畢業(yè)論文答辯怎么答辯(畢業(yè)論文答辯怎么答辯萬能答案)

大家好，我是小編，今天我來給大家講解一下關(guān)于畢業(yè)論文答辯怎么答辯的問題。為了讓大家更容易理解，我將這個(gè)問題進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)在就一起來看看吧。

文章目錄列表:

論文答辯萬能回答

論文答辯萬能回答

論文答辯萬能回答，論文答辯是大學(xué)畢業(yè)的最后一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在論文答辯的時(shí)候，有一些學(xué)生會因?yàn)槔蠋熖岬膯栴}太難了，或者是太緊張了回答不出，我和大家一起來看看論文答辯萬能回答的相關(guān)資料。

1、回答的時(shí)候可以對提問的問題，從邊緣的自己知道的方面說一些，但是切忌不懂瞎說。

2、及時(shí)認(rèn)慫。老師的提問基本上都是根據(jù)你的論文來的，這個(gè)沒有固定，都是看你的論文想到了什么就會問一下，但是放心問題不會太難，畢竟是本科生，也正因?yàn)槭潜究粕皶r(shí)認(rèn)慫，別和老師抬杠，雖然顯得自己比較酷，但是說句實(shí)話，大部分本科生都算不上入門的，對專業(yè)的了解幾乎和普通人一樣，論文怎么完成的自己心里應(yīng)該也清楚，在這種情況下，千萬別和老師頂嘴，頂嘴大概率要出事。

3、表現(xiàn)積極點(diǎn)。這個(gè)是給你的指導(dǎo)老師看的，也是答辯中重要的一環(huán)，別以為他只是指導(dǎo)你論文，不參與你論文答辯就影響不大了，他的影響是最大的，即便是答辯組老師覺得你不行，但是他愿意給你過，那你還是可以過的。所以，給指導(dǎo)老師一個(gè)積極努力的好印象，非常重要。多找他交流，時(shí)不時(shí)刷個(gè)存在感，讓他知道你在努力，別讓他覺得你天天沒用功，那答辯難了。

4、顧左右而言他，當(dāng)沒有聽見繞開問題，或是當(dāng)沒有聽清楚問題，答別的問題。

5、表現(xiàn)謙虛，如“這個(gè)問題我沒有太考慮，真的還不清楚，今天遇到老師您正好給我補(bǔ)補(bǔ)”或者‘當(dāng)時(shí)我也困惑這個(gè)問題，正好您問了，我很希望老師能給我解惑一下這個(gè)問題”。。

畢業(yè)論文答辯常見問題一：你選擇這個(gè)論文題材的原因是什么？

我們可以結(jié)合個(gè)人的實(shí)際情況以及論文寫作兩個(gè)方面來進(jìn)行表述，保證語言清晰，邏輯合理。例如這樣回答：“因?yàn)槠匠Ｗ陨肀容^喜歡這方面的內(nèi)容、時(shí)常關(guān)注該研究領(lǐng)域的相關(guān)事宜，結(jié)合了當(dāng)前政治新聞和發(fā)展趨勢，受導(dǎo)師課題影響，參與相關(guān)研究課題等。這一部分容易加分但是也容易減分，為了表現(xiàn)出自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢，所以我們應(yīng)該將這一部分內(nèi)容表述清楚到位。

畢業(yè)答辯常見問題二：論文的.研究背景是什么？

這個(gè)問題與第一個(gè)問題有異曲同工之妙，同學(xué)們也可以按照第一個(gè)問題的答案來進(jìn)行回答。

畢業(yè)答辯常見問題三：論文的核心觀點(diǎn)是什么？

或者這么問：論文的主題是什么？這是答辯聽審老師最常見的問的問題，而且答案很簡單。用自己的話高度概括論文的核心，盡可能全面、準(zhǔn)確、簡潔的表達(dá)出來，不少于3句，不超過5句。

畢業(yè)答辯常見問題四：本篇論文采用了哪些研究方法？

首先明確指出所用的研究方法，然后結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行講述，也就是舉例說明。

畢業(yè)答辯常見問題五：你所研究問題是采用什么方法解決的，使用了什么解決方案？

這個(gè)問題應(yīng)該結(jié)合實(shí)際情況來進(jìn)行說明，如果有具體的結(jié)論或方法的學(xué)生，可以分點(diǎn)解釋說明。

畢業(yè)答辯常見問題六：論文在哪些方面有哪些創(chuàng)新？

這時(shí)，老師們想知道你的論文和別人的有什么不同，有什么亮點(diǎn)，建議同學(xué)們舉例說明，分點(diǎn)作答，這樣顯得邏輯清晰、調(diào)理清楚，而且這個(gè)問題答辯老師一般都會問到，所以同學(xué)們要做好準(zhǔn)備。

最后學(xué)術(shù)堂總結(jié)：在答辯的時(shí)候一定要迅速回應(yīng)。如果是你不知道問題，你可以向老師請教，千萬不要出現(xiàn)冷場的情況，那樣你的導(dǎo)師會很尷尬的。答辯時(shí)一定要謙虛，雖然你的論文完成得十分出色，但是這些成果暫時(shí)的、是沒有獲得認(rèn)可結(jié)論。

畢業(yè)論文答辯流程以及開場白

畢業(yè)論文答辯流程以及開場白

　充實(shí)的大學(xué)生活即將結(jié)束，大家都知道畢業(yè)生要通過最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種比較正規(guī)的、比較重要的檢驗(yàn)大學(xué)學(xué)習(xí)成果的形式，那么問題來了，畢業(yè)論文應(yīng)該怎么寫？以下是我為大家整理的畢業(yè)論文答辯流程以及開場白，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　畢業(yè)論文答辯流程

　(一)答辯的準(zhǔn)備工作

　學(xué)生可以從下列問題(第4~10題)中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第1~3題必選)。時(shí)間一般不超過10分鐘。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

　1、為什么選擇這個(gè)課題(或題目)，研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。

　2、說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

　3、文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

　4、學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點(diǎn)。

　5、重要引文的具體出處。

　6、本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題;因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

　7、本文提出的見解的可行性。

　8、定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

　9、寫作畢業(yè)論文(作業(yè))的體會。

　10、本文的優(yōu)缺點(diǎn)。總之，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

　(二)答辯會程序

　1、學(xué)生作說明性匯報(bào)。(5～10分鐘)

　2、畢業(yè)答辯小組提問。

　3、學(xué)生答辯。(一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘)。

　4、評定成績。(答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。)

　(三)學(xué)生答辯注意事項(xiàng)

　1、帶上自己的論文、資料和筆記本。

　2、注意開場白、結(jié)束語的禮儀。

　3、坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。

　4、聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題——記在本上。

　5、對提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。

　6、對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由;對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。

　7、回答問題要注意的幾點(diǎn)：

　(1)正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。

　(2)重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。

　(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

　(4)有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。

　(5)辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢說明問題;力求深刻生動;對答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。

　畢業(yè)論文答辯開場白

　各位老師，下午好! 我叫xxx，是xx級xx班的學(xué)生，我的論文題目是_______，論文是在xx導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。

　首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。

　其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

　本文分成……個(gè)部分。

　第一部分是……這部分主要論述……

　第二部分是……這部分分析……

　第三部分是……

　最后，我想談?wù)勗趯?shí)驗(yàn)過程中的不足和這篇論文。

　燒玻璃的過程以及這篇論文的寫作，也使我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行燒玻璃實(shí)驗(yàn)和論文寫作，但所測數(shù)據(jù)并不完備，對許多還是一知半解，論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的`學(xué)習(xí)中學(xué)到更多! 謝謝!

　最重要的是大方得體

　當(dāng)然態(tài)度的背后，是你要自信，無論知識還是答辯前的準(zhǔn)備

　首先，向老師，同學(xué)問好。自我介紹:哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班

　再介紹自己的題目，選題的原因，收集資料的來源，所費(fèi)時(shí)間

　再介紹自己的框架，分幾部分論述

　再具體介紹每部分內(nèi)容......

　注:

　1、如果天熱論文多，向老師辛苦表示下慰問，會有感情分

　2、提前打聽下同組同學(xué)有相同題目否，撞車的話，如你次序在后，就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備

　3、一般都有時(shí)間要求，答辯人多時(shí)候，老師最煩多占時(shí)間者，注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文，察言觀色是必要的

　4、開場時(shí)候，容易緊張，可以眼觀后墻，待稍微安定后，一定要有對視老師的時(shí)候，否則會被認(rèn)為不自信與不禮貌

　5、提醒下，與答辯老師有不同意見時(shí)候，千萬不要當(dāng)場頂牛。表示虛心聽取，待后再與其討論。一般老師都很反感答辯當(dāng)場與學(xué)生的爭論。且事后你會發(fā)現(xiàn)，決大多數(shù)情形，是他對

　最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。

　這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。

　謝謝!

怎么順利通過論文答辯？

1，謙虛，不要和老bai師爭論。老師說什么就是什du么，只管微笑著點(diǎn)zhi頭。

2，讓沒事的朋友在電dao腦旁邊等著，等老師問你問題后，會讓你出來準(zhǔn)備，你有搞不定的問題可以短信你朋友，立刻百度一下。當(dāng)然，提前去圖書館借些相關(guān)書籍更是應(yīng)該的。

3，回答問題要簡練，說到點(diǎn)子上，不要廢話，語態(tài)要好，手上不要有多余動作，坐姿要正。實(shí)在搞不定的問題可以說，這個(gè)問題我目前還缺乏研究，等下去后會查找資料認(rèn)真研究。但與其相關(guān)的某某問題/方面目前是什么情況。

4，如果是碩士博士的話最后有一個(gè)答謝導(dǎo)師環(huán)節(jié)，不要太動情說太多話，說三四句即可。

畢業(yè)論文答辯5大技巧

畢業(yè)論文答辯5大技巧

　畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。下面我為大家介紹畢業(yè)論文答辯5大技巧，趕緊GET起來!

　(一)掌握總體

　以下五點(diǎn)是同學(xué)們答辯時(shí)必須做到：1、脫稿匯報(bào);2、突出重點(diǎn);3、抓住興趣;4、掌握時(shí)間;5、留下伏筆;

　(二)開場白的準(zhǔn)備

　答辯開始時(shí)要向?qū)＜覇柡茫_場白是整個(gè)論文答辯的正式開始，它可以吸引注意力、建立可信性、預(yù)告答辯的意圖和主要內(nèi)容。好的開始是成功的一半，要切合主題、符合答辯基調(diào)、運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z言。應(yīng)避免負(fù)面開頭，如自我辯解等(如“我最近找工作壓力太大，準(zhǔn)備不充分……”“我工作太忙，準(zhǔn)備不太好……)，既不能體現(xiàn)對答辯委員會專家的尊重，也是個(gè)人自信不足的表現(xiàn)，答辯者在各位專家的第一印象中大打折扣。牢記謙虛謹(jǐn)慎是我國的傳統(tǒng)美德，但是謙虛并非不自信。同時(shí)也要避免自我表現(xiàn)，洋洋得意，尋求贊賞。過度的表現(xiàn)，會引起答辯委員會專家的反感。(如“經(jīng)過這么多年的思考，我認(rèn)為我的這種制度設(shè)計(jì)已經(jīng)達(dá)到最科學(xué)，最完美的……”)

　(三)報(bào)告論文

　報(bào)告時(shí)應(yīng)注意：掌握時(shí)間、扼要介紹、.沉著冷靜，語音優(yōu)美，用普通話，抑揚(yáng)頓挫，表情豐富，表達(dá)淋漓盡致，語氣上要用肯定的語言，是即是，非即非，不能模棱兩可。內(nèi)容上緊扣主題，表達(dá)上口齒清楚、流利，聲音要響亮，富于感染力，可使用適當(dāng)?shù)氖謩荩匀〉么疝q的最佳效果。我參加的答辯會上大部分同學(xué)是用比較小的音量進(jìn)行陳述，估計(jì)只有前兩排的人才聽得清楚。聲音大有三個(gè)好處：一是增強(qiáng)膽量，減少怯場，二是更加引起老師的注意力，三是會使自己更富激情，從而感染老師。當(dāng)然，語言的流暢性、信服力等，非一日之功，看臨場發(fā)揮了。

　(四)如何回答答辯委員會專家提出的問題

　研究生報(bào)告結(jié)束后，答辯委員會專家將會每人提出二到四個(gè)問題，記錄問題時(shí)注意進(jìn)行確認(rèn)是否理解正確，有些專家的聲音比較低沉(如重慶大學(xué)的許明月教授)，你聽不清時(shí)，一定要追問一下“如老師您的意思是...?”。理解錯(cuò)問題就麻煩了，導(dǎo)致回答問題時(shí)非常被動。我校允許有20分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，你可專家提問不管妥當(dāng)與否，都要耐心傾聽，不要隨便打斷別人的問話。對專家提出的問題，當(dāng)回答完整、自我感覺良好時(shí)，不要流露出驕傲情緒。如果確實(shí)不知如何回答時(shí)，應(yīng)直接向?qū)＜艺f明，不要答非所問。對沒有把握的問題，不要強(qiáng)詞奪理，實(shí)事求是表明自己對這個(gè)問題還沒搞清楚，今后一定要認(rèn)真研究這個(gè)問題。總之，答辯中應(yīng)實(shí)事求是，不卑不亢，有禮有節(jié)，時(shí)刻表現(xiàn)出對專家的尊重和感謝。注意答辯不純粹是學(xué)術(shù)答辯，非學(xué)術(shù)成分大約占一半，要顯示出自己各方面的成熟，要證明自己有了學(xué)術(shù)研究的能力。

　有時(shí)答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進(jìn)一步提出問題，以求了解論文作者是否切實(shí)搞清和掌握了這個(gè)問題。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯;如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關(guān)聯(lián)，老師會引導(dǎo)和啟發(fā)你切入正題;如果確是自己沒有搞清的問題，就應(yīng)該實(shí)事求是地講明自己對這個(gè)問題還沒有搞清楚，表示今后一定認(rèn)真研究這個(gè)問題，切不可強(qiáng)詞奪理，進(jìn)行狡辯。因?yàn)椋疝q委員會的老師對這個(gè)問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。這里我們應(yīng)該明白：學(xué)員在答辯會上，某個(gè)問題被問住是不奇怪的，因?yàn)榇疝q委員會成員一般是本學(xué)科的專家。他們提出來的某個(gè)問題答不上來是很自然的。當(dāng)然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。

　答辯中，有時(shí)主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請你談?wù)効捶ǎ藭r(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎(chǔ)知識性的問題，有的是學(xué)術(shù)探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點(diǎn)的人可以互相切磋商討。如果你所寫的論文的基本觀點(diǎn)是經(jīng)過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據(jù)，能自圓其說的，就不要因?yàn)榇疝q委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點(diǎn)。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點(diǎn)的評價(jià)和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點(diǎn)的堅(jiān)定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點(diǎn)，你也應(yīng)該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據(jù)理力爭，與之展開辯論。不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運(yùn)用適當(dāng)?shù)霓q術(shù)。一般說，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。

　(五)結(jié)束語和致謝

　報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝。論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽取答辯委員會的評判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見，總結(jié)論文寫作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一方面，要搞清楚通過這次畢業(yè)論文寫作，自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些科學(xué)研究的方法，在提出問題、分析問題、解決問題以及科研能力上得到了提高。還存在哪些不足，作為今后研究其他課題時(shí)的借鑒。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會上，答辯老師提出的問題和意見，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。使自己在知識上、能力上有所提高。

　畢業(yè)論文答辯思路

　準(zhǔn)備工作

　校方

　答辯前的準(zhǔn)備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。這些組織工作主要有：審定學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會，擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)，布置答辯會場等。

　(一)審查學(xué)員參加畢業(yè)論文答辯的資格

　凡是參加畢業(yè)論文答辯的.學(xué)生，要具備一定的條件，這些條件是：

　1、必須是已修完高等學(xué)校規(guī)定的全部課程的應(yīng)屆畢業(yè)生和符合有關(guān)規(guī)定并經(jīng)過校方批準(zhǔn)同意的上一屆學(xué)生。

　2、學(xué)員所學(xué)課程必須是全部考試、考查及格;實(shí)行學(xué)分制的學(xué)校，學(xué)員必須獲得學(xué)校準(zhǔn)許畢業(yè)的學(xué)分。

　3、學(xué)員所寫的畢業(yè)論文必須經(jīng)過導(dǎo)師指導(dǎo)并有指導(dǎo)老師簽署同意參加答辯的意見。

　以上三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可，只有同時(shí)具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。另一方面，具備了上述三個(gè)條件的大學(xué)生，規(guī)定要進(jìn)行論文答辯的除了個(gè)別有特殊情況經(jīng)過批準(zhǔn)者外，只有經(jīng)過答辯并獲得通過才準(zhǔn)予畢業(yè)。

　(二)組織答辯委員會或答辯小組

　畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。答辯委員會是審查和公正評價(jià)畢業(yè)論文、評定畢業(yè)論文成績的重要組織保證。

　答辯委員會由學(xué)校和學(xué)校委托下屬有關(guān)部門統(tǒng)一組織。答辯委員會一般由三至五人組成，其中應(yīng)有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學(xué)術(shù)水平較高的委員為主任委員，負(fù)責(zé)答辯委員會會議的召集工作。

　(三)擬訂畢業(yè)論文成績標(biāo)準(zhǔn)

　畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會要根據(jù)畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。為了使評分寬嚴(yán)適度，大體平衡，學(xué)校應(yīng)事先制定一個(gè)共同遵循的評分原則或評分標(biāo)準(zhǔn)。

　畢業(yè)論文的成績，一般分為優(yōu)秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五個(gè)檔次。而中共中央黨校函授學(xué)院是采用四級打分制，即優(yōu)秀(相當(dāng)于90—100分)、良好(相當(dāng)于75—89分)、及格(相當(dāng)于60—74分)、不及格(60分以下)。四級的具體評分標(biāo)準(zhǔn)見本書第10章。

　(四)布置答辯會場

　畢業(yè)論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進(jìn)而影響到答辯會的質(zhì)量和效果。因此，學(xué)校應(yīng)該重視答辯會場的設(shè)計(jì)和布置，盡量創(chuàng)造一個(gè)良好的答辯環(huán)境。

　答辯委員會

　答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前半個(gè)月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里，答辯委員會成員接到論文后，就要認(rèn)真仔細(xì)地審讀每一篇要進(jìn)行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進(jìn)一步闡述的問題。

　在答辯時(shí)，答辯老師會提出多少問題，提些什么問題?這是每一個(gè)需要參加答辯的學(xué)員都十分關(guān)心的問題，同時(shí)這又是一個(gè)十分復(fù)雜，很難把握的問題。因?yàn)椋恳黄撐母饔凶约旱膬?nèi)容、形式、特點(diǎn)和不足。根據(jù)論文的不同情況，答辯老師擬出提問的問題也就必然是千差萬別的。另一方面。即使是同一篇論文，不同的答辯老師所要提問的重點(diǎn)也會有所不同。所以說，就某一篇論文來說，主答辯老師會提什么問題，是很難說得準(zhǔn)，猜得到的。論文作者在準(zhǔn)備答辯時(shí)，猜題是沒有必要，也沒有益處的。但這并不等于說答辯老師出題是任意的、毫無規(guī)律可循的，學(xué)員沒有必要準(zhǔn)備了。

　事實(shí)上，答辯老師擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。了解答辯老師的出題范圍和原則，對學(xué)員如何準(zhǔn)備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規(guī)則作些說明。首先，答辯老師出題是有嚴(yán)格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般不會也不能提出與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個(gè)大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)巍⑻綔y能力、彌補(bǔ)不足三個(gè)方面提出三個(gè)問題。

　(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問。它的目的是要檢查論文是否是學(xué)員自己寫的。如果論文不是通過自己辛勤勞動寫成，只是抄襲他人的成果，或是由他人代筆之作，就難以回答出這類問題。

　(2)探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測學(xué)員水平高低、基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)，掌握知識的廣度深度如何來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。

　(3)彌補(bǔ)不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。例如，在一篇題為《把股份合作制引入開發(fā)農(nóng)業(yè)之我見》的論文中，答辯時(shí)，主答辯老師提出了如下三個(gè)問題：

　(1)請簡要談?wù)剬W(xué)術(shù)界對股份合作制性質(zhì)方面的爭議。

　(2)合作經(jīng)濟(jì)與股份制經(jīng)濟(jì)有何區(qū)別?

　(3)穩(wěn)定家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制與發(fā)展股份合作制有無矛盾?請簡述理由。又譬如，在《把山區(qū)經(jīng)濟(jì)推向市場的思考與對策》一文中，答辯時(shí)，主答辯老師提出的三個(gè)問題是：

　(1)你在寫這篇論文時(shí)，收集了哪些方面的資料，是怎樣收集的?

　(2)市場有幾重含義?與此相聯(lián)系，你是怎么理解市場經(jīng)濟(jì)的?

　(3)請你談?wù)劙焉絽^(qū)經(jīng)濟(jì)推向市場的有利條件和不利因素。當(dāng)然，在答辯過程中，根據(jù)論文的內(nèi)容和答辯的具體情況，答辯老師還可以適當(dāng)插問。例如，在上述第一篇論文中，答辯老師覺得學(xué)員對合作經(jīng)濟(jì)說得很含糊，就在學(xué)員回答完了第二個(gè)問題后，插問了“請你談?wù)勎覈?0年代農(nóng)村有哪幾種合作制形式，它們的性質(zhì)有何區(qū)別”的問題。通過對這些問題的提問和答辯，答辯委員會就會了解畢業(yè)論文是不是學(xué)員自己通過辛勤勞動寫成的，即檢查了論文的真實(shí)性;也大體上摸清了學(xué)員對所學(xué)知識掌握的深廣度，以及學(xué)員臨場的應(yīng)對能力和對知識理解的透徹程度;同時(shí)也可以搞清論文中薄弱環(huán)節(jié)的原因。從而有利于對論文的質(zhì)量和學(xué)員的知識能力作出合理、公平的評價(jià)。

　主答辯老師在具體的出題過程中，還需要遵循以下幾個(gè)原則：

　第一，理論題與應(yīng)用題相結(jié)合的原則。一般地說，在三個(gè)問題中，應(yīng)該有一個(gè)是關(guān)于基礎(chǔ)理論知識的題目，有一個(gè)是要求學(xué)員運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決現(xiàn)實(shí)問題的題目。

　第二，深淺適中，難易搭配的原則。即在三個(gè)問題中，既要有比較容易回答的問題，又要有一定深度和難度的問題。同時(shí)，對某一篇論文所提問題的深淺難易程度，應(yīng)與指導(dǎo)老師的建議成績聯(lián)系起來。凡是指導(dǎo)老師建議成績?yōu)閮?yōu)秀的論文，答辯老師所提問題的難度就應(yīng)該大一些;建議成績?yōu)榧案竦恼撐模疝q老師應(yīng)提相對淺一些，比較容易回答一些的問題。

　第三，點(diǎn)面結(jié)合，深廣相聯(lián)的原則。

　第四，形式多樣，大小搭配的原則。

畢業(yè)答辯怎么進(jìn)行

畢業(yè)答辯流程如下：

1、自我介紹

自我介紹需要一個(gè)好的開始，一句出色的開場白。首先要介紹你的名字和學(xué)號專業(yè)；其次過程中要帶著大方的微笑，禮貌得體的態(tài)度會讓你的畢業(yè)答辯成功一半。

2、論文陳述

畢業(yè)答辯的重要環(huán)節(jié)——論文陳述，主要包括我們論文的主題，論文的研究背景，我們選擇它的原因，以及我們研究問題的發(fā)展現(xiàn)狀。

我們將對我們的觀點(diǎn)、研究過程、我們獲得的一些數(shù)據(jù)和結(jié)果以及我們在這方面所做的一些工作進(jìn)行邏輯和完善的描述。

3、導(dǎo)師的提問

我們描述完之后，就到了最靈活也最有壓力的部分。與指導(dǎo)老師的交流通常會讓學(xué)生感到緊張，但只有克服了自己，我們才能成功地完成這次答辯。這是一個(gè)相互交流的過程，一般是由淺入深的過程。

4、自我總結(jié)

我們完成以上流程后，會對自己的答辯有一個(gè)總結(jié)。總的來說是我們論文創(chuàng)作的體會，也是我們答辯的收獲。導(dǎo)師們會在這個(gè)時(shí)候給我們提出他們的意見和一些建議。

5、感謝老師

感謝在畢業(yè)論文寫作中幫助過我們的人和導(dǎo)師以及答辯老師。

論文答辯的注意事項(xiàng)：

對內(nèi)容的熟悉。作為即將參加畢業(yè)論文答辯的學(xué)生，首先要對自己論文的內(nèi)容有深入的了解和全面的熟悉。所謂“深刻理解”，就是對論文有一個(gè)橫向的把握。

穿插圖表，任何一篇畢業(yè)論文，不管是文科還是理科，都或多或少涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能性，所以我覺得應(yīng)該做好這個(gè)準(zhǔn)備。圖表不僅是表達(dá)觀點(diǎn)的直觀方式，也是調(diào)節(jié)答辯會氣氛的手段。

語言流暢度適中，一般都是第一次答辯畢業(yè)論文。無數(shù)事實(shí)證明，他們在眾多同學(xué)面前答辯時(shí)，往往語速越來越快，以至于答辯委員聽不清楚，影響答辯結(jié)果。

好了，關(guān)于“畢業(yè)論文答辯怎么答辯”的話題就到這里了。希望大家通過我的介紹對“畢業(yè)論文答辯怎么答辯”有更全面、深入的認(rèn)識，并且能夠在今后的實(shí)踐中更好地運(yùn)用所學(xué)知識。

請?zhí)砑游⑿盘栕稍儯?9071507959

在線報(bào)名

上一篇：畢業(yè)論文答辯開場白(畢業(yè)論文答辯開場白范文)

下一篇：暫無