畢業論文答辯難不難(畢業論文答辯難不難通過)

大家好，我是小編，今天我來給大家講解一下關于畢業論文答辯難不難的問題。為了讓大家更容易理解，我將這個問題進行了歸納整理，現在就一起來看看吧。

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論文答辯難嗎？最后是不是都能過

畢業論文答辯沒過不能拿到畢業證，允許參加答辯，一般就是承認你可以畢業了，不是太過分老師都不會為難你。很多老師都會組織預答辯，給你介紹答辯流程和可能出現的問題。

請參考:　

(一)要有自信心，不要緊張

在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。

(二)攜帶必要的資料和用品

參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。

(三)聽清問題后經過思考再作回答

主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么?切忌未弄清題意就匆忙作答。如果對所提問題沒有判斷清楚，可以請提問老師再說一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請提問老師做些解釋。

(四)當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論

答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。

(五)對回答不出的問題，不可強辯

如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。

(六)回答問題要簡明扼要，層次分明

在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。

(七)要講文明禮貌

論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。

研究生畢業論文答辯通過率高嗎?

高。

研究生答辯的一辯通過率約在70%-90%。研究生畢業論文最大的難點在于盲審，而已經通過了盲審的論文在答辯時的通過率是很高的，答辯委員大多是熟人，只要答辯時表現正常，沒有出現重大的紕漏，都會通過答辯，不會過分難為。

畢業論文開題答辯難嗎？怎么答辯啊？

畢業論文開題不必須要答辯。具體需要根據學校的要求。

當然雖然開題答辯的話，對學生來說有點麻煩，但是提前適應下答辯的內容和氛圍，對于后續的畢業答辯也是有好處的。

開題答辯做好答辯ppt，保持淡定的心態就可以。一般情況下老師還是對文章進行指導，那不一定給你提供新穎的思路呢！

答辯流程

1、 老師對答辯規則進行介紹；

2、 學生對論文內容進行概述，包括：題目、研究方法、文獻綜述、研究內容、目的與意義、待解決問題及解決方法，用時10-15min；

3、 導師提問與點評，3-5min。

PPT技巧

1、封面：標題、姓名、專業、導師；

2、結構：課題內容、研究目的與意義、文獻綜述、研究問題與假設、研究內容與方法、論文進度安排、致謝；

3、研究背景：闡明題目、研究目的、研究意義，2-3張ppt；

4、文獻綜述：該研究的國內外研究現狀，分析存在的不足，闡明自己論文的創新點，2-3張ppt；

5、研究問題提出與研究假設：明確論文具體要研究的問題，對研究成果作出假設，1張ppt；

6、研究內容與方法：闡述研究安排、技術路線、研究方法、研究內容、論文框架、問題及解決方法，13-15張ppt。

本科畢業答辯什么人會不通過

答辯是大學生在大學里的最后一關，對于絕大多數的大學生來說答辯是神秘的。正因為它的神秘也使許多學生對答辯充滿了忐忑。那么答辯真的有那么難嗎？

答非所問，回答的驢唇不對馬嘴，或者緊張導致不知道自己說的是啥。不同意答辯委員會老師，與其頂撞。不熟悉自己的論文，或畢業論文質量很差。

畢業論文和答辯不難，老師也不會太為難你，因為學校要保證學校的畢業率，除非真的很差，才會讓推遲畢業。

自我介紹：自我介紹作為答辯的開場白，包括姓名、學號、專業。介紹時要舉止大方、態度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

答辯人陳述

自述的主要內容包括論文標題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現階段的發展情況；有關課題的具體內容，其中包括答辯人所持的觀點看法、研究過程、實驗數據、結果；

提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，一般為3個問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當場作答的方式。

總結

最后縱觀答辯全過程，做總結陳述，包括兩方面的總結：畢業設計和論文寫作的體會；參加答辯的收獲。

有的同學的論文不是自己寫的或者不全是自己寫的，當老師問你論文里的相關內容時候，你自己都搞不清楚，這是個大忌諱。千萬不要在論文里寫不熟悉的東西。

關鍵是態度，老師在拿到你的論文時，肯定就是要找問題的，無論誰的論文答辯，老師都會點出問題。這個時候，千萬不要和老師頂嘴，即使你說的有理也不要硬頂。答辯后一般老師會給你相關建議，你要虛心的接受。答辯結束后有禮貌的感謝老師，謝謝老師提出的意見，表明自己會認真采納等等。答辯一般通過率很高的，即使你寫的再差也會讓你過。只要態度好，老師認可你這個人，論文基本也會認可了。

我想知道論文答辯的流程，容易通過嗎？

有點走過場的感覺，講下當時的經歷吧

1.其實PPT什么的都無所謂，除非有特殊要求，你要真想折騰，自己帶投影機都行，只要從進門到開始講解別超過3分鐘，否則評委們就等得不耐煩了。

2.氣氛什么的可以忽略，你當面前坐著幾棵蘿卜白菜就行，至于那些說什么一答辯就緊張的，純粹是自己嚇自己。

3.著裝嘛，不要穿奇裝異服，男同學不要戴耳釘，也別亂染發，有些老教授們就看不慣那個；女同學嘛，著裝大方得體即可，首飾可以帶，但是不要戴太艷麗的，整體感覺要端莊一些，Mini，大耳環，濃妝之類的只能給自己帶來不必要麻煩。

4.流程嘛，其實很簡單：一排桌子前坐著幾個答辯評委，叫到你以后，你先把論文交給他們，然后在講臺上把你的圖紙之類的展示出來，然后就發揮你的口才吧，一般對各位教授一頓猛忽悠，他們都會放生你的。

不過切記，圖紙和設計上不要有明顯的失誤，特別是一些常識性的和專業性不強的失誤，比如說，該擦掉的線沒有擦掉，該在左邊的東西你畫都右邊了，這種簡單錯誤，一般容易被看出來，而且教授們往往也不能容忍。

另外注意一點，如果是理工學科的，折疊圖紙要專業點，會折圖吧。千萬別搞什么先對折，再對折，然后再對折----說出去丟人啊，教授們一看，連個圖都不會疊？這4年書是怎么念得？那還不得好好挑挑你毛病？一副大圖，折好了就像手風琴或者折扇一樣，左右左右的折疊起來，這樣圖紙不僅好展開，而且收放簡單，更不會搞的自己手忙腳亂的。這些都是給自己加印象分的。

你要知道一點：

對于大部分答辯評委來說，你的課題他此前很可能沒有深入接觸過，所了解的僅僅是你的當場介紹以及你交給他的論文，換句話說，他只有大概十來分鐘時間來做準備----你可是準備了至少3個月吧

如果你的論文不打算去獲獎，對答辯成績只追求到良好即可，不妨對自己的論文和成果反復熟悉，盡量多收集一些相關的知識、擴展和實際應用。爭取講解的時候滔滔不絕，思路清晰，語言流暢，一套講下來，很多教授反而問不出來問題了。只能問你些簡單的，大眾化的問題，切記，真不懂得問題，不要不懂裝懂啊，對手都是老狐貍了，不懂裝懂會弄巧成拙的。他們問你問題的時候，你一定要謙虛謹慎，把他們當大爺一樣供著就對了，最好再做到微笑服務（提前對著鏡子練練吧）

我當時答辯的過程，基本就是忽悠教授們吧。

論文是答辯前4天連夜趕出來的，圖紙是抄現成的設計的，計算答案一部分是別人算好的，另外一部分是根據那些數據，自行推測的（反正答辯時沒人會演算你得計算過程，如果你的課題沒有其他人參與，那么你的最終結果合理即可）

記得嘴甜一點，提前向你的指導教授打聽下你那組答辯評委（一般很容易做到，有時候你指導教授會專門給你們講解下答辯技巧，并且介紹下答辯組成員。這要是沒有，那你就去問一下好了），課題主任，那就叫主任；副教授，就叫教授；什么都不是，那估計是來湊數的評委，不知道該怎么叫，就尊稱“您”好了，反正在座的那個都比你大，謙虛點也不吃虧。

到了答辯現場時候，我上去先講了30多分鐘，著重介紹了課題的目的，方案，思路，用途，設計理念，設計創新點，結構優缺點，實用度，以及制作成本，推廣前景，對設計者水平的提高，思路的開闊，眼界的擴展and so on。總之就是忽悠各位教授們，等我介紹完了，幾個評委實在沒什么可問的了，隨便問了兩個問題，放過過關：就這么臨時拼湊的東西，最后得了個良好----這樣子還能良好，我自己都覺得沒天理了

記住：一般每人給半小時左右的時間。你講解的時間越少，留給評委的自由時間越多，對你來說就越危險！讓他們一直聽你的講解,他們就沒時間思考你設計上的結構和缺陷，最后一般就隨便問你幾個問題，就放你過關，出于安全考慮，你講解的時間最好控制在27-29分鐘，給評委留那么一點點的時間就行，他們會稍微拖延下答辯時間的，但是也就拖延幾分鐘，沒多余時間為難你。我見過一些同學，只傻乎乎的講上5分鐘，然后就：請各位老師批評指。結果評委真的就滿足了他的愿望：花了半小時，把整個設計被批得體無完膚，拿回去修改，準備二次答辯----何苦呢，多說幾分鐘生動的講解詞又累不死，何苦拿回來二次答辯啊

聽說曾經還有位師兄，上去先說了快一個小說，而且說的生動活潑，內容引人，頗有點說評書的感覺，最后答辯組長看了看他說：好了，裝袋吧（當時，如果通過答辯，那么評委給你個檔案袋，讓你裝你的論文，圖紙什么的，最后寫上名字即可：裝袋吧，就是說通過了，你可以順利畢業了）。

當然了，這些也只是經驗之談。

今天關于“畢業論文答辯難不難”的探討就到這里了。希望大家能夠更深入地了解“畢業論文答辯難不難”，并從我的答案中找到一些靈感。

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