技術創(chuàng)新論文(技術創(chuàng)新論文2000字)

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文章目錄列表:

1.大學科技論文1500字
2.先進焊接技術論文(2)
3.淺析多媒體技術應用于教學的優(yōu)勢及創(chuàng)新模式論文
4.加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略：科技創(chuàng)新主題議論文范文

大學科技論文1500字

現(xiàn)代科技的加速發(fā)展給現(xiàn)代社會帶來了新的契機，人類邁入了以科學技術為主導的科技時代。下面是我精心推薦的大學科技論文1500字，希望你能有所感觸!

　大學科技論文1500字篇一

論廊坊科技發(fā)展的軟實力

摘要本課題通過調研 總結 廊坊科技發(fā)展的歷史邏輯與現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)截至目前支持廊坊科技發(fā)展的金融生態(tài)環(huán)境并不完善，制度環(huán)境和人文環(huán)境還相對缺陷，沒有一套成形的廊坊科技風險投資機制，提出構建廊坊科技發(fā)展的人文環(huán)境――科技風險投資機制的軟實力在于應形成廊坊自己的城市社會資本，并進一步提出在城市化過程中，不同城市所形成的社會資本的不同存量，決定著城市之間的發(fā)展差異，最后對社會資本的概念、存在形式及測量進行了探討。

關鍵詞科技發(fā)展;社會資本;科技風險投資;軟實力

隨著全球化不斷發(fā)展，科技創(chuàng)新在促進區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展中已經(jīng)成為支撐區(qū)域經(jīng)濟增長、提高產(chǎn)業(yè)整體競爭力的基礎性條件，是全球化條件下決定區(qū)域參與國際產(chǎn)業(yè)分工地位的重要因素。廊坊地處京津走廊腹地，有著得天獨厚的地理區(qū)位優(yōu)勢，在環(huán)首都經(jīng)濟圈、環(huán)渤海灣經(jīng)濟圈等大形式下，科技發(fā)展成為廊坊區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的基礎。那么廊坊科技發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀如何呢?

一、廊坊科技發(fā)展的歷史邏輯與現(xiàn)狀

目前廊坊科技發(fā)展經(jīng)歷了三個里程碑，三個階段，即從市場環(huán)境構建到要素完善到協(xié)同發(fā)展階段。

第一個里程碑是廊坊科技谷的建立，標志著廊坊科技發(fā)展的市場構建成功。在“十一五”期間以廊坊科技谷的建立為標志，廊坊進入科技發(fā)展帶動區(qū)域發(fā)展的階段。2007年初，廊坊科技谷被聯(lián)合國列為“聯(lián)合國推進高新技術產(chǎn)業(yè)化及國際合作示范項目”，是集 財稅 政策、資源保障、資金融通、政務服務等方面的扶持于一體的科技創(chuàng)新與實現(xiàn)的場所。隨后中科院工程熱物理研究所、中國制漿造紙研究所、國家熱工流量儀表檢測(研發(fā))中心等單位的中試研發(fā)機構相繼入駐廊坊科技谷。[1]但是，支持科技創(chuàng)新發(fā)展的風險投資機構相對缺乏。

政府職能部門及風險投資公司的設立與運行，標志著廊坊科技發(fā)展進入要素完善的階段。截至目前廊坊與科技發(fā)展相關的政府職能部門到社會團體，有廊坊科技局、中小 企業(yè)管理 局、中小企業(yè)投融資促進會，它們分工協(xié)作，共促廊坊科技創(chuàng)新與發(fā)展。而河北金冀達創(chuàng)業(yè)投資有限公司的成立，是廊坊科技發(fā)展的第二個里程碑。2009年9月1日，由廊坊市科技局引進，由天津海達投資管理有限公司與河北省科技投資中心共同出資設立，注冊資金1億元，河北金冀達創(chuàng)業(yè)投資有限公司注冊成立，它是當時廊坊資產(chǎn)規(guī)模最大的科技風險投資機構，主要從事高新技術產(chǎn)業(yè)的投資和創(chuàng)業(yè)投資咨詢，為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)管理服務。[2]截至2011年6月23日，在通過年審的河北省15家創(chuàng)業(yè)投資企業(yè)中，廊坊有4家，分別為廊坊開發(fā)區(qū)科技創(chuàng)業(yè)有限公司、榮盛創(chuàng)業(yè)投資有限公司(原廊坊榮盛創(chuàng)業(yè)投資有限公司)、廊坊市發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資有限責任公司、河北金冀達創(chuàng)業(yè)投資有限公司。與同一省份其他地區(qū)相比，廊坊市的風險投資企業(yè)數(shù)量相對較多。

第三個里程碑是廊坊與中關村科技園區(qū)域戰(zhàn)略合作關系的建立，標志著廊坊科技發(fā)展進入?yún)f(xié)同發(fā)展階段。2011年7月2日中關村科技園區(qū)管委會與廊坊市政府簽署《區(qū)域戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》，正式建立區(qū)域戰(zhàn)略合作關系。這將促進廊坊市高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展，進一步優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結構布局、轉變經(jīng)濟增長方式，打造廊坊生態(tài)型城市。同時，推動首都經(jīng)濟圈技術創(chuàng)新體系、技術轉移和成果轉化服務體系的進一步完善，推動首都經(jīng)濟圈的發(fā)展。[3]

但是，筆者通過文獻查閱和電話訪談廊坊市投融資有關部門、相關政府部門、風險投資公司，發(fā)現(xiàn)截至目前支持廊坊科技發(fā)展的金融生態(tài)環(huán)境并不完善，制度環(huán)境和人文環(huán)境還相對缺陷，沒有一套成形的廊坊科技風險投資機制。

二、廊坊科技發(fā)展的人文環(huán)境――科技風險投資的軟實力

風險投資(Venture Capital Investment)是指個人或機構通過一定方式籌集資本，以股權投資的方式將其投入具有高成長潛力的未上市的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，并通過提供管理服務參與企業(yè)的經(jīng)營，以期獲取企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功后的高資本增值的一種資本投資方式?？萍硷L險投資是指投資的對象是高科技企業(yè)的風險投資。無論在中國還是國外，高新技術的風險投資對一個地區(qū)乃至一個國家高新技術轉化為生產(chǎn)力起著必不可少的催化作用，完善的風險投資機制是推進高新技術產(chǎn)業(yè)化的融資支撐，對區(qū)域經(jīng)濟的發(fā)展、經(jīng)濟增長的培育、產(chǎn)業(yè)結構的調整、創(chuàng)新型社會的建設等具有重要的作用。

本課題認為廊坊科技風險投資機制的軟實力建設的關鍵是應形成廊坊自己的城市社會資本，健康的社會資本環(huán)境是引進貨幣資本的前提和基礎。

(一)社會資本的概念

“社會資本是一種通過體制化關系網(wǎng)絡的占有而取得實際或潛在的資源的集中?！盵4](皮埃爾••布迪厄，1970);“個人擁有的社會結構資源”[5](科爾曼);“朋友、同事和更普遍的聯(lián)系，通過它們你得到了使用其他形式資本的機會”[6](羅納德•伯特);“社會資本指的是社會組織的特征。例如信任、規(guī)范和網(wǎng)絡，他們能夠通過推動協(xié)調的行動來提高社會的效率。”(羅伯特•D.普特南);“社會資本是一種有助于兩個或更多個體之間相互合作、可用事例說明的非正式規(guī)范。這種規(guī)范從兩個朋友之間的互惠性規(guī)范一直延伸到那些像____或儒教之類的復雜而精巧的教條，牽涉的范圍十分廣泛。它們必須能夠用現(xiàn)實人際關系中的具體事例來說明?；セ菪砸?guī)范潛在地存在于我與所有人的交往之中，但它只是當我與我的朋友交往時才成為現(xiàn)實?！盵7](弗朗西斯•福山);“社會資本是關于互動模式的共享知識、理解、規(guī)范、規(guī)則和期望，人組成的群體利用這種模式來實現(xiàn)經(jīng)常性活動。”[8](埃利諾•奧斯特羅姆)“自布迪厄和科爾曼以來，比較有代表性的社會資本概念，指的是個人通過社會聯(lián)系涉取稀缺資源并由此獲益的能力?！盵9](邊燕杰、丘海雄)

我們不能脫離西方學者提出這些定義的社會背景來理解社會資本，既公民社團的普遍存在，尤其在美國，各種身份、年齡、性格的人可以自由組織、參加任何社團――宗教的、道德的、專業(yè)的、普通的、正式的、非正式的等等。這些社團是非官方的，非經(jīng)濟的。西方學者把這個因素作為既定的。這些組織對提高其內部成員獲得稀缺資源的能力上有很大的幫助，這種幫助促進了社會、經(jīng)濟良性運轉。社會資本的托克維爾模型就證明了“志愿性組織一旦啟動，是如何有助于提供社會資本和支撐合作的。組織的價值就在于保證個體在可持續(xù)的基礎上互動，從而創(chuàng)造合作得以發(fā)展的重要條件之一―重復博弈?！盵10]因此，維持這些組織運轉的機制，或者是組織成員之間的互動模式就被看作是社會資本。例如不管是普特南所舉的信任、規(guī)范，還是科爾曼所說的義務和期望、信息 渠道 、社會規(guī)范等。而邊燕杰所說的能力其實是獲得社會聯(lián)系的能力，能為其個體帶來收益的是他擁有的社會聯(lián)系，而不是建立這種聯(lián)系的能力。況且有些能帶來收益的聯(lián)系不需要什么能力就能建立，例如家庭關系等。從西方學者對社會資本的定義來看，他們都試圖用社會資本來說明這些組織、個人與組織之間的關系以及組織之間的關系，對成員個人獲得稀缺資源的作用、對經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的作用。普特南正是看到美國公民參加社團活動在減少，所以才得出美國的社會資本在下降的結論。那么，究竟是成員之間的關系，或更多關系組成的網(wǎng)絡是社會資本，還是維持這些關系的信任、規(guī)范，或是成員個體之間的互動模式：互惠、期望是社會資本呢?顯然，這些學者都沒有完全說清楚這個問題。

社會本身就是一個紛繁復雜的關系網(wǎng)，這些關系可以分為兩種：一種是在諸如法律、政策等正式制度約束下的關系，另一種是在諸如信任、 文化 、宗教信仰、道德等非正式制度約束下的關系。社會資本作為資本的一種，就是能為其所有者帶來收益或收益預期的非正式制度約束下的人際關系、組織、組織際關系。組織本身就是一種關系，一種一個群體為了達到特定的目標而建立起來的結構關系。這樣，社會資本就包括三種關系：人與人之間的人際關系;由一個群體為一定的非贏利目的而組成的民間組織;任何組織之間的非正式的組織際關系。我們把人與人之間的人際關系稱為微觀社會資本。把后兩者稱為宏觀社會資本。微觀社會資本“是由于人們之間的接觸、交流、交往、交換等互動過程而發(fā)生和發(fā)展的”[11]宏觀社會資本則是通過成員資格獲得的。

(二)城市化與社會資本關系

在城市化過程中，不同城市所形成的社會資本的不同存量，決定著城市之間的發(fā)展差異。

有的學者認為“城市化(Urbanization)”不是自古就有的社會過程，而是伴隨著工業(yè)化而產(chǎn)生的必然現(xiàn)象，是大工業(yè)生產(chǎn)方式的客觀要求。美國社會學家沃思指出：“城市化意味著農(nóng)村的生活方式向城市生活方式轉變的全過程?！盵4]事實上，不同學科是從不同的角度定義城市化的。經(jīng)濟學強調的是產(chǎn)業(yè)結構的轉變;社會學強調的是生活方式、行為方式的轉變;人口學強調的是人口由農(nóng)村向城市轉移。從這些定義中我們可以看出城市和農(nóng)村的主要區(qū)別在于城市的產(chǎn)業(yè)基礎和生活、行為方式與農(nóng)村不同。城市在不同的經(jīng)濟發(fā)展階段有不同的產(chǎn)業(yè)基礎，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟時代的城市產(chǎn)業(yè)基礎是傳統(tǒng)商業(yè)，工業(yè)經(jīng)濟時代的城市產(chǎn)業(yè)基礎主要是工業(yè)，知識經(jīng)濟時代的城市產(chǎn)業(yè)基礎則是多元的，比如現(xiàn)代工業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)等現(xiàn)代第三產(chǎn)業(yè)。而農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)基礎永遠是農(nóng)業(yè)。相應不同的經(jīng)濟基礎，城市也有不同的制度基礎。所以，我國城市化的重點應該是建構城市的產(chǎn)業(yè)基礎和制度基礎。

制度包括正式制度和非正式制度。如果從整個國家來說，正式制度――國家制定的制度，一般表現(xiàn)為憲法、法律、制定國家決策的方式(投票人數(shù)和投票方式)，以及法官、法庭、警察、官僚機構等類似組織實施的管理條例(Philip Keefer，Mary M.Shirley 2000)，正式制度的設計對城市和農(nóng)村都是一樣的。因此在制度基礎的構建中，非正式制度的構建尤為重要。非正式制度是指未得到正式機制支持的各種習慣、內化規(guī)則、習俗和禮貌等(Wolfgang Kasper，Manfred E.Streit 2000)，表現(xiàn)在人們的生活方式和行為方式上，就是一種人文環(huán)境，是城鄉(xiāng)區(qū)別的標志。非正式制度中社會資本存量多少決定著城市化的發(fā)展程度。

(三)城市社會資本的存在形式

目前所用的反映城市化水平的指標一般都是城市人口所占比重這個單一的指標，不能反映城市化的產(chǎn)業(yè)基礎，更不能反映城市化的制度基礎。要想反映真實的城市化水平必須有一些重要的基礎性指標。如經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結構、市民的生活質量和生活方式、城市的基礎設施、公共服務管理水平、城市的環(huán)境質量及其可持續(xù)性等，尤其是產(chǎn)業(yè)水平和人們生活的非物質水平。人們之間健康、互信、和諧、自由、平等和安全的關系是城市居民生活的微觀社會資本基礎;自由的組織、參與或通過民間非贏利組織來獲得政府沒有或提供不了的各種服務和權利保護是城市居民的宏觀社會資本基礎。如果前者在農(nóng)村表現(xiàn)的更好的話，那么就是后者才是城市真正的吸引力。尤其是在消除了城鄉(xiāng)的物質差別之后。也就是說高存量的微觀社會資本不一定會必然帶來經(jīng)濟繁榮。以獨立、適量的民間非贏利組織為存在形式的宏觀社會資本可以代表其成員和政府進行談判、討價還價。而這些談判核討價還價的結果就是正式制度，這樣正式制度就充分體現(xiàn)了最大多數(shù)人的利益，同時也限制了有侵犯私權可能的政府行為。

如果一個城市已經(jīng)建立了一定的產(chǎn)業(yè)基礎來滿足人們的物質需求，又有相應的社會資本來滿足人們的非物質需求，那么這個城市一定是人們所喜歡和向往的城市。

(四)城市社會資本的測量

既然城市社會資本存在于微觀的人際關系和宏觀的民間非贏利組織，那么它的測量也相應的采用不同的 方法 。

社會資本的建構靠的是信任。信任的表現(xiàn)就是合作。肯尼•思•阿羅認為“在那些經(jīng)濟發(fā)展落后的許多社會特征中，缺乏的是信任”[12]“經(jīng)濟學認為信任是在重復博弈中，當事人謀求長期利益最大化的手段。在某種制度下，若博弈會重復發(fā)生，則人們會更傾向于相互信任?！盵13]

那么怎樣才能測量出人際關系的信任和合作程度，實驗經(jīng)濟學的一些博弈實驗為我們提供了測量方法，如Jean Ensminger1998年在東非的5個村莊所做的4種博弈實驗。我們可以采用“基本討價還價博弈”：“一個參與者被給予一筆固定數(shù)目的錢，以他(或她)自己選擇的方式與另一個匿名博弈參與者分享。第二個參與者被告知第一個參與者收到的錢的數(shù)目和第一個參與者分給第二個參與者的數(shù)量。第二個參與者有拒絕第一個參與者的分配方式的權利，如果他拒絕，兩個參與者都得不到任何東西。如果第二個參與者接受第一個參與者的建議，他們都可以得到建議者決定的分配數(shù)額?！盵11]這個博弈模型可以測量出個體在利益約束下的合作意愿水平。

“信任博弈”：“試驗者提供一定數(shù)額的貨幣，他(或她)可以保有或者與第二個參與者以某種方式分享。不管他(或她)對第二個參與者提出什么出價，這個出價都會被實驗者乘以3，然后第二個參與者有機會向第一個參與者給出一個回報。顯然，如果第一個參與者是信任他人的并且第二個參與者是值得信任的，兩個人都可以拿走第一個參與者如果出價為0可以獨自得到的數(shù)額的一倍半?！盵11]這個博弈模型可以測量出人們之間的信任程度。

既然城市宏觀社會資本以民間非贏利組織的形式存在，我們就可以對不同城市所擁有的民間非贏利組織的數(shù)量以及它們的“①組織性，既這些機構都有一定的制度和結構;②私有性，既這些機構都在制度上與國家相分離;③非盈利性，既這些機構都不向他們的經(jīng)營者或“所有者”提供利潤;④自治性，既這些機構都基本上是獨立處理各自的事務;⑤自愿性，既這些機構的成員不是法律要求而組成的，這些機構接受一定程度的時間和資金的自愿捐獻?！盵14]等方面進行測量、對比。我們還可以采用“公共產(chǎn)品博弈”來測量市民參與民間非贏利組織的意愿和積極性：“每個參與者被給予一定數(shù)目的現(xiàn)金，他可以把這些現(xiàn)金貢獻出一部分或全部給一個‘團體項目’。他們共享出的分額會被實驗者乘以2倍并在4個參與者之間平分。所有的貢獻都是保密的，除了實驗者之外沒有人知道每份貢獻的數(shù)目。”[15]

當然，這些都還有待于實際的操作。實踐雖然困難，但是有了方法就有可能對城市社會資本進行測量、對比，進而進行改進和投資。

參考文獻：

[1]廊坊科技谷

[2]廊坊市規(guī)模最大科技風險投資機構成立.

[3]中關村科技園與廊坊市建立區(qū)域戰(zhàn)略合作關系.

[4]田凱.科爾曼的社會資本理論及其局限[J].社會科學研究,2001,1.

[5]張文宏.社會資本理論爭鳴與 經(jīng)驗 研究[J].新華文摘,2003,10.

[6]李惠斌,揚雪冬.社會資本與社會發(fā)展[A].錫德•斯考波爾.自上而下的拆散[C].社會科學文獻出版社,2000:45.

[7]弗朗西斯•福山.社會資本、公民社會與發(fā)展[J].新華文摘,2003,7.

[8]埃莉諾•奧斯特羅姆.社會資本:流行的狂熱抑或基本概念[J].新華文摘,2003,7.

[9]邊燕杰,丘海雄.企業(yè)的社會資本及其功效[J].中國社會科學,2000,2.

[10]李惠斌,揚雪冬.社會資本與社會發(fā)展[A].保羅•F.懷特利.社會資本的起源[C].社會科學文獻出版社,2000:51.

[11]科斯,若斯等.制度、契約與組織――從新制度經(jīng)濟學角度的透視[A].瓊•恩斯明格.未開墾的實驗經(jīng)濟學:為何制度會發(fā)生作用[C].北京:經(jīng)濟科學出版社,2003:186-192.

[12]李惠斌,揚雪冬.社會資本與社會發(fā)展[A].錫德•斯考波爾.自上而下的拆散[C].社會科學文獻出版社,2000:45.

[13]張維迎.產(chǎn)權、政府與信譽[M].生活•讀書•新知三聯(lián)書店,2001:47.

[14]萊斯特•M.薩拉蒙等著.賈西津,魏玉等譯.全球公民社會――非盈利部門視界[M].科學文獻出版社,2002.

[15]柯武剛,史漫飛.韓朝華譯.制度經(jīng)濟學:社會秩序與公共政策[M].北京:商務印書館出版,2000.

本文系河北省廊坊市科學技術局研究項目“廊坊科技風險投資機制研究”(項目編號：2010023135)的階段性成果。

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先進焊接技術論文(2)

先進焊接技術論文二：電焊焊接技術淺析

　摘要：近年來，隨著我國市場焊接需求量的不斷增長，國外電焊機械產(chǎn)品大量涌入我國機械市場，為我國電焊事業(yè)的發(fā)展提供了廣闊的市場空間，也為電焊技術更新與優(yōu)化奠定了扎實基礎。本文就我國常見的集中電焊焊接技術進行分析，詳細的闡述了其工作要點，以供同行參考。

　關鍵詞：電焊;電弧焊;焊接技術

　在當今社會發(fā)展中，電焊焊接技術的應用非常的廣泛，無論是在建筑工程項目中還是在工業(yè)生產(chǎn)當中，都極為常見，同時也它促使了各種不同類型和種類的電焊機具的優(yōu)化和更新?；谶@種社會背景下，做好電焊焊接技術研究深受社會各界人士重視，也是未來生產(chǎn)領域關注的核心內容。

　一、電弧焊

　電弧焊是現(xiàn)階段社會發(fā)展中最受歡迎的焊接技術之一，它在當今社會發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用和意義。電弧焊在應用中主要是利用弧焊機作為主要的焊接設備，通過其送出低壓電流將焊條與燃燒片點燃融化，從而凝固在焊接目標位置。在目前的焊接工作中，常見的電弧焊工作要點包含以下幾個方面。

　1、電弧焊概念

　所謂的電弧焊也被稱之為焊條電弧焊，是當今工業(yè)中采用最多的焊接方法，它的應用原理在于通過電弧放電產(chǎn)生的熱量將焊條以及焊接目標融化并且凝結成焊縫，從而獲取牢固的焊接接頭，以保證工程施工整體性。

　2、電弧焊工作原理

　在電弧焊工作的過程中，電弧焊的電弧是通過電源直接供給的，是在工業(yè)條件下以工業(yè)器件和焊條之間所產(chǎn)生的放電現(xiàn)象來進行控制的，它是通過氣體電離子以及陰極電子發(fā)射束來加以管理的。在目前的工作中，焊條電弧焊主要是用于手工操作的焊接工作，是通過平焊、立焊為主進行焊接工作的。

　3、電弧焊適用范圍

　在目前的工作中，電弧焊主要是用于能夠人工操作的焊接工件，它在利用中包含了立焊、平焊以及昂焊等多種不同的工作方式。另外，這種焊接方式因為焊條電弧焊設備本身存在著輕便、搬運靈活的特點，因此在焊接的過程中可以廣泛的應用在任何一種具備電源的焊接工作當中，且使用材料廣、結構形狀不受限制的優(yōu)勢。

　4、電弧焊接的一般規(guī)定

　首先，在焊接的過程中我們提前應當做好結構件等級、直徑、形狀以及接頭形式分析，選擇合理科學的焊條，從而保證焊接工作的正常開展，同時對于焊接工藝和焊接參數(shù)也要提前給予分析。其次，在焊接的過程中，引弧焊工作的開展應當在墊板、幫條以及焊縫部位進行控制，不得在工作中燒傷主筋，以避免結構產(chǎn)生變形;再次，在焊接的時候接地線與鋼筋等金屬結構必須要緊密的連接，以保證工作的安全進行。

　5、電弧焊工藝選擇中需要注意的事項

　在當今的工程項目中，焊接工作如果選用電弧焊進行施工，那么在工作中我們必須要對以下內容嚴格控制，保證工作的順利開展和進行。首先，觸電事故，在電弧焊焊接的過程中因為焊接標準和焊接工藝的不同，因此在焊接工作中經(jīng)常需要更換焊條和焊接電流、電壓。在這個時候操作的時候要直接接觸到電極與極板，因而容易引發(fā)觸電事故。這種事故的產(chǎn)生主要原因在于勞動保護用品不合格、工作人員技術不標準、違章操作等，因此在工作中對于這幾方面必須要提前給予重視和分析，以保證焊接工作的順利進行。其次，火災事故的預防，因為電弧焊在焊接的過程中會發(fā)生火花和電弧，甚至是引發(fā)空氣溫度的升高，在這種條件下，一旦產(chǎn)生易燃易爆物品，那么很有可能引發(fā)火災事故。因此在焊接工作中我們必須要提前做好有關火災預防和控制工作，保證工作的順利開展和進行。

　二、電阻焊焊接工藝分析

　所謂的電阻焊主要指的是通過工件組合連接電源之后產(chǎn)生壓力，并且利用電流通過接頭觸及到鄰近區(qū)域的電阻，并且產(chǎn)生電阻熱進而進行焊接的一種現(xiàn)代化焊接工藝。這種焊接技術在目前的工作中也較為常見，它在應用的過程中是利用電流流經(jīng)工件接觸面及鄰近區(qū)域產(chǎn)生的電阻熱效應將其加熱到熔化或塑性狀態(tài)，使之形成金屬結合的一種方法。

　1、點焊

　點焊是將焊件裝配成搭接接頭，并壓緊在兩柱狀電極之間，利用電阻熱熔化母材金屬，形成焊點的電阻焊方法。點焊主要用于薄板焊接。

　點焊的工藝過程：

　首先、預壓，保證工件接觸良好。

　其次、通電，使焊接處形成熔核及塑性環(huán)。

　再次、斷電鍛壓，使熔核在壓力繼續(xù)作用下冷卻結晶，形成組織致密、無縮孔、裂紋的焊點。

　2、縫焊

　縫焊(Seam Welding)的過程與點焊相似，只是以旋轉的圓盤狀滾輪電極代替柱狀電極，將焊件裝配成搭接或對接接頭，并置于兩滾輪電極之間，滾輪加壓焊件并轉動，連續(xù)或斷續(xù)送電，形成一條連續(xù)焊縫的電阻焊方法。

　縫焊主要用于焊接焊縫較為規(guī)則、要求密封的結構，板厚一般在3mm以下。

　3、應用

　隨著航空航天 航空航天、電子、汽車、家用電器等工業(yè)的發(fā)展，電阻焊越加受到廣泛的重視。對電阻焊的質量也提出了更高的要求?？上驳氖?，中國微電子技術的發(fā)展和大功率可控硅、整流器的開發(fā)，給電阻焊技術的提高提供了條件。中國已生產(chǎn)了性能優(yōu)良的次級整流焊機。由集成電路和微型計算機構成的控制箱已用于新焊機的配套和老焊機的改造。恒流、動態(tài)電阻，熱膨脹等先進的閉環(huán)監(jiān)控技術已開始在生產(chǎn)中推廣應用。

　三、幫條焊與搭接焊

　1、施焊前，鋼筋的裝配與定位，應符合下列要求。

　(1)采用幫條焊時，兩主筋端面之間的間隙應為2～5mm。

　(2)采用搭接焊時，鋼筋的頂彎和安裝，應保證兩鋼筋的軸線在一直線上。

　(3)幫他和主筋之間用四點定位焊固定;搭接焊時，用兩點固定，定位焊縫應離幫條或搭接端部20mnn以上。

　在現(xiàn)場預制構件安裝條件下，節(jié)點處鋼筋進行搭接焊時，若鋼筋預彎確有困難，可不頂彎。

　2、施焊時，引弧應在幫條或搭接鋼筋的一端開始，收弧應在幫條或搭接鋼筋端頭上，弧坑應填滿。多層施焊時，第一次焊縫應有足夠的熔深，主焊縫與定位焊縫，特別是在定位焊縫的時段與終端，應融合良好。

　四、電渣壓力焊

　焊接工藝過程包括引弧、穩(wěn)弧、電渣和頂壓等，施焊前，先將鋼筋端部約120mm范圍內的鐵銹清除，將夾具夾牢在下部鋼筋上，并將上部鋼筋扶直夾牢與活動電極中，并在焊劑盒內裝滿焊藥。采用手工電渣電壓力焊時，可采用直接引弧法，先將上、下鋼筋接觸，接通焊接電源后，立即將上鋼筋提升2～4mm，引燃電弧;然后，繼續(xù)緩緩上提鋼筋數(shù)毫米，使電弧穩(wěn)定燃燒后，隨著鋼筋的熔化而漸漸下送，并轉入電渣過程，待鋼筋熔化達到一定程度后，在切斷焊接電源的同時 ，迅速進行頂壓，冷卻1～3min后，即可打開焊劑盒，收回焊劑，卸下夾具，并敲掉熔渣。鋼筋的上提和下送均應適當，防止斷路或短路。

　五、結束語

　電焊工藝和技術在當今現(xiàn)代工程施工中應用極為廣泛，各種焊接技術和施工工藝也在不斷創(chuàng)新和發(fā)展。根據(jù)實際情況使用不同的電焊機具，能更加效率化、高質量化完成施工要求。

　參考文獻

　[1] 孫光磊. SAFUREX雙相不銹鋼焊接技術[J]. 壓力容器. 2009(10)

　[2] 趙虎. 310S耐熱不銹鋼的焊接性及焊接技術[J]. 干燥技術與設備. 2011(02)

　

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淺析多媒體技術應用于教學的優(yōu)勢及創(chuàng)新模式論文

淺析多媒體技術應用于教學的優(yōu)勢及創(chuàng)新模式論文

　 摘要： 多媒體作為以計算機為基礎的教學模式的有效輔助工具將教學內容以共享的形式展現(xiàn)在整現(xiàn)代教學面前。在網(wǎng)絡環(huán)境下, 多媒體用技術應用在教學領域的優(yōu)勢更加明顯。本文基于多媒體技術的分析, 以前多媒體教學的優(yōu)勢研究, 試圖尋找多媒體技術應用于現(xiàn)代教學的創(chuàng)新模式, 那現(xiàn)在教學效率的提升提供數(shù)據(jù)參考。

　 關鍵詞： 多媒體技術; 多媒體教學; 應用; 模式; 創(chuàng)新;

　 一、多媒體應用于教學的優(yōu)勢分析

　(一) 鮮明的集成性特點有益于教學開展

　多媒體技術可以讓學生, 在較短的時間內獲得更多的知識信息, 保障學生能夠在學習簡單易懂的模式, 進行復雜性的學習。多媒體教學, 嗯, 以圖文形式, 展現(xiàn)出, 所學內容, 簡單直接, 可以有效的將學生帶入設定好的情境當中, 確保在這樣的情境當中, 教師能夠更好地發(fā)揮其指導作用。而同時學生更能夠直接參與到情境當中, 有效地掌握課堂的主動權, 使學生成為教學的主體。多媒體教學的集成性特點可以使網(wǎng)絡與現(xiàn)代教學相聯(lián)結擴充現(xiàn)在教學中教材中的只是內容, 完成對教學內容, 提高教學品質。

　(二) 資源多樣形式共享的特點有益于教學目標的實現(xiàn)

　多媒體教學是依托以網(wǎng)絡信息資源, 實現(xiàn)教學資源共享。多媒體教學在計算機網(wǎng)絡技術的支持下, 可以將多樣化的信息資源在平臺上實現(xiàn)資源共享, 利于教師之間互相交流、學生之間互相學習以達到互相促進, 從而達到提升教學水平的目的?？梢哉f多媒體教學實現(xiàn)了資源共享更有益于教學目標的實現(xiàn)。

　 二、多媒體教學技術為教學創(chuàng)新開辟道路

　多媒體教學作為現(xiàn)代計算機輔助教學的重要技術, 為我國教育教育學改革的發(fā)展提供了發(fā)展奠定了堅實的基礎。多媒體教學網(wǎng)絡教學和, 現(xiàn)在在線教學發(fā)展的基礎。多媒體教學, 以一種學生喜愛的方式入手, 借助網(wǎng)絡資源和電子產(chǎn)品, 給學生展示一個不一樣的課堂。多媒體的教學的重點是將學生的注意力, 集中在課堂上。多媒體教學是新式創(chuàng)新教學的開端。學生對于網(wǎng)絡教學產(chǎn)生興趣, 首先是, 這多媒體教學的形式產(chǎn)生了興趣, 然后才將注意力的重點, 集中到課堂上。多媒體教學的全面落實, 使學生能夠進入了更加愿意接受的課堂教學模式, 并且在這一模式中, 集中注意力和想象力, 能夠更大限度的激發(fā)學生的創(chuàng)造力。在多媒體教育技術應用于教學的發(fā)展過程中, 潛移默化地開拓了學生的視野, 拓寬了, 學生的思維, 使學生的綜合能力得以發(fā)展。因此, 多媒體教學技術依托新的形勢和新形勢發(fā)展的基礎你教學改革開辟新的.道路。

　三、多媒體技術在教學改革上的創(chuàng)新

　(一) 多媒體設計促進教學改革創(chuàng)新

　多媒體教學設計是科學、合理的教學設計模式重要方面。多媒體教學設計不僅可以幫助學生拓寬知識面, 而且, 有助于教學直接化呈現(xiàn)。在不浪費教學資源的情況下, 為學生創(chuàng)造出良好的情境環(huán)境。這樣哦, 多媒體教學是更符合教學改革發(fā)展要求的。多媒體教學更注重于教學內容的設定符合學生的實際情況。因地制宜, 因人制宜, 而且還可以根據(jù)學生的具體情況, 以及教學內容的特點和教師經(jīng)驗相結合, 實現(xiàn)個性化教育。多媒體教學的引入, 不僅改變了教學模式, 而且改變了課程內容, 更實現(xiàn)啦, 教學方法的創(chuàng)新和教學手段的探索。多媒體教學只是教育教學中的輔助教學模式, 還是要以創(chuàng)新型的教學方法為主, 二者互相融合以達到提升教學效率和質量的目的。因此, 可以說多媒體技術輔助教學的模式, 而是創(chuàng)新方法的模式, 是創(chuàng)新與實踐相結合的模式, 是提升學生效率的模式。

　(二) 多媒體結構形式促進先進性教學結構創(chuàng)新

　傳統(tǒng)教學將以課堂為主的應試教育稱之為線性結構。這種結果只是對于教學內容進行處理, 是傳統(tǒng)的教學方式, 已經(jīng)不符合教學的發(fā)展, 是教學改革, 必須要改掉的模式之一。而多媒體教學給我們提供的是一個網(wǎng)狀的模式之一, 一種多媒體為基礎, 根據(jù)學生的實際需求, 進行信息知識選擇為主要特征的結構模式, 這種網(wǎng)狀的結構模式, 不僅能夠提升學習的積極性和主動性, 還能學生獲取信息更加便捷, 學生與教師之間的溝通也更加流暢。由此可見, 多媒體教學結構模式的調整是更為先進性的教學模式的創(chuàng)新, 在當前現(xiàn)代教學改革中非常有效、實用性非常強的模式, 對促進我國教學改革創(chuàng)新也非常有幫助。

　(三) 多媒體教學的開放式促進交互相教學的創(chuàng)新

　多媒體教學作為網(wǎng)絡教學的基礎和重要內容, 已經(jīng)成為當今新時代的教育必不可缺的重要教學輔助形式。無論是多媒體課件, 還是, 多媒體教學內容都是呈現(xiàn)出一種開放式的形式, 這種教學不僅能夠, 唔使教學成為一種協(xié)作, 成為一種交互性的共同學習, 而且還是學生通過自主多媒體網(wǎng)絡, 與參與非課程之內教學內容的學習。多媒體技術輔助教學, 還能通過網(wǎng)絡實施與教師和其他學生進行溝通, 在這樣的教學平臺上, 實現(xiàn)教學的交互性溝通。這不僅是教學的創(chuàng)新, 更是交互性教學實現(xiàn)的開始。這種教學模式能夠推動協(xié)作教學和交互性教學的發(fā)展, 有效提升了學生的學習效率。

　 參考文獻

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　[2]馬立輝.多媒體教學應用與教學改革創(chuàng)新[J].黑龍江科學, 2017-07-08

　[3]曹璞.現(xiàn)代教育技術下的高職教學模式創(chuàng)新方向探討[J].科教導刊 (上旬刊) , 2017-06-05

　[4]譚靜.網(wǎng)絡多媒體教學資源建設存在的問題與對策[J].電腦迷, 2017-06-15

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加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略：科技創(chuàng)新主題議論文范文

　實踐是創(chuàng)新的基礎，離開實踐，創(chuàng)新便成了無本之木、無源之水。經(jīng)驗告訴我們，創(chuàng)新應該一切從實際出發(fā)。下面是我整理的《加快實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略：科技創(chuàng)新主題議論文范文》，希望對你有幫助。

　科技創(chuàng)新主題議論文范文(一)

　我們的生活隨著科技的發(fā)展而發(fā)生了巨大的改變。

　以前的人們只能靠馬車或步行，而現(xiàn)在的人們已經(jīng)有了汽車，火車，飛機，交通四通八達。以前的人們想給遠在他鄉(xiāng)的親人說句話都只能通過寫信的方式，而且，對方要很久才能收到，想要回信，就又要幾個星期的時間了。他們想見一見對方就更加困難了。現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，想給遠方的親人說話只需要拿出手機撥通號碼，稍等一會兒就能和遠方的親人說話了。還可以視頻聊天，真是“天涯若比鄰”啊!

　在古代，人們住著簡單的瓦房，而現(xiàn)在的大城市里，幾十層的高樓大廈隨處可見。人們從以前的燒火做飯到現(xiàn)在的“全自動電飯鍋”。從以前的點火取暖到現(xiàn)在的打開空調。這些變化的原因是什么?是科技!

　科技不僅讓我們的生活更便利，還讓我們的健康得到了保障。以前的人們，得了點小病就有可能喪命。而現(xiàn)在，醫(yī)療技術越來越發(fā)達，幾乎能治愈生活中常見的所有疾病，極大地延長了人們的壽命，讓人們可以有更多的時間去享受生活。

　科技不僅讓我們的物質需求得到滿足，還讓我們的精神世界更加充實。以前的人對世界的事物都不了解，對很多現(xiàn)象都充滿了不解，只能憑猜測去判斷。而現(xiàn)在，隨著科技的發(fā)展，人們把衛(wèi)星送入了太空，看到了地球的照片，知道了物質是由各種各樣的分子、原子組成的，知道了……這都是科技的功勞。

　科技的發(fā)展雖然帶來了很多好處，但它也是一把雙刃劍。因為科技的發(fā)展，人們發(fā)明了電腦，電腦給人們生活帶來了方便，但現(xiàn)在沉迷網(wǎng)絡的學生越來越多。人們發(fā)明了汽車，給人們的出行帶來了方便，但是，汽車車尾氣給環(huán)境造成的危害是巨大的。這種種現(xiàn)象表明，科技的發(fā)展是有利也有害。但只要我們合理運用，它就能為我們創(chuàng)造一個更美好的明天!

　科技創(chuàng)新主題議論文范文(二)

　我們家每年交的電費一大半是空調制冷和暖氣費用上，像空調、暖氣這種物品：雖然能給我們提供冬暖夏涼的好環(huán)境，但也消耗不少能源。就說空調：不僅用電多，還排放許多對大氣層有危害的氟利昂(雖然現(xiàn)在有無氟空調)。有一天，我問爸爸：“有沒有不耗能而且能保證人們冬暖夏涼的東西呀?”爸爸給我了一個陌生的詞：“相變材料”

　于是我從網(wǎng)上搜集了一些資料發(fā)現(xiàn)相變材料用途可多了。相變材料就是指隨著溫度變化而變換形態(tài)并能提供冷或熱(潛熱)的物質。相變材料從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)或者由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程就叫做相變過程。也就是這時相變材料將吸入或放出大量的冷或熱能量。

　平時我們最常見的相變材料就是水了，當溫度到0°C或更低時，液態(tài)的水變?yōu)楣虘B(tài)的冰。當溫度高于0°C時水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。假設在夏天，放一大塊冰在家里，家里一下子就涼快下來了，冰為了和屋里的溫度恒溫就會融化。這也就證明了在溶化過程中會吸入大量周圍的熱能量，釋放冷能量。

　中國的許多的科技研究機構對這個話題都進行研究并且發(fā)表了大量的論文。但是怕生產(chǎn)這種材料有一定危險性，所以相變材料不能得到廣泛應用。這幾年由于材料的研究取得重大進展，相變材料的穩(wěn)定性也已經(jīng)達到幾萬個相變周期但不改變其特性，這也使得相變材料達到了實用階段。

　有一種技術原理是通過吸收太陽能或在冬天吸收大量冷能，可以將熱能或冷能儲存在相變材料的物理結構中，用這種材料建造的房屋的墻壁，當外界溫度低于或高于蓄熱溫度時(蓄熱溫度不定，一般在20~25℃之間)，相變材料為了達到平衡溫度產(chǎn)生釋放熱能量過程的相變，達到墻壁也可以保溫的目的。

　例如：需要從中國發(fā)運一個生物樣本到美國，總共需要13小時，溫度的要求是：生物樣本保持在恒溫+2℃至-8℃之間。把相變材料做成毯狀物包在外面，再放在一個內有恒溫+2℃至-8℃之間的小箱子里，就可以達到目的了。

　了解到相變材料有這么多用處，我真希望北京能成為第一個跨進“相變材料世界”的地區(qū)?，F(xiàn)在清華大學還有單獨的一個相變材料這么一科呢。就連網(wǎng)上還有些人說;“可以預見，在未來的數(shù)年內相變材料將在我國得到廣泛的應用，尤其是北京?！?/p> 　科技創(chuàng)新主題議論文范文(三)

　又到了一年一季的科技節(jié)了，今天天氣很好，對我們全校師生來說是個特殊的好日子?？萍脊?jié)是我們學校的一大傳統(tǒng)，也是一個科技活動的盛會，在這一周中，學校會為各個年級的同學量身制定不同的活動和比賽，高中的學長學姐們活動都很高端，各種模型都有。而我們的活動很簡單、很好玩、也很精彩。

　話說一個節(jié)日的精氣神兒，都在它的氣氛上?？萍脊?jié)為我們的杭外整個學校增添了一層科技的色彩。走在學校里，常常能看到學長學姐實驗模型的身影，教學樓里也常有同學們的各種比賽的歡笑，每個同學都受到了一份來自科技的熏陶。

　我們的活動有紙飛機和打靶，紙飛機懸浮和竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧了很多。同學們研究了好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時間內，紙飛機便“滿天飛”了。另外，走廊上，也有同學再試飛竹蜻蜓，或是拖著一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加了竹蜻蜓和懸浮飛機的比賽。

　比賽的時候才是活動真正精彩的時候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在學校信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場地在廣場一邊，在這個范圍限制內，在范圍內比較滯空時間和飛行距離，當時覺得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過我們班的陳帥華同學飛出了六米多的距離，雖然成績還不知道，但我相信我們班一定很好。

　最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場地在學校的體育場里，十分熱鬧地匯集了初一、初二的所有同學和老師。我和其他七個同學比是是懸浮。在比賽時間還沒到的時候，大家都在不斷練習，俗話說“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開始，我們便體現(xiàn)出了自己的實力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點，穩(wěn)中求健。對于我來說，除了第一個飛出界以外，后來都還發(fā)揮正常，自我感覺也很好。最終的成績我們班獲得了二等獎，而紙飛機打靶更是奪得了一等獎。

　科技節(jié)已經(jīng)愉快地結束了，而我們也收獲了很多，在比賽、練習中既長了見識，也鍛煉了團隊的合作能力。在杭外，平時的活動很多，這些豐富多彩的活動讓我們學習了很多，充實著我們的生活，豐富了我們的內心，在教育我們如何在放松與學習的緊張中找到平衡。我愛我的美麗的學校，也愛這一年一次的科技節(jié)!

　科技創(chuàng)新主題議論文范文(四)

　翻開人類的發(fā)展史，從遠古的鉆木取火，到新型能源的充分利用;從古代的“烽火連三月，家書抵萬金”，到現(xiàn)在的相隔千里卻近在咫尺的地球村;從古代的風餐露宿、日夜兼行到現(xiàn)在高速快捷的交通工具……人類所取得的每一點進步，無不得益于對未知世界的探索，無不得益于對科學技術的掌握。可以說，是人類造就了科技，科技也成全了人類，人類和科技是相互依存的。

　在充滿幻想的科技節(jié)里，讓我們?yōu)閴粝氩迳铣岚?，把智慧的涓涓細流匯成滔滔江水，汪洋大海。閑暇時，讀一本科普讀物，賞一部引人入勝的科普**并記錄下感動你的科技發(fā)現(xiàn);抓住靈光閃過的瞬間，出一份圖文并茂的科普手抄報，寫一份充滿奇思妙想的小論文，做一件凝聚智慧火花的小發(fā)明。當豐富多彩的科技知識為我們打開一扇通往科技城堡的大門時，靈巧的雙手和活躍的大腦會帶著我們攀登上科學的高峰?？窗?，神奇的校園星河科技館也向喜愛他的同學們敞開了懷抱，他在召喚，召喚更多的.優(yōu)秀作品充實它的空間。

　走進科技節(jié)，讓我們身體的各項器官跳動起來，或看或說，或寫或畫，或觸摸或感覺，在科技的海洋中，擷取一朵朵美麗的浪花，編織成一個個神奇的夢，養(yǎng)成對科技活動的興趣和從小愛科學的精神。

　少年智則國智，少年富則國富。中國的強大，不在他人，而全在我中華少年。承載著祖國崛起的希望，讓我們實小的少年擎起振興中華的接力棒，用振聾發(fā)聵的聲音大聲吶喊：科技創(chuàng)新，舍我其誰!

　同學們!科技節(jié)的舞臺已經(jīng)搭好，帷幕也正在徐徐拉開，讓我們行動起來，用激情和活力，用聰明和才智在這片舞臺上盡情演繹實小學生的風采;以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創(chuàng)造，讓科學的種子在我們幼小的心田生根、發(fā)芽、開花;讓科學的精神在校園里暢快地演繹，淋漓地發(fā)揮!

　科技創(chuàng)新主題議論文范文(五)

　我有一個科技夢，我希望祖國未來的東西都變成高科技。

　我會產(chǎn)生這種想法是因為：我隨媽媽回鄉(xiāng)村老家，看到老奶奶還在騎很舊的三輪車，這倒沒什么，但是在上坡的時候特別吃力，還沒騎上去，就出了一頭大汗。

　夏天，屋子里悶熱悶熱的，電風扇扇出來的都是熱風，走在外面，隨時都可能被烤熟，熱的人受不了。河里的水也被燒成了熱水，碰都碰不得。連牲畜的受不了，熱的直亂跑。

　冬天，能取暖的就只有暖壺、熱水袋。還要穿上厚重的衣服。大風雪來時，凍得人直哆嗦，臉上、身上像被刀割一樣，手凍流血了、化膿了、發(fā)紫了，也只能拿毛巾在水里泡一泡，忍著疼痛，一點一點擦。河水凍結冰了，大人們洗衣服要用這里的水，拿石頭砸半天砸不開，只能在旁邊急得團團轉。

　看到這里一片悲慘的情景，我的心如同刀割，所以我要發(fā)明一些高科技的東西，讓鄉(xiāng)里人都不會在受苦。

　首先，我要發(fā)明一輛轉讓老人用的車，這輛車是全方面自動導航系統(tǒng)，只要你對它說出你要去的地方，它會自動帶你去，老人也大可不必擔心會遇到強盜沒有辦法，他會自動把那些強盜打暈。

　然后，再發(fā)明一件衣服，只要穿在身上，就能保暖，它不會很厚，也不會很薄。這件衣服還很神奇，不管對方穿的有多薄，只要靠近你，就不會感到冷了。它還可以變成睡衣，讓你再睡覺的時候，不會做噩夢，很快就進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。當然，你也不必擔心因為小而穿不上，它會隨著你身高的增高而變長。 最后，我要發(fā)明一種飲料，這種飲料不僅好喝，令人百嘗不厭，還可以治療各種疾病，大到癌癥、糖尿病、心臟病、高血壓……小到腰酸、背疼、流鼻涕……小孩喝了會更加活潑、聰明;年輕人喝了工作更有活力;老年人喝了可以延長壽命……

　如果我的科技夢可以實現(xiàn)，那就會讓每個人都感到幸?？鞓?

非常高興能與大家分享這些有關“技術創(chuàng)新論文”的信息。在今天的討論中，我希望能幫助大家更全面地了解這個主題。感謝大家的參與和聆聽，希望這些信息能對大家有所幫助。

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