伏櫪志在千里"、"勤勞不倦弟子遍天下"、"治學嚴謹作風頑強"等拍馬屁專用詞匯,毫不吝惜的用到導師頭上作修飾詞.

還要突出自己的論文多么的難寫,但導師是如何如何的披星帶月拼命幫助才改出來,整個論文的成果主要是導師得出的等等.總之就是要讓導師和你的論文綁定,一損俱損,一榮俱榮.用導師做對付答辯老師的擋箭牌.

之后要用各種"誠摯"、"真誠"的詞語,表達你對XX導師的謝意,畫龍點睛的為導師拍個馬屁.

下面是像電話本一樣的點名感謝了,順序如下:本專業老師、其他專業老師、同學、家人(順序為父母長輩,輩分越高越靠前)、老公或老婆、哥們姐們,然后說一句他們辛苦了之類,把給導師的謝意分給他們一點.

一定要在致謝里體現出你的論文是團隊的成果,盡量把之前的學校、社會、學術界名流,哪怕只是和你說過一句話的也放上去,這叫借力用力,專打答辯組老師.

最后放上一句簡短而有力的感謝詞,為這個"假惺惺"的"畢業設計最佳煽情演員"獎獲得者(也就是正在寫致謝的學弟學妹)的臺詞,來一個結尾.

(本回答由學術堂整理提供)

畢業生舉報導師剽竊其論文，此類抄襲事件究竟會給學術界帶來何種影響？

論文抄襲事件的發聲將會讓學術界不能有效的辨別人才，最終選擇出的反而是一個品行有缺點的人。還會讓社會上面的人對學術界抱有懷疑的態度，認為里面的人都是一些濫竽充數的人，同時也造成不良的影響。

對學生來說，讓自己最尊敬的人還要屬老師。但是卻沒想到讓自己失望的人同樣也是有些老師，這些老師居然公開的抄襲學生的論文并且還發表在期刊上，這樣的行為叫什么，叫做剽竊其他成員的勞動成功，叫侵犯了學生的著作權，往深層次來說這是犯法的。

這種抄襲事件屢禁不止將給社會上面帶來極大的不良后果，同時對學術界帶來的后果也是顯而易見的。很多時候學術界也是憑借論文來看一個老師的學識，來作為老師晉級的一個標準，但是這樣弄虛作假弄出來的資料卻讓學術界根本就不能達到自己選拔優秀人才的目的。而且選出來的反而是一個行為不端的人，這樣的人根本就不配為人師表，更別說能夠成為一名教授或者是進入到學術界成為一名大佬。

父母把孩子送到學校就是因為相信老師，相信老師能夠讓自己的孩子成為一名德智體美勞全面發展的人，但是抄襲事件的發生讓社會對老師對學術界的信譽嚴重的打了折扣。社會上面的人會認為學術界里面所謂的名師所謂的高人其實最終都只不過是一些濫竽充數的人，他們根本就起不到應有的作用，這樣讓學術界留給社會的還是反面例子居多。

導師剽竊畢業生的論文這樣的行為是可恥的，也必須嚴重的處罰，更應該想出來一個有效的解決方案來解決這個問題。否則這樣負面的報道還會繼續出現，帶來的負面影響也將會源源不斷。

今天關于“抄論文抄到導師頭上”的探討就到這里了。希望大家能夠更深入地了解“抄論文抄到導師頭上”，并從我的答案中找到一些靈感。

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