畢業論文開題報告主要內容怎么寫(畢業論文開題報告主要內容怎么寫)

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文章目錄列表:

1.畢業論文開題報告怎么寫?
2.畢業論文如何選題？開題報告怎么寫？
3.大學生畢業論文開題報告范文5篇
4.畢業論文開題報告怎么寫
5.開題報告的主要內容及格式
6.本科畢業論文開題報告怎么寫

畢業論文開題報告怎么寫?

一、 開題報告的概念和意義

開題報告，就是確定了課題研究方向后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級（一般是學術委員會）批準的選題計劃。它主要說明這個課題研究的意義，該課題的可行性，自己有條件進行研究以及研究方案（包括材料，方法和試驗設計，研究目的和結果預期）等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。

研究方案，就是課題確定之后，研究人員在正式開展研之前制訂的整個課題研究的工作計劃，它初步規定了課題研究各方面的具體內容和步驟。研究方案對整個研究工作的順利開展起著關鍵的作用，尤其是對于我們科研經驗較少的人來講，一個好的方案，可以使我們避免無從下手，或者進行一段時間后不知道下一步干什么的情況，保證整個研究工作有條不紊地進行。可以說，研究方案水平的高低，是一個課題質量與水平的重要反映。

二、 寫好開題報告應做的基礎性工作

寫好開題報告一方面要了解它們的基本結構與寫法，但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告和方案的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

三、開題報告的結構與寫法

開題報告主要包括以下幾個方面：

（一）課題名稱

課題名稱就是課題的名字。這看起來是個小問題，但實際上很多人寫課題名稱時，往往寫的不準確、不恰當，從而影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，如何給課題起名稱呢？

第一，名稱要準確、規范。

準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。

規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。

第二，名稱要簡潔，不能太長。

不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。這次各個學校課題申報表中，我看名稱都比較簡潔，我就不再多說了。

（二） 課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。主要內容包括：⑴ 研究的有關背景(課題的提出)： 即根據什么、受什么啟發而搞這項研究。 ⑵ 通過分析本地（校） 的教育教學實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

（三） 本課題國內外研究的歷史和現狀（文獻綜述）。

規范些應該有，如果是小課題可以省略。一般包括：掌握其研究的廣度、深度、已取得的成果；尋找有待進一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。 參考總課題報告。

（四）課題研究的指導思想

指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等，這個方向或要求可以是哲學、政治理論，也可以是政府的教育發展規劃，也可以是有關研究問題的指導性意見等。對于范圍比較大，時間又很長的課題來講，大家在總的方面，有了一個比較明確的指導思想，就可以避免出現理論研究中的一些方向性錯誤。這里，我給大家介紹一下何老師在《佛山市教育現代化進程》研究方案里寫的課題指導思想里的一段話：“這一課題研究要依據黨中央和國家要求，依據廣東省委省政府的決定，依據佛山市委市政府的決定，結合國情、市情和佛山市教育改革與發展的實際，……力求揭示佛山市教育現代化進程的規律及表現形式，為佛山市教育現代化實踐服務”。另外，還有一份供大家參考一下，廣東省教育科研“九五”規劃重點課題《學科教學與素質教育》研究和實驗方案里面，課題指導思想這樣寫：“堅持以馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導，從我國經濟領域實現“兩個轉變”和我省2010年基本實現現代化對基礎教育的要求出發，針對在中小學學科教學中實施素質教育的有關理論和實踐問題，開展全方位的改革實驗和理論研究，有效指導廣大中小學教師在學科教學中深入教學改革，全面貫徹教育方針，全面提高教育質量，從而推進我省基礎教育事業向前發展，為把廣東建成教育強省作出貢獻 ”。

（五） 課題研究的目標

課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的,要解決哪些具體問題，也就是本課題研究要達到的預定目標：即本課題研究的目標定位，確定目標時要緊扣課題,用詞要準確、精練、明了。相對于目的和指導思想而言,研究目標是比較具體的，不能籠統地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確而具體，才能知道工作的具體方向是什么，才知道研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。

常見存在問題是：不寫研究目標；目標扣題不緊；目標用詞不準確； 目標定得過高, 對預定的目標沒有進行研究或無法進行研究。

確定課題研究目標時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考慮課題組實際的工作條件與工作水平。

（六）課題研究的基本內容

我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。

基本內容一般包括:1.對課題名稱的界說。應盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。2.本課題研究有關的理論、名詞、術語、概念的界說。

（七）課題研究的方法

1、本課題研究是否要設定子課題。 各子課題既要有一定的相對獨立性，又要形成課題系統。作為省、市級課題，最好設定子課題。形成全校的課題研究系統。

2、具體的研究方法可從下面選定： 觀察法、調查法、實驗法、經驗總結法、 個案法、比較研究法、文獻資料法等。 如要研究學生實踐能力的現狀必定離不開調查法； 要研究如何優化小學生個性宜采用實驗法；要研究如何對青年教師進行培養可采用經驗總結法；要研究問題家庭學生的教育對策可采用個案法等等。

3、確定研究方法時要敘述清楚“做些什么” 和“怎樣做” 。如要用調查法，則要講清調查的目的、任務、對象、范圍、調查方法、問卷的設計或來源等。最好能把調查方案附上。

4、提倡使用綜合的研究方法。 一個大的課題往往需要多種方法，小的課題可能主要是一種方法，但也要利用其它方法。 我們在應用各種方法時，一定要嚴格按照方法的要求，不能不三不四，憑經驗、常識去做。比如，我們要通過調查了解情況，我們如何制訂調查表，如何進行分析，不是隨隨便便發張表，搞一些百分數、平均數就行了。

突出介紹行動研究法。

（八）課題研究的步驟

課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間；各階段要完成的研究目標、任務；各階段的主要研究步驟；本學期研究工作的日程安排等。

（九）課題研究的成果形式

本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結研究成果。形式有很多，如調查報告、實驗報告、研究報告、論文、經驗總結、調查量表、測試量表、 微機軟件、教學設計、錄像帶等，其中調查報告、研究報告、論文是課題研究成果最主要的表現形式。 課題不同，研究成果的內容、形式也不一樣，但不管形式是什么，課題研究必須有成果，否則，就是這個課題就沒有完成。

（十）課題研究的組織機構和人員分工

在方案中，要寫出課題組長、副組長、課題組成員以及分工。課題組組長就是本課題的負責人。一個課題組應該包括三方面的人，一是有權之士，二是有識之士，三是有志之士。有權了課題就可以得到更多的支持，有識了課題質量、水平就會更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏實實踏實實去干。課題組的分工必須是要分得明確合理，爭取讓每個人了解自己工作和責任，不能吃大鍋飯。但是在分工的基礎上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過程中的各種困難和問題。

（十一）其他有關問題或保障機制

如課題組活動時間；

學習什么有關理論和知識，如何學習，要進行或參加哪些培訓；

如何保證研究工作的正常進行；

課題經費的來源和籌集；

如何爭取有關領導的支持和專家的指導；

如何與校外同行交流等。

四、注意三點：

1、要學會搜集和獲取信息。處處留心皆學問（積累）。

2、要多學習，多借鑒。集思廣益開眼界（學習與借鑒）。

3、創新。登高望遠多創意（創新）。

網址:/article/53/240.html

這個網站里面還有一些開題報告的范文，你可以參考一下

畢業論文如何選題？開題報告怎么寫？

第一部分 開題報告的內容 1、課題來源及研究的目的和意義； 2、國內外在該方向的研究現狀及分析； 3、主要研究內容及創新點； 4、研究方案及進度安排，預期達到的目標； 5、為完成課題已具備和所需的條件和經費； 6、預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施； 7、主要參考文獻； 下面是詳細的看人家如何敘述什么是開題報告以及怎么寫： 1．什么是開題報告？ 開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。這是一種新的應用文體，這種文字體裁是隨著現代科學研究活動計劃性的增強和科研選題程序化管理的需 要應運而生的。開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握 要點。 2．撰寫開題報告有什么意義？ 撰寫開題報告，作為多層次科研工作的第一個寫作環節，非常重要，這是因為： 通過它，開題者可以把自己對課題的認識理解程度和準備工作情況加以整理、概括，以便使具體的研究目標、步驟、方法、措施、進度、條件等得到更明確的表達； 通過它，開題者可以為評審者提供一種較為確定的開題依據。“言而無文，其行不遠”，以書面開題報告取代昔日廣為運用的口頭開題報告形式，無疑要切實可靠得多； 如果開題一旦被批準，課題得以正式確立，則還可以通過它，對立題后的研究工作發生直接的影響：或者作為課題研究工作展開時的一種暫時性指導；或者作為課題修正時的重要依據等。 總之，科研開題報告是選題階段的主要文字表現，它實際上成了連接選題過程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強有力的紐帶。 在當今世界搞科學研究，必須重視開題報告的寫作。如果不重視開題報告的寫作，即使是有名望的研究者，也不免有科研課題告吹的命運。在美國有這樣一個實 例：美國科學基金會曾同時收到關于同一科研課題的兩份開題報告，一份是獲得過諾貝爾獎金的西博格寫的；另一份是由名不見經傳的一位青年研究者寫的。經過專 家們的認真評議，結果批準了那位無名小卒的申請，把這一課題的研究經費撥給了他。所以，在美國，許多科學家每年幾乎要用兩個多月的時間從事課題建議書（即 開題報告）的起草工作。就我國情況看，關于科技工作者要寫“科研開題報告”，大學研究生、本科生申請學位要寫“學位論文開題報告”等規定，都已經處于實施 之中。今后，隨著科研管理的加強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。 3．開題報告的各個欄目怎樣填寫？ 3.1開題報告封面各欄目的填寫方法 封頁各欄目由開題者（學生）填寫。 其中“ 年月日”欄目：在開題報告封面下方，應填寫開題報告實際完成的日期。實際完成日期一般應學校規定的時間段內完成此項工作。逾期即被視為未按時完成開題報告工作。 3.2“綜述本課題國內外研究動態，說明選題依據和意義”欄目的填寫方法 綜述（review）包括“綜”與“述”兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的大量素材進行歸納整理、綜合分析，使文獻資料更加精煉、更加明確、更加 層次分明、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學說、觀點進行評述，提出自己的見解和觀點。填寫本欄目實際上是要求開題者（學生）寫一篇短小的、有關本課題國 內外研究動態的綜合評述，以說明本課題是依據什么提出來的，研究本課題有什么學術價值。 3.2.1 綜述的主體格式 綜述的主體一般有引言、正文、總結、參考文獻四部分。 3.2.1.1引言部分 引言用于概述主題的有關概念、定義，綜述的范圍、有關問題的現狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內容有一個初步輪廓。這部分約200—300字。 3.2.1.2 正文部分 正文部分主要用于敘述各家學說、闡明所選課題的歷史背景、研究現狀和發展方向。其敘述方式靈活多樣，沒有必須遵循的固定模式，常由作者根據綜述的內 容，自行設計創造。一般可將正文的內容分成幾個部分，每個部分標上簡短而醒目的小標題，部分的區分也多種多樣，有的按國內研究動態和國外研究動態，有的按 年代，有的按問題，有的按不同觀點，有的按發展階段，然而不論采用何種方式，都應包括歷史背景、現狀評述和發展方向三方面的內容。 歷史背景方面的內容：按時間順序，簡述本課題的來龍去脈，著重說明本課題前人研究過沒有？研究成果如何？他們的結論是什么？通過歷史對比，說明各階段的研究水平。 現狀評述又分三層內容：第一，重點論述當前本課題國內外的研究現狀，著重評述本課題目前存在的爭論焦點，比較各種觀點的異同，亮出作者的觀點；第二，詳細介紹有創造性和發展前途的理論和假說，并引出論據（包括所引文章的題名、作者姓名及體現作者觀點的資料原文）。 發展方向方面的內容：通過縱（向）橫（向）對比，肯定本課題目前國內外已達到的研究水平，指出存在的問題，提出可能的發展趨勢，指明研究方向，提出可能解決的方法。 正文部分是綜述的核心，篇幅長約1000――1500字。 3.2.1.3 總結部分（不是必須的） 在總結部分要對正文部分的內容作扼要的概括，最好能提出作者自己的見解，表明自己贊成什么，反對什么。要特別交待清楚的是，已解決了什么？還存在什么 問題有待進一步去探討、去解決？解決它有什么學術價值？從而突出和點明選題的依據和意義。這一部分的文字不多，與引言相當。短篇綜述也可不單獨列出總結， 僅在正文各部分敘述完后，用幾句話對全文進行高度概括。 3.2.1.4 參考文獻 參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的基礎，置于開題報告最后面，此處從略。 3.2.2 綜述寫作步驟 3.2.2.1確立主題 在開題報告中，綜述主題就是所開課題名稱。 3.2.2.2搜集與閱讀整理文獻 題目確定后，需要查閱和積累有關文獻資料，這是寫好綜述的基礎。因而，要求搜集的文獻越多越全越好。常用的方法是通過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，也可以采用微機聯網檢索等先進的查閱文獻方法。有的課題還需要進行科學實驗、觀察、調查，取得所需的資料。 閱讀整理文獻是寫好綜述的重要步驟。在閱讀文獻時，必須領會文獻的主要論點和論據，做好“讀書筆記”，并制作文獻摘錄卡片，用自己的語言寫下閱讀時所 得到的啟示、體會和想法，摘錄文獻的精髓，為撰寫綜述積累最佳的原始素材。閱讀文獻、制作卡片的過程，實際上是消化和吸收文獻精髓的過程。制作卡片和筆記 便于加工處理，可以按綜述的主題要求進行整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的資料進行科學分析，寫出體會，提出自己的觀點。 3.2.2.3撰寫成文 撰寫綜述之前，應先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待“創作熱”冷卻后進行修改成文，最后抄入開題報告表的“綜述本課題國內外動態，說明選題依據和意義”欄目內。 3.2.3 撰寫綜述的應注意事項 3.2.3.1撰寫綜述時，搜集的文獻資料盡可能齊全，切忌隨便收集一些文獻資料就動手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文資料，便拼湊成一篇所謂的綜述。 3.2.3.2綜述的原始素材應體現一個“新”字，亦即必須有最近最新發表的文獻，一般不將教科書、專著列入參考文獻。 3.2.3.3 堅持材料與觀點的統一，避免介紹材料太多而議論太少，或者具體依據太少而議論太多，要有明顯的科學性。 3.2.3.4 綜述的素材來自前人的文章，必須忠于原文，不可斷章取義，不可閹割或歪曲前人的觀點。 3.3“研究的基本內容，擬解決的主要問題”欄目的填寫方法 本欄目由開題者（學生）填寫。“研究的基本內容”和“擬解決的主要問題”在內容上雖然緊密相關，但角度不同，在填寫時，可以分別表述。 3.3.1 “研究的基本內容”的填寫方法。 “研究的基本內容”就是論文（設計）正文部分的內容，是研究內容的核心。正文內容又分為若干部分和層級。填寫此欄目實際上是編寫論文基本內容的寫作提綱。 基本內容提綱的寫法有兩種：一種是標題法，即用一個小標題的形式把一個部分的內容概括出來。標題法的長處是：簡明、扼要、能一目了然。短處是：只能自 己理解，別人看不明白，而且時間一長，自己也會模糊。另一種是句字法，即用一個能表達完整意思的句子形式，把一個部分的內容概括出來。句子法的長處是：具體、明確，無論放下多久，都不會忘記，別人看了也明白。短處是：寫作時不能一目了然，不便于思考，文字也多。上述兩種寫法，各有優缺點，用哪一種好，還是 混合使用好，這由作者自己確定。 不管是文科論文，還是理工科論文寫作提綱，都沒有必須遵循的固定模式，一切視研究內容的需要而定。以下介紹兩個案例，供填寫“研究的基本內容”欄目時參考。 3.3.2 “擬解決的主要問題”的填寫方法 “擬解決的主要問題”，就是論文的主攻方向、研究目的。具體是指開題者預先設想的、將要在論文中證明的某一個新的理論問題，或某一個新的技術問題，或 某一個新的方法問題等，以及開題者對這個問題的基本觀點（贊成什么，反對什么）。填寫此欄目，就是要求開題者用明確、具體的文字（力求用一、兩句話）把論文題目中的上述信息傳達出來。 “擬解決的主要問題”是在綜述本課題國內外研究動態的基礎上提出來的，論文正文的各個部分都是為了論述這一主要問題，而主要問題的解決，將得出研究成果。 一篇論文只有一個中心，一個重點。不管文章長短，材料多寡，但主題只有一個。集中也是深刻的保證，只有集中于一個主題，才能論述深刻。如果一個課題， 要解決兩個或兩個以上的主要問題，就有可能導致主攻方向不明確，在論述過程中發生種種困難，或觀點沖突，或邏輯混亂，或主次不分。所以，一般情況下，一篇 科研論文論述一個基本觀點，解決一個主要問題。 3.4“研究步驟、方法和措施”欄目填寫方法 本欄目由開題者（學生）填寫。要求回答本課題怎樣研究的問題。可以分三個層次表述：即研究步驟、研究方法、研究措施。 3.4.1 研究步驟 研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題；第二步，搜集、閱讀和整理資料；第三步，證論與組織（擬寫開題報告）；第四步，撰寫成文；第五步，論文修改與定稿；第六步，外文翻譯。 為了使同學們對六個步驟有一個明晰的印象，以下逐個給予簡單的介紹。 第一步，選題。 即選擇研究課題，確定主攻方向，是撰寫論文的第一步，是具有戰略意義的大事。選題必須符合選題原則。選題恰當與否直接關系到研究成果的質量水平。選題有導師命題分配和學生自擬自定兩種方法。題目選擇恰當，等于論文成功了一半。 第二步，搜集與閱讀整理資料。 論文題目選好以后，接著就要搜集資料，進行知識積累。“巧婦難為無米之炊”，沒有資料就無法進行科學研究。搜集資料要發揮高度的主觀能動性，想方設法得到自己需要的東西。 資料來源主要有兩個方面：一是文獻資料；二是科學實驗、觀察、調查。 先談談文獻資料的問題，文獻資料是前人從事科學研究的總結。科學研究總是在前人研究的基礎上進行的，有著繼承性和連續性。我們要了解本課題研究的歷史 和現狀、掌握動向、吸取經驗教訓、開擴思路、進行比較、做出判斷等等，都需要參考資料，從中得到借鑒、印證、補充和依據。這些都是寫作論文的必要素材。 再談談搜集科學實驗、觀察、調查材料的問題。科學實驗是人們為暴露事物內部矛盾，揭示事物本質及其規律，發現其內部的矛盾而進行的變革研究對象的一種 操作和活動。由于實驗是在受控制的條件下進行的，將盡量排除外界的影響，因此，人們有可能對研究對象做細致、周密的觀察，從而找出事物內部的聯系。我們要 取得實驗的第一手材料，就要進行科學觀察。科學觀察應具有客觀性、系統性和保密性。客觀性，是指不要先入為主，戴有色眼鏡看待事物，而要如實反映事物的本 來面目。系統性，是指按照一定的程序，連續、完整地觀察事物發展、變化的全過程，而不至于漏掉重要的細節。嚴密性，是指觀察要一絲不拘，注意任何微小的變 化。在觀察中，往往會發現意外的情況，這種偶然的發現叫機遇，這種機遇我們不要輕易放過，在其中可能蘊藏著重大的科學發現。觀察要及時、準確地把觀察到的 現象、數據、結果記錄下來，這些都是我們寫論文的素材，科學實驗必須借助實驗原料、儀器、設備等才能進行，不同的材料、設備，可能產生不同的結果。因此， 這些科學實驗使用的器材，同樣屬于寫論文需要體現的素材。 不論是社會科學的課題，還是自然科學的課題，有的素材必須通過調查才能取得，它是對客觀事物自發過程進行觀察和記錄的科學研究活動（參見任務書中有關“調查研究類型”的介紹）。 從各種途徑獲取的資料，必須加工整理，包括：檢查資料是否齊全，重不重要；對資料進行科學分類（最好根據中國圖書分類方法分類，以使資料分類標準化， 如果按自己方法分類，最好能堅持始終）；編制資料索引，進行加工，做到統一化（如數據、年份、術語要統一，便于比較）、序列化（如年代中斷要想辦法排 齊）、典型化（即對同類資料進行篩選，找出有代表性的資料）、形象化（即把一些數字通過圖和表表示出來）等。 搜集和整理資料是異常艱苦和細致的工作，要具有吃苦精神。達爾文曾經說過：“科學就是整理事實，以便從中得出普遍規律或結論。”他自己就是在整理了大 量的文獻資料，搜集了大量的動物標本之后，才寫成了偉大的著作——《物種起源》的。馬克思在撰寫《資本論》時，花了四十年心血，他閱讀了浩如煙海的理論著 作、事實材料、統計數字等等。鉆研和摘要過的書籍達1500多種，為此他還學了好幾種外國語。在《資本論》中引用和提到過的著作達505部，所有英國的議 會報告和其他官方文件59種，報刊56種。列寧對馬克思的《資本論》的產生過程作了精辟的說明，他說：“《資本論》不是別的，正是‘把推積如山的實際材料 總結為幾點概括的彼此相聯系的思想’。”我們在撰寫畢業論文的時候，要學習這些偉人的科學精神、吃苦精神。 第三步，論證與組織。在搜集資料的基礎上，需要運用科學的方法對它進行研究。首先要樹立科學的方法論。其次，掌握正確的分析方法。第三，確立論點，其中包 括中心論點（或總論點）與分論點。第四，選擇材料擬寫提綱，對全文的內容作通盤的安排，對結構格式作統一的布局，規劃出論文的輪廓，顯示出論文的條理層 次。論證與組織的過程，也是撰寫開題報告的過程。 第四步，撰寫成文。 搜集了資料、確立了論點、選擇了材料、填寫開題報告之后，就進入了論文的撰寫階段。 第五步，論文（設計）修改與定稿。 論文（設計）寫好初稿后，必須從思想內容與表現形式上進行修改。修改論文是很細微深入的工作。論文經過多次修改后，就可以打印定稿，在排版時一定要符合文面的要求。 第六步，外文翻譯： 翻譯是本科畢業生的基本素質和業務水平的重要標志。翻譯的主要用途是獲取和傳播最新的學術信息，一般要求做到忠于原文、通順流暢。 3.4.2 研究方法 研究方法是指分析論證課題時的思維方法，它屬于認識論范疇。沒有正確的研究方法，就不能深入認識事物的本質，揭示其客觀規律。沒有正確的研究方法，就 不能有所發現、有所發明、有所前進、有所創新，自然也就不能獲取研究成果。因此，有的專家學者認為，選擇了好的研究方法，也等于論文完成了一半。 科研方法很多。按照人的活動區分，可以分為兩類：即實踐（經驗）性方法；理論性方法。前者如觀察方法、實驗方法、調查方法、后者如抽象方法、假說方法。各 種科研方法按照適用范圍區分，可以分為三類：即適用于一切學科領域的哲學方法；適用于眾多學科領域的一般方法；適用于某些具體學科領域的特殊方法或專門方 法。這里只能列舉部分研究方法，并按適用范圍將科學研究方法分三大類介紹，其中有些方法是所有專業適用的，有些是部分專業適用的。 3.4.2.1 哲學方法 哲學方法是最為概括、最具有普遍性的方法，適用于各類學科，各個專業。 3.4.2.2一般思維方法 一般思維方法是哲學方法與專門分析方法的中介，是取得經驗性知識及發展理論性知識的一般方法。又分為：歸納與演繹方法；分析與綜合方法；歷史與邏輯分析方法；矛盾分析法；系統分析法；因果分析法；比較分析法；定性與定量分析方法。 3.4.2.3 專門分析方法 又稱特殊研究方法。專門方法很多，不甚枚舉，各個學院、系甚至專業可以結合院、系、專業的研究特點，介紹一些專門的研究方法，例如： 理工類專業的常見專門研究方法有：實驗法、觀察法、調查法等。而在物、化、數、生等學科中又有各自的更加專門的方法，如物理學研究中的光譜分析法，化學研究中的比色法等等。 經濟管理類專業常見的專門研究方法有計量經濟法。 法學專業常見的專門方法有歷史考證法、比較分析法、社會分析法、規范解釋法、經濟分析法等。 文藝學類專業常見的專門研究方法有“文學——歷史”批評法、社會批評法、傳統研究法、精神分析法、原型批評法、符號學研究法、俄國形式主義研究方法、英美新批評法、結構主義法、闡釋學法等等。 漢語言文學專業專門研究方法有推理與議論法、證明與反駁法、傳統考據、考證、考訂、點評等方法。 心理學專業專門研究方法有觀察法、調查法、實驗法、個案研究法、行為研究法等。 在同一論文中，各個部分可以分別采用不同的研究方法。各種方法互相補充，互相協調，才能揭示研究對象各個側面或各個層次的特殊規律，進而證明總論點。 對于初學寫論文的本科生來講，有的不知道有哪些研究方法，寫論文不講方法；有的不問清紅皂白，生搬硬套，亂用研究方法；有的雖然知道一些研究方法，但 在論文中往往只局限于一種方法，思維單一，視野狹窄。為此，開題者（學生）首先應該學習研究方法方面的知識；第二，開題者（學生）在論文寫作中應該具體問 題具體分析，靈活地使用各種方法，才能收到事半功倍的效果。 第二部分 撰寫文獻綜述的技巧與方法 文獻綜述在碩士、博士論文寫作中占據著重要的地位，是論文中的一個重要章節。文獻綜述的好壞直接關系到論文的成功與否。 文獻綜述是文獻綜合評述的簡稱，指在全面搜集、閱讀大量的有關研究文獻的基礎上，經過歸納整理、分析鑒別，對所研究的問題(學科、專題)在一定時期內已經取得的研究成果、存在問題以及新的發展趨勢等進行系統、全面的敘述和評論。“綜”即收集“百家”之言，綜合分析整理;“述”即結合作者的觀點和實踐經驗對文獻的觀點、結論進行敘述和評論。其目的并不是將可能找到的文章列出，而是要在辨別相關資料的基礎上，根據自己的論文來綜合與評估這些資料。一個成功的文獻綜述，能夠以其系統的分析評價和有根據的趨勢預測，為新課題的確立提供強有力的支持和論證。 一、文獻綜述的作用與目的 文獻綜述要針對某個研究主題，就目前學術界的成果加以探究。文獻綜述旨在整合此研究主題的特定領域中已經被思考過與研究過的信息，并將此議題上的權威學者所作的努力進行系統地展現、歸納和評述。在決定論文研究題目之前，通常必須關注的幾個問題是:研究所屬的領域或者其他領域，對這個間題已經知道多少;已完成的研究有哪些;以往的建議與對策是否成功;有沒有建議新的研究方向和議題。簡而言之，文獻綜述是一切合理研究的基礎。 大多數研究生并不考慮這些問題，就直接進行文獻探討，將在短時間內找到的現有文獻做簡略引述或歸類，也不作批判。甚至與論文研究的可行性、必要性也無關。 其實回顧的目的就是想看看什么是探索性研究，所以必須主動積極地擴大研究文獻的來源。也只有這樣，才可能增加研究的假設與變量，以改進研究的設計。 文獻綜述至少可達到的基本目的有:讓讀者熟悉現有研究主題領域中有關研究的進展與困境;提供后續研究者的思考:未來研究是否可以找出更有意義與更顯著的結果;對各種理論的立場說明，可以提出不同的概念架構;作為新假設提出與研究理念的基礎，對某現象和行為進行可能的解釋;識別概念間的前提假設，理解并學習他人如何界定與衡量關鍵概念;改進與批判現有研究的不足，推出另類研究，發掘新的研究方法與途徑，驗證其他相關研究。 總之，研究文獻不僅可幫助確認研究主題，也可找出對研究的問題的不同見解。發表過的研究報告和學術論文就是重要的問題來源，對論文的回顧會提供寶貴的資料以及研究可行性的范例。 二、文獻綜述中常見的問題 文獻綜述可以幫助新研究者在現有知識的基礎上不斷創新，所以撰寫此章節時，要向讀者交代論文不同于先前研究之所在。它是一個新的有關此類研究主題方面的重要的學術研究。但是研究生在撰寫文獻綜述過程中易犯以下四種錯誤: 1. 大量羅列堆砌文章 誤認為文獻綜述的目的是顯示對其他相關研究的了解程度，結果導致很多文獻綜述不是以所研究的問題為中心來展開，而變成了讀書心得清單。 2. 輕易放棄研究批判的權利 我國高等院校多以本校學生考本校研究生者居多，因而往往出現大量引用自己導師的研究成果而不注意其他同行的研究成果的現象，學生擔心學位論文答辯通不過，所以難得見到學生批判導師已有研究的不足;遇到名校名師，學生更易放棄自己批判的權利。由于大量引用他人的著作，每段話均以誰說為起始，結果使自己的論文成為他人研究有效與否的驗證報告，無法說服讀者相信自己的論文有重要貢獻。 3. 回避和放棄研究沖突另辟蹊徑 對有較多學術爭議的研究主題，或發現現有的研究結論互相矛盾時，有些研究生的論文就回避矛盾，進行一個自認為是創新的研究。其實將這些沖突全部放棄，就意味著放棄一大堆有價值的資料，并且這個所謂的創新，因為不跟任何現有的研究相關與比較，沒有引用價值，會被后人所放棄。遇到不協調或者互相矛盾的研究發現，盡管要花費更多的時間來處理，但是不要避重就輕，甚至主動放棄。其實這些不協調或者沖突是很有價值的，應多加利用。將現有文獻的沖突與矛盾加以整合是必要的，新研究比舊研究具有更好、更強的解釋力，原因之一是新的研究會將過去的所得做一番整合與改善。 4. 選擇性地探討文獻 有些研究生不是系統化地回顧現有的研究文獻，找出適合研究的問題或可預測的假設，卻宣稱某種研究缺乏文獻，從而自認他們的研究是探索性研究。如果有選擇性地探討現有文獻，則文獻綜述就變成了研究生主觀愿望的反映，成了一種機會性的回顧。 因此一定要進行系統的、全面的文獻綜述，以嚴謹的科學設計來尋找、評估以及整合科學研究的證據，確保文獻綜述完整不偏。要端正學風，勇于探索和不回避沖突。分析沖突的原因、方法與結論，可以為未來的研究及論文奠定成功.

大學生畢業論文開題報告范文5篇

大學生畢業論文開題報告范文1

題目：數學美在中學數學教育中的應用

一、選題的背景與意義

背景：社會的不斷發展，人文素質的不斷提高，人們對數學也有了更高的要求，所以就產生了數學美。

意義：培養學生的審美心理和數學美感，增強教材的親和力，喚起學生求知的好奇心，提高解題能力。

二、研究的主要內容和預期目標

主要內容：本文就中學數學教學中所蘊含的數學美的形式特點及其在教學中應用做初步的探討。

預期目標：讓學生體會數學美,進而促使學生形成正確的審美意識。更好的解決數學問題。

三、擬采用的研究方法、步驟

研究方法：文獻研究法、歸納法、舉例法。

研究步驟：

1、查閱文獻，收集資料

2、擬定大綱，形成初稿

3、根據指導教師的意見，對初稿進行修改

4、定稿、排版、打印

四、研究的總體安排與進度

第1周：查閱文獻，整理資料

第2周：按要求指導學生填寫開題報告

第3周：擬訂論文綱要，形成論文初稿

第4、5周：進行論文修改

第6周：定稿、排版、打印

五、已查閱參考文獻

[1]《畢達哥拉斯與畢達哥拉斯學派》 大慶師范學院圖書館

[2]《論美與數學》江純 浙江大學學報(社會科學版)20xx年第七卷第3期

[3]《數學中的對稱美與應用》《中國科學信息》20xx年05期

[4]《談談數學的奇異美》 湯波 《教育大學學報》20xx年02期

[5]《淺談高中數學中的數學美》 王引觀 《嘉興學院學報》20xx年第14卷

大學生畢業論文開題報告范文2

一、開題報告的概念

開題報告，就是當課題方向確定之后，課題負責人在調查研究的基礎上撰寫的報請上級批準的選題計劃。它主要說明這個課題應該進行研究，自己有條件進行研究以及準備如何開展研究等問題，也可以說是對課題的論證和設計。開題報告是提高選題質量和水平的重要環節。和研究方案相比，在包含內容上有很大的相似性，但更注重研究階段的具體日程和活動安排

二、寫好開題報告應做的基礎性工作

寫好開題報告一方面要了解它們的基本結構與寫法， 但“汝果欲學詩，功夫在詩外”，寫好開題報告和研究方案重要還是要做好很多基礎性工作。首先，我們要了解別人在這一領域研究的基本情況，研究工作最根本的特點就是要有創造性，熟悉了別人在這方面的研究情況，我們才不會在別人已經研究很多、很成熟的情況下，重復別人走過的路，而會站在別人研究的基礎上，從事更高層次、更有價值的東西去研究；其次，我們要掌握與我們課題相關的基礎理論知識，理論基礎扎實，研究工作才能有一個堅實的基礎，否則，沒有理論基礎，你就很難研究深入進去，很難有真正的創造。因此，我們進行科學研究，一定要多方面地收集資料，要加強理論學習，這樣我們寫報告的時候，才能更有把握一些，制定出的報告和方案才能更科學、更完善。

三、開題報告的結構與寫法

開題報告主要包括以下幾個方面：

1、課題名稱

2、課題研究的目的、意義

3、國內外研究現狀、水平和發展趨勢

4、課題研究的理論依據

5、課題主要研究內容、方法

6、研究工作的步驟

7、課題參加人員的組成和專長

8、現有基礎

9、經費估算

四、課題開題報告各部分內容的寫法是：

1、課題名稱

課題名稱如果不準確、不恰當，會影響整個課題的形象與質量。這就是平常人們所說的“只會生孩子，不會起名字”。那么，給課題起名稱要注意：

（1）名稱要準確、規范。 準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，比如有一個課題名稱叫“寧波市教育現代化進程研究”，這里面研究對象就是寧波市，研究的問題就是教育現代化問題。有時候還要把研究方法寫出來，比如“小學生心理健康教育實驗研究”，這里面研究的對象是小學生，而不是中學生或者大學生，研究的問題的心理健康教育，研究的主要方法是實驗研究，這就說的很清楚，別人一看就知道這個課題是研究什么。總之，課題的名稱一定要和研究的內容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把你研究的對象、問題概括出來。規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用， 口號 式、結論式的句型不要用。因為我們是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述我們的思想和觀點。有個課題名稱叫“培養學生自主學習能力，提高課堂教學效率”，這個題目如果是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告，我覺得不錯，但作為課題的名稱，我認為不是很好，因為課題就是我們要解決的問題，這個問題正在探討，正開始研究，不能有結論性的口氣。

（2）名稱要簡潔，不能太長。 不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

2、課題研究的目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。

3、國內外研究現狀、水平和發展趨勢

就是本課題有沒有人研究，研究達到什么水平、存在什么不足以及正在向什么方向發展等。開題報告寫這些內容一方面可以論證本課題研究的地位和價值，另一方面也說明課題研究人員對本課題研究是否有較好的把握。我們進行任何科學研究，必須對該問題的研究現狀有清醒的了解，這在第一部分已經談到。

4、課題研究的理論依據

我們現在進行的課題基本上都是應用研究和發展研究，這就要求 我們的研究必須有一些基本的理論依據來保證研究的科學性。比如我們要進行活動課實驗研究，我們就必須以課程理論、學習心理理論、教育心理學理論為研究試驗的理論依據。我們進行教學模式創新實驗，就必須以教學理論、教育實驗理論等為理論依據。

5、研究的基本內容

我們有了課題的研究目標，就要根據目標來確定我們這個課題具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。大家在確定研究內容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內容特別籠統、模糊，把研究的目的、意義當作研究內容，這對我們整個課題研究十分不利。因此，我們要學會把課題進行分解，一點一點地去做。

6、課題研究的步驟

課題研究的步驟，也就是課題研究在時間和順序上的安排。研究的步驟要充分考慮研究內容的相互關系和難易程度，一般情況下，都是從基礎問題開始，分階段進行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結束都要有規定。

7、課題參加人員的組成和專長

主要看參加人員的整體素質與水平，尤其是課題負責人的水平怎么樣。如果參加人員和負責人既沒有理論又沒有實踐經驗，這個課題主無法很好地完成，也就無法批準立項。

8、現有基礎

主要是人員基礎和物質基礎。每個課題對人員和設備方面都有不盡相同的要求，要講清開展本項研究已經具備的基本研究條件。

9、經費估算 （一般可略）

就是課題在哪些方面要用錢，用多少錢，怎么管理等。

大學生畢業論文開題報告范文3

課題研究的背景和意義

目前，大多數中職學生存在學習基礎普遍薄弱，行為習慣較差，專業課管理難度較大等特點，我校是國家級數控實訓基地，也是安康市機械類技能大賽的賽點，所以提高數控技術應用專業課的教學質量是我們專業老師必須思考的問題，雖然《項目教學法在中職專業課(數控技術應用專業)教學中的實踐研究》在縣級已結題，但在實施研究過程中，發現針對中職學生職業核心能力，如何設計項目子課題，是目前需要解決的問題，因此，在我校數控車專業課進一步研究項目教學，打破我校傳統的教學模式，構建“做中學，做中教”的新型教學模式，從而為我校打造高效課堂作嘗試研究

課題名稱的界定和解讀

項目教學是將數控技術專業課程按數控車操作工分為8個技能單元，每個技能單元作為一個教學項目，實行理論、實踐一體化的單元式教學，每個單元教學都以學生崗位技能完成一個作業來結束。通過由課題組教師設置的虛擬情景或任務項目，在教師指導學生實際操作訓練中，在發現問題、解決問題的過程中獲得經驗，實現職業技能訓練和職業行為養成的一體化，促進學生獨立工作和合作學習的一體化，使教師成為學生學習過程的策劃者、組織者和咨詢者，真正突出學生學習的主體地位，提高學生的綜合職業能力。

課題研究的步驟和舉措

一、研究方法：

擬在201 級數控技術專業開展項目教學，抽取20xx級一個班為研究對象，采用問卷調查法、實踐研究法等多種研究方法，在數控車實踐教學中嘗試項目教學法。

二、研究步驟

1.準備階段：學習項目教學---課題研究資料---修訂課題研究各種制度

2.項目制定：選取適合數控車教學的典型案例

3.項目計劃：抽取試點班學生參與項目實施，構建新型師生關系。

4.項目實施：運用“做中學，做中教”教學理念，開展各項目實施

5.成果展示：項目完成后，形成學生自評、互評，讓學生獲得成功的喜悅，逐步建立學生強大自信心。

6.總結與推廣：將項目教學法的經驗推廣到其他專業

三、措施

1.加強各項目成員的學習，提高課題研究的效率

2. 及時進行總結和整理資料

課題成果的預期和呈現

課題成果的主件：結題報告1份,全面反映課題組成員研究過程、措施、方法和研究成果。

論文：反映課題組成員研究心得

隨筆：反映課題組成員在研究過程中遇到的問題

設計：反映數控車項目設計的具體過程

課件：反映數控車項目設計的具體實施

案例：反映數控車項目設計的典型案例

作品：反映數控車項目實施時學生技能成果

反思：反映數控車項目實施時題組成員的總結

照片：反映課題組成員在研究過程中的場景

證書：反映課題組成員在研究過程中業務能力的提高

大學生畢業論文開題報告范文4

論文題目：論工筆畫中藏傳佛教人物服飾的表現形式

一、綜述國內外對本課題的研究動態，說明選題的依據和意義：

我國的傳統繪畫，扎根于中華民族深厚的文化土壤中，是數千年來各民族繪畫的發展、演變和提高，我所繪畫的是藏胞的服飾是大氣而厚重的，從服飾看到了這個民族的特點。

西藏是高原地帶，陽光充足而寒冷，生存條件比較惡劣，就在這種環境下鍛煉了人的堅強意志與斗爭精神。在生態環境日益惡化的今天，人們的生存出現危機，在西藏這塊凈土上，以農牧業為主的藏胞虔城的信仰自身創立的教派--藏傳佛教。

民族的才是世界的，每個民族都有自己的特色，尤其是生活方式。在獨特的地理環境下，古老的文明將源遠流長。

二、研究的基本內容，擬解決的主要問題：

工筆重彩的運用首先解決的是怎樣表達服飾的厚重感。藏傳佛教徒服飾大體顏色較深，服飾邊角色彩非常艷麗而圖案輪廓變化大，形成鮮明的對比。

三、研究的步驟、方法、措施及進度安排：

進度：

查閱文獻、設計，擬訂論文研究方向

開題報告撰寫，收集資料

論文撰寫、初稿修訂、定稿

論文答辯

大學生畢業論文開題報告范文5

一、論文題目

論文題目就是論文的標題或名稱。論文標題的好壞會影響到整個論文的形象與質量。在給論文擬定標題時，要注意以下幾個方面的問題：

(一)名稱要準確。

準確就是論文的名稱要準確地把論文所研究的對象、問題概括出來。

比如有一篇論文名稱叫“電網公司財務風險管理與控制策略”(《會計之友》，2008年第12期下)，這里面研究的對象是電網公司，研究的問題是財務風險管理與控制;再如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實證研究”(《會計研究》，2008年第4期)，這里面研究對象就是中國虧損上市公司，研究的問題是第四季度盈余管理，研究的方法是實證法。這樣的題目別人一看就知道這個論文研究的問題是什么。

(二)用詞要規范。

規范就是所用的詞語、句型要規范、科學，似是而非的詞不能用，口號式、結論式的句型不要用。因為寫論文是在進行科學研究，要用科學的、規范的語言去表述自己的思想和觀點。比如有一篇論文題目為“只有建全企業內部監督制度，才能完善企業內部控制”,這個題目假如是一篇經驗性論文，或者是一個研究報告還可以，但作為論文的名稱就不妥。因為論文就是我們要研究解決的問題，企業內部控制這個問題正在探討研究中，不能有結論性的口氣。

(三)名稱要簡潔。

簡潔是指論文標題不能太長，能不要的字就盡量不要，一般在20個字左右，最多不超過25個字，必要時可加副標題，如“內部資本市場超額價值創造研究---基于資源基礎理論的思考”.

二、課題的目的及意義

課題研究的目的及意義也就是為什么要對這個課題進行研究。要講明該課題國內外研究的歷史和現狀，即有什么人研究過該課題，還是沒有人研究過;如果有人研究過，他們研究的成果有什么問題或缺陷，為什么你還要研究該課題，研究它有什么價值等等，類似于論文的前言或引言部分。

課題的目的與意義的寫法，一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決;研究它有什么實際作用;研究的理論和學術價值等。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。

例如“中國虧損上市公司第四季度盈余管理的實證研究”一文中的引言部分是這樣表述的：

“財政部于2001年11月2日頒布了《企業會計準則---中期財務報告》，并規定自2002年1月1日起實施，證監會也于2001年發布了《公開發行證券的公司信息披露編報規則第13號---季度報告內容與格式特別規定》，因此在上海證交所與深圳證交所上市的公司自2002年1月1日起除了要公開披露年度報告、半年度報告之外，還要公開披露季度報告(其中包括季度財務報表)，這就為我們利用季度數據來研究中國企業盈余管理---尤其是虧損上市公司的盈余管理---提供了契機。盡管目前國內外很多學者對于上市公司管理盈余的情況進行了大量深入的研究，但這些研究普遍都是基于年報中提供的年度財務數據而進行的，國外只有少數學者在其文獻中談到了盈余管理的季度分布情況，國內尚未有學者分季度研究盈余管理現象，本文希望能夠填補這方面的空白。”

三、課題任務、重點研究內容、實現途徑

(一)課題的任務。

課題的任務其實也就是論文研究所要達到的預定目標，即要解決哪些具體問題。相對于課題的目的及意義而言，任務必須是具體、明確的，不能籠統地講，必須一一列出。只有任務清楚、目標明確而具體，才能知道研究的重點是什么，思路就不會被干擾。確定任務時，要緊扣論文主題，目標不能定得太多、太高，在用詞上力求準確、精練、明了。例如某篇研究會計電算化的畢業論文，開題報告中課題的任務表述如下：

“本論文主要解決以下方面的問題：

一、新時期會計電算化對實踐的影響。

二、會計電算化的發展前景。

三、會計電算化與會計信息化之間的關系”.

(二)基本內容(或重點內容)。

有了論文的研究目標，就要根據目標來確定論文具體要研究的內容，相對研究目標來說，研究內容要更具體、明確。并且一個目標可能要通過幾方面的研究內容來實現，他們不一定是一一對應的關系。畢業論文選題想要說明什么主要問題，結論是什么，在開題報告中要作為研究的基本內容給予粗略的、但必須是清楚的介紹。研究基本內容可以分幾部分加以介紹。例如某篇研究會計電算化的畢業論文，開題報告中課題的任務表述如下：

“本文主要分為五個部分：

第一部分，會計電算化的含義及發展歷程概述。

一會計電算化的含義。

二會計電算化的發展歷程。

第二部分，闡述新階段會計電算化對實踐的影響，并針對目前存在的問題提出解決方案。

一新階段會計電算化對實踐的影響。

二會計電算化對實踐的影響問題研究。

三解決方案。

第三部分，闡述會計電算化發展的新階段---會計信息化，并論述會計電算化與會計信息化的關系。

一會計信息化的含義及發展歷程。

二會計電算化與會計信息化的關系。

第四部分，會計信息化的前沿---XBRL.

一XBRL的含義及XBRL產生于存在的原動力。

二XBRL在會計信息化方面的應用及影響。

第五部分，本文的結論”.

(三)論文的實現途徑。

指完成論文所采用的研究方法和研究步驟。

選題不同，研究方法則往往不同。研究方法是否正確，會影響到畢業論文的水平，甚至成敗。在開題報告中，要說明自己準備采用什么樣的研究方法。科學研究的方法很多，在畢業論文中常用的研究的方法主要有調查法、經驗總結法、個案研究法、文獻資料研究法、比較研究法、功能分析法、歸納分析法、實證研究法、綜合研究法等。不同專業、不同類型的論文采用的研究方法各有不同。如經濟管理類專業，調查法、歸納總結法、文獻資料法、實證分析法、綜合研究法可能用得更多一些。

例如某篇研究會計電算化的畢業論文，開題報告中對研究方法的表述如下：

“本文研究以會計電算化相關理論為基礎，采用文獻資料研究法和歸納分析法，通過學術界關于會計電算化對會計實踐影響的分析論述，進行歸納分析，闡述了新時期會計電算化對會計實踐的影響，進而探討了會計電算化的發展方向---會計信息化與XBRL,希望能對我國會計電算化事業的發展有一定的借鑒意義。”

研究步驟，也稱寫作步驟、寫作程序等，具體指從提出問題到撰寫成文的各個階段。填寫時可以如下表述：第一步，選題;第二步，搜集、閱讀和整理資料，撰寫文獻綜述;第三步，撰寫論文提綱;第四步，撰寫開題報告;第五步，寫成初稿;第六步，論文修改;第七步，論文定稿。第八步，英文翻譯。

四、進展計劃。

即論文的寫作進度，也就是在時間和順序上的安排。畢業論文創作過程中，材料的收集、初稿的寫作、論文的修改等都要分階段進行，每個階段從什么時間開始，到什么時間結束都要有明確規定。在時間安排上，要充分考慮各個階段研究內容的相互關系和難易程度，而且要依據學校畢業論文安排時間來確定自己的進度安排。

例如：

20xx年11月15日之前選定題目。

20xx年11月16日——12月15日收集資料、撰寫文獻綜述。

20xx年12月16——12月31日擬定論文提。

20xx年1月1日——3月10日完成開題報告。

20xx年3月11日——4月10日完成初稿。

20xx年4月11日——4月30日完成修改稿。

20xx年5月1——5月20日定稿。

20xx年5月21——5月31日英文翻譯。

具體時間安排要按照指導教師在畢業論文任務書中規定的時間安排，學生應在開題報告中給予呼應，并最后得到批準。學生在實際寫作過程中，時間安排一般應盡量提前一點，千萬別前松后緊，也不能虎頭蛇尾，完不成畢業論文的撰寫任務。

五、閱讀文獻目錄

在開題報告中，同樣需要列出參考文獻，這實際上是介紹了自己的準備情況，表明自己已了解所選課題相關的資料來源，證明選題是有理論依據的。參考文獻一般要求在10篇以上，其中應該包含外文文獻1篇以上。參考文獻的格式要符合規范。

畢業論文開題報告怎么寫

畢業論文開題報告寫法如下：

畢業論文開題報告1論文題目：本科畢業設計（論文）開題報告。

論文語種：中文您的研究方向：市場營銷（職教師資）專業。

是否有數據處理要求：否您的國家：中國。

您的學校背景：一般重點師范。要求字數：2015。論文用途：本科畢業論文。

是否需要盲審（博士或碩士生有這個需要）：否。

畢設開題報告選擇的背景。

目前在中高檔洗發水市場競爭非常激烈，各品牌不斷推出新穎的產品來攻占細分市場，并通過產品系列的充實或產品功能的不斷增加，鞏固現有市場，發掘特的銷售主張。

對現有市場進行市場細分，可以有效爭取潛在消費群。寶潔公司經過多品牌策略的成功運用，已占據了中高檔洗發水細分市場，其中，沙宣品牌定位在時尚專業角度，能夠給予該品牌新產品提供了足夠的拓展空間。

開題報告的主要內容及格式

開題報告的主要內容及格式

　大學生活要接近尾聲了，馬上就是做畢業設計階段了，而做畢業設計前指導老師都會要求先寫開題報告，寫開題報告需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的開題報告的主要內容及格式，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

開題報告的主要內容及格式1

　一、開題報告主要內容

　開題報告是用文字體現的論文總構想，篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題說清楚，應包含兩個部分：總述、提綱。

　1.總述

　開題報告的總述部分應首先提出選題，并簡明扼要地說明該選題的目的、目前相關課題究

　情況、理論適用、研究方法、必要的數據等等。

　2.提綱

　開題報告包含的論文提綱可以是粗線條的，是一個研究構想的基本框架。可采用整句式或整段式提綱形式。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架，沒有必要像論文目錄那樣詳細。

　3.參考文獻

　開題報告中應包括相關參考文獻的目錄

　4.要求

　開題報告應有封面頁，總頁數應不少于4頁。版面格式應符合以下第3部分第2)項“格式”的規定。

　二、畢業論文開題報告提綱

　(一)開題報告封面：論文題目、系別、專業、年級、姓名、導師

　(二)目的意義和國內外研究概況

　(三)論文的理論依據、研究方法、研究內容

　(四)研究條件和可能存在的問題

　(五)預期的結果

　(六)進度安排

　(七)教研室可行性論證結論

　三、開題報告基本格式

　學 生：

　一、 選題意義

　1、理論意義

　2、現實意義

　二、 論文綜述

　1、理論的淵源及演進過程

　2、國外有關研究的綜述

　3、國內研究的綜述

　4、本人對以上綜述的評價

　三、 論文提綱

　前言、

　一、

　1、

　2、

　3、

　二、結論

　1、

　2、

　3、

　三、

　1、

　2、

　3、

　四、論文寫作進度安排

　參考文獻相關要求

　標題“參考文獻”：黑體，居中，字號：小三;

　參考文獻內容：宋體，字號：小四號;

　參考文獻按正文中引用順序排列;

　參考文獻數量不少于25篇，其中外文參考文獻不少于10篇，并且包含一定數量的期刊。

　參考文獻具體書寫格式參見學位論文模板。

　裝訂順序

　開題報告封面—開題報告目錄—開題報告正文—開題報告參考文獻—開題報告記錄—開題報告審查

開題報告的主要內容及格式2

　1、選題的背景（應對國內外現狀稍作介紹）及意義

　2、課題研究的目標（從對學生、對教師、對學校、對全局等各個角度，從實踐、理論、應用推廣等多個層面闡述）

　3、課題研究的基本內容（這一部分是研究方案的重點內容，關系到整個研究的全過程，是對今后實施課題的基本思路和撰寫研究論文的基本框架的描述，應寫得翔實，并指名重點、難點。）

　4、課題研究的方法

　5、課題研究的步驟和計劃

　6、課題預期的成果（含階段性成果）與表現形式及創新之處（最好是前人尚未解決的問題）

　7、課題研究的組織機構和人員分工（說明課題的組織與管理，1、經費管理：2、教研管理；3、課題組自我管理）

　8、課題研究的經費及設備等條件需要

　9、課題已做工作（例如已經設立了課題實驗班、課題辦公室、已開展課題現狀調查）

　10、參考文獻

開題報告的主要內容及格式3

　論文題目：要求準確、簡練、醒目、新穎。

　2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡表。（短篇論文不必列目錄）

　3、提要：是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜。

　4、關鍵詞或主題詞：關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞匯。關鍵詞是用作機系統標引論文內容特征的詞語，便于信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞匯作為關鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。

　主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。

　5、論文正文：

　（1）引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，并指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。

　〈2）論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：

　a.提出-論點；

　b.分析問題-論據和論證；

　c.解決問題-論證與步驟；

　d.結論。

　6、一篇論文的參考文獻是將論文在和寫作中可參考或引證的主要文獻資料，列于論文的末尾。參考文獻應另起一頁，標注方式按《GB7714-87文后參考文獻著錄規則》進行。

　中文：標題--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--標題--出版物信息

　所列參考文獻的要求是：

　（1）所列參考文獻應是正式出版物，以便讀者考證。

　（2）所列舉的參考文獻要標明序號、著作或文章的標題、作者、出版物信息。

開題報告的主要內容及格式4

　一個清晰的選題,往往已經隱含著論文的基本結論。對現有文獻的缺點的評論,也基本暗含著改進的方向。論文開題報告就是要把這些暗含的結論、論證結論的邏輯推理,清楚地展現出來。論文開題報告的寫作步驟:課題選擇—課題綜述—論題選擇—論文開題報告。論文開題報告的基本內容主要包括:選題的意義;研究的主要內容;擬解決的主要問題(闡述的主要觀點);研究(工作)步驟、方法及措施;畢業論文(設計)提綱;主要參考文獻。為了寫好論文開題報告,江蘇工業學院研究生部專門出臺了詳細的規定,規定論文開題報告的一般內容包括:

　(1)論文開題報告——課題來源、開題依據和背景情況,課題研究目的以及理論意義和實際應用價值，秘書工作《論文開題報告格式》。

　(2)論文開題報告——文獻綜述。在閱讀規定文獻量(不少于50篇,其中外文文獻占40%以上)的基礎上,著重闡述該研究課題國內外的研究現狀及發展動態,同時介紹查閱文獻的范圍以及查閱方式、手段。

　(3)論文開題報告——主要研究內容。包括學術構思、研究方法、關鍵技術、技術路線、實施方案、可行性分析、研究中可能遇到的難點、解決的方法和措施以及預期目標。

　(4)論文開題報告——擬采用的實驗手段,所需科研和實驗條件,估計課題工作量和所需經費,研究工作進度計劃。

　(5)論文開題報告——主要參考文獻,列出至少10篇所查閱參考的文獻。

開題報告的主要內容及格式5

　1、報告標題：課題名稱+結題報告

　2、作者署名：單位+姓名（負責人或負責人和撰寫人），署在標題的下面。

　3、內容提要：主要觀點、內容。超過4000字的就要寫內容摘要。

　4、問題提出：意義、理論依據、前人研究綜述（包括研究方案中前人研究綜述以及立項后又看到過的同類課題研究成果）。

　5、研究過程：簡單介紹研究經過、方法、步驟。方案中的研究過程是一種假設，而結題報告中的研究過程是實際做的。

　6、結果分析：擺事實，講道理，對研究內容進行分析。這塊是結題報告的主體部分，應按原來設計的內容，分幾個部分把自己已做的工作加以描述分析出來。這些事情做后得到什么啟發，得出什么規律性的東西，可以有數據分析、案例分析等。若在文中恰當運用圖表，可以簡捷明了地表述研究的主要結果。圖表可以對研究過程中一些零亂的原始數據進行初步加工整理，從而直觀地反映數據的某些規律和特征，顯示事物發展規律、變化趨勢及分布狀況。常用的表格有分類表、頻數頻率分布表、累積頻率分布表等。使用表格一般都要進行顯著性檢驗，如卡方檢驗。有時為了更直觀地表達研究結果，可以用統計圖像，如條形圖、圓形圖、線狀圖等。在論文中若運用量表和常模，必須標出名稱，并簡述使用方法。

　7、成效分析：研究所取得的成績、效果的分析。成績與效果的分析最好是對比分析，通過前測、中測、后測得到三組數據，最能反映表面出成效。也可以通過具體案例的描述看出效果，如某個學生行為的變化，研究之前什么樣的行為，通過一年的干預發生了怎樣的變化，把他們的'行為描述出來。

　8、問題思考：研究的特點，今后努力的方向。充分肯定自己課題研究成果的基礎上，看看還存在什么問題。

　9、參考文獻：引用（注釋），參考他人的成果。注釋，即原滋原味地引用別人的成果的，要注出誰的文章，哪一年，哪一篇文章，第幾頁。參考文獻則附在后面。（注釋的方法和參考文獻的注入格式附后）

　10、附錄：不便列入正文的原始材料等。如一些原始材料，包括調查問卷，一些統計過的數據，一些典型的案例，一些照片等材料。

開題報告的主要內容及格式6

　1、畢業論文選題的原則

　畢業論文選題一般要求滿足以下原則：

　①開拓性:前人沒有專門研究過或雖已研究但尚無理想的結果，有待進一步的探討和研究，或是學術界有分歧，有必要深入研究探討的問題;

　②先進性:碩士畢業論文要有新的見解，博士畢業論文要做出創造性成果;

　③成果的必要性:所選課題應有需要背景，針對實際的和科學發展的需要，即應有實際效益或學術價值;

　④成果的可能性:課題的內容要有科學性，難易程度和工作量要適當，充分考慮到在一定時間內獲得成果的可能性。

　以上要求說明，畢業論文題目不是給定的，而是研究出來的，只有在對所研究領域的過去、現在的研究資料等信息進行全面把握、深入分析的基礎上，才能夠確立滿足以上“四性”要求的選題，從而為完成高質量的畢業論文奠定堅實的基礎。無論是結合導師已有科研任務的選題，還是自選課題，選題之前的“信息積累”與“發現問題”均是研究生所必須經歷的過程，盡管導師已完成了以上過程，但導師并不能替代研究生，這就是研究生學習、研究的獨立性要求。

　2、開題報告的內容與撰寫要求

　開題報告的內容一般包括：題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外研究現狀)、研究方案(研究目標、研究內容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作單位及分工、人員配置)等。

　2.1 開題報告——畢業論文題目

　題目是畢業論文中心思想的高度概括，要求:

　①準確、規范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。

　②簡潔。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

　2.2 開題報告——畢業設計立論依據

　開題報告中要考慮：

　① 畢業論文的選題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區或單位發展的需要，切忌空洞無物的口號。

　② 國內外研究現狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮;過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內的研究概況;“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發現問題，突出選題在當前研究中的位置、優勢及突破點;要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

　此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據，另一方面也是對原著者創造性勞動的尊重。

　2.3 開題報告——畢業設計研究方案

　開題報告中要考慮：

　① 研究的目標。只有目標明確、重點突出，才能保證具體的研究方向，才能排除研究過程中各種因素的干擾。

　② 研究的內容。要根據研究目標來確定具體的研究內容，要求全面、詳實、周密，研究內容籠統、模糊，甚至把研究目的、意義當作內容，往往使研究進程陷于被動。

　③ 研究的方法。選題確立后，最重要的莫過于方法。假如對牛彈琴，不看對象地應用方法，錯誤便在所難免，相反，即便是已研究過的課題，只要采取一個新的視角，采用一種新的方法，也常能得出創新的結論。

　④ 研究的過程。整個研究在時間及順序上的安排，要分階段進行，對每一階段的起止時間、相應的研究內容及成果均要有明確的規定，階段之間不能間斷，以保證研究進程的連續性。

　⑤ 擬解決的關鍵問題。對可能遇到的最主要的、最根本的關鍵性困難與問題要有準確、科學的估計和判斷，并采取可行的解決方法和措施。

　⑥ 創新點。要突出重點，突出所選課題與同類其他研究的不同之處。

　2.4 開題報告——畢業設計條件分析

　突出儀器設備等物質條件的優勢。明確協作單位及分工，分工要合理，明確各自的工作及職責，同時又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組，導師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實際需要，要以知識結構的互補為依據。

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本科畢業論文開題報告怎么寫

論文開題報告基本要素

標題

開題摘要

目錄

介紹

文獻綜述

研究問題與假設

方法論

工作安排

預期結果和結果的意義

暫定論文章節大綱

參考文獻列表

各部分撰寫內容

標題

論文標題應該簡潔，且能讓讀者對論文所研究的主題一目了然。　

開題摘要

摘要是對論文提綱的總結，通常不超過1或2頁，摘要包含以下內容：

問題陳述

研究的基本原理

假設

建議使用的方法

預期的結果

研究的意義

目錄

目錄應該列出所有帶有頁碼的標題和副標題， 副標題應縮進。　

介紹

這部分應該從宏觀的角度來解釋研究背景，縮小研究問題的范圍，適當列出相關的參考文獻。?

文獻綜述

這一部分不只是你已經閱讀過的相關文獻的總結摘要，而是必須對其進行批判性評論，并能夠將這些文獻與你提出的研究聯系起來。

研究問題與假設

這部分應該告訴讀者你想在研究中發現什么。在這部分明確地陳述你的研究問題和假設。在大多數情況下，主要研究問題應該足夠廣泛，而次要研究問題和假設則更具體，每個問題都應該側重于研究的某個方面。

好了，今天關于“畢業論文開題報告主要內容怎么寫”的話題就講到這里了。希望大家能夠對“畢業論文開題報告主要內容怎么寫”有更深入的認識，并從我的回答中得到一些啟示。如果您有任何問題或需要進一步的信息，請隨時告訴我。

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