學生論文

今天，我將與大家共同探討學生論文的今日更新，希望我的介紹能為有需要的朋友提供一些參考和建議。

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面要講的是畢業論文.什么叫畢業論文

學年論文

我們先來講一下學年論文。學年論文就是高等院校要求學生每學年完成的一篇學術論文，這是一種初級形態的學術論文。其目的在于指導學生初步學會對一學年所學專業知識進行科學研究。每學年寫一篇，逐步培養學生的科研能力，為將來寫畢業論文打基礎。撰寫學年論文要在導師的指導下進行。

在一些學校，各個專業執行的情況不同。這個是學位條例規定要這么做的，教育部規定先要寫學年論文，逐步逐步積累經驗以后，在畢業的時候撰寫畢業論文就不會成為一件太難的事了。但是有很多學校沒有把學年論文當作是一個培養學生研究能力的一個途徑或者是工具。那么，臨近畢業的時候，學生還不知道畢業論文該怎么寫。當然還是有相當一部分高等院校，特別是重點院校是很注重學年論文的撰寫的，因為只有訓練學年論文的寫作才能順理成章的過渡到畢業論文的寫作。每一門課的授課到最后的考試，從某種意義上來說實際上就是在訓練一學期或一學年論文的寫作。因為任課老師都是從自己的課程的角度出發給大家考一點知識題，再考一個論述題。那么對于論述題，應該說有經驗的老師是可以很好的利用論述題來訓練學生寫論文的。有一部分學校這樣做了，但還有部分學校沒有將其提到日程上來。還是由各個老師具體要求，讓學生當一次作業來做的，沒有強調學術性。

北京師范大學的原來的中文系，現在的文學院要求學生從大學二年級開始訓練寫學年論文，在“五四”或者“七一”、“一二九”等特殊的日子進行論文競賽，對學生進行論文寫作訓練。那么在每學年，每一位任課老師都有責任去訓練學生撰寫學年論文，為將來畢業論文打基礎。那么這是一個概念和相關的狀況。

畢業論文

下面要講的是畢業論文。什么叫畢業論文？畢業論文就是高等院校應屆畢業生獨立完成的一篇總結性的學術論文。這里有這樣幾點需要大家注意：一是應屆畢業生；二是獨立完成，當然是在老師的指導下；三是總結性的，所謂總結性的就是說，將來在選題的時候，比如中文系，你可能會選語言方面的，也可能會選文學方面的。語言方面，你可能更喜歡古代漢語，或者更喜歡現代漢語，或者更喜歡應用語言學。文學方面，你可能喜歡古典文學，或者喜歡現代文學，或者是當代文學、外國文學。外國文學，你可能喜歡東歐的或者西歐的，或者喜歡日本的等?？偲饋碚f專業分的比較強。為什么說是總結性的呢？盡管你選擇的選題可能是你所學的四年來最感興趣的的題目，但要真正寫出一篇象樣的、合格的畢業論文，需要調動各種基礎知識。所以我們可以通過畢業論文來檢查一下你四年或三年半學習的基礎知識、基本理論和技能都處在一個什么水平上。因此，從這個意義上來說畢業論文具有總結性。

那么說它是論文，就意味著它不同于平時的讀后感之類，自己有什么感性的認識記下來。畢業論文具有學術性，所謂的學術性就是說當你提出自己的一個觀點的時候即立論的時候，你必須有自己充分的理據加以證實，使得你的立論能夠站住腳。不光能夠站住腳，而且我們要求你的理論要對社會或者說對你的學科要有一定的貢獻。

為什么要在畢業之前要求學生一定要寫一篇畢業論文呢？主要是要讓學生總結一下在校四年來的學習成果。學校方面通過考察學生的畢業論文，檢查學生在綜合運用所學知識解決實際問題的能力怎么樣。一個是綜合運用所學知識，一個是解決實際問題的能力，這是兩個要點。所以一定不要小看畢業論文，選個題，寫一寫就行了。真正動手開始寫了以后，就會感覺到自己通過這篇論文的寫作梳理了一下自己所學的知識，這是一個很好的鍛煉。只要是認真去撰寫論文的同學，他最后的體會就是如果我沒有寫這篇論文就可能不知道自己的知識掌握了多少，有的時候是通過背誦參加閉卷考試的。但是這篇論文是開放的，它不用你去背誦。主要看你的選題能力怎么樣，是不是能夠結合社會實踐，能夠選一個社會需要的論題。這就看你的社會敏銳性怎么樣了。這也是一種考察，從選題上來講，這就是一種能力的考察，這篇論文寫出來有沒有價值，有什么樣的價值，價值的深刻性、新穎性怎么樣等等。

當你選出了一個題目，要真正形成一篇論文是不那么簡單的。有的學生說畢業論文我突擊一下就可以完成了，一般情況來說畢業論文需要將近一學期的時間來寫。從我們的經驗來看，在四年級的上學期，我們已經把學生分給各個導師，由導師與所輔導的學生進行溝通。學生選擇了論題就由導師研究，看合適不合適，合適了就讓學生動筆寫提綱。提綱被導師認可了，就再動筆撰寫。從時間上講有將近一學期的時間。當然也有一些學校，可能就是突擊一下，讓學生在最后一兩個月完成。那么這樣的論文到底是一種什么樣的水平我們可以做一下比較。當然我們并不是說時間長了就一定好，時間短了就一定不好。但是話說回來，我們說寫論文需要搜集大量的資料去思考。有沒有充分的時間對論文的質量還是有影響的。這是我要講的畢業論文，主要是學校能夠通過畢業論文來考察一下學生綜合運用知識的能力和解決實際問題的能力。考試的時候回答一個大題，那還不能叫科學研究。那是你面對著一門課看你學得怎么樣。有經驗的老師必定會出一道論述題，那就是面對著所教授的那門課通過這一道論述題來考察一下學生解決問題的能力怎么樣。因此，畢業論文對學生來講是非同小可的。

畢業論文要根據學生所學的專業和培養的要求，在指導老師的指導下選定一個論題。有的學生說我不知道怎么去選擇題目。那么我說今天我講完課了，你就應該知道怎么去選題。應該選擇什么樣的題目來做論文題目。那么當你自己沒有把握的時候要跟導師溝通。為什么要有導師呢？有導師的目的就是要在這個大題目中進一步培養學生的科研能力。畢業論文的完成也就是得到了導師的認可。導師根據自己的經驗認為你這篇論文完成了，也就是定稿了。定稿了以后，導師要邀請若干個老師組成論文答辯小組，然后讓學生圍繞著自己的這篇論文進行答辯，也就是說答辯小組的各個老師看了你的論文以后，從論文中提出相關問題，你面對著各位評委提出的問題應該作出實事求是的回答。一個是書面的撰寫論文，一個是論文完成以后的論文答辯，這兩個過程結合起來，最后答辯小組對學生的論文給予一個成績。那么這個過程結束以后，我們就說這個畢業論文完成了。畢業論文現在分為三個等級，一個是本科生的畢業論文，一個是研究生的畢業論文，一個是博士生的畢業論文。那么這三個層次的畢業論文的要求是不一樣的。

奮斗為主題學生議論文800字十篇

作為新時代的青年，國家的重任在于我們。時代的夢想，是歷史，是現在，也是未來。確立一個夢想，哪怕只是一個目標，也要因此奮斗。下面是我為大家整理的奮斗為主題學生 議論文 800字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

奮斗為主題學生議論文800字一

沒有人的生活是一帆風順的。在我們的人生道路上注定會有許許多多的坎坷。但在面對困難時，我們決不能害怕、退縮，而是要勇于奮斗，用自己的力量去拼搏，去奮斗，去創造一個屬于自己的美好的生活。

因為奮斗，安徒生從一個鞋匠的兒子成為了一個舉世聞名的童話大王;因為奮斗，愛迪生從千百種材料中找出了最適合做燈芯的那一種;因為奮斗，楊善洲老爺爺才能把浩瀚沙海變成萬畝林田。

失去了奮斗的人生，想放跑了二氧化碳的可樂，只剩下了一杯甜膩的糖水;失去了奮斗的人生，像沒有了波濤的海洋，不復以往的波瀾壯闊，變成了一潭死水;失去了奮斗的人生，就像舞臺上、燈光下的華麗的芭蕾木偶，被人掌控，生命已經失去了意義。

世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一件事情比幸福的生活更讓人著迷;世界上值得珍惜的東西萬萬千千，卻沒有一個比奮斗的精神更令人珍惜。

奮斗是一種令人敬佩的精神。在建設美麗中國，實現偉大的中國夢，都要求我們發揚偉大的艱苦奮斗精神。人類社會的發展史，就是人類艱苦奮斗的創業史。人類的每一個文明成果，無一不是艱苦奮斗精神的結晶。而且實現中國夢是一項偉大的事業，在實現的過程中，文明需要克服重大阻力，解決重大矛盾。不僅如此，而且這也是一項長期的事業，這就更需要艱苦奮斗精神的支撐。

有的人認為，人生苦短應及時行樂。所以花天酒地，紙醉金迷，游手好閑，不務正業。他們認為這是“享樂主義”，殊不知他們已經誤入歧途。生命的意義在于奮斗，奮斗得來的滿足感才這世間最令人愉悅的感覺。不經奮斗而得來的享受，只不過是虛度光陰，空耗生命罷了。奮斗，讓你的生命更加精彩。不奮斗，生命就會平淡如水，只能任由他白白逝去。

奮斗，是一種高貴的精神品質，它讓我們的生活更充實，讓我們的精神更豐富，讓我們的意志更加堅韌，讓我們自身更加優秀。奮斗本身就是一種積極向上的品質，擁有它的人更會擁有一種樂觀向上的精神與氣質——這恰恰是幸福生活的根源。

只有奮斗下去，我們才會有幸福的生活。

奮斗為主題學生議論文800字二

張愛玲曾說過：“出名要趁早”。出名趁早，并不是浮躁莽進，急功近利，而是銳利奮進，發奮圖強，在少年時期譜寫自己的華章。奮斗，永遠是人生道路上的一大重要課題。若是在青春年少時不努力奮斗，奮發向上。終日渾渾噩噩，虛度光陰。就會白白浪費掉這個在整個人生當中都很重要的一段時間。所以，唯有奮斗才能不枉少年。

眾所周知，青少年是意氣風發、青春澎湃之時。在這大好時光里，想要實現人生價值，就必須學會奮斗。魯迅曾說過：“少年，可以將深林辟為平地，在曠野之上栽種樹木，在沙漠里開掘井泉?！彼?，少年的力量是無限的，這些力量足以將許多不可能的事情變為有可能。既然，奮斗的力量如此之大，那么我們何樂而不為呢?

青少年時光，是一段傳奇的旅程，是一場與眾不同的青春盛會。殷沙漫，一位普通的90后女大學生。在這樣一個花季的年齡里，她沒有跟隨當代社會的腳步，去找一份滿意的收入的工作，而是義無反顧的扛起了慈善大旗——去山村做支教，參加公益活動等。她用奮斗支撐起了她的整個青春，讓她的生活絢麗多彩，有著別人不曾看到過的美麗風景。

不奮斗，枉少年。賀龍拋棄了高官厚祿，彭拜舍棄了萬貫田產。他們都在為了“信仰”奮斗，及時隨時都可能丟到自己的性命。我們奮斗了，或許以后回首往事，可以滿臉笑容的說道：“我曾為青春做過奉獻，我也未曾要放棄過，我也在青春瀟灑快活了一回?！?/p>

《沁園春·長沙》里有這么一句話：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！痹谶@個大好時光里，我們又怎能不奮斗?奮斗才是青春的財富，是青年活力的源泉，是青年奉獻社會的偉大而又不竭的動力。也許放棄很容易，但是堅持下去肯定會成功。

“少年強則國強”，作為少年的我們，一定要力爭上游，奮發向上。況且誰的青春都只能體驗一次，誰都無法返老還童。所以，在青春這條陽光大道上，只有奮斗才能夠不枉青春，不虛此生。

不奮斗，枉少年!青蔥歲月，讓我們都擁有一番趁早出名的銳氣，在人生瀚海乘風破浪，譜寫屬于自己的人生傳奇。

奮斗為主題學生議論文800字三

有種夢想叫做化蝶蹁躚。夢與付出往往交織在起，不可剝離。冰心曾經說：“成功的花兒，人們只驚慕她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”是啊，我也有個小小的夢想，我用辛勤的汗水澆灌這朵夢想之花，希望它能盛放。

夢之初心

我七歲那年，媽媽怕我遺傳她的小個子，便讓我去學 羽毛球 。進球館，只見正在球場上奮斗的哥哥姐姐們，揮汗如雨，累得氣喘吁吁。我不禁打起了退堂鼓：打球這么累，我不學罷了。于是我苦苦哀求媽媽：“媽媽，我們回去吧，打球太辛苦，我不想學了。”可媽媽卻是“鐵石心腸”，“威逼利誘”我說：“只要你學羽毛球，就會經常吃到美味的牛肉、喝到鮮美的牛奶。”聽了媽媽的話，我不禁舔了舔嘴角，按壓住肚子里蠢蠢欲動的饞蟲，加入到了羽毛球隊!想不到當初的自己學打羽毛球的原因竟然只是為了———吃!

夢之喜悅

我漸漸長大了，羽毛球成了我生活中不可剝離的部分。我竟然很快地學會了羽毛球。對我來說，每次的羽毛球課，我都能享受其中。酣暢淋漓的感覺，往無前的對決，讓我全身的每個細胞都陶醉其中。我和它是如此的配合默契，每次的揚手、發球，它都能如我所愿。因為平時的刻苦訓練，我在__年江山市第二屆少兒“羽協杯”羽毛球比賽中榮獲男子乙組第三名!有了這個小成就，我對羽毛球更是鐘情不已。

夢之堅定

當然，天外有天，人外有人。我并不是比賽中的常勝將軍，能夠所向披靡。在這個賽場上我也失敗過。每次在高手如云的比賽中挫敗時，沮喪之余，我也痛定思痛， 總結 每次的失敗，迎來又次羽毛球技的提升。我絕不氣餒，即使失敗，我也能重新出發，帶著“舍我其誰”的自信，做睥睨天下的“英雄豪杰”，夢想的堅定就像是山間的磐石，牢不可破。

遙想未來

三年多的訓練，次次的成績與收獲、挫折與失敗，早已在我的心中播撒了顆夢的種子!我努力地讓自己有天能攀登上這個遙想的未來———參加國際賽。這顆種子萌發、生根、壯大，定有天長成枝繁葉茂的參天大樹!

“奮斗吧!少年!”我對自己說，哪怕逐夢路上布滿荊棘，我也會勇往直前!

奮斗為主題學生議論文800字四

莎士比亞說：“青春實在是一個短暫的美夢，當你醒來時，他早已消失得無影無蹤了?！鼻啻阂资?，分秒必爭，我們每個人都應該珍惜自己的青春。把全部青春的力量獻給永不衰老的事業，把全部青春的真誠融入時代的洪流，用全部青春的美麗澆鑄無悔的人生。

把全部青春的力量獻給永不衰老的事業。

她是一位美麗的舞者，慈愛的媽媽，可地震卻在瞬間奪走了她的雙腿和十個月大的女兒，但她的樂觀和堅強讓人們感動，人們親切地稱呼她“沒有腿的美人魚”。當鼓聲激越、紅旗招展，一面大鼓出現在觀眾的視線時，鼓上，失去雙腿的她展翅搏擊，翻滾跳躍，仿佛烈火中重生的鳳凰……她是廖智，汶川地震摧毀了她的家庭，但沒有摧毀她的人生，她在截肢兩個月后強忍疼痛，學會跪立，義演《鼓舞》;雅安地震，她奔赴一線當志愿者，日夜為災區人民服務，被譽為“最美志愿者”，她不放棄夢想，登上舞臺，挑戰身體極限，為夢想而舞……她的 故事 充滿愛與正能量，她帶給人們直面殘酷世界的勇氣!

生活永遠是真正的舞臺，誰才是真正的舞者?只有那些堅持夢想，不放棄夢想，執著追求的人，才能讓短暫的青春永葆輕盈的姿態!

把全部青春的真誠融入時代的洪流。

村官張廣秀的 事跡 在全國引起了轟動，要總結宣傳張廣秀這樣的先進典型，進一步引導大學生村官扎根基層，鍛煉成長。應該說，這是時代對青春的呼喚，也是時代賦予青年的責任。一個人的青春可以平庸無奇，也可以放射出英雄的火光;可以虛度而懊悔，也可以跨出結結實實的腳步。唯有把自己的青春真誠的融入時代洪流的人，才能使青春之樹長青，才能“以青春之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙”，“為世界進文明，為人類造幸福”。

青年代表未來，青年智則國智，青年強則國強。在我們的青年之中，已涌現出了郭偉、張磊、岳麗等最美麗的青春面孔，他們永遠是我們的驕傲和學習的榜樣。他們也給予我們這樣的啟示：青春是寶貴的，唯有奮斗的青春，才能讓生命有意義。

讓青春在奮斗中閃光，讓生命在閃耀中現出絢爛，青春無悔，舍我其誰?

奮斗為主題學生議論文800字五

青春，就像一條川流不息的小河。當你想拉住它的時候，它只會走地更快、更急促。青春是稍縱即逝的，你一不留神，它就會從的手指縫中溜走。青春也可以是永恒的，可以讓你的整個生命旅程綻放光芒。青春能否永恒關鍵還在于你這樣和時間做好這場買賣。

奮斗的青春永遠不會缺少光芒。一個人在這個時期如果能堅持不懈地奮斗下去，就能夠使自己的人格更加完美。奮斗可以讓一個人對生活充滿熱情，信心來源于奮斗后的那一份喜悅。當前社會的許多青年就缺少這種吃苦耐勞、努力奮斗的精神，頻頻發生入屋盜竊、當街搶劫。這些無疑助長了自己懶惰的毛病，更讓自己的青春蒙上了一層陰影。能吃苦、敢于拼搏的人只不過是他們對自己克制得好，不讓懶惰有喘息的機會。所以他們的青春沒有讓懶惰所吞噬，而使奮斗成了他們青春的主旋律。

舞動的青春釋放著滿腔激情。青春，是多姿多彩的，承載著夢想與激情。對自己不必太拘束，大膽張揚自己的個性，讓青春碰撞出火花。每個人在這個時期思維是最活躍的，所以大家應當敢于像權威發起挑戰，闡述自己的觀點，把“書里說”變成“我認為”。發散自己的思維，做一個具有創新意識的時代新人才，許多偉大的發明都是科學家在這個時期用激情與夢想去創造出來。青春之所以讓人向往，正那敢于創新、不甘人后的精神所造就的。這種激情在人生的正個旅程永遠不會缺少發光點。

無悔的青春用奉獻去擔當。奉獻，多么熟悉而由不夠親近的字眼。熟悉是因為許多人常掛在嘴邊，不夠親近是因為只有少數人做到了。把青春奉獻給社會，青春便在社會開花，沁人心脾的芳香使別人愉悅，更使自己無悔于自己的青春。正所謂“贈人玫瑰，手留余香?！贝髽鋸耐晾铽@得了養分，它也將落葉會贈給大地，是社會養育了我們，我們理所應當將青春奉獻給社會?？茖W家將自己的青春奉獻乃至生命都奉獻給了社會，使社會得以快速發展。他們可以無悔了，因為他們的青春已經綻放出最耀眼的光芒。

青春雖是短暫的，但當你為之奮斗、將激情奉獻于社會時，青春便是永恒的!

奮斗為主題學生議論文800字六

席慕容曾說過：青春的美麗與珍貴，在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。然而，我認為，青春的美麗與珍貴，在于那時的我們是年輕的，有年輕的外表，年輕的心境，年輕的干勁，有對未來的期許，對夢想的執著。更重要的是，年輕的我們不怕失敗，我們勇于奮斗。

我對奮斗的解釋是：為自己想要獲得的事物或人努力打拼，不斷努力。

在平凡的生活中，我常常迷惘。在求學的獨木橋上不知所措，害怕會一不小心就摔下去。當越過一座時，我已經滿身創傷，我該不該繼續奮斗下去呢?看過《奮斗》首我得到了一個答案：青春注定會因奮斗會精彩，而不奮斗的青春必然失去光彩!

青春會因奮斗而精彩。面對社會上的一些不良現象，只知憤世嫉俗，青春就將黯淡失色。面對困難，面對艱苦的生活條件、惡劣的工作環境，只知憂郁、退縮、畏懼，必會失去青春的風采。投身火熱的實踐，用自己的雙手去創造生活，用不懈的奮斗去繪就未來，用青春的激情去譜就生命的歡歌，我們的青春之歌才會更加壯美豪邁。這就是奮斗的快樂!

青春會因奮斗而精彩。一個人活在世上總要為許多目標去奔波去奮斗。比如：學習，你要不斷努力進步，超越。不求，但要自己更好。然后，還有夢想，學習就是為了夢想，實現它后，就還有夢想進行時的夢想，許許多多的東西都要你付出代價去完成，為它奔波奮斗。但是好好想想那時的你，該是多么的偉大啊!它使你走向成熟，走向成功。這就是奮斗的幸福!

青春會因奮斗而精彩。一個人活在世上也難免要遇到許多困難。而人就是要在困難所形成的陷坑中去努力奮斗，不斷地奮斗爬出這個陷坑。要么就無所行動，呆在坑底讓自己越陷越深也不回頭。奮斗的人就可以爬出陷坑，享受成功的喜悅接受陽光的洗禮，讓喜悅帶走疲勞與滿身的塵土，去創造屬于自己的成功事業。

今天我們正值花季，天是晴的，雨是美的，一切都是美好的，明天我們正努力結果，天一樣可以是晴的，雨也一樣可以是美的?，F實是我們都所預測不到的，但是夢是由我們去幻想的，也是由我們自己去努力實現的，夢都不敢做大的人，怎么為自己 編織 美好的明天。

奮斗為主題學生議論文800字七

陽光是奮斗的方向，奮斗是青春的激揚。青春的路上，奮斗從不缺席?！}記

奮斗的青春，淚水相伴

轉眼間，時光如白駒過隙般飛快地從我手中溜走，現在我已經是九年級的學生了，中考的戰斗即將到了，學習的壓力也驟然增大，壓的人喘不過氣來。

夜深了，聽著時鐘的嘀嗒聲，看到眼前張牙舞爪的各種卷子和物理檢測卷上幾個大大的紅叉，想到父母、老師對我殷切的希望，我突然覺得自己好渺小，又好無助。淚水不爭氣地涌了出來，像斷了線的珠子般不停地往下掉。這時媽媽走了進來，輕輕地把手搭在我的肩上，說：”只要努力過，結果永遠不會太差，媽媽相信你，你永遠是媽媽最愛的女兒。”那一刻，我突然明白，淚水是青春奮斗路上的一顆閃光的珍珠。

奮斗的青春，讀書相隨

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！?/p>

無論我再忙，我也一定會抽出時間看一看書，在書的海洋中尋找最真實的自我。

書中的一個個鮮活的人物，在我的腦海中留下了深刻的印象。仗義疏財的及時雨宋公明，粗中有細的花和尚魯智深，精明強干的浪子燕青，多愁善感的林黛玉，世故圓滑的薛寶釵，這些讓我感受到了中華古典 文化 的無限魅力，讓我的的心靈受到極大的震撼與洗禮，為我青春的畫卷打上了一層濃厚而鮮艷的底色?，F在我才明白，讀書是青春路旁美麗卻又極易被忽視的風景。

奮斗的青春，汗水鑄就

“不苦不累，初三無味，”“不拼不搏，初三白過，”這樣的 口號 ，時常在我耳邊響起。是啊，奮斗與汗水才是青春的主旋律。操場上，烈日炎炎，在紅色的跑道上，我們蓄勢待發?！鳖A備，跑，”隨著體育老師一聲令下，我們像離弦的箭一般沖了出去。剛開始我感覺還好，可是后來慢慢地，我的呼吸變的急促，腿也像灌了鉛一樣，抬不起來，汗水從額頭流下，滴在地上，這成為我成長的見證，看向四周，同學們都在堅持，于是，我咬咬牙，終于跑到了終點。我喘著氣，讓晚風輕柔地拭去我臉上的汗珠，我一轉頭，看到操場邊即將落下的夕陽：落日球場，少汗年滾燙!

我常常思考這樣一個問題，我為什么而奮斗?現在問題有了答案：為了自己的青春不被辜負，奮斗的青春最美麗!

奮斗為主題學生議論文800字八

水本無波，相蕩而起漣漪;石本無華，相撞而出火花。青春在歲月中蕩漾，而每一次的碰撞，都與夢想有關。

青春是生命曲中的副歌，它的旋律熱情張狂，神采飛揚，灑脫奔放，它是用我們不懈的奮斗，用我們意志的血滴和拼搏的汗珠譜寫而成。歲月是一張溫柔的大網，選擇性的過濾了那些黑暗冰冷的故事，放大了那些鮮艷的色澤，平凡之人或許無法抵擋時代的洪流，無法選擇出身于戰火紛飛還是太平盛世，但每一代的青春都有相同的印記，這個印記便是——夢想。

夢想是每個人心中的白月光，飄渺卻皎潔，似遠似近，令人欲近又恐慌，而走向夢想的道路只有一條——執著與奮斗。李清照說：“生當作人杰，死亦為鬼雄?！痹谇啻旱穆飞希覀冃枰獞阎皼]有最好，只有更好”的信念，以“要做就做到最好”的心態，去填充我們的夢想?？鬃诱f：“達則兼濟天下，窮則狄善其身?！痹诤推降哪甏?，在青春的年華。我們無須擔憂，仕途順否。因為影響仕途的只有奮斗。我們要憑借這些去實現夢想，去回饋自我，去報效祖國。

人最大的不智不是不知道，而是知道了，卻遲遲不愿去做。中華人民共和國成立__周年的宣傳片中道：“未見春華，哪得秋實，奮斗是通往夢想的通行證?！痹∑綉阎嗾\初心，與水稻奮斗，實現自己的夢想;黃旭華無私奉獻，與“驚濤駭浪”奮斗實現了自己的夢想;居里夫人吃苦耐勞，與鐳元素奮斗，實現了自己的夢想。天道酬勤，我們也能通過自己的奮斗，實現我們的理想。

有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。美麗的玫瑰都是帶刺的。青春夢想雖美，但充滿了坎坷。人生像一道裂谷，陷進去叫挫折，爬出來就叫成長。但無論歲月給我們留下了多少遺憾，無論世事在我們胸口劃過多少到傷痕。只要我們還有呼吸的權利，就擁有重塑夢想的激情。只要我們還有生存的氧氣，就擁有締造激情的勇氣!每一道挫折構成的裂痕，都會成為故事的花紋。

讓我們用青春的豪邁，去征服夢想這條險路，去書寫我們最勵志，最獨一無二的青春!

奮斗為主題學生議論文800字九

青春這個該放肆、該奮斗的年紀。如若不去奮斗，豈不是浪費了這大好的青春。我們的青春，過得開心還是痛苦，往往全在我們的一念之間。

我相信，只要我們努力過、奮斗過，就算失敗了，我們也曾經努力爭取過。失敗還可以再來，如果連失敗都不敢去嘗試，那么這一生便不會再成功了。所謂，失敗乃是成功之母，不經歷風雨又怎能見彩虹呢?這樣的青春才是美麗的、多彩的。有成功、有失敗;有歡、有喜;有笑聲、有哭聲……我們早該離開童年的懷抱，利用這么大好的青春去奮斗一把了!

當夢想遇到現實時，有志者勝。

十八歲時，王曉菲因為家境一般，家里還有兩個正在讀大學的哥哥，經過反復考慮，輟學進入山東德棉細紗車間擔任一名普通女工，以此補貼家用。初入車間工作，機器隆隆的噪聲、細紗割手留下的血泡讓王曉菲夢想的“豐滿”遭遇現實的“骨干”。山東的姑娘自有骨子里的一種倔強?！案梢恍芯鸵獝垡恍小Ｎ揖筒恍抛宰霾缓眠@行?！?/p>

回顧自己最初的日子，王曉菲向記者這樣講述當時的心聲。恰逢當時帶自己的人就是上一屆的全國紡紗冠軍任英，王曉菲鞭策自己努力前行。調整心態后的王曉菲僅僅用一年的時間就成為了自己車間的“種子選手”。又過了一年王曉菲已經開始帶徒弟，幫助新來的學員一起前進。她算不上天資聰慧，操作技術也不是最好，甚至在操作種子隊里長期處于“替補”的角色，但不服輸的她卻從沒放松過對自己的要求，一直告誡自己一定要堅持，只要老師給指出來的不規范的動作一定要改正。她就這樣執著著、堅持著、努力著……雖然取得了驕人的腳步，想的更多的是對企業的回報和感恩。

面對鮮花、榮譽和掌聲，她總是很淡定，決心把自己取得的成績作為新的起點，作為激勵自己的動力和源泉，腳踏實地地走好每一步，以更加優異的成績來回報德棉，讓自己的青春年華在三尺車弄上譜寫出更加輝煌的樂章。

一場暴風雨過后，我抬頭望向天空，空中撐起一座彩虹橋，盡管橋頭、橋尾的距離很短，但橋這頭是童年，橋那頭卻是青春，而我們早已踏上這座美麗的小橋。即使途中困難重重，但我堅信，只要奮斗，結局總是美的……

奮斗為主題學生議論文800字十

當新一天的第一縷陽光照射世界，當樹林里第一只早起的鳥兒開始放歌，當花叢中第一只報到的蜜蜂開始采蜜……世界是何其美好，何其和諧，充滿著無限的生機!此時，滿懷激情的我們正享受美好的青春。

青春，漫步在這灑滿碎金的林蔭小道上，我們攜一絲朝云，捧一縷晚霞，守一份寧靜，帶一份閑悠，去感悟陽光的親和、鳥聲的婉轉、蜜蜂的辛勤……

青春的我們總是面帶微笑，心懷大志。青春，贈予我們享受美好權利，也賦予我們實現理想的義務。青春，是做夢的季節?？墒?，別忘了，別忘了你同時也有圓夢的義務。這是一份責任。

青春如歌，然而它并不一定總是攜帶輕快而歡樂的音符。它應當懂得抑揚頓挫，從而使樂曲更好地延續。人生的每個站臺都有一盞燈在照亮前方，而青春必定要成為那盞最亮的。因此，風華正茂的我們不應只追求享受青春這種淺薄，而應理智地去燃燒激情。燃燒青春。青春，我們的理想何其高潔;青春，我們應頭仰向太陽的那一方。青春，你自信，自信人生五百年，會當水擊三千里;青春，你樂觀，我們應樂觀凌云清風生，兩袖足可送日月。

霍去病，一個馳騁沙場的小伙子高呼：匈奴未卻，何以家為?于是，燃燒青春的他成就了人生的輝煌。王勃，假如你當初沒有燃燒你的青春，何來今日《滕王閣序》之輝煌?跨過歷史的一道欄，我們看到一個自信樂觀的小伙子，一個正在燃燒青春的年輕人——劉翔。他用激情點亮青春這支火炬，跨步世界。

佇立海邊，看潮起潮落，我不能分辨是否人生猶如這大海般，有潮起的壯麗抑或潮落的期待，可我卻分明地看到“海上明月共潮生”的氣魄，看到了“直掛云帆濟滄海”的勇猛大氣。李白一吟如醍醐灌頂。于是，我將詮釋的青春的朝氣和高尚的志向。的確，我們需要“濟滄海”的精神，去令夢想不再遙遠。漫漫人生，夢想與壯志的邂逅在青春里添姿。沒有萬里雪飄的氣度，卻有圓夢時的謳歌;沒有千里冰封的氣魄，卻有青春光環絢麗奪目……

青春，努力去奮斗吧!成功就在彼岸!燃燒青春——人生因此快樂，因此幸福!

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對學生論文能力要求

簡言之,論文寫作能夠體現一個人以下四個方面的能力:

1.選題能力

有人說“題目選對了,等于研究工作完成了一半”,從某個角度看,此言并不為過,科研人員要想選準題目,必須對本學科的歷史、現狀和發展前景等有一個全面的了解,知道哪些問題是本學科的疑點、熱點和難點。正因為選準題目不容易,碩士研究生和博士研究生的論文大抵都是在導師指導下來選題。

2.獲取資料的能力

俗話說“巧婦難為無米之炊”,題目再好,如果不能順利地獲得資料,你也只能望題興嘆。有了題目之后,寫作者必須知道利用哪些信息機構、查找哪些書刊或者網站、通過什么檢索途徑來獲得資料。

3.研究能力

在論文寫作中,研究能力體現在很多環節上。首先體現在資料的取舍和排布。寫論文,沒有資料,腦子里是空的;資料多了,腦子里是亂的。用哪些資料,不用哪些資料,什么資料用在什么地方,這些都是頗費思量的事情。其次,框架如何搭構,章節怎樣安排,前后如何銜接,這些都需要邏輯思維能力。第三,思路如何展開,問題怎樣論證,這些問題的解決又需要分析、推理能力。

4.文字能力

在論文寫作中,深邃的思想,新穎的觀點,最終總是要用文字來表達的,因此,文字功夫是對作者的一個重要要求。論文寫作既不同于寫小說,又不同于寫詩歌和散文,有些類似于寫政論文,突出的要求是邏輯嚴謹、用詞準確、語言簡練和行文流暢。

在上述四種能力中,論文的立論正確只能解決言之成理的問題,獲馭資料的能力解決言之有物的問題 , 研究能力則解決言之有序的問題 。

今天關于“學生論文”的探討就到這里了。希望大家能夠更深入地了解“學生論文”，并從我的答案中找到一些靈感。

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